讀書成長類作文800字 篇1
書，是人類知識的海洋；書，帶我們在知識中遨游；書，它告訴我們一個又一個人生的道理。在人的一生中，我們離不開書，因為書就如我們的糧食，一天不讀，生活中就好像少了些什么。然而，就是這么一本本的書，將我們帶入了世界，帶我們參觀一個又一個地方，帶我們回到古代，飛向未來，而這一本本的書，就是我的伙伴，使我成長，使我快樂。
每當我讀了一本書，這本書告訴我的道理，就會銘記在我的心中?！朵撹F是怎樣煉成的》，讓我明白了毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤；讀了《魯賓遜漂流記》，我知道了我們也應該向魯濱遜這樣，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個堅強的自我，一個依靠自己的雙手生活的自我；《綠野仙蹤》告訴我們，只有團結友愛，不畏艱難地克服種種困難，才能真正的鍛煉自己，也是我明白了勇敢的重要性。這一個一個的道理，伴隨著我們，使我們真正的成長！
今年夏天，我有幸閱讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，它使我震撼，也讓我了解了友情。同時，這本書也成了我成長中的一個小故事。每當我閱讀這本書時，我總會專心致志的盯著這本書上的每一個字。閱讀到精彩處，我總會讀上好多遍，欣賞這里的好詞好句。然而，有時我正讀著這本書，爸爸媽媽就向我發(fā)起了“進攻”：“喂，快來吃飯！”“來了來了！”我回答道，可事實上，這只是我的一個小小的對策而已，我總會一拖再拖，等爸爸媽媽等得不耐煩了，要進來“搶書”時，我才乖乖的放下手中的寶貝書，聽話的走出房間。不過，這畢竟只是“一個小小的對策”，用了幾次，便被爸爸媽媽識破了，我只能和他們“斗智斗勇”。如果爸爸媽媽來到房間搶書，我便用拖延法，說：“就把這章看完。”而爸爸媽媽也會給個面子：“就一篇??！”事實上，趁他們還沒發(fā)出警報，我早已經看了兩三個章節(jié)；而假如爸爸媽媽不同意，我就只能乖乖束手就擒，以迅雷不及掩耳盜鈴之速吃完飯，向房間“飛奔而去”。
而這一次次的“斗爭”，也給我們的生活帶來了不少樂趣，更重要的是，我也在這一次次的閱讀中獲得了成長。
讀書使我成長，使我快樂，我相信，這一本本的書，會讓我的人生更加精彩！
讀書成長類作文800字 篇2
書是精神的糧食，是指路的明燈，書拉近了地域的距離，縮短了時間的間隔；書使我暢游千山萬水，鳥瞰古今中外，書向我打開了通往知識的大門，架起了通往社會的橋梁。我喜歡讀書，在書中學到了很多在生活中沒有接觸到的知識。現(xiàn)在我每天都離不開書，似乎一日不讀書，就感覺缺少了什么。
小時候我就喜歡書，不管是什么書，只要有字，我就會一頭扎進去，止住嬉戲哭鬧。由于有了書在相伴，兒時的我不再寂寞。童年也隨之變得豐富多彩。
小時候，童話是我的最愛。讀著《海的女兒》我哭過，聽著《小紅帽》我笑過，品著《神燈》我驚訝過，哪一個又一個神秘多彩的童話故事推開了我尋覓知識的第一扇大門。《一千零一夜》讓我了解到了阿拉伯國家的風俗與文化，《海蒂》則讓我深深的感受到了有一顆愛別人的心是多么重要，讀書，開起了我幼小無知的心靈；讓我融入了神奇魔幻的童話世界；讓我翱翔在無憂無慮的童話中。
長大后，我又迷上了關于名人的故事。千古圣人——孔子，漢代杰出的科學家——張衡，精忠報國的名將——岳飛，還有海倫？凱勒，她創(chuàng)造了生命的奇跡……這一位又一位杰出的名人，成了我學習的警鐘，成了我生活的路標。
書是生活中必不可少的，讀書能讓給我們變成一個高尚的人！
但是，讀書也要講究方法。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯?！?/p>
是啊，書能讓我們打開知識的寶庫，讓我們獲取更多的知識。但是讀要講究方法。我覺得用朱熹的一句話來形容在合適不過了：讀書有三到，謂心到、口到、眼到。古往今來有許多人都愛讀書，但讀書的方法不同，獲取知識的程度也就不同。
有一次，我一邊看書一邊聽音樂。不一會兒我就心不在焉了。眼睛也不知不覺的離開了書面，眼睛也隨著音樂飄向了遠方。第二天，媽媽問我從書中學到了什么，我支支吾吾，一句也答不上來。
那一次的經歷讓我悟出了一個道理：讀書時，即使眼到、口到，但心沒到，也不能從書中汲取營養(yǎng)。
還有一次，我在讀一本散文集，被書中優(yōu)美的句子陶醉了，仿佛進入了仙境，情不自禁地放聲讀了出來。再一次寫作中我把那一次背的好詞好句都用上了，并得到了老師的夸獎。
這小小的榮耀，使我又懂得了一個道理，在專心致志看書的同時，并放聲朗讀，是記住好詞佳句，有效的方法。
還在等什么呢？讓我們一起閱讀吧！
讀書成長類作文800字 篇3
隨著歲月的流逝，我已經長大了，回憶上幼兒園的時光，當初在爸爸媽媽的強行逼迫下，我來到了幼兒園，在一片哭聲中我與爸爸媽媽說了再見。
