無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫
我的收獲六年級作文1
人生有許多的第一次。邁出人生的第一步，第一次喊媽媽，第一次煮飯，第一次騎自行……這些都是嘗試，嘗試為我們的生活增添了各種顏色。是我們的人生絢麗多彩在我的人生中，我嘗試著，快樂著……
端午節(jié)到了，我們全家都要吃粽子。我很高興，對著奶奶說“：奶奶，我想嘗試一下包粽子，你能教我嗎？”奶奶微笑地點點頭，同意了。奶奶讓我看她包一個粽子，她一邊包一邊給我講解。奶奶親切地對我說“：先把糯米洗干凈，然后從盆里拿出兩片泡好的蘆葦葉，卷成一個上寬下窄的錐形小筒，然后再把洗干凈的糯米放進去，放上一些黃豆，花生和一塊肥肉，再加上一些糯米，最后，卷起蘆葉，用繩子扎緊，一個三角形的棕子包好了?！?/p>
我看完后，就迫不及待地動手嘗試，心想：原來包粽子這么簡單呀！我學著奶奶的樣子，先卷蘆葉，再放一些糯米，黃豆，花生，肥肉等材料。然后用蘆葦葉把它們卷起來，用繩子一扎。我想：這下包粽子可行了。不料的是糯米從縫里漏了出來。我呆了一會，想：看來包粽子挺難的。我有點灰心，奶奶知道了，用鼓勵的目光看著我，說“：不要緊，一個包不好，嘗試包另一個，慢慢地學?！蔽衣犃耍叡阆肫鹄蠋煹脑挘菏郎蠠o難事，只怕有心人。我并沒有泄氣，繼續(xù)包另一個粽子，我按照奶奶的方法去包另一個粽子，我終于嘗試包出一個合格的粽子。包完粽子，奶奶把粽子放進鍋子里，大約三小時，粽子就熟了。我吃著香噴噴的粽子，心里甜滋滋的，我嘗到了勞動的成果。
嘗試使我認識了更多的事物讓我開闊視野，增廣見聞，拓展知識面。嘗試是一種考驗，我們從每一次嘗試中吸取教訓，獲取
我的收獲六年級作文2
生活中，有付出才會有收獲。
有這樣一句古訓：世上無難事，只怕有心人。是啊，世上并沒有什么可以難倒一個人的，就你看是否會去付出自己的努力了。要是努力過，付出過，就算沒有成功，也不要灰心喪氣，因為你并不是一無所獲，至少你獲得了一次寶貴的經歷了，這樣也是向成功邁近了一步。
想收獲，必須是要先付出。
世間唯一最可證明的因果；你付出多少努力，就必有多少收獲。
小時候爸爸就經常告訴我說，在學習中、生活中，要想有所收獲，就得努力付出。曾經看到過這樣一句話：含淚播種的人一定會含笑收獲。這警示著我，一份耕耘一分收獲,付出與收獲成正比。
記得小時候，我的成績一直不好。老師課下一直找我談話，爸爸媽媽也一直私下教導我。那時，我碰巧看到了一個故事。魯迅嚼辣椒驅寒：魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家?？吹搅诉@個故事，我決定不能這樣沒有目標的學習了。
從那以后，我無時不刻的提醒自己。努力，努力！終于，一年之后，我收獲了、成功了。成績終于名列前茅，皇天不負有心人。我始終相信，做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒要我做也爭著去做。這樣，才做得有趣味，也就會有收獲。
作為青少年的我們，應在這如春天般美好的年紀定下目標。也許我們可以有許多理由不去這樣做，但這樣只會毀了自己。這是努力所難以彌補的。我們應該有一個熱血的青春，更應該有一個充實的晚年。定下自己的目標吧！這樣汗水才能澆灌出七彩的花朵，人生才會像夏日星空般充實美麗而富有內涵！
我的收獲六年級作文3
秋風蕭瑟之時，桂花卻格外誘人，正如這個世道，即使白雪皚皚，也總會有人與眾不同。
