一、拼音之窗(讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得正確、美觀)(8分)
Bao zao jì mò yào shi pai qian he xie
bù qū bù náo lǚ lǚ yōu xiāng wu ji zhi tan
二、火眼金睛(比一比，再組詞)(7分)
掏( ) 恬( ) 嗔( ) 瓣( )
淘( ) 括( ) 慎( ) 辨( )
luò( ) lóng( ) jiě( )
落 籠 解
lào( ) lǒng( ) xiè( )
三、手拉手巧搭配(將能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái))(4分)
波光粼粼的 圓舞曲 打的 結(jié)帳
優(yōu)雅輕快的 多瑙河 買(mǎi)單 明星
美觀大方的 協(xié)會(huì)大廈 大腕 辦公場(chǎng)所
金碧輝煌的 歌劇院 寫(xiě)字樓 乘出租車(chē)
四、句子平臺(tái)(按要求寫(xiě)句子)(6 分)
1、海倫·凱勤不屈不撓的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?(改成陳述句)(1分)
2、母親沉浸在柔和的月光里，像一尊玉石雕像。(照樣子寫(xiě)比喻句)(1分)
3、萬(wàn)泉河的水真清啊，清得連河底的沙石都能看得見(jiàn)!(把句子寫(xiě)具體)(1分)
這坐樓真高，高得
4、狂風(fēng)為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!
夏夜，星星在天上 ，瑩火蟲(chóng)在空中 ，在田間 。(2分)
五、課文傳真(根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題)(7分)
1、《游園不值》：春色滿園關(guān)不住， 。(1分)
2、君子不失色于人， 。(1分)
3、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸這句話中的細(xì)浪 是指 ;泥丸指 。 (1分)
4、《談禮貌》一文用古人、今人、普通人和偉人的事例告訴我們：_____________________________。(1分)
5、你學(xué)了《愛(ài)如茉莉》一文，除了文中說(shuō)的愛(ài)如茉莉，你覺(jué)得愛(ài)還如：，。能把原因?qū)懺谙旅鎲?(2分)
6、讀完《秦兵馬傭》，你還想知道什么?請(qǐng)?zhí)?2個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題(1分)
六、日積月累(將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成作業(yè))(9分)
神采( )( ) ( )( )而談 氣宇軒( )
面面相( ) 海( )天空 高( )遠(yuǎn)矚
用來(lái)描寫(xiě)人說(shuō)話的有 。
用來(lái)描寫(xiě)人的神態(tài)精神的有 。含有看的有 。
你能從中選擇兩個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一段通順的話嗎?(字?jǐn)?shù)不少于50個(gè)字)
七、課外閱讀填空。(9分)
這學(xué)期看過(guò)的課外書(shū)：
(至少寫(xiě)兩本) 書(shū)名主人公給你印象最深的一件事對(duì)主人公的評(píng)價(jià)
八、閱讀短文，按要求答題。(20分)
(一)月光啟蒙(節(jié)選)
母親用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
那時(shí)，我們?nèi)兆忧蹇?，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽(tīng)就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。
1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
聰明( ) 糊涂( )
2、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)
(1)小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
(2)黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。
_____________________________
3、你是怎么理解畫(huà)橫線的句子。(2分)
4、月光往往給人以美好的意境，月光朦朧，給人很多想象的空間，激發(fā)人對(duì)美好生活的向往與追求。月光如水，富有詩(shī)情畫(huà)意，自古以來(lái)，有很多文人墨客都贊美過(guò)月亮。請(qǐng)寫(xiě)出兩句帶有月的詩(shī)句。(古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、自已創(chuàng)作都可以)(4分)
_____________________________
_____________________________
(二)
秋天一到，勤勞的螞蟻就忙起來(lái)了。它爬到這兒，爬到那兒，到處去找過(guò)冬的.糧食。找到以后，便使出全身的力氣背回家去。蟋蟀看見(jiàn)螞蟻忙來(lái)忙去，便說(shuō)：螞蟻弟弟，你怎么那么傻?天氣這么好，為啥不玩一玩?成天忙忙碌碌，有什么意思呢!
螞蟻正在費(fèi)力地拖著糧食往家爬，一聽(tīng)蟋蟀在跟自己說(shuō)話，就停下來(lái)，喘了口氣說(shuō)：冬天快到了，我在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，你也該早點(diǎn)準(zhǔn)備呀!
