體驗(yàn)活動(dòng)心得體會(huì) 篇1
10月10到10月12日，在永嘉中學(xué)舉行了為期三天的“高中語文“活動(dòng)體驗(yàn)課”專題研究”的教研活動(dòng)，十分有幸能夠參加這次活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我感覺收獲頗多。
就如陳海光老師在“試談“語文活動(dòng)體驗(yàn)課””的講座中所提到的語文課程的類型分為三種，一是文本研習(xí)，二是問題探討，三是活動(dòng)體驗(yàn)，但在實(shí)際教學(xué)中，我們往往將更多的注意力集中于文本研習(xí)和問題探討這兩種類型，而對(duì)于活動(dòng)體驗(yàn)，我們則將其放置在“不教”“被迫不教”“不會(huì)教”或者是“亂教”的地位，所以說“活動(dòng)體驗(yàn)課”的現(xiàn)狀是怎一個(gè)“慘”字了得。由此，通過這樣一次教研活動(dòng)，我看到各種不同形式的活動(dòng)體驗(yàn)課的真正教法，如傾聽課《白發(fā)的期盼》、演講課《我有一個(gè)夢想》《不自由，毋寧死》《奧林匹克精神》，以及辯論課《文學(xué)特長生能否特招》和新聞科《落日》《耳聰目明看新聞》，圖片課《圖片兩則》。在這些精彩的課堂呈現(xiàn)中，我看到了“語文”和“活動(dòng)體驗(yàn)”的想融相合，看到“語文”更為廣大的內(nèi)涵。
從郭吉成老師的講座“體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)與案例分析”中，我學(xué)習(xí)到了在教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)課的諸多理論知識(shí)，比如活動(dòng)體驗(yàn)課的要素：首先定然是要有情境的，其次教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的原有認(rèn)知要相聯(lián)系，再次要與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，三者不可缺一。尤其是在“活動(dòng)體驗(yàn)課”的教學(xué)過程中，我們要注意學(xué)生的行為方式、學(xué)習(xí)方式和思維方式的轉(zhuǎn)變，要將他們從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)為體驗(yàn)性，從感性認(rèn)知轉(zhuǎn)為理性認(rèn)知，從具象到抽象再到具象，如此方可真正落實(shí)這活動(dòng)體驗(yàn)課。
所以，這三天的教研活動(dòng)，以理論結(jié)合實(shí)踐的方式，讓我明白了“活動(dòng)體驗(yàn)”課的重要性，也教會(huì)了我“活動(dòng)體驗(yàn)”課的真正上法，使我對(duì)語文教學(xué)有了更深一步的了解，真的是獲益良多。
體驗(yàn)活動(dòng)心得體會(huì) 篇2
按照涪陵區(qū)委組織部、區(qū)委黨校xx年第一期處干班學(xué)員赴大順鄉(xiāng)開展“三進(jìn)三同”活動(dòng)安排，我于5月5日進(jìn)駐大順鄉(xiāng)柏坪村進(jìn)行為期一周的與農(nóng)民群眾同吃、同住、同勞動(dòng)。當(dāng)天下午，在村民劉貴福家放下背包就到附近農(nóng)戶家開展社情民意調(diào)查。了解當(dāng)前他們的生產(chǎn)、生活等情況，收集農(nóng)民群眾最關(guān)心、最盼望的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。通過這次活動(dòng)的開展，對(duì)我的思想教育啟發(fā)很大，收獲很多，將終身受益。
一、柏坪村基本情況
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)以種植業(yè)為主，經(jīng)果林有板粟、柿子、桃子、紅橘等，占退耕還林面積的20%，水庫淹沒面積耕地723畝，林地1000畝，涉及10個(gè)村民小組。
二、學(xué)員的工作生活
三、教育感受深刻，收獲受益匪淺
1.農(nóng)民群眾淳樸，感情真摯。
雖然我們住的農(nóng)戶家條件較差，但他們都從生活上給予我們盡心的照顧，擔(dān)心我們床上的被子薄受涼，下田被蟲咬，總是叮呤再叮呤。例如5月6日上午的走訪群眾時(shí)，突遇大雨，帶的雨傘根本遮擋不住，全身被淋透，回到住戶家后，劉貴福的老母親連忙找出他兒子的衣服、鞋子給我換上，并煮了一碗熱騰騰的姜湯雞蛋端到我的手上，讓我感動(dòng)不已，真正體會(huì)到農(nóng)民群眾對(duì)干部的那一份真摯感情！
2.基層干部務(wù)實(shí)，真心辦實(shí)事。
3.開展“三進(jìn)三同”是機(jī)關(guān)干部受教育的鮮活教材。
這次黨校處干班到大順柏坪村扎實(shí)開展“三進(jìn)三同”，絕大多數(shù)都是從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，像我這樣從未到農(nóng)村鍛煉，長期在機(jī)關(guān)工作的并不多，因此對(duì)我個(gè)人的教育影響可謂更加直接，更具教育意義。從與我一起參加“三進(jìn)三同”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)身上也學(xué)到了密切聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾的好作風(fēng)，許多事例都記憶深刻，時(shí)刻感動(dòng)著、感觸著。例如，為解決農(nóng)網(wǎng)改造糾紛，不畏山高路陡，親自到現(xiàn)場查看，提出切實(shí)可行的解決辦法，晚上打著手電返回住戶已近凌晨；為調(diào)解王大華婆媳矛盾三次上門做勸解工作；為意外事件受傷人員的醫(yī)療賠付問題，忍受不明真向群眾的嘲諷、漫罵，直至協(xié)商達(dá)成一致，雙方握手言歡。這些都是機(jī)關(guān)干部值得大力倡導(dǎo)的好作風(fēng)，鮮活事例的教育引導(dǎo)往往好于傳統(tǒng)的說教，也會(huì)對(duì)機(jī)關(guān)干部產(chǎn)生潛移默化的影響，促進(jìn)我們工作思路和方式的轉(zhuǎn)變，改進(jìn)機(jī)關(guān)干部的作風(fēng)。
我們將把這次到大順鄉(xiāng)開展“三進(jìn)三同”活動(dòng)的收獲帶回單位，帶到機(jī)關(guān)黨支部的生活會(huì)上，講給黨員干部聽，教育激勵(lì)大家，并在適當(dāng)時(shí)機(jī)邀請(qǐng)柏坪村的老支書走進(jìn)機(jī)關(guān)上黨課，開展城鄉(xiāng)支部共建，結(jié)對(duì)互幫，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏！
體驗(yàn)活動(dòng)心得體會(huì) 篇3
有機(jī)會(huì)聆聽了女兒老師的兩個(gè)活動(dòng)，（家長半日開放）第一個(gè)活動(dòng)是陸老師的音樂《豐收》，第二個(gè)活動(dòng)鄭老師的語言詩歌活動(dòng)《誰的家》，一個(gè)上午兩個(gè)活動(dòng)下來，感覺孩子們都非常喜歡兩個(gè)活動(dòng)，其他的孩子回家對(duì)活動(dòng)的情況我不知曉，相信他們會(huì)對(duì)兩個(gè)活動(dòng)也意猶未盡。從我女兒身上，我感受到了她對(duì)老師課堂的喜歡，這是一種對(duì)教學(xué)內(nèi)容的延伸，我看到了老師教育的成功。女兒到了家里，在我的提醒下，她能很快樂地回憶起音樂的情境，能回憶起音樂中的元素“叮?！?，能朗誦整首詩歌并進(jìn)行創(chuàng)編，感覺真的很好。于是，乘著評(píng)價(jià)分析的時(shí)候，把聽了兩個(gè)活動(dòng)的一些感想簡單記錄下來。
音樂活動(dòng)開始，老師請(qǐng)小朋友背上小書包去春游，氣氛非?；钴S，好像是真的春游一樣，孩子們跳著、笑著，來到活動(dòng)場地有秩序地坐下。接著，老師播放音樂，讓幼兒傾聽音樂中的元素，并和孩子們?cè)诟惺芤魳吩氐幕A(chǔ)上，學(xué)著用動(dòng)作、用沙包輔助的形式，鞏固對(duì)音樂的聆聽和感受。松果豐收了，為了讓孩子們體驗(yàn)小松鼠的快樂情感，老師請(qǐng)小朋友模仿小松鼠吃松果，然后一起做游戲：擦桌子、洗澡等，孩子們沉浸在音樂活動(dòng)中，非常快樂。音樂能讓孩子忘記自己的身份，全身心地投入到活動(dòng)中，此刻就是一只豐收的小松鼠，小布包就是松果，美味的果實(shí)，吃著、聽著、享受著，是一種愉悅、一種幸福。全部孩子都能緊緊圍繞在老師身邊表現(xiàn)著、表達(dá)著音樂，那樣真實(shí)，那樣完美。
鄭老師的語言詩歌，先讓孩子們自由說說天天的天空、綠綠的草地、深深的海洋里分別會(huì)有誰？孩子們的思維和想象被打開了，在家長滿堂的情況下，很快投入到活動(dòng)中，走進(jìn)了老師的課堂引領(lǐng)中，天天的天空里有小鳥、太陽、蜜蜂、飛機(jī)……綠綠的草地上有小貓、小羊、毛毛蟲、小兔……深深的海洋里有海龜、鯊魚、海豚……這樣豐富的內(nèi)容，教師很自然地引領(lǐng)到朗誦詩歌，讓幼兒學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)中?！拔疫@里有一首非常好聽的詩歌，一起來聽聽。”
哦，美麗的圖片、各種各樣的動(dòng)物還會(huì)變成詩歌，孩子們的注意力更加專注。第一遍結(jié)束，因?yàn)橛星懊娴匿亯|，孩子們很快理解了詩歌的意義，跟著老師朗誦起來。接著一起表演，遺愛感受詩歌的韻味。特別感動(dòng)的是，小班的孩子能很快創(chuàng)編出詩歌，有一句的，有整首的，不由得為孩子們拍手和稱贊。
一個(gè)上午很快結(jié)束，孩子們樂在其中，幸福在其中，這樣的感覺真的很好。小班家長半日開放的輕松不僅給孩子也給家長留下了深刻的印象，從此刻開始，孩子們又一次踏上了新的學(xué)習(xí)旅途，相信有兩位老師和阿姨的熱情引領(lǐng)，孩子們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
體驗(yàn)活動(dòng)心得體會(huì) 篇4
一、熟悉環(huán)境，調(diào)整心態(tài)
從剛剛畢業(yè)到踏入工作崗位，發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足，通過在基層工作的這幾個(gè)月，讓我漸漸在工作中慢慢學(xué)會(huì)去全面思考問題和處理問題，基本擁有了工作所需要的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
