經(jīng)典讀后感 篇1

前幾天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《匆匆》是散文作家朱自清寫的。

課文主要講了作者對時間的流逝之快的無奈。課文中作者用了不少的比喻擬人和排比，突出時間過得快，時間在我們的不經(jīng)意間流去。

還有，我從“在默默里算著，八千多日子已從我的手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子地在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子”里讀出了時間在我們的不經(jīng)意間流去，誰也不知道時間去了哪里。而從“我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”我又讀出了作者不希望時間過的這么快。

在現(xiàn)實生活中，我們身邊有許多珍稀時間和不珍惜時間的人，下面我們來一起看看吧!

比如說，我的媽媽，星期一去山東淄博考試。媽媽除了上班以外，一分一秒都在緊張的復(fù)習(xí)，不會的，拿筆一遍一遍的抄，會得讓我考她，就不管會的題，可是還是會復(fù)習(xí)一遍……

我弟弟暑假快過完了還沒寫完作業(yè)。

讀了這篇課文，我懂了，我們要珍惜時間，不能虛度光陰。

經(jīng)典讀后感 篇2

書里面的知識豐富多彩，就像一個大寶箱，里面藏著數(shù)不清的寶藏。讓我們?nèi)ジ惺軙械目鞓贰８脮慌笥芽梢宰屛覀冏兊酶斆?，更睿智。書就像一把金鑰匙，用它打開智慧的大門。每本書里的知識都非常豐富。

其中讓我感受最深的是《草原上的小木屋》這一本書。讀了這本書讓我知道了在美國西部拓荒熱潮中，羅蘭從兩歲開始，就跟著爸爸媽媽四處遷移，艱苦開拓，直至幸福生活的人生經(jīng)歷。

羅蘭一家離開大森林后，坐上蓬車，渡過密西西比河，越過重重高山，終于來到杳無人煙的大草原。爸爸在草原上蓋了一個可愛的小木屋，并挖了一口井，就開始了拓荒的生活。

我們的學(xué)習(xí)也像茫茫的大草原，在前進的道路上也會出現(xiàn)各種各樣的困難。只要我們有拓荒者的精神和勤勞，我們也能開辟一條走向成功的道路。

經(jīng)典讀后感 篇3

今天我看了一本書，書名是《魯賓孫漂流記》，這本書給了我很多的啟發(fā)。

這本書講了一個叫魯賓孫的英國人，因乘船出事，流落到一個荒島上，歷盡磨難，最后終于回到文明社會的故事。

這本書給我印象最深的就是魯賓孫制成一只能耐火的陶罐子的那一段。在一個沒有任何工具的島上，做成一個罐子談何容易！是魯賓孫堅持不懈、永不放棄的精神。

我是一個對事物只有“三分鐘熱度“孩子我想：是什么東西使魯賓遜在島上生活了二十幾年之久。答案當(dāng)然是他堅持不懈的精神。在這一點上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他。

有一次，我做一道數(shù)學(xué)題，三兩下看完了題目，認(rèn)為自己做不出來，就空在那里等爸爸回家后問他。我就是缺少克服困難的勇氣，既然鐵杵都能磨成針，我為什么對付不了一個小小的困難呢？

《魯賓孫漂流記》是我的一位導(dǎo)師，它給了我終生的教育。

經(jīng)典讀后感 篇4

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇感人肺腑的課文——《橋》。

這篇課文講的是洪水來臨時一位黨支部書記，一個全村人都擁戴的老漢用自己的生命來挽救全村人生命的故事。

老漢寧愿用自己的生命來拯救村民，也不愿讓村民的生命來拯救自己。因為他清楚的知道，自己是黨員、是領(lǐng)導(dǎo)，有義務(wù)保護村民們的安全。老漢用自己的威信、沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)和舍己為人的精神保護了村民。

以老漢為代表的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、黨員就是密切聯(lián)系群眾的“橋”。他們在人民心目中的地位很高很高，是人民的“靠山”。

巴金先生曾說過：“生命的意義在于付出、在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取?！崩蠞h的行動不是正應(yīng)了這句話么？

“奉獻”是一種自我犧牲，是一種崇高的境界。

難道老漢這種舍己為人、先人后己的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

經(jīng)典讀后感 篇5

生命，對我們來說意味著什么？一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶。因為，生命本來就是一樁奇跡。讓我們走近生命，用心來聆聽生命的真諦吧！

一只被捉住的飛蛾，極力鼓動著雙翅，我感到了一股生命的力量，是那樣強烈，是那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望，令我震驚！一粒香瓜子掉進了墻角的磚縫中，過了幾天竟然冒出了一節(jié)小瓜苗，那小小的種子里蘊藏著一種多么強的生命力呀！竟然可以使它沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上、茁壯生長。即使它僅僅只活了幾天！我想，生命都是自我珍視的小小的昆蟲、植物的是如此，何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

一個人的生命只屬于自己，我們必須對自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生的有意義！

經(jīng)典讀后感 篇6

我讀了《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》這篇課文，知道了葉欣阿姨在高風(fēng)險、高強度、高效率中不幸倒下。

為了保持患者呼吸道暢通，必須將堵塞期間的大量膿血痰拍出來，而這又是最具傳染性的。一個“非典”重癥患者的搶救，往往有一天自己真的可能倒下，但她心甘情愿。

面對死亡與患者，她寧愿搶救患者，不怕死亡。這是一場沒有硝煙只有死亡的戰(zhàn)爭！

3月4日清晨，葉欣阿姨仍像往常一樣早早來到科室，巡視病房，了解為重病人病情，布置隔離病房……雖然上班前她就感到身體疲倦不適，但還是堅持在科室里忙碌著，比且關(guān)注著每一個患者的病情。勞累了一上午，連水都沒喝一口，只覺得周身困乏疼痛，她不得不費力地爬到床上休息。中午剛過，葉欣阿姨開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，病魔最終沒有放過她，她得了非典型肺炎。

3月25日清晨，葉欣阿姨永遠(yuǎn)地走了。

葉欣阿姨具有臨危不懼，身先士卒，舍己為人，不怕犧牲的崇高精神。

經(jīng)典讀后感 篇7

我很喜歡《愛在山野》這本書。

在這本書中，我最喜歡智慧果，雖然我知道這本書的主人公是黑鹿，但我還是比較喜歡智慧果……

在看這本書《愛在山野》之前，我并不知道野豬能吃毒蛇，而且生病的野豬如果吃了毒蛇不僅不會死，反而會病愈。

沒看著《愛在山野》之前，我也不知道野豬肚子里的傷疤越多越值錢。我也不知道為什么那些人敢去洗被毒蛇咬過的傷口？看了《愛在山野》之后我終于明白了，那是因為蛇毒的反作用，也就是傳說中的“以毒攻毒”，就是吃到肚子里也不用怕的，因為它們的肚子里有種東西會把它化解了，所以才敢用嘴去吸被毒蛇咬過的傷口……

雖然《愛在山野》這本書里文字很多，但是圖畫也很多，我很喜歡看，因為覺得很有趣……

如果聽我說的不好，那就自己去看《愛在山野》里面更多的動物知識。

經(jīng)典讀后感 篇8

在這個暑假里我讀了幾本中國十大名著，有《西游記》、《三國演義》還有《岳飛傳》。其中，最讓我喜歡的是《岳飛傳》。讀完這本書后，給我留下了深刻的印象。

岳飛是中國史上著名的愛國將領(lǐng)。他生于北發(fā)大水。他隨母僥幸逃生，流落他鄉(xiāng)。少年時。他拜師周侗學(xué)藝，很快聞名鄉(xiāng)里。金兵侵中原后，他被召軍中，開始了長達數(shù)年的軍。從此，他率領(lǐng)一批將士，浴血疆場，抵御金人，收復(fù)失地，維護宋王朝的統(tǒng)。然而丞秦 為了討好全國，竟然設(shè)計陷害岳飛，讓一代忠烈。屈死于風(fēng)波亭。

將岳飛英勇善戰(zhàn)。忠誠的形象鮮活地展現(xiàn)在我的面前。我們期望小讀者能從字里行間感受到岳飛的魅力，被他的高尚品格和堅和堅 氣節(jié)所打動，從中受到有益的啟發(fā)和良好的精神淘冶。

經(jīng)典讀后感 篇9

牡丹開富貴，荷花開宮門，老家門前的石埝上開的滿是迎春花。

初春時節(jié)，富貴花兒都在沉睡，石埝上的迎春花卻從冬眠中醒來了。枝枝枯黃中泛著青色的迎春花藤上結(jié)滿了花骨朵。花骨朵很小，小得像黃豆，看上去十分嬌嫩，好像動也動不得。但過不了幾天，它就星星點點的綻開了。你看它是那樣淡雅，那樣純潔，發(fā)出淡淡的清香。這時，滿村子的人都能聞到花香，大家知道，春姑娘是不會嫌棄我們這閉塞的山村的。果然，不幾天滿石埝上都是黃燦燦的迎春花，就像黃色的瀑布一樣。這時，整個村子都沐浴在花香中，人們在花香中開始了春耕。

我愛迎春花，因為它是我們山里人的花。它不嫌窮，不愛富，就愛我們閉塞的山村。每年都準(zhǔn)時來給我們山里人報告春天的消息。

經(jīng)典讀后感 篇10

今天，我讀了《沒有圍墻的花園》，受益匪淺。我懂得了：打開那面墻，你給了別人一片燦爛的空間，別人就會給你最真心的呵護。

在我們的生活中、學(xué)習(xí)中，有很多這樣的事。我們在生活中，把自己的花園圍起來，花兒就會慢慢地從原來的又大又美轉(zhuǎn)變成既小又不香。假如于，你徹底拆掉了那面圍墻，很多人就可以欣賞到花園的美麗風(fēng)景，花兒可以越開越美。在學(xué)習(xí)中，你虛心請教，或向別人解題，那增加了你的感悟，提高了你解說的能力。

我們只要把自己最真摯的一面給別人，別人也會回給你一個燦爛的微笑;用自己最真實的一面去友好地對待別人，別人也會友好的接受。

敞開你的心扉吧!與別人分享快樂，分擔(dān)憂愁;那么你的憂愁會減少，快樂會增加。

經(jīng)典讀后感 篇11

今天我預(yù)習(xí)了第9課——《自然之道》。

這個故事講的是，“我”和同伴們以及一個生物學(xué)家向?qū)?，去哈巴拉哥島的海邊觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的事情?！拔覀儭本攘艘恢挥?，卻害了其他小幼龜被吃掉。事后，“我們”后悔不聽向?qū)У脑挕?/p>

幼龜天生弱小，經(jīng)不起食肉鳥的攻擊。而“我們”卻要“加害”于它們。故事中的“我們”真是愚蠢莫及，不知道按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與愿望相反的結(jié)果。不知道也就算了，還不聽向?qū)У膭窀妫?/p>

“我們”雖然只做錯了一件事，可對幼龜?shù)膫κ侨绱酥?，它們本來可以安全步入大海的，可遭受了食肉鳥的突然來襲，它們不可能受得起這種傷害的!

或許，這樣的思想還會造成甚至我們永遠(yuǎn)都無法彌補的過失。

經(jīng)典讀后感 篇12

我今天我讀了一篇文章叫《最普通的角色》。

文中是這樣說的：有一位小朋友叫胖胖，今天他放學(xué)回家說：“幼兒園要選小朋友當(dāng)舞蹈演員，還要幾名鼓手”。他說他相當(dāng)演員，如果老師不選他，他就去當(dāng)鼓手。因為他力氣大。過了幾天，他高興的跟家人說我被選上觀眾了。媽媽很不高興地說“觀眾也要選”。奶奶可不這么認(rèn)為，說：“只要孩子高興就行”。胖胖說：”到那時候我一定要穿上自己最漂亮的衣服”。

幼兒園這么多的孩子，不可能每個孩子都能當(dāng)演員，鼓手。還需要觀眾，只有觀眾出場這場演出才有意義。

在人生的舞臺，即使是別人認(rèn)為很普通的角色，只要我們認(rèn)為他不普通，并且努力去扮演好屬于自己的角色，那我們飾演的角色就不是普通的角色，而是主角了!

經(jīng)典讀后感 篇13

你看過《蘋果樹上的外婆》這本書嗎?你一定會很驚奇——外婆為什么會在蘋果樹上呢?讓我告訴你吧。原來故事的主人公安迪沒有外婆，然而有一天，外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。外婆和安迪一起去游樂場、去套野馬、去海上冒險，而且外婆總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在意，是個“另類”的外婆。有一天，鄰居家搬來了一位新奶奶，她的故事也很奇特。而安迪在兩位老人的愛護中懂得了許多許多。

我被米拉洛貝的這本小說完全迷住了，這是一本讓我看了一生都難以忘記的好書。外婆的神秘、奶奶的慈祥，在此之前，安迪是如此的不幸，現(xiàn)在的安迪是如此幸福，讓我感覺世界是完全公平的。

《蘋果樹上的外婆》讓我懂得：幫助別人，幸福自己。

經(jīng)典讀后感 篇14

今天我讀了《牛郎織女》一文，出生家境不夠好的牛郎好不容易取了一個仙女，可以過著男耕女織很幸福的生活，可是很討厭的王母娘娘不近人情，故意把七仙女抓回去隔了一道天河，害的牛郎織女不能相聚，還是定時每年的七月七日通過喜鵲搭橋才能會面，還有那可憐的牛郎帶著孩子見不到自己的母親，讓他們母女不能相聚，讓孩子不能感受到人間最溫暖的家庭關(guān)愛。我讀了這篇文章從中悟出熱人要懂得寬容與關(guān)愛，才能造就和諧美好的生活，不要像王母娘娘一樣不懂得寬容與關(guān)愛，最終造成了大錯，讓牛郎織女痛苦一生。

同時我感到我們的父母對我們的寬容與關(guān)愛是如此的強大，而我們卻不能理解。這篇文章教育了我，使我認(rèn)識到只有懂得寬容和關(guān)愛的人大家才會喜歡他。

經(jīng)典讀后感 篇15

《走遍天下書為侶》這篇文章你們讀過嗎?

