幼兒園親子閱讀活動致辭(一)
尊敬的各位來賓，老師，親愛的同學(xué)們:
你們好!
明天是“六一”國際兒童節(jié)。氣球帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)，鮮花伴隨希望盡情綻放。在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，全體教師，向全體少先隊(duì)員致以親切的問候:祝同學(xué)們節(jié)日快樂!
同學(xué)們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，“六一”也是我們最高興的日子。因?yàn)?你們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學(xué)校的孩子，更是學(xué)校的希望。你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。你們是社會的未來，更是社會的希望。你們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。你們是祖國的花朵，更是祖國的希望。你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。
為了慶祝“六一”國際兒童節(jié)，這個少年兒童自己的盛大節(jié)日!我們學(xué)校開展了換書樂及1+1親子閱讀漂流的活動。
隨著社會信息高速發(fā)展，終身學(xué)習(xí)已成為現(xiàn)代人的生活方式，而閱讀是終身學(xué)習(xí)的好方法。同時家庭生活的休閑時間越來越多，如何充分利用休閑時間讀什么書，成了家庭持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。
讀書可以改變一個人的命運(yùn)。讀書的習(xí)慣需要培養(yǎng)，更需要家長的理解支持、鼓勵、合作。
去年我校對家庭休閑生活及讀書情況進(jìn)行了調(diào)查，從反饋中我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子教育、家庭讀書等方面存在許多誤區(qū)。因此，我校以“書香伴成長，智慧享一生”為宗旨，以“家有讀書角、校有讀書苑”為載體，通過親子閱讀活動，培養(yǎng)家庭成員良好的閱讀習(xí)慣，增進(jìn)家庭成員的情感交流，讓讀書學(xué)習(xí)成為家庭持續(xù)發(fā)展的不竭資源，從而提高家庭成員的綜合素質(zhì)、道德修養(yǎng)，樹立“人人是學(xué)習(xí)之人”的家庭理念，形成“家家是學(xué)習(xí)之所”的學(xué)習(xí)氛圍。
家長朋友們，同學(xué)們讓我們一起以書為伴，豐富自己的人生;讓我們一起快樂讀書，讓幸福智慧伴隨一生。
最后?；顒訄A滿成功，祝同學(xué)們節(jié)日快樂!
謝謝大家!
幼兒園親子閱讀活動致辭(二)
尊敬的各位老師、各位家長和小朋友們:
大家下午好!
我是本班小朋友xxyy的媽媽，我與大家分享的題目是:“因勢利導(dǎo)，給孩子插上閱讀的翅膀”。
這次班上開展的 “書香寶寶”評比以及以前的圖書分享等活動，讓我感受到兩個孩子不同的需要，孩子們在參與這些活動之后，讀書興趣、表達(dá)能力等方面都得到了較大的提高!
在這里，請允許我向所有老師表示真誠的感謝!(鞠躬)
是她們付出無比的辛苦，才使我們的孩子能夠健康成長!
老師讓我與大家分享親子閱讀經(jīng)驗(yàn)，這讓我誠惶誠恐，我想了很久，也沒想出在育兒路上，自己有什么成功之處，兩個孩子都平常無異，各方面都還有很大的進(jìn)步空間，可作為家長，配合老師工作是我們最基本的職責(zé)，既然沒什么成功經(jīng)驗(yàn)，那么，就和大家說說我的育兒感悟吧。
