1、不要太把一個人放在心上，因為在那個人的心里你或許什么都不是。
2、你離開以后，我的世界沒有了任何顏色，連黑色都不曾施舍。
3、躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
4、多少人以友誼的名義，愛一個人。
5、不愛你我有無數(shù)理由，愛你只有一個理由，我就是愛你。
6、我不知道你會不會害怕失去我，反正我很怕會失去你。
7、致我親愛的閨蜜：要么你當(dāng)我的伴娘，要么你和我一起走向教堂。
8、每一天都為你心跳，每一刻都被你感動，每一秒都為你擔(dān)心。有你的感覺真好。
9、如果必須失去，但愿是憂愁。如果必須遺忘，但愿是煩惱。
10、如果你要問我，我對你的感覺：我在乎你！如果非要在這感覺加上一個形容詞，那就是：我只在乎你！
11、我一直非常非常羨慕我的同桌有一個世界上最好的同桌。
12、再美好的曾經(jīng)，在分手那一瞬間，都會變成愛情的陪葬品。
13、愛是一種甜蜜的痛苦，真誠的愛情永不是走一條平坦的道路的。
14、每一個你討厭的現(xiàn)在，都有一個不夠努力的曾經(jīng)。
15、多希望有一天我們變回陌生，然后和你重新認(rèn)識一遍。
16、曾經(jīng)我以為念念不忘旳人，也就在一念之間都忘記了。
17、如果有一天我看不見你，我會發(fā)了瘋似的滿世界找你。
18、只要愛著一個人，也就永遠(yuǎn)會有失望的時刻。
19、想一千次，不如去做一次。華麗的跌倒，勝過無謂的徘徊。
20、愛情就像攥在手里的沙子，攥的越緊，流失的越快。
21、沒什么比等待更難受，當(dāng)你連自己在等什么都不知道的時候。
22、只要心念一轉(zhuǎn)，逆境也能成機(jī)遇，拐彎也是前進(jìn)的一種方式。
23、沒有不可治愈的傷痛，沒有不能結(jié)束的沉淪，所有失去的，會以另一種方式歸來。
24、有人說：真正的愛情，背后沒有秘密。說這話的人，既不明白愛情，也不明白秘密。
25、所謂愛情、其實不過就是沒有一個沒有策劃好的劇本。
26、以后誰再說愛你，上去啪就一嘴巴子，他要沒還手他就是真愛你。
27、如果你討厭我，我一點也不介意，我活著不是為了取悅你。
28、自己愛的人同時也愛著自己，這簡直是一種奇跡，神明為這種奇跡取了一個名字，叫作戀愛。
29、有些人有些事，當(dāng)我們懂得的時候已不在年輕。
30、時間，可以了解愛情，可以證明愛情，也可以推翻愛情。
31、你永遠(yuǎn)都不知道自己有多堅強(qiáng)，直到變得堅強(qiáng)成了你唯一的選擇。
32、有時候，你問的問題，對方一直在閃躲，那就是委婉的告訴你，真實的回答很殘忍。
33、對喜歡的人，再無足輕重的小事，也可以講得眉飛色舞；對不喜歡的人，在重要的事情也可以一筆帶過。
34、每一個懂愛的人，都會遇到一個不懂愛的人。
35、玫瑰，你的；巧克力，你的；鉆戒，你的；你，我的。
36、世上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你。
37、孤單不是因為沒有朋友，而是因為心里是空的！
38、你默默地笑著，不對我說一句話，但我感覺，為了這個，我期待了很久了。
39、其實在你離開后，我就學(xué)會了原諒。
40、有些話，總是說不出，就像有些話，總是守不牢。
41、當(dāng)你覺得你喜歡的人也喜歡你的時候，一般是你想多了。
42、真正絕望的時候是說不出話的，所以沉默是一個人最大的哭聲。
43、我們是一枚硬幣的兩面，永遠(yuǎn)都不會分離，可是，永遠(yuǎn)都不可能在一起。
44、不是所有的付出都有回報的，但我不想成為那個少數(shù)的意外。
45、放棄、你說得如此容易。我卻要用盡力氣去執(zhí)行。
46、人生有三樣?xùn)|西不可挽回：時間，機(jī)遇，以及說出去的話。
47、成熟的愛情，敬意忠心并不輕易表現(xiàn)出來，它的聲音是低的，它是謙遜的退讓的潛伏的，等待了又等待。
48、我一直在關(guān)注你，用一切你知道或不知道的方式。
49、學(xué)著做自己，并優(yōu)雅地放手所有不屬于你的東西。
50、侵泡過眼淚的微笑最美麗，體味過挫折的成功最可貴。
51、每個人心中都有一道傷，那是曾經(jīng)天塌下的地方。
52、愛情是貪婪與恐懼的平衡，愈想占有，愈容易失去，愛是盡量占有和盡量避免失去之間的平衡。
53、愛是緣分，愛是感動，愛是習(xí)慣，愛是寬容，愛是犧牲，愛是體諒，愛是一輩子的承諾。
54、活著，就是要活得比昨天好一些，再好一些，要愛得比昨天幸福一些，再幸福一些。
55、讀你之后才讀會美；懂你之后才懂得愛。我識美，所以為你沉醉；我懂愛，所以千緣難再！
56、我們就這樣，淡化一段情；你選擇新歡，我選擇時間。
57、我說：“對你是一見鐘情，可是連那份感覺都忘了?！?/p>
58、曾經(jīng)相遇，曾經(jīng)相愛，曾經(jīng)在彼此的生命光照，就記取那份美好，那份甜蜜。雖然無緣，也是無憾。
59、一個人有一個人的`自由，兩個人有兩個人的甜蜜。
60、如果有人問起，就說忘了。不解釋，不悲傷。
61、沒有一種悲傷是不能被時間減輕的。
62、我需要的只是一個人可以不管有多難，都陪著我。
63、我們的故事，一點也不長，卻足以我用一輩子來釋懷。
64、多希望有一天我們變回陌生，然后和你重新認(rèn)識一遍。
65、只想找一個在我失意時可以承受我的眼淚；在我快樂時，可以讓我咬一口的肩膊。
66、我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，有些東西是我拼命想忘也忘不掉的。
67、有勇氣說出那些話，卻沒有勇氣去承受之后的那些痛苦。
68、如果你放不下那個錯的人，那么你永遠(yuǎn)也找不到那個對的人。
69、有意思的體悟是，傷害你最深的人，往往是那些聲稱永遠(yuǎn)不會傷害你的人。
70、有一天我突然發(fā)現(xiàn)你不在我的列表里了，但是我并沒有刪除你。
71、塵世間最遙遠(yuǎn)的距離不是我站在你面前，卻不知道我愛你；而是明明知道彼此相愛，卻不能在一起。
72、沒有什么人能一路單純到底，但是要記住，別忘了最初的自己。
73、每個人心里都有一道傷疤，那是最愛的人為你留下刻骨的印記。
74、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會。
75、什么都要查根問底，卻又受不了真相的刺激，這就是女人的通病。
76、不想難過，不想流淚，就不要去好奇那些不該看的東西。
77、我想擁抱每個人，但我得先溫暖我自己，請容忍我。
78、錯過的人與事，不必頻頻回首；結(jié)痂的疤痕，無須反復(fù)觸摸。
79、當(dāng)我們失去的時候，才知道自己曾經(jīng)擁有。
我喜愛的書刊作文900字 篇1
在一個靜謐、安逸的午后，讀一本《當(dāng)代中學(xué)生》，會讓你身臨一種溫馨、浪漫的境界，讓你的心房里充滿了溫暖與感動，即使是寒冷的冬日，寒氣也會蕩然無存。它就像是一杯香茗，暖在手里，暖在心里;又倘若像一縷陽光，照亮大地，照亮世界;或許是一件御寒衣，溫暖別人，溫暖自己……
前幾天，在整理房間時，無意中在書箱下還發(fā)現(xiàn)了一包書。打開一看，竟然是一直鐘愛著的《當(dāng)代中學(xué)生》。我就像是發(fā)現(xiàn)了寶貝似的，一本一本地拿出來翻，這不是媽媽沒收的嗎?藏到這了!以前的時候，媽媽覺得我看《當(dāng)代中學(xué)生》太耽誤時間了，一直反對我看，后來給我藏了起來，為此我們大吵了一架。我放下手中的活，坐下來細(xì)細(xì)翻看，一篇篇短小富有哲理的故事映入眼簾，就像一個個靈動的音符。
我相信大家對《當(dāng)代中學(xué)生》并不陌生。它非常適合我們中學(xué)生去閱讀，從中，我們懂得了許多待人做事的道理，使我們的智識得到豐富，才干得到增長，視野得到開闊，修養(yǎng)得到提高……。
《當(dāng)代中學(xué)生》里面的故事引人入勝，令我感動過，也快樂過，你就是我的良師益友。在我遇到困難時，你告訴我：勇敢向前，你就是勝者。在我獲得榮譽(yù)時，你告訴我：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。在我生氣憤怒時，你告訴我：不要隨便發(fā)火，傷害的會是你自己。在我受到挫折而灰心喪氣時，你告訴我：不要太在意，輕輕一笑，看遠(yuǎn)處又是更廣闊的天地……?！懂?dāng)代中學(xué)生》已成我智慧的啟迪師。
在我心里，《當(dāng)代中學(xué)生》勝過世上奇珍異寶。如果把黃金和它相比，黃金再閃耀貴重也不過是一堆礦石，一把沙子就能把它湮沒;如果拿珍珠翡翠與它相比，珍珠翡翠再美也會隨歲月流逝而失去迷人的光彩;如果拿瓊漿玉液與它相比，瓊漿玉液再迷人也會有香氣散盡之時。而《當(dāng)代中學(xué)生》的價值更恒久，這使它成為眾多書刊中的佼佼者。
《當(dāng)代中學(xué)生》，我的生命之翅!因為有你，我的生命會如花一樣絢麗綻放;因為有你，我的思想如鳥兒一樣奔放自由，我努力探尋進(jìn)取，希望有一天會攀上萬人矚目的高峰;因為有你，我的人生不再寂寞平淡，不再空虛無奈，你讓我的人生更加充實，更加燦爛輝煌!
《當(dāng)代中學(xué)生》——我的最愛，我祝愿你越辦越好，成為更多中學(xué)生的好朋友。
我喜愛的書刊作文900字 篇2
書是我最好的朋友，從小家里總是堆滿各種書籍的我，可說幾乎是在書堆中長大的，對于我喜歡的每本書，我也總能不厭其煩的一遍又一遍的讀著，直到我?guī)缀跄軐⒗锩娴拿烤鋵υ挶诚聛恚踔聊芤驯硌莸姆绞綄忻恳荒煌耆尸F(xiàn)在你眼前。而我最喜歡的書之一《完美替身》是在逛書店時無意間瞄到的，當(dāng)時它的書名立刻吸 引住了我的目光，且內(nèi)容除了老少咸宜外，在有趣的故事外，也讓人得到令人深思玩味的啟發(fā)。
所有的故事是這樣開始的……這一對受夠了老是被別人當(dāng)做“兩個人是一個人”的雙胞胎兄弟，雷伊和杰伊，永遠(yuǎn)都被別人指指點點。他們希望所有的人都能理解： 兩個雙胞胎，本來就是不一樣的兩個人。而在一次轉(zhuǎn)學(xué)過程中，轉(zhuǎn)出的學(xué)校把兩個人的檔案放在一起，轉(zhuǎn)入的學(xué)校也沒仔細(xì)檢查，就把他們當(dāng)作是同一個人，因此兩 個孩子決定將錯就錯，蒙騙家人和學(xué)校，兄弟倆輪流上課，享受不是雙胞胎，過著可以做自己的日子。
雷伊和杰伊兩兄弟對于輪流上學(xué)的實驗，本來十分得意，以為能免除“雙胞胎的壓力”，好好的做自己，可是萬萬沒想到，到了最后，不但無法做完完全全的自己，反而要學(xué)著模仿對方的個性，甚至陷入一連串的謊言和混亂的人際關(guān)系之中。
于是，這對兄弟就開始面對許多意想不到的威脅和壓力，例如：不被發(fā)現(xiàn)的壓力、一旦事跡敗露被抓包的壓力、功課銜接的壓力、同儕交往的人際壓力，還有兩個兄弟溝通協(xié)調(diào)的壓力、保守秘密的壓力。這些壓力使他們每天都像在走鋼索一般，步步驚魂，緊張刺激，也使這個故事劇力萬鈞，引人入勝，也是我喜愛這本書的原因。
世界上的任何一個人都是獨一無二的，更準(zhǔn)確的說，不可能會有個跟你完全一模一樣的人出現(xiàn)，也許會有跟你長的相似或個性差不多的人，但卻還是如假包換個兩個不同的人。我沒有一位雙胞胎姐妹，只有個大我2歲的姐姐，但從小就常被拿來比較，所以我想：連相差2歲的我們都能被比較，更何況是出生相差不過幾小時的雙胞胎?所以即使當(dāng)雙胞胎并不是壞事，但想必他們更希望別人能夠注意到自己獨一無二的風(fēng)格、個性，而不是將自己看成兩人一體的雙胞胎。
我認(rèn)為每個人都是獨特的，不必處處跟別人比較，最重要的還是做自己，欣賞自己的獨一無二，并找到屬于自己的幸福!
