20xx年3月1日，海南三亞街頭，凌晨的巷道里，聚焦了一批年輕人，是什么讓他們喪失了理智，在那個(gè)人頭攢動(dòng)的夜晚，任性、叛逆的行為，讓他們必須面對(duì)法律的懲罰。
事發(fā)當(dāng)晚凌晨時(shí)分的監(jiān)控錄像畫面顯示，一群男女聚集在一起，半個(gè)小時(shí)后，另一拔人也到了現(xiàn)場(chǎng)。突然，雙方發(fā)生了沖突，兩群人撕扯著毆打在一起，又有幾個(gè)人舉著木棍沖進(jìn)混戰(zhàn)的人群。聽到警方巡邏車到達(dá)，這些年輕人一轟而散，四下奔逃，年僅14歲的'胡洪亮卻直直倒在地上，血流了一地，再也沒有醒來。警方抓獲了酒后行兇的15歲少年李海濤。據(jù)家人反映，李海濤平時(shí)在家很聽話，事發(fā)前一天還與父親商量好了第二天去學(xué)校的事情。
是什么讓懂事聽話的乖孩子，瞬間變成殺人兇手?
只為了一句不稱心的話，就出手打人;只為了一次輕微的挨打，就呼朋引伴;只為了一個(gè)出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)，就打群架;只為了一時(shí)腦熱的沖動(dòng)，就殺死了一個(gè)人。只為了所謂的“幫朋友”，就迎來了幾年的牢獄生活。
如果再給一次機(jī)會(huì)。不因?yàn)橐恍┈嵤露浐抻谛?不因?yàn)槌鲲L(fēng)頭而出來打架，就不會(huì)有這樣的結(jié)果。
可是，時(shí)間難改。即使再怎么仟悔，也回不到那時(shí)了。所以，我們要從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格規(guī)范自己，不要讓一時(shí)腦熱釀成大禍(迷失的青春期
若能再來一回，他們沒有喝酒，沒有學(xué)會(huì)去酒吧，沒有學(xué)會(huì)交壞朋友，沒有學(xué)會(huì)凌晨不回家，就不會(huì)有這件事的起因;若能再來一回，他們能想到事情的后果，能有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，能有自我控制能力，就不會(huì)有這件事的后果。
機(jī)會(huì)只有一次，失去了就不會(huì)再來，時(shí)間不會(huì)倒流，做過的事情也不會(huì)更改。
所以，我們不要等事情發(fā)生了再去彌補(bǔ)，要學(xué)會(huì)遇事冷靜，才能避免壞事的開始。
青春期的我們應(yīng)該去理解別人，遇到事情要控制自己，冷靜下來，想想該不該去做這件事，后果會(huì)怎么樣，在交朋友這方面，有一雙“火眼金睛”能看出什么可交，什么人不可交，看清是非。
在學(xué)校聽老師話，生活中聽父母，鄰居，親戚的話，因?yàn)樗麄兘^對(duì)不可能害我們，只是往好的方向指導(dǎo)我們，看完《迷失的青春期》我深受啟發(fā)，應(yīng)該更努力的去生活學(xué)習(xí)。
迷失的青春期
這個(gè)星期天我和其他的孩子一樣回到學(xué)校，因?yàn)橥碜粤?xí)是班主任，所以要早早的回學(xué)校。
晚自習(xí)的時(shí)間班主任在多媒體上給我們放映了關(guān)于青少年的節(jié)目《迷失的青春期》光從名字上我們可以聯(lián)想這正是我們現(xiàn)在正處于的階段，所謂“青春期”多少謊言，多少淚水，有多少迷茫，又有多少叛逆？
利用了兩節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間，同學(xué)們看完了老師為我們放映的節(jié)目，從頭到尾同學(xué)們看的都非常認(rèn)真，因?yàn)槲覀冋幱诠?jié)目中所表現(xiàn)孩子年齡一樣的歲月，正因?yàn)樗麄兒臀覀兊哪挲g差不多，同樣處于青春期，同樣擁有著叛逆，沖動(dòng)，自以為是的心理。
