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          心內(nèi)科實習(xí)內(nèi)容的摘抄整理80句

          時間:2017-09-02 14:02

          讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定有不少感悟,需要寫一篇

          護士讀書筆記1

          最近,我閱讀了《學(xué)會感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于能力》兩套書,透過書中一個個生動而簡短的小故事,心中的感想油然而生,使我充分認(rèn)識到責(zé)任的內(nèi)涵。

          每個人都肩負(fù)著責(zé)任,對工作、對家人、對朋友,我們都有一定的責(zé)任,千萬不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對于一個團隊而言,責(zé)任就是團隊精神的核心,強烈的責(zé)任感能喚醒一個人的良知,也能激發(fā)一個人的潛能,在一個團隊里,最需要的是成員們的協(xié)

          作和彼此的責(zé)任感,只有這樣,團隊的目標(biāo)才能實現(xiàn)。團隊的成功靠的是成員對團隊的責(zé)任感,成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。

          雖然有時候在工作中會因病人的不理解或急躁,遭到無端的責(zé)罵,但是想一想既然選擇了這個職業(yè),就必須接受它的全部,包括屈辱和責(zé)罵,而不僅僅是享受工作帶來的益處和快樂。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓能力得到最大的釋放。我們做服務(wù)行業(yè)的,面對患者的指責(zé),不能一味的只為自己申屈,我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝患者及時告知我們服務(wù)中的缺陷,以便我們不斷完善工作的不足。

          如果我們每一個人都能夠以積極的心態(tài)去面對每一項工作,就可以讓自己有無窮的能量,推動自己的進取心和創(chuàng)新意識。即使在平凡的工作崗位上,也會創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。用心

          做事,沒有哪一件工作是沒有意義的,每一個過程都成就了一個過程,護理工作是需要協(xié)作精神的,只有環(huán)環(huán)相扣,相互合作,整體才會和諧美好。讓我們每一個人各就各位,努力盡責(zé)并扮演好自己的角色,保證我們可以順利地完成一份共同的責(zé)任。

          如果說“責(zé)任和忠誠,是軍人精神的內(nèi)核”,那么“責(zé)任和愛心,則是我們護理工作的內(nèi)核”。面對一個個鮮活的生命,護士的責(zé)任就是對病人負(fù)責(zé),保證病人的安全。同時責(zé)任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神,每一個員工都希望把自己的工作做得更好,都希望通過自己的努力來增加收入,獲得認(rèn)可。大家一致認(rèn)為我們做服務(wù)工作的,必須要用負(fù)責(zé)、務(wù)實的精神,去做好每一天中的每一件事,不放過工作中的每一個細(xì)節(jié),不斷提高自己,要讓自己比過去做得更好,比別人做得更好!

          護士讀書筆記2

          剛開始進入臨床時,繁忙的工作、完全陌生的工作環(huán)境、知識的不足,角色的突然改變壓得我喘不過氣,甚至有過放棄的想法。 偶而間,我翻起書架里的書,角落里劉庸的《領(lǐng)悟生活》落入我的眼底,在細(xì)細(xì)品讀了一下里面的人生觀念,改變了我許多。以前上學(xué)時的無憂無慮,使我覺得自己有能駕取生活的本領(lǐng),但是工作后諸多不如意使我一下子站不住了腳步,思想也跌宕起伏。但是《領(lǐng)悟生活》給了我許多的啟示:生活是確確實實的現(xiàn)實存在,無論你是接受還是抗拒,事件的演變照樣發(fā)展,無可改變!命運是掌握在自己的手里,但前提是你必須懂得生活,使自己改變生活的同時去適應(yīng)生活。現(xiàn)在的我豁然開朗,雖然工作與生活中依然有諸多的不稱心,但是我明確了自己要走的路,明了了該如何走的方向。