在幼兒園里，我學會了第一個漢字，背過了第一首兒歌，漸漸的，我認識了更多的漢字，就這樣匆匆度過了三年的幼兒時光。
在小學一年級，我學會了一個個陌生的拼音；爸爸給我買了第一本書——賣火柴的小女孩，一個賣火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭，我從中知道了資本主義社會的黑暗；漸漸長大了，我又讀了好多好多的書，讀《皇帝的新裝》，我為皇帝的愚蠢捧懷大笑；看《白雪公主》，我為白雪公主的后母痛恨不已，對白雪公主的離奇經歷感到吃驚。
轉眼間，又踏到三年級，到了寫作文的時候，爸爸又給我買了《作文入門》，從《作文入門》中，我學會了作文的寫作要領，各種入門作文被我閱覽，我每天都在書的海洋里遨游。
小學快要畢業(yè)了，我讀的書也越來越深奧。讀《魯濱孫漂流記》，魯濱孫航海冒險，由于遇上大風，其他人都死了，只剩下魯濱孫一個人，他憑著聰明才智、樂觀精神、頑強生存的不屈信念在孤島上生活了28年；讀《湯姆·索亞歷險記》，湯姆的五次歷險過程，讓我看到了他敢于探險，追求自由的精神；看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵，讓我明白了一個做事要勇敢的道理；讀《讀人生哲理，悟快樂人生》讓我學會了許多做人的道理，就是讓我們看一些漫畫書、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默、富有想象力。
我曾在一本書上看到這樣一句話：“讀書能醫(yī)愈，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生才稱得上完美無憾。”讀書告訴我們每個人都應知道的傳奇故事，教會我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
書就像一名老師，傳授給我知識，我每天都在這位“書老師”的教導下長大，他的知識無窮無盡，我學的不亦樂乎，俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>
書，這位良師益友，在我疑惑的時候提醒我；在我得意的時候告誡我；在我失敗的時候鼓勵我；在我成功的時候夸贊我！讀書的樂趣無窮無盡。
讀書陪伴我度過了三千多個日日夜夜，許許多多的書已被我閱覽，我更愛讀書了！
讀書成長類作文800字 篇4
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻, 我覺得特別親切。在記憶的心扉中，童年時代的讀書生活恰似一縷溫暖的陽光，也似一個個跳躍著的音符。
幼兒園時，我就喜歡讀兒歌，每天都讓爸爸媽媽給我讀，并聽得津津有味。我上一年級時盯上了一家書店，這讓我如獲至寶，看得如醉如癡。又長大一些后，媽媽送了我《三百六十五夜故事》、《一千零一夜》、《哪吒傳奇》……漸漸地，這些小書已不能使我滿足了，我發(fā)現(xiàn)了一家大型書店——天中書城，那里的書有上千套，我每個周末都去那里。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。。
記得有一次，作文的題目是《我的小動物》。老師讀了一遍范文之后，當大多數同學千篇一律地開始寫時，我突然意識到，我不能這樣，我要用自己的眼睛去看動物，用自己的感受去寫動物。
在作文中我是這樣寫的：我家養(yǎng)了一只鸚鵡，我給它起了個名叫“老黑”，為什么叫“老黑”呢?因為它的毛由淺黑，變成中黑，然后又變成深黑的了，它老是變色，所以我給它起了個名字叫“老黑”。鸚鵡的眼睛像一顆黑豆，觜巴黃黃的，尖尖的，像一把“利刃”，它的全身都是黑的，像是被油漆涂過似的……于是，我的作文得了個“棒極了!”老師在文中又圈又點，將它作為范文在班上讀。
這小小的光榮，使我悟出一點道理：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要與眾不同，這些領悟自然是課外讀物的饋贈。
現(xiàn)在，那些古今中外的大部小說使我如醉如癡。我還養(yǎng)成了記筆記的習慣：記書中優(yōu)美的詞語，精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增加了我的理解力。
有一次命題作文寫《我和小動物的趣事》，我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯身手的好機會，四年級時姥爺給我賣了一只鸚鵡，平常積累的那些描寫鸚鵡的好句，像酵母一樣的發(fā)揮了作用，我從一天，我給“老黑”換水開始寫，以我給“老黑”倒水來襯拖“老黑”的天真，可愛。這篇充滿真情實感的作文又得到了好評，被用大字謄抄出來貼在教室的墻上。這篇作文還發(fā)表在《天中晚報》上呢!
