當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來好好寫寫
《細(xì)米》讀后感作文1
“一本書就像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋?！边@是家喻戶曉的作家海倫·凱勒說的一句
少年細(xì)米生來就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長大，日子如同清水般流淌。然而，一那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。
暢游在這本書里，我仿佛在和一群活靈活現(xiàn)的人物玩耍：有頑皮的主人公細(xì)米，溫柔的梅紋，可愛的紅藕，活潑的“三鼻涕”朱金根……瞧，這些鄉(xiāng)村的少男少女，雖然沒有城市里的人富裕，但充滿健康，活力。
看完這本書時(shí)，我突然感覺我和細(xì)米的成長過程很像。雖然城市里沒有村落，沒有麥田，沒有風(fēng)車，但是我的身邊也有像梅紋姑娘一樣富有溫柔精神的人，在我遇到挫折時(shí)，媽媽會(huì)安慰我；在我彈琴不好時(shí)，老師會(huì)教導(dǎo)我；在我灰心時(shí)，朋友會(huì)鼓勵(lì)我……還有一大群人，以他們的方式，關(guān)愛著我和其他人。這不都是梅紋姑娘為細(xì)米做的嗎！
這本書使我感悟到了什么是真，善，美。它讓我看到世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。而且，從梅紋身上，我學(xué)到了如何善待我身邊的每一個(gè)人，它使我懂得了怎樣讓外表到內(nèi)心都很美麗。
《細(xì)米》讀后感作文2
夏夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，空調(diào)房里清涼舒適，我打開《細(xì)米》這本書，不由得被故事里的情節(jié)深深地吸引。
主人公細(xì)米住在一個(gè)叫稻香渡的村莊。這個(gè)男孩天真頑皮，經(jīng)常會(huì)做出許多讓人好笑的舉動(dòng)。自從蘇州城的一位女知青梅紋住進(jìn)了細(xì)米家，細(xì)米的生活變了。
稻香渡的五月是最忙的日子，連梅紋也要準(zhǔn)備工具干農(nóng)活。但她是城里人，根本就不會(huì)干這些粗笨的農(nóng)活。而細(xì)米一家人常常在梅紋無助的時(shí)候竭盡全力幫助他，就連小細(xì)米也來幫她割麥，還給她送來食物。細(xì)米一家的關(guān)愛不僅讓梅紋渡過困境，也深深地打動(dòng)了我。
愛如一股清泉，在細(xì)米一家人和梅紋心中流淌著。梅紋在與細(xì)米朝夕相處的日子里，發(fā)現(xiàn)細(xì)米有個(gè)驚人的天賦——雕刻。她把從父親那里耳濡目染學(xué)來的雕刻和繪畫知識(shí)，用她的方式傳授給細(xì)米，從技法與理論上引導(dǎo)細(xì)米走上藝術(shù)之路。她的感情就像一只手，牽著細(xì)米進(jìn)入了一個(gè)藝術(shù)的殿堂，讓他的潛質(zhì)得到了開發(fā)。
細(xì)米和梅紋日漸深厚的感情讓我感動(dòng)，而給細(xì)米的生活帶來無限光明的是他們之間的愛。愛是一座橋梁，將細(xì)米引向山之巔。
《細(xì)米》讀后感作文3
我最近在讀曹文軒先生的《細(xì)米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個(gè)少年呆呆的在稻田前守望。
細(xì)米，本來是一個(gè)單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊(duì)的女知青的到來，這個(gè)叫梅紋的女子，改變了他的生活。
天空與月亮，就像一塊藍(lán)色的綢子展開了，露出了一面鏡子，這就是梅紋和細(xì)米登上蘆葦叢中的了望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，細(xì)米生來便有一種發(fā)現(xiàn)自然中美的天賦，淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見。我相信細(xì)米的不少非凡舉動(dòng)一定會(huì)引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發(fā)瘋的大白牛，如他為了梅紋而去偷
這就是細(xì)米，這是一個(gè)十分勇敢又害羞的男子孩。
《細(xì)米》讀后感作文4
今天，我有幸讀到了《細(xì)米》這本書，這本書那精致的外表和詳細(xì)的簡介不得不讓讓我津津有味的讀起來。
這本書主要講了一個(gè)叫細(xì)米的男孩與他的表妹紅藕從小一起長大，日子如清水般慢慢的流著。然而，有那么的一天，從大河的那一頭，飄來一個(gè)有著大大白帆的大船，船上載著一群來自天堂的女孩，這些是從蘇州來的女知青，她們的到來給原本很平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而又迷人的氣息，讓人們驚喜萬分，其中年齡最小的女知青梅紋，用她那溫柔，純潔，善良的精神力量，使細(xì)米那個(gè)調(diào)皮搗蛋的鄉(xiāng)村之子有了新的成長過程。
這本書以特殊的手法，寫就了一段能與日月同步的情感故事，以優(yōu)雅的筆法完成一個(gè)少年的心靈雕塑。
細(xì)米天生就是一個(gè)愛發(fā)現(xiàn)，大膽的孩子，他敢于創(chuàng)造，聰明，什么事都敢于嘗試，梅紋就是借助他的這一點(diǎn)來時(shí)他有所改變，使一個(gè)調(diào)皮的叛逆之子所改變。
這本書像一把心靈的小梳子，一點(diǎn)一點(diǎn)梳去心中的輕浮，安安靜靜的靜下心來，捧起《細(xì)米》，感受一份曹伯伯帶給我們的純美：安寧的樹落，寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，河里的小船，各色的鴿子，雪白的蘆花，裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道和這個(gè)少年的故事，真是回味無窮。
《細(xì)米》讀后感作文5
最近，我讀了一本曹文軒的書——《細(xì)米》，之前讀書，都是單純的完成一本書的閱讀任務(wù)，但看到了這本書后，我便對它產(chǎn)生了極大的興趣。這本書主要講述了在鄉(xiāng)村，名叫細(xì)米和紅藕身上發(fā)生的事情，細(xì)米活潑好動(dòng)，在其他人看來是頑皮的不能在頑皮的小孩，但他對他的妹妹紅藕卻充滿責(zé)任感。從蘇州城里來的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，其中的梅紋姑娘，以她純凈而溫柔的情感讓細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野步入新的成長歷程。
在現(xiàn)實(shí)生活中也一樣，每個(gè)人來到世界上并不是十全十美的，在別人眼中總會(huì)有缺陷，不完美的地方，但是總會(huì)有閃光點(diǎn)，總有一天會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)并贊賞，就像細(xì)米的雕刻作品一樣，雖然一開始的作品被人認(rèn)為是垃圾，毀壞東西，沒人贊賞，但他依然堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持自己的愛好，最后作品在藝術(shù)館展出。同樣，在做題或做任何一件事情的時(shí)候，總會(huì)有人不被看好，但這個(gè)時(shí)候不要因?yàn)閯e人的嘲笑而放棄，成長的道路上總會(huì)有坎坷，但我們要一直堅(jiān)持下去，找到屬于自己的那片平臺(tái)，釋放出自己的光彩。
《細(xì)米》這本書雖然這么平淡無奇，不引人注目，但非常的讓人有感觸，令人回味無窮的去體味，讓人心曠神怡，從中感受到鄉(xiāng)村的魅力，非常值得去看。
《細(xì)米》讀后感作文6
我最近讀了一本曹文軒寫的.《細(xì)米》。
細(xì)米本來是一個(gè)單純的男孩子，和其他村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和伙伴們嬉戲。然而隨著來這里插隊(duì)的女知青的到來，改變了他的生活，這個(gè)女子叫梅紋。
那天，稻香渡的人都聚在大河邊，緊張而又興奮的等待著。他們知道過不了多久會(huì)有一批女知青來到稻香渡，然后會(huì)被分到指定的家庭去，但不是每個(gè)家庭都能分到的。然而，細(xì)米的家卻沒有分到。為此細(xì)米傷心極了。后來，因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使細(xì)米的家也有了一個(gè)女知青，她就是梅紋。
自從梅紋來到細(xì)米家，細(xì)米從一個(gè)調(diào)皮的孩子，變成了一個(gè)懂事的少年；從原來藝術(shù)是什么都不知道，變成了現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)慢慢會(huì)創(chuàng)造藝術(shù)！梅紋教了他太多太多。
細(xì)米再梅紋沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上，他家的木板門上課刻啊刻，刻他所看到的一切。梅紋后來發(fā)現(xiàn)了這一切，于是，決心教細(xì)米學(xué)雕塑。日子一天一天過去了，細(xì)米的雕塑水平一天一天的在提高。
在生活上，在學(xué)習(xí)上，我們也要像細(xì)米學(xué)雕塑一樣持之以恒，堅(jiān)持不懈，努力把事情做好，做得更完美。
《細(xì)米》讀后感作文7
最近，我讀了一本曹文軒的小說——《細(xì)米》。
其中我最喜歡的并不是主人公細(xì)米，而是他的一只狗——翹翹。
書中的壞人小七子喜歡以強(qiáng)凌弱，總是欺負(fù)細(xì)米，傷害小動(dòng)物，有天他在雪地里那只棒子狠狠的揍著流浪狗翹翹，當(dāng)翹翹即將死亡的那一刻，是細(xì)米將它抱回了家，撫育了它。
那個(gè)寒冷的夜晚，翹翹已經(jīng)把小七子刻在了腦內(nèi)。一天，細(xì)米又碰上了小七子，小七子故意攔在他和翹翹間，在雪地里，翹翹奮不顧身的撲向小七子，一口咬在小七子的腿上，“翹翹，快跑”細(xì)米大叫著。就在這時(shí)，小七子拿起一塊磚頭一下子砸在翹翹的頭上，頓時(shí)血流滿地，細(xì)米上去抱著翹翹就跑，小七子拿著棒子在后面追趕。細(xì)米剛把翹翹安置好，小七子背后就是一棒，最后小七子和細(xì)米打了起來。翹翹用它最后一點(diǎn)力氣，將斧子送到細(xì)米手里，細(xì)米往上一扔，小七子嚇得一溜煙就跑了。
翹翹是一只有情有意的狗，它已經(jīng)把小七子當(dāng)成了不共戴天的仇人，翹翹保護(hù)了主人，自己卻受了打，它是狗類的英雄，他是細(xì)米的驕傲。其實(shí)狗一直是人類的好朋友，忠誠、護(hù)主，長處很多呢。我還認(rèn)為小七子是一個(gè)無惡不作的人，連狗都欺負(fù)，還算不算人了？
《細(xì)米》讀后感作文8
今天，我讀了曹文軒的《細(xì)米》，讀完后我感到感慨萬千。
這本書主要講了細(xì)米生活在稻香渡，一天，一群蘇州城來的女知青來到了這里，幾經(jīng)周折，細(xì)米家得到了一個(gè)名叫梅紋的女孩。細(xì)米一家對梅紋很好，細(xì)米的爸爸是校長，他看梅紋干不了農(nóng)活，便叫梅紋做了老師。后來，梅紋發(fā)現(xiàn)細(xì)米有雕刻天分，便極力地培養(yǎng)他，教他雕刻。在梅紋的開導(dǎo)下，細(xì)米終于從一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的成長歷程。
讀完了《細(xì)米》這本書，我覺得它字字句句之間流露出的思想就是做事要堅(jiān)持不懈，不能夠半途而廢。在困難面前，要勇敢面對困難，勇往直前。就像我在寫作業(yè)時(shí)，遇到難題，要勇敢面對，開動(dòng)腦筋思考，不能退縮。就算做不對，也不要放棄，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我還從書中懂得了，要相信自己，自己的事情要自己做，自己解決。就像我在做題時(shí)，有時(shí)不太確定，就不敢下筆，把題空在那兒了，可是我的想法幾乎就是正確的。以后再遇到這種情況，我一定要相信自己，大膽地下筆，相信我是最棒的。
通過讀《細(xì)米》這本書，我明白了：成長要努力，成功靠自己，勝利在自己手中。
《細(xì)米》讀后感作文9
今天，我看了一本書，是曹文軒寫的，書名叫《細(xì)米》。
主人公是一個(gè)小男孩，名字叫細(xì)米，他出生在稻香渡，他的爸爸是一名校長，另一名主人公是梅文，她是一名下鄉(xiāng)女知青。
我喜歡細(xì)米，因?yàn)樗P(guān)心人。當(dāng)梅文知道父母已經(jīng)去世的消息時(shí)，竟然一病不起，細(xì)米很心疼，就去河邊捕大金魚，細(xì)米在大冬天里捕了好長時(shí)間，終于捕到了一條大金魚給梅文吃，梅文一天一天的好了起來。我喜歡細(xì)米，因?yàn)樗麨槿酥?。因?yàn)楦改傅娜ナ?，所以梅文一直無心教學(xué)，細(xì)密害怕爸爸不讓她干了，就偷偷的拿走了試卷，結(jié)果被爸爸抓住了，就打了他一頓。我也喜歡梅紋，因?yàn)樽詮耐瑢W(xué)們作弊后，她用心教學(xué)，晚上，他去同學(xué)家看看他們。一直到了很晚，才肯回家，最后他們班取得了正數(shù)第二的好成績，大家都高興極了。故事的最后，細(xì)米跟著大舅去割稻草，梅文等了細(xì)米7天，最終沒等到，就遺憾的回城了。細(xì)米和梅文之間有著濃濃的師生之情，溫馨的朋友之情，真摯的姐弟之情。
同學(xué)們，讓我們珍惜生命，珍惜朋友之間的友誼吧！我們上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)一共才有15年的時(shí)間，在這短短的學(xué)習(xí)期間，請讓我們一起珍惜這同學(xué)、朋友之間的友誼。
《細(xì)米》讀后感作文10
最近，我讀完《細(xì)米》這一本書。
《細(xì)米》這本書是曹文軒叔叔的作品。在曹叔叔的筆下，鄉(xiāng)村寧靜、優(yōu)美、神秘，令人回味，書中不時(shí)寫出蘆葦、蘆絮的美，讓人感受到一個(gè)似乎神秘、安靜的境界。