          在改變我的思想的同時,我也借閱了《病歷書寫規(guī)范》一書。雖然,書里面的內(nèi)容都是咱們平時耳熟能詳?shù)闹R,但我覺得知識是該重復(fù)牢記的,諸如:做到客觀、真實、準(zhǔn)確、及時、完整地記錄病人病情的動態(tài)化,文句通順,字體清楚端正,不得涂改,剪貼,或濫用簡化字。這也許是每個人都知道的事,但護理記錄單是記錄病人病情和一切護理活動的真實反映,它體現(xiàn)了護理質(zhì)量的高低,提供診療的依據(jù),是醫(yī)療糾紛處理的客觀資料(material),如果萬一真的發(fā)生了意外,點點的錯漏必將成為你一生的遺憾。我作為一個新人,知識有限,見識短淺,使我不得不每一項都得循規(guī)蹈矩,因此從最簡單學(xué)起是必要的,正如現(xiàn)在有許多老師在書寫護記時都有或多或少的簡寫,以前實習(xí)時我是按部就班寫的,但是現(xiàn)在經(jīng)過學(xué)習(xí)后我將會改掉這一不良習(xí)慣。又如:病歷書寫過程中出現(xiàn)錯字時,應(yīng)當(dāng)在錯字上用雙劃線,在劃線的'錯字上方簽全名,應(yīng)當(dāng)保持原記錄清晰可辨,不得采用刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來的字跡。灌腸的記錄方法也得到了重溫,因為在咱們兒科比較少遇到,但是現(xiàn)在又可以使我的記憶加深了。護理記記錄書寫應(yīng)規(guī)范,記錄應(yīng)有針對性,運用醫(yī)學(xué)術(shù)語。藥名、治療等均應(yīng)寫全名,記錄重點突出和具有連續(xù)性,特殊用藥、治療后,應(yīng)有效果觀察,護理記錄應(yīng)與醫(yī)生記錄一致。

          經(jīng)過基礎(chǔ)知識的重溫,我對自己的工作有了進一步的了解,同時知識的鞏固加深,使我的迷惘減少了一點,相信不斷的學(xué)習(xí)會使我成為一名合格的護士!

          護士讀書筆記3

          《護理人際溝通》是一部講述如何運用移情和感性的方式與病人和同事相互溝通的教材,它超越了治療性溝通基礎(chǔ)概念的內(nèi)涵,運用大量切合實際的臨床資源論述了很廣泛的話題,包括:自信、電子溝通、尊重、幽默、面對、請求支持,并且引述

          通過此次閱讀我學(xué)習(xí)到護士如何在工作中進行充滿自信的溝通,護士如何同病人、家庭及同事進行溝通。護士如何同憤怒和沮喪、癡呆和精神失常、快樂和絕望等各種各樣的人相處。護士應(yīng)為護理對象提供健康教育,幫助他們改掉伴隨終身的不良習(xí)慣。護士不僅是病人的代言人,還是具有不同護理理念的跨學(xué)科隊伍中的一員。護士接受專業(yè)的繼續(xù)教育培訓(xùn),進行護理科研,成為護理開業(yè)者。護士扮演著管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、個案管理者、感染控制專家、質(zhì)控專家和教育者等不同的角色。護士將專業(yè)知識與他們對臨床實踐的理解相融合,以更好的為患者進行服務(wù)。

          護患關(guān)系是醫(yī)療工作的重要組成部分,它是護士和病人之間的一種特殊的社會人際關(guān)系,是護理人員和病人為了治療和緩解病人疾病,促進康復(fù)而建立的一種必需的聯(lián)系,良好的護患溝通不僅有利于進行正常的臨床護理工作,提高護理工作質(zhì)量,促進病人康復(fù)及減少護理差錯事故醫(yī)療糾紛的發(fā)生,而且能真正體現(xiàn)以人為本的護理理念,對我今后工作中如何提高自己的護理水平有很大的幫助。

          一、語言積累和實踐(30)分

          1.看拼音,寫詞語。 (4分)

          hǎi jiāng sōu suǒ duàn liàn jiān zhà tān lán

          ( ) ( ) ( ) ( )

          tuǒ tiē dànshēng yī shang lànyú chōng shù

          ( ) ( ) ( ) ( )

          2. 為下列詞語找出錯字,并改正。(2分)

          迫不急待( ) 兇相必露( ) 手屈一指( ) 心喜若狂( )