六年之約，火車即將到站。感謝認識所有的人，在此也說一句：〝做自己，勿忘我。〞但在這里，有些人卻給我留下了不可磨滅的印記。
流司國國王――羅老師!俗話說：〝新官上任三把火。〞可羅老師偏偏要把這三把火燒到一處去，燒等我們這些老百姓不知所措。再把這一把火名曰〝個別作業(yè)〞。一不小心，罰!不認真?呃，罰!不做作業(yè)嘛?從來不敢!別說，在羅老師的這一把〝烈火〞的烘烤下，我們在逐漸進步著。不得不說，羅老師這是把我們逼出來的。他的人生格言：〝不逼一逼自己，永遠不知道自己有多優(yōu)秀。〞
極品芝麻官――林子涵，專管小事的芝麻官。芝麻官者也，心理問題?找他，不一定會解，學習問題，不一定懂，幫忙記事?絕對不靠譜!你可能會問，那他能干嘛呢?嘻嘻，你覺得呢?好嗎?〝給你，不用還了，謝謝謝謝。〝沒關系啦，拿去用吧!〞涵涵之人生格言：〝幫助別人等于增長情商。〞
火爆小番茄――思思。思思這個人呢，就如蕃茄一樣，外面是硬的`，里面是軟的。說起來，思思還是足球上的健將呢!〝怎么辦，我沒有帶筆呀〞〝沒事，你用我的吧!〞〝那你怎么辦?我還有一支筆呀!〞
我才知道，有個大家庭要靠團結才能夠迅速前進。而我們要相互扶持，互相幫助，我敢肯定，這是們班的同學都會擁有的，同學們都有一顆愛心，老師都希望學生向好的方向迅速發(fā)展，所以我們一定要團結，才能取得最終的勝利。
當秋風蕭瑟之時，桂花依舊開放，我有了更大的收獲。
我的收獲六年級作文4
人生路上一切的艱難險阻，都將是我們人生中的一次次歷練。收獲無限至寶，人生道路上有著各種困難在等著你去克服，往往在克服之后，就會收獲很多的東西，使我們受益匪淺。
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽？”名族之間團結互助，兩族之間的真摯感情從我體內油然而生，真正的
最讓我難忘的還是《自己的花是給別人看的》，深刻的話語時刻激勵著我“人人為我，我為人人”的人生哲理。就是說每個人心中要有他人，要有社會責任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務，如果大家都這么想、這么做，就必然會換來人人為我的結果。
現(xiàn)實中，如果我們在社會上也這么做，就一定會得到我們都想要得到的結果。圖書角里，裝著上百本書籍，如果沒有一個人捐贈一本書，就不會有人接二連三的放更多的書。我從此悟到了一個深刻的道理：人人為我，我為人人。世界那么大，只有你向別人付出，別人才會向你回報。
只要人人都獻出一份愛，這個世界就會更美好！
我的收獲六年級作文5
轉眼間，我六年的小學生活就快要結束了，回頭想想，這一年中多的收獲還真不小，真想再過一遍。
收獲 ，學會了放風箏。春天陽光明媚，鳥語花香。我和舅舅一起的到廣場去玩，在哪里有許多像我這樣大的孩子，在三五成群的一起在放風箏，風箏的形狀多種多樣，我非常羨慕就央求舅舅給我也我給我買一個，買了以后問題就來了，我拿著線飛快的跑著，可是干跑他就是飛不起來，我累得滿頭大汗，沒辦法只好請舅舅來幫忙，他說：“要放風箏首先要選對風向，記住一定要逆風而行，風箏順著氣流就會慢慢的上升”。聽了舅舅的話我仿佛一下子明白了，再試一下風箏果然上升了，我非常高興，望著自己的“成果”我高興的笑了信了不再被內疚塞滿著，看著我的風箏高高在上，心里有一種自豪的感覺。