其次，從安徽到云南，不僅僅是地理上的區(qū)別，還有更多生活習(xí)俗和環(huán)境的變化。剛來的那段時(shí)間，有點(diǎn)不適應(yīng)臘勐這邊的天氣，盡管時(shí)不時(shí)的會(huì)下雨，但是總感覺很干燥，這樣奇怪的天氣會(huì)讓一個(gè)來自安徽的我不是很適應(yīng)。通過慢慢的調(diào)整，我開始習(xí)慣了這樣的天氣，適應(yīng)了這樣有時(shí)云霧繚繞的感覺，這種感覺有時(shí)候會(huì)令我想到安徽黃山的云海，讓我感覺很是溫暖。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我也漸漸的融入到了臘勐當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境中。同時(shí)從臘勐的松山戰(zhàn)場也了解到臘勐的歷史。
通過這幾個(gè)月在臘勐的工作，喜歡上了這個(gè)美麗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
二、努力工作，為西部服務(wù)
在臘勐工作的這四個(gè)月時(shí)間里，我主要是在鄉(xiāng)政府幫助民政、勞動(dòng)和社會(huì)保障、團(tuán)委以及綜合辦處理相關(guān)的工作。盡管目前只工作了這幾個(gè)月的時(shí)間，但是還是會(huì)感覺很受益匪淺。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快的適應(yīng)了這里的工作。在工作的同時(shí)，我也努力做到政府部門應(yīng)該做到的——為人民服務(wù)。有農(nóng)戶到我這里來辦理農(nóng)民工手冊(cè)的時(shí)候，我會(huì)很虛心的向他們介紹政府對(duì)于農(nóng)民工手冊(cè)的一些相關(guān)扶助政策，讓他們充分了解，從而更好的用好農(nóng)民工手冊(cè)，讓他們真切的感受到政府給與他們的幫扶。當(dāng)有人在我這里辦理結(jié)婚證但是證件不全的時(shí)候，我會(huì)告訴他們要準(zhǔn)備哪些證件；如果有些人忘記帶復(fù)印件了，我會(huì)主動(dòng)幫助他們復(fù)印。當(dāng)看著他們面帶微笑的走出辦公室的時(shí)候，我才感受到了一種“手有余香”的幸福。在工作中，不應(yīng)該僅僅滿足于完成自己的事情，而是更應(yīng)該注重對(duì)西部人民的一種服務(wù)精神，從小事做起，認(rèn)真做好自己的工作。
三、踐行志愿者精神
作為一名志愿者來到這里，除了做好自己的工作之外，就是要發(fā)揚(yáng)志愿者精神，踐行志愿者活動(dòng)。在一次團(tuán)委整理材料的時(shí)候，我偶然發(fā)現(xiàn)了，在臘勐這個(gè)美麗的地方，我做為志愿者，并不是孤軍奮戰(zhàn)的。盡管我是代表大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃這個(gè)項(xiàng)目來到了臘勐，但是在臘勐本地還有好幾個(gè)志愿者的組織——青年消防志愿者協(xié)會(huì)、禁毒志愿者協(xié)會(huì)、交通安全志愿者協(xié)會(huì)。而我也很榮幸的成為了這三個(gè)志愿者組織的聯(lián)系人。盡管在三個(gè)志愿者組織里大部分都是中小學(xué)生，活動(dòng)并不是很頻繁，所以沒有太多的機(jī)會(huì)和這些小志愿者們?cè)谝黄?。但是每一次提到他們，我都?huì)感覺很溫暖，因?yàn)樵谶@個(gè)地方，我作為志愿者并不孤單。
四、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己
在工作的同時(shí)，及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，努力在今后的工作中發(fā)揮自己更大的潛力，為西部作出自己最大的貢獻(xiàn)。
在基層工作的這幾個(gè)月，除了學(xué)到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，在今后的工作和學(xué)習(xí)中要努力克服：
一提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步扎實(shí)工作。
對(duì)于自己還沒能及時(shí)掌握的工作業(yè)務(wù)要求，要努力抓上來，爭取在今后的志愿服務(wù)期內(nèi)將工作上升一個(gè)新的臺(tái)階。
二繼續(xù)弘揚(yáng)志愿精神
要在今后的工作中，讓更多的人了解志愿者，愿意加入志愿者這個(gè)行列，為更多需要幫助的人們?nèi)シ?wù)。
通過對(duì)這幾個(gè)月在臘勐的體驗(yàn)總結(jié)，在收獲的.同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。這是一個(gè)不斷深入的過程，在今后的工作和學(xué)習(xí)中要經(jīng)常去總結(jié)，從而讓自己得到更進(jìn)一步的提高。
體驗(yàn)活動(dòng)心得體會(huì) 篇5
5月27日早上，根據(jù)公司換崗體驗(yàn)活動(dòng)安排，我來到了維護(hù)部，維護(hù)部安排我跟隨牛新紅進(jìn)行深入裝維的一線，向裝維師傅學(xué)習(xí)體驗(yàn)怎么維護(hù)寬帶與固話，全面、系統(tǒng)的了解裝維業(yè)務(wù)流程，零距離的接觸顧客，了解常見故障以及顧客對(duì)裝維工作的滿意程度。同時(shí)，也體驗(yàn)了一線裝維工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了基層裝維工作存在的問題，提出自己的建議以供商榷與參考。
一、體驗(yàn)情況：
1、深入了解裝維流程：裝維工作是一項(xiàng)既簡單又復(fù)雜的工作，說簡單是因?yàn)檠b維工作就是幫助用戶排除寬帶與固話故障的工作，說復(fù)雜是因?yàn)檠b維工作是一項(xiàng)從發(fā)現(xiàn)問題開始，到全面分析問題再到解決問題，以及樹立電信形象，維護(hù)良好顧客關(guān)系的系統(tǒng)工程。我跟著牛新紅師傅去了縣醫(yī)院家屬樓、瑞福小區(qū)、雅安小區(qū)的顧客家中，修復(fù)了5位客戶寬帶與固話故障。牛新紅師傅每到一個(gè)現(xiàn)場，先向客戶了解故障，分析故障原因，以便高效、高質(zhì)的排除常見故障；我逐步了解與熟悉了整個(gè)裝維業(yè)務(wù)流程，我覺得如何減少故障發(fā)生率，預(yù)檢預(yù)修是提高一線裝維員工的工作效率與客戶滿意度的關(guān)鍵。在裝維工作中，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是辨別故障的類型與分析故障的原因。而這一環(huán)節(jié)的工作主要依賴于員工們的業(yè)務(wù)能力、工作經(jīng)驗(yàn)等因素，如要提高裝維員工的工作效率應(yīng)從提高業(yè)務(wù)能力，交流與豐富工作經(jīng)驗(yàn)等方面入手。
2、體驗(yàn)裝維工作的艱辛裝維工作是一項(xiàng)相當(dāng)辛苦的工作，也是一項(xiàng)相當(dāng)重要的工作，它擔(dān)任著售后服務(wù)工作與宣傳“用戶至上，用心服務(wù)”服務(wù)理念的窗口。所以務(wù)必將裝維工作提升一個(gè)戰(zhàn)略角度，全面創(chuàng)新，提高裝維工作效率與質(zhì)量，樹立良好形象。
裝維工作的艱辛主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
其一裝維業(yè)務(wù)是服務(wù)產(chǎn)品，電信服務(wù)產(chǎn)品的最大特點(diǎn)就是無形性與差異性。用戶無法看到實(shí)體的產(chǎn)品，只能靠感知與體驗(yàn)來檢驗(yàn)電信服務(wù)的效用是否達(dá)到預(yù)期，從而是否感到滿意。
其二，客戶的多樣性。如客戶的年齡、地域、文化程度、工作經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度等都是各異，其需要更是多樣化，這給裝維工作帶來巨大的挑戰(zhàn)。
其三，縣城的交通狀況、交通工具、電線老化、線路復(fù)雜等一些客觀因素給裝維人員帶了困難，增加了工作難度，降低了工作效率。雖然裝維工作是艱苦的，但不能忽略，而且還需要加強(qiáng)裝維工作的管理，優(yōu)化裝維工作流程，提高裝維人員的工作技能。
二、建議：
我認(rèn)為裝維工作還需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。
1、建立健全裝維工作流程，規(guī)范裝維管理制度裝維工作是一項(xiàng)復(fù)雜繁多的工作，需要建立一套有效的裝維業(yè)務(wù)流程與裝維管理制度，全面提高裝維效率與服務(wù)質(zhì)量。
2、改善服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)效率；有利于合理配置資源，減少浪費(fèi)；有利于提高公司形象：
⑴、如裝維工作人員的工具包需要定期的整理，整理有用與必要的工具，清除出無用的東西。
⑵、如裝維工具包里的工具擺放應(yīng)該是有序、有固定位置、有標(biāo)識(shí)的，而不是雜亂無章。
⑶、對(duì)裝維現(xiàn)場進(jìn)行清理，檢點(diǎn)細(xì)小處。
3、禮貌待人、微笑服務(wù)，提高親和力親和力是服務(wù)質(zhì)量與客戶滿意度考核的重要指標(biāo)，是“鄰距離，心奉獻(xiàn)”的主要表現(xiàn)，但親和力往往容易被裝維人員忽視。裝維人員需要養(yǎng)成“禮貌待人、微笑服務(wù)”的習(xí)慣，見到客戶，多用禮貌語言，多點(diǎn)微笑，多說幾聲“您好！謝謝！對(duì)不起！”等，拉近與客戶的距離，提高自身的素養(yǎng)和親和力。
4、尊重客戶，善于聆聽，采納好的建議在裝維工作中，要充分的尊重客戶，善于聆聽，真誠的采納顧客的建議。我們企業(yè)文化中的服務(wù)理念“用戶至上、用心服務(wù)”充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
5、規(guī)范個(gè)人行為，塑造良好形象，裝維員工是直接、零距離的與顧客接觸、溝通，是電信服務(wù)產(chǎn)品直接的生產(chǎn)者。裝維人員的行為與形象就代表著電信的行為與形象，可見規(guī)范裝維員工行為，塑造良好形象是十分重要性的。如保持良好的儀表，穿著干凈、整潔的制服，按要求佩戴工作證，按裝維業(yè)務(wù)流程工作，保持飽滿的工作熱情等。
體驗(yàn)活動(dòng)心得體會(huì) 篇6
