世界歷史讀后感 篇1
“書是精神的巢穴，是生命的禪床”，這是余秋雨說(shuō)過(guò)的一句話，也是我內(nèi)心的寫照。書是拉近了時(shí)間的省略號(hào)、是縮短了地域的逗號(hào)、還是那一段又一段的分號(hào)，總之，書將是我一生中最好的朋友。
鳥瞰古今中外，仔細(xì)研究歷史的價(jià)值，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的人看歷史的角度是不同的，較膚淺的人會(huì)認(rèn)為歷史只是一本老少皆宜的書；稍微知識(shí)淵博的人會(huì)認(rèn)為歷史是一本“四庫(kù)全書”；而我卻認(rèn)為歷史是一瓶香檳，一顆五彩的芝士，是我的良師益友。貫穿歷史的時(shí)空，意大利的政治風(fēng)暴讓我明白了政壇的殘酷；中東的戰(zhàn)火教我明白了這個(gè)利益紛爭(zhēng)的世界；“巴巴羅沙”德軍的閃電戰(zhàn)更讓我牢牢記住了先下手為強(qiáng)的道理。是的，歷史是前輩留給我們的照妖鏡，是前輩給我們檢討書。你看，歷史上那些有名的皇帝們哪個(gè)不是善于聽取大臣們的意見才成功的。像唐宗宋祖、一代天驕成吉思汗，還有漢武大帝等等。而相反，像紂王那些一意孤行的暴君，換來(lái)的卻是人們的千古討罵。所以，我們?cè)谧x歷史的同時(shí)，不能只是簡(jiǎn)單的關(guān)注其中的情節(jié)，而是要仔細(xì)地琢磨一個(gè)事件、一個(gè)朝代興亡的原因和規(guī)律。避免歷史的悲劇在我們身上重演。
在所讀的眾多中，請(qǐng)?jiān)试S我摘抄一幅我情有獨(dú)鐘的片段。這幅片段的名字叫《猶太王國(guó)的劫難》。話說(shuō)愛公元前722年，亞述帝壙張的腳步踏上了以色列國(guó)土，他們占領(lǐng)了撒馬利亞城，以色列遭到了第一次滅國(guó)。公元前583年，尼布甲尼二世大軍再次將耶路撒冷團(tuán)團(tuán)圍住，猶太人的抵抗并沒有起到作用，三年后，猶太民族慘遭第二次滅國(guó)，巴比倫軍隊(duì)血洗了耶路撒冷，并且還將全部戰(zhàn)俘一同運(yùn)回國(guó)去，著就是有名的“巴比倫之囚”。雖然這樣，幾經(jīng)磨難的猶太民族并沒有失去信心，在一批又一批的猶太人的努力下，他們終于實(shí)現(xiàn)了復(fù)國(guó)之夢(mèng)。這個(gè)看起來(lái)是簡(jiǎn)短的，但是他給我的啟示卻是宛如那一江春水一樣，留之不盡。每當(dāng)我心情低落或是想放棄時(shí)候，我總是會(huì)暗示我自己，不要放棄，猶太民族那么艱難的處境都能走出來(lái)，我這點(diǎn)處境又算得了什么呢？所以，在讀完這個(gè)后，我始終保持一種樂觀上進(jìn)的心態(tài)。
歷史，古文明的殿堂；歷史，天涯海角的回音。讓我們品讀歷史，研究歷史，欣賞歷史吧！
世界歷史讀后感 篇2
科學(xué)知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，百科知識(shí)是我們?cè)鲩L(zhǎng)科學(xué)知識(shí)的快捷途徑。好奇心激發(fā)了人們求知的欲望。在這個(gè)充滿神秘的世界里，人們依靠智慧的頭腦，探索著、認(rèn)識(shí)著周圍的世界。 歷史留給人們?cè)S多的難以揭開的謎團(tuán)，是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。就如同既有強(qiáng)大磁力的磁鐵一般，吸引著人們不斷探索的步伐。
我讀的這本書叫《世界歷史未解之謎》，它收錄了世界上廣為流傳的經(jīng)典未解之謎，囊括了宮廷秘聞、政治軍事、名人逸聞、文化藝術(shù)四個(gè)部分，在探索奧秘的同時(shí)，給人們以良好的視覺感受，培養(yǎng)人們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，并將歷史一幕幕重現(xiàn)于人們眼前。
當(dāng)我讀完第一大部分時(shí)，我了解到富麗堂皇的宮殿是萬(wàn)代帝王生活的地方，在寧?kù)o祥和的宮廷生活背后隱藏了許多鮮為人知的秘密，他們隨著時(shí)間的推移而更加神秘，“萬(wàn)王之王”是如何獲得王位的？伊麗莎白女王為何終身未嫁？茜茜公主童話的背后又有何故事？豐功偉績(jī)的背后有著多少悲歡離合。第一大部分讀完以后這些謎團(tuán)都解開了。
當(dāng)我讀完第二部分——政治軍事，自人類社會(huì)產(chǎn)生開始，政治與軍事就成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)，在給人們?cè)斐删薮罂嚯y的同時(shí)，也推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，形成一段段獨(dú)特傳奇。眾人充滿迷霧的歷史事件給世人留下無(wú)限遐想，等待著人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
傳奇人物的一生必定會(huì)為人類社會(huì)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。他們?cè)谄椒驳纳钪校炀统龇欠驳墓?jī)，他們逝去的同時(shí)，給人類留下眾多寶貴的財(cái)富，也給人們留下了許多的遺憾和不解。無(wú)數(shù)神秘的事件吸引著人們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。這就是我第三部分讀懂的。
文化藝術(shù)這一大部分我明白了世界文明的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，向人們展示著人類社會(huì)所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。文化和藝術(shù)猶如一座座豐碑，記錄著創(chuàng)造歷史的輝煌和改造世界歷史的偉績(jī)。一件件離奇神秘的事件，激勵(lì)著我們?nèi)ヌ剿?、去追尋、去發(fā)現(xiàn)，讓我們更加清楚的認(rèn)識(shí)人類文化藝術(shù)的光輝歷史。
這本書我讀完了，總之，讓我明白了社會(huì)在進(jìn)步，光陰在消逝，歷史之謎沒有因時(shí)間的久遠(yuǎn)而被湮沒，人們?nèi)栽谘芯浚谔剿?，從未停止思考的大腦依舊在追尋著真相?，F(xiàn)在我們這就從這里開始發(fā)掘歷史未解之謎的真相！
世界歷史讀后感 篇3
