感動中國人物2017觀后感一

連日來，英雄艦載機飛行員張超的先進事跡經本報和其他媒體報道后，在海軍部隊引起強烈反響。官兵通過學習討論、座談交流、撰寫體會等多種方式，學習張超的英雄事跡和崇高精神。

在張超生前所在的海軍某艦載航空兵部隊，外場機務樓、機關辦公樓等醒目位置懸掛著“向英雄學習”橫幅，電子屏滾動播放張超先進事跡和視頻錄像?！跋蛴⑿叟炤d機飛行員張超學習”誓師動員大會上，張超的戰(zhàn)友艾群說：“我們一定會繼承張超遺志，勤奮工作，刻苦訓練，為航母艦載機事業(yè)發(fā)展貢獻力量?！?/p>

感受品質，激發(fā)奮進力量。北海艦隊某潛艇基地結合核潛艇精神大討論活動，組織官兵收聽收看張超先進事跡。南海艦隊某基地利用網絡、報紙、微信平臺等媒體資源，開展“學英雄事跡、當精武標兵”體會交流。東海艦隊某水警區(qū)開展“和張超比一比、自身差距在哪里”“英雄事跡怎么看、建功崗位怎么干”等群眾性討論，激發(fā)官兵崗位建功的強大動力。

學習精神，練就過硬本領。在張超曾經工作過的南海艦隊航空兵某團，多架戰(zhàn)機連續(xù)進行長途奔襲對海實彈射擊演練。曾與張超并肩執(zhí)行戰(zhàn)備巡邏任務的飛行員李光耀說：“向張超學習，必須把每次起飛當成戰(zhàn)斗，絕不讓祖國?？帐艿饺魏瓮{?！蹦虾Ｅ炾犇碀撏еш?72艇發(fā)出倡議，號召官兵像張超那樣練兵備戰(zhàn)，在強軍興軍道路上奮勇前行。

英雄犧牲，精神永存。從白山黑水到南海島礁，從萬里海疆到遠海大洋，從海軍機關到基層艦連，海軍廣大官兵決心像張超那樣，牢記強軍目標，強化使命擔當，奮力開拓進取，為建設強大海軍作出新的更大貢獻。

感動中國人物2017觀后感二

2017年感動中國十大人物他們分別是吳錦泉、張寶艷、秦艷友、郎平、屠呦呦、閻肅、徐立平、莫振高、官東、買買提江·吾買爾、王寬等。

感動中國十大人物都是具有震撼人心、令人感動的人物。生活中，許許多多的人用自己那一點一滴的小事感動著我們，也感動著他人。

這些人物襯托著我們中華民族的文明，放飛追逐著我們的中國夢。感動中國，感動我們的心靈。中國夢，凝聚中華兒女的百年期盼，讓感動中國十大人物，烘托我們美好的中國夢，支撐我們美好的中國夢。

用十大人物去感染中國夢，感染我們視覺，給我們心靈上的洗滌，精華我們的心靈。為了中國夢的實現，弘揚中國精神、凝聚中國力量。讓我們實現自身解放和自我超越。

感動中國，感動你我，感動中國夢。

感動中國人物2017觀后感三

是誰，讓你在2017年為之動容?是誰，讓溫暖的陽光照進了寒冬?

——題記

每年，都會有這樣一群人，站上感動中國的舞臺。這是一個樸實無華的舞臺，沒有絢麗的背景，也沒有耀眼的閃光燈。但這個舞臺，卻有著這樣一群人，他們如同這舞臺一樣，樸實無華，但他們卻在這樣一個經濟繁榮的年代選擇去追求精神上的富有。他們，感動了中國。

