摘抄1000字（一）

冬青花

好多個(gè)春了，我一直看著冬青花開。也好多次了，我總是在冬青花開的時(shí)候折下一小穗，悄悄地遞到鼻邊，反復(fù)的聞著它那散發(fā)著幽幽的清香。

我承認(rèn)我不注意冬青這花當(dāng)它衰敗的時(shí)候會(huì)是什么模樣，也許是很凄美的吧，也許也是很壯烈的吧？

春意正濃，氣暖怡人。上班的閑隙里，我在一片綠草地上漫步，看書，思索。

遙望著小鎮(zhèn)的街道，總感到它許久以來(lái)是那樣的冷清，孤寂，讓人心寒?？磥?lái)今天也不會(huì)生出什么特別的地方吧，我在想。不過(guò)，好奇的雙眼還是期盼能在那冷清的街上獵奇到什么？

一切如故，除開一些稀疏的人影，最顯眼的就是那一樹正迎春怒放的冬青花！

往日默默無(wú)聞的一棵樹，多少次路過(guò)它的身旁都不注意，今天它卻在遠(yuǎn)處牽引著我的視線。就像我們?nèi)税桑?dāng)誰(shuí)在我們周圍默默流汗，悄無(wú)聲息的奮斗時(shí)，又引起誰(shuí)的注意？只是當(dāng)他一鳴驚人的時(shí)候，我們才悟出他早就存在了與生俱來(lái)的一種美。因此，善于發(fā)現(xiàn)美的伯樂(lè)，不得不令我們肅然起敬??！

我旁邊也有一排修整得像一塊磚的冬青，但它四季常青，也不開花的。街道旁的那棵冬青，無(wú)拘無(wú)束的生長(zhǎng)著，從不遭受剪刀的修理和園丁的指指劃劃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，它極像老女人的頭發(fā)，雪白的發(fā)絲散披下來(lái)，飄逸中略顯一絲野性。

冬青的花在開，開得正濃，開的正緊，像在趕集，每一枝都爭(zhēng)先恐后的。

許是花開得太多了吧，一穗一穗的壓彎了枝頭。在遠(yuǎn)處凝視它，隱隱約約地聞到縷縷清香。

論貌美，論濃艷，冬青花是排不上號(hào)的。它的花骨朵就像一粒粒米白色的沙子，白里泛黃。一粒粒打著球兒精致著，粉嫩著，透出一股子噴薄的生命力。綻放的花瓣也是小得像一粒谷子，近看，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，冬青花白中透著淡黃，淡黃中隱隱藏著嫩嫩的草綠來(lái)。無(wú)論是白，是黃，還是綠，都像是被晨露洗了似的，顯得潮潤(rùn)、明亮、富有溫馨、甜蜜、清香感。

它不是花中的大家閨秀，而是小家碧玉。

它不喜歡濃抹，卻鐘情于淡妝；它也不喜歡大肆宣揚(yáng)，卻深藏不露。它用自己的幽香引來(lái)了蜂圍蝶陣，它也用自己的含蓄之美贏得了人們的垂青，贊嘆，傾倒。

在以前中學(xué)的校園里，我就是在一次偶然的路過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)了它的，而且還是在一個(gè)比較幽靜而且人跡罕至的角落里。也算得上是機(jī)緣巧合吧。在這之前我是想不到它還會(huì)開花的。因?yàn)樵谖覀兊囊庾R(shí)里，常常是見它在庭院里被園丁修整得很完美無(wú)缺的一排排，方的，要么就是圓的。

但我卻是喜歡沒(méi)有被修整過(guò)的冬青樹，也喜歡冬青的花。喜歡它在不被人知道的角落里獨(dú)自散放一份淡淡的清幽，無(wú)怨無(wú)悔的在春天里奉獻(xiàn)自己生命中最絢麗的一刻。它無(wú)憂無(wú)求，并不刻意去轟轟烈烈地活著，但求生命里的那份純真與靜美。

摘抄1000字（二）

那一抹憂傷的底色

自古以來(lái)，書信都是我們中國(guó)的傳統(tǒng)，素有鴻雁傳書之說(shuō)。在歷史長(zhǎng)河里，它不單是一種聯(lián)系方式，更是一種古老的文化，這在文學(xué)作品中都有深刻的體現(xiàn)。面對(duì)著破碎的山河，想起遠(yuǎn)方的家人，杜甫寫下"烽火連三月，家書抵萬(wàn)金",思念之情躍然紙上；岑參在西征的途中寫下"馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安",這一封信，彌足珍貴，滿紙都是對(duì)親人的牽掛；面對(duì)君王，諸葛孔明寫下了可歌可泣的《出師表》、李密的《陳情表》，也感人肺腑，一番忠義之情，令人欽佩！這樣的例子不勝枚舉，可見，書信在中國(guó)古代的地位，是何等重要！面對(duì)這一種古老而悠久的文明，我們是滿心歡喜地接受！

但是今天，它卻遭受著一種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

在二十一世紀(jì)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，聯(lián)系方式也日趨多樣化。手機(jī)聊天，電子郵件，漂流瓶……可以說(shuō)是五花八門，無(wú)論那個(gè)階層的人，都在頻繁地使用。當(dāng)然這種方式是好的，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大的便利，我們對(duì)其是抱著一種認(rèn)可的態(tài)度。而且，每天都在大量地使用，這已經(jīng)融入了我們的日常生活，成為我們生活的必需品。

如果讓我選擇，我無(wú)法說(shuō)出那一種方式更好，因?yàn)樗鼈兌荚o我們的生活帶來(lái)了巨大的改變。也許，你認(rèn)為，郵件省錢，效率高；寫信貴，速度慢。但是，面對(duì)著整齊劃一的電腦打印的文字，我們已經(jīng)有一種視覺(jué)上的疲勞。而，書信，可以很好地抒發(fā)我們的情感，它給我們的意義早已超出了字面的范疇！

當(dāng)投身軍營(yíng)的士兵，每一次收到家里的來(lái)信，都會(huì)壓在枕下，反反復(fù)復(fù)地閱讀，也許，你認(rèn)為這只是一封信，但你可曾想過(guò)，這里面包含了多少的期盼與等候；

當(dāng)留守在家的孤寡老人，他無(wú)法使用現(xiàn)代先進(jìn)的溝通工具，收到遠(yuǎn)方子女的來(lái)信時(shí)，內(nèi)心是怎樣的一種激動(dòng)；

當(dāng)身處逆境之時(shí)，收到朋友的一封來(lái)信，縱然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)心的話語(yǔ)，也足以讓你感動(dòng)得淚流滿面。

我們?cè)陔娨暽?，也看見過(guò)許多貧困山區(qū)的兒童，他們和許多城市的孩子交朋友，都是靠書信來(lái)往。就是這小小的書信，讓愛(ài)心之路得以延續(xù)。當(dāng)鏡頭給到那群可愛(ài)的孩子，坐在綠油油的草坪上，帶著笑容，認(rèn)真地閱讀著來(lái)信的場(chǎng)景時(shí)，我想，在那一刻，他們一定是幸?？鞓?lè)的！

而如今，這種文明已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，很難再去尋覓它的蹤跡，但是它并不會(huì)退出我們的生活！不管現(xiàn)代文明如何發(fā)達(dá)，作為一種古老的傳統(tǒng)，它不會(huì)消失！在我們的腦海深處，它已是一行不滅的印記！我想說(shuō)：朋友，當(dāng)你面對(duì)電腦、手機(jī)的印刷體，出現(xiàn)審美疲勞時(shí)，不妨拿起紙和筆，寫一封信，給親人，給朋友……

摘抄1000字（三）

讓未來(lái)記住今天

被人稱為"鐳的母親"的居里夫人一百年前生活的社會(huì)我們也許已經(jīng)無(wú)法感知，但我們都知道這位曾兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性科學(xué)家是在怎樣清貧艱苦的環(huán)境中奮斗的故事，和許多科學(xué)家一樣，當(dāng)我們探尋他們?nèi)〉镁薮蟪删偷?背后的動(dòng)力時(shí)，居里夫人的那句話仿佛又響起在我的耳旁，她說(shuō)"我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活。"

