《焦裕祿》觀后感1

通過這次觀看《焦裕祿》我不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓言。要學習焦裕祿精神。學習他熱愛本職的思想。學習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當?shù)厝罕姶虺梢黄?。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，吃苦在前，積極帶領蘭考人民，同內澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭。一直堅持帶病工作到生命的最后一刻。可以說，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。學習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。他心里時刻裝著老百姓，例如，影片上的一個細節(jié)，有一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”。我感覺得這個細節(jié)非常感人。

以前在對焦裕祿同志事跡的認識上比較模糊，光知道個大概，具體的情況不是很了解。通過這次觀看《焦裕祿》，可以說對焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神。通過觀看學習，內心很受感動和鼓舞，感到很受教育。結合觀看學習情況，個人也進行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘，高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌，現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？關鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正想到了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨

通過學習，我深受感動，我明白了怎樣從電影中吸取促進自己不斷進步、銳意進取的思想精華與精神力量，這才是我觀看這部電影的意義所在。

《焦裕祿》觀后感2

從小學時就學習過焦裕祿同志的先進事跡，焦裕祿同志的光輝事跡始終在腦海中回放，一遍遍激勵著我前進。再次看《焦裕祿》這部影片，重溫他進入蘭考縣對黨的工作忠心耿耿，為人民鞠躬盡瘁的精神，再次忍不住落淚。

看完這部影片，我在想假如我處在他那樣的位置和境況，我會怎么做呢？我有勇氣留下來在最危難的時候和群眾們一起渡過災難嗎？我想是肯定的，因為在我的心里已經(jīng)有了榜樣，我知道該怎樣做啦，我知道作為一個黨員的真正意義。正是從他那里我知道了，人活著得有自己存在的價值，生活就是母親把你生下來，你要好好的活著，而且不是為你自己而活，為廣大人民群眾而活。要時刻想著他人而不是自己。

從他剛來到蘭考，圍著他的是一群沒吃飽飯的小孩，看到車站都是正準備背井離鄉(xiāng)的災民，他心里難受，我心里也不好受，那時候的中國還是比較貧困和落后的，加上自然災害，人們生活簡直就沒法過。而領導干部及極個別的黨員還想不干啦打退堂鼓。而焦裕祿同志在國家和人民最危難的時刻，沒有被困難嚇倒，并堅定的向黨組織表示：“感謝黨把我派到最困難的地方，最困難的地方越是能鍛煉人，不改變蘭考的面貌，我決不離開這里?！痹诠ぷ髦兴f到：“我們黨員就是要做到讓人民群眾滿意，所有的工作不是做給上級領導看的?！碑斆鎸χ匀粸暮?，而吳縣長還只關注做展覽給上級領導視察時，他又說道：“如果連人名群眾最基本的溫飽就解決不了，還談什么未來和發(fā)展，當務之急就是怎么讓蘭考縣那么多人過上好日子。”他到基層視察時刻都帶著本和筆，記下所有能讓人民生活提高的方法。關注蘭考風情，用泡桐治沙，辛苦留住一名研究地質的大學生。關心每一位蘭考縣人民。他就是人民的好兒子。將黨中央的聲音和行動傳到千家萬戶。

雖然在蘭考縣時間不長，但短短的四百余天里，他頂著風沙，冒著風雨，忍著病痛，行走在蘭考貧瘠的土地上，扎根在蘭考人民的這片土地上，直到生命的最后時刻。忘不掉焦裕祿同志安葬的那一刻，成千上萬的人民群眾自發(fā)的為他送葬，戀戀不舍的告別他們的好書記。那是人民群眾對他的最高褒獎，是人民群眾對他的眷戀之情。

他是一個好父親，認真教育著自己的每一個孩子。他鞠躬盡瘁為人民，兩腳踏遍黃沙地，“心里裝的全是人民而唯獨沒有他自己”的好品質深深的扎根在我的腦海里，也深刻影響了他自己孩子的心，為后代做了一個好榜樣。

我覺得做人就應該做這樣的人，作為一個黨員也更應該做這樣一個黨員。我們在這樣一個新的時代，跟應該要有焦裕祿精神，將這種精神化作共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的實際行動，永遠在人民群眾的這片土壤上生根，發(fā)芽，結果。

《焦裕祿》觀后感3

影片再現(xiàn)了一個不朽的共產(chǎn)黨員形象，生動、親切、真實可信地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務的品德和無私奉獻的精神。所閃耀的精神的光芒，聚焦成同一個璀璨奪目的閃光點，那就是：全心全意為人民服務。