我喜愛的書刊作文900字 篇3
我躲在某一個時間，想念一段時光的掌紋。手上捧著一本書，泛黃的，抑或是嶄新的。書陪我走過了一條名叫年華的山路，不曾離開過。
與書的淵源要從好多好多年前說起，那時候我還是一只軟聲軟語的小雉鳥，不懂外面的世界有多大。有一次，一位大姐姐來家里吃飯，她嘴角勾起暖心地笑：“你好呀，小妹妹，你可以叫我小引姐姐?！蹦菚r她提著一個藍(lán)布袋，我好奇地打開看，見是幾個薄薄的東西，泛著清香。才問小引姐姐，她親切地說：“這是給妹妹的書啊，喜歡吧。”旁邊爸爸媽媽歡喜地笑了：“真費心了。女兒，你要向姐姐學(xué)習(xí)，多看書哦!”那時候一片其樂融融，我心里也抹上一層厚實的愉悅感。那之后我就靜靜坐在椅子上看圖畫書，看人物的動作，看純凈的亮色，一種不由分說的釋感。
從此我就迷戀上那種釋感。不再只是看圖畫，而漸漸地吸收文字，思考人物的心理。其難度對于小小的我不會低于哈姆雷特在生存與毀滅之間的痛苦掙扎。當(dāng)有一天捧著《長襪子皮皮》時，我的內(nèi)心在吼叫著，我愛上了看書!
我看《西游記》的九九八十一難，看《福爾摩斯探索集》的驚險破案，也看《城南舊事》小英子的成長……我看憂傷而清澈，看幽默而明理，看破裂而悲涼……多少本書，手指的摩擦碰撞，都是歲月的回憶，是內(nèi)心知識的沉淀。
我總喜歡捧著一本書，不知道為什么。也許是因為它串起了我太多回憶，所以想把它放在離心臟最近的地方，也許我對書的喜愛已經(jīng)達(dá)到無以復(fù)加的程度，所以想時刻捧在手心里，又也許我只是享受這種抱著厚厚的書行走的釋感。
書陪伴著我。當(dāng)我傷心時，委屈時，孤單時……那種只屬于它自己的紙墨香，都?xì)埩粼谖业闹搁g和心里。我希望這種沉浸在讀書沒有憂傷的幸福時光能長久，如果一定要給這個時光加個期限，我希望是一萬年。
如果說第一次看書時內(nèi)心積攢的是好奇，而現(xiàn)在的我仍是一樣，留戀舊的，期待新的。期待那些不知道多久以后就會與我交織的書中的人物。
我無法預(yù)知的未來里，我讀的最后一本書，它將是我那種釋感的終止號，又或許是省略號，我會帶走那顆愛看書的心，無休止地延續(xù)下去。
書陪伴了我，春夏秋冬，白晝黑夜，喜怒哀樂，悲歡離合。我堅信我堅定的心一定會持久。與書的故事，也會持久。
我喜愛的書刊作文900字 篇4
這本書自從我在書店看到它我最喜愛的書是什么呢？那是一本叫“賣核彈的小女孩的書”。這本書里的劇情非常搞笑，是“賣火柴的小女孩”的改板。
這本書的封面是一個核彈標(biāo)志，上面趴著一個小女孩，小女孩手里是一根點燃了的火柴。它的外皮是藍(lán)色的，里面的紙是白色的，里面的構(gòu)造是這樣的：中間是一大堆的字，四個角上各有一顆核彈。它的功能呢？是用來看的嘍！
我就格外喜歡它，但它實在是太貴了，因為老板說這是國外一名改編大師改寫的，所以價格是100元。當(dāng)時，我回到家，和媽媽說了這件事，媽媽惡狠狠地盯著我，心里想著，這敗家兒子，竟然想買這么貴的書，當(dāng)我們家很有錢呀！她又朝我罵道：“我每天那么辛苦地賺錢，還要辛辛苦苦地做家務(wù)，你竟然要買這么貴的書，你還是不是我親生的了！”后來，我見媽媽這么生氣，就死了這條心了，輕嘆了一聲：“唉——”結(jié)果有一天，我從學(xué)校放學(xué)回家的路上，當(dāng)時，天上的云朵白得像一大堆白色的顏料，太陽像一個大火球，但卻非常涼爽，這個現(xiàn)象說明今天是個好日子呀！果不其然，在我路過那家書店時看到了一個令我震驚的消息，這家店今天做活動，所有書只需要5元就可以帶走！于是我飛快地回到家，和媽媽說了這件事，媽媽臉上露出了笑容，我的心里也很高興，帶著媽媽去買下了這本書。
但有一天，在學(xué)?？催@本書時，卻撞到了一群人，他們一見到我，就兇神惡煞地說：“今天你撞上了我們，那我們就要懲罰你，要么你把書給我，要么我們打你一頓，你選哪個？”當(dāng)時我像是一只膽小的小白鼠一樣，十分害怕。但是我冷靜下來，想了想，說：“要不這樣吧！我這本書很好笑，如果你們也覺得很好笑，那就當(dāng)這件事沒發(fā)生過，如果覺得不好笑，那我就把書給你們，你們也打我一頓，行不行？”“好！”他們想了想，回答道。于是，他們就讀了起來，結(jié)果，當(dāng)他們讀到“小女孩點燃了一顆核彈，結(jié)果全村人都見到了自己奶奶的奶奶的奶奶”時，就直接全部都笑噴了，結(jié)果全部像瘋子似的在那邊笑，然后被他們自己的口水噎到了，接著就直接全部被笑進(jìn)了醫(yī)院，我就這么脫險了。
現(xiàn)在，這本書還在我家書柜里，我時不時還會拿出來看呢！
我喜愛的書刊作文900字 篇5
我非常愛看書，我們家的書柜被小說、科幻故事和散文塞得滿滿的。而今天，我讀到了一本自己最喜歡的書，發(fā)自內(nèi)心的喜歡——《頭腦體操》。
頭腦體操，就是指給你的大腦做體操，把你僵硬的腦子變得柔軟。解釋了半天，你可能還是對“把僵化的大腦邊柔軟”這句話感到不解。其實，這是紙一些人，有著發(fā)達(dá)的記憶力卻沒有豐富的想象力和豐富的創(chuàng)造能力。
有時候我也是這樣的。就說，語文考試，識字寫字部分肯定是有把握的，因為只要花時間去記一記課本，就可以全部做對了；而閱讀部分別說我們，就連好些大人都考不了滿分，這又是為什么？因為閱讀題需要你開動腦筋，從多個角度考慮問題。我在語文考試中總要錯這么幾道閱讀題，真是感到慚愧啊。
數(shù)學(xué)考試也一樣，我們死記硬背，記住了一個有一個公式，可是考試時的題目從另一個角度向我們提問，我就懵了。
啰嗦了半天，你也一定知道了，其實不管怎樣的人，都應(yīng)該讀讀這類書，它能幫助你解決生活中的困難，因為它能教你在遇到困難時拋棄常識，換個角度思考問題。下面我從《頭腦體操》中摘錄一些有趣的題目，希望同學(xué)們有所啟發(fā)。
1。最最簡單的
閱讀提示：雖然這是比較簡單的題目，但如果你的大腦太硬，還是答不出的。
問題：24個人要排成6排，每排5個人，怎么排？
我思考的過程：24除以6等于4，不對啊，每排應(yīng)該是4個人才對，怎么會是5個人呢？
答案：把他們排成六邊形，每邊5個人。
我沒想到的：把24個人排成6排不一定是規(guī)規(guī)矩矩的6列橫隊或縱隊！
2。難度稍大的
閱讀提示：你一定要學(xué)會往多方面思考問題才能答對這道題哦！
問題：有一條紙帶，筆不能滑過紙的邊緣轉(zhuǎn)到紙的反面，卻能在紙的正反兩面一筆畫上一道線，怎么劃？
我思考的過程：……我認(rèn)為只能用筆滑過紙的邊緣轉(zhuǎn)到紙的反面了。
答案：把紙帶扭一下，再使它變成一個圓形輪狀物體就行了。
教訓(xùn)：我這顆腦袋只會從一個角度考慮問題，所以連這樣一個簡單的動作都想不到。
《頭腦體操》中還有許多有趣的題目等著你去探索答案呢！感謝這本書，它使我學(xué)到了許多有用的東西！
我喜愛的書刊作文900字 篇6
高爾基曾說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。對于我來說，在書中總能看到另一個精彩的世界。你可以在書中游遍千山萬水，看“半江瑟瑟半江紅”的春江盛景，識“憂國憂民、精忠報國”的赤子之心，嘆“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲骨和精神……書是我的老師、朋友、知己；它告訴我許多知識與道理，每天陪著我享受安靜的時光；它喚醒了我的大腦，復(fù)蘇了我的心靈。
在這個不平常的假期里，我常常宅在家里閱讀。其中，我最喜愛的書籍就是《中華上下五千年》這套書。這套書分上、中、下這三本，主要講述了在華夏廣袤大地上，我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力和巨大的凝聚力經(jīng)過世世代代繁衍生息，經(jīng)歷無數(shù)磨難，從遠(yuǎn)古時期走到現(xiàn)代的372篇歷史故事。
這套書帶我品中華民族五千年的悠久歷史，開天辟地的盤古，嘗百草的神農(nóng)炎帝，出使楚國的晏子等等，都讓我為之震撼。五千年來，中華民族走過了一條不尋常的道路，鑄就了燦爛的中華文明。馬克思曾說過：“歷史就是我們的一切。它反映人類改造自然，改造社會，不斷推進(jìn)文明進(jìn)步的歷程?！蔽覀兊难豪锪魈手鴤鹘y(tǒng)文明的精華，更是蘊(yùn)含著中華民族博大雄偉的精神。
在感悟這種精神的同時，我結(jié)合當(dāng)下萬眾一心的抗疫想到了許許多多的人和事。今年的新型冠狀病毒來勢洶洶，讓全國人民猝不及防，讓我們的生活也截然不同。白衣天使們勇往直前，沖鋒一線，不顧生命搶救病人，中國人民也團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，抗擊疫情。在此，我想說：“咬定青山不放松，立根原在破巖中”這是我們的信念；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”這是我們的意志。我們中華民族五千年來什么風(fēng)雨沒有經(jīng)歷過？什么困難沒有戰(zhàn)勝過？只要我們像竹石一般堅韌不拔，頑強(qiáng)不屈終究有一天會春暖花開。
通過閱讀，我看到了華夏文明的璀璨、民族精神的可貴。沿著一代又一代人的足跡，我明白了作為一名中國人，一名新時代的少先隊員，應(yīng)該全面了解中華民族五千年的悠久歷史，不忘初心，牢記使命，才能創(chuàng)造更好的未來！
我喜愛的書刊作文900字 篇7
我是一個“小書迷”，看過不少書，但要說我最喜歡的一本書非《說岳全傳》莫屬。
書中講述了南宋抗金英雄岳飛的傳奇故事。岳飛出生才3天，家鄉(xiāng)湯陰縣遭受洪災(zāi)，父親遇難，母親抱著他坐花缸逃生。漂流至內(nèi)黃縣，被王明收留。岳飛在母親的嚴(yán)教下讀書識字，又與王貴、周侗學(xué)藝，少年時即文武雙全。岳飛與王貴、牛皋等結(jié)義兄弟赴京考武舉，因槍挑小梁王闖下大禍，逃回鄉(xiāng)里。不久，金兀術(shù)興兵南犯，擄走徽、欽二帝?？低跆踊丶次唬僭里w抗金，岳飛在牛頭山一戰(zhàn)，打敗金兀術(shù)，因功升為大將軍。又揮師北上，在朱仙鎮(zhèn)打敗金兵，正當(dāng)岳飛準(zhǔn)備直搗黃龍府時，金兀術(shù)派來的內(nèi)奸秦檜連發(fā)12道金牌將岳飛召回京師，并以“莫須有”的罪名屈殺岳飛、岳云和張憲于風(fēng)波亭。此書對我感觸最深的是岳飛、宗澤、韓世忠等將士英勇作戰(zhàn)，精忠報國的忠勇行為，體現(xiàn)了我們中華民族反對民族壓迫，反抗外來侵略的優(yōu)良傳統(tǒng)，鞭韃了秦檜等人的投降賣國，陷害忠良的丑惡行徑。所以，《說岳飛傳》這本書不愧為一本好書。在深深敬佩岳飛英勇作戰(zhàn)、精忠報國的同時，我也深深替岳飛婉惜。俗話說：“將在外，君命有所不受”，假若岳飛知道這句話的含義，假若岳飛沒有糊里糊涂的愚忠，而有自己的主見，那么秦檜就是發(fā)上120道金牌也召不回岳飛，一個民族英雄，一個頂天立地的男子漢，怎么會輕而易舉地被“自家人”以“莫須有”的罪名殺死呢？岳飛雖然愚忠，但他那為國為民的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。
我喜愛這本書是因為岳飛是永生在中國老百姓心中的民族英雄，他武藝高強(qiáng)，精通韜略；正氣凜然，一心要精忠報國。岳家軍的將領(lǐng)，則多為出身民間的綠林好漢，他們對腐朽的封建朝廷不滿，但在民族存亡的關(guān)頭，都能挺身而出，血灑沙場。這本書還讓人們認(rèn)識到了岳飛的精忠報國，秦檜的殘害良忠。岳飛他為了不讓金兵入中原，就帶領(lǐng)幾千萬宋朝人馬打金兵。而秦檜呢，他卻只顧自己的生命，竟忘記了自己是從哪來的，這樣還不算，他和他的妻子貪圖榮華富貴，幫助金人殺入中原。真是令人可恨！
《說岳全傳》這本書真是讓人百看不倦。它不僅讓我們知道了大英雄岳飛和奸人秦檜的故事，還讓我們懂得了精忠報國的含義。
