我與祖國(guó)共奮進(jìn) 600字作文

時(shí)間曾凝聚在1949年10月1日，當(dāng)巍峨的華表披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門(mén)迎來(lái)新一輪的太陽(yáng)，當(dāng)無(wú)數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)冉冉升起，偉大的領(lǐng)袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：中華人民共和國(guó)成立了

中國(guó)人民從此站起來(lái)了

這一時(shí)刻，對(duì)于一個(gè)飽經(jīng)憂患、受盡欺凌的民族來(lái)說(shuō)是多么寶貴啊

古老的東方有一個(gè)全身珠光寶氣，雍容華貴的女子，盤(pán)古開(kāi)天辟地、四大發(fā)明、老子孔子、絲綢瓷器、威武的兵馬俑使她光彩照人。

她的美讓人羨慕萬(wàn)分。

但是掀開(kāi)摞摞發(fā)黃的歷史，我們看到的又是怎樣的一幕呢

指針急速飛轉(zhuǎn)，時(shí)間指向了1840年，外國(guó)列強(qiáng)紛紛加入了掠奪中國(guó)財(cái)富的戰(zhàn)爭(zhēng)。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)以及八國(guó)聯(lián)軍火燒圓明園……貪婪的侵略者幾乎掠去了美麗女子所有的珍寶。

貪婪的侵略者讓她明白了落后就會(huì)挨打這個(gè)道理。

她沒(méi)有沉默，而是選擇了反抗，在這片千萬(wàn)年古老的土地上留下了多少可歌可泣的抗敵故事。

從古至今，祖國(guó)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)者，他們把祖國(guó)、民族的利益看得高于一切，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。

精忠報(bào)國(guó)的岳飛、收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功、中國(guó)革命的先驅(qū)者孫中山、兩彈一星的鄧稼先等等……無(wú)數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)抒寫(xiě)了一曲曲愛(ài)國(guó)之歌。

終于……終于……第一面五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上冉冉升起了，那讓人恥辱的東亞病夫的帽子終于被我們拋掉了，我們偉大的祖國(guó)開(kāi)始實(shí)現(xiàn)重整河山的夢(mèng)想。

1964年，第一顆原子彈爆炸，我的祖國(guó)開(kāi)始走向繁榮，走向富強(qiáng)；緊接著，中國(guó)大地上又升起了另一朵美麗的白云，氫彈成功爆炸。

1978年，改革開(kāi)放，我的祖國(guó)引來(lái)了全世界羨慕的目光；1997年，東方之珠香港回歸了；1999年，澳門(mén)的炎黃子孫也唱著“七子之歌”回到了祖國(guó)母親的懷抱；2001年，我的祖國(guó)申奧成功，并且從此加入了世貿(mào)組織；2003年10月15日，太空中第一次出現(xiàn)了中國(guó)人的身影。

這一切足以證明，我的祖國(guó)是一條正在騰飛的巨龍。

中華人民終于可以重新?lián)P眉吐氣了。

但是，我們應(yīng)該明白，作為一名學(xué)生，我們就是未來(lái)強(qiáng)大祖國(guó)的建設(shè)者，總有一天，前輩們會(huì)把他們手中的接力棒滿懷憧憬地遞給我們，我們要有能力去接受這份艱巨而光榮的任務(wù)。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界

冰山上的雪蓮教會(huì)我們純潔；天空中翱翔的雄鷹教會(huì)我們勇敢；遨游天跡的海燕教會(huì)我們頑強(qiáng)、樂(lè)觀……雖然今天的我們不需要經(jīng)受戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔(dān)心國(guó)土的淪陷，但是，我們卻有責(zé)任，有義務(wù)，接過(guò)前輩的接力棒，為祖國(guó)的建設(shè)出一份自己的力量 選我吧

作文假如我有一對(duì)翅膀三百字左右

一）書(shū)《圍城》滿天的星又忙，它們聲息全無(wú)，而看來(lái)只天上熱鬧。

一梳月亮像形容未的女孩子，但見(jiàn)人己不羞縮，光明和輪廓都清新露，漸漸可烘襯夜景。

小園草地里的小蟲(chóng)瑣瑣屑屑地在夜談。

不知那里的蛙群齊心協(xié)力地干號(hào)，像聲浪給火煮得發(fā)沸。

幾星螢火優(yōu)游來(lái)去，不像飛行，像在厚密的空氣里漂??；月光不到的陰黑處，一點(diǎn)螢火忽明，像夏夜的一只微綠的小眼睛。

二沈從文《邊城》水中游魚(yú)來(lái)去，全如浮在空氣里。

兩岸多高山，山中多可以造紙的細(xì)竹，長(zhǎng)年作深翠顏色，逼人眼目。

近水人家多在桃杏花里，春天時(shí)只需注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。

夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布衣褲，可以作為人家所在的旗幟。

秋冬來(lái)時(shí)，房屋在懸崖上的，濱水的，無(wú)不朗然入目。

黃泥的墻，烏黑的瓦，位置則永遠(yuǎn)那么妥貼，且與四圍環(huán)境極其調(diào)和，使人迎面得到的印象，實(shí)在非常愉快。

——邊城三朱自清《荷塘月色》月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

薄薄的青霧浮起在荷塘里。

葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。

雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。

月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。

塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

四海明威《老人與?！?陸地上空的云塊這時(shí)象山崗般聳立著，海岸只剩下一長(zhǎng)條綠色的線，背后是些灰青色的小山。

海水此刻呈深藍(lán)色，深得簡(jiǎn)直發(fā)紫了。

他仔細(xì)俯視著海水，只見(jiàn)深藍(lán)色的水中穿梭地閃出點(diǎn)點(diǎn)紅色的浮游生物，陽(yáng)光這時(shí)在水中變幻出奇異的光彩。

他注視著那幾根釣索，看見(jiàn)它們一直朝下沒(méi)入水中看不見(jiàn)的地方，他很高興看到這么多浮游生物，因?yàn)檫@說(shuō)明有魚(yú)。

2太陽(yáng)此刻升得更高了，陽(yáng)光在水中變幻出奇異的光彩，說(shuō)明天氣晴朗，陸地上空的云塊的形狀也說(shuō)明了這一點(diǎn)。

可是那只鳥(niǎo)兒這時(shí)幾乎看不見(jiàn)了，水面上沒(méi)什么東西，只有幾攤被太陽(yáng)曬得發(fā)白的黃色馬尾藻和一只緊靠著船舷浮動(dòng)的僧帽水母，它那膠質(zhì)的浮囊呈紫色，具有一定的外形，閃現(xiàn)出彩虹般的顏色。