在他們其中，有隱姓埋名三十年的中國核潛艇之父黃旭華;有年屆九十仍然堅持拾荒助學的山東老人劉盛蘭;有為報答戰(zhàn)友深情，幾十年守護天山筑路士兵墓的老兵陳俊貴;有努力改變鄉(xiāng)村面貌的基層好干部段愛平;有三十五年前仆后繼，追逐科技夢想的“油菜花父子”;堅持出診的仁醫(yī)吳佩蘭;有為子女籌學費，耗時三年繡出《清明上河圖》的重病母親姚厚芝;有榮譽遲到二十八年而一生不悔的湖北見義勇為好市民方俊明;還有守護開國將軍夢想，全心全意為群眾服務的革命老人龔全珍。他們，都有著同一種精神——奉獻。

在他們當中，有一位老人最令我印象深刻，他就是——劉盛蘭。他是一位標準的“五?！崩先?，七年來堅持拾荒助學，而自己卻幾乎未嘗肉食，未添新衣。老人的衣物以及許多的食物都是撿來的。就是這樣一位普通而不平凡的老人，連他自己也沒想到，自己這七年來所寄出的金額竟多達七萬余元，前后共資助了一百多名貧困學生!七萬元，對于這樣一位“吝嗇”得連饅頭都舍不得買的老人，該是一筆多么巨大的金額!七萬元，或許僅僅是企業(yè)家隨手拋出的一張支票。從一方面來說，那些企業(yè)家們的確是富有的，但他們的內心，卻是空虛的!劉盛蘭老人的精神財富是他們不能用金錢換來的。

劉盛蘭老人為這些學生們傾其所有他在自己風燭殘年之時，將自己的人生價值發(fā)揮到了極致!老人是普通的，或許在茫茫人海之，我們不能尋覓到他的身影;但老人卻又是不平凡的，因為他有著一顆善良博愛的心?；蛟S，他的身體已經變得佝僂;但是，他卻用自己高貴的心靈，在九旬的高齡上俯視生命。

當我們大把地揮霍著父母的金錢時，我們是不是該想想，在世界的某一個角落，有一位老人，將一堆堆廢品小心翼翼地放進編織袋里，用這些廢品，攢起一個又一個貧困學子的夢想!

幾多落花擦過額際?幾多枯葉綴上衣襟?幾多流水帶走熟悉的人群?幾多雁陣驅走臉上的笑顏?時間悄然掠過我們的頭頂，萬物以驚人的速度和奇妙的規(guī)律變化著。春去秋來，花開花落。變的是時間，不變的是老人善良博愛的心。是他，讓我在二零一四年為之動容;是他，讓溫暖的陽光照進了寒冬。

您可能感興趣的文章：

1.

2.感動中國2017十大人物觀后感

3.

4.

5.感動中國人物事跡觀后感

6.2017感動中國十大人物視頻觀后感

7.感動中國十大人物頒獎晚會觀后感

8.2016年度感動中國人物頒獎晚會觀后感

感動中國的每一位獲獎人物都是英雄，有著高大的形象和令人敬佩的品質。下面是感動中國人物

2017年中央電視臺感動中國人物觀后感一：

連日來，英雄艦載機飛行員張超的先進事跡經本報和其他媒體報道后，在海軍部隊引起強烈反響。官兵通過學習討論、座談交流、撰寫

在張超生前所在的海軍某艦載航空兵部隊，外場機務樓、機關辦公樓等醒目位置懸掛著“向英雄學習”橫幅，電子屏滾動播放張超先進事跡和視頻錄像。“向英雄艦載機飛行員張超學習”誓師動員大會上，張超的戰(zhàn)友艾群說：“我們一定會繼承張超遺志，勤奮工作，刻苦訓練，為航母艦載機事業(yè)發(fā)展貢獻力量。”

感受品質，激發(fā)奮進力量。北海艦隊某潛艇基地結合核潛艇精神大討論活動，組織官兵收聽收看張超先進事跡。南海艦隊某基地利用網絡、報紙、微信平臺等媒體資源，開展“學英雄事跡、當精武標兵”體會交流。東海艦隊某水警區(qū)開展“和張超比一比、自身差距在哪里”“英雄事跡怎么看、建功崗位怎么干”等群眾性討論，激發(fā)官兵崗位建功的強大動力。

