笑對(duì)人生觀后感篇【一】
這個(gè)片子主要講的是蔡振國(guó)3歲被大火燒傷，變成了一個(gè)殘疾人，但振國(guó)很堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)次次第一，他不像別的殘疾人，躲在家里，而是在走出勇敢地面對(duì)他人奇怪的眼神和紛紛議論。在XX年蔡振國(guó)考上了山東輕工業(yè)大學(xué)生物系，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
影片中最讓我感動(dòng)的是：面對(duì)嚴(yán)重?zé)齻膬鹤樱赣H決定把振國(guó)培養(yǎng)成一個(gè)大學(xué)生，我被深深地振撼了，把一個(gè)殘疾人培養(yǎng)成一個(gè)大學(xué)生要付出多少心血、多少努力??！而母親做到了，她真是一個(gè)偉大的母親。
影片中最讓我敬佩的是：在振國(guó)13歲那年，母親帶兒子去趕集，他們剛下車(chē)，很多人圍觀，振國(guó)卻微笑地對(duì)母親說(shuō)：“我們走我們的，把他們當(dāng)成空氣！”母親帶著振國(guó)在街上走了一圈，他玩得很開(kāi)心。面對(duì)那么多人的'奇怪的眼光和議論，振國(guó)能談笑自如，鎮(zhèn)定自若，我真佩服振國(guó)。
看到這兒，我想起我自己，我一點(diǎn)兒都不堅(jiān)強(qiáng)。比如說(shuō)滑雪吧，當(dāng)我摔倒時(shí)，不停地喊著“疼”，還不肯起來(lái)，總想讓大人拉一把。
在蔡振國(guó)身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，面對(duì)挫折，要學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)刻苦、努力；面對(duì)未來(lái)，要學(xué)會(huì)自信、樂(lè)觀。
我很喜歡這部片子。
笑對(duì)人生觀后感篇【二】
我并不是一個(gè)樂(lè)觀的人，有時(shí)甚至?xí)n(yōu)郁地望著天，仿佛天會(huì)塌下來(lái)，瞬間把我壓扁。所以，當(dāng)我看了《笑對(duì)人生》時(shí)，我心中別無(wú)他想：佩服！
他叫蔡振國(guó)，三歲時(shí)他家發(fā)生火災(zāi)，將他幾乎變成了一個(gè)“烤人”。當(dāng)我看見(jiàn)他時(shí)，我掩飾不住我的驚訝：他的頭骨都露了出來(lái)，右臂消失了半截兒，嘴也要歪到西天去，看起來(lái)像個(gè)怪胎?？墒?，即使他這樣子，他的父母依然不愿放棄他，由此，他有了笑對(duì)人生的勇氣。
他積極治療，終于可以出去溜達(dá)一圈了。幾乎是他一出門(mén)，行人就團(tuán)團(tuán)圍上，把他簇?fù)砥饋?lái)，就像迎接英雄凱旋一樣?？伤麎焊研腥水?dāng)做空氣，甚至對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)鄄还芩麄儯弁嬖鄣?，好嗎？”于是，他依然玩得高興。我想，如果換做是我，我早就羞憤的去自殺了。
目前，我正在為理想的中學(xué)奮斗，想想他，心里更是不甘！他是一個(gè)殘疾人，曾經(jīng)數(shù)次被學(xué)校拒絕，可是他仍是奮斗著，目前已經(jīng)上了清華。而我這個(gè)能跑能跳的健全人，又怎么能說(shuō)考不上？我心中酸甜苦辣咸，心里云：我不會(huì)笑對(duì)人生，成績(jī)也不出類(lèi)拔萃，我怎么有臉見(jiàn)江東父老。
人需要改變，雖然現(xiàn)在傳言2012世界末日，可是我也不能荒廢學(xué)業(yè)，成天躺在床上掰著指頭等死吧！哪怕就是末日了，可是我還有半年，我依然可以笑對(duì)人生，樂(lè)以繼日。哪怕我流落街頭，做一個(gè)在街上傻笑的人，我也是快樂(lè)的，幸福的！
屈指一數(shù)，比吾差之者，數(shù)不勝數(shù)。吾何須憂(yōu)，何嘗不可樂(lè)乎？
從作者的名字，也從
這篇作文前段說(shuō)的.那種歡笑“久違”了的灰色心情，小小的年紀(jì)，卻留戀起“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”的童年；我看一是由于“應(yīng)試教育”功課的壓力，二是由于同學(xué)們間缺少感情的交流。后段說(shuō)到同學(xué)們來(lái)幫辦展覽，真誠(chéng)的笑臉，忙碌的身影，于是心存感激，其樂(lè)融融，是作者悟出應(yīng)該向往的未來(lái)，微笑著對(duì)待人生。這個(gè)命題挺大的。但從星期六下午大家一塊完成了任務(wù)的描寫(xiě)，很自然地達(dá)到這個(gè)結(jié)局，不是生硬地引向某一個(gè)概念。生活應(yīng)該不乏這樣的頓悟，如果你是有心人。文章由一反一正的前后兩段組成，寫(xiě)出一種心境的改變。在生活中每個(gè)矛盾都有它的前段（產(chǎn)生、深化），也有它的后段（解決、轉(zhuǎn)化）；笑對(duì)人生，就是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待矛盾，以贏得問(wèn)題的解決，贏得陽(yáng)光照耀著月光撫慰著的好心情。
這個(gè)片子主要講的是蔡振國(guó)3歲被大火燒傷，變成了一個(gè)殘疾人，但振國(guó)很堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)次次第一，他不像別的殘疾人，躲在家里，而是在走出勇敢地面對(duì)他人奇怪的眼神和紛紛議論。在20xx年蔡振國(guó)考上了山東輕工業(yè)大學(xué)生物系，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
影片中最讓我感動(dòng)的'是：面對(duì)嚴(yán)重?zé)齻膬鹤樱赣H決定把振國(guó)培養(yǎng)成一個(gè)大學(xué)生，我被深深地振撼了，把一個(gè)殘疾人培養(yǎng)成一個(gè)大學(xué)生要付出多少心血、多少努力啊！而母親做到了，她真是一個(gè)偉大的母親。
影片中最讓我敬佩的是：在振國(guó)13歲那年，母親帶兒子去趕集，他們剛下車(chē)，很多人圍觀，振國(guó)卻微笑地對(duì)母親說(shuō)：“我們走我們的，把他們當(dāng)成空氣！”母親帶著振國(guó)在街上走了一圈，他玩得很開(kāi)心。面對(duì)那么多人的奇怪的眼光和議論，振國(guó)能談笑自如，鎮(zhèn)定自若，我真佩服振國(guó)。
看到這兒，我想起我自己，我一點(diǎn)兒都不堅(jiān)強(qiáng)。比如說(shuō)滑雪吧，當(dāng)我摔倒時(shí)，不停地喊著“疼”，還不肯起來(lái)，總想讓大人拉一把。
在蔡振國(guó)身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，面對(duì)挫折，要學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)刻苦、努力；面對(duì)未來(lái)，要學(xué)會(huì)自信、樂(lè)觀。
我很喜歡這部片子。
