大學教師科研工作總結1
作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的教師，“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時刻鼓舞我要和時間賽跑，將自己充沛的精力和不竭的動力用于數(shù)學教學與實踐的創(chuàng)新。時至今日，我還是堅持著一貫的“勤快”作風。工作上我勤學，勤問，勤總結，將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經驗與教學機智，經過細心的領會和分析，漸漸的內化為我的教學情感，思想與特色。
教學上我力求做到細節(jié)與藝術的結合。因為我深知一節(jié)準備充分的好課，會令學生和老師都獲益不淺。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明這樣辛苦是值得的。
具體做法：
1、創(chuàng)設情境、明確目標
教師采用啟發(fā)講解、以舊引新、設疑激趣等多種方式創(chuàng)設自主探究學習的問題情境，激發(fā)學生探究學習的欲望;同時使學生明確探究目標，增強學習活動的針對性和有效性，為學習新知識鋪路搭橋。
2、提出問題、啟發(fā)誘導
質疑是創(chuàng)新的開始，一個好的問題比一個好的回答更有價值，教師要有意識的為學生創(chuàng)設問題情境，并通過點撥、啟發(fā)、引導，促進學生積極思考，讓他們自主發(fā)現(xiàn)并提出有價值的數(shù)學問題，使其產生強烈的求知欲望，同時培養(yǎng)他們的問題意識。
3、自主探究、設疑質疑
在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。因此，我們要給學生以足夠的時間和空間，讓每個學生圍繞探究的問題，自己決定探究的方向，用自己的思維方式自由地、開放地探究數(shù)學知識的產生和發(fā)展的過程，倡導探究、發(fā)現(xiàn)學習的方法，并在理解知識的同時提出問題，或由教師根據(jù)教學中的重點、難點或知識的關鍵處自我設疑挑戰(zhàn)學生，充分發(fā)揮學生自主學習的積極性、主動性。
4、相互交流、合作探究
組織小組學習：通常同桌或四人異質小組對探究結果進行互相討論、互相補充、互相學習，讓每個同學都發(fā)表自己的見解，充分發(fā)揮生生間的互補作用，為全體學生，尤其為學困生提供更多的課堂參與機會，并將個人獨立思考的成果轉化為全組、全班共有的認知成果，培養(yǎng)學生的群體意識及合作能力。
在合作交流中教師要尊重學生的異見、寬容學生的誤見、鼓勵學生的`創(chuàng)見，要重視學生在相互交往中表現(xiàn)出的尊重、溝通、包容、成果分享、互補、競爭的氛圍。培養(yǎng)學生的合作意識和交往能力。
5、總結評價、加深體驗
評價，既有學生小組間的互評，又有組際的評價，還有教師對學生學習活動的評價。評價的內容主要涉及兩方面：一是對學生解決問題獲取新知的思考方法的評價，重點是提煉出數(shù)學的思想方法;二是對學生思維的積極主動性進行評價。通過評價，使學生產生兩方面的體驗：一是學生自主學習成功的情感體驗，增強學習信心和動力;二是領悟到數(shù)學的思想方法對獲取知識解決問題起著重要的作用，使學生的思維指向在數(shù)學的思想方法和學習的策略上。
大學教師科研工作總結2
本人自20xx年7月任副研究員職務以來，先后任職于揚州大學農學院、揚州大學園藝與植物保護學院和蘇州市農業(yè)科學院，被聘為副研究員職務。工作期間，對照不同的崗位要求，認真履職，圓滿地完成了各項工作任務。六年來，在組織的關心幫助和自身的不懈努力下，綜合素質和專業(yè)技術水平均有了很大的提高?？偨Y如下：
一、思想品德方面。能認真學習黨的政治理論，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，擁護黨的領導，熱愛祖國，遵紀守法。在工作、生活中對自己高標準、嚴要求，思想積極要求進步，團結友善，明禮誠信，立志于服務社會，服務人民。
職業(yè)道德方面。熱愛本職工作，自覺遵守各項規(guī)章制度。工作積極主動、勤奮努力、任勞任怨、踏實嚴謹，愛崗敬業(yè)，認真履行崗位職責，做到忠于職守、嚴于律己，具有高度的責任感和事業(yè)心，平時尊重領導和同事，服從分配，與同事之間團結協(xié)助、相互配合。
