讀《馬未都說收藏》，對他的一段經(jīng)歷感觸頗深。有一次，馬老到上海一大戶人家看藏品。在他軟磨硬泡的要求下，主人終于答應(yīng)，可以讓他從自己傳家的兩件寶貝中選擇其中的一件。這可以說是馬先生精誠所至的結(jié)果了。但這卻讓馬老犯了難，兩件幾乎同樣珍重的瓷器，要舍一就一，對于愛之如命的馬老來說是難以抉擇的。他拿起“官瓷”（和“哥瓷”同為宋代五大名窯之一，是專供宮廷的瓷器）舍不得“哥瓷”，拿起“哥瓷”舍不得“官瓷”，很是為難。馬老由此得出感慨：“人生的問題在很大程度上不是能不能選擇，而是善于放棄。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生命中的矛盾沖突時，一定要想方設(shè)法放棄一個，這樣的人生才能邁出一步?！?/p>

馬老將收藏上升到人生的境界，從收藏中悟得人生的大智慧，真可謂是大家中的大家。在舍與得之間，大度明智的放棄比耿耿于懷的選擇更讓人欽敬，放棄也可以說是人生的大境界。

唐朝文學(xué)家柳宗元的《蝜蝂傳》中寫了一種奇怪的小蟲蝜蝂，它的行為讓人思索。原文是：“蝜蝂者，善負(fù)小蟲也。行遇物，輒持取，昂其首負(fù)之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆不能起。人或憐之，為去其負(fù)。茍能行，又持取如故。又好上高，極其力不已，至墜地死?！边@是一篇寓言小品，借小蟲蝜蝂事，諷刺“今世之嗜取者”聚斂資財、貪得無厭、至死不悟的`丑惡面目和心態(tài)。其實，我們?nèi)祟惿鐣羞@樣的“蝜蝂”又何其多！汲汲名利，甚至不擇手段，到頭來身敗名裂，與蝜蝂無異。

在這些“蝜蝂”們面前，蠅頭小利皆心系之，力求之，得之則喜，失之則悲。這其實是不善擇取的表現(xiàn)。物欲是泥潭、陷阱，深陷其中，只能越墜越深。而唯一能自我救贖的就是放棄。放棄利欲，清潔內(nèi)心，這樣才能身心俱健，體會到自由風(fēng)清的順暢。否則只能自造囹圄，自取滅亡。柳宗元是用蝜蝂為狗茍蠅營的人敲響警鐘。

在此引用此典故，毫無戲謔馬老的意思。馬老是智慧的，他根據(jù)兩種瓷器制造的年代，選擇了更為靠前的官窯藏品，并且在后來也覓得了夢寐以求的哥窯精品。可以說，“二美并，兩難具”了。這是善于放棄的智慧，放棄是定有回報的，它讓你得到更多更好的東西。愚蠢如“布里當(dāng)之驢”的只是那些欲將好處利益一網(wǎng)打盡的人們。

蘇格拉底和麥穗的故事也可以看做是善于選擇和放棄的經(jīng)典。蘇格拉底是古希臘著名的哲學(xué)家。有一天，他帶領(lǐng)幾個弟子來到一塊麥地邊。那時正是麥子成熟的季節(jié)，地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說：“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進(jìn)不許退。我在麥地的盡頭等你們?！钡茏觽冴懤m(xù)走進(jìn)了麥地。到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢？他們埋頭向前走，看看這一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。雖然有人也曾試著摘了幾穗，但想到前面可能還有更大的，于是就毫不猶豫地把手里的麥穗扔掉了。就這樣，他們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長一段時間。突然，他們聽到蘇格拉底蒼老如同洪鐘一般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了?！边@時兩手空空的弟子們才如夢初醒。蘇格拉底對弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗應(yīng)該就是你們剛剛摘下的?！?/p>

選擇眼前的手中的，放棄前面可能還會有更大的欲望，把握住眼前的機會，放棄非分之想，這才是擁有。我們就如同行走在人生的麥地中，而大多數(shù)人也和蘇格拉底的那群弟子一樣，挑過來、揀過去，對得到的、拿在手里的總是不滿意，總覺得還有更大的、更好的“麥穗”在前面等著自己，結(jié)果錯失機遇，在人生的旅途上兩手空空，唯有遺憾。實際上這是一種不可取的人生態(tài)度，尤其是對于剛出校門的大學(xué)生，更不能這山望著那山高。

