篇一：

創(chuàng)新是現(xiàn)代工作中經(jīng)常提到的一個(gè)新的理念，也是與世界接近的一個(gè)鏈子，我們應(yīng)該能夠更深入的理解和運(yùn)用它。不管是從事高新技術(shù)工作還是基層工作，而要推動(dòng)它的進(jìn)步，都需要將創(chuàng)新理念溶入到工作和生活實(shí)踐中，從而提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力。所以，在日常工作中，我們需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新不僅僅是在工作中得到鍛煉，而是我們需要認(rèn)真的去制造創(chuàng)新。創(chuàng)新是在原本的基礎(chǔ)之上，再加上自己的思維創(chuàng)造出來的東西。

創(chuàng)新讓我們的創(chuàng)作欲望有了新的空間，對(duì)知識(shí)的求新有了更高的熱情，它能讓我們的腦細(xì)胞能夠有更活躍的因素存在，它能讓我們對(duì)生活更有***，更能

創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)、民族、甚至是國家的希望所在。在日新月異、競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代里，我們個(gè)人要有危機(jī)感，要有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，而就必須提高自己的創(chuàng)新能力。在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，很少有人將各種主意、構(gòu)思表露出來，并付諸于實(shí)踐，這樣做實(shí)際上埋葬了許多初萌發(fā)的創(chuàng)新閃光點(diǎn)，習(xí)慣了用新思維去思考問題。而實(shí)際上激發(fā)出一些創(chuàng)新構(gòu)思相對(duì)而言是比較容易的事情，而真正利用這些構(gòu)思所做出卓有成效的實(shí)際創(chuàng)造性工作相對(duì)很難。在實(shí)際堅(jiān)持理念工作中，我們要堅(jiān)持到底，你就一定可以嘗到成功果實(shí)的甜味。

而我也相信，任何一個(gè)想好好生活的人都會(huì)去考慮怎樣去創(chuàng)新，創(chuàng)新念頭也是一種力量，它能讓你淋漓盡至的發(fā)揮你的潛力。其實(shí)任何一個(gè)人的身上都有優(yōu)勢(shì)，而你怎樣為你的優(yōu)勢(shì)找一個(gè)舞臺(tái)，那很重要。這個(gè)舞臺(tái)能讓你與他們拉開距離。再者，我認(rèn)為我們學(xué)來的知識(shí)和技能是為社會(huì)服務(wù)的。當(dāng)他不能發(fā)揮作用的時(shí)候，我覺得我們花了那么多的精力所學(xué)來的東西可能就是一種浪費(fèi)?？墒钱?dāng)一旦你有了創(chuàng)新的這種意識(shí)。你就一定會(huì)被它的魅力所吸引，你就會(huì)行動(dòng)。在我的生活中，我曾經(jīng)很迷茫，因?yàn)槲也恢雷约簯?yīng)該做什么，也不知道自己學(xué)習(xí)的目的是什么。這樣的心情我根本沒有辦法學(xué)進(jìn)去，因?yàn)槲覜]有目標(biāo)也沒有動(dòng)力!我們知道任何一項(xiàng)創(chuàng)新都需要一個(gè)過程，當(dāng)你有了這個(gè)相法以后，行動(dòng)了，而未能一下子成功，你需要堅(jiān)持，不懈的堅(jiān)持下去，你就一定能完成你最初的夢(mèng)想!

篇二：

《哈佛家訓(xùn)》有這么一個(gè)故事：相傳，大英圖書館要搬遷了,但從舊館搬到新館的預(yù)算是150萬元,但是按照通常方法的費(fèi)用超過了預(yù)算。這時(shí)有人說能夠不超出預(yù)算并完成搬遷，那人只用了一個(gè)小辦法就完成了任務(wù)，獲得了報(bào)酬。其實(shí),這個(gè)方法很簡(jiǎn)單,就是在報(bào)紙上登出一條消息:"從今天起,新華圖書館免費(fèi),無限量向市民借閱圖書.要求只有一個(gè):就是請(qǐng)市民從舊館借書,閱讀完后還到新館."

創(chuàng)新無處不在。生活中就有許許多多的創(chuàng)新，比如說，可口可樂流線型的瓶子，這些都是人們的創(chuàng)新。其實(shí)創(chuàng)新離我們我們不遠(yuǎn)，很多事情，我們另辟蹊徑，就能收獲很多、便利很多。

在家里，媽媽為了健身做了幾個(gè)小沙包。為了美觀，能把米倒進(jìn)去的口子留得非常的'小，用平常的方法根本無法將米裝進(jìn)去。媽媽用了一個(gè)小辦法，一下子就把米裝進(jìn)去了。媽媽想讓我開動(dòng)腦筋，便給了我一根粗粗的吸管，如何將米裝進(jìn)袋子。我將吸管插入袋口，用小碗舀起一碗米，往吸管里邊倒，可是能進(jìn)入吸管的米并不多。媽媽見了，并用手抓了一把米，往吸管里小心翼翼的倒米，這下，袋子一下子就滿了。我也學(xué)著樣子做了起來，不禁佩服媽媽的方法巧妙，充滿了新意。

這一件事情給了我深深的思索。我們的思維常常被固定住了，而沒有從另外一個(gè)角度去考慮問題，去思考問題，所以經(jīng)常遇到麻煩，也就沒有了創(chuàng)新。但是，只要換一個(gè)思路去想一想，也許會(huì)看到另外一條路，走上了一條創(chuàng)新的道路。

當(dāng)然了，想要?jiǎng)?chuàng)新，最重要的，還是要有一顆想要去創(chuàng)新的心，愿意去思考的頭腦，能夠堅(jiān)持不懈去完成創(chuàng)新的動(dòng)力，有了這些，創(chuàng)新不再是一件難事。

