4月17日下午聽(tīng)了北京大學(xué)趙琛教授講的關(guān)于如何提升戰(zhàn)略執(zhí)行力的講座深受啟發(fā)，對(duì)趙教授的“復(fù)命”理論有了許多了解，同時(shí)也對(duì)如何提升戰(zhàn)略執(zhí)行力有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，下面就具體談一下我的學(xué)習(xí)體會(huì)。

在許多企業(yè)發(fā)展中都存在著戰(zhàn)略執(zhí)行力問(wèn)題，這些企業(yè)不是沒(méi)有好的戰(zhàn)略，而是在戰(zhàn)略執(zhí)行的過(guò)程中缺乏有效的執(zhí)行力，企業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和員工缺乏“復(fù)命”精神，在企業(yè)中存在著“領(lǐng)導(dǎo)總是沒(méi)時(shí)間，下屬總是沒(méi)辦法;制度定了一大堆。落實(shí)總是沒(méi)辦法;天天泡在會(huì)海里，沒(méi)有改進(jìn)和結(jié)果了;員工總是有理由。讓你覺(jué)得他沒(méi)干好是有原因的?！钡仍S多問(wèn)題。趙教授所提倡的“復(fù)命”精神是指：“復(fù)命，是一種源自?xún)?nèi)心的價(jià)值觀，是一種拒絕借口的態(tài)度，是一種重視結(jié)果的責(zé)任，是一種高效完成任務(wù)的策略，是一種無(wú)往不勝的競(jìng)爭(zhēng)力，是一種邁向成功的模式，是以最終結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行模式?！?/p>

“復(fù)命”精神具體應(yīng)表現(xiàn)在：“不是主管找下屬追結(jié)果，而是下屬主動(dòng)匯報(bào)結(jié)果;不是下屬抱怨問(wèn)題，而是主動(dòng)想辦法解決問(wèn)題;不是下屬做完才知道，而是在限定的'時(shí)間內(nèi)復(fù)命;不是下屬帶著問(wèn)題來(lái)找答案，而是提出解決問(wèn)題的方案。”在如何具備“復(fù)命”精神的方法上趙教授談到了：“修心、修行、修文化、”三個(gè)要點(diǎn)。修心：“找到好的主意靠的是態(tài)度，而能力并不重要;真正的經(jīng)驗(yàn)從失敗中獲得;不要與人爭(zhēng)什么，知道自己能干什么，并且能干好什么;老與無(wú)能的人混在一起，會(huì)越來(lái)越無(wú)能;清新簡(jiǎn)單會(huì)讓人終身受益;能克服巨大心理障礙的人才能獲得巨大成功;許多事情善始惡終，事情與事實(shí)不符時(shí)，人們往往會(huì)否定事實(shí)，而認(rèn)為理論是對(duì)的?！毙扌校骸皽?zhǔn)備：成功者必須在思想、線(xiàn)路、方法上做充分準(zhǔn)備;行動(dòng)：學(xué)會(huì)“用腳做夢(mèng)”，會(huì)贏在執(zhí)行;策略：方法為王，讓困難“灰飛煙滅”;條件：利用身邊的有力條件;渠道：借助中心橋梁實(shí)現(xiàn)想要達(dá)成的目標(biāo);專(zhuān)業(yè)：專(zhuān)業(yè)是事業(yè)騰飛的翅膀?！毙尬幕焊叨葲Q定速度;寬度：寬度決定規(guī)模;長(zhǎng)度：選擇決定長(zhǎng)度?！?/p>

從趙教授對(duì)上述“復(fù)命”理論的闡述中我們可以看出，提升戰(zhàn)略執(zhí)行力需要多方面的提升自己，需要練好內(nèi)功，聯(lián)系中國(guó)銀行的具體情況，我們不難看出，我行的弱點(diǎn)就在于此，多年來(lái)我行不是沒(méi)有戰(zhàn)略，不是沒(méi)有好的管理規(guī)定，而是在執(zhí)行中缺乏執(zhí)行力，缺乏趙教授所說(shuō)的“復(fù)命”精神，只提出問(wèn)題，不是怎么解決問(wèn)題，遇到問(wèn)題部門(mén)之間相互推諉扯皮，一切從自己出發(fā)，不考慮整體利益等等，已經(jīng)成為一種習(xí)慣性思維，所以若想提升我行的戰(zhàn)略執(zhí)行力，我們首先要練好內(nèi)功，每一個(gè)員工，每一個(gè)部門(mén)，從我做起，發(fā)揚(yáng)“復(fù)命”精神，“修心、修行、修文化?！笔埂皬?fù)命”精神成為中國(guó)銀行的一種企業(yè)文化，真正實(shí)現(xiàn)“追求卓越，只需增長(zhǎng)，建設(shè)國(guó)際一流銀行”的戰(zhàn)略目標(biāo)。

