相信大家都跟
動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)景作文1
秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹(shù)陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。
秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見(jiàn)一片白帆。夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開(kāi)。于是薄暮。
大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚(yáng)樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)景作文2
今天，我來(lái)到了公園。公園真是熱鬧非凡，人流如潮。
首先我看到了五彩斑斕的野菊，有紅的，有黃的，有紫的，一個(gè)小野菊上有一滴晶瑩透亮的小露珠，我想這個(gè)小露珠應(yīng)該是月亮妹妹生氣時(shí)一不小心扯斷的珍珠項(xiàng)鏈，一顆顆好美好亮。又看見(jiàn)了一顆顆生機(jī)勃勃的大樹(shù)，大樹(shù)身上有一個(gè)營(yíng)養(yǎng)液，我想也許是營(yíng)養(yǎng)液把那么多的大樹(shù)裝點(diǎn)得那么生機(jī)勃勃，就像是一個(gè)年輕力壯的小伙子。風(fēng)姑姑吹到竹子妹妹身上，竹子妹妹好像在跳舞。楓樹(shù)全都紅了，像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了，讓我想起一句詩(shī)句停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。圍繞著公園的是冬青樹(shù)，冬青樹(shù)像一個(gè)威風(fēng)的戰(zhàn)士保衛(wèi)者公園。
走著走著我一不留神來(lái)到了一座小廟小廟表面五顏六色，還畫(huà)上了一層美麗的圖案。我悄悄地了小廟，里面都是木條、板磚、鐵釘，就像1億年沒(méi)有人住過(guò)打掃一樣。
一到夜晚，整個(gè)公園就變成了燈的海洋，公園里閃耀著燈光像一個(gè)五顏六色的仙女來(lái)到公園照亮公園。
啊，秋天的公園真是一個(gè)多姿多彩的地方。
動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)景作文3
秋天的天空特別高，特別藍(lán)，到處是金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如版畫(huà)精心繪制的色塊。公園里鋪滿了樹(shù)葉，踩上去吱吱的響。我撿起一片，發(fā)現(xiàn)是一片小葉榕葉
這片小葉榕葉看起來(lái)亮晶晶的，紋路不是很清晰。像融化進(jìn)那深綠色里一樣。摸起來(lái)滑滑的，就像在摸嬰兒的臉。邊緣摸起來(lái)澀澀的，有點(diǎn)發(fā)麻。在眾多的樹(shù)葉中，它并不是最美麗的，但它卻是最獨(dú)特的。因?yàn)槠渌鼧?shù)葉都枯黃了，只有小葉榕葉依然那么翠綠。這時(shí)，從樹(shù)上飛下一片樹(shù)葉，像一只翩翩起舞的蝴蝶。我接過(guò)一看，原來(lái)是黃楊葉。黃楊葉形狀是橢圓形的，顏色變化非常有趣。黃楊葉先是淡綠色，幾陣秋風(fēng)吹過(guò)，又變成了深綠色。最后，黃楊葉干枯了，葉片也向中間卷起來(lái)，就像葉寶寶在給自己取暖一樣。但黃楊葉枯萎后也有一股清香，它在生命結(jié)束時(shí)也要把清香留在人間，這使我十分感動(dòng)。
在不遠(yuǎn)處有一片梧桐林。看，那一片片，一簇簇的梧桐葉真像黃色的海洋。而一片梧桐葉就像一只美麗的黃蝴蝶。那梧桐葉的形狀呈桃形，像孩子的手掌。突出的紋路，就像孩子的掌紋，可愛(ài)極了。