          3、辨音、辨形,組詞 (8分)

          勵( ) 訪( ) 慌( ) 睬( ) 幕( )

          厲( ) 紡( ) 謊( ) 彩( ) 暮( )

          掙 zhēng ( ) 載zǎi ( ) 解 jiě ( )

          zhèng ( ) zài ( ) xiè ( )

          4、按要求寫詞(6分)

          1)1、3字是反義詞的成語: 、 、

          2)來自寓言故事的成語: 、 、

          3)表示“哭”的詞語: 、 、

          4)表示“看”的詞語: 、 、

          5、用“____”劃出帶點字的正確讀音。(4分)

          云錦(jǐn jǐng) 令(línɡ lìnɡ)狐 教誨(huǐ huì) 棲息(qī xī)

          救濟(jì jǐ) 剎那(shà chà) 匣(xiá jiá)子) 解(xiè jiè)狐

          6、先把下列詞語補充完整,再根據(jù)這組詞語的特點分別仿寫一個。(6分)

          (1)畫龍點( ) ( )弓蛇影 自相( )盾 _________________

          (2)沾沾自( ) 依依不( ) 娓娓動( ) _________________

          (3)持之( )恒 ( )水穿石 ( )而不舍 _________________

          二、按要求改寫句子,一定要看清要求。(4分)

          1、我國有世界上沒有的萬里長城。(在原句上修改病句)

          2、小鳥在天空中飛來飛去。(改成擬人句)

          _______________________________________________________________

          3、教室里真干凈啊, _ (寫具體)

          4、爸爸媽媽常常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。(用上關(guān)聯(lián)詞)

          三、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(13分)

          1、也許,奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往_____________;也許,奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_________、_________;也許,奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往 ;也許,奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送向__________ 、 、 ……

          2、《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自________________,作者是_____________。這部小說成功塑造了 位英雄好漢的形象,如宋江、__________、__________……它是中國四大古典小說之一,其它三部是_____________、_____________、___________。

          3、在這冊

          4、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是________朝詩人_______送給孟浩然的詩,詩中最能表達(dá)作者對友人依依惜別之情的詩句是___________________, ____________________。這是一首家喻戶曉的送別詩,請再寫出一句送別詩中的名句______________________,__________________。

          四、閱讀文章,完成問題。(23)

          (一)課內(nèi)閱讀(10分)

          接著,賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈,并說自己正在猶豫不決,不知道是用“推”好,還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩人,便很有興致地思索起來。過了一會兒,他對賈島說:“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友,即使友人家門沒有閂,也不能莽撞推門,敲門表明你是一個懂得禮貌的人。再說,用‘敲’字更能襯托里月夜的寧靜,讀起來也響亮些?!辟Z島聽了,連連點頭。

          后來,人們就把在寫詩和

          1、賈島被稱為_________詩人,他推敲的詩句是________________,_________________。我們還學(xué)過他的一首詩《___________》。

          2、韓愈認(rèn)為用“敲”字比較好,原因有:一、________________________;二、_________________________;三、______________________。

          3、猶豫不決的意思是:__________________,在文中是指:__________________________________________。

          4、再說,用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜(安靜),讀起來響亮些。

          帶點字能換成括號里的詞語嗎? 為什么?

          ____________________________________________________________

          (二)課外閱讀(13)

          早晨,我到浴室去洗臉,發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿了水。這是怎么回事?“滴嗒,滴嗒……”的水聲,使我一下子明白了,原來我沒有把水龍頭關(guān)緊,水滴到盆里,時間長了,無數(shù)的小水滴就(會 匯)成了滿滿一盆水。

          看著這盆水,我想起了一件事:

          周總理小時(候 后)學(xué)習(xí)很努力,他的在作文寫得又快又好。每次作文,總是在其他同學(xué)剛寫了一半時,他就早早交了卷,到閱覽室看書去了。在一次作文課上,他像往(常 長)一樣,又早早交了卷子去看書了。同學(xué)們?nèi)滩蛔柪蠋熯@是什么原因,老師沒有回答,從他的書包里拿出一個本子交給同學(xué)們看。大家翻開本子,都吃了一驚,本子里每一頁都工工整整地寫滿了字,是他寫的

          “知識在于積累。”今天的這件事,使我對這句話有了進一步的了解。( )我們能有小水滴的這種精神,那我們的知識不( )一定會更加豐富了嗎?