我讀了這篇文章后，知道了，讀書的方法，作者告訴我們，如果你獨自周游世界你會選擇什么?作者選的是書，因為他想把書讀上一百遍，讀到能背下來的程度。

作者告訴我們讀書首先會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么這樣，然后繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味最好的片段，問自己為什么喜歡它們……

作者教我們這樣讀書，作者的眼里的書，是他的好朋友、是他的家人。

從作者的眼里，書代表了全部的美麗，愿意把書讀上一百遍。

是啊!“書讀百遍，其意自見”，“書如藥也，善讀可以醫(yī)愚”這些名言，都可以說作者的愛讀，像我們學(xué)的沒有一艘戰(zhàn)艦，能像一冊書把我們帶到浩瀚的天地。

作者的讀書情景令我震撼。

經(jīng)典讀后感 篇16

《莫莉的晚餐》是一本好看的圖畫書。它是描述一只黑色斑紋的小白貓莫莉，一整天都在農(nóng)場上玩。當(dāng)夜晚來臨，她又餓，離家又遠(yuǎn)，它火速的趕回家，一路上經(jīng)過羊。牛。豬仔等動物的處所，他們都正在快樂的享用晚餐，使莫莉覺得更餓了，但莫莉并沒有放棄仍然繼續(xù)往前跑，最后她終于吃到了美味的晚餐。

我最喜歡這本書最后的結(jié)果，當(dāng)莫利誘餓又渴回到廚房，莫莉聞到一陣香噴噴的味道，她看到地板上有一盤魚和一盤牛奶，她滿足的發(fā)出喵喵聲，也滿足的吃著她最喜歡的魚和香濃的牛奶，這樣的結(jié)果讓我覺得很幸福，會讓我想起溫暖的家，每當(dāng)我肚子餓的時候，媽媽總會煮好香噴噴的飯菜，我想我可以了解莫麗那滿足的感覺。

這本書也讓我學(xué)習(xí)做事不要半途而廢，要像故事中的莫莉，沒有放棄一直作下去，最后一定會成功的！

經(jīng)典讀后感 篇17

《白蝴蝶》是我最喜歡的文章之一，我讀了以后十分感動，它記述了一個動人的故事 ，有一年，作者到外婆家去，半路遇上一場驟雨。突然走來一位穿白裙的女中學(xué)生和他互不相識?？墒撬龓椭?，送作者到樓房下避雨。這個姑娘美麗修長的身影像只白蝴蝶刻在了作者的心上，也刻在了我的心上。她助人為樂的精神，使我十分感動，我一下子想起我家對門的袁叔叔來。

上個星期四，六樓的一家鄰居上班了，把小孩一個人丟在家里。孩子很小嚇得直哭，袁叔叔聽到后，立刻把孩子接到他家去玩，直到孩子家的大人回來才把孩子送回家。

《白蝴蝶》中女中學(xué)生和我的鄰居袁叔叔相比，精神不是一樣高尚嗎？我一家要向他們學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的人，做一個思想高尚的人。

經(jīng)典讀后感 篇18

內(nèi)容：從前有個小女孩，她的名字叫簡。簡從小就沒有了父母，跟舅舅和舅媽生活在一起。可舅舅后來也死了，本來就對簡不好的舅媽，更加的放肆，對自己的兩個女兒、一個兒子百依百順。舅媽的兒子經(jīng)常毆打簡，讓簡難以承受。后來舅媽把簡放在寄宿學(xué)校里，過了一些年，簡成了一位家庭教師，后來又與主人相愛，在結(jié)婚之際，簡才知道主人已經(jīng)有個妻子。因為她不愿當(dāng)情婦，所以離開了那里。許多年以后，有個牧師向簡求婚，可簡沒有同意，因為她想起了一個人。到了那里之后，簡才發(fā)現(xiàn)，主人的家已經(jīng)布滿了塵土，主人失去左臂，雙目失明。簡和這個家的主人結(jié)了婚，生下了孩子。

收獲：這本書的作者是夏洛蒂，在這本書中有一句話非常經(jīng)典，“我們是平等的，至少我們通過墳?zāi)箷r，平等的站在上帝面前”。這充分體現(xiàn)了當(dāng)時英國的男女不平等，這種陳腐觀念被作者打破了。這是一本婦女必讀的經(jīng)典之作。

經(jīng)典讀后感 篇19

這篇課文主要說了，一只可愛的白鵝有著獨特的`叫聲、傲慢的步態(tài)和從容的走路姿勢以及高傲的儀態(tài)。白鵝每次吃飯時，總是要有一個人從旁邊侍候。那是因為它吃飯時，鄰居家的狗，總是趁白鵝去吃野草、水和泥的時候，偷吃它的食物，以至于白鵝再次回到飯罐吃飯時，才發(fā)現(xiàn)狗已經(jīng)把主人給自己的食物全吃完了。

這只白鵝是幸運的，因為它有關(guān)愛自己的主人，所以才可以過著自由自在、無憂無慮的幸福生活?？墒牵軌蜻^這種好日子的動物畢竟是少數(shù)，我們看見現(xiàn)在的大酒店里，以珍稀動物或者它們的器官做食料的現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍，多不勝數(shù)。像中國娃娃魚、中華鱘、鯊魚翅、熊掌、燕窩等等，都擺上了人們的餐桌。

唉，這些可憐的動物，它們本該在大自然里盡情生活；在適合自己生存的環(huán)境里自由玩耍，可是一旦落在那些貪婪獵人的手中，它們的命運就再也沒法由自己掌握了。它們變成了貪吃人的口中美食，變成了貪心老板沾滿血腥的金錢。

經(jīng)典讀后感 篇20

讀了這篇文章之后，我感到鵝是多么的傲慢。從它的叫聲、步態(tài)和吃想中可以看出，它已經(jīng)高傲得讓人不勝其煩。但這個高傲不是指瞧不起另人，而是有雄性動物的意識。

第三段寫的叫聲很明顯，雄性動物見到其它動物進來，就會把它趕出去，白鵝這樣叫的意思就是為了不讓別人進來。

鵝的步態(tài)，也許天生就有。而且雄性動物首領(lǐng)在審視同族動物時，也用這樣類似的步態(tài)行走。吃飯的雄性動物高傲不在于吃東西走來走去，而在于它與狗爭東西吃。它的這種行為與大雄獅相似。當(dāng)母獅子疲勞地將自己口中的食物拿回家時，雄獅子卻一下子竄出來搶奪母獅子口中的食物，母獅子已經(jīng)很累了，就只能把食物送給它，雄獅子就得到了可口的食物了。

白鵝只要咬一口狗，狗就會把食物還給它。不過白鵝空間是家養(yǎng)鵝，沒那么高的警惕性。它總是不照顧自己的飯，飯就被狗吃光了。

家養(yǎng)鵝居然有野生雄性動物的“高傲”，了得，了得！

經(jīng)典讀后感 篇21

今天我們學(xué)了一篇《白楊》的課文，讓我深受感動，文中寫的是一一位父親帶著自己的兩個孩子扎根邊疆的故事，故事的主人公是沿著鐵路的一行高達挺秀的白楊樹。

我最欣賞文中一位父親說的話：“白楊樹從來都這么直。那需要它，它就在哪很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱也不動搖。”由此我想到了我自己，我沒有白楊那么堅強，老是知難而退。我學(xué)拉丁舞，剛開始覺得挺好玩，最后越學(xué)越煩，到了第三年，我變得拖拖拉拉，該學(xué)拉丁舞的時候，不是找這理由，就是找那理由，我也因?qū)W拉丁舞挨了幾次打。最后我終于苦心婆心的把我媽媽說服了，我不學(xué)拉丁舞了！

自從我不學(xué)拉丁舞，我慢慢的變胖了，身材也不如以前了，壓腿也壓不下去了。唉！

我以后也要像一個想白楊一樣做一個堅強不屈，知難而進的人。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹！

經(jīng)典讀后感 篇22

白楊，我崇敬它。在驕陽似火的太陽底下，人們在拼命地尋找著不被太陽照射的地方，而白楊，卻撐開了一把綠傘為人們遮住太陽；在風(fēng)沙漫卷的環(huán)境中，人們都睜不開眼，而白楊卻頑強地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干；在滔滔洪水中，人們措不及防，立刻就被洪水卷走，而白楊卻挺立著，守護這片土地……

它在我的腦中一直揮之不去，或許，這就是白楊吧，這就是非同尋常的白楊吧！它那高大挺秀的身影和堅強不屈的品格便深深的印在了我的腦海里。想起從前我學(xué)習(xí)書法時我經(jīng)常不寫作業(yè)，老師經(jīng)常說我，可我就是改不了；有時候我還逃課，爸爸媽媽也說我，導(dǎo)致學(xué)書法兩年后依然很差勁?，F(xiàn)在想想，和白楊比比，我自己就為那時的自己羞愧。不過，這幾年來，我一直勤學(xué)苦練，毛筆字的水平提高了很多。

我崇敬白楊，白楊那堅強不屈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，白楊挺立在風(fēng)沙中，雨雪中，干旱里，洪水里，面對強敵，永不言退！

經(jīng)典讀后感 篇23

每次都說不喜歡看低俗淺薄的愛情小說，可每次看都會為主人公的唯美愛情而動容。

小四的《悲傷》又在賺取我們的眼淚了，看完后我都有去找他理論的沖動，為什么他筆下的愛情為什么總是帶有傷感的韻味，主人公的結(jié)局總是那么凄慘，那么的不盡如人意。易遙帶著她對這個世界愛與恨死了，其實在她看到齊銘和湘湘在一起時，在看到父親狠心的丟下自己和母親時，在面對母親的嚴(yán)刑拷打時，在彈指間母親就悄悄地離開這個世界時，在全世界都認(rèn)為是她害死了湘湘時，她的心就死了。我不知道怎么去形容我的感覺，我僅僅總是在他們不經(jīng)意的話語間，得到莫名的感動與欣慰。在我眼里她和他的愛情，永遠(yuǎn)不會落下帷幕，他們會像這幅寫字框旁的情侶一樣，永遠(yuǎn)依偎在一起。

經(jīng)典讀后感 篇24

剛剛看完郭敬明的《悲傷》男女主角的交錯讓我有很多感觸。

那是一種我認(rèn)為的，它被我叫做介質(zhì)，也被世人叫做感覺，它襲來，任何人都不可避免，陷進去時就像黑夜劃破天空的來臨，是那樣自然與和諧。

而當(dāng)你看清了它溫柔的背后，當(dāng)你帶著恐懼的眼神逃離時，它卻猶然變成無數(shù)雙的大腳。

縱然是僥幸的掙扎出來，也亦是傷痕，甚至，會死。

這種不現(xiàn)實的，被我稱為介質(zhì)()的東西，也許叫愛情吧。

似乎我知道，也許早就知道，我被它包裹了。

我覺得他的書里寫的那段話很好：易遙回過頭，眼睛看著前面，黑壓壓的一片后腦勺，她定定地望著前面，說：齊銘你對我太好了，好得有時候我覺得你做什么都是理所當(dāng)然。很有可能有一天你把心陶出來放在我面前，我都覺得沒什么，也許還會朝上面踩幾腳，你還是別對我那么好，女人都是這樣，你對他好了，你的感情就廉價了。真的。女人就是賤。

經(jīng)典讀后感 篇25

以前，我有一個缺點，也是常人的通病，那就是——懶。不愿意幫助爸爸、媽媽干家務(wù)。比如，我津津有味地在看電視時，媽媽叫我去幫她倒垃圾，我答應(yīng)了一聲，又看起了電視。媽媽沒辦法，只好自己去倒垃圾。爸爸看我不愛勞動，就向我推薦了一篇散文——《背篼》，并對我說：“你看看這篇文章里的人，看看他們是怎么做得?！?/p>

書中的孩子為了給下學(xué)期積攢學(xué)費，每天早晨上山打柴，有時撿幾顆鳥蛋，摘幾個山柿子或是拔幾株藥材。

文章看完了，我想：原來以前的孩子們都是自己積攢學(xué)費的，放假了也不能痛痛快快地玩，還要幫大人干活，上山打柴，每天都要干得很晚，很晚。而我們現(xiàn)在卻是家里的小皇帝、小公主，爸爸媽媽的小心肝寶貝。

他們不讓我們干一丁點兒活，學(xué)費也爸爸媽媽出，要什么有什么，什么事情也不用做，別人說你一句還要哭，嬌氣極了！我決定以后一定要幫爸爸媽媽分一點負(fù)擔(dān)，做一個懂事的好孩子。

經(jīng)典讀后感 篇26

一年端午節(jié)，翠翠和爺爺一起去了茶峒，在那里，爺爺由于擔(dān)心渡船，先回去了，卻沒有再回去接翠翠，翠翠在那里遇到了二老，二老儺送好意讓翠翠去他們家坐著等爺爺，但是翠翠誤解了他的意思，反而將儺送給罵了一頓，這可愛的小姑娘，卻不知道這將來是他所愛的人。儺送回到家之后，就讓人將翠翠送回家，爺爺在渡口問是翠翠嗎，翠翠自言自語道：不是翠翠，不是翠翠，翠翠被大魚給吃了，生氣的小姑娘何嘗不是這么可愛。翠翠從那以后記下了儺送，她忘不了。

隨著時間的推進，情節(jié)開始起伏。大老在一次意外中死去，爺爺也在一次雷電交加的夜晚逝世，翠翠心碎了。故事的最后只留下了那么一句話——這個人也許明天就會回來，但也許永遠(yuǎn)也不會回來了。這句話仿佛是一個美妙的泡沫在明天與永遠(yuǎn)中消滅了。

也許只有哀傷的故事令人難忘，而《邊城》令人最難忘的不僅僅是這淡淡的感傷，更是那質(zhì)樸的情感單純的喜歡！

經(jīng)典讀后感 篇27

茫茫的草原，掀起一層層海浪，輕輕打在身上，便能感覺到心情是多么舒暢，開朗。

草兒隨著風(fēng)輕輕地蕩漾，牛羊打成一片，寂靜的草原開始歌唱。柔軟的春風(fēng)向我吹來，慢慢地飄進了我的夢鄉(xiāng)。

啊！多么美麗的草原，多么美麗的畫面，我在畫中走來走去，只看見天邊的云霞。

是誰把草原變成一幅畫，是誰讓我的夢里遍地開花？是老舍——一位偉大的中國作家，是您讓草原充滿色彩，是您讓草原變成一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫，您的名字將會在我的心中生根發(fā)芽。

讓小草漸漸長大，讓小丘上開滿了鮮花，讓羊群唱起歌兒，讓駿馬聽到風(fēng)聲，聽到雨聲，也聽到我的心聲。

吃上一塊美味的奶豆腐，喝上一杯熱氣騰騰的鮮奶茶，和友善的蒙古族人民一同歡歌起舞，是多么美好的一件事呀！

我騎在高高的馬背上，歡呼著，飛馳著，飛過了小丘，飛過了羊群，飛過了蒙古包，飛進了春天的懷抱……

經(jīng)典讀后感 篇28

放下中心思想，段落大意的中學(xué)記憶，拿起魯迅重讀。

那個印象中有著堅硬的下巴，堅硬的胡子，冷峻的臉的戰(zhàn)士魯迅，變得溫情起來，不再晦澀，仿佛能夠與他坐近，慢慢傾談。

社戲，讓我看到他兒時的歡騰，看到一群泥鰍一樣的孩子奔跑時露出的牙齒，玩耍釣蝦時的認(rèn)真。讀到故鄉(xiāng)的結(jié)尾，母親和宏兒都睡著了。同學(xué)齊聲朗讀的聲音在耳邊響起，我忘了是和哪個班的同學(xué)共同讀過，只是那朗朗的讀書聲，總在耳邊縈繞。嘴里不自覺的讀出聲來，我躺下，聽船底潺潺的水聲……阿Q是很喜歡的一篇。藥，白光，明天，讀來雖有些沉重，也拉進了和作者的距離。