歷史是人類文明的軌跡，總是獨(dú)具魅力，唐太宗李世民說(shuō)過(guò)：以史為鏡，可以知興衰。歷史的百科釋義是記載和解釋作為一系列人類進(jìn)程歷史事件的一門學(xué)科，最近在看一套書，講世界歷史的，比較有趣生動(dòng)，作者是楊白勞，一個(gè)莫名辛苦的名字，這套歷史書，已經(jīng)有六本分冊(cè)了，分別是《聞香法蘭西》、《老大的英帝國(guó)》、《羅馬帝國(guó)睡著了》、《德意志是鐵打的》、《最冷和最熱的俄羅斯》、《后發(fā)先至的美利堅(jiān)》，每一本書的名字都是準(zhǔn)確概括了國(guó)家的特點(diǎn)。
看羅馬帝國(guó)的歷史，不得不感慨，君士坦丁堡的城墻真的太堅(jiān)固了，抵御了冷兵器時(shí)代的大大小小的進(jìn)攻，守護(hù)著拜占庭帝國(guó)里最后的羅馬人，但還是抵制不了兇殘的土耳其人，但是從根本上說(shuō)，還是羅馬人的不思進(jìn)取，內(nèi)部已然腐朽，國(guó)之不國(guó)，土耳其人只是壓倒羅馬帝國(guó)的最后一根稻草，羅馬人是自己將羅馬帝國(guó)的往日榮光付之一炬的。
看俄羅斯的歷史，俄羅斯從一個(gè)小小的東歐公國(guó)，變成橫亙亞歐大陸的世界第一大國(guó)，不得不說(shuō)，蒙古人幫了俄羅斯一個(gè)大忙，蒙古人將俄羅斯的強(qiáng)勁對(duì)手一一打散，隨后俄羅斯異軍突起，占據(jù)天時(shí)地利人和，開始了幾百年的擴(kuò)張，俄羅斯作為一個(gè)內(nèi)地小國(guó)，對(duì)海洋的渴望，促使其不斷向西歐和東亞擴(kuò)張，往西擴(kuò)張到波羅的海，往東擴(kuò)張到中國(guó)，讓中國(guó)失去了東邊的入?？诤⑨?，導(dǎo)致了現(xiàn)在中國(guó)海洋局勢(shì)處處被動(dòng)。
看英國(guó)歷史，感慨日不落帝國(guó)的強(qiáng)大，工業(yè)文明始于英國(guó)，英國(guó)統(tǒng)治了海洋，1840年把沉睡的獅子打醒只是英國(guó)掠奪的一步，滿世界的掠奪，造就了強(qiáng)大的英國(guó)，但是苛捐雜稅卻毀了英國(guó)，先后失去了美國(guó)、澳洲等一系列重要殖民地，人頭稅、印花稅、各種名目的稅讓老百姓苦不堪言，英國(guó)內(nèi)部開始分裂，殖民地人民更是揭竿而起，等待英國(guó)的只能是從日不落帝國(guó)變成大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國(guó)。
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：讀史使人明智，讀歷史，可以認(rèn)清自己和提高自己，歷史給了人類很多經(jīng)驗(yàn)，任何國(guó)家的崛起與覆滅，都不是一句話可以概括的，但是可以知道和平是國(guó)家發(fā)展的前提，平等是國(guó)家持續(xù)的基礎(chǔ)，仁政則是國(guó)家幸福的不二法門。
世界歷史讀后感 篇4
如果說(shuō)《中國(guó)上下五千年》只是中國(guó)的歷史故事，那《世界歷史》就是跨越國(guó)家的一個(gè)個(gè)幽默故事
幾個(gè)朋友坐在一起，最有趣的話題莫過(guò)于回憶過(guò)往的快樂時(shí)光，一個(gè)公司的人坐在一起，最有趣的話題莫過(guò)于回憶血淚奮斗史，當(dāng)一個(gè)民族的人坐在一起，當(dāng)一個(gè)國(guó)家的人坐在一起，當(dāng)全世界人都坐在一起，最有趣的事情就應(yīng)該是回憶一個(gè)民族的歷史，一個(gè)國(guó)家的歷史，然后自然而然的是全人類的歷史。
《世界歷史》就是在做這件事情。
不知什么時(shí)候，我開始關(guān)注歷史，以前都只看國(guó)家歷史，像《中國(guó)上下五千年》之類的，而現(xiàn)在，我看了一本跨越國(guó)家的《世界歷史》，《世界歷史》這本書是我偶然一次在圖書館看到的，講了不同地區(qū)的不同歷史，主要分為全局概覽、學(xué)科介紹、不同認(rèn)識(shí)、時(shí)期劃分、 發(fā)展方向和讀物推薦這幾個(gè)部分，全局概覽里面包含史前時(shí)期的人類、古代文明的出現(xiàn)、帝國(guó)與征服、走向繁盛的封建國(guó)家和漫長(zhǎng)的中世紀(jì)，而不同認(rèn)識(shí)里面包括有人類早期、宗教時(shí)代和地理大發(fā)現(xiàn)（新航路開辟）后，教會(huì)我們以世界全局的觀點(diǎn)看問(wèn)題，用全新視角來(lái)看待世界歷史。
在閱讀《世界歷史》的過(guò)程中，我無(wú)法對(duì)具體歷史做深入的研究和分析，所只能有一些印象式的感悟，當(dāng)這些感悟印證到了現(xiàn)實(shí)和自己所了解的中國(guó)歷史，便有了下面的讀后感。
那么，什么是世界歷史呢？世界歷史是歷史學(xué)的一門重要分支學(xué)科，內(nèi)容為對(duì)人類歷史自原始、孤立、分散的人群發(fā)展為全世界成一密切聯(lián)系整體的過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)探討和闡述。世界歷史學(xué)科的主要任務(wù)是以世界全局的觀點(diǎn)，綜合考察各地區(qū)、各國(guó)、各民族的歷史，運(yùn)用相關(guān)學(xué)科如文化人類學(xué)、考古學(xué)的成果，研究和闡明人類歷史的演變，揭示演變的規(guī)律和趨向。
在中國(guó)，約從20世紀(jì)50年代初開始，主要由于歷史專業(yè)的分工，人們習(xí)慣于把中國(guó)史和世界史對(duì)舉，幾乎把世界歷史作為外國(guó)歷史的代稱。實(shí)際上，世界歷史絕非把中國(guó)歷史排除在外的域外史，而中國(guó)歷史也和所有其他國(guó)家歷史一樣，是人類歷史發(fā)展為世界歷史全過(guò)程的組成部分之一。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失；以史為鏡，可以知興替?！边@真是一句不可改變的真理。
世界幾萬(wàn)年歷史中，我最有感觸的是資本主義社會(huì)時(shí)代，也就是馬克思主義誕生的時(shí)候。馬克思是近代一個(gè)著名哲學(xué)家，曾寫過(guò)《資本論》一書，這本書揭露了資本家剝削的秘密，指出了資本主義社會(huì)不可克服的矛盾，給無(wú)產(chǎn)階級(jí)提供了強(qiáng)大的思想武器。但是，1883年3月，這位偉大的革命導(dǎo)師、科學(xué)社會(huì)主義的奠基人逝世了，雖然后來(lái)繼承他的思想革命事業(yè)，但是沒了馬克思，那些資本家會(huì)趁勢(shì)加大力度地剝削無(wú)產(chǎn)階級(jí)，世界也將進(jìn)入“資本主義時(shí)代”。