          1、把文章中括號里用錯的字劃掉。(2分)

          2、在文中找出這些詞語的近義詞。(2分)

          嘖嘖稱贊 ( ) 婆口苦心( )

          3、把第一自然段中“一下子明白了”換一個成語是( )。(1分)

          4、給文中劃線的句子填上關(guān)聯(lián)詞語,再把它改變成另一種說法,意思不變。(2分)

          5、給短文加個題目,寫在文前橫線上。(2分)

          6、“小水滴”的精神你可以用哪些詞語來形容?(至少寫出兩個)聯(lián)系實際談?wù)勀銓Α爸R在于積累”的理解。(4分)

          _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

          五、習(xí)作(30分)

          題目:這件事真使我_____________

          提示:在日常生活中,你經(jīng)歷過一些事情,有的使人驚喜,有的令人氣憤,有的使人慚愧,有的令人感動……請你從中選擇一件事情寫下來。

          要求:1、把題目補充完整。圍繞中心選材,思想健康。

          2、內(nèi)容具體,有真情實感。要把事情的經(jīng)過寫清楚,全文在400字以上。

          六、智力在沖浪(5分)

          1.下面是《水滸傳》里“梁山好漢”的姓名和外號,請用直線連起來。(2分)

          林沖 黑旋風(fēng)

          柴進 及時雨

          宋江 豹子頭

          李逵 小旋風(fēng)

          2.根據(jù)提供的實際情況運用學(xué)過的詩句填空。(3分)

          (1)當(dāng)我們回憶母愛,要報答母親的深恩時,我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的詩句 _______________________________________________________________________。

          (2)當(dāng)我們在外地過節(jié)時,常引用 朝詩人王維在《 》中的

          _____________________________來表達(dá)對家人的懷念。

          設(shè)計意圖:此題意在促進孩子課外閱讀,檢查孩子古詩誦讀情況。

          讀完一本經(jīng)典名著后,相信你心中會有不少感想,需要回過頭來寫一寫

          護士的讀書筆記1

          最近,我閱讀了《學(xué)會感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于能力》兩套書,透過書中一個個生動而簡短的小故事,心中的感想油然而生,使我充分認(rèn)識到責(zé)任的內(nèi)涵。

          每個人都肩負(fù)著責(zé)任,對工作、對家人、對朋友,我們都有一定的責(zé)任,千萬不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對于一個團隊而言,責(zé)任就是團隊精神的核心,強烈的責(zé)任感能喚醒一個人的良知,也能激發(fā)一個人的潛能,在一個團隊里,最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感,只有這樣,團隊的目標(biāo)才能實現(xiàn)。團隊的成功靠的是成員對團隊的責(zé)任感,成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。

          雖然有時候在工作中會因病人的不理解或急躁,遭到無端的責(zé)罵,但是想一想既然選擇了這個職業(yè),就必須接受它的全部,包括屈辱和責(zé)罵,而不僅僅是享受工作帶來的益處和快樂。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓能力得到最大的釋放。我們做服務(wù)行業(yè)的,面對患者的指責(zé),不能一味的只為自己申屈,我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝患者及時告知我們服務(wù)中的缺陷,以便我們不斷完善工作的不足。

          如果我們每一個人都能夠以積極的心態(tài)去面對每一項工作,就可以讓自己有無窮的能量,推動自己的進取心和創(chuàng)新意識。即使在平凡的工作崗位上,也會創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。用心做事,沒有哪一件工作是沒有意義的,每一個過程都成就了一個過程,護理工作是需要協(xié)作精神的,只有環(huán)環(huán)相扣,相互合作,整體才會和諧美好。讓我們每一個人各就各位,努力盡責(zé)并扮演好自己的角色,保證我們可以順利地完成一份共同的責(zé)任。