有一次，我參加了一個(gè)創(chuàng)新大賽，為了想出一個(gè)非常有新意的點(diǎn)子，我可真是絞盡腦汁，還時(shí)不時(shí)想“要是自己在牛頓之前被蘋果砸中就好了”。我就尋找自己有什么困難，可以從困難入手，進(jìn)行創(chuàng)新。果然功夫不負(fù)有心人，我想出來了一個(gè)還不錯(cuò)的點(diǎn)子。只可惜自己沒有堅(jiān)持下去，沒有得到任何結(jié)果。

堅(jiān)持、思考、愿意去創(chuàng)新、能夠從不同的角度去思考，擁有了這幾樣?xùn)|西，創(chuàng)新會(huì)變得很簡(jiǎn)單，讓你感受到創(chuàng)新成功的那股甜味的美妙。

大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)論文一

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的在校大學(xué)生開始從事電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，在全國各大高校的BBS論壇上，在淘寶、易趣等專業(yè)購物網(wǎng)站上，都有很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影子。

然而，實(shí)踐證明大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的人數(shù)相對(duì)還較少，且失敗率較高。介于此，為了了解寧夏地區(qū)在校大學(xué)生的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，本文采用問卷調(diào)查和個(gè)案專訪相結(jié)合的方法，對(duì)寧夏地區(qū)4所高校：寧夏大學(xué)、寧夏大學(xué)新華學(xué)院、寧夏北方民族大學(xué)、寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生抽樣調(diào)查和，從大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)、創(chuàng)業(yè)困難、對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的需求等展開深度調(diào)查，從而了解大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的影響因素和困難所在，并嘗試性的提出大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)成功的有效途徑。

一、寧夏地區(qū)大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

此次調(diào)查共發(fā)放問卷400份，實(shí)際回收回來有效問卷386份，問卷有效回收率96.5%，個(gè)案專訪10人，其中2人有在威客網(wǎng)站及論壇上交易的經(jīng)歷，6人有在C2C電子商務(wù)購物平臺(tái)（如淘寶網(wǎng)）上開店的經(jīng)歷，另外2人分別是高校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師和電子商務(wù)專業(yè)教師。通過對(duì)回收問卷和訪談結(jié)果的綜合分析，發(fā)現(xiàn)寧夏地區(qū)高校在校大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀大致有以下特征：

(一)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)意愿

從總體來看，寧夏地區(qū)大學(xué)生對(duì)于電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)很感興趣，但由于各種因素的制約，大部分學(xué)生還處于觀望狀態(tài)。問卷在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿問題上設(shè)置了三個(gè)選項(xiàng)：有電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)打算、目前暫不確定、根本不打算，在創(chuàng)業(yè)能力的自我評(píng)價(jià)方面，設(shè)計(jì)了三個(gè)選項(xiàng)：完全沒有、暫時(shí)不夠及還可以，從問卷調(diào)查結(jié)果來看，有電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)打算的為41.1%，明確表示“根本不打算”的為 18.7%，有 40.2%的同學(xué)“目前暫不確定”。這說明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)開創(chuàng)自己的事業(yè)還存在信心不足，自我認(rèn)識(shí)及創(chuàng)業(yè)素質(zhì)不高等現(xiàn)實(shí)問題。

(二)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)面臨的困難

根據(jù)調(diào)查和對(duì)10名創(chuàng)業(yè)者的訪談結(jié)果，大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)面臨的困難主要有：(1)時(shí)間和精力不夠，在現(xiàn)行應(yīng)試教育模式下，很多同學(xué)不能將學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)兼顧；(2)創(chuàng)業(yè)資金場(chǎng)地受限，大部分同學(xué)們表示如要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，資金主要來自于生活費(fèi)，如需從家里支取創(chuàng)業(yè)資金，家長(zhǎng)一般都持反對(duì)態(tài)度；(3)缺乏專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)；(4)網(wǎng)上經(jīng)營競(jìng)爭(zhēng)激烈，市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)大；(5)寧夏地區(qū)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的氛圍不夠，政府和社會(huì)提供相應(yīng)的支持不夠；(6)缺乏創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)，不知道怎么創(chuàng)業(yè)。具體所占比例如圖1所示。

(三)大學(xué)生獲取創(chuàng)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的渠道

為了了解大學(xué)生獲取創(chuàng)業(yè)知識(shí)及積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的主要渠道，問卷設(shè)計(jì)了6個(gè)選項(xiàng)（可多選），既：傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)、參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、在創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)中、自己參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、聽朋友講及家族經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)386份調(diào)查問卷結(jié)果顯示，上述6種渠道分別所占的比例為65.5%、24%、13.5%、13%、11%、7%, 這一結(jié)果反映了寧夏地區(qū)大學(xué)生自己參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)及通過學(xué)校獲得創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)相對(duì)不高。大部分學(xué)生表示，希望能夠通過學(xué)校得到更多創(chuàng)業(yè)知識(shí)的積累和能力的鍛煉。然而在調(diào)查的幾所高校中，只有北方民族大學(xué)開設(shè)相關(guān)創(chuàng)業(yè)課程并于今年建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新校區(qū)已建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。不過值得欣慰的是，近年來各大高校都開始重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，大力支持大學(xué)生參加國家及社會(huì)上組織的各種創(chuàng)業(yè)大賽，并定期開展大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的組織與申報(bào)工作，以此來提高大學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。

二、大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)影響因素分析

電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)在與未來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要方式，但機(jī)遇總是與風(fēng)險(xiǎn)并存，創(chuàng)業(yè)路上總會(huì)有很多因素影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功，具體包括主觀與客觀兩方面。

