新老師做班主任第一天做些什么事
1. 你在第一次與學生見面時，先不要急于講課，而是做一些鋪墊活動，例如，介紹自己的姓名，年紀，通訊方式，這所學校的歷史，學校的校規(guī)，學校的布局，教學設備的使用方式和規(guī)章，有條件的還可以帶領學生參觀一下常用的教學場地和設備。
2. 當天要求學生寫一份。
簡歷中要寫明姓名，出生日期，通訊方式，住址，之前畢業(yè)于何校，畢業(yè)時成績?nèi)绾?，得過什么獎，受過什么處分，父母是何職業(yè)，有什么文藝特長，是否想當班干部等等，第二天由你收上來加以揣摩。
有的內(nèi)容屬于學生個人隱私，不宜透露給其他學生。
3. 與學生進行一些趣味的集體游戲，增進彼此的感情，證明自己是一個愿意與孩子們生活在一起的教師，大家都是未來班級大家庭的一員。
4. 你需要以最短時間記住全班學生的名字，并能一一對號入座(我個人主張最長期限為二星期)。
我發(fā)現(xiàn)一個有趣的規(guī)律：判斷一個班主任是否是老手，看其多長時間能記住全班學生的名字，也就差不多了。
我曾遇見一個菜鳥班主任，她已經(jīng)帶領一個班級超過一個月了，始終沒把全班學生的名字記全。
有一次，她想將一名課堂搗亂的學生的名字記在評分冊上，她便問那名學生：“那名同學，你叫什么名字
”那名學生亂編了一個名字，引得全班學生哄堂大笑，她發(fā)現(xiàn)那名學生撒謊，又問班長：“那名同學叫什么名字
”這才知道那名學生的真實姓名。
當我得知這件事之后，馬上判斷她未來要玩完。
果不其然，過了幾個月，校領導發(fā)現(xiàn)她不適合當班主任，將她降為任課教師，干了一段時間，也沒什么成績，又降為可有可無的副科教師。
如果你記性不好，可以要求學生在課桌前面貼一個紙條，在紙條上寫上學生自己的姓名。
5. 你需要以最短時間對全班學生逐一進行一次家訪，從你第一天與學生見面開始，一天一個。
如果你第一次向某名家長告狀的時候，恰恰是第一次與此名家長見面，那么，校合作的前途，我不抱太大樂觀。
除非特殊情況，第一次家訪永遠放在第一次告狀前面。
切記，你必須根據(jù)家長的家教方式，來選擇學生出問題時，是否向其家長告狀，以及告狀的方式。
6. 在家訪過程中，你需要從家長那里尋求以下信息： 此名學生在家表現(xiàn)如何 家長自認為此名學生有什么優(yōu)點和缺點。
家長對此名學生的家教方式是如何。
家長希望你的班級未來變成什么樣。
家長是否愿加入。
如果家長對此名學生的學業(yè)比較關心，你還可詢問此名學生前幾任班主任的。
如果家長保留有此名學生前幾次考試的卷紙，則需向其索要。
這是因為，我個人發(fā)明了一種觀卷紙識性格的方法，下面我將重點來談。
7. 所謂的觀卷紙識性格，并不是根據(jù)卷紙成績識性格；而是根據(jù)某名學生答錯題的某種規(guī)律識性格。
學生答錯題的規(guī)律可分為三大類：第一類：一道題的前幾步是對的，后幾步或最終答案是錯的。
此名學生基本跟上教學進度，只是有部分內(nèi)容未消化，你需要多給予他技術上的幫助(如何從最終答案反推前幾步)。
此名學生基本不會有攻擊教師的行為。
第二類：亂填答案，但基本能把卷紙?zhí)顫M（英語卷紙表現(xiàn)得尤為明顯）。
此名學生跟不上教學進度，基本聽不懂今日所講的課程。
他并未完全拋棄學業(yè)，還算懼怕教師和家長，否則也不會采用撞大運的方式多得一分是一分(尤以選擇題為甚)。
你需要多給予他基礎知識的幫助(首先弄清他從何時開始聽不懂課)，而不是懲罰。
此名學生大問題沒有，小毛病不斷，較少有攻擊教師的行為。
只不過多數(shù)情況下，你必須將命令多次重復，他才會去做。
第三類：卷紙基本上是空白，連亂填答案都懶去做，甚至會在卷紙上畫些下流圖畫，寫些污言穢語。
此名學生最為可怕，他完全拋棄學業(yè)，蔑視學校，仇視教師，經(jīng)常有攻擊教師的行為。
你與他交往時一定加以提防。
此名學生在距離畢業(yè)一兩個學期時，往往會被校方勸退。
當然，以上的內(nèi)容只是大致規(guī)律，具體情況還需具體分析。
8. 你在口頭表揚學生時，不要千篇一律，淡而無味地只會說“你干的不錯”。
而是根據(jù)學生優(yōu)秀行為的級別，也將自己的表揚語言劃分為不同級別。
例如，可以從低到高依次為“你干的不錯”，“你干的很好”，“你干的很棒”，等等。
并且，根據(jù)時間，地點，旁觀者的不同，我們也可以將口頭表揚劃分為不同級別，低級優(yōu)秀時私下表揚，中級優(yōu)秀時在其小組成員面前表揚，高級優(yōu)秀時全體同學面前表揚。
例如，“今天我把第二小組成員全都召集到一起，是想告訴大家一個消息，你們的小組成員王同學干了什么什么優(yōu)秀的事，大家一起鼓掌，表示鼓勵。
”口頭表揚要與相應的時間，地點，旁觀者結合使用，才能發(fā)揮最大效力。
9. 在你講課時，若發(fā)現(xiàn)某些學生走神，搞小動作，私下說話，搗亂，起哄等干擾教學的行為，你需要根據(jù)其動機，程度，頻率，影響范圍的不同，從低到高依次采取以下方法：寬容法：須知，某些學生搞小動作，并不一定有惡意，而是一種舒緩疲勞的方式。
即使是成年人，要求其坐在椅子上，一動不動持續(xù)四十五分鐘，都是困難的，更何況孩子。
對一些無傷大雅，純屬舒緩疲勞的小動作（撓頭，咬指甲，伸腿，用手托下巴等），你還是給予最大限度的寬容。
非語言警告法：例如，一邊講課，一邊與他對視；佯裝踱步，向他走近，拉近距離造成壓迫感，促使其收斂，等等。
間接批評法：例如，“某名同學始終玩他的橡皮，我希望在我未公布他的名字之前，他能及時改正。
’間接點名批評法：點出他的名字，但不公布他的過錯。
例如，“大家把書翻到31頁，王同學，你與大家一樣翻書。
”“大家看這里，王同學，你也要看這里。
”點名批評法： 點名批評學生時要做到具體，清晰和不僅告知其不應做什么，也要告知其應做什么。
例如，不要籠統(tǒng)和蒼白地說：“王同學，你不要講話了”，而是說：“王同學，你講的話與本課無關，請你不要打擾我們”， “王同學和李同學，你們的私事請放到下課后再談，現(xiàn)在不是講它的時候”。
清晰明了，短促有力，是點名批評學生時的訣竅。
只說不評法：即只復述他的行為，而不對他的行為進行評價。
例如，“王同學，我看到你將一張紙條傳給后面的李同學。
”之后你繼續(xù)講課，剩下的話由他自己去想。
調(diào)桌法：有的搗亂行為是同桌之間搞出來的，你可以采用臨時調(diào)桌的方法。
例如，“王同學和李同學（王同學是一個與同桌打鬧的人，李同學是與他距離較遠的人），你們兩個將座位換一下，下了這堂課，再換回來。
”暫時驅(qū)逐法：例如，“李同學，你現(xiàn)在到教室外站一會，調(diào)整一下學習狀態(tài)，十分鐘后，我會去接你。
”整堂課驅(qū)逐法：例如，“李同學，你現(xiàn)在到我的辦公室去。
那里有把專用學生椅，你就老實坐在上面，會有其他老師看著你。
下課后，我會去辦公室找你。
”提及一點，你需要在辦公室準備一把專為此類學生使用的椅子，你的同事一發(fā)現(xiàn)有學生坐在上面，便知道此名學生有問題，先由他們開導他。
（下面針對全班級的騷動）重申紀律法：例如。
“同學們，我們班級現(xiàn)在太吵了，與我一起念班規(guī)第十五條，連念三遍，之后我們再上課”。
請注意你的用詞，是“我們班級現(xiàn)在太吵了，”而不宜說“喂，你們不會安靜點么
”集體沉默法：例如，“同學們，我們班級現(xiàn)在太吵了，我已無法講課。
大家與我一起沉默三分鐘，之后我們再上課”。
切記，如果整個班級彌漫一種躁動的空氣，你應果斷終止講課，讓雙方都平靜一下，絕不要硬頭皮講下去，也不要被躁動的情緒所傳染，自己也變得煩躁。