          如果說“責(zé)任和忠誠,是軍人精神的內(nèi)核”,那么“責(zé)任和愛心,則是我們護理工作的內(nèi)核”。面對一個個鮮活的生命,護士的責(zé)任就是對病人負(fù)責(zé),保證病人的安全。同時責(zé)任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神,每一個員工都希望把自己的工作做得更好,都希望通過自己的努力來增加收入,獲得認(rèn)可。大家一致認(rèn)為我們做服務(wù)工作的,必須要用負(fù)責(zé)、務(wù)實的精神,去做好每一天中的每一件事,不放過工作中的每一個細(xì)節(jié),不斷提高自己,要讓自己比過去做得更好,比別人做得更好!

          護士的讀書筆記2

          護士,從走上工作崗位就會遇到各種各樣的病情,接觸到形形色色的患者,這就要求我們護士不僅要有嫻熟的技術(shù),還要有一定的溝通能力。護理工作只有多理解患者的痛苦與需求,才能與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系,真正實現(xiàn)以“病人為中心”的服務(wù)宗旨。

          《如何做一名會說話的好護士》這本書讓我學(xué)到了護患溝通的技巧和方式。護士的職責(zé)是為病人減輕痛苦,恢復(fù)健康,維持健康,促進健康,把知識運用到臨床護理中,就要求我們?yōu)榛颊哌M行各項護理操作時,要做好溝通、解釋工作。所以我們護士要勤學(xué)、會學(xué)、善學(xué),從患者的角度去思考和感受,理解患者的需要,并加強學(xué)習(xí)鍛煉,把握良好的語言技巧。

          俗話說“隔行如隔山、批評是金,”病人和家屬對我們工作大多不懂,所以難免會有誤會,當(dāng)患者有不良情緒時,我們應(yīng)該把它看做是改善醫(yī)療服務(wù)的良機。我們要勤開口,用婉轉(zhuǎn)的語氣和病人及家屬多解釋,多溝通,讓他們理解,才能減少摩擦,用我們的儀表,舉止時時刻刻感動病人及家屬。

          溝通的前提依然是以德為先,只有這樣我們才能懷有同情心去理解患者的態(tài)度,我們所說的話才能深入到患者痛楚的內(nèi)心,護士不僅要會說話,而且要會用心說話,才能學(xué)會感同身受的和患者溝通。語言是溝通的基礎(chǔ),這也要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握“醫(yī)療語言”的藝術(shù)性。其實語言表達(dá)更需要表情、語態(tài)、語氣等各個方面的立體結(jié)合,有時雖然無語,但卻勝過有言?;颊呱『蟮男膽B(tài)往往會發(fā)生較大變化,對外界的事物及人都比較敏感,尤其是一些特殊患者,這時護士和患者的溝通更需要注意溝通方式和方法,跟患者溝通好了,消除患者的焦慮,藥到病除。

          我很慶幸自己選擇了護士這個行業(yè)。護士是很神圣的,有些時候護士的話就是“命令”,她會驅(qū)離一個個病魔,讓病人重塑健康的體魄。在以后的工作中,我們要增大與患者的“親和力”,一言一行都要讓患者感到親切,我相信我會成為一名會說話的好護士。我相信,通過讀這本書后,我的服務(wù)水平定會上升一個新的層次。

          護士的讀書筆記3

          人生的道路并不平坦,不可能總是一路順風(fēng),就像《護士

          如今社會,大規(guī)模提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),擁有較好的服務(wù)體制、服務(wù)流程、服務(wù)理念,是一個服務(wù)者,服務(wù)機構(gòu)的責(zé)任,甚至是義務(wù)。不能以自己的個人目的或個人情緒影響了服務(wù)。捷連斯基說:“在學(xué)習(xí)中,在勞動中,在科學(xué)中,在為人民的忘我服務(wù)中,你可以找到自己的幸福。”我們不是一直在追逐著我們的幸福嗎?這就是我們需要做的。正如《護士日記》中,顧惠英在醫(yī)務(wù)站給病人打針的時候,由于自己的情緒一點不在乎病人的感受,使得下個病人都不敢再讓她打針,準(zhǔn)備離開。然而簡素華的貼心服務(wù)和較好技術(shù)讓病人很舒適,很相信她,大加贊賞,愿意再來。這就是優(yōu)質(zhì)服務(wù)給帶來的優(yōu)質(zhì)回饋。

