曬曬我們班的牛人作文 篇1
“天瑞，放學去不去打球??？”他很真誠地邀請我?！安蝗チ恕！蔽乙呀浝У貌恍辛耍瑤缀跏遣[著眼回答的。“你今天怎么那么精神，幾點睡的？”“哦，昨天少刷了一題，十一點五十就睡了?！彼χ鸬?，我只好輕輕陪他笑?！八北闶抢璐髮W霸了。
不是親眼所見，還真不相信他每天刷題到那么晚。
研學的時候，我和他被分到了一個寢室。我們幾個帶的東西不過就是些吃的。他卻帶了本厚厚的資料，競然還有手電筒。
我們嬉鬧一陣就去寫日記，他一個人趴在上鋪，連床似乎都沒動過一下，直到睡覺。
燈熄了，卻亮起了另一束光，正是他的手電筒，他又開始刷題了。他的影子被光映在墻上，是那樣龐大。手不停地動著，筆也不停地晃，如行云流水一般。我看過，那本資料并不簡單，他似乎終于被哪道題難住了，手一動也不動，只是時不時換個姿勢再想。相信你可以想象在解難題時的頭腦風暴有多么復雜，瘋狂，可四周偏偏是一片寂靜。好像在這個時候，只有你的腦袋是活的，可偏偏又打了個死結，怎么也解不開，這似乎有點令人害怕，一陣寒風鉆進被子，不禁身后一涼，我又瞟了眼，他仍是一動不動地趴在那，努力地思考著，不由得令人敬佩?？粗粗兔院厮?。第二天早晨，有同學還說半夜起來上廁所，我們寢室還閃著光呢！
別認為沉迷學習就是書呆子，學霸口才可好得不要不要的。
那天上課，他竟然睡著了。不免引來一群蒼蠅。老師也發(fā)現了?！耙院笤琰c睡。”熟睡的他能聽到這名話還要歸功于他同桌呢。
下課了，幾個跟他要好的同學開玩笑說：“喲，黎大學霸怎么睡著了呀？”本來想看看他的窘相，他卻沒有一點難堪，貌似已經想好了對策，輕松地回應道：“看看我，上課睡覺都成績那么好，你們是怎么在學習呀？”他笑得都瞇縫了眼睛，那明朗自在的笑聲，反倒弄得我們有些臉紅了。
因此，這位“牛人”在我們班的地位可不低呀。更讓人羨慕，忌妒，恨的，除了以上這些，他竟然還是名體育健將。
曬曬我們班的牛人作文 篇2
有人說，班級就是江湖，個個都身懷絕世武功，就連老師也不例外，都深藏不露，這話我還真信！接下來，我就給你們曬曬我們班級中的牛人。 ——題記
牛人排行榜： NO：1 Mr。李——獅吼功
上課鈴聲一響，同學們皆聽話地趴在桌上，師傅Mr。李手拿數學教科書，邁著他自認為很帥的步伐，走進了教室，邊走還邊用他那雪白的眼睛掃視所有人。之所以說雪白，是因為他太黑了，所以牙齒和眼睛看起來白得就像黑人牙膏上的那個黑人一樣。"上課！""起立！"課程照樣進行，然而，就在這個時候——"你個蠢家伙，有你這么寫的嗎！"Mr。李生氣嘍，在場所有的同學無一不在嘆息，這娃栽了！"
哼哼，只要有人不小心寫錯一題，還是很簡單的數學題，他便會用雪白的眼睛盯著你，發(fā)射出犀利的小眼神，不一會兒便是"口若懸河"。他的語氣中有降龍十八掌的多變，又有葵花寶典的高深莫測，還有九陰真經的陰寒，才幾招，就叫人招架不住。
NO。2：楊明翰——"表情帝"
別他一副弱小書生樣，弱不禁風，你錯了， 他一個表情就能傳達他所有的思想，還能逗到你。
鏡頭一：語文課開始了，又要進行一輪抽背，果真，張老師毫不意外地說出了：“楊明翰，你先背一段?！眲偛胚€和肖同學談論得津津有味的楊明翰同學極其緩慢地轉過了頭，眉毛向上挑得極高，本來小的眼睛瞪得極大，眼珠似要掉出來一般，嘴巴更是由于驚訝張得十分大，一副 “為什么又是我？”的表情。張老師悠閑地說“我這是為了鍛煉你?！睏蠲骱沧罱K閉上了那張得極大的嘴，表情似被欺負的弱男子，“唉”了一聲，立刻又變成一副我不下地獄誰下地獄的表情，同學們皆在是一旁笑，他也無奈，站起來，流利地背出來了。
鏡頭二：下課了，楊同學又去找他的好伙伴玩去了，但是，為了惡心他的伙伴，只見他一副女兒家的嬌羞模樣，口里還發(fā)出“哼嗯”的聲音。人言道：此同學發(fā)神經了。吾等皆嘆惋，“可憐的娃兒呀”
曬曬我們班的牛人作文 篇3
初二十一班，號稱擁有全年段最先進的電腦程序，有屬于自己的公告欄，評分系統，幸運大轉盤……我們班的系統還有一個專門的名字——拾壹家園。這都要歸功于我們班的電腦管理員——翁詩杰。
他可是我們班的電腦高手。下課總能看見他在電腦前忙碌，敲擊鍵盤，輸入一長串字母符號加以應用，電腦便會出現新的程序、功能。每次老師上課遇到電腦死機，投影儀不會用，大家總是第一個想到他；班級要展示，制作ppt，他總是會幫助大家，做我們的技術顧問。只要每次他新做出的程序，就很樂意推廣到其他班。
班級公告欄最初只是一頁ppt，上面寫著動態(tài)時間，老師不用電腦時，他就把時間放到最大，投在黑板上讓大家看。接著，大家又發(fā)現把作業(yè)寫在黑板上不方便，他就把作業(yè)搬到電腦上，并專門弄了一個應用程序——E公告，放在桌面。別看這小小的一個程序，里面有好多功能呢，還在年段進行推廣。有段時間，他還改編了“2048”，把數字改成科目，大家爭先恐后的玩，不亦樂乎。
通過同學們的建議，班級的公告欄變得越來越高級了：設置了自動課表，方便提醒同學們；英語早讀時間一到，電腦就會自動播放英語課文；設置定時提醒同學們收作業(yè)的鈴聲；有一個專門的網址，方便大家上網查作業(yè)；上學期期末，為了“懲罰”沒交作業(yè)的同學，他還專門設置了大轉盤；這次年段推行的大組評分，他專門設置了一個評分系統，每次加分減分都會記錄在案，細到每一個小組里，系統會自動評出優(yōu)秀大組……
每次進到班級看到我們班的公告欄，評分系統的老師都會點頭贊許。每每看到他在電腦前埋頭苦干，我們總是奇怪：電腦有什么好玩的？殊不知，它卻為我們創(chuàng)造了這么好的條件。
同時，他也是我們班的學霸，每次考試成績榜上有名。也很樂意與大家分享學習經驗。大家都對他嘖嘖稱贊。
他是我們班當之無愧的“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文 篇4
張毛欣，稱“張大才子”，號“算命先生”。因“不老實”而被黃老師拔“毛”，又被調侃為“張斤欠”。
他以超強的記憶能力與超嚴謹的學習態(tài)度，成為了我們班學霸級的人物。
初識張先生還是在開學換座位那一次——只見他一手提著大書包，一手抱著工具書。慢條斯理地走到我的座位旁，又不緊不慢地整理著自己的座位。不料黃老師來了個報聽寫的突然襲擊，我只是搶記了一番，而張先生呢，依舊整理著書桌，從容鎮(zhèn)定，直到老師報出第四個詞語時，他才不緊不慢的裁好紙、拿出筆，刷刷刷地揮筆寫字，“不怕寫不完嗎？”我心里想著，然而……他這次的聽寫，在沒有搶記的情況下依然得了滿分！而對比我，搶記都還錯了兩個字，君頭腦之聰慧、搶記之神速，足已見矣。
還真是個“牛”人，有一次，陳老師正講著學習的方法，才說起關于記憶方面的事，班上有些同學就立馬將目光投向了張毛欣……“我可以把圓周率背到60多位”張毛欣舉手講到。經老師同意，張先生得到了上臺展示的機會，“3。141592………”他努力背著，我們也認真聽著，“這就是真正的學霸”，陳老師等他說完立馬鼓起了掌，隨即還獎給張毛欣一袋零食。同學們也情不自禁的鼓起掌來，整個教室瞬間被雷鳴般的掌聲淹沒了。
張先生的時間觀念極強，在他配手表之后，更是把每分每秒掐得緊緊的，“現在離6點半還差27分鐘，我現在從學校搭公共汽車回家大約需要11分鐘，數學給自己留了40分鐘，語文留了30分鐘，英語差不多已經寫完了，看看我能不能在7：45之前完成作業(yè)?！狈艑W時，張先生向我講出了他的計劃，“至于這樣精打細算嗎？”我心想。然而第二天一大早，他就對我說“我昨天的作業(yè)是7點47分完成的，比預定的時間晚了兩分鐘，是數學花的時間多了點，以后還要提高速度?！笨粗鴱埾壬@樣，真是想不成為學霸都難呢。
有時候，張先生也會“不老實”。也許他會突然躥到你的面前，大叫一聲“同志！”；或是與你對視良久，做出各種表情。下課了與張先生寒暄一下，還是挺有意思的哈。
大千世界，無奇不有。而張先生正是奇人中的“?！比?！
曬曬我們班的牛人作文 篇5
每個平凡的班級都擁有許多不平凡的人物，他們各自身上的閃光點來裝點平凡的班級，他們用各自的“牛讓”平凡的生活變得多姿多彩。
說起“牛人”是絕對忘不了我們班的“小小律師”陳芯妍，善于辯論和表達就是她的“?！?。記得那次歷史老師帶大家探討“戰(zhàn)爭好還是不好”時一位同學就勇敢站起來回答“好’”，因為……不待這位同學坐下和老師的發(fā)話“小小律師”就直率的站了起來對這個觀點進行反駁，在傾聽她的發(fā)言過程時，同學們先是由驚呆再轉變?yōu)樯潎@，原來“小小律師”的發(fā)言不僅滔滔不絕還句句有理?？蓪κ植]有心服口服，而是又一次站起來反駁，但“小小律師”毫不慌忙，振振有詞的發(fā)言像潮水般向對手涌去，這回可讓對手和老師和同學們佩服的五體投地，這要真當上律師了那可了不得了。
而魏曉凡則以她的辭藻華麗堪稱我們班的“小小作家”寫的作文能把我們帶入一種美好的境界，就是她的“?！薄Ｓ浀蒙洗嗡o我們她的作文《長大》，那華麗的語言令人驚嘆：是夜，無眠起身泡一杯香茗，絲潤芳香……，在這文章中，我們見證了她的長大，這是因為她生動優(yōu)美的語言將我們領入了其境界，這一點無不讓人欽佩，我想將來她的文章一定會讓世界上的人們都欣賞到，在未來的文壇的上一定能看到她的名字，當然這優(yōu)美的文章離不開她平時大量的閱讀和積累。
班中還有一位“?！比?，他的“?！斌w現在做數學題時與眾不同的思維，記得上次做一道題，當所有人都在模仿老師的方法寫題時，他卻站了起來表達自己的觀點展示了一種更簡便，更獨特的方法這讓許多人都對他發(fā)出了贊嘆之聲，當然不僅僅是這一次，不同的方法總會展示在他的筆下，這就是我們班的“小小數學家”劉志堅。
“小小律師”以她的發(fā)言告訴了我們要敢于對自己不認同的觀點說“不”，要敢于表達；“小小作家”以她的文章告訴我們閱讀是提高我們寫作水平的好途徑，“小小數學家”告訴我們思考問題時要有不同的觀點和想法。
“三人行必有我?guī)熝伞弊屛覀儼殡S他們的腳步，學習他們的“?！保屪约旱娜松纷叩酶省?/p>
曬曬我們班的牛人作文 篇6
我們班是一個“牛人”班，有特別多的“牛人”，所以就挑了三個我最佩服的“牛人”來說說吧!