3月25日，在市委組織部的號(hào)召下，50名大學(xué)生村官迎著帶有寒意的春風(fēng)，奔赴美麗的水晶之城,進(jìn)行為期一周的體驗(yàn)式培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)的特點(diǎn)十分地明顯，重在“體驗(yàn)”二字。我們深入與熱鬧的生產(chǎn)加工車間，面對(duì)面遞與操作管理一線的人交流學(xué)習(xí)，并通過東海福潤公司的總經(jīng)理和的黨委書記的親自授課，進(jìn)一步將的成功之道與自己的知識(shí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
相結(jié)合，如何通過的成功來折射我們大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，我想這正是此次市委組織部的初衷之一。
到，每個(gè)人都會(huì)注意到，在每個(gè)人的心中都時(shí)刻牢記“食品工業(yè)就是道德工業(yè)”的文化內(nèi)涵，正如俞明總經(jīng)理所說的那樣，作為一名企業(yè)家或者說是創(chuàng)業(yè)者，具備“品質(zhì)關(guān)”是非常重要的，也就是說領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人道德素養(yǎng)影響著企業(yè)的成功與失敗。
總裁先生是位十分低調(diào)的人，其個(gè)人道德素養(yǎng)影響了整個(gè)集團(tuán)的文化底蘊(yùn)，也正是這樣的一位“實(shí)而不華”的人創(chuàng)造力中國民營企業(yè)的奇跡，創(chuàng)造了一個(gè)農(nóng)村老百姓走向成功人士的奇跡。
在企業(yè)的管理中，領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人魅力是領(lǐng)導(dǎo)能力的一個(gè)重要方面，這也告訴我們大學(xué)生村官在加強(qiáng)自身的知識(shí)素養(yǎng)的同時(shí)更要注重自身的品德修養(yǎng)。
另外書記的講座非常切合實(shí)際也很精彩，她告訴我們大學(xué)生村官，在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候一定要具備以下幾個(gè)方面：
一是創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。做好公關(guān)是個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，怎么樣取得當(dāng)?shù)卣闹С?，怎么樣取得社?huì)的支持，聯(lián)系我們的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，許書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，的大學(xué)生村官是幸福的更是幸運(yùn)的，因?yàn)椋谶@樣一個(gè)競爭殘酷激烈的時(shí)代，還有政府有社會(huì)各界在支持關(guān)注，千方百計(jì)地鼓勵(lì)支持我們大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，這是幸福的是幸運(yùn)的。
二是選擇好的項(xiàng)目，好的市場方向，好的產(chǎn)品很重要。
三是良好的凝聚力團(tuán)隊(duì)尤為重要，這將是關(guān)系到整個(gè)企業(yè)成敗的重要因素。
四是經(jīng)營理念要不斷創(chuàng)新，正所謂人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我廉、人廉我轉(zhuǎn)。
通過僅僅兩天的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，對(duì)我自己的創(chuàng)業(yè)啟發(fā)很多，真誠地希望市委組織部以后多多舉辦此類活動(dòng)，也衷心地希望更多的大學(xué)生村官參與到創(chuàng)業(yè)中來，為的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
愛心支教心得體會(huì)1
今年八月下旬，為響應(yīng)學(xué)?！扒啻喝锣l(xiāng)，實(shí)踐中國夢”的口號(hào)，華中師范大學(xué)博雅·行知支教團(tuán)前往福建省邵武市沿山鎮(zhèn)開展為期8天以支教為主，調(diào)研為輔的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)以“公益承載希望 愛心放飛夢想”為主題，始終致力于幫助山區(qū)孩子改善教育資源，服務(wù)山區(qū)教育發(fā)展，拓展山區(qū)教育視野的使命。此次支教得到了華中師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院、共青團(tuán)華中師范大學(xué)委員會(huì)以及沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)的大力支持。
前期準(zhǔn)備變數(shù)多
XX年是博雅·行知支教團(tuán)接受挑戰(zhàn)的一年——原定貴州凱里的支教活動(dòng)被迫取消。在經(jīng)過緊急會(huì)議、計(jì)劃重訂、車票退改及購買等一系危機(jī)處理后，支教團(tuán)最終將支教活動(dòng)改到福建省邵武市沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)進(jìn)行。
8月19日，支教團(tuán)從武昌站出發(fā)，經(jīng)過一天的輾轉(zhuǎn)蹉跎，支教團(tuán)于20上午順利抵達(dá)支教地點(diǎn)——沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)。支教隊(duì)員受到了沿山鎮(zhèn)副校長陳峰的熱情歡迎，陳副校長為支教隊(duì)員提供學(xué)生宿舍作為臨時(shí)據(jù)點(diǎn)，簡單的安置過后，21日，支教活動(dòng)正式開始。
沿山支教進(jìn)行時(shí)
支教期間，隊(duì)員們將來上課的孩子們分成了小升初班和初中班，并分別為他們?cè)O(shè)置了針對(duì)性的課程。小升初班注重趣味性和知識(shí)的銜接性，初中班則更注重知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，教學(xué)內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生的意見進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。支教隊(duì)員們每天晚上按時(shí)進(jìn)行試講，只有試講通過才能站上講臺(tái)。對(duì)于試講中存在的問題，隊(duì)員們十分重視，常常熬夜修改教案。我們的努力也得到了孩子們的肯定——上課時(shí)他們積極回答問題，主動(dòng)配合老師完成教學(xué)任務(wù)。除了常規(guī)教學(xué)課程，支教隊(duì)還為孩子們準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富的素質(zhì)拓展課，如辯論賽、特色音美課、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
另一方面，調(diào)研小組以“萬村觀察”為大主題，對(duì)當(dāng)?shù)孛袂檫M(jìn)行包括醫(yī)療保健、生產(chǎn)生活、地理人文等方面的調(diào)查。調(diào)研中，隊(duì)員們?nèi)谌氘?dāng)?shù)孛癖?，體驗(yàn)他們的日常生活和喜怒哀樂，并參加了當(dāng)?shù)氐奶厣?jié)日“彌陀節(jié)”，感受到傳達(dá)真善美的千年信仰。幾天的調(diào)研下來，隊(duì)員們對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r有了更細(xì)致的了解，也為后期研究、宣傳當(dāng)?shù)靥厣幕e累了素材。
離別之際不哭泣
經(jīng)過為期8天的支教，隊(duì)員和孩子們共同成長，已經(jīng)結(jié)下了深厚的情誼。支教活動(dòng)給孩子們帶去了歡樂，也為支教隊(duì)員們帶來了感動(dòng)。28日上午，為紀(jì)念此次支教活動(dòng)，也為了感謝孩子們的積極配合，支教隊(duì)員們準(zhǔn)備了以“遇見更好的自己”為主題的文藝匯演。文藝匯演準(zhǔn)備了歌曲串燒、魔術(shù)表演、扭秧歌等歡快逗樂的節(jié)目，隊(duì)員們希望給孩子們留下的是笑臉而不是眼淚。匯演結(jié)束后，隊(duì)員們與孩子們拍照留念，隨后隊(duì)長陸藝文給每位學(xué)生贈(zèng)送了華師手繪明信片。孩子們仿佛也感受到了離別的傷感氣氛，有幾個(gè)孩子開口問道：“老師，你們明年還會(huì)再來嗎？”
下午，隊(duì)員們?cè)诮淌掖驋咝l(wèi)生時(shí)，教室門口出現(xiàn)了熟悉的身影。孩子們?yōu)橹Ы剃?duì)員帶來了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)青棗，并主動(dòng)幫助隊(duì)員們打掃衛(wèi)生。孩子們的出現(xiàn)讓支教隊(duì)員十分感動(dòng)，也更加堅(jiān)定了自己投身中國教育的決心。
笑談酸甜與苦辣
沿山中學(xué)遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，去鎮(zhèn)上的唯一方式就是步行，支教條件艱苦，無處不在的蚊蟲和悶熱的天氣，也讓支教隊(duì)員們吃了不少苦頭。支教隊(duì)一行17人，在支教期間要輪流使用一個(gè)水龍頭洗漱，更因?yàn)閷W(xué)校設(shè)備不完善，廁所淤堵，不得不借用離學(xué)生宿舍較遠(yuǎn)的公廁。由于公廁位置偏僻，隊(duì)員們晚上上廁所時(shí)只好結(jié)伴而行。
盡管支教活動(dòng)進(jìn)行的過程中遇到了很多困難，但隊(duì)員們熱情依舊。8天的時(shí)間我們看到的是孩子們可愛的笑臉，聽到的是鄉(xiāng)間青蛙、夏蟬的鳴叫，感受到的是當(dāng)?shù)鼐用翊緲愕拿耧L(fēng)。
當(dāng)談及明年是否還參加支教時(shí)，支教隊(duì)員趙凡說道：“作為一名免費(fèi)師范生，支教一直以來是我心中的一個(gè)夢。當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺(tái)上帶領(lǐng)學(xué)生們讀ccnu全稱的時(shí)候，我感到無比自豪。我知道支教生活不僅在于給孩子們傳授知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，同樣也在于磨練自己。這次支教活動(dòng)給了我一個(gè)奉獻(xiàn)愛心、提升師范技能的好機(jī)會(huì)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得孩子們天真的眼神和燦爛的笑容。明年我們13級(jí)成了主力軍，我還是會(huì)選擇跟隨博雅·行知在下一個(gè)地方繼續(xù)奮斗。”
