1.信任是發(fā)酵友誼的菌苗(比喻)
2.自信是啟迪人們打開(kāi)心靈之窗的鑰匙，鼓勵(lì)人們探索生命的奧秘。
3.自信是飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨(dú)受挫的人們即刻獲得心靈的慰藉。(比喻)
4.善于傾聽(tīng)的人是一位智者。猶如春天的花兒抓住了陽(yáng)光，夏天的小草遇到了甘露。(比喻)
5.花開(kāi)千般美麗，柳甩萬(wàn)種風(fēng)情。請(qǐng)微笑面對(duì)人生，做什么事都應(yīng)該從容。(比擬等)
6.自信是一顆亮麗的珠寶，是一泓甘冽的清泉，是你通向成功的渡船。(比喻，排比)
7.如果我們只是聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，大眾的意見(jiàn)，隨波逐流，我們就會(huì)在潮流中淹沒(méi)自己。(比喻)
8.當(dāng)我來(lái)到你們班，看到你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就感到有一片肥沃的土地需要耕種。(比喻)
9.面對(duì)別人的意見(jiàn)，我輕輕地?fù)艹鲎约盒撵`的密碼，聽(tīng)取心靈的判決。(比喻)
10.他們的心中是陰暗潮濕的，沒(méi)有一絲陽(yáng)光照進(jìn)他們的心房。(移就，形象化)
11.人與時(shí)間拔河，勝利的是時(shí)間。喧囂與寂寞拔河，勝利的是寂寞。瞬間與永恒拔河，勝利的是永恒。(排比，擬人)
12.清晨，一輪旭日微笑著升起，將周?chē)奶炜杖镜靡黄t，我迎著朝陽(yáng)奔跑，心中一個(gè)信念越來(lái)越堅(jiān)定，路要自己走。(形象化，擬人)
13.自信是面戰(zhàn)鼓，那密集的鼓聲給我們無(wú)窮的勇氣。自信是盞明燈，那明亮的燈光為黑夜的蘇醒而點(diǎn)亮明天，自信是一縷陽(yáng)光，它為我們冰凍的心房送去溫暖，有了自信，我們可以如燦燦云霞后邊的旭日噴薄而出，有了自信，我們可以像脫弦的利箭直達(dá)前方。有了自信，我們可以坦然地面對(duì)坎坷，微笑著走過(guò)生活。
14.然而，我又碰壁了，孱弱的風(fēng)帆經(jīng)不住風(fēng)浪的考驗(yàn)，已經(jīng)支離破碎了。(移就)
15.自卑的.人常常彎下腰去乞求幫助，天長(zhǎng)日久，他心中的脊梁已彎成一張弓，若再?gòu)澫氯ィ聲?huì)轟地一聲，心中的脊梁斷為兩截。(形象化)
16.伸個(gè)懶腰放下手中的筆，機(jī)械地朝走廊走去——有點(diǎn)渴了。失神的倒著水，驀地發(fā)現(xiàn)面前有一張看破人世滄桑，滿含對(duì)世間萬(wàn)物不信任感的陌生女孩的臉，他不屑的眼神透露著懷疑的冷淡目光;像爛掉的蘋(píng)果的臉爬滿了不信任任何人的條紋，帶著不切實(shí)際的虛偽感，她扯下面皮 ——我不寒而栗。(描摹，比喻)
17.請(qǐng)帶上意見(jiàn)上路，就像帶上一把傘，不管刮風(fēng)下雨，春夏秋冬，帶上意見(jiàn)，就不會(huì)孤注一擲，就不會(huì)在山重水復(fù)之時(shí)不知所措，帶上意見(jiàn)上路，帶著思索上路，可以給你帶來(lái)柳暗花明又一村的喜悅。(比喻)
18.太陽(yáng)不語(yǔ)，自是一種光輝;高山不語(yǔ)，自是一種巍峨;藍(lán)天不語(yǔ)，自是一種高遠(yuǎn);大地不語(yǔ)，自是一種廣博。(排比，比喻)
19.在你困惑時(shí)，在你滿腹愁云時(shí)，聆聽(tīng)就如同一抹燦爛的陽(yáng)光掃去你心頭的陰霾;在你不解時(shí)，在你彷徨時(shí)，聆聽(tīng)就如同一座啟明的燈塔，照亮你前進(jìn)的方向。(比喻)
20.許許多多的選擇題編織了一個(gè)人的一生，每道題的后面都附有許許多多的人為你提供的許許多多的不同的參考答案，沒(méi)有絕對(duì)正確，也沒(méi)有絕對(duì)錯(cuò)誤，你可以選出你的答案嗎?我可以，因?yàn)?，筆在我手中?！豆P在自己手中》(比喻)
21.東風(fēng)裁柳碧如絲絳是一種風(fēng)景，小荷初露滑滑清泉是一種風(fēng)景，雖然你沒(méi)有東風(fēng)裁柳的多情，沒(méi)有小荷初露的恬美，但你可知道，聰明的你就是一道風(fēng)景。(移就，形象化，擬人，比較)
22.你就是你，藍(lán)天上有你放飛的思緒，大海里有你沖浪的舟楫，你就是你，刻意模仿的人生毫無(wú)意義，風(fēng)風(fēng)雨雨的遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)是個(gè)謎。(移就，比喻，形象化)
23.我不是寂寞的幽蘭，我不是孤傲的玫瑰，我是那麥穗，感謝風(fēng)的愛(ài)撫，雨的潤(rùn)澤，但我不會(huì)隨風(fēng)而去，我有自己的理想，我堅(jiān)定不移地孕育著自己的果實(shí)。(排比，比喻，形象化，擬人)
24.取菊之野，取梅之疏，取蓮之潔，取蘭之芳。取他人之意見(jiàn)，成就自己的事業(yè)，奪日月之燦爛，成就自己的輝煌。(排比，比喻，形象化，引用)
25.如果說(shuō)成功是跨越大海，那么信心就是揚(yáng)帆起航的勇氣和永不言敗的毅力，而意見(jiàn)則是順風(fēng)順?biāo)膮f(xié)助和羅盤(pán)針的指引。(比喻)
26.在漫漫人生旅途上，總有幾段漆黑的洞穴需要我們獨(dú)自穿越，在這里，沒(méi)有鮮花。沒(méi)有掌聲，我們只有堅(jiān)信自己，握緊拳頭，同時(shí)虛心聽(tīng)取四方真誠(chéng)的聲音，才會(huì)披荊斬棘，摘取成功的雪蓮。(比喻)
擬人法
把動(dòng)物比擬成人要注意找出動(dòng)物的特征與人相似之處，并進(jìn)行細(xì)致的描繪。把動(dòng)物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進(jìn)行比擬，容易顯得不倫不類(lèi)，不易讀者想象。把動(dòng)物比擬成人，也用于動(dòng)物動(dòng)作的描寫(xiě)。這主要是按照人物的心理活動(dòng)想象動(dòng)物動(dòng)作的目的。
