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          考試前十名頒獎(jiǎng)典禮觀(guān)后感匯編66句

          時(shí)間:2018-02-06 08:08

          2017感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮觀(guān)后感一:

          “零減五,夠不夠減?不夠。那不夠減該怎么辦?要向十位數(shù)借一,個(gè)位就變成了10。記得要在十位數(shù)上面點(diǎn)個(gè)點(diǎn)哦”“這個(gè)a、o、e的a不是這樣寫(xiě)的,首先要寫(xiě)個(gè)半圓……看現(xiàn)在這個(gè)就寫(xiě)得好漂亮”“大家課文背得好棒,但沒(méi)有讀出感情來(lái),要抑揚(yáng)頓挫有節(jié)奏的朗讀,來(lái)跟著老師讀”……

          江西奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)藏在層層大山深處。在兩間垂直、互相聯(lián)通的教室外,老遠(yuǎn)便聽(tīng)到教師支月英的“大嗓門(mén)”和孩子們清脆的童聲。53歲的支月英正不斷地轉(zhuǎn)場(chǎng),為三個(gè)年級(jí)的孩子們輪流上課。

          記者一見(jiàn)到支月英,她滿(mǎn)臉愧疚地說(shuō):“前段時(shí)間出去到外地去辦事,沒(méi)有給孩子們好好上課,很對(duì)不起孩子們?!睘榱吮硎厩敢?,在回來(lái)途中,她特意在縣城給孩子們買(mǎi)了棒棒糖帶上山。

          1980年,19歲的支月英通過(guò)

          2012年2月,組織上考慮到51歲的支月英年紀(jì)偏大、身體欠佳,決定調(diào)動(dòng)她到鎮(zhèn)里,即澡下中心小學(xué)任教。正在此時(shí),距離泥洋村十多里的白洋村群眾聯(lián)名寫(xiě)信,要“搶”支月英,請(qǐng)她到白洋教學(xué)點(diǎn)任教,“有些學(xué)生的家長(zhǎng)就是我當(dāng)年的學(xué)生,我毫不猶豫答應(yīng)了他們”。

          在白洋村,村民心里都惦記著支月英。無(wú)論是家里有學(xué)生還有沒(méi)學(xué)生的村民,只要平常家里遇到紅白喜事、蓋房子等,都會(huì)請(qǐng)支月英到家里去吃飯。“村里每家每戶(hù)我都很熟悉,很多家長(zhǎng)和我跟姊妹一樣。有的時(shí)候孩子家長(zhǎng)有事不在家,我也會(huì)把學(xué)生留在我那里吃飯?!敝г掠⒄f(shuō)。

          教學(xué)點(diǎn)在山上,離支月英在縣城的家很遠(yuǎn),“下山回家得花半天時(shí)間,上山上課還得半天時(shí)間。如果沒(méi)事,周六周日我一般不回縣城家里。平常我就住在學(xué)校,學(xué)校就是我的家。”支月英說(shuō)。

          對(duì)支月英的敬業(yè),丈夫蔡江寧心里也有“抱怨”:“她是越走越遠(yuǎn),反正學(xué)校就是她的`家?!北г箽w抱怨,但蔡江寧還是拗不過(guò)老婆的堅(jiān)守,“沒(méi)把她拉下山,反被她拉上了山?,F(xiàn)在離她學(xué)校近,有啥事過(guò)來(lái)也方便。”

          長(zhǎng)期超負(fù)荷工作,支月英這些年常常頭暈眼花,她患有甲狀腺功能減退、高血糖、高血脂、高血壓、聲帶結(jié)節(jié)等病癥,2006年因視網(wǎng)膜出血,她的一只眼睛已經(jīng)看不見(jiàn)東西。“一般人看我精神狀態(tài)蠻好,看不出我患有這么多病?!敝г掠⒄Z(yǔ)氣輕松,似乎是在介紹別人的病情。

          “之前沒(méi)去看病嗎?”記者好奇?!捌匠at(yī)生要上班,學(xué)生也要上課,學(xué)校三個(gè)年級(jí)我一個(gè)老師,哪里有時(shí)間專(zhuān)門(mén)看病?!敝г掠⒏钌岵幌潞⒆觽儯拔颐總€(gè)月都存不下錢(qián),很多花在看病吃藥上,每天都要吃藥。上課嗓子實(shí)在太累講不動(dòng)了,我就放課件光碟給孩子們看?!?/p>

          支月英的行為深深地感染著孩子們的家長(zhǎng),今年二年級(jí)學(xué)生劉毅恒的母親李霞主動(dòng)當(dāng)起了白洋教學(xué)點(diǎn)的代課老師,“支老師原來(lái)還給孩子爸爸上過(guò)課,大家從她身上看到了什么是一個(gè)黨員教師的盡心負(fù)責(zé)。我也想像她那樣,為學(xué)生們盡些力。”

          2017感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮觀(guān)后感二:

          1987年8月,19歲的李萬(wàn)君職高畢業(yè),被分配到長(zhǎng)春客車(chē)廠(chǎng)電焊車(chē)間水箱工段。焊槍噴射著2300度的烈焰,瞬間將鋼鐵融化。焊工們?cè)谘谉岬氖⑾暮钢蛙?chē)上供水的水箱、制動(dòng)的風(fēng)缸,車(chē)間里火星四濺,煙霧彌漫;聲音刺耳,味道嗆鼻。

          披掛著厚重的帆布工作服,扣著封閉的焊帽,李萬(wàn)君和工友們?cè)跓熝鹆侵写銦捯庵?。一年后,?dāng)初和他一起入廠(chǎng)的28個(gè)伙伴,25個(gè)離了職。李萬(wàn)君留了下來(lái)。師傅們都說(shuō)這孩子黏人,問(wèn)問(wèn)題問(wèn)得太細(xì)。廠(chǎng)里要求每人每月焊100個(gè)水箱,他總會(huì)多焊20個(gè);廠(chǎng)里兩年發(fā)一套工作服,可他一年得磨破四五套。

          入廠(chǎng)第二年,李萬(wàn)君在車(chē)間技能比賽中奪冠。1997年,他首次代表長(zhǎng)客公司參加長(zhǎng)春市焊工大賽,雖然是最年輕的選手,三種焊法、三個(gè)焊件、三個(gè)第一輕松收入囊中。此后,經(jīng)常與不同單位焊接高手切磋的李萬(wàn)君技藝越來(lái)越高,并順利考取了碳鋼、不銹鋼焊接等6項(xiàng)國(guó)際焊工(技師)資格證書(shū),成為全能型焊工。20米外,只要聽(tīng)到焊接聲,李萬(wàn)君就能判斷出電流電壓的大小、焊縫的寬窄、焊接質(zhì)量如何,絕無(wú)差錯(cuò)。

          很快,李萬(wàn)君小有名氣了,廠(chǎng)里的尖端活、關(guān)鍵活都找他。有一年,工廠(chǎng)水管凍裂了,水一直嘩嘩地流,生產(chǎn)無(wú)法正常進(jìn)行??尚蘩淼臅r(shí)候,帶壓焊接一焊就噗噗冒氣兒,

          直到今天,李萬(wàn)君還是常常提起當(dāng)年廠(chǎng)里流行的一句順口溜,“遠(yuǎn)看像逃難的,近看像要飯的,仔細(xì)一看是水箱工段的”。李萬(wàn)君說(shuō),焊工是非??喾浅@鄣墓ぷ?,只有感興趣才能熱愛(ài),熱愛(ài)才能敬業(yè),才能豁出去,讓技術(shù)在手中升華。

          首席技師傳承技能與精神

          在短短6年時(shí)間里,中國(guó)高鐵完成了時(shí)速250公里、350公里、380公里的“三級(jí)跳”。高速度需要高技能人才隊(duì)伍支撐,李萬(wàn)君主動(dòng)請(qǐng)纓,傳技能,教絕活。2013年,長(zhǎng)春市焊工比賽的前三名都出自李萬(wàn)君門(mén)下。多名徒弟崗位成才,成為技師、高級(jí)技師和操作師,在高鐵生產(chǎn)中挑起大梁。

          2008年,長(zhǎng)客公司引進(jìn)德國(guó)西門(mén)子時(shí)速350公里高速動(dòng)車(chē)組技術(shù),但與之相匹配的大量高技能工人卻一時(shí)難求。德國(guó)人提供的轉(zhuǎn)向架焊接試驗(yàn)片,只有李萬(wàn)君一人能焊出來(lái)。為了新項(xiàng)目,公司成立了新產(chǎn)品車(chē)間,抽調(diào)高素質(zhì)人員,還從技校招來(lái)了400多名學(xué)生讓李萬(wàn)君培訓(xùn),要求短時(shí)間內(nèi)迅速形成生產(chǎn)能力。

          德國(guó)的工藝標(biāo)準(zhǔn)是全新的,李萬(wàn)君從頭學(xué)起,常常徹夜不眠,思考如何將復(fù)雜的工藝操作過(guò)程分解成具體的步驟教給學(xué)員。那時(shí)候李萬(wàn)君上廁所都一路小跑,生了病就用藥頂著,體重掉了20多斤。最終,400多名學(xué)員全部提前半年考取了國(guó)際焊工資格證書(shū)。德國(guó)西門(mén)子的焊接權(quán)威布魯諾豎起了大拇指說(shuō):“李,你創(chuàng)造了奇跡!”