          有時候借口總是會拉遠(yuǎn)距離的,那種不知不覺的,無聲無息的拉遠(yuǎn),拉開。而我們常常也是在抱怨不隨人愿,事與愿違,卻從來不愿意花點時間,回頭看一看,想一想自己究竟做錯了什么。就像《護士日記》中那個沈浩如只顧自己個人的利益,一錯再錯,最后和簡素華分開,自己提著行李走在迷茫里。而簡素華則恰恰相反,經(jīng)歷過,磨礪過,始終堅持著自己的夢想,信念,勇敢地,大膽地克服一切困難,奉獻(xiàn)著自己的青春。得到大家的一致認(rèn)可和贊同。也得到大家的愛戴。感染了周圍的人一起改變。還有了新感情。就像李宗盛那首歌唱的“全力以赴我們心中的夢,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”。

          我們每個人都有一個夢想,都在為著自己的夢想去奮斗,去拼搏。作為一名臨床護士,我覺得我更有一種責(zé)任與義務(wù),以積極的態(tài)度用自己的所學(xué)與專長,為這個社會做出貢獻(xiàn),為人民服務(wù),讓自己的青春得以綻放,在工作中成就夢想。

          護士的讀書筆記4

          剛開始進入臨床時,繁忙的工作、完全陌生的工作環(huán)境、知識的不足,角色的突然改變壓得我喘不過氣,甚至有過放棄的想法。偶而間,我翻起書架里的書,角落里劉庸的《領(lǐng)悟生活》落入我的眼底,在細(xì)細(xì)品讀了一下里面的人生觀念,改變了我許多。以前上學(xué)時的無憂無慮,使我覺得自己有能駕取生活的本領(lǐng),但是工作后諸多不如意使我一下子站不住了腳步,思想也跌宕起伏。但是《領(lǐng)悟生活》給了我許多的啟示:生活是確確實實的現(xiàn)實存在,無論你是接受還是抗拒,事件的演變照樣發(fā)展,無可改變!命運是掌握在自己的手里,但前提是你必須懂得生活,使自己改變生活的同時去適應(yīng)生活。現(xiàn)在的我豁然開朗,雖然工作與生活中依然有諸多的不稱心,但是我明確了自己要走的路,明了了該如何走的方向。

          在改變我的.思想的同時,我也借閱了《病歷書寫規(guī)范》一書。雖然,書里面的內(nèi)容都是咱們平時耳熟能詳?shù)闹R,但我覺得知識是該重復(fù)牢記的,諸如:做到客觀、真實、準(zhǔn)確、及時、完整地記錄病人病情的動態(tài)化,文句通順,字體清楚端正,不得涂改,剪貼,或濫用簡化字。這也許是每個人都知道的事,但護理記錄單是記錄病人病情和一切護理活動的真實反映,它體現(xiàn)了護理質(zhì)量的高低,提供診療的依據(jù),是醫(yī)療糾紛處理的客觀資料,如果萬一真的發(fā)生了意外,點點的錯漏必將成為你一生的遺憾。我作為一個新人,知識有限,見識短淺,使我不得不每一項都得循規(guī)蹈矩,因此從最簡單學(xué)起是必要的,正如現(xiàn)在有許多老師在書寫護記時都有或多或少的簡寫,以前實習(xí)時我是按部就班寫的,但是現(xiàn)在經(jīng)過學(xué)習(xí)后我將會改掉這一不良習(xí)慣。又如:病歷書寫過程中出現(xiàn)錯字時,應(yīng)當(dāng)在錯字上用雙劃線,在劃線的錯字上方簽全名,應(yīng)當(dāng)保持原記錄清晰可辨,不得采用刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來的字跡。灌腸的記錄方法也得到了重溫,因為在咱們兒科比較少遇到,但是現(xiàn)在又可以使我的記憶加深了。護理記記錄書寫應(yīng)規(guī)范,記錄應(yīng)有針對性,運用醫(yī)學(xué)術(shù)語。藥名、治療等均應(yīng)寫全名,記錄重點突出和具有連續(xù)性,特殊用藥、治療后,應(yīng)有效果觀察,護理記錄應(yīng)與醫(yī)生記錄一致。

          經(jīng)過基礎(chǔ)知識的重溫,我對自己的.工作有了進一步的了解,同時知識的鞏固加深,使我的迷惘減少了一點,相信不斷的學(xué)習(xí)會使我成為一名合格的護士!