我喜愛的書刊作文900字 篇8
在這個十一長假中，我讀了許多書，但給我印象最深的一本便是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書了。
當(dāng)我如饑似渴地讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后，一股敬佩之情不禁油然而生。這本書中的主人公保爾-柯察金是以尼古拉-奧斯特洛夫斯基自身生活經(jīng)歷為基本攥寫的小說。作品的優(yōu)秀之處不在于語言的優(yōu)美，不在于情節(jié)的曲折，而在于真實的記述所體現(xiàn)出來的震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理和人生價值。
這本書中的主人公保爾-柯察金從小就飽嘗了生活的苦難。當(dāng)他聽了一個高大魁梧的紅軍戰(zhàn)士——費奧多爾-朱赫來的話后，16歲便當(dāng)上了一名英勇的紅軍戰(zhàn)士，煉就了革命精神和反抗性格。無論是在戰(zhàn)爭炮火中，還是被病魔纏身折磨，國民經(jīng)濟(jì)剛恢復(fù)時，保爾-柯察金都表現(xiàn)出了大無畏的精神，鋼鐵一般的意志力，強(qiáng)烈的愛國主義和對人民的無限忠誠。
由于在戰(zhàn)爭中多次負(fù)傷以及勞累過度，他21歲時便全身癱瘓，雙目失明。此時，正是年輕人的花季時期，而他卻被癱瘓和失明牢牢地禁錮在病床上，動彈不得，但他戰(zhàn)勝了精神與生活，肉體上的嚴(yán)重打擊，如果換作我，我肯定會怨天尤人，詛咒老天爺為什么如此這般不公平的對待我，或者甚至有自殺的傾向，心理，而他卻沒有像我這樣做，而是請來了母親和鄰居幫忙，拿起筆來歌頌為建立，捍衛(wèi)和鞏固蘇維埃政權(quán)而奮斗的英雄。當(dāng)他寄出了初稿后，過了許久，方才得知獲得了好評，但是稿子卻在郵寄時弄丟了，保爾三個月的辛苦便付諸東流了，但他沒有氣餒，重頭再來，慢慢寫，終于寫成了著作《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾禁住了喪失自己辛苦的重大折磨，繼續(xù)寫作，他的精神值得我去學(xué)習(xí)。
人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說：“我已把自己的整個的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗?！蔽覍堰@句話永遠(yuǎn)作為我的座右銘，我將把這句名言抄寫在備忘本上，背誦在口頭上，牢記在心坎上，激勵，鞭策人們?nèi)^斗，去創(chuàng)造，體現(xiàn)平凡生活的不平凡意義，實現(xiàn)普通人生不普通的價值。
我喜歡這本書！
我喜愛的書刊作文900字 篇9
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！倍嘧x書，可以開闊你的視野；多讀書，可以提高寫作能力；多讀書，可以陶冶自己的性情······我就非常喜歡讀書，今天我就向大家介紹一本我喜愛的書，由江蘇少年兒童出版社出版的，曹文軒寫的——《草房子》。
打開這本厚厚的書，沒想到，這一看，竟讓我愛不釋手，像品過一杯苦澀而又余香繚繞的茶。這部作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的的六年小學(xué)。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛??這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
許多名人作家，都對這部書說出了寶貴的書評。作品中首先凸現(xiàn)出來的就是未泯童心。桑桑是一個非常典型的孩子，常常會做出一些異想天開、出人意料的事情。他會心生憐憫，決意改善鴿子們的住處，不顧后果地將家里用的碗柜三下五除二改制成“鴿籠”，當(dāng)看到鴿籠穩(wěn)穩(wěn)地掛在墻上時，桑桑被自己的高尚感動了；還會出于臨淵于魚的羨慕之情，將父母大床上的蚊帳當(dāng)成漁網(wǎng)，撒到河里，于是，就在蚊帳遭遇了平生一劫，被桑桑拉下水之后不久，桑桑也免不了遭難。豐子愷先生看到女兒阿寶騎在凳子上，搖擺著說：“凳子四條腿，阿寶兩條腿。”稚音一出，先生欣喜若狂，疾筆成畫，題曰“凳子四條腿，阿寶兩條腿”。除了童趣外，童心的一個重要特征就是童真。在小說中，我們可以發(fā)現(xiàn)，孩子們的各種想法、行為出發(fā)點都是相當(dāng)真誠的，少不更事時的幼稚想法皆出于孩童毫不保留的喜怒哀樂之情、善良同情之心自不必說，就連略經(jīng)人事之后的成熟心機(jī)，也都是單純而易窺的，絕不含一絲存心傷人的意味。
我之所以會推薦這本書，就因為這本書里的詞語、句子用的委婉恰當(dāng)，使讀者有種飄飄欲仙的幻覺。美的力量絕不低于思想的力量，一個再深刻的思想都
可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是——美！
我喜愛的書刊作文900字 篇10
人生快事，莫如讀書，它是我們精神的象征！人們常說：“書中自有黃金屋”，唯有走進(jìn)書海里細(xì)細(xì)品嘗，才能找到真正的“寶藏”！我最喜歡的一本書—《愛的教育》，是它指引著我找到了這座“黃金屋”！
這本書主要以一個小男孩安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母兄弟姐妹間的天倫之愛。
《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是字里行間都流露出人與人之間的真摯情感，有時還讓人流下為之動情的眼淚，這本書不僅讓你投進(jìn)愛的懷抱！使你長大后不誤入岐途，它會讓你在愛的呵護(hù)下茁壯成長，長大后成為世界上最“富有”的人！因為愛上可以肓人的。每個故事中-----馬可爾萬里尋母的故事，曾經(jīng)使我催淚而下，文中講到了因家境貧苦，馬可爾的母親決定去外地打工，但不久之后母親卻了無音迅，父子二人每日以淚洗面，家里頭想盡各種法聯(lián)絡(luò)母親也石沉大海，終于 ，13歲的馬可爾自告自勇決定去找媽媽。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸 苦辣，終于找到了 去了生活意識的奄奄一 息的媽媽，讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬，是它教會要孝順母親的！使我學(xué)會感恩，更讓我知道自己對母親做的是多么微不足道！在一月故事中——《嫉妒》教會我不能有嫉妒心，學(xué)會寬容！在十二月故事中——《感恩》教會我要隨時報著一顆感恩的心……是它教回了我許多人生道理！誰說這不是一座黃金屋呢？
這就是我喜愛的一本書！無論哪能一章，那一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得，淋漓盡致，讓每一種愛都有被描寫得那樣扣人心弦，感人肺腑！如果你想走進(jìn)充滿愛的小屋，就走進(jìn)這本書，它會用那撲朔迷離的故事溫曖你全身！如果你的人生尋不到愛，就走進(jìn)這本書，世上各種各樣的愛你都可以細(xì)細(xì)品嘗-------
讓我們讀懂“愛”，讓“愛”的種子在我們幼小的心靈生根發(fā)芽吧！讓我們的社會就會變得和諧美滿，請你帶著一顆圣潔的心融入這本書，融入這本我喜愛的書！
我喜愛的書刊作文900字 篇11
同學(xué)們，你們都有自己喜愛的東西吧，女孩子可能喜歡洋娃娃，而男孩子可能喜歡小汽車這類玩意兒?？墒悄銈冎牢蚁矚g的是什么嗎？我悄悄告訴你們吧：那是一本書。一本讓我懂得什么是喜、怒、哀、樂的書。它讓我時時記住要尊重關(guān)心別人，讓我知道探索的快樂，讓我知道了付出而收獲的喜悅。
例如《小小賀卡傳真情》中的“我”因為同學(xué)繆永芳把最心愛的畫片撕壞了，所以很生氣，一怒之下，竟說出了這樣一個字“滾”。就是因為這樣一個字，從此，“我”便和繆永芳恩斷義絕。就是因為這樣一件小事，她們之間美好的友誼便破碎了。而且又因為“我”送了一張平淡無奇的生日賀卡，她倆又和好如初了。
讀完這篇文章后，我認(rèn)為：如果文中的“我”那時侯能多一點寬容，多一點尊重，或許她們就不會這樣了！但又因為這樣，我和繆永芳的友誼才更加堅固。所以呀，在任何時候，我們大家都應(yīng)該為別人著想，要心里面裝著你、我、他，要懂得尊重別人。這樣，人與人之間才會更加和諧、愉快。
又比如這一篇文章《橘子的神奇路程》，小作者的媽媽想吃橘子，并且還是特別酸的橘子，當(dāng)作者買好橘子后，她的好朋友卻從半路沖了出來，死拉硬扯地拽著小作者去逛花園。小作者千方百計地逃脫好友的“魔爪”后，回到家，酸酸的橘子卻變得甜甜的了。小作者為了搞清橘子的酸性為什么不翼而飛了，他又買了特酸的橘子來探索其中的奧妙。功夫不負(fù)有心人，小作者終于找到了其中的奧秘。
讀完這篇文章后，我從中感受到了在小作者的身上，不僅有探索精神，更可以看出她對母親的那份愛；更重要的是通過這次小小的實驗，小作者得到了一份彌足珍貴的人生感悟：就如橘子一樣，在我們?nèi)松?，也會發(fā)生許多摩擦，但是離去的只是少年的沖動與生澀，留下來的將是一輩子也享用不完的智慧與成熟。
再有就是，每個人不可能沒有失敗過，但只要你能記住“失敗是成功之母”，只要你心中堅信“失敗了一次，追求一千零一次”，那么你就會有成功的那一天。
?。】靵矸x這本讓你懂得人世間情感的書吧。哦，講到現(xiàn)在，還沒有告訴你們這本書的名字呢，它是《全國優(yōu)秀作文選》。
我喜愛的書刊作文900字 篇12
我最喜歡的一本課外書就是《名人故事》，作者是魏紅霞。這本書共有107個名人故事，主要講述了古今中外許多名人少年、中年、老年三階段助人為樂、永不放棄、以大局為重……優(yōu)秀品質(zhì)的故事，也講述了名人們?nèi)绾纬砷L起來。比如：喜愛鉆研的錢學(xué)森；以病人為先的李時珍；才思敏捷的梁啟超；勇挑重任的孔子；嚴(yán)于律己的林肯；“中國鐵路之父”詹天佑；為民伸冤的文天祥……
這本書是我的良師。這本書能在我遇到困難的時候幫助我拾回信心，讓自己有勇氣繼續(xù)挑戰(zhàn)困難。有一次，我看到了一道題，是我最討厭的路程問題，我掃了幾眼題目，一看見題目上的甲乙丙，我便打退堂鼓，想要問一下爸爸。我嘴巴一張開，還沒來得及叫爸爸，腦海里便浮現(xiàn)出美國發(fā)明家愛迪生，為了發(fā)明燈泡試驗了1600多種材料后，才獲得成功的故事。我面對的難題與愛迪生發(fā)明燈泡時所遇到的困難簡直不值一提，于是我每暗暗下定決心：一定要把這道題做出來。其實這道題也不難，稍微動動腦筋，我就做出來了。
這本書也是我的益友。這本書陪伴我有三四年的時間了，剛拿到這本書的時候，我就愛不釋手，每天晚上不論有多晚，我都會堅持細(xì)嚼慢咽、仔仔細(xì)細(xì)地讀懂3-5個故事。讀完了就放在床邊上，一睜眼便又能看見我的愛書。在放假的時候，或者是寫完作業(yè)的時候，我都會找出來讀一讀?，F(xiàn)在我雖然已經(jīng)小學(xué)6年級了，時間十分緊張，但是我每天都會擠出時間去看這本書。俗話說的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@本書激發(fā)了我對讀書的興趣，讓書陪伴我成長。它教我認(rèn)字，教我成功，教我面對困難與挫折……它是一位默默無聞的朋友，它默默無聞地貢獻(xiàn)著它的一切。習(xí)慣了人與人之間的溝通，就想擁有一份寧靜的交流，我便與書交流。
我喜歡與書交流，它讓我明白“一日無書，百事荒蕪?！钡牧?xí)慣，讓我品味到“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”的讀書之樂。