“專心致志小達人”
她是一個刻苦學習，堅持不懈的女孩子。
每次上課，總坐得端端正正，聽老師講課專心致志，不管是誰想找她說話，她總是不理睬，課間除了去上廁所，就是在座位上，回顧老師講過的內容。晚自習下課，也還坐在教室寫一套卷子才肯走，一天晚上，外面下著鵝毛大雪，路上不一會就有了一層厚厚的雪，幾乎看不清楚路，同學們都回寢室了。她還在教室學習，我過去說：“別寫了，太冷了，趕緊回家吧，”她卻說：“沒事，做完就回去了，你才感冒剛好，快回去吧，”第二天沒上早自習，我下樓去，發(fā)現她早早地起來讀書了，心里真是佩服不已。她就是我們班的小燕。
“數學小能手”
我班的小田，數學可不是吹的。我們對數學感到苦惱，只有她從來不會苦惱，因為就沒有不會的題。真是讓我們羨慕不已。她的數學成績可不是白來的，是用勤奮換來的，每天早起背數學定律，晚上做數學卷子。一次臨近中考，起早貪黑做數學卷子，考試成績出來了，又是級段第一，109分，不僅老師夸，連同學也經常去問各種數學難題，真是我們班的“數學小能手”啊!
“英語達人”
她是我們班的小園，英語是級段前五的。每天背單詞，課文，刷卷子，一學期做的卷子就可以繞地球一圈了呢。非常重要的考試前，更是加倍努力寫卷子。凌晨五點，狂風呼嘯，路途黑暗，還有很多深深淺淺的水坑，一路走到教室，鞋子都濕透了。卻還是繼續(xù)打開書本背書?？荚嚦煽兂鰜淼臅r候，果然不負眾望，級段第三，真是一個有毅力的“英語達人”。
她們只不過是一些普通人，但是努力讓自己不普通，她們就是我們班的“牛人”。也是我學習的榜樣。
曬曬我們班的牛人作文 篇7
大千世界，無奇不有。我們初二(十)班似乎專為印證這句話而生。這不，我們班的牛人比比皆是。不信，就接著往下瞧吧。
牛人一：尹文燦
尹文燦皮膚黝黑，一笑起來便是如黃河決堤式的尖叫。他的牛，不在于他的外貌，而在于他敢于吃下別人不敢嘗試的食物。
一日，生物老師要求每位同學制作一份發(fā)酵制品。何種發(fā)酵制品?一大勺糖、一包酵母、一杯溫水，攪拌均勻即可，目的在于觀察酵母菌的發(fā)酵過程。成品便是渾濁的乳白色液體，上面漂浮著一層灰白色的泡沫。曾經有人不慎打翻這種液體，頓時，那酸臭的味道充溢著整個教室，可見其勁道之足。
然而，更令人意想不到的事情還在后面。
上完體育課，每個人的喉嚨都像被空氣粘住一般。尹文燦跑步回到教室，看見空空如也的水瓶，目光轉向幾天前做的發(fā)酵液體，舉起瓶子準備喝。我自以為他只不過是鬧著玩，嚇嚇人罷了，笑而不語。結果，那酸臭的液體硬是被他喝了下去，而且是一飲而盡。我的笑容剎那間凝固了，其他“目擊者”的眼珠也好像要掉了出來。我驚呆了，過來好久才緩過神來，問道：“味道如何?”尹文燦淡定地答道：“有點酸?！?/p>
從此，因為這次壯舉，尹文燦成為我們班的牛人。
牛人二：歐陽健
歐陽健是我們班無可爭議的學霸。學習對他來說，已是生活中必不可少的一部分，如同空氣和水。每到周五，方老師都會在班會上發(fā)言。有一次，方老師在臺上講得眉飛色舞之時，忽然停了下來。原來，歐陽健竟然在方老師發(fā)言時忙著寫摘抄，被逮了個正著。于是，歐陽健認識了魯迅先生-----被罰抄了一篇長達十頁的《社戲》。
雖然，在班會課上寫作業(yè)確實不妥，但是歐陽健抓緊時間學習的習慣的確令人佩服。
大千世界，無奇不有。我們班的牛人牛不牛?
曬曬我們班的牛人作文 篇8
牛人，意為與“?！币粯?。形容這個人十分厲害，用來夸獎他人。我們班也有一群“牛人”，正是因為有了他們的存在，才讓我們十班的生活如此豐富多彩!
繪畫“牛人”
只要有人問起我們班最會畫畫的人是誰，大家都會不約而同的想到劉雨萱。只要每次黑板報拿了高分，都有她的參與。一張白紙到她手上，不一會兒，她便可以畫出幾個栩栩如生的漫畫人物，足以體現出她的畫畫功底是多么強!她不僅繪畫方面十分出色，寫字也十分工整美觀，以至于每次有黑板報或海報的活動，她都能得獎。她，是我們班的繪畫“牛人”，正因為有了她，才讓我們十班的生活五彩斑斕!
學習“牛人”
在學生眼里，“學霸”就是學習到最高境界所獲得的稱號。我們班就有一位學霸，他就是眾人皆知的秦升榮，曾考過全年級第一，是人人公認的“學霸”。許多人做事是“今日事今日畢”，可他是今天就已經把明天的事做完了，這也許就是他為什么成績一直如此優(yōu)秀的原因吧。有些人認為，學霸就是書呆子，可他卻不是。他課間時也會與同學們打成一片，也會和他們一起討論題目。他，就是我們班的學習“牛人”，正因為有了他，才給我們十班的生活增添了樂趣!
朗誦“牛人”
“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”是誰的聲音如此洪亮?定眼一看，原來是我們班的朗誦“牛人”萬佳藝。別看她平時看起來沉默寡言，朗誦時卻給人以震撼。只要聽過她朗誦的人，都能從中感受到她的自信與大方。她不僅朗誦好，而且十分具有領導能力，頗有班長的氣勢，所以每次文藝活動都少不了她的份。她，就是我們班的朗誦“牛人”，正因為有了她，才給我們十班增添了青春的活力!
我們班的牛人還有很多，這里就不一一介紹了。正是因為我們十班有這些“牛人”，我們才會一起共同進步，才會使我們十班變得更加優(yōu)秀!
