如何在大學(xué)建立一個(gè)攝影工作室
作為在一個(gè)在大學(xué)攝影工作室浪費(fèi)了各種時(shí)間和精力的逗比，說(shuō)點(diǎn)個(gè)人感想吧，主要撿重點(diǎn)的，放心我不說(shuō)三遍1.校園消費(fèi)群體有沒(méi)有消費(fèi)意識(shí)很重要，至少在我們學(xué)校，引用水餃老師接受省臺(tái)采訪時(shí)的名言，我們的學(xué)生沒(méi)有為攝影產(chǎn)品花一定價(jià)錢買單的意識(shí)，相信你也遇到過(guò)，大多數(shù)人的認(rèn)知里，你只是摁快門，就要收個(gè)幾百，憑什么
PS：延伸一下，大多數(shù)人沒(méi)有對(duì)后期的認(rèn)知，大廣角大光圈即是高大上，各種濾鏡預(yù)設(shè)簡(jiǎn)直就是驚為天人，這也是同一個(gè)水平層次內(nèi)差距不大的原因。
2.資金，設(shè)施和場(chǎng)地，受制于人就是個(gè)梗。
真不想說(shuō)幾乎每個(gè)月都要因?yàn)?00一個(gè)月的房租和團(tuán)委撕逼，更不要說(shuō)各種來(lái)變相賒賬的學(xué)生組織，這年頭欠債的是大爺要債的是孫子。
至于設(shè)施，我只想說(shuō)真正創(chuàng)業(yè)搞得好的都是土豪，初期投入大才是保障。
3.有效率和服務(wù)意識(shí)的團(tuán)隊(duì)。
有效率很簡(jiǎn)單，來(lái)活兒就拍不墨跡，服務(wù)意識(shí)就是，就算客戶不好看，人給錢了你還是得拍。
這個(gè)問(wèn)題在我們這里同樣是個(gè)大問(wèn)題，心根本不齊，基本都各玩各的，說(shuō)段子扯犢子比拍照還溜，以至于我們的目標(biāo)一度是打倒本校的相聲社團(tuán)23334.水平牛逼。
為啥放在前三個(gè)后面呢，因?yàn)榍叭齻€(gè)都成問(wèn)題那么這個(gè)就算不是問(wèn)題也很無(wú)奈，至于要多牛逼，至少要你的客戶認(rèn)同你吧，當(dāng)然自我要求要高一點(diǎn)咯
我是一個(gè)即將讀大二的攝影系學(xué)生,請(qǐng)問(wèn)我應(yīng)該如何規(guī)劃我的大學(xué)生活
《攝影感想》 要真正拍好一張照片，并不簡(jiǎn)單，我的體會(huì)是：無(wú)論什么事情都不要被表面所蒙騙，不要小看任何事物，不要自以為沒(méi)什么了不起的
只有自己親身經(jīng)歷過(guò)，你才會(huì)明白其實(shí)不管學(xué)什么都無(wú)底的
雖說(shuō)攝影課的開(kāi)設(shè)還不足一個(gè)月，但我從中找到了快樂(lè)
學(xué)校的條件很艱苦，相機(jī)是ZENIT 412的，鏡頭不僅不能變焦，而且取景框與實(shí)際的有很大的區(qū)別，光圈最小只有f16，快門最快只有1\\\/500，且不帶閃光燈，此等級(jí)的相機(jī)當(dāng)我拿到手里時(shí)不知如何是好
在這時(shí)，老師說(shuō)了一句：差的相機(jī)完全可以拍出好的照片出來(lái)
這時(shí)我的態(tài)度開(kāi)始改變，條件是艱苦點(diǎn)，要想學(xué)好點(diǎn)的話，這就需要我們花更多的時(shí)間與精力去鉆研，把握基本技能和要領(lǐng)，多閱讀與之相關(guān)的書籍，不懂就問(wèn)
大導(dǎo)演張藝謀在國(guó)外得獎(jiǎng)時(shí)，記者問(wèn)他：張先生，在您取得現(xiàn)在的成就時(shí)，您認(rèn)為最重要的是什么
他的回答是：是我當(dāng)初那架陳舊破老的相機(jī)使我不得不花足夠多的時(shí)間與精力對(duì)待，使我有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，使我有了使我有了平常人所沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn).，使我有了一雙尖銳的眼睛
成功人士的背后都有著很多無(wú)人得知的故事
成功的照片也是如此
好照片不是隨隨便便就能拍出的，回想當(dāng)年偶然有相機(jī)時(shí)，拍些簡(jiǎn)單的花花草草，畫面上毫無(wú)意義卻斑斕的色彩表現(xiàn)都能讓我有勇氣拿出來(lái)和朋友們分享，獲得快樂(lè)
而現(xiàn)在，或許技術(shù)和感覺(jué)都已進(jìn)入到了另一個(gè)階段，但眼光挑剔了，喜歡思考，要懂自己拍的內(nèi)容，懂了內(nèi)容下一步又該如何去表達(dá)你的內(nèi)容，然后其他的一切手段都是因?yàn)橛袃?nèi)容才變得有意義。