原來，他也有柔軟的一面，無奈的一面，動情的一面。他不再是課本上的重點，不再是犀利辛辣的戰(zhàn)士，而是一個人，一個悲憫的人，無奈卻帶著希望的人，一個柔軟卻帶著隱痛的人。

經(jīng)典讀后感 篇29

“即使化為流星，也要讓美麗的光芒劃過天際！”這是我堅信的一句話。而當(dāng)我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之后，我更加堅信這句話了！

杏林子，又名劉俠。12歲時，她染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，但是她卻忍著病痛為自己，為社會創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。

這篇文章表達出了她強烈的生命意識和積極的人生態(tài)度，她希望每個人珍惜生命，堅強勇敢，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值。文章中，小飛蛾在險境中掙扎，源于對生活的熱愛。

香瓜子在墻角磚縫中長出的小苗，展示出生命的頑強和力的拼搏?！拔摇膘o聽心臟的跳動，感受自己的生命，呼喚自身的生命意識，促使人們嚴(yán)肅地思考人生。這些本來是尋常的小事，但作者卻由此感悟出深刻的道理?！拔夷軉?？”我時常這樣問自己，但也會片刻后自信的回答：“我能！”

經(jīng)典讀后感 篇30

這個寒假我讀了《》這本書，此書講述了爺爺從小到大的種種事跡。

從小就愛看書，很熱愛學(xué)習(xí)。因為科舉考試廢除了，父親對他的期望落空，就認(rèn)為可以當(dāng)個勞力，便堅持讓他離開學(xué)校，回家務(wù)農(nóng)。為了能多一點時間看書學(xué)習(xí)，每天就早早出門，提前干完農(nóng)活，然后在樹下看書。長大后，他有很多身份。作為革命家，他心系天下，為尋求救國救民之路而奮斗終生；作為軍事家，他運籌帷幄帶領(lǐng)人們走出一條具有中國特色的革命道路；作為詩人，他豪情萬丈，書寫心中的革命情懷……

書中一個個小小的故事帶我們走進了這位偉人，了解他是怎樣樹立理想、勤奮探索，最后走上為民族復(fù)興而努力的革命歷程，讓我們看到了什么是有價值的人生之路。

以后，我們要踏尋先輩的足跡，做一個追求中華民族復(fù)興夢想的人！

經(jīng)典讀后感 篇31

一天，我在《兒童文學(xué).選萃》上讀到了一個故事，名字叫《陷阱》。

這個故事大概是這樣的：有一群人去沙漠里探險，歷經(jīng)艱險，最后還是斷水?dāng)嗉Z了，已經(jīng)到了彈盡糧絕的地步。就在他們快絕望的時候，他們驚奇的看到了一片樹林！他們喜出望外、不顧一切的撲向那片樹林，喝樹汁、吃果子、用樹的藤條編樹屋，然而，他們哪里知道這些樹其實是最新變異適應(yīng)沙漠環(huán)境的豬籠草！后果太可怕了！他們?nèi)吭跇湮堇锘罨畹谋回i籠草吃掉了。

我覺得這些人實在是太傻了，在如此惡劣的沙漠生態(tài)環(huán)境里看見的植物，首先就應(yīng)對它提高警惕。不管有沒有毒，張口就咬，不檢測一下藤條就編樹屋，結(jié)果被吃掉了。這世上什么藥都有賣，惟獨后悔藥沒有賣！所以這些探險人沒有倒在沙漠卻倒在綠色的豬籠草里，想后悔都來不及了。

這個故事給我啟發(fā)很深：那就是我們做任何事情，在重要的關(guān)頭時都要謹(jǐn)慎，不然就可能鑄成大錯！

經(jīng)典讀后感 篇32

父親已把兒子送上車，但還覺得沒有盡夠心意，又怕兒子跟著出來，忘了行李，就堅持要給兒子買橘子，在整個送行過程中，父親爬月臺的背影令兒子難忘，因為父親不同于其他普通人，他是肥胖的，而他卻不因此退縮，這是強烈的父愛支撐著他，這正是父親的背影使兒子的淚流了下來，其中包含著感動、理解、心酸。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也何嘗不是處處都有背影呢？例如，操場上打籃球的同學(xué)彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地跳動著，突然他加快了步伐，籃球被他不偏不倚的落在了籃筐內(nèi)，再例如，環(huán)衛(wèi)工人低著頭，駝著背，一手拿著掃帚，另一只手提著垃圾簍，隨時準(zhǔn)備撿拾垃圾。文中父親的愛不需要什么豪言壯語，他像絲絲春雨，它如熊熊火焰，只需要看到文中父親的背影。

經(jīng)典讀后感 篇33

最近看完了一本書，名叫《活著》。

活著真的是一次殘忍的閱讀，他讓你看的一次又一次心疼的厲害。

它講述了我們國家過的歷史性災(zāi)難全部發(fā)生到一家人的身上，作者不遺余力的告訴我們，生命怎樣一次一次的摧毀你對活著的希望。

文中用了很平常的口吻，用文中主人公對第三者的故事講述視角來記述，故事簡單，樸素，卻直抵人心。

作者用沉重的口吻一次一次講述每個人離去時候的痛苦。看著這些普通的文字，卻讓我一次又一次的有扎心的刺痛感。

文中主人公看著一個又一個至親離開自己，十多歲的兒子、剛生產(chǎn)完的女兒、自己的媳婦兒、女婿、最后連相依為命的外孫也離他而去，這樣的打擊下，一般人早就承受不住了，他還是堅強的活著，也記述了一位與生命抗?fàn)幍降椎挠⑿?，那個年代，活著是人們唯一的意志。

經(jīng)典讀后感 篇34

《軍神》這篇文章深深地打動了我的心。

《軍神》一文講述了劉伯承在一家診所，被告知要進行手術(shù)，而他卻拒絕使用麻醉劑，并在手術(shù)中一聲不吭，沃克醫(yī)生稱贊劉伯承為軍神。

這篇文章打動我的，是劉伯承那頑強的毅力。他在手術(shù)中能夠一聲不吭，把自己所有的痛苦宣泄在嶄新的白床單上，那句“嶄新的床單居然被抓破了”更是使我震撼，也讓我覺得他頗有男子漢的氣勢。對沃克醫(yī)生的側(cè)面描寫更是襯托出劉伯承的堅持不懈，我覺得劉伯承被稱為軍神，當(dāng)之無愧！在讀到沃克醫(yī)生稱劉伯承為川中名將時，更是因為他年紀(jì)輕輕就大有作為，而對他肅然起敬。

在讀這篇文章之前，我常因為一些小事沒做成功而言之放棄。有時，我會因為一道稍微復(fù)雜一點的題目做不出來而置之不理，甚至因為一粒小小的紐扣解不開而大發(fā)脾氣。在讀了這篇文章后我覺得，劉伯承連不使用麻醉劑進行手術(shù)都能承受，我這點困難又算得了什么呢？

讀完后，我懂得了：戰(zhàn)勝困難就戰(zhàn)勝了一切。

經(jīng)典讀后感 篇35

假日里，我讀了一本很有趣的書，這本書叫《白云》。

《白云》里的胖小豬和小白兔本來是很要好的朋友，卻因為一件小事吵架了。他們認(rèn)真思考，通過互送特別的禮物“白云”，最后又重新成了最好的朋友。

他們之間的友誼深深地打動了我，也讓我想起了我與好朋友書瑤之間的事。上個星期，書瑤弄丟了我的鉛筆，我非常生氣，對她說：“我不跟你做朋友了，也不跟你玩了！”書瑤十分緊張，低著頭，有點難為情地解釋：“對不起，我……我不是故意的。”但我依然很生氣，沒有理她，扭頭就走……

現(xiàn)在回想起來，我很后悔。我們曾經(jīng)那么要好，不能因為一點小事就說一些傷害對方的話。我應(yīng)該向《白云》里的胖小豬和小白兔學(xué)習(xí)，諒解自己的好朋友。想到這，我決定，星期一去向書瑤道歉，跟她做回好朋友。

經(jīng)典讀后感 篇36

我是一個讀者的忠實讀者，從去年的11月起之至今，我已經(jīng)看了2年的讀者，為此，我想發(fā)表一些我的看法。

讀者是一本很不錯的雜志，它不僅豐富了我的知識還增加了我對閱讀的興趣，讓我從一個不愛學(xué)習(xí)，閱讀的小女孩到手不離卷的中學(xué)生，從一個懵懵懂懂的小女孩到懂得人世間情感滄桑的少女。是《讀者》陪我走過了春夏秋冬，是讀者讓我的作文水平一次次提高，在這，我要忠心的感謝讀者。

我英語不好，曾經(jīng)有幾次我都想放棄，直到我看到讀者的一篇文章—一為老伯年歲已高，卻為了兒女乘飛機，渴了，向飯店要水，餓了，隨便吃一點，自己的兒子在國外念書，這次，是想為兒子送土豆。

父愛多么偉大！想到這，不禁為自己想放棄而羞愧，想到這，不禁為自己的不用功而羞愧。于是，我抹掉眼淚，打起精神，翻開英語書，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)。終于，我在小學(xué)畢業(yè)時考了94分，我再一掉下了眼淚。

魯迅的閱讀答案1

1936年，一面以“民族魂”命名的旗幟覆蓋著魯迅的遺體。在剩下的大半個世紀(jì)里，他并沒有死去，反而獲得了新的生命。他以影子的形式繼續(xù)存活，以至人們忘卻他的真身。一個完美的魯迅，如同一尊不會生病的神。

這完全可以理解。危急關(guān)頭的中國，總是需要旗幟，需要偶像的?！皶r勢造英雄”，用在魯迅身上頗為合適，他成了首屈一指的文化英雄。

說魯迅是英雄，似乎一點不為過。他本人是想做戰(zhàn)士的，眉宇之間也彌漫著硝煙的氣息。而且形容魯迅的文風(fēng)，大家也習(xí)慣了以投槍、匕首之類比喻。出于時代的需要，他本身也成了一件帶有儀仗性質(zhì)的兵器，用來在思想領(lǐng)域披荊斬棘或鎮(zhèn)妖捉鬼。

魯迅仿佛有兩個。一個是作為文學(xué)符號的，一個是作為政治符號的。他的政治色彩經(jīng)常壓倒他的文學(xué)色彩。然而更多的人誤解了他。

作為詩人、小說家的魯迅，恐怕不愿意自己被誤解、被誤讀；作為唯物主義者的魯迅，恐怕也不愿意自己被美化、被神化?？上?，魯迅還是成了中國文化的一個神話。

其實魯迅也是有缺點的。如果我們使勁掩蓋或回避他的缺點，反而會模糊了他的真實性以及可信度。

魯迅這個人，在任何時代，都不愿意坐在主席臺上，更不能接受別人向他進貢或燒香。魯迅很平凡，只是一個兒子、一個丈夫、一個父親、一個半途而廢的醫(yī)生、一個愛國者、一個思想者。樸素的魯迅，其實比那些強加于他的華麗的外衣更有魅力。本色的魯迅，有什么不好的呢？干嗎非要鍍金呢？

在我讀書的那個時代，中小學(xué)的語文課本里，選收魯迅的文章是最多的。他的人被偶像化了，幾乎成了文化的“高大全”。他的人格魅力得到了空前的強調(diào)，尤其是毛主席說了，魯迅的骨頭是最硬的，他也就給眾生以“鐵人”的印象。古希臘英雄阿喀琉斯還有個易受傷的腳踵呢，而魯迅連腳踵都是鐵打的，一點破綻都沒有。魯迅啊，一個時代的變形金剛，在烈火中永生，在花叢中永生。

魯迅生前一直呼吁并追求人的平等，死后卻被賦予了特權(quán)。只是這種特權(quán)絕不是他自己所需要的。一個影子的特權(quán)，滋養(yǎng)了諸多不折不扣的實用主義者——他們把魯迅當(dāng)成公開化的遺產(chǎn)，當(dāng)成一日三餐的飯碗，當(dāng)成做生意抑或政治賭博的本錢？？魯迅被改造得刀槍不入，魯迅又被解構(gòu)得體無完膚。魯迅的只言片語，被他們搜尋來作為舍利子，作為鎮(zhèn)塔之寶。于是，魯迅成了先知、導(dǎo)師、民族的佛陀。

這不是魯迅的錯，是時代的錯。

（1）從文中看，魯迅為什么會成為中國文化的一個神話？

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析：

可在第三、四、九自然段抽象概括。

答案：

①特定時代精神的引領(lǐng)與思想交鋒的需要；

②作為政治符號被誤讀、被神化；

③被實用主義者解構(gòu)、利用。

（2）在作者看來，魯迅是一個怎樣的人？請作簡要概括。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析：

關(guān)于作者對魯迅的看法，在“他成了首屈一指的文化英雄”“其實魯迅也是有缺點的”“魯迅這個人，在任何時代，都不愿意坐在主席臺上，更不能接受別人向他進貢或燒香。魯迅很平凡”句中都有所涉及。

答案：

①魯迅是一代文學(xué)大師、文化英雄；

②魯迅沒有虛榮心，平凡、本色、樸實；

③魯迅身上也有缺點。

（3）作者認(rèn)為應(yīng)該如何正確對待像魯迅這樣的文化名人？

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析：

魯迅作為政治符號被誤讀、被神化，被實用主義者解構(gòu)、利用，針對這樣的時代錯誤，必須平等本真地對待魯迅，而不是功利化。

答案：

①必須遠(yuǎn)離功利；

②應(yīng)該本真地宣揚作家的人格魅力；

③應(yīng)以平等的心態(tài)和眼光看待名人。

魯迅的閱讀答案2

真是晴天的霹靂，在南臺的宴會席上，忽而聽到了魯迅的死！

發(fā)出了幾通電報，薈萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了開往上海的輪船。

22日上午10時船靠了岸，到家洗一個澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬國殯儀館去，遇見的只是真誠的臉，熱烈的臉，悲憤的臉，和千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。

這不是尋常的喪葬，這也不是沉郁的悲哀，這正像是大地震要來，或黎明將到時充塞在天地之間的一瞬間的寂靜。

生死，肉體，靈魂，眼淚，悲嘆，這些問題與感覺，在此地似乎太渺小了，在魯迅的死的彼岸，還照耀著一道更偉大、更猛烈的寂光。

沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護，愛戴，崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。因魯迅的一死，使人們自覺出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。