其實(shí)，不僅是馬克思在世的那時(shí)候存在這種資本主義，現(xiàn)在，世界上很多國(guó)家都實(shí)行資本主義制度，而中國(guó)卻是半資本主義半社會(huì)主義制度國(guó)家。那究竟什么是資本主義，什么是社會(huì)主義呢？資本主義的特點(diǎn)是私有制，也就是一條道路可以是一個(gè)人擁有的，自己的。這叫做“壟斷”。而社會(huì)主義制度就是公有制，就像公家學(xué)校、公家醫(yī)院，所有的這些都由政府管理，不能出現(xiàn)私人擁有的現(xiàn)象。現(xiàn)在，歐洲、美洲國(guó)家基本都實(shí)行資本主義制度；亞洲國(guó)家卻是社會(huì)主義制度。
人類歷史發(fā)展為世界歷史，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包括兩個(gè)方面：縱向發(fā)展方面和橫向發(fā)展方面。這里說(shuō)的縱向發(fā)展，是指人類物質(zhì)生產(chǎn)史上不同生產(chǎn)方式的演變和由此引起的不同社會(huì)形態(tài)的更迭。馬克思主義者根據(jù)人類社會(huì)內(nèi)部生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系基本矛盾的不同性質(zhì)，把人類歷史發(fā)展的諸階段區(qū)分為原始公社制、奴隸制、封建制、資本主義制和共產(chǎn)主義制五種生產(chǎn)方式和與之相應(yīng)的五種社會(huì)形態(tài)。它們構(gòu)成一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)發(fā)展的縱向序列。這個(gè)縱向序列并非一個(gè)機(jī)械的程式，不是所有民族、國(guó)家或地區(qū)的歷都一無(wú)例外地按著這個(gè)序列向前發(fā)展。有的沒有經(jīng)歷某一階段；有的長(zhǎng)期停頓于某一階段；即使屬于同一階段，其發(fā)展形式又往往互有差異。但是不同民族、國(guó)家或地區(qū)在歷史上的多樣性，和世界歷史的統(tǒng)一性并非互不相容的矛盾?？偟恼f(shuō)來(lái)，人類歷史由低級(jí)社會(huì)形態(tài)向高級(jí)社會(huì)形態(tài)的更迭發(fā)展，由原始的無(wú)階級(jí)社會(huì)到直接生產(chǎn)者遭受不同形式奴役和剝削的階級(jí)社會(huì)，又由階級(jí)社會(huì)到未來(lái)共產(chǎn)主義沒有奴役和剝削的無(wú)階級(jí)社會(huì)，盡管形式各異，先后不一，這個(gè)縱向發(fā)展的總的過(guò)程，卻仍然具有普遍的、規(guī)律性的意義。基于這一理解，馬克思主義史學(xué)在闡明人類歷史的縱向發(fā)展方面已經(jīng)作出了不少可貴的成績(jī)。
世界歷史讀后感 篇5
美國(guó)的大國(guó)地位源于美國(guó)人獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)新精神，和得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，以及許多美國(guó)歷史決不可缺的名人。
美國(guó)人具有豐富的創(chuàng)新。當(dāng)英國(guó)止步于第一次工業(yè)革命的成果時(shí)，美國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了第二次工業(yè)革命，用重工業(yè)、重型機(jī)器代替了人力，不僅節(jié)省了勞動(dòng)力，也使效率大大地提高。不僅如此，以愛迪生為首的美國(guó)發(fā)明家們發(fā)明了成千上萬(wàn)的現(xiàn)代化物品，如飛機(jī)、空調(diào)、冰箱等。在二戰(zhàn)時(shí)期，正是美國(guó)強(qiáng)大的工業(yè)水平和許許多多新式武器救了盟國(guó)。
美國(guó)的名人多到數(shù)不甚數(shù)，像中國(guó)的毛主席之類的人物更是不少。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的華盛頓，南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的林肯，二戰(zhàn)中任美國(guó)總統(tǒng)并幫助美國(guó)度過(guò)了經(jīng)濟(jì)大蕭條的羅斯福，個(gè)個(gè)都是數(shù)一數(shù)二的牛人。
不僅如此，美國(guó)身處的美洲也是擁有獨(dú)一無(wú)二的地理優(yōu)勢(shì)，不但遠(yuǎn)離歐洲的強(qiáng)敵，也擁有著豐富的金銀（加利福利亞州與阿拉斯加州）。當(dāng)英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、蘇聯(lián)（俄羅斯）在英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)，拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)，普法戰(zhàn)爭(zhēng)，一戰(zhàn)二戰(zhàn)中大受打擊時(shí)，美國(guó)卻幸免于難，自己本土的生產(chǎn)能力有增無(wú)減。
作為一個(gè)剛剛興起的中國(guó)，美國(guó)的強(qiáng)盛之路還是能帶給我們?cè)S多啟發(fā)：創(chuàng)新、工業(yè)、培養(yǎng)人才，都是好方法。愿中國(guó)也能像美國(guó)一樣，發(fā)展為世界性大國(guó)！
世界歷史讀后感 篇6
閑余時(shí)在家中大翻特翻，在一個(gè)裝了不少雜物的柜子里找到了一摞書：四本初中的《中國(guó)歷史》和兩本高中的《世界歷史》。今天我看的是《世界歷史（上）》。世界上，最先出現(xiàn)的制度是，本等制度，每個(gè)人擁有樣的人格、人權(quán)。后來(lái)由于人們的私心，又先后出現(xiàn)了母系社會(huì)和父系社會(huì)，人和人不再擁有同樣的人權(quán)。再后來(lái)人們的私心日益膨脹，在一起耕種，收獲卻不同了，這時(shí)，出現(xiàn)了農(nóng)奴制度，直接促成私有制的產(chǎn)生和和奴隸制國(guó)家的產(chǎn)生。