在攝影練習(xí)中，我經(jīng)常出沒(méi)在火車站，因?yàn)樵谀抢锶撕芏?，發(fā)生的事情也就多，抓拍到的畫面也就多了，其中有一次在候車室，我為了使進(jìn)站人群的畫面廣一點(diǎn)，鉆到進(jìn)站臺(tái)檢查員的旁邊的高處拍了一張，完事之后，來(lái)了一為女檢查員把我叫進(jìn)了站長(zhǎng)辦公室，遇到這樣的情況我并沒(méi)緊張，因?yàn)槲抑皇且晃粚W(xué)生，不是記者，站長(zhǎng)親切地說(shuō)：即使中央的記者來(lái)了也得要經(jīng)過(guò)我的許可，方才進(jìn)入站內(nèi)
但事后我還是多次進(jìn)入站內(nèi)拍攝
因?yàn)槲蚁矚g
火車站是一個(gè)復(fù)雜的地方，站內(nèi)站外都是擠著提著小包扛著大包的人群，來(lái)自全國(guó)各地，農(nóng)民最多，一個(gè)個(gè)蓬頭垢面,表情麻木，行走坐立，隨地一堆堆睡的隨處可見(jiàn)
我對(duì)他們的拍攝并不是歧視，并不是拿來(lái)博得大家一笑，相反只是關(guān)愛(ài)
雜志上的再漂亮也比不上自己站在那里拍，雜志上拍的是風(fēng)景，自己拍的是回憶，是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)場(chǎng)的記錄。
日常的生活和工作以及上帝賜予每個(gè)人的臉孔和表情，為攝影提供了取之不竭的素材，只有有心，普通愛(ài)好者或者攝影師完全可以創(chuàng)作出與眾不同的優(yōu)秀作品來(lái)， 技術(shù)的成分很少，運(yùn)氣的成分很多，主要靠觀察，靠等待，但運(yùn)氣總是光顧那些一直在觀察、在等待的人們的。
有時(shí)候我在火車站內(nèi)為了想拍某一個(gè)內(nèi)容，不得不在旁邊等上上個(gè)來(lái)小時(shí)，在我的作品中最典型的是有一個(gè)人在進(jìn)候車室時(shí)，在門口把包放在地上檢查的動(dòng)作，門上寫著：嚴(yán)禁帶危險(xiǎn)品進(jìn)站，還有一張是老太太看車牌的一瞬間
除了靠等待，抓拍也很重要，有時(shí)候還要大著膽子，在北京火車站時(shí)三個(gè)警察擒拿小偷的現(xiàn)場(chǎng)，可惜沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)焦，當(dāng)時(shí)情形是有點(diǎn)困難，因?yàn)闆](méi)有變焦鏡頭
在拍人物有些時(shí)候還得需要與對(duì)象溝通，你想拍人家，人家不一定樂(lè)意
攝影應(yīng)該是多樣的，對(duì)象應(yīng)該是廣泛的，但要有形成自己獨(dú)特的風(fēng)格
如你愛(ài)他
你就要付出行動(dòng)
有沒(méi)有在日本大學(xué)讀攝影的前輩
日語(yǔ)必須達(dá)到一定的水平，至少要日語(yǔ)能力考試2級(jí)合格，再加上相應(yīng)的會(huì)話能力。
不論是高中生、大學(xué)生、研究生等最重要的是日語(yǔ)這一關(guān)去日本留學(xué)需要日語(yǔ)語(yǔ)言評(píng)測(cè)等級(jí)達(dá)到2級(jí),而且具備高中畢業(yè)證書和高中成績(jī)單(或需要擁有本科畢業(yè)證書和學(xué)位證明以及本科的平均成績(jī)需要達(dá)到80分)即可申請(qǐng)到日本大學(xué)的錄取資格.許多留學(xué)生來(lái)到日本后，聽(tīng)難懂、說(shuō)不會(huì)、讀不了、寫不出。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有一定的基礎(chǔ)，提高又很難。
甚至有些人想回國(guó)后再好好學(xué)習(xí)日語(yǔ)，真是進(jìn)退兩難。
所以，留學(xué)生來(lái)日前具備一定的日語(yǔ)程度，這是一件對(duì)學(xué)生本人和大學(xué)都有利的事。
必須有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)能力。
大多數(shù)留學(xué)生來(lái)日，都是準(zhǔn)備“勤工儉學(xué)”的。
但把這件事看得太容易了。
不少人一說(shuō)就是“打工，可以去端盤子刷碗”，來(lái)到日本后方知形勢(shì)的嚴(yán)峻性。
來(lái)日后兩、三個(gè)月找不到工作不是什么新鮮事，就算比較幸運(yùn)的，到日后不久找到了工作，可沒(méi)干幾天被辭退，或者是干不下去了等。
所以，準(zhǔn)備半年以上的生活費(fèi)無(wú)論如何是必要的。
精神上要有吃苦的準(zhǔn)備。
出國(guó)留學(xué)要吃苦，這是都知道的。
但這苦絕不是吃不飽、穿不暖、露宿街頭之苦，而是語(yǔ)言不通、缺乏人際交流的寂寞孤獨(dú)感，這也是一個(gè)在國(guó)內(nèi)怎么解釋也說(shuō)不清楚的事。
而到了日本，身臨其境、有了切膚之痛，才感到問(wèn)題的嚴(yán)重性。
所以，來(lái)前做好精神上吃苦耐勞的準(zhǔn)備是不可忽視的。
攝影專業(yè)上大學(xué)