10.節(jié)選一、一般說來，一場成功的家長會由四個要素構成: 1、家長與教師互相尊重和信任, 把解決孩子的現(xiàn)實問題放在首位, 而不是把發(fā)泄對對方的不滿情緒放在首位。
2、教師從家長那里獲得自己所需的信息。
3、家長從教師那里獲得自己所需的信息。
4、既有共性又有特性。
即：“你孩子的班級應該變成什么樣”和“你的孩子應該變成什么樣”. 家長會結束時,教師應該發(fā)給每名家長一張回饋表.在回饋表中,可以向家長提出一些問題: 我對您的孩子的評價是否客觀
您認為您的孩子有什么優(yōu)點
有什么缺點
我向您推薦的家庭輔導計劃您是否滿意
您是否自己為孩子制定了一個家庭輔導計劃
有的話可否告之我
您希望下次家長會時我回答什么問題
家長填寫完畢后，再交還給教師。
教師根據(jù)表中所獲得的信息為下次家長會做好準備。
這樣以來，一種互動回饋機制便形成了。
這種機制可以使教師的行動有目標，不至于陷入一種盲動狀態(tài)。
五、的方法大致有以下幾種: 1.自問自答式提問：由教師向全班同學提問, 之后停頓一下, 給予學生思考的時間, 最后由教師自己說出答案. 2.集體式提問：由教師向全班同學提問, 再由全班同學回答. 3.學習小組式提問：事先將全班同學分成若干個學習小組，根據(jù)每個學習小組進度的不同，來選擇向其提問的問題, 之后再由此小組回答. 4.二人小組式提問：由教師向某名同學提問,其回答完畢后, 教師不作評論, 而要求另一名同學對其進行評論. 例如：“張同學已經(jīng)回答完了, 李同學, 你認為張同學的答案對嗎
” “王同學將這道題解開了, 但這道題還有另外一種解法, 趙同學, 你知道嗎
” 5.單一式提問：由教師向某名同學提問, 再由其回答. 但這種單一式提問非常的粗陋. 是相當重要一門教學藝術. 然而, 在現(xiàn)實中把它當作一種藝術或技術加以重視和揣摩的教師, 也并不是很多.十六、許多教師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：與的家長打交道要比與本人打交道困難得多。
我有以下幾點：1. 使用建議性的，幫助性的語句，不宜使用直接生硬的審判性語句。
例如，“我建議您怎樣怎樣”，“我向您推薦一個家庭輔導計劃，您試著做一做，效果不好再回來找我”，而不宜帶有審判性口吻說：“你這么做是錯誤的，我這么做才是正確的”。
2. 除非特殊情況，不要當著家長面訓斥孩子，或是當著孩子面訓斥家長。
3. 如果你發(fā)現(xiàn)對方家長經(jīng)常打罵孩子，那么，你寧可去想其他方法，也不要采用向家長告狀的方式。
4. 訴諸家長和其家庭的切身利益。
例如，“如果我們不加強合作，解決孩子的現(xiàn)實問題，那么，這將會給孩子帶來怎樣不好的影響，會給您的家庭帶來怎樣不好的未來”，而不宜正好相反地說：“你是怎么教孩子的，你的孩子給我?guī)砹硕啻蟮穆闊薄?/p>
5. 不要因為某名學生有位不良家長，便對此名學生有所拋棄。
畢竟，如果十全十美的家長教育出十全十美的孩子，那么，我們也就不需要教師了。
關于家長寫家訪回執(zhí)單的問題
《誅仙》——作者：蕭鼎 天地不仁，以萬物為芻狗
自太古以來，人類眼見周遭世界，諸般奇異之事，電閃雷鳴，狂風暴雨，又有天災人禍，傷亡無數(shù)，哀鴻遍野，決非人力所能為，所能抵擋。
遂以為九天之上，有諸般神靈，九幽之下，亦是陰魂歸處，閻羅殿堂。
于是神仙之說，流傳于世。
無數(shù)人類子民，誠心叩拜，向著自己臆想創(chuàng)造出的各種神明頂禮膜拜，祈福訴苦，香火鼎盛…… 方今之世，正道大昌，邪魔退避。
中原大地山靈水秀，人氣鼎盛，物產(chǎn)豐富，為正派諸家牢牢占據(jù)。
其中尤以“青云門”、“天音寺”、和“焚香谷”為三大支柱，是為領袖。
這個故事，便是從“青云門”開始的。
《宿緣》――作者：笑看天下 書如其名。
主人公名蘇緣（宿緣
），原是女媧補天所用五彩石幻化而成（又是石頭蹦出來的
），少時與許仙意氣相投（和白蛇傳扯關系
），但命承天運，拜呂洞賓為師（是呂洞賓找他做徒弟）。
修仙十余載，斬妖除魔，然何為天道，何為善惡，何去何從。
作者笑看天下將帶領大家進入追尋天道的仙俠世界。
該作行文流暢，文筆不俗。
各種人物（妖怪）粉墨登場而又表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，不拘一格的呂洞賓，深情而又聰慧的牡丹仙子，單純而又調(diào)皮的鳳凰，無不給人留下深刻印象。
該作實是不可多得的佳作。
《仙俠情緣》――作者：風杞 一段刻骨的情緣，一場跨越時空的愛戀，愛恨情仇交織成一張大網(wǎng)，無論是仙、是魔、還是人，都困在網(wǎng)中央，或莊、或諧、或喜、或悲，演繹了一出出人間百態(tài)，當一切塵埃落定，留下的不過是滿地雞毛。
仙俠情緣，第一眼看到它讓人想到了仙劍游戲，所以決定去看看。
主角喜歡大自然，喜歡到處游山玩水，這是也是能開始故事的起因，母親的去世，女友的婚變（雖然不是有意的），使他身無牽掛能安心的陪同他心愛的另一個她到異世去，如果不是如此，想他也不可能會那樣的干脆吧
跟其它小說一樣，主角太好，太帥，太溫柔體貼了，引得PLMM惹不住要喜歡他，害得另一個只能暗自傷神，就算大度得能接受，想心里也不一定好受吧。
喜歡主角對蘇MM的深情，也喜歡他對事的熱情，對人的真誠，所以喜歡這本小說，但并不是說這本小說就很好，太順的人生會讓人懶怠，作者大大啊
你還是讓他多受點苦，讓他慢慢地更成熟，更勇敢，更可愛吧
《莽荒仙俠傳》――作者：秦茗 主角的出場鏡頭有點意思，打破人們固有的聯(lián)想。
故事才剛開始，古靈精怪神神秘秘的主角夾在一堆貪戀寶物的靈異之中將會有何作為
幾方人物的出場井井有條，情節(jié)緊湊，角色形像生動。
《我通靈你在意嗎》――作者：小樓 初看題目，還以為是一篇有恐怖色彩的鬼故事，但看了文章后感覺不同。
文章內(nèi)容并沒有說一些鬼話，而是講訴了兩個菜鳥神仙和一個叫陸小佳的學生的故事，內(nèi)容搞笑。
不過這僅僅是故事的開始，在兩位神仙發(fā)現(xiàn)陸小佳有仙根以后，在福地洞天用計讓他吃下人參娃娃和大蛇的肉丹（有些恐怖，可憐的人參娃娃），成了仙。
這時，又出現(xiàn)了我們的另外幾名主角----班長羅曼和陳丹馨，當然還有可惡的語文老師（汗）。
有丑即有美，沒有丑惡襯托，哪有主角的美好
就象我們的陸小佳和陳丹馨一樣，是只有吃著巧克力糖才能品味出的甜美---他們的會面。
可是，文章到此就結束了。
（感覺空落落的）在后面內(nèi)容中，八卦銅鏡會起到什么作用
小佳和陳丹馨會怎么樣呢
他和羅曼呢
兩個菜鳥神仙會等到昆侖十二仙嗎
總之，期待更精彩的后文。
《靈幻奇?zhèn)b》――作者：千幻冰云 超級YY小說。
幾篇同人小故事有點意思，很有真實感，幻云呼救版超搞笑。
正文第二卷開始的內(nèi)容實在是俗不可耐，雖說是仙俠小說但仍然是武俠的套路，換湯不換藥， 少林武當?shù)让Q運用在此很是別扭。
至尊寶是個很不錯的角色，可惜作者把他寫成了一個附屬品，簽訂契約更是老套。
《亂世銅爐》――作者：又是十三 誆騙錢財?shù)募俚朗?，偶得靈龍鎮(zhèn)煞釘，卻使鎮(zhèn)妖的法術被破，妖物橫行。
他自學道法，預備斬妖除魔。
故事才開始，文筆不錯。
文中許多學道之人，自以為是，對待妖物冷酷狠毒，還不如一些妖怪有情意，是非善惡本就難以分清。
道緣儒仙》――作者：鬼雨 “ 這是一本完全中國文化的武俠玄幻小說，描述的是一個書生成仙成神而又入世入仕的故事。
書生多識，本書不能知識貧乏；書生多思，本書不能沒有幻想；書生多情，本書自然不能忘情；書生多才，本書自然成仙飛速。