學習精神，練就過硬本領。在張超曾經工作過的南海艦隊航空兵某團，多架戰(zhàn)機連續(xù)進行長途奔襲對海實彈射擊演練。曾與張超并肩執(zhí)行戰(zhàn)備巡邏任務的飛行員李光耀說：“向張超學習，必須把每次起飛當成戰(zhàn)斗，絕不讓祖國?？帐艿饺魏瓮{?！蹦虾Ｅ炾犇碀撏еш?72艇發(fā)出倡議，號召官兵像張超那樣練兵備戰(zhàn)，在強軍興軍道路上奮勇前行。

英雄犧牲，精神永存。從白山黑水到南海島礁，從萬里海疆到遠海大洋，從海軍機關到基層艦連，海軍廣大官兵決心像張超那樣，牢記強軍目標，強化使命擔當，奮力開拓進取，為建設強大海軍作出新的更大貢獻。

2017年中央電視臺感動中國人物觀后感二：

量子之星潘建偉是一個令人驚嘆的存在!

他27歲入選美國《科學》雜志“年度全球十大科技進展”，31歲任中國科學技術大學教授，32歲入選教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授，41歲當選中國科學院院士，42歲斬獲國際量子通信大獎，45歲獲得國家自然科學一等獎，46歲把世界首顆量子衛(wèi)星送上天……中國科學院院士、中科大常務副校長潘建偉的人生履歷充滿了無數驚嘆號。這位超級大?？茖W家，如果不是東陽人，如果不是幾個月前還站在金華市文化中心報告廳的演講臺上，他的人生一定不會讓金華人如此熟知，他的故事也就不會離金華讀者這么親近。其實，從教育思考者的角度來審視“別人家的孩子”潘建偉，滿身都是給現今焦慮萬分父母的教育啟示。

記者從多年前就開始關注和采訪這位不斷刷新自己的前沿科學家，知道他的一些成長故事和經歷，這里例舉一些，或許對金華家長來說會有一些啟發(fā)。優(yōu)秀的人總有一些共性，在平民化的科學家潘建偉身上，這些特點表現得尤為突出，而且是可以學習和模仿的。其實，很多人的家里都正有個小小的潘建偉在悄悄地成長。

故事一：從小愛拆玩具

潘建偉生東陽市馬宅鎮(zhèn)雅坑村，小學讀的是馬宅鎮(zhèn)雅坑小學，地地道道的農村學校。他的爸爸在城里工作，經常給他帶回來一些玩具。這些玩具最后的下場總是支離破碎、首尾分家。父母并沒有因此多說他，只是讓他整理在一個大籮筐里放在床下。他拆煩了也會嘗試著把玩具組裝，或者重新組合，但多數以失敗告終。

啟示：拆玩具的熊孩子挺多，就算現在的家長不會太心疼，不過能不因此罵孩子的父母還是非常少，能抽出點時間來一邊幫孩子重新組裝玩具，一邊給孩子講歷史故事的'爸爸更是非常罕見!

故事二：漫山遍野地玩

今年4月，潘建偉回母校，有幾個東陽的小學生跑去看他，問他怎么走上科學之路的。他講了一個自己的故事：小時候住在山區(qū)，經常爬山，漫山遍野地玩，看到新奇的東西就撿回來當寶貝，嘗過山里各種各樣葉子和果子的味道。有一次看到一只冬眠的青蛙，感到奇怪的同時更為它擔心，因為那時候并不是冬天，小男孩很怕青蛙在還沒醒過來的時候就被經過的蛇啊貓頭鷹啊之類動物的吃掉!直到他成年后，每當陷入思考的困境，也會去林間散步，喜歡撿掉在地上的樹枝來聞一聞。留學的時候，他還喜歡在田野里挖野菜，回家做成菜給家人吃。