化動(dòng)法
想象物品的動(dòng)態(tài)要與靜態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合，這樣才能相映成趣。文章從描寫(xiě)靜態(tài)轉(zhuǎn)入想象動(dòng)態(tài)或從動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)入想象靜態(tài)，描寫(xiě)要交代清楚，否則會(huì)分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品動(dòng)態(tài)要符合物品的特點(diǎn)，使人讀了可信。
說(shuō)明法
采用說(shuō)明法描寫(xiě)物品時(shí)，首先要真實(shí)地說(shuō)明它的特點(diǎn)，其次要抓住重點(diǎn)來(lái)說(shuō)明。例如對(duì)物品的各部分進(jìn)行說(shuō)明時(shí)，有的部分，可以說(shuō)明它的質(zhì)地;有的部分，可以說(shuō)明它的特點(diǎn);有的部分，可以說(shuō)明它的作用。此外說(shuō)明物品的歷史、特點(diǎn)或用途時(shí)要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠(yuǎn)。
運(yùn)用“五覺(jué)”法
眼睛可以看到物品的顏色、形狀;耳朵可以聽(tīng)到各樣的聲音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀;皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫(xiě)物品時(shí)，可以通過(guò)各種感覺(jué)器官的感受來(lái)寫(xiě)物品的特點(diǎn)。采用“五覺(jué)”法來(lái)描寫(xiě)物品，要注意圍繞物品最主要的特點(diǎn)寫(xiě)，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。
借物抒情法
借物抒情要求我們?cè)诿鑼?xiě)物品時(shí)，把感情寄托于對(duì)事物的愛(ài)憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情。運(yùn)用借物抒情的方法，關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點(diǎn)與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一，使感情有所依托。
托物言志法
采用托物言志法寫(xiě)的文章的特點(diǎn)是用某一物品來(lái)比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫(xiě)好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自己的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn)。其次，描述時(shí)，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的寫(xiě)作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。
物品自述法
物品自述法是采用第一人稱(chēng)來(lái)描述物品，因此要我物品具有人的特點(diǎn)。在具體描寫(xiě)時(shí)，要注意準(zhǔn)確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點(diǎn)，又不失去物的本色。具有人的特點(diǎn)，物品顯得形象生動(dòng)，吸引讀者的'興趣，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情。保存物的本質(zhì)特點(diǎn)，物品描寫(xiě)則顯真實(shí)自然。
遠(yuǎn)眺近看法
建筑物可以遠(yuǎn)眺，也可以近看。遠(yuǎn)眺建筑物，可以得到建筑物整體印象，看法楚建筑物的整體輪廓。但是，遠(yuǎn)眺不可能看清各個(gè)部分的具體情況，但是對(duì)建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺(jué)。我們描寫(xiě)建筑物時(shí)，把遠(yuǎn)眺和近看的結(jié)果結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，可以使讀者對(duì)建筑物的整體和各部分情況有詳細(xì)的了解，從而獲得完整的印象。
內(nèi)外結(jié)合法
從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓，使讀者對(duì)建筑物有一個(gè)完整的印象。從內(nèi)部看建筑物，主要了解建筑物的構(gòu)造，因此要作詳細(xì)的介紹。從外面觀察建筑物要著重從整體上進(jìn)行描寫(xiě)，切忌寫(xiě)得支離破碎。從內(nèi)部觀察建筑物要細(xì)致，因此要按方位順序依次進(jìn)行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。采用內(nèi)外結(jié)合法描寫(xiě)建筑物，要注意采用比喻、擬人等修辭法。
移步換形法