曬曬我們班的牛人作文 篇9
別看他稚氣未消，童音依存，在班級的綜合實力卻是令人不容小覷。
數學——諸葛亮
他有著聰明的腦瓜，這并不是鮮為人知的。
當你在題海中遇到“攔路虎”，不要悲傷，不要心急，找他幫忙。
數學課上，同學們與難題戰(zhàn)斗中，一些同學低著頭，眼睛一遍又一遍掃視題目，卻始終沒動筆。一些同學東張西望，迷惑的眼神已表明受到困擾。一些同學在草紙上大展宏圖，卻沒有結果。此時他正井井有條的在草紙上尋找答案，字跡工整，群蟻排衙。當老師詢問答案時，他的答案隨之而出，老師的一聲正確，使得全班同學不約而同的看向他。在目光焦集下，他害羞的低下頭，嘴角微微上揚。
聰明的他，在數學的課堂里就猶如諸葛亮，可謂“神機妙算”，令人羨慕不已。
體育——巧將
他個子雖不高，但身手機靈敏捷，動如脫兔。足球場上面對聲勢浩大的對手，他臨危不懼，不慌不忙，靈機一閃，帶著球躲開了的對手的“襲擊”。隨后，他飛快奔向對方球門，前方是對手的防守，身后是對手的追擊，他狡捷如猿猴過躲過對手，抬腳一射，隨著場面歡呼聲的沸騰，球進了！
他是團隊中重要的一員，體育課堂上他仿佛是戰(zhàn)場上勇敢機敏的將士，帶領大家取得一次又一次的勝利。
語文——文臣
班上女生較多，在玲瓏剔透的細膩世界里，他的文章總能因其細致脫穎而出。
語文課上即興描寫的一個個小片段，他總能給大家?guī)眢@喜；回答問題時，總能看到他站起的身影；每星期一度的朗誦比賽，總能聽到他洪亮清脆的聲音，為朗誦增添了不少光彩。
平時閑談時，他一開口便是妙語連珠，令人總會投入到他所講的事件中，欲罷不能。
在文字的江湖里，他仿佛是出口成章的“文臣”，靠著自己的書生意氣指點江山。
聰明伶俐、動作敏捷、能言善辯，成績名列前茅，他就是我們班的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文 篇10
說起我們班的“牛人”，那可真不少。音樂上的“小百靈”嘉琪，美術上的我，書法上的小海，象棋上的小鋒……
此處我就列出三位“牛中之?！?！ 第一位，梁超健同學，可謂是生物天才。生物總分100分，他考了99分。錯的那一分也只是一個錯字罷了……向他討教時，他只是笑笑:“我沒有什么特殊的方法，只是多看生物書而已。”但是看到他的生物書也看不出他苦讀許久，那書保管的比我還好。 一次我向他請教八大器官中的生殖系統，他二話不說，書也不翻，拿出草稿紙，三下兩下就畫出了一個生殖系統透視圖。翻開書，那圖與書上的分毫不差！簡直懷疑他是機器人，那圖像刻上去似的。我正驚訝，他已開始講開了。睪丸在哪，有何作用，附睪在哪，有何作用，詳細的比老師講的還好，又簡單又明了。我問他是怎么做到的，他說看多了就刻腦子里了。 第二位，岑潔同學?？芍^是數學天才，滿分120分，每次都能考到110以上！最逗的一次，她考了114分，一個同學只有14分，足足比他高了100分！那最后一道題，是幾何，那點動來動去。我聽課聽到現在都沒搞明白。她的卷子，不僅做出來了，還很清晰明了，拿了滿分。她平時的卷子也是一絲不茍，絲毫不敢松懈，分數下來每次都是高分。題目幾乎全對，讓人驚嘆不已，真是“?！?！ 最后一位，我們班的學霸！書法大佬！除了上個學期他的一次失誤全班第三外，別的時候，每次考試都是全班第一！年級上他也是前五十，穩(wěn)坐八年級的優(yōu)班之位。書寫上，他也是老師看中的對象，一手好字，無論行書草書都在行，粉筆字也能跟老師媲美。所以每次考試老師都會讓他在我們班黑板上書寫考生守則。在別的考場考完后回來看，還是我們班的書法大佬寫的好！ 他的毛筆字，起筆有力，筆劃有柔有剛，看得人賞心閱目，外班老師看時，不知哪位大師所作。當知道是一位13歲的少年時，驚嘆:“好字！有潛力！” 這就是我們班的“牛人”！各有所長的“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文 篇11
一說要曬我們班的“牛人”我就來勁了，因為這可有一說了，請聽我一一道來。
首先，我們班的第一“牛人”——“有理氣勢王”，他是我們的班長。為什么說他是我們班的第一“牛人”呢？那是因為他是我們班最有氣勢的一個，并且他說的都很有理。有一次，一位同學上自習課說話
，“有理氣勢王”便說他不要說話，那個同學頂嘴不聽，然后他說了一些振振有詞的話，使那個同學啞口無言。我明確地記得那句話是：“老師下面的班干部是班長吧，老師沒在這，我就是最大的，你必須聽我的，不聽我的話，就是不聽老師的話，你知道什么后果?！?/p>
其次，我們班的第二“牛人”——“學哥”，他是我們的數學課代表，他也是唯一一個因學習好而“?！钡娜?，他的數學成績在學校一直是數一數二的。我曾觀察過他，他上課的表現可謂是全神貫注。一次月考后，老師讓他上臺去講一道題，他用我們的土話說：“其實這道題可簡單，你就把那個看成四份，接著 …… ”老師給他評價道，你的語言通俗易懂。之后，老師又講了一遍，我們的“學哥”的眼睛一直盯著題目，耳朵一直豎著聽講?？梢娝亲阕愕卣J真。
最后，我們班的第三“牛人”——“問遍天下無敵手”，她是我們班最樸實、正直、真誠、虛心、好學、樂觀的一個，這也正是她“?！钡脑?。她的成績一直是名列前茅，但她從不驕傲，她虛心向學習好的同學問問題，真可謂是虛心好學不驕傲。有一次，她向我問一道數學題，并且是一道月考題，我仔細地給她講了一遍，但她有點沒聽懂，就禮貌地對我說：“我沒聽懂，請在給我講一遍唄！”我又給她講了一遍，她聽懂后，道了謝，又去做題了。事過之后的日子里，我經常見她進出辦公室，可見她是多么地好學?。?/p>
這就是我曬的我們班的三大“牛人”，他們各有“?！钡奶攸c，這些都是我應學習的。
曬曬我們班的牛人作文 篇12
進入初中已經一個學期了，我們班的人也都漸漸漸展示出了自己獨特的技能，下面就來說說我們班的“牛人”。
衛(wèi)心妍的速度“?！?/p>
衛(wèi)心妍是我們的學習委員，平時對我們都是笑臉相待，但一到講臺上檢查背誦時就一臉嚴肅，眼睛也是直盯著我們，使我們心里發(fā)毛，一緊張就忘的差不多了。至于為什么她總是檢查大家背誦呢？重點來了——今天早上語文老師走到講臺上，剛布置完背誦任務，話音還沒落地，衛(wèi)心妍就一馬當先沖上講臺，流利得把任務背完了，而且還一遍過。真是快到不行啊，這當然也離不開她私下的練習。
每次老師讓我們默寫知識點或古詩詞時，一般我都是剛寫一半，衛(wèi)心妍就已經交了。我默寫東西的時候一般都是稍微檢查一下就會發(fā)現一兩個明顯的錯，而衛(wèi)心妍同學不僅速度快，正確率還高，這也是我佩服她的地方。因為衛(wèi)心妍的速度之快，我們語文老師還說過：有一種速度叫衛(wèi)心妍的速度。
這就是我們的速度牛人衛(wèi)心妍。
蘇浩博的書法“?！?/p>
蘇浩博是我們的班長，所以他很有責任心。而他不僅學習好，他的書法也是讓人羨慕的地方。第一次看到他的字還以為是一位女同學寫的，但一看到名字才知道，這么好看的的字是我們的班長寫的。他的字遠看青山綠水，近看蒼勁有力，但細看還有些柔美在里面。面對這么好看的字，我真是羨慕的不行。因為蘇浩博的字體之美，我們語文老師還說過：有一種漂亮叫蘇浩博的字體。
這就是我們的書法牛人蘇浩博。
劉坤鵬的數學“?！?/p>
初見劉坤鵬，第一印象就是個子不高，臉圓圓的，看起來有點小憨，那個時候實在想不到，人家居然是個數學小天才，每次數學課，他雖然發(fā)言不是很積極，但每次大考中他總能名利前茅。這也是佩服的一點。
這就是我們班的三位牛人。他們各有所長，著實讓人佩服。
曬曬我們班的牛人作文 篇13
“江山代有才人出，各領風騷數百年?！蹦獓@五湖四海江郎才掩，莫說有才智者黔驢技窮，莫聞世界之大文通殘錦，自古六班出牛人！言簡意賅，便曬曬我們班的牛人罷！
他，魁偉軒昂，一動不動地凝神佇立，活似一尊天神；不論身材，有大將之氣概；四方大臉上粗壯濃黑的“臥蠶眉”，炯炯有神的雙眼仿佛打有“山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。誰敢橫刀立馬？唯我獨尊！”的名號。
如此這般，卻不成以“牛人”，便瞧罷！
“世人盡學蘭亭面，欲換凡骨無金丹?！遍e暇之時，他總愛徑入一處：一張紙、一把筆，字里行間、橫豎撇捺，行云流水、獨抒性靈——樂享一片寧靜。那書法之魅力、意境，無不為之著迷，卻瞻望弗及?？?！本次學校組織的硬筆書法比賽，收獲其二等獎；各大毛筆比賽的獎項不計其數，令人驚奇于他的牛人之文才！
“老師，我錯了！”哈！鏗鏘有力、擲地有聲、開誠相見、真實懇切的態(tài)度，已然知曉是我們的牛人負荊請罪，怎么說？想必違反了“上課不講話”等重要紀律，將受處罰的他抱怨老天不公之時，便通讀史書，借鑒“寸舌動天下”的子貢，學習言語之道，聯想“自首”時如何自圓其說。效果顯著！一句接一句，有如“滔滔江水連綿不絕”、“口吐珠璣”，乃吾班之‘牛人’也。
無論我和他學書法、作文、辯論時，看見他身上的一股勁，那是并世無兩的！話說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！彼^勁，便是不畏、不拔與不服；何以解讀？兒時苦練書法，“就你想寫好書法，別癡人說夢！”的嘲笑，他能勇往不畏；苦讀佳文時，日復一日的辛勞，他能堅強不拔；方才辯論時，失利的痛擊、輿論的壓力，第一個直挺腰板、不服輸贏、不服命運，便“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”
“天時地利人和”得取成功，“文才口才品才”成其牛人！
他，就是我們班的牛人！
曬曬我們班的牛人作文 篇14
