以放養(yǎng)和圈養(yǎng)為話題的作文600字
一天，有一個人在小區(qū)門口賣雞蛋，他說：“我賣的是正宗有營養(yǎng)的土雞蛋，因?yàn)槲壹业碾u是放養(yǎng)的。
”有人問：“別人的是假的
”“不一定，有的土雞蛋是放養(yǎng)的土雞生的，有營養(yǎng)好吃，有的土雞蛋是圈養(yǎng)的土雞生的，要差一點(diǎn)。
”嘿，沒想到關(guān)于土雞蛋還有這么多學(xué)問。
說到放養(yǎng)與圈養(yǎng)，其實(shí)是我的一個朋友最愛用的詞，不過她說的可不是雞，而是孩子。
她的孩子作文寫得特別好，我問她有什么訣竅，朋友說：“放養(yǎng)唄
孩子從小喜歡認(rèn)字，小時侯自己不會認(rèn)，我天天帶她到處玩，看著字就認(rèn)，等她自己會看書了，看見書就讀，家里的書看完了，來不及去買，就給她辦了一張書卡，讓她自己到書社去看。
不用我操心，作文越寫越好。
”“你不怕她在外面玩
”“放養(yǎng)不等于放任自由，開始時我?guī)?，久了就自己去?/p>
不過我有時悄悄跟去看看，看她到底放學(xué)后做什么。
我發(fā)現(xiàn)她有時一個人去，有時和同學(xué)一起去，看看書還討論書里的內(nèi)容。
”“你就這么放心
”“當(dāng)然，我漸漸發(fā)現(xiàn)放養(yǎng)的孩子善交際，自理能力強(qiáng)，好處多著呢
所以我很少把我的孩子圈在家里。
”對朋友的話我一笑了之，并沒放在心上。
家長會上，一位家長在介紹經(jīng)驗(yàn)時講了她與孩子的故事：她在外出找工作時，因孩子放在家里不放心，就將孩子帶著一起去。
孩子對招聘廣告非常感興趣，不時大聲讀起來。
她當(dāng)時并沒在意，后來有一天，她和先生在家看電視，突然從門縫塞進(jìn)一張紙條，上面寫著招聘廣告：現(xiàn)招聘報聽寫人員一名，男女不限，年齡不限，要求會說普通話。
原來一直不太樂意報聽寫的他們，看了孩子的天真的廣告詞都搶著去給孩子報聽寫了。
之后他們帶孩子外出時，發(fā)現(xiàn)孩子好奇心很強(qiáng)，經(jīng)常問這問那，有時還發(fā)表自己的見解。
于是他們有時還將孩子帶到菜場，孩子因此認(rèn)得了很多菜，還從菜農(nóng)那里了解了一些有關(guān)蔬菜的知識，還把菜場發(fā)生的事寫到日記中了。
聽了她的故事，我的腦海里突然想起這個詞：放養(yǎng)。
對孩子的教育,是放養(yǎng)還是圈養(yǎng)
查了一下,所謂放養(yǎng)：就是讓動物離開人類的掌握，脫離家庭養(yǎng)護(hù)、圈養(yǎng)，回歸到大自然中，讓它們更具有本質(zhì)的生存狀態(tài)。
而放養(yǎng)教育，就是盡量讓孩子們能在自然屬性，社會屬性多一點(diǎn)的地方進(jìn)行感性及理性的練習(xí)及指導(dǎo)....深深的思索了下:我們現(xiàn)在的家長對孩子教育,好象都背離了孩子的意愿...孩子想做什么,喜歡什么
都是迎合大人們的想法...前些天電視里報到幼兒園里的孩子都會加減混合運(yùn)算,當(dāng)記者問他喜歡不喜歡這樣,他說不喜歡,因?yàn)榘职謰寢屪屗麄冞@樣做...孩子的智能過早的開發(fā)，究竟是好還是不好
我不知道,但肯定一點(diǎn)就是,他不快樂，現(xiàn)在的孩子肯定沒有我們那樣的童年。
由此,想到我家的孩子,想到了不能再要求孩子去做我們大人喜歡做的事,決定還是放養(yǎng)政策,當(dāng)然不是一味的讓其無章節(jié)的發(fā)展,做為父母,在這過程中要做到：在放養(yǎng)過程中有制約,有激勵,有示范,有提示......我想也許這樣,孩子才會健康的成長。
誰有蘇步青的詳細(xì)資料
急
蘇步青 (轉(zhuǎn)自上海市彭浦中學(xué)) 即使是未曾涉足數(shù)學(xué)王國的人，對蘇步青這個名字也不應(yīng)感到陌生。
蘇步青先生是著名的數(shù)學(xué)家、教育家，國際公認(rèn)的幾何學(xué)權(quán)威，中國微分幾何學(xué)派創(chuàng)始人，被譽(yù)為“東方國度上燦爛的數(shù)學(xué)明星”與“東方第一幾何學(xué)家”。
他在浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)辛勤耕耘七十余載，不但在微分幾何領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，著作等身，而且“畢生事業(yè)一教鞭”，培養(yǎng)出一大批中國數(shù)學(xué)棟梁。
遺憾的是，2003年3月17日下午4點(diǎn)45分，蘇老因多器官功能衰竭，經(jīng)積極搶救無效，在上海華東醫(yī)院逝世，享年101歲。
對于蘇老而言，這或許是一種永久的休息，一次不再歸來的遠(yuǎn)行…… “父親走了，走得很平靜，也很安詳，沒有任何痛苦。
”蘇步青教授辭世后，他的兒子蘇德新在接受采訪時言語也很平靜，但難掩悲傷。
蘇老身體一直很好，許多人都說，他能活到120歲。
可是蘇老曾悄悄地對兒子說：“人老了，一天天過了看，今天好，明天就不一定好了。
”因此，早在身體還健康的時候，蘇老就已經(jīng)向孩子做了交代。
他感謝所有關(guān)心過他的人，手頭所有的獎金都已經(jīng)捐出。
而所有的論文和手稿，蘇老都已經(jīng)收集下來，囑托孩子交給國家。
影響一生的一堂課 1902年9月，蘇步青出生在浙江雁蕩山區(qū)的一個農(nóng)民家庭。
由于家境清貧，他從小就在地里勞動，放牛、割草、犁田，什么都干。
年幼的他求知欲極強(qiáng)，村里一戶有錢人請了家庭教師，教孩子讀書。
蘇步青一有空，就到人家窗外聽講，還隨手寫寫畫畫。
想不到，那家的孩子學(xué)得沒什么起色，蘇步青卻長了不少學(xué)問。
叔叔見他如此好學(xué)，便拿出錢，說服他的爸爸，送他去念書。
讀至初中時，他對數(shù)學(xué)還沒什么興趣，覺得數(shù)學(xué)太簡單，一學(xué)就懂。
可是，后來的一堂課影響了他一生的道路，把他引入了神秘的數(shù)學(xué)王國。
那是在浙江省立十中念初三時，學(xué)校來了一位教數(shù)學(xué)的楊老師。
第一堂課楊老師沒有講數(shù)學(xué)，而是先講“國際形勢”，他說：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國。
中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉。
天下興亡，匹夫有責(zé)。
在座的每一位同學(xué)都應(yīng)有責(zé)任。
”這位老師旁征博引，隨后講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用———“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。
數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。
”蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。
在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。
一迷上數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，四年中演算了上萬道數(shù)學(xué)習(xí)題。
現(xiàn)在溫州一中（即當(dāng)時省立十中）還珍藏著蘇步青當(dāng)年的一本幾何練習(xí)簿，用毛筆書寫，工工整整。
蘇步青在數(shù)學(xué)上嶄露頭角，引起了校長洪彥元的關(guān)注。
這位極具慧眼的校長調(diào)走時，對蘇步青說：“你畢業(yè)后可到日本學(xué)習(xí)，我一定幫助你。
”在蘇步青畢業(yè)時，洪校長果然寄來200塊銀元，并贈言。
蘇步青把這件事視為一生事業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
17歲時，蘇步青東渡扶桑，進(jìn)了日本東京高等工業(yè)學(xué)校電機(jī)系學(xué)習(xí)，隨后又考進(jìn)了日本東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系深造。
為國爭光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。
到浙大去 只要一提起蘇步青的名字，浙江大學(xué)的校友都會流露出崇敬之情。
正是蘇步青這樣一批知名教授在國難當(dāng)頭、民族存亡的關(guān)鍵時刻，放棄了在國外舒適的環(huán)境和優(yōu)越的物質(zhì)條件，緊緊牢記科學(xué)救國的宗旨，毅然回國，到浙江大學(xué)致力于教學(xué)和科研，為國家培養(yǎng)了眾多的科學(xué)技術(shù)人才，使浙江大學(xué)由一所普通地方大學(xué)迅速崛起，贏得了“東方劍橋”和“民主堡壘”的美譽(yù)。
1931年，蘇步青畢業(yè)于日本東北帝國大學(xué)研究生院，獲得理學(xué)博士學(xué)位，成為在日本獲得這個學(xué)位的第二個外國人(第一人是陳建功)。
當(dāng)時的日本和中國報紙?jiān)谛涯课恢?，刊登了這一消息，北大、清華、廈大、日本東北帝大紛紛向蘇步青發(fā)出聘書。
然而，蘇步青一一謝絕這些聘請。
因?yàn)閮赡昵埃c陳建功有約在先。
他的同學(xué)、同鄉(xiāng)和好友陳建功，在日本東北帝大研究生院畢業(yè)向他告別時說：“北大、武漢大學(xué)、日本東北帝國大學(xué)等大學(xué)都有聘書給我，論設(shè)備條件、工資待遇，新建的浙大最差……”“到浙大去!”不等陳建功說完，蘇步青就打斷他的話，說：“你先去，我畢業(yè)后也來，讓我們花上二十年時間，把浙大數(shù)學(xué)系辦成世界第一流的數(shù)學(xué)系。
”這樣，蘇步青毅然放棄了日本親友和老師的挽留，以及其他學(xué)校的聘請，只身來到浙江大學(xué)。
一到校，便投入了緊張的工作之中。
暑假里，蘇步青又去日本接回了妻兒。
六年間，蘇步青教授在微分幾何方面做出巨大成績，并與陳建功一起從教學(xué)研究出發(fā)，開始創(chuàng)辦科學(xué)討論班。
這在中國也是一種首創(chuàng)，為學(xué)生今后的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度。
大學(xué)教授當(dāng)菜農(nóng) 1937年11月初，日寇飛機(jī)對杭州進(jìn)行轟炸和空襲。
浙江大學(xué)在竺可楨校長的率領(lǐng)下即將被迫舉校西遷。
恰在此時，一封特急電報送到蘇步青手中。
日本東北帝大再次聘請?zhí)K步青教授前去該校任數(shù)學(xué)系教授，各種待遇從優(yōu)。
可蘇步青卻對這封聘書置之不理，并叫夫人抓緊做好西遷準(zhǔn)備。
這時，有人前來勸說蘇步青：“蘇先生，你夫人是日本人，日軍來了也不會對您怎么樣，您何必要西遷呢?”可蘇步青卻對來人義正詞嚴(yán)地回答道：“你想叫我做漢奸嗎?” 經(jīng)過2600余公里的長途輾轉(zhuǎn)跋涉，他們到達(dá)了貴州遵義附近的湄潭建立臨時校舍。
由于生活緊張，蘇步青的一個兒子出世不久，因營養(yǎng)不良而夭折。
那時作為數(shù)學(xué)系主任的蘇步青教授，上課也沒有一件完好的衣服，經(jīng)常穿著一件滿是補(bǔ)丁的衣服上講臺。
當(dāng)他在黑板上畫幾何圖形時，學(xué)生們對著他的背，指指點(diǎn)點(diǎn)說：“看，蘇先生衣服上的三角形、梯形、正方形，樣樣俱全，還有螺旋曲線
” 為了生存，蘇步青只得上街買了鋤頭、糞桶等工具，在朝賀寺前開出半畝荒地，種上蔬菜、紅苕。
每天下班，忙著澆水、施肥、滅蟲，儼然一位菜農(nóng)。
由于他對菜園的精心管理，蔬菜長勢良好，彌補(bǔ)了家庭糧食之不足。
有一天，湄潭街上菜館蔬菜斷了供應(yīng)，還從他這里要去了幾筐花菜。
正如他在一篇回憶錄中寫道：“一談到菜根香，我就想起了抗戰(zhàn)時期隨浙江大學(xué)‘流亡’到遵義附近的湄潭的情景來。
那時，一家八口在破廟安身，生活困難，吃地瓜蘸鹽巴過日子，總算熬過來了。
” 嚴(yán)師更律己 蘇步青是世界級大數(shù)學(xué)家，一生專攻幾何。
在他之前中國尚無微分幾何這門學(xué)科，他從國外回來后首創(chuàng)微分幾何這門學(xué)科，填補(bǔ)了我國高校學(xué)科的一個空白。