我和老公家在外地，本市沒什么親戚故舊，雙方父母年事已高或體弱多病，不能給我們太多的幫助。所以從孩子出生時起，我們就不得不全程照管兩個孩子的一切，孩子小時身體非常差，在我印象中，幾乎沒有哪個月沒上過醫(yī)院，幾乎每次生病都要打幾天吊瓶。
而xx的讀書啟蒙，就是從醫(yī)院開始。
大約在他一歲多時，有一次因?yàn)榘l(fā)燒去醫(yī)院掛吊針，孩子愛動，一動就跑針，又要重新扎，大人心疼，孩子也非常煩躁。在我無助的時候，無意中翻出包里帶的一本《識車標(biāo)》的書，就給他念，起初只想讓他安靜打針，可沒想到幾天針打下來，書上的幾十種車標(biāo)，他竟然全都認(rèn)識。
此后我就開始給yy買書，從開始的車標(biāo)書，到與車有關(guān)的書，從一般小汽車、特種車到工程車，從認(rèn)識車的種類到了解車的.基本構(gòu)造，再到后來慢慢了解簡單原理，從只看圖片，到文圖共讀，xx就這樣開始了他的閱讀之旅。
和xx早早表現(xiàn)出對文字的興趣相比，yy讀書興趣的產(chǎn)生顯然遲緩了許多。兩三年中，我甚至想不起來他什么時候看過書。直到有一天，他在書柜中看到一本同事送的舊《幼兒畫報》，讓我給他講里面的故事，而且讓我講了好多遍，于是，我在網(wǎng)上買了《幼兒畫報》合訂本，有段時間，yy天天要求我們講紅袋鼠故事，甚至要求把一本書講完，常常我講的口干舌燥，可看他聽得津津有味，就覺得非常欣慰了。
有段時間倆孩子喜歡看《熊出沒》電視，我雖然不喜歡，可依然在網(wǎng)上買了《熊出沒》的書，書中的對話雖然有些粗俗，可看到y(tǒng)y喜歡看的樣子，也就不計較那幾句粗話了。
我知道yy的閱讀，還有很長的路要走，我也希望他能像xx一樣能自己看書，可我明白，對于孩子，永遠(yuǎn)不能勉強(qiáng)，我們能做的，除了等待，還是等待。哪怕這一等，可能是數(shù)年。
總結(jié)我們在孩子讀書上的努力，我覺得主要是以下幾點(diǎn):
一、創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境
從我懷孕時起家里電視基本就沒開過，孩子出生后更沒時間看電視，于是我家不看電視的傳統(tǒng)，一直延續(xù)到現(xiàn)在。
隨著孩子慢慢長大，電視電腦總是避不開，于是，我們把自己認(rèn)為可看的節(jié)目從網(wǎng)上下載，用電視放出來，這樣家長即可以保證電視內(nèi)容是健康有益的，又能較好的把握孩子看電視的時間，每次看時約好時間，看完自覺關(guān)機(jī)，這方面，倆孩子都做得很好。
我和老公有空了也喜歡看書，家里幾乎每個房間都有書隨處散落，盡管有倆孩子我們很難安靜閱讀，但哪怕只是做做樣子，也讓孩子知道，讀書是一種非常好的活動，爸爸媽媽都喜歡。
二、因勢利導(dǎo)、不計代價
有朋友問我:三歲孩子看什么書好，五歲孩子看什么書好?我總不理解:自己孩子看什么書，為什么要問別人呢?男孩女孩興趣不同，就算性別相同，不同孩子的興趣也截然不同。別人推薦的，一定適合自己孩子嗎?在我看來，給孩子買書，只需要一個條件，那就是:孩子喜歡。他喜歡機(jī)器人，就買機(jī)器人書，喜歡恐龍，就買恐龍書，然后慢慢擴(kuò)展、慢慢延伸。
有些朋友覺得孩子一本書看完、看透才叫看，如果只看一眼就放下，那么這本書就浪費(fèi)了。在我看來，所謂開卷有益，只要孩子愿意看，一本書哪怕只看一頁，買五十本哪怕只看一本，也算看了。買了或許會浪費(fèi)，可孩子至少還有讀書的機(jī)會，假若不買，怎么知道孩子喜歡不喜歡呢?問問我們自己，除了特別喜歡的，又有多少書被我們讀熟讀爛了呢?