孔子說過溫故而知新。每一次再讀這本書的時候，我都有新的體會、新的領(lǐng)悟。這本書的知識真是取之不盡，用之不完?。∶刻於荚趲椭?，每天都使我受益匪淺。
這就是我最喜歡的一本課外書，一本我百看不厭的好書。
我喜愛的書刊作文900字 篇13
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活中沒有書籍，就像生活中沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！?歌德也說過：“讀一本好書就像和一個高尚的人談話?！?/p>
爸爸媽媽給我買了許多書，有漫畫書、作文書、童話書、古詩集、十萬個為什么等等，裝滿了我的書柜，但是我最喜歡的是《百科全書》。
有一次，我門在討論世界上有沒有彩色綿羊，除了我，同學(xué)們都說：“世界上根本沒有什么彩色羊！真可笑！哈哈！”我偏說世界上有彩色，她們不但不贊成我，而且還嘲笑我說：“你真笨，你也不想想，世界上哪有彩色羊，就連傻子也知道，世界上連一根彩色的羊毛也沒有！”接著又是一陣笑聲，我很生氣，唉！又不敢說出來，只能在心里偷偷的掉眼淚，我心想：我一定要找出答案，一定要！中午回到家我找到了《百科全書》，在書中很快找著了答案：專家們培育出一批叫“神奇花”的新綿羊品種，身上長著雪青色的毛。現(xiàn)在，在哈薩克斯坦已經(jīng)有幾十種罕見的彩色羊，它們的毛色有天藍(lán)色，金色和琥珀色等，真好看。這本書讓我的心有了底。下午上學(xué)的時候，我拿這本書讓她們看，證實我的話是對的。
還有一次，老師問我們，雞為什么吃小石子，這句話把同學(xué)們問住了，可是我一點都不緊張，因為我看了《百科全書》，我立刻回答老師的提問，（小雞吃谷粒時，也愛吃小石子，這和鴕鳥吃沙粒的原因一樣，小石頭到了雞的胃中，也就是雞囤中，能幫助磨碎稻谷，可以提高消化和吸收能力）當(dāng)時同學(xué)們都向我投來羨慕的眼神，都在議論艾未怎么知道的這么多呀！
通過看這本書，讓我學(xué)到了動物、植物、人體、天空、地球、社會的知識，打開可我的思路，開闊了我的視野。
是啊，書是人類智慧的源泉，書是人類前進(jìn)的羅盤，書是知識的寶庫。讀書能給我們帶來淵博的知識，能啟迪我們的智慧，能增長我們的才干，給我們帶來無窮的樂趣?？傊?，讀書是非常重要的。同學(xué)們來加入讀書的行列吧！讓我們這些小樹苗不停地吸收知識的營養(yǎng)，長成一棵參天大樹，成為國家的棟梁之才！
我喜愛的書刊作文900字 篇14
文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。文學(xué)名著永遠(yuǎn)是全世界人民的無價之寶，是值得全世界人民繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神財富……
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。每個人都有自己最喜歡的一本書，我也不例外，我最喜歡的一本書就是《會飛的教室》，這本書寫的是孩子們在圣誕節(jié)晚會上自編自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛、善良的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都給我留下了深刻的印象。這本書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
這本書與書中同學(xué)們排演的劇目同題，這個劇目的創(chuàng)意是姚尼的杰作。在許多現(xiàn)代兒童的心目中，總是將枯燥、無味、一貫的校園生活想象成電影院、游樂場等有趣的地方，因為他們覺得只有這樣才能使自己向往校園生活，在校園里快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長。而在這本書中，姚尼則把教室幻想成了一架大飛機(jī)，它可以載著老師和同學(xué)飛到任何一個課本上所涉及到的地方，同學(xué)們再也不用坐在枯燥乏味的課堂上緊張而無耐地聽講，再也不用無休止地機(jī)械地背誦一些知識點，而是坐著飛機(jī)暢游在知識的海洋，真切地體會一些知識并能靈活運(yùn)用。
書中還描寫了膽小的鄔理為證明自己是一個膽大的男子漢，勇敢地從運(yùn)動場邊的鐵柱上跳了下來，老師和同學(xué)們給予他無私的幫助，并且讓他克服了膽小的心理，借此機(jī)會也教育了那些譏笑他膽小的同學(xué)，使同學(xué)們學(xué)會了互相尊重。
回顧小學(xué)六年的生活有苦、有樂、有收獲，也有來自老師和同學(xué)們的幫助，即將畢業(yè)之際，也有書中所寫的同學(xué)們離別時的那種戀戀不舍……
我也希望在現(xiàn)實生活中，有一架像《會飛的教室》這本書中的大飛機(jī)，載著老師，載著同學(xué)，載著友誼，載著理想，飛向成功的彼岸！
我喜愛的書刊作文900字 篇15
我最喜愛的一本書是《瞧，這群俏丫頭》，這本書是我們小朋友們喜愛的作家——楊紅櫻阿姨寫的。
其實呀，我早就心儀這本書了，只是沒機(jī)會買到。一天，姐姐帶我到鄭州玩，她要帶我進(jìn)商場買衣服，我卻嚷著：“我不要衣服，我要去買書，我們?nèi)D書館吧！”姐姐笑了笑，點頭答應(yīng)了我。
一走進(jìn)圖書館，我就像一只小魚又進(jìn)了海洋，那個暢快。這滿架滿架的書琳瑯滿目，真是讓我目不暇接。這時，一本書的封面圖畫映入我的眼簾——《瞧，這群俏丫頭》。啊，這本不正是我向往已久嗎？我馬上跑過去，拿起這本書，如獲至寶的把它放在臉上親了親，高興地對姐姐說：“找到了，找到了?！?/p>
自從有了這本書，我總是愛不釋手的捧在手里，貪婪的讀著。每天放學(xué)回家一寫完作業(yè)就看，忘了吃飯、忘了睡覺，吃飯、睡覺總是讓媽媽崔上好多遍。爸爸說我廢寢忘食，媽媽說我是個小書蟲。
在書中，作者娓娓講述的是四個性格迥異小女孩的故事。她們是：美麗自信的夏林果、憨厚善良的安琪兒、聰明潑辣的路曼曼、古靈精怪的杜真子。我最喜歡里面的杜真子，他是一個長著一張貓臉的“小女巫”，是馬小跳的表妹。她會成語接龍，會演白雪公主，還會做土豆沙拉呢。她還有一只會笑的小貓，這只貓會冷笑、獰笑、狂笑、嘲笑、微笑，杜真子特別喜歡它，給它起名叫“笑貓”?？商觳慌碌夭慌碌鸟R小跳卻偏偏害怕這只貓的冷笑，他一見到“笑貓”冷笑，馬上
就會豎起汗毛，這使杜真子很得意。他把那些調(diào)皮的男孩子指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他們特別佩服她。你說這樣一個又活潑有漂亮的，還會做飯的女孩兒，誰不喜歡呢？還有安琪兒也是我喜歡的女孩兒，別看他平時有點笨，可玩起腦筋急轉(zhuǎn)彎的時候，他那笨笨的腦筋卻總是能轉(zhuǎn)彎，連最聰明的女孩都嫉妒她。一次，她媽媽不相信，馬小跳就當(dāng)場出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，結(jié)果是媽媽費了好長時間都沒有猜出來，可安琪兒一下子就說了出來。
我的思緒隨著她們時而興高采烈、時而異想天開……《瞧，這群俏丫頭》本書讓我學(xué)會了如何面對困境，學(xué)會在被愛中關(guān)心別人，它能讓我從幼稚慢慢走向成熟。
我喜愛的書刊作文900字 篇16
俗話說：”書是人類進(jìn)步的階梯?！爸饕f的就是多讀書，言外之意也有”讀書就像爬樓梯一般，要一步一步往上爬“的意思。老師也說過，書是人類的.精神糧食。
可想而知，書對我們的生活來說，就猶如草離不開土壤，蝴蝶離不開花朵，知了離不開大樹一般重要。而我最喜愛的一本書，則是人人都看過、讀過的《伊索寓言》了。
小學(xué)時，總把”寓言“與”童話“分為一類，想道：這不就跟名字一樣，你有你的名字，我也有我的名字，但去掉名字后，大家不都是人嘛，有什么不同？現(xiàn)在才明白：雖都是人，但都有善、惡、美、丑之分，每個人都是不同的。呵，這肯定不是自己憑空想出來的，而是看《伊索寓言》之后感悟到的?！兑了髟⒀浴冯m說故事短，卻又多又靜，每個故事中都有一個小道理。此時，不禁佩服起作者的智慧來，用古人的話說，就是：”能寫出如此精，如此明確地推測出人心的書的人，絕非等閑之輩。“
想到這，不禁開始羨慕起作者的智慧。
《伊索寓言》，原書名為《埃索波斯故事集成》，是世界上最早的寓言童話集之一，通過簡短而精練的語言來體現(xiàn)日常生活中不為人覺察的道理。如《農(nóng)夫與蛇》的故事：一個善良的農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條凍僵的蛇，他便好心將蛇放入自己的懷里。蛇在溫暖中蘇醒了過來，但蘇醒的剎那立刻恢復(fù)了它的本性，咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫遭受了致命的傷害，臨死前，他說：”我活該！我無原則的憐憫惡人，就應(yīng)該遭受這樣的報應(yīng)?！?/p>
書中向我們解釋了寓意：即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。一般人們都會認(rèn)為：蛇太惡毒了，農(nóng)夫救了他，它卻不會知恩圖報，倒反咬農(nóng)夫一口，真是太可惡了！
我卻認(rèn)為，是農(nóng)夫太愚蠢了。既然他是農(nóng)夫，就應(yīng)該知道，蛇本來就不是什么好東西，卻用自己的身體溫暖凍僵的蛇。他以為是”臥冰求鯉“嗎？人家得到了鯉魚，救了后母。農(nóng)夫呢？沒有。他沒救人不說，反倒救了一條蛇，到了最后什么好處也沒撈到，反倒搭上了自己的性命，值嗎？真不知道該說他傻還是天真。
就是這么一本書，就是這么一本《伊索寓言》，就是這么一則小故事，小寓言，鍛煉了我的思維，也告訴了我啟示。就是這么一本書，教會了我人生的哲理。
我喜愛的書刊作文900字 篇17
夜深人靜，獨坐窗前，且聽風(fēng)吟。隨手翻開一本書，桌角的臺燈映著我靜默的身影。透明的水杯中浮著幾朵茉莉，回旋升起的白霧伴著純凈的香氣，氤氳在周圍。白日的喧囂已拋開，心神寧靜后，徜徉于文字間，胸腔里立刻填滿了厚厚的充實和滿足。
熱愛生活的人必定喜歡音樂，我還想加一句，他們也喜歡書。書給生活帶來的樂趣是無可取代的。我愛童話，因為它純真的想像和真摯的感情伴隨著我的童年；我愛小說，因為它精致的情節(jié)和生動的人物使我沉醉；我也愛讀史，因為它壯闊的背景和折射出的人性光輝和興衰榮辱使我深思。隨著年齡的增長和心智的成熟，我讀書的內(nèi)容在不斷改變、擴(kuò)大。若問我最喜歡哪一本，還真有些為難。細(xì)細(xì)一想，應(yīng)該是余秋雨先生的《文化苦旅》吧。
最早接觸這本書是在七年級，在看了《行者無疆》和《山居筆記》之后。九年級，我再讀一次，與七年級的感受相比有了更多的理解。這本書是作者在講學(xué)旅途中的經(jīng)歷和感受。由于余秋雨的特殊身份——中國文化史學(xué)者，本書毫無疑問地帶上了濃厚的歷史色彩，更注重人文山水。我是一個喜歡旅途又喜歡歷史的人，《文化苦旅》正合我意。于是，靜夜孤燈下，我和作者一起踏上遠(yuǎn)行之路。
走過道士塔，我悲嘆輝煌的敦煌文化被愚昧的王道士拱手送到了國外；傾聽急流浩蕩的都江堰，我贊嘆著仁慈智慧的李冰那穿越千年的指令伴和著江濤轟鳴；登上風(fēng)雨天一閣，我把目光投向蒼老的屋宇和主人范欽以冷峻的理性提煉出的文化良知；穿過密層層的柳林和蕉叢，我在新家坡的小島上審視這塊漂泊者的土地，凝望著心系家鄉(xiāng)的游子揮手的身影……
在讀《文化苦旅》時，思緒漸漸飄遠(yuǎn)，看著景物，追溯歷史，心情沉重起來。我不知道這是否會影響我年少的心緒，只知道厚重的歷史文化感是一筆珍貴的財富，其深刻的內(nèi)涵值得我去感知，去品味，去融合。