隨后幾十年他在這個領(lǐng)域不斷開拓創(chuàng)新，進(jìn)取發(fā)展，使這門學(xué)科走在了世界前沿。
蘇步青被譽(yù)為“東方第一幾何學(xué)家”，以蘇步青為首的中國微分幾何學(xué)派在浙江大學(xué)誕生，如今已走向世界。
蘇步青一生筆耕不輟，著述等身，單幾何專著就出了12本，許多在國外被翻譯出版，其成果被世人稱為“蘇氏定理”、“蘇氏曲線”、“蘇氏錐面”、“蘇氏二次曲面”等等。
許多理論已被應(yīng)用于科研實(shí)踐，如飛機(jī)設(shè)計、船體放樣，既提高了科技產(chǎn)品的質(zhì)量，又增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)效益。
蘇步青七十余年的春風(fēng)化雨，桃李滿天下，棟梁架人間。
他對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，在浙大時，一天夜里，一名叫熊全治的學(xué)生匆匆地來到蘇步青家里，怕第二天研討班的報告過不了關(guān)特來請教的，可話音未落，蘇步青就板起面孔訓(xùn)道：“你怎么不早點(diǎn)來，臨時抱佛腳，還能有個好
”熊全治臉漲得通紅，一聲不吭，回到宿舍，干了一個通宵，第二天論文總算過關(guān)了。
熊全治后來到美國成了名教授，四十多年后回國探望蘇老不無深情地說：“當(dāng)年多虧先生一頓痛罵。
”蘇步青對自己要求更嚴(yán)。
微分幾何是他的專長，教了幾十年，爛熟于心，但他每教一遍，都要重新備課，一方面把國際研究新成果及時寫入教案，另一方面吸取學(xué)生意見，改進(jìn)教法，既充實(shí)自己，又提高教學(xué)質(zhì)量。
1978年暑假的一天，蘇步青當(dāng)年創(chuàng)立的科學(xué)研討班在停了十多年之后在復(fù)旦大學(xué)開始恢復(fù)活動。
可是一連幾天暴雨不停，大水猛漲，復(fù)旦校園內(nèi)齊膝的積水茫茫一片，到會的青年師生都為此而發(fā)愁。
有人說：“這回蘇老不會來了。
”有的說：“他即使來恐怕也不會準(zhǔn)時了。
”大伙兒正在七嘴八舌、觀望焦慮之時，一位76歲的老人，高挽褲管，腳穿涼鞋，撐著一把雨傘出現(xiàn)在大家面前，令四座唏噓不已。
蘇步青抹去額頭的雨水，向大家問了個好，看了看表正好八點(diǎn)，與開會時間不差分毫。
世紀(jì)絕戀 2002年9月23日，是蘇步青老人的百歲生日。
老人凝視著居室里夫人留下的妝匣、古箏，久久地沉浸在對她的深切思念中，深情地吟誦自己的詩作：“人去瑤池竟渺然，空齋長夜思綿綿。
一生難得相依侶，百歲原無永聚筵。
燈影憶曾搖白屋，淚珠沾不到黃泉。
明朝應(yīng)摘露中蕊，插向慈祥遺像前。
” 最先取得中國國籍的國內(nèi)外籍人士中有一位名叫松本米子的日本女士，她就是蘇步青的夫人，中國名字叫蘇米子。
1926年，在朋友的介紹下，正在東京帝國大學(xué)攻讀研究生的蘇步青認(rèn)識了本校松本教授的女兒松本米子。
松本米子小姐才貌出眾，還彈得一手出色的古箏。
從古箏音樂到中日文化的源遠(yuǎn)流長，從日本的書道、茶道，到中國的書法、茶經(jīng)……兩個年輕人的話題越談越多，越談越投機(jī)，感情越來越深厚，終于到了談婚論嫁的一天。
他們的婚事，盡管松本教授本人不太贊成，卻得到了松本米子小姐母親的支持。
于是，兩年后，在櫻花盛開的日子里，這對幸福的異國青年走到了一起。
蘇步青成為復(fù)旦大學(xué)教授并出任校長后，舉家遷到上海。
雖然蘇步青一家人的生活要比一般教工好些，但是，米子夫人在艱苦的戰(zhàn)爭年代養(yǎng)成的儉樸作風(fēng)絲毫沒有改變。
曾有人勸告蘇步青：“給夫人做身衣服吧
”蘇步青也極想這樣做，可是夫人卻說：“孩子多，要對他們盡到責(zé)任，我顧不得了。
”雖然教授有公用專車，但是夫人說“這是你的工作用車”，堅(jiān)持坐公共汽車。
在史無前例的非常歲月里，紅衛(wèi)兵蜂擁蘇府，將他家鬧得天翻地覆。
蘇步青每天被拉上臺批斗亮相。
在從自家住宅去學(xué)校的路上，還要高舉“日本特務(wù)”的旗桿，戴著高帽子游街示眾，脖子下掛著寫有他名字的大牌子。
蘇步青曾一度難以忍受，是孩子們勸慰著父親說：“爸爸，不要尋死。
要活著，為了媽媽，咬緊牙關(guān)，一定要挺住。
”蘇步青點(diǎn)頭答應(yīng)了。
他以對人生的堅(jiān)定信念，以及與夫人堅(jiān)貞不渝的愛情，活到百歲高齡。
1986年米子夫人辭世，此前她在病榻上整整躺了四年。
蘇步青每天下午四點(diǎn)半就趕到醫(yī)院，隨侍左右，精心看護(hù)。
有人看到他剝橘子給她吃時，細(xì)心地抽去一根根白絲……蘇步青曾說：“沒有我妻，便沒有我的人生。
”夫人亡故后，他把夫人的照片時刻帶在身邊，意味深長地說：“我深深地玩味著‘活在心中’這句話。
就似我的妻子仍和我一起在庭園里散步，一起在講壇上講課，一起出席會議……” “年輕”的百歲詩人 蘇步青是我國科學(xué)界有名的文理全才，他不僅數(shù)學(xué)成績突出，文科成績也非常好。
早年他能夠完整地背出《左傳》和《唐詩三百首》兩本書，對《史記》和《漢書》中的名篇能倒背如流，并且對此有深刻的理解。
四年中學(xué)畢業(yè)時，蘇步青以廣泛的興趣、文理兼治的學(xué)習(xí)方法，以門門功課90分以上的成績畢業(yè)。
當(dāng)蘇步青以出色的成就蜚聲海內(nèi)外時，他無限感慨地說：“深厚的文學(xué)、歷史基礎(chǔ)是輔助我登上數(shù)學(xué)殿堂的翅膀，文學(xué)、歷史知識幫助我開拓思路，加深對數(shù)學(xué)的理解。
以后幾十年，我能吟詩填詞，出口成章，很大程度上得力于初中時的文理兼治的學(xué)習(xí)方法。
我要向有志于學(xué)習(xí)理工、自然科學(xué)的同學(xué)們說一句話：打好語文、史地基礎(chǔ)，可以幫助你們躍上更高的臺階。
” 數(shù)學(xué)家蘇步青，一生與詩結(jié)緣，從事詩歌創(chuàng)作的時間就長達(dá)七十余年，并出版有《蘇步青業(yè)余詩詞鈔》與《數(shù)與詩的交融》，有些詩作被選入《歷代詩詞選注》和《科學(xué)家詩詞選》等詩集中。
“一輩子同數(shù)學(xué)打交道，從前整天把時間花在教書、備課和寫論文上，所以每到夜晚睡覺之前，總要把自己從小喜歡的唐詩、宋詞拿來讀它半個小時，然后再去休息。
這樣做，往往可以避免數(shù)學(xué)思維老是在腦子里糾纏不休。
時間一長，也學(xué)起吟詩填詞來了。
” 去過蘇老客廳的人都會有同樣的感覺，除了書還是書，樸素高雅，一塵不染。
有兩樣?xùn)|西有象征性，一是一幅絨繡的奔馬，象征著主人馳騁千里的雄心壯志；一是一盆長滿了刺的仙人球，象征著主人堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格和高尚的情操。
于他而言，詩詞寫作雖為余事，卻也是他人格的投影，生命的結(jié)晶，為我們了解現(xiàn)代中國正直知識分子的心靈世界提供了一份不可多得的藝術(shù)參照。
同現(xiàn)代中國許多正直的知識分子一樣，蘇步青為了追求人生的理想和實(shí)現(xiàn)生命的價值，曾經(jīng)走過坎坷曲折的道路。
從他的詩詞中可以看到，熱愛祖國，關(guān)懷祖國命運(yùn)，力求效勞于振興中華民族的事業(yè)，是貫穿于蘇先生漫長的心路歷程中的一個精神支柱。
在抗日戰(zhàn)爭的八年離亂中，蘇步青僻處西南小城，但他時時感慨的是“畫角聲聲催鐵血，烽煙處處缺金甌”；他念念不忘的也是“萬里家鄉(xiāng)隔戰(zhàn)塵，江南煙雨夢歸頻，永懷三戶可亡秦”。
抗戰(zhàn)勝利后，蔣介石又發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，陷人民于水深火熱之中。
蘇步青的詩詞，也依然流露出感時傷世、心憂天下的情懷：“極目東西無凈土”、“愁聞鼙鼓動余哀”。
在舊中國的災(zāi)難歲月里，蘇先生詩詞多憂患之音，沉郁之作，表現(xiàn)了他愛國愛民的赤子之心。
令人矚目的是，蘇步青在久經(jīng)憂患之余，在歷史新時期來臨以后，他的詩風(fēng)竟為之一變，耄耋之年發(fā)出了青春煥發(fā)的音調(diào)。
像“喜看神州除‘四害’，更需鼓勁越雄關(guān)”、“身健未愁雙鬢白，夜寒猶愛一燈明”、“丹心未泯創(chuàng)新愿，白發(fā)猶殘求是輝”，這一類遒勁明快、昂揚(yáng)奮發(fā)的詩句，在他晚年的作品中比比皆是。
前些年，蘇步青頻頻思念臺灣親友，譜就許多感人的篇章。
他登鷺島，望大小金門島，不由感慨遙深：“為何衣帶眼前水，如隔蓬山一萬重。
”他游定海，極目千檣萬帆，不禁思緒綿綿：“既能通大陸，曷不向臺灣
骨肉無離散，魚鴻有往還。
”每逢佳節(jié)倍思親，國慶中秋之夜他又向海峽彼岸寄去悠悠的情懷：“骨肉無由長暌隔，山川自古本相連。
人民十億女媧在，定補(bǔ)鯤南一線天。
” 蘇步青多次強(qiáng)調(diào)，文科要通理，理科要通文，并撰文或發(fā)表講話，要求中學(xué)生文理兼優(yōu)，全面發(fā)展。
他的《語文和數(shù)學(xué)》一文被選為中學(xué)課文或輔讀教材后，對青少年產(chǎn)生的影響不可低估。
他認(rèn)為，數(shù)學(xué)與詩歌雖是兩碼事，但是二者之間也有一定的關(guān)系，“我整天同數(shù)學(xué)公式、定理打交道，為了頭腦不僵化，讀寫舊體詩可以說是起到‘窗外看雁陣’的作用。
理工科大學(xué)生搞點(diǎn)形象思維，讀點(diǎn)詩詞，對打開思路、活躍思想是很有好處的”。
蘇步青無心做詩人，但他那持久不衰的生活熱情，豐富多彩的人生閱歷，淵博的學(xué)識，深厚的文學(xué)功底，嫻熟的表現(xiàn)技巧，卻使他每有所作皆臻佳境，成就為一位真正的詩人
“父親對科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)很大，雖說他一生都很清貧，但他一直說要為科學(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁。
父親對我們很嚴(yán)厲，也很平和，他對母親很好，對我們每個孩子都很好。
”“父親走了，走得很平靜，也很安詳，沒有任何痛苦。
”蘇老去世后，他的兒子蘇德新接受電話采訪時，言語很平靜，但是悲傷的情懷仍然時時從言語中透出。
“父親很堅(jiān)強(qiáng)。
病情反復(fù)了五六次，這回已經(jīng)是醫(yī)院發(fā)出的第四次病危通知書了，前三次都搶救過來。
雖然這一年來，他始終處于半昏迷狀態(tài)，但無數(shù)次都從死亡邊緣掙扎回來。
然而，最終他沒有挺過來，永遠(yuǎn)地走了。
3月17日早上四點(diǎn)多，他的病情就開始惡化，僅上午就連續(xù)搶救了兩次。
沒想到下午醫(yī)生再次發(fā)出病危通知書。
血壓直線下降，心跳也微乎其微。
彌留之際，父親就如以往那樣靜靜地躺在那里，然而他再也沒有睜開眼看看這個他熱愛的世界和所有的親人。
” “太突然了，雖然我們知道他總會離開我們，但真的發(fā)生了還是非常難以接受。
”正在北京參加全國“兩會”的人大代表、復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系教授李大潛，在驚悉恩師蘇步青逝世時非常難過。
他說，來開會前還看過蘇老，當(dāng)時覺得他還能堅(jiān)持一段時間，想不到他竟走了…… 愿蘇老安息
蘇步青檔案：蘇步青，著名數(shù)學(xué)家、教育家、詩人，國際公認(rèn)的幾何學(xué)權(quán)威，中國微分幾何學(xué)派創(chuàng)始人，被國際上譽(yù)為“東方國度上燦爛的數(shù)學(xué)明星”與“東方第一幾何學(xué)家”。
1902年9月出生于浙江平陽，1927年畢業(yè)于日本東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系。
歷任江大學(xué)教授、數(shù)學(xué)系主任、校教務(wù)長，復(fù)旦大學(xué)教授、教務(wù)長、數(shù)學(xué)研究所所長、研究生部主任、副校長、校長、名譽(yù)校長等職；當(dāng)選過中科院上海數(shù)學(xué)研究所所長，中國科協(xié)名譽(yù)委員，中國數(shù)學(xué)會副理事長、名譽(yù)理事長，國務(wù)院學(xué)位委員會委員；擔(dān)任過復(fù)旦大學(xué)《數(shù)學(xué)年刊》雜志主編、《中國數(shù)學(xué)會學(xué)報》主編；出任過上海市政協(xié)副主席，上海市人大常委會副主任，全國人大常委，全國人大教科文衛(wèi)委員會副主任委員，全國政協(xié)副主席，民盟中央?yún)⒆h委員會主任，民盟中央副主席、名譽(yù)主席。
