Lester被那些條條框框束縛過著日子，直到看到了Angela，而Angela卻是那種平凡的卻又憎恨這一切的人，她把自己偽裝的很好，甚至有些嫉妒那個(gè)不平凡的Ricky，而Ricky在別人眼中一直是個(gè)怪胎，一個(gè)不正常的人，而他卻能在自己不正常的世界里正常的生活，而他的父親上校，努力讓自己表現(xiàn)得正常，卻最終還是把自己的不正常暴露了出來……
影片里的人，一群人，可以說是整個(gè)社會(huì)的縮影，包含了各種人的狀態(tài)：正常人、不正常人、平凡的生活、不平凡的生活。如果排列組合，我們能得到4種不同的`人生。不正常的人可以不愿承認(rèn)自己的不正常，努力嘗試過著正常人的生活，用規(guī)矩約束自己，或者接受不正常在不正常中過自己的生活。平凡的人可以憎恨平凡，努力裝作自己不平凡，或者承認(rèn)自己的平凡，在平凡中創(chuàng)造不平凡……人生短暫，真的像一朵花一般，你可以讓它如American beauty一樣絢爛，也可以像一棵蔫白菜一樣。關(guān)鍵看你怎么澆灌它。
每一天都是你剩下的生命的新的一天，直到你死的一天。我們也許正常，過著平淡的生活，卻渴望著刺激。也許我們過著不平凡的生活，卻憧憬著平靜的人生……無論怎樣，至少我們有向往，如同Lester一樣，我們當(dāng)然要為之努力。也許結(jié)果不盡如人意（像Ricky他爹一樣的失?。?，但人生重要的是過程，而不是結(jié)果，這也許是唯一一件依據(jù)過程而打分的事了吧！
在影片的結(jié)尾，當(dāng)Lester得知Angela并不是想和他XXOO，而是自己的偽裝時(shí)，他趴在那里一動(dòng)不動(dòng)。是的，也許他沒能達(dá)成目標(biāo)，因?yàn)檫@完全是虛幻的，但他回想過程時(shí)，他做回了自己，過了自己想要的生活，讓它開放為了American beauty，即使它即將逝，我想，可以無悔矣。
影片的結(jié)尾不可謂不完美，Carolyn沒有一時(shí)沖動(dòng)；Ricky和Jane幸福的在一起；Angela重新認(rèn)識(shí)了生命，繼續(xù)著嶄新的生活；至于Lester，他又再活了一次，雖然短暫，但誰能說他遺憾呢？而Ricky的父親，呵呵，這畢竟是人生，人生本來就不完美，對嗎？
覺得自己看完后的感受和其他人不同，因?yàn)槿松?jīng)歷不同嘛。一千個(gè)觀眾眼中有一千個(gè)哈姆雷特，你若同意我的感受，那么我很高興找到一個(gè)知己；你若不同意，那也無妨。電影這東西，本身就是見仁見智，何必非要分出對錯(cuò)呢？
1.你父親和我剛才正在談?wù)撍墓ぷ?。你為什么不告訴給我們的女兒，親愛的?
2.珍妮，今天我辭職了。我告訴我的老板自己玩去吧，而且我還勒索了他6萬美元。
3.世界這么美，不該一直生氣。
4.別折磨我了，先生，否則我會(huì)盡快和你離婚!
5.It’s hard to stay mad when there is so much beauty in the world. …Then I can’t feel anything but gratitude for every single moment for my stupid little life.”
6.記得那些海報(bào)上說過，"每一天都是你一生的開始?"是呀，只有一天不是，你死的那一天。在你想要放棄的那一刻，想想為什么當(dāng)初堅(jiān)持走到了這里。
7.你咎由自取。我寧愿你死了也不愿意你成為同性戀
8.聽說，人在死前的一秒鐘，他的一生會(huì)閃過眼前。首先，其實(shí)不是一秒鐘，而是延伸成無止境的時(shí)間，就像時(shí)間的海洋。
9.失業(yè)?我沒失業(yè)，這可不像，"哎呦!我的工作呢?"我是辭職
10.因?yàn)槭裁?我不酗酒，我不上別的女人，我不打你，我不虐待你……自從你認(rèn)為我無關(guān)緊要開始，我甚至沒碰過你!在你拿到執(zhí)照時(shí)我支持你，一些人可能認(rèn)為我該和你平分家產(chǎn)。所以，上床前把燈關(guān)上!
