給媽媽建議書1

親愛的媽媽：

您好。

最近我發(fā)現(xiàn)您對我越來越嚴厲了，每個星期，你都要求我在星期六的時候?qū)懲曜鳂I(yè)，在星期日的時候背

為此，我向您提出以下建議：

1、在星期天時，我的作業(yè)可以分周六和周日上午做，而下午背作文和做題，以致于我不用那么著急的寫作業(yè)。

2、在周末讓我?guī)湍謸恍┘覄?wù)活，鍛煉鍛煉我的自理能力。否則，當我上初中時，生活就不會自理了。

3、您可以讓我在做家務(wù)時，慢慢的鍛煉做事利索的習慣，而不是一味地催促我。

希望您能采納我的建議。

給媽媽建議書2

母愛是偉大的，是最平凡的，我的媽媽雖然有些急性子，我只要我把媽媽惹火了一點，就會發(fā)很大的火，可我任然愛我媽媽。

記得有一次晚上我和您都很開心，可第二天早上您的臉色就變了，我做錯了一件事你就發(fā)了大火，我本來的好心情一

下從山頂落到了山谷，就是您能不能不當“變色龍”？每次

您如果高興了，您就會對我好點兒；您如果不高興，那就是

“臺風”的前奏了，就會讓我大氣不敢出，就連不管做什么

事也得大罵幾句。您就這樣讓我整天提心吊膽，讓我不知所

措。有時我運氣好，您也高興，就多云轉(zhuǎn)晴；可有時我運氣稍差了一點，您就會變成雨夾雪，我就會大難臨頭了。媽媽，

您能不能每天都高興點，讓我“放心點”。

啊！媽媽你能不能少發(fā)一點火呢？我懂你焦急的心情、

恨鐵不成鋼的心情、為我擔心的心情…..可是，媽媽你能不

能換一種方式對待我的錯誤？我縱然錯了，可媽媽你也要忍忍啊，發(fā)脾氣對你身體沒好處！對我的成長也不利，今

后我一定改，讓你少生氣，少發(fā)火！ 還有一點就是裝與不裝的問題，比喻說吃飯，有時我吃飽

了真的不想吃了和你認為我在裝，又叫我去吃一碗，我口才能力有差，又說不好句話只好去吃了，有時您又說我吃的多。請您也站在我的立場想一想。 媽媽我的腦袋切實不好使，很笨，可您又說些反話來真的我很顛倒，懇求您少說一些，我做一些事特別沒信心，就那學習說，七年級開學，您對我語重心長說要好好學習不然以后就跟不上了，可慢慢的您說我這樣不行那樣不行的，我也漸漸沒力，沒信心所以我就這樣變大更差。

我懇求您讓我也放松一下或許我會有所改變。

給媽媽建議書3

父母或保姆幫忙帶寶寶，最要緊的有幾件事：

1.不要讓父母對他們可以兌點奶粉發(fā)揮作用形成“驕傲自豪”的心理，在這“熱情”的基礎(chǔ)上，有的老人會對新手媽媽有沒有奶水持無所謂心態(tài)——畢竟這樣會顯得老人更“有用”。母乳是一定要堅持的，對孩子的身體和心理有莫大影響。新手媽媽一定不能煩躁，周圍的人一定要充分理解、耐心和支持?。?！等你的寶寶在媽媽懷里開心而其他沒有充分母乳的寶寶因為缺乏免疫力三天兩頭上醫(yī)院的時候，你會覺得大值特值！

2.堅持用尿不濕，而不是用布片。也許已經(jīng)準備了一些布尿片，可以臨時用用——比如剛換了尿不濕，一會兒就要洗澡了，換一片新尿不濕有點浪費的時候。堅持用尿不濕需要面對老人給你的壓力，老人隨之也可能面對來自周圍其他保姆老人的壓力——“你怎么這么沒本事，連給小孩提尿都不會，要依賴尿不濕！？”科學的理由是：頻繁提尿盡管褲子沒有濕，也彰顯了帶孩子的人的勤勞能干，可是嬰兒的膀胱蓄尿能力得不到鍛煉，長大以后尿床的機率會很高，而且夜里驚醒后提尿，會中斷孩子的有效睡眠，對智力發(fā)育沒有好處。另一個直接的好處，是坐月子的時候，新手媽媽不會隨時因為大人小孩的衣服都尿濕或拉上便便（那時是噴射狀的）而體力心力都憔悴，從而推給保姆，甚至喪失當媽媽的興趣??孩子多無辜??！