于是，我又悟出了一點道理：作文要寫真情實感。作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
讀書成長類作文800字 篇5
讀書之于我，如同空氣之于生活，在漫長的歲月里，惟有書是永恒閃耀的明星，閃爍著前人智慧的光影，輕輕滋養(yǎng)我們的心靈。
我的生活中不管有多忙碌，書籍總是占有一席之地。索羅的《瓦爾登湖》讓我領略孤獨的快樂與靜謐的享受，凡爾納的《神秘島》讓我探索那生存下去的勇氣;簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》讓我通曉包容的魅力。讀書使我的生活每天都充斥著光明，每天都洋溢著鼓舞與歡欣。
惠普爾曾說過：“書籍是屹立在汪洋大海中的燈塔?！笔堑模慨斣诿ＣＵ魍觉剀X不前時，總有一本本好書為我照亮遠方，指引方向。心灰意冷時，手邊的《神秘島》讓我感受到了他們處境的艱難，但即使這樣，他們仍不拋棄、不放棄，憑自己的雙手打拼出自己獨有的家園。當合上書本時，我重又握緊雙拳，大步向前。
歌德曾說過：“讀一本好書像與許多高尚的人交談?！倍嗵澚藭?，讓我“接觸”到了那么多的名家;了解了那么多我可能一輩子也不知道的事。讀余秋雨的《文化之旅》，就像跟他的步伐與他一起環(huán)游世界，在“旅途”中，我驚嘆于遠古文明的瑰麗與輝煌;我沉溺于尼泊爾山麓的寧靜與悠遠;我反思印度的落后與腐朽，同時又對我是一個中國人而感到無比的慶幸。我與余秋雨先生交流所想并覓得新知，讓我獲益匪淺。
雨果曾說過：“書是人類的朋友，雖然缺少熱情，但卻貴在忠實?！痹诋斀襁@個高速發(fā)展的時代，友情的真實性也有待考證。但只要書籍存在，“寂寞”這個字眼便也會銷聲匿跡。書里橫臥著整個過去的靈魂，書籍即朋友，使我的生活豐富而又斑斕。
看書就像和很多哲人交談，我深知其道理。村上春樹說：“幾十年的跑步，形成了自己身體的最佳律動、最佳平衡，好像騰云駕霧一般，不費力氣。”我爸爸堅持跑步十六年后終于找到了這種感覺，這也就是打磨菩提面壁十年終成正果的道吧。
正如培根所說：“人的影響短暫而又微弱，但書籍的影響廣泛而又深遠。”我很慶幸與書為伴，能讓我的心靈接受一次次圣潔的洗禮，得到一次又一次徹底的凈化。
感謝書籍，讓我的生活陽光漫步!
讀書成長類作文800字 篇6
從我記事起，印象最深的便是家里琳瑯滿目的書，左一本，右一冊，隨手就可以拿起來翻閱。在我家的相冊中，有一張照片特別有趣，小小的我在大大的書架前，踮起腳尖，伸長小手費勁地夠著書。媽媽說這是我周歲時拍的，那時我剛剛學走路，媽媽每天晚上給我講童話故事，我似懂非懂聽得津津有味。美麗的公主，善良的仙女，淘氣的精靈和可愛的小動物們，陪伴著我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
上幼兒園的時候，我開始看有圖片的書，然后追問：賣火柴的小姑娘去哪了?小紅帽的外婆為什么住在森林里?大灰狼還會不會來吃三只小豬?書增長了我的知識，同時還拓展了我的思維，我的讀書生涯從這里拉開序幕······
一年級學拼音，我興奮無比，可以看注音圖書了，從此我陶醉在五彩繽紛的童話世界里，多么美麗善良的人物形像和動人心弦的故事啊!我為《人魚公主》的結局傷感難過，《國王的新裝》又讓我捧腹大笑，常常幻想自己有一天成為白雪公主灰姑娘，遇上小矮人穿上水晶鞋。
二年級時我已經是不折不扣聲名在外的小書迷，大人送我的禮物也從玩具變成了書籍。在我八歲生日那天，收到一套沉甸甸的《中外兒童文學經典集》，總共有20本厚厚的書，我愛不釋手地捧著這份禮物，立刻被書里那優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事深深吸引，一個人躲在房間里，完全投入到了書中，不能自拔。生日會竟然少了我這個主角，媽媽找到我時，我正為主人翁湯姆叔叔被惡毒的主人嚴刑拷打而傷心流淚。因為這套書，我建立了積累本，把好詞﹑好句﹑好段落抄進去，經常拿出來翻看，心里像吃了蜜一樣甜。
轉眼間到了三年級，要寫作文了，英雄有了用武之地，養(yǎng)兵千日，用在一時呀!小小的積累本發(fā)揮了大大的作用，我把好詞句巧妙地運用在作文里，因此獲得老師的鼓勵和贊賞。書豐富了我腦海的‘詞庫’，讓我學以致用，還教會我許多做人的道理，每次看書，我都會有新收獲。
現(xiàn)在，我是四年級的學生了，有自己的小“圖書館”，里面有四百多冊藏書。從《中華上下五千年》到《少年兒童百科全書》，從《童話大全》到《十萬個為什么》，還有時下流行的校園系列叢書，報紙﹑雜志應有盡有!書已經是我生活中不可或缺的一部份。如果你也愛書，就跟我一起到書中尋顏如玉，找黃金屋吧!