教學方面。在揚州大學工作期間，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范，堅持育人為本，德育為先，具有良好的師風師德，能高質量地完成教學任務，在高校工作期間，系統(tǒng)地給本科生講授了“農業(yè)推廣學”、“農業(yè)經濟管理”、“景觀生態(tài)學”等4門專業(yè)課和2門選修課的教學任務，系統(tǒng)地為研究生講授了“茶樹栽培學”等課程的教學任務和實習任務，學生和督導課評等級均為優(yōu)良以上；主持校教育教改課題1項，參加江蘇省高等教育教學教改課題1項，教學效果優(yōu)良。
作為學生實習指導老師和研究生導師，認真做好碩士研究生和本科生的培養(yǎng)和指導工作，完成8名本科生的本科科研（教學）實習任務，順利完成學士論文答辯；作為碩士生導師指導了4名碩士研究生的學習和研究工作，指導的學生均順利就業(yè)并在工作中發(fā)揮了作用。
科研方面。任現(xiàn)職以來，積極開展科研工作，在研究工作中具有獨立開拓、主持攻關重大課題的能力，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力較強，能把握本專業(yè)、本學科的研究熱點和方向，并把科研和推廣應用緊密結合，實現(xiàn)科研、教學和推廣的互動。通過任現(xiàn)職以來的努力，科研能力不斷增強，科研水平不斷提高，科研成績顯著。
先后主持了國家自然科學基金、江蘇省自然科學基金和省農機三項、省農業(yè)三項、省綜合開發(fā)科技推廣等其它省市級科研項目10項，參加了國家基金、省基金等研究課題若干項。作為江蘇省作物學會水稻栽培委員會委員，在開展基礎性研究的同時，能結合江蘇生產實際，積極參與成果的轉化與推廣應用工作，在理論研究和實踐應用中科學選題，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，研究成果的推廣應用取得了較好的經濟和社會效益。
自20xx年10月到農科院工作以來，研究工作能緊密聯(lián)系生產實際，主動地下基層，下園區(qū)找課題，能了解生產一線的實際需求，積極思考，研究、探索符合蘇州現(xiàn)代農業(yè)特色的研究目標和發(fā)展方向。積極發(fā)揮團隊優(yōu)勢，注重學科的融合和攻關，有針對性地研究分析和解決生產中存在的實際問題，為農業(yè)的發(fā)展提供實用的技術支撐和服務。
在任現(xiàn)職以來近6年的工作中，本著繼續(xù)學習、不斷提高、發(fā)揮所長的工作宗旨和謙遜謹慎的工作作風，認真地做好每一件事情。無論是在學校、社會還是農科院工作期間，都能認真守則，不斷學精各項業(yè)務技能，并強化在工作中的執(zhí)行力，高質量地完成了教學、科研和管理的各項任務。
任現(xiàn)職以來，年度考核良好，20xx年度考核優(yōu)秀，同年提前晉升工資一級。業(yè)務上本著嚴謹、創(chuàng)新、務實的工作作風，認真地完成每一項科研任務和科學試驗。6年來在《ACTAAGRONOMICASINICA》、《RICESCIENCE》和《中國農業(yè)科學》國家級核心期刊等刊物上發(fā)表論文19篇，其中第一作者13篇，通訊作者2篇，參加完成其他學術論文若干。
主要參與完成的研究成果“水稻高產與水分養(yǎng)分高效利用技術的研究與應用”和“稻米品質形成機理與栽培調控技術”分別獲得教育部20xx年度科技進步一等獎和20xx年度科技進步二等獎，主持的成果“水稻穗上不同粒位籽粒充實與品質差異形成機理及其調控”獲得揚州市20xx年度科技進步一等獎（該成果鑒定達到國際先進水平）。20xx年被遴選為江蘇省“333高層次人才”第三層次培養(yǎng)人選。
四、加強進修學習和掛職鍛煉，在實踐中提高自己鍛煉自己。
任現(xiàn)職期間，受江蘇省委組織部的委派，本人參加了“江蘇省科技鎮(zhèn)長團”，于20xx—20xx年期間掛職宜興市西渚鎮(zhèn)黨委副書記。任職期間，緊緊把握學習鍛煉的機會，緊密結合基層實際和農業(yè)科技需求，精心調研、科學研究，為地方的經濟發(fā)展提供了科學的技術職稱和人才支撐，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，被宜興市人民政府和西渚鎮(zhèn)黨委聘為“宜興市科技和人才工作顧問”和“西渚鎮(zhèn)社會經濟發(fā)展顧問”。