魯迅的靈柩，在夜陰里被埋入淺土中去了；西天角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月。

1、文中第三節(jié)所寫的將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭，反映了青年男女什么樣的心情？（3分）

2、請分析文中畫線句子的含意。（6分）

3、結(jié)尾一節(jié)運用了什么表現(xiàn)手法？結(jié)合全文，說說你對西天角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月這句話的理解。（6分）

參考答案；

1、（3分）破裂似的心肺：對魯迅去世的悲痛。緊捏的拳頭：決心繼承魯迅的遺志；對黑暗現(xiàn)實的不滿和憤恨。（對魯迅的價值沒有得到普遍認(rèn)同的悲憤；對當(dāng)時黑暗社會的憤恨。）

2、（6分）魯迅逝世后，千萬青年對他的愛戴和崇仰使人們更加認(rèn)識到他的偉大，這表明了民族振興的希望。但魯迅之死與黑暗勢力的迫害有關(guān)，魯迅逝世后，還有相當(dāng)一部分國民無動于衷、麻木不仁，這表明當(dāng)時中國還處在黑暗、蒙昧之中。

3、（6分）

①象征手法。

②魯迅雖然逝世了，但是他的精神不死。

或作：魯迅雖然逝世了，但新的力量必然產(chǎn)生。

或作：表達了對民族和文化振興的期盼。

魯迅的閱讀答案3

我讀魯迅的高潔。面對黑暗中來自四面八方的詰難，他從不屈服，他是彷徨在黑暗中忍不住要吶喊的勇士。他自比為雪。是的，那是孤獨的雪，是死的雨，是雨的精魂。他筆下的雪，是漫漫長夜中的一點微光，是萬物皆濁中的一片清晰，顯得那么孤傲、高潔，恰似魯迅其人。

我還讀魯迅的堅韌。面對朋輩成新鬼的慘痛事實，他毫不退縮，更要怒向刀叢覓小詩，向敵人討還那拖得越久，越要付更大的利息的血債。他敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他敢愛、敢憎，因為愛得忘我，所以憎得深切，誰能說他不是奮然前行呢？

我讀魯迅，不僅讀他的雜文，他的詩，也讀他自己。他的閱歷之豐富，知識之淵博，更像一本讀不完的書。凝視著《魯迅文集》上那個清瘦的老人頭像，帶著幾分敬畏之情讀他瘦削的面頰，他炯炯的眼神，他那一字形的弄須

他少年時為拯救人民于危難之中，三改志愿，選定文藝工作之后邊筆耕不輟。為了喚醒鐵屋子里的人們，他一生俯首甘為孺子牛，鞠躬盡瘁，臨終前依然不改我以我血薦軒轅的志向。他不僅有作為文學(xué)家的明智，更有作為革命家的長遠(yuǎn)眼光。他在那個充滿白色恐怖的年代里，依然同情、支持年輕的中國共產(chǎn)黨，這一預(yù)見的正確，早已被事實證明了。

讀金庸、瓊瑤的小說，或可斜倚床頭，信手一翻；讀巴金、冰心的文集，則須備上香茗，月下品讀；然而讀魯迅，則要正襟危坐，寧心靜神地細(xì)細(xì)咀嚼。我愿這樣讀魯迅，直到他的所有被我讀懂為止。

1、第一段中劃線句子一語雙關(guān)，你能體會其中含義嗎？

2、第二段主要運用了什么論證方法？

3、作者在構(gòu)思中，很注意寫作的角度，請以第六段為例，簡單的進行分析？

參考答案：

1、這個句子一語雙關(guān)，既表現(xiàn)了魯迅堅強不屈，不畏艱險，堅持斗爭的精神，同時也暗示了當(dāng)時的社會環(huán)境的險惡和黑。

2、第二段采用了列舉論證的方法

3、第六段運用了側(cè)面描寫的方法，從兒子、父親、丈夫的角度去贊美魯迅。

魯迅的閱讀答案4

語文閱讀理解在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對考試，最重要的，對于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇蕭紅魯迅閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟！

魯迅先生家里的花瓶，好像畫上所見的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍色，有點從瓷釉自然堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有兩個小瓶耳，瓶里種的是幾棵萬年青。

我第一次看到這花的時候，我就問過：這叫什么名字？屋中既不生火爐，也不凍死？

第一次，走進魯迅先生的家里去，那是快接近黃昏的時節(jié)，而且是個冬天，所以那樓下室稍微有一點暗，同時魯迅先生的紙煙，當(dāng)它離開嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的卷痕一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高，而且再升騰就看不見了。

這花，叫萬年青，永久這樣！他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越發(fā)紅了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距離著。

這花不怕凍？以后，我又問過，記不得是在什么時候了。

許先生說：不怕的，最耐久！而且她還拿著瓶口給我搖著。

我看到了花瓶的底邊是一些圓石子。以后，因為熟識了的緣故，我就自己動手看過一兩次，又加上這花瓶是常常擺在客廳的黑色長桌上；又加上自己是來自寒帶的地方，對于這在四季里都不凋零的植物，總帶有一點驚奇。

而現(xiàn)在這萬年青依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時仍站在那黑色的長桌上，有時站在魯迅先生照像的前面。

花瓶是換了，用一個玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底。

有時候許先生一面和我們談?wù)撝幻鏅z查著房中所有的花草。看一看葉子是不是黃了，該剪掉的剪掉，該灑水的灑水，因為不停地動作是她的習(xí)慣。有時候就檢查著萬年青，有時候就談著魯迅先生，就在他的照像前面談著，但那感覺，卻像談著古人那么悠遠(yuǎn)了。

至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已經(jīng)丟失，雖然丟失了也就讓它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天；它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹開了花而后結(jié)成了石榴。

從開炮以后，只有許先生繞道去過一次，別人就沒有去過。當(dāng)然那墓草是長得很高了，而且荒了，還說什么花瓶，恐怕魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒到他的胸口。

我們在這邊，只能寫紀(jì)念魯迅先生的文章，而誰去努力剪齊墓上的荒草？我們是越去越遠(yuǎn)了，但無論多么遠(yuǎn)，那荒草總是要記在心上的。

1、理解作者的思路，劃分文章的層次（在下列段前標(biāo)號中用‖劃分開），并簡述理由。

⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2、如果單從表現(xiàn)文章主題的角度來描述萬年青的特點，下列哪些項是最合適的？（）

A、這花，叫萬年青，永久這樣！

B、這花不怕凍？許先生說：不怕的.，最耐久！

C、這花瓶是常常擺在客廳的黑色長桌上

D、這對于這在四季里都不凋零的植物，總帶著一點驚奇

E、看得到淡黃色的須根，站在瓶底

F、有時候就檢查著這萬年青

3、理解文章的主題，完成下面填空。

萬年青_________________________________________________的特點象征了魯迅_____________________的崇高形象。

4、文章標(biāo)題是《魯迅先生記》，顯然目的在于刻畫人物，作者卻用心寫了萬年青。文章是怎樣處理這種矛盾的？用自己的話加以概括。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5、文章從不同方面寫了對魯迅先生的懷念，這不同的方面可以概括為三點，它們是：

①_________________________________________________________________________

②_________________________________________________________________________

③___________________________________________________________________

答案：

1、劃分：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）‖（8）（9）（10）（11）‖（12）（13）理由：（1）（7）寫魯迅先生與萬年青；（8）（11）寫魯迅逝世后許廣平與萬年青；（12）（13）借魯迅墓上的荒草表達深切的懷念之情。

2、ABD

3、堅韌頑強、不畏嚴(yán)寒、四季長青堅貞不屈、永不休戰(zhàn)、生命長青

4、既選取典型細(xì)節(jié)從正面描寫，又抓住萬年青的特征從側(cè)面象，作者將這兩方面有機結(jié)合起來，表現(xiàn)魯迅先生的精神品質(zhì)

5、①與許廣平談話

②寫墓上荒草

③我在異地紀(jì)念

魯迅的閱讀答案5

明天（節(jié)選）

原來魯鎮(zhèn)是僻靜地方，還有些古風(fēng)：不上一更，大家便都關(guān)門睡覺。深更半夜沒有睡的只有兩家：一家是咸亨酒店，幾個酒肉朋友圍著柜臺，吃喝得正高興；一家便是間壁的單四嫂子，他自從前年守了寡，便須?？恐约旱囊浑p手紡出綿紗來，養(yǎng)活他自己和他三歲的兒子，所以睡的也遲。

這時候，單四嫂子正抱著他的寶兒，坐在床沿上，紡車靜靜的立在地上。黑沉沉的燈光，照著寶兒的臉，緋紅里帶一點青。單四嫂子心里計算：神簽也求過了，愿心也許過了，單方也吃過了，要是還不見效，怎么好？——那只有去診何小仙了。但寶兒也許是日輕夜重，到了明天，太陽一出，熱也會退，氣喘也會平的：這實在是病人常有的事。

單四嫂子是一個粗笨女人，不明白這“但”字的可怕：許多壞事固然幸虧有了他才變好，許多好事卻也因為有了他都弄糟。夏天夜短，老拱們嗚嗚的唱完了不多時，東方已經(jīng)發(fā)白；不一會，窗縫里透進了銀白色的曙光。

單四嫂子等候天明，卻不像別人這樣容易，覺得非常之慢，寶兒的一呼吸，幾乎長過一年?，F(xiàn)在居然明亮了；天的明亮，壓倒了燈光，——看見寶兒的鼻翼，已經(jīng)一放一收的扇動。

單四嫂子知道不妙，暗暗叫一聲“阿呀！”心里計算：怎么好？只有去診何小仙這一條路了。他雖然是粗笨女人，心里卻有決斷，便站起身，從木柜子里掏出每天節(jié)省下來的十三個小銀元和一百八十銅錢，都裝在衣袋里，鎖上門，抱著寶兒直向何家奔過去。

天氣還早，何家已經(jīng)坐著四個病人了。他摸出四角銀元，買了號簽，第五個輪到寶兒。何小仙伸開兩個指頭按脈，指甲足有四寸多長，單四嫂子暗地納罕，心里計算：寶兒該有活命了。但總免不了著急，忍不住要問，便局局促促的說：

“先生，——我家的寶兒什么病呀？”

“他中焦塞著。”

“不妨事么？他……”

“先去吃兩帖?！?/p>

“他喘不過氣來，鼻翅子都扇著呢。”

“這是火克金……”

何小仙說了半句話，便閉上眼睛；單四嫂子也不好意思再問。在何小仙對面坐著的一個三十多歲的人，此時已經(jīng)開好一張藥方，指著紙角上的幾個字說道：

“這第一味保嬰活命丸，須是賈家濟世老店才有！”

單四嫂子接過藥方，一面走，一面想。他雖是粗笨女人，卻知道何家與濟世老店與自己的家，正是一個三角點；自然是買了藥回去便宜了。于是又徑向濟世老店奔過去。店伙也翹了長指甲慢慢的看方，慢慢的包藥。單四嫂子抱了寶兒等著；寶兒忽然擎起小手來，用力拔他散亂著的一綹頭發(fā)，這是從來沒有的舉動，單四嫂子怕得發(fā)怔。

寶兒吃下藥，已經(jīng)是午后了。單四嫂子留心看他神情，似乎仿佛平穩(wěn)了不少；到得下午，忽然睜開眼叫一聲“媽！”又仍然合上眼，像是睡去了。他睡了一刻，額上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠，單四嫂子輕輕一摸，膠水般粘著手；慌忙去摸（mo）胸口，便禁不住嗚咽起來。

（1）下列對小說的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A、單四嫂子生前守了寡，為了生存，只能靠自己的一雙手紡出棉紗來養(yǎng)活她自己和他三歲的兒子，只能在深更半夜就開始張羅明天的生活。

B、單四嫂子丈夫死后，所有的寄托，所有的希望，都押在了寶兒身上。寶兒已從僅是她的兒子變成了她活著的意義，她的“明天”。這也就是這篇小說的主題所在。

C、寶兒生病，單四嫂子求簽、許愿、吃單方，寶兒的病依舊不見好轉(zhuǎn)。最后她只好把希望押在庸醫(yī)小仙身上。但寶兒最終還是死了，她的最后一點希望也隨之破滅。

D、作品通過寡婦單四嫂子痛失獨子寶兒的描寫，展示了一副中國婦女孤立無助的圖景，同時也暗示了對那個黑暗社會的不滿。

E、同情和憐憫弱者是人類的天性。魯迅先生對中國封建社會最底層勞動婦女的關(guān)注和同情是站在另一個高度審視其命運后作出的“怒其不爭”。

（2）小說開頭說“魯鎮(zhèn)有些古風(fēng)：不上一更，大家都關(guān)門睡覺了，夜半三更沒睡的只有兩家——咸亨酒店和單四嫂子家”，這樣寫有什么作用？（6分）

______________________________________

（3）第二段畫線句子用了什么描寫方法？如何理解這段話的含義？（6分）

_______________________________________

（4）簡要分析單四嫂子這一人物形象。（8分）

______________________________________

答案：

（1）AC

（B、“這也就是這篇小說的主題所在”不正確。D、“同時也暗示了對那個黑暗社會的不滿”不恰當(dāng)，應(yīng)是“同時抨擊了那個黑暗的社會和冰冷的世界”。E、魯迅對待單四嫂子這些命運凄苦的寡婦是“哀其不幸”。）

（2）①一個燈火輝煌的咸亨酒店，一個燈光昏暗的貧苦人家，相映相照，更顯凄楚。

②這燈光不僅透出一個貧苦人家的艱辛，看到她是何等的孤獨，何等的凄涼。更透出鄰里人之間的冷漠與麻木、對貧弱者的袖手旁觀。

（3）心理描寫。一是說明單四嫂子為了治好兒子的病，使盡渾身解數(shù)。二是雖然她愛著寶兒，卻始終沒有去找過醫(yī)生，說明單四嫂子迷信、愚昧、麻木。

（4）單四嫂子：一個窮苦而又勤勞、善良、單純，愚昧、麻木的年輕寡婦。后又失去了兒子，飽嘗了人世辛酸。是社會最底層的勞動婦女，是封建制度、封建禮教、封建迷信的受害者和犧牲品。

魯迅的閱讀答案6

二十年代，我在北京大學(xué)讀書，正值魯迅先生在北大任教，有幸得到他親自教誨，他講授的《苦悶的象征》等課程，使我受到很大教育。

他提出“藝術(shù)的出路是為大眾服務(wù)；創(chuàng)作要擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任；作品的使命就是要站在大眾的立場上，喚起讀者的愛國激情?！闭囚斞赶壬鷵芰廖倚闹械南蛏匣鸹?，也正是魯迅先生激發(fā)我寫詩撰文，抨擊時弊。那時先生上課，穿藍色布衫，留很長的頭發(fā)，還將鉛筆夾在右耳上。