支教的每一天都是收獲的每一天，公益并不在于空口說大話，而在于用實(shí)踐去做點(diǎn)滴小事，博雅·行知會(huì)秉承著華中師范大學(xué)“忠誠博雅，樸實(shí)剛毅”的校訓(xùn)，用自己的行動(dòng)去為公益事業(yè)添磚加瓦；也會(huì)帶著青春的夢想，緊跟黨的步伐，用愛和希望證明自己的存在。至此博雅·行知支教團(tuán)隊(duì)圓滿完成支教任務(wù)，但我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力，為中國基礎(chǔ)教育盡一份綿薄之力。
愛心支教心得體會(huì)2
這次下鄉(xiāng)下鄉(xiāng)支教工作的開展比較成功，達(dá)到了并且有些方面超出了我的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現(xiàn)了一些問題，這都需要我們?cè)谝院蟮南锣l(xiāng)支教工作中注意吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備。下鄉(xiāng)支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品格會(huì)深深地影響聽課的學(xué)生，我們激情，他們也會(huì)感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會(huì)自信？？每一個(gè)下鄉(xiāng)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺，在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng)，勇敢。另外，從客觀上，下鄉(xiāng)支教也鍛煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。
這一次下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總體對(duì)我來說，是一次具有意義的歷練。我們?cè)谙锣l(xiāng)支教的過程中，感受到了自身的不足，也體會(huì)到了老師的辛苦，我們今后應(yīng)該多參加類似的活動(dòng)，這次下鄉(xiāng)支教活動(dòng)對(duì)我們來說是一件寶貴的財(cái)富。國家需要全面人才，在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是個(gè)人能力的最好鍛煉，大學(xué)生可以充分施展才干，積工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)大學(xué)生的下鄉(xiāng)支教活動(dòng)對(duì)大學(xué)生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學(xué)生只有走出校門，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，培養(yǎng)工作實(shí)踐能力。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期10天的下鄉(xiāng)支教工作結(jié)束了，這10天中的所見所聞，這10天的經(jīng)歷，都值得我們一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會(huì)自豪地說，下鄉(xiāng)支教是無悔的選擇。最后，衷心祝愿鄉(xiāng)村孩子的明天會(huì)更好！
愛心支教心得體會(huì)3
20XX年8月29日，我迎來了人生中的第一次支教活動(dòng)，心中滿是憧憬與期待。我們從學(xué)院出發(fā)，坐了6個(gè)多小時(shí)的汽車，來到了葉城，接著我們這批實(shí)習(xí)生由各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的車接回學(xué)校。自此，開始了我們的支教之旅。
我們支教的地點(diǎn)是葉城縣恰斯米其提中心小學(xué)，初來乍到，我們對(duì)這里一無所知，中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給予我們極大的幫助，我們4名支教老師相互幫忙，相互學(xué)習(xí)，很快便適應(yīng)下來。按照支教任務(wù)的分配，我的教學(xué)任務(wù)是二年級(jí)年級(jí)的漢語和數(shù)學(xué)。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，我真正意識(shí)到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。在教室這個(gè)舞臺(tái)上，一節(jié)課四十分鐘很快過去，而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱心如意。
我一直以為，要當(dāng)一名好教師，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生是必須的。魏書生曾說：沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有教不會(huì)的老師。這也是我們常掛在嘴邊的一句話，班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我常利用課余時(shí)間無償為他們補(bǔ)課，讓每一位同學(xué)懂得學(xué)習(xí)，懂得做人。這里的學(xué)生很聽話，上課相當(dāng)?shù)姆e極，讓我非常感動(dòng)。為了保證每一位學(xué)生學(xué)到知識(shí)，健康成長，我嚴(yán)格要求自己，教孩子唱歌、跳舞，教孩子用心靈去感受這個(gè)世界的精彩和美麗。我希望課堂上學(xué)生的個(gè)性能夠得到張揚(yáng)，課堂氛圍活躍，學(xué)生能夠自主思考和完成作業(yè)，而這些孩子讓我的心愿實(shí)現(xiàn)，我感到莫大的幸福。
進(jìn)入十二月，這里的冬天很冷，沒有暖氣，只能靠生爐子，支教的生活是艱辛的，農(nóng)村的教師生活是城市無法想象的，我們要具備吃苦耐勞的精神。我們教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)互助，生活得以有條不紊地進(jìn)行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學(xué)問題，交流教學(xué)心得和體會(huì)使我們共同進(jìn)步，順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。
盡管吃的住的不盡人意，但中心小學(xué)是自然的，孩子們是憨厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡單而快樂地生活著。課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無時(shí)無刻不幸福著，無時(shí)無刻不努力著。
課堂上孩子們的積極發(fā)言，兵乓球桌上和孩子的較量以及我教他們投籃的瞬間太多太多的理由讓我去紀(jì)念這次支教活動(dòng)，只有設(shè)身處地參與其中，你才會(huì)體會(huì)到活動(dòng)的意義。
當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生，開始覺得當(dāng)老師也是一件挺有趣的事實(shí)，實(shí)習(xí)也快結(jié)束了，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自己的不足，我們不能只從書本上看“教學(xué)“，也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)，讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活讓我獲益匪淺，是我真正體會(huì)到做一名老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做得很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。
短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活即將結(jié)束了，回望這幾個(gè)月以來的生活，我既經(jīng)歷了挫折帶來的痛，也經(jīng)歷了成功到給我們的喜悅，就是在這痛苦與喜悅中我們不斷的成長，在成長中我們得到了磨練，在不斷的磨練中我們又提高了自身的能力，通過這次實(shí)習(xí)支教，不僅開拓了我們的視野增強(qiáng)了我們動(dòng)手的實(shí)踐能力，而且更重要的是讓我們?cè)趯W(xué)校中提前感受了一次走上工作崗位的經(jīng)歷，這更能激發(fā)我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)當(dāng)中奮發(fā)圖強(qiáng)，能夠真正讓我們看清自己以后的發(fā)展方向，從而順著我們的方向去學(xué)習(xí)，這樣就能事半功倍，提高我們的學(xué)習(xí)效率，也為以后我們真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí)，心里也是一陣難過。離別總是傷感的?？墒俏蚁嘈盼覀兊姆珠_只是短暫的，我們還會(huì)有再見面的機(jī)會(huì)。雖然支教的時(shí)間有限，我做的也很有限，然而這次經(jīng)歷在我的人生道路上終生難忘，無論遇到什么困難，這一抹生命中的亮光能指引我找到新的方向！
愛心支教心得體會(huì)4
少年智則中國智，新一代的青少年代表了祖國明天的希望。無論是家庭、學(xué)校好是社會(huì)于情于理都要為之傾注巨大的關(guān)懷和幫助。作為一名中國當(dāng)代青年志愿者，我們有何借口予與推遲？為了履行志愿者的義務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，更為了我們童真煥發(fā)的孩子得到更多的幫助，我決定跟從志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)社區(qū)為那里的孩子們解除他們的疑難。于是我們來到了xxx。