它倒向一邊，然后又豎直了身子。

它象個(gè)大氣泡般高高興興地浮動(dòng)著，那些厲害的紫色長(zhǎng)觸須在水中拖在身后，長(zhǎng)達(dá)一碼。

3他把那只抽筋的手在褲子上擦擦，想使手指松動(dòng)松動(dòng)。

可是手張不開(kāi)來(lái)。

也許隨著太陽(yáng)出來(lái)它能張開(kāi)，他想。

也許等那些養(yǎng)人的生金槍魚(yú)肉消化后，它能張開(kāi)。

如果我非靠這只手不可，我要不惜任何代價(jià)把它張開(kāi)。

但是我眼下不愿硬把它張開(kāi)。

讓它自行張開(kāi)，自動(dòng)恢復(fù)過(guò)來(lái)吧。

我畢竟在昨夜把它使用得過(guò)度了，那時(shí)候不得不把各條釣索解開(kāi)，系在一起。

4他眺望著海面，發(fā)覺(jué)他此刻是多么孤單。

但是他可以看見(jiàn)漆黑的海水深處的彩虹七色、面前伸展著的釣索和那平靜的海面上的微妙的波動(dòng)。

由于貿(mào)易風(fēng)的吹刮，這時(shí)云塊正在積聚起來(lái)，他朝前望去，見(jiàn)到一群野鴨在水面上飛，在天空的襯托下，身影刻劃得很清楚，然后模糊起來(lái)，然后又清楚地刻劃出來(lái)，于是他發(fā)覺(jué)，一個(gè)人在海上是永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤單的。

5就在斷黑之前，老人和船經(jīng)過(guò)好大一起馬尾藻，它在風(fēng)浪很小的海面上動(dòng)蕩著，仿佛海洋正同什么東西在一條黃色的毯子下做愛(ài)，這時(shí)候，他那根細(xì)釣絲給一條鲯鰍咬住了。

他第一次看見(jiàn)它是在它躍出水面的當(dāng)兒，在最后一線陽(yáng)光中確實(shí)象金子一般，在空中彎起身子，瘋狂地?fù)浯蛑?/p>

它驚慌得一次次躍出水面，象在做雜技表演，他呢，慢慢地挪動(dòng)身子，回到船梢蹲下，用右手和右胳臂攥住那根粗釣索，用左手把鲯鰍往回拉，每收回一段釣絲，就用光著的左腳踩住。

等到這條帶紫色斑點(diǎn)的金光燦爛的魚(yú)給拉到了船梢邊，絕望地左右亂竄亂跳時(shí)，老人探出身去，把它拎到船梢上。

它的嘴被釣鉤掛住了，抽搐地動(dòng)著，急促地連連咬著釣鉤，還用它那長(zhǎng)而扁的身體、尾巴和腦袋拍打著船底，直到他用木棍打了一下它的金光閃亮的腦袋，它才抖了一下，不動(dòng)了。

6老人把釣鉤從魚(yú)嘴里拔出來(lái)，重新安上一條沙丁魚(yú)作餌，把它甩進(jìn)海里。

然后他挪動(dòng)身子慢慢地回到船頭。

他洗了左手，在褲腿上擦干。

然后他把那根粗釣索從右手挪到左手，在海里洗著右手，同時(shí)望著太陽(yáng)沉到海里，還望著那根斜入水中的粗釣索。

7有時(shí)候它迷失了那氣味。

但是它總會(huì)重新嗅到，或者就嗅到那么一點(diǎn)兒，它就飛快地使勁跟上。

它是條很大的灰鯖鯊，生就一副好體格，能游得跟海里最快的魚(yú)一般快，周身的一切都很美，除了它的上下顎。

它的背部和劍魚(yú)的一般藍(lán)，肚子是銀色的，魚(yú)皮光滑而漂亮。

它長(zhǎng)得和劍魚(yú)一般，除了它那張正緊閉著的大嘴，它眼下就在水面下迅速地游著，高聳的脊鰭象刀子般劃破水面，一點(diǎn)也不抖動(dòng)。

在這緊閉著的雙唇里面，八排牙齒全都朝里傾斜著。

它們和大多數(shù)鯊魚(yú)的不同，不是一般的金字塔形的。

它們象爪子般蜷曲起來(lái)的人的手指。

它們幾乎跟這老人的手指一般長(zhǎng)，兩邊都有刀片般鋒利的快口。

這種魚(yú)生就拿海里所有的魚(yú)當(dāng)食料，它們游得那么快，那么壯健，武器齊備，以致所向無(wú)敵。

它聞到了這新鮮的血腥氣，此刻正加快了速度，藍(lán)色的脊鰭劃破了水面。

8他不再夢(mèng)見(jiàn)風(fēng)暴，不再夢(mèng)見(jiàn)婦女們，不再夢(mèng)見(jiàn)偉大的事件，不再夢(mèng)見(jiàn)大魚(yú)，不再夢(mèng)見(jiàn)打架，不再夢(mèng)見(jiàn)角力，不再夢(mèng)見(jiàn)他的妻子。

他如今只夢(mèng)見(jiàn)一些地方和海灘上的獅子。

它們?cè)谀荷邢笮∝堃话沔宜Ｖ麗?ài)它們，如同愛(ài)這孩子一樣。

他從沒(méi)夢(mèng)見(jiàn)過(guò)這孩子。

他就這么醒過(guò)來(lái)，望望敞開(kāi)的門(mén)外邊的月亮，攤開(kāi)長(zhǎng)褲穿上。

他在窩棚外撒了尿，然后順著大路走去叫醒孩子。

他被清晨的寒氣弄得直哆嗦。

但他知道哆嗦了一陣后會(huì)感到暖和，要不了多久他就要去劃船了。

9老人在黑暗中感覺(jué)到早晨在來(lái)臨，他劃著劃著，聽(tīng)見(jiàn)飛魚(yú)出水時(shí)的顫抖聲，還有它們?cè)诤诎抵辛杩诊w翔時(shí)挺直的翅膀所發(fā)出的咝咝聲。

他非常喜愛(ài)飛魚(yú)，拿它們當(dāng)作他在海洋上的主要朋友。

他替鳥(niǎo)兒傷心，尤其是那些柔弱的黑色小燕鷗，它們始終在飛翔，在找食，但幾乎從沒(méi)找到過(guò)，于是他想，烏兒的生活過(guò)得比我們的還要艱難，除了那些猛禽和強(qiáng)有力的大鳥(niǎo)。

既然海洋這樣殘暴，為什么象這些海燕那樣的鳥(niǎo)兒生來(lái)就如此柔弱和纖巧

海洋是仁慈并十分美麗的。

然而她能變得這樣殘暴，又是來(lái)得這樣突然，而這些飛翔的鳥(niǎo)兒，從空中落下覓食，發(fā)出細(xì)微的哀鳴，卻生來(lái)就柔弱得不適宜在海上生活。