這本書涉及到書生、修道、成仙、入世、仕途、財富、奇緣、法寶、愛情、血仇等”（引用作者的原文） ◎ 《修真之路》――作者： 海風 作者雖然自稱按《縹緲之旅》的設定來的，但他大部分內(nèi)容都跳脫了“飄緲”，獨創(chuàng)了“獸類修真”和“神之幻界”等名詞。
構想有點意思，文筆尚可。
◎ 《都市劍仙行》――作者：主戰(zhàn)坦克 很有創(chuàng)意的靈異小說。
主角、孫悟空、刑天3個靈魂占一個身體，劍仙術法大破核彈。
修真成了現(xiàn)代化氈櫚慕壇蹋 庠諭 嘈∷抵謝故嗆萇偌 摹：芟不噸鶻塹母魴裕 屏?、凄]?、坚韧榻謨械閫享場? ◎ 《天道》――作者：楊色 本書講述一個尋求天道的少年的故事。
少年心性淡泊，一心只在修真，看似有情卻又無情。
第一卷輕松詼諧，充滿童真童趣很有意思。
第二卷 無憂宮有關合集雙修寫得很俗媚。
作者寫修真類的小說卻用武俠的套路，正派修真者在此書中一無是處，還有許多陰險小人把“修真者”寫得太膚淺了。
◎ 《仙魔戰(zhàn)記》――作者：碧落黃泉 平凡少年練云生，機緣巧合下成為劍·道兩宗的傳人，擔負起化解的劍，道兩宗修真之爭的責任。
只是修真人的卑鄙行事打破了他歷來對于修真的單純向往，寧愿投入萬古洪荒中的上古血池，從炎黃大陸被傳送到光明大陸，經(jīng)歷了傳奇的異域修真。
作者把修真者、狂戰(zhàn)士、魔法師等融合在一起，東西方修真與魔法體系的對捍激烈展開。
◎ 《飄渺之旅》――作者：蕭潛 飄渺說成修真類的代表作可是當之無愧的了。
飄渺構思獨特，你書中也許會看到古代中華的延續(xù)；也許會看到先進的文明；也許會看到誘人的法寶；也許會看到仙人的遺跡；也許會看到西方中世紀的古堡；也許會看到各種稀奇古怪的野獸。
不用奇怪，這就是縹緲之旅。
◎ 《清音濁世錄》――作者：游兮 少年凌亂秋被卷入爭奪“生命神器”的混亂陰謀中，他用過人的機智周旋于幾撥人馬之間、九死一生后，悲意轉(zhuǎn)化為強烈求生與復仇的欲望。
文筆不錯，對于斗智斗勇陰謀詭計描寫得很精彩。
◎ 《仙佛錄》――作者：帝國上將 一部修真小說。
一個強盜被高僧感化，步入了修真之路，卻卷入了佛道之爭，險遭滅頂之災，然后當然遇難呈祥，因禍得福，奇遇連連，有點象飄渺之旅。
情節(jié)也算跌宕起伏，人物特點分明，魔界、冥帝的引入雖不是獨創(chuàng)，也描寫的獨樹一幟，可想而知最后是一個魔、妖、人合一的局面。
主角楊天行的實力進步太快，思想轉(zhuǎn)化有點突然，算是美中不足吧，韓一嘯這個人物的出現(xiàn)為小說增色不少。
不過做為一部修真小說，也是一部值得一看的作品了。
◎ 《左手仙緣》――作者：小道 少年失去了左手，卻因而引發(fā)了仙緣情緣。
故事展現(xiàn)了傳說中仙境的秀麗畫面，又有鬼蜮的恐怖與詭異，機緣巧合、幻象重重。
主角堅忍不拔又樂天之命，很讓人喜歡。
故事才開始，雖然沒有讓人激動彭湃的情節(jié)，但這種清靈的筆調(diào)讓人很舒服。
期待
◎ 《東勝神州志》――作者：紫淵 純樸的獵戶少年原虎偶得神玉有了嬉斕牧α勘瘓砣肭3兜健把 ⒕ ⒐懟⒘ ⑷恕?五族三界的大陰謀中，背負起巨大的責任。
善惡不分、是非難辨、陰謀重重。
故事背景比較奇特，第2卷后開始精彩起來，主、配角性格形象塑造非常成功，情節(jié)詼諧又錯綜復雜非常吸引人。
男女主角的情感描寫不夠細致。
◎《1920年的求道記》――作者：nanhe 到目前為止沒有武俠或玄幻的內(nèi)容 ，勉強可算“文藝小說”或“長篇散文”。
就像看那個年代很老土電影一樣。
沒見過世面的老百姓，有著迷信思想，通過許多途徑“求道”
文字暢順，別具一格，很“文學”。
◎ 《劍修錄》――作者：leother 故事以一個生死相隨的凄美愛情故事開始的，季行南的妻子和未出世的孩子被迫跳崖，使他心如死水尋求出家避世，機緣巧合下開始了劍修之路。
故事才開始，還沒什么特別之處 ◎ 《妖獵手》原書名《煉妖秘錄》――作者：嬴政 講述天師鐘道臨的悟道修真、斬妖除魔的故事。
三界眾生、妖魔陰靈、九天仙人……一個講述天地大道的故事。
文筆不錯，致情致理。
◎ 《破劫》――作者：忘川之歌 神州大地戰(zhàn)亂忽起，妖魔橫行，百姓苦不堪言。
仿佛一夜之間，神州大地便失去了上蒼的眷顧。
少年列御寇奉師命游歷天下，當他來到世間，卻發(fā)現(xiàn)傳說中早已死去的上古妖魔紛紛出現(xiàn)。
這些強大無比的妖怪本可以將世間搞得天翻地覆，然而它們只是掀起了小規(guī)模的災難。
準確的來說這是一本比較YY的小說
到現(xiàn)在為止沒有什么厲害人物出現(xiàn)過，基本上主角現(xiàn)在最強
之所以推薦它主要是文章的語言很好
◎ 《升龍道》――作者：血紅 故事講述一個因為很小的原因被驅(qū)逐出師門的人被迫流落英國，在異國他鄉(xiāng)獨自掙扎求存的人。
一個天生不認同倫理的人。
一個在眾多戰(zhàn)爭的夾縫中間苦苦的追求力量極至的人。
一個將友情看的比生命更重要的人。
精彩的人生，精彩的故事精彩的升龍道。
喜歡修真類小說的朋友值得一看。
◎ 《霓裳羽衣曲》――作者：紫難 霓裳羽衣，笑顏花容，本書作者雖是第一次寫長篇小說，尚欠駕御文字的細膩能力，可大膽的將修道修心熔入中西文化，構筑了一部大陸間的恩怨情愁，故事以東方仙劫為原，禁地之門為媒，以西方游歷為介，情節(jié)散而不亂。
本書中沒有眾多的仙家法寶，沒有可以平地飛仙的丹藥，作者的初衷就是讓主角在游歷中成長，修道之路漫漫其修遠。
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如有時間的書友可以細看此小說，支持一下作者，給予他（她）寫作下去的動力HOHOHO。
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◎ 《九幽》――作者：轅三 太古，毀滅與嶄新的力量創(chuàng)造出混沌一片，在這里，東西融合，仙魔似出同宗，卻永遠跳不出所降慕縵蓿 笫廊稅顏餛 占浣兇鍪瀾紜T謖餉 惺瀾緄目占淅錚 嘶蛐磧滌刑旖縑斕牧α浚 蛐磧兇虐擻奶斕難 常 蚶醋雜鈧嬤 蛟從諦嗆又 鰲5 賈詹荒芴穎苤釕裨緇 值牡賾蚣懊 恕W髡呶謀仕吵 畹穡 ⒚揮新淙肟蚣艿乃滋祝 媚閽誑湊廡∷檔氖焙蛟僖裁揮心茉ぶ 笫碌南染蹌芰α恕
? ◎ 《繪仙譜》――作者：虞仙人 乞兒十三蒙智仙老人搭救，引其修心，后因火龍鼎一事令其相救，從此身入紅塵歷經(jīng)劫難。
作者思路清晰，盡心寫做，正如其自己所言：“不寫一個復仇之鬼，不寫一個創(chuàng)世之神。
”，書旨落重在修道本修心上，很是符合道家“靜”字根源。
大家有空就去看看。
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PS：要想看主角無往不勝的小朋友們慎重選擇此書。
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怕你們失望之余來罵我 ◎ 《屠龍者》――作者：zhuwuya 這是一篇典型滴現(xiàn)代修真小說。
最先吸引偶滴是主角和作為守護穹廬散人留下東東的琰對白： “我是第一個進來的人
”周洛本是隨口一問，沒想到琰的回答讓他冷汗直冒。
“你是第二十七個，前面二十六個都給熬肆吃了，你是運氣好，在他快死還沒死的時候進來。
早了，有龍吃你，晚了，那條龍就給諸天三十六雷陣毀了，白白浪費東西。
” （注：熬肆是條被困滴龍~）給人滴感覺比較不YY。
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而文文中的一些設定也給人耳目一新滴感覺，在朝滴昆侖和在野滴同盟，兩者之間錯綜復雜滴關系。
作者對這些關系把握的很是合理，給人感覺是很理所當然的順暢，而置身這個大背景下的主角的發(fā)展歷程也很實在，并不像一般滴小說，主角一定是站在國家之顛峰然后滅日本掃美英什么的，而是根據(jù)主角本身的性格給他一個定位。
