1、中國勇士，您們英魂永駐我們心間！
2、向為探索救國救民道路、抵御侵略而犧牲仁人志士致敬！
3、人民不會忘記，共和國不會忘記，我們不會忘記，先烈不朽。
4、每次望見五星紅旗，就想到你們，各位先烈，是你們獻血染紅了它！
5、偉大新中國來之不易，踏著先人腳步，用我們雙手，共同建造這美好家園。
6、緬懷革命先烈豐功偉績，好好學習，掌握本領(lǐng)，爭當熱愛祖國、理想遠大好少年。
7、中華民族為什么能歷經(jīng)風雨而銳氣不減，千錘百煉斗志更堅？因為中華魂，民族魂！
8、緬懷革命先烈豐功偉績，爭當勤奮學習、追求上進好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛好少年。
9、你們用青春和歲月，譜下了我們今天美好生活，你們名字我們歷歷在目，你們事跡永生長存！
10、感謝你們，英雄，你們用鮮血染紅了五星紅旗，我們一定會好好珍惜，珍惜你們用鮮血換來這面五星紅旗！
11、我們現(xiàn)在幸福生活是靠老一輩革命先烈用鮮血換來，在實現(xiàn)偉大“中國夢”時候要始終牢記革命先烈！
12、一祭先賢，敬意綿長；二祭先烈，激情滿腔；三祭先人，真情難忘。清明時節(jié)，春風和暢，播種耕耘，萬物滋長。
13、先烈永不忘，立志更堅強。復興中華路，每逢清明祭祖忙，思念先烈感衷腸。仁義忠孝是祖國，迎來盛世好時光。
14、愿先烈們安息長眠，因為有了你們，我們生活變得美好。此時我們一定沿著你們革命英勇之路努力奮斗，振興祖國！
15、向革命先烈致敬！感謝先烈們用生命和鮮血換來我們今天幸福生活！生偉大，死光榮！你們精神永垂不朽！
16、我不知道你是誰，但我知道，你是中國人，是英勇，是可愛人，是父母寶，是我們敬仰和愛戴革命，此致敬禮。
17、革命先烈們，你們?yōu)槿嗣窭娑?，你們死重于泰山，你們與青山同在，你們與大地永存。你們永遠是我們心中一塊豐碑。
18、盧溝曉月照歷史，血雨腥風血淚仇。家恨國仇永不忘，強兵富國是真理！九一八事變紀念日，警鐘長鳴，奮發(fā)圖強，祝福祖國更強大！
19、青山不老，綠水無憂。是革命們用熾熱鮮血換取了國家安寧與太平，偉大們，中國勇士，您們英魂永駐我們心間！
20、雕刻在石頭上記錄，可能會隨時間流逝而漸漸消失，但鐫刻在人們頭腦中記憶，卻會永遠清晰。不忘拋忠骨，民族復興中華魂。
21、拒絕落后，落后就會挨人打；拒絕怯懦，怯懦就會受欺壓，拒絕腐敗，腐敗就會亡國家。以史為鑒，牢記九一八；面向未來，振興我中華。
22、是先烈血肉之軀為中華民族振興鋪下了一道寬廣而永不回頭路，譜寫了一首蕩氣回腸國歌，當五星紅旗冉冉升起，我們永遠懷念著你們！
23、百年國恥不能忘，中華兒女心鏗鏘。九一八已成過往，十三億人志氣揚。民族尊嚴肩上扛，齊心協(xié)力愛成江。緬懷歷史血滿腔，保我中華綻光芒。
24、是你們在狼煙四起中橫刀立馬，是你們在韃虜肆虐時殺敵衛(wèi)國，是你們在民哀國殤之時挺起了民族脊梁！，我們將繼承您遺志，共礪國魂！
25、遙憶當年，遍地狼煙。賊寇狂狷，生靈涂炭。仁人志士，眾手補天。鐵骨錚錚，浩氣綿綿。衛(wèi)我民族，奮勇向前。國恥日，銘記歷史，書炎黃新篇！
26、無數(shù)革命為我們今天幸福生活獻出了寶貴生命，我們應該倍加珍惜并積極努力把我們家園建設(shè)更加美好！人與人人與環(huán)境應該和諧相處！
27、無數(shù)革命先烈拋頭顱，撒熱血，用鮮血和生命換來我們今天幸福生活，我要好好學習，珍惜今天幸福生活，把我們祖國建設(shè)更加繁榮富強！