全片以情動人。滲透、貫串、充盈著深沉、親切、滾燙的感情；它把國情、災情、民情、鄉(xiāng)情、親情、共產(chǎn)黨干部與老百姓之情交融一體。幾十年來，我們國家發(fā)生了翻天復地的變化，人們對生活的觀念也變化很大，但我們卻依然記著焦裕祿這樣一位共產(chǎn)黨人的名字，他的故事，已經(jīng)深深地烙進了人們的心中，他俯首甘為孺子牛，鞠躬盡瘁為人民，無私奉獻、情操高尚、人格偉大；他帶領群眾抗風沙、戰(zhàn)鹽堿、堵風口，栽下了泡桐幾百里，造福蘭考人民；他權為民所用、利為民所謀、情為民所系，心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己；所以他人雖死而神不朽，精神逾遠而彌存。他的事跡感動了整整幾代人！

42歲的共產(chǎn)黨員焦裕祿，在1962年冬天的寒風中調任河南省蘭考縣縣委書記，走進蘭考這片貧瘠的土地，迎接他的不是簇擁著的鮮花，不是經(jīng)久不息的掌聲，而是衣衫襤褸滿面塵垢的孩子、是饑寒交迫逃荒要飯的災民，是大雪、是風沙、是饑荒、是荒蕪的土地，身為縣委書記，身上沒有官氣、闊氣，一件舊大衣是他御寒的唯一之物，他吃的是窩窩頭，小咸菜，他的兒女和老百姓一樣挨餓受窮。

為了蘭考人民能擺脫窮困，強烈的責任感和使命感，使焦裕祿心甘情愿地犧牲自己和幸福的家庭。

在下鄉(xiāng)救災治澇的數(shù)月艱苦奔波中，總是自備干糧，手拿雨傘，和群眾一起戰(zhàn)洪水，探流沙，查風口。在蘭考一年多的時間里，他忍受著肝病的痛苦，日夜堅持工作，在狂風、大雨、沙窩、激流里奔波，走了蘭考大地，直到生命的最后一息。

焦裕祿同志堅持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影。在那簡陋而又潮濕的辦公室里，他和同志一起規(guī)劃著蘭考縣的宏偉藍圖；在北風呼嘯，飛沙漫天的田間地頭，他和群眾一起揮鍬勞動；在寒冬雪夜，他踏雪百里把救濟糧食親手送到孤寡老人的手中。在那破舊的寫字臺前，他忍受著肝癌的巨痛，起草著治理風沙鹽堿的方案。他一心為公，一心為民，從沒有考慮過個人的成敗，從沒有考慮過自己的得失，更沒有為求什么政績而去弄虛作假。在他身上體現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的風采和不怕艱難困苦，不畏流血犧牲的，銳意進取，廉潔奉公的高貴品質！

焦裕祿同志的事跡給與我新的感受，新的啟迪和新的振奮，使我再一次認真思索著人生的真諦，人當怎樣活著？我們要做一個怎樣的人？ 作為一個基層工作人員，我生活的環(huán)境遠比焦裕祿同志優(yōu)越，但今天我感謝他為我指明了生活的航向，樹立了前進的路標，讓我明白了人生的意義和自己所追求的目標。為此，我將義無反顧的以焦裕祿同志為學習的榜樣，勤奮學習，勤奮工作，以實際行動為烏蘭浩特市城鄉(xiāng)建設發(fā)展而盡心盡力，為共產(chǎn)主義的實現(xiàn)而添磚加瓦！

《焦裕祿》觀后感4

通過觀看，讓我對焦裕祿同志的認識得到進一步升華，給我本人心靈巨大的震感，讓我從內心深處深感焦裕祿同志的工作動力是從哪里來的，讓我徹底明白要時刻對黨忠誠、對崗位熱愛、對人民群眾要具有深厚的感情。但是作為一名領導干部，同時又是一名司法行政干警，不能忘卻感動，因為最重要的是在感動之后我們需要付諸不折不扣的行動。

一、要時刻對黨忠誠。

從我本人角度理解對黨的忠誠是要堅定黨的宗旨、執(zhí)行黨的決定、維護黨的形象、嚴守黨的紀律。焦裕祿同志便是我們學習的最好榜樣，他不畏困難，設身處地的為他人著想，義無反顧的投身艱苦地區(qū)從事黨的事業(yè)，僅這一點就值得我們許多領導干部深思。有時我們遇到棘手的工作時就緊皺眉頭，完不成上級交辦的工作時講客觀理由。但焦裕祿同志在工作中，遭人誤告，受到了不公正的待遇，可他卻一如既往的干工作。他的光輝業(yè)績?yōu)槲覀儺斀竦念I導干部確立了一個筆直的標桿，用自己的言行了樹立一個共產(chǎn)黨員的豐碑。從中讓我個人明白，黨和人民因為信任我，所以讓我成為一名領導干部，我就不能只看官位的大小，更不能看財富的多少，要看在這個領導位置上為社會做了什么，為老百姓做了什么，范文《看焦裕祿影片有感》。