是的，人生的價(jià)值不在于生活在哪個(gè)時(shí)期或什么樣的環(huán)境中，要想過(guò)的"有趣而且有用"在于我們個(gè)人的內(nèi)心世界。

天行健，君子以自強(qiáng)不息——《周易》。

我不知道屈原是否抱怨過(guò)他生活的時(shí)代，當(dāng)楚懷王不再相信他的時(shí)候，當(dāng)他的祖國(guó)拋棄他的時(shí)候，走到汨羅江邊的詩(shī)人的心中已經(jīng)對(duì)未來(lái)沒(méi)有了期許，但他的"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"的錚錚誓言今天還回蕩在時(shí)代的天空，屈原讓未來(lái)記住了他。比屈原稍早一些時(shí)期，在泗水的岸邊埋葬著一個(gè)中國(guó)乃至于世界偉大人物，他是儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者，最偉大的思想家和教育家，一個(gè)曾經(jīng)是管理倉(cāng)廩和放牛羊的小官，雖然生活清貧，但他十五即"志于學(xué)",周游列國(guó)，推行"仁愛(ài)"思想，知其不可而為之，當(dāng)今在全世界有一百多所以他名字名命的學(xué)院，他就是孔子，"孔子學(xué)院"已經(jīng)成為傳播中華文化和溝通著世界與中國(guó)的橋梁。這個(gè)早年喪父，家境衰落的沒(méi)落貴族子弟孔子不知是否也曾抱怨過(guò)生活和時(shí)代對(duì)他的不公！,但孔子讓未來(lái)記住了他，這位對(duì)全世界最有影響的人物之一。

走自己的路，讓人家說(shuō)吧！——但丁

余秋雨先生曾所說(shuō)他最想生活在魏晉時(shí)代，這不禁使我想起一個(gè)人物，他就是大家非常熟悉的詩(shī)人陶淵明。發(fā)現(xiàn)一片"世外桃源",那裊裊娜娜的炊煙似山間某座寺院敲響的晚鐘，在山中微涼的空氣中緩緩游動(dòng)；一汩汩清澈的流水潺潺地淌過(guò)石頭，然后又隱隱約約地流向遠(yuǎn)方；暮靄中天邊的飛鳥依戀著舊林，回歸的浣女在竹喧中隱約可見，相信你你一定能體味到"采菊東籬下，悠然見南山"的怡然。陶淵明也許遇到了不順心的事，五斗米豈能讓他移白首之心，在"復(fù)得返自然"后，陶淵明走出了他自己時(shí)代的足跡，也許是魏晉時(shí)代那特有的無(wú)拘無(wú)束超逸的時(shí)風(fēng)，也需是他本身就想過(guò)"有趣"的生活，總之陶淵明讓未來(lái)記住了他。

留下我們的足跡——拿破倫一世

我們不能挽留昨天，但可以把握今天，我們也不能確定未來(lái)，但我們還是可以把握今天。

每個(gè)時(shí)代里，都有那么一些守候自己信仰的人，從而留下了他們堅(jiān)韌的足跡。這些被稱為"孤獨(dú)的舞者"的舞姿也成了無(wú)數(shù)后人所敬仰的姿態(tài)。史鐵生不能走路了。于是他與北京地壇公園結(jié)下了不解之緣。他每天搖著輪椅去地壇讀書，看日出日落，他說(shuō)："沒(méi)處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我搖了輪椅到這兒來(lái)。"地壇公園彌漫著沉靜的光芒，為一個(gè)失魂落魄的人準(zhǔn)備了這樣一處安靜的地方，樹陰和夕陽(yáng)籠罩著史鐵生的身影，對(duì)這位長(zhǎng)到20歲上忽然截癱了的青年，時(shí)代沒(méi)有特別眷顧這位健全而豐滿的思想的偉大作家，讀罷他的作品你會(huì)從他睿智的言辭中感到為人的價(jià)值和光輝。史鐵生走了，然而他的足跡是那樣的鮮明，史鐵生也讓未來(lái)記住了他。

正如一位哲思的人物說(shuō)過(guò)"時(shí)代不是從青天上叮當(dāng)一響掉下來(lái)的，是無(wú)數(shù)的我的呼吸與湮滅鑄成的",如果有人問(wèn)我愿意生活在什么時(shí)代，我會(huì)說(shuō)我愿意生活在"我的時(shí)代"里，在一個(gè)時(shí)代里我們要做的是把握今天，讓未來(lái)記住今天。

摘抄1000字（四）

光榮的荊棘路

臺(tái)灣著名女作家劉繼榮的女兒說(shuō)："我不想成為英雄，我只想成為坐在路邊鼓掌的人。"可是，為別人喝彩固然重要，親自參與人生努力奔跑才是一種圓滿。

倘若人人都在路邊鼓掌，那么這條光榮的荊棘路上將有鼓掌，那么這條光榮的荊棘路上將有誰(shuí)在奔跑，將有誰(shuí)來(lái)開辟一條新道，將有誰(shuí)來(lái)為后來(lái)人樹一個(gè)航標(biāo)，開創(chuàng)一片全然不同的天地？

社會(huì)像一個(gè)大舞臺(tái)，站在其上表演的人有之，而站在臺(tái)下鼓掌的人卻是占了多數(shù)。人們?yōu)樗说木使恼疲窒硭说某晒?lái)體會(huì)快樂(lè)，殊不知，我們自己也可以創(chuàng)造，我也同樣能夠，讓別人見證我的美麗，也唯有這樣的共同創(chuàng)造，才能推動(dòng)時(shí)代前行的步伐。

我想起來(lái)這樣一群人，他們那一代人，多誕生于晚清的日落與新世紀(jì)的清晨，古老的文明古國(guó)迎來(lái)了新生的陣痛，他們比任何一代人多一份焦慮、困惑與希望。他們通過(guò)自己手中的筆或各種有意義的方式，引領(lǐng)民眾，描寫未來(lái)。

他們都在這條光榮的荊棘路上奔跑，不做路邊鼓掌的人。他們都勇挑社會(huì)的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈從文對(duì)湘西文化的詩(shī)情禮贊，有巴金對(duì)舊式禮教的深切控訴，有茅盾對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的深刻剖析。有郭沫若鳳凰涅磐的吶喊……他們都勇敢參與了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，才最終開辟了一個(gè)嶄新時(shí)代。倘若人人只是鼓掌，那么談何進(jìn)步與復(fù)興？我們都應(yīng)該勇敢地踏上這一條荊棘路。

況且這樣的參與對(duì)別人也可以說(shuō)是一種鼓勵(lì)。冰心曾說(shuō)："愛(ài)在左，同情在由。走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，讓穿枝拂葉的行人，踏過(guò)荊棘，也不感痛苦，有淚可落，也不覺(jué)悲涼！"我也許不是鼓掌的那個(gè)人，但我踏過(guò)的每一步，灑下的每一滴汗，留下的每一份情，儼然都是為我身后的人群添了一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)鼓勵(lì)。誰(shuí)能否認(rèn)我在這樣奔跑的同時(shí)也為他人留下了掌聲？而這一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了這一條光榮的荊棘路。哪怕一個(gè)人，哪怕孤單到想落淚，我都愿做一個(gè)先行者。

我不能否認(rèn)劉繼榮女兒的話有一定的可取性，為別人喝彩的確重要。但我更堅(jiān)信，每個(gè)人都要有自己的一種信仰，一種期待，一種追求。每個(gè)人的人生都是一個(gè)親自參與努力奔跑的過(guò)程。

歷史拍著它強(qiáng)大的翅膀飛過(guò)那么多世紀(jì)，這是一條光榮的荊棘路，我只愿隨歷史的洪流一路奔跑，時(shí)代推我前進(jìn)，我為時(shí)代領(lǐng)航。