開始我對先生耳上夾鉛筆有些不解，恰有一次課后同行，至景山拐角，我見鉛筆仍在先生耳和長發(fā)間夾著，便問他耳朵上老夾著鉛筆干什么？他說：“我是改講義上的字用的。講義印得倉促，錯字很多，隨時發(fā)現(xiàn)隨時作個記號，將來好統(tǒng)一改正，免得誤了學(xué)生?！?/p>

先生在北京大學(xué)教書，經(jīng)常早來晚去，來不及回家吃飯，就在紅樓前的小飯攤上隨便吃一點。一次，下課后我和先生路過小飯攤，他問我回家吃飯，還是在小攤上吃一點。我說：“隨便?！?/p>

他說：“那好，咱們就吃這蕎麥面條子吧！皇帝兒未必享受過這么美味的佳肴。”這種小飯攤多賣玉米窩頭，蕎麥饸餅子之類，來用餐的也都是些人力車夫，賣報童叟。

飯攤上只有一個條案，全無桌椅可用，端上一大碗蕎麥面站著，很是顯眼，魯迅先生卻十分泰然，津津有味地吃著，還不時向周圍的人點頭。

1、從上下文推斷劃線的詞語的意思

（1）時弊：________________

（2）泰然：________________

2、本文寫了哪三件事？各表現(xiàn)魯迅先生什么思想品質(zhì)或性格特征？

（1）第一件事：___________表現(xiàn)了重迅先生__________________

（2）第二件事：___________表現(xiàn)了重迅先生__________________

（3）第三件事：___________表現(xiàn)了重迅先生__________________

3、將本文與《一面》比較，下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検荹]

A、《一面》寫的是青年售票員與魯迅先生的一面之交；本文寫的是魯迅先生與青年學(xué)生的師生交往。

B、《一面》三次描寫魯迅先生的外貌，突出“瘦”的特點，突出魯迅先生把一生獻給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強意志。

C、本文描寫魯迅先生的外貌，突出“耳上夾鉛筆”的細(xì)節(jié)，是為了突出魯迅先生教學(xué)上嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍。

D、本文與《一面》，寫的都是魯迅先生與青年的交往，都表現(xiàn)了魯迅先生關(guān)懷愛護青年這個主題。

參考答案：

1、（1）當(dāng)時社會的弊端

（2）毫不在意的樣子

2、（1）魯迅先生教育引導(dǎo)青年學(xué)生；引導(dǎo)青年，誨人不倦

（2）魯迅先生改講義；教學(xué)認(rèn)真，一絲不茍

（3）魯迅先生在小飯攤上用餐；平易近人，待人隨和

3、D

魯迅的閱讀答案7

五猖會（節(jié)選）

因為東關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

“去拿你的書來?！彼卣f。

這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——

“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！?/p>

他說完，便站起來，走進房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。

粵有盤古，生于太荒，

首出御世，肇開混茫。

就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！…

應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

他們都等候著；太陽也升得更高了。

我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。

“不錯。去罷。”父親點著頭，說。

大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。

我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。

1、從全文看，作者心情的變化經(jīng)歷了哪幾個階段？

2、“忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺”句中的“謹(jǐn)肅”“蹊蹺”是什么意思？為什么工人的臉色忽然變“謹(jǐn)肅”了？這說明了什么？

3、文中畫線句的情景，使我們想起了《從百草園到三味書屋》中讀書的情景，你還記得作者是怎樣描述的嗎？請寫出來。

4、“朝陽照著西墻，天氣很清朗”“太陽也生得更高了”兩句運用了怎樣的描寫方法？其作用是什么？

5、“我”一口氣把書背了下來，且“夢似的就背完了”，這里的“夢”有哪些含義？

6、文末兩段寫大家高興，而“我”卻覺得“似乎都沒有什么大意思”，這里用了怎樣的手法？反映了什么？

答案：

1、高興地“笑著”“跳著”“催”——“忐忑”“擔(dān)著心”地強記——夢幻“鐵鉗”的幫助——熱鬧卻“沒有什么大意思”。

2、恭敬嚴(yán)肅；奇怪；因為父親就站在“我”背后；說明了父親的嚴(yán)厲，家人、工人都怕他

3、有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……

4、景物描寫；烘托人物內(nèi)心的焦急

5、在無奈的困境中，“我”自然地出現(xiàn)幻想“頭里要伸出許多鐵鉗，將什么‘生于太荒’之流夾住”；它暗示了父親下令強迫背書如夢魘一般讓我討厭

6、對比；含蓄地反映了父親的嚴(yán)厲對“我”心靈上的傷害。

魯迅的閱讀答案8

①如今的國人若再清茶一杯，臺燈一盞，把魯迅書一卷，肯定是一道奢侈（）的風(fēng)景?？追叫值恼T惑，浮躁的心緒，已將思想框成格子。我在格子的氛圍里，堅守那份執(zhí)著的承諾：讀點魯迅。

②當(dāng)瓊瑤的情在夢里飛，歌在情里唱，夢在心中生；當(dāng)席娟演繹現(xiàn)代男女的癡情純戀、燈紅酒綠；當(dāng)現(xiàn)代的音像制品充斥婚戀、畸情、兇殺、危亂我知道，我們要執(zhí)著于心中的那份承諾：讀點魯迅。

③讀點魯迅，我們可以少些膚淺，少些小家子氣，少些庸俗和丑陋。讀點魯迅，我們才能逐步成熟，正視人生，直面社會，熱愛我們的國家和人民。作為偉大的文學(xué)家的魯迅，他首先是偉大的思想家和革命家。橫眉冷對千夫指，有憎才有愛，魯迅是我們畢盡一生要傾心閱讀的一部大書。

④當(dāng)日本友人增田涉看到魯迅先生說我愛中國和中國人民而流下淚來時；當(dāng)美國友人史沫特萊認(rèn)真地對世人說，中國只有一個魯迅，魯迅是太可寶貴了；當(dāng)中國領(lǐng)袖從內(nèi)心發(fā)出：中國現(xiàn)在的圣人魯迅是比孔子還偉大的圣人；當(dāng)宋慶齡勸中國的高爾基和伏爾泰──魯迅先生為中國而保重自己時我們知道，我們辜負(fù)了熱愛魯迅的外國友人，我們沒有銘記領(lǐng)袖的教導(dǎo)，我們已經(jīng)對魯迅有點陌生，我們已經(jīng)跌進浮躁、空泛的泥潭。讀點魯迅，用我們的良心、勇氣和真誠。

⑤我們曾經(jīng)在周作人的烏篷船里尋覓悠閑和怡適，我們曾經(jīng)在梁實秋的雅舍中喝茶談酒，我們曾在陳源的閑話里論隨筆、談小品，我們也曾在林語堂的幽默里鑒賞人世間的恩怨，我們單單忘懷了那位孤獨的巨人，吶喊的勇士，深沉的思想者，慈愛的老人，那1000萬言16本的大書。

⑥讀點魯迅，在你孤獨無助時，那是一根神奇的拐杖；在你彷徨無奈時，那是一盞不滅的明燈；在你空虛單調(diào)時，那是一餐無從的精神食糧；在你沉沉入睡時，那是你枕下的寶典！

【賞析】

時下，經(jīng)濟高速發(fā)展，社會飛速前進，于是，人們重物質(zhì)勝于重精神，盲目追求經(jīng)濟利益，缺少對崇高與偉大的景仰。在這種背景下，作者發(fā)出號召：讀點魯迅。文章大量引用名人大家的名言告誡我們，生活中不可缺少魯迅；文章也回顧了魯迅給予我們的精神力量，以振奮讀者的精神，讓人在些許慚愧中，涌起閱讀魯迅、找回那份厚重的愿望。

【習(xí)題】

1、寫出下列詞語的反義詞。

膚淺──

庸俗──

丑陋──

浮躁──

2、給文中兩處加下劃線的詞語在括號里寫上拼音，并釋義。

3、閱讀第③段，在作者看來，讀點魯迅對我們會有怎樣的益處？（用原文語句回答）

4、魯迅是我們畢盡一生要傾心閱讀的一部大書這句話使用了什么修辭方法？作者想表達什么意思？

5、第⑥段使用了哪幾種修辭方法？第①段中的孔方兄指代什么？

6、簡要概括作者筆下的魯迅是怎樣的人。

7、那1000萬言16本的大書是一部什么書？寫出它的名稱。

參考答案：

1、深刻高尚美麗踏實

2、shēchǐ花費錢財過多，享受過分。

pánghuáng走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去。

3、讀點魯迅，我們可以少些膚淺，少些小家子氣熱愛我們的國家和人民。

4、比喻。魯迅是崇高的、偉大的，是需要我們用一生來學(xué)習(xí)的。

5、排比、比喻。金錢。

6、孤獨的巨人，吶喊的勇士，深沉的思想者，慈愛的老人。

7、《魯迅全集》。

魯迅的閱讀答案9

《新青年》時代的魯迅

閱讀下面的文字，完成6—8題。

魯迅發(fā)表在《新青年》上的，另外幾篇小說：《孔乙己》《藥》《一件小事》《風(fēng)波》……我們從文章風(fēng)格的發(fā)展上看，他是比其他作家更跨遠(yuǎn)了一步，一開頭便采取寫實主義的筆觸了。《孔乙己》，乃是魯迅所自以為最稱心的作品?！犊滓壹骸?，這名字定得很巧妙，對于小說里這主人公是十分合適的。他本來姓孟，大家叫他作孟夫子，他的本名因此失傳。這本來也是一個綽號，但只是挖苦讀書人而已，沒有多大意思。小說里用姓“孔”來影射“孟”字，本來也是平常，又因“孔”字聯(lián)想到描紅紙上的名子，拿來做他的諢名，妙在半懂不懂，比勉強生造兩個字要好得多了。他是一個破落大人家的子弟和窮讀書人的代表，著者用了他的故事，差不多就寫出了這一群人的末路。他讀過書，但終于沒有進學(xué)，又不會營生，以致窮得幾乎討飯。他替人家抄書，可是喜歡喝酒，有時候連書籍紙筆賣掉了，窮極時混進書房里去偷東西，被人抓住，硬說是“竊書”不能算偷，這些都是事實。他常到咸亨酒店來吃酒，可能住在近地，卻也始終沒人知道，后來他用蒲包墊著坐在地上，兩手撐了走路，也還來吃過酒，末了便不見了。魯迅在本家中間也見過類似的人物，不過只是一鱗一爪，沒有像他那么整個那么突出的，所以就描寫了他；而且說也奇怪，周家的那些人，似乎氣味更是惡劣，這大概也是使他選取孟夫子的一個原因吧！魯迅是首先描寫知識階級的暮景，指點時代變動的一面。

1、指出文中畫線句子的含意。

（1）周家的那些人，似乎氣味更是惡劣。

（2）魯迅是首先描寫知識階級的暮景，指點時代變動的一面。

2、本文的中心內(nèi)容是寫《狂人日記》的寫作過程及意義，但為什么在文章的結(jié)尾又寫了其他小說呢？

3、魯迅的小說創(chuàng)作很多，文章為什么單單以《孔乙己》為例呢？

答案：

1、（1）周家的封建禮教氣味更濃，生活在里面的人受害更深。

（2）魯迅小說的意義，在于指出了舊的知識分子已經(jīng)走向末路，社會正在急劇變化。

2、本文的中心事件是魯迅在《新青年》上發(fā)表白話文小說一事，《狂人日記》是寫作的重點，其他小說是輔助材料。這體現(xiàn)了點面結(jié)合的寫作精神。

3、從知識分子階層來看，孔乙己是很有代表性的，他也是封建禮教的犧牲品。這也是魯迅先生創(chuàng)作目的即揭露“禮教吃人”的一個方面。

魯迅的閱讀答案10

月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實的羅漢豆。

“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。

我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)。面叫他“八癩子”。

“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲的說。

我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個人，卻是我的母親，雙喜便是對伊說著話。我走出前艙去，船也就進了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎么回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。

大家都說已經(jīng)吃了點心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

1、將選段分為三個層次，請用“|”在文中標(biāo)明。文中詳寫的那個層次的大意是________。（2分）

2、“回望”一詞在文中結(jié)構(gòu)上起________作用。文中畫線的句子分別從________和________（感覺的角度）兩方面描寫所見所聞，表現(xiàn)了我對“社戲”的________。（4分）

3、“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”一句在表達上有什么妙處？（2分）

4、“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來”一句在文章中的作用是什么？（2分）

5、文中表現(xiàn)阿發(fā)憨厚無私的句子是：_________________________。（1分）

6、從文中雙喜的所言所思，可看出他是一個______________的少年。（1分）

7、針對文中孩子們的行為、做法，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

參考答案：

1、月還沒有落……喝采起來。離平橋村……叫他“八癩子”“都回來了！各自回去了。（大意是）孩子們偷羅漢豆

2、承上啟下視覺聽覺留戀

3、運用比喻手法，富有江南水鄉(xiāng)特色，一方面表明船行駛之快，另一方面表現(xiàn)孩子們歡快的心情。

4、側(cè)面（間接）描寫孩子們船速之快，突出孩子們駕船技術(shù)之高。

5、“偷我們的吧，我們的大得多呢。”

6、反應(yīng)靈敏、考慮周到、充滿自信

7、文中孩子們偷豆帶有游戲性質(zhì)，不能視為不良行為。它重在表現(xiàn)孩子們無憂無慮的童心童趣及良好品德，同時展示農(nóng)村自由天地中充滿詩情畫意的兒童生活。

重慶市2013

有關(guān)文學(xué)常識的表述完全正確的一項是( )(3分)

A.朱自清是散文家、詩人、學(xué)者，我們學(xué)過的《背影》《老王》都是他的作品。

B.魯迅的散文《社戲》《從百草園到三味書屋》都表現(xiàn)了童年生活的情趣。

C.《變色龍》的作者是法國作家契訶夫，他是世界著名的短篇小說巨匠。

D.蘇軾是“唐宋八大家”之一，我們曾學(xué)過他的作品《記承天寺夜游》

D(A.《老王》不是朱自清的作品;B.《社戲》是小說;C.俄國作家契訶夫)

2013年福州市

名著閱讀。(8分)

(1)《海底兩萬里》中尼摩船長的潛水艇從太平洋出發(fā)，途經(jīng)澳大利亞珊瑚海，在游歷了印度洋、 、 等海域后到達南極。(2分)

(2)《水滸》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在潯陽江邊琵琶亭上吃酒，宋江想吃鮮魚湯，李逵便到江邊討魚，因 ，與 (綽號) 張順打了起來。張順用計將李逵引到 ，讓李逵吃盡苦頭，后在戴宗等人的勸解下兩人和好。(3分)

