生28：我們選的是第一節(jié)和最后一節(jié)。第一節(jié)連用了三個“輕輕的”給人一種寧靜的感覺，好像是不忍打擾康橋的一切，表明作者很愛惜帶給他美好回憶的康橋，又與結(jié)尾的“悄悄的”形成呼應，可我還沒有想到為什么要用“悄悄的”來結(jié)束?
師：這位同學不僅善思，還善問，誰來說說你的理解。
生29：“悄悄”渲染了一種無邊的寂靜，強化了心中對康橋的戀戀不舍的情感。
生30：作者是不想破壞在康橋的美好回憶，所以用“悄悄”來作渲染。
師：是呀，詩人用“悄悄”地更多了一份寧靜，多了一種揮之不去的傷感，升華了情感。下面請男同學讀第一節(jié)，女同學讀第二節(jié)，體會詩人的情感。
(生讀)
生31：我喜歡第四節(jié)，詩人把余輝照射下的清澈的潭水疑為天上的虹，五彩斑斕，很富有詩意，這么美的地方怎么會舍得離開呢?
師：詩人不僅說潭水是天上的虹，還說沉淀著彩虹似的夢，為什么說是“彩虹似的”?
生32：說明這里有作者美麗的夢，像背景里提到的愛情夢，詩人夢等。
師：彩虹除了美，還有什么特點?
生33：稍縱即逝，表明這些夢雖美，但容易破碎，難以實現(xiàn)。所以才會顯得更珍貴，告別起來才更難。
師：你的理解很有創(chuàng)見，那你試著朗讀一下這一小節(jié)。
(生讀)
(生鼓掌)
師：同學們熱烈的掌聲是對你最大的肯定，第五六節(jié)誰來說說?
生34：我選第五節(jié)，詩人想到這里有著自己這么多的夢，就不由自主地撐起竹篙前去尋找自己的夢，因為詩人沉浸在美好的夢境里忘記了回家了，一直到到深夜。
師：詩人忘情到一種什么程度?
生35：在星輝斑斕的深夜里縱聲歌唱。
師：詩人唱了嗎?
生齊：沒有。
生36：第六節(jié)里寫了“但我不能放歌”。
師：為什么?
生37：不想破壞不想打破這寧靜，想一直生活在這些美好的夢里，就連平日里叫個不停的“夏蟲”也仿佛理解我的想法。
生38： 這叫做心有靈犀一點通，此時無聲勝有聲!
師：無聲是真愛的最大境界了，怎么舍得離開呢?這兩節(jié)在朗讀上要怎么處理?
生39：第五節(jié)要讀得高昂一點來表達喜悅的心情，特別是“放歌”，第六節(jié)想著要離別產(chǎn)生的傷感情緒，因而要讀得低沉一點。
師：你試著朗讀一下。
(生讀)
師：一二組的同學讀第五小節(jié)，三四組的同學讀第六小節(jié)，讀出這種情緒的變化。
師：合作就是力量，在剛剛精彩發(fā)言中又一次得到了印證。我們剛剛運用抓意象、品意境、悟情感、動情讀的方法體會到作者的無比眷戀之情，詩人的這種情感在面對回憶和離別的現(xiàn)實時情緒有什么變化嗎?(幻燈10)
生40：面對回憶是喜悅、快樂的;面對離別是傷感、惆悵。
(出示板書：愁——樂——愁)
師：好，接下來就請同學們同桌合作互讀互評或愉快或傷感地朗讀詩歌，再次體會作者的情感變化。
(生互讀互評)
師：老師給你們配上音樂，大家一起來有感情地齊讀這首詩。
(生配樂朗讀)
師：好的詩，我們不能僅僅停留在會讀上，還要能背出來靈活運用，請同學們自由背誦你所喜歡的一節(jié)或幾節(jié)。
(生自由背誦)
師：詩人不帶走一片云彩的走了，帶走的是那無可奈何花落去的傷感與憂愁，假設(shè)你是志摩的好友，或者就是志摩告別的康橋，你會用什么樣的“話語”來恰當?shù)陌参?可以用學過的詩句，也可以自己寫一兩句優(yōu)美的話。
生41：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
師：志摩，豁達點!
生42：相見時難別亦難，西邊不亮東邊亮。
生43：志摩：一切都是瞬息，一切都將會過去; 而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
師：生活并沒有欺騙你!
生44：道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜的憂傷。
師：好，你還知道用徐志摩自己的《沙揚娜拉》來安慰，來，你帶著大家一起讀一下這幾句詩。
(生跟讀)
生45：相知無遠近，萬里尚為鄰。 -(唐)張九齡
師：人貴相知。
多善解人意啊!有再天之靈的徐志摩一定會感到寬慰的!
師：(伴樂)同學們,假如今天課上, 徐志摩在你心中投下了長長的身影，那就去讀徐志摩的詩吧!假如今天的這節(jié)課，讓你離現(xiàn)代詩更近了一步，那就去讀現(xiàn)代詩吧!讓我們的心靈徜徉在詩歌的花園,讓我們的生活因為詩歌變得更加美麗!謝謝大家!(出示幻燈：推薦閱讀)
拓展閱讀：再別康橋讀后感
詩的開篇便灑脫、輕靈、舒展。巧妙地連“請出”了三個“輕輕的”來配合“走”、“來”、“招手”、“作別”等動作，以肢體語言將一個飄逸、灑脫的詩人形象活脫脫地推到了讀者的面前。那里，“輕輕”二字蘊含著訴之不盡的依戀之情，道不盡的惜別之意，用輕盈的、溫馨的筆觸渲染了夕陽映照中康橋的寧靜之美，更有此間“人去春又回，此時無聲勝有聲”的表達效果。繼而，詩人抓住了康橋這一景物中“金柳”、“青荇”和“潭水”這幾個意象作為寄情，把對康橋的依戀、惜別之情融入其中。河畔的金柳被比喻成新娘，美艷絕倫，蕩起詩人心海的漣漪;河底的青荇也被詩人賦予了鮮活的生命。
你無需猜疑，那“油油的青荇”就是在向詩人招手，不由得你不有“甘心做一條水草”的渴望;此間的靜與動，微動與被情動，活靈活現(xiàn)。以情寄或情的微妙襯托出既朦朧又清晰的畫卷。熱血江湖名字大全注重文字的取舍、含蓄，注重藝術(shù)技巧，是早逝的徐志摩慣用的“伎倆”。他往往很會利用一種夢幻般的情調(diào)，巧妙地將氣氛、氛圍、感情和意象融為一體;更能靜中有動，動中有靜與其互換，使得寓情于景，情景交融。
這首詩的美，當然不只限于詩人那份細膩的感情上，在意念、藝術(shù)形式上，皆到達了必須的高度;尤其是“戀”而不“貪”，足能給人留下美麗的回憶，這大概是好多人喜愛的原因吧。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
傅雷家書讀后感600字 篇1
每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說了。家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后，家書就出現(xiàn)了，可以說是源遠流長。
隨著文字語言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明，家書逐漸流行起來，一直到今天，家書都是維系親情紐帶之一。一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準；立志成才，要以報效祖國為要務。
整本家書，可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個時代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。
傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我打算。
傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。讀了《傅雷家書》后，我學會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
傅雷家書讀后感600字 篇2
這絕不是普通的家書，它是一部最好的藝術(shù)學徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。
人的自愛其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠無盡頭。通過親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個人為社會，為祖國，為人類所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對社會，對祖國，對人類世界應該的盡的一項神圣的義務與責任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬铮@樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當作一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手；
第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時也可以傳布給別的青年。
第三，借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；
第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論在做人方面還是其他各方面。”貫穿全部家書的情誼，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切。做一個“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。
傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時時給他指導，鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當?shù)某砷L道路。傅聰這種熱愛祖國，信賴祖國的精神，與傅雷在數(shù)萬里之外對他殷切的教育，是不能分開的。
再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的災禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。
優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書。
傅雷家書讀后感600字 篇3
拿起這本也許并不太重的書，卻覺得沉沉的。
了解過傅雷，為他的含冤自殺而感到同情，傅雷在學術(shù)上是一位學者，在家里是一位嚴厲、盡責的父親。這些家書，有三層內(nèi)容，第一層是傅雷作為一位普通父親對遠在異國他鄉(xiāng)的兒子表達四年、關(guān)懷之情；第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談，討論藝術(shù)；第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學識豐富的知識分子，認真引導兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛國情、民族情。
《傅雷家書》可以使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書，在風云暗涌的年代里，傅雷通過書信親子愛子，傳達出一種高尚的品質(zhì)。
愛子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，可以看到一位父親對兒子的深愛，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對朋友愛惜尊重，政治上關(guān)心國家發(fā)展，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個方面的個性特征，并且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會父母之愛?？赡苋绺道啄菢?，對我們有著一顆期盼之心，希望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無保留的愛。明白了父母的愛心，我們就會努力學習、成人成才。