這個(gè)專業(yè)不錯(cuò)呀 要考藝術(shù)類的 相對(duì)文化生分?jǐn)?shù)線要低很多下個(gè)問(wèn)題就不清楚了 不一個(gè)省滴~~~
我為何逃出大學(xué)讀后感
[我為何逃出大學(xué)讀后感]今天，在網(wǎng)上為正念高一的Mygirl查找一點(diǎn)生物資料；這是一門非常有趣，富有探索意味的學(xué)科，我的高中年代就很喜歡，特別是它的實(shí)驗(yàn)課，新奇，激動(dòng)，會(huì)有一點(diǎn)探秘心理的滿足感，我為何逃出大學(xué)讀后感。
沉浸在知識(shí)的回顧中，無(wú)意點(diǎn)開(kāi)了混在其中的一篇文章，它的題目就是我為何逃出大學(xué)，好奇心驅(qū)使我一字一字地看下去。
文章的全文如下：我為何逃出大學(xué)吳宓雯那天，一位朋友從香港來(lái)京，晚上約了幾位新知舊友在城東的一家酒樓小聚。
席間，朋友的一位舊友談起了她的兒子，說(shuō)：苦熬了十幾年，好不容易考上了大學(xué)，可是沒(méi)讀到一半他就跑出來(lái)了，連文憑也不要了。
他的一個(gè)同學(xué)，以高分考進(jìn)上海一所重點(diǎn)大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，只讀了一年也跑出來(lái)了。
還有我老同學(xué)的兒子，在北京上大學(xué)，也在鬧著要退學(xué)。
你說(shuō)，這些年輕人是怎么了?就是不喜歡自己所學(xué)的專業(yè)，想做自己感興趣的事，也得先拿到文憑啊…正說(shuō)著，一位高個(gè)兒，梳著馬尾辮，穿著大紅T恤，背著黑色攝影包的年輕人推門進(jìn)來(lái)。
這是我兒子小路。
她馬上打住話頭，給大家介紹說(shuō)。
分手時(shí)，小路母親悄悄跟我說(shuō)：他也許愿意跟你談?wù)劊銌?wèn)問(wèn)，他是怎么想的。
這之后，我曾多次給小路打電話，都是他母親接的。
他不是在忙著拍電影就是去法語(yǔ)班聽(tīng)課或是去酒吧看電影會(huì)朋友。
不久前的一個(gè)深夜，我終于在電話那頭逮著了小路。
他很痛快地答應(yīng)和我聊聊。
18歲以前，所有的人都告訴我.人生的路只有一條，這就是上大學(xué)從小學(xué)到高中，我一直都是好學(xué)生，雖然初中畢業(yè)以幾分之差沒(méi)考上重點(diǎn)高中，但是高中3年我不敢有絲毫的懈怠，那些年，我滿腦子就想著一件事：一定要考上大學(xué)。
我父母都是高級(jí)知識(shí)分子，雖然他們不像我有些同學(xué)的父母那樣將考大學(xué)掛在嘴邊，但是他們每一點(diǎn)細(xì)致人微的關(guān)懷，每一句殷殷叮囑的話語(yǔ)，都能使我感覺(jué)到那份沉甸甸的期望。
我還有一位姐姐，她在國(guó)內(nèi)讀了大學(xué)后，又留學(xué)日本，每逢談起她，爸爸媽媽總流露出掩飾不住的驕傲。
后來(lái)我才明白，不管我和我的同齡人愿不愿意，上大學(xué)，這似乎是一條規(guī)定好了的路。
在我們前面，已有無(wú)數(shù)師哥師姐從這條路上走過(guò)，在我們后面，還將有無(wú)數(shù)的師弟師妹從這條路上走過(guò)。
為了考上大學(xué)，雖然我沒(méi)有頭懸梁、錐刺股，學(xué)習(xí)也算是刻苦的。
我不喜歡英語(yǔ)課，可是為了高考不拉分，我不得不硬著頭皮背單詞，記句型，那些日子我背得昏天黑地。
雖然下了這樣的苦功夫，后來(lái)進(jìn)了大學(xué)，我對(duì)英語(yǔ)也沒(méi)熱愛(ài)起來(lái)。
上課時(shí)，我不得不跟著老師的指揮棒走，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們，只有跟著他走，才能考上大學(xué)。
記得上高中時(shí)，語(yǔ)文老師讓我們給課文分段，并寫出段落大意和課文的中心思想。
我向來(lái)就對(duì)這種劃分段落、總結(jié)段落大意和中心思想的作業(yè)很反感。
一篇好文章，一千個(gè)人閱讀，會(huì)有一千種不同的理解和感悟，怎么可能只有一種答案。
況且，劃分段落、也是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，怎么可能只有一種劃分。
我想，如果請(qǐng)文章的作者來(lái)做這樣的題，說(shuō)不定也會(huì)做錯(cuò)，因?yàn)?，他絕對(duì)不會(huì)是想好了中心思想和段落大意才動(dòng)筆寫的。
可是老師告訴我們，有不同的看法可以保留，但是考試時(shí)，必須按標(biāo)準(zhǔn)答案答題。
一次，化學(xué)老師給我們布置課堂練習(xí)，我做錯(cuò)了一道題。
老師罰我回家后做100道化學(xué)題。
其實(shí)這種懲罰在不少校園一直盛行，罰讀一百遍書的，抄寫一百遍課文的，罰去學(xué)校操場(chǎng)跑10圈的。
