習(xí)慣決定孩子一生讀后感1
我讀了教育學(xué)家孫云曉的《習(xí)慣決定孩子一生》一書，感受頗深。好的習(xí)慣是一種財(cái)富，它能成就孩子一生。在人生中，有很多時(shí)候，一個(gè)好的習(xí)慣和性格，能為你帶來(lái)莫大的好處。這種習(xí)慣和性格在很大程度上并不是與生俱來(lái)的，而是一點(diǎn)一滴長(zhǎng)時(shí)間積累和培養(yǎng)起來(lái)的。
孫云曉說(shuō)“如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣，你一輩子都享受不盡它的利息；如果你養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，你一輩子都償還不盡它的債務(wù)；壞習(xí)慣能以它不斷增長(zhǎng)的利息讓你最好的計(jì)劃破產(chǎn)。”
是的，幸福人生的基礎(chǔ)是源自良好的習(xí)慣，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，都是兒時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。有了好的習(xí)慣，才會(huì)有幸福的人生。每一個(gè)孩子在日常生活中都有各種各樣的習(xí)慣，單從表面來(lái)看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人的'失敗就敗在不良習(xí)慣上。
“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”習(xí)慣是人生之基，而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平，書中的大量事實(shí)證明了一個(gè)道理：習(xí)慣決定一個(gè)人的成敗。讓孩子從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)他們來(lái)說(shuō)有多么重要的影響，它將伴隨著他們的一生，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，做人還是處世。這些好的習(xí)慣都將以一種無(wú)比頑強(qiáng)的姿態(tài)干預(yù)著他們生活。
習(xí)慣決定孩子一生讀后感2
《習(xí)慣決定孩子命運(yùn)》講的是：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習(xí)慣是健康人格之基；多元智能與人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；愛學(xué)是萬(wàn)善之源；如何教孩子學(xué)會(huì)交往；心理健康教育的內(nèi)容與方法；科學(xué)為安、強(qiáng)壯為康；指導(dǎo)孩子用好媒介；學(xué)會(huì)消費(fèi)是孩子的必修課；兩代人互相學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)；提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。
其中讓我最受益的是第二講，里面有講到"什么是習(xí)慣？習(xí)慣的重要性；習(xí)慣培養(yǎng)的重點(diǎn)與指標(biāo)；怎樣培養(yǎng)良好的習(xí)慣？怎樣矯正不良的習(xí)慣？在快樂的實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣；繼承中華民族重視習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)"。對(duì)呀，習(xí)慣不同，就是素質(zhì)不同，用父母的好習(xí)慣影響孩子！和養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。教師就更加不用說(shuō)了，家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，父母的最大優(yōu)勢(shì)也是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。若你不去培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，實(shí)際上你也影響了孩子的習(xí)慣，因?yàn)槟阌惺裁戳?xí)慣就很容易傳給孩子什么習(xí)慣。從小慢慢培養(yǎng)孩子對(duì)于媒介的抵抗和誘惑，你只能引導(dǎo)孩子掌握一些科學(xué)的知識(shí)，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強(qiáng)他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。
孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，那可叫終身受益，一個(gè)人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，他才會(huì)一生都不感到寂寞，他還會(huì)是一個(gè)不斷提升自己，不斷成長(zhǎng)的人！反之，他就是一個(gè)很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個(gè)眼界不寬的人。有個(gè)孩子在讀書筆記中有一句話：我們家什么都有，就是沒有書。那么怎么讀書呢？書中講到有六法：第一就是循序漸進(jìn)；"有序而不可亂也，要有計(jì)劃，不要急于求成。第二就是熟讀精思。第三要反復(fù)品味。第四要切己體察，身體力行。第五是著緊用力，潛心攻讀。第六點(diǎn)是持之以恒。另外，孩子在小學(xué)時(shí)候特別適合什么讀書方法呢？就是讓孩子朗讀，這對(duì)孩子是一個(gè)極好的訓(xùn)練。
"不要把孩子的特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)！要了解孩子的特點(diǎn)，不要冤枉孩子，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！"
書中說(shuō)得對(duì)：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長(zhǎng)！在這里還要說(shuō)明一點(diǎn)：其實(shí)孩子一定要給一些自由支配的時(shí)間，和孩子好的關(guān)系勝過(guò)許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為小學(xué)教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣！習(xí)慣決定孩子的一生，這句話真是說(shuō)得很對(duì)！因此，防治兒童的不良行為習(xí)慣，越早越好！從兒童時(shí)期，就需要引起家長(zhǎng)和老師的注意和高度重視。
習(xí)慣決定孩子一生讀后感3
我是一個(gè)不太喜歡看書的人，學(xué)校提出每位老師在暑假里最少要看一本，寫讀后感，我在沒辦法的情況下去借了《習(xí)慣決定孩子一生》這本書，帶著任務(wù)觀打開這本書?？戳藥醉?yè)，才知道書真是個(gè)好東西。
這本書雖然針對(duì)父母的多一點(diǎn)，但是，作為一名教師，每天都與那么多孩子打交道，從書中的案例，能夠?qū)W到許多你也可能遇到的一些問(wèn)題，對(duì)自己以后教育孩子有很大的幫助。
通過(guò)閱讀這本書，使我明白《習(xí)慣決定孩子一生》，這句話怎么強(qiáng)調(diào)都不足為過(guò)。教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起。我們抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個(gè)根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務(wù)。家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。
家庭教育是教育中最核心的部分，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子有太高的期望值，只重視成績(jī)和分?jǐn)?shù)，對(duì)習(xí)慣教育有所忽視。習(xí)慣對(duì)孩子的生活，學(xué)習(xí)還有以后事業(yè)上的成敗起到重要作用。
本書介紹了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣在談吐，行為，舉止方面給孩子做個(gè)榜樣，讓孩子從而養(yǎng)成良好的做人，做事，學(xué)習(xí)，生活，心理習(xí)慣，以及如何讓糾正孩子的壞習(xí)慣的切實(shí)有效地方法。
教育的前提是了解孩子，好的親子關(guān)系勝過(guò)任何嚴(yán)厲說(shuō)教。在習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)不僅僅是為了教育孩子，更重要的是家長(zhǎng)要獲得孩子的信任，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，讓孩子愛學(xué)、會(huì)交往、懂規(guī)則，從而塑造健康人格，為其一生的發(fā)展和命運(yùn)打好健康快樂的基石。
所謂好孩子一定是有好習(xí)慣的孩子，所謂有問(wèn)題的孩子一般都是壞習(xí)慣很多的孩子。一個(gè)壞習(xí)慣可能使人喪失了良機(jī)，而一個(gè)好習(xí)慣則可能使人走向成功。
《習(xí)慣決定孩子一生》這本書每一章都有“教你一招”，全書家長(zhǎng)提供12種妙招，采用6個(gè)步驟，培養(yǎng)出孩子愛學(xué)習(xí)、懂尊重、富愛心、能負(fù)責(zé)、會(huì)自理的五個(gè)好習(xí)慣。
無(wú)論老師還是家長(zhǎng)都不要把孩子的特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)！要了解孩子的特點(diǎn)，不要冤枉孩子，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！"
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來(lái)好好寫寫
《習(xí)慣決定孩子一生》讀后感800字1
前幾天我在網(wǎng)上閱讀了一本書，是中國(guó)兒童習(xí)慣培養(yǎng)與教育第一人、40年兒童教育研究踐行者孫云曉教授的《習(xí)慣決定孩子一生》。孫云曉教授對(duì)兒童的習(xí)慣培養(yǎng)與教育的看法非常值得我這個(gè)從事幼教事業(yè)的后輩學(xué)習(xí)。
這本書是屬于家庭教育類型的，針對(duì)父母的多一點(diǎn)，但是，作為一名幼兒教師，我每天都與那么多孩子打交道，從書中的案例，能夠?qū)W到許多我也可能遇到的一些問(wèn)題?！读?xí)慣決定孩子一生》是非常值得我向家長(zhǎng)們和老師們推薦去閱讀和了解的。書里每一章都有“教你一招”，全書為家長(zhǎng)提供12種妙招，采用6個(gè)步驟，培養(yǎng)出孩子會(huì)自理、懂尊重、愛學(xué)習(xí)、有愛心、有責(zé)任心的五個(gè)好習(xí)慣。其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習(xí)慣？習(xí)慣的重要性；習(xí)慣培養(yǎng)的重點(diǎn)與指標(biāo)；怎樣培養(yǎng)良好的習(xí)慣？怎樣矯正不良的習(xí)慣？在快樂的實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣；繼承中華民族重視習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)等等”。我感慨、我覺醒，對(duì)呀，習(xí)慣不同，就是素質(zhì)不同，用父母的好習(xí)慣影響孩子！以老師的好習(xí)慣培養(yǎng)孩子，讓孩子終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩，家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，孫教授所述的六大步驟：
1、與孩子一起討論制定家規(guī)，班規(guī)和習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，三個(gè)月或半年培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，不宜貪多貪快。
2、要形成良好的集體風(fēng)氣，誰(shuí)出現(xiàn)了好的行為，在班里都會(huì)得到鼓勵(lì)、支持、欣賞；誰(shuí)有不良的行為出現(xiàn)了，大家會(huì)批評(píng)幫助，這對(duì)一個(gè)人好的習(xí)慣發(fā)展是非常有意義的。
3、習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程需要用各種方式評(píng)估、表?yè)P(yáng)、引導(dǎo)，孩子一定要及時(shí)地表?yè)P(yáng)。
4、不要用純理論的大道理去灌輸，而是通過(guò)講故事，讓孩子分析，使他們切身感受到習(xí)慣的重要性，主動(dòng)養(yǎng)成好習(xí)慣。
5、父母與老師其實(shí)是最能感染和影響孩子的榜樣。所以，我們多方面和家長(zhǎng)溝通配合，在家和在園得時(shí)刻注意自己的言行，給他們播下好習(xí)慣的種子。
6、行為習(xí)慣一定要長(zhǎng)期訓(xùn)練，一個(gè)行為的形成一定要訓(xùn)練21天到90天以上。
教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長(zhǎng)！在這里還要說(shuō)明一點(diǎn)：其實(shí)孩子也一定要給一些自由支配的時(shí)間，和孩子有很好的溝通關(guān)系勝過(guò)許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為幼兒教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣！尤其是幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)中的良好的習(xí)慣培養(yǎng)，教師自己就要做一面漂亮的鏡子。
“習(xí)慣決定孩子一生”，這句話怎么強(qiáng)調(diào)都不足為過(guò)。我要抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個(gè)根本，這也是家庭教育和幼兒園教育最基本的任務(wù)。
《習(xí)慣決定孩子一生》讀后感800字2
《習(xí)慣決定孩子一生》 這本書每一章都有“教你一招”，全書家長(zhǎng)提供12種妙招，采用6個(gè)步驟，培養(yǎng)出孩子愛學(xué)習(xí)、懂尊重、富愛心、能負(fù)責(zé)、會(huì)自理的五個(gè)好習(xí)慣。
這本書雖然針對(duì)父母的多一點(diǎn)，但是，作為一名教師，我們每天都與那么多孩子打交道，這次結(jié)合書中的案例，仿佛自己與學(xué)生在一起的點(diǎn)滴問(wèn)題全都浮現(xiàn)在眼前，和書上的解決問(wèn)題的情景簡(jiǎn)直一一對(duì)應(yīng)，我心想，正愁不知道怎么面對(duì)每天的突如其來(lái)的種種難題，要是把它讀懂了對(duì)自己以后教育孩子肯定有很大的幫助??！于是，在暑假閑余時(shí)間，我拜讀了這本神書。
通過(guò)閱讀這本書，使我明白《習(xí)慣決定孩子一生》，無(wú)論是強(qiáng)調(diào)習(xí)慣還是決定；無(wú)論是強(qiáng)調(diào)孩子乃是一生都至關(guān)重要。記得書中有一句話說(shuō)得非常好：教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起。我們抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個(gè)根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務(wù)。家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng) 習(xí)慣的`老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。家庭教育是教育中最核心的部分，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都是盼子成龍盼女成鳳，但是他們只重視成績(jī)和分?jǐn)?shù)，對(duì)孩子的習(xí)慣教育有所忽視。殊不知習(xí)慣對(duì)孩子的生活，學(xué)習(xí)還有以后事業(yè)上的成敗起到重要作用。
我從書中了解到最關(guān)鍵的一點(diǎn)是家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣在談吐，行為，舉止方面給孩子做個(gè)榜樣，讓孩子從而養(yǎng)成良好的做人，做事，學(xué)習(xí)，生活，心理習(xí)慣，以及如何讓糾正孩子的壞習(xí)慣的切實(shí)有效地方法。教育的前提是了解孩子，好的親子關(guān)系勝過(guò)任何嚴(yán)厲說(shuō)教。在習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)不僅僅是為了教育孩子，更重要的是家長(zhǎng)要獲得孩子的信任，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，讓孩子愛學(xué)、會(huì)交往、懂規(guī)則，從而塑造健康人格，為其一生的發(fā)展和命運(yùn)打好健康快樂的基石。
所謂好孩子一定是有好習(xí)慣的孩子，所謂有問(wèn)題的孩子一般都是壞習(xí)慣很多的孩子。一個(gè)壞習(xí)慣可能使人喪失了良機(jī)，而一個(gè)好習(xí)慣則可能使人走向成功。這本書是用一個(gè)個(gè)精彩的故事案例緊密地聯(lián)系著實(shí)際，向父母及老師展示了“習(xí)慣教育”的精髓理念和有效方法，從習(xí)慣的培養(yǎng)入手，去探求孩子的內(nèi)心需求，從而引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，為未來(lái)鋪平道路。
我相信，無(wú)論老師還是家長(zhǎng)在讀完了這本書之后，都不會(huì)把孩子的特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)！會(huì)了解孩子的特點(diǎn)，不冤枉孩子，我們知道每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！
《習(xí)慣決定孩子一生》讀后感800字3
我讀了教育學(xué)家孫云曉的《習(xí)慣決定孩子一生》一書，感受頗深。好的習(xí)慣是一種財(cái)富，它能成就孩子一生。在人生中，有很多時(shí)候，一個(gè)好的習(xí)慣和性格，能為你帶來(lái)莫大的好處。這種習(xí)慣和性格在很大程度上并不是與生俱來(lái)的，而是一點(diǎn)一滴長(zhǎng)時(shí)間積累和培養(yǎng)起來(lái)的。
孫云曉說(shuō)“如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣，你一輩子都享受不盡它的利息；如果你養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，你一輩子都償還不盡它的債務(wù)；壞習(xí)慣能以它不斷增長(zhǎng)的利息讓你最好的計(jì)劃破產(chǎn)?！?/p>
是的，幸福人生的基礎(chǔ)是源自良好的習(xí)慣，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，都是兒時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。有了好的習(xí)慣，才會(huì)有幸福的人生。每一個(gè)孩子在日常生活中都有各種各樣的習(xí)慣，單從表面來(lái)看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人的失敗就敗在不良習(xí)慣上。
“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！绷?xí)慣是人生之基，而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。書中的大量事實(shí)證明了一個(gè)道理：習(xí)慣決定一個(gè)人的成敗。讓孩子從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)他們來(lái)說(shuō)有多么重要的影響，它將伴隨著他們的一生，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，做人還是處世。這些好的習(xí)慣都將以一種無(wú)比頑強(qiáng)的姿態(tài)干預(yù)著他們生活。
