列那狐的故事好詞：
1 . 不辭辛苦：雖然勞累和辛苦也不推辭，形容工作勤奮努力
2 . 愁眉苦臉：皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。
3 . 喃喃自語(yǔ)：小聲地自己跟自己說話。
4 . 萎靡不振：形容精神不振，意志消沉。
5 . 漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。
6 . 狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急的樣子。
7 . 莫名其妙：指事情很奇怪，說不出道理來。
8 . 氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。
9 . 滿載而歸：裝得滿滿地回來。形容收獲很大。
10 . 詭計(jì)多端：形容壞主意很多。
11 . 若有若無(wú)：形容事物不清晰或關(guān)系不親密。
12 . 遍體鱗傷：渾身受傷，傷痕象魚鱗一樣密。形容受傷很重。
13 . 恍然大悟：形容一下子明白過來。
14 . 津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。
15 . 不屑一顧：認(rèn)為不值得一看。形容極端輕視。
16 . 紅彤彤：形容很紅。
17 . 念念不忘：形容牢記于心，時(shí)刻不忘。
列那狐的故事好句：
1 . 冬天的早晨，天氣陰涼，列那凍得直發(fā)抖。他沿著樹林緩緩地走著，東瞧瞧，西望望，一邊走一邊想尋找食物的辦法。
2 . 一天早晨，列那在路上閑逛，忽然他聞到了香腸的氣味。
3 . 列那腆起他那膨脹的肚子，拍了兩下，“特路恩，其實(shí)你應(yīng)該感謝我才對(duì)，痙攣?zhàn)屗麄冞@么痛苦，是我使他們不再受罪。明天我又可以吃到一頓豐盛的午餐了。明天剛好是個(gè)節(jié)日，我們可以不用為排菜單絞盡腦汁了?！?/p>
4 . 特洛來還是比較冷靜沉著的，從以往的
5 . 他也不知道將會(huì)有什么樣的大難臨頭，所以盡管內(nèi)心慌張，他表面還是裝出一副靜定自若的樣子。他登上屋頂，睜一眼閉一眼，單腳站立，時(shí)不時(shí)的左顧右盼著。
6 . 您的父親，他可是一位著名的歌唱家！聽說，從前法國(guó)沒有一個(gè)人唱得比他更好聽。要是我沒說錯(cuò)，您本人也是搞音樂的：我記得很久以前您就學(xué)會(huì)演奏管風(fēng)琴了，對(duì)嗎？
7 . 列那不顧一切地沖過去保護(hù)它的孩子。它不但鼻子很靈，而且目光也很銳利。
8 . 就在列那撲向特路恩的一瞬間，勇敢的警犬毛爾荷從后面撲上來，一口咬住列那的脖子，揮著拳頭就把列那打昏了。
9 . 修士們的武器就像雨點(diǎn)般落到葉森格侖的身上。
10 . 春天伴隨著溫暖的陽(yáng)光，在期盼中到來。
11 . 列那帶著勝利的喜悅飛快的.跑回家去。于是她的妻子海梅琳和孩子們享用了一頓鰻魚大餐。
12 . 遠(yuǎn)處灌木叢中，只傳出列那冷冷的笑聲宇一句話“貪心的家伙將一無(wú)所得?！?/p>
13 . 同情的眼淚是為別人的痛苦而掉的，并不因?yàn)樽约旱脑竿獾搅似茰?，看別人受痛苦就像自己受到痛苦一個(gè)樣，眼淚就自然而然掉下來了，并不像嬰兒那樣無(wú)緣無(wú)故地啼哭。
14 . 列那絕望地坐下來，閉上眼睛。
15 . 列那的鼻子就像他的腦袋一樣靈活，絕不會(huì)錯(cuò)過一絲美味，更何況他現(xiàn)在饑腸轆轆呢。
認(rèn)真讀完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的
《狐貍列那的故事》讀書筆記1
《狐貍列那的故事》非常有趣主要講的是聰明的列那是狐貍的祖先，是亞當(dāng)和夏娃搶神棒的時(shí)候，夏娃一怒之下把神棒折成兩段，扔進(jìn)了海里時(shí)出現(xiàn)的，他有一個(gè)舅舅，是大灰狼葉森格侖，當(dāng)然他們沒有親戚關(guān)系，反正就這樣叫了，列那的太太海遜德、還有兩個(gè)兒子。他還有一個(gè)表哥——豬獾葛令拜。還有他的朋友普里摩、狗熊勃侖、烏鴉田斯令……還有些小動(dòng)物老躲著他，列那反復(fù)用坑、蒙、拐、騙、偷，得到食物，而且差不多人都跟列那結(jié)下深仇大恨!列那他寧愿搞死自己的朋友也要得到食物，為的是讓家人都過上快樂的生活，最后還誘惑獅王，當(dāng)上了大官。可是，列那喜歡自由，所以辭掉了官職。