這本書講述了主人公細(xì)米的成長歷程。女知青梅紋來到了細(xì)米的村里，把細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的野男孩帶入一個(gè)新的成長歷程。原來細(xì)米好動(dòng)、野性、貪玩，在與梅紋的相處下變得比以前更有思想、更加堅(jiān)強(qiáng)。細(xì)米變得像另一個(gè)人，不再亂刻亂畫，而是在木頭上刻畫著農(nóng)村生活。細(xì)米漸漸從野男孩，變成一個(gè)有色彩的男孩。后來梅紋當(dāng)上稻香渡的老師，細(xì)米在學(xué)習(xí)上加勁。有時(shí)梅紋像小學(xué)生一樣和女孩玩，而細(xì)米跟男孩一起打藍(lán)球。在稻香村的每一天就是充滿快樂、歡笑、溫暖的一天。最后，細(xì)米在舅舅家一段時(shí)間，梅紋回家了。細(xì)米回到家，媽媽告訴他，此時(shí)細(xì)米淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，回憶著與梅紋的一段快樂時(shí)光。
讀了這本書，我感受到鄉(xiāng)村生活的美，也感受到文學(xué)的美。從這本書，我懂得人的一生需要一些人點(diǎn)撥，像細(xì)米如果沒有梅紋的點(diǎn)撥，他還是個(gè)野孩子。如果人生缺少了點(diǎn)撥，也許這個(gè)人就會(huì)墮落，就會(huì)碌碌無為。
《細(xì)米》讀后感作文11
自從我閱讀了曹文軒寫的《細(xì)米》后，我對鄉(xiāng)村的事情了解了很多很多。鄉(xiāng)野的男孩子調(diào)皮搗蛋，女孩子文靜可愛，也有的男孩活潑開朗，下鄉(xiāng)的女知青則舉止文雅。那里的稻香渡十分美，河面上有成群嬉戲的野鴨和鯉魚，數(shù)也數(shù)不清。
主人公細(xì)米和小狗翹翹因來了個(gè)女知青梅紋就歡天喜地，整天都神采奕奕。這個(gè)在中學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師的梅紋，不但教細(xì)米畫畫，還教他怎樣雕刻。細(xì)米在老師身邊學(xué)到了許多知識(shí)和本領(lǐng)。有一天，梅紋老師太疲勞了，發(fā)了高燒。細(xì)米竟冒著暴風(fēng)雪給她釣金鯉魚。細(xì)米在冰上等了半天，心里只想著讓梅紋老師早點(diǎn)好起來，根本不理會(huì)凜冽的寒風(fēng)和自己凍僵的身體。終于，他釣到了一條全身金光閃閃，尾部紅得耀眼，三巴掌大小的紅鯉魚。煮湯給梅紋喝后，她立刻恢復(fù)了正常，第二天便早早地來到學(xué)校上課了。由此可見，細(xì)米是多么得喜歡這個(gè)女老師呀！
通過閱讀這本書，我
《細(xì)米》讀后感作文12
今天我有幸拜讀了著名作家曹文軒《細(xì)米》這本書，精美的外觀和吸引人的小說簡介讓我愛不釋手，一口氣讀完了，仍覺意猶未盡。
這本書主要講的是一個(gè)叫做細(xì)米的男孩兒和兩小無猜的表妹紅藕一起長大，日子如清水般的慢慢的流著，然而有那么一天從大河的那一頭飄來了一只白帆船，船上載著一群仿佛是來自天國的女孩，這些是從蘇州來的知青，他們的到來給原本平靜的鄉(xiāng)村吹來了一股清新的氣息，讓人們驚喜萬分，其中最小的女知青梅紋用她那溫柔純凈善良的精神力量，讓西米那個(gè)調(diào)皮搗蛋的鄉(xiāng)村之子有了新的成長過程。
這本書給我留下印象最深的是少年細(xì)米，細(xì)米是一個(gè)愛發(fā)現(xiàn)、天生大膽的孩子，他敢于創(chuàng)造、聰明、什么事情都敢于嘗試，梅紋就是抓住他這一性格特點(diǎn)讓她有所轉(zhuǎn)變。這本書以特殊的手法寫就了一段能與日月同輝的情感故事，以優(yōu)雅的方法完成了一個(gè)少年的心靈雕塑。
這本書就像心靈的梳子，一點(diǎn)一點(diǎn)梳去了心中的輕浮，安靜下來，細(xì)細(xì)感受一份曹伯伯給我們的純美——寧靜的村落，寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，細(xì)細(xì)的蘆葦，河中的小船，裊裊的炊煙，四季美景和鄉(xiāng)村生活結(jié)合在一起真是令人回味無窮……
《細(xì)米》讀后感作文13
最近，我讀了一本叫做《細(xì)米》的書，書中那跌宕起伏的故事情節(jié)讓我感慨萬千。
書中的主人公名叫杜細(xì)米，他是一位校長的兒子，喜歡到處亂刻。有一天，一群蘇州女知青來到了他的家鄉(xiāng)，其中一位女知青留在了細(xì)米家，這位女知青一直教育細(xì)米，教他雕刻，也教他要尊重別人。他便從一個(gè)喜歡到處亂刻、惹事的頑皮少年成長為一個(gè)關(guān)心別人，尊重別人，助人為樂的好少年，他經(jīng)歷的種種磨難與考驗(yàn)，都是常人難以忍受的。讀完這本書，想想自己的成長過程，與他相似的地方有很多。
在我五歲時(shí)，我還是一個(gè)不懂尊重別人，不懂關(guān)心別人，只知道玩的一個(gè)頑皮少年，甚至還會(huì)去貶低別人，好像整個(gè)地球都是我的一樣。但過了五年后，我已知道去尊重別人，關(guān)心別人，尊重別人的勞動(dòng)成果了，已經(jīng)成為了一個(gè)陽光少年。
這本書并沒有用城市做背景，也沒有用高貴的人做主角，而是用鄉(xiāng)村來做背景，用一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)間少年，鄉(xiāng)土風(fēng)情、鄉(xiāng)野本色，雖然沒有城市小說那么有特點(diǎn)，但有一種獨(dú)特的鄉(xiāng)下味道，是一種獨(dú)特的寫作手法，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。
《細(xì)米》讀后感作文14
細(xì)米，讀了他我知道：細(xì)米是好樣的，是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h！
為什么要這么形容細(xì)米呢？我從內(nèi)心深處感到細(xì)米很堅(jiān)強(qiáng)，文章中有這樣一個(gè)典型的故事：“梅紋是蘇州來的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦后事去了，去了很長時(shí)間沒回來，細(xì)米就坐在家門口等著梅紋，有一次，他看錯(cuò)了人，以為那個(gè)女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細(xì)米依然不放棄”從這段就能充分地體現(xiàn)出細(xì)米很堅(jiān)定，臉割破了要，換了我，我只會(huì)哇哇大哭，而細(xì)米沒有！后面，更讓我感到震撼：梅紋終于回來了，可是她大病了一場，細(xì)米聽母親說河里有一種魚能治好梅紋的病，那是一個(gè)寒冬，外面非常的冷，細(xì)米偷偷的借來了魚網(wǎng)來到冰面上打魚，細(xì)米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會(huì)到：在那樣的環(huán)境下能撈上罕見的金鯉魚是十分困難的，讀到這，一股寒流仿佛穿過我的身體。細(xì)米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會(huì)放棄，而細(xì)米卻堅(jiān)持到底。細(xì)米不疼嗎？疼啊，可他堅(jiān)強(qiáng)。
我已后也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子！
《細(xì)米》讀后感作文15
《細(xì)米》是曹文軒老師的著作，讀了這本書，我感覺像走進(jìn)了文學(xué)的天堂，這本書使我受益匪淺。
曹文軒老師筆下的細(xì)米是一個(gè)天真活潑、愛臉紅的孩子。他和他的表妹紅藕從小生活在鄉(xiāng)下，過著無憂無慮的生活。然而有一天，他們的村子被分到了一群女知青。一個(gè)叫梅紋的小姑娘住進(jìn)了他們家。梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。
這本著作中優(yōu)美的語言讓我感受到鄉(xiāng)村孩子童年生活的自由與快樂。每一句話都在我的腦海里構(gòu)成一幅畫，每一點(diǎn)、每一橫好像是畫上的點(diǎn)、線、面，在我腦海里重構(gòu)成一幅美麗的鄉(xiāng)村畫卷。
曹文軒老師的敘述語句帶著一個(gè)一個(gè)問題，使我不禁要再往下探尋問題的答案。這本書讓我嘗到怎么刻畫一個(gè)人的外貌特點(diǎn)，還有利用排比句式來描寫環(huán)境，用對比的方法來刻畫人物的形象等，所以這本書使我受益良多。
文學(xué)是永恒不變的東西，好的文章靠的是真摯的情感、生動(dòng)的刻畫，所以我們平時(shí)要注意語言的積累并學(xué)習(xí)運(yùn)用，才能提高我們的寫作水平。
《細(xì)米》讀后感作文16
“吉吉，別玩了，快去房間看書吧！”在媽媽的催促下，我回到房間，去“啃”一本引人注意的書——《細(xì)米》。
細(xì)米生來就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。
安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道。
在鄉(xiāng)村，孩子們一放學(xué)，就直奔回家，忙得匆匆放下書包趕到田野。
細(xì)米的那種生活，真是自由自在呀，比唵們的生活自由的多多，比如我們放學(xué)回家做作業(yè)，他們?nèi)ヌ镆啊?/p>
看了這本，我，看清了細(xì)米們的生活，因此，我也每天高高興興，快快樂樂，過好每一天！
《細(xì)米》讀后感作文17
今天我讀了第五章，這篇故事從六點(diǎn)來講細(xì)米的故事分別是：“細(xì)米接梅紋回家“、”細(xì)米學(xué)著爸爸細(xì)心擦馬燈“、”細(xì)米生氣不給紅藕送香瓜、“細(xì)米做的夢”、“細(xì)米抹雪花膏”、“細(xì)米騎王瘸子家的?！?，這些是很好地體現(xiàn)了細(xì)米是個(gè)頑皮、淘氣有特點(diǎn)的男孩。
我和細(xì)米有個(gè)一樣的地方，就是愛做夢，愛做各式各樣的夢好夢、噩夢。有一個(gè)我印象最深的白日夢是：我有一次來到了一個(gè)很奇怪的地方哪里花花草草都是水晶做的，房子和人們用的東西都是用點(diǎn)心和水果做的，衣服也都是用水晶做的，我又詫異又得意的時(shí)候，有一個(gè)人拍拍我說：“請回宮吧，公主！”“我……我……你找錯(cuò)人了吧，我不是公主。”我說，哦！忘告訴你了您是新被選上。就在這時(shí)我聽到了一個(gè)熟悉的聲音，原來是被媽媽叫醒了。這就是我的夢，這也讓我知道了原來愛做夢是孩子的天性呀！
這一章更形象、更生動(dòng)的寫出了一個(gè)有血有肉的、樸實(shí)的細(xì)米，我也更喜歡細(xì)米細(xì)心、渴望自由、敢作敢當(dāng)?shù)莫?dú)特的性格。我也更向往梅紋這種農(nóng)村的真實(shí)的生活。
《細(xì)米》讀后感1
我在寒假里看了一本名叫《細(xì)米》的書。里面講了細(xì)米的一家人和女知青梅紋之間發(fā)生的事。
讓我印象最深的是一次是細(xì)米和梅紋帶著細(xì)米雕刻的八件作品去城里展出，那天夜晚，他們來到了一家刻刀店的前面，梅紋進(jìn)去想買點(diǎn)刻刀送給細(xì)米，可是細(xì)米說：“媽媽給我們的錢只能住旅店，如果用掉了一點(diǎn)點(diǎn)，就不能去住旅店了?！泵芳y說：“我已經(jīng)找到了今晚露宿的地方了。”細(xì)米想：媽媽讓我照顧好梅紋，不要讓她著涼?？蛇@時(shí)梅紋卻說：“沒關(guān)系！”梅紋先沖到刻刀店選了幾把刻刀，再付了錢，然后，她拉著細(xì)米跑向電影院，他們晚上就在這里睡覺。到了深夜，梅紋已經(jīng)熟睡，細(xì)米把他的被子蓋在她的身上，自己在寒冷的風(fēng)中過夜。
我讀了這本書以后覺得細(xì)米他為了梅紋可以付出無數(shù)的代價(jià)，就像我的爸爸媽媽為了我可以付出他們的一切。我也要像細(xì)米和梅西一樣，把自己的關(guān)心和愛多分給別人一點(diǎn)，同時(shí)珍惜和朋友之間的友情。
《細(xì)米》讀后感2
最近，我讀了一本曹文軒的小說——《細(xì)米》。
其中我最喜歡的并不是主人公細(xì)米，而是他的一只狗——翹翹。
書中的壞人小七子喜歡以強(qiáng)凌弱，總是欺負(fù)細(xì)米，傷害小動(dòng)物，有天他在雪地里那只棒子狠狠的揍著流浪狗翹翹，當(dāng)翹翹即將死亡的那一刻，是細(xì)米將它抱回了家，撫育了它。
那個(gè)寒冷的夜晚，翹翹已經(jīng)把小七子刻在了腦內(nèi)。一天，細(xì)米又碰上了小七子，小七子故意攔在他和翹翹間，在雪地里，翹翹奮不顧身的撲向小七子，一口咬在小七子的腿上，“翹翹，快跑”細(xì)米大叫著。就在這時(shí)，小七子拿起一塊磚頭一下子砸在翹翹的頭上，頓時(shí)血流滿地，細(xì)米上去抱著翹翹就跑，小七子拿著棒子在后面追趕。細(xì)米剛把翹翹安置好，小七子背后就是一棒，最后小七子和細(xì)米打了起來。翹翹用它最后一點(diǎn)力氣，將斧子送到細(xì)米手里，細(xì)米往上一扔，小七子嚇得一溜煙就跑了。
翹翹是一只有情有意的狗，它已經(jīng)把小七子當(dāng)成了不共戴天的仇人，翹翹保護(hù)了主人，自己卻受了打，它是狗類的英雄，他是細(xì)米的驕傲。其實(shí)狗一直是人類的好朋友，忠誠、護(hù)主，長處很多呢。我還認(rèn)為小七子是一個(gè)無惡不作的人，連狗都欺負(fù)，還算不算人了？
《細(xì)米》讀后感3
《細(xì)米》是曹文軒老師的著作，讀了這本書，我感覺像走進(jìn)了文學(xué)的天堂，這本書使我受益匪淺。
曹文軒老師筆下的細(xì)米是一個(gè)天真活潑、愛臉紅的孩子。他和他的表妹紅藕從小生活在鄉(xiāng)下，過著無憂無慮的生活。然而有一天，他們的'村子被分到了一群女知青。一個(gè)叫梅紋的小姑娘住進(jìn)了他們家。梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。
這本著作中優(yōu)美的語言讓我感受到鄉(xiāng)村孩子童年生活的自由與快樂。每一句話都在我的腦海里構(gòu)成一幅畫，每一點(diǎn)、每一橫好像是畫上的點(diǎn)、線、面，在我腦海里重構(gòu)成一幅美麗的鄉(xiāng)村畫卷。
曹文軒老師的敘述語句帶著一個(gè)一個(gè)問題，使我不禁要再往下探尋問題的答案。這本書讓我嘗到怎么刻畫一個(gè)人的外貌特點(diǎn)，還有利用排比句式來描寫環(huán)境，用對比的方法來刻畫人物的形象等，所以這本書使我受益良多。
文學(xué)是永恒不變的東西，好的文章靠的是真摯的情感、生動(dòng)的刻畫，所以我們平時(shí)要注意語言的積累并學(xué)習(xí)運(yùn)用，才能提高我們的寫作水平。
《細(xì)米》讀后感4
自從我閱讀了曹文軒寫的《細(xì)米》后，我對鄉(xiāng)村的事情了解了很多很多。鄉(xiāng)野的男孩子調(diào)皮搗蛋，女孩子文靜可愛，也有的男孩活潑開朗，下鄉(xiāng)的女知青則舉止文雅。那里的稻香渡十分美，河面上有成群嬉戲的野鴨和鯉魚，數(shù)也數(shù)不清。