三、耐心等待，不給孩子任何壓力
大家看我在這里分享感悟，或許以為我在孩子讀書方面做得很好，可事實(shí)上，我在一個孩子身上總結(jié)的所謂經(jīng)驗(yàn)，都無法在另外一個孩子身上復(fù)制。最終不得不承認(rèn):孩子好是人家自己好，與我們無關(guān)，孩子不好是我們沒做好，與孩子無關(guān)。
每個孩子都有自己的特長，所謂優(yōu)點(diǎn)換個角度就成為缺點(diǎn)，而缺點(diǎn)反過來也可以成為優(yōu)點(diǎn)。讀書較多的xx在性格上還有很多需要進(jìn)步的地方，比如自理能力、妥善解決自己情緒的能力、主動關(guān)心幫助他人的意識等等，而讀書較少的yy恰恰更有情義、更懂得體諒關(guān)心他人、能更好地處理自己的情緒，自理能力方面也更勝一籌。
讀書確實(shí)很好，但卻不是每個孩子都必須馬上喜歡的愛好，我們渴望孩子讀書，但卻不能強(qiáng)迫孩子喜歡。我們與孩子一起閱讀，一起感受讀書的快樂，相信終有一天，那個曾經(jīng)對讀書完全沒有興趣的孩子，已經(jīng)悄悄在某個角落里安靜地閱讀。
兩年來，孩子從學(xué)校分享圖書的活動中，讀到了許多有益的故事，從“書香寶寶”評比活動中，第一次自己制作了小書，一向不愛給別人講故事的xx，現(xiàn)在也能在家給我們讀書講故事了，在培養(yǎng)孩子閱讀的路上，除了因勢利導(dǎo)、積極鼓勵，更多的是潛移默化和耐心等待。除了家長的努力，更多的是孩子自己的成長!
最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮。我們多希望能將讀書的愛好培植進(jìn)孩子的血液，希望讀書不僅能改變他們的命運(yùn)，還能帶給他們一生的快樂!我們或許一生平淡，非富非貴，能留給孩子的，也只有這唯一的讀書的愛好了!
最后，衷心祝愿所有老師、家長新年快樂、萬事如意!祝愿所有小朋友們天天快樂、健康成長!(鞠躬)
幼兒園親子閱讀活動致辭(三)
尊敬的各位家長:
歡迎來參加師生共讀和親子共讀的活動，今天只是一個啟動儀式。因?yàn)闀龅南拗?，所以只能邀請部分家長參加。親子共讀的活動需要借助這樣一種儀式的力量，并由各班主任老師動員所有家長和老師參與到和孩子一起共讀的活動中。
師生共讀:老師和學(xué)生共讀一本書。
親子共讀:家長和學(xué)生共讀一本書。
今天，我可能更多地要面向各位家長而不是老師介紹關(guān)于親子共讀的一些想法和做法。
一、為什么要親子共讀?(為什么家長要和孩子共讀一本書)
1、家庭教育的意義。
家庭和學(xué)校是教育的兩只手，缺少了哪一只，教育必將孤掌難鳴。并且家庭教育遠(yuǎn)比學(xué)校教育更重要，用十分來劃分權(quán)重的話，家庭教育占了七分。我這樣說并非推脫學(xué)校教育的責(zé)任，而是幾經(jīng)證明，可以算作是教育的常識了。很多孩子是帶著家庭教育的失誤走進(jìn)學(xué)校的，這不得不由學(xué)校花費(fèi)更多的力氣來糾正。可以說，接受較好家庭教育的孩子成長得更好，也能更順暢地接受學(xué)校教育;反之，如果家庭教育不好，孩子才真正是輸在了起跑線上。所以，今天借親子共讀的啟動，來促進(jìn)家庭教育的完善正是我們所期望的。我并不是一味地否認(rèn)現(xiàn)有的家庭教育，但家庭教育的弱化和違背教育常識的做法實(shí)在令人擔(dān)憂，我們很有必要像今天這樣坐下來更多地商量商量，進(jìn)一步提高家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)作問題。
2、家庭教育的現(xiàn)狀。
上周開學(xué)那一天，一個同事聽到一個接孫子的老人在發(fā)牢騷說，“剛接了那個爹，再接這個爹。”我知道天天接送孫子是一個不輕松的任務(wù)，所以老人的怨懣之情完全可以理解。但我卻想到了另一個問題:做父母的因?yàn)槊τ谏习?，掙錢，養(yǎng)家糊口，沒有時間接送孩子，因此也不得不讓老人接送?？上攵改概惆楹⒆拥臅r間不會很多。不難想象，忙了一天的父母回到家，既沒有精力也沒那個心情陪陪孩子。對孩子來講，父母能給他說說話陪陪他竟然成了奢侈的事情。尊敬的各位家長，在一個沒有時間陪孩子的家庭里，父母是不稱職的。因?yàn)楹⒆硬幌衿渌麆游?，只需要供給他吃穿、給他溫暖就行的。孩子首先是人，他有人的最基本的心理需求和精神需要。毫不夸張地說，陪著就是教育。因此父母并非必須有多么高的文化層次，文盲照樣能教育出優(yōu)秀的人來。所以，一個常常把不懂教育掛在嘴邊的父母，顯然是在推脫教育的責(zé)任。那么，父母如何能盡量陪伴孩子并成為一種行為方式?很顯然，我們倡導(dǎo)的親子共讀正是出于這樣的目的。