書，為我打開一扇奇異的窗口，讓我與大師對話，為人生奠基。愛讀書，使我享受了文字之美，體驗了語言之樂。在燈下為生命閱讀，永遠(yuǎn)是一個人最美的姿態(tài)！
我喜愛的書刊作文900字 篇18
我在前一段時間看了一本關(guān)于昆蟲的書，名字叫”酷蟲學(xué)校，"這是一本講昆蟲的故事書，特別有趣。
下面讓我來給大家介紹一下這本書，介紹一下酷蟲學(xué)校，酷蟲學(xué)校里有同學(xué)，班長，也有老師，最高的是校長，真是無比有趣，這個學(xué)校里有"甲蟲班，""飛蟲班，"“幼稚班，""雜蟲班，“其中最有趣的就是雜蟲班，因為這個班里每個人都有自己的本領(lǐng)，沒有相同之處，有道是亂世英雄啊，比如蚰蜓，他是一個萬能的昆蟲，他的眼神很好，但好不過大眼跳蛛，他的腿也有很多，卻多不過千足蟲，他長著毒牙，但是也沒有蜘蛛毒牙多，他也擅長攀爬，可以在墻上健步如飛，但這又有什么可炫耀的呢？蝸牛同學(xué)，甚至可以倒掛在天花板上睡覺，但蚰蜓是一種益蟲，他吃我們家里的蒼蠅，蟑螂，蚊子等害蟲，真是厲害！
在雜蟲班里還有一個飛揚(yáng)跋扈的蜈蚣，因為他的卾牙中暗藏著致命的毒液，它的身體里流淌的躁動的血液！不管對獵物，還是對同學(xué)們來說，都是很危險的。而在雜蟲班里，大家公認(rèn)的勞動模范是千足蟲，他身手敏捷，手腳麻利，在同學(xué)們需要幫助的時候，他總是毫不猶豫的伸出援助之手，不過老實的千足蟲也有自己的小秘密！水蛭:他是酷蟲學(xué)校里最無為的班長，它管理的班級時，最常用的手段是視而不見，他的殺手锏是裝聾作啞，他最大的愿望是能被一位野心家突然竄了權(quán)，那樣他就可以專心做自己喜歡的事:靜靜的消化食物了。蝸牛的大嗓門，源于他積極樂觀的性格，他的好心情，源于他堅持不懈的努力，即使全世界的蝸牛都被天敵吃掉了，他也能勇敢的活下去，因為她是勇往直前的小蝸牛，我更是喜歡蝸牛的性格。
這本書可以說一真一假，這些蟲子都是真實的，然而他們的學(xué)校，校長，老師和同學(xué)，還相互說話，這些則是虛構(gòu)的，但是很有故事性，我非常喜歡這本書，讀完它又能學(xué)到知識，看著也有意思，可以說是半科幻半真實，我愛雜蟲班，因為這里面錯綜復(fù)雜，雜亂無章，在這個班根本沒有規(guī)律二字，讓人展開無窮的想象，我喜歡這本書，因為它可以給我?guī)砜鞓泛拖胂?。同學(xué)們經(jīng)過我的介紹你是否對這本書里的人物有所認(rèn)識，歡迎來借閱！保證你讀過之后會愛不釋手！
我喜愛的書刊作文900字 篇19
書，是一柄放大鏡，我透過它去探索世界的奧妙；書，是一個熱氣球，承載著我在知識的海洋里自由自在地遨游；書，是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我打開蘊(yùn)藏了無窮力量的智慧寶庫；書，也是我的好朋友，伴隨著我成長。我家的書很多，有科幻書，有故事書，還有歷史書。在這么多書中，我最喜歡的是一本中國古典小說——《三國演義》。
這本書博大精深，深受廣大讀者的喜愛。書中描寫的一些人物，對我的成長起了潛移默化的作用。給我印象最深的是劉備、關(guān)羽、張飛三個人物。當(dāng)然，還有很多人物令我折服，比如趙云的勇敢，諸葛亮的神機(jī)妙算……這部小說共有一百二十回，我最愛看的故事就是《草船借箭》。
在草船借箭里面講了周瑜妒忌諸葛亮有才干，讓他三天造十萬支箭的事。我想：以諸葛亮的聰明才智，怎么可能不知道周瑜的心思呢？后來我才明白原來諸葛亮是知道的，只是他要將計就計，既讓周瑜服了自己，又可以得到十萬支箭，真是一舉兩得。這使我從心底里由衷地佩服諸葛亮。
《三國演義》里的故事曲折離奇，《劉關(guān)張三顧茅廬》的故事自古以來膾炙人口，也深深吸引著我。
故事中的劉備、關(guān)羽、張飛不但三次去請諸葛亮，而且是親自登門，不請到諸葛亮絕不罷休，絕不放棄。這種精神給了我啟示。記得以前我對學(xué)習(xí)有時心不在焉，比如遇到些思考題就不做，還心存僥幸，覺得反正是思考題，碰巧做對了可以多加分，做錯了也不扣分。就因為這樣，我的日常學(xué)習(xí)成績雖然不錯，可一遇難題就退縮。讀了這個故事，我認(rèn)為，雖然劉備不一定有諸葛亮才能得天下，可是他還是去三顧茅廬，表現(xiàn)了他的誠意和毅力。我如果有了這種精神，不斷鉆研，成績早就提高了。因此，在我醒悟過來時，每遇到學(xué)習(xí)中的一個難題，我都以“三顧茅廬” 的精神，去頑強(qiáng)地攻克?，F(xiàn)在，成績雖不能說是突飛猛進(jìn)，但比以前有了起色。我想，從現(xiàn)在起，“三顧茅廬”精神也將成為我的精神。
《三國演義》這本書歷史悠遠(yuǎn)，是書中之精華，讓我終身受益。無論過去，還是現(xiàn)在，乃至將來，此書將是我學(xué)習(xí)、生活、為人處世，人生之道上值得時時照耀的一面明鏡。與書交友，與書相伴。讓我的人生寫下最美麗的，富有詩情畫意的，也是最精彩的篇章！
我喜愛的書刊作文900字 篇20
今年暑假我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫？凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。小時候的海倫是一個聰明又活潑的女孩，6個月就可以說一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了?？傊?，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長，幸福的時光總是結(jié)束得太早，在她19個月大時，因一場高燒失去了視覺和聽覺，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，但她的發(fā)聲器官沒有受損，就是因為接受不到學(xué)習(xí)和模仿的刺激，所以不會說話，變成了一個五官三殘的重度殘疾兒。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心當(dāng)時只有20歲的蘇立文老師費盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，這位美國女孩，求知若渴，憑著自己驚人的毅力，不但學(xué)會了說話，還學(xué)會了五種語言文字，她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月，并且以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我深深地被海倫的事跡震撼著，我仿佛自己一下子長大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是多么的幸福??！同時我又感到慚愧，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我就知難退了，和海倫相比，我是多么的渺小??！
同學(xué)們， 假如說什么時候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發(fā)生什么情況？大家一定會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費。”對??！同學(xué)們，為什么要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實在太寶貴呢？連海倫凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時光，這樣才不會辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時每刻。
我喜愛的書刊作文900字 篇21
一本好書，就像營養(yǎng)品一樣滋潤我的心靈；像朋友一樣陪伴我的人生；像窗戶一樣打開我的思想世界，給我們力量，勇氣和智慧。打開塵封的記憶，時間開始倒流，似乎回到了我上三年級的時候。從小學(xué)三年級起，書就悄悄進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，似乎回到了我上三年級的時候。
我讀小學(xué)三年級的時候，不知從什么時候，許多同學(xué)的手里都有一本自己喜愛的書。因此，我也想讓媽媽給我買一本《成長故事》。媽媽爽快的答應(yīng)了。第二天，我便有了一本精美的圖書。當(dāng)時我幸福的像個天使，每天我都會拿出來看一個故事。
很長很長的一段時間，我都沉浸在這像巧克力味的成長故事里。《讓天上的父親看到》，《伴奏》，《天使的吻痕》，《最好的父母》，《最美的心》《啞哥哥的擔(dān)當(dāng)》這幾個故事讓我淚如雨下；《匾還沒送來》，《你的媽媽在我手中》，《畫餅》這幾個故事讓我開懷大笑；《墻壁上的手印》《雨天里的帳篷案》這兩個故事讓我敬佩這個偵探……
《邁出第一步》讓我懂得：大膽的邁出第一步，會發(fā)現(xiàn)，許多麻煩與困難其實都是自己想出來的。而這些經(jīng)驗，會讓你在邁出第二步時自信?！蹲咦约旱穆贰分行『蜕薪?jīng)過師父的說笑和對話懂了：走自己的路堅持自己的主張，這才是明智的選擇。
我最難忘的是《最美的心》。他講了有一個小女孩，她很自卑，她父親是個跛子，不但跛還瞎，她的母親則是一個瘋子。別的父母帶孩子上學(xué)，但他只能自己上學(xué)。但他的愛一點都不少，父親摸索著編蟈蟈籠子，母親則可以做她喜歡吃的糖團(tuán)子。她想快點長大，從這個家中逃出去。直到有一天，她聽到父母的對話呆了，自己的心思父母竟然全知道，她哭了。
從此，她是最發(fā)奮的一個學(xué)生，也是最孝順的一個學(xué)生。她上了大學(xué)，打三份工，把錢寄回家，她是唯一一個養(yǎng)著自己和家的學(xué)生。當(dāng)她到家時，她呆住了，幾乎不敢相信自己的耳朵，她父母在她離家后六個月自殺身亡，給她留下的話是：好好學(xué)習(xí)，做有用的人。她寄去的錢，他們一分也沒有花。
這個故事說明：父母是我們眼中的一滴淚，純潔樸實讓你有點心酸，有點心痛，在那晶瑩剔透之間閃爍的是這個世界上最美的光芒。子女的幸福是父母最大的心愿，為了子女的幸福，父母可以付出一切，甚至生命。
我珍惜我最喜愛的書，我更想讀到更好的書。
我喜愛的書刊作文900字 篇22
讀書是我的愛好，家里的書柜擺滿了五花八門的書籍。不過，在這些各式各樣的書中，我對世界名著《簡·愛》情有獨鐘。
在淡黃色的書柜里，一眼就看見那醒目的，用藍(lán)皮封面包裹著的《簡·愛》。這本書不像其他書籍一樣封面花哨。它的“外殼”幾乎只有一種色彩——藍(lán)色，這使得它充滿了神秘感，仿佛蒙著一層面紗。我也喜愛它厚厚的外表，因為厚，讀完后才會有一種無與倫比的滿足感。
翻開書，前幾頁的內(nèi)容就吸引了我，讓我對簡·愛的經(jīng)歷充滿了興趣。
小說的主人公簡·愛是一個自尊自愛，追求精神上的自由和平等的人。她出身卑微，父母相繼去世，被接到舅舅家撫養(yǎng)?？删司巳ナ篮?，舅媽不但沒有聽從里德先生臨走前照顧簡·愛的囑咐，還歧視、虐待簡。愛。
后來，里德太太把簡·愛送進(jìn)了所謂的慈善學(xué)校，偽君子校長冷酷無情，在各種方面摧殘學(xué)校里的孩子，甚至每天都會有人病死。簡·愛卻無所畏懼，在學(xué)校里結(jié)識了摯友——海倫和譚波兒小姐。生命是鮮活的，死亡使它添上一抹悲壯的色彩。簡·愛經(jīng)歷過海倫的逝世后，成長起來。從學(xué)校畢業(yè)后，當(dāng)了兩年的教師，但她熱情如火的靈魂耐不住那里的孤寂和冷漠，決定登廣告謀職。
就這樣，簡·愛來到了一個使她生命轉(zhuǎn)折的地方——桑菲爾德莊園。
在莊園里，簡·愛遇見了奇怪又神秘的男主人羅切斯特。簡·愛與他情投意合，就像兩種火花的碰撞，不知究竟會閃出何等絢麗的光亮?？稍诨槎Y前夜，簡。愛驚醒，竟發(fā)現(xiàn)一個面目可怖的女人披戴她的面紗。果然，在婚禮時揭露了莊園一個驚天的秘密——那個瘋女人是羅切斯特的妻子！