——用尿不濕的寶寶上幼兒園之后，容易午睡一覺到頭，其他有的孩子睡那么一會兒，就要起來尿兩次。老師和寶寶都休息不好。用尿不濕的寶寶大一點以后也很少會尿床，偶爾半夜憋醒也能一直忍到廁所；大小便的控制能力都比較強。

3.母嬰同床或至少同房。如果孩子哭，是因為害怕。他從溫暖封閉的子宮來到這個明晃晃鬧嚷嚷的世界，恐懼不安可想而知。媽媽的氣味、心跳、聲音是他最后的“稻草”。沒有哪個媽媽會在孩子身邊自顧自酣然大睡胡亂翻身的，而且寶寶在自己懷里睡，晚上喂奶也方便。如果實在不放心在一起睡，就把小床放大床旁邊，讓母嬰距離近一點。早期媽媽抱得越多，跟孩子越親密，孩子心理安全越容易建立，長大以后性格越好。千萬不要因為傷口的原因或別的什么原因把自己的寶寶交給他完全不熟悉的老人或者保姆——那是以后的事情。更重要的是，孩子在媽媽身邊睡，有助于媽媽調(diào)整心情，對泌乳有極大的作用。

孩子在3歲前，媽媽的陪伴很重要！在孩子與生俱來的安全心理里，他（她）會養(yǎng)成開朗樂觀的性格。媽媽一定要多陪孩子多抱孩子——孩子的身體健康很容易做到，心理健康卻不容易做到！媽媽的作用是任何人都無法替代的——有的孩子剛?cè)ド嫌變簣@的時候不象別的孩子那樣哭，父母就很得意，覺得自己的孩子“懂事”，殊不知，正是因為父母自己從已開始就沒有因為孩子的“哭”而給于他（她）所要求的安全撫慰，一直把陪伴的責任推給對于孩子來說陌生的其他人，一直沒有幫助孩子建立很好的安全感，所以孩子對環(huán)境的更替根本沒有感覺——這樣的孩子將來情感發(fā)育容易有問題。（就算是爺爺奶奶外公外婆有著血緣關(guān)系，對孩子來說，他們也是陌生的，需要慢慢熟悉的，哪怕是爸爸也是陌生的，而這些親近的過程不能以媽媽的缺席為代價。）

媽媽和孩子要盡量在一起的重要性，關(guān)鍵在于：媽媽心情放松，母乳供應(yīng)效率高、休息效率高，還可以避免產(chǎn)后憂郁癥；對孩子來說，在媽媽身邊會感到安全，休息也好，對智力發(fā)育有極大好處——這一點尤其重要！

——等孩子大一些，爺爺奶奶會陪伴多一些，尤其是孩子上幼兒園的時候，那時候爸爸媽媽可以輕松一些交給老人幫忙了——那才是真正的'天倫之樂！

4.堅持按需喂奶，半夜也要喂。指望一個從零開始的嬰兒生下來就有規(guī)律地生活，是不可能的。他只能按本能生存。所以如果他哭，又不是換片片和擁抱安撫可以解決，就只能喂奶——如果這樣都不行，除非媽媽奶水不夠，否則就是孩子身體不舒服了。奶水是慢慢發(fā)起來的，你補充的奶粉越多，奶水就發(fā)得越少，它是按需供應(yīng)的。之余晚上喂奶的道理，在“小巫”的帖子里已經(jīng)說得很清楚了。

最后，是給新手媽媽的建議：

月子是第一個坎，百天是第二個坎。百天之后會更輕松。

第一個坎，因為體力和精神壓力，會很辛苦，過了40天，就會各方面輕松了，就好像體育課長跑

家庭構(gòu)成因為新添了寶寶而改變，甚至因此父母同住，一定要注意協(xié)調(diào)關(guān)系，一切以“對孩子有利”為前提，而不是個人的面子。當爸爸的要注意協(xié)調(diào)婆媳關(guān)系，保證大家心情舒適，（有家庭矛盾，媽媽心情受影響，奶水慢慢就沒有了??）。如果是外婆帶，媽媽要注意盡量讓爸爸多參與陪伴，盡早培養(yǎng)親子關(guān)系。