秋天的樹(shù)葉不像春天的樹(shù)葉那么嫩綠，不像夏天的樹(shù)葉那么翠綠，它要多一點(diǎn)成熟。但秋天的樹(shù)葉給秋天的城市，秋天的自然。增添了一抹亮色。
動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)景作文4
秋天，雖然不像春天那樣百花盛開(kāi)富有生氣，也不像夏天那樣綠樹(shù)成陰充滿生機(jī)，更不象雪花漫天飛舞的冬天一樣耐人回味，但是卻以豐收、美麗的景象吸引著人們。
你瞧，秋姑娘不正在給鄉(xiāng)村、城市換上新裝嗎？
城市里，秋風(fēng)掃過(guò)，淡紅的葉子、淡綠的葉子、淡黃的葉子、全紅的葉子、全綠的葉子、全黃的葉子……紛紛飄落下來(lái)，猶如上下飛舞的蝴蝶。馬路邊火紅火紅的楓樹(shù)葉，近看宛如小孩的腳掌；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似乎是一團(tuán)永不熄滅的火焰。我望著碧藍(lán)碧藍(lán)天空，不由被千姿百態(tài)的云給陶醉了，瞧，天上的云有時(shí)像一只正在對(duì)我擠眉弄眼、抓耳撓腮的猴子；有時(shí)像一只脫韁的野馬在大草原上奔騰；有時(shí)像一條精力充沛的飛龍……
鄉(xiāng)村里，田野就像一個(gè)小姑娘，秋姑娘為她穿上了鮮艷的衣裳。站在山坡像遠(yuǎn)處眺望，一片豐收的景象盡收眼底。田野金黃金黃的，在晚霞映照下，變成了一個(gè)紅黃相間的大地毯。想到農(nóng)民伯伯的辛勞沒(méi)有付之東流，人們心里比吃了蜜還甜。我躺在大樹(shù)下沐浴著秋風(fēng)，田野上的植物們遙遙起伏，隨著風(fēng)一排接著一排、一浪推著一浪向前進(jìn)。秋天的顏色象征著希望，象征著豐收?？粗@副栩栩如生的《秋之畫(huà)》，我的心里久久不能平靜。
這副《秋之畫(huà)》到底是誰(shuí)畫(huà)的呢？——是畫(huà)家？是孩子們？……不，都不是，而是我們熱愛(ài)的大自然與農(nóng)民伯伯辛勤的汗水造就了這副《秋之畫(huà)》！
我愛(ài)秋天的景色！
動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)景作文5
在回來(lái)的路上，我被窗外美麗的景色所吸引。只見(jiàn)那一大片一大片的樹(shù)林間鑲嵌著一條條波光粼粼的小河，在陽(yáng)光的照耀下像玉一樣美麗，伴著綠得像翡翠似的樹(shù)林，更增添了幾分神秘感。接著又是一大片紅似火的楓葉林，我仿佛進(jìn)入了火熱熱的夏天。在那火紅的楓葉后邊，有著一棟棟錯(cuò)落有致的低矮的民房，房頂上的瓦片有些脫落，墻壁上爬著幾根爬山虎，充滿了鄉(xiāng)村的氣息。車(chē)開(kāi)著開(kāi)著，只見(jiàn)兩邊的高樓越來(lái)越多，我便知道這種美好的景色即將消失，便拿出照相機(jī)，趕快按下快門(mén)，將這美麗的瞬間變成永久的記憶。
到了上海，只見(jiàn)一片片枯黃的葉子，像蝴蝶一樣飛落下來(lái)，光禿禿的樹(shù)頭耷拉著腦袋，孤零零地站在陽(yáng)光下。再看看那即將枯黃、凋落的樹(shù)葉在秋風(fēng)中沙沙細(xì)語(yǔ)。金色的陽(yáng)光灑落在大地上，令人心曠神怡。
這時(shí)，只聽(tīng)“嗷…嗷…”地叫聲，隨著聲音看去，一輛裝滿了母豬的卡車(chē)正行駛在去宰豬場(chǎng)的路途上，母豬們可能并不知道接下來(lái)的命運(yùn)會(huì)是如此凄慘，他們有的在若無(wú)其事地張望窗外的車(chē)輛，有的則被壓的一臉苦澀。
夕陽(yáng)西下，直到太陽(yáng)的半邊臉露出地平線，我們才回到家，各自忙自己的事情，一天中最美好的時(shí)光就這樣度過(guò)了，我會(huì)將所有美好的事物像印章一樣印在心頭，永不忘懷。
動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)景作文6