摘抄1000字（五）

這個(gè)世界需要你

"臨行密密縫",縫的是濃濃的親情；"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，"送的是深深的友情；"在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝",連的是濃濃的愛(ài)情；"為中華之崛起而讀書",崛的是愛(ài)國(guó)之情……充滿真的世界才是美好的！

情，這世界需要你。情，在這世界的每個(gè)角落。在中國(guó)，有一位年邁的母親，她在燈下勞作，"慈母手中線，游子身上衣",她將濃濃的母愛(ài)縫進(jìn)衣中，伴遠(yuǎn)行的兒子出行，這是偉大的親情。

在外國(guó)，有一個(gè)偉大的母親，她叫丘索維金娜，她的兒子患有白血病，為了給兒子治病，33歲的她仍活躍在體操賽場(chǎng)上，她說(shuō)："一枚獎(jiǎng)牌等于幾千歐元，多得獎(jiǎng)為的是多拿獎(jiǎng)金為兒子治病。"當(dāng)看到她33歲仍在體操賽區(qū)場(chǎng)上奮力表演的時(shí)候，你是否會(huì)心生感動(dòng)？是啊，這是偉大的親情，它足以感動(dòng)任何人。

情，在這世界的每個(gè)時(shí)代。在中國(guó)古代，當(dāng)廉頗多次侮辱藺相如時(shí)，藺相如的一句："吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也".讓廉頗無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)閼延袗?ài)國(guó)之情才讓藺相如有如此胸懷，也正因?yàn)橛袗?ài)國(guó)之情才讓廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，才會(huì)有"將相和"的千古美談。在現(xiàn)代，有中國(guó)近代力學(xué)之父錢偉長(zhǎng)。當(dāng)他大學(xué)選修歷史學(xué)后聽說(shuō)"九 一八"事變。他說(shuō)："不學(xué)歷史了，學(xué)造飛機(jī)大炮。"為的是保衛(wèi)祖國(guó)。錢老留學(xué)畢業(yè)后，放棄了美國(guó)的富裕生活，投入到祖國(guó)建設(shè)中，他說(shuō)："我沒(méi)有專業(yè)，國(guó)家的需要就是我的專業(yè)。"也為愛(ài)國(guó)之情，讓他棄文從理，讓錢老成為我心中的英雄。

倘若沒(méi)有情，世界又會(huì)是怎樣一番景象？出行的游子身著破爛衣服，饑寒交迫；丘索維金娜的兒子因無(wú)錢治療而離開人世；國(guó)家因廉頗、藺相如的自私而日益衰敗，最終國(guó)破家亡；錢偉長(zhǎng)留居國(guó)外，享受優(yōu)質(zhì)生活，沒(méi)有情，世界將毫無(wú)生機(jī)，人活著將毫無(wú)意義。所以，情，這世界需要你，是你讓人互相幫助，讓親人互相體貼，讓愛(ài)人互相關(guān)愛(ài)，讓世界充滿溫暖。情像燦爛的陽(yáng)光照耀著萬(wàn)物，像清凈的流水滋潤(rùn)著萬(wàn)物，像柔和的春風(fēng)撫摸著萬(wàn)物，情穿過(guò)歲月的風(fēng)塵而歷久彌新，越過(guò)歷史的長(zhǎng)河而亙古不變。

情，這世界需要你。

摘抄1000字（六）

鐘于平凡，拒絕平庸

平凡的沙子中蘊(yùn)含著寶貴的黃金，平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命。平凡的事業(yè)后矗立美麗的人生。

我們不必去羨慕明星的集萬(wàn)寵于一身；不必去渴望政治家的縱橫捭闔；不必去刻意追求榮華富貴。

只要你把握得好，平凡的人生也有別開生面的景致。袁隆平一個(gè)農(nóng)大畢業(yè)生，到農(nóng)校任教。他教學(xué)十分認(rèn)真。他教授生物學(xué)、作物栽培、遺傳育種農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，邊教邊學(xué)，并走出課堂，來(lái)到田間地頭，從實(shí)踐中找答案。他不滿足于僅當(dāng)一名合格的中專老師，還想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點(diǎn)名堂來(lái)。

在漫長(zhǎng)的19年教學(xué)生涯中，他在教學(xué)中積累知識(shí)，又通過(guò)教學(xué)、生產(chǎn)、科研相結(jié)合，創(chuàng)造出了許多農(nóng)業(yè)科技成果。如今，袁隆平的雜交水稻不僅破解了中國(guó)糧食短缺問(wèn)題，也為世界糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。一個(gè)平凡的教書匠，不固于三尺講臺(tái)，放眼大地，放眼未來(lái)，種植夢(mèng)想和希望，播灑心血和汗水，終于做出了澤惠世界的大事業(yè)，收獲了沉甸甸的人生。平凡的崗位，擁有一顆不甘平庸的心，就能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

一個(gè)郵遞員會(huì)向客戶作

他的準(zhǔn)則是，無(wú)論人們?cè)趺椿艁y，其他人怎樣擔(dān)心和著急，他都不會(huì)因此而敷衍了事。他從未耽誤或誤投過(guò)任何一個(gè)郵件。他從不投機(jī)取巧，追求絕對(duì)準(zhǔn)確。他一心一意地為客戶著想，通過(guò)自己的想象力和創(chuàng)造力，為客戶提供了不少超值的服務(wù)，讓每一天都成為自己職業(yè)生涯的代表作。在美國(guó)，無(wú)論是全球頂尖的大公司，還是一些正在成長(zhǎng)的中小公司，郵差弗雷德已經(jīng)成為創(chuàng)新服務(wù)和增值服務(wù)的代名詞，企業(yè)每年都設(shè)立"弗雷德獎(jiǎng)",專門鼓勵(lì)那些在服務(wù)、創(chuàng)新和盡責(zé)上具有敬業(yè)精神的員工。

弗雷德改變了2億美國(guó)人的觀念。身處平凡，但拒絕平庸！機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是平等的，看你是否去尋找，在平凡的事情中做出不平凡的成績(jī)來(lái)。一切不平凡的業(yè)績(jī)都出于平凡，把每件平凡的事情都做得很好，就是不平凡。對(duì)待工作，一是不要輕視平凡；二是不要把平凡工作做成平庸。不要滿足于尚可的工作表現(xiàn)，要做最好的，你才能成為不可或缺的人物。

摘抄1000字（七）

外婆的糖醋排骨

"蘿卜白菜，各有所愛(ài)。"還是真的，就拿我們家來(lái)說(shuō)吧，老媽喜歡吃清蒸魚，老爸喜歡吃鹵豬蹄，而我呢？唯獨(dú)鐘情于糖醋排骨。

有人說(shuō)，鐘情于一個(gè)人是沒(méi)有理由的，而我鐘情于糖醋排骨可是有理由的。在兒時(shí)的記憶里，老爸老媽生下我就不管我了，找個(gè)堂而皇之的借口就是工作忙，然后，就把我送到鄉(xiāng)下的外婆家。所以，在兒時(shí)，最喜歡我的人就算外婆了。外婆做得一手好菜，據(jù)說(shuō)，她的拿手好菜是紅燒豬肉。我之所以說(shuō)是"據(jù)說(shuō)",是因?yàn)槲译m然也覺(jué)得紅燒豬肉好吃，但自從外婆做過(guò)一回糖醋排骨給我吃了之后，糖醋排骨就是我的最愛(ài)了。

記得那天，外婆說(shuō)："乖乖，今天我們吃啥呢？"我太小，并不知道為自己點(diǎn)什么菜好，大概在嘴里亂嘀咕了一句，外婆就說(shuō)："乖乖，你說(shuō)要吃糖醋排骨嗎？好好好，外婆給你做。"

那是我第一次吃糖醋排骨，其他的細(xì)節(jié)都不記得了，但記得外婆做好起鍋后，就挑出一塊幾乎沒(méi)有斬過(guò)的豬排，吹了吹，又晃了晃，是在讓它快快涼下來(lái)，然后遞給我。我就這樣一手抓在手里，吧嘰吧嘰地啃起來(lái)。那昧酸酸甜甜的，我就像吃冰棒一樣，塞在嘴里舔呀，吮呀，似乎那酸酸甜甜的味永遠(yuǎn)也吮舔不盡。