主人公細(xì)米和小狗翹翹因來了個(gè)女知青梅紋就歡天喜地，整天都神采奕奕。這個(gè)在中學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師的梅紋，不但教細(xì)米畫畫，還教他怎樣雕刻。細(xì)米在老師身邊學(xué)到了許多知識(shí)和本領(lǐng)。有一天，梅紋老師太疲勞了，發(fā)了高燒。細(xì)米竟冒著暴風(fēng)雪給她釣金鯉魚。細(xì)米在冰上等了半天，心里只想著讓梅紋老師早點(diǎn)好起來，根本不理會(huì)凜冽的寒風(fēng)和自己凍僵的身體。終于，他釣到了一條全身金光閃閃，尾部紅得耀眼，三巴掌大小的紅鯉魚。煮湯給梅紋喝后，她立刻恢復(fù)了正常，第二天便早早地來到學(xué)校上課了。由此可見，細(xì)米是多么得喜歡這個(gè)女老師呀！
通過閱讀這本書，我體會(huì)到了濃濃的真情。真情是一種力量，可以使人奮發(fā)，甚至可以改變一個(gè)人。但愿每個(gè)人都用自己的真情去體驗(yàn)成長的樂趣。
《細(xì)米》讀后感5
金藍(lán)色的閃電胡亂地撕裂著天空，像利劍，像蛇，像鷹爪，像一個(gè)巨人暴怒時(shí)用大筆在天幕上亂抹。雷聲悶響，岸上的樹與水邊的蘆葦在劇烈地?fù)u晃，然后倒下一片。這時(shí)，我正在家里看第六屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)作品——當(dāng)代著名作家曹文軒的小說《細(xì)米》。我沉醉在安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙和主人公淳樸的生活里了，而外面的世界好像離我很遠(yuǎn)……
主人公細(xì)米在蘆葦村的生活是五彩繽紛的。開學(xué)不久，細(xì)米聽媽媽說：“我們村來了許多女知青，你去看看吧。”細(xì)米好奇地來到河邊，卻只看到黑壓壓一群人。船到后，細(xì)米意外地有了一個(gè)姐姐，叫梅紋。她的到來讓細(xì)米增添了許多快樂。
細(xì)米是一個(gè)愛雕刻的孩子，他學(xué)習(xí)的桌子、椅子和墻壁上全刻著他自己的故事。有一天，細(xì)米在廟中玩耍，發(fā)現(xiàn)有四根雄偉的木柱子。于是他拿著刻刀情不自禁地在柱子上刻了起來，原本光滑的柱子被他弄得面目全非了。不知道怎的，這件事被他爸爸杜校長知道了，爸爸很生氣，就把細(xì)米叫來問情況?？粗职譃踉瓢愕哪樅拖竦兑粯拥难酃?，細(xì)米知道自己犯下了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，他非常誠懇地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
從這本書中，我感受到細(xì)米的頑皮，感受到了他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神；從這本書中，我也感受到了細(xì)米對愛好的執(zhí)著和持之以恒；從這本書中，我更感受了曹文軒先生對生活細(xì)致的觀察和生動(dòng)的描繪：“鳥兒們悠閑地從天空飛過，挑剔地尋找晚上的棲息之處，蘆葦村的落日總是這么美……”
媽媽說：“生活中處處都有語文”，從曹文軒的《細(xì)米》中我深切地體會(huì)到了這一點(diǎn)。以后，我也要仔細(xì)地觀察生活，寫優(yōu)美、生動(dòng)的好作文。
《細(xì)米》讀后感6
今天我讀了第五章，這篇故事從六點(diǎn)來講細(xì)米的故事分別是：細(xì)米接梅紋回家“、”細(xì)米學(xué)著爸爸細(xì)心擦馬燈“、”細(xì)米生氣不給紅藕送香瓜、“細(xì)米做的夢”、“細(xì)米抹雪花膏”、“細(xì)米騎王瘸子家的?！保@些是很好地體現(xiàn)了細(xì)米是個(gè)頑皮、淘氣有特點(diǎn)的男孩。
我和細(xì)米有個(gè)一樣的地方，就是愛做夢，愛做各式各樣的夢好夢、噩夢。有一個(gè)我印象最深的白日夢是：我有一次來到了一個(gè)很奇怪的地方哪里花花草草都是水晶做的，房子和人們用的東西都是用點(diǎn)心和水果做的，衣服也都是用水晶做的，我又詫異又得意的時(shí)候，有一個(gè)人拍拍我說：“請回宮吧，公主！”“我……我……你找錯(cuò)人了吧，我不是公主?！蔽艺f，哦！忘告訴你了您是新被選上。就在這時(shí)我聽到了一個(gè)熟悉的聲音，原來是被媽媽叫醒了。這就是我的夢，這也讓我知道了原來愛做夢是孩子的天性呀！
這一章更形象、更生動(dòng)的寫出了一個(gè)有血有肉的、樸實(shí)的細(xì)米，我也更喜歡細(xì)米細(xì)心、渴望自由、敢作敢當(dāng)?shù)莫?dú)特的性格。我也更向往梅紋這種農(nóng)村的真實(shí)的生活。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇1
1歲3歲，在我還是在呀呀學(xué)語的時(shí)候，我就在大人的引導(dǎo)下，看一些啟蒙書籍。那時(shí)，我對書籍的渴望還不像現(xiàn)在這么強(qiáng)烈想看就看，不想看就不看。
3歲6歲，我上幼兒園了，學(xué)會(huì)拼音了，也識(shí)得一些字了，開始自己看一些帶拼音的書籍，但是，有時(shí)還需要大人的幫助，那時(shí)，雖然不是說非常渴望要看書，每天只看一篇，因?yàn)?，每看完一篇，就能得到大人們的夸?jiǎng)，自己心里面又很有滿足感，所以，我就一直抱著這種態(tài)度讀了許多書籍。
6歲8歲開始上學(xué)了，隨著年齡的增長，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，我對讀書的那種渴望也與日俱增。這時(shí)，我?？匆恍┬≌f、童話和一些深?yuàn)W一點(diǎn)的書，雖說有些看不懂，但是，讀書好像成了我一生的生命中，一天的生活中必不可缺的東西。不讀書，我就會(huì)覺得心里不安，非常不舒服。
書香伴隨我成長，它們給我的支持是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的，直到我生命的結(jié)束?；畹嚼希瑢W(xué)到老將是我一生的追求。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇2
書是我在無意間愛上的！不必驚訝，因?yàn)槲乙郧笆莻€(gè)非常討厭書的女孩！在那時(shí)我非常討厭書，總覺得不就是講講故事忙，則么可能會(huì)增長知識(shí)囊？為啥老師總給我的考評表上填“望多讀點(diǎn)書”盡管老師再三勸說，奶奶勸說我還是執(zhí)迷不悟。
年復(fù)一年日復(fù)一日，則么學(xué)校都開始了書的海洋囊？老師總是讓寫讀書筆記，我頭都大了，還讓每天午讀都讀書，不讀不行！可是在后來每當(dāng)我看見同學(xué)拿起一本本是開始看，我的心里總有一些“嫉妒”可后來我又休提了前話，繼續(xù)玩，回到家后奶奶給我買一冊《假如給我三天光明》當(dāng)時(shí)我二話不說就去看了，沒顧上什么這個(gè)作者又盲又聾，則們會(huì)成為女作家囊？我迫不及待的往下讀了。就這樣我開始了我的讀書生活！
俗話說：“書是人類進(jìn)步的階梯”“讀一本好書就是在和一個(gè)高尚的人談話……”我還有好多書沒讀完囊不讀我會(huì)后悔的啊，要是有人性的就趕緊拿起書開始讀吧！不讀你這一生就會(huì)后悔的啊，我去讀了，拜拜。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇3
書就像一位和藹可親的媽媽，一直陪伴與我。小時(shí)候，我還有一個(gè)有趣的小故事呢！
我剛學(xué)會(huì)漢語拼音時(shí)讀得第一本書是注過音的《格林童話》。當(dāng)我用細(xì)皮嫩肉的小手指，指點(diǎn)著書上的拼音xiao hong拖著長腔，一個(gè)字母一個(gè)字母的讀著。當(dāng)時(shí)，媽媽聽我那讀書聲，不禁笑起來，邊教我正確的讀法。
上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買了《十萬個(gè)問不倒》、《魯濱遜漂流記》、《分類作文》、《中華上下五千年》每天一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)一頭扎進(jìn)書的海洋，忘了吃，忘了穿。在知識(shí)的海洋里，讓我懂得了人與人之間的道理；讓我懂得了文明和禮貌；讓我知道了中華悠久的歷史；讓我感受大自然的美；讓我打開了智慧的大門。
讀書使我得到了很好的收獲。每當(dāng)老師讓我們寫作文時(shí)，我就會(huì)用上平時(shí)在書上積累的好詞佳句，使我的作文變得有聲有色。
書是美麗的天使，書是智慧的鑰匙，可以打開一個(gè)智慧的大門，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，也只有知識(shí)才能將我們領(lǐng)入著美好的世界。我愛書，因?yàn)樗俏易钪覍?shí)的朋友。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇4
閱讀，這位陪伴你一生的忠誠伴侶，是一個(gè)能使你超越自我的永恒助手，在多次閱讀后，我終于明白，閱讀是你人生中能讓自己光輝的照明燈。
在我的童年中，媽媽便在我房間里放上一箱書。起初，我對這些肚子里滿是文字的家伙并不感興趣，比起它們更讓我著迷的是一些七零八落的小玩意，直到有一天，我媽對我說起了一句話：“書中自有黃金屋?！秉S金屋？我眼前猛然一亮。那豈不是有無窮無盡的錢！于是，我開始了瘋狂的翻書行動(dòng)，左一本，右一本，不一會(huì)，書房變被我弄得一團(tuán)糟。突然，一本《列那狐的故事》如磁鐵般吸引了我。于是，從那時(shí)起，我，一個(gè)對閱讀毫無興趣的孩子變從那時(shí)起將閱讀兩字牢牢地記在了心中。
在閱讀中，我實(shí)現(xiàn)了無數(shù)夢寐以求的夢想，翻開《威尼斯的小艇》我領(lǐng)略到了威尼斯的夜色之美；看到《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》，我發(fā)現(xiàn)了微小生命的世界風(fēng)光；讀到《山中訪友》、《索溪峪的“野”》兩課時(shí)，我投入了大自然的懷抱。這怎么不能說是閱讀給予給我的恩澤？
因?yàn)殚喿x，我改過自新，凈化了我身上原有的缺點(diǎn)；因?yàn)殚喿x，我火爆的脾氣越見越小；因?yàn)殚喿x，我改變了別人對我的看法；因?yàn)殚喿x，我的作文與口述水平有了步步高升的趨勢；因?yàn)殚喿x，我在語文學(xué)習(xí)上起到了事半功倍的效果。難怪高爾基說：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！?/p>
閱讀，這位不會(huì)說但又會(huì)引導(dǎo)我們前進(jìn)的朋友，它像一艘船上的羅盤一般重要。它懷著一顆心來，不帶半根草去。它將它肚中所有的墨水都毫無保留地獻(xiàn)給讀者。它在我們看不見道路時(shí)為我們指出一條明路；在我們迷惑時(shí)為我們點(diǎn)通；在我們心情不快時(shí)為我們解悶；在我們妒忌對方所去的地方時(shí)用文字的色彩帶我們周游世界。是它，點(diǎn)亮了我們的人生。是它，用語言的色彩為我們?nèi)旧衔宀世_紛的顏色，使我們的人生有聲有色。也是它帶領(lǐng)我們走向成功的道路。
走遍天下書為侶，讓閱讀陪伴我們一生，讓閱讀點(diǎn)亮我們的人生、實(shí)現(xiàn)我們的夢想吧！
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇5
每個(gè)人在每一段成長過程中都有自己對人生的感悟，這個(gè)暑假，我過得蠻有意義的。
一開始，我看見作業(yè)后面有一頁專門填寫愛心記錄的表格，我想只要簡簡單單完成任務(wù)而已，但是當(dāng)我?guī)透改缸黾覄?wù)活時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)要堅(jiān)持下來有多難。
有一次，我們正在吃晚飯，我眼見動(dòng)畫片快開始了，急急忙忙地吃好飯。沒想到，我爸看到我這副樣子，對我用手指了指我面前的那副碗筷。唉，我命怎么那么慘么！老天??！我心里不爽著，仰天長嘆。沒辦法，我拖著沉重的步伐，走向廚房。咦，我轉(zhuǎn)念一想，對了，只要我快一點(diǎn)洗碗，就有可能看到動(dòng)畫片。哈哈，瞧我樂的。
“洗刷刷，嘻唰唰……”哈哈。開始洗碗了，我拿了一塊抹布，然后在抹布上擠上一點(diǎn)洗潔精，打開水龍頭，潮一點(diǎn)水。只見我右手托著碗，左手拿著抹布，手在快速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，像一只蝴蝶在翩翩起舞著。耶！完成了！噢，我可以去看動(dòng)畫了。轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備起跑，抬頭。呀，爸怎么有點(diǎn)奸笑著對著我呢，難道又沒有好事，完啦完啦，不會(huì)又是讓我?guī)退麄兿赐氚伞?/p>
“寶貝，喏，碗你洗吧”爸爸有一點(diǎn)幸災(zāi)樂禍。
“不會(huì)吧，老爸。自己的事要自己做的，小學(xué)一年級(jí)老師就講過了嘛?！蔽覙O不情愿，要知道這次的動(dòng)畫可是最后一集啊。
“乖女兒，你就洗碗吧，你爸可是急急忙忙地吃完晚飯，專門就是要你洗的，這次就聽我的，洗吧。”
誒，沒辦法，洗吧。當(dāng)我洗碗時(shí)，動(dòng)畫大結(jié)局早放完了。啊，蒼天啊，我怎么有這種父母??！
但是，事情過后，我并不怪父母。其實(shí)，他們也是用心良苦，想讓我獨(dú)立，希望我能成長。其實(shí)，碗洗多了，事做多了，道理聽多了，自然會(huì)懂父母對我們的心思。
孝順父母，從小事做起，做我們力所能及的事情。這個(gè)讀書生活，很有意義。從中我明白了，其實(shí)，做家務(wù)活同學(xué)習(xí)一樣，我們要持之以恒，做百分之百真的自己，勤快一點(diǎn)，吃苦一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，多幫別人做一些有意義事，這樣自己也會(huì)過得更快樂。
俗話說：“授人玫瑰，手留余香?！边@個(gè)道理人人都知道，所以，從現(xiàn)在開始，號(hào)召所有愛心人士，“現(xiàn)在拉人一把，將來別人也會(huì)幫助你?！?/p>
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇6
生命的歷程對于我來說還不能算長，也就沒有多少歷史值得回顧。但在我這些年的人生經(jīng)歷中，除了孩提時(shí)代，其余的時(shí)間都在和書打交道，也就是一直在讀書。
因?yàn)閷W(xué)的是師范專業(yè)，畢業(yè)后又分到學(xué)校教書，于是與書結(jié)下了不解之緣——由學(xué)生到老師，與書的情緣不僅未改變，反而加深了。要教好書，就得讀好書、好讀書！