雪，在我的童年生活中的記憶異常深刻雪，就像一個(gè)個(gè)小精靈從天而降；雪，猶如一個(gè)個(gè)小音符在天空跳動(dòng)；雪，仿佛一位仙女降臨人間我喜歡潔白無(wú)瑕的雪。
每當(dāng)我看見(jiàn)雪像小精靈一樣快活地降落人間，都會(huì)異常激動(dòng)當(dāng)雪降臨人間時(shí)，雪把世界點(diǎn)綴得如此美妙在我的記憶中，有一場(chǎng)大雪使我難忘早晨，我打開(kāi)窗戶，哇，雪把世界變成了冰清玉潔的世界，鵝毛般大雪漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從云層中飄灑下來(lái)我向窗外望，地上的積雪厚厚的，屋頂上的雪把屋頂包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，樹(shù)枝上、樹(shù)葉上銀裝素裹。
過(guò)了一會(huì)兒，雪漸漸停了，金色的太陽(yáng)從蔚藍(lán)的天空中露出笑臉，白茫茫的霧漸漸散了，銀色的大地在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，變成了粉妝玉砌的世界我不由自主地走出家門(mén)，眼前的景象把我吸引住了，地上的雪有集合的，像一塊塊奶油蛋糕，有分散的，像潔白的面粉我摸了摸雪，冷冰冰的我又看到，小路上雪白一片，像鋪了一層地毯；車(chē)子上積滿了雪；雪把草地可愛(ài)的綠色覆蓋了；馬路上也有薄薄的雪；小河上漂浮著冰……
雪給我?guī)?lái)了沁人心脾的感覺(jué)，我喜歡潔白無(wú)瑕的.雪。
動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)景作文7
“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞?！笔前?！秋風(fēng)吹過(guò)，秋雨掠過(guò)，秋媽媽忙著給樹(shù)木披上金裝。登高遠(yuǎn)望，猶如一片茫茫的“金?！薄Ｇ镲L(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉(zhuǎn)。滿地的落葉，像鋪了一層厚厚的金色毯子。
秋天，雖不像百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣，也不像綠樹(shù)成蔭的夏天處處有生機(jī)；卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們。我愛(ài)看中秋夜皎潔的明月；愛(ài)看迎澤公園美麗的秋菊；愛(ài)看排著整齊隊(duì)伍的大雁南去；愛(ài)看清澈的汾河水輝映藍(lán)天；更愛(ài)看珍珠般的谷粒堆滿糧倉(cāng)，沉甸甸的蘋(píng)果綴滿枝頭。
秋天，菊花就迎著寒風(fēng)婷婷玉立，婀娜多姿，傲然獨(dú)放。有紅的，白的，黃的，紫的，粉的……五顏六色，把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花?！?/p>
秋天，崛潿山滿山紅葉，紅的像火焰，像晚霞，好像對(duì)寒秋不屑，真是“霜葉紅于二月花?！?/p>
這美麗的秋色，怎能不讓人喜歡！
動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)景作文8
這是一條幽靜的小路，它的兩側(cè)是梧桐、松樹(shù)、薔薇等多種樹(shù)木，小路的一側(cè)，除了梧桐外，還有一人高的鐵柵欄所圍起來(lái)的小區(qū)，因?yàn)橛幸粋?cè)樹(shù)木的遮擋，很少有人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在車(chē)水馬龍的大街旁，還有一條較長(zhǎng)的、窄窄的小路。