二、要對崗位熱愛。

我理解的對崗位的熱愛就是要時刻把工作崗位當做實現(xiàn)人生價值的舞臺，要以干好各項工作為最終目標，通過不斷努力學習，提高個人綜合素質，將學到知識，總結的經(jīng)驗、練就的本領，全部運用到實際工作當中，為各族百姓群眾服務。影片中，焦裕祿同志的一句話時刻在我腦海中回響，“黨是叫我們帶領30萬蘭考人民戰(zhàn)勝災荒的，而不是來送人民群眾逃難的……”。焦裕祿同志的這種精神讓無數(shù)人為之動容，對我們廣大領導干部來說是一種很好的教育。在工作中，作為領導干部的我們，有些時候干事怕?lián)煟鲭y繞道走，這都是一些違背黨的原則的做法。焦裕祿同志在身患重病，卻依然堅持工作，在病房里還在學習，這種愛崗敬業(yè)，無私無畏，艱苦奮斗的精神永遠值得我們領導干部學習。

三、要對人民群眾具有深厚的感情。

焦裕祿同志將自己的全部余生交給了黨和國家還有人民群眾，他把人民群眾滿意作為檢驗工作的最高標準，他在人民群眾內心深處樹起了一座高大的精神豐碑，他所具有的艱苦奮斗的精神、關心群眾疾苦、與人民群眾患難與共、不怕犧牲、不搞特殊都是我們當代領導干部所應具有的基本素質。焦裕祿同志的精神是共產(chǎn)黨人先進性的體現(xiàn)，我從焦裕祿同志的精神中受到深刻教育和啟發(fā)，更加堅定了自己的理想信念，在今后的工作中我將始終堅持弘揚求真務實的精神，按照“三嚴三實”的具體要求，堅持解放思想、實事求是、堅定不移堅持黨的群眾路線，為自治縣社會經(jīng)濟發(fā)展和政治大局穩(wěn)定貢獻一份力量，向黨和人民交一份滿意的答卷。

《焦裕祿》觀后感5

親人送葬、雪夜送站、挽留技術員、送回一桶魚、雨夜抗洪、治沙栽桐……電影里的每一幕都讓人感動、每一幕都讓人落淚，離開大禮堂好長時間，我的心情還不能平靜。焦裕祿的工作動力從哪里來？我的感受有三個：對黨的忠誠，對崗位的熱愛，對人民群眾的深厚感情。

一是對黨忠誠。就是要堅定黨的宗旨，執(zhí)行黨的決定，維護黨的形像，嚴守黨的紀律。1962年蘭考遭遇自然災害，30萬人民群眾衣食無著，縣里的許多干部用圍攻組織部長方式想方設法往外調，可焦裕祿卻從條件較好尉氏縣調到蘭考，受命于危難之時，不攀他人，不講條件。僅這一點就值得我們許多人汗顏，我們現(xiàn)在就有一部分同志領導安排工作皺眉頭，完成工作講客觀。工作中，焦裕祿遭人誤告，受到了不公正的待遇，但他不氣餒、不摞挑子，一如既往的干工作，因為他始終想信上級黨委會正確處理他的問題。不像個別同志遇到一點挫折，就發(fā)牢騷，就向領導喊冤叫屈。焦裕祿同志光明磊落、襟懷坦白，用自己的言行樹立了一座共產(chǎn)黨員的豐碑，為我們后來人，確立了一個標桿。要做一個高尚的人、一個受人尊敬的人，我想既不能看官位，也不能看財富，要看他為社會做了什么，為老百姓做了什么。

二是對崗位的熱愛，就是把工作崗位當做實現(xiàn)人生價值的舞臺。以干好工作為目標，加強學習，提高素質；反過來又將學到知識，練就的本領，全部用到工作中。“黨是叫我們帶領30萬蘭考人民戰(zhàn)勝災荒的，而不是來送人民群眾逃難的……”。他上任之始，沒有忙著樹官威，建衙門，而是扛著背窩卷一頭扎進了牛棚。為治風沙，牛棚里訪到老園藝場長，火車站臺上打動了技術員，身先群眾，一鍬一鍬栽下泡桐。為抗洪，大雨滂沱，天黑水深，擋不住他前進的路，一首團結就是力量，讓無數(shù)人為之動容。焦裕祿同志這種精神，對我們現(xiàn)在的'有些人，也是一種教育。出工不出力，上班謀私利；干事怕?lián)?，遇難繞道走。焦裕祿身患重病，卻依然堅持工作，在病房里還在學習，這種愛崗敬業(yè)，無私無畏，艱苦奮斗的精神永遠值得我們學習。