收獲 ，學會了游泳。夏天，太陽像發(fā)了瘋一 般施展渾身數(shù)解，宣示著全部的熱量。我從輔導班回來，媽媽說要帶我去照相，說是我的陶伯伯，要帶我和丁志州一起去學游泳，拍完相片我就回家了。過了幾天，終于可以去學游泳了，我心里非常高興，因為這可是我第一次去游泳館，我們坐車來到平頂山五環(huán)游泳俱樂部，我匆忙的換好了衣服，就和丁志洲上了‘’戰(zhàn)場‘’，教我們的哪個教練很兇，但是都說是，名師出高徒嘛！果然功夫不負有心人，經過了漫長的學游泳計劃，終于學會了，此時我想高聲對全世界說：“哈哈￣我終于學會了游泳，我太棒了。
收獲 ，學習成績提高。說起學習它可不是一年半載都能學好的，一定要靠多年的積累才能成功，我雖然不是天天看書，但是我的學習很好［注意：我可不是自己炫耀自己］大家都說我是一個聰明的孩子，腦瓜子很好用，自六年級以來，我的學習就進入了緊張的狀態(tài)，因為馬上都要考初中中了，我一定要好好學習將來考一個好一點的學校，為我家人爭氣，加油！
怎么樣？聽了我的話你們是不是也有點羨慕我的 9年了？
我的 9年過得真是豐富多彩，有滋有潤?。?你們說是不是？
我的收獲六年級作文6
我的房間里有一個專門放我獲獎的獎杯的架子。架子分四層，第二層上放著我獲獎時拍的照片，還有舞蹈室發(fā)的證書；第三層和第四層都放著我的獎杯；而最高層放著的是最特別的——那是媽媽親手寫的“證書”。
小的時候，媽媽曾帶我去看過一些舞蹈者在臺上跳舞，她們步伐輕盈，動作優(yōu)美，像極了天使。
打那起，我就一直渴望著有朝一日也能在臺上綻放。終于在我12歲的那年，我懇求媽媽讓我去學舞蹈，媽媽說只要我答應她的一個條件，就讓我去學，我一聽，立馬不假思索的就答應了。
而條件就是：我要一直堅持學下去。
可這才是我噩夢的開始，學舞蹈就得先練好身體的柔軟度。下劈叉時，老師一直摁著我的身體，我的淚水直往下流；下腰時，我因撐不住，摔的我眼冒金星；空翻，翹翹板。許多動作我都做不好。
我就自我安慰說：“沒關系的，以后我會做的更好的”?？墒沁@兩個月里我都是一直重復著，我覺得全身骨頭都散架了，淚水也快哭沒了，但就是怎么做也做不好。
我原本想不學了，但是又想到我跟媽媽的約定，就不知道怎么向媽媽開口：“媽媽，我。我不想。不想學。”
媽媽見我支支吾吾的怎么也開不了口，便語重心長的說：“孩子，當一個人想要做某件事并且堅持做下去的話可能會很難，而放棄卻很容易，但是你如果堅持不懈一直保持下去，你有可能會收獲不一樣的東西?！笨吹轿野攵欢臉幼樱嗣业念^，“人的一生不可能一帆風順，放棄與堅持就在一念之間?！?/p>
媽媽離開后，我都在想著媽媽的話，到底是什么意思，可是我的腦袋實在是太笨了，根本想不出來。我就直盯盯看著舞蹈鞋，突然，我恍然大悟，對著鞋子笑了。
人生本就不可能一帆風順的，總得遇到些困難，然后克服它，從中得到對你有用而有幫助的啟示。
周慧敏十多年前成為了美女的代名詞。哦，或許看這篇文章的讀者中已有人對“美女”這一用詞的平淡而感到不滿。的確，大凡長得端正些的女藝人，比如張柏芝、范冰冰之類，再化化裝，都被尖叫著的男女生喊成“美女”，如果把周慧敏也草草地歸在這一類里面，實在有些不夠恭敬。對于某些人來說，這一措詞不當足以暴露我本人審美趣味的不識好歹。如果她現(xiàn)在二十出頭的話，足以讓如今那些所謂的女星黯然失色。她代表了一個時代，那份親情與純真的年代，帶給我們不只是感動的一段歲月，不只是逝去的回憶，還有那些永恒的思念。