3、孩子普遍存在的問題。
各位家長，你的孩子是否存在這樣的問題:懶惰、不愛勞動，甚至連最起碼的自理性事情也不做，比如:穿衣、洗臉、系鞋帶、扎辮子等，更別說做家務(wù)了;執(zhí)拗、任性、以自我為中心，動輒用哭鬧的方式來滿足自己的需要;膽小、內(nèi)向、冷漠等等。這些問題的存在如果不及時引導(dǎo)和幫助，都會給孩子的人格造成影響或缺陷，會成為孩子未來生活的障礙，嚴(yán)重點(diǎn)說是給人生幸福埋下了禍根。人吃糧食長身體，那么，人吃什么長精神呢?所以，我們希望通過親子共讀，借助優(yōu)秀文學(xué)作品的力量從小給學(xué)生人格以影響，浸潤學(xué)生心靈，豐富孩子精神，以實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。
4、家長缺少愛的能力。
每個父母都會說:“我很愛自己的孩子?！逼鋵?shí)，愛自己的孩子，那是母雞也會的事。問題的關(guān)鍵是:你會不會愛，你有沒有愛的能力。嬰兒在最初的幾年里，他必須完全靠母親去照料他。所以，母親愛孩子是無條件的，這就很容易導(dǎo)致母親嬌慣和溺愛孩子，常常不分原則地遷就和滿足孩子的物質(zhì)需要，替孩子做一切事。很顯然，喂孩子吃飯遠(yuǎn)比教孩子吃飯來得更容易，因?yàn)槲购⒆映燥埵莻€體力活，簡單易行;教孩子怎樣吃飯就不同了，那是教育，教育總是復(fù)雜得多，不僅需要耐心，還需要方法。所以，母親教育孩子要做到:不溺愛，讓孩子獨(dú)立。孩子總歸要長大，是一個獨(dú)立完整的生命，一個試圖將孩子一輩子“拴”住的母親是不稱職的。孩子3歲以后，母親要引導(dǎo)孩子逐漸和父親發(fā)生聯(lián)系。父親應(yīng)該擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的教育責(zé)任。父親愛孩子，應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會擔(dān)當(dāng)，遵守規(guī)則和秩序。因?yàn)楦笎凼怯袟l件、有原則的，你不聽話就要受到懲罰。當(dāng)然，父親愛孩子要避免粗暴和專橫，讓孩子逐漸發(fā)展適應(yīng)社會的能力。母愛是無條件的、寬容的，父愛是有條件的、有原則的，孩子正是從同母親的緊密關(guān)系發(fā)展到同父親的緊密關(guān)系，最后達(dá)到綜合，走向成熟。
通過以上分析，如何愛自己的孩子，并通過親子共讀的方式，不斷提升家庭教育的能力，讓孩子在家長、教師的引導(dǎo)和幫助下，身體、心靈和精神的個性都得以不斷成長和完善，這將是師生共讀、親子共讀所努力的方向。
二、親子共讀的意義。
師生共讀、親子共讀為什么如此重要?各位家長，我想問:有多少個家庭將自己的孩子拋在了電視、電腦和手機(jī)面前?又有多少父母將自己僅有的閑暇時間用在了麻將、撲克和應(yīng)酬上?又有幾個家長能和孩子捧起書來安靜地進(jìn)入一個個不一樣的世界?看看我們的家里，除了課本以外，我們有多少可供孩子讀的書?父母從小沒有和孩子進(jìn)行交流，他就無法進(jìn)入孩子的心靈世界。等他到中學(xué)叛逆期時，不愿和父母交流、孤獨(dú)自閉也就在所難免了。從小引導(dǎo)孩子讀書，并和孩子共同讀書，是父母貼近孩子感情，解決孩子諸多問題的靈丹妙藥。猶太民族是世界創(chuàng)造財富最多的一個民族，這個民族視讀書為信仰，孩子出生后不久，父母會將蜂蜜涂在書上，從小讓孩子親近書籍，讓他感受讀書是甜蜜的事情。大科學(xué)家愛因斯坦讀完了世界名著。當(dāng)和孩子共讀一本書時，父母在教育孩子時就不再是說教，批評孩子就不再是指責(zé)，因?yàn)楫?dāng)父母和孩子在討論書中的人物時，孩子就會悄悄地變成書中的人物，像他那樣去做人，去做事，這樣的教育如春風(fēng)化雨，潤物無聲。真正好的教育就是讓人感受不到教育。所以，遠(yuǎn)離電視，和孩子一起讀書，成為家庭教育的不二選擇。
三、如何親子共讀。