◎ 《風起紫羅峽》――作者：荊柯守 我輩都是無情人，一入修真斷七情。
風閑為了修道而乞討三年，歷經(jīng)無數(shù)痛苦，最后在一個風雨之夜被迫親手斬殺自己所愛的人，以明其志，當愛人的鮮血噴濺那刻，他的心充滿了無情的決斷，以及那已經(jīng)不變的核心意志。
他閉觀整整三百年不出一心向自己開辟的道路前進，他不愿接受命運的控制，向那高高在上的神仙低頭。
他就是他，以他的意志、決心、器量、力量、智慧容納天地萬物，他就是主宰 碧霞真人飛升之后，在二顆巨星和幾顆新星的牽引下，無數(shù)的燦爛的明星，帶著各自堅持的信念，彼此攻伐，各顯光華，三百年以劍衛(wèi)道的戰(zhàn)爭，風閑將帶領我們走進那風起云涌，波瀾壯闊的修真時代。
◎ 《絕代野仙》――作者：周無名 修真類，主角給偶的感覺實在像是《絕代雙驕》中的小魚兒，小說的風格上也和《絕代雙驕》很像。
不過這次小魚兒不再是孤單一人。
比較新的書，不過也已經(jīng)超兩萬字了，更新蠻快的，應該是潛力型。
最近看膩了《飄渺》之類汲汲于修煉，不斷追求更大力量類型的修真，這本又恰好勾起了偶的懷舊情懷。
先祈禱一下這本書不會也變成那類吧。
九野這個人物是偶喜歡的類型，兄弟蠻多的，只怕以后會比較分散筆墨，不過只要作者保持現(xiàn)在的水平，應該不難解決這個問題。
◎ 《日虛月玄》――作者：鳳清流 我第一次以最快的時間看完的,好看的. 在浩瀚的宇宙中，人類這種智慧生命的存在到底是普遍還是偶然
智慧的人類在物質(zhì)世界中是獨特的，除了地球以外難以找到類似的生命存在——迄今為止。
然而，物質(zhì)的世界又處處表現(xiàn)出一種標準化的趨向——一種混沌中的未知有序。
這些讓人感到困惑。
若從一個角度說，支撐人類存在下去的，是人類已經(jīng)存在、智慧已經(jīng)被創(chuàng)造，沒有任何疑問……對自身和物質(zhì)世界的探索，貫穿了人類歷史的始末，在探索的過程中，文明得以涌現(xiàn)。
◎ 《幻刃仙緣》――作者：游兮 淩亂秋本書的主角只因為生性貪玩任性，因玩游戲PK到了不應該PK的人，被真實中的人逮到被困又連累到家人脫困后又迫卷入爭奪神器之戰(zhàn)和尋找家人，又因為好運不斷和美女不斷如燕依依身世神秘，多重人格，與小秋情緣糾纏三界，修為深不可測。
梅若雨：仰華城首富梅龍巖之女，后掌管梅家遍及全大陸的資產(chǎn)，生性溫柔可人，喜愛主角。
連清寒：修真界第一階美女，性格嬌蠻，但心地善良，在淩亂秋無意的幫助之下，練成頂級絕技“絕對防御”。
踏上不斷晉級之路。
◎ 《生之道》――作者：老螃蟹 杜言修是一個三流大學歷史系的學生，成績一般，有一個長得很漂亮的女朋友。
可是杜言修也是一個修真者，有朝一日霞舉飛升是他畢生的追求。
而他那個漂亮的女朋友是和他有著三世姻緣的女孩。
張治國是杜言修的朋友，是一名獸魂戰(zhàn)士，為了恢復暴走后的身體，被杜言修當成試驗品，練了無數(shù)奇奇怪怪的武功，卻也被他練出了一流的身手。
章嵐，一個有著人類小男孩外型的恐怖生物，實力無法用地球上目前的標準來衡量。
這樣的幾個人湊在一起，會有什么樣的故事呢，都在這本書里了，各位自己去看吧。
◎ 《神仙執(zhí)照》――作者：天城 本書的故事是從幾個小孩說起，天城（哈哈，熟悉吧，就是作者），子龍（好象哪里聽過~~）月蓮（）三人（他們應該算人吧，就這么看吧）正在讀書，（仙前班：神仙的孩子當然上仙前班，就象我們?nèi)祟惖挠變簣@大班）年紀不清，大約相當于十多歲的人，在他們老師的引導加誘拐下為了一個他們大人的極其自私的理由，當然他們自己自尊心和好勝，好奇心也是一個很大的因素，將入人間界修行，期待修行成功回來奪取巨大的榮譽（千年的神仙執(zhí)照），還有與之匹配的地位。
小說是修真劍仙小說，題材到是很新穎，角度選擇的獨特，看過修真小說多的就會發(fā)現(xiàn)本書的YY成分不大（天生就是神仙中的高干子女想低也不行），相比之下這本小說除了應有的修真法寶，劍仙飛劍外，簡直就和我們的生活一樣（說話都有現(xiàn)代味），讀來輕松自然。
◎ 《仙界傳》――作者：嬴政 山里人家之中有一對鶴發(fā)童顏百歲高齡的壽星老夫妻，向神鳥祈求它兌現(xiàn)送子的承諾后，懷胎九年，產(chǎn)得一肉球，剖開得子，取名石中炎，就是本文的主人公.作者有豐富的想象力，以商周為背景，亦真亦幻,很有趣味，以《封神榜》為主題，而且還把《封神榜》的歷史更改了。
把《封神榜》一則神話反寫來襯托這一則小說的內(nèi)容，也大大的增強了文章的誘惑力，只要是看過《封神榜》一則神話的讀者應該會很好奇的對此書產(chǎn)生一種意念，總有一種想看的沖動，經(jīng)典的人物形象，情節(jié)太吸引人了，往往讓人忽視了人物心理的描寫。
◎ 《斬風》――作者：甲子 對于斬風來說，幸福的崩塌僅僅在一瞬間。
僅僅因為他父親的一個選擇，他的全家和族人整整七十二口全部被斬首，他自己更是被斷四肢，凌遲至死。
為了保住原有的記憶，他毅然跳入了冥河。
為了回到人界報仇，他拼命的鍛煉著自己，并且練成了紫月之瞳和花月，他終于有資格踏出冥界。
夾雜著血與火，他化身為厲鬼，為大陸帶來一場又一場腥風血雨，虛偽的仙人和道士，丑陋的人族，沒有什么東西能阻擋一課復仇的心。
◎ 《赤天》――作者：邪陽 個小孩在出生時便已呈現(xiàn)異象，天空為他變成了赤紅色，仿佛在預示著他日后定會引起驚天動地的腥風血雨。
可出生后的他并未表現(xiàn)出超人才智，相反，智商處于混沌之中，連母親都誤以為天生白癡。
等到他開智之時卻糟千里追殺，死而復生后見到了會說人話的白虎等神獸，并從他們那里得知了自己的前世因緣，開始擔負起自己所肩負的責任…… ◎ 《仙人傳奇》[\\\/color]――作者：鬼面 渡過九十九次天劫后，修真界泰斗紫霞真人雷天劫竟在最后一次天劫中失策
重入輪回的他轉(zhuǎn)世投胎為另一個世界的一個小兵，在九死一生的關鍵時刻，他恢復了前世記憶，并憑此重修道法，并巧遇前世夙敵——魔界老大修羅。
孤獨的兩人早在前世就互相欽佩對方，現(xiàn)在由于沒有了以前立場的束縛，自然的成為了交心知己。
他們相信上天不會無緣無故扔他們到這個陌生的世界來，在這里，他們一定有著他們需要完成的天命。
他們在這里發(fā)現(xiàn)了以前世界所沒有的力量——魔法。
他們決定把魔法與道法結合，一起并肩去摸索和完成他們的天命。
一個仙人的傳奇在這里展開…… ◎ 《邪櫻》――作者：凝翠崖 從沒想過一個人經(jīng)過五百年之后竟有如此大的變化。
五百年的他，活潑開朗，充滿青春氣息的小男生，到底有過什么樣的經(jīng)歷，才能變的如此冷血、漠情，自私專橫
是陰謀
那不是一個單純的陰謀，它經(jīng)過精心的算計，瞞過了妖界、天界、佛界三大勢力。
而他——成為了這場陰謀旋渦的中心
如果有一天，你的師祖告訴你，他一直在利用你，你一直謹守的門規(guī)是忤逆的，讓你投靠原來的敵人，你會怎么做
他——憤而與師祖決裂，率起千萬妖精與天庭對峙五百年
如果有一天，生死兄弟和癡戀情人一個個在你的眼前死去，而最后卻發(fā)現(xiàn)你從一開始就錯了，這是陰謀中的陰謀
你會怎么做
他——毅然回到五百年前，去挽回歷史
一個世界怎能允許有兩個自己存在
他們成了不能殺死對方的夙敵，而隱蔽在最里面的陰謀開始向他們浮現(xiàn)…… ◎ 《妖星》――作者：鬼五 本書的主角叫范承，和多數(shù)小說里好命無敵的主角不同，他還沒有在書中登場過，你問我原因
很簡單，一開場他就是具尸體。
如果主角就這么倒下，本書就再也沒必要存在，還好—— 他的身軀保存了下來，被一個“他們”所占據(jù)，失去了絕大多數(shù)能力的“他們”卻還擁有著令人類膽寒的力量。