《焦裕祿》觀后感6

下午，中心黨總支組織全體黨員在浦東新舞臺觀看電影《焦裕祿》。原先在課本上了解過焦裕祿同志的事跡，但一直有個問題使我困惑：“焦裕祿同志在工作中怎么干勁那么大？甚至把性命犧牲在崗位上？他工作的動力是什么？”看了影片后，終于找到了答案那就是：對黨的無限忠誠，心系人民群眾，一切從實際出發(fā)的求實精神。

在這部影片中，除了焦裕祿還有個突出的人物，就是吳榮先，兩人在電影里有種強烈的對比，就如所有電影里面一樣，有好人就必須有個壞人來襯托，但吳是不是壞人不好評論，他們兩個人的處理方式完全不同，因為他們有各自的觀點：一個以己出發(fā)，一個以民出發(fā)，效果完全不同。

影片中感人的片段很多，雖然沒什么豪言壯志，但焦書記在蘭考平凡、普通的生活片段，都讓我深深感動，他在風雨交加中去訪貧問苦，為雙目失明的老大娘和臥病的大爺送上面粉和錢，送上黨的關懷和溫暖；他因為兒子想吃紅燒肉，扔掉窩窩頭而打罵兒子，后來又負疚的認錯；他強忍著劇烈的肝部疼痛，傾聽基層干部匯報救災方案，鋼筆掉了無法撿起來。這一樁樁事情，在我們面前矗立起一個全心全意為人民服務的共產(chǎn)黨人的高大形象，這是徹底的真誠奉獻。

焦裕祿是黨的群眾路線忠實的執(zhí)行者和貫徹著，是“三嚴三實”的典范?！叭龂廊龑崱泵鞔_了作風建設的新要求、新標準。所謂“三嚴”是指“嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己”；所謂“三實”是指“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”?！叭龂廊龑崱敝敝笧槿藶檎母?、切中干事創(chuàng)業(yè)的要害，既是對古今中外修己正身之道的凝練和提升，也是對黨員同志牢記宗旨、永不忘本的明確要求。

學習焦裕祿精神，不能單純的說說、寫寫，一定要與黨性修養(yǎng)、促進科學發(fā)展結合起來，用焦裕祿精神激勵自己，用身邊的典型指導自己，與實際工作結合起來，對照焦裕祿，聯(lián)系思想和工作實際，找差距、定措施，選定新的努力方向，努力提高自己的工作水平、以實際行動、具體的工作成績來證明學習焦裕祿精神的效果。

《焦裕祿》觀后感7

看了《焦裕祿》后，本人受到很深的教育，也得到很多的啟示，焦裕祿同志作為一名黨員、領導干部，在蘭考工作僅一年零三個月時間，就能贏得廣大人民群眾的好評及永遠懷念。在現(xiàn)在看來，當時他辦的大實事不多，但留給蘭考人民至全體共產(chǎn)黨員的物質及精神財富卻是永恒的，我認為要從以下方面去學習他：

一是要學習他愛崗敬業(yè)的精神。作為一名幼兒園教師，我們的工作既平凡又特殊。平凡的是我們每天普通的學習工作著；特殊的是我們的工作對那么多的幼兒和家庭產(chǎn)生深遠的影響。我們每天為幼兒的吃、喝、拉、撒、睡操心；還要處理幼兒間的矛盾，改正幼兒的某些不良的習慣，培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣；同時更要處理好家長工作。工作繁瑣，而且工作量也比較大，確實有時會使人感覺身心疲憊。這使我們更要學習焦書記的愛崗敬業(yè)精神，讓自己以飽滿的精神投入到工作中，更好的為幼兒和家長服務。

二是要學習他踏實的工作作風。身為縣委書記焦裕祿同志能夠始終堅持深入實際調查研究，體察民情，身先士卒在第一線，這使我深受感動。我們的工作也應該要踏實，務實。不能因為取得某些成績就沾沾自喜，也不能因為沒得到獎勵而失望低落。幼兒園教師的工作瑣碎繁多，不能因此就心情浮躁或是產(chǎn)生倦怠情緒，而是要踏踏實實的工作，扎扎實實的提升自己的業(yè)務水平和能力。

三是要學習他廉潔奉公的道德情操。在當前的市場經(jīng)濟條件下，保持良好的心態(tài)，奉行廉潔的操守尤為重要。我們要具備良好的師德和職業(yè)道德，不接受家長的紅包、禮物，不利用家長愛護孩子的心情為自己謀利。