我們處在這樣一個信息時代，書籍浩如煙海，我們不僅讀不完，實(shí)在也沒有必要讀完。再者，書并不是隨便就可以拿來讀的。壞的書籍貽害終生。因此，讀書必須慎重選擇。本學(xué)期，我們首期推薦師生共讀及親子共讀的書目是《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《假如給我三天光明》。
此后，我們要由老師、家長不斷地推薦優(yōu)秀童書，就像選擇富有營養(yǎng)的食品一樣。那么，親子共讀的第一步，先要有書讀，這個不難。真正感到困難的，是那些舍得花好幾百元錢吃飯而舍不得花20元錢買書的父母，如果是這樣的話，參加今天的活動無疑是在浪費(fèi)時間。
第二步，就是制定親子讀書計劃，具體就是每天讀幾頁，并和孩子交流書的內(nèi)容及感受，形成以書為媒介的親子互動。
第三步，學(xué)校將搭建各種平臺，舉辦論壇、讀書交流、推薦讀后感發(fā)表等各種活動，鼓勵孩子讀書積極性。大家看看，通過親子共讀這樣的活動，這就使得家長陪孩子的時間得到了保障，和孩子的交流得到了保障，在這種情況下，教育隨處可得。這里需要注意的是:一是父母注意學(xué)會愛孩子，二是堅持做下來。
四、師生共讀和親子共讀的聯(lián)系
師生共讀和親子共讀的結(jié)合，教育的兩只手更有力量。在此基礎(chǔ)上，我們還會聘請家長到班內(nèi)上課、聽課，給孩子講故事等，家長還要做個有心人，在親子共讀中隨時記下孩子的變化，從而為孩子提供更有效的幫助。
最后，我用一句話來共勉:只要行動就有收獲，只有堅守才有奇跡。謝謝!
幼兒園閱讀月倡議書范文1
你們好！
閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。早期閱讀，有利于拓寬視野，激發(fā)想象，豐富幼兒的情感，促進(jìn)幼兒健康和—諧發(fā)展。通過近幾年閱讀活動的探索研究，我園已初步形成了富有特色的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機(jī)制，每一位教師都積累了一定的閱讀教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，我們將以“每月一事”活動為契機(jī)，開展“繡娃杯”閱讀節(jié)活動，本次活動以“童心、悅讀”為主題，特向您提出以下倡議：
倡議小朋友們：
1、人人獻(xiàn)出自己的好書。進(jìn)一步充實(shí)完善各班的閱讀區(qū)域，能和小伙伴一起分享好書，體驗(yàn)閱讀的快樂。
2、堅持每天認(rèn)真讀書并持之以恒，形成習(xí)慣。大班幼兒人人會大方地講故事，中班幼兒樂意朗誦詩歌、散文，小班幼兒能朗誦古詩、兒歌……
3、積極參與幼兒園“閱讀節(jié)”系列活動。
4、積極參加“書香寶寶”評選活動。
倡議家長們：
1、為孩子創(chuàng)設(shè)靜心閱讀的時間和空間，每天抽出半小時和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂，暢談閱讀的感受。
2、經(jīng)常帶孩子逛逛新華書店和圖書館，感受圖書世界的豐富和有趣。
3、積極參與幼兒園“閱讀節(jié)”系列活動，制作親子書簽、爭當(dāng)“故事媽媽”、撰寫親子閱讀心得、參加親子兒歌誦讀比賽等。
4、積極參加“書香家庭”評選活動，并且把參評的過程作為提高自身素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)家庭閱讀氛圍的平臺。
5、及時捕捉在“閱讀節(jié)”活動中孩子的精彩瞬間，以文字、圖片等多種形式進(jìn)行記錄，為班級、幼兒園以及孩子成長檔案中的資料建立提供素材。
倡議老師們：
1、教師讀書不僅要專，也要博，除了閱讀專業(yè)書籍，還要閱讀名人傳記、通俗易懂的哲理書以及優(yōu)秀的文學(xué)類書籍。
2、關(guān)注幼兒的閱讀情況，每天有固定的晨誦、午聽、暮講時間。
3、開展教師讀書沙龍，交流讀書心得體會。
4、借助博客，發(fā)布好書推薦、讀書心得、教育隨筆案例等，促進(jìn)相互交流與學(xué)習(xí)。
5、積極組織好幼兒園“閱讀節(jié)”系列活動。
“家有讀書子，國有棟梁才”，在此，我們倡議大家，以全部的熱情投入到“閱讀節(jié)”活動中來吧！讓我們用自己的閱讀熱情來感染身邊的孩子們，帶他們進(jìn)入書的海洋里一起暢游，一起成長！
幼兒園閱讀月倡議書范文2
親愛的家長朋友們：