今天上午在我們校學(xué)里開(kāi)展了一次晚報(bào)小記者的講座。我可是興奮的不得了，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)能再見(jiàn)到溫州晚報(bào)的編輯朱老師啦！

我早早的來(lái)到會(huì)議室就等著這一次講座開(kāi)始，我靜靜地坐著，悄悄地想著：這一次，朱老師又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的知識(shí)呢？會(huì)是關(guān)于新聞寫(xiě)作嗎？我越想越好奇，終于講座開(kāi)始了！我們?nèi)５耐韴?bào)小記者們都來(lái)了，看的出大家都非常喜歡聽(tīng)朱老師的講座！朱老師帶我們回顧了以前講的新聞稿寫(xiě)作方式。朱老師問(wèn)我們平時(shí)是怎樣看報(bào)紙的，什么標(biāo)題吸引我們會(huì)去看？問(wèn)題一提出，我們這群小記者接二連三的舉起手。朱老師親切地叫我們起來(lái)回答問(wèn)題，每一個(gè)小記者都勇敢的將自己的想法和觀點(diǎn)說(shuō)了出來(lái)。朱老師一直夸我們有自己主見(jiàn)很好、很棒！朱老師還給我們講了報(bào)社是怎樣排版的，怎樣讓報(bào)紙更美觀。還說(shuō)下次找個(gè)時(shí)間帶我們?nèi)ビ^摩觀摩報(bào)紙的.排版工作室呢！朱老師拿出了幾張報(bào)紙，讓我們說(shuō)一說(shuō)這張報(bào)紙整體排版。有的小記者說(shuō)這報(bào)紙排版太亂不太清爽；有的小記者說(shuō)這報(bào)紙的排版很好圖文并茂的；有的小記者說(shuō)這報(bào)紙有點(diǎn)空蕩蕩加一些圖片會(huì)更好；還有的小記者說(shuō)要把一些廣告移到其他地方……朱老師說(shuō)：“小記者們都很勇敢，都勇于把自己的想法說(shuō)出來(lái)。不管是好還是不好的都會(huì)提出。而不是跟著別人的思想！”朱老師認(rèn)真地講著，我們仔細(xì)地聽(tīng)。一張張小臉上洋溢著笑臉！

這次講座我有學(xué)到了不少有關(guān)于報(bào)紙方面的知識(shí)，也懂得了：要勇于說(shuō)出自己的想法，有自己的主見(jiàn)。我希望下次還能見(jiàn)到朱老師，還能給我們講講座！

他是一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，一位優(yōu)秀的退伍軍人，他是青年的典型代表.市委的一位領(lǐng)導(dǎo)這樣給他定位，聽(tīng)先進(jìn)人物報(bào)告有感。他就是一個(gè)在平凡崗位作出不平凡事跡的模范司機(jī)崔凱。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們教科院094班學(xué)生有幸邀來(lái)崔凱司機(jī)來(lái)我們班做客。每個(gè)人都滿(mǎn)懷期待，想一睹模范風(fēng)采！終于，在大家的期待中，模范人物來(lái)到了我們094班，全班同學(xué)致以最熱烈的掌聲對(duì)這位心中的模范給予最熱烈的歡迎！

一陣交談之后，崔凱司機(jī)給我們講述了他的模范事跡，我們都深受感動(dòng)，。俗話(huà)說(shuō)：三百六十行，行行出狀元。我覺(jué)得崔凱師傅就是這一平凡崗位上的狀元！接著，輔導(dǎo)員郭老師代表094班向他授予了課外輔導(dǎo)員這一頭銜，崔凱師傅很愉快的'接受了，全班同學(xué)為之雀躍！

來(lái)自216路公交車(chē)的崔凱師傅，滿(mǎn)懷深情地講述了自己從一名軍人到模范司機(jī)的成長(zhǎng)過(guò)程。在工作中他幾年如一日，加班加點(diǎn)，努力工作開(kāi)拓創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了他立足崗位，刻苦鉆研，愛(ài)崗敬業(yè)的拼搏精神。崔凱師傅用自己的辛勤汗水，在平凡的崗位上譜寫(xiě)了一曲追求卓越，勇攀高峰的司機(jī)師傅的時(shí)代主旋律。他的先進(jìn)事跡充分體現(xiàn)了新時(shí)期我國(guó)共產(chǎn)黨員的主人翁意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，充分體現(xiàn)了當(dāng)代黨員愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新的主流價(jià)值取向和時(shí)代形象。他是普通共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，他是我們每一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣。