【篇一】

在2015河南最美教師頒獎晚會上，我看到了無數(shù)的鄉(xiāng)村教師在默默地奉獻自己的青春，他們的事跡深深地打動著我，他們把自己的青春和生命都奉獻給了祖國教育事業(yè)，奉獻給了孩子們實現(xiàn)夢想的事業(yè)中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。我心情澎湃，內(nèi)心久久無法平靜。我被這十位教師的精神所感動，被他們的堅持和執(zhí)著所感動，他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的舉動，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個偉大教師的形象，也是對最美教師最好的詮釋。

看了這場感動人心的頒獎晚會，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語言：那就是“良心”和“愛心”。當然作為一名年輕的教師，我覺得應(yīng)站在更高的角度來看待這一變化，為了更好的適應(yīng)新學校的環(huán)境，也是為了承擔起作為一名小學教師的責任，看著其他老師們都在為著新學校接納平臺小學師生在忙碌著，我也主動向校領(lǐng)導提出能夠為新學校盡點綿薄之力。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè)，要熱愛自己的職業(yè)，要精通自己的職業(yè)。我做為一名小學教師，必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，把對工作的熱情傳遞給孩子們，把知識傳遞給孩子們，讓他們能夠快樂健康的成長。

最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”，是因為他們有自己堅定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木?。他們用自己的?zhí)著和博愛譜寫了人間大愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。

我也是一位鄉(xiāng)村教師，我的工作環(huán)境卻比他們好很多，我也會在工作中遇到各種各樣的困難，當困難解決不了的時候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事跡后，我覺得自己很渺小，我用在與孩子交流的時間太少，所以我的孩子們沒有那么親近我。我感到工作的壓力，只因我的內(nèi)心不夠強大，我想臨陣脫逃，只因為我缺乏足夠的勇氣，我感到不厭其煩，只因為自己沒有事事親為，巨細無遺的耐心。最美鄉(xiāng)村教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅定了將愛進行到底的決心。

當頒獎嘉賓和現(xiàn)場的孩子們齊聲向最美鄉(xiāng)村教師問聲“老師好!”的時候，每位老師都熱淚盈眶，這不是簡單的問候，是一種尊重、一種認可。我相信此刻站在領(lǐng)獎臺的老師們，都感受到了職業(yè)帶來的幸福，也都會感慨“做一位老師真好”!

是的!做一位老師真好。當我走在街上遇到玩耍的孩子們，他們立刻停止游戲恭敬地問聲“老師好”的時候;當我放學時走到校門口，家長們問聲“老師好”的時候;當我流連在熱鬧的商場，已經(jīng)參加工作了學生問聲“老師好”的時候，……，我感受到了做老師的快樂，感受作為教師獨有的幸福，只因你有一個孩子而我卻有許許多多愛著我和我愛的孩子們。

一支粉筆兩袖清風，是我無悔的選擇，我將以這些最美教師為榜樣，做一位無私奉獻的老師，做一位無愧于“教師”這個稱號的合格的人民教師。

【篇二】

在學校的'組織下，我們學習了“最美教師”的感人事跡。她們的救人不在于偶然，是無處不在的責任心所致。她們使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學習的楷模。下面談?wù)剬W習最美教師的

一、立足本質(zhì)，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。”通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。最美的教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：

引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。

第一是學習忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是學習樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

第三是學習甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。

所以我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學生要耐心細致的去做，去為這些學生服務(wù)。

就是要學習他們忠于職守、高度負責的精神，就是要學習他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學習他們甘于奉獻、團結(jié)互助的精神?！白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，為全市人民樹立了學習的榜樣，是激勵我們團結(jié)拼搏，奮勇向前的強大動力。

總之，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻

河南最美教師頒獎典禮觀后感 篇1

滿含激情，我觀看了由河南電視臺舉辦的2015年大型公益活動最美教師頒獎典禮，一個個真摯、淳樸、勇于奉獻的教師形象讓我感動，他們的無私奉獻深深地印在了我的心里。作為一名教師，無論身在何處，都要心系我們的教育事業(yè)，都要心系我們所教的每一位學生。他們做到了，為了自己的教育事業(yè)，為了自己的學生，他們付出著自己的努力，他們犧牲者自己的健康，他們奉獻著自己的青春，同樣他們還洋溢著自己的微笑。

雖說都是教師，由于學生的不同，教師要付出的努力也就有所不同。最令我驕傲和自豪的是我的家鄉(xiāng)洛陽從事特殊教育的最美教師——劉文。她面對的學生都是一些殘疾人：有的聾啞，有的智力有明顯的缺陷，可是她沒有放棄任何一個孩子。雖然這些孩子不可能像正常的孩子一樣想做什么就做什么，但是劉老師教給他們基本的生活技能，最起碼當他們走向社會的時候有一技之長，能夠養(yǎng)活自己，也能為社會貢獻自己的一份力量。她們做到了，這些畢業(yè)后的孩子融入了社會，也取得了一定的成績。其中，她所教過的學生王啟升曾獲2011年雅典特奧會乒乓球比賽的金牌。從孩子們的成績中我看到了劉老師無私的奉獻精神，是她讓這些不能正常學習的孩子實現(xiàn)了自己的價值。她這樣又當媽又當老師，影響了我，我們的孩子都是那樣天真、活潑、可愛，面對這樣的孩子我們會少付出很多，可是我們做好了嗎？以后我會盡最大的努力讓自己做到最好。

還有被大家親切地稱為“留守兒童的媽媽”的老師王西梅、被學生稱為“知心姐姐”、“第二母親”的老師王建平、致力于殘疾人公益事業(yè)的美術(shù)教師王劍麗、以“愛”為主線，先當父母，后當老師的仝允波、帶病堅持工作的畢業(yè)班教師白冰、勇于支教的教師劉芳、并被授予國家有突出貢獻中青年專家稱號的教師張龍現(xiàn)、37年扎根山區(qū)的教師張錦文……他們都為了自己的教育事業(yè)，為了自己的學生奉獻著、勞累著，但是他們同樣也幸福著。他們的精神感動著我、感染者我，同時激勵著同為教師的我，讓我也奉獻于我的教育事業(yè)，讓我的學生也都能吸取更多的知識，獲得更多的快樂。

這些最美教師是我教育道路上的指明燈，他們時刻督促著我要全心全意對待自己的工作，對待自己的學生，讓我們的教育事業(yè)更加光輝、更加燦爛。

河南最美教師頒獎典禮觀后感 篇2

在學校的組織下，我們學習了“最美教師”的感人事跡。她們的救人不在于偶然，是無處不在的責任心所致。她們使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學習的楷模。下面談?wù)剬W習最美教師的心得體會：

一、立足本質(zhì)，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。”通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。最美的教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：

引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。

第一是學習忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是學習樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

第三是學習甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。

所以我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學生要耐心細致的去做，去為這些學生服務(wù)。

就是要學習他們忠于職守、高度負責的精神，就是要學習他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學習他們甘于奉獻、團結(jié)互助的精神?！白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，為全市人民樹立了學習的榜樣，是激勵我們團結(jié)拼搏，奮勇向前的強大動力。

總之，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的.工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

河南最美教師頒獎典禮觀后感 篇3

教師節(jié)那天，我觀看了“河南最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮。得獎的老師們都那么無私，為孩子們做了那么多卻從無怨言，我真的很慚愧。

看節(jié)目的時候，眼睛不自覺的濕潤了好多次，幾乎是每看一位老師的故事都要被感動的流淚吧！從他們的故事中，讓我體會到了他們那無私奉獻、甘為人梯的精神品格：

第一是忠于職守、高度負責的精神。最美是老師，美在責任。他們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負責，敢于擔當?shù)木瘛０褝徫划斪魃鐣熑?，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作。

第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美是教師，美在大愛無私。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。扎扎實實地做好各項工作。

第三是甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美是教師，美在團結(jié)。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為振興永康教育貢獻智慧和力量。

通過這次學習，讓我們看到了我們河南教師最美的一面，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在教育事業(yè)中的教師，那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。我也會在今后的工作中以他們?yōu)榘駱?，忠于職守、高度負責甘于奉獻，做一個孩子們喜歡的幸福老師。

尋找最美孝心少年觀后感1

今天看了“尋找最美孝心少年”?？吹剿麄冏詮姴幌ⅰ㈥柟庀蛏?、奮發(fā)有為。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。我們也要用真誠的心和深沉的愛，愛護家人，孝敬父母、孝敬長輩；為父母排憂解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭責任。

尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，借著“最美孝心少年”的契機，我想講講我班王廣紅同學的孝行。

這是個身體瘦小，卻有著極強生命力和“孝心”的孩子。王廣紅，孤兒，在12年前被現(xiàn)在的父親收養(yǎng)，養(yǎng)父在1994年的煤礦事故中落下了終生殘疾，該生家中還有常年重病臥床不起的養(yǎng)祖父祖母。其家庭條件十分艱苦。但是，生活的重擔卻沒有壓倒這個善良、純樸的家。

據(jù)小廣紅的養(yǎng)父說，小廣紅四歲時就學會了做家務(wù)，每天都起的很早，打掃院子衛(wèi)生，生火做飯，為年邁體衰的爺爺奶奶洗衣服，最后才匆匆的吃幾口去上學，我聽到這里，我的眼睛濕潤了，我為我班有這樣的同學而驕傲。

小廣紅的鄰居們也告訴我說，小廣紅非常孝敬養(yǎng)父，有好吃的東西都要給養(yǎng)父留著，從來不伸手向家人要漂亮的衣服，她的衣服都是穿親戚家穿剩下的，但她從來沒有怨言，反而漸漸的養(yǎng)成的勤儉節(jié)約的好習慣。

這就是一個看似平凡，卻又觸及心靈的一個12歲小姑娘的故事。

尋找最美孝心少年觀后感2

央視的最美孝心少年頒獎晚會，介紹了堅強而又孝順的孩子們用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情。最讓我感動的是一個叫做高雨欣的女孩。她的爸爸媽媽離婚后她跟了媽媽一起賣燒烤，但是她總是非常害怕，害怕在賣燒烤時看見自己的老師、同學害怕他們笑話自己。自己從來沒有嘗過烤香腸的味道，因為她知道，她得靠這個賺錢。她是個非常懂事的女孩，在家里做飯、洗衣、掃地，重活、累活她都干。每天她留給學習的時間只有1~2個小時，而她的成績在學校一直是名列前茅。她說，只要上課認真聽講，認真完成老師布置的作業(yè)就好了。她就是我們大家的榜樣。在最后的時候一個企業(yè)給他們重新?lián)Q了一輛新的賣燒烤的車，正如一句話所說“孝行必有善報”！再來看看自己，自嘆不如，總是讓媽媽擔憂。曾經(jīng)也想讓媽媽笑口常開，卻總是弄得她眉頭緊鎖。每當看到媽媽失望的表情，心里只有難過，想想自己身為學生，常常的抱怨作業(yè)太多，考試太多，學習累人，玩得太少。

今后我應(yīng)該做一個有孝心的孩子，不讓爸爸媽媽生氣，好好學習，不辜負父母的期望。

尋找最美孝心少年觀后感3

“黑白琴鍵分明，象你亮麗的眼睛”一首動聽的歌在耳邊響起，“孝”這個字也在我的腦海中升起。

在看了“尋找最美孝心少年”之后，我對“孝”這個字有了更深的理解。老在上，子在下，中國是以“孝”為先的大國，“孝”是理所應(yīng)當?shù)?，可是看這么多孝心少年的事跡以后，我發(fā)覺我更加應(yīng)該孝順父母，用自己一點一滴的行為來回報父母對我們的養(yǎng)育之恩，

其中最令我感動、為之一振的就要數(shù)為了白血病的媽媽而刻苦學習，努力攢錢的徐心燁，她的母親得了重病，她失去了幸福的生活，卻不氣餒。她用無比堅強的意志和對母親康復(fù)的精神和信念，度過了重重難關(guān)，可母親終究離世，她落淚，是孝的淚水，她的孝行把全大連感動，全遼寧感動，全中國感動！她是當之無愧的孝心美少年。而在感動的同時，我們也在反思自己，看了他們的行為，我們應(yīng)該向他們學習，對父母盡孝，晚上回家應(yīng)先為父母擺好拖鞋，為父母分擔一些力所能及的家務(wù)，學習上讓父母更省心，讓父母萬壽無疆。

孝，無處不在，讓我們在這個孝的世界里做一個孝心美少年。

尋找最美孝心少年觀后感4

前幾天，我看了一個電視節(jié)目，名叫《尋找最美孝心少年》。這個節(jié)目找到了一群一直在盡孝的少年，他們的故事讓我深刻理解了“孝”的含義，當我們走近這些家庭，去讀、去看、去感受他們的故事時，我們都會被感動。

有一位名叫高雨欣的女孩，她的媽媽的右手曾經(jīng)受過傷，現(xiàn)在使不上勁，為了維持生活，高雨欣只好靠賣烤串來養(yǎng)活家人。每天放學后，她都會在校門口賣烤串，留給學習的時間只有一二小時，就這樣，她的學習在班上還排第一。她的媽媽為了獎勵她，給高雨欣也烤了一串，剛開始高雨欣死活不吃，但經(jīng)不住媽媽的一再要求，她還是吃了。

看這個節(jié)目，讓我感觸很深。這群孝心少年的年齡比我們大不了多少，可他們已經(jīng)成為家庭的頂梁柱，支撐著整個家庭，他們的孝心值得我們學習。雖然我們做不了像他們那樣的大事，但是我們可以從身邊的小事做起，比如在爸爸媽媽口渴的時候為他們倒一杯水、自己的事情自己做、積極主動學習等，成為一個知恩圖報、擁有孝心的少年。

尋找最美孝心少年觀后感5

今天，我在電腦上看了《尋找最美孝心少年》頒獎典禮，我被一個個懂得感恩、懂得孝順的少年深深感動！他們自強不息、奮發(fā)圖強，用自己的雙手，托起了一個家庭，托起他們的明天。在他們當中，我特別留意了一個與我同名的女孩——高雨欣。

她今年十一歲，長得高高瘦瘦的，扎著一根小辮子，在她八歲那一年，她的爸爸就離開了她們，她媽媽

的手殘疾，因此不能做事，妹妹又太小，所以，她不僅要學習，還要照顧媽媽和妹妹。剩下的時間，她都會幫媽媽賣燒烤賺錢，她每天只有一兩個小時的學習時間，盡管這樣，她的學習成績卻一直很優(yōu)秀，有一次，她媽媽為了獎勵她考得好成績，給她烤了一根香腸，她卻不吃，說留起來賣錢，好給自己和妹妹交學費?？吹竭@我不禁淚流滿面。

再看看自己，自嘆不如，不但不幫媽媽做家務(wù)，有時，還把家里搞得亂七八糟的，害的媽媽打掃的腰酸背疼，有時候還會跟媽媽頂嘴。以后，我一定要改正自己：好好學習，孝順父母，孝敬長輩，做一個聽話、孝順的好孩子。

尋找最美孝心少年觀后感6

看了《尋找最美孝心少年》后，我深受感動。這十個少年讓我流了不少眼淚，他們和我們一樣，都是普通人，但卻比我們強出了好幾倍。

我們中國有句古話“百善孝為先”。這些少年就是按這句話去行動的。像黃鳳推著病床上的爸爸千里尋醫(yī)，趙文龍去撿破爛給媽媽買肉，十二歲的邵帥在家人的強烈反對下仍堅持要給媽媽捐骨髓，奔跑女孩璐玉婷趁下課時間送機票給媽媽治病……他們都是我們學習的榜樣。

前人栽樹，后人乘涼。作為兒女，就一定要孝順，照顧好長輩。“孝”這個字本就是“老”在上，“子”在下，看來古人發(fā)明的每個字里都含著深刻的道理。

現(xiàn)在我終于明白了孝的真正意義，它可沒有我以前想的那么簡單，它是不在大小，不分遠近的。比如給長輩沏一杯茶、洗一次腳……事情雖小，也是盡孝。再比如給不在身邊的長輩打個電話，問聲好，也是盡孝。只要我們盡孝了，也一定會得到回報的。所以我們一定要盡自己的所有孝心，去讓長輩開心。

看了這個節(jié)目后，我明白了一個深刻的道理：這個世界上如果沒有“孝”，就會變得不成樣，相反，如果有了“孝”，就能變得更美好。

尋找最美孝心少年觀后感7

我看了“尋找最美孝心少年”這個節(jié)目，我很受感動。我們都是生活在優(yōu)越的`環(huán)境里，沒有吃過苦，整日生活在父母溫暖的臂膀下，根本不知道苦是什么感覺。

觀看這個節(jié)目時，淚水一直在我的眼里打轉(zhuǎn)，心里不知道是什么滋味，有些心酸，有些感動，也有些惋惜。哦，苦是忍饑挨餓，是艱辛，是磨難，是感恩，是責任和擔當。高羽欣，一個與我們年齡相仿的孩子。因為母親的右手殘疾，所以為了維持家用，她一放學就幫媽媽賣燒烤，還要照顧年幼的妹妹。她在那樣艱辛的生活中鍛煉出了我所沒有的頑強，堅毅和忍耐，她是那樣懂事！而我呢，會因為父母沒有給足零花錢而耍脾氣，會因為自己的新衣服太少而跟父母大鬧，我為此感到十分的自責。

看完最美孝心少年的事跡，我學會了反思——父母整日辛苦工作為我們創(chuàng)造了富足的生活，而我們還是不滿意，整日要這要那，不僅沒有幫父母做一些力所能及的事情，還經(jīng)常讓他們傷心難過，真是太不應(yīng)該了。與這些逆境中的少年相比，我覺得自己太過幸福了，我們要學會感恩，學會孝敬，學會給予。我要努力做一個孝敬父母，關(guān)心他人，富有愛心的人。

尋找最美孝心少年觀后感8

今天放學回家，我和爸爸媽媽一起觀看了“尋找最美孝心少年”頒獎晚會?？赐旰笪覀兌几袆拥臒釡I盈眶。這個節(jié)目主要講的是十位最美孝心少年，沒有一個完整的家庭，他們從小像大人一樣，照顧家，照顧自己的父母，但他們沒有因為這樣而放棄學習，相反他們樂觀開朗，成績名列前茅，讓我非常佩服。其中最讓我感動的是十六歲的黃鳳，他的爸爸不幸從樓上摔下來，癱瘓在床，面對媽媽的離開，當時只有六歲的黃鳳勇敢地擔負起照顧爸爸的重擔，還想辦法帶著爸爸四處看病，她的孝行也感動了許許多多的好心人，得到了一些幫助。她十年如一日幫著爸爸翻身、擦背、喂藥，真是太了不起了。看完這個節(jié)目我的心里久久不能平靜，想想現(xiàn)在的我，飯來張口，衣來伸手，有著優(yōu)越的生活學習條件，還時常會抱怨這，埋怨那，真是太不應(yīng)該了。

就像張老師寫給我們的信中說的，我們的父母不指望我們每天幫著洗衣做飯，但我們應(yīng)該好好學習，用優(yōu)異的學習成績來表達對父母的孝心，回報他們。

尋找最美孝心少年觀后感9

幫助父母是“孝”，感恩父母是“孝”，回報父母是“孝”。今天，我就在學校觀看了一部關(guān)于“孝”的影片——十大孝心少年評選。

影片里講述了一些雖然家境不好，卻依舊孝順能干的少年。影片中的孩子都只有我這么大，但比我孝順多了。什么是孝順？孝順就是懂得感恩長輩。

我記得影片中有一位藏族小女孩，叫次旦拉姆。這位藏族女孩的父親去世了，只有她和母親二人。為了維持生計，小拉姆的母親開了一家食品店，每次進貨時，拉姆就會像小大人似的進店選購進貨的食品，每當她聽到很貴的時候，就會讓阿姨給她便宜一點。她的母親腳不好，當要搬重重的貨物時，小拉姆就會主動幫助媽媽搬貨。

記者問小拉姆：“你搬這么重的東西不累嗎？”“當然累了！”拉姆說：“可是如果我對媽媽說我很累，媽媽就會擔心我了?！?/p>

多么有孝心的女孩！看到這里，我哭了，心想：對??！正是她的這份在貧困中體現(xiàn)出的孝心深深地感到了人們，使她登上了這個領(lǐng)獎臺！

孝，其實很簡單，也很難；孝，會讓你自豪也會讓你快樂；孝，就是生命之花中那片最美最大的花瓣！

尋找最美孝心少年觀后感10

在星期五下午四點，我們看了《尋找最美孝心少年》這部電影。

它說了這樣一個故事：一個小女孩的媽媽得了白血病，病魔一步一步地向她走來，媽媽感覺自己離死不遠了，但她想在有生之年給女兒留下些什么，于是媽媽咬緊牙關(guān)堅持繡一幅畫留給女兒。“如果我來幫媽媽一起繡花，說不定媽媽的病就會好起來，那該有多好啊！”女兒這樣想。

紅彤彤太陽從東邊冉冉升起，照亮了整個天空，媽媽把這幅畫叫做“旭日東升”，她把所有希望都寄托在女兒身上。

過了幾個月，媽媽的病情惡化了，急的女兒不得不把這幅畫賣掉。一位好心的叔叔愿意用兩萬塊錢買下那幅畫。女兒是多么的不舍，但是媽媽就躺在醫(yī)院里等著救命錢?。∨畠毫髦蹨I說：“叔叔，只要能救活媽媽，我什么事都可以做！哪怕是生命！"看到這里我的心一陣陣地痛，鼻子一酸，心想：她真孝順，而我呢？還經(jīng)常惹媽媽生氣，真是太不應(yīng)該了。叔叔給錢了，但是畫留下來了。

女兒焦急的等待著，最終醫(yī)生搖搖頭痛惜的說：”放棄吧！“不久之后，媽媽去世了。女兒把那幅畫珍藏起來了，藏在最深處。

這部電影真感人，我要向這個小女孩學習，做一個孝敬長輩的孩子。