它并不起眼，卻有著獨(dú)特的景色，別有一番風(fēng)味。春天，在它的四周，小草悄然生長(zhǎng)，偶爾在雜草叢中，探出一枝開(kāi)著金色花朵兒的迎春；梧桐干枯的枝干上，也長(zhǎng)出了毛茸茸的嫩芽；松樹(shù)四季常青，這時(shí)也在枝頭，生長(zhǎng)出了發(fā)白的松針，一切都顯得生氣勃勃。夏天的小路兩旁，是綠茵茵的草地，還有成片盛開(kāi)的野菊花，白色與黃色的花朵，點(diǎn)綴著綠色的草坪；陽(yáng)光從頭頂?shù)娜~片兒的間隙間灑落下來(lái)，在白色的小路上投下斑斑駁駁的葉影，還有一簇簇的薔薇花，綻放在枝頭，裝點(diǎn)著這寂靜的小路。夏夜，走在這小路上，還要小心別踩到在石板上唱歌的蟋蟀，它們?cè)谛÷飞媳膩?lái)蹦去，有的甚至?xí)叫?，借著路燈從?shù)葉間投射下來(lái)的光線，便可以輕易抓住它們。秋天的小路，枯葉一片又一片的落下，把銀白色的小路遮住了，一地金黃，走上去，發(fā)出清脆的聲響，偶爾傳來(lái)一聲蟬悲傷的鳴叫，悠長(zhǎng)凄涼……
冬天的小路，只有松樹(shù)還保持著綠意，如果下了雪，便一切都白茫茫的了，只有陽(yáng)光從枯枝之間照射下來(lái)，照在留下一串腳印的小路上……
四季的小路，各有各的特點(diǎn)，各有各的風(fēng)景……
動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)景作文9
梨花開(kāi)滿枝頭，春風(fēng)吹過(guò)，片片花瓣飄下，猶如輕盈的白蝴蝶從空中撲向大地，又是梨花飄落的季節(jié)了。
苦澀的春風(fēng)伴隨著陣陣細(xì)雨吹打著我，似乎在向我訴說(shuō)著她的不快，又似乎在譜寫(xiě)著一曲生命的悲歌。在雨中，傷感的我好似一只受傷的小鳥(niǎo)，孤獨(dú)無(wú)助。突然眼前出現(xiàn)了這樣的一幕：一位天真的小女孩，歡快地從我眼前跑過(guò)，在她清脆的笑聲里，我分明聽(tīng)到了幸福，她后面跟著一位老奶奶，她向女孩追了過(guò)來(lái)。漸漸地，小女孩跑不動(dòng)了，在前面不遠(yuǎn)處停了下來(lái)，這時(shí)那老奶奶也加快了腳步緊跟了上去，為小女孩撐起了傘。我的心不禁一顫：那位老奶奶何嘗不是為她疼愛(ài)的孫女兒撐起了一片藍(lán)天？這感人的一幕敲打著我塵封已經(jīng)的心。我也曾擁有過(guò)一位慈祥的奶奶，一份摯誠(chéng)的關(guān)愛(ài)?？墒巧咸於嗜?，我最?lèi)?ài)的奶奶被它用最殘酷的方法奪走了。
奶奶走的季節(jié)是春風(fēng)怡人的四月，這本是一個(gè)爛漫的季節(jié)，但我家卻顯得十分凄涼。奶奶身患絕癥，癌細(xì)胞已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了全身，醫(yī)院發(fā)出了病危通知書(shū)，于是大家決定把奶奶接回家中，讓她在家中度過(guò)人生的最后階段。那天早晨我上學(xué)去，臨走時(shí)特意地去看了看奶奶，被病痛折磨地變了形的奶奶依然是那么地親切慈祥！放晚學(xué)時(shí)，我路過(guò)村里的一片梨樹(shù)林，梨樹(shù)枝頭開(kāi)滿了潔白的梨花，我突然想起奶奶說(shuō)過(guò)：梨花是她的最?lèi)?ài)。于是我躡手躡腳地鉆進(jìn)樹(shù)林，采了一大束梨花。
動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)景作文10
火熱熱的夏天過(guò)去了，秋媽媽忙著給樹(shù)木披上金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。
看，那邊又飄飄搖搖落下一片大葉子，我連忙跑過(guò)去，伸出雙手接住了它。啊，那葉片活象一只金色的小船！于是，我輕輕地把它放進(jìn)了小河，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一艘船一樣。
這時(shí)，一片桃形的葉子落在我的面前，我捧在手心里想：“它可能是孫悟空偷蟠桃的時(shí)候，不小心碰掉了一顆小小的仙桃吧？一落到凡間，卻變成了一片小小的樹(shù)葉了?！蔽曳旁诒亲酉旅媛劻寺?，好像還真有了一股桃子的香氣呢！