系中國科學(xué)院院士。
關(guān)注蘇步青的原因
閱讀下面一段文言文，完成1—6題。
（2003年北京高考試題）邴原十一歲而喪父，家貧，早孤①。
鄰有書舍②，原過其旁而泣。
師問曰：“童子何悲
”原曰：“孤者易傷，貧者易感。
夫書者，必皆具有父兄者，一則羨其不孤，二則羨其得學(xué)，心中惻然而為涕零也。
”師亦哀原之言而為之泣，曰：“欲書可耳
”答曰：“無錢資。
”師曰：“童子茍有志，我徒相教，不求資也。
”于是遂就書③。
一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語》。
自在童齔④之中，嶷然有異。
及長，金玉其行。
欲遠(yuǎn)游學(xué)，詣安丘⑤孫崧。
崧辭曰：“君鄉(xiāng)里鄭君⑥，君知之乎
”原答曰：“然。
”崧曰：“鄭君學(xué)覽古今，博聞強(qiáng)識，鉤深致遠(yuǎn)，誠學(xué)者之師模也。
君乃舍之，躡屐⑦千里，所謂以鄭為東家丘⑧者也。
君似不知而曰然者，何
”原曰：“先生之說，誠可謂苦藥良針矣，然猶未達(dá)仆之微趣也。
人各有志，所規(guī)⑨不同。
故乃有登山而采玉者，有入海而采珠者，豈可謂登山者不知海之深，入海者不知山之高哉
君謂仆以鄭為東家丘，君以仆為西家愚夫邪
”崧辭謝⑩焉。
又曰：“兗、豫之士，吾多所識，未有若君者；當(dāng)以書相分 。
”原重其意，難辭之，持書而別。
原心以為求師啟學(xué)，志高者通，非若交游待分而成也。
書何為哉
乃藏書于家而行。
（《三國志》卷十一注）注 ①孤，指幼年喪父。
②書舍，即學(xué)堂。
③“夫書者”“欲書可耳”與“遂就書”中三個“書”字都作“學(xué)”解。
這是極不常用的意思，似不見于先秦古書。
耳，此處表示一種肯定的語氣，不常用。
④齔，兒童換齒。
童齔，此處即指兒童。
嶷（nì），年幼聰明。
⑤安丘，地名。
⑥鄭君，指東漢末的大學(xué)者鄭玄。
⑦躡屐，穿鞋。
因?yàn)楣湃顺鲩T才穿鞋，所以說“躡屐千里”，就是遠(yuǎn)行千里的意思。
⑧東家丘，孔子的西鄰不識孔子之賢，鄙稱孔子為“東家丘”。
文中用這個典故來比喻不識自己身邊的賢人。
⑨規(guī)，此處是求的意思。
所規(guī)即所求，這是不常用的義項(xiàng)。
⑩辭謝，承認(rèn)錯誤，道歉。
這也是不常用的義項(xiàng)。
以書相分，此處及下文的“分”是“介”的錯字（詳見吳金華著《三國志校詁》，江蘇古籍出版社1990年10月出版，第79、80頁）。
以書相介，就是寫了一封介紹信。
此處的“書”是書信的意思，理解為書籍是錯誤的。
1．對下列句子中加粗的詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（ ）A．師亦哀原之言而為之泣 哀：悲傷B．崧辭曰 辭：推托C．鄭君學(xué)覽古今，博聞強(qiáng)識 識：見識D．君乃舍之 乃：就答案B解析A句的“哀”是感到哀傷的意思；C句的“識”是記住的意思；D句中的“乃”是轉(zhuǎn)折連詞，可譯作“卻”。
加粗的詞語都是應(yīng)當(dāng)而且必須讀懂的詞語，盡管難度不大，但也有考查價值。
2．下列句子中加粗的部分與現(xiàn)代漢語的意義完全不同的一項(xiàng)是（ ）A．夫書者，必皆具有父兄者。
B．心中惻然而為涕零也。
C．君鄉(xiāng)里鄭君，君知之乎
D．非若交游待分而成也答案A解析A句的“具有”是“俱有”，即全都有，與現(xiàn)代漢語中“具有”的意義完全不同；B句的“涕零”是流淚的意思，這個意義今天還在使用，如“感激涕零”；C句的“鄉(xiāng)里”是同鄉(xiāng)的意思，現(xiàn)在“鄉(xiāng)里”仍含有這個意思；D句的“交游”是交朋友的意思，這個意義今天還在使用。
3．下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法相同的一組是（ ）A．原過其旁而泣子路拱而立B．一則羨其不孤秦貪，負(fù)其強(qiáng)C．豈可謂登山者不知海之深，入海者不知山之高哉蓋嘆酈元之簡而笑李渤之陋也D．當(dāng)以書相分斧斤以時入山林答案 C解析C組的“之”都是取消句子獨(dú)立性的用法；A組兩個“而”都用作連詞，意義和用法不同，“原過其旁而泣”的“而”表示順承關(guān)系，相當(dāng)于“就”，“子路拱而立”的“而”表示方式和狀態(tài)；B組兩個“其”都是代詞，“一則羨其不孤”的“其”代他們，“秦貪，負(fù)其強(qiáng)”的“其”代自己；D組“當(dāng)以書相分”的“以”是“用”的意思，“斧斤以時入山林”的“以”是“依照、按照”的意思。
4．下列各句括號中是補(bǔ)出的省略成分，正確的一項(xiàng)是（ ）A．（師）于是遂就書。
B．（師）金玉其行。
C．君似不知（鄭君）而日然者。
D．（原）又曰：“兗、豫之士，吾多所識，未有若君者；當(dāng)以書相分。
”答案C解析 這道題目著眼于句子含義的理解。
A句的主語應(yīng)當(dāng)是邴原，B句的主語仍然是邴原，D句的主語應(yīng)當(dāng)是孫崧。
5．下列對原文的敘述和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A．邴原童年喪父，家境貧寒，因而時常感傷哭泣。
B．邴原舍鄭君而求學(xué)于孫崧，是因?yàn)閷O崧的學(xué)問更大。
C．邴原認(rèn)為孫崧如“登山者不知海之深”一樣誤解了自己。
D．邴原把書藏在家里不讀，是因?yàn)樗麑η髮W(xué)有更深的認(rèn)識。
答案D解析 由于命題者沒能發(fā)現(xiàn)選文的錯處，加之錯解“當(dāng)以書相分”，這道題目沒有正確答案。
6．把第三題文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
先生之說，誠可謂苦藥良針矣，然猶未達(dá)仆之微趣也。
人各有志，所規(guī)不同。
答案 先生的話，真可以說是苦口良針了，但還是沒有完全了解我內(nèi)心的志向。
人都有自己的志向，各人打算不同。
解析 讓考生動筆翻譯，是考查文言文閱讀能力最有效的方式，對文言文教學(xué)也有著良好的導(dǎo)向作用。
這道題目選取的文言語句難度適中，“規(guī)”字的翻譯，有利于考查學(xué)生在具體語境中推斷詞語含義的能力。
如果請你給蘇步青寫一個頒獎詞,你會怎么寫?
蘇步青 (轉(zhuǎn)自上海市彭浦中學(xué)) 即使是未曾涉足數(shù)學(xué)王國的人，對蘇步青這個名字也不應(yīng)感到陌生。
蘇步青先生是著名的數(shù)學(xué)家、教育家，國際公認(rèn)的幾何學(xué)權(quán)威，中國微分幾何學(xué)派創(chuàng)始人，被譽(yù)為“東方國度上燦爛的數(shù)學(xué)明星”與“東方第一幾何學(xué)家”。
他在浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)辛勤耕耘七十余載，不但在微分幾何領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，著作等身，而且“畢生事業(yè)一教鞭”，培養(yǎng)出一大批中國數(shù)學(xué)棟梁。
遺憾的是，2003年3月17日下午4點(diǎn)45分，蘇老因多器官功能衰竭，經(jīng)積極搶救無效，在上海華東醫(yī)院逝世，享年101歲。
對于蘇老而言，這或許是一種永久的休息，一次不再歸來的遠(yuǎn)行…… “父親走了，走得很平靜，也很安詳，沒有任何痛苦。
”蘇步青教授辭世后，他的兒子蘇德新在接受采訪時言語也很平靜，但難掩悲傷。
蘇老身體一直很好，許多人都說，他能活到120歲。
可是蘇老曾悄悄地對兒子說：“人老了，一天天過了看，今天好，明天就不一定好了。
”因此，早在身體還健康的時候，蘇老就已經(jīng)向孩子做了交代。
他感謝所有關(guān)心過他的人，手頭所有的獎金都已經(jīng)捐出。
而所有的論文和手稿，蘇老都已經(jīng)收集下來，囑托孩子交給國家。
影響一生的一堂課 1902年9月，蘇步青出生在浙江雁蕩山區(qū)的一個農(nóng)民家庭。
由于家境清貧，他從小就在地里勞動，放牛、割草、犁田，什么都干。
年幼的他求知欲極強(qiáng)，村里一戶有錢人請了家庭教師，教孩子讀書。
蘇步青一有空，就到人家窗外聽講，還隨手寫寫畫畫。
想不到，那家的孩子學(xué)得沒什么起色，蘇步青卻長了不少學(xué)問。
叔叔見他如此好學(xué)，便拿出錢，說服他的爸爸，送他去念書。
讀至初中時，他對數(shù)學(xué)還沒什么興趣，覺得數(shù)學(xué)太簡單，一學(xué)就懂。
可是，后來的一堂課影響了他一生的道路，把他引入了神秘的數(shù)學(xué)王國。
那是在浙江省立十中念初三時，學(xué)校來了一位教數(shù)學(xué)的楊老師。
第一堂課楊老師沒有講數(shù)學(xué)，而是先講“國際形勢”，他說：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國。
中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉。
天下興亡，匹夫有責(zé)。
在座的每一位同學(xué)都應(yīng)有責(zé)任。
”這位老師旁征博引，隨后講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用———“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。
數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。
”蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。
在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。
一迷上數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，四年中演算了上萬道數(shù)學(xué)習(xí)題。
現(xiàn)在溫州一中（即當(dāng)時省立十中）還珍藏著蘇步青當(dāng)年的一本幾何練習(xí)簿，用毛筆書寫，工工整整。
蘇步青在數(shù)學(xué)上嶄露頭角，引起了校長洪彥元的關(guān)注。
這位極具慧眼的校長調(diào)走時，對蘇步青說：“你畢業(yè)后可到日本學(xué)習(xí)，我一定幫助你。
”在蘇步青畢業(yè)時，洪校長果然寄來200塊銀元，并贈言。
蘇步青把這件事視為一生事業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
17歲時，蘇步青東渡扶桑，進(jìn)了日本東京高等工業(yè)學(xué)校電機(jī)系學(xué)習(xí)，隨后又考進(jìn)了日本東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系深造。
為國爭光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。
到浙大去 只要一提起蘇步青的名字，浙江大學(xué)的校友都會流露出崇敬之情。
正是蘇步青這樣一批知名教授在國難當(dāng)頭、民族存亡的關(guān)鍵時刻，放棄了在國外舒適的環(huán)境和優(yōu)越的物質(zhì)條件，緊緊牢記科學(xué)救國的宗旨，毅然回國，到浙江大學(xué)致力于教學(xué)和科研，為國家培養(yǎng)了眾多的科學(xué)技術(shù)人才，使浙江大學(xué)由一所普通地方大學(xué)迅速崛起，贏得了“東方劍橋”和“民主堡壘”的美譽(yù)。
1931年，蘇步青畢業(yè)于日本東北帝國大學(xué)研究生院，獲得理學(xué)博士學(xué)位，成為在日本獲得這個學(xué)位的第二個外國人(第一人是陳建功)。
當(dāng)時的日本和中國報紙?jiān)谛涯课恢茫橇诉@一消息，北大、清華、廈大、日本東北帝大紛紛向蘇步青發(fā)出聘書。
然而，蘇步青一一謝絕這些聘請。
因?yàn)閮赡昵?，他與陳建功有約在先。
