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          曹伯韓國學常識的摘抄匯編76條

          時間:2017-12-19 15:03

          中小學進行國學教育實驗,最近幾年似乎已經達到了全國普及的程度。提供了中唐宋詩詞之最,希望能幫助大家更好的復習所學的知識。

          關于國學常識中的唐宋詩詞

          最快的船——兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山(李白)

          最害羞的人——千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面(白居易)

          最多的愁——問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流(李煜)

          最消瘦的人——簾卷西風,人比黃花瘦(李清照)

          最憔悴的人——衣帶漸寬終不悔,為伊消的人憔悴(柳永)

          最憂愁的人——抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁(李白)

          眼力最差的人——眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處(辛棄疾)

          最深的情——桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情(李白)

          最高的樓——不敢高聲語,恐驚天上人(李白)

          最大的.瀑布——飛流直下三千尺,疑是銀河落九天(李白)

          架子最大的人——天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙(李白)

          最深的雪——夜來城外三尺雪,曉架碳車碾冰轍。(白居易)

          最長的頭發(fā)——白發(fā)三千丈,緣何似個長(李白)

          被風吹的最遠的房子——茅飛渡江撒江郊,高者掛之長林梢(杜甫)

          最窮的夫人——右手秉遺穗,左臂懸敝筐(白居易)

          最長的臉——去年一滴相思淚,今年剛流到腮邊(蘇東坡戲謔蘇小妹句)

          最大的額頭————未出庭院三五步,額頭已到畫堂前

          最大的門窗————窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船

          爬的最高的人————舉手可近月,前行若無山。(李白)

          《國學常識》讀后感1

          國學的天空是一部國人都應該看并且能看懂的書。提到國學就不得不提到儒家和道家,他們的思想可以說影響了古代中國的文化歷史,對于入世者,孔孟之道可謂必修;出世者則與老莊相伴。

          孔子主張“人能弘道,非道弘人”,人性的價值必須由內而發(fā),人道確立則萬物亦得以安頓。孟子認為“思誠者,人之道”,只要真誠,就可以體驗自我要求的力量,走上人生正途,由此活出人格的尊嚴與偉大。

          老子的修養(yǎng)方法是虛與靜,以道為本源,由此孕生智慧,則人生的困境與虛無之感化解于無形。莊子相信人的最高智慧在于明白“未始有物”,既然哪些,在現實生活中,人生何必執(zhí)著?何不逍遙自得,與道同游。

          儒道兩家亦頗有淵源,孔子多次問禮于老聃。而在百家爭鳴后,唯有儒道兩家存在至今。究其因緣,大有說頭。

          兩者既有對立,也有互補。在不同時期對中國歷史的發(fā)展對中國歷史起過很大的作用。在漢初,休養(yǎng)生息的政策之實施正是對道家之學的借鑒。而武帝時期,重用儒生也是國家要強盛的一種思想需要,正所謂不立不破。

          對于中國的士人來說,儒家之學可立偉業(yè),道家之學養(yǎng)天年。兩家之學為中國讀書之人提供了兩條可以選擇的路,此路不通還有一條,眾人又何樂不為呢?

          當然了,一般都是先想平天下的嘛,人最初的理想總是很宏偉的。在現實的打擊下,理想破滅了,心靈需要慰藉。這就找到道家之學。我想這也是為什么在漢武帝罷黜百家獨尊儒術后,道家仍可存在發(fā)展。當然也和起清靜無為,與世無爭有關。

          《國學常識》讀后感2

          讀《國學常識》,學經典知識,對我個人來說,有不少收獲和體會。一方面,從國學經典中獲得了許多新知識,提高了自身素養(yǎng),特別是書中的管理理念,可以學以致用,對于我做好車間管理、黨建和思想政治工作確實有用;另一方面,從國學經典中學到了許多做人的道理,處世的哲學。

          現代社會知識更新快,自己在學校里學到的知識太有限,根本趕不上時代的變化,必須樹立活到老、學到老的觀念。而學習,應該海納百川,博而精。新時代的知識技能固然要學,我國傳統(tǒng)文化博大精深,更應該要學。《論語》中說“學而不厭,誨人不倦?!薄皽毓识?,可以為師矣?!眹鴮W經典里的知識也一樣,就像陳年佳釀,越品越有味道。而且也只有國學經典才經得起推敲,經得起品味?!墩撜Z述而》中還說過:“三人行,必有我?guī)熝??!边@句話對我影響很深,讀書時我是個自信得有些自負的人,莫名其妙的盲目自傲。工作后利用業(yè)余時間粗略地看了《論語》,現在,在工作的環(huán)境中才知道那句話說得太對了?!叭送庥腥?,山外有山?!蓖轮腥瞬艥鷿?,通過不斷交流、學習可以取長補短,可以使自己的知識、技能得到長足提高。