(一)主觀因素

第一，創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)不高。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，目前，就業(yè)、考研依然是大學(xué)生畢業(yè)后的首要選擇，敢于自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生只占極少部分。在有效的386份調(diào)查問卷中，有網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)打算的只有159人，占總?cè)藬?shù)的41.1%，分析原因，主要有兩方面：一是學(xué)生現(xiàn)在仍在舒適安逸的校園中生活，對(duì)激烈的社會(huì)生活沒有足夠的了解。二是學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不到位，只泛泛地講大道理，缺少實(shí)際的操作能力。除此之外，很多大學(xué)生對(duì)自己創(chuàng)業(yè)能力的評(píng)價(jià)普遍較低，大約只有三分之一的大學(xué)生認(rèn)為自己具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。

第二，電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)面臨許多困難，尤其是創(chuàng)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏。在調(diào)查中，許多同學(xué)表示創(chuàng)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的缺乏、資金場(chǎng)地的限制、網(wǎng)上經(jīng)營競(jìng)爭(zhēng)激烈、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)大、政府和社會(huì)沒有提供相應(yīng)的支持措施等都是他們網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的攔路虎，尤其是創(chuàng)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使得很多學(xué)生不知如何開始創(chuàng)業(yè)，即使是有了開端，但要繼續(xù)成功的經(jīng)營下去確很困難，這些因素大大影響了他們的創(chuàng)業(yè)信心和興趣。

(二)客觀因素

第一，社會(huì)因素。首先，寧夏地區(qū)缺乏個(gè)人創(chuàng)業(yè)的社會(huì)氛圍，電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)作為創(chuàng)業(yè)的新方式更缺乏認(rèn)同。雖然國家和寧夏地方政府已相繼出臺(tái)了一系列支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，但總體來說，這些政策偏重于宏觀，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的針對(duì)性不強(qiáng)，實(shí)質(zhì)性幫助不大。其次，寧夏地區(qū)物流處于發(fā)展階段，嚴(yán)重制約了大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。

第二，學(xué)校教育因素。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生獲得創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能的渠道主要來自于“傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)”和“參加創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)”而在“創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)”中獲得的只有52人，占總?cè)藬?shù)的13.5%。在對(duì)兩位高校教師---計(jì)算機(jī)專業(yè)和電子商務(wù)專業(yè)教師的深度專訪時(shí)，他們表示：在課程設(shè)置上,幾乎沒有和創(chuàng)業(yè)直接相關(guān)的課程，在選修課上，也沒有相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)及技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)講座以及到創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地區(qū)調(diào)研等。同時(shí)，在對(duì)正在進(jìn)行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的同學(xué)專訪時(shí)，幾乎所有人都表示他們的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與學(xué)業(yè)沖突比較嚴(yán)重，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)投入的大量時(shí)間和精力已對(duì)其學(xué)業(yè)產(chǎn)生影響，處于進(jìn)退兩難的境地，而隨著創(chuàng)業(yè)程度的深入，沖突程度還在不斷加劇。

三、大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)可行性途徑

通過以上分析可以看出，制約寧夏地區(qū)大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的因素比較復(fù)雜，既有大學(xué)生自身的主觀因素，也有來自社會(huì)及高校教育的客觀因素，同時(shí)大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)也面臨著一些風(fēng)險(xiǎn)，這些制約因素及風(fēng)險(xiǎn)在短期內(nèi)不可能自動(dòng)消亡，因此需要找到一些有效的方法對(duì)大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)加以引導(dǎo)。具體應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來把握：

(一)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)是一種新興的時(shí)代產(chǎn)物,網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)能力決定了其創(chuàng)業(yè)的規(guī)模與成功率。具體做法如下：一是組織興趣小組或電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。通過各種活動(dòng)和宣傳，吸納對(duì)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)感興趣的學(xué)生參與進(jìn)來，在校園BBS上開辟創(chuàng)業(yè)論壇，為學(xué)生切磋和交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)提供場(chǎng)所；二是以學(xué)校為依托，積極組織創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，通過競(jìng)賽過程，學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流和組織管理能力；三是應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)保持冷靜和清醒的頭腦，綜合分析自身特點(diǎn)，選擇熟悉和感興趣的行業(yè)作為電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)。

(二)加大政府和社會(huì)的支持力度，營造良好的社會(huì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境

目前寧夏政府在積極響應(yīng)推進(jìn)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)就業(yè)計(jì)劃”，落實(shí)鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)保貸款、財(cái)政貼息、資金補(bǔ)貼、場(chǎng)地安排等相關(guān)政策，扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。然而對(duì)于在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，尤其是電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)沒有出臺(tái)相關(guān)的優(yōu)惠措施，借鑒區(qū)外先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)和做法，打造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園，出臺(tái)融資、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面的支持政策，特別是相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)，應(yīng)積極為大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)惠便利的貨源和物流信息，并做好相關(guān)配套項(xiàng)目的無償或有償服務(wù)，幫助大學(xué)生解決電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的各種難題。

(三)強(qiáng)化學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)

一是學(xué)?？梢栽O(shè)立創(chuàng)業(yè)學(xué)院和創(chuàng)業(yè)園，實(shí)行學(xué)分制和彈性學(xué)制,制定創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與學(xué)分替換政策，營造自由寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境；二是引導(dǎo)學(xué)生將電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和自己專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，同時(shí)選擇可行性較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并給于指導(dǎo)和支持；三是加大創(chuàng)業(yè)教育宣傳。

電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一種行之有效的創(chuàng)業(yè)模式，大學(xué)生這一特殊的群體在校創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象，已經(jīng)日趨普遍，如何引導(dǎo)其良性發(fā)展，需要各界引起重視，并采取相應(yīng)措施。在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的過程中，一定要對(duì)其可能存在的問題與風(fēng)險(xiǎn)嚴(yán)加防范，多學(xué)習(xí)、多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，膽大心細(xì)，持之以恒，才能在眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出，占得先機(jī)。

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[3]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.第25次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告[EB/OL].(2010-01-06)[2010-05-18].