10他看著看著，那鳥(niǎo)兒又朝下沖，為了俯沖，把翅膀朝后掠，然后猛地展開(kāi)，追蹤著飛魚(yú)，可是沒(méi)有成效。

老人看見(jiàn)那些大鲯鰍跟在那脫逃的魚(yú)后面，把海面弄得微微隆起。

鲯鰍在飛掠的魚(yú)下面破水而行，只等飛魚(yú)一掉下，就飛快地鉆進(jìn)水里。

這群鲯鰍真大啊，他想。

它們分布得很廣，飛魚(yú)很少脫逃的機(jī)會(huì)。

那只鳥(niǎo)可沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)。

飛魚(yú)對(duì)它來(lái)說(shuō)個(gè)頭太大了，而且又飛得太快。

五《小王子》我請(qǐng)孩子們?cè)徫野堰@本書(shū)獻(xiàn)給了一個(gè)大人。

我有一個(gè)很重要的理由：這個(gè)大人是我在世界上最好的朋友。

我還有另一個(gè)理由：這個(gè)大人他什么都能懂，甚至給孩子們寫(xiě)的書(shū)他也能懂。

我的第三個(gè)理由是：這個(gè)大人住在法國(guó)，他在那里挨餓、受凍。

他很需要安慰。

如果這些理由還不夠的話，那么我愿意把這本書(shū)獻(xiàn)給兒童時(shí)代的這個(gè)大人。

所有的大人都曾經(jīng)是個(gè)孩子。

——《序》大人們勸我把這些畫(huà)著開(kāi)著肚皮的，或閉上肚皮的蟒蛇的圖畫(huà)放在一邊，還是把興趣放在地理、歷史、算術(shù)、語(yǔ)法上。

就這樣，在六歲的那年，我就放棄了當(dāng)畫(huà)家這一美好的職業(yè)。

我的第一號(hào)、第二號(hào)作品的不成功，使我泄了氣。

這些大人們，靠他們自己什么也弄不懂，還得老是不斷地給他們作解釋。

這真叫孩子們膩味。

——《第一章》當(dāng)我遇到一個(gè)頭腦看來(lái)稍微清楚的大人時(shí)，我就拿出一直保存著的我那第一號(hào)作品來(lái)測(cè)試測(cè)試他。

我想知道他是否真的有理解能力。

可是，得到的回答總是：“這是頂帽子。

”我就不和他談巨蟒呀，原始森林呀，或者星星之類(lèi)的事。

我只得遷就他們的水平，和他們談些橋牌呀，高爾夫球呀，政治呀，領(lǐng)帶呀這些。

于是大人們就十分高興能認(rèn)識(shí)我這樣一個(gè)通情達(dá)理的人。

——《第一章》希望對(duì)你有所幫助望采納~

《國(guó)旗冉冉升起》 讀后感

樓上的太脫離實(shí)際了，也不是小學(xué)作文。

堅(jiān)持竭盡全力-初中作文 今年我參加了2010級(jí)的軍訓(xùn)，在這次軍訓(xùn)中使我受益匪淺。

讓我懂得了什么叫做堅(jiān)持，什么叫做竭盡全力。

我要講述的這件事就是發(fā)生在軍訓(xùn)時(shí)的一件事。

那天像往常一樣我跟隨他們一同來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地。

那天的天氣可能是軍訓(xùn)是最熱的一天。

“今天我們要訓(xùn)練的項(xiàng)目是—正步走

”教官說(shuō)道。

同學(xué)們不以為然的說(shuō)了句哦。

“一二一，一二一，一二三四……”。

訓(xùn)練開(kāi)始了，同學(xué)們那干脆有力的吶喊聲幾乎響徹二中校園。

但在訓(xùn)練了幾個(gè)小時(shí)之后他們就已經(jīng)快堅(jiān)持不住了。

但他們依舊堅(jiān)持著，豆大的汗珠順著他們的臉頰向下流淌。

頓時(shí)，有一種自豪感在我心中默默升起，我在心中為他們默默的鼓掌。

同學(xué)們?cè)谶@次軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了什么叫竭盡全力什么是盡力而為。

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)獵人帶著獵狗去打獵，獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命的逃生，獵狗在其后窮追不舍。

可是追了一陣子，兔子跑的越來(lái)越遠(yuǎn)，獵狗知道實(shí)在追不上了，只好悻悻的回到獵人身邊，獵人氣急敗壞說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不上。

”獵狗聽(tīng)后很不服氣地辯解：“我已經(jīng)盡力而為了。

” 兔子帶著槍傷成功地逃生回家后，兄弟們都驚訝地問(wèn)他：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他的呢

”兔子說(shuō)：“他是盡力而為，我可是竭盡全力啊，他沒(méi)追上我，頂多挨一頓罵，而我不竭盡全力的跑，可就沒(méi)命啦。

” 在兔子的這句話中，使我知道了盡力而為與竭盡全力是不同的，盡力而為是盡自己所能而已，而竭盡全力則是挖掘潛能的極限，是挑戰(zhàn)一個(gè)人能力的極限，是挑戰(zhàn)生命的極限，是考驗(yàn)心理素質(zhì)的極限，二者有本質(zhì)的區(qū)別。

在軍訓(xùn)的過(guò)程中我們完成了從一個(gè)孩子的蛻變，在軍訓(xùn)中我們從一個(gè)懵懂的兒童，成長(zhǎng)為了一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年。

只有經(jīng)歷過(guò)才懂得

你聽(tīng)過(guò)“一分耕耘，一分收獲”這句話嗎

只要有付出，就會(huì)有回報(bào)。

在一次跑步比賽中，我付出了，也得到了回報(bào)，我成功了

2007年8月19日，我參加了青少年跑步比賽。

下午，當(dāng)打完最后一場(chǎng)比賽時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡，腦子一片空白。

突然間聽(tīng)到裁判老師宣布獲獎(jiǎng)名單，我得了第一名

頓時(shí)，我欣喜若狂，高興得手舞足蹈。

同時(shí)，我哭了，不是因?yàn)槲以诒荣愔惺芰藗?，而是因?yàn)槲液芗?dòng)、很興奮。

我在心里默默地說(shuō)：“有付出才有回報(bào)

” 在此次比賽前的實(shí)戰(zhàn)集訓(xùn)中，我經(jīng)常輸給對(duì)手，逐漸失去信心。

這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，這一點(diǎn)點(diǎn)挫折、失敗不算什么，嘛

你要堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)教練地指導(dǎo)，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

”于是，在教練的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了“出其不意，以奇制勝”的方法應(yīng)戰(zhàn)。

在家里，爸爸幫我復(fù)習(xí)腿法，不時(shí)給我指出需要改進(jìn)的地方，幫我糾正錯(cuò)誤的步伐。

他還教我出腿時(shí)要怎樣發(fā)力，手要怎樣用力擋住對(duì)手的腿，以免丟分。

每天早晨，爸爸都要叫我早起舉啞鈴，鍛煉手勁兒。

雖然那段時(shí)間練得很辛苦，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。

在比賽中，不管有多么痛、多么累，我都堅(jiān)持著一場(chǎng)又一場(chǎng)地打下去，全然不顧身上的傷痛。

媽媽看見(jiàn)我身上的傷，心疼地問(wèn)我：“痛不痛

”我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。

”在教練和同伴的鼓勵(lì)下；在爸爸和媽媽的支持下，我咬著牙把比賽打下去。

最后，我獲得了比賽的第一名。

我覺(jué)得自己的付出沒(méi)有白費(fèi)，我很高興

這件事讓我懂得了，很多事情都要經(jīng)過(guò)挫折和失敗的，只有堅(jiān)持下去，才能獲得最后的成功。

因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎樣見(jiàn)彩虹呢

今天舉行了風(fēng)箏節(jié)、我們滿懷著希望帶著我們似賜予生命的風(fēng)箏來(lái)到了比賽場(chǎng)、 說(shuō)起我們的風(fēng)箏、可真是一針一線做出來(lái)的、大家的手上也不知道粘了多少的、花費(fèi)了多少的精力、試飛了兩次才完成的做品、 對(duì)于我們的作品我們還是挺有信心的、因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二的創(chuàng)意、不過(guò)到了現(xiàn)場(chǎng)看到了各個(gè)做的風(fēng)箏、也是大吃一驚、都做的可好看、也是非常有創(chuàng)意的、 馬上開(kāi)始比賽了，這個(gè)時(shí)候的我們是興奮的、因?yàn)轳R上就要看到自己的風(fēng)箏飛到上天、我們開(kāi)始放飛風(fēng)箏、但是卻怎么也了、這時(shí)我們的風(fēng)箏主創(chuàng)意人小磊拿著風(fēng)箏仔細(xì)研究了一下說(shuō)、說(shuō)是連接中間的連接點(diǎn)松了、哎、還真是百密一疏啊