讀了這個(gè)故事，我懂了我們要像列那一樣愛家，但不能像列那一樣殘忍。
《狐貍列那的故事》讀書筆記2
《狐貍列那的故事》講述了狐貍列那憑借自己的聰明才智在動(dòng)物王國(guó)中找到立足之處，占據(jù)了一席之地。用自己的智慧在與一群貪婪的達(dá)官貴人的斗爭(zhēng)中，狠狠的教訓(xùn)了他們，并從一群狡猾的人那里得到了很多好處和東西。
我非常喜歡狐貍列那的聰明、機(jī)敏和臨危不懼。我們?cè)诮挥褧r(shí)一定要交好的朋友。遇到壞人了要多動(dòng)腦子，用自己的聰明才智和他斗爭(zhēng)，不要和對(duì)方蠻干。
《狐貍列那的故事》讀書筆記3
我覺得列那狐是一只聰明又狡猾的狐貍，可是有時(shí)候他找不到東西吃。有一次他去偷魚，當(dāng)他看到一車魚路過時(shí)就跑到車前面裝死，車上的兩個(gè)人看到一只狐貍死了，就想：他那張皮倒可以扒下來賣掉。于是兩個(gè)人就把列那狐放到了車上，列那狐發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在車上了很開心，他就把所有的魚都拿走，開開心心地回家了。
車上的兩個(gè)人回到家發(fā)現(xiàn)魚和狐貍都不見了，才知道自己上當(dāng)了。我覺得這本書很好看。
《狐貍列那的`故事》讀書筆記4
狐貍，對(duì)中國(guó)來說，是一種狡詐的動(dòng)物，在童話故事里，狐貍都是一個(gè)“壞人”的角色，如：“狐貍騙烏鴉的肉”，“狐假虎威”……人們?cè)缫褜?duì)狐貍恨之入骨，然而在法國(guó)，狐貍的“地位”卻截然不同，它在法國(guó)人眼里是：幽默，樂觀，從不屈服。從《狐貍列那的故事》中就充分說明了這一點(diǎn)。
書中的主人公狐貍列那，和它“舅舅”大狼依桑格蘭總是有許多沖突，但每次都是列那取得了優(yōu)勢(shì)。因大狼的殘忍和貪婪，使大家十分厭惡。
它總是逗弄大狼，使大狼幾次被它的計(jì)謀給騙得走投無(wú)路，比如說那一次，狐貍把大狼的尾巴冰在小河里的冰層里，大狼的尾巴拉不出來，第二天早晨，一位農(nóng)夫看到一只狼的尾巴冰在冰層里，正要去砍大狼，結(jié)果農(nóng)夫摔了一個(gè)大馬趴，刀子一揮，把大狼的尾巴齊根砍掉了！從此，大狼就沒有了尾巴！這個(gè)情節(jié)我特別喜歡！
從表面上看，狐貍列那似乎胸懷惡意。但如果仔細(xì)想想，就覺得他惡中有善，平中有奇，含意深刻。他幫所有的動(dòng)物除掉了天敵——狼。由此看出，他沒有站在與他從小做游戲的狼“舅舅”的立場(chǎng)上，是多么“大公無(wú)私”啊。
無(wú)形中他告訴我們，在生活中遇到困難要不屈不撓，像列那那樣想方設(shè)法多次去戰(zhàn)勝它。也許現(xiàn)實(shí)不如人意，但它猶如一架天平，舍棄一邊，另一邊便會(huì)得到升華，就像列那所做的：他在斗爭(zhēng)中，截然把病痛拋在一邊，和大狼做生死抉擇。很快地，春光來到了列那身邊。
讀完這本書后，對(duì)狐貍列那表現(xiàn)出的聰明才智是值得我們學(xué)習(xí)的。在日常生活學(xué)習(xí)中，我們先要分清是非善惡，把聰明才智用到正道上去，幫助那些需要幫助的人。而不能像列那那樣是非不分。遇到困難時(shí)不退縮，自己要自信樂觀，勇敢面對(duì)。而不是學(xué)膽小怕事的兔子蘭姆等等。書中還有許多知識(shí)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的，是要我們?cè)谏钪腥ツゾ毢蛯W(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《狐貍列那的故事》讀書筆記5
這本書很好看，我相信小朋友們肯定也喜歡看這本書，作者是來自法國(guó)的瑪。阿希。季諾夫人，這本書主要講了一只名叫列那的狐貍的故事。他很聰明又很狡猾。他能用自己的聰明戲弄比自己厲害的動(dòng)物，比如狼、獅子；他也很狡猾，經(jīng)常用計(jì)謀欺負(fù)和吃掉弱小的動(dòng)物。所以動(dòng)物們一看到他就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)，對(duì)他非常不信任。