大家好！本月是我們北京紅纓麗景春天幼兒園第x屆讀書月活動。我們將在幼兒園開展《圖書伴我成長、誦讀》讀書月系列活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展。同時也需要家長朋友們共同行動起來幫助幼兒建立良好的閱讀習(xí)慣。
具體安排如下：
1、親子閱讀。我們倡議家長每天堅持親子經(jīng)典誦讀十五分鐘。請家長協(xié)助幼兒，跟幼兒一起講故事。
2、感恩節(jié)故事大賽。我們將在感恩節(jié)舉行幼兒故事大賽活動。請家長幫助幼兒準(zhǔn)備一個兒童故事，活動時間：初賽11月24日。決賽11月27日。預(yù)祝您的孩子取得成功。
3、故事媽媽/爸爸進(jìn)課堂。家長助教活動。11月30日上午8：50—9：20。
讀書有益，益己、益人、益民族；在書的世界里，可以品味詩詞歌賦，會晤先哲圣賢；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！親愛的家長們、小朋友們，讓我們一起親近圖書，盡情感受閱讀的幸福、快樂與充實(shí)，用知識改變命運(yùn)，讓閱讀點(diǎn)亮人生，讓我們共同行動起來閱讀一本好書吧。
親愛的孩子、家長、老師們，請趕快加入到我們的讀書月活動中來吧！共同構(gòu)建我們的書香校園、文化校園！
幼兒園閱讀月倡議書范文3
書，是人類進(jìn)步的階梯，與我們終日相伴，為我們指點(diǎn)迷津。從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對孩子一生的.發(fā)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合深圳第x屆讀書月“創(chuàng)新之城，讀具匠心”的主題，我園第x屆“快樂讀書月”活動也將在十一月拉開序幕。為增進(jìn)家庭成員的情感交流，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”，并以“快樂讀書月·書香飄滿屋”為主題開展系列活動。
二、活動主題
快樂讀書月·書香飄滿屋
三、活動內(nèi)容
1、讀書節(jié)啟動儀式：宣讀倡議書，介紹讀書月的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、請幼兒帶一至兩本最喜歡的圖書，參與班級“圖書分享”和“圖書漂流”活動（班級已開展）。
3、請您與孩子共享閱讀好時光，每天至少和孩子一起堅持半小時的親子閱讀。
4、每周一向家長推薦育兒書籍一本。（啟動時間11月1日）
5、“小小喇叭站”，利用每天早上7：45，由一位老師組織孩子通過幼兒園的廣播站為全園師生講故事或朗誦詩歌。（開播時間11月1日）
6、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會愛護(hù)書。（時間：11月7日—11月16日）
7、鼓勵幼兒參加11月中的幼兒講故事比賽活動。（以班級為單位）
8、“我的自制圖書”“書簽”設(shè)計活動。（11月11—11月18日）在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的自制圖書書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。
9、結(jié)合冬季運(yùn)動會開展讀書節(jié)閉幕式（暫定12月）
讓我們以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子們在“親子閱讀”的書香中，收獲著爸爸媽媽心中那滿滿的愛吧！
古人云：積財萬千，無過讀書。讀書可以修身養(yǎng)性，可以明理得道；讀書使我們思接千載，縱橫萬里，窺天地之妙，得萬物之靈。思想的精髓，文化的血脈，都在讀書中綿延不絕，久傳于世。下面是關(guān)于幼兒園讀書月的活動倡議書的內(nèi)容，歡迎閱讀！
幼兒園讀書月的活動倡議書
尊敬的家長、親愛的小朋友們：
大家好！書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。
為了增進(jìn)家庭成員的情感交流，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在四月拉開序幕，并以“快樂讀書月·書香飄滿屋”為主題開展系列活動。
現(xiàn)特向家長發(fā)出如下倡議和邀請：
1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書，參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動。