一直以來(lái)，人們呼吁和平，但是，我覺得，和平是不可能的。因?yàn)椋侨?，都有私心，都想統(tǒng)一全世界，但是由于地區(qū)、地貌的不同，陸地只能作為一個(gè)個(gè)國(guó)家來(lái)分開管理，不可能存在絕對(duì)的統(tǒng)一，僅僅我國(guó)960萬(wàn)疆域就被分成好幾大塊來(lái)獨(dú)立控制，比如，西藏，它作為一個(gè)獨(dú)立的自治區(qū)獨(dú)立自治，新疆，它是新疆維吾爾自治區(qū)。所以，世界上，不可能絕對(duì)的和平，我們也不可能改變世界，雖然，我不贊同保守，但是在目前的情況看來(lái)，我們還沒有正真可以讓我們達(dá)到空前團(tuán)結(jié)的.政策或是黨派，我們只能努力去適應(yīng)這個(gè)世界。
世界歷史讀后感 篇7
一直希望多孩子普及一些關(guān)于歷史的知識(shí)，世界的，中國(guó)的，讓孩子對(duì)我們的社會(huì)發(fā)展有個(gè)大概的認(rèn)知。
奈何對(duì)歷史不感興趣并且沒有解讀方法的我，照本宣科給孩子念，沒了生動(dòng)的故事情節(jié)，孩子根本就不喜歡聽?？沙顗牧宋?。
誰(shuí)曾想，還有專門為孩子解說(shuō)的歷史書。可真是我的福音呀～
這本書講述了世界史上文藝復(fù)興時(shí)期的主要?dú)v史人物，麥哲倫，馬丁路德，伊麗莎白一世，等等，都是歷史上有名的人物。他們身上又發(fā)生了什么事情呢？該書作者用淺顯易懂的語(yǔ)言描述了地球是圓的，又是誰(shuí)被稱為不結(jié)婚的女人～
小朋友要問(wèn)了，這些跟我都有什么關(guān)系？他們個(gè)人的事情和我們是沒關(guān)系，可是，沒了這么些人，我們何來(lái)‘環(huán)游世界’之說(shuō)？因?yàn)榈厍蚴菆A的，我們才能圍著地球轉(zhuǎn)一圈呀～這種敢于嘗試不怕危險(xiǎn)的精神是不是我們值得學(xué)習(xí)呢？
當(dāng)然，也不是提倡每個(gè)人都要單身過(guò)一輩子，你只要記得，在其位謀其職，做什么事情，都要用全力去做好，就對(duì)了。
講歷史就像講故事一樣，何愁孩子不去學(xué)不去聽呢？
開篇的人物介紹，結(jié)尾的世界歷史年代表，讓孩子有更整體全面的把握～
這就是《說(shuō)給兒童的世界歷史》，怎么樣？還不錯(cuò)吧？趕快帶孩子一起品味歷史，感受不一樣的現(xiàn)代生活吧～
世界歷史讀后感 篇8
現(xiàn)在的孩子沉迷于電子游戲中，這使他們?nèi)狈V闊的視野。很多孩子會(huì)認(rèn)為歷史很乏味無(wú)趣，便不喜歡讀歷史書。
當(dāng)媽媽給我買這本書時(shí)，我也很不高興讀這本書。但當(dāng)我翻開第一頁(yè)時(shí)，我頓時(shí)隨著歷史達(dá)人希利爾開始了上下百萬(wàn)年的穿越之旅。
這本書用孩子的語(yǔ)言描述了我們出生以前的世界是怎樣的。那本是乏味無(wú)趣的歷史頓時(shí)變成一個(gè)個(gè)精彩有趣的故事。
這本書其實(shí)就是為了拓展孩子們的眼界，為他們展現(xiàn)出一幅人類漫長(zhǎng)歷史中的多彩畫卷。當(dāng)我看完這本書后，我發(fā)現(xiàn)在我們出生前，還發(fā)生過(guò)那么多有趣的事情。
你想過(guò)原始人的小孩子是怎樣生活的嗎？你想擁有改變世界的魔針和魔粉嗎？你知道盛極一時(shí)的龐貝古城是如何神秘消失的嗎？這一本書中提出的幾個(gè)小問(wèn)題吸引了我。當(dāng)我看完后感到收獲滿滿。
這本書從孩子熟悉的小事、小場(chǎng)景中，拓展到世界歷史中有趣的人和事，再鋪之以親情的敘事方式，展現(xiàn)了一個(gè)用一個(gè)生動(dòng)而活潑的故事。
我們的世界繼續(xù)發(fā)展著——讓歷史達(dá)人希利爾繼續(xù)帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的歷史故事中吧！
世界歷史讀后感 篇9
讀了《世界歷史5》后，我知道了世界上有一個(gè)叫亞歷山大的人。
亞歷山大是馬其頓人，腓力普的兒子。腓力普想要去征服波斯，但還末出征，就被一位懷恨他的部下出其不意地刺殺了。當(dāng)時(shí)，亞歷山大才二十歲，人們開始懷疑還有沒有能力去攻打波斯。
但亞歷山大異于常人，從小接受斯巴達(dá)式訓(xùn)練，所以非常勇猛。
亞歷山大進(jìn)軍到一個(gè)叫做哥丁的城市，這座城里有一個(gè)難以解開的死結(jié)，被人稱為“哥丁結(jié)”?！案缍〗Y(jié)”遠(yuǎn)近馳名，傳說(shuō)誰(shuí)能打開這個(gè)結(jié)，誰(shuí)就能擊敗波斯，成為亞洲王。亞歷山大來(lái)到廟前，看出那個(gè)結(jié)根本解不開，于是抽出寶劍，手一揮，繩結(jié)便一分為二，然后，他對(duì)眾人大喊：“死結(jié)已開，我將成為亞洲之王?！惫?，亞歷山大把波斯打得一敗涂地。
擊敗波斯后，亞歷山大還是一直向東方進(jìn)軍。亞歷山大并不信什么鬼神，但他從善如流，不管走到哪個(gè)地方，他都會(huì)信那個(gè)地方的神靈，例如他在耶路撒冷時(shí)，就祭拜耶和華，于是亞歷山大被視為尊貴的客人。
他一直打到了印度，便不再攻打了，因?yàn)閼?zhàn)士們想念故鄉(xiāng)了，不得已，亞歷山大只能收手，帶領(lǐng)著大軍返回故鄉(xiāng)。回程中，大軍走到了巴比倫，亞歷山大得了熱病，突然去世了。那時(shí)他才三十三歲，真是可惜呀。
我喜歡亞歷山大，喜歡他的天資聰慧，喜歡他的英勇無(wú)畏。
世界歷史讀后感 篇10
中文名：尼古拉·哥白尼外文名：Mikolajkopenik國(guó)籍：波蘭出生地：維斯杜拉河畔托倫市出生年月：1473年2月19日逝世時(shí)間：1543年5月24日血型：O屬相：蛇主要職業(yè)：醫(yī)生、教士業(yè)余愛好：數(shù)學(xué)、天文學(xué)、經(jīng)商、經(jīng)濟(jì)管理、軍事指揮畢業(yè)院校：費(fèi)拉拉大學(xué)所學(xué)專業(yè)：法律、醫(yī)學(xué)、神學(xué)學(xué)位：宗教法博士主要成就：創(chuàng)立日心說(shuō)、天文學(xué)成為一門科學(xué)主要榮譽(yù)：神醫(yī)代表作品：《天體運(yùn)行論》信仰：天主教好了書友們，昨天晚上到現(xiàn)在，我接受我的愛人給我的建議，我在江南某個(gè)城市一家醫(yī)院，用了將近12個(gè)小時(shí)的時(shí)間看完了《哥白尼》這本書。