四是要學習他的大局精神。我們的工作都是圍繞幼兒園制定的計劃而實施的。要把幼兒園的整體利益放在首位，不計較一班一人的得失。在幼兒園要舉辦大型活動或其他老師要代表幼兒園參加市里、區(qū)里的活動時，要積極配合，盡自己最大的能量為這些活動提供幫助。

《焦裕祿》觀后感8

這個五一勞動節(jié)，爸爸媽媽帶我去了蘭考參觀了《焦裕祿紀念館》?！督乖５摷o念館》幾百幅照片，全景式的展示著焦裕祿同志無數(shù)令人感動、激勵的事情。

歲月流逝，難以沖淡人們對他的記憶；實干精神，必將長久的激勵整個民族。許多觀眾在圖片前凝望、沉思…

一把右扶手有洞的舊藤椅，一支不是用于寫字而是用于頂住肝部止痛的自來水筆，一輛破舊的自開車。焦裕祿爺爺就是用這些來工作的。在一年多的時刻里，他跑遍全縣149個大隊中的120個生產(chǎn)隊，跋涉2000多公里，查清了全縣84個風口、1600個沙丘和大小河流。

焦裕祿爺爺逝世后，人們在他的日記本上，看到了這樣一段話："我想，作為一個革命戰(zhàn)士，就要象松柏一樣，無論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄的嚴冬，永不凋謝，永不變色；還要象楊柳一樣，栽在哪里活在哪里，根深葉茂，茁壯旺盛；要象泡桐那樣，抓緊時刻，迅速成長，盡快地為人民貢獻出自己的力量"。這就是對焦裕祿爺爺一生所走過道路的最生動的寫照。

應對這些感人至深的畫面，我們感受更多的是激勵。還記得中央播音員在播誦穆青同志所撰寫的《縣委書記的好榜樣》文稿時，幾次中斷播音，失聲痛哭。在紀念館的留言本上，也記錄了人們對縣委書記好榜樣的敬意。"你是我們的驕傲，我向您致敬"；"你用你的一生譜寫了壯麗的篇章，我將踏著您的足跡，繼續(xù)前行"…

在紀念館的最后，懸掛著崗位上活活累死的山東好民警王勤利、累倒在工作崗位上的好局長趙作斌等的事跡，他們用他們的事跡踐行著先輩的足跡。

宋人歐陽修說過，圣賢者"雖死而不朽，逾遠而彌存"。魯迅也說過："死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。"焦裕祿爺爺就是一個雖死猶生，埋在活人心里，逾遠而彌存的高尚的人。他的精神，他的形象，將逾遠而彌存，歷經(jīng)時日而愈加光芒四射。

《焦裕祿》觀后感9

今天觀看了電影《焦裕祿》，進一步了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，感到很有意義。

他那種身先士卒的工作精神?，F(xiàn)在的人看來，焦裕祿所做的那些訪貧問苦、慰問群眾、勘探風沙、查看災情等事情，完全可以讓自己的副手，甚至于秘書代勞。但是，焦裕祿卻總是輕車簡從深入一線，那種“車”充其量就是破自行車，那種“從”無非是一兩個頂多三五個必須隨行的人員。他那種“吃別人嚼過的饃沒有味道”的思想，值得我們深思。

他那種吃苦在前的奉獻精神。對于過去縣領導心安理得享受著的特殊待遇，焦裕祿硬是帶頭給取消了。當女兒在向母親埋怨自己的衣服破舊的時候，當孩子們歡天喜地要吃魚的時候，當兒子一氣之下扔掉手中的窩窩頭的時候，我想焦裕祿的心肯定在滴血，哪個父母不愛自己的子女？哪個父母不想讓自己的孩子們過上好日子？在這些私情面前，焦裕祿想到的卻是如何維護黨的形象。這是一種痛苦的抉擇，也是一種崇高的抉擇！

他那種敢于承擔責任的負責精神。當上級來調查處理問題，別人又樂于替他承擔責任的時候，焦裕祿以坦白的襟懷和無畏的膽識，斬釘截鐵地承認是自己做出了決定。這種大無畏的精神，展現(xiàn)出的是他對黨的忠心，是他坦蕩的胸襟和淡泊的姿態(tài)。

焦裕祿心里想著人民，唯獨沒有他自己。因為他知道黨的形象，需要在為人民服務中去維護。在他的事跡里，沒有震耳欲聾的高談闊論，沒有故作高深的反復思考，他認準的只有一條：一切為了人民。人民群眾當時那么擁戴他，人民群眾現(xiàn)如今那么懷念他，就是因為“給人民作牛馬的，人民永遠記住他的。