周慧敏是那種只消坐在那里一言不發(fā)你就無法忽略的女人，就像古時候養(yǎng)在深閨的美女一樣惹人遐想，她的活動越少，我們越是想念；她包裹得越嚴實，我們越是要去窺探。
周慧敏，她不是“漂亮”字所能概括的。她是外表登峰造極的人類，她是魅力瓦數(shù)最強勁的偶像，她的`臉和心或許曾被天使親過；她低調，但愈發(fā)吸引眼球，她謙虛，卻受萬眾敬仰；她到底是天使的化身，還是勾魂的使者，沒人知道。無數(shù)平凡的男性，就算擁有再高智商、情商和動人創(chuàng)傷，都會聽到自己的女友在做“女友or周慧敏”這樣簡單的選擇題前被無情拋棄猶如破鞋一只，就算那個周慧敏只是擁有外貌，人們也照樣趨之若鶩。如果周慧敏朝某個山頭一指，說：“移走它”，一定有成千上萬的男生甘心情愿地做起愚公來移山，不要以為這種苦力凡是報名就會有份，很可能工程現(xiàn)場已被金城武、謝霆鋒等當紅男藝人壟斷經營，想看個熱鬧就收你一百塊。
圍繞著她流傳著一些神話般的說法，閱人無數(shù)、甚至坦然和張國榮在一起度過親密午后的蔡康永也用夸張語體說周慧敏一出場，就造成一股氣流?，F(xiàn)在的新聞標題就足以再次給周慧敏神話添加無關緊要的一小筆。
她是外星人？不過是個女人而已，確實是個女人而已。圍繞著她的神話，足以將你的這些脆弱理性連根拔掉。
設想一下，一個38歲的女人，漂亮、優(yōu)雅，賢惠，有內涵，一個廣告就收入幾百萬港幣，做人低調，笑容溫柔，緋聞很少———是不是太完美了？面對這樣的一個世紀謎題，不知道有多少人想做名偵探柯南企圖猜出她背后的真相。偵探們手中或許會有一張緋聞男友姓名表，但這些基本上都是死線索，年代久遠、無從查證。期待新的狀況出現(xiàn)？
與其憑空猜測，不如借用一下同樣不那么精確的星象學。周慧敏生于1967年11月20日，那一天金星與海王星合相，這一相位直接導致了她高雅的儀態(tài)，并賜予她一種近似催眠力量的魅力。對，她是催眠師———運用眼睛就可以指使你做任何事情。
如果一個正常的人與周慧敏在現(xiàn)實中相遇而不被其電暈，此人一定有問題。但以上所舉的例子，則能夠給予沒有被周慧敏催眠的族群一些勇氣———我們完全可以毫不在意地對周慧敏說“不”，而且可以在拒絕了她之后，只是因為你不熱愛美麗外星人，更偏好地球人而已。
不過，倒是可以建議在每個民政局結婚登記處的墻壁上都貼上周慧敏的海報，善意而溫婉地提醒一下要步入婚姻殿堂和地球人結婚的女人和女人們———看一眼周慧敏的臉龐，再轉過頭去看看你身邊的那一位地球人，你會不會其實更愛外星人一些？
看過她的臉，了解過她的人，短時間內大腦秀逗是正常的，至于什么口水了/鼻血了，也是可以原諒的。最重要的是，不管我們如何激動/發(fā)狂，她都不是很在意，喜歡也好，不喜歡也罷，她從沒刻意逢迎，她不懂得現(xiàn)在的做秀，無愧為永遠的玉女。
此物只應天上有,人間難得幾回見。
未經省視的人生不是真的人生，人生中沒有經過周慧敏催眠測試的男女，不是真的戀愛。
當觀看完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，需要回過頭來寫一寫
《奇葩說》觀后感1
最近經朋友推薦看到一個綜藝節(jié)目《奇葩說》，本來自己是沒有興趣看這樣的節(jié)目的，因為覺得一把年紀了，“奇葩”不是這個年紀該做的事了，但這一期討論的是“孩子被打要不要告老師”，我就饒有興趣的看了一下?？吹竭@個辯題當時我的第一反應是當然要了，可是第一輪盲選的結局卻出乎我的意料——70%以上的人選擇的是打回去，不要告老師?？吹竭@個結果我先是不敢相信，接著看熱鬧的心態(tài)逐漸沉靜了下來。