隨著每一個時間段過去，寶寶的變化會表現(xiàn)出階段性，你就發(fā)現(xiàn)他真的在長大。

給媽媽建議書4

1、我需要幫助，同時也需要獨立。

2、為了成長，請允許我犯些錯誤，讓我自己在生活中學會如何生活。

3、請不要強迫我按照您的模式去生活。

4、請自覺地保護我的自尊心和隱私權(quán)。

5、如果您想成為我的朋友，那就得放下家長的架子。

6、請不要拿我當您的出氣筒。

7、寵了我就別說把我寵壞了。

8、不要把簡單的事情復(fù)雜化，不要把過去的錯誤擴大化。

9、多一些建議，少一些命令。

10、請不要第一百零一次告訴我某事該怎樣做。

11、我不僅學習您告訴我的東西，還學習您身上表現(xiàn)出來的東西，包括壞的習慣。

12、我不僅需要愛，還需要學會愛別人。

13、即使您能替我做所有的事，也請您把它們留給我自己做。

14、因為我是菊花，所以請別讓我在夏天開花；因為我是白楊，所以請別指望從我身上摘下松子。

給媽媽建議書5

爸爸媽媽：

我感到你們對我的學習壓力太大 ，有時我寫完作業(yè)，剛想要出去玩，你們發(fā)現(xiàn)了，便“逼”著我去復(fù)習，我被“逼”無奈，只能乖乖地服從命令。你們這樣讓我沒有自己的想法，我想要一個屬于我自己的空間。

我知道，在愛的過程中，你們訓斥我，打罵我。我覺得你們用這種方式來體罰我是不對的。你們在訓斥我時也會感到特別的心痛，我也知道你們很愛我，可是你們用的方法不對，我們小孩子不聽話的原因，就是你們用體罰的方法不對，我們加以抵抗。我建議你們換一種教育我們的方法，讓我們得到更多的愛。同時也改掉那些不好的習慣，我想給你們提些建議，比如：

1.孩子做錯了事就不要打孩子。要是孩子做錯了事，你們最好不要上來就打孩子，要給孩子說一說道理，給孩子講一講怎樣來補救，然后，讓孩子找一找原因。

2.孩子考試如果考得不好，不要給孩子說一些不好聽的話：如：你再考不好我就不要你了，你考不好就別吃飯……你們這么對孩子說，孩子在考試的時候會很緊張，就更考不好。等到老師念成績了，孩子考不好，就非常害怕，有時老師讓簽字，有的孩子考不好，就不愿意拿出卷子來讓父母簽字了。要是孩子考試考不好的話，你們家長們不要對孩子又打又叫的，這樣孩子就會更加害怕，時間長了就會有離家出走的現(xiàn)象，這主要與家長們平常對孩子打罵有關(guān)系，所以，家

長們要站在孩子的那一邊想一想。我希望家長們的這些壞習慣，都應(yīng)該好好反省一下，用最溫暖的愛來關(guān)心你的孩子，教育你的孩子。 平常，你們訓斥我之后，我都會頂嘴?，F(xiàn)在我長大了，我知道錯了，也跟你們說一聲“對不起”，我知道你們都是對我好，我也希望你們能改正你的教育方法，讓我健康快樂的成長。

爸爸媽媽，我知道你們“望女成鳳”的心情，但如果你們改變方法，合理安排的教育我們，也許會更好！

在南方，有一個國家。

人們傳說，很早以前，在這個國家的一座大山里住著一條大龍。這條龍平時藏在什么地方，人們是不容易發(fā)現(xiàn)的。但是，據(jù)說，確實有人見過這條龍。

那龍眼睛炯炯放光，嘴一直咧到耳朵。從嘴里吐出來像火一樣鮮紅的東西，可能是舌頭，再不就是龍呼出的氣。有時候，龍發(fā)出一陣陣吼叫聲，像是在老遠的地方打雷似的。要是誰不留神走近了它，它馬上能嗅到味兒，一被它發(fā)現(xiàn)，就會給吞掉。