老師也許是恨鐵不成鋼，可是，這種懲罰在學(xué)生心靈留下的陰影和傷痛也許會(huì)伴隨一生。
上小學(xué)3年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了攝影。
開(kāi)始，也就是拍拍風(fēng)景照。
后來(lái)，我進(jìn)行了一種嘗試，就是將正活動(dòng)著的人或動(dòng)物拍成一組，我將這種反映連續(xù)動(dòng)作的照片給同學(xué)看，同學(xué)說(shuō)你這拍的有點(diǎn)像電影。
我一下子很振奮，覺(jué)得拍電影也許并不是什么難事。
雖然當(dāng)時(shí)的想法很幼稚，但是后來(lái)我知道了，我的興趣和愛(ài)好其實(shí)早在小學(xué)時(shí)就開(kāi)始潛伏在身上，只是為了考大學(xué)我閉目不見(jiàn)而已。
因?yàn)樯洗髮W(xué)與玩攝影比起來(lái)，前者似乎實(shí)惠得多。
一直到上高二，寒暑假時(shí)，我還偷空騎自行車出去拍照。
那時(shí)候，我甚至有一個(gè)很宏偉的拍攝計(jì)劃，我想將北京城里的胡同都給拍下來(lái)，為正在不斷消失的胡同留下一份史照。
我陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)拍了不少胡同。
可是到了高三，一日重似一日的學(xué)習(xí)壓力終于使我不得不中斷拍攝計(jì)劃。
為了考上大學(xué)，我不得不放棄自己的愛(ài)好，那是我對(duì)自己內(nèi)心欲望的一次妥協(xié)。
這種隨波逐流，在我填報(bào)大學(xué)志愿時(shí)可略見(jiàn)一斑。
1997年，我參加了高考，總分超過(guò)了重點(diǎn)大學(xué)本科錄取分?jǐn)?shù)線。
填報(bào)學(xué)校和專業(yè)時(shí)，雖然我很想上電影學(xué)院，可是聽(tīng)說(shuō)電影學(xué)院不是重點(diǎn)大學(xué)便猶豫了。
父母建議我報(bào)考上海一所重點(diǎn)大學(xué)，我很喜歡上海這座城市，于是，學(xué)校很快就敲定了。
父母問(wèn)我想學(xué)什么專業(yè)，我將那所大學(xué)所有的專業(yè)都看了一遍，似乎沒(méi)什么感興趣的，后來(lái)覺(jué)得自己化學(xué)還可以，就胡亂填報(bào)了高分子材料與工程。
當(dāng)時(shí)我的感覺(jué)，就好像一場(chǎng)馬拉松比賽終于跑到了終點(diǎn)，我只知道自己是勝利者，其他我都不關(guān)心了。
進(jìn)了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，所學(xué)的并不是自己所熱愛(ài)的剛進(jìn)大學(xué)時(shí)有一陣子興奮和新鮮。
可不到一個(gè)月，這種感覺(jué)就沒(méi)有了，隨之而來(lái)的是沮喪、失望、苦悶和仿惶。
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，所學(xué)的并不是自己所熱愛(ài)的。
我為自己錯(cuò)誤的選擇而懊悔。
最初，我也曾試圖說(shuō)服自己干一行愛(ài)一行，也曾嘗試著進(jìn)人學(xué)習(xí)狀態(tài)，但是，我最終不能說(shuō)服自己，如果干了一輩子也不愛(ài)這一行怎么辦?我為這個(gè)假設(shè)的結(jié)果不寒而栗。
不熱愛(ài)自己所學(xué)的專業(yè)，也就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
第一個(gè)學(xué)期我算是硬著頭皮撐過(guò)來(lái)了，各門功課勉強(qiáng)及格。
可是到了第二個(gè)學(xué)期我再也打不起精神去聽(tīng)課了，同學(xué)會(huì)上課，我就躲在宿舍讀自己喜歡的書。
那個(gè)階段我讀了很多書，尼采的、弗洛伊德的、泰戈?duì)柕摹⒒萏芈?、車爾尼雪夫斯基的、托爾斯泰的、錢鐘書的…有許多書都是原來(lái)我一直想讀而沒(méi)時(shí)間讀的。
我還開(kāi)始寫詩(shī)，不是為了發(fā)表，也不是想當(dāng)詩(shī)人，而是宣泄內(nèi)心的苦悶。
在當(dāng)時(shí)，讀書和寫詩(shī)成了我緩解內(nèi)心苦悶的一種手段。
那段時(shí)間我很彷徨，我不知道腳下的路該怎么走。
如果就此放棄，寒窗十幾年的努力將付之東流；如果不放棄，學(xué)一門自己不喜歡的專業(yè)是一種痛苦，也許會(huì)是終生痛苦。
就在這時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)系一年級(jí)的S君(請(qǐng)?jiān)徫也徽f(shuō)出他的名字)。