能把握的才是最好的。想將人生的“花好月圓”、“良辰美景”都收之囊內(nèi)，占為己有，那只能是天真的想法。

一個人內(nèi)心的空間是有限的，放棄了物欲享受，你就會得到精神愉悅；放棄了爭權(quán)奪利，你就會得到收放從容；放棄了粗俗，就會得到高雅；放棄了無聊，就會得到充實。

因此，善于放棄是一種大智慧。

那個年代的麥?zhǔn)占竟?jié)可以說是我們最興奮時候，對于我們這些在學(xué)?；钴S的孩子來說也是最幸福的日子。我們可以暫離那個神秘又難懂的公式、暫離那個口干舌燥的朗讀，暫離那個只有老師才能大聲說話的課堂，一股腦地想著去那個既熟悉又陌生地方，拾麥穗、揚長、搓棒子什么的，這些看似簡單愜意的農(nóng)活兒，充斥著、涌動著我們的遐想。

當(dāng)我們背著裝著飯盒的書包，挎著裝滿水的軍用水壺，精神抖擻的行進(jìn)在學(xué)農(nóng)勞動的路上時。每個人都仿佛做好了準(zhǔn)備，去進(jìn)行一場戰(zhàn)斗，去鍛煉自己意志和能力與精神。

天還沒有亮，夜幕下的大地還在沉睡。黎明前的黑暗多多少少給我們帶來了一些神秘的感覺。不知是誰還講起了所謂鬼的故事，嚇的旁邊同學(xué)弓著腰，四處張望。鬼肯定是沒有的，但還是想聽，可是聽了又怕。這時，前面的一個同學(xué)大叫了一聲，踩到一堆軟乎東西，大家以為他踩到了蛇，紛紛躲閃，有同學(xué)報告女老師說，他踩到了一堆牛糞，確大喊是踩了蛇，故意嚇唬同學(xué)們。剛才的大叫聲也把女老師嚇了一跳，女老師結(jié)結(jié)巴巴地批評了一通那個同學(xué)，其實批評的什么，老師也嚇的不知道了。那個同學(xué)委屈的為自己申辯著說，不是他大喊的，沒有說踩到了蛇。

隊伍繼續(xù)行進(jìn)，沒有人在說話了，只有齊刷刷的腳步聲?？墒?，剛才那個受委屈的同學(xué)已經(jīng)思量好了，到了地里后，先抓一條小蛇放進(jìn)那個打小報告同學(xué)的書包里。

當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射下來時，我們已經(jīng)看到了一望無際麥田。清晨陽光是那樣清新，田野是那樣夢幻，空氣是那樣芬芳。地里的麥子已經(jīng)收割完了，只剩下橫七豎八麥穗躺在那里，同學(xué)們的情緒頓時高漲起來了，一起涌了過去。

分好工后，同學(xué)們一字排開，從地頭開始拾麥穗，同學(xué)們干勁還是非常大的，誰也不愿意落在后面，不多時已走出了很遠(yuǎn)，盛放麥穗布兜兜在膨脹著，收獲的喜悅也在心里膨脹著，無不歡欣鼓舞。

夏季是萬物生機的季節(jié)，田埂里能看到新鮮水靈的馬齒莧，薺菜，柳葉蒿，還有帶著一個個絨球迷人的蒲公英，還有活蹦亂跳的蛐蛐，螞蚱之類的小動物。這就是世界賦予我們的五彩斑斕、有著巨大生命力的圖畫，在這個空間里，我們會盡情展現(xiàn)自己，會真摯的把那份真情奉獻(xiàn)出來，會手挽手地唱著憧憬的歌兒去奔向未來，因為在我們心里已經(jīng)擁有了這個世界。

中午時分，太陽已完全抻展了她的笑容，實實在在地給了每一位同學(xué)一個笑臉，汗流浹背的同學(xué)們已顧不上去擦了，已經(jīng)圍攏在樹下，吃著自帶的飯菜，還互相偷看著。西紅柿炒雞蛋算是較好的菜了，肉炒豆角這樣的肉菜應(yīng)是高檔菜了，同學(xué)會毫不吝嗇拿出來與大家分享。也有只帶了兩塊咸菜的.同學(xué)，躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地方，同學(xué)們的招呼聲，也只當(dāng)沒有聽見，迅速的吃完并迅速地離去了。

