? ? ? 1、藝術(shù)并不超越大自然，不過會(huì)使大自然更美化。塞萬提斯

2、藝術(shù)不是技藝，它是藝術(shù)家體驗(yàn)了的感情的傳達(dá)。列夫托爾斯泰

3、藝術(shù)的成功在于沒有人工雕琢的痕跡。奧維德

4、藝術(shù)的敵人就是不學(xué)無術(shù)。塞約翰遜

5、藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)。車爾尼雪夫斯基

6、藝術(shù)的基礎(chǔ)存在于道德的人格。羅斯金

7、藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。羅曼羅蘭

8、藝術(shù)給我們插上翅膀，把我們帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。（俄）契訶夫

9、藝術(shù)恒久，生命短暫。英國(guó)

10、藝術(shù)或有謬誤，自然卻永不犯錯(cuò)。（英）德萊敦

11、藝術(shù)家對(duì)于自然有著雙重關(guān)系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸。歌德

12、藝術(shù)家氣質(zhì)是一種折磨業(yè)余愛好者的疾病。切斯特頓

13、藝術(shù)可遇不可求--它不會(huì)因?yàn)槟闶瞧矫穸鴮?duì)你視若無睹，也不會(huì)因?yàn)槟闶峭豕鴮?duì)你青眼有加。天時(shí)未到，即使是最睿智的人也不能使藝術(shù)品誕生?；菟估?/p>

14、藝術(shù)乃德行的寶庫。巴爾扎克

15、藝術(shù)使自然更完美。雷諾茲

16、藝術(shù)是發(fā)揚(yáng)生命的，死神所在的地方就沒有藝術(shù)。羅曼羅蘭

17、藝術(shù)是感情的傳遞。列夫托爾斯泰

18、藝術(shù)是高尚情操的宣泄。穆爾

19、藝術(shù)是活的科學(xué)?？瓶送?/p>

20、藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗。宗白華

21、藝術(shù)是人類的天性。伯克

22、藝術(shù)是生活的鏡子。列夫托爾斯泰

23、藝術(shù)是一種使我們達(dá)到真實(shí)的假想。畢加索

24、藝術(shù)是一種享受，一切享受中最迷人的享受。（法）羅曼。羅蘭

25、藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起哺育思想的責(zé)任。白朗寧

26、藝術(shù)與科學(xué)既不同而又互相關(guān)聯(lián)；它們?cè)趯徝赖姆矫娼粫?huì)?？肆_齊

27、藝術(shù)遠(yuǎn)不及生活重要，但如果沒有藝術(shù)，生活就非常貧乏了。非洲

28、藝術(shù)之藝術(shù)，詞藻之神采，以及文學(xué)之光華皆寓于純樸之中。惠特曼

29、藝術(shù)屬于古老的世界，科學(xué)屬于現(xiàn)代的世界。迪斯雷利

30、音樂是人生的藝術(shù)。施特勞斯

31、在藝術(shù)作品中，最富有意義的部分即是技巧以外的個(gè)性。林語堂

32、在真正的藝術(shù)領(lǐng)域里，沒有預(yù)備學(xué)校，但是有一個(gè)最好的預(yù)備方法，就是對(duì)藝術(shù)大家的作品抱一種最虛心的學(xué)徒的興趣。這樣碾顏料的人常常會(huì)成為優(yōu)秀的畫家。歌德

33、真實(shí)地表現(xiàn)自然，卻仍然充滿藝術(shù)的美。查丘吉爾

34、只有動(dòng)情寫作的作品才能動(dòng)人以情。塞泰柯爾律治

35、作畫妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世。學(xué)我者生，似我者死。齊白石

36、一首偉大的詩篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花。雪萊

37、一切藝術(shù)、宗教都不過是自然的附屬物。亞里士多德

38、一個(gè)作家闡述的真理比別人更少，僅僅因?yàn)樗v述了更多的真實(shí)，這是永恒的規(guī)律。麥考萊

39、尋門而入，破門而出。許麟廬

40、向生活和習(xí)俗里去找真正的范本，并且從那里吸收忠于生活的語言。賀拉斯

41、我們所經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術(shù)和科學(xué)的源泉。愛因斯坦

42、我們的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)比現(xiàn)實(shí)站更高，應(yīng)當(dāng)使人不脫離現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)。高爾基