首先，我不可能就本書作者單調(diào)且枯燥的敘述發(fā)表評(píng)論，這不是我的目的。我想和大家共同探討的，是我從哥白尼那里究竟能悟到了什么？閱讀哥白尼，我的內(nèi)心是不平靜的。我很清楚，哥白尼比我們?cè)绯錾?33年，比我早出生493年。這是很有意思的一件事情，他屬蛇，我屬馬，論屬相，我比他大。論時(shí)間，我不知要比他晚多少輩。其實(shí)這并不重要。在這赤日炎炎的夏天的夜晚，我感覺哥白尼就和我席地而坐，與我侃侃而談。他身上沒有古老的氣息，他的思維依然那么活躍而超前。
這個(gè)在大學(xué)先后讀過(guò)法律、醫(yī)學(xué)和神學(xué)的老人，言語(yǔ)里并沒有傲人的霸氣。他談笑風(fēng)生，顯示出他做醫(yī)生、教士的獨(dú)特魅力。他不愧是神醫(yī)，不愧是數(shù)學(xué)大家，不愧是虔誠(chéng)的天主教徒和執(zhí)著的天文學(xué)探索者。他有高超的醫(yī)術(shù)，但他對(duì)神醫(yī)的榮譽(yù)反應(yīng)冷淡；他數(shù)學(xué)相當(dāng)厲害，很多人不能敵，他同樣沒有顯山露水；他對(duì)天文學(xué)研究如醉如癡，我仿佛看見他不洗臉不刷牙，穿著拖鞋和大褲衩就坐到了觀測(cè)臺(tái)前；他始終是一名虔誠(chéng)的天主教徒，但他的信仰并不是堅(jiān)定的，他做的天文學(xué)研究始終在某個(gè)地方不能和《圣經(jīng)》相吻合，甚至還有抵觸。但這依然沒有影響他的偉大成就。難怪許多國(guó)際名人對(duì)他頂禮膜拜。我了解到，哥白尼愛好廣泛，似乎對(duì)什么都感興趣。而且非常熱情，非常執(zhí)著。無(wú)論他用自制的觀測(cè)儀器也好，還是他從事經(jīng)濟(jì)管理，或者在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后指揮軍隊(duì)?wèi)?yīng)戰(zhàn)也好，都表現(xiàn)了他卓越的才能。雖然他四十歲才開始逐步走向成功，五十歲走向輝煌，六十多歲癱瘓?jiān)诖玻廊槐憩F(xiàn)出他一往無(wú)前的精神，這是令我十分著迷的地方。我為哥白尼七十歲去世那天才收到《天體運(yùn)行論》樣書表示祝賀，也為他沒有真正看到自己的代表作問(wèn)世而深表遺憾。從哥白尼身上讓我感悟很深，這是無(wú)法用文字能夠準(zhǔn)確表達(dá)的。但是每個(gè)人的情況都不同，感悟也不可能一樣，所以只能留在心里，然后轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，指引自己積極前行。我的愛人經(jīng)常和我探討文科理科的區(qū)別，我感覺各有所長(zhǎng)又各有所短。哥白尼學(xué)過(guò)法律，從過(guò)醫(yī)，經(jīng)過(guò)商，參過(guò)戰(zhàn)，尤其是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和天文學(xué)研究方面顯示出非凡的才能。在他的身上，我看到了文科的魅力，也看到了理科的強(qiáng)大。
在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們都能把所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到工作中，而不是紙上談兵，一定會(huì)有所獲，書友們，你們認(rèn)為如何？
世界歷史讀后感 篇11
在上學(xué)期的歷史課中，我對(duì)蒙古征服產(chǎn)生了興趣，所以就讓媽媽買了肖老師書單中里梅天穆先生所著《世界歷史上的蒙古征服》這本書，雄心勃勃地準(zhǔn)備寒假讀完?？墒?，翻開書，我就傻眼了，光導(dǎo)言就有24頁(yè)，句子很長(zhǎng)，而且很多引用，數(shù)不過(guò)來(lái)的外國(guó)史學(xué)家的名字和著作名，和平日老師給我們上課時(shí)用的語(yǔ)言完全不是一個(gè)技術(shù)層面的，太難懂了！這可給了我個(gè)下馬威，頓時(shí)我像泄了氣的皮球，失去了信心，喪失了興趣。爸爸知道了，說(shuō)他正好也想多了解一下元朝那段歷史，提出來(lái)和我一起讀，說(shuō)不懂的地方我可以問(wèn)他，我這才重拾了一點(diǎn)信心，在爸爸“胡蘿卜加棍棒“政策下，努力看了下去。一旦讀進(jìn)去了，我發(fā)現(xiàn)此書雖然內(nèi)容深?yuàn)W，卻也是精彩紛呈的。
現(xiàn)在，我就對(duì)本書的內(nèi)容，談?wù)勎业淖x后感。
本書共分二大部分，第一部分主要闡述了成吉思汗的生平、及其締造蒙古帝國(guó)的過(guò)程。他從漠北草原的一個(gè)小部落開始，臥薪嘗膽、勵(lì)精圖治，在蒙古鐵騎不斷征戰(zhàn)、開疆?dāng)U土的過(guò)程中，也在傳播著政治影響，最終建立起蒙古帝國(guó)的雛形。而后，在其繼任者窩闊臺(tái)、貴由、蒙哥、忽必烈的治下，終于完成了蒙古帝國(guó)東至日本海、南至云貴高原、北至西伯利亞、西至中歐的龐大疆土的大一統(tǒng)?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，蒙古帝國(guó)統(tǒng)治了人類歷史上前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的龐大疆域，更憑借此龐大的疆域，和有效的組織、管理架構(gòu)，有力地推動(dòng)了人類歷史上最為廣泛、有效的大融合。
由此，本書進(jìn)入了它的第二部分—成吉思大交換。作者從絲綢之路上的商貿(mào)往來(lái)蒙古鐵騎的征戰(zhàn)方式對(duì)后世的影響、蒙古帝國(guó)為維系其龐大疆域的有效管理而采用的行政管理體制、對(duì)帝國(guó)內(nèi)不同種族和文化的包容（儒家、波斯、阿拉伯文化）、對(duì)帝國(guó)內(nèi)不同宗教的包容（佛教、穆斯林、基督），展開了詳細(xì)的闡述。我們大部分中國(guó)人都知道的馬可.波羅，就是在蒙古統(tǒng)治中國(guó)的時(shí)期，從威尼斯來(lái)到了當(dāng)時(shí)東方最富有的國(guó)家—中國(guó)。他在《馬可·波羅游記》中描述的見聞，激起了歐洲人對(duì)東方的熱烈向往（這其中就包括哥倫布），對(duì)以后新航路的開辟產(chǎn)生了巨大的影響，同時(shí)也是研究我國(guó)元朝歷史和地理的重要史籍。