大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)論文二

“雙創(chuàng)”一詞是因李總理于2014年夏季在達(dá)沃斯論壇上提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”口號(hào)而為人們所熟悉。2015年，李總理又多次在不同場(chǎng)合提到“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，更使得“雙創(chuàng)”成為社會(huì)的熱點(diǎn)詞匯之一。與此同時(shí)，工作報(bào)告將“雙創(chuàng)”提高為國家保增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的“雙引擎”之一，“雙創(chuàng)”亦是本屆政府施政中出現(xiàn)頻率最高的詞語之一，這些都顯示出政府對(duì)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的重視[1]。顯而易見，“雙創(chuàng)”已成為當(dāng)前民眾創(chuàng)業(yè)的新背景。如何在“雙創(chuàng)”的大背景下，緊隨互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的步伐，抬高并提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的幾率和層次已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問題。

1 大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)的發(fā)展概況

大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，一直受到社會(huì)各界的高度關(guān)注，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)亦是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。近些年來，由于大學(xué)畢業(yè)人數(shù)的不斷增加以及全國就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題受到了前所未有的重視。改革開放之后，隨著高考制度的恢復(fù)，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生走向社會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也由此拉開了帷幕。1997年，隨著國家推行大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)采用“雙向選擇”制度，大學(xué)畢業(yè)生包分配的制度逐漸被廢止，這也極大推動(dòng)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展步伐。2009年，我國迅速從世界金融危機(jī)的泥淖中走出，全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)不斷好轉(zhuǎn)，借此發(fā)展良機(jī)，阿里巴巴旗下的淘寶網(wǎng)站迅猛發(fā)展并得到了國民普遍認(rèn)可，使得電子商務(wù)深入人心，互聯(lián)網(wǎng)購物家喻戶曉，由此大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)也逐漸盛行。2014年，國務(wù)院李總理提出的“雙創(chuàng)”更是為大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)提供了強(qiáng)有力的政府支持，極大地鼓舞了大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的無限熱情[2]。

深入分析和歸納，不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)的發(fā)展可以歸納為3個(gè)階段：第一階段為1978年—2008年，是起步和創(chuàng)業(yè)意識(shí)不斷增強(qiáng)階段。該階段的大學(xué)生經(jīng)歷了從服從國家分配工作到必須自主創(chuàng)業(yè)的就業(yè)思想轉(zhuǎn)變。此時(shí)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情和經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，整個(gè)社會(huì)的環(huán)境支持氛圍還沒有形成，創(chuàng)業(yè)成功的案例還不太多。第二階段為2009年—2013年，屬大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)階段。該階段大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)已經(jīng)開始和互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合?；ヂ?lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)的主要類型有網(wǎng)絡(luò)銷售型、智能服務(wù)型和科技項(xiàng)目型創(chuàng)業(yè)，主要方向是互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+服務(wù)業(yè)。該階段大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情比較高漲，經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富，思想也比較成熟，社會(huì)環(huán)境支持的氛圍得到了改善，創(chuàng)業(yè)成功的例子屢見不鮮。第三階段從2014年至今，屬“雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)階段。該階段大學(xué)生的.創(chuàng)業(yè)已經(jīng)得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，政府也加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度，大學(xué)生自身要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的欲望越來越強(qiáng)烈。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，創(chuàng)業(yè)成功的難度也在不斷加大。

2 大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)的突出困境

2.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)欠缺和路徑局限

“雙創(chuàng)”背景下，大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一種潮流。然而，在眾多的大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)中大多數(shù)并沒有獲得較大的成功，甚至是失敗的。究其原因，從大學(xué)生自身來看主要是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)欠缺和路徑局限。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情度雖然很高，但由于高校創(chuàng)業(yè)教育資源的相對(duì)有限和學(xué)生自身對(duì)社會(huì)的缺乏了解，使得大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，由于對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)往往是結(jié)合自身所學(xué)的專業(yè)，使他們?cè)趧?chuàng)業(yè)路徑的選擇上也局限在自己所學(xué)的專業(yè)范圍內(nèi)，不能對(duì)市場(chǎng)中較好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目加以識(shí)別和挖掘。大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)要想進(jìn)一步取得較大的成功，必須走出經(jīng)驗(yàn)欠缺和路徑局限的困境，提高自身的創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)，打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，走出適合自身特點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展道路。

2.2 政府支持的力度仍有不足

2013年5月，國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于做好2013年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》(國辦發(fā)〔2013〕35號(hào))文件。文件提出要落實(shí)大學(xué)生畢業(yè)政策、鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)就業(yè)公平、進(jìn)行就業(yè)援助和就業(yè)幫扶、加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)力度、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作[3]。但是，政府支持的力度仍有不足，特別是相應(yīng)的資金支持額度和數(shù)量還不到位，與大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)所需資金還有很大差距;政策也不夠細(xì)化，如鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和促進(jìn)就業(yè)公平，并沒有可以具體執(zhí)行的操作平臺(tái)，使其政策很難落實(shí)而流于形式。

2.3 創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)相關(guān)制度不夠規(guī)范且吸引力不足

如今，大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)還是一種較新的事物，相對(duì)而言其市場(chǎng)的相關(guān)制度還不夠規(guī)范[4]。例如，大學(xué)生進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的進(jìn)入門檻較低，各種規(guī)范還沒有制定到位，使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的盲目性較大，極大地增加了創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)程度;又如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度尚不完善，使得他們創(chuàng)業(yè)中的創(chuàng)新程度不夠，創(chuàng)新動(dòng)力不足，重復(fù)模仿較為普遍，難以走出適合大學(xué)生自身發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路。與此同時(shí)，目前創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)并沒有專門針對(duì)大學(xué)生這一特殊群體制定專門的優(yōu)惠政策和吸引措施，使得創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生的吸引力較小，不能有效滿足大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心理預(yù)期，較大程度上阻礙了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情[5]。