今天，通過觀看電影，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行群眾路線。在工作和學習中要學習焦裕祿同志艱苦奮斗、艱苦樸素、全心全意為人民服務的精神。進一步提高自己的素質，要結合工作和自己實際，接受學習教育，思想上要認識提高，著力重點，解決工作作風、工作紀律、工作效率、工作事業(yè)心、責任。

《焦裕祿》觀后感10

“焦裕祿”這個名字，我們并不陌生。記得最早知道焦裕祿事跡是在上小學的時候觀看了電影《焦裕祿》，那時對焦裕祿事跡的認識也比較模糊，記憶始終定格在一個雷電交加的夜晚，他帶領著大伙治理洪水的場景。

五四青年節(jié)，醫(yī)院團委組織了“解放思想，青年先行”主題團日活動，帶領部分團員參觀了焦裕祿紀念館。其中印象最深刻的就是那把陳列在焦裕祿紀念館的藤椅，據(jù)說焦裕祿同志肝癌后期仍然堅持工作，每每肝病發(fā)作，他就拿一個棍子一頭頂住肝部，一頭頂著椅子，時間長了，藤椅右邊被頂出了一個大窟窿。聽完講解員的敘述，我久久佇立，心潮澎湃，腦海里呈現(xiàn)的是他坐在那把藤椅上，一邊痛苦的與病魔抗爭，一邊還在努力工作的感人情景。焦裕祿同志逝世后，人們在他的日記本上，看到了這樣一段話：“我想，作為一個革命戰(zhàn)士，就要象松柏一樣，無論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄的嚴冬，永不凋謝，永不變色；還要象楊柳一樣，栽在哪里活在哪里，根深葉茂，茁壯旺盛；要象泡桐那樣，抓緊時間，迅速成長，盡快地為人民貢獻出自己的力量”。他為黨的事業(yè)、為蘭考人民獻出了自己熊熊燃燒的烈火青春，這幾句話是對焦裕祿同志一生最生動的寫照。

焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但是他那崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。他那無私奉獻精神以及敢于負責精神永遠值得我們學習。

作為青年醫(yī)務工作者，我們應該學習焦裕祿同志那種無私奉獻的精神。因為，青年醫(yī)務工作者成長關系著醫(yī)院將來的發(fā)展，關乎著病人的身體健康。所以我們要苦練基本功，掌握真本事，勤于學習專業(yè)知識，善于思考醫(yī)學難題，及時消化吸收經(jīng)驗，勇于實踐，把知識轉化為財富，把愛心傳遞給病人，讓他們感到溫暖。

讓我們用充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，渲染著時尚浪漫而又平實豐滿的青春。讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！

細細品味一部作品以后，這次觀看讓你有什么

在焦裕祿同志逝世xx周年的今天，重溫《焦裕祿》，重讀《縣委書記的榜樣》，重新認識黨的群眾路線，感慨萬千，淚水從臉龐滑過。

從解救“小偷”，看焦裕祿的群眾路線

焦裕祿上任伊始，下鄉(xiāng)途中，遇到村干部對一個五花大綁的壯漢棍棒相加，他立即上前制止，并了解情況。“同志，娃娃餓呀，隊里秋糧只分了老秤12兩高粱，全家揭不開鍋了呀”?！敖也婚_鍋就偷呀？”

憑心而論，村干部做的沒有錯，在那個集體利益至上的年代，將“小偷”繩之以法，本無可厚非。但是，焦裕祿能夠看到是因為“一年只分了老秤12兩高粱”的.現(xiàn)實，逼迫人民群眾不得不鋌而走險，責任不在群眾，在干部。

聯(lián)想到我們日常工作中，有多少人不是抱著村干部的觀點在工作呢，僵化地執(zhí)行制度、流程，因為一點點小問題，讓基層的員工一次次無功而返，不愿多承擔一丁點責任，甚至將制度、流程當作擋箭牌。看似忠于職守，實則明哲保身。

從挽留大學生，看焦裕祿的群眾路線

聽說林場研究泡桐的大學生要走，他二話不說，一路小跑追到火車站?！靶∥貉?，你走的急，我來不及準備，剛才我在那泡桐苗圃里抓了一把沙土，一呢，就算是我送你的小小的禮物，二呢，還希望你今后幫助我們研究研究這個土質。不管到了哪里，都不要忘了地圖上還有蘭考這么一個地方?。　?/p>

知道小魏要離開蘭考，焦裕祿心頭在滴血。但是，面對小魏，他沒有一句責備，而是充滿了關切，句句實在，暖人心窩。在他的感動下，小魏打消了回老家的念頭。

相反，在我們身邊，個別領導干部在人員流失問題上，就顯得心胸不夠豁達，處理問題的方式也容易將矛盾激化。不能像焦裕祿一樣，首先反思自己，查找人員流失的真正原因，只會一味地埋怨，設置障礙，結果往往事與愿違。