因此嚴(yán)格地說來，我們真正的讀書生活是從學(xué)校畢業(yè)之后才開始的。因?yàn)檫@時(shí)，讀書沒人指定，沒人限制，也沒有人定期檢查和督促，讀什么書、什么時(shí)候讀、怎么讀等等全憑己意，最能體現(xiàn)讀書之樂和個(gè)人興趣愛好的特點(diǎn)。
讀書的樂趣是要在讀書的過程中才能享受和體會(huì)的，而對書的渴慕和喜愛卻隨時(shí)都能擁有。要讀書，首先得要有書。因而購書的故事發(fā)生在讀書之前，而且購書的樂趣也遠(yuǎn)勝于讀書。
我們不妨設(shè)想一下這樣的情境：一個(gè)愛讀書的人在書店里發(fā)現(xiàn)了他喜愛的書，而這時(shí)他恰恰又囊中羞澀（存在工資卡上的錢或壓在箱子底下的錢僅夠他的生活費(fèi)），與好書相遇，那是怎樣的一種情狀呢？——他站在書架前，翻來覆去地看他喜歡的那些書，反復(fù)地摩挲、端詳，打開又合上，放回去又取出來，左看右看而難以割舍！書的內(nèi)容、印張、版式和封面設(shè)計(jì)都完美無缺，無可挑剔，就是書的價(jià)格與他口袋里的生活費(fèi)過不去，那是怎樣的一種誘惑和矛盾呵！……這樣的情境我已記不清遭遇多少次了，當(dāng)學(xué)生時(shí)遇到過，參加工作后也沒有少見。而差不多每次到最后，我都是毅然決然地掏錢買下，仿佛生死抉擇，大有一種戰(zhàn)勝自我的自豪和悲壯！
讀書可以遠(yuǎn)離浮華和喧囂，回歸自己平靜而真實(shí)的內(nèi)心；放眼歷史，善待人生，你就不會(huì)為功名所累，為潮流所裹挾；你就會(huì)在獨(dú)處時(shí)不感到孤單和寂寞，在熱鬧處保留一份清醒和冷靜，體味平凡是福、平淡是真的生活況味和人生境界。
總之我是與書結(jié)了緣了，書成了我的終生伴侶，讀書成了我生命中的一部分?？梢哉f，讀書改變了我過去的命運(yùn)，并且也必定會(huì)改變我未來的命運(yùn)——我將更加用心地珍惜它們、愛護(hù)它們，直到我生命的最后一息。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇7
打開知識(shí)大門需要兩種方法，一是學(xué)習(xí)，二是讀書。
自古以來，人們通過讀書學(xué)到了許多許多道理與知識(shí)，如：孝、義、禮、儀。讀書，也讓文人墨克駐足，留下了許多膾炙人口的千古名句。如：杜甫的讀書破萬卷，下筆如有神。還有許多不知名的詩人的讀書名言。
在國外，讀書名言也十分盛行：高爾基的書是人類進(jìn)步的階梯等。因?yàn)槲沂且粋€(gè)酷愛讀書的人，所以讀書已經(jīng)成為我的一種生活方式。我讀書時(shí)有一種好習(xí)慣，我會(huì)將一些精彩的語句摘抄下來，比方說：我正在看書，突然看到一段文字“我正心煩意亂，突然門鈴響了，我打開門，一下子呆住了，面前站著一個(gè)外星人，它身材矮小，細(xì)胳膊細(xì)腿的，頭卻很大，戴著頭盔，頭盔里露出兩只大眼睛，胸前的小匣子說著普通話‘小同學(xué)，千萬別害怕，我們是從天極星來的，是你們的朋友’?！蔽亿s忙拿了筆記本抄了下來，接著，我又摘抄了許多好段，有寫人的、寫事的……讀書還能讓我開曠視野。
我在《中國國家地理圖鑒》中知道了中國有960萬平方千米。在百科全書中，我還知道了，中國是世界上的第三大國，第一大國是俄羅斯，第二大國是加拿大以及尼加拉瓜是世界上最大的瀑布。最后，我在歷史書上看到了中國的歷史。
讀書，還給我?guī)砹嗽S多感悟。這種感悟源于各類書籍，在《上下五千年》中，我仿佛看到了中國大陸上曾經(jīng)出現(xiàn)過的那些國家的輝煌成就，又看到了那些國家的黑暗。于是我總認(rèn)為唐朝的覆滅是不應(yīng)該有的，它毀于宦官亂政，是我見過的最悲慘的一個(gè)朝代。
讀書，還讓我在禮儀上大膽的認(rèn)識(shí)了，我的書中有介紹如何吃西餐的，幫助我解決了一個(gè)難題，那次，爸爸和他的同事帶著各自的孩子去吃西餐，除了年紀(jì)大點(diǎn)的和我外，其他的孩子都不會(huì)吃，使我臉上大放光彩。讀書，還讓我在外交方面大于進(jìn)步。以前，我是個(gè)不敢與外人接觸的孩子，自從讀書使我在外交方面進(jìn)步后，我在也不怕問路，招待客人……當(dāng)然，我也翻過一些大人的書，那些有關(guān)經(jīng)商的書，上面還說了如何招攬生意呢，是呀，讀書，可以為我們打開知識(shí)王國的大門，可以讓你從無知變得淵博。
來吧，來讀書吧！讓讀書幫你跨入21世紀(jì)新主人的行列！
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇8
讓我們大家攜起手來關(guān)心地球，愛護(hù)我們共同的家園努力吧？莫非腦殘也成為了一種時(shí)尚?！鳖D時(shí)，教室里傳來了一陣熱烈的掌聲。我和何思璇都開心地笑了！舅舅先用打火機(jī)燃燒那煙花線?？粗娨暲锏娜宋?，我就想自己長大了也要去當(dāng)一個(gè)英雄，手持寶劍，騎著一匹棗紅大馬，雄赳赳地走著，人們都向我歡呼。
在我的記憶中，我很小就開始讀書了。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫報(bào)》，是我最愛看的。里面的小動(dòng)物可真多，有小狗、小白兔、小貓等。它們的故事逗得我真開心。
到了小學(xué)一年級(jí)，我告別了《幼兒畫報(bào)》，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著，要是有人問我國大名著是哪些，我會(huì)自豪的說，四大名著是《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》。這些書中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛哭的林黛玉；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽媽媽說，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中國文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀！
中年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了童話故事，認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動(dòng)人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，我想，賣火柴的小女孩是多么的不幸，讀著、讀著，我的淚水不由得流了下來……
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇9
“媽媽，我要買書！”我們正在街上晃悠，我向媽媽請求到。媽媽卻愛理不理地吐出一句：“你今年買了多少書了，買些衣服吧！”說著，就把我拉進(jìn)了商店。我慢慢地跟在媽媽后面，心里有一千個(gè)一萬個(gè)不愿意。
書的奧妙，書的神奇吸引著我，我簡直把書當(dāng)成精神糧食，一天不吃，就怪餓的。難怪高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！贝_實(shí)如此，書已成為人人都可以享用的精神糧食。書是人類進(jìn)步的階梯。我們一定要多讀好書，比如冰心的散文，對我們很有幫助，可謂是受益匪淺。雖然初讀時(shí)有些茫茫然然，但我相信多讀幾遍，一定會(huì)迎仞而解的。正所謂“讀書百遍，其義自見?！?/p>
為了能夠讓大家真正地體會(huì)閱讀，一年一度的“閱讀節(jié)”誕生了。9月25日，就被蘇州市副市長朱永新教授提倡為“閱讀節(jié)”。記得那是第一個(gè)閱讀節(jié)，下午，原本熱鬧非凡的學(xué)校，變得格外的安靜，幾乎只能聽得到同學(xué)的呼吸聲，下午總是帶著點(diǎn)睡意，但是同學(xué)們都沉浸在閱讀的快樂里，徜徉在飄溢的書香里，一點(diǎn)兒也沒有感到疲倦。我也不例外，在這美麗曲折，荒誕有趣的故事里，我壓抑不住愉快的心情，覺得無拘無束。在書中，我的心情隨著主人公一波三折?？鞓返拈喿x節(jié)隨著夕陽的落下結(jié)束了。
現(xiàn)在初中了，哪有時(shí)間??！天天那么緊！我多么想讀大量的書哇！我由衷地感謝提出閱讀節(jié)的人，感謝閱讀節(jié)！
“媽媽，就給我買幾本書吧！”我懇求到。媽媽卻又一句：“初中了，學(xué)習(xí)最要緊，書就少讀一些，好吧，就買一本?！?/p>
于是，在書店里選了一本名著，蹦蹦跳跳地回家了！
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇10
書是什么？高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。列夫·托爾斯泰說：“書籍，是智慧的鑰匙”。不錯(cuò)書籍在我的成長中起著重要的作用是我的不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
我捧起書本的那一年，至今仍記憶猶新。那是我在4歲時(shí)，媽媽為我買了一本《格林童話》，那時(shí)不識(shí)字的我常常躺在媽媽的懷里，聽媽媽為我講生動(dòng)而又有趣的童話，我常常會(huì)伴著童話故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在夢里，我?guī)椭夜媚镒銎恋囊路?，與白雪公主一起游戲，變成丑小鴨，再次體驗(yàn)它那充滿挫折的生活。就這樣，童話伴我度過了我的童真時(shí)代，使我能夠分辨好與壞，真與假。書籍成了我的啟蒙老師。
漸漸的，我長大了后，童話故事已不能滿足我的需要，我便嘗試著去看更加深刻的內(nèi)容。就這樣我以一顆充滿好奇而探索的新樂此不疲的讀完了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我深深地領(lǐng)會(huì)到了一個(gè)熬過87年無光，無聲歲月的弱小女子的內(nèi)心世界，她用她那顆不屈不撓的心面對人生，以微笑迎接挑戰(zhàn)，用常人無法理解的毅力去面對困境。從此以后，每當(dāng)我虛度光陰的時(shí)候，我便會(huì)以海倫·凱勒作為我的榜樣，激勵(lì)自己，告訴自己在生活中若遇到艱難險(xiǎn)阻，我決不做懦夫，應(yīng)該像海倫·凱勒一樣，相信自己，勇敢面對。書籍為我的人生上了重要的一課。
再后來，我喜歡上了閱讀散文。喜歡它的語言美，意境美。形散而神不散是散文的特點(diǎn)。它靈活，隨便。在小學(xué)的課本中，學(xué)習(xí)了朱自清的散文《匆匆》。我明白了我應(yīng)做時(shí)間的主人，不浪費(fèi)每一秒鐘。那么，生活將變的多姿多彩。正是因?yàn)檫@篇散文是作者從心底流出來的內(nèi)容，觸到了我的內(nèi)心，我才會(huì)有這樣的感悟。
此后我還讀了冰心的一篇散文《一只小鳥》，第一次讀它時(shí)，我便不禁潸然淚下，使我深刻的認(rèn)識(shí)到，我們?nèi)祟惓３Ｒ驗(yàn)樽约旱睦嫒テ茐膭e人的歡樂，我認(rèn)為我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)動(dòng)物，不要再因?yàn)樽运蕉H手去傷害我們的“朋友”。散文質(zhì)樸，細(xì)膩，這便是我對它情有獨(dú)鐘的原因。書籍陶冶了我的情操。
現(xiàn)在的我，對古詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，一句辛棄疾的“青山遮不住，畢竟東流去”，讓我明白了人應(yīng)該正確的看待自己。一句顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，讓我懂得了在青少年時(shí)應(yīng)憤發(fā)苦讀，勤奮學(xué)習(xí)。古詩詞是所有問題中最簡練的一種，但是意味卻不淺，每個(gè)字都可以讓人回味無窮。因?yàn)楣旁?，我可以追尋古人的生活足跡。因?yàn)楣旁姡铱梢栽诔臭[的城市中找一方凈土，來陶冶情操。
古詩詞又將我引進(jìn)了古典文學(xué)的殿堂，我便嘗試著去讀《水滸傳》，兄弟情誼讓我感動(dòng)，我明白了不僅要對朋友講義氣，還要對素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待。書籍成為與我相伴的朋友。
書籍伴我走過了八個(gè)春秋，回首這些日子，一路走來，我對書籍始終懷著感激與敬佩之情。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì)手捧著書，神游書中的世界，品味書中的內(nèi)涵。那優(yōu)美的語句，唯美的意境，真摯的情感，令我在書籍陪伴的日子里，變得充實(shí)，快樂。她可以滋潤我的生活，提高我的思想，凈化我的靈魂。古有“嗜書如嗜酒，知味乃篤好”?，F(xiàn)有“《沒有任何快艇向一本書》”。古今中外有如此多吟詠書籍的詩篇，可見書籍對于一個(gè)人成長的必要性。
總而言之，書籍是一筆巨大的精神財(cái)富。我要感謝書籍，贊美書籍。好書伴我成長，好書豐富我的人生。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇11
談起我的讀書經(jīng)歷，那可是說來話長。請讓我給你娓娓道來。要知道，不光現(xiàn)在，就是以前我也是一個(gè)地道的書迷吶！
我最早讀書大概是從幼兒園中班開始的，讀的書和其他孩子一樣，也是《格林童話》，《安徒生童話》之類的。但是過了一段時(shí)間后，就感覺不像剛開始那樣有趣了?？墒菍τ趮寢尩哪切┟业拈L篇大作我卻看不懂。于是，有一段時(shí)間我不怎么看書。
上學(xué)以后，我見的多了，懂的也多了。我又開始大量的看起書來，書的選擇范圍廣了許多：看《魯濱遜漂流記》讓我驚心動(dòng)魄，看《金銀島上的少年》又讓我不得不佩服那些少年的勇氣。我看書的速度也越來越快，楊紅櫻的小說我一天就可以看完一本。后來，在媽媽的推薦下，我開始接受那些大部頭的世界名著。
長篇小說的故事情節(jié)更加曲折，也更加吸引我。每天我是廢寢忘食的看書，走路也捧著一本書看，甚至有一次看書入迷了，一頭撞到了電線桿上。還有一次，我一邊看書，一邊上樓，都過了家門還渾然不知，直到上不動(dòng)了才知道走過了。雖說看的快但基本上都是囫圇吞棗，遇到不認(rèn)識(shí)的字就猜，猜不出來就跳過去，遇到難懂的，不好看的，我就直接整段整章地跳過去，都看完后有時(shí)間再回過頭去看第二遍。就這樣我看了許許多多的書，象《鋼鐵是怎樣煉成的》，《神秘島》等等，這些書一部分是自己的，一部分是向同學(xué)借的。這時(shí)，我最喜歡去的地方就是書店，到了那里不僅可以有很多的書可看，走時(shí)還可以選兩本書歸我所有。這段時(shí)期，我看了很多書，存書也越來越多。這段時(shí)期我稱為“黃金時(shí)期”。這一時(shí)期是我最快樂的時(shí)期，每天我都在跟不同書中的不同人物進(jìn)行交流如果我是魯濱遜我會(huì)怎么做，如果我發(fā)現(xiàn)了一座金銀島我該怎么辦。