3 大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力模型

2014年，隨著我國經(jīng)濟(jì)改革進(jìn)入“深水期”，面臨增長(zhǎng)速度換擋期、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、前期刺激政策消化期的“三期”疊加，我國經(jīng)濟(jì)步入了新常態(tài)。在新常態(tài)“雙創(chuàng)”背景下，大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)成功的動(dòng)力源主要來自于大學(xué)生(核心動(dòng)力)、市場(chǎng)(互聯(lián)網(wǎng)+拉力)和政府(雙創(chuàng)推力)3個(gè)方面[6]。就大學(xué)生而言，其核心動(dòng)力是否強(qiáng)勁主要取決于6個(gè)因素：創(chuàng)業(yè)欲望、理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、交際能力、恒心毅力和思想素質(zhì);就市場(chǎng)而言，其互聯(lián)網(wǎng)+拉力是否強(qiáng)勁主要取決于3個(gè)因素：市場(chǎng)體制完善程度、互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展態(tài)勢(shì)和創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)吸引力;就政府而言，其雙創(chuàng)推力是否強(qiáng)勁主要取決于3個(gè)因素：優(yōu)惠政策支持力度、創(chuàng)業(yè)資金扶持額度和具體措施落實(shí)程度?？傮w而言，大學(xué)生、市場(chǎng)和政府三者之間的邏輯關(guān)系見圖1。

4 大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)的路徑分析

4.1 加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)和路徑拓展

國家要鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，提高大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)成功的幾率和層次，必須加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)和路徑拓展。加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)和路徑拓展主要從以下6個(gè)方面來努力。

1)激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)欲望。激發(fā)欲望，就是要用成功創(chuàng)業(yè)的典型案例和美好未來，讓大學(xué)生有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)欲望。

2)強(qiáng)化大學(xué)生的理論知識(shí)。主要強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)理論教育，讓學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基本規(guī)律，順勢(shì)而為，事半功倍。

3)增加大學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。讓大學(xué)生在上學(xué)期間就進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，甚至利用學(xué)習(xí)之余進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，積累寶貴創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

4)提高大學(xué)生的交際能力。鼓勵(lì)大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)成功人士多交流，提高他們的交際能力。

5)培養(yǎng)大學(xué)生的恒心毅力。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的，可能要經(jīng)歷很多次失敗，必須要磨煉他們的恒心毅力。

6)增強(qiáng)大學(xué)生的思想素質(zhì)。過硬的思想政治素質(zhì)是確保大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向正確的重要保障，要增強(qiáng)他們思想政治觀念的堅(jiān)定性，就要讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)走在正確的道路上。

4.2 加大政府支持力度和細(xì)化落實(shí)政策

政府在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用至關(guān)重要，新事物、新技術(shù)的發(fā)展很難離開政府的有效支持。大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種新事物，必須要得到政府強(qiáng)有力的支持。因此，必須加大政府的支持力度和細(xì)化落實(shí)政策。這主要從以下3個(gè)方面來努力。

1)加大優(yōu)惠政策支持力度。優(yōu)惠政策的支持不僅要通過充分的宣傳來鼓勵(lì)大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，更要形成一種社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良好氛圍和積極評(píng)價(jià)，讓大學(xué)生覺得創(chuàng)業(yè)會(huì)有美好的未來。同時(shí)，優(yōu)惠政策要有很強(qiáng)的針對(duì)性，對(duì)特殊的具有較大潛力的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生進(jìn)行大力支持，必要時(shí)可以對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行評(píng)估，按照評(píng)估結(jié)果對(duì)他們進(jìn)行分類，區(qū)別對(duì)待。

2)提高創(chuàng)業(yè)資金扶持額度。目前創(chuàng)業(yè)資金的扶持額度是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要影響因素。很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗，往往是后期支撐資金不足造成的。在設(shè)定資金扶持額度時(shí)，應(yīng)該是分階段發(fā)放資金，并且追蹤創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展，適時(shí)適當(dāng)加大或減少扶持額度。

3)采取具體的落實(shí)措施。政府和學(xué)校一定要形成“無縫式”對(duì)接，讓政府的政策資金和學(xué)校的學(xué)生創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，讓創(chuàng)業(yè)的學(xué)生真正享受到政策資金的優(yōu)惠和扶持。政府和學(xué)校要認(rèn)真研究和分析學(xué)生創(chuàng)業(yè)究竟需要什么，從而制定出符合學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要的具體落實(shí)措施。

4.3 規(guī)范創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)制度并且向大學(xué)生傾斜

市場(chǎng)的規(guī)范化程度直接決定了市場(chǎng)的發(fā)展水平。因此，必須對(duì)大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行制度規(guī)范，并且將其向大學(xué)生適當(dāng)傾斜，增加創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生的吸引力。對(duì)此，規(guī)范創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)制度并且向大學(xué)生傾斜，主要從以下3個(gè)方面來努力。

1)完善創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)體制。創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)體制的完善，降低進(jìn)入門檻但要進(jìn)行資格審查，減少創(chuàng)業(yè)的盲目性和風(fēng)險(xiǎn)性。增強(qiáng)市場(chǎng)體制中的創(chuàng)業(yè)誠信考核，減少乃至杜絕創(chuàng)業(yè)詐騙行為。

2)緊隨互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展態(tài)勢(shì)。互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展在不同時(shí)期其特點(diǎn)不同，大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)一定要緊隨時(shí)代的潮流和熱點(diǎn)，以互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展的新方向和新趨勢(shì)作為自身創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)和方向。