          現(xiàn)在,這些經(jīng)過(guò)李萬(wàn)君培訓(xùn)的員工已成為時(shí)速380公里動(dòng)車(chē)組的生產(chǎn)主力,也使長(zhǎng)客公司焊接技術(shù)整體水平和歐洲西門(mén)子實(shí)現(xiàn)同步。“李萬(wàn)君國(guó)家技能大師工作室”成立了,這里既是傳承技術(shù)的培訓(xùn)站,也是解決企業(yè)生產(chǎn)難題的攻關(guān)站。不僅培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部和吉林省內(nèi)其他企業(yè)的焊工,李萬(wàn)君還赴新疆阿勒泰地區(qū)對(duì)400多名技術(shù)工人進(jìn)行培訓(xùn),把自己的技能變成社會(huì)財(cái)富。

          “我的技能傳給企業(yè)和社會(huì)才更有價(jià)值?!崩钊f(wàn)君說(shuō),大國(guó)工匠就應(yīng)該把本事總結(jié)出來(lái),把技能傳承下去,把創(chuàng)新開(kāi)展起來(lái),為中國(guó)夢(mèng)提速。

          大國(guó)工匠追求極致與創(chuàng)新

          2007年,作為全國(guó)鐵路第六次大提速的主力車(chē)型,時(shí)速250公里動(dòng)車(chē)組在長(zhǎng)客公司試制生產(chǎn)。列車(chē)轉(zhuǎn)向架橫梁與側(cè)梁間的接觸環(huán)口,是承載整車(chē)約50噸重量的關(guān)鍵受力點(diǎn),按常規(guī)焊法焊接段數(shù)多,接頭易出現(xiàn)不熔合的缺陷,質(zhì)量無(wú)法保證,一時(shí)間成為阻礙生產(chǎn)的攔路虎。

          “能否一槍把這個(gè)環(huán)口焊下來(lái)呢?”李萬(wàn)君提出這個(gè)想法,來(lái)自阿爾斯通的法國(guó)專(zhuān)家認(rèn)為不可能。經(jīng)過(guò)1個(gè)月的反復(fù)鉆研摸索,李萬(wàn)君總結(jié)出“構(gòu)架環(huán)口焊接七步操作法”,一槍焊完整個(gè)環(huán)口。這連最先進(jìn)的焊接機(jī)械手也無(wú)法完成的操作,讓倨傲的法國(guó)專(zhuān)家也對(duì)中國(guó)工人豎起了大拇指。

          中國(guó)高鐵搭載著中國(guó)夢(mèng)提速,而高速度更要有高質(zhì)量做保證,李萬(wàn)君在質(zhì)量管理創(chuàng)新上大顯身手?!霸瓉?lái)我們生產(chǎn)的列車(chē)時(shí)速80公里,只要焊結(jié)實(shí)就行,外面的焊碴都不用清理?!崩钊f(wàn)君說(shuō),現(xiàn)在時(shí)速300公里的高鐵,掉一個(gè)焊渣都可能造成重大事故,所有焊件必須表里如一、沒(méi)有瑕疵,每一個(gè)焊件都得是藝術(shù)品。

          為了做到這一點(diǎn),李萬(wàn)君編輯了圖文并茂的《焊接典型質(zhì)量問(wèn)題匯編》,制定了《轉(zhuǎn)向架鉚焊工標(biāo)準(zhǔn)操作手冊(cè)》,提煉出《焊接藝術(shù)化標(biāo)準(zhǔn)》,讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹圃鞈B(tài)度成為焊工標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的操作習(xí)慣。他隨時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)上的問(wèn)題,創(chuàng)新工藝填補(bǔ)了我國(guó)氬弧焊焊接轉(zhuǎn)向架環(huán)口等方面的空白,以高超技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)完善大國(guó)制造。

          2011年以來(lái),李萬(wàn)君帶頭完成國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利21項(xiàng),革新70多項(xiàng),重大技術(shù)創(chuàng)新10多項(xiàng),取得五小成果150多項(xiàng),獲獎(jiǎng)104項(xiàng)。在打造中國(guó)高鐵金名片的路上,大國(guó)工匠李萬(wàn)君們堅(jiān)定前行。?

          圓夢(mèng)中國(guó)德耀中華觀(guān)后感1

          20xx年10月17日,我和家人看了《圓夢(mèng)中國(guó) 德耀中華----第五屆全國(guó)道德模范授獎(jiǎng)儀式》,總共有四大項(xiàng),有見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)、敬老愛(ài)親獎(jiǎng)、誠(chéng)實(shí)守信獎(jiǎng)、敬崗愛(ài)業(yè)獎(jiǎng)。他們一個(gè)個(gè)都讓我感動(dòng)。其中,讓我最為震驚的有兩個(gè)人,一個(gè)是見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)獲得者徐麗華老師,另一個(gè)是敬崗愛(ài)業(yè)獎(jiǎng)獲得者王國(guó)強(qiáng)。