人們這樣傳說著，都害怕極了，就連想找龍，想見見龍這樣半開玩笑的話，也不敢講。

如果孩子們不聽爸爸，螞媽的話，作了壞事，該受責備時，爸爸、媽媽就嚇唬說：“你再淘氣，龍來了，我就把你給龍!這么一說，孩子就不敢淘氣了。晚上，要是哪個孩子很晚還不愿意上床睡覺，大人也嚇唬說;“龍來了!”孩子就提心吊膽地鉆進被窩里。睡著了，有的還會夢見可怕的龍，嚇得哭起來。

不僅孩子們是這樣。爸爸、媽媽們，就連老爺爺和老奶奶們，晚上，聚集在爐火旁，也議論龍的事。

“就不能從哪兒來一個非常有本領(lǐng)的人，把龍給消滅了嗎?”可是誰都愁眉苦臉知道這希望實現(xiàn)不了，說厭煩了，也就去睡了，甚至也做起自己從來沒見過的、令人毛骨悚然的龍夢來。

過了些時候，在一條街上，出現(xiàn)了一個與眾不同的怪孩子。他不比別的孩子高大，但身體滿結(jié)實。天好的時候，他常出來玩，他和小伙伴玩的時候，從來不欺負人，也不逗人家哭，并且從不逞性子。

他比別的孩子怪就怪在特別愛聽大人們講龍的故事，問個沒完，一點也不害怕。

大人們議論起來，說：

“真是一個怪孩子?！?/p>

“怎么回事兒呢?”

有的人插嘴說：

“是這么回事。那孩子的父母，從孩子小時候就有意不說龍的事兒。他們說，把龍當口頭禪說給孩子聽不好。老講嚇唬孩子的話也不好?！?/p>

“噢，怪不得哪!”

“真是一個聰明的媽媽啊!”

有一個人接著贊嘆說：“可能是這個孩子沒聽過龍的故事，現(xiàn)在他覺得龍很新鮮，想聽聽，而且越聽越入迷，看樣兒，將來也許會有出息?！?/p>

另一個男人表示不贊同地搖搖頭說;“不會吧，那個孩子雖然又結(jié)實，又健康，經(jīng)常在外邊玩，可他也有懦弱的地方。就連看見螞蚱掉了一條腿，也要哭，真窩

“原來是那樣，你說的也有理?！?/p>

這孩子真是老實得像女孩子一樣，知道體貼人，遇到傷心的事兒，動不動還愛掉淚。

有一天晚上，這個又老實又奇怪的孩子，和平時一樣，鉆進了自己的被窩。突然，他又坐起來，抽抽搭搭地哭了。

媽媽吃驚地問：“你怎么了，肚子疼嗎?”

聽了媽媽的話，他搖搖頭。

“那是怎么的了?”

孩子抽泣著說;“龍，龍?！?/p>

聽到孩子說出這種意想不到的話，媽媽不由得嘆了一口氣，擔心地說：“沒事兒，不要害怕?！?/p>

孩子卻使勁搖起腦袋說：“不對，不對，不是害怕?！?/p>

“噢，是嗎?那為什么哭呀?要是不怕，那就別哭了。”媽媽這么勸著。

“哎，可憐!”

“什么事兒可憐哪?”媽媽不明白孩子說的是什么，問道。

孩子大聲說：“龍唄，是龍可憐?！?/p>

“啊，你說什么?”媽媽完全驚呆了，直挺挺地站著說：“真是怪事。”

“為什么誰也不可憐龍呢?”孩子埋怨地說，眼里刷刷地落下淚來?？雌饋砗軅?。

媽媽一點也不明白孩子為什么會說出這種話來。她感到自己孩子說的，和別的孩子說的完全不一樣。她很擔心，她不想讓外人知道這件事。但是，不知道怎么，這件事兒還是被外人知道了，大家都很不理解。

“哎，那孩子沒有頭腦吧?”