他的同學(xué)、同鄉(xiāng)和好友陳建功，在日本東北帝大研究生院畢業(yè)向他告別時說：“北大、武漢大學(xué)、日本東北帝國大學(xué)等大學(xué)都有聘書給我，論設(shè)備條件、工資待遇，新建的浙大最差……”“到浙大去!”不等陳建功說完，蘇步青就打斷他的話，說：“你先去，我畢業(yè)后也來，讓我們花上二十年時間，把浙大數(shù)學(xué)系辦成世界第一流的數(shù)學(xué)系。
”這樣，蘇步青毅然放棄了日本親友和老師的挽留，以及其他學(xué)校的聘請，只身來到浙江大學(xué)。
一到校，便投入了緊張的工作之中。
暑假里，蘇步青又去日本接回了妻兒。
六年間，蘇步青教授在微分幾何方面做出巨大成績，并與陳建功一起從教學(xué)研究出發(fā)，開始創(chuàng)辦科學(xué)討論班。
這在中國也是一種首創(chuàng)，為學(xué)生今后的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度。
大學(xué)教授當(dāng)菜農(nóng) 1937年11月初，日寇飛機(jī)對杭州進(jìn)行轟炸和空襲。
浙江大學(xué)在竺可楨校長的率領(lǐng)下即將被迫舉校西遷。
恰在此時，一封特急電報送到蘇步青手中。
日本東北帝大再次聘請?zhí)K步青教授前去該校任數(shù)學(xué)系教授，各種待遇從優(yōu)。
可蘇步青卻對這封聘書置之不理，并叫夫人抓緊做好西遷準(zhǔn)備。
這時，有人前來勸說蘇步青：“蘇先生，你夫人是日本人，日軍來了也不會對您怎么樣，您何必要西遷呢?”可蘇步青卻對來人義正詞嚴(yán)地回答道：“你想叫我做漢奸嗎?” 經(jīng)過2600余公里的長途輾轉(zhuǎn)跋涉，他們到達(dá)了貴州遵義附近的湄潭建立臨時校舍。
由于生活緊張，蘇步青的一個兒子出世不久，因營養(yǎng)不良而夭折。
那時作為數(shù)學(xué)系主任的蘇步青教授，上課也沒有一件完好的衣服，經(jīng)常穿著一件滿是補(bǔ)丁的衣服上講臺。
當(dāng)他在黑板上畫幾何圖形時，學(xué)生們對著他的背，指指點(diǎn)點(diǎn)說：“看，蘇先生衣服上的三角形、梯形、正方形，樣樣俱全，還有螺旋曲線
” 為了生存，蘇步青只得上街買了鋤頭、糞桶等工具，在朝賀寺前開出半畝荒地，種上蔬菜、紅苕。
每天下班，忙著澆水、施肥、滅蟲，儼然一位菜農(nóng)。
由于他對菜園的精心管理，蔬菜長勢良好，彌補(bǔ)了家庭糧食之不足。
有一天，湄潭街上菜館蔬菜斷了供應(yīng)，還從他這里要去了幾筐花菜。
正如他在一篇回憶錄中寫道：“一談到菜根香，我就想起了抗戰(zhàn)時期隨浙江大學(xué)‘流亡’到遵義附近的湄潭的情景來。
那時，一家八口在破廟安身，生活困難，吃地瓜蘸鹽巴過日子，總算熬過來了。
” 嚴(yán)師更律己 蘇步青是世界級大數(shù)學(xué)家，一生專攻幾何。
在他之前中國尚無微分幾何這門學(xué)科，他從國外回來后首創(chuàng)微分幾何這門學(xué)科，填補(bǔ)了我國高校學(xué)科的一個空白。
隨后幾十年他在這個領(lǐng)域不斷開拓創(chuàng)新，進(jìn)取發(fā)展，使這門學(xué)科走在了世界前沿。
蘇步青被譽(yù)為“東方第一幾何學(xué)家”，以蘇步青為首的中國微分幾何學(xué)派在浙江大學(xué)誕生，如今已走向世界。
蘇步青一生筆耕不輟，著述等身，單幾何專著就出了12本，許多在國外被翻譯出版，其成果被世人稱為“蘇氏定理”、“蘇氏曲線”、“蘇氏錐面”、“蘇氏二次曲面”等等。
許多理論已被應(yīng)用于科研實(shí)踐，如飛機(jī)設(shè)計、船體放樣，既提高了科技產(chǎn)品的質(zhì)量，又增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)效益。
蘇步青七十余年的春風(fēng)化雨，桃李滿天下，棟梁架人間。
他對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，在浙大時，一天夜里，一名叫熊全治的學(xué)生匆匆地來到蘇步青家里，怕第二天研討班的報告過不了關(guān)特來請教的，可話音未落，蘇步青就板起面孔訓(xùn)道：“你怎么不早點(diǎn)來，臨時抱佛腳，還能有個好
”熊全治臉漲得通紅，一聲不吭，回到宿舍，干了一個通宵，第二天論文總算過關(guān)了。
熊全治后來到美國成了名教授，四十多年后回國探望蘇老不無深情地說：“當(dāng)年多虧先生一頓痛罵。
”蘇步青對自己要求更嚴(yán)。
微分幾何是他的專長，教了幾十年，爛熟于心，但他每教一遍，都要重新備課，一方面把國際研究新成果及時寫入教案，另一方面吸取學(xué)生意見，改進(jìn)教法，既充實(shí)自己，又提高教學(xué)質(zhì)量。
1978年暑假的一天，蘇步青當(dāng)年創(chuàng)立的科學(xué)研討班在停了十多年之后在復(fù)旦大學(xué)開始恢復(fù)活動。
可是一連幾天暴雨不停，大水猛漲，復(fù)旦校園內(nèi)齊膝的積水茫茫一片，到會的青年師生都為此而發(fā)愁。
有人說：“這回蘇老不會來了。
”有的說：“他即使來恐怕也不會準(zhǔn)時了。
”大伙兒正在七嘴八舌、觀望焦慮之時，一位76歲的老人，高挽褲管，腳穿涼鞋，撐著一把雨傘出現(xiàn)在大家面前，令四座唏噓不已。
蘇步青抹去額頭的雨水，向大家問了個好，看了看表正好八點(diǎn)，與開會時間不差分毫。
世紀(jì)絕戀 2002年9月23日，是蘇步青老人的百歲生日。
老人凝視著居室里夫人留下的妝匣、古箏，久久地沉浸在對她的深切思念中，深情地吟誦自己的詩作：“人去瑤池竟渺然，空齋長夜思綿綿。
一生難得相依侶，百歲原無永聚筵。
燈影憶曾搖白屋，淚珠沾不到黃泉。
明朝應(yīng)摘露中蕊，插向慈祥遺像前。
” 最先取得中國國籍的國內(nèi)外籍人士中有一位名叫松本米子的日本女士，她就是蘇步青的夫人，中國名字叫蘇米子。
1926年，在朋友的介紹下，正在東京帝國大學(xué)攻讀研究生的蘇步青認(rèn)識了本校松本教授的女兒松本米子。
松本米子小姐才貌出眾，還彈得一手出色的古箏。
從古箏音樂到中日文化的源遠(yuǎn)流長，從日本的書道、茶道，到中國的書法、茶經(jīng)……兩個年輕人的話題越談越多，越談越投機(jī)，感情越來越深厚，終于到了談婚論嫁的一天。
他們的婚事，盡管松本教授本人不太贊成，卻得到了松本米子小姐母親的支持。
于是，兩年后，在櫻花盛開的日子里，這對幸福的異國青年走到了一起。
蘇步青成為復(fù)旦大學(xué)教授并出任校長后，舉家遷到上海。
雖然蘇步青一家人的生活要比一般教工好些，但是，米子夫人在艱苦的戰(zhàn)爭年代養(yǎng)成的儉樸作風(fēng)絲毫沒有改變。
曾有人勸告蘇步青：“給夫人做身衣服吧
”蘇步青也極想這樣做，可是夫人卻說：“孩子多，要對他們盡到責(zé)任，我顧不得了。
”雖然教授有公用專車，但是夫人說“這是你的工作用車”，堅(jiān)持坐公共汽車。
在史無前例的非常歲月里，紅衛(wèi)兵蜂擁蘇府，將他家鬧得天翻地覆。
蘇步青每天被拉上臺批斗亮相。
在從自家住宅去學(xué)校的路上，還要高舉“日本特務(wù)”的旗桿，戴著高帽子游街示眾，脖子下掛著寫有他名字的大牌子。
蘇步青曾一度難以忍受，是孩子們勸慰著父親說：“爸爸，不要尋死。
要活著，為了媽媽，咬緊牙關(guān)，一定要挺住。
”蘇步青點(diǎn)頭答應(yīng)了。
他以對人生的堅(jiān)定信念，以及與夫人堅(jiān)貞不渝的愛情，活到百歲高齡。
1986年米子夫人辭世，此前她在病榻上整整躺了四年。
蘇步青每天下午四點(diǎn)半就趕到醫(yī)院，隨侍左右，精心看護(hù)。
有人看到他剝橘子給她吃時，細(xì)心地抽去一根根白絲……蘇步青曾說：“沒有我妻，便沒有我的人生。
”夫人亡故后，他把夫人的照片時刻帶在身邊，意味深長地說：“我深深地玩味著‘活在心中’這句話。
就似我的妻子仍和我一起在庭園里散步，一起在講壇上講課，一起出席會議……” “年輕”的百歲詩人 蘇步青是我國科學(xué)界有名的文理全才，他不僅數(shù)學(xué)成績突出，文科成績也非常好。
早年他能夠完整地背出《左傳》和《唐詩三百首》兩本書，對《史記》和《漢書》中的名篇能倒背如流，并且對此有深刻的理解。
四年中學(xué)畢業(yè)時，蘇步青以廣泛的興趣、文理兼治的學(xué)習(xí)方法，以門門功課90分以上的成績畢業(yè)。
當(dāng)蘇步青以出色的成就蜚聲海內(nèi)外時，他無限感慨地說：“深厚的文學(xué)、歷史基礎(chǔ)是輔助我登上數(shù)學(xué)殿堂的翅膀，文學(xué)、歷史知識幫助我開拓思路，加深對數(shù)學(xué)的理解。
以后幾十年，我能吟詩填詞，出口成章，很大程度上得力于初中時的文理兼治的學(xué)習(xí)方法。
我要向有志于學(xué)習(xí)理工、自然科學(xué)的同學(xué)們說一句話：打好語文、史地基礎(chǔ)，可以幫助你們躍上更高的臺階。
” 數(shù)學(xué)家蘇步青，一生與詩結(jié)緣，從事詩歌創(chuàng)作的時間就長達(dá)七十余年，并出版有《蘇步青業(yè)余詩詞鈔》與《數(shù)與詩的交融》，有些詩作被選入《歷代詩詞選注》和《科學(xué)家詩詞選》等詩集中。
“一輩子同數(shù)學(xué)打交道，從前整天把時間花在教書、備課和寫論文上，所以每到夜晚睡覺之前，總要把自己從小喜歡的唐詩、宋詞拿來讀它半個小時，然后再去休息。
這樣做，往往可以避免數(shù)學(xué)思維老是在腦子里糾纏不休。
時間一長，也學(xué)起吟詩填詞來了。
” 去過蘇老客廳的人都會有同樣的感覺，除了書還是書，樸素高雅，一塵不染。
有兩樣?xùn)|西有象征性，一是一幅絨繡的奔馬，象征著主人馳騁千里的雄心壯志；一是一盆長滿了刺的仙人球，象征著主人堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格和高尚的情操。
于他而言，詩詞寫作雖為余事，卻也是他人格的投影，生命的結(jié)晶，為我們了解現(xiàn)代中國正直知識分子的心靈世界提供了一份不可多得的藝術(shù)參照。
同現(xiàn)代中國許多正直的知識分子一樣，蘇步青為了追求人生的理想和實(shí)現(xiàn)生命的價值，曾經(jīng)走過坎坷曲折的道路。
從他的詩詞中可以看到，熱愛祖國，關(guān)懷祖國命運(yùn)，力求效勞于振興中華民族的事業(yè)，是貫穿于蘇先生漫長的心路歷程中的一個精神支柱。
在抗日戰(zhàn)爭的八年離亂中，蘇步青僻處西南小城，但他時時感慨的是“畫角聲聲催鐵血，烽煙處處缺金甌”；他念念不忘的也是“萬里家鄉(xiāng)隔戰(zhàn)塵，江南煙雨夢歸頻，永懷三戶可亡秦”。
抗戰(zhàn)勝利后，蔣介石又發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，陷人民于水深火熱之中。
蘇步青的詩詞，也依然流露出感時傷世、心憂天下的情懷：“極目東西無凈土”、“愁聞鼙鼓動余哀”。
在舊中國的災(zāi)難歲月里，蘇先生詩詞多憂患之音，沉郁之作，表現(xiàn)了他愛國愛民的赤子之心。
令人矚目的是，蘇步青在久經(jīng)憂患之余，在歷史新時期來臨以后，他的詩風(fēng)竟為之一變，耄耋之年發(fā)出了青春煥發(fā)的音調(diào)。
像“喜看神州除‘四害’，更需鼓勁越雄關(guān)”、“身健未愁雙鬢白，夜寒猶愛一燈明”、“丹心未泯創(chuàng)新愿，白發(fā)猶殘求是輝”，這一類遒勁明快、昂揚(yáng)奮發(fā)的詩句，在他晚年的作品中比比皆是。
前些年，蘇步青頻頻思念臺灣親友，譜就許多感人的篇章。
他登鷺島，望大小金門島，不由感慨遙深：“為何衣帶眼前水，如隔蓬山一萬重。
”他游定海，極目千檣萬帆，不禁思緒綿綿：“既能通大陸，曷不向臺灣
骨肉無離散，魚鴻有往還。
”每逢佳節(jié)倍思親，國慶中秋之夜他又向海峽彼岸寄去悠悠的情懷：“骨肉無由長暌隔，山川自古本相連。
人民十億女媧在，定補(bǔ)鯤南一線天。
” 蘇步青多次強(qiáng)調(diào)，文科要通理，理科要通文，并撰文或發(fā)表講話，要求中學(xué)生文理兼優(yōu)，全面發(fā)展。
他的《語文和數(shù)學(xué)》一文被選為中學(xué)課文或輔讀教材后，對青少年產(chǎn)生的影響不可低估。
他認(rèn)為，數(shù)學(xué)與詩歌雖是兩碼事，但是二者之間也有一定的關(guān)系，“我整天同數(shù)學(xué)公式、定理打交道，為了頭腦不僵化，讀寫舊體詩可以說是起到‘窗外看雁陣’的作用。