看完這本書，我有一些感想：雖然列那不討人喜歡，但他很聰明，他用自己的機(jī)智免去了自己的罪，還用“假死”這種方法逃過了大王的追捕，我覺得列那這一點(diǎn)，做的很好，但我還是希望列那以后不要在殺害哪些小動(dòng)物們了，這樣你肯定就會(huì)有很多的好朋友了。
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置1
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，我們終于迎來了期待已久的假期，首先祝全體家長(zhǎng)新年快樂，全家幸福!也祝孩子們假期快樂，過一個(gè)愉快的春節(jié)!不過在快樂時(shí)光之中，要注意按時(shí)完成作業(yè)哦!
假期作業(yè)
一、認(rèn)真完成《寒假樂園》書寫工整，并且保管好。
二、五則日記：長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假，肯定會(huì)發(fā)生許多有趣、難忘的事，你也會(huì)有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動(dòng)……如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實(shí)、生動(dòng)的寫照了。
三、假期至少閱讀2本以上課外書籍。(閱讀書籍可以自行選擇也可以參考以下圖書目錄)
閱讀目錄
1、書籍類：《中國(guó)五千年》、《世界五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》......
中外經(jīng)典少兒文學(xué)：《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜故事》……
2、中外經(jīng)典書籍少兒版：《愛麗斯漫游奇境》、《湯姆叔叔的小屋》、《昆蟲記》、《鐵路邊的孩子》《木偶奇遇記》
3、國(guó)內(nèi)著名兒童文學(xué)家系列作品，如：楊紅纓、梅子涵、彭懿、方衛(wèi)平、曹文軒、朱自強(qiáng)、鄭淵潔……(可由家長(zhǎng)自行選擇，希望孩子假期能讀一位作家系列作品。)
讀后每人做一張好書推薦卡：
具體做法：
格式：第一行中間寫“好書推薦卡”，第二行寫推薦書目的名稱，從第三行開始空兩個(gè)格寫推薦理由，可以寫寫這本書的主要內(nèi)容和推薦理由。(實(shí)際制作時(shí)可以自己設(shè)計(jì)盡可能寫具體，用鋼筆寫工整，報(bào)到時(shí)帶來。)
假期實(shí)踐活動(dòng)
1、堅(jiān)持主動(dòng)給父母和其他長(zhǎng)輩盛飯;堅(jiān)持每天承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)事。
2、堅(jiān)持內(nèi)務(wù)整理，自己的事情自己做，做家庭的“小主人”。
3、學(xué)會(huì)自己控制看電視和上網(wǎng)時(shí)間。
4、學(xué)會(huì)理財(cái)，合理使用自己的壓歲錢。
5、除夕夜，家人團(tuán)聚時(shí)，為家人演唱歌曲。
6、以“過年啦”為題畫一幅畫。
假期活動(dòng)計(jì)劃
(一)、親情聯(lián)絡(luò)
春節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，人們都會(huì)在這吉祥的日子里走親訪友，送去最美好的心愿和最誠(chéng)摯的祝福，做一個(gè)受人歡迎的`小客人。
(二)、體育鍛煉
體育素質(zhì)也是我們?nèi)姘l(fā)展的關(guān)鍵，寒假里我們可以跳跳繩、做做仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、晨跑……加強(qiáng)體育鍛煉，把自己的身體練得棒棒的!