          徐麗華是一位老師,教書(shū)是老師的天職,而她卻為了救學(xué)生而犧牲了自己。她用弱小的身體擋住大汽車(chē)的那一幕深深地印在我的心上,難以抹去,讓我永遠(yuǎn)記憶猶新。我不知道您為什么會(huì)這樣做?但我想一定是您的善心驅(qū)使您這樣做的吧!您真是太偉大了,不只您教過(guò)的學(xué)生,我想所有的學(xué)生也都會(huì)像他們一樣為您的離去感到悲痛。我多么想自己能變成一個(gè)神醫(yī),能讓您起死回生啊!可我不能,只有請(qǐng)微風(fēng)帶去一顆我最真誠(chéng)的心,我為我們有您這樣的老師驕傲,我要向您學(xué)習(xí),我會(huì)向您致敬,您的壯舉會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我:做一個(gè)好人。我會(huì)祝福所有像您一樣的好人一生平安 。

          李明素老師助人為樂(lè),在丈夫和兒子的支持下舍小家救大家。命令兒子去救人,對(duì)面的工廠(chǎng)被洪水沖垮,李老師讓婦女先走,年青人最后走;她是婦女中最后一個(gè)走的,成功讓被困群眾獲救,真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊;她在學(xué)校里是老師,在洪水中是一個(gè)英雄。主要是有一個(gè)金子般的心,她堅(jiān)信只要堅(jiān)持就能成功。

          王國(guó)強(qiáng)是一位航天技術(shù)的研究者,他的發(fā)明更為中國(guó)航天事業(yè)做出了偉大貢獻(xiàn)。然而他的名字里卻有一個(gè)強(qiáng)字,國(guó)強(qiáng)的強(qiáng),這也正是最能代表他的一個(gè)字。他是個(gè)名人,是個(gè)偉大的科學(xué)家,是多個(gè)重大獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者。但他卻很少出現(xiàn)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,因?yàn)樗α?,他不是在航天研究基地,就是在去航天研究基地的路上。王?guó)強(qiáng)曾做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng):在豐收的季節(jié),他研究的火箭也升空了,奇怪的是他的火箭像月球那么高,航天技術(shù)是世界頂尖技術(shù)水平,而他就坐在火箭下面乘涼,這就是他的火箭下乘涼夢(mèng)。這不明顯地告訴我們王國(guó)強(qiáng)迫切希望現(xiàn)實(shí)中的航天也能發(fā)展這么好么?我真是太幸福了,因?yàn)橛羞@樣一位敬崗愛(ài)業(yè)的人在我們身邊,我們?cè)跄懿桓械叫腋D?

          現(xiàn)在的我正面臨著我的第一次人生大考--小升初的

          圓夢(mèng)中國(guó)德耀中華觀(guān)后感2

          昨天晚上八點(diǎn),我鍛煉回來(lái),顧不上洗把臉,馬上坐在電視機(jī)前收看“第四屆全國(guó)道德模范授獎(jiǎng)儀式”《圓夢(mèng)中國(guó) 德耀中華》。

          為了讓大家都來(lái)學(xué)習(xí)道德模范的精神,我通知所有學(xué)生都在10月1日晚上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收看《圓夢(mèng)中國(guó) 德耀中華》,也通知親朋好友記得收看這個(gè)能給社會(huì)帶來(lái)正能量的節(jié)目。

          主持人敬一丹和康輝一說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白,就把我給吸引和震撼了。

          我懷著一種敬畏之情,收看整場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式,我用心聆聽(tīng)著道德模范的一個(gè)個(gè)感人的事跡,有的是用生命的代價(jià)換來(lái)的,有的是用一生的愛(ài)來(lái)詮釋的,我的心靈再一次受到洗禮、震撼。

          他們這樣做,傻嗎?有人說(shuō)是,有人豎起大拇指,直夸“好樣的”。我卻情不自禁地向他們敬禮,這是一種敬重,更是一種欽佩,欽佩他們的勇氣、欽佩他們的大愛(ài)無(wú)疆,欽佩他們的無(wú)私無(wú)畏。

          我們這個(gè)社會(huì),太需要這種傻勁了,這種傻勁就是時(shí)代的精神、精神文明建設(shè)前進(jìn)的動(dòng)力。

          的評(píng)價(jià)、

          助人為樂(lè)道德模范的事跡,讓我對(duì)助人為樂(lè)有了一種全新的理解,捐助別人,帶給別人希望和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的.力量,帶給別人快樂(lè),這就是助人的意義。

          我們收看這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式,目的是在全社會(huì)弘揚(yáng)這種道德精神,形成一種弘揚(yáng)正氣的風(fēng)范。學(xué)習(xí)道德模范不是一句口號(hào),應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。