簡·愛只能離開莊園，留宿街頭。幸運(yùn)的是，簡·愛找到了她的表兄圣約翰，并回到了莊園。
可是莊園被瘋女人燒毀，羅切斯特因救妻子而殘疾。簡·愛在附近的村子里找到了他，并與羅切斯特在一起了。
我最喜歡《簡·愛》作者夏洛蒂在書中的一句名言：“如果上帝賜予我美貌和財富，我也會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你。但我們的精神是平等的，就像我們經(jīng)過墳?zāi)?，都將平等地站在上帝的面前?！边@句話如同一段華彩的樂章，給整部曲添上了閃爍光輝的心靈美。每個人都是平等的，都是一個獨立的個體，不能因為出身卑微而迷失自己，也不能因為某一方面突出而對別人冷嘲熱諷。只有人人平等才能創(chuàng)建更美好的未來。
這本書不愧為世界名著，我才粗略地看了一遍，應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)品讀，才能理解其中的奧義，才能學(xué)到更多的知識。
我喜愛的書刊作文900字 篇23
我的母親是位語文老師，她愛好文學(xué)，家里自然有成堆的好書。但我既不感興趣于各種小說，也不著迷于其他文學(xué)作品，只在這座書山中撿了一塊不起眼的“石頭”——《金像背后》。
《金像背后》為李元所著，它以豐富的資料介紹了西方科幻片的盛衰、恐怖片的離奇、倫理的時興、好萊塢三代人的演變、著名影星的生活與愛情……它象一扇窺視西方影視界的窗口，使我在獲得廣泛電影知識的同時，也看到了西方社會五顏六色的怪現(xiàn)狀在銀屏上的種種反應(yīng)映。
在這本書中，我了解到西方科幻片從鼎盛到衰落的歷程，認(rèn)識了科幻小說的兩大鼻祖——凡爾納和威爾斯，懂得了神話與科幻的根本區(qū)別；看到了西方文明的畸形兒——恐怖片，明白了西方很多人為什么花錢去尋恐怖、心甘情愿地去擔(dān)驚受怕的原因；窺見了西方社會在傳統(tǒng)的有規(guī)律的生活節(jié)奏里、在和諧幸福的假象背后隱藏著的尖銳的矛盾。傳統(tǒng)的倫理觀念已經(jīng)淡泊，人與人之間的相互理解、體貼的可貴感情已經(jīng)相當(dāng)程度的喪失；銀幕上的西方政治事件讓我感到觸目驚心；漫話美國戲劇片使我對卓別林有了更深刻的認(rèn)識；今日好萊塢三代人的生活，使我懂得了資本主義生產(chǎn)決定于利潤。帶著文化與技術(shù)雙重性質(zhì)的電影工業(yè)和電影文化都受到資本主義必然規(guī)律的制約，它的前途是暗淡的，無論什么人、什么力量，都無法挽救它必然衰退的命運(yùn)；在金像背后，隱藏了形形色色的內(nèi)幕；英格麗·褒曼和費文·利兩位影星的自傳，燃起了我的影星夢。
我從小著迷于科幻電影，于是在得到這本書時，便如獲至寶、欣喜若狂地讀起來。在我漫游了那向往已久的神秘世界后，存于心中的迷團(tuán)一個個被解開。我不僅對科幻片產(chǎn)生的背景、科幻片的制作及其所產(chǎn)生的社會效應(yīng)有了深入的了解，還了解到了一個令人吃驚的事實：我國雖有幾十萬“科幻迷”，但從事科幻影視的卻不足十人，年產(chǎn)科幻片還不到一部?？偖a(chǎn)科幻片12部，有十部還是翻譯的?？苹闷瑒?chuàng)作史也極為短暫，從二十世紀(jì)七十年代到八十年代初便銷聲匿跡了。這與西方科幻片制作者數(shù)以萬計、年產(chǎn)科幻片數(shù)十部的現(xiàn)實比起來，真是九牛一毛，讓人感到寒酸。因此，我便立志要從事科幻影視業(yè)，用我們自己的科幻片來填補(bǔ)那數(shù)以萬“科幻迷”的腦海，從而展示我國工業(yè)、文化的發(fā)展。
我愛書，尤其喜愛《金像背后》這本書，因為它是我志向的轉(zhuǎn)折點，是我新的起跑線。雖然它在我家書山中不過是塊不起眼的“石頭”，但它將成為我實現(xiàn)理想的里程碑。
我喜愛的書刊作文900字 篇24
我喜歡的書有很多，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不過來；比如《水滸傳》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《水滸傳》……但我最喜愛的還是《最溫馨的情感散文》。這本書收錄許多在文學(xué)上造詣頗深的作家的作品，如：朱自清的《背影》、佚名的《爸爸，我不想做你的女兒》……
我之所以喜愛這本書，是因為這本書真實，不虛假。書中的每一篇文章都是那樣的感人肺腑，每每讀著它們，都會使我忍不住淚如雨下。同時我也明白了很多道理：我們要做一個孝順的好孩子，要體諒父母的不易，更不能提出過分、不合理的要求。多幫助父母做一些力所能及的事，讓他們好好的休息一下，享受一下子女的愛。
這本書中令我印象最深的一篇文章是朱自清的《背影》，文中講的是作者的母親去世了，父親到處借錢辦喪事，欠了一屁股債，光景一天不如一天。作者臨走時，父親還要再三囑咐陪同作者一起走的人，后來，父親擔(dān)心那人照顧不好作者，便自己陪同，為了給作者買橘子，父親不顧自己矮胖的身子，在站臺上爬上爬下，令作者很感動。從這篇故事中我可以看出這是一個多么偉大的父親呀！父親對作者是多么的關(guān)愛呀！
其實每個父親母親都一樣，都是很疼愛自己的兒女。母親是用細(xì)心的照料來證明，父親的愛則不表現(xiàn)在表面，父親的愛是深沉的，也是偉大的！
這不由得讓我想起了我的父母，他們對我也是那樣的關(guān)懷。記得那一次，一個寒冷的夜晚，我痛苦地呻吟著。父母在旁邊一直守候著我，那時我發(fā)著高燒，卻遲遲不退，父母很是著急。我依稀記得母親眼里含著淚，握著我的手，告訴我“沒事！沒事！”父親則在旁邊說“要堅強(qiáng)！這點苦算不了什么！知道嗎？”父親那威嚴(yán)的聲音，使我忍不住哭了，一邊在心里埋怨：我都這樣了，還讓我堅強(qiáng)，就是不關(guān)心我。病魔的折磨讓我一夜幾乎沒睡，父母也是陪我一夜。第二天，我醒了，看見父母依然守候在我的床邊。突然，我猛然發(fā)現(xiàn)爸爸頭上有一團(tuán)白東西，我剛想去拍掉，手卻僵硬在半空。那是一簇白頭發(fā)，它是那么刺眼，好像在警告我這時因為我而長的，以后要好好孝順父親，不要再讓他操勞了。我望著爸爸頭上的白頭發(fā)，心里默默地想：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，好好孝順?biāo)?，不能再讓父親這么辛苦了。
讀一本好書，不僅可以增長課外知識，提高寫作水平?！蹲顪剀暗那楦猩⑽摹肪褪侨绱恕?/p>
同學(xué)們，聽了我的介紹，你是不是已經(jīng)心動了呢？你是不是已經(jīng)迫不及待了呢？那就趕快來讀這本書吧！
我喜愛的書刊作文900字 篇25
比起塞萬提斯、莎士比亞他們，都德是不易被發(fā)現(xiàn)的，但也是容易記住的。舉個例子，他來到中國，只是緣于短短的《最后一課》，但這不經(jīng)意的緣分，卻成了所有人記憶中的一葉，嬌小而又清脆晶瑩。
夏天我得到這本《磨坊書簡》，僅是封面就讓人輕松安謐了不少，這是一本24個短小篇章組成的薄薄的集子?？晌揖谷挥萌蓚€月才合上最后一頁。
這一篇篇所謂的小說，我是想當(dāng)作散文來讀的，但即便如此，讀的過程中還是覺得敘事太簡單太拖沓，甚至在如此短的篇幅里耗費幾大段描寫磨坊里里外外，這在我的閱讀經(jīng)驗中是少見的。沒有懸念，沒有回復(fù)，沒有陷阱，他的故事總是不留痕跡的平穩(wěn)地描述開去，不放棄一切細(xì)節(jié)，甚至看來無關(guān)的瑣事?？偸窃诓恢挥X中，還沒來得及進(jìn)入狀態(tài)便結(jié)束。倒也不是突兀的結(jié)束，一切都還在生活的軌道上，只是心在下一站等待吻合時，火車卻早已停在前一個終點。
讀完《科爾尼耶老板的秘密》，臉上竟掛了兩道淚印。這提醒我，作者從容真實的敘述背后藏著一股暗流。不，這只是一涌小溪，一涌無孔不入，潛移默化的小溪，在閱讀中秘密包圍人心。從此一個無聲踏在田間的略帶傷感的都德在我的世界中誕生了。
都德的創(chuàng)作———我更愿稱之為對生活從容體驗的結(jié)果———就象是對著文稿無意識的呼吸，觸不到停頓和跳躍，靈感和激動。因為作者根本就不是在寫作。他自己也說，他每天花更多的時間出沒在鄉(xiāng)間野里，與普羅旺斯的人們交談，喝麝香葡萄酒，立在岬角享受海風(fēng)的疲憊。然后只是在空閑的時候以另一種形式流露在紙上。
當(dāng)然，如果只是這樣，是不足以侵入內(nèi)心的。他又用一種別致的難以名狀的傷感消化外部感官，將其掩藏在故事的表情下，在任何可能出現(xiàn)的地方出現(xiàn)，但不突兀，形成一股細(xì)膩的暗流。都德的文字似乎更愿意與讀者保持親密的距離，既不拒絕閱讀，又不愿引人沉湎其中。他更注重的是紀(jì)錄，而不是解釋，這不僅形成了故事的連續(xù)充實，也不可避免的帶來了被誤讀的危險。正是這些危險促成了讓讀者閱讀，誤會，再閱讀再誤會的理由之一。
這本集子在我看來，是沒有必要也不可以將每一篇都重復(fù)閱讀的，只需像都德夾起一本《蒙田》那樣帶上它旅行，心存暖意，閑來歇腳時翻幾頁；或是在書海中費盡周折后，上岸來，為自己沖杯卡布基諾，躲在太陽的蔭涼里，摩挲那透著霧潤花香的紙張。都德不求我們理解他，只求我們閱讀到某一處驚喜地發(fā)現(xiàn)，嘿，那正是我的感覺！他偷了我的感覺！
我喜愛的書刊作文900字 篇26
這是一本不算厚也不算薄的書，封面還是那種老式的青黑色，旁邊零零散散的筆畫聚成一團(tuán)形成四個大字：“早花夕拾”很有名氣的一本書，也是我最喜愛的一本書！不由自主的，我又拿起它重新讀了起來，房間里一下子變得安靜下來，只聽的見鐘表微弱的“滴答”聲…… “ 山中無歲月，彈指即千年”，等我掩卷沉思之時，已是日落月升，不禁感慨道：好書！以前沒看過時一直認(rèn)為這本書不過是許多篇文章集合在一起，凌亂不堪！看過才知道，其實每篇文章都有著一種必然的聯(lián)系，每一篇文章都是作者魯迅的一次重要的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷在一起便成了人生。人生漫長，有苦有樂，喜悅、哀愁、感慨、頓悟都必須體驗。從魯迅的人生中我看到了天真、傷感、豪邁、大氣!這才是一代文豪，只有足夠的人生閱歷，才能寫出此等曠世佳作，只有嘗盡酸甜苦辣，才能在書中傾訴百味人生！
我之所以這么喜歡這本書，原因有三：一是真實感人的情節(jié);二是樸實考究的語言；第三，便是那真實生動而又親切至極的人物了。說道人物，文中的“長媽媽”給我的感覺最深刻，我想現(xiàn)實中這位長媽媽一定對魯迅影響很大，要不然他怎能將這一典型，擁有封建思想的中年婦女形象刻畫得如此栩栩如生。 長媽媽給我的感覺就像是我的外婆和姑媽。在魯迅的文章中，長媽媽算是他的保姆或干媽，經(jīng)常給未成年的他講“毛毛”的故事，教導(dǎo)他做人和處事的方法。為了幫他完成心愿，徒步走到幾十里之外的縣城買來魯迅日思夜想的《山海經(jīng)》等等。而在現(xiàn)實中，外婆和姑媽也像長媽媽愛魯迅般愛著我。 記得兒時在月光下，外婆也喜歡給我講她生活在動亂年代的故事，也經(jīng)常教導(dǎo)我一些人情事故。姑媽亦曾騎著自行車到縣城里去給我買一件心愛的禮物。這和那位長媽媽多項?。∷麄兌际俏幕讲桓?，但卻性地善良的人，我將一生敬愛她們?？粗斞傅娜松?，我真切的感到他在慢慢成長，而我也在慢慢的長大。是的，《朝花夕拾》中記載的是魯迅一次又一次的人生閱歷。而觀看這本書卻是我的一次寶貴人生閱歷。有了這次閱歷我將比以前的我更加成熟，真該感謝魯迅，因為他的人生，使得我在人生路上更進(jìn)了一步，這一步是巨大的，所以我由衷的――謝謝！ 一本好書，即是一場人生；一本好書，便是一個世界；一本好書，促進(jìn)一次革命；一本好書，推動你我前行……
這本好書――《-朝花夕拾》我將永久喜愛，一直收藏，直到永遠(yuǎn)……