3)增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)吸引力。創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)要想加大對(duì)大學(xué)生的吸引力，必須向大學(xué)生傾斜，這就要求市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生的充分肯定和充分鼓勵(lì)，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)塑造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。通過市場(chǎng)引導(dǎo)，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的幾率，并以此引導(dǎo)更多的大學(xué)生涌進(jìn)市場(chǎng)進(jìn)行積極的互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)。

關(guān)于創(chuàng)業(yè)

經(jīng)過我們?cè)O(shè)計(jì)的汽車腳墊能賣出原來近五倍的價(jià)格。”杭州未末工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司的創(chuàng)始人褚志華笑著說。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是近幾年蕭山傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一個(gè)熱詞，為此蕭山發(fā)布了《加快供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)施意見》。作為傳統(tǒng)工業(yè)強(qiáng)區(qū)，蕭山經(jīng)濟(jì)基數(shù)龐大，但在近年來的發(fā)展過程中也碰到了產(chǎn)能過剩，后勁不足等諸多問題，從供給側(cè)入手的改革勢(shì)在必行?！霸O(shè)計(jì)+”也給蕭山經(jīng)濟(jì)增添了新的動(dòng)力。蕭山80后創(chuàng)業(yè)者的“工匠精神”得到認(rèn)可

當(dāng)傳統(tǒng)產(chǎn)品遇上“設(shè)計(jì)+”能創(chuàng)造出非常大價(jià)值，工業(yè)設(shè)計(jì)又稱工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)，工業(yè)設(shè)計(jì)涉及

“一塊普通的腳墊在零售店和電商平臺(tái)上的銷售價(jià)格普遍在500元以下，而經(jīng)過未末設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的這款腳墊市場(chǎng)價(jià)達(dá)到了2000—3000元”褚志華說道。這樣大幅度的價(jià)值增長(zhǎng)不僅讓記者感到意外，同時(shí)印證了褚志華在文章開頭的那句話，體現(xiàn)了工業(yè)設(shè)計(jì)在提高產(chǎn)品附加值上的巨大價(jià)值。

杭州未末工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司作為一家成立于20xx年的“年輕”的工業(yè)設(shè)計(jì)公司，在專業(yè)領(lǐng)域的表現(xiàn)可一點(diǎn)兒也不“青澀”。記者在公司的展區(qū)，看到了滿滿的獲獎(jiǎng)證書和設(shè)計(jì)產(chǎn)品，20xx年公司案例獲得杭州市工業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)典案例，2015年褚志華獲得杭州市工業(yè)設(shè)計(jì)精英人物，2016年榮獲光華龍騰獎(jiǎng)中國設(shè)計(jì)業(yè)青年百人榜,同年公司被評(píng)為年度十大最佳設(shè)計(jì)公司，2017年拿下設(shè)計(jì)界的“奧斯卡”德國紅點(diǎn)獎(jiǎng)……

德國紅點(diǎn)獎(jiǎng)以“促進(jìn)環(huán)境和人類和諧的設(shè)計(jì)”為理念，其評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)極為苛刻，評(píng)選會(huì)嚴(yán)格按照“通過篩選和展示認(rèn)定資格” 的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，只有上市不到兩年的產(chǎn)品才具備參選資格。同時(shí)，形成參選產(chǎn)品于同類產(chǎn)品的區(qū)別，為設(shè)計(jì)者提出了更高的要求。

紅點(diǎn)獎(jiǎng)被公認(rèn)為國際性創(chuàng)意和設(shè)計(jì)的認(rèn)可標(biāo)志，獲得該獎(jiǎng)意味著產(chǎn)品外觀及質(zhì)感獲得了最具權(quán)威的“品質(zhì)保證”。獲獎(jiǎng)作品還將得到最大范圍的推廣和認(rèn)知。所以，贏得紅點(diǎn)獎(jiǎng)成為每位設(shè)計(jì)師引以為豪的殊榮。褚志華說，能拿下“德國紅點(diǎn)獎(jiǎng)”這個(gè)國際級(jí)的大獎(jiǎng)，說明我們的產(chǎn)品獲得了全球的認(rèn)證，更說明蕭山創(chuàng)業(yè)者的“工匠精神”得到了世界認(rèn)可。

依托專業(yè)所學(xué) 學(xué)生時(shí)代創(chuàng)業(yè)

正是因?yàn)樵谄嚭笫袌?chǎng)這個(gè)專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域的“驚艷”表現(xiàn)，汽車坐墊生產(chǎn)領(lǐng)頭企業(yè)尼羅河主動(dòng)找上未末設(shè)計(jì)，與未末設(shè)計(jì)簽訂了全面的戰(zhàn)略合作協(xié)議，建立了杭州尼羅河設(shè)計(jì)中心，希望未末設(shè)計(jì)能在其傳統(tǒng)線下品牌的轉(zhuǎn)型升級(jí)上助“一臂之力”。

在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”時(shí)代，還在杭州電子科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的褚志華，就積極參加國內(nèi)外的各項(xiàng)工業(yè)設(shè)計(jì)比賽，積累了深厚的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，獲得無數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)的同時(shí)還取得了不少產(chǎn)品設(shè)計(jì)的專利。因?yàn)閷?duì)汽車的喜愛，在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域深耕已久的褚志華，瞄準(zhǔn)了汽車后市場(chǎng)行業(yè)，專門為汽車用品做深度設(shè)計(jì)。

腳墊、座椅墊、方向盤套、掛墜、汽車電子產(chǎn)品、汽保美容策劃……如今未末設(shè)計(jì)服務(wù)范圍已經(jīng)涵蓋了整個(gè)汽車后市場(chǎng)。參與策劃設(shè)計(jì)的重磅產(chǎn)品“3W全TPE健康汽車腳墊”，在2016年獲得中國好設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，并在2017年成功獲得德國紅點(diǎn)獎(jiǎng)，成為汽車后市場(chǎng)行業(yè)內(nèi)第一個(gè)獲此殊榮的產(chǎn)品。