在這之后，就是我的“灰色時(shí)期了”我的眼睛因?yàn)榭磿藙莶缓煤蜁r(shí)間過長，近視了。并且度數(shù)還在飛速上漲。媽媽封了我的書柜。但是我在學(xué)校還能看從同學(xué)那里借來的書，媽媽管不住。在學(xué)?？磿徑饬宋业淖x書癮。所以，我只要見到同學(xué)拿書，就會(huì)千方百計(jì)的去借。我對書的喜愛程度在班上無人，不知無人不曉。
每當(dāng)我寫作文時(shí)，就會(huì)有一些絕妙的詞句出現(xiàn)在我的腦海，寫出來之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?yōu)槲恼略霾什簧?。這自然是讀書的功效。從三年級(jí)開始，我的作文便常常成為范文在班上朗讀。這一切當(dāng)然離不開我的老朋友——課外書。
總之，書的海洋讓我的世界變得五彩斑斕，豐富多彩。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇12
我們?nèi)吨嘘?duì)每個(gè)星期六下午都有一次讀書分享會(huì)，我因?yàn)橄挛缫险n，所以不能去。但是，我也看了不少書了呢！這不，我剛看完徐友彬先生的未來秘境系列。我最喜歡的非《2046，自由的囚禁》莫屬。
《2046，自由的囚禁》講述的是2046年帶有病毒的鳥被小孫釋放，飛到人類世界，把H4113傳染給人類，因此，只有全球半數(shù)人幸存。從此，人們只要看見有翅膀的便格殺勿論，不一樣王國被人破壞的不成樣子，慘不忍睹。主人公風(fēng)起帶著蛋貓﹑白馬﹑瑜美公主和任教授逃離不一樣王國。鳥類﹑蟲類滅亡后，人類和不完全人類的處境，愈發(fā)艱難。最終，在蘇珊姐姐的幫助下，采訪法律部長，法律部長認(rèn)為有人類基因，是由人類生下來的，就是人類，是其它動(dòng)物的基因，由其它動(dòng)物生產(chǎn)的，就是非人類，就不會(huì)有和人類同等的待遇了。后來又通過管石姐姐的幫助，又建立了不一樣游樂園。
通過讀了這本書，讓我覺得我們要愛護(hù)環(huán)境，不要成為破壞大自然的兇手，人類和動(dòng)物和平相處，不能過多砍伐樹木，導(dǎo)致生態(tài)失衡，也要尊重自然，熱愛自然，我們才能生活在這個(gè)地球上。
我喜歡看書，書本也像一個(gè)老師，書中的知識(shí)是我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
媽媽的作文評語：文字簡潔，一下子就把我?guī)霑?，用簡單的文字把事情的起因、?jīng)過、結(jié)果說得清楚明白，希望以后一諾能多看書，豐富自己的知識(shí)。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇13
書一直是人類的朋友————————不過，這位朋友與我們的交情都不大一樣。也許是泛泛之交，或者是心心相惜的難求知音。正所謂書海無涯，許多人往往望洋興嘆。時(shí)至今日，我個(gè)人對書的認(rèn)識(shí)也不外乎“書非借不能讀”之類的。
不過，一說到讀書，我就容易想起我的讀書生活。
我讀的第一本書是五歲時(shí)看的《西游記》，那時(shí)正值《西游記》的潮流，孫悟空的火眼金睛和七十二變激起了我對這本書的渴望。我苦心孤詣，又是撒嬌，又是哭鬧，才使媽媽給我買了這本書。得到書后，我便如饑似渴地讀了起來。里面那精彩的情節(jié)，使我趣味盎然；“三打白骨精”“三借芭蕉扇”描寫得妙趣橫生；孫悟空的神通廣大，豬八戒的憨厚可愛，沙悟凈的腳踏實(shí)地，唐僧的一心向佛，讓我流連忘返······
興許是因?yàn)榭戳恕段饔斡洝?，興許是因?yàn)閮簳r(shí)的膽怯自卑，書便成了我密不可分的良師益友。從幼兒園到初中，我讀了許多的書，但這只是冰山一角。書中的知識(shí)像蝴蝶飛過花間，像流星劃過云煙，我，被書牽引著，引進(jìn)了知識(shí)的寶庫。
書是個(gè)美妙的世界！在這兒，我可以與書中的人物傾訴衷腸，可以體會(huì)馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”之凄涼，理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”之無奈，領(lǐng)悟文天祥“人生自古誰無死”的豪情。這兒，鳥語花香，草長鶯飛。大樹是小說，嫩草是詩歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇，這兒，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出黎明。
我愛書，我愛博大精深的知識(shí)！能夠讀書，是多么幸運(yùn)，多么甜蜜，多么快樂呀！我不由得從心里發(fā)出感嘆：
書真好，包含至真，至善，至美，我愛讀書！
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇14
我喜歡讀書，喜歡漫游在書的天堂里，讀書已經(jīng)是我生活里必不可少的一部分了。正如高爾基爺爺說的：“書是人類進(jìn)步的階梯，最忠實(shí)的伴侶，最真摯的朋友?！睂ξ襾碚f，書是我的良師益友。
起初，我認(rèn)識(shí)的字沒幾個(gè)，那些：與得道理深?yuàn)W、意味深長的大部頭著作，我都不敢問津，覺得沒有興趣，只愛看那些字少的連環(huán)畫。到了一二年級(jí)時(shí)，我才漸漸地開始看童話故事，《格林童話》《一千零一夜》……童話使我想像的翅膀日益展開——有時(shí)，我常常想像著自己是奧特曼或是超人，去打擊壞蛋，勇敢地拯救地球；有時(shí)，我又把自己幻化成小精靈，去傳遞善良，播撒快樂……說真的，書籍，把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊多彩的世界，我就如一滴柔弱的小水珠，匯入許多晶瑩的水滴和露珠，逐漸地豐滿起來。
到了三四年級(jí)，隨著閱讀的書越來越多，我逐漸學(xué)著開始摘抄和積累。我看書時(shí)，常常會(huì)拿出一個(gè)小本本，遇到精彩的片段和詞句，及時(shí)分門別類地摘抄下來，在我的這個(gè)小本本的首頁上，我寫著：“行文用字，應(yīng)該是——平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色?！蔽野堰@句話當(dāng)作自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己。我還給這個(gè)小本本取了一個(gè)好聽的名字——《采蜜本》，意思是說像蜜蜂一樣辛勤地勞作積累，一定能釀出最芳香的蜂蜜。
看書除了使我寫作水平有了很大的提高以外，還讓我對語文課非常的著魔。通過語文老師生動(dòng)的講解，再加上自己用心的體會(huì)，整個(gè)人便能完全融入到書本中去，自己也仿佛真正走入了作者的心靈。漢代著名經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！敝灰眯淖x書，用心體會(huì)，再愚笨的人也能聰明起來。
還是那句話，我喜歡讀書?！皶凶杂悬S金屋?！毕嘈糯蠹铱吹轿业淖x書生活后，心里也打起了自己的小算盤。心動(dòng)不如行動(dòng)，趁我們還有大好光陰，趕快多多結(jié)交書這位“良師益友”吧！
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇15
偉大的蘇聯(lián)哲學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說過一句話：“書是全人類的營養(yǎng)品。”我國著名的詩人蘇軾也說了：“腹有詩書氣自華。不必說生活的實(shí)踐，也不必說刻苦的研究，單是前人為我們留下的名言就把讀書的重要性表現(xiàn)得淋漓盡致。正處于中學(xué)時(shí)期的我也感悟到了讀書的重要性。
每天早上起床，我的手上都會(huì)有一本書，勿庸置疑那絕對是我昨夜睡前閱讀未完的書，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)習(xí)慣，就是睡前讀上30到40分鐘的書籍，不讀渾身都難受。
如果你站在上帝視角上觀察我的一天，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)我的手中無時(shí)不刻都有一本書和一支筆。當(dāng)然書是用來讀的，而筆是用來畫的。什么好詞好句我都會(huì)在他們的下面加上一條橫線，對我有用的加的是波浪線，偶爾遇到一些成語我會(huì)隨手把它用紅筆著重的圈起來，以后寫作文的時(shí)候他們就能派上用場了。中國有句老話把這種做法叫做“不動(dòng)筆墨不讀書”。
讀書要抓時(shí)間，講方法，也要選書讀。冰心奶奶說：“讀書好，多讀書，讀好書?！边@句話就強(qiáng)調(diào)了讀書的好處，讓我們要多讀書，但最重要的是要讀有益的書籍。對于我的理解就是：讀書要寧缺毋濫，留下對自己有益的書，拋棄無用的書。否則對自己無用的書讀多了，既浪費(fèi)時(shí)間，又沒有收獲，豈不是竹籃打水一場空嗎？
茶余飯后讀會(huì)兒書，課間讀會(huì)兒書，睡前讀會(huì)兒書，知識(shí)自然就跑進(jìn)你的腦子里去了。到了臨場作文的時(shí)候還會(huì)膽怯嗎？讀書是有益于人的，它開闊了我們的眼界，增長了我們的知識(shí)，啟迪了我們的思維，塑造了我們良好的精神氣質(zhì)。更重要的是將讀過的好詞好句運(yùn)用到考試作文中去還能為我們的考場作文加分！何樂而不為呢？噓——夜已靜了，正是讀書的好時(shí)機(jī)，快來和我一起暢游書海吧！
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇16
“書是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣@樣說過。我喜歡讀書，因?yàn)閺臅校覍W(xué)到了知識(shí)，獲得了友誼，因?yàn)槲页Ｓ弥R(shí)幫助別人。
我正窩在角落里津津有味地看著書，忽然看見有一本書在附近的柜子里，我把它拿了出來，擦去上面的灰塵，看到四個(gè)字——《生活百科》。頓時(shí)興起，立馬翻開看，都是在日常生活中常見的一些問題的解決方法，“真是一本好書”我頓時(shí)心想。我認(rèn)真地翻閱著，知道了很多東西，仿佛春風(fēng)拂過瀘沽湖。我抬頭一看，啊，不知不覺，我已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了！這時(shí)，媽媽喊吃飯了。
我的肚子開始抗議了，掃視一下餐桌，湯呢？我問了問媽媽，原來鍋?zhàn)诱也坏搅恕＿@時(shí)，爸爸說：“去年家里不是買了一個(gè)不銹鋼鍋嗎？”“對啊！”媽媽答道。找了十分鐘，鍋終于找到了，但是它被燒得黑黑的，媽媽沒了辦法。全家都在思索，這時(shí)，我想到了《生活百科》中告訴過我如何簡單把鍋?zhàn)硬粮蓛?，便把方法告訴了媽媽。只見媽媽拿了一根胡蘿卜，把頭切下來，剩下的備用。她用叉子將胡蘿卜頭插住，用火慢慢烤軟，拔下叉子，用胡蘿卜頭擦拭不銹鋼鍋就好了。
為什么烤軟的胡蘿卜頭能把不銹鋼鍋擦干凈？這是因?yàn)椴讳P鋼鍋上的油污可以溶于酸性物質(zhì)，而胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜酸。當(dāng)胡蘿卜受熱后，胡蘿卜酸就充分釋放出來，將不銹鋼鍋?zhàn)兊霉饬寥缧隆?/p>
爸爸媽媽都很佩服我，說我是“小書蟲”。菜上齊了，我們開始開心地吃起來。今天，我用我的知識(shí)幫助了媽媽，我很高興，收這次影響，我會(huì)讀更多的書，做一個(gè)有學(xué)問的人，加油！
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇17
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”從小做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，它將使我們終身受益，將照亮我們前進(jìn)，引領(lǐng)我們成長。但是，如果養(yǎng)成不良的習(xí)慣，就會(huì)處處碰壁，影響自己的人生。
爸爸媽媽教導(dǎo)我們，培養(yǎng)好習(xí)慣使我們更快成長;學(xué)校引導(dǎo)我們，擁有好習(xí)慣使我們更加懂事;社會(huì)倡導(dǎo)我們，弘揚(yáng)好習(xí)慣使我們更為文明……
愛讀書是我最為突出的習(xí)慣，簡直如癡如醉。
聽爸爸說，我第一次與書“親密接觸”是這樣的：我們老家有個(gè)習(xí)俗，孩子一周歲的時(shí)候，要舉行一種儀式，大人們把我引到桌前，只見桌上擺著桿稱、方印、書本……，我一順手就抓起了書本，大家都說我長大后一定是個(gè)地地道道的讀書人。
我很小的時(shí)候，還不認(rèn)識(shí)字，爸爸就拿著帶有圖片的書和識(shí)字卡片，不厭其煩地說這個(gè)，道那個(gè)，恨不得我趕快成為“小神童”。媽媽每天晚上都在床前為我講故事，這時(shí)我知道了白雪公主與七個(gè)小矮人、木偶奇遇記，還有很多很多動(dòng)聽的童話故事。我就是在爸爸的訴說和媽媽的故事慢慢長大的，開始對讀書產(chǎn)生了朦朧的感覺。
我開始識(shí)字后，爸爸媽媽經(jīng)常為我挑這本書，買那本書，像吃飯一樣，給我不停地補(bǔ)充營養(yǎng)，想把我“喂”成“小胖子”。記得有一次，爸爸去福州出差，回來的時(shí)候，帶了一套精裝版的《十萬個(gè)為什么》，我見到了這本書，如獲至寶。每個(gè)漆黑的夜晚里，我的房間燈遲遲不肯熄滅，那是我在《十萬個(gè)為什么》里遨游，汲取“營養(yǎng)”。不知不覺，我養(yǎng)成了愛探究的習(xí)慣。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以有選擇性的看書了。我看的書越來越多，包羅萬象，科技書、歷史書、文學(xué)書、推理小說……，樣樣都看。其中《三國演義》是最吸引我的書本之一，剛開始，里面的文字很多看不懂，我費(fèi)了好多工夫，才勉強(qiáng)的看完，逐漸的，我被里面的故事情節(jié)和它的經(jīng)典所迷住，我一遍一遍的看著，每看完一遍都有不同的收獲，大家都說我是個(gè)小“三國迷”。我還運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，寫了不少文章，都發(fā)表在我的文明小博客里。已經(jīng)在讀書中養(yǎng)成了思維分析的習(xí)慣。
讀書已成為了我生活中不可缺少的一部分，讀書給了我知識(shí)，讀書給了我快樂和色彩，讀書好習(xí)慣將永遠(yuǎn)伴隨我!