S君來(lái)自青島，雖然他學(xué)的專業(yè)令許多人羨慕，可他自己并不喜歡，他喜歡的是音樂(lè)，他收藏了1000多張CD，書桌抽屜里、衣服箱子里裝的全是CD。
自從進(jìn)了大學(xué)，S君就很少去聽(tīng)課，不是躺在床上聽(tīng)CD，就是趴在桌子上作詞作曲。
大一上學(xué)期，他每門功課都亮了紅燈。
我沒(méi)有問(wèn)過(guò)S君，他為什么要讀自己不喜歡的專業(yè)，也許是父母武斷的決定，也許是陰差陽(yáng)錯(cuò)的無(wú)奈，也許是像我這樣糊里糊涂進(jìn)錯(cuò)了門。
因?yàn)樵谖业耐瑢W(xué)中，不少人就是這樣進(jìn)來(lái)的。
認(rèn)識(shí)S君后，我們常在一起唱歌、彈吉他、聊天，也傾訴各自心里的苦悶，我們覺(jué)得，僅僅為了一張文憑在學(xué)?；煜氯ィ抢速M(fèi)生命，不如離開(kāi)學(xué)校去做自己感興趣的、喜歡做的事。
到那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)明白了，我之所以對(duì)所學(xué)的專業(yè)提不起興趣，是因?yàn)槟莻€(gè)在兒時(shí)就潛伏著的夢(mèng)蘇醒了，攝影才是我最喜歡最熱愛(ài)的。
1998年5月，我給父母寫了一封信，態(tài)度堅(jiān)決地提出要退學(xué)，并談了退學(xué)的種種理由，我說(shuō)，我不愿將生命耗費(fèi)在我不感興趣的學(xué)習(xí)上。
我不知道我的信給父母帶來(lái)怎樣的震驚和不安。
幾天后，母親從北京趕到上海。
我以為母親一定會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，沒(méi)想到，她見(jiàn)到我后平靜地說(shuō)，你不喜歡現(xiàn)在的專業(yè)，我跟你爸都能理解，但是，不能不上大學(xué)。
那天晚上，我和母親在林陰道上一邊散步一邊交談，母親講了許多鼓勵(lì)我繼續(xù)上大學(xué)的話，她答應(yīng)讓我轉(zhuǎn)校。
從不求人的父母，幾乎動(dòng)用了他們所有的關(guān)系，上海另一所重點(diǎn)大學(xué)終于同意讓我轉(zhuǎn)到該校廣告專業(yè)。
雖然這并不是我喜歡的專業(yè)，但我不忍心傷害四處為我奔走的父親和母親，讀后感《我為何逃出大學(xué)讀后感》。
1998年9月，我作為該校98級(jí)新生人校學(xué)習(xí)。
既然結(jié)論有了還是誰(shuí)一的，還用得著學(xué)嗎剛進(jìn)校我就打定了主意，好歹將4年學(xué)完，拿到本科文憑后再去干自己喜歡干的。
沒(méi)想到，不到一年我就堅(jiān)持不下去了。
我的失望是從哲學(xué)課開(kāi)始的。
我對(duì)哲學(xué)一直懷有好感，如果沒(méi)有哲學(xué)家，人類也許還在黑暗中摸索。
可是學(xué)校開(kāi)的哲學(xué)課卻讓人失望。
單一、陳舊的教材，死板、僵化、照本宜科的教學(xué)，使這門課變得索然無(wú)味。
哲學(xué)本是引發(fā)人思考的學(xué)問(wèn)，本是思想火花的撞擊，可是我們的哲學(xué)教材卻已經(jīng)將自認(rèn)為正確的觀點(diǎn)和結(jié)論告訴你了，不管你同不同意，你只能接受這樣一種現(xiàn)成的觀點(diǎn)和結(jié)論。
既然別人已經(jīng)代替我思考了，我還需要有思想嗎?這樣的哲學(xué)課培養(yǎng)的只會(huì)是思想的懶漢。
大一上學(xué)期臨近期末考試時(shí)，老師讓我們寫一篇論文，我寫的題目是《哲學(xué)的末路》，探討的是哲學(xué)的危機(jī)和困境。
幾天后，老師找我談話，說(shuō)：你可以有不同的觀點(diǎn)，但是最后評(píng)價(jià)你的還是考試，如果考試時(shí)你這樣答題肯定不行，你可以保留自己的觀點(diǎn)，但是答題時(shí)，你必須按標(biāo)準(zhǔn)答案做。
當(dāng)時(shí)我心里就很悲哀，不知是為老師，還是為自己。
既然結(jié)論和觀點(diǎn)都是現(xiàn)成的，而且還被規(guī)定為是誰(shuí)一的，還用得著我去學(xué)嗎?還用得著我去思考嗎?從這以后，哲學(xué)課我基本上不去聽(tīng)了。
這一切都讓我失望，這就是我十幾年寒四苦讀夢(mèng)寐以求的大學(xué)馮大一下學(xué)期開(kāi)了現(xiàn)代詩(shī)歌課。
這本是我很喜歡的一門課，可是聽(tīng)了幾課后，我再也不想去聽(tīng)了。
詩(shī)是心靈與心靈的對(duì)話，是思想與思想的握手，詩(shī)是一種意境，是一種以忽不定的感覺(jué)和瞬間的頓悟。
可是老師卻將詩(shī)進(jìn)行硬性切割，一首完整的詩(shī)被肢解得七零八碎，而且不管什么類型的詩(shī)都要?dú)w納出個(gè)一二三，都要上升到一定的思想高度。