2、請您與孩子共享閱讀好時光，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。
3、開展“圖書借閱日”活動。在每周五下午，幼兒可以從班級或樂貝兒閱讀吧中挑選一本自己喜歡的圖書與家長進(jìn)行親子閱讀，借閱期限為一周。
4、在讀書月活動期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收獲以圖文并茂的'形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為A3紙大小，并于4月20日之前上交。我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評選展示。
5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動。（時間：4月15日—26日）
6、鼓勵幼兒參加4月底的幼兒講故事比賽活動。
讓我們以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子們在“親子閱讀”的書香中，收獲著爸爸媽媽心中那滿滿的愛吧！
幼兒園讀書月的活動倡議書
親愛的孩子們，親愛的家長：
大家好！
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！書是我們看世界的一扇窗，書是五彩世界的萬花筒，書是大千世界的縮影，在生動有趣的圖書王國里，讓我們帶著發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，感受快樂的心情加入閱讀之旅。
現(xiàn)在電視、網(wǎng)絡(luò)等多媒體的發(fā)展，并沒有降低人們的讀書興趣，而是豐富了讀書的形式和內(nèi)容。讀紙制書籍是一大樂趣，讀電視、讀網(wǎng)絡(luò)圖書更是趣味無窮。讀書，猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里深處的靈魂震動彈奏在了鋼琴鍵上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激情，有喜怒哀樂永遠(yuǎn)與人生相伴。
在此，我向全體孩子們、家長們、幼兒園全體教職工、提出一下倡議：
倡議孩子們：
1、每天進(jìn)入語言區(qū)認(rèn)真讀書5—10分鐘并持之以恒，形成習(xí)慣。
2、每天離園回家后和爸爸媽媽共讀一本書，感受親情的溫暖。
3、帶幾本好書到幼兒園和同伴分享，享受與小伙伴一起閱讀的快樂。
倡議家長們：
1、在家為孩子創(chuàng)設(shè)靜心閱讀的氛圍，給孩子提供更多有益的書籍，為孩子營造一個家庭書香環(huán)境。
2、每天至少抽出半個小時和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂，暢談閱讀的感受。
3、和孩子一起到書城逛一逛，讓孩子身臨其境地感受閱讀的魅力。
4、積極向幼兒園投稿，分享親子閱讀所帶來的幸福感。
倡議幼兒園全體教職工：
1、選一本自己感興趣的書，滋養(yǎng)自己的心靈，并做到持之以恒。
2、將閱讀帶給身邊的每一個人。
從今天開始，讓我們親近圖書角，走進(jìn)圖書室，讓豐富的經(jīng)典文化伴你度過每一天。
從今天開始，把你塵封已久的好書從箱底翻出，豐富我們的圖書角，和大家一起分享精神食糧，傳遞美好的感受 和新的啟迪。
從今天開始，讓我們多買書，讀好書，培養(yǎng)自己的讀書興趣，開始養(yǎng)成終生讀書的習(xí)慣。
從今天開始，讓我們多看書，少看電視?？磿吹枚嗟暮⒆樱瑫絹碓铰斆?，因?yàn)樗南胂罅?、?chuàng)造力不斷地得到挑戰(zhàn)、培養(yǎng)和訓(xùn)練。
讓我們記住，讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時，此次讀書月活動只是推波助瀾，我們希望借助這樣的活動，讓閱讀成為孩子們的一種習(xí)慣，成為孩子們生活的一部分。
家長朋友們，親愛的老師們，為了孩子的美好前景，為了每個家庭的美好心愿，倡議大家以全部的熱情投入到讀書月活動中來吧！讓讀書成為每一個人的好習(xí)慣！
讀書月活動期待中大外語幼兒園全體員工、老師、孩子、家長的積極參與！