此外，積極參加各類專業(yè)學習培訓、繼續(xù)教育培訓和國內外學術會議交流等多種形式的學習活動。多渠道地提高自己的綜合素質和能力。
參加工作以來，本人取得了些許成績，但也存在不少缺點，如理論研究與實踐結合的還不夠緊密，轉型發(fā)展的動力還不夠足，學科建設中個人的作用發(fā)揮得還不夠大等等，本人將在今后的工作中克服不足之處，取長補短，充分發(fā)揮自身的才智為農科院的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
牛津大學：上主是我的亮光
劍橋大學：劍橋—求知學習的理想之地
哈佛大學：以柏拉圖為友，以亞里士多德為友，更要以真理為友。
耶魯大學：真理和光明
麻省理工學院：既學會動腦，也學會動手
普林斯頓大學：普林斯頓—為國家服務，為世界服務
斯坦佛大學：愿學術自由之風勁吹
康奈爾大學：讓任何人都能在這里學到想學的科目
哥倫比亞大學：在上帝的神靈中阿拉尋求知識
加利福尼亞理工學院：真理使人自由
芝加哥大學：讓知識充實你的人生
加利福尼亞大學伯克利分校：愿知識之光普照大地
賓夕法尼亞大學：毫無特性的學習將一事無成
杜克大學：追求知識，信仰宗教
密歇根大學：藝術、科學、真理
西點軍校：職責、榮譽、國家
多倫多大學：像大樹一樣茁壯成長
加拿大皇后大學：智慧和知識將是未來時代的穩(wěn)定劑
伯克利加州大學：讓這里光芒閃耀
早稻田大學：學問獨立，培養(yǎng)模范國民
悉尼大學;繁星縱變、智慧永恒
新南威爾士大學：以人為本與時并進
愛丁堡大學：有知識者既能看到事物的表象，也能發(fā)現(xiàn)其內涵
澳大利亞國家大學：重要的是弄清事物的本質提問人的`追問
中華民國大學校訓
國立臺灣大學：敦品 勵學 愛國 愛人
國立政治大學：親愛精誠
國立中央大學：誠樸雄
國立清華大學：自強不息 厚德載物
國立交通大學：知新致遠 崇實篤行
國立成功大學：窮理致知
國立中山大學：博學 審問 慎思 明辨 篤行
國立中正大學：積極創(chuàng)新 修德澤人
國立陽明大學：仁心仁術 真知力行
國立臺北科技大學：誠樸精勤 禮義廉恥
國立臺灣海洋大學：誠樸博毅
國立中興大學：誠樸精勤
國立暨南國際大學：誠樸弘毅、務本致用
國立高雄第一科技大學：敬業(yè)樂群、卓越創(chuàng)新
國立臺北大學：自由、創(chuàng)新、卓越
中國文化大學：質樸堅毅
輔仁大學：真 善 美 圣
淡江大學：樸實剛毅
東海大學：求真 篤信 力行
東吳大學：養(yǎng)天地正氣 法古今完人
逢甲大學：忠 勤 誠 篤
高雄師范大學：誠敬宏遠
世新大學：德智兼修 手腦并用
臺北師范學院：敦愛篤行
臺南師范學院：仁智誠正
臺灣師范大學：誠正勤樸
彰化師范大學：求新求本 求精求行
中山醫(yī)學大學：誠愛精勤
中原大學：篤信力行
清云科技大學：敬業(yè)樂群
國防大學：親愛精誠
中央警察大學：誠
國防醫(yī)學院：博愛忠真
國立北京大學：循思想自由原則 取兼容并包之義
國立武漢大學：明 誠 弘 毅
國立西南聯(lián)合大學：剛毅堅卓
國立浙江大學：求是
國立中央大學：誠 樸 雄 偉
金陵大學：誠 真 勤 仁
金陵女子大學：厚生
私立東陸大學：會澤百家 致公天下
燕京大學：因真理 得自由 以服務
中華人民共和國大學校訓
綜合院校
北京大學：無校訓
安徽大學：至誠至堅 博學篤行
長安大學：求是 篤學 敬業(yè) 創(chuàng)新
重慶大學：耐勞苦 尚儉樸 勤學業(yè) 愛國家
東北大學：自強不息 知行合一
東華大學：嚴謹 勤奮 求實 創(chuàng)新
東南大學：止于至善
復旦大學：博學而篤志 切問而近思
福州大學：明德至誠 博學遠志
河海大學：艱苦樸素 實事求是 嚴格要求 勇于探索
黑龍江大學：博學慎思 參天盡物
湖南大學：博學睿思 勤勉致知
華僑大學：會通中外 并育德才
吉林大學：求實創(chuàng)新
集美大學：誠毅
暨南大學：忠信篤敬
蘭州大學：博學篤行 自強為新
南京大學：誠樸雄偉 勵學敦行
南開大學：允公允能 日新月異