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來(lái)寫寫
《習(xí)慣決定孩子一生》讀后感1
我是一個(gè)不太喜歡看書的人，學(xué)校提出每位老師在暑假里最少要看一本，寫讀后感，我在沒辦法的情況下去借了《習(xí)慣決定孩子一生》這本書，帶著任務(wù)觀打開這本書?？戳藥醉?yè)，才知道書真是個(gè)好東西。
這本書雖然針對(duì)父母的多一點(diǎn)，但是，作為一名教師，每天都與那么多孩子打交道，從書中的案例，能夠?qū)W到許多你也可能遇到的一些問(wèn)題，對(duì)自己以后教育孩子有很大的幫助。
通過(guò)閱讀這本書，使我明白《習(xí)慣決定孩子一生》，這句話怎么強(qiáng)調(diào)都不足為過(guò)。教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起。我們抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個(gè)根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務(wù)。家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。
家庭教育是教育中最核心的部分，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子有太高的期望值，只重視成績(jī)和分?jǐn)?shù)，對(duì)習(xí)慣教育有所忽視。習(xí)慣對(duì)孩子的生活，學(xué)習(xí)還有以后事業(yè)上的成敗起到重要作用。
本書介紹了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣在談吐，行為，舉止方面給孩子做個(gè)榜樣，讓孩子從而養(yǎng)成良好的做人，做事，學(xué)習(xí)，生活，心理習(xí)慣，以及如何讓糾正孩子的壞習(xí)慣的切實(shí)有效地方法。
教育的前提是了解孩子，好的親子關(guān)系勝過(guò)任何嚴(yán)厲說(shuō)教。在習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)不僅僅是為了教育孩子，更重要的是家長(zhǎng)要獲得孩子的信任，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，讓孩子愛學(xué)、會(huì)交往、懂規(guī)則，從而塑造健康人格，為其一生的發(fā)展和命運(yùn)打好健康快樂的基石。
所謂好孩子一定是有好習(xí)慣的孩子，所謂有問(wèn)題的孩子一般都是壞習(xí)慣很多的孩子。一個(gè)壞習(xí)慣可能使人喪失了良機(jī)，而一個(gè)好習(xí)慣則可能使人走向成功。
《習(xí)慣決定孩子一生》這本書每一章都有“教你一招”，全書家長(zhǎng)提供12種妙招，采用6個(gè)步驟，培養(yǎng)出孩子愛學(xué)習(xí)、懂尊重、富愛心、能負(fù)責(zé)、會(huì)自理的五個(gè)好習(xí)慣。
無(wú)論老師還是家長(zhǎng)都不要把孩子的特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)！要了解孩子的特點(diǎn)，不要冤枉孩子，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！"
《習(xí)慣決定孩子一生》讀后感2
前幾天我在網(wǎng)上閱讀了一本書，是中國(guó)兒童習(xí)慣培養(yǎng)與教育第一人、40年兒童教育研究踐行者孫云曉教授的《習(xí)慣決定孩子一生》。孫云曉教授對(duì)兒童的習(xí)慣培養(yǎng)與教育的看法非常值得我這個(gè)從事幼教事業(yè)的后輩學(xué)習(xí)。
這本書是屬于家庭教育類型的，針對(duì)父母的多一點(diǎn)，但是，作為一名幼兒教師，我每天都與那么多孩子打交道，從書中的案例，能夠?qū)W到許多我也可能遇到的一些問(wèn)題。《習(xí)慣決定孩子一生》是非常值得我向家長(zhǎng)們和老師們推薦去閱讀和了解的。書里每一章都有“教你一招”，全書為家長(zhǎng)提供12種妙招，采用6個(gè)步驟，培養(yǎng)出孩子會(huì)自理、懂尊重、愛學(xué)習(xí)、有愛心、有責(zé)任心的五個(gè)好習(xí)慣。其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習(xí)慣？習(xí)慣的重要性；習(xí)慣培養(yǎng)的重點(diǎn)與指標(biāo)；怎樣培養(yǎng)良好的習(xí)慣？怎樣矯正不良的習(xí)慣？在快樂的實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣；繼承中華民族重視習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)等等”。我感慨、我覺醒，對(duì)呀，習(xí)慣不同，就是素質(zhì)不同，用父母的好習(xí)慣影響孩子！以老師的好習(xí)慣培養(yǎng)孩子，讓孩子終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩，家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，孫教授所述的六大步驟：