讀書成長類作文800字 篇7
讀書，可以讓人身心愉快;讀書，可以讓人得到安慰;讀書，可以讓我感到快樂。
從小，我并不喜歡讀書，只是覺得書一點兒也不好看，與其看書，還不如聽聽音樂，唱唱歌。小時候，爸爸媽媽帶我買了一大堆書，可我一點兒也不感興趣，把它們堆在床頭柜上，隨著我年齡的增長，我的書也越堆越高了!
爸爸媽媽每次看見我的書在床頭柜上越堆越高時，總是愁眉苦臉，一籌莫展。
有一次，爸爸媽媽和回想了一招對付我：那天，吃完晚飯，爸爸媽媽都一反常態(tài)地各捧起一本書看了起來家里馬上就安靜了起來。我很好奇爸爸媽媽今天怎么這么反常，于是我問道：“你們怎么啦?不去散步嗎?”我跑到媽媽身旁“不去洗碗啊?”我又跑到爸爸身邊“怎么啦?書有什么好看的!”爸爸媽媽就像耳朵聾了一樣，沒有回答我的問題，依舊認真地看著書。突然我覺得很無聊，我又是個不服輸的女孩，我打量著看著津津樂道的爸爸媽媽，心想：哼!你們以為就你們有書啊!我也有!我快馬加鞭地跑到房間里，隨手拿了一本書，看了起來。那時候，我還小，爸爸媽媽買的是一些故事書、童話書和百科書。而我拿的那本事童話書，看著看著，我發(fā)現(xiàn)每一篇故事后面都有專家的點評，上面把有很多寫作的方法。這些童話故事把我?guī)У搅艘粋€童話的國度，里面住著可愛的小白兔、貪吃的熊、兇惡的大灰狼、美麗的百靈鳥、機靈的松樹......爸爸媽媽看我看得這么入迷，便便也沒有打擾我，悄悄地走了。我還沉侵在童話的王國里，一幕幕的情節(jié)在我的腦海里浮現(xiàn)，不一會兒，一本童話書就被我看完了。這本書激發(fā)了我看書的興趣，我又拿了一本百科書看了起來。百科書把我?guī)У搅艘粋€巨大的天文臺，在那里，我知道了月亮它本身是不會發(fā)光的，太陽我們看起來很小，其實是非常大的......這一本本書讓我體會到了讀書的樂趣。
從那以后，我主動看書，一有時間就沉浸在書的世界里，有時一個精彩的故時我會讀兩三遍甚至更多遍。我現(xiàn)在更喜歡看文學書，因為這類書不僅讓我學到了知識，還讓我的課余生活變得充實。讀書對我的學習也有幫助，這讓我更愛讀書了，現(xiàn)在讀書已成了我最大的樂趣!