          在我們當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)中,許多人早已忘記了奉獻(xiàn),有時(shí)候我碰到一個(gè)因家庭出現(xiàn)困難而出來(lái)乞討的人,我總會(huì)盡自己微薄的一份力量去幫助她,可是事后,總會(huì)有同學(xué)或朋友說(shuō)我傻,說(shuō)他們是騙子。從這一件小事之中,可以看出人們害怕被騙,也沒(méi)有奉獻(xiàn)意識(shí)??墒窃谶@個(gè)現(xiàn)代化社會(huì)中,我們必須要孝敬長(zhǎng)輩,誠(chéng)信做人,舍己救人,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能夠成為一個(gè)合格的中國(guó)公民。從身邊的小事做起,努力做好每一件小事,為中國(guó)爭(zhēng)光。

          作為一名教師,最美教師張麗莉、鼓舞媽媽楊小玲是我們老師的學(xué)習(xí)榜樣。我們也應(yīng)該更有愛(ài)心,給每一個(gè)孩子公平的關(guān)愛(ài)、關(guān)愛(ài)的溫暖,做“張麗莉”式的好教師,無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”這神圣的稱(chēng)號(hào)。

          圓夢(mèng)中國(guó)德耀中華觀(guān)后感3

          “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間。”第四屆全國(guó)“圓夢(mèng)中國(guó),徳耀中華”授獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了!這是一個(gè)很感人的授獎(jiǎng)儀式,許多舍生忘死、助人為樂(lè)的道德模范登上了授獎(jiǎng)臺(tái)。其中,最令我感動(dòng)的還是張麗莉這位道德模范。

          張麗莉——黑龍江佳木斯第十九中學(xué)的一位28歲的女教師。有一次,一輛失控的大客車(chē)忽然向校門(mén)口的學(xué)生撞來(lái),這時(shí),站在一旁的張麗莉老師做出了一個(gè)選擇,使勁把學(xué)生推開(kāi),自己被壓在了車(chē)下,學(xué)生一點(diǎn)沒(méi)受傷。張麗莉老師被送進(jìn)了醫(yī)院,經(jīng)過(guò)搶救,命是保住了,蛋兩條腿卻永遠(yuǎn)失去了,躺在病床上的張麗莉?yàn)楹⒆觽儗?xiě)了一封信,大約200個(gè)字,由華考|zk168于她的手臂無(wú)法用力,很容易按錯(cuò)字符,花了三天時(shí)間,她才把信件打完。張老師又想:快要中考了,孩子們會(huì)不會(huì)因?yàn)槲业牟∏槎苡绊懩?于是,她就轉(zhuǎn)告學(xué)生,在信上寫(xiě)道:不用為我擔(dān)心,我很好,請(qǐng)你們安心學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在中考中取得好成績(jī)。張老師登上了授獎(jiǎng)臺(tái),孩子們立刻跑過(guò)來(lái)又是擁抱自己的老師,又是對(duì)老師說(shuō)真心話(huà),一滴滴淚水從眼中滾落下來(lái)。

          我問(wèn)自己:在這樣的時(shí)刻,我會(huì)做出怎樣的選擇呢?我可能不會(huì)這樣做,看到了張老師的事跡,我一定會(huì)向她學(xué)習(xí),保護(hù)別人,愛(ài)別人。

          “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間?!睆堺惱蚶蠋熯@位道德模范,我永遠(yuǎn)銘記在心。

          《感動(dòng)中國(guó)》,與其說(shuō)是對(duì)道德模范、學(xué)術(shù)精英的嘉獎(jiǎng)表彰,不如說(shuō)是對(duì)崇高精神、優(yōu)秀精神的宣揚(yáng)與傳播,當(dāng)獲獎(jiǎng)?wù)叩氖论E通過(guò)感動(dòng)中國(guó)傳遍大街小巷,那些曾經(jīng)默默無(wú)聞的他或她儼然已經(jīng)成為了億萬(wàn)中國(guó)人的榜樣

          感動(dòng)中國(guó)2017年人物頒獎(jiǎng)盛典

          秦玥飛2010年從耶魯大學(xué)畢業(yè),懷著改變中國(guó)農(nóng)村的熱望,他在2011年來(lái)到湖南成了名大學(xué)生村官,至今已經(jīng)五年。

          秦玥飛是一個(gè)一無(wú)所有的村外人,同時(shí)也是一個(gè)被寄望會(huì)用先進(jìn)理念給農(nóng)村帶來(lái)新變的城市青年、名校的大學(xué)生。這個(gè)崗位沒(méi)有規(guī)范和限制,只要關(guān)乎農(nóng)民民生,千頭萬(wàn)緒,無(wú)可不為。同時(shí),作為村長(zhǎng)助理,他不屬于體制,不屬于村干部班子,沒(méi)有權(quán)力和隊(duì)友。

          秦玥飛就像是一顆螺絲釘,在體制機(jī)器外滾動(dòng),零敲碎打,有單槍匹馬的無(wú)力感,也有獨(dú)當(dāng)一面、不受縛于體制的自在。他試圖改變環(huán)境,但環(huán)境也在雕琢這個(gè)年輕人,從打扮到言談,甚至到觀(guān)念。