一開始，孩子們有些靦腆，對(duì)于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。
“這個(gè)孩子好可愛，挺乖的，我就輔導(dǎo)你了。”我坐到一個(gè)小朋友身邊，用就久違的溫柔的討小孩喜歡的語氣和他交談。和他們?cè)谝黄鹂梢怨雌鹪S多兒時(shí)回憶。想想自己，已經(jīng)是一個(gè)一米八的大人了，好多的陳年往事幾乎被埋葬在心底永遠(yuǎn)漂浮不上來了，而擺在自己面前的卻是另一番無法逃避的現(xiàn)實(shí)——承擔(dān)起一個(gè)男子漢的責(zé)任，對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)，對(duì)父母盡孝心，勁全力使自己更成功。這樣真的好難，就像孩子們覺得作業(yè)好難一樣，或許只有當(dāng)我們走過來回頭看的時(shí)候才會(huì)覺得原來一切都很簡單。只是為什么當(dāng)時(shí)感到那么難呢？
孩子們總是有貪玩的心理，包括我們現(xiàn)在，能有誰敢拍案而立說自己不愛玩，沒有惰性呢？給孩子們安排活動(dòng)的時(shí)間這項(xiàng)舉措很科學(xué)，只有得到休息的大腦才能更靈敏的解決問題，就像彈簧有了必要的松弛才會(huì)永遠(yuǎn)保持富有彈性一樣。
我覺得作為一個(gè)人，出了工作以外肯定還要處理很多其他的事，同樣小朋友除了作業(yè)以外還有其他的想法或問題，我們可以充分的利用有限的時(shí)間為孩子們解決各種學(xué)習(xí)上或是生活上的問題，使有限的活動(dòng)時(shí)間得到充分的利用。所以我們可以劃撥出一份時(shí)間給孩子們講講生活，講講我們經(jīng)歷過但是他們沒有經(jīng)歷過的事情，使他們的大腦除了作業(yè)和游戲以外再融入其他的內(nèi)容，使孩子們盡早脫掉稚嫩的外衣，成熟起來，肩負(fù)起國家興旺，社會(huì)和諧的重任來。
愛心支教心得體會(huì)5
佇立于操場中央，凝視著學(xué)生奮力奔跑的身影，猛然發(fā)現(xiàn)，于富麗中學(xué)的支教生活將要落下帷幕?；赝旁?，我們懷揣初為人師的緊張與忐忑，來到了這里。時(shí)光悄然無息地逝去，日復(fù)一日的教學(xué)實(shí)踐，更多的是沉甸甸的收獲。
仍記得，所上的第一堂歷史課的情形：課前兩分鐘，驚訝地發(fā)現(xiàn)班級(jí)電腦居然不能打開此前精心準(zhǔn)備的課件，這意味著課前演習(xí)過無數(shù)遍的步驟注定要全盤打亂。當(dāng)然，這一切都不是打斷正常的教學(xué)秩序的藉口。在幾次嘗試無果，確認(rèn)無法打開課件后，我馬上決定用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行我的第一堂課。大學(xué)的課堂，無論是歷史教學(xué)法，亦是教學(xué)技能與訓(xùn)練，抑或是歷史教學(xué)論，從未有過任何一次專業(yè)課的實(shí)操，讓我們完全脫離多媒體課件進(jìn)行講課。這一次，可謂是措手不及。
沒有了多媒體課件，沒有了一些生動(dòng)有趣的、能反映基本史實(shí)的史料的展示，沒有了一切可以吸引學(xué)生注意力的外界輔助，真正考驗(yàn)了我是否能靠一張嘴，一支粉筆，帶領(lǐng)著學(xué)生走入洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的世界里。課后，指導(dǎo)老師及時(shí)對(duì)我的第一堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，盡管在老師眼中，我的第一堂課仍算成功，但我也清楚，這一堂課還有很多需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。
三尺講臺(tái)，一支粉筆，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，是傳統(tǒng)教學(xué)最真實(shí)的寫照。的確，社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，多媒體平臺(tái)頻繁地被利用于課堂的同時(shí)，我們也不能丟掉最基本的教學(xué)能力。畢竟，為人師表，最基本的能力是教學(xué)能力。倘若失去了多媒體課件就無法進(jìn)行授課，無疑是說不過去的。于是，我的第一堂課，就是以這樣一種措手不及的方式，對(duì)我的教學(xué)能力和問題處理能力給了致命一擊。
第一堂課后，我的支教生活漸入正軌。隨著上課的次數(shù)增多，有些問題也逐漸暴露。個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生會(huì)影響到課堂的秩序。一開始，我并沒有及時(shí)地調(diào)整好課堂的紀(jì)律，只把關(guān)注點(diǎn)放在完成教學(xué)內(nèi)容，而沒有認(rèn)識(shí)到課堂秩序?qū)虒W(xué)效果的重要影響。
日常的教學(xué)中，總會(huì)存在些許的矛盾。學(xué)科指導(dǎo)老師何順添老師曾對(duì)我說過這樣一句話——“你面對(duì)的是一群初中生，你需要做的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，而不是一味地?cái)U(kuò)充他們的歷史知識(shí)”。原來，之前的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我忽視了學(xué)生的課堂參與。從此，每一次的備課，我開始思考，如何在歷史教科書內(nèi)容繁雜的情況下，平衡培養(yǎng)學(xué)生興趣與傳授學(xué)生歷史知識(shí)之間的矛盾。教學(xué)過程中，我會(huì)有所選擇地加入歷史劇、角色扮演、辯論賽、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
愛心支教心得體會(huì)6
我是七月六號(hào)去的。到七月二十號(hào)結(jié)束，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語，教英語算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，第一次登上臺(tái)，難免有些緊張，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面，之后的日子，講課慢慢地入正軌，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認(rèn)識(shí)了不少小朋友，建立了比較真誠的友誼。
最后一節(jié)課，開家長會(huì)的時(shí)候，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可，沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我也有信心在以后的日子里做得更好。
踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”。那是我心底的真誠問候，我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問候，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個(gè)善于交際的人，必定是一個(gè)善于共同的人。
無論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，信心又讓我們充滿熱情，耐心對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。
如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣。
在現(xiàn)代社會(huì)中，教育有重要的位置，國家重視教育，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性。在社會(huì)實(shí)踐過程中，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來幾年的重要支出。對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)?！叭瞬?、教育“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里，這個(gè)烙印加深了，學(xué)校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比，已令孩子們滿意了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了。在和孩子們交流的過程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家，對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后會(huì)不會(huì)來時(shí)，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來伴隨他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩。
要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育。
對(duì)于窮人來說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來，因此。某些家長因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利，讓我很氣憤。
社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們學(xué)生，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西會(huì)讓我終身受用，社會(huì)實(shí)踐更加深入了我對(duì)農(nóng)村的感情，拉近了我對(duì)社會(huì)的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的`競爭打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。
愛心支教心得體會(huì)7
20xx年xx月xx日，愛心支教部終于等來了去堂下小學(xué)支教的機(jī)會(huì)。小雨蒙蒙，但阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。綠絲帶在雨中飄揚(yáng)，訴說著我們的堅(jiān)定。