臺上的選手每個人的言語都十分的犀利，圍繞著自己的論點展開了清晰的討論和說明，每個人都希望通過自己的方式來讓臺下的觀眾信服，其實做在電腦前的我也著實的做了一個心理的斗爭，因為辯手找的論點、論據都十分的充分，似乎也都是有道理的。
看完之后我將正反方的觀點結合并附上個人觀點總結如下：
1、“孩子打架或挨打要讓其自己處理，鍛煉孩子的處事能力”，這一點我是同意的，至少是要給孩子一點獨立解決問題的時間和空間，但是，我并不同意任其發(fā)展，我不同意“孩子之間是打不壞的”，因為孩子出手是沒有分寸的，他不知道自己正在做的事情會有多大的影響和危害，這個時候我覺得是需要有人介入的，至少老師能讓參與打架的孩子冷靜下來，這個時候可以給孩子時間和機會讓他們自行處理，因為這個時候孩子的行為是可控的，孩子是安全的，事后也許他們還是好朋友。
2、“打回去是讓孩子有一種反擊的能力，是一種勇氣，如果從小受欺負不能打回去，別的孩子還會欺負你，因為‘軟柿子’好捏，長時間的受欺負以后心里會變得十分的軟弱?！边@個我也是同意的，但是我并不是同意打回去，而是同意孩子在受欺負的時候要學會自我保護。而自我保護的方式有很多，在學校有告訴老師，到了社會也有告訴警察。
3、“告老師是沒有用的，老師頂多就是批評幾句就不了了之了，或者當時老師處理了，老師又不能一輩子保護孩子，出了老師的保護范圍孩子還是照樣要受欺負，不如打回去，讓這些欺負人的孩子知道你不好欺負，而且告到老師那里也不會覺得太委屈?！笨吹竭@里心里其實不太舒服，“拳頭說了算”的觀點如果從小就這樣建立起來，我覺得也許對于孩子和社會都不是好事。而且這樣的話讓我感到很無力，我聯(lián)想我身邊的老師，她們每天用著自己的教育機智來引導著一個一個頑皮的孩子，至少我身邊的老師都在努力的做好一個老師，從小給孩子灌輸正能量，每周給他們講安全教育。頑皮的孩子有沒有?有!打架的有沒有?也有!我甚至想起一些真實的例子，如果不是老師及時的制止，醫(yī)院里也許又會多兩個小患者。我也想到原來有一個班里有一個調皮的孩子，常常欺負別人，被班主任叫到辦公室聊天，后來委以重任——當班長，這個孩子很強壯，并且愿意用他的力量幫助別的孩子，我認為這就是教育吧。不止是教書，還有育人。
我們不能認為孩子從小就“不吃虧”就是好事，也不能期盼孩子從小用“打回去”來保護自己，待他成年之后“duang”一下子就了解社會秩序了，就學會理性判斷生活事件了。如果是我，我會告訴我的孩子，雖然很多事件讓教師的身份很尷尬，很多人口中會說教師“沒用”，但是我想說，沒有一個走進這個職業(yè)的人是不想做好它的，你要相信你的老師，這個社會是有信任的，他們有能力并且也會真誠的幫助你;我們還是要告訴他，讓他相信這個社會，這個社會是有法律的，雖然目前不那么健全，但我們要相信它的公正，相信他在用最大的能力保護每個公民的權利。
用康永哥的話結束——“我們相信反擊的力量，我們也要相信反擊的智慧”。
《奇葩說》觀后感2
寂靜的深夜、燥熱的濟南，看上一期《奇葩說》，便是十分愜意的事。想必這也是陪伴過很多人的辯論節(jié)目，當下最熱門的辯題、最年輕的辯題、最開“腦洞”的辯題，甚至最敏感的辯題，在這里你都能見到，辯手們唇槍舌戰(zhàn)，相互“奇襲”，這樣激烈的交鋒場面讓人看起來真是好不暢快!