我喜愛的書刊作文900字 篇27
生活的那面鏡子，你是如何看待的？是快樂，抑或悲傷，是充滿希望之光，還是前途一片渺茫？
也許，這樣的一本書能夠給你最好的答案——《魯賓遜漂流記》
生活如一張白紙，它是否色彩繽紛，取決于你是如何渲染，如何看待生活；生活又猶如是塊璞玉，成品的精美與否，在于雕刻者的心之所向。生活中的美麗是無處不在的，缺少的，只是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，需要的，是一顆永遠(yuǎn)充滿朝氣的心。
書中的魯濱遜雖然身陷險境，生活近乎絕望，但他依然堅韌的活著，在悲慘的遭遇中，發(fā)現(xiàn)著快樂，發(fā)現(xiàn)著美麗，又不一樣的心態(tài)去看待他新的生活，為自己的生活翻開了全新的篇章，涂上了濃墨重彩的一筆。那樣樂觀的看待生活，對待生活，享受生活中的樂趣。在書中他說過“現(xiàn)在，我已經(jīng)不再張望海面上是否再有船只經(jīng)過，我甚至想就在這座孤島上這樣生活下去，這里既有淡水，也有我所需要的食物，自由自在，不是更好嗎？”陷阱中，魯濱遜教會了我如何樂觀得看待生活，發(fā)現(xiàn)生活的美好，教會了我希望是永遠(yuǎn)存在的，只要帶著希望眺望未來，就一定會找到光明的出口。
生活的亦好亦壞，是因為人們看待它的角度不同，出發(fā)點不同，就像有些人看到秋天，只是一種悲涼充盈心頭，而有些人，對于秋天卻是碩果累累，一派豐收之景的印象。書中的魯濱遜會告訴你，如何看待生活，那些“不幸”可能也是一種“幸運(yùn)”，他在被海浪拍打到孤島之時，并沒有怨天尤人，而是感謝，是慶幸，慶幸自己是唯一的還生者，自己還有活下去的機(jī)會。這種積極的態(tài)度，讓他繞開了一蹶不振的險境，而是動手，好好珍惜生命的機(jī)會，心中只有一個信念：活下去。
《魯賓遜漂流記》是一座寶庫，開啟生活之道，那些并不華麗的語句卻能勾勒出一雙看待美麗生活的眼睛，換一種角度去嘗試看待你的生活，帶著另一種心態(tài)去體會生活。所有的不幸并沒有那么的遭，跳出怨言的神經(jīng)，不如試試俯下身，用雙手去改變，悲傷的淚水便能轉(zhuǎn)化為嘴角的那一絲甜笑，讓生活也為笑起來。
書中自有黃金屋，《魯賓遜漂流記》的黃金屋就是那樂觀積極的生活態(tài)度；書中自有顏如玉，《魯賓遜漂流記》中的顏如玉就是主人公那不頹廢與悲傷的實際行動。蘊(yùn)藏著瑰寶的書籍，是心靈的養(yǎng)分，也是每一個讀者不可或缺的一部分。
我喜愛的書刊作文900字 篇28
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！?——龍應(yīng)臺《目送》
“目送”，簡簡單單的一個詞，卻包含了龍應(yīng)臺的落寞和不舍。一支筆寫盡了憂愁，訴盡了衷腸，多么溫潤又悲涼。
我還深深地記得她筆下的那場離別：她的眼睛緊緊地跟著兒子的背影一寸一寸地往前挪，卻沒有等到他消失前的回頭一瞥?？粗鴥鹤拥谋秤氨蝗顺毖蜎]，被一扇門遮掩，倏忽不見，除了遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望離去的背影，除了目送，她什么都做不了。龍應(yīng)臺心中滑過的只是淺淺低吟的落寞、難過。就像她看見父親冰冷的身體被棺木包裹著，被推進(jìn)火葬場，本觸手可及的，卻只留下目送。那些心底話，就隨著目送著離去的人沉淀在時光里了。
“你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影默默告訴你不必追?！弊x到這里，我的心好像忽然被壓上了一塊巨石。“不必追”，看似云淡風(fēng)輕的三個字，讀起來卻令人感覺那么沉重，一個母親的無奈、無措都定格在這“不必追”中了。仿佛世間的一切，不論欣喜，不論悲傷，不論憂愁，都不必追。仿佛隨著背影的離去，只剩下“小路這一端”那形單影只的人獨自成愁，夾雜著化不開的情意，正在努力說服自己不去追。
時光不留痕跡，青絲成為了白發(fā)。那位孤獨的老人，一個人走在“回家的路上”?；剂死夏臧V呆癥的母親在大街上徘徊，抽泣，反復(fù)地碎碎念著：“我要回家，我要回家?！比缓螵氉宰咴趯ふ壹业穆飞?。我想，她所說的那個家，不是任何一個能找得到的家，而是被時間帶走的再也回不去的家吧。那個家，承載了一段時光，一段回憶，但是住在家里的人再也找不到了。人生有時只能是一場獨角戲，有些路，只能一個人走，一個人慢慢地走。
《目送》帶給我的，不僅僅是對親情的思考，更是對人生的思考。人與人之間的感情，會否隨著時間而慢慢變淡，到最后隨著時光消散？只剩下那顆心在風(fēng)雨中飄蕩，經(jīng)過洗禮，更加純凈，晶瑩，美麗。而亙古不變的，是心中的信仰。
多回頭看看那個站在你身后的人，多回頭看看那個目送你離開的人，你會發(fā)現(xiàn)，那個人才是你一生的信仰。
《目送》的書香撩撥于心間，薄薄的紙頁浸透著落寞，字里行間纏綿著不舍，字字碾碎情思，句句揉碎心腸。
目送……
我喜愛的書刊作文900字 篇29
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，這句話早就深深的烙在了人們的心里，沒錯，“書”——是一樣好東西，它就像一把鑰匙，能帶領(lǐng)我們打開知識的寶庫。著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯。”這句話時時提醒人們舒適生活中不可缺少的一部分。
就像高爾基所說的那樣——書是階梯。如果你要想到達(dá)山的頂峰，就必須一步步地。腳踏實地踩著階梯上去。我是一個讀書的愛好者，每當(dāng)我看到一些好書，我就會情不自禁的拿過來一遍又一遍地讀。像中國的四大名著，我是讀了一遍又一遍，總覺得都讀不膩，就在兩年前，我在圖書館讀了一本《寓言》，這本書的內(nèi)容讓我至今還記憶猶新。因此，它也成了我最喜愛的一本書。
《寓言》，大家都知道它里面講到都是一些能啟發(fā)人的小故事，這些小故事語言簡潔，熟練。雖然它比不上散文那樣的優(yōu)美。它里面的小故事講的什么我們搭建都容易懂。我在里面所感悟到的道理到現(xiàn)在我還一直用在生活。“一個人若真有才華，必定能正視褒貶，批評無損天才的光輝”?！靶猩贫粓D任何回報，才能算是真正的高尚”、、、這些感悟都在我讀這本書一遍又一遍感悟出來的。這本書中的一些句子。如：口頭上的友情美妙而且動聽，真正的朋友卻揭示在患難中，這患難之交世上罕見”。“只有平等，才能談?wù)撚颜x和愛情”?！叭藗兂３６际敲つ康膿芘惚P，總認(rèn)為自己是最聰明的，然而到頭來，聰明反被聰明誤” 這些句子都是多么的貼近生活、貼近實際啊！
這本書不僅教人的道理多，而且內(nèi)容還很豐富。它里面記錄了人與動物、人與自然和動物與自然的一些事，這些事風(fēng)趣、幽默，每件事都是擬人化。我相信每個讀者在讀這本書的時候都會從幽默化、擬人化的小故事中悟出一些驚人的道理來。
我在讀這本書的時候，每讀一個小故事，我的腦海里就會出現(xiàn)這個小故事的畫面。也就是說，這里的每一個故事都會讓讀者頃刻間腦海里浮現(xiàn)一個接著一個美麗
生動的畫面，仿佛你就走入了這本書的世界。
我之所以喜愛這本書，是因為它里面的內(nèi)容豐富，語言簡潔，道理易懂，而且還帶幽默、諷刺性。這里的小故事，每一個都可以廣泛的應(yīng)用在生活中的方方面面。
如果讓你遨游世界，你會選擇什么？一本書一支口琴一架鋼琴一把小提琴還是我會選擇一本書，反復(fù)地研究`閱讀。我不知道你會選擇什么，會和我一樣嗎？
我喜愛的書刊作文900字 篇30
在知識的海洋中徜徉，我就如同海洋里的一滴水，濺得沒有絲毫痕跡。但我依然快活地汲取水中精華，即使在浩淼的海水里，看不見天的蔚藍(lán)。
我愿做井底的一只蛙，即便只能看見井上的色彩，我也要比別人看得更為清晰透徹；即使我沒有令人羨艷的淵博知識，我也要比別人學(xué)得更加刻苦認(rèn)真；即使我愛的書，只是那海洋中的那一微小的滴沫，我也依然要把它讀到深入骨髓。
我喜愛《青銅葵花》，或許可以說是深愛。要問我為何？或許是愛那個知難而進(jìn)的青銅，或許是和善可親的爸爸媽媽，亦或許是德高望重的奶奶。太多太多，喜歡每一點每一滴，每一個字每一句話，甚至喜歡它的標(biāo)點符號吧。都說愛是沒有理由的，的確，深愛著它，就是它了，還要什么理由呢？情人眼里出西施，我的眼里這本書滿滿的都是一個好字，哪還有什么不愛的理由呢？
這本書給我印象最深刻的，莫過于書中無處不在的家的感覺。家，是個溫暖的地方，是給予人愛的地方，在此書中，我體會到了。為了讓葵花上學(xué)，全家砸鍋賣鐵不惜付出所有，想起自己，雖然家中不是很富裕，但至少不用為學(xué)費發(fā)愁。盡管如此，我依然羨慕葵花，她所生活的家中充滿了堅定的親情，家是她休憩的港灣，只有家里的床才是最終的歸宿，只有家中的菜才最有味道，也只有家中的大門永遠(yuǎn)為她敞開。如果我們失敗了，也許別人會關(guān)山那頭冰冷的大門，但是自家的門，永遠(yuǎn)在等待。
此書更讓我著迷的是他們一家人處處散發(fā)出正直的氣息。家中關(guān)系再和睦，但如果是用不端的行徑換來，那又有何用呢？他們雖然窮困，但從不偷搶，不貪便宜，他們用自己的雙手去生活去努力，踏踏實實地走好自己的每一步。我不禁被他們的正直給吸引，它在不知不覺中牽引著我指引著我為人處世的方向。
我心中的家，充滿了溫暖，有困難攜手面對，這不正是青銅一家所擁有的嗎？讀完《青銅葵花》，感觸很深，汲取了它的精華，我看見了天的蔚藍(lán)。
教師點評：此文文字優(yōu)美，處處充滿真情，可見，此學(xué)生的確仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真去讀過這本書，而且這本書對她的影響真的很深，看完很有感觸，情真意切，深有體會。表面上她是在寫青銅葵花的一家，或者這本書吸引人之處，但字里行間也充滿了自己的訴求，自己對生活親情的向往，令人憐愛，本文的人生觀也值得讀者深思學(xué)習(xí)。不過，美中不足的是，閱讀給自己帶來的收獲影響還可以更詳細(xì)一點，詳略安排欠考慮。
通過對《為人民服務(wù)》課文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生們在今后的人生道路上全心全意為他人服務(wù)的熱情。下面是關(guān)于為人民服務(wù)課件的內(nèi)容，歡迎閱讀！
為人民服務(wù)課件【一】
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.學(xué)會本課五個生字，能正確讀寫下列詞語：司馬遷、鴻毛、興旺、炊事員。
2.朗讀課文，背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，受到革命人生觀的啟蒙教育。
4.初步領(lǐng)悟圍繞主要意思分層論述的表達(dá)方法。
教學(xué)重難點：
1.體會為人民服務(wù)的思想。
2.理解一些含意深刻的句子。
課前準(zhǔn)備：
1.生字、生詞卡片或課件。
2.重點句子的課件
教學(xué)過程：
第一課時
一、聯(lián)系前文，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，通過對本組前兩篇課文的學(xué)習(xí)，我們看到了志士在刑場上視死如歸、英雄在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣的歷史畫面。緬懷著革命先輩，我們心中涌動著深深的懷念。今天，我們繼續(xù)跟隨時空的轉(zhuǎn)換，到延安窯洞前去聆聽主席的深情演講。(板書課題)
二、激發(fā)興趣，初讀感知
《為人民服務(wù)》這篇
1.通過課前閱讀
2.自主閱讀課文，整體感知。
注意讀準(zhǔn)生字新詞的讀音，邊讀邊思考：課文圍繞為人民服務(wù)講了哪幾方面的意思?