理工科大學(xué)生搞點(diǎn)形象思維，讀點(diǎn)詩詞，對打開思路、活躍思想是很有好處的”。
蘇步青無心做詩人，但他那持久不衰的生活熱情，豐富多彩的人生閱歷，淵博的學(xué)識，深厚的文學(xué)功底，嫻熟的表現(xiàn)技巧，卻使他每有所作皆臻佳境，成就為一位真正的詩人
“父親對科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)很大，雖說他一生都很清貧，但他一直說要為科學(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁。
父親對我們很嚴(yán)厲，也很平和，他對母親很好，對我們每個孩子都很好。
”“父親走了，走得很平靜，也很安詳，沒有任何痛苦。
”蘇老去世后，他的兒子蘇德新接受電話采訪時，言語很平靜，但是悲傷的情懷仍然時時從言語中透出。
“父親很堅(jiān)強(qiáng)。
病情反復(fù)了五六次，這回已經(jīng)是醫(yī)院發(fā)出的第四次病危通知書了，前三次都搶救過來。
雖然這一年來，他始終處于半昏迷狀態(tài)，但無數(shù)次都從死亡邊緣掙扎回來。
然而，最終他沒有挺過來，永遠(yuǎn)地走了。
3月17日早上四點(diǎn)多，他的病情就開始惡化，僅上午就連續(xù)搶救了兩次。
沒想到下午醫(yī)生再次發(fā)出病危通知書。
血壓直線下降，心跳也微乎其微。
彌留之際，父親就如以往那樣靜靜地躺在那里，然而他再也沒有睜開眼看看這個他熱愛的世界和所有的親人。
” “太突然了，雖然我們知道他總會離開我們，但真的發(fā)生了還是非常難以接受。
”正在北京參加全國“兩會”的人大代表、復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系教授李大潛，在驚悉恩師蘇步青逝世時非常難過。
他說，來開會前還看過蘇老，當(dāng)時覺得他還能堅(jiān)持一段時間，想不到他竟走了…… 愿蘇老安息
蘇步青檔案：蘇步青，著名數(shù)學(xué)家、教育家、詩人，國際公認(rèn)的幾何學(xué)權(quán)威，中國微分幾何學(xué)派創(chuàng)始人，被國際上譽(yù)為“東方國度上燦爛的數(shù)學(xué)明星”與“東方第一幾何學(xué)家”。
1902年9月出生于浙江平陽，1927年畢業(yè)于日本東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系。
歷任江大學(xué)教授、數(shù)學(xué)系主任、校教務(wù)長，復(fù)旦大學(xué)教授、教務(wù)長、數(shù)學(xué)研究所所長、研究生部主任、副校長、校長、名譽(yù)校長等職；當(dāng)選過中科院上海數(shù)學(xué)研究所所長，中國科協(xié)名譽(yù)委員，中國數(shù)學(xué)會副理事長、名譽(yù)理事長，國務(wù)院學(xué)位委員會委員；擔(dān)任過復(fù)旦大學(xué)《數(shù)學(xué)年刊》雜志主編、《中國數(shù)學(xué)會學(xué)報》主編；出任過上海市政協(xié)副主席，上海市人大常委會副主任，全國人大常委，全國人大教科文衛(wèi)委員會副主任委員，全國政協(xié)副主席，民盟中央?yún)⒆h委員會主任，民盟中央副主席、名譽(yù)主席。
系中國科學(xué)院院士。
誰知道關(guān)于蘇歩青的評論
即使是未曾涉足數(shù)學(xué)王國的人，對蘇步個名字也不應(yīng)陌生。
蘇步青先生是著名的數(shù)學(xué)家、教育家，國際公認(rèn)的幾何學(xué)權(quán)威，中國微分幾何學(xué)派創(chuàng)始人，被譽(yù)為“東方國度上燦爛的數(shù)學(xué)明星”與“東方第一幾何學(xué)家”。
他在浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)辛勤耕耘七十余載，不但在微分幾何領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，著作等身，而且“畢生事業(yè)一教鞭”，培養(yǎng)出一大批中國數(shù)學(xué)棟梁。
遺憾的是，2003年3月17日下午4點(diǎn)45分，蘇老因多器官功能衰竭，經(jīng)積極搶救無效，在上海華東醫(yī)院逝世，享年101歲。
對于蘇老而言，這或許是一種永久的休息，一次不再歸來的遠(yuǎn)行…… “父親走了，走得很平靜，也很安詳，沒有任何痛苦。
”蘇步青教授辭世后，他的兒子蘇德新在接受采訪時言語也很平靜，但難掩悲傷。
蘇老身體一直很好，許多人都說，他能活到120歲。
可是蘇老曾悄悄地對兒子說：“人老了，一天天過了看，今天好，明天就不一定好了。
”因此，早在身體還健康的時候，蘇老就已經(jīng)向孩子做了交代。
他感謝所有關(guān)心過他的人，手頭所有的獎金都已經(jīng)捐出。
而所有的論文和手稿，蘇老都已經(jīng)收集下來，囑托孩子交給國家。
影響一生的一堂課1902年9月，蘇步青出生在浙江雁蕩山區(qū)的一個農(nóng)民家庭。
由于家境清貧，他從小就在地里勞動，放牛、割草、犁田，什么都干。
年幼的他求知欲極強(qiáng)，村里一戶有錢人請了家庭教師，教孩子讀書。
蘇步青一有空，就到人家窗外聽講，還隨手寫寫畫畫。
想不到，那家的孩子學(xué)得沒什么起色，蘇步青卻長了不少學(xué)問。
叔叔見他如此好學(xué)，便拿出錢，說服他的爸爸，送他去念書。
讀至初中時，他對數(shù)學(xué)還沒什么興趣，覺得數(shù)學(xué)太簡單，一學(xué)就懂。
可是，后來的一堂課影響了他一生的道路，把他引入了神秘的數(shù)學(xué)王國。
那是在浙江省立十中念初三時，學(xué)校來了一位教數(shù)學(xué)的楊老師。
第一堂課楊老師沒有講數(shù)學(xué)，而是先講“國際形勢”，他說：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國。
中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉。
天下興亡，匹夫有責(zé)。
在座的每一位同學(xué)都應(yīng)有責(zé)任。
”這位老師旁征博引，隨后講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用———“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。
數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。
”蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。
在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。
一迷上數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，四年中演算了上萬道數(shù)學(xué)習(xí)題。
現(xiàn)在溫州一中（即當(dāng)時省立十中）還珍藏著蘇步青當(dāng)年的一本幾何練習(xí)簿，用毛筆書寫，工工整整。
蘇步青在數(shù)學(xué)上嶄露頭角，引起了校長洪彥元的關(guān)注。
這位極具慧眼的校長調(diào)走時，對蘇步青說：“你畢業(yè)后可到日本學(xué)習(xí)，我一定幫助你。
”在蘇步青畢業(yè)時，洪校長果然寄來200塊銀元，并贈言。
蘇步青把這件事視為一生事業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
17歲時，蘇步青東渡扶桑，進(jìn)了日本東京高等工業(yè)學(xué)校電機(jī)系學(xué)習(xí)，隨后又考進(jìn)了日本東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系深造。
為國爭光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。
到浙大去只要一提起蘇步青的名字，浙江大學(xué)的校友都會流露出崇敬之情。
正是蘇步青這樣一批知名教授在國難當(dāng)頭、民族存亡的關(guān)鍵時刻，放棄了在國外舒適的環(huán)境和優(yōu)越的物質(zhì)條件，緊緊牢記科學(xué)救國的宗旨，毅然回國，到浙江大學(xué)致力于教學(xué)和科研，為國家培養(yǎng)了眾多的科學(xué)技術(shù)人才，使浙江大學(xué)由一所普通地方大學(xué)迅速崛起，贏得了“東方劍橋”和“民主堡壘”的美譽(yù)。
1931年，蘇步青畢業(yè)于日本東北帝國大學(xué)研究生院，獲得理學(xué)博士學(xué)位，成為在日本獲得這個學(xué)位的第二個外國人(第一人是陳建功)。
當(dāng)時的日本和中國報紙?jiān)谛涯课恢茫橇诉@一消息，北大、清華、廈大、日本東北帝大紛紛向蘇步青發(fā)出聘書。
然而，蘇步青一一謝絕這些聘請。
因?yàn)閮赡昵埃c陳建功有約在先。
他的同學(xué)、同鄉(xiāng)和好友陳建功，在日本東北帝大研究生院畢業(yè)向他告別時說：“北大、武漢大學(xué)、日本東北帝國大學(xué)等大學(xué)都有聘書給我，論設(shè)備條件、工資待遇，新建的浙大最差……”“到浙大去!”不等陳建功說完，蘇步青就打斷他的話，說：“你先去，我畢業(yè)后也來，讓我們花上二十年時間，把浙大數(shù)學(xué)系辦成世界第一流的數(shù)學(xué)系。
”這樣，蘇步青毅然放棄了日本親友和老師的挽留，以及其他學(xué)校的聘請，只身來到浙江大學(xué)。
一到校，便投入了緊張的工作之中。
暑假里，蘇步青又去日本接回了妻兒。
六年間，蘇步青教授在微分幾何方面做出巨大成績，并與陳建功一起從教學(xué)研究出發(fā)，開始創(chuàng)辦科學(xué)討論班。
這在中國也是一種首創(chuàng)，為學(xué)生今后的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度。
大學(xué)教授當(dāng)菜農(nóng)1937年11月初，日寇飛機(jī)對杭州進(jìn)行轟炸和空襲。
浙江大學(xué)在竺可楨校長的率領(lǐng)下即將被迫舉校西遷。
恰在此時，一封特急電報送到蘇步青手中。
日本東北帝大再次聘請?zhí)K步青教授前去該校任數(shù)學(xué)系教授，各種待遇從優(yōu)。
可蘇步青卻對這封聘書置之不理，并叫夫人抓緊做好西遷準(zhǔn)備。
這時，有人前來勸說蘇步青：“蘇先生，你夫人是日本人，日軍來了也不會對您怎么樣，您何必要西遷呢?”可蘇步青卻對來人義正詞嚴(yán)地回答道：“你想叫我做漢奸嗎?”經(jīng)過2600余公里的長途輾轉(zhuǎn)跋涉，他們到達(dá)了貴州遵義附近的湄潭建立臨時校舍。
由于生活緊張，蘇步青的一個兒子出世不久，因營養(yǎng)不良而夭折。
那時作為數(shù)學(xué)系主任的蘇步青教授，上課也沒有一件完好的衣服，經(jīng)常穿著一件滿是補(bǔ)丁的衣服上講臺。
當(dāng)他在黑板上畫幾何圖形時，學(xué)生們對著他的背，指指點(diǎn)點(diǎn)說：“看，蘇先生衣服上的三角形、梯形、正方形，樣樣俱全，還有螺旋曲線
”為了生存，蘇步青只得上街買了鋤頭、糞桶等工具，在朝賀寺前開出半畝荒地，種上蔬菜、紅苕。
每天下班，忙著澆水、施肥、滅蟲，儼然一位菜農(nóng)。
由于他對菜園的精心管理，蔬菜長勢良好，彌補(bǔ)了家庭糧食之不足。
有一天，湄潭街上菜館蔬菜斷了供應(yīng)，還從他這里要去了幾筐花菜。
正如他在一篇回憶錄中寫道：“一談到菜根香，我就想起了抗戰(zhàn)時期隨浙江大學(xué)‘流亡’到遵義附近的湄潭的情景來。
那時，一家八口在破廟安身，生活困難，吃地瓜蘸鹽巴過日子，總算熬過來了。
”嚴(yán)師更律己蘇步青是世界級大數(shù)學(xué)家，一生專攻幾何。
在他之前中國尚無微分幾何這門學(xué)科，他從國外回來后首創(chuàng)微分幾何這門學(xué)科，填補(bǔ)了我國高校學(xué)科的一個空白。
隨后幾十年他在這個領(lǐng)域不斷開拓創(chuàng)新，進(jìn)取發(fā)展，使這門學(xué)科走在了世界前沿。
蘇步青被譽(yù)為“東方第一幾何學(xué)家”，以蘇步青為首的中國微分幾何學(xué)派在浙江大學(xué)誕生，如今已走向世界。