“他們”沒有判斷常識倫理道德法律好壞的能力，僅僅依靠著空白機械式的邏輯以及那斷斷續(xù)續(xù)的記憶，學習著自己周圍發(fā)生的一切，以保存自我為優(yōu)先，以尋找“母體”為目標。
如果你也居住在這個大城市里，請你當心，一定要當心
不管是白天還是黑夜，如果你遇到一位叫范承的青年，請一定要保持鎮(zhèn)靜，不要做出過激行為，除非你也想提早置身于那璀璨絢爛的天堂…… ◎ 《孔雀妖》――作者：木之語童 這個年頭什么都能成妖，狐貍小鳥之類的已經(jīng)不稀奇了，石頭電腦也都能跑能跳了。
這次的妖特別一點，是只孔雀。
這只孔雀妖法力強大，結果被諸神佛封印在了孔雀神石中。
結果被一個叫通天的想要強大法力的笨蛋給放了出來。
那個笨蛋本來是想把孔雀妖的法力給吸收了，結果卻被孔雀把他的元神給吃了。
然而這個孔雀妖卻由于封印失去了記憶，他想找回他的記憶。
他來到人間界，占據(jù)了一個被親人謀害的少年的身體，開始了他在人間的生活……
韓語音標發(fā)音的記憶口訣或順口溜是什么
看不懂的“超級”——《永遠的超級四班》讀后感今年暑假，老師布置給我們一項作業(yè)——進行“暑假讀一本好書、寫讀后感”活動。
我買的推薦書是《永遠的超級四班》。
買它是因為它的名字很有吸引力，我想看看它“超級”在哪里。
這本書的內(nèi)容導讀是六（四）班在明智的班主任胡老師的支持下，大家合理和充分利用網(wǎng)絡資源，在博客上抒發(fā)真實的心情，描寫自己的生活，在班級論壇上學習趣味知識。
班級里每個人都展示了自己的風采，相互之間也建立了純真的友情的故事。
回了家，我迫不及待地打開它，饒有興趣地看了起來。
看過第一章，我多少有些失望，但想到這才是第一章，應該不會有什么精彩章節(jié)，于是又看了下去，直到整本書都翻完了（翻完整本書只用了我四十分鐘），我也沒從中體會出一絲的“超級”。
給這種東西寫讀后感，恐怕連大仲馬也做不到。
這本書有何意義
開一個博客圈也算超級
上了六年級也不會打字
打了一個字也要花一整篇筆墨去寫
一點也不了解我們小學生，還口口聲聲說“專為成長的煩惱度身定做”，我真的好失望。
除了內(nèi)容，它的排版也很有問題——一行十幾個字、行距大得中間還可以再加一排字、標題幾乎占去一頁的二分之一、差勁的語言使勁放大……就像犯了錯的寫檢查的學生，看得出在那使勁湊字數(shù)。
浪費同學的時間、家長的血汗錢、浪費紙張、浪費資源。
這本書外觀比較好看，可二百九十多頁的書里，除了幾條“六（四）班上網(wǎng)公約”外，其他在我看來實在沒有什么意義。
這讓我想起了一句老話：“驢子屙屎外面光。
”今天，媽媽又帶我去了一趟新華書店，讓我重新選一本書，我一直沒選出來，后來還是媽媽給我推薦了一本《麝嘯大漠》。
它的封面不是很好看，但內(nèi)容很好，是關于生態(tài)保護方面的，比“永遠的**四班”好多了。
這又讓我想起了一句老話：“人不可貌相。
”推薦類似《永遠的**四班》的書讓我們看并讓我們寫讀后感的人我懷疑他（她）根本沒有看這些書，甚至碰都沒有碰過，就把它們糊里糊涂地推薦給我們小學生，根本不考慮后果。
這對我們把老師的話當圣旨的小學生來說，又能寫出什么讀后感呢
如何讓自己變得更有趣?
[楊之瑜暑假作文]楊之瑜暑假作文 （ .com） 1、書香伴我成長 “外婆，外婆，我最心愛的《綠野仙蹤》到哪兒去了
”睡覺前，我發(fā)現(xiàn)我找不到了我的最愛了，急得大聲叫外婆，楊之瑜暑假作文。
“算了，明天再找吧，肯定在的。
”外婆勸著我，我只好悶悶不樂地爬上床，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)…… “嘿，你好呀
”突然，我眼前出現(xiàn)了一個小女孩，她金黃的卷發(fā)，藍格子連衣裙，拎著竹籃子，身后跟著一條可愛的小狗。
我一看，是多蘿茜
我開心地歡叫起來，多蘿茜笑著對我說：“豆豆，你不是一直在找我嗎
我來啦
跟我來吧
”她抱起小狗狗，我屁顛顛地跟在她后面。
我們一起去找多蘿茜的伙伴們正想玩?zhèn)€痛快，沒想到，半路被密密麻麻的黑蜂圍住了。
“怎么回事
”我嚇得直往后退，卻發(fā)現(xiàn)多蘿茜勇敢地走在前面，我也假裝鎮(zhèn)定，心想：我也可以的，這些黑蜂對我來說是小菜一碟
我推開正想上前幫我的鐵皮人，裝得很泰然自若，卻發(fā)現(xiàn)我的腿不聽使喚，一直抖個不停。
黑蜂好像也看出我是個“小菜鳥”，黑壓壓地向我直撲來，“哎呀
”我被絆倒了，黑蜂將我包圍，向我叮過來，我一時無法呼吸，正當我覺得我的小命要嗚呼時，稻草人倒在了我的身上，我安全了，但他的肚子卻受了傷，鐵皮人一把上前威武地站在我們眼前，揮著大斧頭，好多黑蜂應聲倒地，只能“嗡嗡”地在我們四周徘徊，最后失望地飛走了。
多蘿茜馬上跑過來查看我傷勢，給我涂了些神奇藥水，紅腫奇跡般消退了，我激動地一把抱住多蘿茜，伙伴們都哈哈笑了起來。
多蘿茜說：“你看，團結就是力量，團結就能勝利，一個人的力量微不足道，但靠我們大家就能戰(zhàn)勝強大的黑蜂
這也是我們生存的秘訣
” 要分別了，我們是多么的依依不舍，多蘿茜和她的伙伴們朝著天邊跑去，伴隨著一串風鈴般的笑聲，一直到望不到她們，而多蘿茜的話一直久久地回響在我耳邊…… 睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我的手上正捧著那本《綠野仙蹤》，外婆笑瞇瞇地看著我。
我把書抱在懷里，轉(zhuǎn)過身閉上眼，笑著。
書，就是有這樣的魔力
在書的海洋里，你永遠不會孤獨，因為那里總有我的伙伴，他們會伴我快樂成長
2、學做炒年糕 “豆豆，中午吃炒年糕
”我應著，一想到大隊部正好要求暑假里要幫家人做家務，正是好機會呀
“年糕我已經(jīng)切好了，你就切點卷心菜吧。
”外婆把菜遞給我，我拿起菜刀，在外婆的指導下一下一下地切著，手上的菜越來越小，哈哈，它們都被我切成絲了，之間，外婆還不忘教我一些小常識：切菜、切肉時要把食指摁在刀柄前面，這樣切時會輕松一點，我照樣試了試，果然如此。
“第二步，洗鍋和鏟。
”外婆推我到鍋面前，頓時一股熱流涌上臉，我遲疑地拿起鍋刷，學著外婆的樣子一會兒左刷，一會兒右刷，一會兒轉(zhuǎn)著圈刷，倒掉污水，擦洗干凈。
剛想休息一會兒，一塊冷凍豬肉已擺在我眼前了，“這個好切，也由你來切吧。
”我只好又拿起菜刀，大膽地往下切，沒想到外婆口里好切的速凍豬肉一點也不聽話，我費了九牛二虎之力才切了一半，“切不了了吧
看我的。
”外婆動作好快，三下五下就搞定了，而且肉絲還切得細細的。
前奏都完成了，終于可以開炒了，開了火，我先倒了點油，哎呀，忘了開油煙機了，這邊油冒了熱氣，我一時緊張起來，覺得手忙腳亂的，“油鍋上有青煙飄上來，就可以倒卷心菜了，肉也和菜一起放下去。
慢慢倒，不要急。
”我聽著外婆的話，鼓起勇氣往油鍋里倒菜，心想：董存瑞炸碉堡也沒我緊張吧
雖然我急忙抽回手，但手臂上還是沾了一滴滾燙的油，我也顧不上痛了，因為現(xiàn)在開始我要拿起鏟子炒了，這個還不太難，就是我炒的動作幅度有點小，因為一大就會把菜炒到外面，放了些鹽后，我把年糕也倒在了菜上，然后蓋上鍋蓋，外婆說要等稍許時間后再炒。
我心里美滋滋地等著年糕的出爐。
心里一美就忘了時間，等外婆再提醒我時，我發(fā)現(xiàn)我的年糕有些焦了，趕緊拿起鏟子再炒，香味也飄出來了，再放些鹽，換成小火，再放點味精，我發(fā)現(xiàn)鍋里的年糕除了有些些黑，真的好誘人呀。
關了火，大功告成了
我迫不及待地盛了一碗，一嘗，啊，味真好呀
是我吃過的里面最好吃的，外婆也嘗了一下，年糕不硬，不淡也不咸，油滋滋的，真的很完美耶
3、打工記 今天是星期天，電子琴考級后難得放假的一天，媽媽決定讓我上爸爸的店里打工，并說好好干會有報酬的。
我坐著爸爸的小電爐來到了爸爸的“知遇通訊”，你看，一聽店名就知道了吧，我才是真正的主人噢。