          對(duì)基層的民眾和官員來(lái)說(shuō)。秦玥飛是熱忱、有禮貌的年輕人,是半個(gè)“干部”。人們對(duì)他既有招待遠(yuǎn)客的淳樸熱情,也有對(duì)“當(dāng)官的”一向有的冷眼揣度;既有對(duì)留洋高材生的好奇和卑怯,又有教他做人的架勢(shì)、對(duì)境外勢(shì)力的鄙薄。

          秦玥飛得到了體制的表彰。人們記住了一個(gè)青年奮力擊水的姿態(tài),贊嘆他所散發(fā)的正能量。但很少有人指出,環(huán)境改變甚少,秦玥飛仍然掙扎在缺乏權(quán)力、資源和隊(duì)友的困境里。

          服務(wù)

          秦玥飛介紹自己總是兩件事,2010年從耶魯大學(xué)本科畢業(yè),2011年到湖南農(nóng)村當(dāng)大學(xué)生村官。有的人會(huì)想起來(lái),以前新聞里是出過(guò)一個(gè)“耶魯村官”,中國(guó)的`榜樣青年。他現(xiàn)在三十歲了。

          五六年前,他們這撥中國(guó)同學(xué)在耶魯畢業(yè),好幾個(gè)陸續(xù)都到北京來(lái)落腳工作,進(jìn)了投行跟咨詢(xún)公司。秦玥飛不想去過(guò)朝九晚五、庸庸碌碌的白領(lǐng)生活。他希望能作出改變?nèi)藗兩畹呢暙I(xiàn)。他本科修的政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè),他相信在中國(guó)的公共服務(wù)領(lǐng)域里,總找得到屬于他的一個(gè)位置。

          最容易“找到組織”的做法,是去考公務(wù)員。秦玥飛不想去,怕去了就是做表格。

          要么去找社會(huì)組織。比如在美國(guó),住房、就業(yè)、醫(yī)療、教育、家庭事務(wù)、人權(quán)民權(quán)、生態(tài)環(huán)境,方方面面都有公益援助,社會(huì)組織占了整個(gè)國(guó)家約5%的 GDP、10%的就業(yè)人口。但在同期的中國(guó),社會(huì)組織的規(guī)模幾乎微不可見(jiàn),約0.1%的 GDP、0.8%的就業(yè)人口。

          秦玥飛一面自己跟哈佛的朋友發(fā)起叫“陽(yáng)光書(shū)屋”的公益組織,在甘肅農(nóng)村發(fā)展教育,一面又聽(tīng)說(shuō)了另一種有組織性的做法:響應(yīng)國(guó)家的“大學(xué)生村官”政策,去農(nóng)村做村官。

          這個(gè)崗位允許他自發(fā)規(guī)劃工作,理論上可能直接作用于成百上千的農(nóng)民,國(guó)家也保證會(huì)留出提拔人才的通道。秦玥飛覺(jué)得這份崗位完全符合他的理想,也有上升前景。很多人只看到農(nóng)村條件苦,村官工資低,他覺(jué)得這些跟一個(gè)更遠(yuǎn)大的愿景相比都沒(méi)什么。他報(bào)了名。

          2011年7月,火車(chē)正往甘肅去,秦玥飛在車(chē)上收到通知,選派了他去湖南衡山賀家山村做村書(shū)記助理。他在武威站下了車(chē),掉頭又買(mǎi)張站票,回北京收拾行李。那里幾個(gè)同學(xué)請(qǐng)他吃頓法國(guó)菜,作了別。

          火車(chē)到了衡山縣城。賀家鄉(xiāng)的副書(shū)記陳希軍等著秦玥飛,接了他的行李捆到摩托屁股上,又馱上他,就往村里開(kāi)。山地上顛顛頓頓,走了一個(gè)多鐘頭,進(jìn)了賀家山村。

          村里一千多畝大,六百多口人。當(dāng)中一座二層高的老紅磚房,是賀家鄉(xiāng)政府。他們上二樓樓角,推門(mén)進(jìn)了個(gè)暗黃的雜物間,八九平米大,破窗漏瓦,一口老木柜,桌椅,木架床。床對(duì)過(guò)一堵墻,墻那頭放了兩口公用的尿桶。他今后三年住這。給他的月薪是一千四百五十元,沒(méi)有編制,沒(méi)有保險(xiǎn)。

          秦玥飛第二天起來(lái)洗了澡。鄉(xiāng)政府的人都稀奇起來(lái),怎么早上洗澡?!斑@是一個(gè) fucking PR disaster(要命的公關(guān)災(zāi)難)?!彼涣私廪r(nóng)村,又聽(tīng)不懂衡山話(huà)。他不在早上洗澡了。后來(lái)又把英文印花的T恤里翻外地穿了,短靴也換成這里的解放鞋。