褚志華說，這塊腳墊的“秘密武器”在于其采用了世界頂級(jí)的環(huán)保健康TPE材料，解決了汽車腳墊引發(fā)車內(nèi)污染及行車安全等問題。這塊產(chǎn)品還采用了全方位掃描定制的制作工藝，讓腳墊與汽車“嚴(yán)絲合縫”。為了研制該產(chǎn)品，褚志華和他的團(tuán)隊(duì)潛心專研了好幾個(gè)月，終于找到TPE材料作為產(chǎn)品的原料，解決了傳統(tǒng)汽車腳墊的頑疾。

據(jù)褚志華介紹，汽車用品產(chǎn)業(yè)是臺(tái)州市天臺(tái)縣的支柱性產(chǎn)業(yè)之一，未末設(shè)計(jì)也成了那里的“香餑餑”。在20xx年天臺(tái)縣科技局引進(jìn)未末設(shè)計(jì)成立天臺(tái)汽車用品行業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)中心，讓未末設(shè)計(jì)駐點(diǎn)在當(dāng)?shù)貫槠囉闷菲髽I(yè)服務(wù)。如今，未末設(shè)計(jì)已經(jīng)為當(dāng)?shù)氐氖嗉移髽I(yè)做了產(chǎn)品設(shè)計(jì)，產(chǎn)品銷售產(chǎn)值超過1億元。

關(guān)于創(chuàng)業(yè)勵(lì)志的小故事2

一個(gè)人的人生歷程與一座城市發(fā)展歷程相同步，并與這座城市深深的結(jié)成了一個(gè)文化整體。

那么，這座城市既是他生命的巢，也是靈魂的居。

20xx年的圣誕節(jié)，當(dāng)他頂著來自家里巨大的壓力，帶著朋友的鼓勵(lì)，毅然選擇來到晉城創(chuàng)業(yè)，他的人生旅程注定與晉城有著一場(chǎng)浪漫約會(huì)……

“我和晉城有個(gè)約會(huì)”系列主題月活動(dòng)

柯耿亮 安徽商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、菲林格爾美步樓梯晉城總代理

三十歲出頭的柯耿亮有著一張娃娃臉，初見他，很難把他與晉城安徽商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、晉城菲林格爾美步樓梯總代理的身份聯(lián)系起來。坐在茶臺(tái)前，柯耿亮熟練地為我們泡了幾種綠茶，他說這些都是來自家鄉(xiāng)安徽的綠茶。小時(shí)候，柯耿亮在外婆家住過一段時(shí)間。外婆家有制茶的一套工具，喝茶對(duì)他而言，是一種與生俱來、耳濡目染、深入骨髓的天性。在幽幽的茶香中，他一邊用“主席說我?guī)洝钡男〈杀炔?，一邊向我們講起了他的故事……

柯耿亮來自安徽安慶。安慶素有"萬里長(zhǎng)江此封喉，吳楚分疆第一州"的美譽(yù)，是中國"黃梅戲鄉(xiāng)"。

柯耿亮笑稱自己是最早一批留守兒童，父母在他6歲的時(shí)候，就進(jìn)城做生意了，把他放在了爺爺奶奶家寄養(yǎng)?？鹿⒘琳f，從小他們就被植入兩種觀念，要么好好念書，將來考個(gè)好大學(xué);要么趁早走上社會(huì)。絕不允許你在家放牛、種地。

17歲左右，柯耿亮隨家人到了太原。在這里，他開始步入社會(huì)，因?yàn)榧依锸亲鼋ú纳獾?，他從最初的學(xué)徒工開始做起。

學(xué)徒生活，特別勞累。師傅們是有技術(shù)，觀念比較落后的一些人，他們認(rèn)為收徒弟就是要把自己的技術(shù)教給你，徒弟一得聽話，二得多出力，否則師傅沒有回報(bào)。那時(shí)臟活、累活、苦活都是徒弟干。

現(xiàn)在干建筑行業(yè)，基本用機(jī)器完成，上東西到樓上有吊車，鉅子是電動(dòng)的，釘個(gè)釘子都有氣泵。那時(shí)還基本屬于人工時(shí)代，電梯都非常少，基本都是靠苦力、靠人工去搬運(yùn)材料，鉅子都是手工鉅。每天千篇一律地重復(fù)著簡(jiǎn)單卻勞累的工作。很多跟他同齡的學(xué)徒工，漸漸堅(jiān)持不了都離開了。他堅(jiān)持了三年多，感覺到這不是他想要的生活，也覺得這個(gè)未來沒有出路。

師傅的不滿，加之一些大事都不讓他參與，他覺得自己被忽略，沒有存在的價(jià)值。他心里更多想的不是要掙多少錢，娶妻生子，而是如何通過一種方法來證明自己存在的價(jià)值，來體現(xiàn)自己是能行的，可以的。

在工作的過程中，柯耿亮結(jié)識(shí)了菲林格爾地板山西總代理，這位被柯耿亮稱為大哥哥的人得知了他的想法，鼓勵(lì)他，年輕人應(yīng)該出去闖闖，并表示愿意無償提供給他產(chǎn)品，讓他去經(jīng)銷。盡管家里覺得他年齡小，又沒有經(jīng)驗(yàn)，不支持他創(chuàng)業(yè)，但他還是頂著家里的壓力，毅然決定出去做些事情。當(dāng)時(shí)，菲林格爾全省經(jīng)銷商目錄表里，除了晉城、朔州和原平三個(gè)城市還空缺，其它城市都有了?？鹿⒘恋谝徽揪瓦x擇了晉城。