青春期的我們正生活在充滿沖動(dòng)遇到事情不能夠控制自己，沒有沉著冷靜的心理素質(zhì)，甚至可能有生命危險(xiǎn)。
青春期的我們對(duì)于父母不能做到百依百順，反到父母對(duì)我們?cè)絹碓綄檺?，?duì)他們感到厭倦，一件小事父母做的不對(duì)就生父母的氣，甚至有的罵父母打父母，可是有一點(diǎn)我們會(huì)后悔，正因?yàn)槲覀冏鍪聸_動(dòng)，所以青春期對(duì)我們來說并無好壞，它是一把“雙刃劍”有好的一面，當(dāng)然也有壞的一面。
青春期的我們應(yīng)該去理解別人，遇到事情要控制自己，冷靜下來，想想該不該去做這件事，后果會(huì)怎么樣，在交朋友這方面，有一雙“火眼金睛”能看出什么可交，什么人不可交，看清是非。
在學(xué)校聽老師話，生活中聽父母，鄰居，親戚的話，因?yàn)樗麄兘^對(duì)不可能害我們，只是往好的方向指導(dǎo)我們，看完《迷失的青春期》我深受啟發(fā)，應(yīng)該更努力的去生活學(xué)習(xí)。
迷失的青春期觀后感（二）
昨晚看了一個(gè)法制節(jié)目《迷失的青春》，看的時(shí)候我感到很震憾，看完之后，我感到心情沉重，不僅在為這些花季少女感到心痛，同時(shí)也在反思我們現(xiàn)在的教育。
提起“女孩”會(huì)讓我聯(lián)想到單純、可愛、陽光、善良、溫柔等一些美好的詞語，怎么也不會(huì)和暴力的.毆打聯(lián)系在一起?？墒桥蚣苁录壳笆菍乙姴货r，網(wǎng)絡(luò)上也流傳著許多校園女生打架的視頻，看了讓人感到很心痛。曾簡(jiǎn)單的認(rèn)為打架群毆只能和男性聯(lián)系起來，可現(xiàn)在看來，暴力已經(jīng)和性別沒有關(guān)系了?？吹侥切┠贻p的像花兒一樣美麗的女孩，在粗暴的對(duì)另一個(gè)女孩實(shí)施群毆，就好像看到美麗被邪惡撕扯的面目全非，不堪入目。
深思打架的原因多種多樣，具體分析
1、現(xiàn)在的青少年中，許多人認(rèn)為這樣的打人反而是一種光榮，是自己能力超強(qiáng)的表現(xiàn)，讓別的人都怕，才能證明自己是有本事。
2、一些人曾經(jīng)被人打過，于是出自對(duì)自己的保護(hù)，也加入打人的隊(duì)伍，通過這種方式，來使自己強(qiáng)大起來。
3、還有一些人，由于交友不慎，或不好意思不出手，或出自哥們義氣。
4、現(xiàn)在學(xué)生的暴力傾向或許與社會(huì)上解決問題的暴力有直接聯(lián)系，家長和教師們是不會(huì)讓他們這樣去打架的，但是，社會(huì)上許多事卻因?yàn)楸┝Χ玫浇鉀Q。
5、現(xiàn)在的娛樂，比如游戲，電視，網(wǎng)絡(luò)等，都很暴力化。
6、綜觀打架的人，他們的學(xué)歷都很低。
如果去調(diào)查一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有一所學(xué)校的學(xué)生不會(huì)打架的，面對(duì)這樣的事情，我們?cè)撛趺崔k？首先是家庭的責(zé)任。有的父母對(duì)孩子的教育不重視，或溺愛，或放縱，孩子從小沒有受到正確的家庭教育；或是有的孩子在單親家庭中畸形成長，自私狹隘 ，沒有愛心，自我封閉等，造成不健康的心理。
其次，做為老師我們有責(zé)任，學(xué)校是教育人的地方，而我們沒能將學(xué)生教育好就將之流入社會(huì)，對(duì)此學(xué)校要加強(qiáng)思想道德教育，讓他們知道什么是正確的，什么是錯(cuò)誤可恥的。
最后是社會(huì)的責(zé)任。只憑學(xué)校和家庭教育，太難了。社會(huì)的影響力，遠(yuǎn)超過學(xué)校和家庭教育對(duì)學(xué)生的影響。所以，要治理好社會(huì)的很多不文明現(xiàn)象，才能影響到學(xué)生。