非常巧合的是，在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，我們一起見證了北京故宮博物院受贈(zèng)《絲路山水地圖》（又名《蒙古山水地圖》）。該畫繪于絹本之上，幅寬0.59米、全長(zhǎng)30.12米，繪制于明朝嘉靖年間。全卷共畫出了211個(gè)地理坐標(biāo)，許多絲綢之路上的重要城市，如中國(guó)的敦煌、烏茲別克斯坦的撒馬爾罕、阿富汗的赫拉特、伊朗的伊斯法罕、敘利亞的大馬士革等都有清晰的標(biāo)注，把蒙古帝國(guó)時(shí)期的元朝（忽必烈攻克南宋王朝后統(tǒng)一了中國(guó)，亦稱大汗之國(guó)）、察合臺(tái)國(guó)（今中亞各國(guó)）、伊利汗國(guó)（今波斯伊朗）、金帳汗國(guó)（今東歐各國(guó)）、欽察汗國(guó)（今亞美尼亞、土耳其）等，一一細(xì)致地展現(xiàn)在世人面前。令后世感慨的是，明朝作為漢人重新統(tǒng)一華夏民族的王朝，終結(jié)了蒙古人（元朝）在中國(guó)的統(tǒng)治,但同時(shí)也尊重歷史，著力還原史實(shí)，一幅大氣磅礴的《絲路山水地圖》，重現(xiàn)了蒙古帝國(guó)的龐大疆域，更為我們后世子孫留下了無(wú)價(jià)的歷史文化遺產(chǎn)。
馬背上的游牧民族，蒙古的鐵騎，善飲的蒙古人，從公元12世紀(jì)開始，締造了人類歷史上璀璨奪目的蒙古帝國(guó)，并延續(xù)到16世紀(jì)，至今仍對(duì)歷史的走向有著深遠(yuǎn)的影響。
本書看完后，爸爸推薦我讀了毛主席的一首著名的詞，《沁園春·雪》，里面就提到了大蒙古國(guó)可汗，成吉思汗。
沁園春雪——
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。
望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
一代天驕，成吉思汗。然而，這些帝王將相的豐功偉業(yè)，已然定格在了昨天。我們身處當(dāng)今這個(gè)偉大的時(shí)代，中國(guó)人已帶著新的“一帶一路”的暢想，重新去走蒙古鐵騎征服時(shí)走過(guò)的路，當(dāng)然，用的是更先進(jìn)和高效的交通工具，和沿線國(guó)家和地區(qū)達(dá)成的是更大的貿(mào)易量。我們這些祖國(guó)的接班人，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記“為了中華民族的偉大復(fù)興”的遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，志存高遠(yuǎn)，長(zhǎng)大后，從大的方面說(shuō)，能報(bào)效祖國(guó)；從小的方面說(shuō)，服務(wù)身邊的社區(qū)和社會(huì)。歷史已經(jīng)是歷史，數(shù)風(fēng)流人物，一定是要看今朝我們的父母這一輩，和明日的我們00后這一代的。青出于藍(lán)，定勝于藍(lán)。
世界歷史讀后感 篇12
你覺得女人可以成為科學(xué)家嗎？有些人認(rèn)為女人不該做，就應(yīng)該男人來(lái)做這些，女人就做家務(wù)事好了；有些人認(rèn)為可以，從小就受到父母的教育，說(shuō)你長(zhǎng)大一定要當(dāng)一個(gè)有想法的人，可以是科學(xué)家。這本書講的是女科學(xué)家，包括物理學(xué)家、化學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、眼科學(xué)家等等，分布在世界各地。
我印象最深的女科學(xué)家就是我們中國(guó)的吳健雄，她是我們中國(guó)列在前50名排名的科學(xué)家，可以說(shuō)非常厲害了，差一點(diǎn)就獲得諾貝爾獎(jiǎng)。她還被譽(yù)為“中國(guó)的居里夫人”，吳健雄從小就生活在書香門第，她的父親提倡男女平等，創(chuàng)辦了女子學(xué)校，父母都是支持她學(xué)習(xí)的，父親對(duì)她的影響很大。她的哥哥叫吳建英，弟弟的名字叫做吳健豪，他們家是按照"英雄豪杰"取名。 還有一位昆蟲學(xué)家，她媽媽在懷她的時(shí)候整天摸昆蟲標(biāo)本，她長(zhǎng)大就成為昆蟲學(xué)家。這說(shuō)明了父母的影響也是很大的。
就是因?yàn)橛羞@些女科學(xué)家當(dāng)，說(shuō)明女人是可以成為科學(xué)家的，也能獲得大獎(jiǎng)，為世界做貢獻(xiàn)。女人是可以有自己的人生，自己決定自己做什么，也可以當(dāng)個(gè)科學(xué)家，男人可以做的事女人也可以做。所以我相信會(huì)有更多的女科學(xué)家橫空出世。
希利爾講世界史讀后感1
世界史，就是世界的歷史，是我們賴以生存、古老而美好的地球的歷史。
這本書從地球的起源，從剛剛有人類的石器時(shí)代開始說(shuō)起，逐漸又開始了青銅時(shí)代、鐵器時(shí)代、第一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、尤里烏斯凱撒大帝的崛起、馬可波羅的旅行、百年戰(zhàn)爭(zhēng)——一直到了現(xiàn)代。
歷史不再局限在一個(gè)國(guó)家了，而是一整個(gè)地球，其中有希臘、羅馬、亞歷山大、特洛伊，也有耶穌、佛祖、孔夫子。你知道在外國(guó)，什么是魔針和魔法藥粉嗎？他們就是我國(guó)的四大發(fā)明之一：指南針和火藥。在外國(guó)，迷信很嚴(yán)重，大多數(shù)水手們?cè)诖虾叫械臅r(shí)候不敢?guī)е改厢槪麄兿嘈胖改厢樕嫌心Х?，用了就?huì)惹上魔咒，給他們帶來(lái)厄運(yùn)。這也說(shuō)明了當(dāng)時(shí)中國(guó)的先進(jìn)，并且驗(yàn)證了迷信的可怕。這一章節(jié)也是我最喜歡的一章。是不是很有意思呢？其實(shí)書中大部分內(nèi)容和中國(guó)不沾邊，可國(guó)外的歷史，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥兄褐?，才能更好的進(jìn)步。
我們最初的世界，或者說(shuō)地球，只不過(guò)是個(gè)石球，被濃霧一般的水蒸氣包圍著，后來(lái)水蒸氣變成了雨，整個(gè)世界開始下雨，這就是我們關(guān)于世界歷史最初的知識(shí)，然后，地球上最初的生物出現(xiàn)了，非常微小的植物出現(xiàn)了，后來(lái)生物越來(lái)越多，越來(lái)越大，接著人類出現(xiàn)了，人類的文明進(jìn)步和文字的出現(xiàn)創(chuàng)造了今天的世界和我們所知道的歷史，這是多么奇妙??！我喜歡這本《希利爾講世界史》，他讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)更加非凡、更加精彩的世界。
希利爾講世界史讀后感2