自那以后，我最鐘愛(ài)的菜就是糖醋排骨了。

后來(lái)我回城里上學(xué)了，外婆告訴媽媽，我最愛(ài)吃的是排骨。媽媽當(dāng)然記住了，但是，不知道怎么的，媽媽就是翻開菜譜，糖呀、鹽呀、醋呀、姜呀、蔥呀，一一配料都按部就班，卻還是做不出外婆的糖醋排骨味來(lái)，要么顯得太酸，要么覺(jué)得太甜，即使酸甜適中，也吃不出口留余香的回味來(lái)。

于是，我就特別地思念外婆，()特別想吃外婆做的糖醋排骨。

有一次，老爸老媽帶我去出席一個(gè)檔次很高的宴席，席間，同桌的食客嘖嘖稱道一道道菜品，特別是等一盤大閘蟹上桌后，大家更是掰腿取殼，又動(dòng)筷子又動(dòng)刀，吃得津津有味可是，我怎么也沒(méi)吃出有外婆做的糖醋排骨那樣的口感來(lái)。

現(xiàn)如今，物質(zhì)生活越來(lái)越好，吃的品的食物越來(lái)越多，但我獨(dú)獨(dú)還是忘不了外婆做的糖醋排骨。后來(lái)，每次回老家，第一要告訴外婆的，就是給我做糖醋排骨。現(xiàn)在，外婆老了，眼花了，背也駝了，手腳也不如原來(lái)麻利了，雖然饞蟲時(shí)時(shí)在喉嚨里爬來(lái)爬去，但不好意思再向外婆要糖醋排骨吃了。

老媽說(shuō)，嗯，我兒懂事了，知道心疼外婆了，說(shuō)明你鐘情的不是外婆的糖醋排骨，鐘情的是外婆對(duì)你的愛(ài)呀。我會(huì)心地笑一笑。

摘抄1000字（八）

守住心靈的那扇門

物欲橫流的世界如洪水般沖潰了我們幾乎所有的防線，可是仍有一扇門我們必須堅(jiān)守，那扇門叫做："堅(jiān)持真理！"

我不敢想象如果一個(gè)世界沒(méi)有真理，究竟會(huì)是何般模樣，是黑漆漆的人吃人的混亂，還是浮華背后的阿諛?lè)畛?、爾虞我詐的陰險(xiǎn)？

于是，我開始懷念古人了。

夏言，一個(gè)堅(jiān)持真理、鐵骨錚錚的漢子，折服了多少心懷正義的仁人志士。奸佞當(dāng)?shù)?，他何曾皺過(guò)一次眉頭，毫無(wú)畏懼地懲惡揚(yáng)善正是他剛勁的骨格；皇帝怒罵，他又何曾退縮，義正辭嚴(yán)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)方顯他的英雄本色。他就是一個(gè)擎天巨人，揚(yáng)起了鮮艷奪目的真理的旗幟，藐視著不講原則的無(wú)恥小人。然而，這個(gè)巨人即將轟轟烈烈地光榮倒下，因?yàn)閳?jiān)持真理總會(huì)讓人付出代價(jià)，甚至是生命。無(wú)人不知無(wú)人不曉的天下第一大奸臣嚴(yán)嵩向他發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，所謂進(jìn)攻，不過(guò)他的看家本領(lǐng)——栽贓陷害而已。巨人就這樣倒下了，但是一批又一批捍衛(wèi)真理的人士勇敢地站了起來(lái)。因?yàn)檎胬砭拖裉?yáng)一樣引領(lǐng)著人們追尋光明，任何遮蔽它的烏云必將消失殆盡。夏言，你是我心中的英雄，我對(duì)你無(wú)話可說(shuō)；嚴(yán)嵩，我也對(duì)你無(wú)話可說(shuō)！

讓我們把目光從中國(guó)轉(zhuǎn)移到西方。在重重的人群之中，一個(gè)人被緊緊地綁在火刑柱上，死亡的陰影已漸漸向他靠攏了。當(dāng)羅馬教廷要求他放棄他所堅(jiān)持的日心說(shuō)時(shí)，他斷然拒絕了，這就意味著他放棄了最后一根救命稻草。我還記得他說(shuō)過(guò)的那一句話，"也許你們判決我時(shí)比我收到判決時(shí)更感到恐懼！"是啊，這就是真理的力量，真理可以讓一切作惡多端的小人感到畏懼，也賦予一切堅(jiān)持它的人以偉大的力量。雖然熊熊的烈火毀滅了布魯諾的軀體，但是它永遠(yuǎn)也毀滅不了他那顆為真理而跳動(dòng)的心。

讓我們?cè)侔涯抗廪D(zhuǎn)移到生活中來(lái)，有些人為了能夠步步高升，而笑臉?lè)暧?、阿諛?lè)畛?；有些人為了一解心頭之恨，而顛倒黑白，混淆是非……古人為了真理能舍棄生命，而今人卻……

守住心靈的那扇門，讓真理與我們結(jié)伴而行。真理如同一陣和煦的風(fēng)，吹醒了人們疲倦的身軀；真理如同一場(chǎng)及時(shí)的雨，滋潤(rùn)了人們干涸的心田；真理如同一束燦爛的光，照亮了人們前進(jìn)的道路……

摘抄1000字（九）

拒絕平庸

天涯分享邊界，落花分享芬芳。所有須臾，化為不朽，累積永恒?！}記

所謂平庸，無(wú)創(chuàng)造，無(wú)夢(mèng)想，無(wú)奇跡。拒絕平庸，不斷拼搏，不斷追求，不斷走向成功。

美國(guó)偉大的現(xiàn)代建筑大師露易斯 卡恩為我們做出了榜樣，他的建筑作品總是充滿了想象和靈感，凝聚了奇思妙想，他對(duì)作品設(shè)計(jì)有著強(qiáng)烈的追求和激情，他被認(rèn)為是世界建筑領(lǐng)域20世紀(jì)最偉大的具有創(chuàng)新精神的標(biāo)志性人物之一。他的一句名言："連一塊磚頭也要成為杰出的磚頭。"這一句話敲響了許多人的警鐘，更成為拒絕平庸的圣經(jīng)，在全世界廣為傳播，鼓舞、激勵(lì)和推動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們拒絕平庸，矢志創(chuàng)新創(chuàng)造。他正因?yàn)榫芙^平庸，筑造了魅力四射的耶魯大學(xué)美術(shù)館、愛(ài)塞特圖書館，綻放了他人生中的光彩。

西方人可以拒絕平庸，我們中華民族的兒女？

祖荻，劉琨拒絕平庸，在金雞報(bào)曉之時(shí)，聞雞起舞，奮發(fā)圖強(qiáng)，抱其愛(ài)國(guó)之志；趙普拒絕平庸，在其晚年之時(shí)，發(fā)奮苦讀，秉燭夜讀，實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值；呂蒙拒絕平庸，在戰(zhàn)火將起之際，手不釋卷，苦讀兵書，贏得"事別三日，當(dāng)刮目相看"的贊譽(yù)；孑L丘拒絕平庸，在他人耳目不聞窗外事，一心只讀圣賢書之時(shí)，他開始周游列國(guó)，傳其道義，在他人未得蟾官折桂，金榜題名之時(shí)，他早已桃李滿天下。

"少年心事當(dāng)?shù)卦?，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃"的李賀拒絕了平庸；"安能摧眉折腰勢(shì)權(quán)貴，使我不得開心顏"的李白拒絕了平庸；"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"的文天祥拒絕了平庸。

鯉魚拒絕平庸，彰顯了"鯉魚跳龍門"的斗志；夸父拒絕平庸，銘刻了"夸父追日"的決心；梅花拒絕平庸，不與百花同爭(zhēng)春色，贏得了"雪卻輸梅一段香"的美頌。

上帝給予我們一場(chǎng)雨，宛如白色的小點(diǎn)，被舞成長(zhǎng)短直線，最后變成了一點(diǎn)點(diǎn)驚嘆。它希望雨能使人們驚醒，讓人們拒絕平庸，綻放人生的彩虹。