這種教學(xué)常讓我有一種強(qiáng)奸詩(shī)意的感覺(jué)。
它使本來(lái)很豐滿很動(dòng)人的詩(shī)，變成了丟肉失血的骨架。
蒼白的骨架，又談何美感。
這一切都讓我失望，這就是我十幾年寒窗苦讀夢(mèng)寐以求的大學(xué)嗎?我來(lái)這里求知，可是我又學(xué)到了什么呢?有的老師十幾年講一本教材，有的專業(yè)甚至還在使用六七十年代出版的課本。
計(jì)算機(jī)硬件和軟件技術(shù)的升級(jí)更新，已經(jīng)在以月和日計(jì)，可是我們使用的計(jì)算機(jī)教材還是90年代初的版本。
失望還來(lái)自周圍的環(huán)境。
我有一位同學(xué)，每天都過(guò)著機(jī)械、刻板的生活，專業(yè)課不怎么上心，卻拼命在學(xué)外語(yǔ)。
我問(wèn)他學(xué)了外語(yǔ)以后干什么，他回答說(shuō)：出國(guó)。
我又問(wèn)：你出國(guó)以后干什么?他一臉茫然。
在大學(xué)里，像這樣的同學(xué)為數(shù)不少。
還有一些同學(xué)終日無(wú)所事事，經(jīng)常逃課到校外泡網(wǎng)吧，在網(wǎng)上聊天玩游戲，因?yàn)樗麄兲仗撎珶o(wú)聊。
為了使自己不至沉淪迷失，我開(kāi)始自學(xué)有關(guān)攝影的理論書籍，我參加校學(xué)生劇社，演話劇、舞臺(tái)劇和小品，我還參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，為盲童錄音制作歷史故事和中外名著。
到了大二上學(xué)期，愛(ài)好音樂(lè)的S君已義無(wú)反顧地退學(xué)回了青島，快樂(lè)地做著自己想做的事。
那些日子，我一次次問(wèn)自己，僅僅為了一張文憑付出4年時(shí)光值得嗎?雖然一百次一千次地認(rèn)為不值得，但是我怕又一次傷了父母的心，所以一直遲遲不能下決心。
也就在這時(shí)發(fā)生了一件事，老師將經(jīng)常曠課的學(xué)生名單交到了學(xué)校，那上面就有我。
有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)找我們談話，讓寫個(gè)檢查保證以后不曠課。
其他同學(xué)都寫了，只有我沒(méi)有寫。
我想，我該下決心了，如果再拖下去，也許我會(huì)失去今天的激情。
去年2月，我去學(xué)校辦了退學(xué)手續(xù)。
離開(kāi)大學(xué)后我活對(duì)充實(shí)和快樂(lè)，父親說(shuō)他最欣賞的是這一年里的我感謝父母，他們平靜地接受了我退學(xué)的事實(shí)，使我沒(méi)有太大的心理負(fù)擔(dān)和壓力。
他們每個(gè)月給我200元零花錢，他們說(shuō)，這條路是你自己選擇的，希望你走好。
我將父母每個(gè)月給我的200元零花錢幾乎都花在買影碟上，那些日子，我看了四五百部中外影片，一些優(yōu)秀的大片和藝術(shù)片我反復(fù)看，分析和研究各種鏡頭的使用。
除了看電影，其他的時(shí)間幾乎都放在閱讀有關(guān)電影攝像、電影導(dǎo)演的書籍上。
去年4月，一位朋友告訴我，北京電影學(xué)院后面有一家黃亭子酒吧，每周六、周日放電影，在那里看電影的大都是一些電影愛(ài)好者。
從這以后，黃亭子酒吧幾乎成了我每個(gè)星期必去的地方。
在那里，不但能看到在電影院難以看到的歐洲藝術(shù)片、亞洲的新電影，還能看到很多獨(dú)立電影、紀(jì)錄片。
留學(xué)生短片、實(shí)踐社社員的DV作品。
實(shí)踐社是一個(gè)由喜歡看電影和拍電影的年輕人組成的民間組織，在那里，我認(rèn)識(shí)了許多像我一樣做著電影夢(mèng)的年輕人。
去年4月，我隨父母去日本探親時(shí)帶回了一臺(tái)小型數(shù)碼攝像機(jī)。
拿著這臺(tái)攝像機(jī)，我急不可耐地開(kāi)始了嘗試，急不可耐地要將自己的電影理念用鏡頭語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
我的處女作是一部實(shí)驗(yàn)片，講的是兩個(gè)年輕人甲和乙的故事。
甲在一家機(jī)關(guān)上班，每天都過(guò)著機(jī)械、呆板卻很平穩(wěn)的生活，這樣的生活似乎將甲變成了一個(gè)中規(guī)中矩、四平八穩(wěn)的人。
乙是做音樂(lè)的，喝酒、打架，有點(diǎn)玩世不恭。
可是這兩個(gè)有著不同生活背景、不同性格的人，內(nèi)心卻有著幾乎相同的苦悶和壓抑。
我將兩個(gè)人同時(shí)表現(xiàn)在一個(gè)畫面上，屏幕一分為二，這一半講這個(gè)人的故事，那一半講那個(gè)人的故事。
拍完素材給圈內(nèi)人看，有人說(shuō)看了很新奇很震撼。