(3)簡·愛是大家熟悉的藝術(shù)形象。請根據(jù)你的閱讀

精神品質(zhì)：

舉例：

(1)(2分)紅海(阿拉伯海) 地中海 大西洋(寫 出其中兩個即可)

(2)(3分)放走了漁戶的魚 浪里白條 江心(江中 船上)

(3)(3分)(精神品質(zhì)1分 舉例2分)

示例1：追求平等

“你以為，因為我貧窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂也沒有心嗎?——你想錯了!我的靈魂跟你一樣……因為我們是平等的”，這段體現(xiàn)了簡﹒愛敢于追求平等。

示例2：敢于反抗

簡﹒愛從小父母雙亡，寄養(yǎng)在舅媽家，面對舅媽的嫌棄、表哥的欺侮，她奮起反抗。

示例3：堅定地捍衛(wèi)自己的獨立和尊嚴(yán)

簡﹒愛在與羅切斯特結(jié)婚時，得知羅切斯特的瘋妻還活在人間，為了維護自己的人格尊嚴(yán)，簡﹒愛強忍悲痛，毅然離開了桑菲爾德莊園。

示例4：追求真愛

在桑菲爾德莊園被大火燒毀，羅切斯特身體殘疾的情況下，簡﹒愛毅然回到羅切斯特身邊。

2013年安徽省

運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)~(2)題。 (4分)

(1)下面一段文字節(jié)選自《駱駝祥子》，讀一讀，指出A、B兩處的人物是誰。

A心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門口永遠(yuǎn)掃得干干凈凈。B更喜歡這個傻大個兒，她說什么，祥子老用心聽著，不和她爭辯;別的車夫，因為受盡苦楚，說話總是橫著來;她一點不怕他們，可是也不愿多搭理他們;她的話，所以，都留給祥子聽。

解析：A：劉四爺，B：虎妞。

(2)安徒生筆下，賣火柴的小女孩借著火柴的亮光，看見了溫暖的 、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、和藹的 。

解析：溫暖的大火爐，和藹的奶奶。

長沙市2013年

名著閱讀(共5分)

(1)《水滸傳》最后一回(第一百二十回)寫到：宋江喝了朝廷御賜的毒酒，自知道奸人陷害，將不久于人世，雖然自己“死不爭”，但擔(dān)心兄弟李逵在自己死后鬧事，“把我等一世清名忠義之事壞了”，于是喚李逵來，在給他的酒里面“下了慢藥”。請閱讀下面與此事有關(guān)的一段文字，完成后面的題目。

李逵見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷!生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼!”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當(dāng)時灑淚，拜別了宋江下船。回到潤州，果然藥發(fā)身死。李逵臨死之時，囑咐從人：“我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一處埋葬?！眹诹T而死。從人置備棺槨盛貯，不負(fù)其言，扶柩而往。

①從這段文字中，可以看出李逵性格中 的一面，從全文來看，他的性格還有 的一面。(2分)

②《水滸傳》中一百零八將的最后結(jié)局大都悲 慘，原因是什么?請你用—句話概括。(1分)

(2)同樣是前蘇聯(lián)著名作家，同樣經(jīng)歷了痛苦與磨難。作家 寫的《童年》是通過阿廖沙眼中痛苦與丑惡的家庭生活，再現(xiàn)了l9世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況;奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公 的成長為線索，展現(xiàn)了20世紀(jì)二三十年代蘇俄廣闊的歷史畫面和艱苦卓絕的斗爭生活。(2分)

(1)①豪爽，講義氣 愚忠②因為他們的投降路線。(2)高爾基 保爾?柯察金

2013年河北省

根據(jù)你對《西游記》這部名著的閱讀，回答下面問題。(共 4分)

(l)請簡述美猴王煉成“火眼金睛”的故事情節(jié)。(2分)

(2)從《西游記》中選取一個人物及其相關(guān)故事，根據(jù)下面的例句仿寫句了。(2分)

例句：魯 智 深 倒 拔 垂 楊 柳

(1)美猴王因攪了王母娘娘的蟠桃宴，玉帝便派二郎神等將其擒住，被太上老君投入八卦爐中，經(jīng)過了七七四十九天的燒煉，煉得了“火眼金睛”。

(2分，故事情節(jié)正確、語句通順，即可得滿分)

(2)示例一：孫行者智調(diào)芭蕉扇 示例二：豬八戒大戰(zhàn)流沙河

示例三：孫悟空三打白骨精

2013黃石市

下列選項中有錯誤的一項是( )

A.《詩經(jīng)》是我國古代第一部

B.王熙鳳是《紅樓夢》中的人物，人稱“鳳辣子”。她精明能干，慣于玩弄權(quán)術(shù)，為人刁鉆狡

C.莫泊桑是法國19世紀(jì)批判現(xiàn)實主義作家，他創(chuàng)作了300多部短篇小說，是世界三大短篇小說王之一，除了我們學(xué)過的《我的叔叔于勒》之外，他的代表作還有《羊脂球》《項鏈》《菲菲小姐》等。

D.《名人傳》是法國著名作家羅曼·羅蘭的一部人物傳記，它敘述了貝多芬、米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強奮斗的精神。

A(應(yīng)為“現(xiàn)實主義”)

濟寧市2013年

下列有關(guān)名著的表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)

A.《水滸》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說。

B.《西游記》描寫了一個奇幻的神話世界，作品中塑造的孫悟空號稱美猴王和齊天大圣，他

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

D.《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬(慧骃)國等地的經(jīng)歷。

答案：A

荊門市2013年

下列選項中表述錯誤的一項是( )

A.《陳涉世家》出自司馬遷的《史記》，該書屬紀(jì)傳體史書。[來源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]

B.《雪》選自于魯迅的散文詩集《野草》，代表作品有小說《孔乙己》。

C.《威尼斯商人》是歐洲文藝復(fù)興時期英國偉大的戲劇家莎士比亞的作品，作品中塑造了一個唯利是圖的吝嗇鬼典型—夏洛克。

D.“而立”代稱三十歲，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年齡，“不惑”代稱四十歲，

“不惑之年”指有所成就的年齡。

D

樂山市2013

請閱讀下面的名著選段，回答問題。

“有這樣一只不知危險無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跑了過來。……螳螂把它的翅膀極度張開，它的翅豎了起來，并且直立得好像帆船一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著?！?/p>

①這段文字出自法國昆蟲學(xué)家法布爾的《_________》中，我們在初中階段還學(xué)過他的一篇文章《__________》。

②本選段細(xì)致入微地刻畫了螳螂___________ 時的動作，生動地表現(xiàn)了螳螂____________的特點。

①《昆蟲記》;《綠色蟈蟈》。(每空1分)

②準(zhǔn)備捕食蝗蟲時;機警從容。(每空1分)

2013年聊城

表述有誤的一項是(2分)

A.“豆蔻”“弱冠”是古代年齡的別稱;“嬋娟”“玉盤”是月亮的美稱.

B.有詩云：“東西三水桃花紅，官場儒林愛金瓶，三言二拍贊古今，聊齋史記西廂鏡?！逼渲小傲凝S”指的是蒲松齡的《聊齋志異》。

C.成語“雞犬相聞”“三顧茅廬”“一鼓作氣”分別出自《桃花源記》《出師表》《曹

D.魯迅的《孔乙己》、郭沫若的《屈原》、老舍的《駱駝祥子》、夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》都是小說，都是以主人公名字命名的。

D

2013瀘州市

下列表述，有錯誤的一項是【A】

A.《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集，《從百草園到三味書屋》《孔乙己》便出自其中。

B.中國戲曲講究用“唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種方法來表現(xiàn)人物，角色分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。

C.《格列佛游記》講述了英國船醫(yī)格列佛回海難等原因等流落到小人國、大人國等地的有趣經(jīng)歷，想像奇異，諷刺尖銳而深刻。

D.《馬說》中的“說”，是古代一種敘事兼議論的文體，通常采用以小見大的手法，借助某一故事或事物說明某種道理。

A(《孔乙己》選自《吶喊》)

眉山市2013

名著閱讀(6分)

1. 和簡·愛是 國文學(xué)家 寫的小說《簡·愛》中的兩個主人公?！逗啞邸肥恰叭松非蟮?”。(2分)

閱讀下面的名著精彩片斷，回答問題。 (4分)

①我們來了不久，在廚房里吃飯的時候，就爆發(fā)了一場爭吵：A兩個舅舅忽地一聲站起來，把身子探過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。B外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴似的響：“叫你們?nèi)o我討飯去!”

②外祖母痛苦得面孔都變樣兒了，說：“全都分給他們吧，你也好落得耳根子清靜，分吧!”

③ “住嘴，都是你慣的!”外祖父叫喊著，兩眼直發(fā)光。真怪，別看他個子小，叫起來卻震天動地。

④母親從桌子旁站起來，慢慢地走到窗口，背轉(zhuǎn)身去不看大家。

2.這段文字真實地反映了俄國下層人民沉重的，批判了小市民的。(2分)

3.請在選文第①語段加橫線的句子中任選一句，從修辭運用的角度作簡要揣摩分析。(2分)

1. 羅切斯特、英、夏洛蒂·勃朗特、二重奏。(2分。每個空0.5分。)

2.生活狀況、自私殘暴(市儈、粗野)。(2分。每空1分。)

3.示例：A句：把舅舅沖著外祖父大叫大吼的樣子比做“狗似的冤屈地齜著牙”;生動形象地再現(xiàn)了文中的“舅舅”以自己“冤屈有理”而哆嗦著大叫大吼，表現(xiàn)了其不孝不敬和自私;B句：把外祖父用羹匙敲著桌子的叫聲比做“公雞打鳴似的響”;生動形象地寫出外祖父大聲叫喊且滿臉通紅，表現(xiàn)了他的失態(tài)和治家無能等。(2分。比喻分析、表達效果各1分。)

寧波市2013

名著閱讀。(4分)

(1)下面關(guān)于《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》的故事情節(jié)有一處與原著有出入，請指出并改正。(2分)

魯提轄在酒樓與李忠、史進一起喝酒，無意中得知鄭屠強騙金翠蓮，于是路見不平，出手相助，結(jié)果三拳打死了鄭屠。魯提轄因此被官府抓走。

(2)下列故事出自《水滸》，如果要你以“合作”為話題發(fā)表議論，請選擇你認(rèn)為合適的一個作為你表達觀點的依據(jù)，并簡述理由。(2分)

A.大鬧桃花村 B.汴京城賣刀 C.智取生辰綱 D.三打祝家莊

我選擇( )，理由：

(1)魯提轄打死鄭屠后并沒被官府抓走，而是逃跑了。(2分，指出錯誤1分，改正1分) (2)選擇C理由;楊志一行入因為內(nèi)部不團結(jié)，缺少合作，失了生辰綱。(吳用一行七人精心策劃，相互合作，劫取了生辰綱)選擇D理由：三打祝家莊中，孫立等人和宋江里應(yīng)外合，順利打下祝家莊。(2分，選擇1分，理由1分，意思對即可)

2013年蘇州市

名著閱讀。(5分)

(1)林沖，梁山著名英雄，本是“東京八十萬禁軍槍棒教頭”，卻走上了造反之路。林沖被發(fā)配到達滄州后，是怎樣被“逼上梁山”的?請簡述主要情節(jié)。(2分)

(2)菩提祖師給美猴王取了什么姓名?請簡述美猴王到東海龍宮取兵器的過程。(70字左右)(3分)

(1)林沖發(fā)配滄州牢城營，高太尉指使陸虞侯火燒草料場，欲置之于死地;林沖終于忍無可忍，手刃仇人，上了染山。 (2)孫悟空;美猴王來到龍宮，向龍王借兵器，龍王先后給了刀、叉、戟，美猴王都沒相中，后來龍婆推薦的如意金箍棒被美猴王相中，然后還借了藕絲步云履、鎖子黃金甲、鳳翅紫金冠等。

泰安市2013

下列說法有錯誤的一項是(? )

A.羅曼?羅蘭，20世紀(jì)上半葉俄國的人道主義作家，代表作品有《名人傳》《簡愛》

B.《范進中舉》出自《儒林外史》，作者是吳敬梓?！度辶滞馐贰肥俏覈宕徊块L篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。

C.顏真卿是唐代與歐陽詢、

D.散文，是一種描寫見聞、表達感悟的自由靈活的文學(xué)樣式。散文的語言具有樸素、自然、流暢、簡凈等特點。它不刻意雕飾而不乏文采，不有意追求而自得其意蘊。

A

2013咸寧

下列表述不正確的一項是(2分)

A.《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇，《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島及馬國等地的經(jīng)歷。

B.“但他終于不放心，怕茶房不妥帖，頗躊躇了一會?！本渲械摹敖K于”“不”“頗”都是副詞。

C.“由于長江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。”是個病句，應(yīng)刪掉“由于”，或去掉“給”并把“帶來”改為“受到”。

D.自傳和小傳都要真實地寫出人物的誕生地、出生年月、主要經(jīng)歷等，也可以寫成傳記體小說或故事。

D(2分。自傳和小傳都不應(yīng)寫成傳記體小說或故事)

2013咸寧

名著導(dǎo)讀。(3分)

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！彼f完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?