這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學術(shù)修養(yǎng)讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照，我們可以像傅雷一樣從中體會做人、學習的道理。
認真品味這本好書，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，理解不懂得的人情世態(tài)。
傅雷家書讀后感600字 篇4
《傅雷家書》中的內(nèi)容蠻簡單，主要都是傅雷以書信給兩個兒子在藝術(shù)，學習，生活，等方面進行指導。一步步見證孩子的成長與成功。
正因為全書的書信，剛開始讀時是真的枯燥無聊，里面既無跌宕起伏的故事，也很少極大煽情。不過，看著看著，也就慢慢習慣了。大概是因為看久了，就覺得順眼多了。
在這部書中，傅雷用作為學者，父親兩個身份寫信。既有對兒子的愧疚，又會表達自己強烈的思兒心情；既會跟兒子談美妙的藝術(shù)，又會論博大精深的中華文化。面對兒子的情緒，感情，都以開明，理性，樂觀的態(tài)度去指導兒子。也是嘴硬心軟，現(xiàn)實平靜，信中表達自己的愛兒心切。是個優(yōu)秀，理想的好爸爸，好教師。
對此，我也不禁想到我的父親。他雖然沒有傅雷一樣高深的文化，也不會專業(yè)的述語，但他會用最平凡的一切給我極大的溫暖。之前，我對于自家老爸對我高談大學，高中的事較為不滿，當時心里只想著當下，對爸爸這種話題即是煩躁。后來，一回，家里親戚和爸媽在談孩子的話題，這個話題總會使大多父母孩子敏感。他那時爸爸的一句話讓我記憶猶新：“我知道她現(xiàn)在有壓力，她也長大了，要自由，會叛逆，所以對她的成績，我不去計較?！本褪沁@句話使我對爸爸一向形象改觀。以前只覺得極好的高中，大學都是爸爸對我的必須，之后我才真正明白，這只是期望與動力。這就是爸爸給我的一個教導。
通過這本書，我懂了，父母心底最深沉的愛，從來都是毫不掩飾的給予孩子。用自己的經(jīng)歷，理解給孩子上無數(shù)堂有意義的課，他們是我們?nèi)松凶钪匾睦蠋?，用淳樸，平凡為孩子鋪設(shè)自由的未來。
傅雷家書讀后感600字 篇5
傅雷的一生苦心孤詣，含辛茹苦地培養(yǎng)出了兩個出色優(yōu)秀的孩子。一個成為了舉世聞名的音樂家，另一個成為了特級英語教師。這無疑體現(xiàn)了傅雷的教育理念是成功的。
在生活方面，傅雷夫婦可以說是千叮嚀萬囑咐。看現(xiàn)自己的兒子即將步入千變?nèi)f化的社會，作為父母的他們不禁百感交集。他們二人便因材施教，用自己積下的經(jīng)驗，告訴了兒子少走彎路，多踏捷徑，自己走過的彎路，不希望兒子重蹈覆轍。
在為人處事方面，傅雷告訴兒子，要做到堅持大我，放棄小我，切忽對個人的名利和得失大過計較。我們會發(fā)現(xiàn)人生總是充滿了苦悶與矛盾，當我們熱衷于個人名利，卻不可塵及時，必然會因為嫉妒與仇恨而變得無比痛苦。相反，如果我們堅持大我，為社會和人類前途命運著想時，反而可以做出貢獻，這也便是治療憤世嫉俗的最佳良方了。
同樣，傅雷給兒子的感情方面也是非常有參考價值的，孩子結(jié)婚前就告訴他要自愛，因為沒有結(jié)果的戀愛會使人對愛情感到麻木。而當傅聰真正踏入愛情婚姻之后，傅雷便將自己和妻子數(shù)十年來和諧相處之道傳授給兒子，那就是君子之交淡如水，夫妻之間應相敬如賓。只有平靜、含蓄與溫和的感情才能天長地久。且不能因為藝術(shù)而放棄妻子，要知道兩個人在漫長的道路上，時時都能拉對方一把，勿讓彼此掉隊，這樣才能維持長久和諧的婚姻。
本書反映的傅雷的特點，同樣也正是中國父母的普遍特點——以孩子為中心，甚至到生活細節(jié)也能為孩子考慮到，體現(xiàn)出一個活靈活現(xiàn)，可愛至極的父親形象，又體現(xiàn)出了濃濃的父愛。
傅雷家書讀后感600字 篇6
家書從古至今一直是古人寄托思念與慰問的一種方式，詩詞中也提到過‘家書抵萬金’?？杉热患僭O(shè)對古人的重要性，而傅雷家書這本書也蘊含了父親與兒子之間的愛，關(guān)心和教育。
這本書匯集了父子之間近13年的來往，我們從中可以看見傅聰對追求藝術(shù)的過程，也可以體會到傅雷的教育理念與對于兒子的諄諄教誨，而在這千言萬語，如山如海的言語中，最讓我印象深刻的是這么一句話‘辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的原漿?！@句話包含了傅雷對兒子的鼓勵與支持，雖說眼淚是辛酸的，但這卻是讓內(nèi)心變得更加堅強，讓自己不斷走向成功的養(yǎng)料，令我深有感觸。
施蟄存先生曾經(jīng)說過‘他的家教如此之嚴格，望子成龍的心情如此之熱烈。他要把他的兒子塑造成符合他的理想的人物。這種家庭教育是非常危險的，沒有幾個人能成功，然而傅雷成功了?！@些都是因為他的為人以及教育。傅雷先生人物，無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。因此在書中第一強調(diào)的，是一個年輕人如何做人的問題。正是如此，不論做任何事情，做人就是首要的，最重要的頭等大事。如果一個人他連最基本的禮儀廉恥，尊重，道德都沒有的話，你們我想這樣的人還不具備成功的能力。先生提出的；待人要謙虛，做人要謹慎，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有民族和國家榮辱感，要有藝術(shù)，人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家等觀點，這對于我們的成長是非常好的教育。我們現(xiàn)在的缺少的或者說是正在流失的寶貴品質(zhì)，正是先生口中這些，不可或缺的美好品質(zhì)。現(xiàn)在的素質(zhì)化教育也正是提倡這種德智體美勞全面發(fā)展，不單單只在看中成績這一小方面了。
傅雷家書讀后感600字 篇7
《傅雷家書》，是我國文學藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給他們的兒子：著名鋼琴演奏家傅聰、英語特級教師傅敏等的一封封書信，字里行間都洋溢著濃濃的父愛母愛。是一部“最好的藝術(shù)學徒修養(yǎng)讀物”。
傅雷，不僅僅是一位著名的中國翻譯家，作家，教育家，美術(shù)評論家，中國民主促進會的重要締造者之一，還是一位嚴格慈愛，挑剔啰嗦的父親，一位循循善誘的良師。他用自己當年的經(jīng)驗，親自教導兒子做人謙卑，待人待事嚴謹認真，積極樂觀的面對挫折與困難，獲得成就時不驕傲，不炫耀，禮儀要得體………不但要有藝術(shù)、人格的尊嚴，而且要有國家和民族的榮譽感，成為一個“德才俱備，人格卓越的藝術(shù)家”
傅雷從不溺愛孩子，尤其在生活細節(jié)這方面。俗話說，“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度”，傅雷先生對此深信不疑，更是在兒子的生活中付諸了行動。例如：他教育兒子，食不言寢不語，尊敬師長，態(tài)度謙卑，不驕不躁，不氣不餒，不亂動別人東西，用完物品要有規(guī)矩的放回去，手不能插在上衣的兜里，這樣比插在褲兜顯得更無理；從小就要學會理財，懂得節(jié)約，未雨綢繆，養(yǎng)成存錢記賬的習慣……哪怕是吃飯這樣的小事也一絲不茍。
吃飯時，傅雷的孩子們必須坐如鐘，手肘的姿勢必須端莊，雅正是否妨礙了同席之人，不得發(fā)出令人厭煩的咀嚼聲，勺子筷子不可以把碗碰出響聲。不可以挑食，有一次傅聰沒有遵守父親的規(guī)章，傅雷就罰他只準吃白飯。倒是卓有成效，傅聰再也不敢了。
傅雷，他不僅僅是一位學者，更是一位教子有方的父親。相比于父親，他更像是一個“朋友”，一個“傾聽者”，為他的兒子照亮了前方的道路，鑄就了燦爛輝煌的人生。
傅雷家書讀后感600字 篇8
在我們的生活中，有一種人是馬大哈，做任何事情不拘小節(jié)，只把這件事完成了，卻沒有把這件事弄好，最后自己吃了大虧。還有一類人他們心細如發(fā)，任何一個細小的關(guān)鍵都能被他們發(fā)現(xiàn)。我算是介于這兩種之間的人。
有時很細心，可以發(fā)現(xiàn)很多隱藏的信息，而有時候卻不知為何就像是選擇性的失明，一遇到關(guān)鍵信息就自動屏蔽，有時弄得我自己也是哭笑不得。
《傅雷家書》中傅雷對于傅聰細節(jié)的要求具體到了生活中的方方面面：學術(shù)、生活起居、待人待物，里面提到了很多我們平時都沒有注意到的細枝末節(jié)。譬如：信封要書寫工整，研究學術(shù)要嚴謹，對待朋友不能總是一腔熱情。
注重細節(jié)，會讓我們從中受益很多，而粗心的人卻要吃虧了。我就是一個粗心的人，我們學校最近進行了生物和地理的考試，考完試之后我覺得自己答得還不錯，反正會的不會的都寫完了，沒有空題?？纪暝嚿袂鍤馑s回家，也不想考試的事，開始寫作業(yè)。考完試的第二天老師開始對題，拿出試卷，順帶看了一眼，“咦？這個咋問的是半島，我寫的啥來著？好像是大洲?！毕氲竭@我恨不得自己抽自己一巴掌，這算啥？會的寫錯，太丟人了。越往下對，越認為自己在考試時是不是眼睛突然出現(xiàn)了故障，大腦也不受我的控制了。這種事兒但凡是在考試時絕對不會缺席，特別準時?，F(xiàn)在我還在努力改正，但效果甚微。
在身體方面的細節(jié)就更不注意了。我常常不注意地下的坑坑洼洼，人稱“平地摔小公主”，走著走著別人就會看到我，身體一彎，立馬抓著身邊的人，這樣就說明我又崴腳了。
細節(jié)決定成敗，不僅僅是學習還是身體上的，多注重細節(jié)學習會完成得更加完美，身體也會少受到傷害。
傅雷家書讀后感600字 篇9
《傅雷家書》真是教育子女的一本好書，同時也應該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。
傅雷不愧是好父親，能以如此的心態(tài)和耐心來教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢？這種偉大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧?，為傅聰走向未來做出了鋪墊，打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，傅雷所寫的這些書信也就是非常重要的，給傅聰上了一堂人生課，讓他知道如何在這個世界上生活。
傅雷作為父親，對子女的情感是十分豐富的，他對子女從不苛刻。而且他對傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點點滴滴都非常的在乎，這讓傅聰十分的感動。
其實，我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計，為了我們的學習，為了我們能上一個好的學校，為了我們能擁有好的成績，使得自己的頭發(fā)都白了，費盡了心血，這是真正的偉大，這才是真正的父親！傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表，他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。
傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色，她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充滿了對子女的關(guān)心和憐愛。同樣，她對于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也非常的在乎，這也同樣讓傅聰十分的感動，他也明白了母親的愛對他有多重要。
這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。
我太感謝這本書了，真正的父母的愛之書！
傅雷家書讀后感600字 篇10
身邊一向有人給我引薦這本書，但我一向沒有去了解。今天一看，確是讓我形象深入。
讓我得到這樣感觸的原因——傅雷先生有著異樣的品格魅力。
“真實的光亮絕不是永沒有漆黑的時刻，僅僅永不被漆黑所掩蔽算了。真實的英豪絕沒有卑賤的情趣，僅僅永不被卑賤的情趣所服氣算了?！边@是傅雷先生對咱們品格上的鼓舞，言外之意流露出他品格的尊貴。就好如他批評八股文，以為八股文是使人思維懶散，感覺麻木，遇事不認真負責的產(chǎn)品。
而這種共同的品格魅力不只體現(xiàn)在文學方面，還在于藝術(shù)和人生。他從前說過：“先做人，其次做藝術(shù)家，再次做音樂家，最終做鋼琴家?！彼麑哟沃v的很清楚，也說明晰沒有一步登天的事，沒件事都是要一步一步做起的，而這全部的根底便是做好人。
也正因如此，他對孩子們的教育也脫不開品格，乃至是著重于品格。這種教育方法令我入神，我以為這是一種很好的教育方法。這讓我知曉成果并不是處于榜首位的，品格才是。只要具有杰出的人品，才會讓一個人的文明素質(zhì)提高，才能使一個人獲得更加優(yōu)異的成果，才會懂得什么是感恩以及怎樣去感恩。
我期望每個家庭都能懂得這個，我期望他們不會再一味地尋求孩子的好成果，而忽視對他們品格的培養(yǎng)，我期望那些因一些瑣細小事而引發(fā)的弒親事情不會再呈現(xiàn)在人們的視界中，期望當今的社會越來越潔凈。
我信任這個社會會越來越陽光，每個家長教育也會更加明麗。我也會做好我的本職工作——學習，真實做到從我開端，為子孫做好的典范！
傅雷家書讀后感600字 篇11
這個寒假，我讀了一本令我深有感觸的書——《傅雷家書》。這一封封書信，集成了厚厚一本大書，不僅是傅雷父子間溝通的橋梁，也是使我們的思想通往更高階梯的橋梁。
傅雷在藝術(shù)和文學方面有著不凡的造詣。家書中有大量篇幅涉及美術(shù)、音樂、文學作品。在對傅聰進行在藝術(shù)上的引導的同時，也關(guān)心著兒子的生活。在關(guān)于日常生活上的問題這方面，傅雷也對兒子提出了很多建議。比如如何正確理財，如何正確處理戀愛、婚姻上的問題，如何勞逸結(jié)合。在讀書時最令我印象深刻的是，傅雷多次提醒兒子要注意休息，勞逸結(jié)合，哪怕是找個村莊住上個三五天也好。每當讀到這樣的地方，總會感嘆傅雷對兒子近乎要溢出來的疼愛和良苦用心。
父親對兒子的愛是無私的，深沉的，如同太陽的光輝溫暖著孩子，傅雷對傅聰?shù)膼劬褪侨绱恕８道着c妻子收到兒子的來信總是欣喜若狂，一封信會翻來覆去讀上三五遍還覺得不夠。他們會因多日收不到兒子的來信而擔憂、難過；會因信丟在了路上而遺憾、可惜。這樣的愛是多么的高尚、純潔、無私??！它蕩滌了世間的功利，洗去了人生的浮華，留下的只剩舐犢情深。“多少對你的愛，對你的友誼，不知如何在筆底下傳達給你！孩子，我精神上永遠和你在一起！”這是多么真摯的人間真情啊！
讀了這本書，我受益匪淺。它不僅開闊了我的眼界，了解了許多藝術(shù)作品，提高了藝術(shù)素養(yǎng)，更使我體會到了父愛的無私與高尚，體會到了父母對我殷切的關(guān)心和愛護。讀了這本書，我才意識到，原來父母對子女的愛是這么的純粹、無私、美好，無時無刻不在溫暖著我們，滋潤著我們。
感謝您，傅雷先生，感謝您在我人生道路上的指導，讓我明白，父母的愛的偉大和無私，值得所有人去珍惜和回報！
傅雷家書讀后感600字 篇12
這本書凝聚了傅雷對祖國，對兒子深厚的愛。信中強調(diào)的是一個年輕人如何做人，如何對待生活。傅雷用自我的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導兒子待人要謙虛，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，有藝術(shù)，人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家”。
《傅雷家書》，充斥著一個父親對兒子的期望，關(guān)愛及嚴格要求，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無窮的回味。
傅雷把教育子女當成了對社會，對祖國的一項光榮的義務和職責。不是每個家長都能把教育提升到這種境界，但對子女的關(guān)心愛護，卻是永恒的，不變的。
我的父親文化程度不高，常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當成首要任務，他在我身上耗費的精力和心血有目共睹。但父親對我的成績并不是很注重，反倒更注重我問人處事的原則和做人的道理。父親常常給我講起以前的故事，雖然我不是很能理解父親苦苦婆心的教誨，可是我明白父親只是想讓我做一個真真正正的人、一個大寫的人。
父親并不是什么偉大的人物，可是父親豐富的人生閱歷是我這個年齡沒有經(jīng)歷過的。所以我明白，此刻應當好好聽取父親的教誨并且深深的記住，身體力行的去實現(xiàn)。
他雖然不是像傅雷一樣偉大的人物，但在我的心目中他是一個值得我一生去敬仰、佩服、學習的人。
父親，在我心中，您永遠是偉大而成功的。在您的言傳身教下，我會有更大的勇氣和力量，去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障，踏上我的成長道路。
傅雷家書讀后感600字 篇13
一九五四年一月十八日晚，一位先生倚在窗旁閉上眼睛沉思些什么。他的心飛了很遠很遠，他開始動筆，開始了一場隔空的旅行。
“不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心”這是書中傅雷給兒子中的一段話。他期望孩子應對挫折不要害怕，不要膽怯，要進取并且勇敢地去應對。因為僅有這樣，將來才會擁有博大的胸懷，才能夠更愛這個世界。雖然這只是一句普普通通的話卻飽含了父親對孩子殷切的期望。
父親和孩子阻隔千里。他們之間千言萬語只能用書信來傳遞。是哀是喜是悲還是懼都能經(jīng)過這一字一句來互表心意。這本書主要是傅雷在書信中告訴孩子如何做人，如何搞藝術(shù)，以及如何對待生活等問題。他告訴兒子要做一個謙虛謹慎的人，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”，在生活上傅雷也對兒子進取地引導，家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯花錢。他剖析自我，在子女面前承認錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓，他無疑是兒子的良師益友。
愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰?shù)膼蹍s沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在舐犢之情之前。正如他對傅聰童年嚴格的管教，雖然不為常人所認同，但這是他對兒子更為深沉的愛。從傅雷的話語中我看到了作為父親的他在兒子長大成才的道路上所灌注的心血，在童年時代是這樣，在形如隔世的大洋兩岸，不是依舊如此嗎
我想到我的父母，他們雖然不是偉人，可是他們給我的愛卻并不比別人的少。他們見證著我們從嬰兒到青年，從中年到老年，他們事事為我著想，為我研究，無疑期望我們過得更好。他們雖然不能講出許許多多為人處世的大道理來，可是，日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢？
傅雷家書讀后感600字 篇14
傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的說長道短，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面?！必灤┤考視那橐?，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。”家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因為迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎？光學傅雷一個“打”字，打得出一個好結(jié)果嗎？于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味，嘗到壓力和恐懼下學習的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于政治的運動原因飽受折磨，但在這一點上他是幸福的，因為他和兒子成了最知心的朋友。
現(xiàn)在，很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范。
傅雷家書讀后感600字 篇15
關(guān)于怎么教育孩子從古至今一向是個經(jīng)久不變的論題，也永久是個永存的論題。
大凡有所作為的人，必定有一個異乎尋常的爸爸媽媽或一個異乎尋常的幼年。傅雷與兒子傅聰13年的通訊。就每封信都記載編號，且筆跡潔凈、巨細得當這一點而言就體現(xiàn)了傅雷作為父親本身嚴于律己的精力。
咱們大多數(shù)人往往不知道或裝做不知道，在對孩子提出要求的一起，也是在對自己提要求。有時爸爸媽媽都做不到，怎么會得到孩子從口到心的服氣呢。最簡略的比如：咱們常常要求孩子少看電視或電腦，而自己卻在電視和電腦前一坐便是幾個小時。
傅雷與兒子像朋友相同無話不談，這很可貴。這也正是許多爸爸媽媽苦惱的問題。許多爸爸媽媽總是訴苦孩子和自己沒話說，卻從不檢討自己，為什么會呈現(xiàn)這種情況。把孩子當作朋友，勇于供認自己的過錯，才會得到真摯的溝通。
現(xiàn)在的孩子和傅雷的兒子的那代人，比較管束是否更難些。應該供認：要難許多?，F(xiàn)在外面的國際引誘太大。網(wǎng)絡(luò)是年代的前進，也會使人誤入歧途。西方一些敞開的思維，像空氣相同到處在改動孩子的呼吸方法。暴力、色情無處不在。真不知怎么對應。要讓孩子了解社會的陰暗面，一起更多的是充溢陽光的新鮮國際是多么的不容易。人不可能永久做一個裝在套子里的人。怎樣教孩子用過濾的方法呼吸呢。
管束，這兩個字但從字面了解，辦理和教育要一起進行，缺一不可。但是當爸爸媽媽的怎么能適可而止的掌握分寸哪。也一向在考慮怎么教育自己的孩子，讓孩子有一個異乎尋常的幼年。
傅雷家書讀后感600字 篇16
我認為如果人的一生真的可以為自己所熱愛的事業(yè)而奉獻那是一件多么偉大的事情，同時也會讓自己的人生變得更加充實。我現(xiàn)在已經(jīng)可以找到生活的目標，雖然以前是盲目的。但我知道只要我們朝著目標努力就會有所收獲。
傅雷說：也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報，但是學術(shù)和藝術(shù)一定會給付出的努力以一個答案。我想不管努力是否可以帶來回報，但是它至少可以使我們心靈更加充實。我相信如果每天都把時間用在自己認為有用的地方上去，一定會得到進步和滿足。