28、時間，帶不走永恒傷痛；歷史，抹不掉侵略痕跡。記住，此時是為了民族振興；奮發(fā)，是為了國家強大。九一八事變80周年，勿忘國恥，自強不息！
29、越強大，越謙恭。越動蕩，越勇敢。輝煌文明已成遙遠過去，曾經(jīng)屈辱已經(jīng)一雪前恥。九一八，一個特殊符號，永遠警示我們：落后，就要挨打！
30、抬頭看看我們中華民族飄揚著五星紅旗吧，那永不褪色紅色，是歷史見證。英烈們，我們永遠不會忘記你們，你們是我們心中那盞永不熄滅燈！
31、九一八愛國紀念日，做面紅旗送給你：愛國愛家作竿，熱愛和平作面，多買國貨畫圖，支持世博鑲邊。請把此信息傳給好朋友，愛國精神要靠大家來傳遞！
32、紅領(lǐng)巾是五星紅旗一角，此時是無數(shù)先烈用鮮血換來，我們要熱愛她，我們要好好學習，天天向上，向革命先烈學習，熱愛祖國，做一名對國家有用人。
33、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，清明節(jié)即將來臨，在此向革命先烈鞠躬致敬。您們犧牲了自己換來了今日中華民族富強，一代代中華兒女將銘記您們功勛！
34、歷史是人民群眾與人民英雄共同創(chuàng)造！歷史是勞動群眾與革命英雄共同創(chuàng)造！今天幸福生活是革命先烈鮮血和生命和勞動群眾辛勤汗水共同換來！
35、英烈奉獻出熱血，不屈凝聚起尊嚴；遺忘意味著背叛，傷痛銘刻在心間；和平散發(fā)出光芒，復興召喚著青年。九一八紀念日，忽忘國恥，眾志成城，強我中華！
36、大家和小家都是一樣，只有自己活得精彩，才不會被別人傷害；要想得到尊重，必須值得尊重。不要忘記自己恥辱，要有臥薪嘗膽毅力，才能屹立不倒。
37、回望歷史烽煙狂，倭寇侵略我家鄉(xiāng)；當年壯士今安在，此時蒼天垂淚祭英魂。上鬧嚷嚷，為虎作倀犯我疆。國恥日，舊恨又新傷，努力加奮斗，強勢護中華！
38、豪言壯語話我不說，唯有豪情壯志獻祖國；感天動地事雖不曾做，但有驚天動地愛國情給祖國；又到九一八，不忘國恥，捍衛(wèi)我祖國，愿祖國更繁榮！
39、警鐘長鳴震海天，醒我春夢憶當年。慘痛教訓不可忘，歷史猶留血淚斑。九一八紀念日，勿忘國恥，以史為鏡，警示我們：人有脊梁鬼不欺，家國強盛保和平！
40、繼承先烈遺志，奉獻自己一切！向們致敬！此時你們是中華民族驕傲，是中華民族象征。我們帶著夢想展翅，懷著向往奮飛，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園。
41、人民不會忘記，共和國不會忘記，我們不會忘記，先烈不朽。你們用青春和歲月，譜下了我們今天美好生活，你們名字我們歷歷在目，你們事跡永生長存！
42、難忘九一八，日寇侵中華。大地遭涂炭，百姓無家歸。勇士皆奮起，為國去捐軀。國弱被欺凌，國強敵自避。牢記屈辱史，告誡后來人。警鐘要長鳴，國家要強盛！
43、華夏好兒女，抗戰(zhàn)八年整。錚錚鐵骨傲天地，大江南北任馳騁。驅(qū)賊寇，揚國威，捍衛(wèi)大好河山志忠誠。國恥日，不忘歷史，復興中華，看我民族生生不息永傳承！
44、難忘九一八，敵寇侵中華，禍起瀘溝橋，血染中國土，歷史不能忘，牢牢記心間，興我大中國，護我好山河，又到九一八，祝福送祖國，繁榮又昌盛，此時國泰又民安。
45、中華大地，無數(shù)革命先烈，仁人之士，為了人民幸福、民族解放和國家富強，在戰(zhàn)場上，英勇戰(zhàn)斗，直到流盡最后一滴血，永遠長眠在我們腳下這片熱土上。
46、警笛聲聲撼人心，泣訴當年倭寇侵。一寸河山一寸血，盧溝月映金陵難。九一八事變紀念日，柳條湖畔祭忠魂，草木皆兵齊默哀，奮發(fā)圖強看我輩，勿忘國恥強中華！