啟示：從這個故事里你看到了那種在平凡的中國人身上缺少的好奇心了嗎?都說玩耍本身就是學習，教育專家說了無數遍，可就是沒幾個家長真的相信，或是真的敢去執(zhí)行。難道只有坐在教室里才算學習嗎?孩子和大自然本身就有一種天生的親近，但多數家長常常忘記，這也難怪，其實多數正在當父母的成年人小的時候也沒怎么真正痛快地玩耍過，難解玩中滋味是自然的。

故事三：補課可以有

潘建偉讀初中時進了東陽城，

啟示：補課是可以有的，不過一定要對自己的癥，不能跟風，不能簡單地和人家的孩子比。這個道理似乎人人都知道，不過做得好的沒幾個。如何補課，真是一門大學問。

故事四：把自己的棉衣送同學

潘建偉爸爸和不少媒體記者講過兒子有一次回家太晚，為了不打擾父母休息就在門外坐到天亮的故事。還有一個故事是好多年前潘爸爸只講給金華日報記者的：高中的時候，潘建偉是個熱心腸，有一次，他把自己穿的棉衣脫下來送給了生活困難的同學，還發(fā)動大家一起湊糧票接濟那個孩子。他家還有一張高中同學一起騎著自行車做好事的合影呢。

啟示：父母善良，孩子才會善良，這種品質雖說并非遺傳，但完全可以傳遞。少年潘建偉情商挺高，不但贏得了高中女同學的愛情，還在后來的事業(yè)中凝聚起一支非凡的科研隊伍——“夢之隊”，在自己做好科研的同時，帶領團隊共同進步。這需要極高的智商和情商、逆商。他的科研事業(yè)做得如此輝煌，隊伍越來越大，連衛(wèi)星都放了，真不是一個普通的科學家能做到的。這里包含的學問，是不是藏著一點西方名校要求的那種神秘的“領導力”影子?

故事五：喜歡什么就學什么

1987年，潘建偉考入中科大，學的當然是物理。因為他高中的時候就對量子疊加態(tài)問題產生了濃厚的興趣，當時怎么也想不明白，想的時間太多，太投入，都沒好好聽別的課，期中

潘建偉大學時代的宿舍墻上貼著愛因斯坦的照片，人家問他最崇拜誰，他毫不猶豫地說是愛因斯坦。1996年，26歲的潘建偉赴奧地利維也納大學攻讀博士學位，起初選的導師是一位諾獎得主，但最終改選了這位諾獎得主的弟子塞林格教授。塞林格教授當時只是一位普通教授，潘建偉認為他學識淵博，在新興學科量子力學方面潛力更大。他對爸爸說，自己是要選準方向，選對導師，不是為了出國而出國，而是要把最先進的技術學回來。他知道導師正在做什么，也知道自己想要學什么。

前段時間，有年輕人問他如何選專業(yè)，他的回答是“喜歡學什么就學什么”。

啟示：很多時候，孩子的任性中有著一股執(zhí)著和自信，有的家長會根據自己的人生

另一點啟示是：偶像和榜樣，絕對可以有、應該有，這是非常寶貴的財富。追星就要追對星。潘建偉追了愛因斯坦幾十年，把偶像的預言變成了現實，他自己也變成了別人眼中的科技明星。