去年8月的一天，我正在黃亭子酒吧看電影，有人將電話打到酒吧找我，是一位電影發(fā)燒友，說(shuō)他寫了一個(gè)劇本，想請(qǐng)我做攝影。
這是一部19分鐘的故事片。
故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，一位在公司上班的男人，日復(fù)一日地重復(fù)著相同的生活，為了排遣苦悶，每天下班了便去泡酒吧。
一天，當(dāng)他百無(wú)聊賴地隨手翻閱酒吧的留言簿時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位女大學(xué)生的日記，那是對(duì)遠(yuǎn)在國(guó)外留學(xué)的男友的刻骨銘心的思戀。
從此后，男人每天都能在留言簿上讀和女孩留下的日記，日歷一頁(yè)一頁(yè)地回過(guò)去。
一天，男人又來(lái)到酒吧，可是這天留言簿上沒(méi)有女孩的日記，有人看見(jiàn)她坐在街邊哭泣。
拍完后，我們拿到黃亭子酒吧放映。
去年國(guó)慶節(jié)，我一天都沒(méi)休息，日夜趕拍一部新影片。
劇本寫的是一個(gè)沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結(jié)局的故事，通過(guò)一對(duì)青年在戀愛(ài)中相互躲藏又相互尋找，表達(dá)了人們對(duì)于愛(ài)情不可把握的困惑。
影片中，我采用雙鏡頭相疊的手法，強(qiáng)烈地營(yíng)造出一個(gè)亦虛亦實(shí)的意境。
白天，我背著攝像機(jī)乘公共汽車從一個(gè)外景點(diǎn)起到另一個(gè)外景點(diǎn)，晚上進(jìn)行剪輯，常常忙到天亮才回家。
片子拍完后，我們拿到北大、清華和三味書屋放映，受到歡迎，網(wǎng)上還出現(xiàn)了評(píng)論文章。
前不久，我與一位朋友合拍的一個(gè)短片，獲得了數(shù)碼專題片優(yōu)秀獎(jiǎng)。
這個(gè)短片還被推薦參加紐約短片節(jié)，最近，我們已得到了人圍通知。
這一年，我是在忙忙碌碌中度過(guò)的，可是卻過(guò)得充實(shí)和快樂(lè)，每一次創(chuàng)作的過(guò)程都是一次神秘的游歷，充滿了探索、困惑和喜悅。
那天，父親笑著說(shuō)，他最欣賞的是這一年里的我。
其實(shí)，在這23年的人生中，我最欣賞的也是這一年里的自己。
學(xué)習(xí)的自由是一種基本權(quán)利。
成功的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是人生的幸福圓滿在北京理工大學(xué)，我向長(zhǎng)期從事教育研究的楊東平研究員講起了小路和他同學(xué)的故事。
楊東平告訴我，近年來(lái)，大中學(xué)生退學(xué)的案例時(shí)有所聞，似有增多之勢(shì)。
據(jù)了解，相當(dāng)多的在校大學(xué)生并不喜歡所學(xué)的專業(yè)，在有些學(xué)科更是高達(dá)三至四成。
他認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的一個(gè)重要原因，是由于大學(xué)資源短缺，大部分學(xué)生的第一選擇是考上一個(gè)大學(xué)，而個(gè)人興趣則被降到了最低點(diǎn)。
這種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，使許多人不得不學(xué)習(xí)和從事自己并不喜歡的專業(yè)。
這種對(duì)個(gè)人興趣和愛(ài)好的壓抑，其實(shí)是對(duì)個(gè)性和創(chuàng)造性的扼殺。
楊東平說(shuō)，學(xué)習(xí)的自由是人的一種基本權(quán)利，人有權(quán)去學(xué)習(xí)自己所喜愛(ài)的專業(yè)，有權(quán)選擇自己的學(xué)習(xí)方式。
過(guò)去在計(jì)劃體制下，人的這種權(quán)利被剝奪了，個(gè)人選擇的自由被取消了。
大學(xué)之大，原本意味著廣博、綜合、自由開(kāi)放，應(yīng)在大學(xué)的范圍內(nèi)確立自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，而不應(yīng)將學(xué)生的知識(shí)和視野局限在一個(gè)非常狹窄的專業(yè)領(lǐng)域之內(nèi)。
美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)的名言之一，是告誡新生不要說(shuō)自己是某某學(xué)院的學(xué)生，每一個(gè)進(jìn)人哈佛的學(xué)生都是哈佛大學(xué)的學(xué)生。