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置2
1、讀作文：讀10篇優(yōu)秀作文(寫人、寫事各五篇)，讀后抄寫喜歡的段落和詞語(yǔ)，寫在摘錄本上并加以背誦。請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督并簽字。(摘錄本自備，最好使用硬皮日記本抄寫)
2、課外書至少兩本(推薦書目附下面)，每天摘抄25個(gè)好句子并加以背誦(寫在摘錄本上)，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督并簽字。
3、作文兩篇
(1)題目：媽媽夸我真
提示：
[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填聰明、能干、熱心、懂事、有禮貌等;
[2]通過一件事寫出媽媽夸我的原因，把事情寫清楚，寫具體。
(2)題目：同學(xué)們，你們知道什么是異想天開嗎?異想天開就是哪吒和我是好朋友，就是爸爸成了我的同學(xué)，就是我突然長(zhǎng)出一對(duì)會(huì)飛的翅膀。
提示：今天我們也來異想天開，把生活中不可能的事情通過我們的幻想變成可能，并用筆把你想象的故事寫下來。題目為《如果我》，不少于300字。
4、熟練背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》中的28首，開學(xué)后抽查70首古詩(shī)背誦。(沒有該書的同學(xué)自行購(gòu)買)
5、完成《寒假作業(yè)》。做到認(rèn)真書寫，開學(xué)評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)。
6、提前預(yù)習(xí)第六冊(cè)語(yǔ)文書課后的生字詞語(yǔ)表。
7、期末考試低于83分的同學(xué)抄寫三年級(jí)上冊(cè)課后詞語(yǔ)表P165-170，各四遍。(自備學(xué)習(xí)筆記本)
三(上)年級(jí)閱讀推薦書目：《伊索寓言》、《宮澤賢治童話》、《列那狐的故事》、《天方夜譚》、《烏丟丟的奇遇》《靈性的王國(guó)》、《東周列國(guó)志故事》、《成語(yǔ)故事365》《小兵張嘎》《三寄小讀者》、《肚皮上的塞子》、《愛的教育》、《我們的母親叫中國(guó)》、《我要做個(gè)好孩子》、《130個(gè)科學(xué)游戲》、《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》、《豆豆兵去打仗》、《圖書管理的狗熊》、《裝在口袋里的爸爸》、《寶葫蘆的秘密》、《柳林風(fēng)聲》、《烏丟丟的奇遇》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。(有的書目可劃掉了，選擇其中2本閱讀)
寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃推薦：
1、每天上午讀10分鐘作文，抄寫喜歡的段落。
2、每天下午讀課外書20分鐘。
3、每天寫兩頁(yè)寒假作業(yè)，上午、下午各一篇。
4、每?jī)芍芤黄魑?其中兩篇內(nèi)容不限)。
最后，老師提醒你：開學(xué)要記得帶全以下資料：
1、《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》(需填寫完整)。
2、寫話本，摘錄本，寒假作業(yè);
3、古詩(shī)背誦表格。
4、抄寫詞語(yǔ)本(低于83分者)。