最后我想說為了祖國的花朵開的更鮮艷，為了祖國的明天更輝煌，我們每一個(gè)公民都有責(zé)任向那些心理黑暗的孩子播灑的陽光雨露，去幫助挽救每一個(gè)失足少年，而不是僅僅是同情。
2015年3月1日凌晨，海南三亞的街頭聚集了兩群男女，雙方發(fā)生沖突，瘋狂廝打在一起?？吹骄嚱?jīng)過，斗毆人群迅速散開逃離現(xiàn)場(chǎng)，一小青年命喪街頭。警方當(dāng)場(chǎng)抓獲一名涉嫌參與斗毆男子。警方深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，命喪男子年僅14歲，事件系兩女子產(chǎn)生矛盾引起， 警方抓獲24嫌疑人，其中竟有18人未成年。
《迷失的青春》
昨晚看了一個(gè)法制節(jié)目《迷失的青春》，看的時(shí)候我感到很震憾，看完之后，我感到心情沉重，不僅在為這些花季少女感到心痛，同時(shí)也在反思我們現(xiàn)在的教育。
提起“女孩”會(huì)讓我聯(lián)想到單純、可愛、陽光、善良、溫柔等一些美好的詞語，怎么也不會(huì)和暴力的毆打聯(lián)系在一起?？墒桥蚣苁录壳笆菍乙姴货r，網(wǎng)絡(luò)上也流傳著許多校園女生打架的視頻，看了讓人感到很心痛。曾簡(jiǎn)單的認(rèn)為打架群毆只能和男性聯(lián)系起來，可現(xiàn)在看來，暴力已經(jīng)和性別沒有關(guān)系了?？吹侥切┠贻p的像花兒一樣美麗的女孩，在粗暴的對(duì)另一個(gè)女孩實(shí)施群毆，就好像看到美麗被邪惡撕扯的面目全非，不堪入目。
深思打架的原因多種多樣，具體分析如下：
1、現(xiàn)在的青少年中，許多人認(rèn)為這樣的打人反而是一種光榮，是自己能力超強(qiáng)的表現(xiàn)，讓別的人都怕，才能證明自己是有本事。
2、一些人曾經(jīng)被人打過，于是出自對(duì)自己的保護(hù)，也加入打人的隊(duì)伍，通過這種方式，來使自己強(qiáng)大起來。
3、還有一些人，由于交友不慎，或不好意思不出手，或出自哥們義氣。
4、現(xiàn)在學(xué)生的暴力傾向或許與社會(huì)上解決問題的暴力有直接聯(lián)系，家長和教師們是不會(huì)讓他們這樣去打架的，但是，社會(huì)上許多事卻因?yàn)楸┝Χ玫浇鉀Q。
5、現(xiàn)在的娛樂，比如游戲，電視，網(wǎng)絡(luò)等，都很暴力化。
6、綜觀打架的人，他們的學(xué)歷都很低。
如果去調(diào)查一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有一所學(xué)校的學(xué)生不會(huì)打架的，面對(duì)這樣的事情，我們?cè)撛趺崔k?首先是家庭的責(zé)任。有的父母對(duì)孩子的教育不重視，或溺愛，或放縱，孩子從小沒有受到正確的家庭教育;或是有的孩子在單親家庭中畸形成長，自私狹隘，沒有愛心，自我封閉等，造成不健康的心理。
其次，做為老師我們有責(zé)任，學(xué)校是教育人的`地方，而我們沒能將學(xué)生教育好就將之流入社會(huì)，對(duì)此學(xué)校要加強(qiáng)思想道德教育，讓他們知道什么是正確的，什么是錯(cuò)誤可恥的。
最后是社會(huì)的責(zé)任。只憑學(xué)校和家庭教育，太難了。社會(huì)的影響力，遠(yuǎn)超過學(xué)校和家庭教育對(duì)學(xué)生的影響。所以，要治理好社會(huì)的很多不文明現(xiàn)象，才能影響到學(xué)生。
最后我想說為了祖國的花朵開的更鮮艷，為了祖國的明天更輝煌，我們每一個(gè)公民都有責(zé)任向那些心理黑暗的孩子播灑更多的陽光雨露，去幫助挽救每一個(gè)失足少年，而不是僅僅是同情。