我正在遐想著，又一片柳悄悄落在我的腳面上。我拾起來(lái)一看，啊，還帶著綠色呢。不由暗暗地猜到：“它大概是看到了姐姐們紛紛落下，也想到地面上來(lái)玩耍。地上的落葉越來(lái)越多，使我也知道了秋天到了。
樹(shù)梢變禿了，秋天要過(guò)去了，我珍藏了幾片黃葉，迎接下一個(gè)美麗的金秋。
動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)景作文11
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天充滿歡樂(lè)和溫馨。
今天，秋高氣爽，是一個(gè)游玩的好日子。午飯后，我與幾個(gè)小伙伴來(lái)到田野觀賞那美麗的秋色。初秋的晌午，太陽(yáng)火辣辣地照著我們，我們不由地說(shuō)道：“真熱??！”
我們?cè)陂L(zhǎng)滿野草的田埂上走著。稻田里，稻穗有的很飽滿，彎下了腰肢；有的挺直了胸脯，看起來(lái)十分精神；還有的顆粒剛剛成形，正在太陽(yáng)公公的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)呢。稻葉還是碧綠的，而稻穗已經(jīng)很黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一條黃綠相擁的地毯。
我們繼續(xù)往前走，一片竹林展現(xiàn)在眼前，竹子根根挺胸昂頭，十分壯觀，摘下一片竹葉，放在手心里，感覺(jué)十分光滑透涼。這時(shí)，兩只黃鼠狼“嗖！”地在我們面前竄過(guò)。一位平時(shí)很勇敢的男子漢大丈夫——魚(yú)通袆被這突如其來(lái)的一躥嚇了一跳，一下子變得變得膽小如鼠起來(lái)，不愿再呆在隊(duì)伍的最后，硬插在我們幾個(gè)女生的中間。
走著走著，一片棉花地出現(xiàn)在我們面前，蟠桃似的棉鈴掛滿枝頭，鼓鼓囊囊的，有的已經(jīng)笑破了肚皮，吐出了白花花的棉花。瞧！枝頭上還開(kāi)著紅艷艷，黃燦燦的花兒呢！小河邊的芋頭撐著碧綠碧綠的大傘正迎著我們微笑呢！和它們握握手吧，好涼爽啊，那涼絲絲的感覺(jué)從掌心一直浸潤(rùn)到心田。突然，一串藍(lán)盈盈的野果在我們眼前閃過(guò)，這些果子晶瑩剔透，每一個(gè)果子都是一個(gè)嫩生生的娃娃。
初秋的田野真美呀！
語(yǔ)文四上《課題培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（七）》教學(xué)課件
教學(xué)要求：
1、 使學(xué)生了解閱讀課外書(shū)籍要有選擇，初步掌握選擇課外讀物的方法，培養(yǎng)選讀物的習(xí)慣。
2、 使學(xué)生認(rèn)真掌握讀書(shū)作記號(hào)的方法、要求、意義，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣。
3、 讓學(xué)生成為觀察訓(xùn)練的主體，體會(huì)留心觀察周?chē)挛锏囊饬x和注意點(diǎn)，養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目的：帶學(xué)生到圖書(shū)室實(shí)地練習(xí)選擇讀物，體會(huì)方法，交流意義。
教學(xué)過(guò)程：
一、 步入實(shí)地，激發(fā)讀書(shū)激情。
1、 活動(dòng)：師生進(jìn)入圖書(shū)室，安靜入座
2、 談話：（體現(xiàn)學(xué)生為主，了解學(xué)生知識(shí)面）
3、 小結(jié)：選擇讀什么書(shū)，要根據(jù)需要而定，請(qǐng)大家活學(xué)活用書(shū)本上的方法，用最短的時(shí)間選擇一位書(shū)本朋友。
二、 看圖明法，交流經(jīng)驗(yàn)名理。