一天的學(xué)農(nóng)勞動就要結(jié)束了，同學(xué)們站好了隊，整理著自己的物品，這時老師走到了一個同學(xué)面前，把他手里抱著玻璃瓶子奪了去，倒出來里面的蛐蛐，滿地的蛐蛐紛紛逃命。失去蛐蛐的同學(xué)坐在了地上，大哭了起來，同學(xué)們知道他逮蛐蛐是回家喂雞的，這些蛐蛐夠他家雞吃上幾頓的了，如果他家雞多下幾只蛋，他是不是也能像其他同學(xué)那樣，吃上西紅柿炒雞蛋的菜了呢。

同學(xué)們走了很遠(yuǎn)了，那個同學(xué)仍然坐在那里不動，老師返了回去，回來時我們看到老師的眼圈也紅了。后來聽同學(xué)說，第2天學(xué)農(nóng)勞動是老師給他帶的西紅柿炒雞蛋的菜。

學(xué)農(nóng)勞動結(jié)束了，人生之路也從那一刻，那一時真正開始了。這條路即漫長又短暫，我們努力的修正它，認(rèn)真的呵護(hù)它，無私的珍惜它。

清晨，我們還會一起踏著第一縷陽光前進(jìn)。

麥子熟了

梅寒

⑴進(jìn)入五月底六月初，幾天東南風(fēng)呼呼刮過，麥地里就跟倒了哪位畫家的黃色顏料桶一樣，嘩啦一下，滿眼都是金黃。麥子大豐收，可父母卻望著那滿地流金愁眉不展。

⑵父親的腰疾犯了，他是家里的主勞力，眼看著十畝地的麥子都要熟得掉頭了，他卻一棵也收不回來。幾天之間，父親急得起了滿嘴的燎泡。母親卻只有垂淚的份兒。她更下不得地，常年病秧子一樣的她，指著藥罐子浸著。

⑶那個男人被父親領(lǐng)回家的時候，我們正圍在飯桌前吃早飯。很尋常的早飯，玉米馇子稀粥，干硬的大煎餅，中間一盆兒母親用清油素炒的豆腐，外加一盤自家制的.老咸菜。父母都是好客的人，那天飯桌上的寒酸讓他們極不好意思。父親不住地搓手，最終還是向那個男人發(fā)出了邀請：兄弟，粗茶淡飯的也沒啥好吃的，要不您就將就著吃一口兒?

⑷那男人倒絲毫不客氣，他連手也沒洗，坐下就吃。

⑸我們一家眼睜睜地看著男人風(fēng)卷殘云，筷子來筷子去，一大碗豆腐就見了底，母親疊好的餅也去了一大摞?？蓺獾氖?，父親還讓母親去給他再煮碗雞蛋面。他就不看看我和弟弟妹妹的臉，早都?xì)饩G了。

⑹男人是父親在路上遇到的麥客，也是我那時見過的最不靠譜兒的麥客。那瘦胳膊瘦腿兒佝著背的樣兒，能割麥么?而他見著飯的親熱勁兒，讓我對他的信任越發(fā)降了一籌。

⑺“跟八輩子沒見著飯一樣。”我往廚房里收拾碗筷時，忍不住低聲抱怨。那么小的聲音竟然還是被父親聽到了，他用力“咳”一下，外送我兩個大白衛(wèi)生球。嚇得我再沒敢吱聲。

⑻我猜得一點也沒錯，那個男人白頂了個麥客的名字，他腋下夾著鐮刀，到我家地里還沒割上一壟麥就暈倒在地里了?；诺酶赣H又是掐人中又是喊人，好半天才把他弄醒了。醒了，那男人竟然當(dāng)著一群人的面“嗚嗚”地哭了：對不住了，主家。吃了您家的飯卻干不了活兒……

⑼果真是個糟糠枕頭，里外都糟。男人說他自己身體不好，孩子又病了，為給孩子籌集醫(yī)藥費，他就算把老命豁上也得算。來我家之前，他已經(jīng)從南往北趕給人家割了幾十天麥了，實在太累了。