故事六：對錢學森之問的回答

今年4月，潘建偉給金華老鄉(xiāng)做了一場精彩的報告。記者當時問潘院士：作為成功的科學家，如何解答著名的錢學森之問?當時，他想了想說：“這個問題有點復雜，我需要好好想一想，你給我發(fā)郵件，我空的時候回答?！焙髞硭鸵恢睕]有空，量子衛(wèi)星的事情過不了多少日子就有新進展，忙到家人都不敢給他打電話，郵件之約也就沒了下文。但就在前些天，記者看到他在央視訪談中講了一個故事，說自己感觸良多：“在國外留學的時候，我到阿爾卑斯山大峽谷去游歷。一個大概80多歲、滿頭白發(fā)的老太太坐在輪椅上，問我是干什么的。我說是做量子物理的。老太太問，你做量子物理的哪一方面?我說是量子信息、量子態(tài)隱形傳輸，就像時空穿越里面的東西。萬萬沒想到，老太太說：我讀過你在《自然》雜志發(fā)表的那篇文章。這位80多歲的老太太仍然對科學抱有濃厚的興趣，竟然自己跑去讀艱澀難懂的科學期刊，這是一種天生的好奇!”這是不是個例呢?幾年之后，潘建偉在海德堡大學做了一個手術，醒過來時護士站在床前。護士說：潘教授，你是不是研究跟時空穿越類似的東西?他說：是。護士說：你能不能給我講講?因為他當時鼻子里插著兩跟管子，非常痛苦，只好說現在我講不了，將來送給你點資料吧。這就是普普通通的歐洲人對物理學的好奇。”

在國內，潘建偉也做科普演講，嘗試用最生動的方法講量子疊加態(tài)、量子糾纏，許多學生會說：老師，我很認真聽了，但是聽不懂。然后，他們就去自拍、刷朋友圈、玩游戲。到這里，這個學生和物理學的故事基本上就結束了。我們國家為什么沒有諾貝爾物理學獎?原因也許也在其中，對科學沒有真正的好奇。

啟示：好奇心!這或許就是錢學森之問的答案!潘建偉用自己的故事和遇到的故事很好地做了回答。

不過，也不要太灰心，盡管很多大人已經不太會提問了，但孩子們還沒喪失這種能力。4月7日，“潘老師”講完《神話、哲學、互聯(lián)網與人類未來》之后，立即就有一群身穿院士服的少科院“小院士”把他團團圍住爭相提問，“小院士”朱學謙問的問題頗有深度，得到潘院士的表揚：既然時間和空間可以說是同一個東西，為什么都在講空間上的糾纏而很少有時間上的糾纏呢?潘院士回答：“也是有的?！苯又托牡刂v解了10多分鐘，最后還問“小院士”們是否聽懂了，并給每一個“小院士”寫了一句鼓勵的話，簽了名。如此看來，潘建偉真的是一個幸運的人，遇到了很多貴人，也成了很多人的貴人。我們做父母和老師的，甚至作為這個社會的成年人，都應該努力去當孩子的貴人。?

篇一：

昨晚如約打開電視機，準時收看《感動中國2016年度人物頒獎典禮》節(jié)目。

與往年一樣的結果，在這個不平凡的“末日年”里面，又有很多已經死亡的“草根英雄”在感動著中國。他們有國之大器的精英，也有百姓草根的凡人，卻都以不同的偉大事跡感動著這個麻木而又世俗的國度。

我看這個節(jié)目其實就是一個超級“催淚彈”，其威力堪比北朝鮮當局剛剛施行的那枚核彈，使人在剛剛過去這個喜慶的春節(jié)假期里，還獲得有一個感受悲情的時刻。每一個獲此殊榮的“英雄”其實都表演了一場悲劇，他們給自己的家庭帶來的是永遠的痛。一貫擅長煽情的央視就不能厚道點呀，能不能不這樣矯情呢?在節(jié)目進行中，我一邊觀看一邊猜想，我自己梳理了一下，2016年我又被那些人和事所感動過呢?由于是同行，我首先想到了“最美女教師”張麗莉，還想到了“最美司機”吳彬，還有更多創(chuàng)造了許多“國之第一”紀錄的人，盡管我這一票并不能有什么作用，并不能算數!