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇18
書，就像一盞人生路上的引路燈指引我前進(jìn)；書，就像打開智慧大門的鑰匙，等待我們?nèi)ラ_啟；書，就像一片知識(shí)的海洋，我們穿梭在其中。
我們的生活如若水年華般，我們無法捕捉住它的身影，只能見到它化作漫天飛雪蒸發(fā)人間的一幕幕?；厥走^去，我們是否讓人生充實(shí)，我們是否讓人生有意義。書，如同一杯忘情水，洗去你身上的污垢，忘卻你的憂愁，讓心身感受著自由與平靜。
我的讀書生活是從三歲開始的，那時(shí)，就像大家一樣，小孩睡前不是要聽童話故事嗎？小時(shí)侯，爸爸媽媽晚上都要給我講一些小故事，有《安徒生童話》，《格林童話》。就這樣，小時(shí)候的我早已對書有了濃厚的興趣，我喜歡那些活潑可愛的人物形象，如《海的女兒》，里面人魚善良，為追求而執(zhí)著，王子知恩圖報(bào)?！端廊恕罚」髅利?，王子勇敢，不畏艱險(xiǎn)。
升入小學(xué)以后，我不再接觸幼稚的童話故事，而是開始讀起了作文書，我不再向以前一樣囫圇吞棗，而是去品味那字里行間流露出的真情實(shí)感，去感受那濃厚的情懷，去評論那一篇篇的優(yōu)秀作文。我的生活充滿了書的影子，一拿起書，我就不舍得放下，有時(shí)連飯都不想吃，覺也不想睡，對于那些真正讓我喜愛的作文，還要反復(fù)地讀上幾遍。也不知什么時(shí)候，我突然愛上了讀抒情散文，抒情詩，特別是劉湛秋爺爺所寫的抒情詩，讀起來朗朗上囗，使人拍案叫絕。當(dāng)?shù)谝淮巫x朱自清先生的《勿勿》時(shí)，我為朱自清先生的文筆感嘆到，讀到《春》這篇課文時(shí)，我已經(jīng)陶醉在這膾炙人口的語句中，愛上了作文，愛上了讀書，愛上了博大精深的語文。
到了初中后，我開始大量接觸詩文，小說，起初愛上了郭沫若爺爺寫的《天上的街市》，《晨安》等。后來因?yàn)槔蠋煹耐扑]，開始讀起了小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》，剛開始我對小說毫不了解，以為里面內(nèi)容枯燥乏味，生硬，沒有任何情感，可當(dāng)我讀了這部小說之后，發(fā)現(xiàn)這部小說深深吸引住了我，這部紅色經(jīng)典小說把主人公——保爾·柯察金的形象刻化地淋瀝盡致，他具的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的精神，擁有頑強(qiáng)的毅力，這使我對文學(xué)名著又有了新的認(rèn)，于是我又開始讀起了小說《荷塘月色》，《城南舊事》，還有中國的四大名著。
讀書路上，如同洶涌澎湃的江水，奔流不息永不停歇；如同銀河黑洞，浩瀚又永無止境；如同我們的夢想，一路向前。
“光陰似箭，日月如梭”，我們的'生活一去不復(fù)返，回看過去，我們經(jīng)歷了什么，仰望過去，我們即將經(jīng)歷什么？人生一次，幾十年來，我們生活是否有意義？書，究竟會(huì)給我們帶來什么？
答案是肯定的，書會(huì)給我們帶來知識(shí)，帶給我們戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。我們?nèi)松某晒﹄x不開知識(shí)，知識(shí)離不開書籍，書籍離不開我們肯去發(fā)現(xiàn)知識(shí)的眼睛、思想、心靈。
我的讀書生活在理想的道路上不會(huì)停息，在夢想的明燈中永不熄滅，在困難的面前永不放棄。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇19
我的讀書生活說起讀書，有許多人就會(huì)搖頭：“讀書啊，多無聊，還不如玩游戲，那都多爽啊?！笔前?！讀書并不是一件輕松的事，他需要?jiǎng)邮?、?dòng)眼、動(dòng)腦。要用心去讀，要堅(jiān)持不懈的，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，經(jīng)以上的這些不難看出。讀書難，天天讀書更難，但我認(rèn)為讀書是非常魁岸了的事，有位名人曾說過：“讀一本書就像和高尚的人對話。”書事人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯，書事打開知識(shí)大門的金鑰匙。讀一本書，就像與朋友交往，它在你生活中，給我?guī)碓S多樂趣喝啟發(fā)，我從小就愛讀書，書就像是我知己。
從幼兒時(shí)，就要爸媽給我讀故事，后來我漸漸大了；爸媽的故事已滿足不了我了。我就學(xué)看書，從拼音開始讀書越讀越多。我經(jīng)常拿自己的零花錢買書，我自己的臥室全都是書了?？蛇€是無法滿足我對書的渴望。后來，我喜歡上圖書店，因?yàn)闀暧性S多書，我讀不完的書。我經(jīng)常在書店一待就一天。我每次出門，爸媽總問我“你想去哪里??？”我變不假思索地脫口而出“我還能去哪里啊，當(dāng)然書店啦”在我家書架上還放著兩排書，從長長、輕輕的雜志，到厚厚的哲理書，應(yīng)有盡有：《十萬個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》《辭海》我沉于書的海洋，讀到開心處我哈哈大笑；讀到悲傷出，我憤憤不平；讀到好詞好句，我就會(huì)抄下來。從書上我知道了許多，如正義、誠實(shí)、做有用的人。我愛書愛到廢寢忘食，記得有一天，我發(fā)燒，第二天醒來腦子昏昏的，但我想到《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公，他生病還戰(zhàn)斗，我這病又算什么呢？我覺得書既然是一位充滿智慧的的老人，不斷教我做人，求真，又像一個(gè)真誠的朋友，與不交談，如果書是花朵，我就是那蜜蜂；如果書是水，我就是魚；如果書是草，我就是羊......我怎樣都離不開我的精神食物我的——書。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇20
讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶。其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的天涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。
——三毛
小時(shí)候，睡前總要在媽媽陪伴下讀《安徒生童話》、《格林童話》，亦或是《唐詩三百首》，每晚都是在聽故事中逐漸睡去的。后來就自己翻，兩本童話書早已被我翻爛。古詩有點(diǎn)枯燥無味，大字不識(shí)幾個(gè)，更讀不懂詩人高尚復(fù)雜的情懷，所以還是看的童話寓言故事書多。其實(shí)最喜歡的還是那些有趣、好看的圖片，也跟著拼音大概了解了那些精彩離奇的故事。真正意義上接觸到文學(xué)書，應(yīng)該是小學(xué)三年級(jí)所讀的少兒版《西游記》，那語言有趣生動(dòng)，故事好不精彩！你看那瀟灑狂傲的孫悟空，大鬧天宮又棒打妖怪，多么霸氣！而后又讀了一些散文集，雖不能品出什么韻調(diào)，但覺得文字極美。
再后來讀了更多的書之后，悟出書的好來。讀國內(nèi)外名著，書中那些愛恨情仇令人懵懂難解，又不自覺地潸然淚下；品林清玄先生的散文，描摹其語言意境，試圖仿到片縷靈魄；讀許多獲獎(jiǎng)小說，了解了社會(huì)百態(tài)，學(xué)到不少人生道理。
到了五年級(jí)，我瘋狂迷戀國外魔幻、科幻、懸疑巨著，常是茶飯不思，夜不能寐，被其浩大的世界觀人文風(fēng)格所震撼；被其大氣磅礴，使人驚嘆的情節(jié)所吸引。緊張刺激的情節(jié)，潸然淚下的感情，充斥在我的腦海里。每日時(shí)?；匚叮鋈患t了眼眶，又或是停在某處細(xì)細(xì)思索……在期間了解到許多學(xué)術(shù)性知識(shí)，同時(shí)它們也成為我平日里的主要談資。
上初中后，我真正熱愛的是獨(dú)具國韻國風(fēng)的真摯文字。讀了余光中先生的《鄉(xiāng)愁》后，在好奇心驅(qū)使下進(jìn)一步了解他的“酒入豪腸，七分化作月光，剩下的三分，嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐”，徹底愛上了詩韻文風(fēng)；讀楊絳先生、巴金、冰心的作品，讀余秋雨先生《文化苦旅》，讀余華的《活著》，讀朱自清的《背影》……那些質(zhì)樸動(dòng)人的文字，觸動(dòng)著我的心靈。
書合，不止回甘。文字積累多了，就不自覺地滲到平日的作文里了，雖說不上佳詞妙句，也可把平白無華的敘述轉(zhuǎn)換成有聲有色的畫面，融入了自己的真情實(shí)感。因此作文屢屢得高分。
書籍，洗滌了我的靈魂，給了我別致的心境，使我的談吐舉止中總有一種不一樣的韻味。我愿意永遠(yuǎn)與書為伴，成為一名飄著書香的女子。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇21
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們?nèi)祟愃枰脑S多知識(shí)都集中在書上。
周末寫完作業(yè)，我經(jīng)常從家里翻出一本課外書。我看書從不輕易落下一個(gè)片段，這不僅讓我學(xué)到很多知識(shí)，而且也讓我懂得了不少道理。閱讀《狐貍和烏鴉》，這個(gè)故事讓我明白了不能相信陌生人的花言巧語，否則，后果不堪設(shè)想。還有《三國演義》這部書中塑造了多少英雄人物，神機(jī)妙算的諸葛亮，老奸巨猾的曹操……都在我腦海里留下了深刻的印象。還有《十萬個(gè)為什么》，這里面全是關(guān)于科學(xué)的知識(shí)：太陽會(huì)不會(huì)爆炸？黑洞是怎樣形成的？被黑洞吸進(jìn)去會(huì)不會(huì)死亡？為什么小行星不會(huì)撞擊地球？人類壽命的極限是多少？
現(xiàn)在，我正在閱讀《十萬個(gè)為什么宇宙》和《十萬個(gè)為什么人體》。這兩本書里面全是宇宙和人體的問題。這里面寫著彗星為什么拖著長長的“尾巴”；太陽黑子是什么東西；真有會(huì)吃人的植物嗎；心臟會(huì)休息嗎；人類的腸子有多長；成年人有幾塊骨頭……
書是我知識(shí)的源泉，讀書使我們視野開闊。讀書使我們變得聰明，讀書會(huì)使我們變得愛學(xué)習(xí)；讀書使我們變得會(huì)思考。書就是人類的精神，沒有書人類也就無法生存了。
讀書，讓我快樂！讀書，使我永遠(yuǎn)聰明，我將永遠(yuǎn)以書為友。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇22
書，是我們的精神食糧；書，是我們的一位朋友；書，是我們?nèi)松闹改厢?；書，?huì)一生伴我們成長。
閑暇時(shí)光，我經(jīng)常去新華書店看書。我會(huì)搬一把藍(lán)色的小凳子，在一個(gè)無人問津的角落里，慢慢品讀。
不知什么時(shí)候我迷上了沈石溪的動(dòng)物小說。我覺得他的書很適合我對動(dòng)物的探索。動(dòng)物世界也有著豐富的感情——母豺?yàn)榱吮Ｗo(hù)小豺跳下懸崖，為孩子博得生的希望；太陽鳥為了自己的蛋寶寶而不惜和毒蛇斗爭，經(jīng)歷二十多天的持久戰(zhàn)，太陽鳥終于取得了勝利！有一次我正在津津有味的品讀《憤怒的象群》這本書，里面的故事深深吸引著我。媽媽走到我面前叫我，我都不知道呢，簡直到了忘我的境界了。
我還喜歡看曹文軒的書。他的書讓我認(rèn)識(shí)了不同的世界、不同的人物、不同的情感。書里的每一個(gè)角色都會(huì)使我一遍一遍的深思。曹文軒筆下的青銅和葵花向我訴說了一個(gè)窮苦的家是如何辛苦供養(yǎng)孩子考上大學(xué)的。當(dāng)然他們兄妹倆努力又刻苦，也時(shí)刻感染著我。還有一次，我看曹文軒的《細(xì)米》，這本書寫到一個(gè)小男孩走著走著不小心掉到了泥坑里，恰巧被一個(gè)女生看到了，我還替他窘迫呢？
假期里我讀了一本老師推薦的書《夏洛的網(wǎng)》。這本書讓我明白，好朋友就是在你無能為力時(shí)伸手幫你的那個(gè)人。文中威爾伯正是因?yàn)橛辛讼穆暹@個(gè)真誠的好朋友，才免除了被吃掉的厄運(yùn)。當(dāng)然人在遇到困難的時(shí)候首先要積極開動(dòng)腦筋，努力去改變自己的逆境，而不是完全坐等別人來幫助你。
平時(shí)我還喜歡看一些科幻的作品，還喜歡看一些短篇的兒童文學(xué)和一些有趣的漫畫書。
書，豐富了我的生活，增長了我的見識(shí)。我愛讀書！
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇23
于我而言，讀書是我生活中不可缺少的一部分。難以想象，如果沒有了書，我的生活將會(huì)變得多么枯燥而乏味呀！
一本好書，不愛讀書的人看后會(huì)說：“不就一本書嗎，何必大費(fèi)周章浪費(fèi)時(shí)間來讀？”愛看書的人卻會(huì)感嘆：“真是一本難得的好書！我以后還要再來回味其中的精髓！”我小時(shí)候并不喜歡看書，真正感受書的魅力是從漫畫開始的，書中的人物時(shí)常讓我捧腹大笑。漸漸的，我意識(shí)到在那么多的書中，漫畫不過是一點(diǎn)皮毛，真正的知識(shí)都藏在文字書里呢！于是，我將注意力轉(zhuǎn)移到了魔幻小說上。我從沒想過，原來簡單的文字經(jīng)過全新的修飾和排列，可以將一個(gè)幻想中的美好世界演繹的如此淋漓盡致，活靈活現(xiàn)，這讓我深深陶醉在這浩瀚的魔幻世界里。
看多了各種各樣的書，我才知道那些名揚(yáng)中外的古今名著所蘊(yùn)含的哲理十分可貴。《紅樓夢》讓我看到了一個(gè)封建貴族家庭由榮華走向衰敗的過程，其中賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的悲慘結(jié)局讓我為之惋惜；《三國演義》作者羅貫中將一個(gè)個(gè)人物刻畫得栩栩如生，雖然最后三國終歸西晉，但是劉備的仁義、諸葛亮的足智多謀、關(guān)羽的豪爽和張飛的忠義……讓我佩服不已；《巴黎圣母院》中可憐的愛斯梅拉達(dá)被殘忍的主教誣陷并殺害的情節(jié)讓我潸然淚下，而外表丑陋的卡莫西多的美好心靈則讓人頓生敬意……盡管有些書憑我現(xiàn)在的知識(shí)水平消化不了，但我還是津津有味地看了一本又一本，不求甚解。
周末閑暇時(shí)光，我總喜歡呆在自己的小屋里。一打開窗子，陽光就立刻灑滿了書屋?？粗约合矏鄣臅?，呼吸著清新的空氣，于我而言，這何嘗不是一件美事啊！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍粌H滋潤了我的心靈，豐富了我的知識(shí)，還讓我的童年變的更加多姿多彩！
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇24
這半個(gè)學(xué)期，我讀了很多的書。
史老師辦了一個(gè)讀書會(huì)，我看的大多是指定的書，比如，克萊門斯校園小說系列。我每天晚上睡覺之前都會(huì)讀書，每次一定讀二十到三十分鐘。只有這樣，才能把書籍讀透，理解這本書作者想表達(dá)的意思。除了晚上，我只要一有空閑的時(shí)間，就會(huì)坐下來，拿著一本書，安靜地看著，仿佛周圍沒有任何人。
我看了這些書之后也收獲了不少。最近，我看完了克萊門斯校園系列小說?！稉v蛋小子變形記》告訴我，人只有守法，其他人才會(huì)喜歡你。這讓我知道，品格是人類最重要的東西?！读慊ㄥX大計(jì)劃》告訴我們，只有行動(dòng)了，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己想達(dá)到的目標(biāo)。我每天讀書時(shí)，都會(huì)用紅筆劃下一些好詞好句，這樣做可以讓我的文學(xué)素養(yǎng)積累得更多。我現(xiàn)在已經(jīng)看完克萊門斯校園小說等二十多本書，最近準(zhǔn)備看《吹小號(hào)的天鵝》。每次把書再看一次，我都會(huì)有許多不同的收獲。