我認為只有在互相鼓勵和互相支持下，有著最真實的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。傅雷說他和他的兒子是最親密的朋友，多好的一種父子關(guān)系啊，我覺得讀《傅雷家書》真的可以豐富人的內(nèi)心，讓人變得平靜。而且文學和藝術(shù)都會給我們心靈的熏陶。我們在那里面吸收的養(yǎng)分會讓我們茁壯成長，給我們的生活帶來很多的樂趣。
《傅雷家書》是傅雷思想的折光，可以說是傅雷畢生最重要的著作，因為《傅雷家書》是給他與兒子之間的書信，充分體現(xiàn)了作為爸爸對兒子的心意。寫在紙上的都是些家常話，，心里怎么想的，筆下就怎么寫，用不著擔心讀者。正因為這樣，感情才那樣的純真摯樸，沒有半點虛偽《傅雷家書》的意義，遠遠超過了傅雷家庭的范圍。書中無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛，或許每個父親對子女都疼愛有加，但在疼愛的同時，不忘對其進行全方面教育的，在人口眾多的中國，能夠達到此種地步的，能有幾人，因為這需要充足的條件，父親要博學多才，兒子要知書達理，而父子之間更要有充分的默契。
好讀書，讀好書，《傅雷家書》是一本不可多得的好書，是一本充滿父子之情的好書。
傅雷家書讀后感600字 篇17
翻開這本書，一個關(guān)心孩子又不失嚴肅的父親的形象映入我的眼簾。傅雷不僅是我國著名文學翻譯家，文藝評論家，一個博學、睿智的學者，更是一名偉大的父親。
翻看著一封封家書，我發(fā)現(xiàn)傅雷并不是以一個長輩對小輩的方法教育傅聰，而是以一個朋友的形式與傅聰談心，交流。以平等的態(tài)度幫助兒子成長，同時也教導兒子如何對待生活“人沒有苦悶，沒有矛盾，就不會進步。有矛盾才會逼你解決矛盾，解決一次矛盾即往前邁進一步……”他總是諄諄教導，循循善誘，教兒子如何做人。如教導兒子待人要謙虛，做人要嚴謹，禮儀要得體；遇困難不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮譽感，要有藝術(shù)，人格的尊嚴，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。終于在他嘔心瀝血的努力下，培養(yǎng)了兩個優(yōu)秀的人才：著名的鋼琴大師——傅聰，英語特級教師——傅敏。這一家的成就著實讓人羨慕，但和傅雷一家良好的家風是分不開的。
在現(xiàn)實生活中，許多家長總是喜歡溺愛自己的孩子，孩子要什么都盡量滿足，長期以往，使孩子養(yǎng)成了惰性，并不懂得去珍惜：需要什么，只要開口就好了，父母一定會滿足的。正是這種思想習慣促使現(xiàn)在社會上有一大批“啃老族”，甚至還發(fā)生了父母不滿足孩子，孩子就對父母拳腳相加的事例。發(fā)生這種事，我不禁為這些父母感到可悲，更對他們的做法感到質(zhì)疑，如果這些家長一開始就不輕易滿足孩子，而是教孩子如何通過自己的努力去得到心儀的東西，事情不會這個樣子嗎？在這一點上傅雷一家也是值得我們學習的：愛孩子不是溺愛他，給他更多的磨礪才能更好的幫助他成長。
傅雷家書讀后感600字 篇18
“我常問到你經(jīng)濟情景，怕你開支浩大，演出太多，有傷身體與精神的健康；主要是因為我深知一個藝術(shù)家在西方世界中堅持獨立多么不容易，而惟有經(jīng)濟有切實保障才能維持人格的獨立。并且父母對兒女的物質(zhì)生活總是異常關(guān)心。再過一二十年，等你的孩子長大以后，你就會體驗到這種心境。”
羨慕傅聰有一個好父親。
翻譯家傅雷在兒子傅聰留學海外的過程中，先后寫了近百封家書給他，教導他立身行事、愛國成才，把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對兒子的諄諄教誨中。由這些信件匯集而成了《傅雷家書》是一本教導中國孩子如何做人的書。
靜靜翻開《傅雷家書》，如深沉父愛一樣，有許多足以令我感動的細節(jié)。譬如，身為父親的傅雷為了彌補愛子因遠離故土而產(chǎn)生的諸多對祖國傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅持給孩子郵寄有關(guān)的書籍，從《詩經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲，還有自我的譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學思想，不止一次給兒子糾正用錯了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫，他是足以驕傲的，因為祖國有著無盡的文化財富，一代又一代在所有中國人的血脈里傳承著！
這不禁讓我想起我的父親。父親是個嚴肅而又幽默的人，小時候，記憶中的他總是喜歡輕輕撫著我的小腦袋，給我講歷史故事、唐詩宋詞。而此刻，隨著我的開銷越來越大，父親也外出賺錢，許久才回來一次。而他卻沒有像傅雷一樣，不知疲倦地給我寫信?？墒俏颐靼?，父親仍是很愛我的。
天下父親，或許不會像母親一樣，天天守候在我們身旁。他們的愛，一向很安靜。
傅雷家書讀后感600字 篇19
要說那本書最適合教育孩子，只有《傅雷家書》能首當其沖。《傅雷家書》講述了著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷寫給他孩子傅敏和傅聰成百上千的書信。這些都是傅雷先生嘔心瀝血，作為一位父親時時鞭策著孩子的成長。他告訴他們?nèi)绾稳タ创囆g(shù)人生，還有道德、文化、修養(yǎng)包括情操。數(shù)以百計的書信集成了這本人生之書——《傅雷家書》。
傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：一，討論藝術(shù)；二，激發(fā)青年人的感想；三，訓練傅聰?shù)奈墓P和思想；四，做一面忠實的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術(shù)與人生，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴”。傅雷使他們先做人，再做“家”，擁有自己的一片天地，同時不失去最重要的人生觀念。
從《傅雷家書》中，我們不難看出，父親與孩子討論的多是做人之本，從各方面進行討論，信中體現(xiàn)出來的父子之情強烈有真摯，句句流露出關(guān)切之心。傅雷先生在外卻一直記著自己的孩子，寫下一封封書信?？梢韵胂螅诮裉?，把書信作對話平臺可謂是十分罕見，一本厚厚的《傅雷家書》深深的飽含著傅雷對子女開闊前程的期望。在父親的教育之下，書信的熏陶之下，傅聰和傅敏時刻牢記父親給他們的話語，努力向上，堅定不移，傅聰成為了一代音樂大師，家喻戶曉，而傅敏則當上了英語特級教師，才華出眾。
受教育是成功的基礎(chǔ)，《傅雷家書》最有力的證明了教育的重要性。令人眼花繚亂的信件就像是最好的老師、最有智慧的老師，時刻接受著它們授予的最真摯的人生之課，領(lǐng)悟和分析，探究哲理，陶冶情操，改變自己的一生。
傅雷家書讀后感600字 篇20
《傅雷家書》我目前只讀了五十幾頁也沒有一個總的概念，但是從字里行間讀出很多東西。
首先是感受。每次家信中都有傅雷夫婦的慰問與關(guān)懷，所以我可以強烈的感受到那股愛。在慰問之后，傅雷先生總是以建議的方式提醒孩子某一件事情應該怎么樣處理。比如傅聰?shù)囊晃缓糜眩６鞯麻_刀吃了很多苦，傅雷先生就在家書中建議傅聰寫一封信，給她一些精神上的安慰，不一定要是長信。你不會感受到傅雷先生的強求，從而也不會引起孩子的反感，傅聰一定樂意去做這樣的事情?？梢姼道紫壬苣芾斫夂⒆拥男睦恚M力做到不迂腐、不惹厭。其實傅雷也是第一次當父親，他能與兒子相處的如此融洽很大一部分原因來自于家信。
第二是觸動。我們家天天見面，肯定不需要寫家信，但是要多和父母交流，他們也不是萬能的，他們也是第一次當家長，我有的時候總嫌媽媽嘮叨的煩，其實就是不理解對方，無法體會到媽媽嘮叨的真正目的，而這就是缺乏交流，我們以后可以在閑暇時刻交流交流，或者在周末玩一點游戲，比如身份互換之類的，這樣了解了對方，就可以盡可能的避免矛盾。
第三是啟示。我發(fā)現(xiàn)知識不僅僅是靠讀書獲得的，從生活中學習也是重要的方式。比如書中傅雷先生的家庭并不是特別富足，但是他還是愿意花錢將兒子送到國外去學習音樂，并且在學音樂的過程中，傅雷先生提供了很多建議，幫助了傅聰?shù)?成長。這告訴除了書本上的知識，培養(yǎng)藝術(shù)審美也是一種學習，更重要的是學藝術(shù)也不能光學藝術(shù)，要在這個過程中找方法，如書中傅雷先生告訴兒子學習一首曲子，要充分了解作者，與作者的脈搏一致，方法的重要性由此可見。
以上就是我這周閱讀《傅雷家書》的感受和啟示。
傅雷家書讀后感600字 篇21
這周周末，我讀了一本好書《傅雷家書》，讀后收獲頗多。
其中一段文字令我記憶深刻，回味無窮：“以后要多注意，堅持真理的時候必須注意講話的方式、態(tài)度、語氣、聲調(diào)，要做到越有理由，態(tài)度越隨和，堅持真理原是一場艱巨的斗爭，也是教育工作，需要好的方式、手段，還是有耐性。萬萬不能動火，令人誤會——理直也不要氣壯，得理也要饒人。態(tài)度謙恭，虛懷若谷。”
這段文字雖樸實但飽含著真情實感，飽含著傅雷對兒子的殷切的期盼。從“講話的方式”可以看出，傅雷的細致以及對兒子教育之嚴格。在傅雷的眼中，做人一直是放在首位的。他教兒子：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲。可以說，傅雷是一個立德樹人的典范，是天下父母仿效的榜樣。
而現(xiàn)實生活中，大多數(shù)父母都只要求學習成績。我們家附近住著一個小姐姐，她的父母是高中教師，對她的學業(yè)水平要求格外嚴格。每次放假，她就像一直被束縛在籠中的小鳥，不能出家門，不但要完成家作，還要完成父母給她的額外作業(yè)。
在他們家中，學習是首要任務。雖然小姐姐的成績一直名列前茅，但也許是因為這樣，她也變成了一個驕傲自滿、輕視他人的人。
學會做人，是一個人成功的關(guān)鍵。傅雷對兒子苦心孤詣、嘔心瀝血的教育，不但讓我們學會了如何做人，也讓我們懂得了父母的一片苦心。
父愛如山，母愛似水，他們的愛，用金錢無法買來，卻如金子般寶貴。但是最優(yōu)秀的父母不僅僅是給予孩子最深情的愛，更重要的是：給孩子最好的教育。
傅雷家書讀后感600字 篇22
《傅雷家書》，如此熟悉卻又生疏的一本書。
熟悉在于上個學期草草的略讀，而生疏又在于由一個小組去共同精讀。
家書向來都是遠在天邊的親人們交流感情的第一見證，當人傅雷與他的兒子所撰寫的家書也毫不例外。這本書通過父子兩輩之間平易近人的措辭，仿佛在向我們緩緩慢慢地闡述過去的事情。就像是一部連續(xù)電影，一點一滴逐漸浮現(xiàn)于你眼前。
開篇我們就了解到了傅雷與他的妻子對于遠去的兒子的依依不舍之情，以至于眼睛都哭紅腫了，總是不大想說話等等。所以傅雷家書所表達出的第一點，家庭成員的感情，是十分的震撼有力的。我思念我的兒子，我牽掛我的父母，信中不談玄妙的禮尚往來，而更多的是沉重的濃厚親情，一絲矯揉造作也沒有。但嚴厲的傅雷并不只表現(xiàn)出了卿卿我我的掛念，對于兒子在藝術(shù)方面的造詣，也是費心費力。不時出現(xiàn)甚至占了絕大篇幅的音樂上的靈魂共鳴與討論，讓我們仿佛切身實地感受到了父輩對兒子苦口婆心的教育，這份看似有些嘮叨的說教，更是表達了傅雷對兒子的愛。當然，對于兒子如何做人，做一名中國人，傅雷也沒有少一點篇幅。從與人相處，再到婚姻，似乎都有些傅雷指教的影子存在。可以說，在這一方面，傅雷迸發(fā)出了極為激烈的愛國情感，并要把這份精神傳授下去。