47、對革命先烈寄語：我們現(xiàn)在幸福生活是您們用生命換來，此時雖然您們已經(jīng)不在了，但是您們永遠活在我們心中，我要向您們學習，愛祖國、愛家園，爭做好學生。
48、又到九一八，國恥不能忘，握緊小拳頭，誓死保疆土；記念九一八，歷史不能忘，行個小軍禮，懷念先烈們；九一八紀念日，誓言許心中，捍衛(wèi)我祖國，保衛(wèi)我河山！
49、回顧歷史遍硝煙，日寇侵占我中原，中華兒女奮勇戰(zhàn)，此時舍家為國保平安。靖宇、尚志、趙一曼，抗戰(zhàn)事跡代代傳。九一八事變紀念日，不忘國恥，強我中華，保護河山。
50、又到一年九一八，不要光想“就要發(fā)”。勿忘沈陽城外槍聲響，日本鬼子是豺狼，大好河山被敵占，東北人民遭涂炭。九一八事變?nèi)諝v史恥辱不能忘，時刻銘記要富強。
教學目標：
1.知識能力目標：學生能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解詹尼獻血給妹妹的故事，培養(yǎng)學生的朗讀能力和理解能力。
2.過程與方法目標：引導學生自主、合作、探究，從而感受兄妹情深。
3.情感態(tài)度價值觀：通過閱讀體會感人的兄妹親情，學習詹尼的奉獻精神。
教學重點：
有感情地朗讀并體會兄妹親情。
教學難點：
抓住獻血前后詹尼的表情變化，揣摩人物的內(nèi)心活動。
教學準備：
教科書、課件。
教學流程：
一、聯(lián)系生活，故事導入
1.教師講述故事，播放課件創(chuàng)設(shè)情境。
故事發(fā)生在一對兄妹身上，在很小的時候他們就失去了爸爸和媽媽，只有他們兩個人相依為命，哥哥照顧著妹妹，妹妹依靠著哥哥，過著艱難的生活?？墒牵恍覅s再次降臨到他們身上，妹妹不幸染上重病，她躺在醫(yī)院的病床上，流著眼淚對自己的哥哥說：“哥哥，我會死嗎？哥哥我害怕。哥哥救救我，救救我……”醫(yī)生對男孩說只有他的血才能救妹妹的性命。
2.引出題目，齊讀課題。
那么，男孩愿意冒著生命危險救自己的妹妹嗎？我們來學習第7課《為了妹妹》。
【評析：利用故事導入，設(shè)下懸念，可以調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的求知欲望，同時走進教學情境?！?/p>
二、圍繞生活，整體感知
1.同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，利用工具書或請教其他同學掃清文字障礙。
2.同桌一起讀課文，按自然段的順序輪流讀，然后標出自然段。
3.請7名同學每人讀一個自然段，其他同學思考：詹尼救自己的妹妹了嗎？
（師聽匯報，板書：詹尼、輸血、妹妹。）
【評析：不同要求、多種形式的讀，不但可以使學生讀得有興趣，也可以切切實實鍛煉學生讀書的能力，使學生的讀書活動變得愉悅而有實效。同時要保證每一個學生有充裕的時間初讀課文，并在此基礎(chǔ)上進行有效的整體感知?！?/p>
三、走進生活，精讀悟情
1.請同學們自讀課文第1、2自然段。
思考：當醫(yī)生詢問男孩是否愿意獻血時，男孩有什么樣的反映？（匯報：男孩開始猶豫、顫抖，終于同意了。）
2.引導學生理解：猶豫、顫抖、愿意。
師：說明男孩同意是有一個思考的過程的。如果你就是那個男孩，你為什么猶豫？誰愿意和大家分享你的感受？（生匯報感受。）
師：是??！詹尼的年齡和你們相仿，他只是一個孩子，所以他猶豫了、顫抖了，可是他愛妹妹勝過愛自己，為了妹妹，他付出一生也是心甘情愿，請大家?guī)е材釋γ妹玫膼?，讀出他的勇敢。（生自由練讀，師適當指導。）