從深入基層，看焦裕祿的群眾路線

焦裕祿下鄉(xiāng)，騎個破自行車，背一卷舊棉絮，徑直走到了牲口棚?！鞍パ?，老大爺，你這個牲口喂的好呀，我轉了這么多地方，您的牲口棚算是頭一份呀，您得給咱大伙介紹介紹

人民日報3月31日刊登文章《官員下基層 問了家里幾口人后不知如何繼續(xù)交流》。報道稱：某省一位廳長下基層，問了群眾“家里幾口人”“收入怎么樣”“有沒有什么困難”等幾個簡單問題后，就不知如何繼續(xù)交流下去。

幾年前，有一次我到項目部找青年干部談心，曾經(jīng)親耳聽到基層員工描繪有些領導下基層，頗為生動?！肮绢I導坐個車來了，項目經(jīng)理、書記陪著轉一圈，中午喝喝酒、吃吃飯，下午就走了，我們哪能見上面。今天如果不是你組織我們開座談會，我能開門進來說：x部長，我能找你談談嗎？”盡管這可能只是個案，也無須放大，但至少說明一種現(xiàn)象的存在，值得我們深思。

觀罷影片，我一直在沉思，焦裕祿的群眾路線究竟是什么？正如影片中焦裕祿說：群眾滿意，才是衡量工作的唯一標準。對，這就是焦裕祿的群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

篇一：焦裕祿

通過觀看，讓我對焦裕祿同志的認識得到進一步升華，給我本人心靈巨大的震感，讓我從內心深處深感焦裕祿同志的工作動力是從哪里來的，讓我徹底明白要時刻對黨忠誠、對崗位熱愛、對人民群眾要具有深厚的感情。但是作為一名領導干部，同時又是一名司法行政干警，不能忘卻感動，因為最重要的是在感動之后我們需要付諸不折不扣的行動。

一、要時刻對黨忠誠。

從我本人角度理解對黨的忠誠是要堅定黨的宗旨、執(zhí)行黨的決定、維護黨的形象、嚴守黨的紀律。焦裕祿同志便是我們學習的最好榜樣，他不畏困難，設身處地的為他人著想，義無反顧的投身艱苦地區(qū)從事黨的事業(yè)，僅這一點就值得我們許多領導干部深思。有時我們遇到棘手的工作時就緊皺眉頭，完不成上級交辦的工作時講客觀理由。但焦裕祿同志在工作中，遭人誤告，受到了不公正的待遇，可他卻一如既往的干工作。他的光輝業(yè)績?yōu)槲覀儺斀竦念I導干部確立了一個筆直的標桿，用自己的言行了樹立一個共產(chǎn)黨員的豐碑。從中讓我個人明白，黨和人民因為信任我，所以讓我成為一名領導干部，我就不能只看官位的大小，更不能看財富的多少，要看在這個領導位置上為社會做了什么，為老百姓做了什么。

二、要對崗位熱愛。

我理解的對崗位的熱愛就是要時刻把工作崗位當做實現(xiàn)人生價值的舞臺，要以干好各項工作為最終目標，通過不斷努力學習，提高個人綜合素質，將學到知識，總結的

三、要對人民群眾具有深厚的感情。

焦裕祿同志將自己的全部余生交給了黨和國家還有人民群眾，他把人民群眾滿意作為檢驗工作的最高標準，他在人民群眾內心深處樹起了一座高大的精神豐碑，他所具有的艱苦奮斗的精神、關心群眾疾苦、與人民群眾患難與共、不怕犧牲、不搞特殊都是我們當代領導干部所應具有的基本素質。焦裕祿同志的精神是共產(chǎn)黨人先進性的體現(xiàn)，我從焦裕祿同志的精神中受到深刻教育和啟發(fā)，更加堅定了自己的理想信念，在今后的`工作中我將始終堅持弘揚求真務實的精神，按照“三嚴三實 ”的具體要求，堅持解放思想、實事求是、堅定不移堅持黨的群眾路線 ，為自治縣社會經(jīng)濟發(fā)展和政治大局穩(wěn)定貢獻一份力量，向黨和人民交一份滿意的答卷。

篇二：焦裕祿觀后感

這是我生平第一次觀看《焦裕祿》，從開頭的那一幕樸實又震撼的場面，我的情緒被劇情所調動，時而熱血澎湃，時而熱淚盈眶，受到了強烈的心靈震撼和深刻的思想洗禮。我一邊感慨，一邊低頭思索：為什么焦裕祿的事跡讓我怦然心動？