蘇步青一生筆耕不輟，著述等身，單幾何專著就出了12本，許多在國外被翻譯出版，其成果被世人稱為“蘇氏定理”、“蘇氏曲線”、“蘇氏錐面”、“蘇氏二次曲面”等等。
許多理論已被應(yīng)用于科研實(shí)踐，如飛機(jī)設(shè)計、船體放樣，既提高了科技產(chǎn)品的質(zhì)量，又增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)效益。
蘇步青七十余年的春風(fēng)化雨，桃李滿天下，棟梁架人間。
他對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，在浙大時，一天夜里，一名叫熊全治的學(xué)生匆匆地來到蘇步青家里，怕第二天研討班的報告過不了關(guān)特來請教的，可話音未落，蘇步青就板起面孔訓(xùn)道：“你怎么不早點(diǎn)來，臨時抱佛腳，還能有個好
”熊全治臉漲得通紅，一聲不吭，回到宿舍，干了一個通宵，第二天論文總算過關(guān)了。
熊全治后來到美國成了名教授，四十多年后回國探望蘇老不無深情地說：“當(dāng)年多虧先生一頓痛罵。
”蘇步青對自己要求更嚴(yán)。
微分幾何是他的專長，教了幾十年，爛熟于心，但他每教一遍，都要重新備課，一方面把國際研究新成果及時寫入教案，另一方面吸取學(xué)生意見，改進(jìn)教法，既充實(shí)自己，又提高教學(xué)質(zhì)量。
1978年暑假的一天，蘇步青當(dāng)年創(chuàng)立的科學(xué)研討班在停了十多年之后在復(fù)旦大學(xué)開始恢復(fù)活動。
可是一連幾天暴雨不停，大水猛漲，復(fù)旦校園內(nèi)齊膝的積水茫茫一片，到會的青年師生都為此而發(fā)愁。
有人說：“這回蘇老不會來了。
”有的說：“他即使來恐怕也不會準(zhǔn)時了。
”大伙兒正在七嘴八舌、觀望焦慮之時，一位76歲的老人，高挽褲管，腳穿涼鞋，撐著一把雨傘出現(xiàn)在大家面前，令四座唏噓不已。
蘇步青抹去額頭的雨水，向大家問了個好，看了看表正好八點(diǎn)，與開會時間不差分毫。
世紀(jì)絕戀2002年9月23日，是蘇步青老人的百歲生日。
老人凝視著居室里夫人留下的妝匣、古箏，久久地沉浸在對她的深切思念中，深情地吟誦自己的詩作：“人去瑤池竟渺然，空齋長夜思綿綿。
一生難得相依侶，百歲原無永聚筵。
燈影憶曾搖白屋，淚珠沾不到黃泉。
明朝應(yīng)摘露中蕊，插向慈祥遺像前。
”最先取得中國國籍的國內(nèi)外籍人士中有一位名叫松本米子的日本女士，她就是蘇步青的夫人，中國名字叫蘇米子。
1926年，在朋友的介紹下，正在東京帝國大學(xué)攻讀研究生的蘇步青認(rèn)識了本校松本教授的女兒松本米子。
松本米子小姐才貌出眾，還彈得一手出色的古箏。
從古箏音樂到中日文化的源遠(yuǎn)流長，從日本的書道、茶道，到中國的書法、茶經(jīng)……兩個年輕人的話題越談越多，越談越投機(jī)，感情越來越深厚，終于到了談婚論嫁的一天。
他們的婚事，盡管松本教授本人不太贊成，卻得到了松本米子小姐母親的支持。
于是，兩年后，在櫻花盛開的日子里，這對幸福的異國青年走到了一起。
蘇步青成為復(fù)旦大學(xué)教授并出任校長后，舉家遷到上海。
雖然蘇步青一家人的生活要比一般教工好些，但是，米子夫人在艱苦的戰(zhàn)爭年代養(yǎng)成的儉樸作風(fēng)絲毫沒有改變。
曾有人勸告蘇步青：“給夫人做身衣服吧
”蘇步青也極想這樣做，可是夫人卻說：“孩子多，要對他們盡到責(zé)任，我顧不得了。
”雖然教授有公用專車，但是夫人說“這是你的工作用車”，堅(jiān)持坐公共汽車。
在史無前例的非常歲月里，紅衛(wèi)兵蜂擁蘇府，將他家鬧得天翻地覆。
蘇步青每天被拉上臺批斗亮相。
在從自家住宅去學(xué)校的路上，還要高舉“日本特務(wù)”的旗桿，戴著高帽子游街示眾，脖子下掛著寫有他名字的大牌子。
蘇步青曾一度難以忍受，是孩子們勸慰著父親說：“爸爸，不要尋死。
要活著，為了媽媽，咬緊牙關(guān)，一定要挺住。
”蘇步青點(diǎn)頭答應(yīng)了。
他以對人生的堅(jiān)定信念，以及與夫人堅(jiān)貞不渝的愛情，活到百歲高齡。
1986年米子夫人辭世，此前她在病榻上整整躺了四年。
蘇步青每天下午四點(diǎn)半就趕到醫(yī)院，隨侍左右，精心看護(hù)。
有人看到他剝橘子給她吃時，細(xì)心地抽去一根根白絲……蘇步青曾說：“沒有我妻，便沒有我的人生。
”夫人亡故后，他把夫人的照片時刻帶在身邊，意味深長地說：“我深深地玩味著‘活在心中’這句話。
就似我的妻子仍和我一起在庭園里散步，一起在講壇上講課，一起出席會議……”“年輕”的百歲詩人蘇步青是我國科學(xué)界有名的文理全才，他不僅數(shù)學(xué)成績突出，文科成績也非常好。
早年他能夠完整地背出《左傳》和《唐詩三百首》兩本書，對《史記》和《漢書》中的名篇能倒背如流，并且對此有深刻的理解。
四年中學(xué)畢業(yè)時，蘇步青以廣泛的興趣、文理兼治的學(xué)習(xí)方法，以門門功課90分以上的成績畢業(yè)。
當(dāng)蘇步青以出色的成就蜚聲海內(nèi)外時，他無限感慨地說：“深厚的文學(xué)、歷史基礎(chǔ)是輔助我登上數(shù)學(xué)殿堂的翅膀，文學(xué)、歷史知識幫助我開拓思路，加深對數(shù)學(xué)的理解。
以后幾十年，我能吟詩填詞，出口成章，很大程度上得力于初中時的文理兼治的學(xué)習(xí)方法。
我要向有志于學(xué)習(xí)理工、自然科學(xué)的同學(xué)們說一句話：打好語文、史地基礎(chǔ)，可以幫助你們躍上更高的臺階。
”數(shù)學(xué)家蘇步青，一生與詩結(jié)緣，從事詩歌創(chuàng)作的時間就長達(dá)七十余年，并出版有《蘇步青業(yè)余詩詞鈔》與《數(shù)與詩的交融》，有些詩作被選入《歷代詩詞選注》和《科學(xué)家詩詞選》等詩集中。
“一輩子同數(shù)學(xué)打交道，從前整天把時間花在教書、備課和寫論文上，所以每到夜晚睡覺之前，總要把自己從小喜歡的唐詩、宋詞拿來讀它半個小時，然后再去休息。
這樣做，往往可以避免數(shù)學(xué)思維老是在腦子里糾纏不休。
時間一長，也學(xué)起吟詩填詞來了。
”去過蘇老客廳的人都會有同樣的感覺，除了書還是書，樸素高雅，一塵不染。
有兩樣?xùn)|西有象征性，一是一幅絨繡的奔馬，象征著主人馳騁千里的雄心壯志；一是一盆長滿了刺的仙人球，象征著主人堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格和高尚的情操。
于他而言，詩詞寫作雖為余事，卻也是他人格的投影，生命的結(jié)晶，為我們了解現(xiàn)代中國正直知識分子的心靈世界提供了一份不可多得的藝術(shù)參照。
同現(xiàn)代中國許多正直的知識分子一樣，蘇步青為了追求人生的理想和實(shí)現(xiàn)生命的價值，曾經(jīng)走過坎坷曲折的道路。
從他的詩詞中可以看到，熱愛祖國，關(guān)懷祖國命運(yùn)，力求效勞于振興中華民族的事業(yè)，是貫穿于蘇先生漫長的心路歷程中的一個精神支柱。
在抗日戰(zhàn)爭的八年離亂中，蘇步青僻處西南小城，但他時時感慨的是“畫角聲聲催鐵血，烽煙處處缺金甌”；他念念不忘的也是“萬里家鄉(xiāng)隔戰(zhàn)塵，江南煙雨夢歸頻，永懷三戶可亡秦”。
抗戰(zhàn)勝利后，蔣介石又發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，陷人民于水深火熱之中。
蘇步青的詩詞，也依然流露出感時傷世、心憂天下的情懷：“極目東西無凈土”、“愁聞鼙鼓動余哀”。
在舊中國的災(zāi)難歲月里，蘇先生詩詞多憂患之音，沉郁之作，表現(xiàn)了他愛國愛民的赤子之心。
令人矚目的是，蘇步青在久經(jīng)憂患之余，在歷史新時期來臨以后，他的詩風(fēng)竟為之一變，耄耋之年發(fā)出了青春煥發(fā)的音調(diào)。
像“喜看神州除‘四害’，更需鼓勁越雄關(guān)”、“身健未愁雙鬢白，夜寒猶愛一燈明”、“丹心未泯創(chuàng)新愿，白發(fā)猶殘求是輝”，這一類遒勁明快、昂揚(yáng)奮發(fā)的詩句，在他晚年的作品中比比皆是。
前些年，蘇步青頻頻思念臺灣親友，譜就許多感人的篇章。
他登鷺島，望大小金門島，不由感慨遙深：“為何衣帶眼前水，如隔蓬山一萬重。
”他游定海，極目千檣萬帆，不禁思緒綿綿：“既能通大陸，曷不向臺灣
骨肉無離散，魚鴻有往還。
”每逢佳節(jié)倍思親，國慶中秋之夜他又向海峽彼岸寄去悠悠的情懷：“骨肉無由長暌隔，山川自古本相連。
人民十億女媧在，定補(bǔ)鯤南一線天。
”蘇步青多次強(qiáng)調(diào)，文科要通理，理科要通文，并撰文或發(fā)表講話，要求中學(xué)生文理兼優(yōu)，全面發(fā)展。
他的《語文和數(shù)學(xué)》一文被選為中學(xué)課文或輔讀教材后，對青少年產(chǎn)生的影響不可低估。
他認(rèn)為，數(shù)學(xué)與詩歌雖是兩碼事，但是二者之間也有一定的關(guān)系，“我整天同數(shù)學(xué)公式、定理打交道，為了頭腦不僵化，讀寫舊體詩可以說是起到‘窗外看雁陣’的作用。
理工科大學(xué)生搞點(diǎn)形象思維，讀點(diǎn)詩詞，對打開思路、活躍思想是很有好處的”。
蘇步青無心做詩人，但他那持久不衰的生活熱情，豐富多彩的人生閱歷，淵博的學(xué)識，深厚的文學(xué)功底，嫻熟的表現(xiàn)技巧，卻使他每有所作皆臻佳境，成就為一位真正的詩人
“父親對科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)很大，雖說他一生都很清貧，但他一直說要為科學(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁。
父親對我們很嚴(yán)厲，也很平和，他對母親很好，對我們每個孩子都很好。
”“父親走了，走得很平靜，也很安詳，沒有任何痛苦。
”蘇老去世后，他的兒子蘇德新接受電話采訪時，言語很平靜，但是悲傷的情懷仍然時時從言語中透出。
“父親很堅(jiān)強(qiáng)。
病情反復(fù)了五六次，這回已經(jīng)是醫(yī)院發(fā)出的第四次病危通知書了，前三次都搶救過來。
雖然這一年來，他始終處于半昏迷狀態(tài)，但無數(shù)次都從死亡邊緣掙扎回來。
然而，最終他沒有挺過來，永遠(yuǎn)地走了。
3月17日早上四點(diǎn)多，他的病情就開始惡化，僅上午就連續(xù)搶救了兩次。
沒想到下午醫(yī)生再次發(fā)出病危通知書。
血壓直線下降，心跳也微乎其微。
彌留之際，父親就如以往那樣靜靜地躺在那里，然而他再也沒有睜開眼看看這個他熱愛的世界和所有的親人。
”“太突然了，雖然我們知道他總會離開我們，但真的發(fā)生了還是非常難以接受。
”正在北京參加全國“兩會”的人大代表、復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系教授李大潛，在驚悉恩師蘇步青逝世時非常難過。
他說，來開會前還看過蘇老，當(dāng)時覺得他還能堅(jiān)持一段時間，想不到他竟走了……愿蘇老安息
蘇步青檔案：蘇步青，數(shù)學(xué)家、教育家、詩人，國際公認(rèn)的幾何學(xué)權(quán)威，中國微分幾何學(xué)派創(chuàng)始人，被國際上譽(yù)為“東方國度上燦爛的數(shù)學(xué)明星”與“東方第一幾何學(xué)家”。
1902年9月出生于浙江平陽，1927年畢業(yè)于日本東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系。
歷任江大學(xué)教授、數(shù)學(xué)系主任、校教務(wù)長，復(fù)旦大學(xué)教授、教務(wù)長、數(shù)學(xué)研究所所長、研究生部主任、副校長、校長、名譽(yù)校長等職；當(dāng)選過中科院上海數(shù)學(xué)研究所所長，中國科協(xié)名譽(yù)委員，中國數(shù)學(xué)會副理事長、名譽(yù)理事長，國務(wù)院學(xué)位委員會委員；擔(dān)任過復(fù)旦大學(xué)《數(shù)學(xué)年刊》雜志主編、《中國數(shù)學(xué)會學(xué)報》主編；出任過上海市政協(xié)副主席，上海市人大常委會副主任，全國人大常委，全國人大教科文衛(wèi)委員會副主任委員，全國政協(xié)副主席，民盟中央?yún)⒆h委員會主任，民盟中央副主席、名譽(yù)主席。
系中國科學(xué)院院士。
誰能提供給我一些對蘇步青的評價?