這是絕對值得一看的網絡節(jié)目。不像《非誠勿擾》、《非常完美》里看相親節(jié)目里的嘉賓任人挑選，不像《爸爸去哪兒》、《爸爸回來了》等親子節(jié)目里看明星如何帶孩子，更不像《花樣姐姐》、《花樣爺爺》等真人秀觀看明星旅游的全程，倒不是貶低這些綜藝節(jié)目，他們的確可以給我們帶來許多歡樂，可是好像也就只是一笑而已。而《奇葩說》卻給我們帶來歡樂的同時，讓我們學到很多，是對人性的深刻揭露、對社會問題的尖銳剖析，對生活問題的親身感悟、對新事物的寬容接納，再者，還能從辯論中拓展知識面，再不濟，還能有幾句暢快淋漓，醍醐灌頂?shù)慕鹁渥屇慊腥淮笪?，最差還能學到很多辯論技巧，我想這些比讓你嘿嘿一樂恐怕更有意義。
奇葩說里面除了犀利的辯題之外，很吸引人的是奇葩說中每一個辯手，包括主持人和嘉賓的驚人的邏輯思維和感染力，你會發(fā)現(xiàn)他們在其中不會高談闊論，滔滔不絕地給你擺概念，而是用最淺顯的你最能感受到的事實去說明，我承認既然是辯論，必然會有很多辯論技巧上的“障眼法”，但是你會發(fā)現(xiàn)他們嘶吼地有道，強詞地有理。
還值得提及的一點是，《奇葩說》里的主持人，嘉賓和辯手的“真”與可能是我想稱之為“正義”的品質。記得第二季最后一場辯論賽的時候，蔡康永做了一點讓我肅然起敬，他說因為作為一個公眾人物，可能因為坐在辯手的位置就是要對辯題和自己一方的立場去論證一個觀點，但自己不一定是持有此觀點，所以為了那些可能因為喜歡而追隨他的人，他想澄清他對幾個重要辯題的觀點，他是持相反意見。當他做了這樣一件事情的時候，我由衷地為他鼓掌，這可能是作為一個真正的公眾人物能做的最好的事情，那就是當你站在那里，當你享受別人的掌聲與擁戴的那一刻，你就不在只是你自己，而是會影響到千千萬萬的粉絲或者觀眾。還有肖驍，可能很多人不喜歡他，看不慣他，但是我想說的是從開始到現(xiàn)在，他的身份或者生活環(huán)境可能已經改變了很多，但是他仍然愿意做他自己并且變得越來越好，他勇敢地在用一種方式與所有評論他的人交流，告訴大家他到底是怎樣的肖驍，比起很多外在和花邊新聞，他的內在和實力是最有力的溝通。這就是奇葩說，每個人只是自己，但是循著“正義”。
而更珍貴的是，《奇葩說》是一個負責任的公眾欄目?，F(xiàn)在很多節(jié)目笑一笑，哭一哭，無意中會給你的世界觀、人生觀、價值觀進行引導，發(fā)表評論也是隨心所欲，并褒其為“言論自由”，殊不知當一個欄目暴露在公眾面前的時候，當一個公眾人物在公眾面前發(fā)表觀點的時候，就意味著你所展現(xiàn)的觀點具有很大的傳播效應，就已經肩負了一定的公眾責任，所以要慎重，不要引導一個不正的價值觀。奇葩說就做到了這一點，它的節(jié)目的宗旨和精髓正在于辯論到最終無論哪一方勝，哪一方負，它最終會讓所有的觀點并存，當可能因辯論能力差異而使一個不太正確的引導占據上風的時候，主持人和嘉賓會站出來平衡這種局勢，我想這可能也是這個節(jié)目飽受贊譽的很重要的原因。
此刻只能說，現(xiàn)在像這樣的良心節(jié)目實在太少，期待下一季!