上面這段話選自《朝花夕拾》中的《五猖會》，父親說“背不出，就不準(zhǔn)去看會”，父親要求我背的書是《 》。“我似乎從頭上澆了一盆冷水”表達了“我” 的心情。由此可見，兒時的“我”認(rèn)為父親是一個 的人。

《鑒略》 被父親強迫背書的掃興、無奈和痛苦 對“我”要求過于嚴(yán)格，完全不顧及孩子心理

宜賓市2013

下列說法正確的一項是( )(2分)

A.“你必須從他的胸前割下這磅肉來;法律許可你，法庭判給你?！边@句話出自莎士比亞的戲劇《威尼斯商人》中鮑西婭之日。

B.“你若真心要學(xué)，我這里有《王摩詰全集》，你且把他的五言律讀一百首，細(xì)心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律…不用一年的工夫，不愁不是詩翁了!”這句話出自曹雪芹的小說《紅樓夢》中薛寶釵之口。

C.“唐宋八大家”指的是韓愈、柳宗元、杜甫、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、歐陽修。

D.冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名作家、兒童文學(xué)家，深受印度作家泰戈爾的影響，主要作品有《繁星》《女神》《寄小讀者》等。

A(B.這句話出自林黛玉之口;C.杜甫不屬于“唐宋八大家”之一;D.《女神》是郭沫若的作品。)

2013舟山

3.名著閱讀。(6分)

文學(xué)名著中，有許多與酒有關(guān)的經(jīng)典情節(jié)，令人難忘。閱讀下列片段回答問題。[來源:Z,xx,k.Com]

(甲)▲被眾人局不過，只得連連斟兩碗酒,壯一壯膽,把方才這些小心受起,將平日的兇 惡樣子拿出來,卷一卷那油晃晃的衣袖,走上集去。

(乙)武松前后共吃了十八碗，綽了哨棒，立起身來，道：“我卻又不曾醉!”走出門前來，笑道：“卻不說‘▲不過岡’!”手提▲便走。

(丙)曹操曰：“適見枝頭梅子青青……今見此梅，不可不賞。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一會?！毙滦纳穹蕉āｋS至小亭，已設(shè)樽俎：盤置青梅，一樽煮酒。二人對坐，開懷暢飲……操遂不疑玄德。

(1)(甲)文中“▲”處描寫的人物是(▲)(2分)

A.鄭屠 B.張鄉(xiāng)紳 C.胡屠戶 D.丁舉人

(2)(乙)文“▲”處依次應(yīng)填入的內(nèi)容，正確的一項是(▲)(2分)

A.三(碗)樸刀 B. 六(碗)哨棒 C. 九(碗)鋼叉 D. 三(碗)哨棒

(3)下列內(nèi)容與(丙)文故事情節(jié)不相關(guān)的一項是(▲)(2分)

A.劉備下后園種菜，以為韜晦之計 B. 曹操指稱自己和劉備為當(dāng)今天下英雄

C. 趙云進門欲斬曹操，被劉備制止 D. 劉備聞言失驚落筷，時值雷聲大作

(1)C(2)D(3)C

2013資陽

為了豐富同學(xué)們的精神文化生活，紅花中學(xué)決定開展一次“走進文學(xué)作品，美化學(xué)生心靈”的主題活動。請按要求完成下面各題。(3分)

【選擇讀物】

(1)請從下邊作品中挑選一部最適合初中同學(xué)閱讀的作品，并寫出作者名。[來源:Zxxk.Com]

《水滸傳》 《駱駝祥子》 《午夜驚魂》 《魯濱遜漂流記》 《蠟筆小新》

選擇的作品 作者

【選擇理由】

(2)用一句話，概述所選作品中自己喜歡的一個故事情節(jié)。

示例：(1) 《水滸傳》 施耐庵 (2)示例：魯智深倒拔垂楊柳、林沖風(fēng)雪山神廟、武松打虎景陽岡、晁蓋智取生辰綱(所選作品、作者、情節(jié)必須一致。)(3分，其中指出作品及作者1分，說出故事情節(jié)2分。)

杭州2013

下列關(guān)于文學(xué)常識的說法有錯誤的一項是( )(3分)

A.《陳涉世家》節(jié)選自西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷藏私成的我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》，《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》。

B.輯錄了《阿長與〈山海經(jīng)〉》《風(fēng)箏》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是魯迅先生加快童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集。

C.我國臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》，通過“郵票”“船票”“墳?zāi)埂焙汀昂{”這四種物象表達內(nèi)心情感;俄國詩人普希金《假如生活欺騙了你》，則直接用勸說的口吻，對世人進行囑咐。

D.奧楚蔑洛夫、韓麥爾、夏洛克這三個人物分別出自俄國契訶夫的《變色龍》、法國都德的《最后一課》、英國莎士比亞的《威尼斯商人》。

B

湖州2013

閱讀名著選段，完成下面題目。(4分)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

【甲】我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子……平時放學(xué)以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運氣好的時候，賣得更多。

【乙】他拉上了個買賣，把車?yán)饋?，他才曉得天氣的厲害已?jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。

【丙】我越往前走，海峽也就越淺。不多一會我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。我用手舉著拖來艦隊的繩索的一端，高聲呼喊：“最強大的利里浦特皇帝萬歲!”

【丁】鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?。魯達喝道：“咄!你是個破落戶!若只和俺硬到底，灑家倒饒了你!你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒?”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、

【甲】段文字的作者是 (1) (寫出人名)，

【乙】段文字出自小說《 (2) 》，【丙】段文字中的“我”是(3)(寫出人名)，【丁】段文字寫了(4)(概括情節(jié))的故事。

(1)高爾基 (2)駱駝祥子 (3)格列佛

(4)魯提轄(魯達、魯智深、花和尚)拳打鎮(zhèn)關(guān)西(鄭屠)

包頭2013

下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是( )。(2分)

A.《與朱元思書》——吳均——南朝梁文學(xué)家

B.《岳陽樓記》——歐陽修——北宋文學(xué)家

C.《蘆花蕩》——孫犁——現(xiàn)代作家

D.《假如生活欺騙了你》——普希金——俄國詩人

B

北京2013

名著閱讀(3分)

《水滸傳》和《西游記》都是我國長篇 ① 體小說的代表作品?！端疂G傳》是一部英雄傳奇小說，講述了一系列英雄故事，如林教頭風(fēng)雪山神廟、 ② 潯陽樓題反詩等?！段饔斡洝肥且徊可衲≌f，孫悟空是小說中的主要人物，他因 ③ 被如來佛祖鎮(zhèn)壓在五行山下，后追隨唐僧完成了西天取經(jīng)的大業(yè)。

名著閱讀。難度低?！端疂G傳》和《西游記》恢復(fù)剛統(tǒng)一中

答案示例： ①章回體 ②宋江 ③大鬧天宮

東營2013

名著閱讀。(2分)

“砍死這幫畜生!砍死他們!砍死這幫波蘭貴族!他們殺死了列圖諾夫?！笔⑴拢?他揚起馬刀，連看也不看，向一個穿綠軍服的人劈下去。全連戰(zhàn)士個個怒火中燒，誓為師長復(fù)仇，把一個排的波軍全砍死了。他們追擊逃敵，到了一片開闊地，這時候波軍的大炮向他們開火了。一團綠火像鎂光一樣，在 眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來，向一邊翻過去。

這段文字選自原蘇聯(lián)長篇小說《 》。選文空缺處的人物是 ，

除選文內(nèi)容外，小說通過 、 等一系列情節(jié)事件塑造了這一典型形象。

答案：鋼鐵是怎樣煉成的;保爾·柯察金(或保爾);示例：搭救朱赫來 被捕入獄 做騎兵戰(zhàn)場廝殺 修筑鐵路 身體癱瘓、雙目失明情況下進行創(chuàng)作等

評分：兩空1分，共2分。最后兩空其他答案符合小說內(nèi)容及答題要求即可。

鄂州2013

下列說法無誤的一項是( )(2分)

A.前蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，它最大的成功之處就在于塑造了奧斯特洛夫斯基這一無產(chǎn)階級英雄形象。

B.《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》都是“唐宋八大家”的作品。

C.《海底兩萬里》《名人傳》的作者分別是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”凡爾納和法國著名的人道主義作家羅曼·羅蘭。

D.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，《左傳》是我國第一部敘事完備的編年體史書，《戰(zhàn)國策》是我國第一部語錄體史書。

C

哈爾濱2013

下面名著中的人物和情節(jié)對應(yīng)不正確的一項是( )

A.孫悟空——車遲國斗法(《西游記》)

B.張飛——刮骨療毒(《三國演義》)

C.林黛玉——焚稿斷癡情(《紅樓夢》)

D.魯提轄——拳打鎮(zhèn)關(guān)西(《水滸傳》)

B

河南2013

名著閱讀。(任選一題作答)(4分)

(1)從下面兩個故事中選擇一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，寫出主人公是如何運用自己的智慧獲勝的。

①斗金角大王、銀角大王 ②三打祝家莊

(2)《魯濱遜漂流記》也被譯為《魯濱遜歷險記》，你認(rèn)為哪種翻譯更合適?請結(jié)合具體情節(jié)簡述理由。

(1)①示例：孫悟空通過變化，騙得了金角大王和銀角大王的三件寶貝，但闋不會使用反被吸進葫蘆。孫悟空謊稱被化成了膿水，趁機逃脫，后又化作小妖再次輸?shù)煤J，把銀角大王吸進葫蘆。和金角大王打斗時，孫悟空用一根毫毛變作假身，真身到洞里偷得玉凈瓶，把金角大王吸進凈瓶。 ②示例：吳用讓孫立扮成把守

(2)示例一：譯成《魯濱遜漂流記》更合適。闌為魯濱遜不甘于過安穩(wěn)平庸的生活，一生都在四處闖蕩，“漂泊不定，命運多舛”。他熱衷于冒險，三番五次出海闖天下。多次遭遇海難，被海盜俘虜過，多次遭受野人和野趨的襲擊，

示例二：譯成《銹濱遜歷險記》更合適。岡為魯濱遜勇于挑戰(zhàn)，一生多次遭遇險境 不管是遇到海難。被海盜俘虜，還是遭受野人和野獸的襲擊.他從不放棄希望，用驚人的毅)氣和智慧池自己一次v一次從險境中掙脫。(若答“他一生中有近28年被困荒島，沒有四處漂流”，能結(jié)合情節(jié)分析，言之成理亦可。)

(闡述觀點，2分;結(jié)合情節(jié)分析，2分。共4分)

荊州2013

下列關(guān)于文學(xué)作品人物的說法，有錯誤的一項是( )

A.曹操在正史的記載中頗受贊譽,而在《三國演義》中則被塑造成難以捉摸、復(fù)雜多面的形象。

B.外國文學(xué)的人物畫廊中，有四個著名的吝嗇鬼，他們是莫里哀筆下的阿巴貢，巴爾扎克筆下的葛朗臺，果戈理筆下的潑留希金，莎士比亞筆下的夏洛克。

C.香菱學(xué)詩體現(xiàn)了貴族女子附庸風(fēng)雅的特點，更體現(xiàn)了一個詩性女子對詩性情懷和詩性人格的執(zhí)著追求。

D.簡·愛的人生理想體現(xiàn)在對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求。

C

南充2013

名著閱讀(2分)

讀下面兩段文字，回答題后的問題。

【甲】人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的.時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！薄?/p>

【乙】成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

⑴【甲】文出自《 》，該作品的主人公是 (1分)

⑵【乙】文作者是 ，告訴了我們 的道理。(1分)

【甲】文出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金

【乙】文作者是冰心(或謝婉瑩)，告訴了我們?nèi)松聵I(yè)的成功須堅持不懈的奮斗的道理。

十堰2013

下列說法正確的一項是( )(3分)

A.中國傳統(tǒng)節(jié)日有著悠久的歷史和特殊的文化內(nèi)涵。端午日吃粽子、賽龍舟相傳是紀(jì)念屈原，清明節(jié)掃墓為了祭奠祖先，元旦各家以新桃換舊符寄寓了對新一年的期盼。

B.古代用地名稱人，柳宗元又稱柳河?xùn)|;以官職稱人，所以杜甫稱杜少府;也用字稱人，《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“樂天”就是劉禹錫闊別多年的詩友白居易。

C.

D.“無情未必真豪杰”，魯迅先生在《朝花夕拾》中記錄了他對家人、朋友、師長的真摯情感，這里有迷信卻善良的長媽媽、質(zhì)樸而率真的雙喜阿發(fā)、嚴(yán)謹(jǐn)且正直的藤野先生……

C

德陽2013

下列說法正確的一項是

A. 雨果、莫泊桑、茨威格、法布爾都是法國作家。法布爾的《綠色蟈蟈》選自《昆蟲的故事》。

B. 《孫權(quán)勸學(xué)》一文里“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中的“經(jīng)”即儒家經(jīng)典，其中“五經(jīng)”指《詩》、《書》、《禮》、《易》、《論語》。

C. 小說的三要素包括人物、情節(jié)、環(huán)境，其中情節(jié)是小說刻畫的中心。初中三年，我們學(xué)過的小說有：《社戲》、《孤獨之旅》、《熱愛生命》等。

D. 《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，大致包括三個方面的內(nèi)容：對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟。

A

天津2013

名著閱讀(6分)

請根據(jù)你的閱讀積累，回答23-24題。

23.閱讀下面對《水滸》中人物的點評，填寫與之對應(yīng)的人物。(只填序號)(3分)

①林沖 ②魯智深 ③武松

A.他性格直爽，豁達明理，俠肝義膽：他拳打鎮(zhèn)關(guān)西，巧救金氏父女;他抱打不平，大腦野豬林;他在戰(zhàn)斗中總是勇往直前。

B.他武藝高強，景陽崗打虎，威震天下;他性情剛烈，嫉惡如仇，為兄復(fù)仇斗殺西門慶;他有恩必報，為報答施恩醉打蔣門神。

C.他是八十萬禁軍教頭，生性安分，屢受迫害卻一忍再忍;火燒草料場后，他被逼無奈，雪夜投奔梁山;他追隨宋江東征西戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功。

A. B. C.

24.《傅雷家書》是苦心孤詣的教子篇。在傅聰長大成材的道路上，作為父親的 傅雷，從哪些方面給予兒子悉心指導(dǎo)?請結(jié)合書信內(nèi)容具體分析。(3分)

仙桃潛江天門2013

1.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項是：

A.《左傳》是編年體史書，《戰(zhàn)國策》是國別體史書，《史記》是紀(jì)傳體史書。

B.《陳太丘與友期》(《期行》)《傷仲永》都出自劉義慶編寫的《世說新語》。

C. 老舍，原名舒慶春，現(xiàn)代著名作家，其代表作有《駱駝祥子》。

D.《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》(《給巴特勒的信》)作者是法國作家雨果。

B

2.下列對課文內(nèi)容的理解有誤的一項是：(從甲、乙兩組中任選其一作答)(2分)

( 甲 )

A.《中國人失掉自信力了嗎》一文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證縝密：首先擺出對方的論據(jù)和論點，接著用駁論證的方法直接批駁，然后用正面立論的方法間接批駁，最后作出結(jié)論。

B.《沁園春·雪》熔寫景、議論和抒情于一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸襟豪邁，頗能代表詩詞的豪放風(fēng)格。

C. 楊絳的《老王》，寫自己與車夫的交往，寫車夫艱難困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會問題。

D. 聰敏機智的鮑西亞、俠肝義膽的夏洛克都是《威尼斯商人》中個性鮮明的人物。

( 乙 )

A. 郭沫若的《石榴》在寫法上有三個特點：一是抓住特征，仔細(xì)描

B. 鄧拓撰寫的《吳漢何嘗殺妻》是一篇駁論文，作者以豐富的史料，批駁了吳漢殺妻的說法。

C.《故鄉(xiāng)》中的閏土是當(dāng)時中國農(nóng)民形象的代表，楊二嫂是市民階層的代表。

D.《雨林的毀滅——世界性災(zāi)難》結(jié)尾運用說明的表達方式，讓人在思考中增強對環(huán)境的憂患意識，進而逐步樹立正確的環(huán)境觀。

D

3.下列有關(guān)名著表述有誤的一項是：(2分)

A.《水滸》成功地塑造了一批

B.《繁星·春水》用短小輕靈的文字形式，表現(xiàn)母愛、童真、自然三大主題。

C.“用痛苦換取歡樂”這句話是對貝多芬一生的歸納。世界不曾給予貝多芬歡樂，但他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!