他敢快拿出502粘、但502好象對(duì)它沒(méi)有用、還是松、當(dāng)時(shí)比賽已經(jīng)開(kāi)始、我們要求延遲五分鐘、大家心里都是比較著急、看著各個(gè)的風(fēng)箏都在天上飛起來(lái)了、就這樣過(guò)了好幾分鐘、小磊還是想辦法了搞定了、我們又開(kāi)始試飛、但是這次還是飛起來(lái)就往下掉、這次還真搞不懂什么原因、正在著急的時(shí)候看到了一個(gè)風(fēng)箏伯伯、只見(jiàn)它做在那里、車(chē)子里放了可多風(fēng)箏、像都是手工的、我們就跑過(guò)去問(wèn)問(wèn)他：伯伯、你給幫忙看看這個(gè)風(fēng)箏怎么吧：只見(jiàn)老伯伯用手拿著一看、說(shuō)了一句話：是你們的竹皮太軟了今天的風(fēng)有點(diǎn)大不行

我們雖然都很傷心、但是這樣的風(fēng)景、這么多的風(fēng)箏很難讓人傷心起來(lái)、我們?nèi)齻€(gè)女孩就用老伯伯的風(fēng)箏在那放、本想說(shuō)借老伯伯的風(fēng)箏比賽呢、就在這時(shí)、小磊一個(gè)人在一邊拿著風(fēng)箏在那里、也不知道干什么、、 自己猛然抬頭一看、好象是自己的風(fēng)箏在飛、簡(jiǎn)直不敢相信、敢快跑到小磊面前、只見(jiàn)他認(rèn)真的放著、看著風(fēng)箏越飛越高、我們都高興壞了、在那里大叫著、打鬧著、 就這樣、我們非常高興的事就是得了第一名我的這個(gè)最行的通，你改下人名時(shí)間地點(diǎn)，就OK了

阿甘正傳觀后感300字，只要三百字

阿甘正傳觀后感人生就像各種各樣古力永遠(yuǎn)不會(huì)知道那一塊屬于你。

甘母親的這一理解，向我們闡明了：每一個(gè)人的生命軌跡都是存在，而且是獨(dú)一無(wú)二的。

阿甘，正是聽(tīng)著這樣的教誨，一步一個(gè)腳印地踩出屬于自己的生活的奇跡。

從智商只有75分而不得不進(jìn)入特殊學(xué)校，到橄欖球健將，到越戰(zhàn)英雄，到蝦船船長(zhǎng)，到跑遍美國(guó)，阿甘以先天缺陷的身軀，達(dá)到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。

在影片的開(kāi)頭和結(jié)尾你都會(huì)看到：在廣闊的藍(lán)天下，一根輕盈而潔白的羽毛從天而降，緩緩地降落在阿甘的腳下。

這其實(shí)是影片在暗示：這個(gè)世界上，如果有人把生命看得像羽毛般純潔，平淡而美麗，那么，這個(gè)人一定是阿甘。

阿甘天生就注定不是一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。

但上天又是如此公平，往往，它會(huì)令起點(diǎn)不高的人比天生優(yōu)越感十足的人更早，更深刻地認(rèn)識(shí)到生活的真實(shí)。

幼年的阿甘腿有殘疾，阿甘的母親不得不為兒子套上一個(gè)笨重的鐵架子，以輔助行走。

放學(xué)后，同伴們?cè)诼飞献I笑他，玩弄他，追趕著扔石頭。

女同學(xué)珍妮喊道：“阿甘，快跑。

”阿甘驚慌，拔腿就想跑，跌倒了掙扎著爬起。

漸漸地，鐵架子不在束縛著他，他奔跑如飛。

同伴們追不上他，眼睜睜的束手無(wú)策。

這是阿甘人生中的第一個(gè)奇跡。

跑得快真是好世界。

憑著驚人的奔跑速度，阿甘進(jìn)了橄欖球隊(duì)，以后又進(jìn)了大學(xué)并最終順利畢業(yè)。

不久，他參加了越戰(zhàn)。

在越南戰(zhàn)場(chǎng)上，阿甘的部隊(duì)中了埋伏，一聲撤退令下，阿甘記起珍妮的囑咐：“打不過(guò)，就跑。

”阿甘于是轉(zhuǎn)頭就跑。

他成了唯一幸免的人。

看到這里，觀眾大概都會(huì)發(fā)笑。

阿甘如果不是跑得快，就不可能后來(lái)返回去救出負(fù)傷的戰(zhàn)友；阿甘如果不回去拯救戰(zhàn)友，那么阿甘也就不是阿甘了。

阿甘因戰(zhàn)功顯赫而受到總統(tǒng)接見(jiàn)。

這是導(dǎo)演為我們準(zhǔn)備的一幕喜劇，但我們卻不會(huì)為此而覺(jué)得夸張，可笑。

有的人常感覺(jué)生活負(fù)擔(dān)過(guò)重，面前困難重重，因此整天垂頭喪氣，郁郁不歡。

阿甘的信念這樣的單純，目標(biāo)這樣的清晰，即便先天不足，前有窮山惡水，他也以平常心視之，并最終一一跨過(guò)，這并不是說(shuō)愚人之福，保持這種態(tài)度和意志的人，信念能減輕他許多關(guān)于生命的重負(fù)，而使他達(dá)到生命之巔。

阿甘一生中只有一種愛(ài)支撐人生，那就是母愛(ài)；阿甘一生只愛(ài)一個(gè)女孩珍妮，除此他永遠(yuǎn)心如止水；他可以為了紀(jì)念死去的戰(zhàn)友布巴，而干起自己并不熟悉的捕蝦業(yè)。

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在生命的每一個(gè)階段，阿甘的心中只有一個(gè)目標(biāo)在指引著他，他也只為此而踏實(shí)地，不懈地，堅(jiān)定地奮斗，直到目標(biāo)的完成，新的目標(biāo)的出現(xiàn)。