          留守的老人孩子成天都看見(jiàn)他,走來(lái)串去,一臉笑,有禮貌。簡(jiǎn)家奶奶叫了秦玥飛,你是大學(xué)生,可不可以告訴我的孫子奧數(shù)題。秦玥飛一說(shuō)就來(lái)。簡(jiǎn)奶奶感到一種光榮。她是群眾?!斑@個(gè)人他是很好的,不像有些人吶,看你們家條件這么差,哼吃,教你的孫子?!彼浀们孬h飛教完了又說(shuō),有事你就來(lái)找我。她想到就笑:“我去找他?他個(gè)性很好,很謙卑的。我,哈哈,我說(shuō)你是個(gè)農(nóng)村人,不曉得去找他子有用沒(méi)用,所以也沒(méi)找他?!彼帜昧藥讉€(gè)橘柑給秦玥飛?!拔乙詾樗粫?huì)吃的。他吃啦,他不嫌吃農(nóng)村的?!彼磸?fù)說(shuō)這人好。

          秦玥飛的媽媽重視教育。他兩歲就教他說(shuō)英語(yǔ),到了小學(xué)又從重慶帶他上北京借讀,天沒(méi)亮就把他送到教室外面等開(kāi)門(mén),她自己再看著招貼去找工作。一切就為他有最好的教育質(zhì)量。

          按一套傳統(tǒng)的成功故事,他在高中拿到耶魯全額獎(jiǎng)學(xué)金,他在大學(xué)得到一份華爾街上的工作,故事就到頭了。像同學(xué)關(guān)樂(lè)說(shuō)的,“把孩子供出來(lái),考一個(gè)功名,光宗耀祖”,多數(shù)人把移民、大企業(yè)當(dāng)做重大的成就,激勵(lì)人心的結(jié)局。秦玥飛說(shuō),能再回到出身之地,幫助一個(gè)群體,那才是激勵(lì)人心的結(jié)局。

          他在村里一會(huì)又給人搭手提個(gè)籃子,一會(huì)又修熱水器,百分之九十九的工夫都在做“好人好事”。青蛙跑迷了路,他也找罐頭裝起來(lái),帶到水邊去放生。雛鳥(niǎo)從窩里掉下來(lái),他也把它送回去。他給小花貓取名叫保爾、冬妮婭,想像它們正守著空空的糧食罐頭,保衛(wèi)著某座年久失修的谷倉(cāng)。

          他覺(jué)得一切都很好,接地氣。他輾轉(zhuǎn)過(guò)四個(gè)城市長(zhǎng)大,大學(xué)又出國(guó),到哪兒都是個(gè)新來(lái)的,像加繆小說(shuō)的名字,“L'étranger”,異鄉(xiāng)人。他在農(nóng)村反而安心了。他跟所有人都關(guān)系著,他幫助所有人,所有人都喜歡他。他有時(shí)從人家門(mén)前早已經(jīng)走過(guò)去了,人家還把他喊回來(lái),給他個(gè)桃子拿去吃。

          鄉(xiāng)政府里有個(gè)公務(wù)員叫湯飛龍,跟秦玥飛一樣大,輪到夜班就來(lái)找秦玥飛長(zhǎng)見(jiàn)聞。秦玥飛撓著兩腿蚊子塊,跟他講美國(guó)的政治體制,講奧巴馬大學(xué)畢業(yè)后做的社區(qū)服務(wù)。秦玥飛過(guò)去修的政治學(xué)跟經(jīng)濟(jì)學(xué)是耶魯最主流的兩個(gè)專(zhuān)業(yè),配給本科的師資也頂尖。卸任的墨西哥總統(tǒng)教全球化。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的得主教金融市場(chǎng)。羅納德·里根的高級(jí)顧問(wèn)教大戰(zhàn)略、雄辯術(shù)。秦玥飛對(duì)國(guó)際關(guān)系感興趣,又相應(yīng)學(xué)了俄語(yǔ)、法語(yǔ)。

          湯飛龍也想不到,他們這地方能要到這么牛逼的人。兩個(gè)人吃過(guò)晚飯就坐在一起,談七說(shuō)八,能說(shuō)到半夜一兩點(diǎn)。湯飛龍以為他們是最密切的。

          秦玥飛清楚他在農(nóng)村不可能有“soulmate”,哪怕和大家處得多和樂(lè)。有空總是跟老同學(xué)通個(gè)電話(huà)解解悶。

          鄉(xiāng)政府隔壁開(kāi)米店的人家里,母狗下了只小狗。秦玥飛去看她們。狗媽媽一臉愁容。他給她取名叫普寧教授——納博科夫小說(shuō)的主人公,一個(gè)俄羅斯人,孤零零在美國(guó)教書(shū)。狗媽媽很快病死了,小狗樂(lè)樂(lè)成了孤兒。秦玥飛每早起來(lái)就在陽(yáng)臺(tái)上喊它來(lái),在鄉(xiāng)政府的院子里給它喂牛奶,逗它,給它拍照。其他人進(jìn)出,慣拿腳去趕開(kāi)狗。就秦玥飛要護(hù)著樂(lè)樂(lè)。

