《魚化石》

艾青

動作多么活潑，

精力多么旺盛，

在浪花里跳躍，

在大海里浮沉;

不幸遇到火山爆發(fā)，

也可能是地震，

你失去了自由，

被埋進(jìn)了灰塵;

過了多少億年，

地質(zhì)勘察隊員

在巖層里發(fā)現(xiàn)你，

依然

但你是沉默的，

連嘆息也沒有，

鱗和

卻不能動彈;

你絕對的靜止，

對外界毫無反應(yīng)，

看不見天和水，

聽不見浪花的聲音。

凝視著一片化石，

傻瓜也得到教訓(xùn)：

離開了運動，

就沒有生命。

活著就要斗爭，

在斗爭中前進(jìn)，

當(dāng)死亡沒有來臨，

把能量發(fā)揮干凈。

1、第一節(jié)寫魚兒生前自由、活潑、快樂的`生活，這對后文有什么作用?答：打開讀者思維，使讀者和作者一起去想象億萬年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。

2、綜觀全詩，點明中心意思的是哪一節(jié)?答：最后一節(jié)。

3、作者通過對魚化石地記敘和描寫，告訴我們一個什么道理?答：這首詩告訴人們：在生活中如果遇到痛苦和挫折，要勇敢地抗?fàn)?，生命的意義在抗?fàn)幹械玫缴A。

4、這首詩歌與課文《化石吟》同是對化石有感而發(fā)，請你比較一下二者所表達(dá)的思想內(nèi)容有什么不同。

答：《魚化石》是作者所總結(jié)的悲慘的人生教訓(xùn)?！痘鳌肥亲髡咴谫澝揽茖W(xué)的精神和人類的偉大。?

魚化石

艾青

動作多么活潑，精力多么旺盛，

在浪花里跳躍，在大海里浮沉;

不幸遇到火山爆發(fā)，也可能是地震，

你失去了自由，被埋進(jìn)了灰塵;

過了多少億年，地質(zhì)勘察隊員，

在巖層里發(fā)現(xiàn)你，依然

但你是沉默的，連嘆息也沒有，

鱗和

絕對的靜止，對外界毫無反應(yīng)，

看不見天和水，聽不見浪花的聲音。

凝視著一片化石，傻瓜也得到教訓(xùn)：

離開了運動，就沒有生命。

活著就要斗爭，在斗爭中前進(jìn)。

《魚化石》閱讀題一：

1、第一節(jié)寫魚兒生前自由、活潑、快樂的生活，這對后文有什么作用?

2、綜觀全詩，點明中心意思的是哪一節(jié)?

3、作者通過對魚化石地記敘和描寫，告訴我們一個什么道理?

4、這首詩歌與課文《化石吟》同是對化石有感而發(fā)，請你比較一下二者所表達(dá)的思想內(nèi)容有什么不同。

《魚化石》閱讀答案：

1、打開讀者思維，使讀者和作者一起去想象億萬年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。

2、最后一節(jié)。

3、這首詩告訴人們：在生活中如果遇到痛苦和挫折，要勇敢地抗?fàn)?，生命的意義在抗?fàn)幹械玫缴A。

4、《魚化石》是作者所總結(jié)的悲慘的人生教訓(xùn)。《化石吟》是作者在贊美科學(xué)的精神和人類的偉大。

《魚化石》閱讀題二：

1.請找出本詩押韻的字，并寫出它們押了什么韻。

________________________

2.詩中“你”指的是什么?用這樣的手法來寫有什么好處?

________________________

3.請找出與第一節(jié)內(nèi)容呼應(yīng)的語句，并說說作者這樣寫想要表達(dá)什么主題。

________________________

4.判斷正誤。(用“√“”×”表示)

(1)本詩表面上是寫魚化石，實際上是在寫人，在寫詩人的不幸遭遇。這明暗兩條線結(jié)合得很巧妙。()

(2)作者由眼前的一塊魚化石展開聯(lián)想和想象，把筆觸伸向了幾億年以前的.遠(yuǎn)古，然后又回到現(xiàn)實中來。()

(3)本詩幾處運用了對比，如魚兒生前的自由、快樂與死后的壓抑、痛苦，“

《魚化石》閱讀答案二：

1.盛、沉、震、塵、生，押“en” “eng”韻。應(yīng)、音、命、進(jìn)、臨、凈，押“in”“ing”韻。

2.“你”指的是魚化石，采用第二人稱擬人手法，顯得親切自然。

3.第四節(jié)與第一節(jié)呼應(yīng)。作者通過前后的對比，想說明一個哲理：生活中如果遇到痛苦，要勇敢地抗?fàn)?，生命的意義在抗?fàn)幹胁拍艿玫缴A。(意對即可)

4.(1) √(2)×(3)×