蘇步青 (轉(zhuǎn)自上海市彭浦中學(xué)) 即使是未曾涉足數(shù)學(xué)王國的人，對蘇步青這個名字也不應(yīng)感到陌生。
蘇步青先生是著名的數(shù)學(xué)家、教育家，國際公認(rèn)的幾何學(xué)權(quán)威，中國微分幾何學(xué)派創(chuàng)始人，被譽(yù)為“東方國度上燦爛的數(shù)學(xué)明星”與“東方第一幾何學(xué)家”。
他在浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)辛勤耕耘七十余載，不但在微分幾何領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，著作等身，而且“畢生事業(yè)一教鞭”，培養(yǎng)出一大批中國數(shù)學(xué)棟梁。
遺憾的是，2003年3月17日下午4點(diǎn)45分，蘇老因多器官功能衰竭，經(jīng)積極搶救無效，在上海華東醫(yī)院逝世，享年101歲。
對于蘇老而言，這或許是一種永久的休息，一次不再歸來的遠(yuǎn)行…… “父親走了，走得很平靜，也很安詳，沒有任何痛苦。
”蘇步青教授辭世后，他的兒子蘇德新在接受采訪時言語也很平靜，但難掩悲傷。
蘇老身體一直很好，許多人都說，他能活到120歲。
可是蘇老曾悄悄地對兒子說：“人老了，一天天過了看，今天好，明天就不一定好了。
”因此，早在身體還健康的時候，蘇老就已經(jīng)向孩子做了交代。
他感謝所有關(guān)心過他的人，手頭所有的獎金都已經(jīng)捐出。
而所有的論文和手稿，蘇老都已經(jīng)收集下來，囑托孩子交給國家。
影響一生的一堂課 1902年9月，蘇步青出生在浙江雁蕩山區(qū)的一個農(nóng)民家庭。
由于家境清貧，他從小就在地里勞動，放牛、割草、犁田，什么都干。
年幼的他求知欲極強(qiáng)，村里一戶有錢人請了家庭教師，教孩子讀書。
蘇步青一有空，就到人家窗外聽講，還隨手寫寫畫畫。
想不到，那家的孩子學(xué)得沒什么起色，蘇步青卻長了不少學(xué)問。
叔叔見他如此好學(xué)，便拿出錢，說服他的爸爸，送他去念書。
讀至初中時，他對數(shù)學(xué)還沒什么興趣，覺得數(shù)學(xué)太簡單，一學(xué)就懂。
可是，后來的一堂課影響了他一生的道路，把他引入了神秘的數(shù)學(xué)王國。
那是在浙江省立十中念初三時，學(xué)校來了一位教數(shù)學(xué)的楊老師。
第一堂課楊老師沒有講數(shù)學(xué)，而是先講“國際形勢”，他說：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國。
中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉。
天下興亡，匹夫有責(zé)。
在座的每一位同學(xué)都應(yīng)有責(zé)任。
”這位老師旁征博引，隨后講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用———“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。
數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。
”蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。
在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。
一迷上數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，四年中演算了上萬道數(shù)學(xué)習(xí)題。
現(xiàn)在溫州一中（即當(dāng)時省立十中）還珍藏著蘇步青當(dāng)年的一本幾何練習(xí)簿，用毛筆書寫，工工整整。
蘇步青在數(shù)學(xué)上嶄露頭角，引起了校長洪彥元的關(guān)注。
這位極具慧眼的校長調(diào)走時，對蘇步青說：“你畢業(yè)后可到日本學(xué)習(xí)，我一定幫助你。
”在蘇步青畢業(yè)時，洪校長果然寄來200塊銀元，并贈言。
蘇步青把這件事視為一生事業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
17歲時，蘇步青東渡扶桑，進(jìn)了日本東京高等工業(yè)學(xué)校電機(jī)系學(xué)習(xí)，隨后又考進(jìn)了日本東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系深造。
為國爭光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。
到浙大去 只要一提起蘇步青的名字，浙江大學(xué)的校友都會流露出崇敬之情。
正是蘇步青這樣一批知名教授在國難當(dāng)頭、民族存亡的關(guān)鍵時刻，放棄了在國外舒適的環(huán)境和優(yōu)越的物質(zhì)條件，緊緊牢記科學(xué)救國的宗旨，毅然回國，到浙江大學(xué)致力于教學(xué)和科研，為國家培養(yǎng)了眾多的科學(xué)技術(shù)人才，使浙江大學(xué)由一所普通地方大學(xué)迅速崛起，贏得了“東方劍橋”和“民主堡壘”的美譽(yù)。
1931年，蘇步青畢業(yè)于日本東北帝國大學(xué)研究生院，獲得理學(xué)博士學(xué)位，成為在日本獲得這個學(xué)位的第二個外國人(第一人是陳建功)。
當(dāng)時的日本和中國報紙?jiān)谛涯课恢茫橇诉@一消息，北大、清華、廈大、日本東北帝大紛紛向蘇步青發(fā)出聘書。
然而，蘇步青一一謝絕這些聘請。
因?yàn)閮赡昵?，他與陳建功有約在先。
他的同學(xué)、同鄉(xiāng)和好友陳建功，在日本東北帝大研究生院畢業(yè)向他告別時說：“北大、武漢大學(xué)、日本東北帝國大學(xué)等大學(xué)都有聘書給我，論設(shè)備條件、工資待遇，新建的浙大最差……”“到浙大去!”不等陳建功說完，蘇步青就打斷他的話，說：“你先去，我畢業(yè)后也來，讓我們花上二十年時間，把浙大數(shù)學(xué)系辦成世界第一流的數(shù)學(xué)系。
”這樣，蘇步青毅然放棄了日本親友和老師的挽留，以及其他學(xué)校的聘請，只身來到浙江大學(xué)。
一到校，便投入了緊張的工作之中。
暑假里，蘇步青又去日本接回了妻兒。
六年間，蘇步青教授在微分幾何方面做出巨大成績，并與陳建功一起從教學(xué)研究出發(fā)，開始創(chuàng)辦科學(xué)討論班。
這在中國也是一種首創(chuàng)，為學(xué)生今后的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度。
大學(xué)教授當(dāng)菜農(nóng) 1937年11月初，日寇飛機(jī)對杭州進(jìn)行轟炸和空襲。
浙江大學(xué)在竺可楨校長的率領(lǐng)下即將被迫舉校西遷。
恰在此時，一封特急電報送到蘇步青手中。
日本東北帝大再次聘請?zhí)K步青教授前去該校任數(shù)學(xué)系教授，各種待遇從優(yōu)。
可蘇步青卻對這封聘書置之不理，并叫夫人抓緊做好西遷準(zhǔn)備。
這時，有人前來勸說蘇步青：“蘇先生，你夫人是日本人，日軍來了也不會對您怎么樣，您何必要西遷呢?”可蘇步青卻對來人義正詞嚴(yán)地回答道：“你想叫我做漢奸嗎?” 經(jīng)過2600余公里的長途輾轉(zhuǎn)跋涉，他們到達(dá)了貴州遵義附近的湄潭建立臨時校舍。
由于生活緊張，蘇步青的一個兒子出世不久，因營養(yǎng)不良而夭折。
那時作為數(shù)學(xué)系主任的蘇步青教授，上課也沒有一件完好的衣服，經(jīng)常穿著一件滿是補(bǔ)丁的衣服上講臺。
當(dāng)他在黑板上畫幾何圖形時，學(xué)生們對著他的背，指指點(diǎn)點(diǎn)說：“看，蘇先生衣服上的三角形、梯形、正方形，樣樣俱全，還有螺旋曲線
” 為了生存，蘇步青只得上街買了鋤頭、糞桶等工具，在朝賀寺前開出半畝荒地，種上蔬菜、紅苕。
每天下班，忙著澆水、施肥、滅蟲，儼然一位菜農(nóng)。
由于他對菜園的精心管理，蔬菜長勢良好，彌補(bǔ)了家庭糧食之不足。
有一天，湄潭街上菜館蔬菜斷了供應(yīng)，還從他這里要去了幾筐花菜。
正如他在一篇回憶錄中寫道：“一談到菜根香，我就想起了抗戰(zhàn)時期隨浙江大學(xué)‘流亡’到遵義附近的湄潭的情景來。
那時，一家八口在破廟安身，生活困難，吃地瓜蘸鹽巴過日子，總算熬過來了。
” 嚴(yán)師更律己 蘇步青是世界級大數(shù)學(xué)家，一生專攻幾何。
在他之前中國尚無微分幾何這門學(xué)科，他從國外回來后首創(chuàng)微分幾何這門學(xué)科，填補(bǔ)了我國高校學(xué)科的一個空白。
隨后幾十年他在這個領(lǐng)域不斷開拓創(chuàng)新，進(jìn)取發(fā)展，使這門學(xué)科走在了世界前沿。
蘇步青被譽(yù)為“東方第一幾何學(xué)家”，以蘇步青為首的中國微分幾何學(xué)派在浙江大學(xué)誕生，如今已走向世界。
蘇步青一生筆耕不輟，著述等身，單幾何專著就出了12本，許多在國外被翻譯出版，其成果被世人稱為“蘇氏定理”、“蘇氏曲線”、“蘇氏錐面”、“蘇氏二次曲面”等等。
許多理論已被應(yīng)用于科研實(shí)踐，如飛機(jī)設(shè)計、船體放樣，既提高了科技產(chǎn)品的質(zhì)量，又增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)效益。
蘇步青七十余年的春風(fēng)化雨，桃李滿天下，棟梁架人間。
他對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，在浙大時，一天夜里，一名叫熊全治的學(xué)生匆匆地來到蘇步青家里，怕第二天研討班的報告過不了關(guān)特來請教的，可話音未落，蘇步青就板起面孔訓(xùn)道：“你怎么不早點(diǎn)來，臨時抱佛腳，還能有個好
”熊全治臉漲得通紅，一聲不吭，回到宿舍，干了一個通宵，第二天論文總算過關(guān)了。
熊全治后來到美國成了名教授，四十多年后回國探望蘇老不無深情地說：“當(dāng)年多虧先生一頓痛罵。
”蘇步青對自己要求更嚴(yán)。
微分幾何是他的專長，教了幾十年，爛熟于心，但他每教一遍，都要重新備課，一方面把國際研究新成果及時寫入教案，另一方面吸取學(xué)生意見，改進(jìn)教法，既充實(shí)自己，又提高教學(xué)質(zhì)量。
1978年暑假的一天，蘇步青當(dāng)年創(chuàng)立的科學(xué)研討班在停了十多年之后在復(fù)旦大學(xué)開始恢復(fù)活動。