⑽那天，男人沒能為我家割成麥，卻把母親壓箱底的幾十塊錢給帶走了。是父親讓他帶上的。為此，母親甚至跟父親悄悄吵了一架，又流了半夜淚。那筆錢，她說她硬是從雞屁股里摳出來的，為的是給我們姐弟幾個買筆買本學(xué)文化。

⑾那是個月光極好的晚上，跟母親吵完架后的父親，把我們姐弟幾個一一從床上叫起來?！霸旅鞯貎豪锔铥湶淮虛?，還好玩?！币幌虮孔熳旧嗟母赣H，竟然想出那么誘人的理由，把我們從舒適的睡床上給哄起來了。困得要死啊，嘴也撅得老高，可還是乖乖地跟在父親身后往村外的麥田里走。

⑿麥客來了，沒給我們割倒一壟麥子，麥客又走了，把我們家僅有的幾十塊錢給帶走。多么好笑，他臨走前竟然拉著父親的手說：您家大業(yè)大，拔根毫毛也比我們窮人家胳膊粗。

⒀是啊，沒錢的人家哪請得起麥客啊，沒錢的人哪能出手如此闊綽。

⒁深一腳淺一腳地跟在父親身后往麥田里趕，天上的月亮從云間探出腦袋，快一陣慢一陣地緊緊跟著。六月的月下田野，到處明晃晃一片，暖暖的東南風(fēng)吹來，“沙沙沙”，是風(fēng)過麥梢兒的聲音，空氣里滿飄著熟麥的香。道邊小河里的水，“嘩啦啦”地淌著，草叢里有蟲聲，有蛙聲，起起伏伏，就把人的困意慢慢趕跑了。

⒂父親走在最前邊，腰桿兒挺直，倒一點也不像個患有腰病的人。他一邊走一邊教導(dǎo)我們：人過日子，都有個三時兩運，誰沒個難處啊。但難跟難不一樣，有大難，有小難，小難的就得幫大難的……你娘她一時想不開，其實她也是心軟的人，我知道……

⒃那天夜里，父親到底還是揮開鐮刀下地了，月光底下我們無法看清父親臉上的表情，但從他那僵硬的彎腰姿勢，我們知道，他的腰一定很難受。我們幾個小的，除了我，妹妹和弟弟從來沒拿過鐮刀的，可那天晚上，他們竟然割得像模像樣兒，雖然弟弟不小心把手指割破了。

⒄一塊地快割完時，我們聽到母親溫軟的呼喚聲。月光底下，母親挑著飯和水，顫顫悠悠地向我們走來…… (選文有刪改)

19.請用簡潔的語言梳理小說的故事情節(jié)。(4分)

20.你對“父親”這一人物形象有怎樣的認(rèn)識?請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。(4分)

21.文中多處運用了自然環(huán)境描寫，請摘抄一處并加以賞析。(3分)

摘抄：

賞析：

22.文章第⒀段屬于議論和抒情。它在結(jié)構(gòu)上有何作用?你如何理解這句話?(4分)

參考答案：

19.父親的腰疾犯了，父母望著十畝麥愁眉不展。(1分)父親請來麥客，麥客風(fēng)卷殘云一頓早飯后，沒割上一壟麥就暈倒在地里了。(1分)父親讓麥客帶上母親壓箱底的幾十塊錢走了，母親為此和父親吵了一架。(1分)父親晚上親自帶我們姐弟幾個去割麥，母親踩著月光給我們送來飯和水。(1分)(共4分，大意正確即可得相應(yīng)的分。)

20.①淳樸(好客)：讓母親給麥客煮雞蛋面;②有愛心：將母親壓箱底的幾十塊錢給了麥客;③注重對孩子的教育：教導(dǎo)子女“小難得就得幫大難的”;④有責(zé)任感(敢于擔(dān)當(dāng))：忍著腰疾下地割麥。(共4分，每條1分，大意正確即可得相應(yīng)的分。)

21.略。(共3分。摘抄1分，錯1個字扣0.5分，扣滿1分為止;賞析2分。)

22.這段話從結(jié)構(gòu)上緊承上文(1分);表達(dá)的基本觀點是：沒錢的人家請不起麥客，沒錢的人出手不闊綽(1分);這是對麥客帶走家里幾十塊錢還找理由的不滿(1分)，也流露出對自己家境貧寒卻接濟(jì)別人的無奈與辛酸。(1分)(共4分，大意正確即可得相應(yīng)的分。)