剛開門不久，就來了一位老太太，她是老顧客，笑呵呵的叫著“老板”，我一聽她要充值，趕緊記下她的手機號，她對我的服務很滿意，直夸我。
我收了錢，很快把零錢找給了她，為了不出錯，我在心里默算了好幾遍呢。
外面的陽光越來越猛，生意也越來越好，他們有的來充話費，有的來買電話卡，還有的買號碼什么的，我看進門的人都會先看墻上貼著的大海報，那是一些移動公司搞的優(yōu)惠活動，比如“充話費送油”“買套餐送話費”等等，我也看不太懂，但爸爸解釋起來卻是一套套的，總會讓有興趣的客人覺得劃得來，最后就會買。
中午時分，來了一對年輕人，女的急急的掏出兩個手機，原來手機進了水，雖然還能打開，但屏幕全是水，模模糊糊的；另一連主機也打不開，我一聽心想：爸爸不是一直說手機最怕水嗎
看來夠嗆
幫不上什么忙，我就呆在一邊看著，爸爸正查看著手機，小童叔叔來了。
他可是修手機的專家噢
小童叔叔和爸爸一起查看著，然后又對那個女青年答疑解惑了一番，他們也滿意地走了。
吃過中飯后，爸爸看這時人少了，就去店附近的建行存錢，讓我一個管店，這時他已經(jīng)教會我最基本的電腦充值了，應付這段時間應該沒問題吧。
我正聽著歌，店里進了個男的，要充話費，還好，這是我會的。
我急忙拿出本本讓他把號寫在上面，然后故作鎮(zhèn)定地打開充值網(wǎng)站，把他的號輸了進去，為了防止出錯，還反復地看了好幾遍，跳出名字后又和他對了一遍，肯定金額后，直到系統(tǒng)跳出“充值成功”，我才松了口氣，哈哈，我干得還不錯吧。
就這樣一天下來，爸爸按時間付了我五十元，摸著我的頭對我說：“你看，賺錢不容易吧，今天賺得可是你人生中的第一筆錢噢
”我望著我手中這來之不易的五十元錢，開心地笑了。
4、《時文選粹》讀后感 整套的《時文選粹》共有十二本，它們成了我今年暑假里的閱讀大餐，里面篇篇都是精心挑選的美文，這些故事通過美麗的文字引領我們做真人，求真知，抒真情，吐真言，我的媽媽買下她時因為她看其中一篇短文時淚流滿面，媽媽說文中的這些嘆息和吶喊，這些快樂和傷感很多都是過來人的經(jīng)驗和教訓，他們經(jīng)歷的我們也許正在經(jīng)歷，他們享受的我們也許尚未享受，但我們卻總能被他們感動，這份感動真的很好。
在閱讀中，我被一篇名為《新年的康乃馨》感動了.17歲的她因經(jīng)濟原因被迫經(jīng)營一家電話亭，新年前一天，一個年輕人來打了個電話，買了份雜志，還微笑著問候了她。
臨走前，他留下了一百元，她被他的友好感動，但她退回了那一百元。
新年的早晨，她收到了一束康乃馨，署名是“昨夜歸人”，看著那束花，她笑著流淚了。
寒冷的夜晚會因人與人之間關愛的微笑而顯得溫馨，寒冷的心會因花的熱情怒放而覺得暖意融融。
是年輕人的微笑和問候，感染了女孩；是年輕人的康乃馨，打開了女孩緊閉的心靈之門，讓女孩迎來了心靈上的新年。
這種感染，這份溫暖在生活中被人們互相傳遞著。
通過這個故事，我強烈感受到了愛心在人與人之間傳遞的力量，她像春風吹醒了女孩原來被生活壓抑已久的封存的心，年輕人完全可以不送這束花，但他送了，因為他的花，女孩笑了，像被陽光照亮了心靈，從此，她可能會一直笑著面對生活，就因為那新年收到的來自于陌生人的一束康乃馨，暑假作文《楊之瑜暑假作文》。
5、悠悠球大賽 今天是社區(qū)活動的第一天，我早早起床，興奮地往社區(qū)跑。
劃船社區(qū)的德馨園今天要舉行悠悠球大賽。
走進大廳，臺前掛上了“暑假青少年教育活動開幕暨悠悠球創(chuàng)意玩轉(zhuǎn)比賽的桅幕。
”我找個位置坐了下來，看了會兒書，活動就開始了。
社區(qū)活動的老師是一位女的，很和藹，她先自我介紹，接著宣布比賽開始。
幾位男生立刻躍躍欲試地舉起了手，站上了比賽臺。
我看到一個和我差不多高的男孩手中的悠悠球非常精致，是紅色的。
“他技術一定很好
”我心想。
在老師的再三鼓勵下，兩個小女孩也扭扭捏捏地走了上去。
“預備---開始
”隨著一聲令下，我的目光立刻落在剛剛那個男孩身上。
他熟練的技術真讓我嘖嘖稱贊。
只見他的手往下一甩，悠悠球隨即往下滾，快到地面時，他又往上一拉，球就又上來了，在他的手心撞擊一下，往下，再往上，就這樣一上一下，我默默地幫他數(shù)著。
發(fā)現(xiàn)他正專注地盯著他的紅色小球，頭隨著紅球上下?lián)u動，沒想到，一直二十多下了還沒斷，真是太厲害了
再往邊上一看，那個姐姐就明顯地技不如人了，她甩的時候太用力，繩子立刻到頭，球停了下來，她只得重來，有時又甩得輕了，球在半空就打結了，時間一到，她失望地走下了臺。
第二輪比賽開始，我也勇敢地走下臺，吸取那個男孩的經(jīng)驗，我也穩(wěn)穩(wěn)地開了球，可是開局不太順，球有點不聽使喚，可能是我的球不太高級，所以繩子越來越長，我的手也越來越累，因為球不聽我的使喚，上不來了。
我急了，只好重新卷了一下，再重新甩，這次順利多了，隨著上下擺動，居然是33下，而那個男孩是46下，比賽結果他當然是冠軍了。
悠悠球比賽真的很好玩，還讓我明白如果你有技術就要大膽展現(xiàn)，不要怕失敗，因為失敗不可怕
6、精靈妹妹和天使姐姐 精靈妹妹和天使姐姐是好朋友。
她們倆都很聰明，而且還很漂亮，特別是精靈妹妹，像個小機靈總愛在草地上跑來跑去，對周圍的一切都充滿了好奇心，瞧
她撲閃著大眼睛，多么天真可愛呀
那天，她們又在森林里見面了，一見面她們就互相擊掌，這可是她們約定的見面禮噢
一見到姐姐，小精靈就像小鳥一樣嘰嘰喳喳地說開了：“姐姐，姐姐呀，我昨天做了個夢，夢見你了呢，我們在一個美麗的神話王國里當公主呢
”…… 說著笑著，她們看到眼前是一大片碧綠的池塘，上面開滿了花，“哇噻，好美的荷花呀
”精靈妹妹發(fā)出驚呼。
天使姐姐“撲哧”一下笑了，“你呀，這不是荷花，這是雨果花，它和別的花不一樣，它是被熱帶森林的雨淋過后才能長出雨果，只有雨果才能開出這樣的花。
”“可是姐姐，這花真好看呀，我們?nèi)ゲ蓭锥鋷Щ丶野伞?/p>
”精靈妹妹實在受不了誘惑，展開小翅膀向池塘飛去。
“別去
”天使姐姐想阻止也來不急了，只聽到前面?zhèn)鞒鲆宦暭饨新?，精靈妹妹被纏在樹藤里了，原來前方有陷阱，精靈妹妹被卡在樹藤里嚇得哭了起來。
天使姐姐趕緊找來了大象伯伯，大像伯伯用他的大鼻子輕松了把樹藤繞開了，還再三叮囑兩姐妹在森林里玩一定要注意安全。
精靈妹妹受了驚嚇后，安靜了下來，她拿出一本書，叫天使姐姐一起看，看來她也明白森林里也有好多需要探索的秘密，只有不斷學習，才能知道得更多，才能有野外生存能力呢。
7、從英德大戰(zhàn)的那個錯判球想到的…… 2010年，看過世界杯的人都不會忘記英德大戰(zhàn)的那場球賽，在39分鐘，比分落后的英格蘭發(fā)起一次進攻，蘭帕德一腳射門，球擊中橫梁后彈入大門，球進了
蘭帕德舉臂歡呼，英格蘭球迷沸騰了，平了
沒想到，主裁得到邊裁的手勢后示意比賽繼續(xù)進行，這個進球被無情的吹掉了。
幾次慢鏡頭回放顯示這個球的的確確是進的而且進得非常漂亮，可結局已經(jīng)不會改變了，后面的比賽看得我有點索然無味，我一直沉浸在那個錯判球中，為英格蘭抱屈，一直到比賽結束，英格蘭輸了
再看回放鏡頭時，我看到了這樣的一幕：當球進門時，德國的守門員是眼睜睜地看著這個球的，他明明看得清清楚楚，他怎么不示意呢
再想：怎么可能，他是德國隊的，怎么可能會這樣做呢
在球場上，一個進球就能決定生死呢
可球場上就不能有誠信嗎
第二天的報紙上鋪天蓋地都是對這場球賽的評論，裁判和德國守門員無疑成了受人評論的焦點，有人說德國門將諾伊爾看到進球后裝得若無其事，又馬上起腳將球往場上踢，給人的錯覺就是這個球沒進門，他在瞬間的表演誤導了裁判的判斷，如果當時這個球分算上，比分將是2：2，那么接下去的比賽結果就很難預料了。
想到這里，我有點痛恨這個球賽規(guī)則，又突發(fā)奇想：如果球能發(fā)生信號給裁判就好了，我真想發(fā)明這樣的足球，當他出線或進門時都會發(fā)出信號給場上的裁判，因為球是兩隊公同的，它才是最公正的，這樣的話，這種錯誤就能避免了。