讓我最印象深刻的莫屬《基督山伯爵》。這本書講述的是，基督山伯爵機(jī)智地復(fù)仇的故事。唐泰斯是一名水手，因?yàn)楸幌莺ΧM(jìn)了伊夫堡監(jiān)獄。監(jiān)獄里的一個(gè)長老告訴他，在基督山島上有一個(gè)寶藏。唐泰斯出獄后，找到了寶藏，改頭換面，把自己稱為“基督山伯爵”?；缴讲粽业搅巳幌莺λ娜?，并且用一種特別的方法讓他們得到了教訓(xùn)。我真佩服伯爵，他很聰明，善于學(xué)習(xí)，而且很善良。我也非常佩服大仲馬，居然寫出了那么多的好詞好句，塑造了一個(gè)生動(dòng)的基督山伯爵。
讀書可真有趣。以后我一定要多讀書。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇25
我是一個(gè)小書迷，每天在書包里都會(huì)帶著我的朋友——“書”。
要說我和書之間怎樣成為好朋友，就要從我上幼兒園時(shí)說起。當(dāng)時(shí)，媽媽常會(huì)買一些看圖識(shí)字和童話故事書給我。我并不知道那些花花綠綠的是什么，只是覺得好看、好玩。在每個(gè)周末媽媽教我看圖識(shí)字，在睡覺前我總會(huì)讓媽媽給我講故事，我聽著聽著就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。聽故事、看圖片成了我愛讀書的開始。
慢慢地我開始上小學(xué)了，在一、二年級(jí)時(shí)，我開始讀一些帶拼音的書，遇到不認(rèn)識(shí)的字我會(huì)拼拼音、慢慢讀，漸漸地我能讀一些故事書、小童話，這些故事、童話中的情景經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢境中。
在三四年級(jí)時(shí)，我會(huì)自主讀書了，每當(dāng)經(jīng)過書店，我都會(huì)纏著媽媽給我買書。有一次上音樂課，我偷偷地把書打開，頭低下看媽媽給我新買的《淘氣包馬小跳》，當(dāng)我看到有趣的片斷時(shí)，我不小心笑出聲來，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。老師罰我站在教室門口，可我望著天空還在想書中的情景。老師的懲罰隨著我的投入，早已拋到了九霄云外。
愛讀書的我，使我得到了應(yīng)有的回報(bào)。在五年級(jí)時(shí)，老師讓我寫一篇童話故事，這下我可有得寫了。大多數(shù)同學(xué)寫的是：“從前，有一位公主（或王子之類）……”我想：同學(xué)們這樣寫多沒意思，我要用自己的大腦去編這個(gè)故事。我寫的是：“有一個(gè)美麗的國度，那里有……”于是，我的作文得了一百分，老師在班上作為范文朗讀。
我的讀書生活豐富多彩，像一幅流光溢彩的畫頁，這可多虧了我的朋友“書”。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇26
我喜歡看書，因?yàn)楣湃嗽疲骸皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟?！彪m然書中并沒有黃金，也沒有顏如玉，但是讀書可以是我的人生變得更加豐富充實(shí)。
起先，我讀書是因?yàn)樽x書是我很快樂，一、二年級(jí)時(shí)，我喜歡看小人書，里面那些人搞笑的動(dòng)作，逗人的語言都讓我感到愉悅，常常是看著看著就情不自禁地哈哈大笑起來，仿佛沐浴在燦爛的陽光中，那是人生中珍藏的一闋闋跳躍著歡快音符的樂章。到了四年級(jí)，我讀的書大多是作文選，因?yàn)槎嘧x這些書可以使我變得有知識(shí)，可以寫好作文。這是，我還喜歡看小說這類的書，我最喜歡看曉玲叮當(dāng)姐姐寫的書了。
記得有一次，我做好作業(yè)，捧起曉玲叮當(dāng)姐姐寫的《美德花園》津津有味地看了起來，“叮咚”門鈴聲把我從書的世界中揪了出來，我連忙打開門，一看原來是表姐來我家玩，我請表姐進(jìn)屋后，便又跑回自己房間看《美德花園》了。這時(shí)，表姐走到了我身邊，見我正入迷地看著《美德花園》，便問道：“這本書一定很好看吧？”我被表姐突然來到我身邊嚇了一大跳，過了好久，我才緩過神來，回答道：“是呀，這本書好看極了?！蔽业谋斫銊?dòng)心了。我連忙搖頭，“不行，不行，我還沒看完呢?！北斫氵B忙說：“我用一套曉玲叮當(dāng)姐姐寫的《叮當(dāng)?shù)哪Хā放c你的《美德花園》換好不好？”“只看一個(gè)星期，一個(gè)星期后還你好不好！“最終，我禁不住表姐的軟磨硬泡，猶豫了好久，才答應(yīng)了。
一個(gè)星期轉(zhuǎn)眼就過去了，我在家中走來走去，等了好久，表姐還沒來。于是，我給表姐打了一個(gè)電話，沒人接。過了一會(huì)兒，表姐終于來了，我連忙向表姐要書，可表姐竟拿出了三本《同桌冤家》吞吞吐吐地說：”我……我不……我不小……小心把書弄……弄丟了。”我一聽生氣地說：“你身為我的姐姐，怎么能不守信用呢？”于是，我和我的表姐吵了起來，吵得不可開交。最后，表姐向我保證，下次買一本新的還我，并補(bǔ)償我三本《同桌冤家》后，我才不吵了。
我就是這樣一個(gè)愛書如命的人。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇27
這半個(gè)學(xué)期我讀了很多書，比如：《吹小號(hào)的天鵝》、《格列佛游記》、《克萊門斯校園小說》等二十七本書。我喜歡看數(shù)學(xué)繪本，睡覺前我經(jīng)常拿在手里翻看。媽媽催促我關(guān)燈睡覺，我還是舍不得放下手中的書。其中最讓我愛不釋手的是那一套探險(xiǎn)家貝爾寫給兒子的求生秘籍《荒野求生》。這套書有十二本，是我在圖書館發(fā)現(xiàn)的，拿起書翻開第一頁，書的內(nèi)容一下子吸引了我的注意。登場人物一個(gè)個(gè)的性格特點(diǎn)介紹非常詳細(xì)。
中間有一個(gè)情節(jié)特別引人注意。在荒無人煙的地方有一條可怕的咸水鱷魚，他們坐在船上心驚膽戰(zhàn)，鱷魚就在下面，如果鱷魚撲上來，他們只能等死。所以他們選擇了潛水游到岸邊。和鱷魚潛水可不是一件容易的事，需要足夠的勇氣和智慧。隊(duì)員們時(shí)不時(shí)潛到水底，觀察鱷魚的動(dòng)靜，觀察鱷魚和自己的距離。鱷魚只有確保獵物在它可控范圍的時(shí)候才會(huì)浮出水面，發(fā)起攻擊。
在這套書中我學(xué)會(huì)了野外生存的技巧，學(xué)會(huì)了鍥而不舍的
我推薦大家看這套書?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉，書中還有啃書蟲?！蔽以敢猱?dāng)那只幸福的小書蟲。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇28
我很喜歡讀書，因?yàn)樗梢宰屛沂斋@許多新知識(shí)。
小時(shí)候，我就有了一個(gè)很大的書柜，里面放了許多書，有《恐龍百科》、《米小圈上學(xué)記》、《黑貓警長》……當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字，每天晚上都是媽媽讀給我聽。后來，我慢慢地認(rèn)識(shí)了一些拼音和文字，便常常去書店看讀本。書店里的書豐富多彩，我開心極了，那里成了我的樂園。
隨著年齡和識(shí)字量的增大，我的理解能力不斷增強(qiáng)，我開始喜歡上了《三國演義》。我常常把頭天晚上看到的故事，第二天添油加醋地講給爸爸聽。七歲時(shí)，在反反復(fù)復(fù)地把《三國演義》看過幾遍后，我又開始看《中華上下五千年》、《明朝那些事》、《史記》……我非常喜歡這些書。書上的每一個(gè)字，都緊緊地吸引著我的眼球。比如，《明朝那些事》里有個(gè)故事，描寫了朱元璋**時(shí)被敵人陳友諒圍在南京的緊急形勢。眼看著朱元璋就要支撐不住了，我好像熱鍋上的螞蟻，在家里來回踱步：朱元璋，你可不能失敗呀！我也很佩服朱元璋手下的名將與功臣，如劉伯溫。在我眼中，他上知天文，下知地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。
我喜愛閱讀歷史書籍，從三皇五帝，看到明末清初，我被我泱泱中華五千年歷史，出現(xiàn)過那么多叱咤風(fēng)云的人物，發(fā)生過那么多傳奇感人的故事而折服：戰(zhàn)國七雄，春秋五霸，以及問鼎中原的楚莊王，一統(tǒng)天下的秦始皇。他們都是值得我們?yōu)橹湴恋臍v史風(fēng)云人物！
每天晚上，當(dāng)我閱讀這些歷史時(shí)，就會(huì)感到熱血沸騰，常常到了睡覺時(shí)間，仍然愛不釋手，在媽媽幾次三番的催促下，我才依依不舍地放下心愛的書籍。
閱讀，不僅讓我豐富了知識(shí)，開闊了視野，還提高了我的寫作能力！告訴你們一個(gè)小秘密：其實(shí)，我開始并不喜歡看書，在媽媽的循循教導(dǎo)下閱讀了很多書，我漸漸發(fā)現(xiàn)讀書很好，很享受！
這就是我的讀書生活，我愛閱讀。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇29
學(xué)期差不多過半了，我在這半學(xué)期里讀了好多書，這些書中，四本是克萊門斯校園小說；還有一本，是關(guān)于日本戰(zhàn)爭的小說。
高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。從一年級(jí)上冊語文書了解了這句話之后，我就很喜歡看書。在三下的暑假里，史老師要求我們看七本書，其中一本叫《男生賈里全傳》，我很喜歡這本書，希望作者續(xù)寫下去。后來，我聽說還有全套的，就求著媽媽買全套。周恩來12歲時(shí)說：為中華之崛起而讀書！簡單回顧一下，我差不多看了六十多本書。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年善讀書，則國家就有希望。
這些書主要吸引我的點(diǎn)是在于這五本書很好看。例如說我看了一本對于我我來說非常好看的書，我可能就會(huì)進(jìn)行所謂的一傳十、十傳百等這一系列的操作。
這五本書中四本克萊門斯校園小說，分別叫《零花錢大計(jì)劃》、《成績單》、《搗蛋小子變形記》和《差點(diǎn)丟了自己》，剩下一本日本戰(zhàn)爭的，叫《隧道的森林》?？巳R門斯寫的故事是會(huì)讓大人拭淚、讓孩子鼓掌的；《隧道的森林》是一個(gè)關(guān)于愛的完美故事
反正，我的讀書生活是豐富多彩的，也是很美好的。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇30
“書是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書，就像和許多高尚的人談話?！笨梢哉f書在我的生活中是必不可少的，我讀過的書很多，但我最愛看小說《魯賓遜漂流記》了。這本書寫了魯濱遜當(dāng)水手時(shí)漂流在了一個(gè)荒島上，克服了痛苦與勞累，在荒島上生存了二十八年。這本書把我看的如癡如醉，廢寢忘食，且從這本書中我悟出一點(diǎn)道理，那就是：要懷有一顆開朗的心。
記得有一次，我又迷上了一本《漫畫史記》，但那本書是借的，沒看幾天就給還回去了。于是，我想到了一個(gè)辦法，去書店買書，可我那有錢去買書呀！
于是我砸了我的存錢罐，數(shù)了數(shù)，一共才十元七角三分。拿著這些錢我去了書店，打聽了一下書的價(jià)錢，令我很震驚，“24元”好貴！那時(shí)候，我認(rèn)為24元是一筆巨款。于是，為了買那本書，我把我的零花錢和早餐省下來的錢都積攢了下來一共14元，這可是我一個(gè)月的成果啊！
當(dāng)我剛要出門買書時(shí)看見媽媽回來了，手里拿著我夢寐以求的《漫畫史記》。媽媽說“：這次給你買課外書的時(shí)候看見這本書很有趣，于是就也給你買了下來。”我高興地說：“謝謝媽媽”。便迫不及待地從媽媽手中接過那本書，走進(jìn)書房看去了。
一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。此時(shí)此刻，我感覺書就像我的好朋友。以后，書便成了我生話中不可缺少的一部分，我也將在書香的陪伴下健康成長。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇31
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過去了，自從老班給我們買了書架，讓我們放置名著讀后，現(xiàn)已有四個(gè)多月了。在這四個(gè)多月中，我讀了《高老頭》、《吶喊》、《生如夏花》、《狼圖騰》，還有必讀的書目，《朝花夕拾》和《西游記》，這幾本書。
先來說說《高老頭》吧，這本書的作者是巴爾扎克，主要講了1819年底到1820年初，在巴黎退休面條商高老頭被兩個(gè)女兒冷落，悲慘的死在伏蓋公寓的閣樓上；青年拉斯蒂耶在巴黎社會(huì)的腐蝕下走上了墜落之路。同時(shí)還穿插了鮑賽昂夫人和伏脫冷的故事通過這篇文章讓我看到了，在金錢勢力支配下資產(chǎn)階級(jí)的道德淪喪和人與人之間的冷酷無情。
《吶喊》作者是魯迅，文章真實(shí)的描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會(huì)生活。從革命民主主義出發(fā)，抱著啟蒙主義目的和人道主義精神，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾，對中國舊有制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的刨析和比較徹底的否定，也表現(xiàn)出對民族生存濃重的憂患意識(shí)和對社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望，也讓我內(nèi)心波瀾起伏。
《生如夏花》的作者是印度詩人泰戈?duì)?，書里的文章大多是以詩或散文的形式出現(xiàn)。通過這本書可以看出作者認(rèn)為生命要活的像向夏季的花朵那樣絢麗奪目，努力盛開。除了生命中的美麗，人生也難免會(huì)有不完美的地方和不如意的結(jié)局，即使是悲傷或死亡都應(yīng)該淡然的看待，就像秋葉般美麗的接受所有的結(jié)局。
《狼圖騰》的作者是姜戎，我正在讀這本書雖然還未讀完，但，這本書就想有魔力一樣讓我閱讀就越想讀。書里主要講述了內(nèi)蒙古草原上人和狼之間的故事。狼固然會(huì)吃掉牧民的一些牲畜，但它們也幫牧民除鼠、除兔，也減輕了草原的負(fù)擔(dān)。牧民本來與狼共同生活，有時(shí)也只會(huì)打幾只狼，但自從城里的人來后就開始大量打狼，不顧牧民的反對，那些城里的人卻認(rèn)為狼是無情的、兇狠的，只看到了狼的害處。牧民知道沒有狼的草原就會(huì)遭殃，牧民也會(huì)遭殃，于是就和他們說后果，但他們卻總想著用炮彈解決問題?？粗荒荒坏膱鼍埃揖秃芟肓R他們，為狼感到惋惜。那一刻，我突然覺得有時(shí)候人才是最無情的吧！
《西游記》主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚四人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到九九八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。從中我看出了一個(gè)樂觀大膽、敢于斗爭、有勇有謀、神通廣大但心高氣傲、容易沖動(dòng)的孫悟空；一個(gè)性性格溫和、憨厚單純但貪圖女色、愛占小便宜的豬八戒；一個(gè)恩怨分明、忍辱負(fù)重、顧全大局但又有些死板的沙和尚。三個(gè)師徒雖然各有各的不足，但對待師傅都是忠心耿耿，也正是因此，師徒四人才到了西天取到了真經(jīng)。也告訴了我們要團(tuán)結(jié)一致，敢于同惡勢力斗爭，堅(jiān)持不懈才能成功。
《朝花夕拾》也是魯迅先生的作品，主要記述了魯迅先生童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。文章在字里行間也流露作者對反動(dòng)、守舊勢力的打擊和嘲諷。