這本書雖然只是家書編集，但又不僅僅是家書。傅雷所教會的不僅僅是傅聰，更是我們這些新時代的青少年。或許我們可以或多或少地從中認識到，我們要奮發(fā)圖強；又或許我們也會被那種愛國情懷所鼓舞，去為了國家奮斗。人生的目的并不只是為了讓自己成功，而更多的是為國家效力。傅雷的詮釋，就是一個極為優(yōu)秀的中國人，帶著那份永垂不朽的中國魂。
傅雷家書讀后感600字 篇23
合上這本《傅雷家書》，我感觸萬千。其中，最讓我感動的，是傅雷和傅聰之間濃厚的父子情誼。
傅雷和傅聰，在別的書籍，或傳記里，或許會被冠上“我國著名文學翻譯家、文學評論家”“我國著名鋼琴演奏家”等等光鮮耀目的稱號，但是在這本書，《傅雷家書》里，他們只是一對尋常的父子。父子之間亦師亦友，親密無間?？v使一在中國，一在波蘭，相隔萬里，也如“心有靈犀一點通”般，心思透過書信，淋漓盡致的互相傳達。父子情深，可見一斑。
特別是傅雷對傅聰那深切的、無微不至的父愛，讓我感觸頗深。他不僅教傅聰如何去生活，如何理財，還教他如何正確處理情感，如何處理戀愛問題，甚至細微到教他擦眼鏡；對于傅聰，傅雷從不吝嗇自己的情感，暢快流露：“孩子，我精神上永遠和你在一起！”“親愛的孩子，聽我的話吧！”，完全放下了做父親的架子，體現(xiàn)了濃濃的父愛。
我不由得想到了我的父親。大多數(shù)時候，我對我的父親都比較冷淡，覺得他很多時候都不明白我的心思。在讀了《傅雷家書》后，我突然理解了我父親的心意，突然理解了他的良苦用心，突然明白了父親所有的行為都是愛我的表現(xiàn)??！
父愛總是令人感動的，即使是在特殊的歷史背景下，它也如此的迷人，透露出來自血脈里的親切；同時它也總是嚴厲且沉默的，好似冷如冰，不比母愛來的熾熱。在大多數(shù)人眼中，父親就像一塊有溫度的石頭，永遠保護著你，呵護著你，卻又沉默寡言。
如果真的像人們所說的那樣，“父愛如山”的話，我愿做那寒峰的攀爬者！
傅雷家書讀后感600字 篇24
翻開頁頁泛黃的書信，散發(fā)著淡淡的墨香，眼前仿佛是父親殷切的期盼，母親欣慰的笑容。正所謂“潤物細無聲”，傅雷家書是父親對在波蘭留學兒子的教誨，更是一位父親對兒子無聲的愛。
一封封家書寄托了傅雷對兒子藝術(shù)上的告誡，精神上的勉勵?！陡道准視肥歉道追驄D在1954年至1966年間寫給兒子傅聰和兒媳彌拉的家信，從一紙紙泛黃的家書中，我看出傅雷與傅聰已超出父子，朋友的界限，成為藝術(shù)上、思想上的知音。
在散發(fā)縷縷墨香的家書中，不僅是給予兒子藝術(shù)的教誨，更昭示出崇高的人生境界，讀罷，我深受啟發(fā)。
我從小就有一個學醫(yī)的夢想。由于這次新冠肺炎疫情，我看到了醫(yī)務工作者的家國情懷，醫(yī)者仁心，這使我更加堅定這一夢想，夢想終歸是停留在腦子里的幻想，如若不付諸行動，永遠不會變成現(xiàn)實，學醫(yī)的第一步是學好生物，但偏偏這門學科，我的成績很不理想，我想努力，但每次都被借口打敗。當讀到“自己責備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的！……只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡”時，我憣然醒悟，一味地責備自己，只會浪費時間和精力，唯有用行動才能證明你心之所向，我決定用行動證明一切，不讓夢想成為空談，不被借口打敗，而是打敗借口。
從這本書中，我讀出了父子之情，讀出藝術(shù)修養(yǎng)，更讀出了人生哲理。這對于傅聰，對于我們來說，是一筆可貴的財富。
感謝在這個假期遇到“傅雷家書”，我還想再次走入那張張泛黃家書的背后，去探尋更多的人生哲理。
傅雷家書讀后感600字 篇25
《傅雷家書》是一本教育子女的佳作，同時它也是讓作為子女的我們了解父親的一本好書。在書中我們不難看出，傅雷在他的兒子傅聰和傅敏身上灌注了太多的心血，在他們身上寄托了相當高的期望，這是為人父的職責，也是為人父對兒子的愛。
傅雷的教導與關(guān)心對傅聰和傅敏的一生影響是十分巨大的，這為他們以后走向未來的路做下了鋪墊，也讓他們能有一個良好的心態(tài)去面對人生的大風大浪！
傅雷寄給兒子的每一封家書都飽含著深深的父子情。兒子在鋼琴前輕敲琴鍵，將自己所有的青春激情傾注在每個飽滿圓潤的音符中，他時而有學術(shù)上的疑惑，時而想念遠隔萬理的故園，他便提筆擬一封家書給父母，或是拿起昔日父親的家書再仔細研讀一遍，以便從父輩的經(jīng)驗教訓中汲取營養(yǎng)。父母在繁忙的工作中常常抬眼，望向窗外，看看郵箱里是否有新到的信件，常常藏著一種期盼！
傅雷家書的文字優(yōu)美，讀來感人至深，且富有哲理，耐人尋味，而在這字里行間折射出來的，是傅雷高尚的靈魂和他們父子之間的深厚感情！
“如父如友”傅雷在他兒子的成長歷程中扮演的就是這樣一個角色。傅雷清楚，要讓他們認清世界的殘酷，認清現(xiàn)實，充分了解自己能力的底線，才能更好的步入社會，邁向世界。
傅雷家書雖是一封封家書編纂而成的書，但其中傅雷的拳拳愛子之意溢于言表，傅敏和傅聰是幸運的，擁有一個這樣品格高尚，靈魂偉大的父親。
“勝不驕，敗不餒”，心若向陽開，無所畏懼。傅雷的字里行間向我們傳達的這些正能量哲理，足以讓我們受益一生。
一份家書，字里行間洋溢著一份濃濃的父子情。
傅雷家書讀后感600字 篇26
每個人都體會過父母的慈愛和教悔。讀著滿載親情的一封封信，字里行間蘊含了父母對子女的關(guān)心和呵護，也拉近了與讀者的距離，我便認真地用心聆聽著，體會著。
我從信中看出，傅雷是一個嚴于律己的人，他讓兒子立下三個原則：不說對對不起祖國的話，不做對不起祖國的事，不入他國國籍。
傳雷，一個純粹投身藝術(shù)的人，他除了“藝術(shù)和個人的人格，已別無所求……”寫在紙上的也是些家?；睢Ｋ霉P無拘無束地書寫著心中的一切，心中所想所念的，用不著擔心“審查”也用不著擔心“批判”。
傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傳聰?shù)囊魳穼W習上，原先是強調(diào)技巧，而后是反反復復要他有領(lǐng)悟作品本身，這也是凡事要多問“為什么”的角度思考問題，從而看到事物的本質(zhì)。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。
一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系，高尚的生活準則，優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，和對祖國的熱愛與執(zhí)情。這些內(nèi)容都是中華民族文化的組成部分。
《傳雷家書》給我的觸動遠遠不止這些，我想，我大概永遠不會忘記這本書，不會忘記這些字句，不會忘記那樣的一個父親?；蛟S我做不到傅聰那樣成功，但卻可以盡我所有的力量，讓父親不至于失望，讓他可以如傅雷一般能夠為自己的孩子感到驕傲。
讀了傳雷家書后，我也懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，也讓父母更了解自己和孩子！
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文1
親愛的同學們，人生中有許多東西值得我們珍惜，如可貴的時間、真摯的友情、溫暖的親情……今天我來說說真摯的友情。
一個陽光明媚的早晨，我從被子里鉆出來，穿上衣服，吃飽早餐，準備迎接新的一天，我的迎接方式是：跑步。因為跑步既可以鍛煉身體又可以減肥，這樣一舉兩得，何樂而不為呢？我叫上了我的好伙伴她是“趙子妍”我與他一起跑步，因為當天天氣很熱，所以我們穿了短袖和短褲，我們一路邊走邊聊，不知不覺就來到了每天晨練的地方——一片空曠的地方。
我們準備在這里開始晨練。第一步，先做準備活動，活動一下筋骨，以防等會兒受傷。于是，我們開始跑步，跑著步我與她邊聊，沒有注意腳下，“哐當”——一聲，我與地面來了一個親密接觸，我一看，原來是一塊石頭搗的鬼。趙子妍扶了我起來，我疼得“哇——哇——”叫，她對我說：“陽，你看你腿上，都流血了，鼻子上也蹭破了皮，要不咱們回家抹些藥水吧?！蔽掖饝?。于是，她把我扶了起來。就這樣，她扶著一瘸一拐的我回家了。
到家了，媽媽看見了一瘸一拐的我說：“這是誰干的？誰欺負你了？”我說：“媽媽是我不消息沒看見腳下的石頭就摔倒了。”趙子妍傷心地說：“阿姨都怪我，我跑步時與澤陽說話，才叫她分了心?！?/p>
真摯的友情一定要珍惜，因為如果你受了傷，她也會跟著你傷心，如果你高興了，她也會因為你而開心，這就是友情，不用太多的字來表達，只要心里明白就好。
友情的意義就是如此！
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文2
人生中有許多東西最值得珍惜，如可貴的時間、溫暖的親情、寶貴的禮物……可我認為人生中最值得珍惜的是真摯的友情。
在去年的時候，我過生日，家里只有爸爸、媽媽給我過生日。我不禁覺得很傷心，別的小朋友在學校里過生日，有那么多人給他過生日，而我卻只有爸爸、媽媽給我過生日。這時，門響了起來，我跑過去一看，原來是我的同學孫豐澤陽。她進來說：“祝你生日快樂！”我心想：原來她是來給我過生日的，太好了。
我插上蠟燭，點上火，她為我唱起生日歌，我把蠟燭吹滅了。吃蛋糕了，我把蛋糕分成四份，爸爸一份，媽媽一份，孫豐澤陽一份還有我一份。我和孫豐澤陽在說說笑笑中把蛋糕吃完了。天漸漸黑了下來，我對孫豐澤陽說：“要不你給你爸打個電話，你在這吃?！睕]想到她爽快地答應了。晚上，我們兩個人坐在陽臺上，看著月亮和星星，談著話，一會兒我推你，一會兒我擁你，好不熱鬧。晚上九點多了，孫豐澤陽該走了，她依依不舍地跟我說了一句：“再見?！?/p>
在我最孤獨的時候，是孫豐澤陽出現(xiàn)，她和我玩?，F(xiàn)在，我們兩個是形影不離的好朋友。難道真摯的友情不是最值得珍惜的嗎？
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文3
光陰似箭，日月如梭，不知不覺，初一的學習生活已度過了一半。同學們也從彼此的陌生走向了朋友。友情如沙漠中的一泓清泉，滋潤人的心靈?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”，真摯的友情是生活中不可缺少的部分。我們應該珍惜友情。
回想起剛剛步入這個班級的情景，同學們之間十分陌生，不料，軍訓后就有了很大的轉(zhuǎn)變。我們頂著炎炎烈日，站軍姿，走正步，大家沒有一個人喊累，也沒有人抱怨，這讓我看到同學們由陌生走向了團結(jié)。
接著，也就慢慢地互相熟悉起來，在一起討論問題，每一次的討論都是一次心靈的溝通，也唯有溝通縮短了同學們之間的距離，大家共同生活在一個集體中，為了堅定的目標執(zhí)著的前進。雖然這條道路未必順暢，會遇到許多困難，但幫助你克服困難的，恐怕就是同學了，他們?nèi)缫槐K明燈，照亮我們的方向；如一朵鮮花，芳香我們的心靈。他們是我們最理想的精神寄托，和最堅強的精神后盾，在我們的成長中發(fā)揮著舉足輕重的作用。
當然在學習上也避免不了競爭，也讓同學們彼此成為了朋友，俗話說得好“不打不相識”，這樣在競爭中學習成長，豈不更有意思。
現(xiàn)在，因為教學方法的不斷改進，更促進了同學們的融合，團結(jié)一致，有問題共同解決，有活一起干，互相幫助，共同進步。
“在家靠父母，出門靠朋友”，友情無價，它像一首歌，使我們的心靈獲得慰藉，像一片陽光，讓我們在困難時感到溫暖。因此，我們應該珍惜無價友情。
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文4