蟋蟀想：對(duì)螞蟻這種只懂干活，不會(huì)享樂(lè)的傻瓜，用不著再多說(shuō)廢話了。于是，它又蹦蹦跳跳地玩去了。螞蟻呢?望著只顧眼前享樂(lè)的蟋蟀的背影，輕輕嘆了一口氣，又背起沉重的糧食向家里爬去。
涼爽的時(shí)光過(guò)去了，嚴(yán)寒的冬天來(lái)到了。螞蟻?zhàn)≡谂偷奈葑永?，過(guò)著有吃有喝的生活。蟋蟀呢，家里沒(méi)存下一點(diǎn)吃的。為了找到一點(diǎn)吃的，不得不冒著嚴(yán)寒四處奔走。有好幾天，跑了許多地方，也沒(méi)有找到一點(diǎn)東西。
這天，蟋蟀餓得實(shí)在太難受了。它勉強(qiáng)走到螞蟻家里，有氣無(wú)力地對(duì)螞蟻說(shuō)：螞蟻弟弟，借給我一點(diǎn)兒糧食吧!我的日子實(shí)在沒(méi)法過(guò)了。螞蟻看著蟋蟀的可憐相，心里很同情，但它覺(jué)得應(yīng)當(dāng)讓蟋蟀吸取一點(diǎn)教訓(xùn)，于是說(shuō)：你現(xiàn)在才知道日子難過(guò)了，當(dāng)初為什么不聽(tīng)我的勸告呢?
蟋蟀羞得說(shuō)不出一句話來(lái)。
(1)給短文加上題目。(1分)
(2)用曲線劃出承上啟下的句子。(1分)
(3)在文中找出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(2分)
( )的秋天 ( )的冬天
( )地說(shuō) ( )地玩
(4)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)蟋蟀應(yīng)該接受什么教訓(xùn)。(2 分)
(5)讀了這篇童話后，你懂得了什么道理?(4分)
九、妙筆生花。
以下兩題中任選一題：
(1)海洋有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘等待我們?nèi)ソ议_(kāi)，未來(lái)可以在海底建設(shè)城市，假如你就是工程師，你打算建設(shè)一個(gè)怎樣的海底城市?
(2)現(xiàn)在的小學(xué)生近視的人數(shù)是越來(lái)越多了，如果不配眼鏡，上課就看不清黑板，很麻煩。未來(lái)的孩子上課還會(huì)有這種情況嗎?請(qǐng)你展開(kāi)想象，以《未來(lái)的教室》為題寫(xiě)一篇
一. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8%）
zī wèi xì nì jiū chán huī fù
méng lóng táo zuì huāng wú kāi záo
二. 按要求組成詞語(yǔ)。（6％）
狀（ ） 峽（ ） 婪（ ）
壯（ ） 狹（ ） 禁（ ）
旋 樂(lè)
舍（ ）（ ）
三. 照樣子再寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)。（3％）
黑洞洞：____________ ____________ ____________
日日夜夜：___________ ______________ ____________
四. 判斷，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（5％）
1. “株”的音序是“zh”。（ ）
2. 沙漠里的船指的是駱駝。（ ）
3. 小興安嶺的樹(shù)海只有春、夏兩季是美麗的、誘人的。（ ）
4. 小艇和汽車(chē)是威尼斯重要的交通工具。（ ）
5. “兒童相見(jiàn)不相識(shí)”是《尋隱者不遇》中的詩(shī)句。（ ）
五. 用修改符號(hào)修改下面的病句。（6％）
1. 小明斷定她的好朋友可能不會(huì)來(lái)了。
2. 這家大的超市里有可口可樂(lè)、水果、蔬菜、日用品和各種飲料。
3. 是中華民族的傳統(tǒng)美德。
六. 默寫(xiě)古詩(shī)，并按要求做。（10％）
宿新市徐公店
___________________ ___________________
___________________ __________________
1. 這首詩(shī)的作者是________代的_______。
2. 詩(shī)中“徑”的意思是：____________；“尋”的意思是：____________。
3. 這首詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)是__________。
4. 寫(xiě)出詩(shī)中作者看到的三種景物：________、_________、________。
七. 把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成通順的一段話，把序號(hào)填在括號(hào)里。（6％）
（ ）書(shū)讀過(guò)以后，他會(huì)認(rèn)真寫(xiě)出自己的想法。
（ ）列寧對(duì)書(shū)的選擇也是很?chē)?yán)格的。
（ ）他一邊讀一邊圈圈畫(huà)畫(huà)，做出記號(hào)。
（ ）列寧讀書(shū)的時(shí)候十分認(rèn)真。
（ ）圈畫(huà)后，還隨時(shí)向自己提出許多問(wèn)題。
（ ）他從為不讀沒(méi)有價(jià)值的書(shū)。在他家中一本無(wú)聊消閑的書(shū)也找不到。
八. 閱讀短文，然后按要求做。（16％）
周處改錯(cuò)
周處是名將周舫（fang）的兒子。他少年時(shí)體力過(guò)人，由于出身豪門(mén)，經(jīng)常在鄉(xiāng)里胡作非為，所以，深為鄉(xiāng)親們厭惡。
一天，周處打獵途中遇到一位老人在連聲嘆息，就上前詢問(wèn)緣故。老人說(shuō)：“三害不除，人心不寧?！崩先私忉尩溃哼@三害就是南山的猛虎，長(zhǎng)橋下的巨蛟和鄉(xiāng)里的惡少周處。
周處聽(tīng)了，一下子楞住了。他沉默了一陣，毅然對(duì)老人說(shuō) 這三害 我一定除了它們。
周處騎馬向南山上飛奔而去，憑一身好箭法，射死了老虎。第二天，它又手持長(zhǎng)劍，躍入水中，殺死了巨蛟。
兩害除了，那第三害呢？周處決心一定改正錯(cuò)誤。他專(zhuān)程拜訪名師，認(rèn)真鉆研學(xué)問(wèn)，嚴(yán)格約束自己。很快，他就成了文武雙全的人才。
周處知錯(cuò)就改的品德從此被傳為佳話。
1. 從文中找出近義詞。（2％）
訪問(wèn)（ ） 原因（ ）
2. 詞語(yǔ)搭配。（不許用原文中的詞）（2％）
（ ）的人才 認(rèn)真（ ）
3. 把短文第三自然段缺漏的.標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)齊。（2％）
4. 按要求摘錄文中的詞語(yǔ)各2個(gè)：（2％）
描寫(xiě)神態(tài)心理活動(dòng)的：___________ ___________
描寫(xiě)動(dòng)作的：___________________
5. 周處是怎樣改正錯(cuò)誤的？（6％）
____________________________________。
6. 讀了這篇短文你有什么收獲？（4％）
___________________________
九.