11.我只是個(gè)沒什么可失去的`普通人。
12.I had always heard your entire life flashes...in front of your eyes the second before you die. First of all,that one second...isn't a second at all. It stretches on forever,like an ocean of time. 聽說人在死前的一秒鐘，他的一生會(huì)閃過眼前。首先，那不是一秒鐘，而是延伸成的無止境的時(shí)間，就像時(shí)間的海洋。
13.你怎么敢在女兒面前這么和我說話。我太吃驚你能如此輕蔑我，而且是在失業(yè)的當(dāng)天
14.聽說，人在死前的一秒鐘，他的一生會(huì)閃過眼前。首先，其實(shí)不是一秒鐘，而是延伸成無止境的時(shí)間，就像時(shí)間的海洋。
剛走進(jìn)大二的門檻，我們就迎來了金工實(shí)習(xí)。在這四周的時(shí)間里面，每天過的都是那么的充實(shí)，因?yàn)槊刻於际前垂潭ǖ臅r(shí)間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對真實(shí)生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗(yàn)。為期四周的金工實(shí)訓(xùn)讓我們學(xué)到了很多東西，特別是實(shí)踐的一些心得，我個(gè)人感覺真是終身受益。
我們的第一個(gè)工種是焊工。焊工在三個(gè)工種里相對輕松一些，每天只需要在角鋼上畫畫魚尾紋就行了。但是這看似簡單的事，要把它做好卻是相當(dāng)有難度的。首先是起伏，由于焊條的質(zhì)量不一樣，因此在練習(xí)起伏的時(shí)候花了些時(shí)間才掌握在不同的材料，用不同質(zhì)量的焊條成功的起伏。好的開始就成功了一半。
第二個(gè)工種是鉗工，鉗工是最費(fèi)體力的。通過銼刀、鋼鋸等工具把圓鋼做成榔頭。在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。接著便鉆孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們四天來奮斗的結(jié)果鉗工的`實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛。
第三個(gè)工種是車工，感覺是最現(xiàn)代化的工種。開始看著圓鋼在車床上轉(zhuǎn)動(dòng)，然后就會(huì)慢慢成形，感覺真的很神奇。慢慢的自己也掌握了相應(yīng)的技能，心里有一股很強(qiáng)烈的滿足感。車工是一個(gè)需要心細(xì)的工種，不能因?yàn)闄C(jī)器自己在運(yùn)作就可以跑到一邊玩，這樣是可能出大問題的!車工里最難得步驟是車螺紋，這道工序要不斷地重復(fù)那一個(gè)動(dòng)作，稍微有些心不在焉，可能螺紋間距就會(huì)出現(xiàn)較大的誤差，導(dǎo)致工件報(bào)廢。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來可能不會(huì)從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)的作用與影響，就象《 美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價(jià)值，但最后還是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程.一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的 壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填 補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì) 都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
在這么短的時(shí)間內(nèi)真正學(xué)會(huì)這3個(gè)工種是不可能的，但經(jīng)過老師的經(jīng)驗(yàn)講解和自己的動(dòng)手操作，還是讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。以下是一些心得體會(huì)。
通過此次金工實(shí)習(xí)我明白了，生產(chǎn)中首要問題是安全問題，其次才是效率的問題。在實(shí)習(xí)的第一天老師就給我門上了安全知識(shí)教育課，觀看了一些不安全操作的事例，了解了各個(gè)工種都要注意的安全問題，比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧、長頭發(fā)要盤起來，不能穿拖鞋等等。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求，鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套，焊接的還要戴腳套，面罩……
在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多?？赐赇浵窈?，我們在車間里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)。我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí)，如果不掌握的話，不但會(huì)被人斥為無知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真，嚴(yán)肅。
這些知識(shí)始終在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中運(yùn)用到。也是因?yàn)槲覀冇辛诉@些知識(shí)使我們很安全的學(xué)習(xí)了很多課本上沒有的東西，保證了實(shí)習(xí)的順利結(jié)束。
在實(shí)習(xí)工程中，我門還接觸了很多陌生的專業(yè)名詞。車床中的夾盤、手柄、絲桿;砂輪中的法蘭、襯套;，變速器;不同的車刀還有很多的名稱……那么多的專有名稱我現(xiàn)在都不記得全部了。這些名詞代表的實(shí)物可能我門都認(rèn)識(shí)，但是沒有這些專業(yè)名詞那就很難說明這個(gè)工種的原理和操作，也會(huì)很難聽的懂老師的講解，所以這個(gè)就得我們在晚上得空余時(shí)間里面看書記了。這個(gè)專有名詞知道道得不多讓我在實(shí)習(xí)工程有一部分的內(nèi)容聽不明白，致使我花費(fèi)不少時(shí)間能正常操作但還是沒有真正弄懂其中的奧妙。
我們在學(xué)校校車間進(jìn)行了為期3天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。
兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，因此