感動之余，我也有更深的思考：

1、精神的覺醒

感動中國到昨天就已經整整十一個年頭了，其規(guī)模和影響力的不斷擴大，讓我們看到了國人一種從物質至上到精神至上的轉變。與發(fā)展迅速的物質水平相對比，我國的文化軟實力、一些精神層面的東西落后了太多太多，以至于被西方某些國家稱為是“沒有信仰的民族”。但是，感動中國的傳承與發(fā)揚讓我們看到了國人對道德發(fā)展與經濟發(fā)展的思考與探索，感動中國，其實是國人對優(yōu)秀精神的一種寄托，是虛無縹緲的靈魂與現實接軌的媒介，是美好品質發(fā)揚傳承的載體。

2、榜樣的力量人性的力量

《感動中國》，與其說是對道德模范、學術精英的嘉獎表彰，不如說是對崇高精神、優(yōu)秀精神的宣揚與傳播，當獲獎者的事跡通過感動中國傳遍大街小巷，那些曾經默默無聞的他或她儼然已經成為了億萬中國人的榜樣，坐在電視機前的我們與其說是被獲獎者的無私感動，不如說是被他們人性中的那種真善美感化、激勵，那些崇高的精神在我們內心翻騰，化作一種獨特的動力，使我們不自覺地向他們靠攏，向他們學習，社會的風氣因此而改變。這就是感動中國的力量，是榜樣的力量，更是人性的力量。2016感動中國十大人物觀后感2016感動中國十大人物觀后感。

3、時間的流逝帶走感動

每年都有感動中國人物評選，人們選擇坐在電視機前接受一次靈魂的洗禮，短短幾個小時的時間，心情似乎一直很沉重，眼淚總是停不住，但典禮結束以后，人們又恢復了之前的.一切，內心平靜的沒有一絲波瀾似乎人們把感動中國變成了一種情緒的宣泄途徑，把一年的淚水在短短幾個小時內流干凈，第二天重新回到自己的小世界，麻木不堪地活著，期待著下次感動中國。不信的話，可以捫心自問，你能叫出幾位曾經感動過你的他或她的名字?大多是隨著時間的流逝遺忘了吧。不管怎樣，我希望被遺忘的僅僅是名字，是符號，而不是其背后蘊含的一種精神。

篇二：

連日來，英雄艦載機飛行員張超的先進事跡經本報和其他媒體報道后，在海軍部隊引起強烈反響。官兵通過學習討論、座談交流、撰寫

在張超生前所在的海軍某艦載航空兵部隊，外場機務樓、機關辦公樓等醒目位置懸掛著“向英雄學習”橫幅，電子屏滾動播放張超先進事跡和視頻錄像。“向英雄艦載機飛行員張超學習”誓師動員大會上，張超的戰(zhàn)友艾群說：“我們一定會繼承張超遺志，勤奮工作，刻苦訓練，為航母艦載機事業(yè)發(fā)展貢獻力量?！?/p>

感受品質，激發(fā)奮進力量。北海艦隊某潛艇基地結合核潛艇精神大討論活動，組織官兵收聽收看張超先進事跡。南海艦隊某基地利用網絡、報紙、微信平臺等媒體資源，開展“學英雄事跡、當精武標兵”體會交流。東海艦隊某水警區(qū)開展“和張超比一比、自身差距在哪里”“英雄事跡怎么看、建功崗位怎么干”等群眾性討論，激發(fā)官兵崗位建功的強大動力。

學習精神，練就過硬本領。在張超曾經工作過的南海艦隊航空兵某團，多架戰(zhàn)機連續(xù)進行長途奔襲對海實彈射擊演練。曾與張超并肩執(zhí)行戰(zhàn)備巡邏任務的飛行員李光耀說：“向張超學習，必須把每次起飛當成戰(zhàn)斗，絕不讓祖國?？帐艿饺魏瓮{?！蹦虾Ｅ炾犇碀撏еш?72艇發(fā)出倡議，號召官兵像張超那樣練兵備戰(zhàn)，在強軍興軍道路上奮勇前行。

英雄犧牲，精神永存。從白山黑水到南海島礁，從萬里海疆到遠海大洋，從海軍機關到基層艦連，海軍廣大官兵決心像張超那樣，牢記強軍目標，強化使命擔當，奮力開拓進取，為建設強大海軍作出新的更大貢獻。