青島大學：博學篤志 明德求真 守正出奇
山東大學：氣有浩然 學無止境
汕頭大學：創(chuàng)新 求實 勤奮 團結
上海大學：自強不息
上海交通大學：飲水思源 愛國榮校
四川大學：海納百川 有容乃大
蘇州大學：養(yǎng)天地正氣 法古今完人
清華大學：自強不息 厚德載物
同濟大學：嚴謹 求實 團結 創(chuàng)新
天津大學：實事求是
武漢大學：自強 弘毅 求是 拓新
西北大學：公誠勤樸
廈門大學：自強不息 止于至善
湘潭大學：博學篤行 盛德日新
新疆大學：團結 緊張 質樸 活潑
揚州大學：求是 求實 求新 求真
云南大學：立一等品格 求一等學識 成一等事業(yè)
浙江大學：求是創(chuàng)新
中國人民大學：實事求是
中山大學：博學 審問 慎思 明辨 篤行
財經政法院校
中國政法大學：厚德 明法 格物 致公
中南財經政法大學：博文明理 厚德濟世
中央財經大學：忠誠 團結 求實 創(chuàng)新
中國青年政治學院：實事求是 朝氣蓬勃
安徽財經大學：誠信博學 知行統(tǒng)一
東北財經大學：博學濟世
對外經濟貿易大學：博學 誠信 求索 篤行
國家會計學院：不作假賬
江西財經大學：信敏 廉毅
上海財經大學：厚德博學 經濟匡時
外交學院：站穩(wěn)立場 掌握政策 熟悉業(yè)務 嚴守紀律
浙江工商大學：立志創(chuàng)新 勤奮求實
理工院校
合肥工業(yè)大學：厚德、篤學、崇實、尚新
華中科技大學：明德厚學 求是創(chuàng)新
哈爾濱工業(yè)大學：規(guī)格嚴格 功夫到家
大連理工大學：團結 進取 求實 創(chuàng)新
武漢理工大學：厚德博學 追求卓越
北京理工大學：團結 勤奮 求實 創(chuàng)新
南京理工大學：團結獻身 求是創(chuàng)新
華東理工大學：求實 勤奮
國防科學技術大學：厚德博學 強軍興國
北京工業(yè)大學：團結 勤奮 嚴謹 創(chuàng)新
北京航空航天大學：德才兼?zhèn)?知行合一
北京交通大學：知行
中國地質大學 (武漢)：艱苦奮斗 團結活潑 嚴格謙遜 求實進取
中國地質大學 (北京)：艱苦樸素 求真務實
北京科技大學：學風嚴謹 崇尚實踐
北京郵電大學：厚德 博學 敬業(yè) 樂群
電子科技大學：團結 勤奮 求實 創(chuàng)新
哈爾濱理工大學：知行統(tǒng)一 博厚悠遠
華東交通大學：團結 嚴謹 求實 勤奮
遼寧工程技術大學：誠樸求是 博學篤行
南京航空航天大學：團結 儉樸 唯實 創(chuàng)新
蘭州交通大學：文明 進取 求實 創(chuàng)新
石油大學：勤奮嚴謹 求實創(chuàng)新
太原理工大學：求實 創(chuàng)新
西安理工大學：祖國 榮譽 責任
西安交通大學：精勤
西北工業(yè)大學：公 誠 勇 毅
西南交通大學：精勤求學 敦篤勵志 果毅力行 忠恕任事
中國海洋大學：海納百川 取則行遠
中國科學技術大學：紅專并進 理實交融
中國礦業(yè)大學：勤奮求實 進取奉獻
武漢工程大學：團結嚴謹 勤奮求實
師范院校
北京師范大學：學為人師 行為世范
東北師范大學：勤奮創(chuàng)新 為人師表
廣西師范大學：學高為師 身正為范
河南師范大學：厚德博學 止于至善
華東師范大學：求實創(chuàng)造 為人師表
華南師范大學：艱苦奮斗 嚴謹治學 求實創(chuàng)新 為人師表
華中師范大學：求實創(chuàng)新 立德樹人
山東師范大學：弘德明志 博學篤行
陜西師范大學：厚德積學 勵志敦行
首都師范大學：為學為師 求實求新
四川師范大學：重德 博學 務實 尚美
江西師范大學：靜思篤行 持中秉正
農林院校
中國農業(yè)大學：解民生之多艱 育天下之英才
河北農業(yè)大學：崇德 務實 求是
南京農業(yè)大學：團結 勤奮 求實 創(chuàng)新
華中農業(yè)大學：勤讀力耕 立己達人
北京林業(yè)大學：養(yǎng)青松正氣 法竹梅風骨
華南農業(yè)大學：修德 博學 求實 創(chuàng)新
上海水產大學: 勤 樸 忠 實(曾用:團結 敬業(yè) 求實 創(chuàng)新)
山東農業(yè)大學：愛國 愛農 愛校 求真 求知 求實
四川農業(yè)大學：追求真理 造福人類 自強不息
醫(yī)藥院校
北京中醫(yī)藥大學：勤求博采 厚德濟生
哈爾濱醫(yī)科大學：政治堅定 技術優(yōu)良