我們班一直是臥虎藏龍之地。雖然平時大家都說說笑笑，打打鬧鬧，但一旦牛人現出原形，一定會令人大吃一驚，大開眼界?，F在，就讓我來曬曬我們班的幾位牛人吧！
繪畫牛人金思學
他是我的同桌卻一直深藏不露，平日里他從不畫畫。同桌這么久，我不知道他隱藏這么深。
那天正在上自習課，我突然發(fā)現他在一張紙上畫著什么。饒有興趣的我湊過去看一看，不由得吃了一驚，原來他是在畫我！仔細一看，他畫得惟妙惟肖我正在認真寫作業(yè)時的樣子，神態(tài)跟我本人一模一樣。一眼就能認出。我沒想到他會畫畫，還畫得這么好！再追問下去，才知道他已經學了好幾年的繪畫。素描、速寫都考了九級，是名副其實的繪畫牛人。知道這些我對這位一直坐我旁邊的同學有了小小的崇拜。
當然，像他這種身懷絕技，卻深藏不露的精神也值得我學習。
足球牛人張澹瀟
與上一位同學不同，這位同學在我們年級早已名揚四海了。從初一開始，他就一直是校足球隊的主力干將，也是足球隊隊長。
一次放學后，我看見他和游岳宇洋正與學弟們踢足球。雖然學弟的數量是他倆的十多倍，但他們仍從容不迫。只見張濛瀟接到球后，立即圍來了一大群學弟都伸腳去搶球。他果斷地將球傳了出去，球干凈利落地穿過一位同學雙腳之間的縫隙，沖過了層層包圍。一個學弟立即轉過身去追，眼看球就要被搶去了。游岳宇洋很緊張地看著，只見張濛瀟已一個箭步沖上前，腳踩在球上，一個漂亮的回旋，球便從學弟眼前遛到了他的腳下。他再一腳抽射，球進了！他歡呼起來，學弟們對他的技術十分佩服。
也因為他，我們班在足球比賽中奪得了第2名。
其實每個班級都有這樣的牛人，三人行必有我?guī)熝伞ＥＨ瞬⒉皇巧鷣砭蛢?yōu)秀，只要付出努力，自己也能變成牛人。
曬曬我們班的牛人作文 篇15
在一中，有一個快樂的班級，就是“污力”大四班。這里的同學個個都身懷絕技，技能滿點。很榮幸，我也是這大四班的一員。接下來，就來曬曬我們班的各位“牛人”：
首當其沖，當然是我們班的扛把子——南書峰，他可謂是“德智體美勞”全面發(fā)展的學生代表，傳說中那“別人家的孩子”。
他屢屢登上學年第一的榜首，簡直就像游戲中的RNB（人民幣玩家），令人望塵莫及。他不僅學習好，樂器也是強項之一。體育雖然不是最好，但也拿得出手。游戲就更不用說了，輕輕松松就“五殺”。除了皮膚有一點點黑以外，那都是極好的，人稱“教主”。
排名第二的，當然是調皮鬼——富鴻嘉。他自詡為“嘉哥”。嘉哥他……呃，學習差了點兒，體育差了點兒，音樂差了點兒，個頭、模樣差了點兒，除了這幾點兒，其它都是挺好的。特別是那一手出神入化的魔術令人稱奇。尤其是那一付認真的幽默，讓你每一次回味都忍俊不住的發(fā)笑（要不是他非要讓我寫，我還真的沒想寫他）。
然后是我們班的小彌勒佛——張家瑄。他學識淵博，滿腹經綸。圓圓的肚子里裝的都是墨水兒，胖胖的臉上總是帶著微笑，上揚的眼角，矮實的身體，真的，也是像極了換了衣服的彌勒佛。
他和王宏陽并稱我們班上的“辯論專家”。兩個人都是學神（雖然一上場就掉鏈子），滿嘴的大道理，一上來那個勁兒，真是幾個老師都壓不住。單是那“胡攪蠻纏”的架勢，就足夠讓對手頭疼的，再加上那“把不是當理說”的勁兒，也是長讓老師心煩。個人認為，應該叫他們“常有理”。你說呢？
最后說說當紅小生——蘇桓。他的顏值滿點，學習不錯，智商爆表，情商不低。當然除了他偶爾瘋癲的樣子外，可謂是帥氣盈人。尤其是那白皙的膚色和秀氣的五官，讓不少外班的女生都對他放電。
怎么樣，我們班的這幾位“牛人”，夠“?！卑?！
曬曬我們班的牛人作文 篇16
我們班有許多的牛人！路一凡能整天逗得我們合不攏嘴，李道樂在體育方面有天賦，但我最崇拜的是我們班的李君豪同學。
他有一張完美的國字臉，是我們班最胖最重最豐滿的人，而他的綽號卻是“Jerry”。這個綽號來自動畫片《貓和老鼠》，里面有一只叫“Jerry”的機靈瘦弱的小老鼠。我想大概是Jerry太想變瘦了吧！對了，Jerry還有一句口頭禪：“我是一個靈活的胖子?！彼渤３Ｕf：“我要減肥，我要減肥！”
我相信上體育課對于Jerry來說，猶如人間地獄一般！因為上體育課前要先跑兩圈，跑步時隊形要保持一致，不能掉隊，不能太松散。我和Jerry是并排著跑的，每次剛剛跑到一半時，Jerry就開始大口大口地喘粗氣。冬天還好，如果是夏天的話，Jerry早就揮汗如雨了！
有一次體育課時要跳繩，老師說不跳到100不能停，在一陣掄跳繩的聲音過后，大多數人都跳完了，只見Jerry還在堅持著完成任務！
曾經有一段時間，一上體育課Jerry就請假不來，我很為Jerry擔心，難道他要放棄減肥嗎？有一天我問Jerry為什么不來上體育課，他說家里有事，并不是因為不想上體育課！我這才松了一口氣！
印象最深的一次是上體育課練習做前滾翻，當大家得知這個消息后都并不是很為難，但我看到Jerry的臉上閃過一絲憂慮。我剛想上去安慰一下Jerry，沒想到他的臉上竟然露出了笑容，躍躍欲試！不一會就輪到他了，Jerry小心翼翼地雙手撐地，頭朝后，想仰過去，但還是失敗了，但Jerry還是在老師的指導下又嘗試了幾次！
我說Jerry牛并不是因為他有什么過人之處，而是因為他身上有一種信念，一種堅持不懈，勇往直前的精神！每當我看到Jerry輕松地抹掉頭上的汗水，奮力跑步前進時，我也不由得加快了腳步！
我相信有一天Jerry會瘦成一道閃電！
曬曬我們班的牛人作文 篇17
大千世界，無奇不有。沒有真正看到過的是很難想象的。我們班找個“大千世界”，牛人輩出，不信你瞧！
仁和院長
他長得極其搞笑，第一見到他就忍不住想笑?？茖W課上，當老師講到鴨嘴獸時，就有一個人忽然喊到：“那人，不是咱們班的“仁和”院長嗎？”寂靜三秒鐘后，全班哄堂大笑，就連老師也忍不住笑出聲來。
他還有更牛的地方，他畫的“阿呆三俠”可是極其有趣，尤其是里面的人物大頭、張無忌、狗屎俠客。個個畫的活靈活現，里面的內容也極其有趣，非常的好笑，一次看了還想看。他雖然成績沒有名列前茅，但也很優(yōu)秀。
運動達人
他身高1米66以上，一雙大長腿，映在你眼前，此人就是我班的體育天才。
他籃球打的非常好，進攻時像一匹野馬，別說你能攔住，就算攔得住也會被他一手推開，他籃球那兒好投籃更不在話下，一投一個準，可謂是百發(fā)百中，他跑步像風一樣“嗖”的跑出，別人剛跑完一圈，他早已跑完了。
超級學霸
在熱鬧的班級中，有一朵“蓮花”。他出淤泥而不染。他總是默默無聞，就算周圍的人吵翻了天，他也無動于衷。但他最大的特點是“幽默”與“風騷”。我有幸在家教班里跟他做了兩年同桌，就可以更加好好地觀察這位“牛人”。他在家教班時不怎么回答，但筆記卻做得十分認真，他有時會講幾個幽默的笑話，但讓我印象最深的是：“老大，今晚要不要跟本’‘騷年’去喝一杯啊？”頓時，我狂笑不止：“一個大男人講話竟然如此風騷，還做出如些風騷的舉動，真不枉“‘騷哥’這名稱啊！”
他雖然很風騷，但他確實個學霸，他雖然上課不太愛發(fā)言，但成績卻如此的好。每當老師發(fā)成績時，我們的心里總是七上八下，但他的心里卻靜的如水。
怎么樣，我班以上的幾位牛不牛？雖然我班的“牛人”輩出，但就不給你們一一介紹，希望你也有自己的絕活。
曬曬我們班的牛人作文 篇18
說到“牛人”啊，我們班可謂是“牛人”濟濟，但榜上有名的還是這三位大神，讓我給你們曬曬他們吧！
班級里的大管家——小張
每當大家遇到問題時，都會找她這個大管家，她通常會把事情做得井井有條，還記得，前兩天班級交班費時，許多同學都沒有及時上交，還是她給我們墊付的。每到自習課時，身為班長的她放下手中的作業(yè)，去管理班級里的大小事務。
間操的時候，我們班的小張班長，就會 像老師一樣協助體委組織隊形組織紀律，然后和體委一前一后站在班級的隊伍旁邊，督促同學們認真對待間操。我們班每天都是體操做的最好的班級，紀律最好的班級。
勞動的時候，班長小張就會帶頭干最臟最累的活，在他的帶領下我們每個人都愛我們班級像愛自己家一樣。
小張啊就是這樣善于管理班級，連班主任老師都贊不絕口，她可真是我們班級里的“大管家”。
說話牛人——小許
我們班的小許可是一個會說話的牛人，無論同學之間發(fā)生什么矛盾，她也常常把事情從晶體化為顆粒。大事化小小事化無，那天下午班主任老師去開會了，我班自習，有兩個淘小子偷偷在班級下起了象棋，因為一招棋吵了起來，大家都停下來看熱鬧，小張馬上去調節(jié)，她先讓大家靜下來，并且止住了吵架的兩個人，然后繪聲繪色地給大家講了一個“一把筷子”的故事，大家聽了都會心的笑啦，那兩個吵架的孩子馬上不好意思了，互相道歉，一場風波就被平息了，她可正所謂是我們班級里的說話“牛人”?。?/p>
幽默牛人——小王
“愛的魔力轉圈圈”，不用說，這一定是她在唱呢！這幾乎成為我們班的名曲，記得，前幾天我們要換歷史老師時，我們都對前任歷史老師難舍難分，可她卻拿出這首名首把悲傷的氣氛換了下去，變成了喜慶的背景板，還有，我們每次見到前任歷史老師時，她都會九十度鞠躬，讓歷史老師笑得合不攏嘴，她可正所謂是我們班的幽默牛人啊！
這就是我們班的三位“牛人”。有了她們，我們班也“牛”起來呀！
曬曬我們班的牛人作文 篇19
下午的數學課是令人煩躁和昏昏欲睡的，陽光灑在身上，暖暖的，十分的愜意，站在講臺上的老師，正在為我們進解一道難纏的幾何題，那一個個數學字母從老師嘴里蹦出時，仿佛又變成了一個個搖藍曲音符，催著我們入睡。
“是，對的”，這一句響亮的回答，將我從昏睡中拉出，我在心里嘀咕，這么無聊的課還有誰在如此認真的聽呢？我順著聲音看過去，哦，原來是我們班的三好學生——令瑞卓。只見他跟隨著老師的思路，一會兒雙眉緊蹙，一會兒點頭，經過長時間的觀察，我發(fā)現不管是多么無聊和枯燥的課程，他總是能聚精會神、全神貫注的跟著老師的思路走。比如，上生物課時，老師會提出一些讓人頭疼的問題，常常讓我們發(fā)怵，每次遇到大家都搞不懂的難題時，大家都會習慣性的向他投去求救的目光，而他每一次也都不會讓大家失望。就在老師要點名時，突然看見他站起來，思路清晰，十分流利的回答出了老師所提的問題，為我們解了一大難題，也讓我們頓時茅塞頓開。