          湯飛龍?jiān)跇抢锫?tīng)領(lǐng)導(dǎo)招來(lái)喚去,忙著通知大家來(lái)開(kāi)會(huì),又抓緊復(fù)印會(huì)議資料。陳希軍想到秦玥飛,特許了他也能進(jìn)來(lái)旁聽(tīng)學(xué)習(xí)。會(huì)上談著什么思想什么方針,套路化好猜,秦玥飛慢慢從這里面聽(tīng)會(huì)了衡山話(huà)。會(huì)上人員派好工作散了。湯飛龍留下來(lái)收拾會(huì)議室,掃地上的煙頭。沒(méi)有要秦玥飛做的事。

          湖南省委要“量化測(cè)評(píng)”村官的工作,定了三十多個(gè)名目,都是些理想信念、廉潔紀(jì)律、和農(nóng)民群眾感情。有輿論管村官制度叫“新知青下鄉(xiāng)”。大學(xué)生們待著沒(méi)事做,以后是個(gè)什么出路也說(shuō)不準(zhǔn),有的就趁早回去另外找工作,要么準(zhǔn)備公務(wù)員

          同學(xué)關(guān)樂(lè)催著秦玥飛去報(bào)考 LSAT(法學(xué)院入學(xué)考試),回美國(guó)讀個(gè)法律博士,出來(lái)重新找工作。

          秦玥飛報(bào)了考,過(guò)一陣又取消了。

          “對(duì)我重要的是,我在那樣的地方生活了那么久,而且我過(guò)得很快樂(lè),很充實(shí)?!彼髞?lái)說(shuō),“(農(nóng)民)拉著我的手,坐在他面前。這個(gè)就是我們跟這些老百姓之間的距離,這個(gè)就是意義?!?/p>

          像 H.L.孟肯說(shuō)的,理想主義這種人,聞到玫瑰比卷心菜更香,就會(huì)得出結(jié)論,玫瑰也更有營(yíng)養(yǎng)。

          感動(dòng)中國(guó)2017年人物頒獎(jiǎng)盛典觀(guān)后感二:

          昨晚如約打開(kāi)電視機(jī),準(zhǔn)時(shí)收看《感動(dòng)中國(guó)2016年度人物頒獎(jiǎng)典禮》節(jié)目。

          與往年一樣的結(jié)果,在這個(gè)不平凡的“末日年”里面,又有很多已經(jīng)死亡的“草根英雄”在感動(dòng)著中國(guó)。他們有國(guó)之大器的精英,也有百姓草根的凡人,卻都以不同的偉大事跡感動(dòng)著這個(gè)麻木而又世俗的國(guó)度。

          我看這個(gè)節(jié)目其實(shí)就是一個(gè)超級(jí)“催淚彈”,其威力堪比北朝鮮當(dāng)局剛剛施行的那枚核彈,使人在剛剛過(guò)去這個(gè)喜慶的春節(jié)假期里,還獲得有一個(gè)感受悲情的時(shí)刻。每一個(gè)獲此殊榮的“英雄”其實(shí)都表演了一場(chǎng)悲劇,他們給自己的家庭帶來(lái)的是永遠(yuǎn)的痛。一貫擅長(zhǎng)煽情的央視就不能厚道點(diǎn)呀,能不能不這樣矯情呢?在節(jié)目進(jìn)行中,我一邊觀(guān)看一邊猜想,我自己梳理了一下,2016年我又被那些人和事所感動(dòng)過(guò)呢?由于是同行,我首先想到了“最美女教師”張麗莉,還想到了“最美司機(jī)”吳彬,還有更多創(chuàng)造了許多“國(guó)之第一”紀(jì)錄的人,盡管我這一票并不能有什么作用,并不能算數(shù)!

          感動(dòng)之余,我也有更深的思考:

          精神的覺(jué)醒

          感動(dòng)中國(guó)到昨天就已經(jīng)整整十一個(gè)年頭了,其規(guī)模和影響力的不斷擴(kuò)大,讓我們看到了國(guó)人一種從物質(zhì)至上到精神至上的轉(zhuǎn)變。與發(fā)展迅速的物質(zhì)水平相對(duì)比,我國(guó)的文化軟實(shí)力、一些精神層面的東西落后了太多太多,以至于被西方某些國(guó)家稱(chēng)為是“沒(méi)有信仰的民族”。但是,感動(dòng)中國(guó)的傳承與發(fā)揚(yáng)讓我們看到了國(guó)人對(duì)道德發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考與探索,感動(dòng)中國(guó),其實(shí)是國(guó)人對(duì)優(yōu)秀精神的一種寄托,是虛無(wú)縹緲的靈魂與現(xiàn)實(shí)接軌的媒介,是美好品質(zhì)發(fā)揚(yáng)傳承的載體。

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