本次支教分上午和下午兩批，上午6人，下午2人，每人負(fù)責(zé)一節(jié)課。上午9點(diǎn)45下課后，5分鐘之內(nèi)全部在計(jì)算機(jī)樓前集合完畢，所有人胸上貼有代表青志的隊(duì)徽，手腕上系有代表管理系代表愛心的綠色絲帶，每人配戴工作牌，身穿校服，全部整理好后到門口等車。天氣很冷，干事們凍得瑟瑟發(fā)抖，不免有點(diǎn)兒心疼，但是從他們的眼神中我看出了堅(jiān)定、期待。心情是復(fù)雜的，有害怕等不到車錯(cuò)過給小孩子上第四節(jié)課的機(jī)會(huì)，有盼望見到小孩子天真地笑，還不忘時(shí)時(shí)回憶已經(jīng)備好的教案。37來了，我們長舒一口氣，半個(gè)小時(shí)后下車，此時(shí)已經(jīng)很晚，還有一段路要走，此時(shí)我們顧不了那么多了，奔跑著，雖然腳上沾滿泥我們也沒有一絲抱怨。
快到學(xué)校時(shí)給校長打了電話，說我們馬上到。在校門口我們集體齊心協(xié)力喊了聲加油，作為部長告訴他們不要緊張，我相信你們一定可以做好。進(jìn)校門后，我和副隊(duì)楊靜到老師辦公室與老師交流，并送上由干事曹明銀寫的“愛是師德之魂”等幾個(gè)字和幾本課外書，書雖然不多，希望能給孩子們豐富下視野。交流過后，干事分別到各自所教班級(jí)，與小孩子拍照]玩耍。
上課鈴響后，整個(gè)學(xué)校都恢復(fù)了平靜，他們開始在講臺(tái)上盡情的展示自己，校長帶隊(duì)到教室聽課，認(rèn)真地做著聽課記錄，能看出學(xué)校對(duì)此次我們支教的重視和支持。下課后干事都跑去與老師交流，認(rèn)真聽取他們的建議，以在下一次改進(jìn)。從校長和老師口中了解到，第一次站上講臺(tái)就能講成這樣，已經(jīng)非常不錯(cuò)了。
能得到學(xué)校老師的認(rèn)可，心里是欣慰的。我知道為了這次支教，有的放棄了辯論賽上場的機(jī)會(huì)，有的中午沒有吃午餐，每個(gè)人都自己準(zhǔn)備了小禮物小獎(jiǎng)品，我看到了寫在本子上送給小朋友的鼓勵(lì)的話，很感動(dòng)，因?yàn)橛袗坌?，所有事情都不成事情，我為愛教的xx年級(jí)的一個(gè)叫熊召旺的，當(dāng)時(shí)在上數(shù)學(xué)課，我問他為什么不拿出筆來寫，旁邊老師說他已經(jīng)廢掉了連自己名字都不會(huì)寫，我沒說什么只是握著他的手，一筆一筆的教他寫自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾經(jīng)經(jīng)歷過什么，我不知道該怎樣幫助他，是的，那些小孩子內(nèi)心世界里究竟藏著些什么，還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，進(jìn)而去給予他們力所能及的幫助。雖然準(zhǔn)備了本子、筆，但最讓孩子高興得是能得到一條綠絲帶了，我們手上的綠絲帶都被他們瘋搶去，一條小小的綠絲帶能帶給他們這么多快樂，是我事先沒想到的。有的孩子甚至在愿望中寫到：我想要一條綠絲帶。
下午兩名副部帶隊(duì)過來，孩子們有點(diǎn)興奮過度，以致上課鈴響后還不能坐回自己座位上，但是干事們的課迅速吸引了他們認(rèn)真地聽課。兩節(jié)課后，學(xué)生放學(xué)，干事們幫助孩子打掃教室、樓道，那時(shí)還在下著雨，有些孩子沒帶傘，我們把他們送回家。干事們說一切都值得了，是的，這一堂課，或許是他們一輩子的記憶。
但也出現(xiàn)了一點(diǎn)兒小意外，按課程表上備課，結(jié)果體育課一般都上數(shù)學(xué)課，干事們臨場發(fā)揮，有點(diǎn)小緊張，還有孩子們太活躍。在之后的工作中一定會(huì)吸取老師建議，我相信愛教會(huì)越走越好。
愛心支教心得體會(huì)8
剛從河池支教回來，趁著還熱乎的記憶，我就抓緊時(shí)間把感想寫了。也是因?yàn)樵谥旯娞?hào)發(fā)現(xiàn)了好多小伙伴都在支教，我自知比起他們準(zhǔn)備精良的支教來說，我的一個(gè)星期的匆忙的支教實(shí)在算不上什么，既然拿不了好，我就搶個(gè)鮮吧。
去之前，隊(duì)長已經(jīng)在群里強(qiáng)調(diào)，我們這次支教因?yàn)閷?duì)接沒做好，因此大家要有個(gè)心理準(zhǔn)備，又放了‘要睡教室’和“用水緊張”兩個(gè)不小的炸彈，所以去之前我心心念念的都是怎樣“愉悅”的度過這七天，我媽媽直接讓我?guī)Я艘淮}卜干去，一臉鄭重的說：“要是實(shí)在沒吃的，你們就用蘿卜干送粥吃吧?！焙冒?，我承認(rèn)，我的內(nèi)心是崩潰的。
應(yīng)該是我做過時(shí)間最短的火車了，從柳州到宜州，就兩個(gè)小時(shí)。陸續(xù)隊(duì)員們都來齊了，半生不熟的寒暄過后，我們就在張校長的帶領(lǐng)下來到了谷硐小學(xué)。群山中兩棟顯眼的白色建筑，小學(xué)很小。校長說，之前都沒組滿一年級(jí)到六年級(jí)六個(gè)班，近兩年才滿的，很多班都是一個(gè)老師，數(shù)學(xué)語文音樂美術(shù)都一個(gè)老師就承包了。雖說我不是沒吃過苦的人，但還是不得不感慨了一下，再說，比起他們，我終究還是幸運(yùn)的那一個(gè)。
第二天，我們分成三隊(duì)分別走訪三個(gè)屯去“招生”。因?yàn)橥赀@里都是支教點(diǎn)，在敲過兩三家人家的門后，我們成功招收了前兩年都參加過支教的小學(xué)生后，“成功的打開了新世界的大門”，在那個(gè)小學(xué)生的熱情帶路下，我們?nèi)チ送屠锩恳粋€(gè)小學(xué)生的家，收獲頗豐。
晚上開會(huì)總結(jié)時(shí)，我們一共招了將近三十個(gè)學(xué)生，挺不錯(cuò)的，因?yàn)檫@個(gè)小學(xué)本來一共就五十多個(gè)學(xué)生。第二天一大早，就有學(xué)生陸續(xù)來到了學(xué)校，雖然我們跟他們說明了上課時(shí)間是九點(diǎn)半，但每天七點(diǎn)多就有積極地學(xué)生來到了學(xué)校，之后還一度出現(xiàn)了一幫小學(xué)生圍觀我們洗漱的場景（我們八個(gè)人共用一個(gè)水龍頭），（捂臉）?；旧弦粌商爝^后我們就和學(xué)生們混熟了。然后就開始了和他們斗智斗勇的過程。雖然他們?cè)谡n堂上的明顯要比外面的孩子羞澀得多，但并不妨礙有些小孩子在課下的鬧騰，我們還碰上了第一天跟爺爺說來我們這上學(xué)，結(jié)果直接奔向池塘釣魚的熊孩子。
還有很多好玩的事情因?yàn)槠揖筒灰灰患?xì)說了，我主要想說一些我的感慨。我們發(fā)現(xiàn)有些孩子特別的不合群，也顯得異常沉默，我們了解過后，發(fā)現(xiàn)他們基本上都是家庭有些問題的孩子。有些父母有殘疾，有些父母早逝，感覺一個(gè)個(gè)都讓人心疼得厲害。家訪的時(shí)候有些孩子的家里真的是家徒四壁。我村里的大人聊天，他們也說，很多孩子讀到初中之后就出去打工了（因?yàn)榻逃胶蛪木常磕曛挥袀€(gè)位數(shù)的孩子能上鎮(zhèn)上讀高中），在外面打工很累，對(duì)他們這些只能做廉價(jià)勞動(dòng)力的人來說，工資永遠(yuǎn)都不會(huì)高到哪里去。然后二十多歲就早早結(jié)了婚，生了小孩后，有的為了留在小孩身邊，就不愿意外出打工了，就在家種玉米和糖蔗，養(yǎng)養(yǎng)蠶（那里缺水，基本上只能種得活玉米和糖蔗），然后就盼著孩子能好好讀書，打破自己走過的這一個(gè)循環(huán)。可是在環(huán)境的影響下，哪里又能這么容易呢？所以有的家族就把這個(gè)圈圈走了一遍又一遍。
他們有的人談起自己的生活來顯得很豁達(dá)“吃得飽飯就行了”，有的人只是簡單的描述下自己的生活，不做過多的評(píng)價(jià)，可是眼中和語氣里的無奈是那樣的難以掩蓋?；貞浧鹉切┖⒆觽兠髁恋难劬?，我總覺得山里的孩子的眼里有一種靈氣，那種沒被太多欲望玷污的清透，再看看面前的婦女被歲月侵蝕的面容，我在想，多年以前，她也有一雙透亮的眼睛?？墒乾F(xiàn)在，眼里談不上什么透亮不透亮，對(duì)生活的無奈才是她們眼里的底色。
試問，我們又和他們有什么不一樣。我們能比那些孩子能出色到哪里去，也許，我們只是比他們幸運(yùn)，我雖然生在農(nóng)村，可總究是柳州，這個(gè)廣西數(shù)一數(shù)二的大城市里的農(nóng)村。如果我和她們一樣，真正生活在這樣的深山里，我沒有那個(gè)自信，自己能一定走得出這里。
世界上有多少人畢生追求的，不過是別人生來就擁有的，多么諷刺，多么可悲！不過，話說回來，又有幾個(gè)人的一生能真正一帆風(fēng)順？如人飲水，冷暖自知，個(gè)人有個(gè)人的路要走罷了！
愛心支教心得體會(huì)9
曾經(jīng)一度認(rèn)為教師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會(huì)。在來之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。
轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個(gè)“偽教師”，披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得9月6號(hào)那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居?！傍P居”，聽名字感覺好雅，肯定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五，下午上完課后，老師和學(xué)生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋?，差點(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師（在另一所學(xué)校）。就這樣我們?nèi)冗^了一個(gè)無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級(jí)品德、音樂、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天，我的專業(yè)是化學(xué)！我就這樣被“全才”了。