          護士的讀書筆記5

          “愛在左,同情在右,走在生命道路的兩旁,隨時播種,隨時開花,不覺得痛苦,有淚可落,卻不覺得悲傷?!睂τ跁羞@一句話我印象極深,它告訴我們護士要有愛心與責(zé)任心的同時,還要使病人感到舒心與放心。

          如何才能讓患者舒心與放心呢?下面我將自己在書中學(xué)到的技巧和方法與大家一起分享。首先作為一名護士要有一顆仁愛之心,其次,扎實的理論知識和良好的溝通技巧也是必不可少的;當(dāng)然團隊之間的合作也是關(guān)鍵所在,最后儀容儀表也很重要。

          所謂“仁愛之心”人皆有之,但是如何將其正確運用成為關(guān)鍵的問題,患者選擇了我們,我們就應(yīng)該將他們視為親人,給予他們無微不至的關(guān)心;對于不配合的病人我們更要有耐心,使病人在理解與信任我們的同時,也使自己的身心放松,有利于病人的治療。

          作為一名護士,扎實的理論知識至關(guān)重要,某院婦科護士在為病人留置尿管導(dǎo)尿術(shù)時,尿管插入后,未見尿液流出,護士以為是患者剛?cè)ミ^廁所,沒有尿液也屬正常現(xiàn)象,半小時后,患者進入手術(shù)室后,手術(shù)結(jié)束后尿袋里面有100ml的紅色液體,經(jīng)檢查后,發(fā)現(xiàn)尿管誤插入陰道,雖未給患者帶來實質(zhì)性的傷害,但這件事情足以看出護士的理論知識不扎實,對患者無責(zé)任心;我們應(yīng)該加以警免,杜絕此類事件再次發(fā)生。良好的溝通,也是做好一名護士的有效方法,它不僅可以提高工作的效率,還可以增進護患之間的信任感,一舉兩得;某鄉(xiāng)衛(wèi)生院的一名護士在為患者行胃腸減壓術(shù)時,患者及家屬過分緊張、擔(dān)憂,責(zé)任護士認(rèn)為情況緊急,于是不假思索地說:“你們這么不配合,出現(xiàn)事情誰負(fù)責(zé),你們負(fù)責(zé)嗎?”當(dāng)時患者及家屬聽后情緒有些激動,更是不配合護士的工作。如果當(dāng)時該護士能用平和的心態(tài)去向患者解釋護理操作的目的,護理工作肯定會及時有效地完成,患者的病情也能在最佳時間得到治療。病人既然選擇來醫(yī)院治療,他們是帶著信任來的,使其放松,盡力配合,完成治療,早日康復(fù)是我們護理工作者應(yīng)盡的責(zé)任。

          另外,好的儀容儀表,可以使患者舒心,也可以讓患者更加信任我們,護士小李不注重形象,很是邋遢,患者以此為由,說她發(fā)的藥不衛(wèi)生,要求更換新藥。當(dāng)然這位患者以貌取人的做法不可取,儀容是天生的,但是儀表是后天可以塑造的,嬌好的儀容儀表,可以體現(xiàn)護士的端莊、大方,不僅有提振精神的作用,也是對患者的尊重,患者的心情舒暢也有利于病情恢復(fù)。

          “有時,去治愈;常常,去幫助;總是,去安慰”,護士更應(yīng)該時刻牢記,另外我們還要貫徹落實“患者至上,真誠關(guān)愛”的服務(wù)理念,將其運用到護理工作中,讓我們努力成為優(yōu)秀的白衣天使。

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