1、與孩子一起討論制定家規(guī)，班規(guī)和習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，三個(gè)月或半年培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，不宜貪多貪快。
2、要形成良好的集體風(fēng)氣，誰(shuí)出現(xiàn)了好的行為，在班里都會(huì)得到鼓勵(lì)、支持、欣賞；誰(shuí)有不良的行為出現(xiàn)了，大家會(huì)批評(píng)幫助，這對(duì)一個(gè)人好的習(xí)慣發(fā)展是非常有意義的。
3、習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程需要用各種方式評(píng)估、表?yè)P(yáng)、引導(dǎo)，孩子一定要及時(shí)地表?yè)P(yáng)。
4、不要用純理論的大道理去灌輸，而是通過(guò)講故事，讓孩子分析，使他們切身感受到習(xí)慣的重要性，主動(dòng)養(yǎng)成好習(xí)慣。
5、父母與老師其實(shí)是最能感染和影響孩子的榜樣。所以，我們多方面和家長(zhǎng)溝通配合，在家和在園得時(shí)刻注意自己的言行，給他們播下好習(xí)慣的種子。
6、行為習(xí)慣一定要長(zhǎng)期訓(xùn)練，一個(gè)行為的形成一定要訓(xùn)練21天到90天以上。
教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長(zhǎng)！在這里還要說(shuō)明一點(diǎn)：其實(shí)孩子也一定要給一些自由支配的時(shí)間，和孩子有很好的溝通關(guān)系勝過(guò)許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為幼兒教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣！尤其是幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)中的良好的習(xí)慣培養(yǎng)，教師自己就要做一面漂亮的鏡子。
“習(xí)慣決定孩子一生”，這句話怎么強(qiáng)調(diào)都不足為過(guò)。我要抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個(gè)根本，這也是家庭教育和幼兒園教育最基本的任務(wù)。
《習(xí)慣決定孩子一生》讀后感3
我讀了教育學(xué)家孫云曉的《習(xí)慣決定孩子一生》一書，感受頗深。好的習(xí)慣是一種財(cái)富，它能成就孩子一生。在人生中，有很多時(shí)候，一個(gè)好的`習(xí)慣和性格，能為你帶來(lái)莫大的好處。這種習(xí)慣和性格在很大程度上并不是與生俱來(lái)的，而是一點(diǎn)一滴長(zhǎng)時(shí)間積累和培養(yǎng)起來(lái)的。
孫云曉說(shuō)“如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣，你一輩子都享受不盡它的利息；如果你養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，你一輩子都償還不盡它的債務(wù)；壞習(xí)慣能以它不斷增長(zhǎng)的利息讓你最好的計(jì)劃破產(chǎn)。”
是的，幸福人生的基礎(chǔ)是源自良好的習(xí)慣，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，都是兒時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。有了好的習(xí)慣，才會(huì)有幸福的人生。每一個(gè)孩子在日常生活中都有各種各樣的習(xí)慣，單從表面來(lái)看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人的失敗就敗在不良習(xí)慣上。
“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！绷?xí)慣是人生之基，而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。書中的大量事實(shí)證明了一個(gè)道理：習(xí)慣決定一個(gè)人的成敗。讓孩子從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)他們來(lái)說(shuō)有多么重要的影響，它將伴隨著他們的一生，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，做人還是處世。這些好的習(xí)慣都將以一種無(wú)比頑強(qiáng)的姿態(tài)干預(yù)著他們生活。