讀書成長類作文800字 篇8
我喜歡看書，也純屬是一個天大的意外和偶然。以前的我，是一個有一看書就會暈的綜合癥。爸爸媽媽是看在眼里，急在心里。對了我以前是一對順風耳，爸 爸媽媽一講起那些看書的大道理和名人讀書的故事，我的順風耳就起了作用，左耳進，右耳出。因此爸爸媽媽也拿我沒轍。可以一次偶然的機會我發(fā)現(xiàn)了書的魅力和 看書的快樂。
那天，一次偶然的機會我結識了一本書叫《火影忍者》的漫畫書，這是一本黑白漫畫?？粗@本書的封面，我的心里不禁涌出好奇之心，彌漫了我的全身。于 是我進了這家書店。這家書店的人非常少，生意也很不好。只有僅僅幾個人而已。我來到放《火影忍者》的書架上。踮起腳，小心翼翼地把書從書架上取了下來。站 在書架的旁邊看了起來，第一頁到第四頁都是人物介紹，那時我才2年級，有好多字我都認不到，不過可以看前面的字，來初略想這字是什么意思。《火影忍者》的 主人公是如今家喻戶曉的鳴人。結果被里面勁爆的劇情，而看到著迷，連時間都忘記了，之后我喜歡上了看書，不，是愛上了看書。之后我又看了《三國演義》，被 威風的呂布而著迷，被勇敢的趙云而震撼，而大軍師諸葛亮一些奇怪的舉動而擔心。然后我又迷上了驚悚的小說《查理九世》。我就給大家看一個片段看看驚悚不驚 悚?！斑@個傳說從歐洲大陸傳開了，聽說世界上存在著一個古老而又神秘的宗族，他們沒有心跳，沒有脈搏，沒有呼吸，也沒有體溫，它們永生不死。但是它們會思 考，會說話，會行動，它們混跡世間，無處不在?！?摘自《查理九世之吸血鬼公墓》)呵呵是不是提心吊膽啊!
像莎士比亞說的：書籍是全世界的營養(yǎng)品。不錯，書是給我?guī)砹瞬簧俚?好處 ，比如說書籍開闊了我們的視野，豐富了我們的知識。高爾基曾經講過：書籍是人類進步的階梯。是的，我們每一個人一生下來，就來的了這個階梯上，我知道我們 才五年級，“階梯”的層數不夠高。不過我們還有努力，終有我們會站在這階梯的頂端的。而書籍就是上升的加速器。所以我們要積極的讀書。最后我想大聲的說四 個字：我愛讀書!
讀書成長類作文800字 篇9
我始終堅信莎士比亞的一句話：“書是全人類的營養(yǎng)品?！蔽覐男”闩c書結下了不解之緣。當你進入我的臥室，便會吃驚于我對書的癡迷，床頭與柜子上到處是散亂的書籍。
小時候，我識字不多，直到二年級，老師鼓勵我去訂購一系列的作文書，我買了下來，每天晚上堅持看書，從此養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。媽媽見我對書如此感興趣，便帶我去了書店。我購買了《格林童話》課外書，那是我第一次購買課外書，抱著這一本書，餓哦高興極了，一頭鉆到臥室里開始看書，我很快便被書里那曲折的故事情節(jié)吸引了，無論如何也舍不得放下，每次遇到生字便去問媽媽。這樣一來，我的字識的更多了，也越來越愛讀書，總是不斷地讓媽媽帶我去買書，家中的書越來越多，媽媽又帶我去辦了一個借書卡，一到星期六星期天，我總是一頭鉆進圖書館讀書，樂此不疲地閱讀……
到了三年級，老師要求開始寫作文，我的作文寫的很好，很多次都被表揚，當然，這都是書的功勞，后來，我又學會了如何寫讀書筆記，可又有些不想做讀書筆記，可我發(fā)現(xiàn)有些書一讀過，很多好詞好句都忘記了，只記得內容，我將這事告訴了媽媽，媽媽說：“以后你讀書時多做讀書筆記，將那些好詞好句記錄下來，作文肯定進步?！蔽艺兆隽?，作文水平果真又取得了飛躍性的進步，。
四年級了，我不再只是滿足于讀一些故事書，而是讀名著，如《老人與海》、《三個火槍手》等，從中我又悟到了很多道理。
五年級時，老師推薦我們讀散文，我購買了冰心的《繁星.春水》，其中有些立意太過深刻，讀不懂，我問媽媽：“讀這些書有什么意義?”媽媽笑道：“這些書在你讀時已經凈化了你的心靈啊!”我恍然大悟，因而對散文又有了興趣。
如今我已經是六年級了，學業(yè)非常繁重，但我每天還是會抽出至少一個小時的空來讀書，如今我正主讀小說，如《狼王夢》、《狼圖騰》、，每一本書都能開拓我的知識面，帶給我不同的靈感和震撼，我的心都會隨著故事人物情節(jié)跌宕起伏，或喜或悲。
書陪我走過歲月，它像一個引導者，把我領進了知識的殿堂。
讀書成長類作文800字 篇10
一提到閱讀,有些人就會頭昏腦脹,而我卻恰恰相反，我從小鐘情于閱讀。小小的我在快樂的讀書生活中尋找無限的樂趣。讀書使我變得美麗,使我的生活更精彩。
我愛讀書,因為讀書使我學到了許多知識。
我雖然沒出過遠門,但祖國的很多名勝古跡我卻領略過,迷人的廬山風光,秀麗的桂林山水,壯觀的黃果樹瀑布,雄偉的萬里長城。
我還見過祖國的珍奇動物,飽覽過各地的奇花異草。我了解了祖國五千年光輝,悠久的歷史與燦爛的瞬間,使我了解到歷史上許多偉人名士,我還看到祖國百花爭妍,百鳥爭鳴的春天。
這些都是從電視上看到的嗎?不是的,是聽別人說的嗎?也不是。這些都是我從書中讀到的。