友情在我們的生命中是如此的可貴，當你擁有一個真摯的朋友時，你要感到幸運，也要懂得珍惜。珍惜友情，珍惜在我們生命中，朋友帶給我們的感動。
生活中很多時候，當我遇到困難時，我的朋友都會第一時間站出來。朋友會替我分析我所遇到的難題，會為我想方設(shè)法的讓我跨出這道坎。正是因為有了朋友的幫助，我能在面對困難的時候，不論是學習上還是生活上的困難，我都能夠鼓起勇氣去面對。
記得我遇到的學習上的最大的一次難題，是在學校里一次期中考中。那一次考試后，我的成績下滑得厲害，我彎著自己慘不忍睹的成績，那一整天里心情都極差。許是打擊很大，那一段時間里，我都在其中走不出來。幸虧后來有了朋友的幫助，這才導致我沒有在下一次的考試中再次出現(xiàn)這種情況。
那時候，朋友主動利用課后的時間來為我補課，在朋友一對一的輔導下，也在朋友一次又一次安慰與鼓勵之下，我重拾回了自信。每天里上課時候，我認真學習，認真聽講。課后，我又在朋友的幫助下，努力學習。經(jīng)過一段時間的堅持與努力，我能夠很明顯的感受到我的知識面越來越全，以前所有沒有弄懂的知識點都在朋友的解析下，漸漸明朗起來。我很感謝我的朋友，是他帶著我走出我生活中，學習上一個又一個的困境。
我很珍惜我的這個朋友，我相信我們之間的友情會一直持續(xù)下去。珍惜友情，我們要懂得感謝生活中朋友對我們的付出，也要感謝每當我們遇到困難的時候，我們的朋友挺身而出。朋友是那一個希望你能過得很好的人，請珍惜我們生命中那一個個真摯的朋友。
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文5
六年前，作為一年級的小學生的我步入了小學校園。時光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我即將畢業(yè)，離開母校的時刻，我的心中充滿了不舍的留戀之情，更不能忘懷的是同學之間的友誼。
他有著烏黑的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛。他喜歡和同學們玩并且還助人為樂。這個人我永遠不會忘記，他就是我的朋友——袁朝輝。
記得有一次我考試考了77分，很傷心就趴在桌子上無精打采地睡著了，這時，袁朝輝走了過來，拍拍我的背對我說，沒關(guān)系，這次考試并不代表什么，以后努力了就好。這句話仿佛是一劑良藥，我聽后頓時醒悟。對呀！還有下一次，只要下次我好好努力不就行了……
還有一次是在期中考試的時候，我們正在答題。一名同學的筆壞了，著急的眼淚都快流出來了，這時，袁朝輝借給了他一支筆，我看見后被袁朝輝深深地打動了。心里暗暗想到：我以后也要像他一樣樂于助人。
朋友是琴，演奏一生美妙的音樂；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的快樂；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨；無論我走到哪里。我將永遠記住我的朋友。
再見了，親愛的母校，在您的懷抱里，我學到了無窮的知識，從無知的小孩變成了懂事的小學生；再見了，敬爰的老師，您的辛勤教肓，我們永遠銘刻在心里；再見了，親愛的同學們，我們之間的友誼永遠不會破滅。
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文6
大家看到題目，大概會猜到我想珍惜什么。對了，我要珍惜的就是同學之間的這段友情。
我們已是六年級，小學畢業(yè)、分別的時候就快到了。回想起一年級，我們剛進學校的那些天，不習慣學校的生活，我們互不認識也互不聊天。后來，大家開始互相熟悉，但跟同學們打招呼，還會有點害羞。而現(xiàn)在，我們每天一起開心地玩耍、學習，有時還會吵鬧，然后和好，和好又吵鬧，吵鬧之后又和好……
夜深人靜時，我時常在房間里翻看照片，默默地想一些事。我們在一起的時間還有多少？在一起露出笑臉、開心尖叫的時間還有多少？就算還有時間，那還能像現(xiàn)在大家聚在一起開心地笑嗎？就算有時間，這時間多嗎？是呀，這些時間所剩無幾了。
我有時候在想，如果到了分別的那一天，大家的反應會怎樣。是開心，還是難過？我真心覺得大家在一起是一個緣分。天大地大，我們就剛好在中國，在浙江省，在溫州市，在蒼南縣，在靈溪鎮(zhèn)，在靈江，在靈江小學，在同一個班里——世界上人那么多，你不和別人在一起，就剛好和我們在一起，誰能說這不是我們之間的緣分呢！
其實，只要大家記得小學的時候有過這些朋友，有過曾經(jīng)在一起六年的故事，有過在一起開心的玩耍也就足夠了。到那時不要熱淚盈眶，因為我們已經(jīng)擁有過在一起的美好時光！珍惜吧，趁現(xiàn)在還沒畢業(yè)！
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文7
在我們的一生中，發(fā)生的事多如繁星，也同這星星一樣閃閃發(fā)光。在我的記憶長河里，有一顆無比閃耀的星，時時刻刻提醒我珍惜友情。
那一天，我們正要考試，我突然發(fā)現(xiàn)我新買的鋼筆找不到了，我只好借別的同學的鋼筆做試卷。開始考試的時候，我看到從我朋友筆袋里掉出了一只鋼筆。我的心猛地一震，咦？那不就是我的鋼筆嗎？我正怒氣沖沖得想跟她要回鋼筆，可是一想到現(xiàn)在正在考試，我只好忍氣吞聲的等到下課。下課后，我們爭得臉紅脖子粗，這時，一個同學過來，從桌子的角落里拿出一支鋼筆問：“這是你的嗎？”我一看，果然是我的，當我回來的時候，她已經(jīng)眼里充滿淚花，跑到座位上去了。我心里像打翻了五味瓶：我真不該這樣，明知道她心里承受壓力小，而且那真不是我的，我還和她吵成那樣，真是太不應該了，我應該和她道歉。想著，我走到她的面前，內(nèi)疚的說了聲對不起，可她還是不理睬我。我想到她很容易被逗笑，就嘟起小嘴，學著她的樣子背起手背：“哼！瞧你那樣！”只見她看到自己經(jīng)常做的樣子是破涕為笑。但很快又嚴肅了起來：“哼！這次我大人不計小人過，就原諒你了！”我畢恭畢敬的說：“謝謝您，我的小主子?！蔽覀儌z都笑了，一場朋友之間的風暴就這樣結(jié)束了，我們又恢復了往日的和諧。
什么東西用錢買不來，很容易得到卻很容易失去？對！就是朋友！我們要珍惜友情，珍惜朋友。
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文8
一段壓在心底的記憶，沒有喚醒我對朋友的懷念，而是把開了我對友誼的另一種珍惜。
她，是我班作文才女，每天和我形影不離的好朋友；我，只是一個朋友面前活潑開朗，老師面前的中等生。想必你已經(jīng)猜到了，不錯，她是樂瑤。
樂瑤是我從二年級開始的朋友，在別人眼里，我與她像一個雙胞胎，在我眼里，我像她姐姐。
有一次，我們與幾個女生女友，一起轉(zhuǎn)呼啦圈?！耙唬覀儊肀荣惏?！分組哦！”小辰喊著我們聚集在一起玩，“好！”全部人異口同聲地回答似乎把在一旁思考的樂瑤嚇到了，“黑白配，男生女生配！”唉，我竟然沒有和樂瑤分成一組。
“好！開始！”轉(zhuǎn)呼啦圈比賽激烈進行著，大家開始你跑我追地進行著。“??！”隨著一聲慘叫，同學們的目光轉(zhuǎn)到了我的身上，“好疼?！痹瓉恚瑯番幒臀乙黄疝D(zhuǎn)時，樂瑤離我太近，呼啦圈打到了我的手。樂瑤站在我的對面，用一種我不了解的眼神，似乎在說：哼，你活該！我實在不明白，為什么以前看到我受傷就會大驚小怪的樂瑤今天卻有這樣的眼神。
回到教室，我向后面的永琛大吐苦水，“說真的，我第一次看見樂瑤這種眼神，可怕極了。而且她竟然沒跟我說對不起，今天樂瑤是怎么了？”連續(xù)幾天我都沒有去找樂瑤，樂瑤也沒來找我，我們就這樣僵著。
又過了幾天，永琛說樂瑤和我絕交了。我不禁想起以前樂瑤和我一起玩的時光。
珍惜友誼，珍惜一切。
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文9
友情是人一生中最大的財富。我有一個土生土長的好朋友，他最“鐵”的“死黨”也是我。他叫徐佳超今年11歲，個高1米5，濃眉大眼，眉心有顆痣，好稱“打遍天下無敵手”。在學校里。我們幾乎寸步不離?？墒怯幸惶煲恢т摴P改變了我們的友誼。
那天，上自習課，不時從教室里傳來“沙沙”的寫字聲。魏老師走進教室，要開始改作業(yè)了，同學們紛紛排起了隊，像一條長龍似的。徐佳超風卷殘云般地做好了作業(yè)，飛速搶到了第一位，可他的速度“飛速”也太“飛”了。只見他像離弦的箭似地向前沖，撞歪了不少桌子?！芭尽钡靡宦暎倚膼鄣匿摴P掉到了地上，筆頭朝下，筆尖歪了，還裂開了一條縫。我勃然大怒，兩條眉毛倒豎起來，大聲吼道：“誰？誰？誰把我的筆碰壞了？”“我——怎么的啦？”他不屑一顧地說?！百r我，這是我最心愛的筆……”我氣得瞪起了雙眼。徐佳超也不甘示弱，吼道：“就不賠，就不賠。”我們倆像兩只爭斗公雞，你一言我一句吵得不可開交，雙方都面紅耳赤。教室里頓時像油鍋里滴進了一滴水，炸開了。魏老師一拍桌子，大聲呵斥：“安靜下來。”同學們一見魏老師發(fā)怒了，都像老鼠見了貓似的，都各回各家各找各媽。從此以后我們誰也不理誰。
可是有一天，一件事又讓我們的友情又恢復了。那天，我沒帶膠紙，寫錯了字，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。就在這危難之時，徐佳超伸出了援助之手，他把一卷膠紙遞給了我。我感激得笑了。
啊，友情是多么重要。
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文10
人與人之間，系著，牽著的便是友情了。友情，它像陽光般滋潤著我們的心靈，照亮了我們的心，滿足了我們。友情，在我看來，是我踏進社會，踏進沒一個階層的起點。建立良好的人際關(guān)系，是我第一個目標。
友情，究竟是什么呢？是我心中的那份滿足，還是朋友間的真摯情感，或是出自內(nèi)心的期待。也許都是。
友情，它是高貴的，也是可貴的，它一次又一次把人聯(lián)系著，牽著。
我是一個極容易灰心喪氣的人，這也許不是很嚴重，但要改并不容易。對于這個問題，我也做過多次努力，可也沒辦法。是她，把我從失望中拉出來，從灰心中解救出來，把壞習慣徹底地改掉了。
記得那邊，我參加英語競賽考試，結(jié)果落敗了?？墒撬齾s拿著蘋果走過來了，對我說：“人的一生并不是只要出人頭地，只要活得有價值、有意義，就可以了?？矗@蘋果本身就知道，它生長出來就是為了給人類吃掉，但它仍然開得最美、最大、最紅。因為它知道，它的一生，只要燦爛在它最紅最盛的時代，就可以了。”我聽了，也吃驚。她竟然可以悟出這樣的道理。
自那以后，我也不再灰心喪氣了。
這一友情，使我懂得了如何做人。也許，在以后，我會懂得更多的道理。但我肯定的是，友情的誕生，將是我今后人生的鋪墊。
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文11
去年署假，老師布置了一個作業(yè)：寫兩篇奧運會的觀后感。可我眼看著就要開學了，我這個作業(yè)還沒有做，我根本沒看奧運會，我這下可是狗咬烏龜——無從下口。
我的好朋友作業(yè)早就完成了，我三番五次地去求她借我抄一下，可她無論如何都不愿意。明天就要開學，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我那天下午終于鼓起了勇氣，背上小包去找好朋友玩，其實我的動機的去偷她的作業(yè)。
到了她家，我一直纏著她給我煮面吃。我乘她去煮面，以迅雷不及掩耳之的勢，把她的作業(yè)本放入我的小包中。因為心虛，我沒在她家玩太久就走了。
回到家中，我馬上裝做一個沒事人似的。心里不斷地祈禱：上天保佑啊，我把作業(yè)給老師檢查了就還給她。拜托啦啦!