上帝給予我們每一個(gè)人的夢(mèng)，光線緩慢地淌過(guò)夢(mèng)里的衣擺，留下一段段氣息。雨點(diǎn)落在地面的剎那，變成無(wú)數(shù)只飛鳥重回天空。它希望夢(mèng)能把我們喚醒，讓我們拒絕平庸，綻放人生的光彩。

上帝給予我們一瞬間的安靜，腳步落在玫瑰花瓣上，如在暴雨中浮起一片茫茫的白。它希望安靜能讓我們醒悟，讓我們拒絕平庸，綻放人生的輝煌。

拒絕平庸，編織思想中彩虹般的夢(mèng)。

編織璀璨的人生！

摘抄1000字（十）

總有一種期待

夢(mèng)里誰(shuí)的花開，綻放在我的世界，遺落下一地的芬芳，讓我觸摸著心靈的紋絡(luò)，期待著夢(mèng)好的期待?！}記

你用濃重的油彩涂抹著你的妝容，你用婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)歌唱著你的未來(lái)。那個(gè)時(shí)代拋棄了世俗和迂腐，用溫柔流暢的筆墨書寫著你的色澤——梅蘭芳。

你似那只在百花叢中翩躚起舞的蝴蝶，渾身沾滿了飄香的花粉，不知在哪個(gè)安謐的夜，悄然飛進(jìn)了我的夢(mèng)里。你華麗的舞姿將我引誘進(jìn)這荼蘼的花開，也許從那時(shí)，你便再也未曾離去，成為我記憶中美好的期待。陳舊的時(shí)光安之若素，一切安好無(wú)恙。你在生命的隧道里款款而來(lái)，笑容滿面，輕撫紗袖。逆著光，我看不清你的臉，卻調(diào)和著光與影的殘缺凝刻了一幅斑斕的畫面。你的音容笑貌，掩蓋了我生命那片空虛歲月的荒蕪。

無(wú)數(shù)個(gè)寂靜的清晨，無(wú)數(shù)次對(duì)你的期待。你躲在朱紅的屏風(fēng)后面，揚(yáng)起長(zhǎng)袖含羞掩面，步履輕盈，含情脈脈的雕琢那幕《玉堂春》。誰(shuí)為你織畫了戲裙邊緣的蘭花，將你襯托的如同仙子一般純潔。我站在那扇描繪了杜鵑啼血的屏風(fēng)前面，與你僅一紙之隔，卻如同隔著千山萬(wàn)水。你纏綿細(xì)語(yǔ)，與我傾訴著凡塵俗世的歡樂(lè)和傷痛。我不言不語(yǔ)，看你在陽(yáng)光里模糊了容顏。你旋轉(zhuǎn)之即裙擺綻放了無(wú)數(shù)朵白色蘭花，不艷不俗，似一抹柔潤(rùn)的勾勒，連靈魂都泛起了光亮。

你慢慢走，我慢慢等，等你在我的夢(mèng)里變得豐盈。

無(wú)數(shù)個(gè)疲憊的午后，無(wú)數(shù)次對(duì)你的期待。沒(méi)有香茗的點(diǎn)綴也罷，沒(méi)有琴音的熏陶也罷，只為聽你在我的夢(mèng)里哼唱一曲動(dòng)人的《霸王別姬》。你是一個(gè)演繹者，我愿做那安靜的傾聽者，聽你還原跨越時(shí)空的贊歌。誰(shuí)執(zhí)著誰(shuí)的手，相看淚眼卻無(wú)語(yǔ)凝噎。誰(shuí)許下諾言，誰(shuí)成了誰(shuí)永恒的執(zhí)念。你用變幻的音調(diào)和唯美的辭藻將人物刻畫的如此細(xì)膩美好，仿佛你是一個(gè)多彩的調(diào)色板，為我為世人雕琢了一幕聲淚俱下的畫面。

你輕輕唱，我細(xì)細(xì)聽，聽你在我的夢(mèng)里留下的聲響。

無(wú)數(shù)個(gè)的安謐夜晚，無(wú)數(shù)次對(duì)你的期待。夜幕懸掛的零落的星辰讀不懂我沉重的落寞。但有你也唯有你能夠點(diǎn)亮我生命里比夜還黑的暗。我蛻去那冰冷的外殼，聽你在夢(mèng)里用那驚煞世人的《貴妃醉酒》溫暖我。我似乎看到她搖曳的身姿如春天茂盛的柳優(yōu)雅地隨風(fēng)而擺，纖細(xì)白皙的手指輕執(zhí)酒杯在紗簾里鼻影。你在我的夢(mèng)里又編織出無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)境，讓我不愿醒來(lái)，不想打碎這美輪美奐的風(fēng)景。

漸漸地，你被歷史風(fēng)化侵蝕的骨骼在我的記憶里拼湊起來(lái)，你讓我期待了這美好的期待。

當(dāng)所有的世俗在時(shí)光的角落里燃燒殆盡，當(dāng)所有的紅塵在歲月的凌遲下湮沒(méi)無(wú)跡，你依舊在我的回憶里，你依舊在那紅色的戲臺(tái)上演繹著你的人生。

因?yàn)槟闶俏疑心遣豢赡绲钠诖?，期待著你在我?mèng)中的歸來(lái)。

1000字高中

1、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

2、生命不是一篇“文摘”，受平淡，只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)"連載"，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過(guò)去就無(wú)法回頭。

3、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

4、愛(ài)，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候;愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁?；谋瘔?，但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

5、如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇?dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。

6、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌; 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

7、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有"將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)"的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

8、快樂(lè)=物質(zhì)/欲望。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè)方程式。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看，物質(zhì)消費(fèi)越大，欲望越小，快樂(lè)就越大，正應(yīng)了中國(guó)人的一句古話"知足常樂(lè)"。反之，如果一個(gè)人的.物質(zhì)消費(fèi)有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì)怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多"夢(mèng)想"，又有那么多"陶醉"，她怎么能不痛苦、傷心呢?

9、微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。

10、即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。

11、試試看--不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。

12、能夠破碎的人，必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到

小學(xué)學(xué)作文1000字 篇1

成長(zhǎng)是我們每個(gè)人的愿望。尤其是現(xiàn)在的我們十八-九歲的年青一代，正是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，風(fēng)華正茂的年齡，人人都期待成長(zhǎng)成材，一展胸中報(bào)負(fù)。

人類社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)特色的社會(huì)主義小康社會(huì)的建設(shè)要由一代一代的人材來(lái)完成，我們都是生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下的幸福一代，我們現(xiàn)在已經(jīng)在享受著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)成果，因此，我們也有責(zé)任把建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)繼承下來(lái)，傳承下去，我們不能只做吃桃人，不干種樹事。長(zhǎng)輩打下的江山要我們守，他們創(chuàng)立的社會(huì)主義道路需要我們世世代代走下去，這是我們這一代青年的社會(huì)責(zé)任和歷史責(zé)任。

時(shí)代在發(fā)展，中國(guó)也在發(fā)展，今日的中國(guó)已然不是十九世紀(jì)那種任人宰割的中國(guó)，也不是二十世紀(jì)初貧窮落后的中國(guó)，我們已發(fā)展成世界第二大經(jīng)濟(jì)體，是一個(gè)初步強(qiáng)大的社會(huì)主義中國(guó)。但是，人類的競(jìng)爭(zhēng)是永無(wú)止境的，落后就要挨打的真理依然是真理，西方經(jīng)濟(jì)大國(guó)依然對(duì)我們心存戒備，在政治上擠壓我們、經(jīng)濟(jì)上不斷挑起磨擦、技術(shù)對(duì)我們嚴(yán)格封鎖，當(dāng)我們的長(zhǎng)輩年老退出歷史舞臺(tái)時(shí)，誰(shuí)來(lái)接-班?誰(shuí)來(lái)挑起保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的重任呢?我們!只有我們成長(zhǎng)起來(lái)的新一代中國(guó)青年。我們?cè)鯓硬拍芗缲?fù)起這一重任?成長(zhǎng)，成材，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，盡心竭力的掌握各類科學(xué)知識(shí)，才能不負(fù)時(shí)代的要求。