每屆都會有這種人為的錯球產(chǎn)生，真希望我們的球賽能來得更公正一些
8、我的新老師 今天我見到了我新的小提琴老師，他姓郁，是個年輕輕的大男孩，他大大的眼睛，鼻子挺挺的，長得很帥。
特別是他笑瞇瞇的，笑起來更顯得童真，所以一見到他，我的緊張感就一下子沒了。
小郁老師開始上課了，因為今天是第一節(jié)課，他先讓我在紙上寫了大名，算是認識了。
然后他一聲沒吭讓我開始拉曲，從音階到練習曲到樂曲，中途他沒有打斷我，一直到我全部拉完。
他的這個作法我也很喜歡，因為在家練曲時，媽媽總會打斷我，說這是不對，那里不好，讓我很煩
接下來，小郁老師他先表揚我音準挺不錯，這么小的年紀。
我咧嘴一笑，正沾沾自喜之際，就聽到他說：練習曲手的換法速度不夠快，有痕跡。
曲子有些快的地方節(jié)奏掌控得不夠好。
接下來，他就對我一一進行指正，有些難拉的地方都一一給我演示。
小郁老師教得很認真，我聽得也很出神，我完全被他吸引了，他講話非常有條理，聽著像個律師。
他會先問我問題所在，然后讓我拿筆做記號，并反復練那一段。
他演示起來更好看，指法非常流暢，節(jié)奏明了，真好聽呀
明明是同一首曲，出于不同的手就會發(fā)生這么大變化。
我暗暗下決定一定要努力練琴，有一天能像小郁老師一樣拉出這樣美的弦樂。
時間就這樣悄悄溜走了，一個小時從沒過得這樣快過，分手前，小郁老師又囑咐我要記住今天一些注意點，在家練時要用心和用腦。
看著他真誠無比的眼睛，我頻頻點頭。
我喜歡我的小郁老師，今天的六十分鐘我每一分每一秒都過得那么充實。
9、我的新伙伴 我的新伙伴全身透著紅色的光澤，就穿著紅寶石的外衣，特別在燈光下，那色澤更顯眼。
我的新伙伴就像個美麗的貴族公主，她靜靜地躺在那里，用手撫摸她一下，便發(fā)出或低沉或清脆的“笑聲”，你聽，這個低低的像船鳴，邊上這個卻如此鏗鏘有力，而再邊上的這個脆生生的很入耳，這個“咪”雖尖銳卻不刺耳。
她明明不會講話，卻會用她自己的方式表達她的情緒，她明明不會動卻處處顯示著生機。
她，就是剛剛來到我身邊的小伙伴，我的小提琴。
前幾天，當王老師把它擺在我眼前時，我一眼就喜歡上了她，因為她的全身透著光，透過琴身上的那個洞，能清楚地看到“1987“這幾個字眼，看來她的年紀也不大，所以全身透著青春的活力，沒有斑駁的痕跡，也沒有破處，仔細聞一聞，還能嗅到她全身發(fā)出的檀木香呢。
為什么說她充滿活力，有時還透著一股調(diào)皮勁呢
當我撥動她時，她會和我游戲，在我指間，她們會舞蹈，像個小精靈，舞動也充滿了靈性，因為她們，我拉出的樂曲流暢有力，令人不禁拍手叫好。
而有時她們調(diào)皮地和我捉迷藏，故意摔跤讓我難堪，我愁眉苦臉地看著她，媽媽說：她才來到你的身邊，你們還需要互相磨合呢。
是呀，我們可是要一輩子在一起的朋友，我們真的來日方長呀
這點小摩擦算得了什么呀
我相信，我們會成為形影不離的好朋友，會越來越默契的
10、酸酸甜甜游世博 上海世博相信大家一定都去過吧
游玩經(jīng)歷肯定也都各不相同，聽到最多的評價是：不去世博，你要后悔；去了世博，你更后悔。
在這里我要說說我游世博中酸甜苦辣的滋味…… 說“酸”，我們一家是17號中午在廈門坐上動車去了上海，到上海已經(jīng)是晚上了，到賓館時我全身疲憊極了，可老爸一聲令下：“明天早上五點半起來
要去排隊
”天哪，我和媽媽一聲唉嘆。
一股心酸的感覺涌上心頭，原來世博不是游玩，是行軍呀
沒想到，更“酸苦”的事情在后面呢
世博要排隊我也聽說，也做好了思想準備，但沒想到，二天游世博我吃盡了排隊的苦。
早上六點左右到館外，我們走的是浦西的1號門，那里已經(jīng)排了好多人了，我們跟上大部隊，等著。
可隊伍總不前進，原來開館時間還沒到呢，七點左右，開館了，老爸經(jīng)驗豐富，帶我們找了一個人還不算多的4號入口，在那里直接給我輔上報紙，讓我坐，看來這里排隊時間不短，就這樣坐著，等著，太陽出來了，直烈烈地照在我的臉上，我難受極了，看到爸爸媽媽都汗流滿面的，我沒把這苦往外吐；到了八點左右，進了入口了，是個烏龍陣一樣的隔離欄，我們彎來彎去的往前走，然后隊伍就靜止，原來還要排隊，到九點正才能入關，這時我已經(jīng)累得不行了，直接席地而睡，睡得沉沉的，一點不覺得是在地上。
排隊的苦還沒受完呢，進館后，我們直奔石油館，在那里又排了近一個半小時隊，而下午在沙特館，我們整整排了三個小時呢。
唉
說起世博排隊，真是苦不堪言呀
俗語說：“苦盡甘來”，還真是那么回事，沒吃過苦就不知甜的滋味，排隊時邊上的桶里放著冰塊，又熱又累的我們覺得能揀塊冰用毛巾包著捂一下通紅的臉，真是爽呀
媽媽說這種感覺像“久旱逢甘霖”，正因為有了這些冰，我開心極了，排隊的苦和累都跑到九霄云外去了，我美滋滋地享受著這來之不易的舒暢。
兩天世博游，我們總共看了十五個館，而且基本都是大館，有盛傳不錯的石油館，通用汽車館，電網(wǎng)館，上海企業(yè)聯(lián)合館，沙特館，中國館，俄羅斯館，意大利館，丹麥館，澳大利亞館等等，戰(zhàn)績不錯吧
其中我最喜歡的是中國館，中國館氣勢非凡，我最喜歡里面壁上的那些來自全國各地的小朋友的畫，他們有些還比我小，畫得可真好
俄羅斯館很適合小朋友玩，因為里面的造型都是可愛的水果，動畫性很強，讓人流連忘返。
世博，我是走了一遭，嘗盡了“酸酸甜甜”的滋味
但是，我還是要說：世博，值得去一下。
〔楊之瑜暑假作文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
】
八字算命到底準不準
每一種預測術都有其預測的側(cè)重點和其局限性，八字命理預測也一樣。
預測中常常遇到有求測者這樣問我，說：“老師，你能從我八字里看出未來老公叫什么名字，他是哪兒人嗎
”我回答說：“我測不出來，八字不可能測到這么具體。
我要是說對了也是蒙的，只能從你八字中反推一下對方的性格、職業(yè)性質(zhì)以及大概家庭狀況。
”這時，求測者往往覺得很失望，我也很無耐，道源不是神仙，也不能不負責任的隨口胡說。
八字預測是一門運用天干地支，陰陽五行生克之學，很系統(tǒng)、邏輯性很強的預測體系。
如果能單從八字中就測出命主結婚對象絕對的長什么樣子、弟兄幾個之類的具體信息，就意味著凡是同年同月同日同時同性別出生的人的結婚對象都是那一個人、弟兄個數(shù)也都一樣，同一年結婚，同一天生孩子，同一天死去…… 很顯然，這和現(xiàn)實情況不符，也是不符合邏輯的。
十幾年前的我，還是命理預測中的菜鳥，曾經(jīng)也聽說某某某算命奇準，給人測婚姻說，結婚對象就在離他家兩百米的地方，結果人家就在離家兩百米的地方娶了老婆等等。
后來，我自己還傻呼呼的專門跑去看看驗證下，結果不看還好，看后讓我大失所望…… 過度的依賴，不符合邏輯的相信，就成了迷信，正因為太多的人在犯這種錯誤，才會在求測時，把預測師當神仙一樣看待，認為對方能無所不知，能測出你所有的一切。
抱著這樣心態(tài)，找一萬個師傅求測，就會失望一萬次。
而最終認為算卦預測都是騙人的。
那么，八字預測到底能測出什么，準確度有多高呢
道源認為：八字預測主要就是測人生的層次高低，和大運流年吉兇趨勢。
六親子女方面會隨著出生環(huán)境和結婚對象的變化而變化。
我測過同八字的兩個人，同樣是不好的流年，一個做生意破財幾萬，一個只是工作不順辭職了，在家閑呆了一年，花費大一些。
但他們在反饋中都認為那一年運勢較差。
同八字的人，一生中的大運流年吉兇趨勢基本相同，但每一年發(fā)生的具體類象事情會有區(qū)別。
算八字的意義就是能在不好的流年提前知道了，做個調(diào)理和防范，趨吉避兇，這也是我們預測師的意義。
這個大的趨勢上準確度能在90％以上，當然了，預測師的水平必須要能夠過關。