《奇葩說》觀后感3
《奇葩說》從開播以來一直保持良好的口碑和收視，而我也從第一期開始就愛上了這檔“嚴肅的”辯論節(jié)目。當我們?yōu)榇綐屔鄳?zhàn)、爭鋒相對的辯論而瘋狂時，同時也為自己知識匱乏、不會說話而嘆氣，何年何月我們才能像那些選手一樣口吐蓮花、出口成章呢？帶著這個疑問，我翻開了由《奇葩說》原班人馬編寫的書籍——《好好說話》。
說話是一種能力，又是一門藝術。大多數(shù)人認為說話是人類與生俱來的本領，誰人不會說話，就連出生不久的嬰兒也能發(fā)出各種聲音。說話對于普通人來說是家常便飯，這種科學的能力漸漸被人淡化，尚未發(fā)揮它的`最大價值。說話的藝術性在必要時刻往往可以扭轉乾坤，改變尷尬的局面，利導一個完美的結局。書里為我們介紹了五種場景下的說話練習方法，分別是溝通、說服、談判、演講、辯論，被稱為五維說話體系。所以，拋開本書灌給讀者的雞湯，《好好說話》更重要是的方法論，需要我們學習并付諸實踐。
五維說話體系中最重要的是溝通，此種模式下我們往往帶著飽滿的情緒和善意的微笑試圖讓對方明白自己的想法，可是他們卻時常不懂我們說話的真正含義。于是，我們一邊冒汗，一邊竭力解釋，試圖讓自己的話語通俗易懂，容易被他人理解和采納，可是結果往往適得其反。此時，我們應試圖爭取有效的溝通時間做完整的表達，讓雙方步調一致，好的事情說得圓滿，壞的消息說到重點，適當顯示自己的專業(yè)性。
說服模式下，我們試圖改變他人的想法，可以嘗試真誠地給對方提建議，并且強調選擇權在對方，我們只是助其一臂之力，而非像家長般硬式說教。有效的勸導是站在對方的角度，提出對方實際的需求并給出實現(xiàn)的合理途徑，實質是為對方的合理需求在辯護。
談判模式下，我們需要搜集對方的信息，做到“知己知彼”，從而打破僵局，贏得優(yōu)勢局面。首先可以采取糾正式引導，引出對方來糾正我們的說法，從而獲取正確信息，其次可以適當反抗對方給與我們的回擊，讓對方能源源不斷提供所需信息，做出最有力的判斷，達成談判的最優(yōu)解。
演講模式下，最重要的是自信、清晰、生動的表述自己的想法。在萬眾矚目下講話確實是會讓人緊張和出汗，但不要過高估計出錯的嚴重性，誠懇接受指正會贏得掌聲。不管演講者是內向或是外向的性格都能塑造合適的講演角色，用故事帶動好奇心，用流暢的講解吸引大家持續(xù)的目光。辯論場景下，我們往往拋出一個論點，并用例子論證來顯示結論的正確性，此時權力他方是正反方都想爭取到的“中立方”。辯論最重要是發(fā)現(xiàn)對方的邏輯漏洞，并為之反駁。我們自己也要增強意識，意識到對方提問出現(xiàn)的陷阱，從而巧妙避開，出其不意地回擊。