讀完了《希利爾講世界史》，我暗暗想道：這真是一本好書?。?/p>
首先，它不像其他歷史書那樣枯燥無(wú)味，而是十分有趣的一本書。這是因?yàn)樽髡呦＠麪柦?jīng)常在文中加入一些令人捧腹大笑的笑話和自己的趣事所創(chuàng)造的結(jié)果。
這本書的作者大家因該都知道，他叫希利爾，英文名（Virgil Mores Hillyer）他畢業(yè)與哈佛大學(xué)喜歡歷史和藝術(shù)。是美國(guó)著名卡爾維特學(xué)校第一任校長(zhǎng)。
這本書不僅內(nèi)容豐富多彩，知識(shí)層出不窮，有些問(wèn)題還非常值得我們思考呢！是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了“新”大陸，他是哪國(guó)人？希臘對(duì)戰(zhàn)波斯，最后是誰(shuí)贏了？大流士是哪國(guó)的國(guó)王，他的兒子是誰(shuí)？蘇格拉底是如何去世的？耶穌是如何去世的……就是這樣一些問(wèn)題，值得我們大家去思考去探索去發(fā)現(xiàn)去解答。
《希利爾講世界史》著本書無(wú)論哪一章都能夠使你似乎身臨其境，因?yàn)橄＠麪柲軌虬褢?zhàn)爭(zhēng)寫的氣勢(shì)洶洶，能把藝術(shù)品描寫的栩栩如生，能把和平時(shí)代時(shí)寫的繁華熱鬧，能夠把政治腐敗時(shí)期的老百姓寫得窮困潦倒……在這九十章中我對(duì)第一次世界大戰(zhàn)最感興趣，它的爆發(fā)源自于薩拉熱窩事件：薩拉熱窩事件是在1914年6月28日巴爾干半島的波斯尼亞發(fā)生。奧匈帝國(guó)皇位繼承人斐迪南大公夫婦被塞爾維亞族青年普林西普槍殺。這次事件使7月奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)。
在書中我還知道了一些有名的人物；維吉爾、拿破侖、法國(guó)雅克 路易 大衛(wèi)作……
還有一些建筑物：比如羅馬的萬(wàn)神殿，是哈德良所建的先給所有神明的一座大神殿，也是所有羅馬的建筑中保存最好、對(duì)后世影響最大的一座接觸建筑，被米開朗琪羅稱為天才的設(shè)計(jì)。大圓頂?shù)幕鶑目偢叨纫话愕牡胤介_始建起。殿頂圓形曲線繼續(xù)向下延伸，形成一個(gè)完整的球體與地相接。圓形屋頂上開有直徑為9米的天窗，從這里透進(jìn)來(lái)的光線照射在馬賽克地板上，營(yíng)造出一種莊嚴(yán)肅穆的氣氛，同時(shí)又有計(jì)時(shí)的實(shí)用功能。
我再向你們介紹一下希利爾系列的另外兩本書——《希利爾講世界地理》、《希利爾講藝術(shù)史》。這兩本書很值得我們學(xué)習(xí)，十分精彩，讀起來(lái)還有一股獨(dú)特的風(fēng)味呢！
就是這樣一本好書，讓我至今都聲聲贊嘆，難以忘懷，卻看了又看。
希利爾講世界史讀后感3
《希利爾講世界史》是一本與眾不同的歷史故事書。作者希利爾，美國(guó)杰出教育家，他非常喜愛歷史。希利爾先生講述歷史知識(shí)的方法很奇特，妙不可言，書里的每一個(gè)故事都會(huì)深深地吸引我。
這本書讓我了解了許多知識(shí)，希利爾把歷史比作是時(shí)間的階梯，我們可以一直不停地向上爬，一直爬到我們現(xiàn)在的位置。然后我們可以站在現(xiàn)在的位置，向下看，每一層臺(tái)階上都有發(fā)生了許多故事。
萬(wàn)物的起源、穴居的人們、火、埃及人的謎題、造墳?zāi)沟娜?。每一個(gè)故事都是那么栩栩如生。希利爾說(shuō)，我們最初的世界只不過(guò)是一個(gè)石球，這個(gè)石球被如同濃霧一般的水蒸氣包裹著，后來(lái)蒸汽變成了雨，整個(gè)世界都開始下雨，一直下，一直下。直到雨把地球上所有的空洞都填滿，形成及其巨大的水塘。這些水塘就是海洋，干燥的地方就是巖石。后來(lái)，最初的生物出來(lái)了，非常微小的植物，小到只有在顯微鏡下才能看到它們。一開始它們只在水里生長(zhǎng)，慢慢地岸邊也有了，最后它們長(zhǎng)到了巖石上面?；覊m，也就是人們經(jīng)常說(shuō)的土壤，覆蓋了巖石，并把巖石變成了陸地，植物就在陸地上大面積生長(zhǎng)和蔓延開來(lái)。
讀完這個(gè)故事，我一下子就記住了萬(wàn)物先后出現(xiàn)的順序：星球，太陽(yáng)，火花，地球，水蒸氣，雨，海洋，植物，動(dòng)物，水母，昆蟲，魚，兩棲動(dòng)物，爬行動(dòng)物，鳥類，哺乳動(dòng)物，人類。
《希利爾講世界史》，是一本非常好看的一本書，里面還講了許許多多的趣味知識(shí)，歷史神話，喜歡歷史的同學(xué)們，一定要多讀讀這本書哦！你一定會(huì)愛不釋手的。
希利爾講世界史讀后感4
希利爾是美國(guó)杰出的教育家，畢業(yè)于哈佛大學(xué)。畢業(yè)后從事中小學(xué)教育，酷愛歷史和藝術(shù)，喜歡旅行。擔(dān)任美國(guó)著名學(xué)府卡爾維特學(xué)校第一任校長(zhǎng)，創(chuàng)建了卡爾維特教育體系。
他寫的這本書講了世界上各國(guó)發(fā)生的重要事件，重要人物。從十字軍東征，到法國(guó)革命，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，第一、第二次世界大戰(zhàn)。中國(guó)的孔夫子，英國(guó)的伊麗莎白，意大利的克里斯托費(fèi)，哥倫布等偉大人物通過(guò)時(shí)間階梯生動(dòng)地向我們展現(xiàn)了帝國(guó)的強(qiáng)大與衰敗，讓我們感受到了革命和獨(dú)立的重要。
這本書的'內(nèi)容豐富，是一本基礎(chǔ)的歷史教材，對(duì)于歷史事件的敘述它不是干燥乏味地講述，而是采用了生動(dòng)有趣的故事或辯論的形式導(dǎo)入。方式奇特，妙不可言，書中所倡導(dǎo)的時(shí)間階梯，人名重復(fù)隨文發(fā)向等方式，別開生面，分量不多不少，把握得恰到好處。這些敘述給歷史框架注入了血肉，使歷史變得更加生動(dòng)形象。不僅吸引讀者，而且看了回味無(wú)窮，有一種百看不厭的感覺。有助于我們孩子對(duì)歷史的有效認(rèn)知和思考，讓我們?cè)诮邮苤R(shí)的同時(shí)收獲了無(wú)窮的樂趣。
希利爾提倡的教育方法也深受孩子們的歡迎。他認(rèn)為歷史要教得活躍，不能死板的讓教師在教室來(lái)回踱步，干巴巴地講課，可以通過(guò)又說(shuō)又唱，還可以把一些地圖畫在黑板上，地板上，草場(chǎng)上，為了舉例證明一些要點(diǎn)，還可以利用課堂跳馬，甚至倒立等動(dòng)作配合，這樣的特殊聽課的效率肯定好。