第二天一大早她就來找我，氣沖沖地向我喊道：我的作業(yè)本是不是你偷的?
我又怎么會向她承認呢?我裝作無辜的樣子說：“你可是我最好的朋友，怎么會偷你的東西呢?你再回家去找找吧!一定會在你的家里”。我還安慰地拍了拍她的背。她點點頭，又回家去了。
“呼~”我長舒了一口氣。幸好她沒有來“搜查”，不然我一定會被發(fā)現(xiàn)的。我暗地里竊喜。
報紙始終是包不住火的。那天，她來我家玩，意外地發(fā)現(xiàn)了她的作業(yè)本，拿著本子來質(zhì)問我“我的本子為什么出現(xiàn)在你這兒?”
我無言以對。
這件事過去后，她和我就分道揚鑣了，見面連個招呼都不打?，F(xiàn)在這件事一直在腦海里，時刻提醒著我：要好好地珍惜朋友之間的友情。
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文12
友情是人一生中必不可少的一部分，它像一盞明燈，指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果一個人一生中沒有友誼，那么他的生活就像一口枯井，了無生趣。
盛珺哲是我的好朋友，我們可以算是知己了。雖然是好朋友，但是我和他也會有矛盾，可這傷不了我們之間的感情。
有一次，在上課外英語課前，我問他：“嗨！盛珺哲，你覺得今天的英語課會上的怎么樣？” 他沒理我，“說話呀！”他還是沒理我，“你今天怎么啦？哪里不舒服嗎？”我又問道，這次他回答我：“不關(guān)你事，你別管”，“我就問問嘛”“不要問了，你好煩啊，鐘為”他氣沖沖的進了教室。我也有點生氣了，什么叫“我好煩啊”我就問問嘛，至于這么兇嘛，吃了炸藥啦！我郁悶的想著。
上課了，老師還沒說幾句話，我就聽到“嗚——嗚——”的聲音，我扭頭看去，發(fā)現(xiàn)盛珺哲在哭，老師把課先停了下來，走到盛珺哲的面前問他：“你怎么了？”他不說話，我安慰了他幾句話，便對老師說他一會兒就好了，老師便接著上課了，盛珺哲也停止了哭泣，一切都像沒發(fā)生一樣。課間在我的陪伴之下，他說出了原因，原來是不想上課才哭的，在我的鼓勵之下，他很快恢復了情緒，我們又開心的繼續(xù)上課了。
我們倆常?；ハ鄡A訴心事，討論學習，好吃的一起分享，好玩的一起約上，這就是我們倆的友情。我很幸福有這一位無話不談的好朋友，也很珍惜我們之間的友情，我會用心守護，讓友情的種子一直綻放……
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文13
朋友就像一陣夏日的風，給你帶來涼爽；朋友就像一杯冬日的茶，給你帶來溫暖；朋友就像……
在我的人生道路上，有許許多多朋友，可是知心朋友只有三個，那就是晗、航和款，我們歡聲笑語地度過了五年的時光。本以為這份友誼可以持續(xù)到小學畢業(yè)，甚至大學畢業(yè)。可天不如人愿……在往常，下課鈴聲響了，我們就會聚在一起聊天，有說不完的話?？勺罱?，不知為什么，款不來找我們玩了，碰到我們時還會斜眼看我們，為此我們感到十分懊惱。后來，我們明白了一切……傍晚，晚自習上完了，我在整理書本，青走過來跟我說：“你想知道款不跟你們玩的原因嗎？”我聽了，迫不及待地問：“為什么？”她把我拉到教室外，說：“那我告訴你，不能去找她哦！“哦?！蔽掖饝馈！八覀冋f，你們很無聊，還把你們的秘密都告訴我們了……”她還在滔滔不絕地說著，我已經(jīng)傷心欲絕，任眼淚放肆地流著……
過了幾天，她給我們寫了一張紙條，上面是這樣寫的：
我很后悔，真不應該那樣做，失去了才知道珍惜，我們和好，好嗎？
我把這張紙條給他看，晗說：“既然她知道錯了，那我們就和好吧！”我說：“對，如果不能原諒彼此，還算什么朋友呢？”款正好走了過來，我們把她叫了過來，就這樣和好了。
友情是人世間最美好的東西，珍惜身邊的每一份友情，不要等到失去了才知道珍惜。
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文14
在這六年的光陰中，有喜，有悲，有哭，有笑，這些如一條緩緩流淌的小河般細水長流向遠方走去，在這期間陪我走過這些的，是那個人——小淇。
小淇她是一個畫畫能力很強的女孩，個子大不高，但待人熱情。她是一個極其珍惜友情的人。
記得在五年級的一節(jié)體育課上，老師準備讓我們比賽跑步。老師分好組，就開始比賽。同學們?yōu)榱私o自己的組爭光，都跑得特別快。不知不覺就輪到我了，我和小淇是一組，當時，我特別緊張，腿有點抖，生怕跑得慢，害我們組名次落后。想著想著就聽到體育老師的口哨聲，我不由得使盡全身得力氣向前跑，我比小淇快一點點，跑到一半，我踩到一塊小石頭，一拐，腳扭傷了，摔在地上，小淇跑過來問我：“鍶，你沒事吧？”我說：“我的腳扭傷了?！蓖瑢W們急忙把我扶到辦公室去擦點藥。其余的同學都下樓去了，只有小淇沒有下樓。等老師幫我把藥擦好后。小淇扶我回到教室，我問小淇：“你剛才為什么要停下來，如果你不停下來，那你就是第一名了?！毙′坎痪o不慢地說：“老師說過‘安全第一，比賽第二’你受傷了，我哪能繼續(xù)跑？”聽了小淇的話，我有一種說也說不出來的味道，我想這就是友誼吧！
我與小淇之間的友情深厚，我非常珍惜與她的這份友情，希望我們的友情能夠地久天長！
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文15
有人說過，友誼如花，應該用熱情去播種，用原則去培養(yǎng)，用諒解去呵護，用激勵去施肥。我相信，因為我經(jīng)歷過，我清楚地知道這是一個怎樣漫長而精細的工程。
那天，我與她見面了。她是個被動的孩子，我也是。所以，從出發(fā)到現(xiàn)在這一路上我們始終保持沉默。魯迅先生曾經(jīng)說過：“在沉默中爆發(fā)，要不就在沉默中死亡?！蹦谢@姚明選擇了前者，我和她選擇了后者。她一步一步地向前走著，與我擦肩而過。我停住了腳步，回過頭望著她，她一步步地走向拐彎處，似乎她正一步一步地走出我的生命。頓時，回憶像崩塌的堤岸一樣，往日的一幕霎時傾瀉了出來，我與她便是故事的主角。
我與她，是在一次偶遇中，相識的。隨著時間的流逝，我們的感情日益漸增，我怎么也忘不了，我與她同撐一把傘有說有笑地漫步在雨中；忘不了，我們一同騎著自行車回家，在拐彎處說再見，而彼此心里仍埋怨時間太快了，有很多話還沒有來得及說出口。
更令我忘不了的是那一次，她來我家做客。我們嬉鬧著，來到陽臺上，呼吸著新鮮的空氣。那是正值秋季，秋高氣爽，遠處風箏還隱隱若現(xiàn)，矢車菊般的天空鮮嫩欲滴，一點也不像悲劇來臨前的征兆。她突發(fā)奇想地指著樓下問我：“如果我從這里掉下去，你也會把你長長的衣袖遞給我嗎？”我想起我以前寫過與另一個朋友的一篇文章，里面的情形與現(xiàn)在的一模一樣，天真的朋友也問我同樣的問題。我的回答昰：不會，但我會把我的手遞給你。
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文16
友情是石，敲出心靈的星星之火。
友情是火，點亮心中那熄滅的燈。
友情是燈，照亮人生的黑暗之路。
友情是路，伴我走向璀璨的黎明。
當你身處黑暗之中時，友情為你指引光明的方向。當你流連于一時之美時，友情帶你尋找更多的美麗。當你身陷困境之中時，友情給你沖破枷鎖的勇氣與力量。當你悲傷哀嘆時，友情給你信心與希望。
天下之大，人海茫茫，想擁有朋友，難！想擁有知心朋友，更難！當你遇見真正的朋友之后，你那顆煩躁的心就會淡薄寧靜。當你擁有真正的朋友時，你心中的風雨雷電就會被陽光擊潰。當你與真正的知心朋友同行時，世上一切的障礙都會在兩人的并肩作戰(zhàn)之下被打得煙消云散。因為“二人同心，其利斷金”。
當你失去朋友時，世上的一切仿佛都那么冷漠無情，太陽的光，仿佛是灰色的；燦爛的霞，仿佛是黑暗的。當我們失去好友時，心靈的大門便會永遠關(guān)閉；心靈的創(chuàng)傷便會難以痊愈；心靈的空間會完全被烏云覆蓋，心靈的歡樂會完全被痛苦所掩埋。
友情，它到底是什么？它是“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的悲涼，它是“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的豪放，它是“身無彩鳳雙飛翼”，“心有靈犀一點通”的默契，它還是“輪臺東門送君去，去時雪滿無山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的惆悵。
朋友，請珍重你們所擁有的友情吧！它能幫你邁過心中的坎，跨越心靈的橋，沒有友情，我們的人生將變得毫無意義！
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文17
以前我拜讀過不少關(guān)于友情的書，但令我記憶最深的當數(shù)《夏洛的網(wǎng)》，書中講述了小豬威爾伯面臨被釘?shù)奈ｋU，情急之下好友蜘蛛夏洛織文字網(wǎng)，救威爾伯，為此夏洛付出了生命，威爾伯得救了。這本書讓我非常感動，更讓我學會了珍惜友情。
在我們的生活里，有一種寶貴的財富叫友情，它是用無數(shù)金錢也買不到的。如果我們的人生里沒有真正的朋友，沒有忠誠的友情，你將會是多么的孤獨！但是如果你擁有了一份友情而不懂得珍惜它，那么你的朋友將會從你的身邊離開。真正的朋友就是在你傷心的時候安慰你，難過的時候開導你，開心的時候陪你開心，把你的事情看成自已的事，盡力幫你做任何事情的人。更何況，在危難之際為朋友獻出生命的人。
和朋友一起就會很開心，無拘無束，雖然分開好久，但是不是覺得像在身邊一樣，好朋友不一定常聯(lián)系，但卻不一定會忘記，他會把關(guān)懷放在心里。有好朋友的日子里，總會陽光燦爛，擁有了友情仿佛擁有了一切，友情能使生命變得美麗起來，友情是一種最純潔，最高尚，最樸實，最平凡的感情；也是最浪漫，是動人，最堅實，最永恒的情感。
如果沒有夏洛的出現(xiàn)，在威爾伯生命里不會留下這段感人的回憶，如果不是友情的力量，威爾伯也舉得救，友情是珍貴的，人人都離不開友情，一旦沒有了友情，生活里就不會有悅耳的和音。
所以每個人都要珍惜自己身邊那份珍貴的友情，因為它會讓你的生活更加絢麗多姿！
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文18
友情是山間的清泉，互相珍惜才會甜爽；友情是田間的稻穗，互相幫助才能茁壯成長。