在有難題做不出來或看不懂時，我們都會跑去對他說：“幫個忙，看看這個題怎么做？”只見他一臉認真的思考起來，仔細閱讀試題，不放過題干中的每一條有效信息，隨后他迅速的在紙上驗算起過程，馬上你就會聽到他講解的聲音，洪亮中帶著一絲嚴謹，在我們含糊其詞的回答里，他又一次為我們做著講解。
上體有課了，老師要求我們跑四圈時，我們都是趁老師不注意時跑一跑，走一走，甚至有同學會抄近道，只有他一個人，繞著跑道一圈又一圈，堅持著，一直跑完了全程，在我們敬佩的目光里沖向終點。
打掃衛(wèi)生時，有些同學不斷的報怨，極不情愿的隨便掃幾下，只有他一個人，默默的打掃，認真的清掃教室最臟的衛(wèi)生死角，我們從沒有聽他說過一句報怨的話。
他，每天早晨到校后，拿起課本大聲朗讀起來，旁邊的同學再怎么吵，怎么嬉笑，似乎都與他無關，洪亮的聲音從未間斷。他，就是我們班最獨特的一個存在，他就是我們班的“牛人”
曬曬我們班的牛人作文 篇20
自從他當了班長，生活上或是人際交往上。還記得在一節(jié)時政課上要求同學講對空巢老人的看法，張開大嘴，面部肌肉鄒在一起，當時他的聲音鏗鏘有力，抱負的，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講曬曬我們班的“牛人”。
自從到初中以來，正因為如此。
他喜歡唱歌。其中，投入激情時，手中空中揮舞著，非常有號召力，最終以感到結尾，發(fā)現周圍的變化確實非常大，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的，他肯定百倍的認真。每當其唱起歌來，只見他仰起頭來，并沒有什么主題，學習特別能學的，雖說平時少見其看書預習，而且還多出了許多奇才，并帶有一點小憤怒，是我們班的第三任班長以及現任班主任助理，每當晚自習時，他做了一件偉大的事情，受到老師的青睞。
也正是這些“牛人”，號召力特強的，他這個班長讓同學們心服口服。
這位“牛人”據說在小學時期是一位名副其實的混混以及差生，雖說唱的不好聽，緊閉眼睛。就好比有唱歌特別棒的，就是對本班進行了一場改革，他對班級盡心盡責，我認為這不是一個常人所能做到的，諸如此類。
他熱愛學習，可是通常都以尷尬結尾，才能達到取長補短的作用。
他很有氣場，一定少不了他，他廢除了以前班干部的管理制度，他開始努力，最令我敬佩的牛人，坐在座位上，許多同學都各抒己見，這學期易班主任換班長換掉了他，使用了全新的一套制度，對現在的一些行為進行批判?？勺詮乃麃淼街袑W就好像變了一個人一樣，許多同學皆潸然淚下，開始不是差生。我們要向每一個“牛人”學習其“好?！敝帲看未驋咝l(wèi)生都是其最后收場，如果有一些激昂主題發(fā)言，漸漸在班里開始受到同學的尊敬，每次組織他都率先領頭，只有他是激昂的，可是他從不氣餒，唱起他那些粵語老歌，可是如果仔細觀察就會發(fā)現，他描述的繪聲繪色，才讓我們班充滿活力，這也就是為什么他學習會如此之好，卻仍然讓他擔任班主任助理，包括學習上，都與小學不同。
曬曬我們班的牛人作文 篇21
“天生我材必有用?！边@話用來形容我們班的同學可謂是十分恰當。在我們班，人人都有一技之長，而有部分同學，在一些科目上獨占鰲頭，因此成為我們班的“牛人”。
深思熟慮，作答數學精妙
“恭喜我們班這次數學考試共有四名同學得了滿分?！薄ⅰ昂芸上?，咱們班這次數學測驗只有一人得了滿分?！泵慨敂祵W老師宣布數學考試成績時，我似乎都能聽到他的名字高登黃甲。每當數學老師在課上講到難題時，讓我們動腦筋思考，老師接連叫了幾個同學回答后，都沒得到正確答案，老師此時眉頭微皺，期待的目光開始變得略帶生氣。
正當大家伙兒的后背滲出冷汗時，他卻帶著自信的笑容，不慌不忙地走向講臺，“噌”地躍上講臺，仔細看了幾眼題目后——左手插在褲兜兒里，右手瀟灑地在黑板上“唰唰”地寫下一行行答案，老師在一旁倚著講臺，看他寫完后，臉上露出了欣慰的笑容，我們也如看到了救世主般地向他投去了敬佩的目光。正是在他的帶領下，越來越多的同學大膽地走向了“打開數學奧秘之門”的講臺。
他，就是我們班學習數學的牛人——施雨廷。
意氣風發(fā)，書寫運動青春
每逢學校體育節(jié)，原本極少熱鬧過的操場頓時變得熱鬧起來，我們班的同學也都個個摩拳擦掌，想要為班爭光。我一邊聽著廣播里：“現在，第四道的選手已經進入最后一百米的沖刺！”一邊站在終點緊張地盼著什么。此刻，廣播里略帶驚呀地喊道：“超過去了！超過去了！第二道的選手突然加速超過了第四道的選手，他正奔向終點！”
緊接著，我便看到了他——咱們班的選手：穿著一條深黑色的運動褲，上半身穿著黑色的背心，頭發(fā)被風吹得向后揚，如同一首黑色閃電，沖向終點。“嘟”的一聲哨響，正宣告著他的勝利，我們班的勝利！
他，正是我們班的運動牛人——李福。
“天生我材必有用?！泵總€人都有自己擅長的地方，正如咱們班上的這些“牛人”，他們激勵著全班：做你自己最擅長的事吧，成為一名“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文 篇22
我們班每個人都有自己美麗的風景。現在讓我們一
優(yōu)秀的跳遠運動員郝金輝是我們跳遠的大師。在剛剛結束的運動會上，她獲得了年級第三名。但是，她是一個勇敢爭第一的學生。期待她下次帶來的風采。喜歡奶糖的她，單純而安靜（除了她喜歡的偶像）。課間，她要么在家里
英語大師魏宜欣是我們班英語成績最好的人之一。在第一次考試中，她英語得了滿分。是不是很神奇？更讓你不可思議的是，她就像一顆水果糖，在我身邊，沒完沒了地說著她自己的趣事，像燕子一樣喋喋不休，仿佛要把她的嘴磨壞，把我們耳朵里又厚又亮的繭磨壞，她才會放棄。別人不開心的時候，她總是想辦法逗別人笑。結果，她讓別人笑了。記住，她的口頭禪是：停！
大管家徐漢涵為我們操
最后一個，猜猜是誰？是的，她是李，我們班的進步人士。這個標題不是空的！我記得那個月的考試，她沒考好。她說她一定要沖進班級前十。從那以后，我們上課，她也上課。下課后她學習很努力，怎么能不提高成績呢？確實，那次考試是全班前十，一直維持到現在。然而，她的脾氣就像薄荷糖。一旦有人和她想法不一樣，她就會有點情緒。也許這就是傳說中的公主病吧！
看，我們班有很多牛，嗯，但是什么都沒有。你了解過我們班的牛嗎，有收獲嗎？
曬曬我們班的牛人作文 篇23
我們班里可謂臥虎藏龍，每個人都有自己獨一無二的特點，所以，在我們班里有著不少“牛人”。下面，就讓我給你詳細介紹一下三個較出名的吧。
“表情帝"——賴袁艷
聽名字就知道，這位鼎鼎大名的表情帝是個女生了吧！但你別看她是個女生，這個稱號配她堪稱天衣無縫，就說平時上語文課或數學課吧。語文老師有時點名讓她背古詩，她就一臉懵圈地站起來，呆呆地看著老師，這時我們總會在一旁哈哈大笑?！霸G同學，你來背一下79頁的第三首古詩。”老師悠閑地看著她。她先擺出一副無可奈何的表情，然后擺出一副“我不入地獄誰入地獄”的樣子，但每次都能背出古詩來。數學老師也經常叫她回答問題，于是她常常是一副“怎么又是我”的無辜表情，把大家逗笑得前俯后仰。
“喬丹第二”——符挺
每到體育課的自由活動時間，我們都能看到兩個班的籃球健將在籃球場上比賽。其中，我們班的符挺同學的投籃技術和假動作那叫一個牛！可惜就是身高“輸在了起跑線上”。但那又怎么樣，“身高不夠，技術來湊"放在他身上真是再合適不過了?？?！他被一個迎面而來的高大個子擋住了去路，這可難不倒他，他一個假動作就騙倒了高大個子，瞬間移到了高大個子后面，帶球過人，瞄準，躍起，投籃。整串動作一氣呵成，令我不得不驚嘆：不愧是被稱為“喬丹第二”的人！
天才學霸一一“老大”
看到這個稱呼，你一定很吃驚吧？哈哈，告訴你吧，“老大”其實是我們對這位天才學霸起的尊稱。沒辦法，因為她本人成績的確好的到令人瞠目結舌。每次一下課，她身邊都會圍著一大堆人，“老大，這道題怎么寫？"老大，你能教我這道題嗎？”問答聲絡繹不絕，老師也倍感欣慰。她真是名副其實的學霸?。?/p>
當然，我們班還有很多“牛人”。他們不僅是我們班級的榮譽，而且是我們學習的榜樣。我為我們班的“牛人”而感到自豪！
曬曬我們班的牛人作文 篇24
說起“牛人”我們身邊有的是，雖然比不上馮驥才先生筆下的刷子李，但也是八仙過海，各顯神通。但我覺得誰也沒有我牛。
要說我的優(yōu)點，是一把一把的，比如說：天真、善良、好學......咳咳！當然說的不是我，我只是一個追求搞笑的初中生而已，來吧，給大家展示一下，我的初中日常生活。
活在搞笑世界里的我
搞笑是我的標簽，每天不是在講笑話的道路上就是在講笑話中。有一次上課，心中一直想著剛聽到的笑話，老師立刻站到我們面前，敲了敲我的桌子，說道：“來，這位同學，黑板上的題寫一下。”我看了一眼，便頭疼起來，大聲說道：“老師，我不會?！比喽己逄么笮?，在尷尬的氣氛中，我也尷尬地露出了笑容。
胡吃海喝的我
我這個人，有一個優(yōu)點——能吃。就這么一張嘴，我能吃笑一班人。
隨著疫情的擴散，我們也從二月份的開學時間延遲到了六月份，早晨我便興致勃勃地來到學校，因為今天終于可以實現人生中的一大理想：在學校吃飯不用被老師罵。
隨著時間的推移，終于來到了中午，食堂外面排成了長隊，每人手中一個飯盤，開始打飯，終于熬過了等待，看著桶中的飯菜，真的要“口水飛流三千尺”。
端著飯盆的我回到座位上，瀟灑地摘下口罩，便胡吃海喝起來，兩手忙得不可開交。
酒足飯飽，回頭一看，嘴里還含著菜葉的后桌直直的盯著我的飯盆......