3.指導學生通過朗讀自學3、4自然段。
思考：
（1）第3、4自然段中重復出現(xiàn)過一個詞“微笑”，既然男孩害怕了，為什么對妹妹還微笑呢？指出瘦弱——強壯是—對反義詞，選擇一個詞造句。（明確男孩微笑是為了不讓妹妹擔心，是愛妹妹的一種表現(xiàn)。）
（2）為什么這兩段中反復出現(xiàn)“微笑”這個詞，它對烘托詹尼的人物形象有什么作用？（抓住重復出現(xiàn)的詞語，反復體會，感受詹尼的勇敢和對妹妹的愛。）
4.師生分段讀5、6、7段。
思考：
（1）詹尼會死嗎？
（2）詹尼開始為什么會認為自己會死，他把自己的疑問告訴了醫(yī)生，醫(yī)生是怎么回答的？
（3）在這部分中重復出現(xiàn)詞語“顫抖”，它的作用是什么？
（4）是什么促使詹尼自愿地為妹妹獻出鮮血的呢？
【評析：這一環(huán)節(jié)，抓住關(guān)鍵詞“猶豫、微笑、顫抖、愿意”，通過聯(lián)系生活實際、想象再現(xiàn)情景，針對矛盾心理的句子進行探究，進一步感悟詹尼從害怕到勇敢的轉(zhuǎn)變過程，感受詹尼對妹妹的愛?！?/p>
四、深入生活，拓展升華
師：是呀！詹尼這么勇敢地輸血給妹妹，還要分給妹妹50歲的壽命，這都是因為他對妹妹那種深深的愛。如果你是詹尼你會冒著生命危險救妹妹嗎？（生齊答：會。）
師：老師相信如果遇到這樣的事，你們也會成為勇敢的詹尼。此時此刻，如果這個孩子就站在你的面前，你最想說的是什么呢？把你最想說的話寫下來。
師：老師可以告訴大家一個小常識。（出示獻血車圖片，進行介紹。）輸血是需要血型相配合的`，只有血型相同的人才能互相庋?６?遙?籽?換岫隕硤逶斐捎跋?。献?螅?恍枰?桓鱸倫笥揖涂梢曰指礎(chǔ)Ｃ磕耆??加行磯噯宋蕹ハ籽畢籽?芷鸕椒臘┑淖饔茫?兄?諫硤褰】怠?/P>
【評析：讓學生與課文中的人物直接對話，有效拓展延伸。學生的情感一旦被激發(fā)，其創(chuàng)造力難以想象，這些不僅是他們
五、教師歸納、總結(jié)全文
（播放歌曲《愛的奉獻》。）同學們，人的生命只有一次，所以生命是寶貴的、無價的。正因為如此，我們更應該學習詹尼的勇敢、善良，學習他的無私奉獻。如果世界上的每一個人都對親人、朋友,甚至對那些不相識的人獻出自己的愛，相信世界會變得更美好！
六、布置作業(yè)
本節(jié)課，大家的感受都很深，回去以后讓我們親自實踐一下，每人做一件對別人獻愛心的事，下節(jié)班會課與大家分享。
在學習、工作或生活中，大家都接觸過
關(guān)愛關(guān)愛作文600字 篇1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我離開母校—教委幼兒園已經(jīng)三年了。雖然，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清您那美麗的臉龐，但我常常會想起您，無數(shù)次在腦海中刻畫著您的樣子。在這漫長的日子里，我的眼前總會浮現(xiàn)起您那時給我們講故事，教我們唱歌謠的情景。記的那時候，我還是一個無知的孩子，是您“1、2、3、4”教我學會了數(shù)數(shù)，和我們一起做游戲，想起5歲那年，我參加在中國鄭州——新西蘭奧克蘭聯(lián)合舉辦的和平杯書畫藝術(shù)國際聯(lián)展青少年兒童書畫作品評獎活動，所畫作品《神奇的大樹》獲得了金獎時，您又是表揚，又是鼓勵，給了我莫大的自信和勇氣……當我畢業(yè)真要離開幼兒園的那一刻，我難過得淚流滿面，我是多么舍不得離開您啊!
轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名三年級的小學生了，再過一個學期，就要升入四年級了。在這幾年里，我遇到了許多像您那樣的老師。如我們?nèi)?4)班的班主任李寶玉老師，就是一位關(guān)心學生，認真負責的老師。我參加了學校的竹笛、合唱隊，有時耽誤了功課，李老師就在百忙之中抽出時間為我補課，每當聽到老師沙啞的嗓音，看到她發(fā)干的嘴唇，我就暗暗下決心：我一定會更努力的!終于，我的成績提高了許多，我知道這凝聚了老師多少心血啊!另外，我還有一個好消息要告訴您：20xx年春節(jié)前夕，我去北京參加魅力校園第四屆全國校園文藝匯演暨第九屆全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會比賽活動，因表演出色，榮獲了器樂合奏《喜洋洋》優(yōu)秀演員銀獎。面對我的進步和成績，老師再一次表揚了我，鼓勵我繼續(xù)努力。這時，我不由得又想起了您，在您們賞識的目光里，我積極進取，每門功課都能做到提前預習，在課堂上我用心聽講，爭當一名好學生。在家里，我不惹父母生氣，還幫他們做家務(wù)，為他們分擔憂愁，爭當一個好孩子。
杜老師，您對我的關(guān)愛，正如春雨綿綿，不斷滋潤著我幼小的心田；您對我的教誨，讓我終身受益。夜已經(jīng)深了，可我想說的話還有很多很多……杜老師，請您相信我，我一定會用我的實際行動來報答您的……
關(guān)愛關(guān)愛作文600字 篇2
如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。
我們需要別人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。只要你細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。
記得五年級的時候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關(guān)心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去鹽城買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關(guān)愛關(guān)愛作文600字 篇3
每一個人，都是一尊珍貴的生命，不管他是貧窮的，還是富有的；是偉大的，還是平凡的；是高貴的，還是卑微的……在漫漫的生命歷程中，你最需要的是什么？
《生活的鏡子》一書告訴我們：“關(guān)愛，讓我們擁有的每一個日子都變得繽紛多彩，每一個歷程都變得溫暖明亮?！迸?，我明白了，生命中最需要的是關(guān)愛！
是啊，想想我自己，從小就沐浴在許多人的`關(guān)愛中。
當我伴著第一聲啼哭降臨人世后，細心照料我衣食住行，溫柔呵護我每時每刻的，是我的媽媽、親人和周圍的鄰居。稍大一些后，我進了學校，諄諄教導我一言一行，不斷指點我戰(zhàn)勝困難的，是我的老師、同學和周圍的伙伴。他們給了我無微不至的關(guān)愛，同時也給了我悄無聲息的囑咐：“要像關(guān)愛自己的親人一樣去關(guān)愛每一個人。”我默默地記在心上。
星期天，我到寧波去，看到街道邊停著一輛獻血車，幾個人在等待獻血。我問爸爸：“他們?yōu)槭裁匆I血呀？”爸爸若有所思地說：“他們是在點燃一支即將熄滅的燈，搶救一朵即將凋謝的花，喚醒一條充滿希望的生命。孩子，他們做的是一件最偉大、最有意義的事！”
爸爸，我也要去做！”我斬釘截鐵地說。
爸爸聽了，沒有制止我，而是用贊許的眼光看著我。于是，我和爸爸排在了隊伍的最后面。
“小朋友，你陪爸爸來獻血呀！你不害怕嗎？還是站到旁邊去吧！”一位醫(yī)生和藹地說。
“阿姨，你誤會了，我是來獻血的！”我捋起袖子，大聲說。
“你還是一個小孩子，不能獻血！”阿姨搖搖手。
“我身體好，還是班級里的排球運動員呢，抽一點血沒問題！再說，你總不能拒絕我的愛心行動吧……”
盡管我據(jù)理力爭，但醫(yī)生始終沒有同意。
結(jié)果爸爸獻了血。我雖然沒有如愿，卻受到了周圍人的贊嘆：“多好心的孩子呀！”“小小年紀就知道關(guān)愛他人，真了不起！”……當時，我和爸爸都覺得非常開心。
晚上，爸爸對媽媽說，他本來見血就暈，可是今天獻了血，卻一點也沒有血暈的感覺，大概是女兒的行動給了他力量吧！
我聽了，心里如同灌了蜜一樣甜。
現(xiàn)在我再一次捧讀了這本書，更加領(lǐng)會了關(guān)愛的意義，那是一種奉獻者和接受者都能體驗到的幸福！她就像冬天里的陽光，照耀著你我，溫暖著你我，感染著你我；她更似生命中的綠洲，給人以幸福，給人以力量，更給人以自信！