1、 看圖交流步驟：確定書(shū)類(lèi)，按類(lèi)查找——通過(guò)書(shū)脊，發(fā)現(xiàn)書(shū)名——輕拿瀏覽，確定辦理
2、 學(xué)生補(bǔ)充借書(shū)、購(gòu)書(shū)經(jīng)驗(yàn)，提請(qǐng)大家注意：
（1）看書(shū)架上的標(biāo)記或者咨詢有關(guān)人員尋找分類(lèi)
（2）仔細(xì)查找，輕輕抽書(shū)——內(nèi)容提要，大致一看——重新選擇，書(shū)回原位
三、 靜靜默讀，實(shí)踐結(jié)交書(shū)友。
1、 評(píng)選速度獎(jiǎng)
2、 評(píng)選專(zhuān)心獎(jiǎng)
四、 交流收獲，強(qiáng)化選讀意義
1、 小隊(duì)交流假日讀書(shū)活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)勝“讀書(shū)郎”
2、 個(gè)人探討讀書(shū)選擇及其心得，評(píng)選“小博士”
3、 發(fā)下調(diào)查表選填
（1） 我最想讀的`3本書(shū)是 _________、_________ 、_________ 。
（2） 我讀過(guò)最難忘的書(shū)是_________ 、_________ 、_________ 。
（3） 我愿意為班級(jí)圖書(shū)角提供_________ 書(shū)。
（4） 我希望班級(jí)圖書(shū)角擁有_________ 書(shū)
五、 自學(xué)做記號(hào)的方法與要求（看圖歸類(lèi)討論）
1、 姿勢(shì)同書(shū)寫(xiě)：“三個(gè)一”不能忘
2、 不同記號(hào)的意義探討，允許保留意見(jiàn)
生詞、疑難 ？ 妙詞佳句。。。。。重點(diǎn)句段***關(guān)鍵詞句——等
3、 補(bǔ)充自己所習(xí)慣的記號(hào)，交流意義
4、 交流方法
六、 實(shí)踐深化
1、 第一課上做記號(hào)，交流評(píng)選，表?yè)P(yáng)得法者（注意姿勢(shì)）
2、 補(bǔ)充材料上自選一文，小組共做記號(hào)交流，評(píng)選合作小組
3、 小結(jié)：讀書(shū)該怎樣做記號(hào)，要因文因人而異
4、 各自讀16課，進(jìn)一步理解要領(lǐng)、意義
七、 總結(jié)提醒：
落筆要輕，保持整潔，好借好還，再借不難，
張甫七錄，善于摘抄，讀書(shū)動(dòng)墨，受益匪淺。
第二課時(shí)
教學(xué)目的：從圖啟思，感受“無(wú)字詞典”的重要，初步掌握觀察的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：一缸金魚(yú)、一盆盆景、分組活動(dòng)
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入板書(shū)
問(wèn)：查“無(wú)字詞典”就是要求我們?cè)趺醋觯?/p>
板書(shū)：留心觀察周?chē)挛?/p>
二、 學(xué)習(xí)觀察靜物
1、 回憶老師帶大家觀察南園一角的方法，結(jié)合第五頁(yè)下圖談?wù)動(dòng)^察靜物的方法
（1） 同桌討論——男女生比賽——小結(jié)板書(shū)：
按一定順序、要有重點(diǎn)、展開(kāi)想象、勤于動(dòng)筆
（2） 動(dòng)靜結(jié)合——象什么——當(dāng)作活的——觀察
2、 實(shí)踐運(yùn)用
（1） 出盆景觀察——默默構(gòu)思——小組交流——代表發(fā)言——小結(jié)評(píng)優(yōu)
三、 學(xué)習(xí)觀察動(dòng)態(tài)事物
1、 根據(jù)第四頁(yè)上、中的圖討論方法
2、 交流（南北兩組學(xué)生對(duì)抗）
（1） 活動(dòng)：按照進(jìn)行順序，重經(jīng)過(guò)