小路在經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后逃出了大學(xué)，可是不少大學(xué)生雖然不喜歡自己所學(xué)的專業(yè)卻只能硬著頭皮堅(jiān)持著。
楊東平說(shuō)，雖然我們都明白學(xué)力不一定等于學(xué)歷，能力不一定等于文憑，但在當(dāng)前這種重學(xué)歷、重資格的社會(huì)環(huán)境中，在現(xiàn)行體制之外一的處我發(fā)展，無(wú)疑極其艱巨、充滿風(fēng)險(xiǎn)，只有那些真正具有實(shí)力、具有創(chuàng)造性潛質(zhì)、個(gè)性比較發(fā)展的人才敢于嘗試。
他們?cè)趯?duì)愈演愈烈的惟學(xué)歷、惟文憑的世俗風(fēng)氣發(fā)起挑戰(zhàn)，他們同時(shí)也在挑戰(zhàn)世俗的成功\\\\\\\\觀念--成功并非等同于成名成家(否則就意味著社會(huì)上絕大多數(shù)人注定是失敗者).更不意味著獲得許多高級(jí)標(biāo)簽的包裝。
教育的根本目的是改善人的生存狀態(tài)，提高人的生活質(zhì)量，使人獲得圓滿幸福的人生。
雖然小路沒(méi)有大學(xué)文憑，可是如果他在獲得自由、獲得快樂(lè)的同時(shí)，不斷進(jìn)取并最終自我實(shí)現(xiàn)，以自己的創(chuàng)造和所熱愛(ài)的職業(yè)服務(wù)于社會(huì)，誰(shuí)又能說(shuō)這不是一個(gè)成功的人生呢?近日，我接到小路母親的電子郵件：說(shuō)實(shí)話，這一年里他很努力、很辛苦。
我與他父親有同感，很欣賞這一年里的他。
現(xiàn)在經(jīng)常有電話或電子郵件請(qǐng)他拍東西，但是為了學(xué)外語(yǔ)，爭(zhēng)取出去學(xué)習(xí)自己愛(ài)好的電影，他毅然惡痛割愛(ài)。
從前他不喜歡外語(yǔ)，現(xiàn)在自覺(jué)學(xué)習(xí)；他以前痛苦地抑制自己的愛(ài)好，現(xiàn)在自覺(jué)抑制。
從中我們真正感到電影對(duì)他的重要，理解他說(shuō)過(guò)的電影將成為他的生命的含義。
同時(shí)也看到他的成熟。
現(xiàn)在才意識(shí)到退學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種積極追求的開(kāi)始。
現(xiàn)在我們后悔自己沒(méi)能早一點(diǎn)從世俗中走出來(lái)，沒(méi)能早一點(diǎn)給他以更多的支持。
我們也已經(jīng)不會(huì)在乎人家如何看我們，不會(huì)在乎臉面問(wèn)題。
有朋友對(duì)我說(shuō)：他敢于放棄重點(diǎn)大學(xué)的輝煌，一定會(huì)創(chuàng)造更大的輝煌。
我想輝煌不在于名利，而在于人要有目標(biāo)，在于對(duì)目標(biāo)做最大限度的努力和追求。
對(duì)父母而言，又有什么能比孩子有所追求，生活得充實(shí)、愉快而更感欣慰和幸福的呢?(段禮樣摘自《中國(guó)青年報(bào)》2001年6月13日，)本文摘自《讀者》2001年第17期2002-11-18全文讀完，看到落款的內(nèi)容，才知是10年前的文章。
文章的所講述的內(nèi)容及所涉及的幾人的心靈剖析，時(shí)值現(xiàn)在仍很有意味。
教育的目的是什么?人生的目的是什么?邁入大學(xué)之門，此時(shí)孩子大多年滿18歲，已經(jīng)成年，有很多的人生方向需要他們?nèi)プ灾鬟x擇，父母的要責(zé)便是及時(shí)撤手，像小鳥的媽媽一樣，果斷地對(duì)羽翼已滿的孩子痛下逐客令。
在這點(diǎn)上，人類真的應(yīng)該向自然界好好學(xué)習(xí)。
很多時(shí)候，父母的內(nèi)心一直將子女視作長(zhǎng)不大的孩子，總想按照自己的想法及社會(huì)普遍的認(rèn)知去指揮他們，應(yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣，譬如，學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是考上大學(xué)，找個(gè)體面的好工作。
此時(shí)，孩子的興趣愛(ài)好被無(wú)情地?cái)R置在一旁，不被理會(huì)；孩子的種種思考與夢(mèng)想被視作不務(wù)正業(yè)。
他們成了父母未實(shí)現(xiàn)的理想的后繼者。
同樣家有高中生，我的個(gè)人感觸是，文章最終是在提醒各位父母，父母需要不斷地學(xué)習(xí)，修正自己的觀念，從世俗中走出來(lái)，對(duì)自己的孩子愛(ài)而不溺，懂得愛(ài)他先要放手的道理。
子女們首先是他們自己，是獨(dú)立的個(gè)體，而不是父母的影子。
〔我為何逃出大學(xué)讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