我覺得歷史課可以這樣上，其它課更可以這樣上。記得四年級(jí)下半期我們上了一堂有趣的作文課叫《護(hù)蛋》，在老師的別開生面的安排下，通過(guò)護(hù)蛋行動(dòng)，人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)體驗(yàn)，大家把自己作文《護(hù)蛋》的內(nèi)容寫得具體，生動(dòng)，逼真，每個(gè)同學(xué)的作文寫的特別特別好。我還得了個(gè)九十六分的高。還有一堂生動(dòng)的科學(xué)課也是如此。如果都按照希利爾的教育方法上課效果肯定會(huì)更好。
希利爾講世界史讀后感5
有一本書好像被施了魔，使我整日沉浸在知識(shí)的海洋里，忘了這現(xiàn)實(shí)生活，忘了腿腳的酸痛。此書便是美國(guó)“天生的好老師”U·M·希利爾的傾心力作。這是影響美國(guó)幾代青少年的世界史經(jīng)典讀本，最受孩子歡迎的百年趣味讀物，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)知識(shí)。
書本的內(nèi)容十分精彩迷人，耐人尋味，以至于讓我一大早蹦起床大喊一聲“美好的一天開始了”，然后坐在陽(yáng)臺(tái)的凳子上，享受著清風(fēng)的沐浴與晨光的陪伴，細(xì)細(xì)品味歷史的“浪花”，隨之悲傷而自己也感到悲傷，隨之喜悅而內(nèi)心感到喜悅，隨之憤怒而感到憤怒，人與書合成一體，與歷史交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！生華！目不轉(zhuǎn)睛，一手捧著書，另一只手用一根手指一行一行指著閱讀，生怕漏了一個(gè)字。有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的架勢(shì)。每有意會(huì)便記錄在旁，更是把重要之處記于心頭。
記得在書中提到，在羅馬登上歷史舞臺(tái)之前，世界上已經(jīng)誕生了一座偉大的城市，這座城市的名字叫尼尼微，位于底格里斯河附近，亞述國(guó)的國(guó)王就住在這個(gè)城市了，對(duì)亞述國(guó)的鄰居而言，亞述人總是在給他們找麻煩。因?yàn)閬喪鋈耸莻€(gè)好戰(zhàn)的名族，為了擴(kuò)大自己的版圖和權(quán)力，亞述人不斷地與鄰國(guó)交戰(zhàn)。好戰(zhàn)的國(guó)王們留著長(zhǎng)長(zhǎng)的螺旋卷發(fā)，他們的兇殘與他們的卷發(fā)一樣成為了他們的標(biāo)志。亞述國(guó)王們對(duì)待俘虜?shù)氖侄萎惓埲?，而且這些殘忍的手段意然成了他們借以炫耀的資本。
隨著國(guó)力的增強(qiáng)，亞述國(guó)王的生活也變得越來(lái)越奢侈。亞述人民過(guò)著豪華的日子，但其他被征服的人民卻只能默默承受著亞述國(guó)給他們帶來(lái)的一切災(zāi)難，國(guó)王從來(lái)不把他們當(dāng)自己的臣民看待。黃金時(shí)期的亞述國(guó)王在尼尼微為自己修建了豪華的的皇宮，然而浮華的外表仍掩蓋不了它曾被血腥籠罩的事實(shí)。貧窮的人們聯(lián)合起來(lái)，攻進(jìn)尼尼微，尼尼微從此覆滅。如果他們的國(guó)王能夠好好的把所有的人民安定起來(lái)，好好管理國(guó)家，尼尼微就不會(huì)這么快覆滅，并且成為一個(gè)強(qiáng)大穩(wěn)定的國(guó)家。
人民是國(guó)家的脊梁，只有人民安居樂業(yè)愿意勞作，國(guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng)，才會(huì)穩(wěn)定，不被其它國(guó)家欺侮。
這雖然是一本書，卻帶給了我無(wú)限的思想，不僅了解了歷史、人文、地理、開闊眼界，還使我懂得了一些人生哲理，分享不完。
可能是受爸爸的影響，我從小就對(duì)歷史比較感興趣。在爸爸的歷史故事中，歷史一點(diǎn)都不可愛，充滿了帝王將相間的權(quán)謀和農(nóng)民反抗的殺戮。可是看了威爾斯寫的的《世界簡(jiǎn)史》這本書，讓我徹底改變了原來(lái)的想法。
《世界簡(jiǎn)史》是英國(guó)作家赫伯特·喬·威爾斯的作品。跟隨威爾斯的思緒，我們可以了解人類的起源、文明的進(jìn)步和更迭、民族的形成和融合、近現(xiàn)代國(guó)家的形成、宗教文化以及人類間的第一次世界大戰(zhàn)等。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界上還有這么多的民族也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)我們中華民族面臨的艱難抉擇；這么大的地球上，人類之間的交流自古以來(lái)就十分廣泛，原來(lái)我們并不孤獨(dú)。
這本書用大量的篇幅對(duì)空間中的世界、時(shí)間中的世界以及生命的起源作了描述，我感覺自己頭腦中的世界從平面的漫畫變成了三維的動(dòng)畫，多么神奇。威爾斯先生在講述歷史時(shí)，仿佛是一個(gè)大朋友，將很多事情像講故事一樣娓娓道來(lái)，讓人覺得親切而入迷。以前我也看過(guò)家里書柜上陳列的教科版的《世界簡(jiǎn)史》，但我在書中更多地看到了農(nóng)民受苦受難，最終被迫造反起義打倒地主，但結(jié)果不是被統(tǒng)治者鎮(zhèn)壓，就是取得政權(quán)又變成欺壓老百姓的統(tǒng)治者。但在這本書中，我更多地看到了人們?nèi)绾闻Φ叵脒^(guò)上更富足更文明的生活。
不過(guò)我也發(fā)現(xiàn)這本書有個(gè)小遺憾，就是很多歷史事件都是點(diǎn)到為止，缺乏詳細(xì)完整的交代，只能讓剛學(xué)歷史的`人對(duì)世界歷史有一個(gè)大概的了解。比如對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的描述就很簡(jiǎn)單，戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程基本沒有涉及，這對(duì)一個(gè)著迷于戰(zhàn)爭(zhēng)史的人——比如我來(lái)說(shuō)，是有些不滿足的。不過(guò)我很快在序言中發(fā)現(xiàn)作者還有另外一部書《世界史綱》，可以很好地彌補(bǔ)這一遺憾。
地球是橢圓的，歷史是立體的，從不同的方位了解世界，可以看到不同的風(fēng)景。所以，我想對(duì)小朋友說(shuō)：要多讀書，讀各種各樣的書，這樣我們就不再是坐井觀天的青蛙，而是翱翔天空的雄鷹了。