我愛讀書,因為讀書提升了我的精神境界,它可以豐富我們的思想,提高我們對生活的認識,是我們更加堅強,面對困難,從書中我明白了一個人要有道德修養(yǎng)、守信用,要謙讓、以理服人、樂觀向上。因此我在車上能主動讓座,平日里熱情的幫助有困難的同學,在支援災區(qū)的活動中也能積極參與,學習上遇到困難時,也能樂觀面對。
我愛讀書,因為讀書給我們這些負擔過重的學生帶來太對的快樂?；氐郊抑?放下沉重的書包坐在沙發(fā)上,拿起一本小說認真地看著讀者,細細品嘗,我便會被書中的好詞佳句,動人的故事情節(jié)所吸引、所陶醉,頓時我身心上的疲勞便會跑到九霄云外了。這又何嘗不是一種精神上的放松呢?
我愛讀書,因為讀書不斷提高了我的寫作能力和口語表達能力,從三年級開始,我每天都要閱讀一篇作文,并對其進行摘抄,這些優(yōu)秀的作文成了我的最愛,與它們的接觸,成了我生活中每天必不可少的一件事。作文中動人的描寫我銘記在心,我的作文水平不斷提高,我的寫作場得到老師的好評,在口語訓練課上,我的發(fā)言妙語連珠,常常引來同學的嘖嘖稱贊。
書是我生活中最好的朋友,每當我捧起書時,就像久旱的小苗吸允到春雨,感到無比的喜悅的滿足。它就像一縷陽光照進我的心田,我的生活變得多姿多彩。
閱讀對我來說是種莫大的享受。同學們,你們喜歡閱讀嗎?趕快行動起來,讓我們一起享受閱讀的樂趣吧!
讀書成長類作文800字 篇11
“當你需要幫助時，書會伸出援助之手;當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口;當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛讀書。
可是，并不是每個人生來就喜歡讀書的。上小學時的我，就是最頭疼讀書的一個，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。后來，我是怎樣喜歡上讀書的呢?這得從一節(jié)語文課前活動說起……
那是小學五年級的時候，一次語文課前活動要搞成語接龍游戲，每個同學必須依次回答出一個成語來?！皻庀笕f千”“千軍萬馬”……同學們一個個都順利地過了關。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看著我，后面的同學急得直跺腳，“馬，馬大哈!”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進去。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關系，以后要注意多看書，才能積累知識呀!”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識。
漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。
那是一個深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績很糟。放學了，我?guī)е鴿M腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后，體會到主人公保爾那種不向命運屈服的頑強斗爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內。是呀，難道自己遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎?我重新打開了試卷，認真分析了其中的錯誤，為自己制定了今后的學習計劃，我對自己說：“我一定要像保爾一樣，做一個人生的強者!”終于，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書給我的智慧和力量呀!
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長!
讀書成長類作文800字 篇12
“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@是杜甫的一首詩，意思是：讀了天下所有的書，提起筆便能寫出好的文章，正如“讀萬卷書，行萬里路?！笨梢姇嵌嗝吹闹匾?/p>
我喜歡讀書，書中的許多名人們用他們的故事，激勵著我們。讓我 明白了“有志者事竟成”的道理，也讓我明白了“少壯不努力老大徒傷悲”的道理。
“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！边@是莎士比亞的一句名言。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，而書卻不可以一日不讀。如果失去了書，就像人失去了陽光一眼，在外面什么也看不見。書也一樣，失去了，學不到知識，那人生還有什么價值，什么意義呢?