“平時老不開口，也許是個傻子吧?”人們在背地里議論著。

這些不好聽的話傳到了媽媽的耳朵里，媽媽解釋說：“不，我那孩子不傻，前些天，說那話的時候，他是睡迷糊了。他七歲的生日馬上就要到了，過了七歲，他一定更聰明了?！?/p>

溫和的媽媽這么說著，親切地對孩子說：“喂，為了祝賀你的生日，你想請誰來呀?”

孩子一直盯著媽媽的臉說：“媽媽，叫龍來吧?！?/p>

媽媽愣住不作聲了，她有點生氣地說：“今后別再開那種玩笑了?！?/p>

可是，她看到孩子那副認真的樣子，著急了。她變著法兒地哄孩子，“不要再說那種怪事，懂了嗎?不許再說了?！眿寢尮麛嗟卣f，離開了孩子，她擔心地嘟噥著：“這孩子真有點兒怪，我一定要想辦法說服他。”

再過四五天就到生日了。這個孩子獨自一個人來到了村邊的小丘上。

登上小丘，能看到寬廣的平原，平原那邊是樹林茂盛的山巒。這是一個熱天。白云從山底向上滾滾涌來。龍也許就在山背后藏著。孩子這么判斷著，下了山丘，不歇腳地走了很遠的路。

天黑了下來，他累了。他在林中睡了一晚上，黎明時小鳥唱著把他叫醒了。他餓了就摘些樹上的果子，邊走邊吃。終于到了山腳。他漸漸走進深山，樹上的露珠稀稀落落地打在他的身上，山谷里，白霧滾滾，能聽到湍急的流水聲。森林中的鶯鳥在樹中來回跳著、唱著。別的什么聲音也沒有了。如果大喊一聲的話，哪兒都能聽到，聽到喊聲，龍會出來吧?于是他就一邊俯視著峽谷，一邊使出全身力氣大喊著：“山龍──山龍──”山里不斷地回響著他的聲音，然而，聲音卻慢慢地消失在深谷中了。

洞里藏著的龍，正在睡覺呢。它聽到是叫自己的名字，馬上睜開眼睛，露出了詫異的表情，真奇怪。

“是誰在叫我吧?誰呢?”龍心里不明白，為什么有人叫自己呢。不管是誰都不怕的大龍，嚴厲的面孔，更加嚴厲了。它用洶涌澎湃的波濤聲回答說：“噢，什么事?”

孩子回答說：“出來一下?！?/p>

果真是一個年少溫和的孩子的聲音，龍搞糊涂了。

“那么我出去看看。”

龍搖動著長長的身子，立即從洞里慢吞吞地爬出來。眼睛炯炯放光，嘴一直咧到耳朵，從嘴里搖晃著伸出火紅的舌頭，長身子上堅硬的鱗，一接觸到樹葉，就發(fā)出颯颯的聲響。它經(jīng)過草地的時候，帶起了風，孩子看見龍了。不一會兒，龍就在離他不遠的地方，抬起了頭。

“是你叫的吧?”龍說著，眼睛里放著光，看著別處。好像還懷疑有跟他一起來的人。

“是我來叫你的。”孩子回答說。

“就你一個人嗎?”

“對，就我一個。”孩子好奇地看著龍說：“還沒有誰叫過你吧?”

“嗯，沒有!”

“是我第一個來叫你羅。明天是我的生日，有好多好多吃的，請跟我一起去吧!”

聽了孩子的話，龍驚呆了，然后它猶豫地說：“我能去嗎?我跟你一塊去可以嗎?不麻煩嗎?”

“你去吧，我不會欺負你的。如果有誰要欺負你的`話，我會保護你的?！?/p>

“還會有這種事兒?”龍沒想到孩子會說出這種話。它好一陣子出神地盯著孩子的臉，尖銳的眼里閃現(xiàn)出溫柔的光。這光，直到現(xiàn)在多少百年間，一直留在它的眼睛里。

“噢，謝謝，謝謝?！饼埖皖^沖孩子說?！爸钡浆F(xiàn)在我這還是頭一次領(lǐng)略人間這么溫柔的話呀!相反，以前我老是被人討厭，被人憎恨。”龍的眼睛里流出了淚水?！捌鋵嵨也⒉荒敲磯?，盡管這樣，人們卻說我不是好東西。于是我的脾氣變得很乖僻，我看到人就生氣。向人齜牙、瞪眼，對，從今天起，我不再那樣做了?！?/p>