可是一連幾天暴雨不停，大水猛漲，復(fù)旦校園內(nèi)齊膝的積水茫茫一片，到會的青年師生都為此而發(fā)愁。
有人說：“這回蘇老不會來了。
”有的說：“他即使來恐怕也不會準(zhǔn)時了。
”大伙兒正在七嘴八舌、觀望焦慮之時，一位76歲的老人，高挽褲管，腳穿涼鞋，撐著一把雨傘出現(xiàn)在大家面前，令四座唏噓不已。
蘇步青抹去額頭的雨水，向大家問了個好，看了看表正好八點(diǎn)，與開會時間不差分毫。
世紀(jì)絕戀 2002年9月23日，是蘇步青老人的百歲生日。
老人凝視著居室里夫人留下的妝匣、古箏，久久地沉浸在對她的深切思念中，深情地吟誦自己的詩作：“人去瑤池竟渺然，空齋長夜思綿綿。
一生難得相依侶，百歲原無永聚筵。
燈影憶曾搖白屋，淚珠沾不到黃泉。
明朝應(yīng)摘露中蕊，插向慈祥遺像前。
” 最先取得中國國籍的國內(nèi)外籍人士中有一位名叫松本米子的日本女士，她就是蘇步青的夫人，中國名字叫蘇米子。
1926年，在朋友的介紹下，正在東京帝國大學(xué)攻讀研究生的蘇步青認(rèn)識了本校松本教授的女兒松本米子。
松本米子小姐才貌出眾，還彈得一手出色的古箏。
從古箏音樂到中日文化的源遠(yuǎn)流長，從日本的書道、茶道，到中國的書法、茶經(jīng)……兩個年輕人的話題越談越多，越談越投機(jī)，感情越來越深厚，終于到了談婚論嫁的一天。
他們的婚事，盡管松本教授本人不太贊成，卻得到了松本米子小姐母親的支持。
于是，兩年后，在櫻花盛開的日子里，這對幸福的異國青年走到了一起。
蘇步青成為復(fù)旦大學(xué)教授并出任校長后，舉家遷到上海。
雖然蘇步青一家人的生活要比一般教工好些，但是，米子夫人在艱苦的戰(zhàn)爭年代養(yǎng)成的儉樸作風(fēng)絲毫沒有改變。
曾有人勸告蘇步青：“給夫人做身衣服吧
”蘇步青也極想這樣做，可是夫人卻說：“孩子多，要對他們盡到責(zé)任，我顧不得了。
”雖然教授有公用專車，但是夫人說“這是你的工作用車”，堅(jiān)持坐公共汽車。
在史無前例的非常歲月里，紅衛(wèi)兵蜂擁蘇府，將他家鬧得天翻地覆。
蘇步青每天被拉上臺批斗亮相。
在從自家住宅去學(xué)校的路上，還要高舉“日本特務(wù)”的旗桿，戴著高帽子游街示眾，脖子下掛著寫有他名字的大牌子。
蘇步青曾一度難以忍受，是孩子們勸慰著父親說：“爸爸，不要尋死。
要活著，為了媽媽，咬緊牙關(guān)，一定要挺住。
”蘇步青點(diǎn)頭答應(yīng)了。
他以對人生的堅(jiān)定信念，以及與夫人堅(jiān)貞不渝的愛情，活到百歲高齡。
1986年米子夫人辭世，此前她在病榻上整整躺了四年。
蘇步青每天下午四點(diǎn)半就趕到醫(yī)院，隨侍左右，精心看護(hù)。
有人看到他剝橘子給她吃時，細(xì)心地抽去一根根白絲……蘇步青曾說：“沒有我妻，便沒有我的人生。
”夫人亡故后，他把夫人的照片時刻帶在身邊，意味深長地說：“我深深地玩味著‘活在心中’這句話。
就似我的妻子仍和我一起在庭園里散步，一起在講壇上講課，一起出席會議……” “年輕”的百歲詩人 蘇步青是我國科學(xué)界有名的文理全才，他不僅數(shù)學(xué)成績突出，文科成績也非常好。
早年他能夠完整地背出《左傳》和《唐詩三百首》兩本書，對《史記》和《漢書》中的名篇能倒背如流，并且對此有深刻的理解。
四年中學(xué)畢業(yè)時，蘇步青以廣泛的興趣、文理兼治的學(xué)習(xí)方法，以門門功課90分以上的成績畢業(yè)。
當(dāng)蘇步青以出色的成就蜚聲海內(nèi)外時，他無限感慨地說：“深厚的文學(xué)、歷史基礎(chǔ)是輔助我登上數(shù)學(xué)殿堂的翅膀，文學(xué)、歷史知識幫助我開拓思路，加深對數(shù)學(xué)的理解。
以后幾十年，我能吟詩填詞，出口成章，很大程度上得力于初中時的文理兼治的學(xué)習(xí)方法。
我要向有志于學(xué)習(xí)理工、自然科學(xué)的同學(xué)們說一句話：打好語文、史地基礎(chǔ)，可以幫助你們躍上更高的臺階。
” 數(shù)學(xué)家蘇步青，一生與詩結(jié)緣，從事詩歌創(chuàng)作的時間就長達(dá)七十余年，并出版有《蘇步青業(yè)余詩詞鈔》與《數(shù)與詩的交融》，有些詩作被選入《歷代詩詞選注》和《科學(xué)家詩詞選》等詩集中。
“一輩子同數(shù)學(xué)打交道，從前整天把時間花在教書、備課和寫論文上，所以每到夜晚睡覺之前，總要把自己從小喜歡的唐詩、宋詞拿來讀它半個小時，然后再去休息。
這樣做，往往可以避免數(shù)學(xué)思維老是在腦子里糾纏不休。
時間一長，也學(xué)起吟詩填詞來了。
” 去過蘇老客廳的人都會有同樣的感覺，除了書還是書，樸素高雅，一塵不染。
有兩樣?xùn)|西有象征性，一是一幅絨繡的奔馬，象征著主人馳騁千里的雄心壯志；一是一盆長滿了刺的仙人球，象征著主人堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格和高尚的情操。
于他而言，詩詞寫作雖為余事，卻也是他人格的投影，生命的結(jié)晶，為我們了解現(xiàn)代中國正直知識分子的心靈世界提供了一份不可多得的藝術(shù)參照。
同現(xiàn)代中國許多正直的知識分子一樣，蘇步青為了追求人生的理想和實(shí)現(xiàn)生命的價值，曾經(jīng)走過坎坷曲折的道路。
從他的詩詞中可以看到，熱愛祖國，關(guān)懷祖國命運(yùn)，力求效勞于振興中華民族的事業(yè)，是貫穿于蘇先生漫長的心路歷程中的一個精神支柱。
在抗日戰(zhàn)爭的八年離亂中，蘇步青僻處西南小城，但他時時感慨的是“畫角聲聲催鐵血，烽煙處處缺金甌”；他念念不忘的也是“萬里家鄉(xiāng)隔戰(zhàn)塵，江南煙雨夢歸頻，永懷三戶可亡秦”。
抗戰(zhàn)勝利后，蔣介石又發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，陷人民于水深火熱之中。
蘇步青的詩詞，也依然流露出感時傷世、心憂天下的情懷：“極目東西無凈土”、“愁聞鼙鼓動余哀”。
在舊中國的災(zāi)難歲月里，蘇先生詩詞多憂患之音，沉郁之作，表現(xiàn)了他愛國愛民的赤子之心。
令人矚目的是，蘇步青在久經(jīng)憂患之余，在歷史新時期來臨以后，他的詩風(fēng)竟為之一變，耄耋之年發(fā)出了青春煥發(fā)的音調(diào)。
像“喜看神州除‘四害’，更需鼓勁越雄關(guān)”、“身健未愁雙鬢白，夜寒猶愛一燈明”、“丹心未泯創(chuàng)新愿，白發(fā)猶殘求是輝”，這一類遒勁明快、昂揚(yáng)奮發(fā)的詩句，在他晚年的作品中比比皆是。
前些年，蘇步青頻頻思念臺灣親友，譜就許多感人的篇章。
他登鷺島，望大小金門島，不由感慨遙深：“為何衣帶眼前水，如隔蓬山一萬重。
”他游定海，極目千檣萬帆，不禁思緒綿綿：“既能通大陸，曷不向臺灣
骨肉無離散，魚鴻有往還。
”每逢佳節(jié)倍思親，國慶中秋之夜他又向海峽彼岸寄去悠悠的情懷：“骨肉無由長暌隔，山川自古本相連。
人民十億女媧在，定補(bǔ)鯤南一線天。
” 蘇步青多次強(qiáng)調(diào)，文科要通理，理科要通文，并撰文或發(fā)表講話，要求中學(xué)生文理兼優(yōu)，全面發(fā)展。
他的《語文和數(shù)學(xué)》一文被選為中學(xué)課文或輔讀教材后，對青少年產(chǎn)生的影響不可低估。
他認(rèn)為，數(shù)學(xué)與詩歌雖是兩碼事，但是二者之間也有一定的關(guān)系，“我整天同數(shù)學(xué)公式、定理打交道，為了頭腦不僵化，讀寫舊體詩可以說是起到‘窗外看雁陣’的作用。
理工科大學(xué)生搞點(diǎn)形象思維，讀點(diǎn)詩詞，對打開思路、活躍思想是很有好處的”。
蘇步青無心做詩人，但他那持久不衰的生活熱情，豐富多彩的人生閱歷，淵博的學(xué)識，深厚的文學(xué)功底，嫻熟的表現(xiàn)技巧，卻使他每有所作皆臻佳境，成就為一位真正的詩人
“父親對科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)很大，雖說他一生都很清貧，但他一直說要為科學(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁。
父親對我們很嚴(yán)厲，也很平和，他對母親很好，對我們每個孩子都很好。
”“父親走了，走得很平靜，也很安詳，沒有任何痛苦。
”蘇老去世后，他的兒子蘇德新接受電話采訪時，言語很平靜，但是悲傷的情懷仍然時時從言語中透出。
“父親很堅(jiān)強(qiáng)。
病情反復(fù)了五六次，這回已經(jīng)是醫(yī)院發(fā)出的第四次病危通知書了，前三次都搶救過來。
雖然這一年來，他始終處于半昏迷狀態(tài)，但無數(shù)次都從死亡邊緣掙扎回來。
然而，最終他沒有挺過來，永遠(yuǎn)地走了。
3月17日早上四點(diǎn)多，他的病情就開始惡化，僅上午就連續(xù)搶救了兩次。
沒想到下午醫(yī)生再次發(fā)出病危通知書。
血壓直線下降，心跳也微乎其微。
彌留之際，父親就如以往那樣靜靜地躺在那里，然而他再也沒有睜開眼看看這個他熱愛的世界和所有的親人。
” “太突然了，雖然我們知道他總會離開我們，但真的發(fā)生了還是非常難以接受。
”正在北京參加全國“兩會”的人大代表、復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系教授李大潛，在驚悉恩師蘇步青逝世時非常難過。
他說，來開會前還看過蘇老，當(dāng)時覺得他還能堅(jiān)持一段時間，想不到他竟走了…… 愿蘇老安息
蘇步青檔案：蘇步青，著名數(shù)學(xué)家、教育家、詩人，國際公認(rèn)的幾何學(xué)權(quán)威，中國微分幾何學(xué)派創(chuàng)始人，被國際上譽(yù)為“東方國度上燦爛的數(shù)學(xué)明星”與“東方第一幾何學(xué)家”。
1902年9月出生于浙江平陽，1927年畢業(yè)于日本東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系。
歷任江大學(xué)教授、數(shù)學(xué)系主任、校教務(wù)長，復(fù)旦大學(xué)教授、教務(wù)長、數(shù)學(xué)研究所所長、研究生部主任、副校長、校長、名譽(yù)校長等職；當(dāng)選過中科院上海數(shù)學(xué)研究所所長，中國科協(xié)名譽(yù)委員，中國數(shù)學(xué)會副理事長、名譽(yù)理事長，國務(wù)院學(xué)位委員會委員；擔(dān)任過復(fù)旦大學(xué)《數(shù)學(xué)年刊》雜志主編、《中國數(shù)學(xué)會學(xué)報》主編；出任過上海市政協(xié)副主席，上海市人大常委會副主任，全國人大常委，全國人大教科文衛(wèi)委員會副主任委員，全國政協(xié)副主席，民盟中央?yún)⒆h委員會主任，民盟中央副主席、名譽(yù)主席。
系中國科學(xué)院院士。