站在講臺(tái)上給二年級(jí)上品德課時(shí)，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時(shí)，我突然覺得自己特別神圣，就好像講臺(tái)之下是一群等著我去拯救的信徒。說實(shí)話，站在講臺(tái)上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學(xué)們的小動(dòng)作。站在講臺(tái)上，眼神總是會(huì)無意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺時(shí)，瞬間會(huì)涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360°全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時(shí)底下會(huì)亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個(gè)個(gè)字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是9月10號(hào)教師節(jié)，這個(gè)本不屬于我的日子，恰好在實(shí)習(xí)期，所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二年級(jí)音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進(jìn)教室，讓我等一會(huì)。等我再次推開教室門的時(shí)候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個(gè)大字，還有同學(xué)們畫的各種圖案，還有三個(gè)桃心，上頭用鉛筆寫著“老師節(jié)日快樂”，教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個(gè)教師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動(dòng)。
還沒等我完全適應(yīng)下來，周三就被調(diào)去了皋落初中。原本覺得初中應(yīng)該很輕松，可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學(xué)生們出操、早讀、晚自習(xí)，很是佩服她們。我沒有課，所以只是看著她們忙碌而忙碌，我沒有體驗(yàn)到“教”，我只是以一個(gè)局外人的身份體驗(yàn)著這個(gè)小鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)情與民俗。
周一又被調(diào)到了大寨，沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當(dāng)初在黃巖有過幾日之緣的宋老師！緣分真是個(gè)很奇妙的東西。來了大寨。廁所近了，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒有癩蛤蟆和老鼠蝸居了。沒有比較就沒有幸福感。雖然來了這里是一年級(jí)包班，仍舊覺得在天堂。這里一年級(jí)與黃巖不同，他們不會(huì)上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課，他們甚至有些怕老師。我一直覺得教小孩子最重要的是親和力，可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來，我開始懷疑親和力的力量。一年級(jí)孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球，上課也是有時(shí)候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子，他們依然照舊。
而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的，絕對(duì)不會(huì)放棄任何一個(gè)可以說話的機(jī)會(huì)。小孩子完全是視覺動(dòng)物，大多時(shí)候他們上課看的不是黑板，而是老師的臉！每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度參差不齊，每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識(shí)。事實(shí)上，在學(xué)習(xí)方面，真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生，有些人你教一個(gè)小時(shí)就能懂，而有的一天也教不會(huì)。每天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音，簡直讓人瘋了。有耐心，微笑面對(duì)學(xué)生真的是一件很困難的事。
教書其實(shí)并非自己想的那么簡單，想要上好一堂課，花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的，雖然講的內(nèi)容很簡單，但必須要懂得怎樣去講，所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程。其次，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過對(duì)比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受，便根據(jù)實(shí)際情況去改正，去采納。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。
這里做飯阿姨還有各科任教教師都對(duì)我特別好，大家不分年齡經(jīng)常坐一起說說笑笑，其樂融融。無論酸甜還是苦辣，我都覺得特別有滋有味。不知道在正式結(jié)束要離開的時(shí)候我會(huì)有多么不舍？
愛心支教心得體會(huì)10
金秋風(fēng)景如畫，十月天高云淡。本月18——21日，為積極響應(yīng)省教廳“實(shí)施中小學(xué)特級(jí)教師教學(xué)支援行動(dòng)計(jì)劃”在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我和林榮秋（市教研室）、林一平（汕頭僑中）、盧鎮(zhèn)豪（汕頭金中）、張秋紅（潮陽實(shí)驗(yàn)）、蔡冬陽（市教研室）、蔡業(yè)授（六都中學(xué)）、李賽娥（潮陽一中）、許暉（汕頭一中）等9人赴潮陽區(qū)的明光中學(xué)、金堡中學(xué)；澄海區(qū)的東里中學(xué)、蘇北中學(xué)和南澳中學(xué)開展巡回講學(xué)活動(dòng)，得到了各區(qū)縣教育行政部門和有關(guān)學(xué)校的高度重視和熱情接待，這給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了便利，增強(qiáng)了信心，注入了動(dòng)力，使本次支教活動(dòng)得以順利開展，達(dá)到預(yù)期目的。
在本次的支教活動(dòng)中，我們深感來自農(nóng)村中學(xué)的可貴，他們雖然面臨著經(jīng)費(fèi)不足、生源相對(duì)落后、教師工作待遇偏低等困難，但是，各校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們卻無怨無悔，顧大局、識(shí)大體，把一切的精力和心血都傾注在學(xué)校的教育事業(yè)上，這種高度的社會(huì)責(zé)任感、對(duì)教育事業(yè)的摯愛和奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我們。又值得一提的是我們所到的學(xué)校，學(xué)生的總體素質(zhì)要比我們?cè)瓉硐胂蟮母?。學(xué)生的飽滿精神、對(duì)知識(shí)的渴望、機(jī)靈的反應(yīng)、師生的和諧互動(dòng)，給人留下了良好的印象。
本次的支教活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮我市優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)教師的教育教學(xué)水平的提高。時(shí)間雖然短暫，每位支教老師只安排一節(jié)示范課和教學(xué)交流活動(dòng)，但老師們卻本著對(duì)教育事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感，竭盡所能，有備而去，做到成竹在胸，力求把自己教學(xué)的“亮點(diǎn)”呈現(xiàn)出來。支教老師深厚的教學(xué)功底，廣博的學(xué)識(shí)，清晰的教學(xué)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度，獨(dú)具特色的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格，贏得了聽課老師的高度稱贊。相信廣大聽課教師能或多或少領(lǐng)略到名師的課堂的教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)采、教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格，留給他們?cè)诮虒W(xué)中的更多思考。當(dāng)然，對(duì)于支教的教師來說，通過這次活動(dòng)，也使我們從中得到有益學(xué)習(xí)、情感交流和生活體驗(yàn)。希望社會(huì)各界和各級(jí)政府更加關(guān)注農(nóng)村教育，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
在這次支教活動(dòng)中，恰好回到我闊別多年的南澳中學(xué)。二十多年前，我曾在該校任教11年之久，雖然相隔多年，學(xué)校一切皆變，早年的教室、綠化已不復(fù)存在，但是，過去的南澳中學(xué)卻給我留下太多的回憶。21日一早，我們支教9位老師在教育局吳德明主任等的陪同下，前往中學(xué)上課，一踏進(jìn)校門，不知為什么，一股興奮感和親切感油然而生。我們?cè)陉愘澬坌ｉL、張少龍、林楚光副校長等的陪同下，參觀了校園及師生宿舍，曾為一百多位學(xué)生上課的教學(xué)大樓階梯教室、通往宿舍區(qū)的簡陋臺(tái)階路、曾為師生提供飲用的現(xiàn)已干涸的那口井、一間間低矮的教師宿舍仍保留完好，依然那么熟悉，這自然而然地勾畫了我對(duì)那段時(shí)期人生歲月的思念和南澳中學(xué)的情懷。老同事的久別重逢，老學(xué)生的真誠問候、熱情接待，令人感到格外親切，心情愉悅?？芍^感悟良多，收獲頗豐。
當(dāng)品味完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的
三年級(jí)《開學(xué)第一課》觀后感1
今天晚上我看了《開學(xué)第一課》，這次主講的內(nèi)容是抗擊疫情。
今天讓我認(rèn)識(shí)了很多抗擊疫情的英雄和志愿者，還有一些軍醫(yī)，軍人，他們?cè)谝咔槠陂g奮戰(zhàn)，每日每夜的在對(duì)抗新冠病毒，努力的研究疫苗，中國強(qiáng)，則國強(qiáng)。