人生在世，總要在世上留下我們的業(yè)績(jī)，樹立自己的形象，我們不管人們?cè)趺捶Q我們是富二代也好、官二代也好、留守的一代也好，但是，我們自己沒(méi)有楚河漢界的鴻溝之分，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，貧富家庭出身的同學(xué)同樣可以成為好朋友，好同學(xué)。一個(gè)“我-爸-是-李-剛”的個(gè)別青年不能代表“官二代”“富二代”都是高衙內(nèi)和花花太歲。在汶川大地震，玉樹地震抗震救災(zāi)中，不少富家同學(xué)都慷慨解囊為災(zāi)區(qū)捐款，表現(xiàn)了他們的同情心和助人為樂(lè)的情操，莨莠不齊是歷代人都有的現(xiàn)象，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出了一些漢奸，就可以抹殺全國(guó)人民的抗日精神嗎?同理，現(xiàn)代我們青年一代中出了個(gè)別人有不良甚至違法犯罪行為，成年人大可不必驚詫不已，好象我們這一代真就沒(méi)希望了。我們知道，我們個(gè)人來(lái)說(shuō)也只有勤奮學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成材，才是我們每一個(gè)人的最好前途。我們會(huì)努力的，長(zhǎng)輩的成就只能代表他們奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，財(cái)富可以繼承，知識(shí)不能繼承，我們只有走好我們自己的路。創(chuàng)我們自己大業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

期待成材是我們青年一代的共同愿望，祖國(guó)已為我們每個(gè)人的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件，我們現(xiàn)在的一切學(xué)習(xí)生活條件要比祖輩和父輩好的多了，這是祖國(guó)改革開放帶來(lái)的幸福，我們要充分利用這有利的學(xué)習(xí)條件，全面掌握科學(xué)文化知識(shí)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。樹立正確的人生觀價(jià)值觀，把自己的成長(zhǎng)成材看成是祖國(guó)的發(fā)展強(qiáng)大對(duì)自己的要求，以天下為己任，那樣，我們無(wú)論再苦、再累，也會(huì)以苦為樂(lè)、以苦為甜，盡快使自己成長(zhǎng)成材，以不辜負(fù)前輩的期望，因?yàn)槲覀兪侵腥A民族的子孫!

小學(xué)學(xué)作文1000字 篇2

數(shù)碼時(shí)代，似乎令人與人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)；物質(zhì)社會(huì)，讓鄰里間的街坊情誼也蕩然無(wú)存，可是，那一天，那一碗熱氣騰騰的粥，卻使我感受到了那濃濃的鄰里情！

住在我家旁邊的是一個(gè)孤寡的老奶奶，姓王，王奶奶的兩鬢斑白，滿是皺紋的臉上總是掛著慈祥的笑。她經(jīng)常要到我家來(lái)借東西，起先幾次，我十分樂(lè)意借給她，但后來(lái)次數(shù)越來(lái)越頻繁，不免令我覺(jué)得有些厭煩。

那是一個(gè)晴朗的午后，奶奶一大早便去鄉(xiāng)下探親了，家中只有我一個(gè)人，因?yàn)闆](méi)人做飯，我的肚子到現(xiàn)在還空空如也，可是打開冰箱一看什么東西也沒(méi)有，到外面去吃點(diǎn)吧，口袋里又空空的。唉，好餓呀！我正在盤算著怎么打發(fā)嘰里咕嚕向我抗議的肚子，“咚咚咚”，突然傳來(lái)了一陣敲門聲，我打開門一看，原來(lái)是王奶奶，一定又是來(lái)借東西的，我心里嘀咕著。果然不出我所料，王奶奶瞇著眼睛，笑呵呵地說(shuō)：“詩(shī)銘，能借奶奶一只碗嗎？”“知道了，知道了，我給你去拿！”或許是因?yàn)槎亲羽I，我顯得十分暴躁，說(shuō)話的語(yǔ)氣也很不耐煩。說(shuō)完，我便走向廚房拿了只碗，邊拿邊嘀咕:真是的，自己家有這么窮嗎，連只碗都要來(lái)借……“給你！”我沒(méi)好聲氣地說(shuō)，把碗遞給了王奶奶?！爸x謝你啊，老是來(lái)麻煩你們，真是不好意思?！笨赡苁且庾R(shí)到了我的不滿，王奶奶訕訕地說(shuō)完便轉(zhuǎn)身回家了。

既然不好意思，干嘛還來(lái)借？我一邊關(guān)門一邊想?！肮緡！倍亲釉俅蜗蛭姨岢隽藝?yán)正抗議。哎呀，餓死我了，怎么辦呢，我翻遍了家里的每一個(gè)角落也找不到可以吃的東西，唉，打個(gè)電話給奶奶吧！我剛拿起電話，“咚咚咚”，又傳來(lái)一陣敲門聲，又是誰(shuí)?。课也荒蜔┑亻_了門，映入眼簾的竟是一大碗熱氣騰騰的皮蛋瘦肉粥。“趁熱喝吧，詩(shī)銘，你奶奶不在家，沒(méi)人做飯，一定餓壞了吧，我特地拿了碗粥給你喝?！倍蟼鱽?lái)王奶奶關(guān)切的話語(yǔ)。我看了看那碗粥，實(shí)在沒(méi)有勇氣抬頭看王奶奶那慈祥的臉孔，一股暖流涌上我的心頭，想起剛才我對(duì)她的態(tài)度，我真的羞愧得無(wú)地自容。“怎么不吃，你不喜歡嗎？”見我遲遲沒(méi)有伸手去接，王奶奶急切地問(wèn)。“沒(méi)，沒(méi)，我很喜歡吃，謝謝你，王奶奶！”說(shuō)完，我趕緊接過(guò)碗，大口大口地喝起粥來(lái)，“慢慢喝，慢慢喝，別燙著了。不夠我那里還有！”喝著這熱乎乎的粥，聽著王奶奶關(guān)切的話語(yǔ)，我的心中充斥著滿滿的感動(dòng)。

都說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，那一天，那一碗粥讓我真正感受到了這濃濃的鄰里情。有時(shí)候，人真的不是非要得到許多：當(dāng)你失意時(shí)，一個(gè)真誠(chéng)的擁抱；當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，一聲暖暖的問(wèn)候；當(dāng)你傷心時(shí)，一個(gè)關(guān)切的眼神------這一切也許對(duì)于做的那個(gè)人來(lái)說(shuō)是舉手之勞，但對(duì)我們每一個(gè)感受著愛(ài)與關(guān)懷的人來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的。愿那一扇扇緊閉的房門能打開一絲縫隙，去感受鄰里的真情；愿每一個(gè)人都敞開那一顆顆滿懷戒備的心，給予他人多一些微笑和問(wèn)候，多一些關(guān)愛(ài)和幫助。只要我們懷有寬容真誠(chéng)之心、相互守望與關(guān)愛(ài)，相互保護(hù)與理解，我們的生活一定會(huì)更美好！

小學(xué)學(xué)作文1000字 篇3

北京，祖國(guó)的首都，那是一個(gè)神圣的地方，也是全中華人民向往的地方，我一直希望能親自到北京去看看。今年8月30日，我們一家人就開始了令人激動(dòng)的北京之旅。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的飛行，我們來(lái)到了首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)，去過(guò)首都機(jī)場(chǎng)的朋友都知道，機(jī)場(chǎng)標(biāo)志為“首”字的變體，一架飛機(jī)在跑道上起飛組成了這個(gè)變體圖案。這個(gè)字讓看過(guò)的人都覺(jué)得難忘，整個(gè)首都機(jī)場(chǎng)占地大約336萬(wàn)平方米，是中國(guó)最大的機(jī)場(chǎng)。從下飛機(jī)到出口我們大概走了二十多分鐘。