采用移步換形的方法描寫(xiě)建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，對(duì)建筑物進(jìn)行多方面的觀察描寫(xiě)。同一個(gè)建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫(xiě)建筑物首先要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個(gè)角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫(xiě)建筑物時(shí)，一定要抓住建筑物的最主要的特征來(lái)寫(xiě)。如果采用面面俱到的方法來(lái)描寫(xiě)，文章容易變成一本流水賬。
說(shuō)明介紹法
首先要注意緊扣文章確定的中心進(jìn)行必要的說(shuō)明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說(shuō)明介紹的過(guò)程中要簡(jiǎn)明扼要，切忌拖泥帶水。還要注意整體的連貫性，也就是說(shuō)在說(shuō)明介紹完畢以后，文章要返回到描寫(xiě)建筑物上來(lái)，并與前文銜接。文章從描寫(xiě)建筑物轉(zhuǎn)到介紹說(shuō)明，或從介紹說(shuō)明回到描寫(xiě)建筑物要有過(guò)渡詞或過(guò)渡句。
環(huán)境襯托法
周?chē)际蔷G色，中間的一點(diǎn)紅色就特別鮮艷奪目，所以說(shuō)“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。對(duì)建筑物周?chē)木吧M(jìn)行適當(dāng)描寫(xiě)，建筑物就顯得突出。描寫(xiě)建筑物周?chē)吧哪康氖菫榱送怀鼋ㄖ?，因此描?xiě)景色時(shí)要能襯托建筑物的特點(diǎn)，切忌離開(kāi)建筑物而大寫(xiě)特寫(xiě)景色。造成喧賓奪主。在描寫(xiě)建筑物周?chē)木吧珪r(shí)，要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。
彩筆描繪法
植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運(yùn)用彩筆描繪法時(shí)，要把根、莖、葉、花、果各個(gè)部位的最主要特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，要寫(xiě)出它們的形狀，寫(xiě)出它們的顏色。采用這種方法描寫(xiě)植物，要仔細(xì)觀察。要分辨出植物各個(gè)部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的;同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細(xì)區(qū)分各個(gè)部位的形狀特點(diǎn)，同樣是花，花骨朵與盛開(kāi)的花就不一樣。觀察得仔細(xì)，描寫(xiě)得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。還要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，要?xiě)出自己的情感。
遠(yuǎn)近結(jié)合法
同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機(jī)的前面和遠(yuǎn)離照相機(jī)，攝下來(lái)的照片是大小不相同的。采用遠(yuǎn)近結(jié)合法描寫(xiě)植物，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點(diǎn)，給讀者以完美的印象。要把觀察點(diǎn)交代清楚，也就是要說(shuō)清楚是遠(yuǎn)看的還是近看的。其次要注意敘述的順序，或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)，這樣文章才能條理分明。
時(shí)序變換法
植物各個(gè)部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，同時(shí)把前后有關(guān)的情況交代清楚，就等于在不同的時(shí)間給植物拍了彩色照片。看了這一組彩色照片，讀者對(duì)它就有了一個(gè)較為全面的了解。采用時(shí)序變換法描寫(xiě)植物，首先要注意在平時(shí)積累資料。要有計(jì)劃地在不同季節(jié)對(duì)同一植物進(jìn)行仔細(xì)觀察，并記下觀察
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)
生活中有很多修辭手法，如：比喻、擬人、夸張……下面我將帶大家進(jìn)入我的修辭世界。
今天下午放學(xué)后，我坐公交車(chē)回家的.時(shí)候，“運(yùn)氣可好了”，居然和科學(xué)鄒老師坐同一輛車(chē)。錢(qián)吉軒說(shuō)：“尹相博已經(jīng)被鄒老師的“激光眼”給“殺死了”，我們是否能用“鐵錘"把她打敗呢？”這是一個(gè)什么修辭手法呢？對(duì)了，這就是比喻句。
詩(shī)詞《詠柳》中說(shuō)道：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀"，這又是什么修辭手法呢？對(duì)的，這也是比喻！
唐代詩(shī)人王維在詩(shī)詞中說(shuō)道：“萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑”，讓我誤入了千山萬(wàn)水，聲臨其境，仿佛聽(tīng)到了杜鵑的啼叫聲，這就是夸張手法的作用。
散文《荷花》中葉圣陶爺爺說(shuō)道：“蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)?！边@就是擬人手法，它讓我覺(jué)得蜻蜓和小魚(yú)都有了人類(lèi)般的思想。
修辭手法是一個(gè)百寶箱，里面裝滿了知識(shí)之寶，只要寫(xiě)作文時(shí)在你的腦海里打開(kāi)它，你的作文即將變得生動(dòng)有趣。我愛(ài)修辭手法，他讓我的作文變得更加精彩！你覺(jué)得呢？