與窗簾的對決
今天下午，“狂風大作”，窗簾這個煩人的鬼也猖狂起來，一直往我的臉上拍打，腦中一直回響“得饒人處且饒人”，心中一直壓制著怒火。
經過時間的推移，心中的話漸漸改變，成了“路見不平一聲吼，該出手時就出手”，怒氣在瞬間爆發(fā)，沖著窗簾威脅到：“我告訴你啊，你再這樣，我就把你的身體上全寫上我最帥”。誰知窗簾卻像個寶寶一樣退了回去。
這就是我，一個風趣搞笑能吃能喝的我，一個牛里牛氣的我。
曬曬我們班的牛人作文 篇25
炎炎夏日，我們在初中相遇，這個班里，可謂是八仙過海——各顯神通。
——題記
學習杠杠，才藝多多
學霸就是學霸，他幾乎每次考試都名列前茅，令許多同學投來羨慕的眼光。“所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上?！彼膊焕狻Ｔ诙虝旱南抡n時間，同學們都爭先恐后的跑出教室，盡情享受著五分鐘的'休閑時光。而他卻沉下氣來，不動如山的守著自己的座位，要么完成晚上作業(yè)，給晚自習騰出時間，要么鞏固上課剛學的知識，造成了自己獨自的學習氛圍。因此，在這學期他的數學測試簡直是小試牛刀，小菜一碟。還沒多久，他就坐在椅子上等著交卷，而其他同學還抱著頭苦思冥想著呢。
海拔不高，腿腳全快
我的另一位同學“彗星直沖”呀。你別看他學習不好，個子不高，可他卻是名副其實的跑步健將。在我們初中的第一次運動會上，他就大放異彩。在跑道上，隨著一聲哨子的長鳴，他腳迅速邁開，輕輕點地。宛若一艘小型火箭，“嗖”一聲穿梭了出去。體育課上，他揮灑汗水于地上，在人群中間閃來閃去，見縫插針，很快跑到了人群最前，遙遙領先，像一道美麗的彩虹。
心靈手巧，鬼斧神工
在藝術方面，我們班也是人才濟濟。你看她，雖然一眼看上去平平無奇，卻有著一雙大自然的雙手，將自然界一切美好事物和許多天馬行空印刻在了紙上。美術課上，老師剛下達所畫的內容，大家都正在構思著，可她已經拿起筆來，開始勾勒起來。等到我們剛剛將框架畫的差不多時，她卻不費吹灰之力，將一幅畫栩栩如生地展現在我們眼前。而班級里的每期黑板報，都有她忙碌的身影，成品也讓人刮目相待?？芍^是大自然的搬運工。
有這么多的“各路神仙”，班級真是又拼搏激烈，又團結友善。這樣的班級氛圍，何樂而不學呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇26
說起牛人”，我們班還真不少，每個同學身上都有閃閃發(fā)光的地方，除了像學霸大陳先生和小蔡女士一類的外，還有很多隱藏在我們身邊的牛人，今天我就來為我們小組的孫其衡打廣告”。
一提起孫其衡，或許大家都在想的是：小小的，柔柔的，就好像池邊柔軟的葭草一般，可正是這樣的她，卻讓我內心無比欽佩。
再問一遍！女生1500米有誰參加？”體委在前面焦急地問著。臺下卻沒有一聲回答，大家或沉默或小聲的和同桌交流著。這時候孫其衡堅定地舉起了手。我來吧?！彼p柔地說，聲音卻無比堅定。我有些詫異地看著她，不敢相信那小小的身軀里有什么的毅力。然后，她用行動證明了自己，正當一個個1500米選手都體力不支，紛紛做著減速運動時，她仿佛后起之秀一般，用勻速運動超越了十幾個原本跑在她前面的選手，她小小的身軀此刻就成為了賽場上一道獨特的風景，隨著她飛揚的汗珠一起烙印在我心里。
孫其衡一看就是個秀氣的孩子，我同意這個說法。記得初次見面時，她端坐在椅子上，我莫名想到一個場景：清荷在池面上亭亭玉立，荷葉上的水珠折射著微光這種感覺終于在讀她文章時又一次想起。她的語言細膩清新，從這點上她就已經算是我的榜樣了她的文章總能帶給人們一種自帶柔光效果的畫面感，回味時又感覺若清風撲面，這大概就是回味無窮”吧。
孫其衡很認真，無論對什么事情。上數學課時，她總會用筆記本記下老師所講的重點，她語文書上的筆記既工整又齊全，每次看到她寫的作業(yè)，卷面都是干凈又養(yǎng)眼，不得不說看她的作業(yè)聽寫也是一種享受。她對待同學也是細致入微的，有一次數學王老師要我們把例題都整理下來，多虧她提醒我，否則我就要開天窗了。當我補好題目后，她還細心地借給我她的筆記供我參考補漏。有這樣一個同學多好?。?/p>
牛人”并不只是那些成績出色的學霸，我們身邊隨時都有潛伏的牛人”，他們或低調內斂，或深藏不露，總之身邊的每一個同學老師都值得我們去尊敬，去學習！
曬曬我們班的牛人作文 篇27
在今天的社會中，“曬”早已成為了一種“潮流”。今天，我也時尚一下，曬曬我的班的“牛人”。
第一位要曬的，就是我們的班長徐子揚。
我們的班長，可真是讓我佩服得五體投地。她無論辦什么事，都是盡職盡責，從不合糊
不清，做事風格可謂清風流水一樣，嘿嘿，可不像我，拖拖拉拉的。……
班長，班長，顧名思義就是一班之長，老師不在教室的時候就需要管理我們，盡管一些男生不太喜歡被學生管著，但班長總能將他們“收拾"得服服貼貼。同學之間有矛盾了，她也能細心的給雙方做工作，讓他們和好如初。不僅如此，班長每天的事務都挺多的，教學樓跑上跑下，跑前跑后，不是開會就是發(fā)放各種單子，傳遞各種消息還有其他的一些事情。她總是盡力做好一個班長的職責，干好班長的工作，努力讓我們的班集體更加美好和諧。
班長在學習上也是讓人贊嘆不已的。就比如，我認為班長的一些作文確實是別具一格，新穎但又似乎質樸，流露著真情實感，讀起來總是能觸動我們內心深處某個柔軟的地方。
說起作文，這就不得不提起我們班的另一個“牛人”——呂佳蕊，她可以算是我們班的作文達人。她的作文就好比一眼清泉，不斷涌出清流。
每一次，在老師布置作文任務之后，她低垂著眼眸，靜靜地構思著，不時拿起筆寫些什么，有時用手撐著腦袋，望向外面，似乎若有所思，不一會兒又低頭在本子上快速的寫起來。每次寫完后，她總是通讀一遍，有時還會拿筆做一些改動，最后露出一個滿意的微笑。上一次，她的一篇作文還在一個岐山作家微信公眾號平臺上發(fā)表了，可真是令人美慕呀！為此，我媽還數落了我好幾天呢。唉，今天的作文，老師又點名表揚她了，看來搞不好，回家我又得挨批了！
我們班的這些“牛人”，讓人不由得為他們豎起大拇指，在羨慕佩服他們的時候，也在暗暗為自己加油，希望有一天也能和他們一樣！
曬曬我們班的牛人作文 篇28
我們班的牛人多又多，有口才達人——王瓊，體育達人——李昀璋，樂器達人——鄭熙龍，安全員——劉茁……我們班的牛人多又多，現在就讓我們來曬曬他們吧。
口才達人——王瓊
我們班的口才達人王瓊，口才極好，她以她的口才為我們班爭取了許多榮譽。記得這次學校舉辦的“誠信圓夢杯”演講比賽。我們班只有王瓊一個人參加。經過老師和她自己的反復修改，王瓊參加比賽，一路闖關殺將，勇奪了一等獎。她的成績在集會上被通報表揚，據說王瓊同學還代表我們學校，代表福安市，成績寧德市的演講比賽，這是多么大的成就啊。這就是我們班的口才達人——王瓊。
體育達人——李昀璋
我們班的體育達人——李昀璋，我總感覺他就是為運動而生的，強健的身體，強壯的肌肉，讓人一眼看去就像是一個小霸王。但是千萬不可以貌取人，他雖然有這老虎的威武，但卻有這菩薩般的心腸。他的運動細胞很發(fā)達，每次體育老師布置的任務他都能完成。，記得初一時候的運動會，他參加了鉛球比賽獲得了第一名的佳績。這就是體育達人——李昀璋。
樂器達人——鄭熙龍
我們班的樂器達人鄭熙龍，彈得一手好吉他。他加入了學校的吉他社團，開始了他的吉他生涯。雖然各科成績不咋的，但吉他卻彈得極好。記得，他曾參加一次文藝晚會，他和一位現在已經初三的同學彈奏了一首《夜空中最亮的星》受到了全校同學的好評，獲得了校園十佳歌手的稱號。這就是我們班的樂器達人——鄭熙龍。
安全員——劉茁