南京中醫(yī)藥大學：自信 敬業(yè)
首都醫(yī)科大學：扶傷濟世 敬德修業(yè)
中國協(xié)和醫(yī)科大學：嚴謹 博精 創(chuàng)新 奉獻
中國藥科大學：嚴謹 求實 團結 創(chuàng)新
中國醫(yī)科大學：仁慈謹慎 博雅匯通
外語語言院校
北京第二外國語學院：明德 勤學 求是 競先
廣東外語外貿大學：明德尚行 學貫中西
天津外國語學院：中外求索 德業(yè)競進
民族院校
中南民族大學：篤信好學 自然寬和
中央民族大學：團結 求實 文明 創(chuàng)新
體育藝術院校
北京體育大學：愛國 拼搏 求實 創(chuàng)新
北京舞蹈學院：文舞相融 德藝雙馨
魯迅美術學院：緊張 嚴肅 刻苦 虛心
中國傳媒大學：立德 敬業(yè) 博學 競先
港澳大學
香港科技大學：求新 求進 創(chuàng)未來
香港中文大學：博文約禮
香港大學：明德格物
香港城市大學：敬業(yè)樂群
香港浸會大學：篤信力行
香港理工大學：開物成務 勵學利民
嶺南大學：作育英才 服務社會
香港公開大學：有教無類 卓越進取
香港樹仁大學：敦仁博物
香港珠海學院：以建民國 以進大同
澳門大學：仁 義 禮 知 信
其他國家大學校訓
非洲大學
北美洲大學
賓夕法尼亞大學：Leges sine moribus vanae (法無德不立)
卡內基梅隆大學：My heart is in the work (全心全意工作)
杜克大學：Eruditio et Religio (知識和虔誠)
多倫多大學：Velut arbor ?vo (百年樹人)
哥倫比亞大學：In lumine Tuo videbimus lumen (在你的光明中看到光明)
哈佛大學：Veritas (真理)
加州理工學院：The truth shall make you free (真理使人自由)
加州大學伯克利分校：Fiat Lux (愿知識之光普照大地)
康奈爾大學：I would found an institution where any person can find instruction in any study. (讓任何人都能在這里學到想學的科目)
麻省理工學院：Mens et Manus (心靈與實作)
密歇根大學：Artes, Scientia, Veritas (藝術 科學 真理)
普林斯頓大學：Dei sub numine viget(讓她以上帝的名義繁榮)
斯坦福大學：Die Luft der Freiheit weht (讓自由之風吹起)
耶魯大學：Lux et veritas (光明和真理)
芝加哥大學：Crescat scientia; vita excolatur (益智厚生)
南美洲大學
亞洲大學
北海道大學：青年們，要有大志
光州大學：青春 開放 活力
南洋理工大學：自強不息
早稻田大學：學問獨立，培養(yǎng)模范國民
歐洲大學
牛津大學：上帝給我光明
劍橋大學：此地乃啟蒙之所，智識之源
倫敦帝國學院：知識是帝國的光輝與護佑
倫敦政治經濟學院：了解萬物發(fā)生的緣故
華威大學：頭腦可移山
英國約克大學：智慧開啟的地方
愛丁堡大學：有知識者既能看到事物的表象，也能發(fā)現(xiàn)其內涵
海德堡大學：永遠開放
隆德大學：一手拿書一手拿劍，為了國家學習和捍衛(wèi)
大洋洲大學
澳大利亞國立大學：重要的是弄清事物的本質
悉尼大學：繁星縱變 智慧永恒
新南威爾士大學：實踐思考出真知
墨爾本大學：以人為本，與時并進
蒙納士大學: 我仍在學習
農學專業(yè)畢業(yè)自我鑒定篇一
回顧大學四年，我通過良師的指導和自己刻苦學習，已具備了文字處理和寫作能力，也養(yǎng)成了認真對待學習，工作的良好習慣。成為一個合乎社會要求的新時代大學生。在畢業(yè)之際，對自我作個鑒定如下：
一、在思想政治品德上
本人有良好的思想道德修養(yǎng)，有堅定的政治方向。熱愛祖國，熱愛人民，熱烈擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，遵守法紀以及學校的各項規(guī)章制度，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。以務實求真精神熱心參加學校的公益宣傳活動及愛國主義活動，并且積極投身于社會實踐，深入社會，了解社會，廣泛接觸群眾，聯(lián)系群眾，達到了做一名大學生的基本要求。