柯耿亮清晰地記得，自己是在20xx年圣誕節(jié)那天來到了晉城。熱鬧的

想起當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)，柯耿亮覺得還是挺苦的，一方面人生地不熟，對(duì)晉城的各方面都不太了解。另一方面也沒有相關(guān)的銷售方面經(jīng)驗(yàn)。只有傻傻的沖勁和不怕吃苦的勁頭，還有認(rèn)真做事，踏實(shí)做人的心理。因?yàn)橛凶龉と说慕?jīng)歷，在跑業(yè)務(wù)的過程中，他秉承吃虧是福的心理，總是能站在客戶的立場(chǎng)上，自己多付出一點(diǎn)。那個(gè)時(shí)候，他沒有什么交通工具，除了去礦務(wù)局坐公交，市內(nèi)跑客戶基本都是靠走路。從中原建材城一直走到鳳臺(tái)西街。跑客戶的過程，雖然很苦，但也很充實(shí)。每每遇到挫折，柯耿亮就會(huì)想起以前做學(xué)徒的日子。還有什么比扛幾千斤貨上六樓上七樓更累的嗎?沒有。所以每每受到客戶或同行的刁難，沒有銷售業(yè)績(jī)，又要投資花錢的時(shí)候，雖然心里也會(huì)有些失落，但是潛意識(shí)里還是想著，一定要多拜訪幾個(gè)客戶，一定要把客戶服務(wù)好，要讓客戶認(rèn)可這個(gè)產(chǎn)品，他的信念很堅(jiān)定。

柯耿亮對(duì)自己的第一個(gè)客戶記憶猶新。那是20xx年上半年，那時(shí)木地板還是比較新鮮的一種裝修材料，顧客接受度并不高。鳳凰山礦的一位女士家里裝修，規(guī)劃了一個(gè)很小的地臺(tái)，原本預(yù)計(jì)花幾百塊錢就行了。她來市場(chǎng)買材料時(shí)，和柯耿亮相遇，通過聊天，柯耿亮把自己為什么來到晉城開店，品牌的優(yōu)點(diǎn)等和盤托出。柯耿亮的真誠打動(dòng)了這位女士，最終選擇了他店里的地板。當(dāng)時(shí)柯耿亮沒敢跟人家說是他第一個(gè)客戶，直到后來才告訴她。她鼓勵(lì)柯耿亮，認(rèn)真做吧，一定會(huì)做得很好?？鹿⒘劣X得，一路走來，客戶的支持是對(duì)他最大的鼓勵(lì)。

柯耿亮認(rèn)為，能夠在晉城成功掘得第一桶金，和晉城市的發(fā)展趨勢(shì)、好的機(jī)遇有關(guān)。菲林格爾是一個(gè)德國的木地板品牌，當(dāng)時(shí)在晉城做高端木地板品牌的并不多，本地的一些建材經(jīng)銷商都覺得一個(gè)小城市這么高端的品牌賣不出去，多數(shù)做的都是中低端的品牌?？疾炝耸袌?chǎng)以后，柯耿亮堅(jiān)定了做高端木地板品牌的想法。事實(shí)證明他的眼光是準(zhǔn)確的。另一方面，從20xx到2008年，晉城的房地產(chǎn)行業(yè)勢(shì)頭迅猛，樓房越蓋越多，城市不斷擴(kuò)張。建材行業(yè)是房地產(chǎn)行業(yè)的一個(gè)附屬行業(yè)，隨著城市的發(fā)展而發(fā)展，柯耿亮坦言，他趕上了晉城發(fā)展的好時(shí)候。

回想20xx年初到晉城，柯耿亮對(duì)晉城的第一印象就是晉城發(fā)展相對(duì)滯后，更像是一個(gè)小縣城。但是，又覺得這個(gè)城市將來發(fā)展?jié)摿?huì)很好。晉城建市時(shí)間雖然不長(zhǎng)，卻是一個(gè)勤勞的、奮進(jìn)的城市，幾乎幾年就會(huì)有一個(gè)大變化。

20xx年他初到晉城時(shí)，黃華街南段還未修通，那時(shí)太平洋大廈、人民廣場(chǎng)是晉城最顯著的地標(biāo);而現(xiàn)在，黃華街路段早已打通，蘭花城、鳳展新時(shí)代廣場(chǎng)等城市新地標(biāo)不斷涌現(xiàn)。這些年城市發(fā)展、河道治理、環(huán)境衛(wèi)生等等，大家有目共睹，發(fā)展非?？?，是一個(gè)非常有生機(jī)的城市。

作為一個(gè)異鄉(xiāng)人，柯耿亮從初到晉城時(shí)的小心謹(jǐn)慎，到現(xiàn)在身邊90%以上都是晉城的朋友，晉城人的友善、樸實(shí)、不排外，對(duì)外地人的包容，給柯耿亮這樣的外地人提供了非常好的發(fā)展環(huán)境，他對(duì)晉城人心存感恩。

說到家鄉(xiāng)和晉城飲食習(xí)慣的不同，柯耿亮說，安慶是個(gè)江南城市，魚米之鄉(xiāng)。他從小吃大米長(zhǎng)大，習(xí)慣炒幾個(gè)菜，吃碗米飯，覺得才像是吃飯的感覺。剛來山西的時(shí)候，有時(shí)朋友叫著去吃飯，他不好意思拒絕就一起去了。去朋友家，或者到了飯店，端上來一碗面，山西的朋友一會(huì)就吃完了，但他只是吃幾筷子，或者勉強(qiáng)吃一半，每次都吃不完。過了不久他就餓了，回家后只好再泡碗方便面、炒個(gè)米飯飽腹。后來才慢慢適應(yīng)了這樣的飲食，有時(shí)幾天吃不上面，還會(huì)主動(dòng)跟老婆說，咱中午吃面吧。有外地的朋友來了，也會(huì)帶他們?nèi)コ猿詴x城的饸饹面，現(xiàn)在覺得非常好吃。