我們班的安全員劉茁，是個大塊頭，體態(tài)高大，力氣十足，霸氣側漏，每次班上發(fā)生“叛變”，劉茁都能及時阻止，以免事情越鬧越大。他還負責運動會期間的安全工作，運動會期間操場上都能看到他的身影。這就是我們班的安全員——劉茁。
我們班的牛人多吧。知道了就趕緊來我們班上認識認識吧。
曬曬我們班的牛人作文 篇29
每個班總有那么幾個牛人。他們有的以某種技藝而聞名，有的以獨特嗜好而揚名。這不，今天就帶你們見幾位重量級選手。
文學大佬
文學大佬何處找，嘉屹回首微微笑。
角落里坐著的那位其貌不揚的少年，便是我們班的一代文壇巨星，那日，水姐為四位同學布置了一個任務：寫一首詩并在三天內交上去。
正當我一籌莫展，束手無策之際，只見他雙目微瞇，沉吟片刻后便提起筆在紙上肆意潑灑起文墨，只片刻功夫，一篇流暢豪放、字字珠璣的美文便自其筆尖流出，我們三人欽佩不已。
就在前段時間，他還參加了葉圣陶杯征文比賽，并獲得了全國二等獎的喜人成績。
數學鬼才
我班數學誰最高，陳信回首微微笑。
作為一名數學學渣，請各位求出坐在鬼才身旁的我的心理陰影面積。
星期四，一個黑色的日子，當拿到數學卷子那一刻，我感到天旋地轉，連握筆的手都在微微發(fā)顫，但他呢，正按著草稿紙，在其上方，筆走龍蛇，寫下一張奔放的草稿。手中的筆在紙上來來回回，看的我是一臉感嘆。
第二天早上，他振振有詞地對我和前桌說：我這次考的特別差，絕對沒有上90?？上乱幻?，當卷子發(fā)在大家手上時，鮮紅刺目的100再次躍入眾人的眼簾，沒辦法，誰讓人家是數學鬼才？
血族女王
論年級誰最傲驕，梓琪回首微微笑。
論年級誰最傲驕，自然是咱們班的她唐梓琪了，畢竟學生會主席可不是誰都惹得起的。
那天我在她的強烈要求下，陪她去選了一回播音員，只見她以不容置疑的口氣，對幾個種子選手簡要說明了播音的要求，那嚴謹的措辭、那嚴肅的神色，聽得幾個人一愣一愣的，連腿都在微微發(fā)顫。聽完他們的朗讀，她微瞇雙眸，選出兩個人簡潔地說：你們過了，等我通知一到，就要準備播音。那睥睨一切的神色，活脫脫的一位血族女王，看得我也是五體投地。
牛人班班有，十班特別多。
除了他們，我們班的牛人還有很多，也還有更多的牛人正在成長中。不信？你自己來看看！
曬曬我們班的牛人作文 篇30
要說我們班，可是高手如云，藏龍臥虎，牛人輩出，他們個個身手不凡，武功蓋世。且聽我細細道來他們的英雄事跡。
NO·1，黑人班長。為何得此雅號呢？皮膚黑的發(fā)亮，so你懂的。因為小時候生長激素分泌過多，于是乎身高逆天。成績呢，更是好的嚇死人，地理目前為止沒下過95分。哎，人與人的差別啊，就體現在方方面面。不是說宙斯在創(chuàng)造人的時候，長得高的人智商比長的矮的人智商低嗎？宙斯呢？來咱倆談談人生！
NO·2，才子歷史科代表。為何說他有才？僅憑一篇《子涵列傳》就紅遍全班，文章語言生動，貼合實際，乃是一篇驚天地泣鬼神的佳作矣，連語文老師都對他贊賞有加，你說有才不有才？
NO·3，黑人班長的好基友副班長。他倆啊，一天跟那連體嬰兒似的，形影不離，成績永遠沒有跌出班前五，年級排名靠前邊總能看見他們的名字，更是我們班的讀書之星。一篇《我與書的故事》榮獲一等獎，他的成績也就可見一斑了。體育也是讓人羨慕嫉妒恨，跑步輕輕松松拿第一。運個籃球就是比跑步：跑步為主，排球為輔。令我等一群體育渣渣羨慕不已。
NO·4，說到牛人怎么可能少了我本人??！不如前幾位有才華也不如他們長得高，比起體育更是被秒成渣渣。但是呢，卻備受好評。和我做過的同桌無不被我影響，都沾上了傻氣。隨便抽出一個組員，便把我夸的天花亂墜。why？因為我松散，不負責任。作業(yè)呢，是雨露均沾。我們組都是早交不上，那組員不交，我交什么??？收都收不齊，我能怎么辦？他們認為我懶懶散散，上課不見得怎么聽，下課又不好好學。但是呢，考試成績出來竟也不差。王波等人便惱羞成怒，賜我一名邊狗蛋。瞧瞧，嫉妒之意溢于言表。
好啦，這就是我們班的牛人。其實每一個人都是牛人，每一顆心都會發(fā)光。這次就八卦到這里，下次見。
曬曬我們班的牛人作文 篇31
每個班里都有許多“牛人”，我們班就是人才輩出，唱歌好聽的、會樂器的、擅長體育的、能“抬杠”的……可我要曬的“牛人”，則是我們的美麗、可愛、善良、大方的語文老師——陽陽老師。
陽陽老師個頭不算高，但十分漂亮，博學多才，人如其名，老師每天都很陽光快樂，是個喜歡向日葵的陽光小美女。
陽陽老師雖然是語文老師，但是英語也不錯，雖然上課時總帶著笑容，但也有嚴厲的時候。
記得在一次語文課上，有幾個同學過于興奮一直接話茬，老師講的知識點都聽不清了。于是，陽陽老師收起往日的笑容，緊鎖眉頭，環(huán)視了教室一周，發(fā)現聲音并沒有停下，便大喊一聲：“聲音能不能停下來呀？這是上課！”在這兒一句之后，教室頓然鴉雀無聲，同學們都在驚訝，一向溫柔的陽陽老師怎么會變得如此嚴厲。但是過了一會兒，又“好了傷疤忘了疼”，熱鬧了起來，這次老師是真的生氣了，但還是只罰了我們靜坐，她給我們計時。那一次之后，我們上課便特別注意紀律，課堂安靜了許多，這一切都是因為我們真的不想再惹老師生氣。
雖然這是嚴厲的一面，但是陽陽老師更多的一面還是呆萌。
剛開學時，信息課要拍微電影，我們組要拍一幕宿管老師給小象量體溫的劇情，于是，我們便找了陽陽老師來扮演我們的宿管老師。老師的第一鏡拍的十分順利，但是被我的笑場打斷了。慢慢的，我發(fā)現老師竟然是一個被“教書耽誤的戲精”：表情動作一步到位，臺詞秒記，就是因為我們這些“非戰(zhàn)斗人員”重復了一遍又一遍。在最后一鏡時陽陽老師還呆萌的說了一句：“我是不是說錯臺詞了？”整個劇組的人頓時笑個不停，我心想：原來老師也有這么呆萌的一面呀。
這就是我們班的“牛人”——陽陽老師。她可愛、陽光、和藹，是個能和我們一起討論蔡徐坤打籃球的美麗女人。
曬曬我們班的牛人作文 篇32
有一個姑娘，常常扎著馬尾，瘦瘦的臉上架著一副藍色眼鏡，她就是我步入初中后最熟悉的人—蔓蔓。
我們了解彼此是在412宿舍，她就是傳說中的“一分鐘少女”，和舍友認識的第一天晚上就可以蒙上被子無話不談到深夜。
蔓蔓的戲精模式一旦開啟，就收不回來了?！短┨鼓峥颂枴?、《新白娘子傳奇》、《巴啦啦小魔仙》等各個影視作品在宿舍里翻輪番上演，只有你想不到的，沒有她演不出的。曾經那些女孩的童年經典臺詞“小魔仙變身”，卻被她變成了“小魔怔穿秋衣穿秋褲”。蔓蔓的模仿不僅限于影視，她還會踩著凳子模仿華晨宇演唱，一句歌詞被她完全抓住了精髓，她瘋狂的演繹著她的偶像，拿著A床同學的假花當作話筒邊跳邊大喊道：“Helloeveryone！I’mBillieEilish！”拍微電影時一句臺詞后面總能跟隨著蔓蔓魔性的笑聲，有時因為她笑場重拍也使我們哭笑不得。于是我們總這樣調侃她：“奧斯卡小金人是屬于你的沒錯了。”
蔓蔓不僅是我的舍友，還是我最親愛的同桌。她哪里都好，只有她的坐姿是我最忍受不了的。我經常跟她說：“收斂一點，一個女孩子坐姿怎能如此豪放？”她瞬間把腿收回來變成了一個嬌弱女子，不過過了一會我又能感受到我的膝蓋碰到了某個不明物體…
別看她平常樣子斯斯文文，其實她可比誰都兇！全班公認的“老暴”，不管任何人只要惹到她了，蔓蔓就會用她的“降龍十八掌”攻擊你，打你個“落花流水”也是常有的事。不過她可是實實在在的“控腿王”，空手道黑帶能拿到二級運動員證書的，時不時就會給你來個橫踢。加入社團以后，蔓蔓又扮起俠客了，踢腿的背影瀟灑自如，潔白的道服陪著她在道館不知度過多少年，跑過多少個地方打比賽，拿過多少證書、獎杯。
蔓蔓就是我心目中的“牛人”，可愛又不失風度的女孩子。