曾經(jīng)，我也擁有一段美好的友情。當我還在白象萬家讀書的時候，結(jié)交的第一個朋友就是陳羿妙，她和我很投緣，性格很像，我很喜歡和她玩。
一次放學，天空中幾朵烏云相聚在一起，下起了傾盆大雨。教室里的衛(wèi)生都干好了，只剩下我和她兩個人動作慢，還在整理書包。當我拉上書包的最后一根拉鏈時，才發(fā)現(xiàn)今天忘記帶雨傘了。我背著書包二話不說的沖下了樓，發(fā)現(xiàn)雨還是下得很大，正當我百思不得其解，正準備沖向雨中的時候，羿妙悄悄地走到我的身邊，小聲說道：“我有傘，咱倆一塊走吧！淋雨可是會感冒的哦?！?/p>
我不好意思的笑了笑，連忙道謝，然后緊緊地靠在她的身旁。我家里學校很近，幾十步路就到了?？墒撬冶容^遠，走路很長時間，但她似乎一點兒也不擔心，還偏要把我送到家門口，才戀戀不舍得離開了。
這是一位多善良、多注重友情的女孩呀！可我卻因為學習繁忙而冷漠了她，在她眼里我一定是個很不乖的女孩。
如今，我已離開了那里，來到了一個嶄新的地方。我真是后悔，當初沒有好好和她聊聊心事，也沒有讓我們的友情保持下去現(xiàn)在想想是那么可惜，失去的再也回不來了。我一定要好好珍惜每一天的事，每一天的東西，不然它就會像友情一樣消失的無影無蹤了。
從這次的事情中，我知道了友情是寶貴的，是真實的，是金錢買不來的，我們一定要珍惜友情，守住友情啊！
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文19
無論時光如何匆匆，美好的東西都值得我們珍藏。友情是人的一生中最寶貴的東西，我們應該珍惜每一份友情。
在我三年級的暑假，認識了小青。很快我們便成為了好朋友。那個時候，回家就只是睡覺﹑吃飯，其它的時間都在和小青在一起玩。之后，我又認識了小青的妹妹小蘭。我們?nèi)齻€在一起跳繩，爬假山……可謂“形影不離”，如同姐妹一般。那時候我們以為我們之間的感情特別深厚，卻沒想到一件小事差點把我們的友情給“撕破”了。那是在小蘭回家鄉(xiāng)上學后發(fā)生的。還記得那個晚上，已經(jīng)是十點多了。我妹妹要去玩，我便帶著她到家附近的公園玩。那時，我看到了小青。我們便在一起玩，一不小心，我妹妹把她的東西給搞掉了。誰都沒想到，一個小小的東西的墜落，讓我們的友情差點給破壞了。從那天晚上開始，我們便向陌生人一樣，開始不聞不問，見了面也不打招呼。那段時間，我回想起我們以前度過的快樂時光，總會覺得那已經(jīng)是很久以前的事了。后來小蘭來這里過暑假，我們才慢慢地又恢復了以前的感情，又在一起玩了。還好，在這份友情還沒有“跑”多遠的時候，已經(jīng)被我們追回來了。從此，我們變得更加珍惜這份友情了。
其實，友情是可遇不可求的，一旦失去了，就可能永遠失去了，再也追不回來了。當我們贏得一份友情后，應該珍惜這棵友情之樹，應該用心去培育它，讓這顆友情之樹開花，結(jié)果。
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文20
朋友，總會在你陷入困境的時候拉你一把；在你悲傷的時候安慰你；在你煩惱的時候陪你聊天、散步；在你失去信心是支持你；就像雨天里的一把傘，為你遮風擋雨。
記得某天的下午，老師突然說要考試，我的心一下子陷入了困境，怎么辦呢？我忘帶筆了，快要上課了，我記得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)不知如何是好，我找鄰桌借筆，可他們沒帶多枝筆。
在我一籌莫展時，一只手向我伸了過來，還拿著一支筆。我回過頭一看，是玲，他那面帶微笑的臉我至今仍沒忘記，緊鎖在記憶的深處，“拿去用吧！”玲親切地說，這就像一場及時雨，解決了我的'燃眉之急??！
還有一次，當時天氣酷熱，由于熱的緣故，我竟把紅領(lǐng)巾落在家里了。到了學校，玲見我沒戴紅領(lǐng)巾，就問“你的紅領(lǐng)巾呢？”我腦袋“轟”的一聲，哎呀，我怎么這么丟三落四啊，怎么辦呢？我便去找人借，可都沒有多帶，也是，這天氣有誰會愿意多戴紅領(lǐng)巾啊。但是，玲呢？怎么沒見她人??？
正當我找不到他人時，從門口傳來急促的呼吸聲，玲進來了，她那滿臉汗而略帶笑意的臉朝我望來，說“給你?！闭f完，把手中的紅領(lǐng)巾遞給我。我愣住了，這么熱的天，她竟跑到樓下，去找低年級的學生借。我的淚水頓時濕潤了眼睛。
朋友，在人的一生中，是必不可少的。他/她給你帶來了快樂，好好珍惜你所擁有的友情吧！
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文21
在人的一生中會遇到許許多多的人，除了自己的親人，是值得信賴的就是自己的朋友了。
在我傷心時，有朋友安慰我；在我失敗時，是朋友用溫暖的話語鼓勵我；在我遇到困難的時候，是朋友幫助我；在我遇到挫折時是朋友讓我重新站起；在我……
友誼如一盞明燈，照亮我的未來；友誼如一位指路人，在我迷茫的時候，指引著我前行；友誼如一朵花，芳香浸潤我們的時光；在童年的時光里，每個人都會遇到自己的朋友。人的一生，不能沒有朋友。朋友，能驅(qū)除我們心中的孤獨與痛苦，朋友，能給我們帶來無限的信心與勇氣。
轉(zhuǎn)眼間，我就要步入初中了，我也將和我的朋友分別了。我與我的朋友們留下的也只有一些回憶了，每當我想作文起與朋友往日相互打鬧、嬉戲時，我久不禁淚潸潸，因為我真的舍不得他們。
真正的朋友是那種嘴上相互嫌棄，心里不離不棄的那個人。我們曾經(jīng)一起哭、一起笑。一起玩、一起鬧、一起吃飯、一起上學……我們共同經(jīng)歷了許多風風雨雨，我們相互依靠，相互幫助走到了現(xiàn)在。如今我們就要分別了，縱使心里有千言萬語，此刻，我卻不知道該說些什么。不過，請你記住，你最好的朋友——我，盡管我們要分別了，盡管你以后有了新朋友，也希望你別忘了我，因為我一直都記得你。我們的友情被時間的雨水沖刷著，但我相信，它卻不會因此褪色。
離別的時候總是痛苦的，因為我要告別我的朋友了，一直在我身邊默默付出的也是我最好的朋友。
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文22
友情，一種比愛情更刻骨、比親情更銘心的感情。那份感情里有歡樂，有悲傷，更有我們成長的記憶以及對青春的回憶，這份情誼是寶貴的，也是我們應當去珍惜和守護的最珍貴的財富。
小時候，我們什么都不懂，以為有個能陪自己玩耍的玩伴，便是擁有了友情。
長大后，漸漸的體會到了友情的真諦，友情，不單單只有玩耍的快樂，還有朋友之間的關(guān)心、幫助、信任、想念、牽掛與陪伴。
然而有時候我們之間也不希望太過親密，好像沒有隱私一樣，但是我們彼此是相通的，就像我們發(fā)過很多次的誓言那樣，沒有什么能夠把我們分開，我們能夠容忍對方做任何事，說任何話，并且我們都知道彼此內(nèi)心最脆弱的位置，這便是友情的作用。
友情，并不是自己有個多大勢力的好朋友，常常幫自己收拾爛攤子，而是即使知道不能改變什么還是會擋在我前面，事后也不會耿耿于懷在我面前咬舌根，彼此都不相信的事又何必再提；不是聽到我在背后中傷她的流言蜚語就想要撇清關(guān)系，而是站起來說她知道我對她的好相信我不曾如此；不是無話不談如影隨形的連體嬰兒，而是一個眼神就明了彼此心情，一起哭一起笑；不是從不吵架從不分開，而是即使爭吵也知道一定會和好，即使分開想起彼此還是感覺不到距離。
時間慢慢從我們的身邊溜走，同時，也帶走了我們最珍貴的美好年華，時間與距離沖淡了我們的友情，現(xiàn)在，我們還未老，所以好好把握現(xiàn)在的青春年華，去珍惜那正在悄悄溜走的友誼。
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文23
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從年幼無知的小朋友長大成即將成為小學的學生，我一天天長大，在成長的過程中，我懂得了學習，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼……
畢業(yè)在即，我將要與美麗的母校、循循善誘的老師和朝夕相處的同學分開，心里有點依依不舍的感覺。
現(xiàn)在的六（2）班，有同窗六年的同學，也有同窗二年的同學，但不管相處了多少年，課室每天都蕩漾著我們甜蜜的笑聲，有的同學們稱兄道弟，有的同學們結(jié)為金蘭姐妹……就像是一個和睦的大家族。
最難忘的還莫過于那次小學中最后一次的旅游，我們幾個同學一組，玩得大汗淋漓，汗流浹背，十分開心，在吃中午中午飯時，同學們更是像一家人，大家爭先恐后幫盛湯，這個說：“我來幫你?！蹦莻€說：“我來幫你。”團結(jié)互助的精神，在童年里留下深深的腳印。我和同學之間的友誼比海更深，比鐵更堅固。
學習的時候，離不開同學的幫助；做游戲的時候，離不開同學的合作；甚至獲獎時，也離不開同學的掌聲和鼓勵……友誼是無聲無色的，但它能體現(xiàn)在這些地方。
如果我沒有經(jīng)歷六年級的生活，可能不知道友誼是什么，天下無不散之筵席，快要和同學們分開了，我懂得了友誼是不可以用金錢來衡量的，懂得了珍惜友誼！
真摯的友情最值得珍惜優(yōu)秀作文24
盼星星，盼月亮，終于盼到了夏天。因為去年媽媽給我買了一件漂亮的新襯衫，一直都沒有機會穿，好不容易到了夏天，我當然要一展風采嘍！
早上，我穿著新襯衫，背著書包歡快地向?qū)W校走去。在路上，每個人的衣服都沒有我的鮮艷，太陽公公也把天上的云都撥到了一邊，把陽光照在我的身上，我亮閃閃的，好像是群星中最亮的一顆。
來到學校，我向小陸的座位走去，嗯，他在畫畫呢！我對他說：“小陸，你看我的新襯衫多漂亮?！毙￡懱痤^，打量打量了我說：“真漂亮！”聽到他的贊美，我不知多高興了，眼前浮現(xiàn)出了同學們贊美我的情形?！霸趺椿厥?，鋼筆怎么沒水了？”小陸自言自語地說。我正想問小陸怎么回事，小陸鋼筆里的一滴墨水不偏不倚剛好落在了我的新襯衫上。這滴墨水慢慢地變大，最后變成了一個“黑太陽”。我頓時氣極了，抓住小陸的衣服身上的墨水往他身上擦，。不一會兒，他身上也變得黑乎乎的一片，我們倆個誰也不再理誰。
放學了，我垂頭喪氣地向家走去，在陽光的照耀下，我就像只黑烏鴉。
回到家里，我把事情的原委說給媽媽聽，媽媽語重心長地對我說：“衣服骯了可以買，友情是用金錢也買不到的?！?/p>
聽了媽媽的話，第二天我向小陸道了歉，從此我們又成了無話不談的好伙伴。
