2011海峽兩岸觀后感300字

lz你就不要上網(wǎng)球作業(yè)了。

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其實海底兩萬里是一本很值得看的書有很多很富有哲理的句子，這本書我已經(jīng)翻來覆去看了不下4、5遍了其實如果lz只是想先應付一下作業(yè)的話，我就給你一個方法：讀后感是讀過一本書或一篇文章以后感想。

主要寫心得、感想、發(fā)表的議論等。

1、認真閱讀，摘記要點，準備議論。

2、回憶思索，確定論題。

3、抓住重點，選取論據(jù)。

圍繞中心，回憶事例。

可用名言警句，切記空泛議論。

4、引用準確，轉(zhuǎn)述扼要。

總之，夾敘夾議，緊扣原文，聯(lián)系實際。

話說lz神馬學校的啊，我想讓學校布置這種作業(yè)都求之不得呢。

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我們那個破學校還不讓我們看小說呢

（我只能慢慢存錢買書，這本書我5年級看過） 靠。

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不管怎么說我?guī)湍銓懽x后感是在害你

我不能幫你寫讀后感你可以不采納我都行!!

<<海底兩萬里>>與<<名人傳>>讀后感

《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞

這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。

后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。

這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。

尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。

他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。

最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。

他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。

他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。

在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。

其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部 第二十章 托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。

然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭卻是一件好事。

因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上2?~3個月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇啊

然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時卻遇到了土人圍攻。

最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。

下部 第三章 一顆價值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭在收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德?蘭對鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終。

在細節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻精神。

不管他平時嘴上怎么說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。

這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。

這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。

作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現(xiàn)。

讀書引人入勝，欲罷不能。

這的確是一本很值得一讀的好書 真正的英雄 ————————讀《名人傳》有感 英雄在我的心中總是那樣的高大，而又可望不可及。

今日當我手捧一本《名人傳》細品其華之時，才領悟了什么是真正的英雄。

貝多芬伴著失聰?shù)碾p耳譜寫出了千百名曲；米開羅琪羅在6歲喪母的悲痛下雕琢百千佳作，終逝世于工作室中;托爾斯泰在戰(zhàn)爭的烈火中釋放滿心怒火； 他們的巨大痛苦和孤獨磨煉了他們堅強的意志。

成為“心靈”偉大的英雄。

是的，貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。

我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來的作品，同享受我們先輩的偉績一樣，不再去想聽他們流出的鮮血，這無疑是使我們尷尬的事情，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。

我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆?/p>

不是的，偉大的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那里獲得更大的啟示。

《名人傳》就猶如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。

我們從中得到的啟發(fā)是：每個人的身上都會降臨苦難與災害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學習偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。

只要我們體會到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚，我們就慢慢地感受到，在這個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。

小弟自己寫的，希望采納

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羅曼羅蘭傳讀后感30字

1.在這難得的假日里，我拜讀了一下羅曼.羅蘭的 《名人傳》，看完后，我深有感觸。

　　羅曼.羅蘭是20世紀，法國的一位思想家，文學家，法國批判現(xiàn)實主義作家、音樂評論家和社會活動家。

他的文學作品在當時被堪稱為“人類強大的精神支柱”。

《名人傳》是一部獨具魅力的人物傳記，最突出的地方就是，從多個角度去表現(xiàn)傳主們在身體和精神上所遭受的磨難，以及他們對苦難的不懈抗爭。

《名人傳》中一共寫了三位偉大的人以及他們一生中的事跡：貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰，小說描繪了他們一生中所經(jīng)歷的各種磨難，以及他們是如何不想困難低頭，如何與磨難作斗爭的，在他們的生命即將走到盡頭時，成功終于隨之降臨，使他們最終成為了名垂千古的名人。

　　在《名人傳》所描繪的3位名人中，給我印象最深的是貝多芬，他對音樂的那種火一樣的熱情和執(zhí)著，是我敬佩。

　　他創(chuàng)作了許許多多作秀的音樂作品，例如他的：田園交響樂、月光、命運交響曲……都是人們贊嘆不絕的優(yōu)秀歌曲。

我相信貝多芬絕對是個才華橫溢的人。

　　盡管他這么天資雄厚，這么有才，這么努力，但上天還是沒有垂簾這個“有準備、努力”的人，災難還是在這個時候降臨到了他的頭上，大約在1802年的時候，他意識到自己的挺立在減弱，已經(jīng)近乎快消失了，正在急速惡化中。

失去聽力

我想這對普通的人來說，已經(jīng)是極大的噩耗了，對于搞音樂的人來說，我不知道該是怎樣形容的巨大噩耗，因為這對搞音樂的人來說，是一個重大的打擊，失去了聽力，就近乎等于失去了現(xiàn)在所擁有的一切的一切…盡管這個消息是這樣的不幸，但有卻是如此的真實，然而貝多芬卻沒有輕言放棄，他選擇了繼續(xù)與生活做斗爭

不過是贏還是輸，都勇敢的去拼一次

我覺得這大概就是作者欽佩貝多芬的原因，而這也恰恰是我們應該從貝多芬身上學會的精神。

　　叢書中的描繪，我知道了，貝多芬一生是多么的悲慘，是多么的不幸，但他卻戰(zhàn)勝了生活中的種種磨難，獲得了斗爭的“勝利”

這又是為什么呢

我想貝多芬之所以能成功，是因為他那種超人的毅力和聰慧。

　　我們在遇到困難時，第一時間想到的，往往不是自己去解決，而是總想著請別人來幫忙，而不能在第一時間直視問題；而貝多芬卻做到了這點，他性格古怪，不善與人交往，所以不管是什么事情，他都只能夠靠自己的力量去解決，一個人“單槍匹馬”的去與生活做斗爭，這樣，也使他學會了直視問題的根本所在，從而不依賴別人的力量，自己解決。

　　看完了整本書，我終于明白了作者欽佩這三位名人的原因，不是因為他們是“名人”，知名度很高，是因為他們的身上都有一種值得我們?nèi)W習的好精神，我想，這大概就是名人傳的“名人”二字的真正含義所在。

　　希望大家有空也去拜讀一下《名人傳》，對我們的身心真的有很大的幫助

2.這個假期，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。

這部小說，給了我極大的震撼。

它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。

作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷許多希奇古怪的事，我好羨慕作者，但我有幸能看到這部著作，也算三生有幸。

　 　 　　皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。

在船上認識了尼德蘭，并成了好朋友。

他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒有成功。

在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。

后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。

這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。

尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。

他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。

最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

　 主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。

他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。

他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。

在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。

　　其中有幾處引人入勝，使我難以忘懷： 　 上部第二十章托“里斯海峽”：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。

然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。

因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上3個月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇啊

然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時卻遇到了土人圍攻。

他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被強大的電流壓了回去。

他們獲救了

　 　　下部第三章“一顆價值千萬法郎的珍珠”：這一章敘述尼摩船長，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終。

在細節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻精神。

不管他平時嘴上怎么說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。

　 　　這本書還寫了冰山封路、章魚襲擊……許多險情。

這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。

　 　　看完這一本書，我想到了一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。

在這本書里，我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西。

　 　　在這本書里，你可以知道海底森林是能漫步的；可以知道在海底是如何打獵的；可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的；還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的；這里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。

　 　　我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這么多。

其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以開發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。

　 　　讓大家多讀書，走進文學的時代吧

走進文學，情感會為之溫潤；走進文學，心靈會為之舞蹈；走進文學，生命會為之永恒，在這個時代里，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。