書，不僅可以陶冶我們的情操，增長知識(shí)，還可以為我們的生活添加樂趣，增加色彩。讓自己更加快樂，所以讓我們一起讀書吧！
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇32
書像一葉舟，幫助我們在知識(shí)的海洋里探索；書像一盞燈，照亮我們心中的迷茫；書像一條路，通向那知識(shí)的殿堂。書充實(shí)了我的生活，我在初中這個(gè)學(xué)期也讀了不少書。
第一本書便是《活著》，《活著》講述了一個(gè)老人在歷經(jīng)親人們紛紛去世后，卻依然堅(jiān)強(qiáng)的與一只老牛相依為命的故事，讓我們看到人即使經(jīng)歷多大的困難，都不可以放棄生活的希望，使我受益匪淺。
第二本書是一門冷門書《大地上的事情》，這本書是一本關(guān)于自然的書，講述了各種自然現(xiàn)象，同時(shí)每種自然現(xiàn)象后都蘊(yùn)含一個(gè)道理，可惜的是，這本書是一部半成品，因?yàn)樽髡咴趧?chuàng)作他的過程中不幸病逝，也很好看。
第三本書就是《朝花夕拾》，這本書是我國大作家魯迅的作品，這本書記敘魯迅先生的成長歷程與經(jīng)歷，生動(dòng)有趣，但又在里面踢盤社會(huì)的黑暗面，令人讀后回味無窮。
第四本書是《毛毛》，他是一本外國作品，其中以極其豐富的想象力，講述了一個(gè)名叫“毛毛”的小女孩與一群靠盜取他人時(shí)間來生存的“灰紳士”斗智斗勇，最終幫大家找回時(shí)間的故事，告訴我們，要好好利用時(shí)間而不是節(jié)省時(shí)間，十分有趣。
第五本書是《西游記》，他的來頭可就大嘍！它是我國四大名著之一，作者是吳承恩。這本書是一本非常優(yōu)秀的神魔小說，講述了唐僧四人一路斬妖除魔去西天取得真經(jīng)的故事，人物、事物描寫的非常生動(dòng)，令人回味無窮。
這些書讓我懂得了許多道理和知識(shí)，馬上就要考試了，希望這些知識(shí)能幫到我，同時(shí)我將繼續(xù)讀書，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)！
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇33
書，一個(gè)散發(fā)著陣陣清香的字眼，一本好書會(huì)使你終身受益，所以我們要好讀書，讀好書。
本學(xué)期我著實(shí)讀了不少書籍，除了老師要求必讀的《西游記》以外，我還讀了一些認(rèn)為內(nèi)容不錯(cuò)的書，比如《影響中國的一百件大事》，《湯姆叔叔的小屋》，《改變?nèi)松囊槐返鹊?。這些書中的每一個(gè)字符都是一個(gè)個(gè)小精靈，聽著我訴說一切，或我聽他們講一個(gè)個(gè)有趣的故事，其中莫過于印象最深刻的一本外國長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
那天晚上我從一大堆作業(yè)中逃脫出來的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了，還比較早，便從書柜里隨手拿起了一本書，書名就是大家所家喻戶曉的《鋼鐵是怎樣煉成的》。我在昏暗的燈光下，慢慢的牽到了書中的海洋中，書的內(nèi)容深深吸引著我，使我愛不釋手，不知不覺讀到了將近11點(diǎn)多。
這本書主要講述了一位名叫保爾柯察金的男孩，從沙皇統(tǒng)治時(shí)期的少年，成長為一個(gè)優(yōu)秀青年的歷程。
巴爾出生貧寒，但他始終自強(qiáng)不息，堅(jiān)持信念，身殘志堅(jiān)，以驚人的毅力，奮斗到人生的最后時(shí)刻，后來他雙目失明，四肢癱瘓，但即使是這樣，他仍然沒有放棄自己的理想與追求。在1927年，他創(chuàng)造了《暴風(fēng)雨所誕生的》，但唯一一件手稿卻慘遭丟失，他們也感到打擊，反而更加堅(jiān)強(qiáng)。
這本書對我說：“人最寶貴的是生命，生命對于人來說只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?，生活庸俗而愧疚。”人生的意義在于，既是個(gè)人的幸福，又為社會(huì)盡到責(zé)任作出貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有益于社會(huì)和國家的人，我也要努力學(xué)習(xí)，為將來參加社會(huì)建設(shè)做好準(zhǔn)備。
我愛書，更愛讀書，每個(gè)人的讀書生活都繽紛絢爛，它們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)小腳印，印在我的成長之路上，有的大，有的小，有的深，有的淺……
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇34
書——一個(gè)散發(fā)著陣陣清香的字眼。一本好書會(huì)使你終身受益，所以我們要“讀好書”、“好讀書”。
每個(gè)人的讀書生活都繽紛、絢爛。當(dāng)然，我也有自己的讀書生活，它們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)腳印，印在我的成長之路上。有的大、有的小、有的深、有的淺……
我是個(gè)酷愛讀書的人，常常沉浸在書中，忘了自己也忘了世界……所以當(dāng)我開心時(shí)，會(huì)翻開書；當(dāng)我郁悶時(shí)也會(huì)翻開書……書中的每個(gè)字符都是一個(gè)個(gè)小精靈，聽著我訴說一切或我聽它們講一個(gè)個(gè)有趣的故事。
那段時(shí)間的讀書生涯，我至今不能忘卻：
房間里
房間的書架上有許多我愛看的書，一有時(shí)間我就會(huì)抽出一本，津津有味的看起來，常常一看就是幾小時(shí)。記得有一次……
那是星期六的上午，陽光暖暖的照著大地，心情也豁然開朗。站在家門口允吸一口空氣，可以清晰地分辨出有土壤、花朵的幽香。
在這樣的好環(huán)境下，我又看起了書。自己的心情隨著作者描寫的語言高低起伏。我完全沉浸在書里了！
時(shí)間一晃眼就過去，我依舊目不轉(zhuǎn)睛地盯著書中的每個(gè)字眼，生怕遺漏每一個(gè)關(guān)鍵的字眼。
“吃飯了！”我不動(dòng)。
“吃飯了??！”我坐著，依舊不動(dòng)，像木頭人。
“吃飯了?。?！”我壓根沒聽見，依舊全神貫注地翻閱著手中的書。
…………
“咕、咕、咕……”原來是肚子餓了呀！
“可以吃飯了嗎？”我問家里的長輩。
“吃什么吃呀！我們都吃完了，叫你了好幾聲，你都不應(yīng)?！卑⒁绦跣踹哆兜恼f著。
而我早已目瞪口呆的站外面。
學(xué)校里
“xx，都快上課了，你還看??！”坐在我前排的人轉(zhuǎn)過身來問我。我沒回答，她一看這樣子，就知道我已經(jīng)陶醉在書中了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴不合時(shí)的響起，我徶徶嘴，意猶未盡的將書放進(jìn)了抽屜。
街道上
放學(xué)啦！小孩子們都開開心心的走在回家的路上，還不時(shí)的蹦蹦跳跳，而我的手里依舊拿著那本無時(shí)無刻地吸引著我的書。
“xx！過馬路時(shí)當(dāng)心點(diǎn)??！”又一個(gè)人對我關(guān)切地說道。聽到我沒回她，她又嘆了口氣，“唉！這xx，一看書就像個(gè)聾子，完全沉浸在自己的想象當(dāng)中了。
“喂喂喂！“
什么聲音??？真討厭！算了，不管它了！
“嘭！”??！撞到停著的車子身上了！痛死我了！下次走路時(shí)一定不看書了！
可是今天剛下的決心，明天又不知道忘哪去了！??！
你們說，我是不是個(gè)小書蟲??？
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇35
我最近讀的書不是很多，故事情節(jié)印象比較深刻的是《后來我們都哭了》《如果悲傷沒有眼淚》《是你路過我的傾城時(shí)光》這三本書?！逗髞砦覀兌伎蘖恕分形宜浵碌膬?nèi)容有：
“大多時(shí)候，我們或許并不是想念一個(gè)人，而是想念那些逝去的時(shí)光。是的，那段顛沛流離的青春里，有璀璨的陽光，由我們不知所措的摸樣，還有我們經(jīng)歷過的悲喜與彷徨”。
“每個(gè)人都有自己的一段傷，也有自己的療傷方式。所以，我們不應(yīng)該輕視，而應(yīng)該尊重?！?/p>
“我見千尋時(shí)的平靜與淡定，到米楚這兒一點(diǎn)都不管用，沒辦法，千尋是舒展自己風(fēng)姿的百合，而米楚，卻是那朵跟我一起攜手對抗風(fēng)雨的野玫瑰。我曾看到過一個(gè)很美的詞叫雙生花，一蒂雙花，并列開放，互相感知互相融合，同生共死。我覺得那就是說我和米楚的?！?/p>
“原來生活比電視劇精彩多了。電視劇演演還能停呢，生活卻不歇?dú)鈨旱赝婺?，你以為自己被折磨得精疲力盡，差不多了吧，但生活總會(huì)再給你來一波更出其不意的打擊。”
我不知道夏七夕在寫這本書的時(shí)候經(jīng)歷了什么，才讓她寫出來的文字如此鋒利，當(dāng)我看完著本書時(shí)心里好想有個(gè)地方被人揪著一樣難受，我心疼故事里的人物沒有一個(gè)好的結(jié)果，也在最后蘇冽的墮落中體會(huì)到人性的險(xiǎn)惡與可怕。雖是青春小說，但寫生活中各種艱辛的筆墨比較多，全書語調(diào)跌宕起伏，夏七夕敘述了一個(gè)凄美的青春，塑造了一個(gè)在生活中經(jīng)歷各種困苦卻還艱難掙扎咬牙堅(jiān)持的女主形象，把長大后身邊要好朋友一個(gè)接一個(gè)離開時(shí)那種人走茶涼的心境刻畫得淋漓盡致，從中我體會(huì)到，或許人生真的是平衡的，你在這一段時(shí)間吃了苦，那么生活就會(huì)在另一段時(shí)間以另一種形式把甜還回來。雖然在十字開頭的年紀(jì)談人生有些早，但“生活苦到一定程度就會(huì)甜起來”，這是我十七歲時(shí)給人生的一個(gè)定義。我認(rèn)為這些苦對我們是必要的，這些經(jīng)歷也是必然的，這讓我想起之前在語文材料上看到的一句話：
“沒有了經(jīng)歷，人們變會(huì)成為米蘭·昆德拉所說的‘沒有實(shí)體的影子，沒有詞語的推理者，精神上的無國籍者’?！?/p>
這也正如夏梔在《如果悲傷沒有眼淚》中寫到：
“有句話說，如果敵人讓你生氣，那就說明你還沒有戰(zhàn)勝她的把握。”
“假使生命中沒有疼痛，那么將喪失記憶?！?/p>
或許，如果悲傷真的沒有眼淚，那么快樂也會(huì)失去笑容的意義吧。這是《如果悲傷沒有眼淚》給我的感悟，剛在論文中那段寫雪的片段也是出于夏梔之手。而《是你路過我的傾城時(shí)光》中，微酸裊裊細(xì)致的景物描寫和生動(dòng)的人物刻畫是吸引我閱讀的很大原因之一，其片段：
“那些隱秘的暗戀，如同盤踞在枝頭的花朵，潔白而純凈，開滿顧憶笙的整顆心臟?！?/p>
“夜風(fēng)很涼很輕，從耳邊吹過的時(shí)候像羽毛輕輕擦著皮膚。路燈像浸在水里一樣，散發(fā)出暈染開的橘色燈光，茂盛的樹影婆娑搖晃，樹下的光影也隨之繚亂地變化?！?/p>
另外，其中讓我有所感悟的是這兩個(gè)句子：
“凡事都要努力做到最好，不壓抑自己的情緒和欲望，盡量讓人生肆意和精彩。但不沾染任何會(huì)讓人上癮和不舍的人和物，因?yàn)楹ε伦詈髸?huì)留戀?！?/p>
“我送才不覺得愛情是刻骨銘心，要生要死，愛情應(yīng)該會(huì)讓人變得更美好，更快樂，更喜歡自己的學(xué)習(xí)?！?/p>
最后，我從《后來我們都哭了》中讀到的苦，在《如果悲傷沒有眼淚》這兒得到些慰藉，而后來的《是你路過我的傾城時(shí)光》又讓我讀到希望。這三篇都是青春小說，我們現(xiàn)在正處青春進(jìn)行時(shí)，但青春其實(shí)又在我們看不見的地方悄悄溜走，這三本書給我的共同感悟便是，珍惜眼前，把握當(dāng)下。
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇36
一本好書就是一位好朋友。是的，一本好書，能讓人忘卻煩惱，又能使人振作
假期，我閱讀了
書中通過一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，為我們展現(xiàn)了許多栩栩如生、活靈活現(xiàn)的人物。在梁山一百單八將中，給我們留下深刻印象的就有幾十位，如：好打抱不平的魯智深，性格粗獷的李逵，機(jī)智的吳用。當(dāng)然，書中不僅寫了個(gè)人抗?fàn)?，還寫了集體行動(dòng)。經(jīng)過幾次小規(guī)模的聚義后，才形成了梁山泊大聚義。這些好漢從四面八方奔向梁山泊，梁山義軍也逐漸從小到大，從弱到強(qiáng)。尤其是宋江上山后，梁山好漢所向無敵。
在眾多好漢中，武松是最富傳奇色彩的人物之一?！熬瓣枌蚧ⅰ薄ⅰ芭瓪⑴私鹕彙?、“醉打蔣門神”，書中用了約十來回描寫武松的故事，為我們寫出了一個(gè)如天神一樣的英雄。
現(xiàn)在，看了我的介紹，大家一定也喜歡上了這本書了吧，找機(jī)會(huì)看一看吧!
我的讀書生活優(yōu)秀作文 篇37
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，一個(gè)人不讀書，他怎能豐富知識(shí)，怎能進(jìn)步呢。整個(gè)人類不讀書，那我們這個(gè)世界將不會(huì)再是人類主宰?？梢娮x書對我們的重要性。
作為這個(gè)世界上的一分子，我當(dāng)然也要承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任：讀書。
在我看來，一本好書，就是一位好老師，能夠教給你很多知識(shí)；就像一位好朋友，能勸告你別做壞事；就像我們的人生，告訴我們許許多多做人的道理……總之，書的好處無處不在，樂趣也無窮無盡。
我喜歡在書的海洋里自由地遨游，享受著、吸收著書中的精華，愜意極了。書中有趣的故事常常令我流連忘返，廢寢忘食；書中的情節(jié)常常使我感動(dòng)得潸然淚下；書中堅(jiān)強(qiáng)、善良的主人公常常使我肅然起敬。
讀《伊索寓言》，我從伊索那神奇的筆中看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，奴隸的艱苦，我從那些可愛的動(dòng)物形象中讀出了：做人要善良、誠實(shí)、腳踏實(shí)地……《伊索寓言》是我人生中自己讀的第一本書，是他，開啟了我的寶庫。她，就是我讀書生活中的地一顆閃著亮光的明燈。
接著，這一點(diǎn)亮光一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)散，照亮了更多的黑暗。
讀《安徒生童話》，我在安徒生筆下的故事的帶領(lǐng)下，來到了童話的世界。賣貨才的小女孩向我傾訴她的痛苦和凄涼；海的女兒吐露著對王子的深情；丑小鴨炫耀著自己變成白天鵝的幸福；踩著面包走的姑娘懺悔著自己的過錯(cuò)……從《安徒生童話》中，我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
我的讀書生活中，不再是只有光明了，并且還增加了許多美麗的色彩。
讀《三國演義》，羅貫中的筆下領(lǐng)略了哪些英雄人物的風(fēng)采。神機(jī)妙算的諸葛亮，他巧借東風(fēng)，讓我贊嘆不絕；坦誠豪爽的張飛，對孫權(quán)忠心耿耿；有著大將風(fēng)度的關(guān)云長，知恩圖報(bào)的精神值得我們學(xué)習(xí)；曹操雖奸，但他那運(yùn)籌帷幄的才略也令我敬佩……
就這樣，在我的讀書生活里，又有了鳥語花香。
從小到大，從懵懂到懂事，從幼稚到成熟，從黑暗到光明。我的讀書生活中不斷的增加新事物，逐漸向這個(gè)世界一樣，變成了一個(gè)五彩繽紛、充滿詩意的世界。
這一切都要感謝書。所以，朋友們啊，一起來讀書吧，在書中，你才會(huì)不斷地豐富知識(shí)，不斷地進(jìn)步。
