1、 不為時尚所惑，不為積習(xí)所蔽，不為浮名所累。

2、 不求聞達(dá)，但得心安。

3、 真情打動學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。

4、 水至清則無魚，人至察則無徒。

5、 生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實(shí)的人。

6、 為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

7、 文能換骨余無法，學(xué)到尋源自不疑。

8、 嚴(yán)以律己，寬以待人。

9、 天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠(yuǎn)。

10、 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

11、 笑到最后才笑得最燦爛。

12、 業(yè)精一分汗禾滴，愛心一顆花萬朵。

13、 坎坷的人生總是在奮斗中升華，真誠的心和勤奮的付出總會有回報(bào)。

14、 讓孩子們成為我心中最完美的`

15、 教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛。

16、 沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。

17、 循序漸進(jìn)，不求立竿見影;因人而異，不可千篇一律。

18、 精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

19、 打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。

20、 真真實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

21、 嚴(yán)格才是真正的愛護(hù)

22、 以其昭昭，使人昭昭。

23、 做人是做學(xué)問的前提。

24、 把學(xué)生看作自己的兒女

25、 教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

26、 堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

27、 文以載道”，教師之道就是：傳道、授業(yè)、解惑。子曰："學(xué)而不厭，誨人不倦"，教師在向?qū)W生傳授知識的時候，應(yīng)該時刻牢記這一教訓(xùn)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，耐心面對每一位學(xué)生。

28、 獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

29、 踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

30、 為人要正直，做事重責(zé)任。

31、 上善若水，厚德載物。

32、 愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅(jiān)強(qiáng)。

33、 九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。

34、 努力把自己當(dāng)成一個孩子。

35、 教育無小事;教師無小節(jié)。

36、 滿足是停滯的開始。

37、 愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

38、 耐心、細(xì)心、恒心。

39、 真心待人踏實(shí)工作

40、 不自滿者受益，不自是者博聞。

41、 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

42、 意識是成功教育的基礎(chǔ)。

43、 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

44、 教師就像演員，根據(jù)劇情需要努力演好自己的角色。

45、 道德能彌補(bǔ)智慧的缺陷，愛心能開啟心靈的天空。

46、 不蹉跎歲月，不抱怨生活。

47、 一切盡力就好，活得開心就好。

48、 智者樂水，仁者樂山。

49、 用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

50、 唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

51、 每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

52、 心系教育，心系學(xué)生，讓愛做主。

53、 不苛求過去，滿懷信心對待未來;業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

54、 及時易自勉，歲月不得人。

1、凡是想象豐富的人，當(dāng)他遭到不幸時也會感到幸福；當(dāng)他陷于貧困時也會感到快活。所以說，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

2、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長一日千里。

3、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

4、教師與學(xué)生的`溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長。

5、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

6、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。

7、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。

8、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

9、學(xué)生是臺上的演員，教師是導(dǎo)演和評委。

10、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。

11、一個優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對自己充滿信心。

12、一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛，你才會覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。

13、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。

14、永遠(yuǎn)像孩子們般純真快樂，像青年人般上進(jìn)好學(xué)，像中年人般愛崗。

15、與其說獻(xiàn)身教育，不如說獻(xiàn)“心”教育。充滿愛心，才能贏得學(xué)生的真心；將心比心，才能贏得家長的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。

16、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

17、只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。

18、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會喜歡你上的課。

19、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。

1、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長一日千里。

2、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

3、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長。

4、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

5、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。

6、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。

7、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

8、學(xué)生是臺上的演員，教師是導(dǎo)演和評委。

9、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。

10、一個優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對自己充滿信心。

11、一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛，你才會覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。

12、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。

13、永遠(yuǎn)像孩子們般純真快樂，像青年人般上進(jìn)好學(xué)，像中年人般愛崗。

14、與其說獻(xiàn)身教育，不如說獻(xiàn)“心”教育。充滿愛心，才能贏得學(xué)生的真心；將心比心，才能贏得家長的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。

15、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

16、只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會喜歡你上的課。

17、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。

18、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

19、教師的人格是教育的基石。

20、捧著一顆心，不帶半根草去。

21、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

22、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

23、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

24、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

25、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

26、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

27、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

28、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

29、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

30、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的`朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

31、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。

32、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。

33、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

34、德高為師，身正為范。

35、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。

36、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

37、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

38、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔郏駝t就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

39、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

40、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

41、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。

42、讓我們用自己的行動和自己的心去教育我們的孩子。

43、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。朱熹

44、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

45、教師要融于師生的相互理解中。

46、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

47、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

48、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

49、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的無私的。

50、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。

51、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。

52、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。馬卡連柯

53、十年樹木，百年育人。

54、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

55、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

56、非學(xué)無以立身，非教無以立國。

57、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

58、為別人照亮道路，自己必須放出光?！@就是人的最大幸福。前蘇聯(lián)捷爾任斯基

59、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。

60、課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

61、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

62、問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

63、中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個啟智明理導(dǎo)行的過程。

64、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。

65、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

66、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

67、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。

68、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?？鬃?/p>

69、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

70、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。