書，也分好壞，有些不適合我們讀的書，我們不應該讀，我們要選擇名人寫的好書，如夏洛蒂的《簡.愛》、霍金的《時間簡史》……也可以讀些小說，如沈石溪的《狼王夢》等。
我媽媽和眾多家長一樣，望子成龍，望女成鳳。她給我買了中國十大名著，正是這十大名著，才讓我感受到了岳飛的精忠報國、劉備的三顧茅廬、魯智深的舍己為人、武松的技藝高超……
讀書也是要有方法的，不光是簡單的瀏覽一遍，更要深入、仔細地閱讀，閱讀的時候，可以在身邊放一支筆和一個筆記本，把看到的好詞好句摘抄下來，俗話說：“好記性不如爛筆頭?！迸龅胶迷~好段，用腦子記，過補了多久就會忘，即使你記性再好，也會忘記的。我們可以合理地運用摘抄好詞好句，作文一定得高分。有的人看了一半書就不想看了，還在買新書。這樣可不好，每本書中都有知識，你看一半，不久丟了一半知識嗎?半途而廢，這不值得我們學習，堅持就會勝利，讀書也一樣，堅持讀書，就會獲得更多的知識。
不讀書的人與讀書的人不一樣。不讀書的人沒有知識，長大走到社會上會被社會淘汰，等待他的只有乞討和自殺。而讀書的人，會被社會接納，越走越遠，說不定還會成為大人物呢!相信同學們不會想做那種低等人物的，讀書會抬高自己，長大找個工作也簡單。
書已然成為了我生活中的一部分，也起到了非常大的作用。書在我生活中的位置，誰也不能替代。讀書，伴我成長!
勵志書籍讀書筆記（一）
一篇《答顧東橋書》斷斷續(xù)續(xù)看了近半個月，中間還夾雜著重溫了下《萬歷十五年》。忽然有個念頭冒出來：《傳習錄》是終極勵志書??！近期工作反思，想得很多，做得不夠。想得太多了，想著一開始做，就要直接做得很周全，便覺得困難重重，倒反而畏首畏尾了。 這項工作本來屬于我比較了解的，且一直關注，卻行動遲緩，缺乏實際行動。近期牛刀小試，便有效果反饋。哎，慚愧慚愧，早干嘛去了。
歸根結底，還是認識上不夠到位。我還是把知與行，分作了兩樣，總想著完成了比較全面的知識儲備和技術積累，再進行行動，卻沒認識到，知與行本是一體。只有在行動中摸索成長，才能完善認知，只有在行動中積累
近來，隱約感覺有一股動力，這股動力督促我反思自身，認知自己的心性，這股動力督促我即刻行動，投入實踐，我想，這股動力，多多少少，就是我的“至良知”吧。 ? 這股力量是《傳習錄》給我的，也許從這個層面看，稱《傳習錄》是終極勵志書，也不為過。我能夠越發(fā)感受到心學與佛家禪宗的區(qū)別了，雖然心學與禪宗都是以自我本心的認知為主體，以修行者的領悟為成長之路，但是，心學與佛釋有著本質區(qū)別，心學從一開始就將自己的修習落于最細微的實踐行動之處 ，而窮究自己的本心，也便是天地間的大道天理。
也許，心學與禪宗的終極大道是相通的，比如有多少高僧以出世的心做入世的事，只是我輩凡俗，常常為佛家的一些慧心頓悟的細枝末節(jié)而蒙蔽。與此相比，心學的研習，哪怕只是初窺門徑，也對日常工作大有裨益?。『俸?，終極勵志書??！
勵志書籍讀書筆記（二）
聽聽名字就知道是一本關于勵志的.書，書封面是黑色，用四個大字寫著“我的奮斗”。對這本書的興趣是源于孫老師的推薦。留給我印象最深的是羅老師很有自己的獨特個性，在中國這樣不健康的、浮躁的社會中，像羅老師這樣能保持自己個性的人，實在不多。
首先覺得他很有勇氣。印象最深的是，初二時，老師讓用事實，真情實感的寫一篇關于校園的
羅老師沒讀過大學，羅老師的經歷也算個傳奇，他沒有很清晰的職業(yè)規(guī)劃，起碼在去新東方前。去新東方也是為了薪水，做自己最討厭的事——做老師，教英語。現(xiàn)在的社會許多領取變數很大，如果做職業(yè)規(guī)劃不該劃定太長的時間內，還是活在當下好，抓住能抓住的機會。
羅老師說話很隨意，什么都敢說，有些話聽者很別扭，但這些話我們私下，或者在網上敢說，面對公眾就不敢了。羅老師不一樣，大義凜然地批判不良的社會風氣，在媒體公眾面前都敢說，聽者覺得蠻對的，有時還很過癮，還會大笑。他的牛博網充當了社會輿論的平臺，因為不主動刪除過于敏感的政治言論，多次被封，兩年多沒賺著什么錢，但是他依然快樂，因為他喜歡做網站，喜歡牛博。所以有人說，創(chuàng)業(yè)要做自己喜歡的事，這樣激情會更持久，這點我同意。喜歡不需要什么理由，就是發(fā)自內心的。 ? 在這個浮躁的社會上，也不要說某些東西你不會追求，其實你的心里并不排斥它們。羅老師“叛逆”的童年，“叛逆”的青春，跟他最后的成就以及職業(yè)都有很大幫助，這些個人都是學不來的。
這本書讀下來，感覺并不是一本勵志書籍，就是教會了我，讓我知道，要學會獨立思考，不管世俗怎么說，別人怎么說，凡事都要有自己的判斷，多看書籍，敢于懷疑一切過去沒經過自己思考就接受了的想法。最最好的自己，做最真實的自己，做自己的自己，而不是活在別人的評價里！