D.《格列佛游記》中格列佛當(dāng)上了船長，出外航海。他的手下圖謀不軌，關(guān)押他并棄他在一塊不知名的陸地上，這塊陸地就是他后來游歷的慧骃國。

A

錦州2013

下列關(guān)于文學(xué)常識的表述正確的一項是( )(2分)

A.《西游記》作者是元末明初小說家吳承恩。他字汝忠,別號射陽山人。

B.王維,唐代詩人、畫家,字摩詰。他是唐代“邊塞詩派”的代表詩人,代表作品如《使至塞上》。[

C.《家》是我國現(xiàn)代著名作家巴金的第一部長篇小說,它寫于一九三一年,是《激流三部曲》之一。[來源: D.“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子須要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂的日子將會來臨?！背鲎缘聡娙似障＝鸬脑姼琛都偃缟钇垓_了你》。

C (2分)

錦州2013

下列關(guān)于文學(xué)名著的表述完全正確的一項是( )(2分)

A.《水滸》精心塑造了一群

B.長篇小說《駱駝祥子》寫于1936年,是“人民藝術(shù)家”老舍先生的代表作。它為我們真實地描述了北平城里一個人力車夫——祥子的悲劇命運, 有力地揭露了舊社會把人異化成鬼的罪惡。

C.《格列佛游記》是英國作家笛福創(chuàng)作的長篇諷刺小說,寫了格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧骃國的旅行經(jīng)歷,反映了十八世紀(jì)前半期英國的社會現(xiàn)實。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]

D.《名人傳》中的德國音樂家貝多芬,對音樂孜孜不倦地追求,在雙耳失聰、雙目失明、疾病纏身的情況下,創(chuàng)作了音樂史上輝煌的篇章。

B (2分)

沈陽2013

走近名著。(3分)

(1)根據(jù)下面提供的信息，寫出對應(yīng)的作品。(1分)

①雅乎夫舅舅的薩沙

②慈善的工匠格里戈里

③主人公私自染了桌布，遭到暴打

④母親去世后，主人公不得不出外謀生

作品：《》

(2)下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項是()(2分)

A.《駱駝祥子》真實地描繪了北平城里一個人力車夫的悲慘命運。

B.《水滸傳》中宋江因長得黑，有孝名，被人稱為“孝義黑三郎“。

C.《名人傳》包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作的主人公是奧斯特洛夫斯基。

(1)《童年》 (2)D

丹東2013

選出下列表述正確的一項。

A.“他沒有什么模樣，頭不很大，圓臉，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮，特別亮的是顴骨和右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口?！边@段話描寫的人物是《水滸》中的魯智深。

B.《朝花夕拾》是魯迅唯一一本散文集。其中他在《二十四孝圖》中歌頌了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道。

C. 在《格列佛游記》中，格列佛在小人國里遭到一種像人的名為“耶胡”的畜生的圍攻，幸虧一匹具有智慧的馬 “慧骃”來給他解了圍。

D.《童年》中的外祖父經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。

5.D

丹東

選出下列說法有誤的一項：

A.李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人。我們曾學(xué)過他的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。

B.《江城子·密州出獵》的作者是蘇軾，字子

C.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱“詩三百”。

D.《泊秦淮》選自《樊川文集》，作者杜牧，字牧之，宋代詩人。

揚州2013

下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項是(3分)

A.魯迅的作品，語言有的凝重，有的潑辣，有的清新;主題通常都是深刻的，如《孔乙己》《故鄉(xiāng)》等小說，將悲憫的目光投向了底層的苦人兒。

B.文學(xué)關(guān)注人性?！锻崴股倘恕方沂玖讼穆蹇说睦淇釤o情，《熱愛生命》謳歌了淘金者頑強的開拓進取精神，《湯姆·索亞歷險記》贊美了兒童的天真純樸。

C.蘇軾是北宋詞壇“豪放派”的代表人物，寫了許多氣勢磅

D.童話雖然大多篇幅短小，但并不妨礙其思想的厚重，比如俄國文豪托爾斯泰的《七顆鉆石》，就表現(xiàn)出一種博大的愛的情懷。

B

鹽城2013

(1)閱讀下面文字，回等問題?！胺?

雄獅般的面容，牙關(guān)緊咬，布滿憤怒而痛苦的皺紋，而凌駕于這-切之上的，是意志，拿破侖般的意志。 (節(jié)選自羅曼·羅蘭《名人傳)

選文所寫的偉大音樂家是誰?結(jié)合原著，寫出他外貌與性格的主要特征，并簡述他的一個感人事例。

人物： 外貌： 性格：__ _ [來源:Zxxk.Com]

事例：

(2)我國古代有一個神話故事，說的是有一個人立志追趕太陽，趕上太陽時，感到焦渴，

便喝干了黃河、渭河的水，仍感不足，終于渴死。

這個故事后來演變?yōu)橐粋€成語：_ 。 (1分)

(5分)(1)見多芬 奇特 堅強(3分)

示例：耳聾后仍堅持音樂創(chuàng)作(1分)

每空1分，“奇特”寫成“特殊”，“古怪”，“怪異”“特別”等也算對，“堅強”

寫成“頑強”，“堅定”也算對 .

(2)夸父追日(或：夸父逐日) (1分)

湛江2013

閱讀下面文段，完成后面的問題。

唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏?”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’?！?唐僧倒也信了;怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼淚哩!”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴頭，還有甚說話!出家人行善。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身?你回去罷!”行者道：“師父錯怪了我也。這廝分明是個妖魔，他實有心害你。我打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子，屢次逐我?！?/p>

⑴上文是《西游記》第27回的節(jié)選，該節(jié)講述了一個精彩的故事，這個故事叫做

(2分)

⑵請根據(jù)文段中對話描寫，概括孫悟空和唐僧的性格特點。(2分)

⑴孫悟空三打白骨精(三打白骨精)(2分)⑵①孫悟空善于識別妖魔詭計;機智、勇敢。②唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子軟(立場不堅定)(2分)(說明：“不辨妖魔”和“不辨是非”答其一即可)

連云港

名著閱讀題。(7分)

(1)《格列佛游記》中，“我”來到了大人國的皇宮，受到了王后的侏儒的哪些欺侮?(3分)

(2)《水滸》中一直安分守己、隱忍退讓的林沖最后被逼上了梁山。請簡要概括兩個能反映林沖隱忍退讓性格的情節(jié)。(4分)

(7分)(1)(3分)①侏儒諷刺挖苦我矮小;②把我扔進了一個盛滿乳脂的大銀碗里，差點淹死我;③把我提起來，塞在骨頭里;④在我鼻子底下放蒼蠅，嚇唬我。(每點1分，答出三點即可)

(2)(4分)①高

麗水2013

選出下列關(guān)于名著的表述不正確的一項( )

A.《水滸》的作者是元末明初的施耐庵，小說塑造了眾多草莽英雄的形象，表達了人們對平等與人人互愛的理 想社會的向往。

B.《駱駝祥子》中的祥子來自農(nóng)村，他老實，健壯、自尊好強，但經(jīng)歷了人生的三起三落后，變得麻木、狡猾、自暴自棄。

C.《海底兩萬里》中的“我”在海底散步時看到了燦爛的美景，并把心中的新奇感覺用一種約定的記號告訴了康塞爾。

D.《簡·愛》中的羅切斯特先生在桑菲爾德莊園里拐彎抹角地試探簡·愛的心思，最終兩人互相傾吐衷腸，表白了愛意。

C

吉林2013

學(xué)校舉辦“名著新讀角色體驗”主題系列活動。其中一項活動是將名著的某一情節(jié)改編成劇本。請你從下面所給名著中任選一部，寫出作者，作簡潔的語言概括該名著的一個情節(jié)，并結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勥x取該情節(jié)的理由。《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》

(1)作品及作者：(1分)《》;

(2)情節(jié)概括：(1分)

(3)理由：(3分)

(1)作品及作者：水滸傳施耐庵(2)情節(jié)概括：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

(3)理由：魯達本與鄭屠毫無恩怨，替?zhèn)涫芷哿璧慕鸫渖徃概虮Р黄?，三拳打死了?zhèn)關(guān)西，表現(xiàn)了他富有正義感，嫉惡如仇的性格特點。魯達的形象能夠喚起人們心中的正義感，他的精神值得弘揚。

莆田2013

1.下列各題是關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表達，請把正確一項的序號填在括號里。(4分)

(1)以下故事情節(jié)中，以宋江為主要人物的是( )。

A.私放晁天王 B.景陽岡打虎 C.風(fēng)雪山神廟 D.拳打鎮(zhèn)關(guān)西

(2)“警示人們做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙。”這個寓意出自《伊索寓言》中的( )。

A.《螞蟻和蟬》 B.《銜肉的肉》 C.《兩只口袋》 D.《狐貍和山羊》

(3)他貧窮卻不趨炎附勢，殘疾卻不屈從命運;他戰(zhàn)勝了種種的磨難，扼住了命運的咽喉，攀上了生命的巔峰。他是( )。

A.托爾斯泰 B.米開朗琪羅 C.貝多芬 D.祥子

(4)“我砍倒了一棵杉樹……然后，我又花了一個月的工夫把它刮得略具規(guī)模，成為船底的形狀，使它可以船底朝下浮在水里。又花了將近三個月的工夫把它的內(nèi)部挖空，把它做得完全像一只小船。”這段話出自( )。

A.《格列佛游記》 B.《駱駝祥子》 C.《名人傳》 D.《魯濱孫漂流記》

2.請從下面兩道題中任選一題作答，字?jǐn)?shù)100字左右。(6分)

(1)簡述《西游記》中“四圣試禪心”(四個菩薩化身母女試探師徒禪心)的情節(jié)。

(2)簡述利里浦特國和不來夫斯古帝國這兩個小人國之間發(fā)生戰(zhàn)爭的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

1.(4分，每小題1分)(1)A (2)D (3)C (4)D

2.(6分)(1)示例：為試探師徒的禪心是否堅定，四位菩薩(黎山老母、觀音、普賢、文殊)化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐?1分)。唐僧不為所動，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師父，八戒卻動了凡心(2分)。四圣用“撞天婚”戲耍八戒，最后八戒被四圣設(shè)計用珍珠

(2)示例：利里浦特國因吃雞蛋要從哪敲破引發(fā)多次內(nèi)亂，不來夫斯古帝國一直煽動和庇護大端派，導(dǎo)致兩國血戰(zhàn)(2分)。利里浦特國王派格列佛應(yīng)戰(zhàn)，格列佛用鐵鉤和繩索把50艘最大的敵艦拖回來(2分)。最后不來夫斯古帝國求和，兩國締結(jié)不平等和約(1分)。

(情節(jié)正確5分，表達簡明通順1分。)

泉州2013

1.下列名著情節(jié)的敘述，正確的一項是( )。(3分)

A.格列佛當(dāng)了“羚羊號”船長，第三次外出航海，他的部下共謀不軌，把他長期禁閉在艙里，后來又把他拋棄在了小人國。

B.保爾在車站食堂當(dāng)過雜工，在發(fā)電廠當(dāng)過火

C.祥子從農(nóng)村來到軍閥混戰(zhàn)的上海，省吃儉用，終于買了第三輛車，成為自食其力的上等車夫，然后主動追求并娶了虎妞。

D.悟空看見觀音菩薩手中有一頂嵌金花帽，連忙 搶過戴在頭上，從此頭戴金箍;取經(jīng)成功后，在悟空要求下，唐僧除去了悟空頭上的金箍。

2、閱讀下面選段，完成后面問題。(5分)

林沖道：“你看我命苦么!等了三日，甫能等得一個人來，又吃他走了。”小校道：“雖然不殺得人，這一擔(dān)財帛可以抵當(dāng)?！绷譀_道：“你先挑了上山去，我再等一等?！薄灰娚狡孪罗D(zhuǎn)出一個大漢來，……只見那漢子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青記，……林沖正沒好氣，……搶將來斗那個 大漢。

(《水滸傳》第十一回，第十二回)

林沖的綽號是什么?“那漢子”是誰?林沖“斗那個大漢”的原因是什么，結(jié)果怎樣?

綽號： 那漢子：

原因：

結(jié)果：

1、(3分)B(A項“羚羊號”是第一次航海，格列佛沒當(dāng)船長;“他的部下共謀不軌”等是第四次航海的事;“小人國”是第一次航海的事。 C項“上海”、“主動”錯;“娶虎妞”是第三輛車前的事。 D項“觀音菩薩”、“連忙搶過”錯;“今已成佛，自然去矣”)

2、(5分)豹子頭(1分) 楊志(1分) 林沖投靠梁山，王倫擔(dān)心會強占梁山，于是刁難林沖交納“投名狀”。(2分) 二人不分勝負(fù)，被王倫等人制止(或“楊志前往東京，林沖如愿坐了梁山第四把交椅”)。(1分)(意思對即可)

淄博2013

下列說法有誤的一項是( )

A. 《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向整理編輯的一部國別體史書，我們學(xué)過的《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》《曹

B.《小石潭記》《醉翁亭記》《墨池記》是我國古典文學(xué)“記”類作品中的經(jīng)典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列。

C.蒲松齡，字留仙，世稱“聊齋先生”，淄川人，清代文學(xué)家。郭沫若曾為蒲松齡故居寫了“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”的對聯(lián)。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

D.任何一部優(yōu)秀的小說，總有使人難忘的人物形象，如《西游記》中的豬八戒、《儒林外史》中的范進、《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫婦等。塑造人物形象是小說反映社會生活的主要手段。

答案：A

陜西2013

閱讀下面的文字，按要求填空。(2分)

有哪種勝利能與這場勝利相比?拿破侖的哪場勝利，奧斯特利茨哪天的陽光能達到這一超人努力的光榮?這種勝利是精神力量所從未取得過的殊榮。一個窮困潦倒、殘疾而孤獨、生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人，卻創(chuàng)造了歡樂獻給全世界!他用自己 的苦難鍛造歡樂。他以一句充滿豪情的話概括了他的一生，這句話今天已經(jīng)成了一切勇敢人的座右銘：

“惟其痛苦，才有歡樂?！?/p>

上面的文字出自《 》，文中的“他”指 。

⑴《名人傳》⑵貝多芬

衡陽2013

名著閱讀。

文段一：他沒有什么模樣,使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗;臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。

文段二：街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動也懶得動的，無精打采的低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片惡毒的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。

(1)文段一中的“他”指的是 ，這兩段文字出自老舍的長篇小說

(2)文段二運用了什么描寫手法?有何作用?

(1)祥子 《駱駝祥子》。

(2)環(huán)境描寫(或景物描寫) 烘托祥子在烈日下拉車的艱辛