龍眼里積滿了淚水，流下來，流成了河。

那孩子很驚恐，慌忙抓住身邊的樹說：“哭什么呀?喂，你再哭，我就要被水沖走了，回不去家了?！?/p>

龍說：“請別擔心，騎到我背上好了?！?/p>

“馱著我?準備好了嗎，現(xiàn)在就上了?”孩子高興地說著，離開那棵樹，敏捷地飛到龍的背上。龍的眼淚流成了河水，藍藍的天空，和一座座高山映在水里。河面上，龍的身子像船一樣浮著。龍的身子一動，帶起了風，

“多么愉快呀，再沒有比這更高興的了，我想就這么著變成一條船，今后讓很多很多溫和的孩子騎上，給孩子們創(chuàng)造一個新世界。”龍對背上的孩子說。

河對岸，出現(xiàn)了孩子家的街道。這時大龍的身體從邊上開始起變化了。漸漸能看見一條大黑船。從龍鼻子里呼出的氣，不知什么時候變成了煙霧，龍的吼聲成了同汽笛一樣的聲音。

街道附近的人們，都很吃驚，大家都瞪大眼睛，看著從未見過的黑色壯觀的大船，漸漸地靠上了岸，而且人們看著那騎在上邊的孩子，都嚇破了膽，異口同聲地喊：“唉，看哪，是那個怪孩子!”

“看，是那個怪孩子?！?/p>

篇一：小學

建議書

全體少先隊員們：

9月10日是教師節(jié)，為了感謝辛勤教育的老師，我建議你們開展“向老師獻一片愛”活動。

第一，用自己的零用錢或自己做的禮物，送給老師。

第二，教師節(jié)的前幾天，在學校里要認真聽講，不讓老師操心，勞累。

第三，教師節(jié)那天，唱一首老師最喜歡的歌曲。

第四，寫一篇作文，以“謝謝您，老師”為題，把老師關(guān)心你的事寫下來，并表達對老師的愛。

全體少先隊員們，讓我們行動起來，向老師獻一片愛吧，讓老師為我們付出的偉大無私的愛得到回報吧。

2004年7月14日

篇二：小學作文：給父母的一封建議書

給父母的一封建議書

爸爸媽媽：

我感到你們對我的學習壓力太大 ，有時我寫完作業(yè)，剛想要出去玩，你們發(fā)現(xiàn)了，便“逼”著我去復(fù)習，我被“逼”無奈，只能乖乖地服從命令。你們這樣讓我沒有自己的想法，我想要一個屬于我自己的空間。

我知道，在愛的過程中，你們訓斥我，打罵我。我覺得你們用這種方式來體罰我是不對的。你們在訓斥我時也會感到特別的心痛，我也知道你們很愛我，可是你們用的方法不對，我們小孩子不聽話的原因，就是你們用體罰的方法不對，我們加以抵抗。我建議你們換一種教育我們的方法，讓我們得到更多的愛。同時也改掉那些不好的習慣，我想給你們提些建議，比如：

1.孩子做錯了事就不要打孩子。要是孩子做錯了事，你們最好不要上來就打孩子，要給孩子說一說道理，給孩子講一講怎樣來補救，然后，讓孩子找一找原因。

2.孩子

長們要站在孩子的那一邊想一想。我希望家長們的這些壞習慣，都應(yīng)該好好反省一下，用最溫暖的愛來關(guān)心你的.孩子，教育你的孩子。 平常，你們訓斥我之后，我都會頂嘴。現(xiàn)在我長大了，我知道錯了，也跟你們說一聲“對不起”，我知道你們都是對我好，我也希望你們能改正你的教育方法，讓我健康快樂的成長。