走出首都機(jī)場(chǎng)，我們開始了北京之旅。我們首先參觀的是鳥巢和水立方，這是去年中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)留下的兩個(gè)有代表性的建筑物。鳥巢像一個(gè)碩大的鳥窩，但它不是用樹枝做成的，而是用鋼鐵做成的，非常雄偉壯觀，銀灰色的鋼條在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光。它的建筑面積共25.8萬(wàn)﹐，外形結(jié)構(gòu)主要由巨大的門式鋼架組成，共有24根桁架柱，體育場(chǎng)外殼采用可作為填充物的氣墊膜，使屋頂達(dá)到完全防水的要求，陽(yáng)光可以穿過(guò)透明的屋頂滿足室內(nèi)草坪的生長(zhǎng)需要?！傍B巢”的觀眾席里，永久座席達(dá)到了80000個(gè)，還為殘障人士設(shè)置了200多個(gè)輪椅座席。這些輪椅座席比普通座席稍高，保證殘障人士和普通觀眾有一樣的視野。鳥巢不僅為20xx年奧運(yùn)會(huì)樹立一座獨(dú)特的歷史性的標(biāo)志性建筑，而且在世界建筑發(fā)展史上也將具有開創(chuàng)性意義，將為21世紀(jì)的中國(guó)和世界建筑發(fā)展提供歷史見證。鳥巢里面有許多現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)設(shè)備，走進(jìn)鳥巢，可以看見火紅的跑道，站在跑道上，我好像看見了熊熊的圣火還在那具有中國(guó)特色的云紋火炬臺(tái)上燃燒著;我好像聽到了那激動(dòng)的加油聲還在耳邊呼喊著;世界各國(guó)的健兒們?cè)谂艿郎巷w奔的場(chǎng)景。

走出鳥巢，我們看到了一個(gè)碩大的藍(lán)色“方盒子”，上面還有大塊大塊的“裂痕”，這里，就是誕生過(guò)世界游泳冠軍的“水立方”，水立方的表面是塊狀構(gòu)成，在陽(yáng)光的照耀下像碧波粼粼的水面，挺好看的。近看，這些塊狀表面又像一個(gè)個(gè)充氣的泡泡，讓我忍不住想上前摸一摸。

第二天，我們驅(qū)車來(lái)到頤和園。頤和園是我國(guó)一個(gè)有代表性的園林建筑，我曾經(jīng)在書上了解過(guò)它的歷史，讓我非常向往。走進(jìn)園內(nèi)，首先映入眼簾的是一面平如鏡子的湖，這就是大名鼎鼎的昆明湖，數(shù)一數(shù)湖上的那座橋，17個(gè)孔，那一定就是出名的17孔橋，全橋由漢白玉做成，有人說(shuō)盧溝橋上的獅子數(shù)都數(shù)不清，并不是真的，一共就400多只，并且，它上面的獅子也不是最多的，十七孔橋的獅子才最多，一共500多只，很精美，游客們爭(zhēng)相在橋上照相留念。橋的另一方是萬(wàn)壽山，登上所有的臺(tái)階，我們已經(jīng)非常累了，相傳有一句話：登上佛香閣99級(jí)臺(tái)階，能活到99歲，爬了那么高，身體肯定得到了鍛煉啊，這座佛香閣工程浩大，修建時(shí)，據(jù)說(shuō)沒(méi)有用上一顆鐵釘，全是木頭結(jié)構(gòu)，相互串接，非常牢固。站在佛香閣上極目遠(yuǎn)望，園內(nèi)景色盡收眼底，昆明湖像一塊碧玉，游船、畫舫在湖上輕輕劃過(guò)，岸邊柳樹的枝條柔柔地垂下來(lái)，構(gòu)成了一副美麗的畫卷?？粗@風(fēng)景，讓人陶醉，難怪常言道：不到長(zhǎng)城非好漢，不到頤和園真遺憾。

后來(lái)幾天，我們還到八達(dá)嶺長(zhǎng)城等景點(diǎn)游玩。短暫的北京之行，讓我親眼目睹了首都的美麗，感受到了它厚重的歷史，領(lǐng)略了其中現(xiàn)代化建筑所呈現(xiàn)出的氣派，也讓我深深感慨：祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)腳步可真快啊!

小學(xué)學(xué)作文1000字 篇4

一次不經(jīng)意的抬頭，竟望見了奇跡。

——題記

院中有一棵古樹，從我很小的時(shí)候它便矗立在那里了。來(lái)來(lái)往往的人們欣賞著嬌艷的牡丹，欣賞著流離的殘紅，欣賞著化天的飛雪。卻忘記了，在淺淺的余暉中，還有這樣一個(gè)奇跡的存在。

它就矗立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，任憑歲月的風(fēng)雨無(wú)情的吹打。星星之火方可燎原，柔弱的小樹也能參天。我無(wú)法想象它最初出的模樣，因?yàn)樗缃竦耐Π慰倳?huì)使人迷幻，仿佛它一開始就是如此。

它真的很高，高的即使你仰視也無(wú)目及它的樹冠。它真的很粗，粗的即使三、四個(gè)人伸開雙臂拉在一起也無(wú)法將它的樹干纏繞。我不知道它到底經(jīng)歷了多少滄桑才變成如今的模樣。但我想在這泥土干燥、陽(yáng)光缺失的環(huán)境里生長(zhǎng)生應(yīng)該很不容易吧！我不明白是什么力量能使它如此倔強(qiáng)。

或許它一開始只是一粒種子吧！一粒滿懷信心的種子。風(fēng)姐姐懷抱著它去遠(yuǎn)行，最終將它灑落在了這里?；蛟S它當(dāng)初也會(huì)有遺憾，也會(huì)有悲憤不平吧！可是它頑強(qiáng)的活了下來(lái)。它奮力掙扎，終于沖破泥土，擁向藍(lán)天……它沒(méi)有因半路經(jīng)不起困難而夭折，我想一定是勇氣和信心促使它成長(zhǎng)到現(xiàn)在，成為一棵可以俯視大地的棟梁之才。

與樹相比，又有多少人能在困難來(lái)臨時(shí)勇敢的去面對(duì)呢？

人生的路是不可能一帆風(fēng)順的，我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，當(dāng)我們面對(duì)這些的時(shí)候，不能只是一味的退縮、回避，只有迎向風(fēng)雨才能見證人世間最美、最耀眼的彩虹！

望著那棵老樹，那一刻，我被它的執(zhí)著所感動(dòng)……

有一種執(zhí)著叫堅(jiān)持

堅(jiān)持，猶如沙漠中的一股清泉，為你解渴；堅(jiān)持，猶如黑暗中的一絲曙光，為你引路；堅(jiān)持，猶如知識(shí)海洋中的一把金鑰匙，為你開啟知識(shí)殿堂的大門?！皥?jiān)持就是勝利?！边@句話無(wú)疑是一個(gè)真理！

有這樣一個(gè)故事：在美國(guó)舊金山，有人挖出了一個(gè)小金礦，馬上便掀起了一股淘金熱。有許許多多的年輕人走上了這條淘金之路，可是在這許許多多的人當(dāng)中只有一個(gè)人挖到了金礦。這是為什么呢？有些人挖的'比他更辛苦。他靠的是什么？他靠的是堅(jiān)持呀！許多人都因?yàn)樾量嗯c疲勞的沖刷而在離金子只有一公尺的地方停了下來(lái)，返回原路。成功就著么從他們手中溜走！