有些甚至帶著病還在工作，他們每天安慰病人，又要去研究疫苗，太辛苦了。還有一些初中生在醫(yī)院里帶病上課。這些都值得我們學(xué)習(xí)，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們還教給我們一些防范意識(shí)，很多知識(shí)，讓我們知道怎樣防護(hù)自己抗擊病毒。
我要好好學(xué)習(xí)，長大后也要報(bào)效祖國，為祖國做一個(gè)有用的人！
三年級(jí)《開學(xué)第一課》觀后感2
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們愉快地暑假生活又結(jié)束了，迎來又一學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯。在我們即將開學(xué)之時(shí)，又這么一檔節(jié)目受到所有中小學(xué)生歡迎，那就是《開學(xué)第一課》，今年開學(xué)第一課是：少年強(qiáng)，中國強(qiáng)“！
每到新學(xué)期開學(xué)，《開學(xué)第一課》總會(huì)播放各種有趣且蘊(yùn)含深刻寓意的故事片段讓我們觀看。這不僅讓我們汲取了各種知識(shí)，還能在觀看節(jié)目中，更好的理解各個(gè)人生意義。通過每年一期的《開學(xué)第一課》節(jié)目，我們不僅了解祖國各個(gè)歷史故事，還通過觀看節(jié)目，更好的明白人生的意義所在，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，能夠更有目標(biāo)卻與動(dòng)力。這也許這也是為什么國家，在每到九月開學(xué)季時(shí)，就播放一期《開學(xué)第一課》的原因吧。
因此，同學(xué)們讓我們一起用心感悟《開學(xué)第一課》各個(gè)故事內(nèi)容，堅(jiān)定未來的向?qū)W之心，為未來的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)定之心，更好的學(xué)習(xí)向上，為未來祖國建設(shè)發(fā)展，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
三年級(jí)《開學(xué)第一課》觀后感3
看完《開學(xué)第一課》后，我的眼角不自覺的濕潤了。2020年，新冠病毒襲來，使這個(gè)春天注定不尋常。
有這樣一群人，我們不知道他們的名字，看不清他們防護(hù)服后可愛的面容，他們不計(jì)生死，不計(jì)報(bào)酬，自愿請(qǐng)纓奔赴前線，與病毒面對(duì)面交手；有這樣一群人，他們身穿軍服，帽上別著一顆五角星，喊著"召必至，戰(zhàn)必勝"的口號(hào)，馳援一線維護(hù)了秩序與法律；還有這樣一群人，他們?cè)缭鐝?fù)工，或在防護(hù)用品生產(chǎn)線上加班加點(diǎn)的工作，一天生產(chǎn)口罩總量近億，或在一條條公路上來回奔波，送去了物資與關(guān)愛。
是他們冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，與病毒做斗爭，才換來了我們安全在家。他們這樣做到底是為了什么，一份金錢，又或一份功名？都不是，他們這么做是因?yàn)橐环葚?zé)任。當(dāng)災(zāi)難洶洶來襲，他人都驚慌逃竄時(shí)，是他們，響應(yīng)了國家號(hào)召，擔(dān)當(dāng)起了這份責(zé)任，背負(fù)起了與災(zāi)難作斗爭的重任，擔(dān)當(dāng)起了為國分憂的使命。
總有一天，我們也將從一棵樹苗長成一棵參天大樹，也將成為國之棟梁。經(jīng)歷了這場疫情，我們更應(yīng)該理解家國不易，任重道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該培養(yǎng)一份責(zé)任感與使命感，心懷家國，將國家放在第一位。我們應(yīng)該更認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，開展社會(huì)實(shí)踐，以執(zhí)著的信念，優(yōu)良的品德，豐富的知識(shí)，過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史的重任，做民族的脊梁。
我向祖國承諾，我必時(shí)刻準(zhǔn)備著為國分憂。
三年級(jí)《開學(xué)第一課》觀后感4
開學(xué)第一課不同于平常的授課方式，平時(shí)我們上課會(huì)覺得枯燥，而開學(xué)第一課的特點(diǎn)是寓教于樂和現(xiàn)身的說法。節(jié)目呈現(xiàn)的方式多種多樣，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中感受到樂趣。
“教育是什么？一句話，就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！边@是葉圣陶先生說過的話，尤其是剛剛過完暑假的我們，如果沒有開學(xué)第一課的節(jié)目，想必要花很長一段時(shí)間才能回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以讓我們的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。
今年的主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”，經(jīng)過了2020年的疫情后，我的內(nèi)心沉重許久，作為小學(xué)生的我們，到底應(yīng)該怎么做才能擔(dān)當(dāng)起國家發(fā)展的重任。我們是祖國的未來，是民族的希望。或許我們現(xiàn)在還沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但黨和國家一直都關(guān)心和重視我們的健康發(fā)展，盡管我們年紀(jì)還小，但我們就像是希望之苗，不斷的接受教育的澆灌，茁壯成長。
開學(xué)第一課不是說看完就過了，之所要觀看這個(gè)節(jié)目，是因?yàn)橐獜男∨囵B(yǎng)我們正確世界觀、價(jià)值觀和人生觀，有的同學(xué)并沒有把這當(dāng)一回事，僅僅只是把上學(xué)當(dāng)做父母交代的任務(wù)，如果是這樣的想法，我們什么時(shí)候才能接過祖國未來發(fā)展的重任。
新時(shí)代的少年應(yīng)該是積極向上的好學(xué)生，學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，也是為了祖國。我們每個(gè)人都要懷揣夢想，并且要為之付出努力，只有不斷的奮斗，我們才能變得更強(qiáng)大，才可以報(bào)答祖國。
三年級(jí)《開學(xué)第一課》觀后感5
盼望著，盼望著，開學(xué)第一課如期而至，在9月1日這一天，學(xué)校要求全體師生一起觀看開學(xué)第一課，老師也組織我們?cè)诮淌矣^看，此時(shí)我的內(nèi)心十分激動(dòng)，很早之前就有聽過這檔節(jié)目，只是沒有真正的看過，現(xiàn)在終于可以達(dá)到愿望了。
今年的主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”，我的內(nèi)心是十分澎湃的，這在以前的學(xué)習(xí)是從未有過的。開學(xué)第一課對(duì)小學(xué)生人生成長道路的影響是不言而喻的，我也懂得了人生無限的.可能性。而這次節(jié)目讓我更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，改變以往的慵懶態(tài)度，從此做一個(gè)積極向上的好少年。
觀看完節(jié)目以后，老師給大家提了幾個(gè)問題，來檢查我們是否有認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)老師提問的時(shí)候，每個(gè)人都踴躍的參與回答，而我也不甘示弱，也勇敢的舉起來手。大家的回答結(jié)果自然是令老師滿意的，我也被老師表揚(yáng)了一番，心里甜滋滋的！
開學(xué)第一課雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它的意義卻永遠(yuǎn)的印在我心里。未來我一定要努力學(xué)習(xí)，不驕不躁，讓自己變得更加優(yōu)秀。希望自己長大以后可以為祖國獻(xiàn)上自己的力量，成為父母眼中的驕傲。
三年級(jí)《開學(xué)第一課》觀后感6
2020年9月1日今天是《開學(xué)第一課》播放的日子，在家人的陪同下，晚上八點(diǎn)我跟往年一樣準(zhǔn)時(shí)收看了這檔節(jié)目。今年的《開學(xué)第一課》帶給我的觸動(dòng)很大，不同于往年，今年的《開學(xué)第一課》的`主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”，而這主題也讓我明白什么叫做“美”。
世人的美大多都很膚淺，他們認(rèn)為一個(gè)人長得好看便是美。其實(shí)這是不對(duì)的，一個(gè)人的美，應(yīng)該是心靈上、道德上的美。只有這種美存在在我們每個(gè)人的身上，我們這個(gè)世界才能變得美好起來。
今年疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，無數(shù)的醫(yī)療人員逆流而行，奔赴疫情最為嚴(yán)重的地方，為世人筑起最為堅(jiān)實(shí)的城墻。對(duì)于我們來說，難道他們不美嗎？正是因?yàn)樗麄兩砩仙峒簽槿说拿赖?，疫情才能在短短幾個(gè)月的時(shí)間剎住了勢頭。
對(duì)于一個(gè)母親來說，孩子是她在這個(gè)世界上最為珍貴的寶物，甚至為了自己的孩子，母親甚至連自己的命都可以不要。而在日常生活中，母親對(duì)于我們的愛護(hù)，又何嘗不美呢？看著母親整理自家雜事，為自己的事情牽腸掛肚的時(shí)候，這樣子的母愛，難道它不美嗎？
同理還有父愛，當(dāng)一位父親每天起早貪黑，為一個(gè)家庭的生存而努力工作的時(shí)候，父愛的責(zé)任依然讓這個(gè)普普通通的男人美得“不可方物”。
而對(duì)于我們自己來說，當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)，最后取得了自己的好成績的時(shí)候，我們也是最美的存在。所謂的美，它是一種精神上的美德，絕對(duì)不是膚淺的外表上的美。
正是因?yàn)橛辛嗣赖拇嬖冢澜绾推讲庞锌赡艿絹?；正是因?yàn)橛辛嗣赖拇嬖谖覀兊纳鐣?huì)才能安穩(wěn)下來；正是因?yàn)橛辛嗣赖拇嬖?，所以我么每個(gè)人才能這么幸福的生活著。所以為了讓這個(gè)世界更美好，讓我們把美傳播出去吧！