原來他心里有著人民，有著為人民服務的那份熱情，更有著把熱情時時刻刻付之于實際行動。話說作為一名平凡的教育工作者，我們要本為孩子負責的態(tài)度，對家長負責的態(tài)度來工作。

關愛學生是教師職業(yè)道德的核心。許多事實表明，一個被教師所愛的學生，常常充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。作為教師，我們就應該尊重、關愛每一位學生，這樣，學生心中的很多癥結就會打開，會主動拆掉隔閡高墻，溝通情感，變得自尊、自愛、自信、自強。

一、細心的觀察，發(fā)現(xiàn)學生中存在的一些問題，有很多學生的心理、想法并不直接暴露出來，這就需要教師細心、耐心地對待每一位學生，善于捕捉、發(fā)現(xiàn)、了解，善于分析和探究學生的深層心理動機，找出問題癥結，抓住教育引導學生的最佳契機，從根本上解決問題。 ?教師尊重學生，愛學生，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向學生學習，在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步。

二。關愛學生是對學生的成長寄予良好期待的態(tài)度和行為。它不同于一般的對學生的尊重和信任，而是高于對學生的尊重和信任。要關愛學生，就要求我：經(jīng)常的把學生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關心他們的學習、生活、為人、處事等各方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸。當學生的身心、人格尊嚴和合法權益受到損害時，能夠挺身而出。當學生遇到困難或挫折時，能夠給予及時的鼓勵，幫助學生解決實際問題，努力使他們成功。

孩子的成功就是我們教師的成功。

篇三：焦裕祿觀后感

看完《永遠的焦裕祿》，影片中最感人的一段在我的腦海中久久不忘——大雪紛飛，黃沙路上，李雪健扮演的焦書記拉車，幾人推車，車上裝著救濟糧，寒風挾著雪片打在人們的臉上。河南民歌《共產(chǎn)黨是咱好領頭》響起，為這一行人的愛民行為拼命地吼唱著。破土房的門被推開，焦裕祿出現(xiàn)在門口。屋里的一對老夫婦，老頭躺在炕上，老太婆站在地上，驚詫地看著這位不速之客。焦裕祿來到炕前，坐在老頭身邊：“大爺，您的病咋樣呀？快過年了，我們給您送點糧食和錢來，您們先用著?！碧稍谄泼扌踔械睦先藦姳犻_昏花的老眼，看著焦裕祿：“你，你是誰呀？”焦裕祿拉著他的手：“我是您的兒子！是毛主席派我來看望您老人家的。”老人的胡子顫動著，淚水涔涔下。老太婆伸出手，順著焦裕祿的頭上往下摸索，帽子、圍脖、棉衣：“感謝毛主席……給我們派來了這樣的好兒子！”那粗獷的民歌配合著畫面將電影推上高潮。

“為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。焦裕祿同志不愧是共產(chǎn)黨的好書記，人民的好兒子，他是為蘭考人民活活累死的呀！”電影結束后，一位女觀眾泣不成聲地說出了大家的心里話。我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務，除了最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。焦裕祿同志在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，堅持權為民所用、()情為民所系、利為民所謀。在這次“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”活動中，自己要不斷去增強焦裕祿同志這種為人民服務埋頭苦干，永不知倦的責任感。過去有一句話：“黨叫干啥就干啥”，不講條件，不提要求，不計個人得失，把自己的一切都投入到為黨的工作中去。

“紅日照天下，涌現(xiàn)振奇人。盡管病魔纏繞；奮起棒千鈞。甘愿粉身碎骨，敢下五洋捉鱉，倒海索奇珍。蘭考焦裕祿，耿耿鐵精神。鹽堿凈，內澇治，風沙馴。弦歌聲起，楊柳東風萬戶春。借問津梁何處？萬事認真實踐，全意為人民。群眾中來去，天地共翻身。”當時郭沫若寫的一曲《水調歌頭·贊焦裕祿》將焦裕祿短暫而光輝的生命以客觀公正的角度翔實地傳誦了出來。焦裕祿用他的熱血，在蘭考一千多平方公里的土地上，寫出了最新最美的文字，畫出了最新最美的圖畫。自己身為一名共產(chǎn)黨員，一名辦公室干部，應該時刻牢記自己共產(chǎn)黨員身份，大力學習弘揚焦裕祿精神，加強自身修養(yǎng)和作風建設，為實現(xiàn)人生的價值，燃燒自己！只有把人民群眾放在心上，記在腦中，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻，才能算是一名合格的人民公仆，一個真真正正的人民好兒子！。

“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。”焦裕祿同志已離我們遠去，但從他的一生中學到的，一名共產(chǎn)黨員應該做人民的好兒子，將永遠銘刻在我的心中！