爸爸媽媽，我知道你們“望女成鳳”的心情，但如果你們改變方法，合理安排的教育我們，也許會更好！

篇三：作文建議

英語四級作文改卷老師感悟及針對建議

CET4四級改卷工作已

進行整體給分，不是仔細推敲給分。

鑒于此情況，本人就此次考試的一些作文應(yīng)試注意事項告知大家，希望對大家準備考試的作文部分有所幫助。

1. 大家拿到作文題目之后，先要仔細閱讀題目明確作文的類型。這一點是非常關(guān)鍵的因為四級相對很強調(diào)作文的結(jié)構(gòu)。如果沒有一個很清楚的結(jié)構(gòu)，一定會失去一定的分數(shù)。四級作文一般有下面三種結(jié)構(gòu)：說明文，議論文和應(yīng)用文寫作。說明文主要可以分為闡述主題類型的，利弊類型的，原因結(jié)果類型的，解決問題類型的以及諺語說明類型。議論文主要是就觀點進行反駁類型的。應(yīng)用文寫作主要包括演講詞，求職

2. 開始寫作文時一定要段落清楚，有明顯的開頭，主體和結(jié)論部分。也就是大家要學會分段落，不要象記流水帳一樣，一段到底，這樣就會給老師留下很壞的印象。同時在文章寫作過程中，一定要學會使用一些句子之間以及引起和結(jié)束文章時候的連接詞，這樣的話可以使文章很自然，流暢。比如在寫文章主體的時候可以用首先，其次，再次這樣的連接詞，或者一方面，另一方面，等這樣的詞。這些都是很容易引起老師的注意，可以得分的地方。

3. 寫文章時候盡量多用一些四級詞匯，這樣也可以提高老師的印象。但不是說你用的詞很多，而寫出的句子結(jié)構(gòu)，語法錯誤太多。這樣也會很糟糕的。因此大家一定要注意，如果自己詞匯不怎么多的時候，你不要用自己不明確和不會拼寫的詞，還有一定要確保句子的正確性，盡量避免語法結(jié)構(gòu)的錯誤。即使你使用的簡單句，但是寫的很清楚，沒任何錯誤，也可以得到不錯的分數(shù)。

4. 注意文章的長度安排，短的作文一定是不可以的，也就是字數(shù)要達到要求。但是長的作文如果幾乎每句話都有錯誤也不能得到好的分數(shù)。所以大家一定要注意，寫的時候要長度適中，確保寫出的句子錯誤很少，即使觀點只是很一般，沒什么新的地方。也能得到相對好的分數(shù)。

5. 卷面一定要整潔，字一定要寫的漂亮，這可以在很大程度上影響你們分數(shù)的升降。印象分數(shù)幾乎全部是這個決定的 ，所以大家也要主要平時HANDWRITING的練習。 年評分標準一樣，對作文分為以下幾個等級進行打分：0分，2分，5分，8分，11分，14分。老師評分主要是進行GLOBAL READING，也就是

上面就我對大家的一些建議，希望對各位同學有幫助，能很好的通過下次的四級考試。

篇四：小學作文：建議書

建議書

罪惡的人類：

如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸…。。；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家…。?！笨匆娺@一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。

舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現(xiàn)在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？

由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，后治理”的覆轍。

第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。

1。節(jié)約資源 減少污染

（1）節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質(zhì)對水的污染。

2。綠色消費 環(huán)保選擇

（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

（2）購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。

3。重復(fù)使用 多次利用

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

4。分類回收 循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

5。保護自然 萬物共存

不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關(guān)愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

6。講究衛(wèi)生 保護環(huán)境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。 作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩！

篇五：建議書

建議書

尊敬的校長：

為了讓同學們在這個校園生活環(huán)境更好，為了讓同學們在這個校園學習環(huán)境更好，我大膽地向您提出學校的不足點：

1、學校里的廁所又臭又臟，還沒進去就聞到一陣惡心的味道，使得有些同學不敢進去了；除了臭，還很臟，一大堆一大堆的米田共塞在廁所，臭氣熏天，我建議校長應(yīng)該買幾個清新香氣塊放在廁所里，每個星期都清潔衛(wèi)生，保持干凈。

2、校園里經(jīng)?？匆娪欣腥丝吹竭€是置之不理，我建議校長應(yīng)該在大會上教育同學們講究衛(wèi)生，再在校園里寫一些號召語。

3、有些課室的桌子、椅子、黑板壞了，我建議換了。