沒(méi)有單純的抉擇就不會(huì)沒(méi)有心靈的雜念；而沒(méi)有心靈雜念的人，大概才能夠在人生中舉重苦輕。

阿甘的一生中出現(xiàn)了許多奇跡，但這些奇跡沒(méi)有、也絕不會(huì)引導(dǎo)你去羨慕他，你只會(huì)欣賞和阿甘一起的那些歲月、生命和歷史，體味個(gè)中的苦甜，以期“跨越缺陷，完美人生”……Life is like a box of chocolates, Forrest. You never know what you're going to get. 阿甘母親的這一句話，在影片的開(kāi)頭就用這句話給了我一個(gè)深刻的思考：每一個(gè)生命軌跡都在不同的地域存在著，而且是獨(dú)一無(wú)二的存在著。

阿甘的生命樂(lè)章是不是就是根據(jù)這樣的話，這樣的教誨而一步一步的走著不一樣的人生道路

阿甘，從智商只有75分而不得不進(jìn)入特殊學(xué)校，到橄欖球健將，到越戰(zhàn)英雄，到蝦船船長(zhǎng)，到跑遍美國(guó)……阿甘以先天缺陷的身軀，達(dá)到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。

這是不是是上帝給我們開(kāi)的一個(gè)玩笑，或者生活原本就是這樣的無(wú)法預(yù)料和無(wú)常無(wú)規(guī)，永遠(yuǎn)讓你使料未及，無(wú)法琢磨。

阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠(chéng)實(shí)、守信、認(rèn)真、勇敢而重視感情。

在影片中，阿甘是十分純潔的形象，對(duì)于所敘述的一切，影片自始自終都是以一種溫情和善意的態(tài)度來(lái)表現(xiàn)的，甚至還加入了詩(shī)意化的成分，這使得影片顯得柔和而無(wú)傷害性。

在影片的開(kāi)頭和結(jié)尾，出現(xiàn)了一個(gè)讓人深刻的鏡頭：在廣闊的藍(lán)天下，一根輕盈而潔白的羽毛飛啊飛，緩緩地降落在坐在長(zhǎng)椅等九路公交車(chē)憨厚的阿甘腳下，身邊是來(lái)來(lái)去去的人。

我想，這是影片中的一種暗示，暗示著阿甘的人品的純潔平淡而美麗。

　 阿甘的人生，有一半是他母親締造的，而另一半是阿甘自己創(chuàng)造出來(lái)的。

他注定不是一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。

而上天又是如此的公平——往往會(huì)令起點(diǎn)不高的人比天生優(yōu)越感十足的人更早更深刻地認(rèn)識(shí)到生活中的真實(shí)。

阿甘的母親給阿甘的是一筆精神財(cái)富，這樣的哲學(xué)理論在母親給他的那一刻起就已經(jīng)轉(zhuǎn)化成他自己的東西。

就如他坐路邊的長(zhǎng)椅上和不相識(shí)的路上講述他的傳奇，他在每一個(gè)理論前面加上三個(gè)字：媽媽說(shuō)。

媽媽說(shuō)，人生就象巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)嘗到什么味道。

媽媽說(shuō)，你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們并沒(méi)有什么不同，沒(méi)有。

媽媽說(shuō)，我只是告訴自己，當(dāng)我做一件事的時(shí)候，我就要盡力去做好它，比如我這輩子做了你的媽媽?zhuān)@是我無(wú)法選擇的事，上帝把你給了我，我的孩子，我就必須盡力做好你的母親，我做到了。

母親的教育給阿甘的人生有非一般的觸動(dòng)，或許阿甘的人生在就從母親教他的第一個(gè)單詞開(kāi)始的吧。

或許，這樣的影響是耳濡目染的，是深刻熏陶的吧。

有了母親的引導(dǎo)，然后便是阿甘自己的努力。

阿甘是個(gè)非常聽(tīng)話的孩子，這些話他都記住了，他說(shuō)，笨人有笨人的作為。

當(dāng)珍妮叫他快跑的時(shí)候，他跌跌撞撞地跑了起來(lái)，跑散了他記憶中第一雙神奇的鞋子，也發(fā)掘出了他的第一項(xiàng)潛質(zhì)：跑。

他一直在跑，開(kāi)始是逃跑，后來(lái)他跑進(jìn)了橄欖球隊(duì)，再后來(lái)跑進(jìn)了大學(xué)，跑得了學(xué)位。

在越戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)上，他仍是牢記珍妮的話，跑回了自己的性命，也跑回榮譽(yù)和友情。

阿甘忠誠(chéng)，所以在越戰(zhàn)中他獨(dú)自脫離了危險(xiǎn)的時(shí)候，他仍然跑回叢林中去找他的戰(zhàn)友。

他守信，他答應(yīng)了戰(zhàn)友布巴要共買(mǎi)一艘捕蝦船，但布巴死了，他卻在旁人不可思議的眼神中為他實(shí)現(xiàn)了遺愿，也為自己贏得了巨大的財(cái)富。

他執(zhí)著，所以他會(huì)在珍妮離開(kāi)后一跑三年，穿越了整個(gè)美國(guó)，一直不停，他告訴你，他只是想跑，他用跑步丈量人生，這不需要以和平自由或任何冠冕堂皇的東西為理由。

他友善，在他救回中尉的性命后，失去了雙腿的中尉一直對(duì)自己不能戰(zhàn)死在戰(zhàn)場(chǎng)上卻仍以殘廢之軀茍且偷生而羞愧,而惱怒，因?yàn)橹形臼沁@樣一種人:他視榮譽(yù)高于一切，他不能忍受平凡，是阿甘用友善喚回他對(duì)生命的信心，使他發(fā)現(xiàn)，即使沒(méi)有雙腿，人生依然可以充滿生機(jī)。

阿甘并沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，他失去的也有很多，他很少有朋友，他總是被聰明人嘲笑，他最?lèi)?ài)的母親和珍妮先后離開(kāi)了他......但對(duì)他并因?yàn)槿绱硕翛](méi),愛(ài)還在延續(xù)，他還有自己的孩子，一個(gè)聰明的小阿甘，他的人生還在繼續(xù)，他不聰明，但他永遠(yuǎn)知道如何讓生命充滿希望。

所以他也就贏得了榮譽(yù)，財(cái)富和愛(ài),這些常人可能永遠(yuǎn)不能兼得的東西。

故事的最后珍妮過(guò)世了，他們的兒子也已到了上學(xué)的年齡。

甘送兒子上了校車(chē)，坐在公共汽車(chē)站的長(zhǎng)椅上，看著一片純白的羽毛飄飛，重回到自己的腳下。

阿甘在生命的每一個(gè)階段，心中只有一個(gè)目標(biāo)在指引著他，他也只為此而踏實(shí)地、不懈地、堅(jiān)定地奮斗，直到這一目標(biāo)的完成，又或是新的目標(biāo)的出現(xiàn)。

沒(méi)有單純的抉擇就不會(huì)沒(méi)有心靈的雜念；而沒(méi)有心靈雜念的人，大概才能夠在人生中舉重苦輕。

在很多時(shí)候我們常常找不到做一件事的理由，那些不知為何而做的事情總是非常輕易地半途而廢了。

人的一生往往就是這樣，就象片頭和片尾中那片隨風(fēng)飄浮的白色羽毛，大多數(shù)時(shí)候，我們也許都在隨波逐流，這種飄浮沒(méi)有具體的方向，平淡到令人厭倦。