（2） 人物：注意神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，留心場(chǎng)面和善于抓住特點(diǎn)鮮明的人來(lái)觀察
（3） 動(dòng)物：外形、動(dòng)作、習(xí)性（注意動(dòng)態(tài)時(shí)的生命力）
3、 實(shí)踐分組
按照小隊(duì)選擇觀察對(duì)象（如：低年級(jí)的體動(dòng)課、小小魚(yú)缸引力大）——匯報(bào)交流——小結(jié)評(píng)優(yōu)
四、 總結(jié)、作業(yè)
1、 總結(jié)：觀察不但要細(xì)心，更要耐心、恒心才能從變化中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，養(yǎng)成好習(xí)慣，練出好眼力。
2、 作業(yè)：一周觀察日記
（1） 選定目標(biāo)反復(fù)看。
（2） 寫(xiě)出所得。
放風(fēng)箏作文1
星期天的下午，外婆帶我來(lái)到沃爾瑪廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏五顏六色，好看極了。后面還有三條長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴，兩只翅膀旁還有兩根漂亮的彩帶。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我讓外婆拿著風(fēng)箏，我拿著放線的大轉(zhuǎn)盤(pán)。等大風(fēng)刮起來(lái)的時(shí)侯，我把風(fēng)箏往天上一扔，外婆就向前跑，我也跟著跑，風(fēng)箏就飛起來(lái)了。終于放上天了，風(fēng)箏在天空自由地飛翔，真舒服啊！
放風(fēng)箏作文2
今天下午，我和爸爸媽媽一起去土山放風(fēng)箏。山頂上的風(fēng)非常大，我拿著風(fēng)箏輕輕一松手風(fēng)箏就飛上了天空，我就馬上放線，風(fēng)箏越飛越高，足足有50米。天上飛著許多風(fēng)箏，有美人魚(yú)、金魚(yú)……
我的風(fēng)箏是一只小企鵝，天空的風(fēng)箏有的邊飛邊撞，像在打架；有的風(fēng)箏慢悠悠的好像在跳悠閑舞，看著美麗的風(fēng)箏，我仿佛覺(jué)的自己也變成了一個(gè)風(fēng)箏。
放風(fēng)箏作文3
今天我和媽媽一起去公園里放風(fēng)箏。今天的天氣真好，藍(lán)藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光照在我身上暖暖的。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我左手拿著風(fēng)箏，右手拿著風(fēng)箏軸，我左手把風(fēng)箏一甩，風(fēng)箏就飛上了天，放了好長(zhǎng)一會(huì)兒，媽媽就說(shuō)：“咱們回家吧?！庇谑俏揖桶扬L(fēng)箏降下來(lái)高高興興地和媽媽回家了。
今天玩的真開(kāi)心??！
放風(fēng)箏作文4
今天，姥姥帶我去公園放風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏樣子像一只老鷹，它的顏色是棕色，它還有一對(duì)大大的翅膀，因?yàn)槲业膫€(gè)子太小，風(fēng)箏太大，我就請(qǐng)姥姥把風(fēng)箏放飛后，把線交給了我，由我來(lái)放線，放了一會(huì)兒，線軸上的線打了個(gè)死結(jié)，又是姥姥幫我解開(kāi)了死結(jié)，今天多虧了我的姥姥我的風(fēng)箏才能飛的最高。
放風(fēng)箏作文5
今天我和爺爺?shù)浇鹈鲝V場(chǎng)放風(fēng)箏，放風(fēng)箏的人特別多。我和爺爺找了一個(gè)沒(méi)有樹(shù)的地方，把線放的特別長(zhǎng)，這樣風(fēng)箏就飛的高了，我數(shù)了三聲，就開(kāi)始放了。我一看，風(fēng)箏怎么飛的這么高，快靠近月亮了，這是第一次放的這么高。