古人云：萬(wàn)事貴在堅(jiān)持。在生活中也有許許多多這樣的事例。例如爬山，當(dāng)爬到半山腰時(shí)，有多少人因疲憊而返回？又有幾個(gè)人堅(jiān)持下去？最終爬上山頂去欣賞如畫的風(fēng)景。例如跑步，當(dāng)你跑在最后時(shí)你是否會(huì)堅(jiān)持跑完全程？還是選擇放棄？例如寫作業(yè)，當(dāng)你抓破腦袋也想不出來(lái)作業(yè)的答案時(shí)，你是繼續(xù)堅(jiān)持獨(dú)立寫完作業(yè)或像別人請(qǐng)教，還是“順手牽羊”拿走別人的作業(yè)本抄襲答案。例如做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)你怎么也做不好實(shí)驗(yàn)時(shí)，你是否會(huì)堅(jiān)持做完它？還是放在一邊置之不理……堅(jiān)持讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的各種挫折與困難，而這些挫折與困難則猶如一座黑暗的籠牢。那時(shí)，我們不妨堅(jiān)持著去尋找一束光明。我相信，黑暗過(guò)后將會(huì)留下讓人難以相信的奇跡！

堅(jiān)持著前進(jìn)吧！只有堅(jiān)持不懈。才能創(chuàng)造奇跡；只有堅(jiān)持不懈，勝利的大門才會(huì)向你開啟。你必須相信一個(gè)真理：堅(jiān)持不懈=邁向成功

小學(xué)學(xué)作文1000字 篇5

我的家鄉(xiāng)在成山，但我更喜歡把埠柳鎮(zhèn)也列在家鄉(xiāng)的范圍之中。因?yàn)?，我的童年時(shí)光就是在埠柳的姥姥家度過(guò)的。

姥姥家在埠柳鎮(zhèn)鄒家村，那里有一條小河婉轉(zhuǎn)而下。連村子里頂老頂老的老爺爺們也不知道她是什么時(shí)候有的。所以人們都叫她老河。嘻嘻，我還是喜歡叫她小河。小時(shí)候，我最喜歡的事情就是牽著姐姐的手，一起到小河邊踩水。那里的水清清涼涼，在我眼中，就像是一條淡藍(lán)的絲巾。小河，是我童年的樂(lè)園。我最喜歡小河了。

小河的四季都很美，就像四位可愛(ài)的姑娘。

春天的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇。小河當(dāng)然也不肯閑著，她用力撐破冰被子，又怕被人發(fā)現(xiàn)，就讓冰塊順著她的衣裳漂走。當(dāng)一切證據(jù)銷聲匿跡的時(shí)候，她又歡快的跳起來(lái)，唱著輕快的歌。

到了夏天，小河就再也閑不住了。她四處奔跑，召喚著小青蛙、小魚來(lái)安家落戶。當(dāng)小青蛙和小魚來(lái)了之后，她就更加興奮了。一會(huì)兒沖擊石頭，一會(huì)兒拍打岸邊的小草，一會(huì)兒又搔搔蝌蚪的癢癢，總也閑不住。有時(shí)還讓我們?nèi)ズ永镦覒?、玩耍。河邊的柳樹看了，也笑得直點(diǎn)頭。

秋風(fēng)送爽，迎來(lái)了收獲的季節(jié)。大家都開心的吃起了水果，迎接著豐收。但小河卻怎么也高興不起來(lái)?？蓱z的她瘦了好多好多，可能是因?yàn)榇蠹叶济χ斋@沒(méi)有時(shí)間理她而傷心吧。岸邊的楓樹也急了，眼淚伴著楓葉一起往下落。小河看著楓葉傷心，她也哭了，可就是沒(méi)人理她。

寒冷的西北風(fēng)無(wú)情的掃著小河裸露的皮膚，疼的小河直打滾。雪花姐姐看了，實(shí)在不忍心，就召集了眾多伙伴一起落在小河身上，結(jié)成冰被子。呵呵，小河又笑了。

在小河的上游有一座小橋，在橋的下方，有一摞大石頭。我最喜歡蹲在上面，看著石頭下面的小水池。這個(gè)水池很小很小，但里面有許多小魚。別以為水池小魚就好抓，可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。這里的魚機(jī)靈得很咧，一不小心就會(huì)逃走。而且池底還有許多苔蘚，特別容易摔跤。這個(gè)水池雖然很小，但可以打水仗。起碼兩三個(gè)人是夠了。在這里打水仗，一定會(huì)讓你渾身濕透，特別過(guò)癮。

小河的水特別清涼。夏季大熱的天，只要在小河里打一盆水，從頭淋到腳，保準(zhǔn)暑氣全無(wú)。比吃雪糕、喝冰汽水都好使。

家鄉(xiāng)的小河，是家鄉(xiāng)普普通通的一個(gè)小齒輪。她默默無(wú)聞的為家鄉(xiāng)服務(wù)，她不渴望回報(bào)，這種不求回報(bào)，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

家鄉(xiāng)，是一個(gè)美麗的花壇。各種花朵爭(zhēng)先開放，為這個(gè)大花壇奉獻(xiàn)出自己的美麗。

家是避風(fēng)的港灣；鄉(xiāng)是一個(gè)大社會(huì)；家鄉(xiāng)是社會(huì)上的大家庭。

讓我們每個(gè)人都出一份力，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好。

小學(xué)學(xué)作文1000字 篇6

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出中年段的作文教學(xué)，對(duì)學(xué)生提出的要求是能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容；愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。作為剛升入三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎樣做好中低年段的銜接，我在教學(xué)中做了以下的嘗試：

一、培養(yǎng)習(xí)作的興趣。

英國(guó)教育家洛克曾說(shuō)過(guò)：“兒童學(xué)習(xí)任何事情，最好的時(shí)機(jī)是當(dāng)他們興趣高，心里想做的時(shí)候?！睂W(xué)生有了興趣，就能能使注意力集中，積極思維。習(xí)作也不例外，學(xué)生如果有了習(xí)作的興趣，就能提高作文教學(xué)的質(zhì)量。三年級(jí)的學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)作起步階段，課標(biāo)已經(jīng)降低了習(xí)作的難度，此時(shí)教師要引導(dǎo)學(xué)生去觀察生活，感受生活。引導(dǎo)學(xué)生寫自己想寫的事，抒自己想抒的情，寫出自己的快樂(lè)，寫出自己的煩惱，也就是心情作文，生活作文，想寫多少就寫多少，這樣起步作文，讓孩子覺(jué)得作文并不可怕，從而激發(fā)學(xué)生的探索興趣與寫作熱情。

二、閱讀中積累語(yǔ)言。

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)了積累語(yǔ)言的重要性，讓學(xué)生在讀中積累語(yǔ)言是第一位的，也是提高學(xué)生讀寫能力的有效手段。“讀書百遍，其義自見”?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)和積累祖國(guó)語(yǔ)言的重要手段，厚積才能博發(fā)。三年級(jí)的學(xué)生積累的素材有限，要想提高三年級(jí)學(xué)生的習(xí)作水平，就必須增加學(xué)生的語(yǔ)言積累。在閱讀教學(xué)中，教師要把握教材中的因素，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀、背誦，在朗讀中積累語(yǔ)言素材，增強(qiáng)語(yǔ)感。如課文《春雨的色彩》是一篇語(yǔ)言優(yōu)美，充滿詩(shī)意的課文。講的是春雨沙沙沙的下，三只小鳥在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的?！按河晔蔷G色的，春雨落到草地上，草就綠了。春雨淋到柳樹上，柳枝也綠了。”“春雨的是紅色的，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了?！薄按河晔屈S色的，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了?！倍嗝刺衩赖囊饩?，多么令人遐想聯(lián)翩呀！學(xué)完這篇課文，孩子們沉浸在那對(duì)春天的想象中，從他們的小嘴里迸發(fā)出許多優(yōu)美的詞句。課文使用了多種修辭手法，或把雨人格化，或把春雨比喻成生活中常見的東西和事物，或很含蓄地抒發(fā)感情，教學(xué)中，我注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，通過(guò)表演讀、比賽讀、配樂(lè)朗誦等多種形式地朗讀，讓學(xué)生在朗讀中理解句子，在讀中

給學(xué)生提供課外閱讀的書目，把學(xué)生的閱讀興趣從課內(nèi)遷移到課外，讓學(xué)生在課外閱讀過(guò)程中，不斷增加自己的詞匯量，并在積累中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。如對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以讓學(xué)生認(rèn)真閱讀《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》、《唐詩(shī)三百首》、《