可是，一個(gè)騰挪一個(gè)轉(zhuǎn)身，總還是可以由自己控制的，你只須盡力將它做得完滿，不要計(jì)較你究竟得到了多少，那么，你就可以越飛越高，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越往高處的地方，越接近天堂,所以我相信阿甘的成功并不是偶然。

沒(méi)有哪一種生命的軌跡是偶然出現(xiàn)的，它的出現(xiàn)總是遵循著某些規(guī)律，準(zhǔn)備好了，在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)出現(xiàn)了，就變成了奇跡。

影片里的阿甘雖然智商只有75，但在他身上，我們看到了忠誠(chéng)，守信，執(zhí)著，友善這些人性中最為熠熠生輝，優(yōu)秀可貴的品質(zhì)；看到了對(duì)生命的執(zhí)著，對(duì)生活的希望，對(duì)信念的堅(jiān)定，還有那平凡的生命里，突顯的不平凡人生。

這樣的故事總是讓我們感動(dòng)，然后讓我們難以忘記。

或許，在十年，二十年，甚至更久遠(yuǎn)以后，我們依然記得那個(gè)曾經(jīng)智障卻跑出不一樣人生的阿甘。

生命是一片飛羽 ——《阿甘正傳》觀后感 正如阿甘的母親所言：“生命就是一盒朱古力糖，結(jié)局往往出人意料”。

這句話似乎也暗示了生命的結(jié)局的無(wú)常性。

但影片的主題要表達(dá)似乎不是這樣屈服于無(wú)常的生命。

而是不管命運(yùn)如何安排你，都要不停地抗?fàn)?，去追求?/p>

它用了一個(gè)大智若愚，敢作敢為，一反傳統(tǒng)的阿甘的“跑”來(lái)彰現(xiàn)這個(gè)主題。

阿甘掙脫原先套在腿上的鐵枷后，一旦受到攻擊時(shí)跑得像風(fēng)一樣的快，我們不妨把它理解為跟命運(yùn)賽跑。

這時(shí)影片里出現(xiàn)了幾個(gè)旁觀者。

那些木然的旁觀者似乎無(wú)關(guān)緊要，但卻都是阿甘和命運(yùn)賽跑的見(jiàn)證人。

這里似乎要通過(guò)跑來(lái)證明。

影片中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：就是丹中尉坐在桅桿下面大喊，那種痛快淋漓的喊正如高爾基《海燕》里所言：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧

”，充滿一種豪邁和沖擊力。

他們無(wú)所畏懼，所以存留了下來(lái)。

所以在捕魚(yú)時(shí)收獲頗豐。

看到這里同時(shí)讓我想到美國(guó)作家海明威的《老人與?！分械哪莻€(gè)老人，他在捕到大魚(yú)后，以他的體力和那小船是無(wú)法和大海相抗衡的，但他不停地抗?fàn)?，最終到岸上時(shí)那魚(yú)只剩下了一副骨架，雖然他和阿甘的方式不同，但表現(xiàn)了同一個(gè)主題：要敢同無(wú)常的命運(yùn)抗?fàn)?，平靜地面對(duì)生命中每一場(chǎng)風(fēng)暴，正如阿甘的母親所言：死也是生命的一個(gè)部分。

阿甘在那個(gè)站臺(tái)上講述著自己不同尋常的故事，但許多人把他當(dāng)成了白癡，也就是這樣一個(gè)白癡一樣的阿甘在戰(zhàn)場(chǎng)上以及生活中用他的善良和誠(chéng)實(shí)影響著周?chē)娜耍屗麄冏呦驑?lè)觀，丹中尉的自暴自棄、墮落因阿甘而改變，珍妮吸毒甚至不可救藥，也被阿甘感染了，即使死也是那么凄美。

他發(fā)財(cái)了不忘朋友和公益事業(yè)，他說(shuō)蠢人做蠢事，其實(shí)這些蠢嗎

答案不言自明，我們需要這樣的“蠢人”他的兒子的確聰明，那么他能繼承父親的優(yōu)點(diǎn)嗎

這似乎也是影片留給我們?nèi)ニ妓鞯摹?/p>

影片快結(jié)束時(shí)，珍妮說(shuō)：“我病了”，在她去世后，阿甘平靜地說(shuō)“她去了”，雖然平靜，但他最后在珍妮墓前痛徹肝腸的獨(dú)白，卻是出人意料的，誰(shuí)也不愿看到這個(gè)結(jié)局，我們無(wú)法接受這樣的現(xiàn)實(shí)，好人沒(méi)有好結(jié)果，都無(wú)可避免的升入了天堂。

于是命運(yùn)無(wú)常這個(gè)主題最終得以完整的表現(xiàn)。

那片飛羽從書(shū)中飄落了，命運(yùn)這個(gè)主題以飛羽的形式再次進(jìn)入我們的視野，阿甘對(duì)兒子說(shuō)：“我愛(ài)你

”小福利也說(shuō)：“我也愛(ài)你，爸爸。

”命運(yùn)盡管無(wú)常，但有愛(ài)就足夠了

影片把命運(yùn)無(wú)常的悲劇式結(jié)尾抹上了亮色　　一片灰白的羽毛，從遙遠(yuǎn)而未知的天際飄來(lái)，在城市上空悠悠地飄蕩，它飄過(guò)屋頂，越過(guò)樹(shù)梢，穿過(guò) 街道，緩緩地滑過(guò)汽車(chē)表面，最終輕輕落在正坐在巴士停靠站候車(chē)椅上的男人弗勒斯?甘的腳邊。

他小心翼翼 地?fù)炱鹉瞧鹈嗽斄艘粫?huì)，打開(kāi)手邊的箱子，拿出一個(gè)本子，將羽毛夾在里面。

　　送兒子上了校 車(chē)之后，阿甘坐在一截低矮的樹(shù)樁上，面色凝重，仿佛陷入沉思。

鏡頭緩緩下移，定格在他腳邊的那片羽毛。

這時(shí)，一陣風(fēng)將羽毛吹起，羽毛徐徐上升，越飛越高，越飄越遠(yuǎn)，它舞蹈般地飄蕩在叢林上空，然后飄向遙遠(yuǎn) 而未知的天際。

　　這是由羅伯特?澤米基斯導(dǎo)演的《阿甘正傳》開(kāi)始和結(jié)尾的兩個(gè)鏡頭。

在所有電影 中，這兩個(gè)鏡頭都可堪稱(chēng)經(jīng)典。

飄飛的羽毛，在影片中不僅僅是作為道具而存在，而是作為一個(gè)隱喻，貫穿了 全劇。

羅伯特?澤米基斯在《阿甘正傳》中，以幽默的格調(diào)和夸張的手法，和觀眾討論著一個(gè)嚴(yán)肅而巨大的話 題——命運(yùn)。

羅伯特以其獨(dú)特并且極富詩(shī)意的藝術(shù)表現(xiàn)手法，將命運(yùn)這一沉重的命題隱喻于一片羽毛，在緩緩 飄來(lái)的羽毛中，開(kāi)始命運(yùn)這一主題；在漸飄漸遠(yuǎn)的羽毛中，暫時(shí)結(jié)束話題，并且讓人在影片結(jié)束后繼續(xù)回味與 思索。