比如看父母方面，相同兩個八字中，都顯示父親緣份薄的信息。
一個是從小父母離婚，自己跟著母親，父親沒怎么照顧過命主;另一個則父親早逝。
這兩人八字，雖然父親對命主不利在現(xiàn)實生活中程度和具體表現(xiàn)形式上有區(qū)別，但在社會角度上來看，均顯示的是父親對命主不利的信息。
這是八字中信息抽象的共性相同和具體類象的區(qū)別不同。
再比如八字看感情婚姻，主要有三種情況：一種是八字中婚姻極度不順利的，一般不生離就要死別；另一種是一般性婚姻不順，可離可不離，根據(jù)不同的結婚對象和結婚年份對婚姻的影響，導致有的就離婚了，有的則遇到婚姻不順之年嚴重的鬧一下，過了這年就合好了；還有一部分是婚姻非常穩(wěn)定的，根本不會離婚，但有時候受大運流年影響，也會稍微波動。
也曾遇到過，同是兩個感情婚姻不利的五同八字，同一年都顯示戀愛感情不利，有第三者之象，一個由于出生在農(nóng)村，當?shù)仫L俗上婚姻早，結婚了，則此年離婚。
而另一個則出生在大城市，那里人結婚都晚，只是在這年戀愛中出現(xiàn)第三者，導致感情波折。
而從社會角度上來看，也均是顯示命主感情不利的信息。
這也是八字中信息抽象的共性相同和具體類象的區(qū)別不同。
看結婚對象的屬相也是如此，道源一般會列出三到四個和命主緣份較深的未來結婚對象屬相，說明哪些屬相對命主婚姻有利，哪些屬相對命主不利。
也有的人剛開始結婚找了個不利的屬相，后來離婚后，再婚時又找到了個對婚姻有利的屬相，則婚姻感情穩(wěn)定了許多。
相同八字的人，在財運、工作、事業(yè)、子女、莫不如此。
有的人認為你測到他這年財運不利破財，已經(jīng)覺得很準了，而還有的人認為你雖然測到他財運不利，但沒測出他破了多少財，則不覺得準。
道源常說，醫(yī)易同源，預測就像看病一樣，只有求測者提供相對比較祥細的資料，才能把未來的命運測的更祥細。
八字預測是把握大方向，特別具體的事情預測還需要結合六爻、奇門等一些別的預測方法來測。
如果只用八字就能測所有的事的話，那古人們也不用發(fā)明這么多預測術了。
俗話說，一命二運三風水，四積福德，五讀書。
八字相同的人，在某些命運轉(zhuǎn)折點把握的方向不一樣，就會表現(xiàn)出不盡同的人生。
受生活環(huán)境和接觸的事物不一樣，也會顯示不盡相同的人生。
后天的努力和心態(tài)的修行，都會令人生有所改變。
比如，預測師預測到你某年事業(yè)不利，要破財，那么你到那年時以守為主，不做大的投資，則就會最大程度降低你的損失。
但這年事業(yè)不利這個大的方向基本不會變。
修佛修道的人也會由修行的境界和道行深淺而改變命運的程度不同。
而到目前為止道源還不曾遇到完全把命運逆轉(zhuǎn)的人。
明白了這些道理后，就能更理性的去理解命理預測。
不管是想找人求測，還是自己想學習八字預測，都能夠理性的去看待求測或?qū)W習中遇到的問題。
凡是那些吹噓自己只用八字就什么都能測出來，比如，命主祖墳、居家風水等不靠譜的東西時，你就得小心注意了。
聊完這些，順便提一下，想學命理預測的人，如何學好八字預測。
道源認為，一些基礎知識的話，隨便找本命理書籍就行。
前期要背，把基礎的知識背熟，牢記在心。
比如，五行生克，十天干，十二地支，陰陽五行屬性，六十甲子等等。
萬層高樓平地起，打好基礎是學好命理的根本。
這些弄熟以后，其次就是找一些古籍來看。
學習預測的難點有一個就是，市面上假的理論太多，真假難辯。
今人的著書大多功利性太強，好多東西都是藏著，不舍得露，所以看了也很難學到東西。
道源首推《滴天髓》，這本書可以說是從古至今命理學上的顛峰之作。
看不懂就慢點看，多看幾遍。
重要的是按上面的理論多去實踐，斷錯了，不要輕易懷疑理論，要記住我前面說的，哪些事情在八字中斷錯是正常的。
當然了，如果有機緣遇到好的老師的話，能少走許多彎路。
愛的教育是誰寫的
作者 艾得蒙多·德·亞米契斯（Edemondo De Amicis） 1846年10月31日生于意大利利古里亞大區(qū)因佩里亞省一個收奧內(nèi)利亞的海濱城市。
他從小喜愛軍旅生活，16歲進入莫德納軍事學院學習，1865年畢業(yè)后成為軍官，1866年積極參加了意大利第三次獨立戰(zhàn)爭。
1868年發(fā)表處女作《軍營生活》，并因此而成名。
1870年羅馬解放后，他放棄軍事生涯，定居都靈，成為意大利主要報紙的記者，并從此開始從事專業(yè)文學創(chuàng)作。
1908年3月11日在博爾迪凱拉病逝。
亞米契斯早期曾周游世界，寫下不少游記，如《西班牙》、《荷蘭》、《倫敦記事》、《摩洛哥》、《君士坦丁堡》、《美國游記》、《西西里的回憶》等。
1879年至1889年的10年間是亞米契斯創(chuàng)作的繁榮時期，他寫了許多有關社會題材的作品，有《散文集》、《朋友們》、《愛的教育》、《大西洋上》等。
他關注社會問題，繼而投身政治，參加社會主義運動，1891年加入社會黨此后，他先后出版了《一個教師的小說》、《工人的教師》和《公共電車》等作品。
1908年3月11 日因心臟與病歿于Bordighera 本書譯文因其優(yōu)美生動的傳神于2000年榮獲意大利駐華使館頒發(fā)的意大利政府文化獎。
《愛的教育》被公認為是一部人生成長中的“必讀書”。
寫作背景《愛的教育》是意大利著名兒童文學家亞米契斯寫的一部日記體小說，最早發(fā)表與1886年，是一部成功之作，曾在世界上產(chǎn)生過廣泛而深刻的影響。
本書通過一個小學生記日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。
書中每個人物皆栩栩如生，以高尚的情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。
本書沒有任何虛偽的說教，沒有騙人的宗教式宣傳，也沒有任何豪言壯語或標語口號。
它通過對生活的樸素描寫，使人感受到人類多么需要相互關心，相互理解。
相互幫助
而這種關心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西——愛
中國的文文圣孔子有一句名言：人者愛人。
可見有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。
這本書，都是寫的一些平凡的小事。
用樸素的語言，塑造了貌似渺小，卻不平凡的人物，如老師、校長、賣柴人、母親等，這些人都具有愛心。
這些平凡的人物，在讀者心中激起了一陣陣強烈的感情，是一本對青少年以后的成長具有深遠影響的好書。
作者的寫作意圖十分明確：他精心構思了一系列感人的情節(jié)，把他所希望感染小讀者的美好感情和思想送進小讀者的心靈：對父母的愛、對老師的警鐘和終身不忘、對周圍人的愛、對同學們的關心、對窮苦人的同情、對殘疾人的尊重和幫助、對祖國的熱愛、對英雄的景仰等等。
書中塑造了形形色色的小學生形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的，有成績好的，有成績差的，但每個人都在本質(zhì)上有其閃光的東西。
作者認為他們都具有可愛和善良的一面，這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍的人的挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育，他們即使不能成為國家的棟梁，也會成為有益與社會的公民。
本書以人性善為基點，宣揚的是全人類共通的情感，而不是僅僅出于統(tǒng)治者的意圖和需要，為某一政治目的服務，把宣傳當作一種政治的游戲的手段，更沒有標語口號等說教和生硬的灌輸，因此它具有強烈的感染力量和不可抗拒的感情魅力