勵志書籍讀書筆記（三）
學生是學習的主人，是學科課堂的主人。學生是班級的主人，他也應該是班級管理的主人。>班主任管理班級時，他在班級管理中應該扮演什么樣的角色呢？就像學科教學一樣，班主任不應該成為管理的主力，而應該是班級管理的引導者，監(jiān)督者。從班級管理的實踐來看，一個幾十人的小學班級，僅靠一個或幾個教師管理是不行的，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是被管理的對象，又是實施管理的主體，達到“管是為了不管”的目的。
這學期，我就是把班級的工作重點放在培養(yǎng)學生的自主管理能力方面。培養(yǎng)學生的自我管理能力，首先就是從培養(yǎng)學生管自己能力開始的?！栋嘀魅未笕芬粫芯椭赋觯含F(xiàn)在的學生大多數是獨生子女，他們對成人的依賴性很強。由于家長的溺愛，這些“小太陽”們在家庭中失去了培養(yǎng)獨立性的機會，他們更多的依賴成人的幫助和照料。對于學生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個方面著手：第一方面，利用晨會、班會、隊會等，向學生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學生從認識上加深對獨立性的理解。第二方面，在班級中安排“人人崗位責任制”，使每個學生都有自己的崗位，對自己的崗位負責。第三方面，聯(lián)系學生的家長，取得家長的配合，培養(yǎng)學生在家的自我管理。 ? 確實，《班主任大全》一書，在班級管理這個方面給了我很大的啟發(fā)，讓我對班級管理有了新的認識。
書讀百遍，其義自見
讀了懂不了，用處也不大。
一竅通，百竅通
心里沒有眼，有眼也無用。
仔細考慮一天，勝過蠻干十天。
吃別人嚼過的饃沒有味道。
盡信書，莫如無書。
燈不撥不亮，理不辯不明。
沒有意志的人，一切都感到困難；沒有頭腦的人，一切都感到簡單。
學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。
聞而不審，不若無聞。
讀書不知義，等于嚼樹皮。
吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
讀書不想，隔靴撓癢。
溫故而知新。
刀越磨越利，腦越用越靈。
身怕不動，腦怕不用。
強記不如善悟。
知識無底，學海無涯
萬川歸海海不盈。
山上的石頭能背完，河里的流水能舀干，世上的知識學不完。
書囊無底。
生命有限，學問無涯。
走不完的路，知不完的理。
學如積薪，后來者居上。
學到知恥處，方知藝不精。
到處留心皆學問。
泉水挑不干，知識學不完。
做到老，學到老，活到八十還學巧。
聰明的樵夫，應該是既善于砍柴，也善于磨刀的。
時間是寶貴的`財富
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
少而不學，老而無識。
少壯不努力，老大徒傷悲。
太陽落山了，人才感到陽光的可貴。
記得少年騎竹馬，轉身便是白頭翁。
有錢難買少年時。
失落光陰無處尋。
節(jié)約時間就是延長壽命。
守財奴說金錢是命根，勤奮者看時間是生命。
時間是最寶貴的財富。
你和時間開玩笑，它卻對你很認真。
補漏趁天晴，讀書趁年輕。
把握一個今天，勝似兩個明天。
清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。
等時間的人，就是浪費時間的人。
最珍貴的財富是時間，最大的浪費是虛度流年。
黑發(fā)不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
揮霍金錢是敗壞物，虛度年華是敗壞人。
誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠找不到。
懶人嘴里明天多。
一日無二晨，時過不再臨。
熟讀游泳學，不如下大河
人在山外覺山小，人進山中知山深。
萬事莫如親下手。
荊條編小籃，看著容易做著難。
不見不識，不做不會。
不下水，一輩子不會游泳；不揚帆，一輩子不會撐船。
不爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。
見識，見識，不見不識。
天平是輕重的衡量器，實踐是是非的試金石。
發(fā)一回水，澄一次泥;經一回事，長一回智。
有錢難買經驗多。
有知識不會運用，如同耕耘而不播種。
閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。