只有高超的導(dǎo)演才能創(chuàng)造如此高超的藝術(shù)。

　　我媽媽常說(shuō)，人生就像一盒巧克力，打開(kāi) 之前你無(wú)法知道會(huì)吃到什么味道。

　　在巴士候車(chē)站的長(zhǎng)椅上，阿甘開(kāi)始講述他的富有傳奇色彩 的經(jīng)歷。

命運(yùn)渺茫而未知，就像飄無(wú)定向的羽毛，誰(shuí)曾料想，一個(gè)智商只有七十五的弱智殘疾人，一個(gè)曾今不 為正常學(xué)校所接納的人，會(huì)成為一個(gè)大學(xué)生，成為橄欖球明星，越戰(zhàn)英雄，乒乓明星，國(guó)會(huì)勛章獲得者，甚至 成為億萬(wàn)富翁。

　　是不是命運(yùn)之神特別眷顧這個(gè)有些愚笨的甘

如果我們仔細(xì)地思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)事實(shí)并 非如此。

阿甘雖然不夠聰明，但他卻按照媽媽說(shuō)的，笨，是因?yàn)橛斜康淖鳛?，但自己絕不能認(rèn)為自己笨 。

他努力做好每一件事情。

他從沒(méi)有刻意地去追求什么，然而成功卻在他的毫無(wú)功利意識(shí)的努力中悄然 而至。

阿甘的成功，除了他的努力之外，和他與生俱來(lái)的一些品質(zhì)也有極大關(guān)系。

正如他的誠(chéng)實(shí)贏得了丹中尉 的友誼，他的守信和執(zhí)著成就了他的捕蝦事業(yè)和愛(ài)情。

　　有一天，當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)珍妮已經(jīng)離去， 他開(kāi)始了一次歷時(shí)3年2個(gè)月14天16小時(shí)的跑步。

我決定小跑一下，于是跑到路底，到底之時(shí)，我以為到 達(dá)鎮(zhèn)底了。

我到了那里時(shí)，我以為橫越了綠弓郡，我想既然跑了這么遠(yuǎn)，就干脆跑步穿過(guò)阿拉巴馬，沒(méi)特別的 原因，我一直往前跑。

我跑到了大海洋，到了那里我想既然跑到這里，索性再回頭往下跑。

我到了另一個(gè)海洋 ，心想既然跑了這么遠(yuǎn)，干脆回頭繼續(xù)地跑。

也許這句話能很好地解釋幸運(yùn)之神會(huì)眷顧阿甘的原因。

對(duì) 于阿甘而言，人生就像是一次沒(méi)有特別原因的跑步，沒(méi)有既定的終點(diǎn)，只是不停地往前跑。

正如阿甘在影片中 所言，要往前走就要忘記過(guò)去，我想這就是跑步的用意。

　　與阿甘不同，珍妮和巴布都 有既定的人生目標(biāo)，有刻意的追求。

所不同的是，一個(gè)出于成名的欲望，一個(gè)出于熱愛(ài)。

他們的遭遇，我想， 也許代表著兩種不同的命運(yùn)呈現(xiàn)形式。

　　你知道嗎

我要出名。

做像瓊貝絲那樣出名的歌手， 我要在空蕩的舞臺(tái)上，只有我的吉他和聲音，只有我獨(dú)唱。

在一個(gè)雨夜，珍妮對(duì)甘這樣說(shuō)。

珍妮一心想 成為民謠歌手，并且為此不懈追求，然而理想最終還是破滅，淪落為一個(gè)餐館服務(wù)員。

在曼菲斯城一個(gè)戲院的 舞臺(tái)上，她獨(dú)自一個(gè)坐在舞臺(tái)上，抱著吉他，彈唱著《答案在風(fēng)中飛》，臺(tái)下擠滿觀眾。

然而，他們都只是為 了觀看她的肉體的。

她對(duì)生活一度感到迷惘，有一個(gè)鏡頭我印象很深：夜晚的天臺(tái)上，珍妮站在天臺(tái)邊沿的欄 桿上，張開(kāi)雙臂，試圖以一次墜落告別虛無(wú)與絕望。

風(fēng)無(wú)情地吹動(dòng)她的長(zhǎng)發(fā)和略顯衰老的臉，她回頭望了望， 頓了一會(huì)，最終還是爬下欄桿，無(wú)力地落在椅子上，眼淚從她的眼角溢出。

天空中，月亮被烏云遮去。

　　在影片中，巴布是個(gè)有趣的人物。

他的理想就是做捕蝦船的船長(zhǎng)。

有關(guān)蝦子的事情，他無(wú)所不知。

他成天 掛在嘴上也總是蝦子。

第一次見(jiàn)到阿甘，他就和他談?wù)撈鹞r子。

他說(shuō)，他打算退伍之后做蝦子生意。

巴布想做 捕蝦船的船長(zhǎng)，然而，他卻死在了越戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)上。

也許，這就是命運(yùn)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知。

　　影片中，羅伯 斯試圖通過(guò)丹中尉這個(gè)角色，傳達(dá)另一種關(guān)于命運(yùn)的觀點(diǎn).丹認(rèn)為，人的命運(yùn)早已注定，沒(méi)有一件是巧合 ，都有安排。

人們不應(yīng)該試圖去改變而且也無(wú)法改變自己的命運(yùn)。

丹出身軍人世家,祖上幾代都為美利堅(jiān) 犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上。

他認(rèn)為自己應(yīng)該死在戰(zhàn)場(chǎng)上,這是一個(gè)軍人的榮譽(yù),能從戰(zhàn)場(chǎng)上回來(lái)-----而且是在失去雙腿后- -----完全就是自己的恥辱。

由于這種觀點(diǎn)的支配,回到美國(guó)后,丹靠喝國(guó)家的奶度生,生活混亂不 堪。

后來(lái)，在阿甘的影響下，重新燃起對(duì)生活的信心，并在管理企業(yè)方面展現(xiàn)了他的天賦。

　　在影片 臨近結(jié)束時(shí)，像觀眾一樣，阿甘站在珍妮的墓前，也提出了這樣的質(zhì)疑：我不知道是媽說(shuō)的對(duì)，還是丹 中尉說(shuō)的對(duì)，不知是否命中注定，還是隨風(fēng)飄零沒(méi)有定數(shù)，我猜想，兩者都有，也許兩者同時(shí)發(fā)生。