3.交流初讀收獲
⑴認(rèn)讀生字詞
⑵指讀課文，校正讀音
⑶交流討論：課文圍繞為人民服務(wù)講了哪幾方面的意思?
三、品析詞句，理解感悟
圍繞為人民服務(wù)，主席是怎樣層層深入，進(jìn)行具體表述的?細(xì)讀課文，隨著對課文內(nèi)容的理解，我們會感受到主席語言表達(dá)的魅力。
1.讀第一自然段，思考：課文開頭明確提出誰為人民服務(wù)，為什么為人民服務(wù)?
⑴出示句子：我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍是徹底地為人民的利益工作的。
去掉完全、徹底兩個詞，比較讀，體會兩個詞語中包含的意思。
說說八路軍、新四軍這支革命的隊伍為解放人民而不惜流血犧牲的事例。
⑵再讀開頭，感悟?qū)懛ā?直接點題，亮明觀點)
⑶根據(jù)提示背誦：
我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的( )、( )，是( )。我們這個隊伍完全是( )的，是徹底地( )的。張思德同志就是( )。
2.讀25自然段，理解怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)。
⑴默讀，思考：課文從幾個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)。
⑵再讀，動筆劃出認(rèn)為含義深刻的句子，說說自己的體會。
⑶根據(jù)學(xué)生發(fā)言，順勢出示：
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
先理解帶點字的意思，再說說句意思，然后舉例說說哪些人的死比泰山還重。
(可聯(lián)系剛學(xué)過的課文里的李大釗、郝副營長等戰(zhàn)爭時期的'人物，也可聯(lián)系和平時期為人民利益勇于獻(xiàn)身的人物。)
因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。
這段話圍繞怎樣對待批評講了哪幾層意思?是怎樣一層一層講下來的?
我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。
聯(lián)系過去的或現(xiàn)在的事例，可以是眾所周知的，也可以是身邊默默無聞的，說說怎樣對待別人才是為人民服務(wù)。
四、回歸整體，升華情感
1.戰(zhàn)爭時期，聆聽著毛主席《為人民服務(wù)》的演講，我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍這支革命的隊伍不怕犧牲、英勇奮戰(zhàn)，用生命和鮮血換來了人民的解放、國家的成立;建國以后，人們背誦著《為人民服務(wù)》，不怕困難，艱苦奮斗，換來了國家的繁榮與富強(qiáng)。今天，你們──21世紀(jì)的少年朗讀著《為人民服務(wù)》，收獲到了什么?
2.朗讀全文
第二課時
一、讀寫字詞，加強(qiáng)積累
(重點指導(dǎo)鼎的筆順，讀寫詞語盤點中本課的詞語)
二、品析片段，感悟?qū)懛?/strong>
1.品讀課文2.3自然段，說說主席在論述人死的不同意義和正確對待批評兩方面內(nèi)容時，分別采用了什么方法來增強(qiáng)說服力的?(引用名言、舉例子)
2.這兩段都圍繞中心意思進(jìn)行了分層表述。再次朗讀，體會這樣表達(dá)的好處。
三、讀背摘抄，積累內(nèi)化
1.朗讀全文，練習(xí)背誦。
2.課文中有不少警句，可作為我們生活的
為人民服務(wù)課件【二】
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會4個生字，能正確讀寫徹底、鴻毛、送葬等詞語。
2.有感情地朗讀并背誦課文，了解演講稿的特點。
3.理解課文內(nèi)容，受到革命人生觀的啟蒙教育。
4.初步掌握圍繞主要觀點分層論述的表達(dá)方法。
教學(xué)流程與設(shè)計意圖
第一課時
一、揭題導(dǎo)課
1.知同學(xué)們，通過預(yù)習(xí)，你們知道這篇課文的作者是()。是新中國的第一任國家主席，同學(xué)們對他了解多少?(教師相機(jī)引導(dǎo)，初知。)
2.析課題：這篇課文是一篇演講稿，是在什么時候、什么地方做的演講?(學(xué)生自由閱讀資料袋后回答。)
3.究主人公：據(jù)你們了解，張思德是一個怎樣的人，會令如此敬重?(可以用課件播放相關(guān)資料，教師隨機(jī)引導(dǎo)并補(bǔ)充。)
4.明背景：抗日戰(zhàn)爭后期的延安正處在熱火朝天的大生產(chǎn)運(yùn)動中。的勤務(wù)兵張思德為人憨厚樸實，工作任勞任怨，從不計較個人的得失，一心一意為著革命的利益和解放全中國的偉大事業(yè)而默默地奉獻(xiàn)。為解決中央機(jī)關(guān)冬季取暖問題，他不幸犧牲。毛主席在他的追悼會上深情地說：我們的隊伍里到處是這樣的人，普通、平常、像清涼山上的草一樣，我們注意不到他們，往往也聽不到他們的聲音，可正是這些人支撐了我們的事業(yè)。毛主席的這篇講演發(fā)表時以《為人民服務(wù)》為題，這篇文章也成為共產(chǎn)黨人行為準(zhǔn)則和思想的具體體現(xiàn)，在60多年后的今天，重溫這段歷史和這篇文章仍具有深刻的現(xiàn)實意義。
設(shè)計意圖：知作者析課題究主人公明背景四個教學(xué)環(huán)節(jié)層層剝筍，環(huán)環(huán)緊扣，一則展示預(yù)習(xí)情況，增加課堂信息量;二則鏈接相關(guān)知識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)前就對這篇看似平鋪的文章有一個立體的認(rèn)識，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望。這是整合處理教材的一個奠基環(huán)節(jié)，需要的時候教師要敢于講，力爭點石成金。
二、初讀，感知課文
1.讀通課文：指定6位同學(xué)逐段朗讀課文，其他同學(xué)評價、訂正。要求：達(dá)到演講的第一步──聲音洪亮、字正腔圓，有一定的語氣變化。
2.學(xué)會字詞：可以采用毛遂自薦的方式上講臺帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。
①生字：鴻、鼎、旺、炊。
(可以點4名同學(xué)上臺板寫并組詞，其他同學(xué)觀察筆順、字形是否正確，尤其是鼎字，共12畫，第6畫為重點。注意讀準(zhǔn)字音：悼do 炊chuī 受難nn 送葬zng)
②詞語：固、鴻毛、法西斯、精兵簡政、五湖四海、死得其所
(可以采用互問互答、替換詞語、舉例子、造句等方式來理解。)
設(shè)計意圖：讀通課文，掃清字詞障礙，這是一個比較單調(diào)且往往被老師輕視的環(huán)節(jié)，這樣設(shè)計，以期讓每個學(xué)生扎實有效地讀書、寫字、積累好詞。
三、再讀，梳理文絡(luò)
1.默讀，用～～畫出每一段的中心句，或者自己概括出小標(biāo)題批注在課本上。(可以放一段輕音樂)
2.交流找出來的中心句，適當(dāng)修改后，讓學(xué)生板書。
設(shè)計意圖：讓學(xué)生動筆畫出每段的中心句或概括小標(biāo)題予以批注，旨在養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。這篇課文圍繞為人民服務(wù)寫了五層意思，每一段又圍繞一個中心展開論述，列提綱既符合把厚書讀薄的理念，又可培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和語言概括能力。
四、復(fù)述課文
1.依據(jù)黑板上的提綱，同桌之間復(fù)述課文。
2.師生集體復(fù)述課文。設(shè)計意圖：這是一個傳統(tǒng)但卻很有效的環(huán)節(jié)，放在課堂結(jié)尾，既可加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解記憶，又能鍛煉其口頭表達(dá)能力，使課堂回歸到課文的整體。
第二課時
一、回顧課文內(nèi)容
1.同學(xué)們，《為人民服務(wù)》是在張思德同志的追悼會上所作的著名演講。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰來說說課文圍繞為人民服務(wù)，講了哪幾個方面的意思?
2.將學(xué)生的回答進(jìn)一步概括，并板書。
(黨的宗旨──死的意義──是非標(biāo)準(zhǔn)──具體做法──形成制度)
設(shè)計意圖：導(dǎo)入開門見山，提問不浮、不泛，緊扣文本，既檢查學(xué)生對課文主要內(nèi)容的掌握情況，又使他們注意力回歸，無需過多組織課堂，便使學(xué)生進(jìn)入到思考狀態(tài)。
二、自主選段學(xué)習(xí)
1.要求：
①弄懂段落中的知識點，如句子之間的關(guān)系、表達(dá)方面的特色及相關(guān)的知識信息等等。
②能帶上表情和動作把本段演講出來。(最好脫稿)
③參考本段的表達(dá)方式，仿寫精彩片段。
2.學(xué)習(xí)方式：先默讀再自由讀。
設(shè)計意圖：讓學(xué)生自主選擇段落，自主選擇學(xué)習(xí)方式，在讀中發(fā)現(xiàn)并解決問題。三點要求層層拔高，有梯度。在教師的巡視和點撥下，讓學(xué)生充分地閱讀，發(fā)現(xiàn)文本中的亮點，再經(jīng)過演講和仿寫形成
三、交流學(xué)習(xí)收獲
以說和讀的方式進(jìn)行交流課文知識點，教師予以巧妙引導(dǎo)，其他同學(xué)可以補(bǔ)充或反駁。(主要內(nèi)容為各段知識點)
設(shè)計意圖：給學(xué)生較大的發(fā)言空間，需要教師引導(dǎo)學(xué)生，駕馭課堂。擬形成一種全體師生爭先發(fā)言的熱烈氣氛。
四、展示演講風(fēng)采
1.自選課文一段登臺演講。
(師生從聲音、停頓、表情、動作等方面予以評價。)
2.演講自己仿寫的片段。
3.即興拔高演講。
(用簡短的語言演講古今中外為人民服務(wù)的人。)
設(shè)計意圖：層層拔高的演講設(shè)計，旨在提升學(xué)生的語文能力，前兩個環(huán)節(jié)可以讓多數(shù)同學(xué)展示，最后一個環(huán)節(jié)要求不宜太高，教師可以起個頭，學(xué)生的演講哪怕是只言片語，只要語句通順并把握好演講的語氣、表情即可。及時通過演講內(nèi)化黨的宗旨、死的意義、是非標(biāo)準(zhǔn)等等。
五、總結(jié)升華
同學(xué)們，在你們的匯報中，我知道了我們黨的宗旨是(為人民服務(wù))，我還知道了張思德同志──我們隊伍中的一員，他是為人民利益而死的，他的死(比泰山還重)。這時候，我想起了臧克家寫的紀(jì)念魯迅的一首詩：有的人活著/他已經(jīng)死了;有的人死了/他還活著
讓我們謹(jǐn)記黨的宗旨及爺爺?shù)慕虒?dǎo)，從現(xiàn)在起，好好掌握本領(lǐng)，將來服務(wù)人民，造福社會！
設(shè)計意圖：語文教學(xué)的升華環(huán)節(jié)尤為重要，師生通過聲情并茂的朗誦使學(xué)生在心里埋下一顆要活在人民心中的種子。