我和爺爺非常開(kāi)心，爺爺說(shuō)，今天天氣很好，而且又有風(fēng)，所以才那么高。金明池里的水非常清澈，反正心情很好。
放風(fēng)箏作文6
星期天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，爸爸帶我去體育場(chǎng)放風(fēng)箏。到了體育場(chǎng)后，我從袋子里取出一根細(xì)細(xì)的骨架和風(fēng)箏，接著我把骨架穿到風(fēng)箏身后，一只惹人喜愛(ài)的“福娃”風(fēng)箏就呈現(xiàn)在我的眼前。
然后我又把風(fēng)箏的線穿到風(fēng)箏背面的孔上。爸爸抓住風(fēng)箏，我拉著風(fēng)箏的線向前跑，越跑越快，爸爸跟隨著慢慢放開(kāi)了風(fēng)箏。
風(fēng)箏輕輕搖擺飛上了天，在風(fēng)中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，像一只可愛(ài)的福娃像我招手，仿佛要回到北京的.老家去。
放風(fēng)箏作文7
三月是春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)。
在一個(gè)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的星期天下午，媽媽帶我去公園放風(fēng)箏。
公園里，百花盛開(kāi)，春風(fēng)拂面，天空中飛著五顏六色的風(fēng)箏，小朋友們歡歌笑語(yǔ)，玩的很開(kāi)心。
我想下次再來(lái)放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏作文8
今天下午，我和媽媽還有楊哲碩和他的媽媽一起去宋陵公園放風(fēng)箏。
來(lái)到公園一看，放風(fēng)箏的人可真多呀！天空中的風(fēng)箏各式各樣。有飛機(jī)，有喜羊羊，有鎧甲勇士，有奧特曼……我趕緊拿出風(fēng)箏放起來(lái)。我的風(fēng)箏是哆啦A夢(mèng)，我一手拿著線輪，一手拉著風(fēng)箏線，使勁的往前跑，風(fēng)箏就飛起來(lái)了。
我們玩了一個(gè)下午，真開(kāi)心！
放風(fēng)箏作文9
星期天的上午，爸爸媽媽帶我去放風(fēng)箏，我聽(tīng)了心里很高心。
爸爸媽媽帶我來(lái)到一片草坪上，這里放風(fēng)箏的大人和小孩可真多啊！他們放著各種各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶的，飛機(jī)的，金魚(yú)的，五顏六色的風(fēng)箏，在空中飛翔，真好看！我爸爸媽媽買(mǎi)的風(fēng)箏是蜈蚣型的，我和爸爸忙著把風(fēng)箏裝起來(lái)。爸爸叫我拉風(fēng)箏線，爸爸把風(fēng)箏拿起來(lái)。讓我把風(fēng)箏慢慢放開(kāi)，頓時(shí)，我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了。
放風(fēng)箏可真好玩??！
放風(fēng)箏作文10
星期天的下午，風(fēng)和日麗，我和好朋友約好了一起去北龍湖放風(fēng)箏。
乘著和煦的春風(fēng)，我們來(lái)到北龍湖，哪里有許許多多的人再放風(fēng)箏，我們也找了一塊空曠的田野，拿出屬于自己的風(fēng)箏準(zhǔn)備開(kāi)始放風(fēng)箏，剛開(kāi)始，我跟著風(fēng)箏奔跑著，一會(huì)放線，一會(huì)收線，累的我氣喘吁吁，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，我的心里美滋滋的，風(fēng)箏飛起來(lái)的時(shí)候像一只快活的小鳥(niǎo)自由自在地飛翔。白云姐姐再為風(fēng)箏加油，小鳥(niǎo)在和風(fēng)箏比賽。
真是快樂(lè)的一天。