題目：那一次，我真___________
提示：在你的生活中，曾發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有不少會(huì)給你留下深刻的印象。有的讓你高興、激動(dòng)、自豪；有的使你慚愧、后悔、煩惱；有的使你欣喜若狂，也有的曾讓你難過(guò)、流淚……，請(qǐng)寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單記敘文，把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感。
一、 讀音節(jié),寫(xiě)詞語(yǔ)。
jīngxīn yī rán shànzi
( ) ( ) ( )
fēng shōu shìzi yángshù
( ) ( ) ( )
二、找出近義詞寫(xiě)在下面的括號(hào)里。
稱(chēng)贊艱難趕緊批評(píng)難過(guò)結(jié)實(shí)議論
趕快 高興強(qiáng)壯表?yè)P(yáng)討論傷心艱辛
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
三、加偏旁組詞語(yǔ)。
方（ ）（ ） 青（ ）（ ）
扁（ ）（ ） 由（ ）（ ）
良（ ）（ ） 足（ ）（ ）
四、選詞填空。
感謝 感動(dòng) 感激
1.老師教育我的話，使我很（ ）。
2．我很（ ）小明對(duì)我的真誠(chéng)幫助。
3.一位老奶奶不小心摔倒了，我趕緊把她扶起來(lái)，她望著我（ ）得說(shuō)不出話來(lái)。
發(fā)生 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
1． 我（ ）我的好朋友經(jīng)常為集體做好事。
2．我們班的同學(xué)很團(tuán)結(jié)，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)（ ）過(guò)打架的事情。
3．愛(ài)迪生年輕時(shí)就已（ ）了很多電器。
五、默寫(xiě)古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》。
六、把下面的句子排列成一段通順的話。
（ ）看樹(shù)梢上，露珠晶瑩的樹(shù)葉在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。
（ ）伴著陣陣曲聲，陽(yáng)光越來(lái)越亮，告訴人們：今天又將是十分溫暖的一天。
（ ）聽(tīng)樹(shù)梢中，一只小鳥(niǎo)歡快地唱起第一支晨曲。
（ ）凌晨，旭日剛剛把樹(shù)梢照亮。
六、閱讀短文，回答問(wèn)題。
狡 猾 的 老 鼠
一只老鼠剛鉆出洞，兩只貓同時(shí)逮住了它。
黃貓抓住老鼠說(shuō)：是我先捉住了這只鼠，應(yīng)（刻該）歸我享用?；ㄘ堊プ∈箢^說(shuō)：你沒(méi)看見(jiàn)我（促捉）住了老鼠的`頭，是我先擊中了它的要害部位。兩只貓爭(zhēng)執(zhí)不下，誰(shuí)也不讓?zhuān)ㄕl(shuí)準(zhǔn)）。
老鼠一看，忙對(duì)兩只貓說(shuō)：反正我也被你們倆抓住了，誰(shuí)吃都一樣，為了使你倆不傷和氣，是否先放我回洞，讓我重新鉆出來(lái)，你倆在抓，就能比出誰(shuí)先抓到了。
兩只貓同意了。它倆一左一右守在洞口，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可（借 惜）它倆連老鼠的影子都沒(méi)有看見(jiàn)。
1. 劃去括號(hào)中不正確的字。
2．選擇答案，對(duì)的打√。
誰(shuí)抓住了老鼠？
黃貓（ ） 兩只貓同時(shí)抓住的（ ）
誰(shuí)最聰明？
黃貓（ ）花貓（ ）老鼠（ ）
3．如果再有一次機(jī)會(huì)，請(qǐng)你告訴兩只小貓?jiān)撛鯓幼觥?/p>