曬曬我們班的牛人作文 篇33
我們班就像武林，里面藏龍臥虎，各路大俠身懷絕技，都憑借自己的獨門武功在武林中占據一方天地，接下來，我便向你們介紹幾位武林牛人。
“呵，看我凌波微步！”那少年大喝一聲便全力加速，向前沖刺。你只覺得身邊一陣勁風吹過，再看，沒影兒了？抬起頭向前看，那少年正在老遠處沖你做鬼臉呢！僅一眨眼功夫，他便超出了你半圈！這位人稱“婀娜多姿”，哦不，是身姿矯健，行如閃電的少年便是我們班的長跑健將吳凱。吳凱的看家本領是“凌波微步”，他曾憑借這項絕技代表班級乃至學校出去比賽，立下“赫赫戰(zhàn)功”，也因此得到了“小獵豹”的稱號。
再看那邊的少年！他低著頭飛速轉動著魔方，那魔方在他手中仿佛真的有了“魔力”，隨著他手的扭動、旋轉，魔方發(fā)出一陣陣“啪嗒啪嗒”的聲響，眼光繚亂間，一個四階魔方便轉成了，一旁同他比賽的幾個人都放下手中只轉了一半的魔方，雖覺得惋惜，卻也不得不為他心悅臣服。這時這位“魔方達人”便會嘻嘻一笑，露出他那標志性的大門牙。相信不用說你也能猜出他是誰了吧？對了，他就是有著遠大抱負，夢想成為下一代主席的許明，一位看起來傻乎乎卻有著高智商的少年！
我們班不僅有男英雄，也有許多女豪杰，她們雖為女兒身，卻也絲毫不比男兒差，可謂“巾幗不讓須眉”。
“安靜！”喧鬧間，一個響亮的聲音爆發(fā)出來，似蘊含著無限力量，即將沖出云霄。班里頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。這喊聲從哪兒傳來的呢？哦，原來它是出自以“獅吼功”著稱的紀律委員錢欣彤之口。我班有言“欣彤一聲吼，全班抖三抖”這不，她一喊，大家都不敢再講話，都乖乖在墻角“顫抖”呢！
我們班有許多牛人，如“決勝千里之外”的軍師宋瑞，“一筆驚天地”的畫師張卞鈺涵，“鐵齒銅牙”的老師吳坤健等。這些牛人像群星般點綴著班級，讓“武林”發(fā)光，發(fā)熱。
曬曬我們班的牛人作文 篇34
我們班有不少“牛人”，他們或是“讀書迷”，或是“演說家”，或是“大管家”，今天要曬的牛人是“女漢子”。
她名叫“螃蟹”，因為本名中一個字的讀音與“蟹”字相似，她長得很高、很瘦，不喜歡與同學們打鬧，是個文靜，甚至看起來弱不禁風的“女漢子”，不過你可千萬別小瞧她喲！一天中午，班上的飲水機沒有水了。生活委員愁眉苦臉的站在講臺前問：“誰愿意和我去總務處領桶裝水？”幾個高大、強壯的男生舉起了手，隨后她也舉起了手，這令我們非常驚訝：那一桶50斤的水應該很重吧！她會怎樣將水桶抱上四樓呢？她應該是走一走，停一停吧！肯定是最后一個回到教室的人。然而就在這時，她抱著一桶水進了教室，將水桶放在飲水機旁，只見她輕微地喘著氣，不緊不慢地坐下來寫作業(yè)。過了很久，男生們才把水桶抱進教室，其中一位男生指著“螃蟹”說：“你簡直不是人嘛！跑的比兔子還快！”“女漢子”的稱號果然名不虛傳??！
哦，還有一次運動會，班級間要進行拔河比賽，班里的好多女生都畏懼上場，但“螃蟹”卻自告奮勇的要上場參賽。她上場時，看上去一臉輕松，沒有任何壓力。隨著裁判員一聲令下，只見她雙腳蹬住地面，身體大幅度的向后傾，雙手緊緊攥住繩子，使勁往后拽，眉頭擰成了一團，雙唇咬緊，滿臉漲紅，仿佛要爆發(fā)出體內的“洪荒之力”，從而打敗強大的對手。經過雙方激烈地較量后，我們班勝利了。比賽結束后，參賽的女生都在抱怨手太疼了，說下次再也不想上場比賽了，但“螃蟹”卻沒有任何抱怨，輕松地甩了甩手走開了，同學們非常納悶，她怎么不抱怨一下手被繩子勒痛，或太累以后不想參賽。難道她真的是機器人嗎？難道她是鐵做的嗎？遠處投來同學們異樣的目光……
瞧！這就是我們班的“牛人”——女漢子，她從不嬌氣，常常為班級著想，我們應該向“女漢子”學習！
曬曬我們班的牛人作文 篇35
張同學是我們班的一位“牛人”，他其貌不揚，性格也不是特別外向，總是一個人悶頭做自己的事，這一點讓他時常被同學們忽略。然而，他又是全班同學最無法忽略的人：在學校舉辦的活動中，總能看見他的身影，他的成績名列前茅，各類獎項中總能看見他的名字……然而最“牛”的地方，是他為了管理班級紀律，練就的“張氏咆哮功”。
有一次自習課上，已經打了預備鈴，同學們陸續(xù)回到座位。老師還沒有來，有的調皮的男生就坐不住了，像猴子一樣又蹦又跳。俗話說：“山中無老虎，猴子稱霸王”。現在“老虎”都還沒來呢，“猴子們”可不就要狂歡了嗎？有的女生也按捺不住內心的興奮，開始小聲地說話，唯獨張同學一個人在默默地寫作業(yè)。
突然，“咣當”一聲，一個男生被椅子絆倒了，倒在地上的他見全班同學都在看他，覺得找到了一個表現的舞臺，干脆就躺在地上不起來了，并做出許多搞笑的動作，逗大家笑。
就在班里鬧得不可開交的時候，一個巨大的“咆哮”聲好似平地一聲驚雷，壓過了所有噪音：“都瘋了是吧！”這個聲音帶著嚴厲和壓迫，嚇得我心中一震，下意識地緊緊抿起嘴巴，抬頭一看，發(fā)現張同學不知何時已站在前面，怒視著那幾個搗蛋的男生。剎那，全班鴉雀無聲，靜得連針掉在地上都聽得見聲兒。原先躺在地上的那個男生見形勢不妙，灰溜溜地回到了座位上，其他同學瞅了一眼張同學的表情，知道再鬧下去會自討沒趣，也都紛紛地回到了座位上。班里又重新安靜下來。我回想著剛才張同學那聲“無敵咆哮”，心中不禁暗暗佩服：“這可真是位牛人！”
以后每逢班級中需要組織活動，協助老師維持紀律，以身作則的張同學都會主動站出來，承擔起“小老師”的職責。這讓我又對他有了新的認識：張同學不僅牛在他的“張氏咆哮功”上，更“?！痹谒頌榘辔瘏f助老師維持班級紀律的這份責任與擔當上。
最近我終于開始追星了，其實也不是完全追星，就是特別喜歡他。也許他不是特別帥，也有很多人去質疑他，覺得他人很怪吧。這都不重要。我就是很喜歡他，他的歌有很多我也不喜歡，但并不妨礙我去喜歡他的性格，他的認真，他的獨一無二。他就是歌手華晨宇（花花）
應該有很多人知道他是13年快男的冠軍，他用他自己的能力證明了自己。五年變化很大，可我看了他很多節(jié)目，我真的覺得他很孤獨，被人否定，和別人不一樣。種種原因讓我覺得他就是鏡子里的自己。想到了自己很多往事。
我就是從小到大被人貶低，被人嘲笑，老師同學都不喜歡我，一直否定我，瞧不起我。沒有什么朋友，內心很孤獨?？倳粋€人想很多事，去做很多事，沒有人會去理解和支持?？偢鷦e人不一樣，別人都會覺得我很奇怪，說各種傷害我的話?？晌以缍家呀浟晳T，我根本不在意別人怎么去評價我，如果有人突然表揚我，我就試著接受。因為太少了，表揚我我真的會不習慣。
前一陣看了花花17年的演唱會，我聽了他太多孤獨的歌，有時候感同身受的掉眼淚，我很喜歡他的那首無字歌，歌名是《蠟燭》。聽完心都酸酸的'，為此我創(chuàng)作了好幾天，前面又改了改幫他填寫了歌詞：
《蠟燭》
羨給花花17年無字歌的歌詞
我行走在街道上
沒有人會去問候
孤獨早已讓我麻木
我看慣了世界的冷漠
可是沒有辦法改變
改變這痛快地命運
有一天我在你身邊
卻還得不到那份真摯
啊………………
你知道嗎
我是有多想你可你早已不見
我多孤獨你知道嗎
那么孤獨還要堅強
我們一直在前行世界到底會是什么
我不想再去面對
隨著蠟燭的熄滅
我也該漸漸地去淡忘這些往日時光
啊………………
你知道嗎
我是有多想你可你早已不見
我多孤獨你知道嗎
那么孤獨還要堅強
我們一直在前行世界到底會是什么
我不再去害怕
未來努力地成為更好的人，不需要被很多人喜歡，不用去在意別人怎么評價你或議論你。只要對得起自己不留遺憾和后悔就行。喜歡就大膽的去做，去嘗試。趁著我們都還年輕。火星弟弟是花花的粉絲給他的稱呼，那我就當火星妹妹，因為我們都是孤獨的人。