對(duì) 于命運(yùn)這一命題，誰(shuí)又能給出一成不變的答案呢

——《阿甘正傳》觀后感 當(dāng)雪花與櫻花相遇時(shí)，冷酷與溫暖開(kāi)始了較量。

雪花想要凍僵櫻花，但雪花最終融化于櫻花的懷抱，因?yàn)椤皭?ài)”的溫度足以融化任何一顆冰冷的心。

在《阿甘正傳》這部令人發(fā)笑令人憂的影片中，充滿了愛(ài)的交響。

一個(gè)智商只有75的少年，不能自由的走行走，在大街上受盡嘲笑。

這時(shí)，那位仿佛瑪利亞的母親說(shuō)：“你與別人沒(méi)有任何不同

“她為福利斯?fàn)幦∩蠈W(xué)的機(jī)會(huì)，給他的人生奠定了基礎(chǔ)。

“我命中注定要做你的母親，我就要盡力做好

”她做到了，她的愛(ài)是阿甘心中的第一縷陽(yáng)光。

母親的愛(ài)撥開(kāi)的一片烏云，而校車(chē)上大家的排擠再次封鎖陽(yáng)光。

這時(shí)，天使出現(xiàn)了——一位沒(méi)有幸福家庭生活的瘦小的女孩兒讓出了座位，給阿甘封閉的心靈讓出了一條康莊大道。

珍妮的到來(lái)為阿甘的生活注入了新的元素，他與珍妮的一次次交談與嬉戲都是阿甘以后生活的基礎(chǔ)。

在珍妮的鼓勵(lì)下，他跑出了性命，跑出了榮譽(yù)，跑出了人格與尊嚴(yán)。

在軍營(yíng)之中，布巴成了第二個(gè)接納他的人。

他們之間的友情鼓勵(lì)著對(duì)方。

那個(gè)執(zhí)著的捕蝦者用言行讓阿甘懂得了承諾與夢(mèng)想。

在槍林彈雨之中阿甘不顧危險(xiǎn)，為了救布巴受了傷，硬是將縱隊(duì)的人員救了出來(lái)。

這就是友情的力量，是堅(jiān)冰被愛(ài)融化的見(jiàn)證。

救出隊(duì)友，是阿甘第一次愛(ài)的付出。

無(wú)數(shù)條愛(ài)的溪流匯集成的海洋終于開(kāi)始向其它的冰封之河注入暖流。

丹上校失去了雙腿，終日與酒精為伴，他的凄慘與嫉妒著實(shí)令人厭惡。

但在阿甘的啟迪下，他走向大海，走出了心靈的陰影，最終有了自己完美的生活。

是阿甘的愛(ài)成就了他的人生。

面對(duì)墮落的珍妮，純潔而又樸實(shí)的阿甘拋卻了一次次不辭而別的氣憤，帶著身染重病的她與小福利斯回到莊園，使珍妮能夠快樂(lè)幸福地走完人生的最后一程。

正因?yàn)樗麑?duì)珍妮有著深深的愛(ài)，才有了片尾的慟哭，才有了那感動(dòng)世人且充滿哲理的話語(yǔ)。

他的愛(ài)，讓珍妮獲得了幸福。

作為一個(gè)智商只有75分的人，阿甘用行動(dòng)告訴我們——上帝從不關(guān)心你是誰(shuí)，他絕不會(huì)吝嗇地對(duì)待有缺陷的人。

同樣，天使也不需要擁有過(guò)人的智力，樸實(shí)而簡(jiǎn)單、赤誠(chéng)而善良的心就是愛(ài)的源泉。

阿甘就像那片潔白無(wú)暇的羽毛，從不詢(xún)問(wèn)自己的方向，但他所到之處必定會(huì)留下愛(ài)的光輝。

因?yàn)樗唤o予愛(ài)，他懂得付出愛(ài)，在他的幫助下，一面用愛(ài)的溪流織成的網(wǎng)一點(diǎn)點(diǎn)展開(kāi)。

于是，愛(ài)在人間流淌，幸福在人間釋放。

我不禁要問(wèn)：這一切，怎能不感謝阿甘呢

電影又為何不能復(fù)制到生活中來(lái)

生活中的阿甘難道不應(yīng)是每一位公民嗎

阿甘是個(gè)智商只有75的低能兒。

在學(xué)校里為了躲避別的孩子的欺侮，聽(tīng)從一個(gè)朋友珍妮的話而開(kāi)始“跑”。

他跑著躲避別人的捉弄。

在中學(xué)時(shí)，他為了躲避別人而跑進(jìn)了一所學(xué)校的橄欖球場(chǎng)，就這樣跑進(jìn)了大學(xué)。

阿甘被破格錄取，并成了橄欖球巨星，受到了肯尼迪總統(tǒng)的接見(jiàn)。

在大學(xué)畢業(yè)后，阿甘又應(yīng)征入伍去了越南。

在那里，他有了兩個(gè)朋友：熱衷捕蝦的布巴和令人敬畏的長(zhǎng)官鄧?泰勒上尉。

這時(shí)，珍妮已經(jīng)墮落，過(guò)著放蕩的生活。

甘一直愛(ài)著珍妮，但珍妮卻不愛(ài)他。

在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，甘作為英雄受到了約翰遜總統(tǒng)的接見(jiàn)。

在一次和平集會(huì)上，甘又遇見(jiàn)了珍妮，兩人匆匆相遇又匆匆分手。

在“說(shuō)到就要做到”這一信條的指引下，甘最終闖出了一片屬于自己的天空。

在他的生活中，他結(jié)識(shí)了許多美國(guó)的名人。

他告發(fā)了水門(mén)事件的竊聽(tīng)者，作為美國(guó)乒乓球隊(duì)的一員到了中國(guó)，為中美建交立下了功勞。

貓王和約翰?列儂這兩位音樂(lè)巨星也是通過(guò)與他的交往而創(chuàng)作了許多風(fēng)靡一時(shí)的歌曲。

最后，甘通過(guò)捕蝦成了一名企業(yè)家。

為了紀(jì)念死去的布巴，他成立了布巴?甘公司，并把公司的一半股份給了布巴的母親，自己去做一名園丁。

甘經(jīng)歷了世界風(fēng)云變幻的各個(gè)歷史時(shí)期，但無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何處，無(wú)論和誰(shuí)在一起，他都依然如故，純樸而善良。

在隱居生活中，他時(shí)常思念珍妮。

而這時(shí)的珍妮早已誤入歧途，陷于絕望之中。

終于有一天，珍妮回來(lái)了。

她和甘共同生活了一段日子。

在一天夜晚，珍妮投入了阿甘的懷抱，之后又在黎明悄然離去。

醒來(lái)的甘木然坐在門(mén)前的長(zhǎng)椅上，然后突然開(kāi)始奔跑。

他跑步橫越了美國(guó)，又一次成了名人。

在奔跑了許久之后，甘停了下來(lái)，開(kāi)始回自己的故鄉(xiāng)。

在途中，他收到了珍妮的信。

他又一次見(jiàn)到了珍妮，還有一個(gè)小男孩，那是他的兒子。

這時(shí)的珍妮已經(jīng)得了一種不治之癥。

甘和珍妮三人一同回到了家鄉(xiāng)，一起度過(guò)了一段幸福的時(shí)光。

珍妮過(guò)世了，他們的兒子也已到了上學(xué)的年齡。

甘送兒子上了校車(chē)，坐在公共汽車(chē)站的長(zhǎng)椅上，回憶起了他一生的遭遇。