          在為人處世上,我也從國學經典中學到不少。曾學到過孟子的這樣一句話:“貧賤不能移,富貴不能淫?!痹诋斀襁@個物欲橫流的社會,更應該以此作為行事標準。人可以窮,但是要有骨氣,要有奮斗的決心,只要勤勞,就能創(chuàng)造財富?,F代社會機遇很多,造就了很多暴富的人,但是由于來得太容易,所以一切都顯得那么不踏實。處在這個太平盛世的我們每一個人都應該以“貧賤不能移,富貴不能淫”來要求自己。

          隨著中國經濟的發(fā)展,中國國際地位的提高,博大精深的中國文化引起了眾多外國學者的關注。他們來中國旅游,來中國留學,特別想感受和學習中國傳統(tǒng)文化。我們不能像晚清時期的滿洲貴族那樣妄自尊大、閉關鎖國。但是當京劇、武術、中醫(yī)、古漢語文學等國粹漸漸遠離我們視線的時候,作為炎黃子孫的我們應該把自己的經典拿出來細細品品,再去學其他的好東西。我一直認為學習掌握一些我國的傳統(tǒng)文化,才不愧為一個中國人。

          《國學常識》讀后感3

          《國學常識》一書并沒有看完,里面的.東西太多,包含的知識太雜,可以說是中國的一本百科全書,也可以說是一本十萬個為什么。書中講到了很多典故,習俗的來源,每個里面都包含這中國上下五千年中的博大精深的文化,它包含了職官典制、法律文化、民生禮俗、衣食住行、體育娛樂、哲學宗教、語言文學、書畫藝術、戲曲曲藝、建筑園林、中華醫(yī)藥等方面,可以說涵蓋了生活中得方方面面,好多問題可以毫不費力的在其中找到答案。

          但是,我想說的卻是,這些文化,現在知道的人又有幾個呢,有幾個人會關注呢,社會是進步了,我們的知識面再不斷擴展,不斷的在接受新的知識,可是對于我們的傳統(tǒng),我們卻一直在忽視,茶道起源于中國,而現在卻流行于日本,韓國也在申請中秋節(jié),而中國人在干什么,在過圣誕,過2.14,我并不反對洋節(jié),但是在過洋節(jié)的時候,我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日難道就要丟掉嗎,你問問現在的80,90后,100%知道2月14情人節(jié),但對于七夕知道的就估計不多了吧。

          古代“胖”是“肥”的意思嗎?

          “肥”在古漢語中最初指肌肉豐滿、皮下脂肪厚,可以說人,也可以指動物,還可以引申為土地富饒。如:《孟子·梁惠王上》“庖有肥杜虎符肉,廄有肥馬”指的是牲畜的肉肥;《禮記·禮運》“膚革充盈,人之肥也”指人的肥。

          而“胖”最初是和“肥”無關的。古人在殺牲畜時,一般是把兩肋分開放,稱肋骨處叫做“半體肉”,也就是“胖”。后來,人們感覺“肥”這個詞有不尊敬的意思,況且又和動物聯系在一起,于是就用“胖”代替了“肥”,來稱呼某人豐滿肥碩了。

          古代第二人稱代詞有哪些?

          “肥”在古漢語中最初指肌肉豐滿、皮下脂肪厚,可以說人,也可以指動物,還可以引申為土地富饒。如:《孟子·梁惠王上》“庖有肥杜虎符肉,廄有肥馬”指的是牲畜的肉肥;《禮記·禮運》“膚革充盈,人之肥也”指人的肥。

          而“胖”最初是和“肥”無關的。古人在殺牲畜時,一般是把兩肋分開放,稱肋骨處叫做“半體肉”,也就是“胖”。后來,人們感覺“肥”這個詞有不尊敬的意思,況且又和動物聯系在一起,于是就用“胖”代替了“肥”,來稱呼某人豐滿肥碩了。

          “鄙人”是用來稱呼誰的?

          古人為表示謙虛,在與別人說話時,往往在一些詞前加上“鄙”字,如鄙人(稱呼自己)、鄙意(自己的意見)、鄙見(自己的見解)。先秦時,“鄙”是指窮鄉(xiāng)僻壤、不開化的'地方,又指居住在郊野的人。對別人自稱為“鄙人”,是表示自己地位不高、知識淺陋的意思。如《史記·廉頗

          除表示自謙外,古人也用這個詞稱呼別人。如《荀子·非相》“楚之孫叔敖,期思之鄙人也”,用的是本義;《莊子·應帝王》“汝鄙人,何問之不豫也”,用的是貶義。

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