二、在學習上
我圓滿地完成本專業(yè)課程，勤奮學習，可以熟練操作辦公自動化系統(tǒng)及文字處理和寫作，20xx年x月通過國家計算機二級考試。
三、在學習上
認真負責，積極參加社會實踐活動，重視團隊合作精神。有一定的組織，交際能力。在生活上，作風正派，有良好的生活習慣，時間觀念強。本人平易近人，與人相處融洽，一向刻苦耐勞，勇于拼搏，并將時刻保持這種精神，迎接新的挑戰(zhàn)。四年來塑造了一個健康，積極向上，吃苦耐勞，充滿自信的我。
我相信我會在將來的工作中使自己四年來所學知識能更好的用于實踐，回報社會和國家的培養(yǎng)，作一名有益于社會的人！
沒有的，只有更好的，生活需要不斷努力！
農學專業(yè)畢業(yè)自我鑒定篇二
四年的大學生活即將結束，如今回首感觸良多，大學生活作為我人生最重要的轉折點，它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習慣，提升了我的思想境界和精神境界。
現(xiàn)在對自己四年來的學習和生活做個簡要的鑒定，也算為自己的大學生活畫上一個圓滿的句點。在校期間：
一、在思想上
我接受了系統(tǒng)而全面的思想教育，并經過學院老師的講解，變得生動、易懂，理解起來并不死板、沉悶，使我的視野更加開闊。
二、在學習上
我認真的聽好每一節(jié)課，做好每一次筆記，“不恥下問”，虛心請教，學習成績雖不是名列前茅，但也得到了各位老師的肯定，學院里的老師都博學多才，我深受影響，在他們的指導下我努力提高文化素養(yǎng)，不斷完善自己，看了一些書籍，使我深受啟發(fā)，如醍醐灌頂，受益匪淺。
三、在工作上
作為班干部，我積極協(xié)助班主任處理日常工作，幫助同學們解決學習和生活中的問題，積極參加學校組織的各項活動，同時，我也參加了學校生活管理委員會，作為編輯部的部員，我與編輯部的其他成員一起出過多期優(yōu)秀的報紙，在制作報紙的過程中，我不斷學習，提高自己的寫作水平，并且深入到同學們生活中去，認真了解他們的學習和生活，使每期報紙都能夠真實的反映大學生的生活和學習，經過我們編輯部所有成員的努力，我們的報紙得到了多次好評，并獲得了上級領導和老師的肯定。
當然，這些并不能說明什么，我還有許多缺點和不足，需要進一步的學習，離開大學校園并不意味著我將結束自己的學習生涯，相反，它為我開啟了另一扇
農學專業(yè)畢業(yè)自我鑒定篇三
大學四年是我一生的重要階段，是學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一
大學四年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
德，即思想道德。大學四年系統(tǒng)全面地學習了重要思想理論。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則；遵紀守法，維護社會穩(wěn)定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)則制度，尊敬師長，團結同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位。
智，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態(tài)度，大學四年，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學生科協(xié)及科學研究活動中的各項活動。
大學四年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。
作為一個21世紀的大學生，面對的又是一個新的挑戰(zhàn)。不僅要有扎實的專業(yè)技能，還需有更多方面的知識。對待學習，我認真努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹慎負責，一絲不茍。在生活方面我樂觀，熱情，誠懇，寬容。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。