文中反復說好好說話就是好好思考，可見說話的水平是由思想決定的。《奇葩說》中各位高手在臺上妙語連珠，金句頻出，足見其知識儲備之厲害。他們掌握了知識，掌握了表達方式，會好好說話，才會有如此精彩的舞臺表現(xiàn)?？v觀全書描述的`五種說話場景，雖然各不相同，但說話的能力是相同的，技巧是可以轉化的。高水平的演講一定要和觀眾有交流，然后過渡到溝通。在溝通過程中難免會加入自己的觀點，又演變成說服。說服的時候其實也有談判，談判的時候也是在相互辯論，辯論何嘗又不是另一種演講。他們緊密結合，辨證來說相互依存，相互轉化，從而實現(xiàn)說話的科學性和藝術性的統(tǒng)一。當然，以上方法需要我們在實踐中領悟，在領悟中進步。未來，提升自己的能力首先就從好好說話開始。
《奇葩說》觀后感4
觀看《奇葩說》已經成為每周的習慣。
喜歡《奇葩說》很多年了，每一期節(jié)目看完心里觸動特別大。源于知識的魅力，源于嚴密的邏輯，源于豐富的人生，源于有趣的靈魂。
喜歡薛兆豐老師縝密邏輯，日常生活的細微爭論在他的思維里都可以用經濟學的邏輯嚴絲合縫的解讀；喜歡李誕的詼諧幽默，嘻嘻哈哈的笑臉上藏著一個世俗正經的人格；喜歡康永老師的高情商，溫柔的言語總能在節(jié)目末尾將本來緊張激烈的辯論變成溫情柔軟的人生哲學細語；喜歡馬東自嘲愛錢奸商的痞氣，不羈的笑意背后藏著一雙犀利智慧的眼眸；喜歡曉松老師豁達滿腹的才氣，氣定神閑的言語中盡是人生的大智慧。
我想很多人跟我一樣，喜歡是因為在復雜的世界里，依舊有那么一群人用言語來撥云見霧，激勵我內心向往愛，向往知識 ，向往夢想。每一句拍手叫絕的金句背后都是人生走過的智慧，每一次嚴密的邏輯背后都是日積月累知識的儲備，每一個話題的討論，都讓我深深的
我想用詼諧的話語，談正經的人生才是這個時代語言的通行證吧。
《奇葩說》觀后感5
《奇葩說》第二季帶著種種意外和變數(shù)落幕了，邱晨與肖驍對決，開辯還未過半，肖驍已經處于半放棄的狀態(tài)，最后蔡康永救場才讓決賽不至于那么難看。畢竟不是正經八百的辯論賽，蔡康永也解釋了自己解圍的原因。結果并不重要，在這樣的節(jié)目當中，展現(xiàn)自己的過程比較重要！
從決賽來看，兩位留到最后的選手其實不是一個量級或者說不是一個頻率的，其實奇葩說的選手也分成幾類，一類是真的奇葩（娛樂圈的邊緣人），一類是能說的（辯論比賽出身的）。誠如馬東所言，如果這檔節(jié)目單純地做成一個“嚴肅的辯論節(jié)目”，我猜想這個節(jié)目不至于想現(xiàn)如今有話題討論性，如果單純地做成一個類似江蘇衛(wèi)視某檔標榜“國際青年圓桌會議”式的節(jié)目，估計所謂的思辨性是不足的，最終會變成鬧哄哄的、博眼球的那一類綜藝型的節(jié)目。
隨著高漲的點擊率、超越傳統(tǒng)媒體收視率，奇葩說也成了傳媒行業(yè)當?shù)囊粋€“現(xiàn)象級”的節(jié)目，大概也是傳播學領域可以用以作為例子來引導專業(yè)學生去思考的現(xiàn)象。大型視頻網站的自制節(jié)目其實早幾年便有了，但現(xiàn)如今如此密集地出現(xiàn)的超越傳統(tǒng)電視媒體的節(jié)目，大概奇葩說可以說是一個標志性的引領。
我們大多在一個沉悶刻板的團體里工作，有些時候，我們和金星的狀態(tài)差不多，就是想開開年輕人開腦洞能到一個什么程度，也許正是一些超出常規(guī)的想法才使這個社會不斷前進！