43、文學(xué)的真正的使命就是使感情成為可見的東西。泰納

44、偉大的藝術(shù)品不像生活那樣令人失望，它們并不像生活那樣總是在一開始就把所有最好的東西都給了我們。馬塞爾普魯斯特

45、偉大的藝術(shù)從來就是最富于裝飾價(jià)值的。毛姆

46、為藝術(shù)而藝術(shù)，不會(huì)比為喝酒而喝酒更有意義。毛姆

47、完美不是沒有任何東西可加，而是沒有任何東西可減。

48、太生活化了也就沒有藝術(shù)了。愛獻(xiàn)生

49、詩是由真實(shí)經(jīng)過想象而出來的，不單是真實(shí)，亦不單是想象。戴望舒

50、詩歌是藝術(shù)的女王。托斯普拉特

51、生活的奧秘存在于藝術(shù)之中。王爾德

52、任何美的藝術(shù)品都不可能沒有一點(diǎn)小小的瑕疵，但真正的美卻一定能夠掩蓋這些小小的瑕疵。迦迪那

53、缺乏盛情的藝術(shù)家好似沒有顏料的畫家。巴里

54、貧窮是一切藝術(shù)職業(yè)的母親。托里安諾

55、拍攝有分量有深度的作品：不妨鎖定一個(gè)主題，用一輩子時(shí)間去拍攝！

56、美術(shù)一旦脫離了真實(shí)，即使不滅亡，也會(huì)變得荒誕。托卡萊爾

57、美是藝術(shù)的`目的和推動(dòng)力。岡察洛夫

58、每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。羅斯福

59、每部杰作是激情迸發(fā)的產(chǎn)物。迪斯累利

60、沒有思索和悲哀，就不會(huì)有文學(xué)。魯迅

61、科學(xué)家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實(shí)，藝術(shù)家創(chuàng)造真實(shí)的類似物。岡察洛夫

62、科學(xué)和藝術(shù)是一枚硬幣的兩面。李政道

63、經(jīng)典是這樣一種著作它不斷引生批判它的種種論說的云朵，而又不停地將其擺脫，它永遠(yuǎn)不會(huì)完結(jié)它所要敘說的東西?？柧S諾

64、畫家在畫室的門上應(yīng)該大書：室內(nèi)有一雙眼睛，為不幸的人灑同情之淚。賀拉斯

65、畫家和詩人都允許撒謊。英國(guó)格言

66、給藝術(shù)的真正力量是融會(huì)于偉大情感之中的平凡。讓弗米勒

67、非出自情意的藝術(shù)，大概不能說是真正的藝術(shù)。德國(guó)

68、對(duì)藝術(shù)家要寬容。你叫劉歡穿立領(lǐng)去槍銀行??？周立波

69、電影應(yīng)當(dāng)給觀眾希望、感悟和好心情，因?yàn)橐唇^望，觀眾可以在生活中看到免費(fèi)的。摩根弗里曼

70、當(dāng)藝術(shù)穿著破舊衣衫時(shí)，最容易讓人認(rèn)出它是藝術(shù)。（德）尼采

71、除了藝術(shù)之外，沒有更妥善的逃世之方；而要與世界聯(lián)系，也沒有一種方法比藝術(shù)更好。歌德

72、出特征的藝術(shù)才是唯一真實(shí)的藝術(shù)。歌德

73、笨拙的藝術(shù)家永遠(yuǎn)載別人的眼鏡。羅丹

74、藝術(shù)的力量遠(yuǎn)比需要弱小。埃斯庫羅斯

好筍出好竹，好師出好徒

傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。

愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

意欲的'培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。

一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始。

想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破。

任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

人之性，教也；人之情，育也。

強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。

老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

教育難，難就在回到常識(shí)。

教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

好筍出好竹，好師出好徒。

感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識(shí)把兒童天性武裝起來。

1、 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

2、 保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識(shí)把兒童天性武裝起來。

3、 傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

4、 最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的`。

5、 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

6、 意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。

7、 一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始。

8、 想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

9、 習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破。

10、 任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

11、 人之性，教也;人之情，育也。

12、 強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。

13、 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

14、 教育難，難就在回到常識(shí)。

15、 教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

16、 教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

17、 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

18、 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

19、 好筍出好竹，好師出好徒。

20、 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。