韓語(yǔ)自我介紹作文

我叫xxx，?? ***???.我來(lái)自中國(guó)，???? ????.我很喜歡韓國(guó)歌曲，?? ??? ?? ????.我最喜歡的歌手是，????? ?? ?? ??????.我覺得他們很優(yōu)秀很努力。

??? ???? ????? ?????.因?yàn)橄矚g韓語(yǔ)，所以學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。

???? ????? ???? ????.雖然現(xiàn)在我的韓語(yǔ)很不好，?? ???? ? ????,但我相信，只要努力我一定可以學(xué)好韓語(yǔ)

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高鐵乘務(wù)員個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書范文

人生是什么生的目的是什么

目的說不重要，目的決定了人生的，但人生不等于目的生還是向著目的運(yùn)行的整個(gè)過程，人生是過程

啊，這是一個(gè)最簡(jiǎn)單但又最不為人注意的錯(cuò)誤。

人生目標(biāo)是我們永遠(yuǎn)的明天，我們的人生永遠(yuǎn)是今天，是此刻，是轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)在

有目標(biāo)的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過程并把握住過程的人是活得充實(shí)而真實(shí)的人——“沒白活一輩子

”應(yīng)該是目的和過程兩方面都有質(zhì)量。

目的好說，志存高遠(yuǎn)，從省事開始，人們就會(huì)得到理想的教育。

然而許多人活了一輩子，到頭來(lái)，還沒有得到人生過程的樂趣，沒有享受人生，這是一種生命自覺與自省的缺乏。

沉浮動(dòng)靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。

沉浮動(dòng)靜皆人生。

而我們卻常用一種效益坐標(biāo)來(lái)判別人生的狀況。

前進(jìn)為正，后退為負(fù)，上升為優(yōu)，下沉為劣。

其實(shí)，人生遠(yuǎn)比這個(gè)坐標(biāo)復(fù)雜，進(jìn)退沉浮所含的人生情趣也遠(yuǎn)不是正負(fù)優(yōu)劣的單一。

人們渴望升遷，珍愛名聲，還期待到達(dá)目標(biāo)的速度。

這樣，人生的過程越來(lái)越被忽視，人生成為一種期待回報(bào)的付出，變?yōu)槟繕?biāo)實(shí)現(xiàn)的成本，甚至是電腦上可以刪除的多余文件，只是因?yàn)樾枰崴?/p>

王維有名句：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。

”生命閃光處，不一定是鶯飛草長(zhǎng)時(shí)；人生得意時(shí)，不一定是踏花歸來(lái)處。

同樣道理，杜甫的名句：“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。

”于平淡舒緩之中，寫出了人生的怡然淡靜，也寫出對(duì)生命的熱愛和喜悅。

一生蹉跎的杜甫，生前沒有飛黃騰達(dá)，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細(xì)雨，潤(rùn)澤我們的心田。

高中生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路該如何去走?”一位哲人這樣說過：“走好每一步就是你的人生。

”是啊，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)檫@是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因?yàn)槟愣冗^的每一天都是你的人生。

每個(gè)人都在計(jì)劃自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：夢(mèng)想是一個(gè)百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個(gè)大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯.　　一、個(gè)人分析與角色評(píng)價(jià)：　　1.個(gè)人分析：　　別人說我性格偏于內(nèi)向，但我認(rèn)為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)、看書。

但有時(shí)卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來(lái)快樂，我會(huì)感覺很開心。

喜歡畫畫，喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打乒乓球。

也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。

另外，我具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。

但我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是優(yōu)柔寡斷。

　　2、角色評(píng)價(jià)：　　父母：良好的溝通能力，善于自立;　　老師：積極樂觀，有上進(jìn)心，責(zé)任心，學(xué)習(xí)刻苦，遵守紀(jì)律;　　同學(xué)：工作能力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)，能顧全大局。

　　二、社會(huì)環(huán)境和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)　　1、社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，科技發(fā)展層出不窮。

　　2、職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：中國(guó)科技發(fā)展較晚，科技知識(shí)和科技產(chǎn)品大部分還源于國(guó)外，因此科技力量相對(duì)薄弱。

　　三、行業(yè)分析：　　未來(lái)社會(huì)發(fā)展的最終趨勢(shì)將是集體一體化，這就注定網(wǎng)絡(luò)的鏈接必不可少，現(xiàn)在電腦已普及到大眾用戶。

網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)絡(luò)管理已成為人類交流的一種途徑。

服務(wù)器設(shè)備廣泛用于各大商場(chǎng)及商業(yè)媒體。

但總的來(lái)說，其功能還不晚上。

因此，全自動(dòng)化技術(shù)將成為網(wǎng)絡(luò)管理的任務(wù)所在。

　　四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合：　　1、美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福;　　職業(yè)目標(biāo)：網(wǎng)絡(luò)管理，軟件開發(fā);　　成果目標(biāo)：網(wǎng)絡(luò)工程師　　能力目標(biāo)：學(xué)以致用　　總體目標(biāo)：完成本科，研究生的學(xué)習(xí)，進(jìn)入思科網(wǎng)絡(luò)公司或其他外資企業(yè)，成為高科技技術(shù)人才。

　　2、成功標(biāo)準(zhǔn)：　　只要自己盡心盡力，能力也得到發(fā)揮，每個(gè)階段都有切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，也不覺得失敗，決不氣餒!　　五、大學(xué)期間學(xué)習(xí)計(jì)劃：　　學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。

我一直堅(jiān)信“活到老，學(xué)到老”的格言。

無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

如果拋開學(xué)習(xí)，那么一切都無(wú)從談起。

在數(shù)字化、信息化的時(shí)代對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握尤為必要。

所以我對(duì)自己的大學(xué)生涯作出以下簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)。

　　大學(xué)二年級(jí)：　　1、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。

注意提高自身的基本素質(zhì)，通過參加各種社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。

　　2、做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和掌　　3、證書大突破：考取英語(yǔ)四、六級(jí)。

全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試。

以及其他相關(guān)證書。

　　大學(xué)三年級(jí)：　　1、開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì)需求。

搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想 。

開始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。

　　2、預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能作出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。

　　3、獲得普通話等級(jí)證書及全國(guó)計(jì)算機(jī)三級(jí)等級(jí)考試。

　　大學(xué)目標(biāo)規(guī)劃表：　　六、為人處世方面：　　1、改掉自己偶爾情緒急躁的壞毛病，千萬(wàn)不和同學(xué)發(fā)生沖突。

　　2、最終身邊的每一個(gè)人，不管他(她)有什么性格，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待他們。

不去爭(zhēng)名利，不計(jì)較利益得失，做一位合格的中國(guó)公民，為和諧社會(huì)的構(gòu)建做自己力所能及的事。

　　3、抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)不是每個(gè)人都有，全力以赴完成班級(jí)和學(xué)院本職工作，為集體做一些力所能及的事，干出一點(diǎn)成績(jī)，不一定非要得到別人的肯定，重要是給自己找一個(gè)相信自己的理由。

　　七、生活方面：　　大學(xué)是真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的時(shí)光不多，好好把握將會(huì)收益終身。

　　要多和家人及同學(xué)聯(lián)絡(luò)，告訴他們我們的快樂和不安。

一路走來(lái)，是他們一直支撐著我們克服種種困難。

尤其是上了年紀(jì)的父母，他們操勞了一輩子也許最想要得只是我們的一聲問候。

我決不會(huì)讓他們失望。

　　八、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案存在的障礙：　　目前，我經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)薄弱，作為未來(lái)的信息人士，我較少能接觸到高科技產(chǎn)品，且時(shí)間較少。

　　解決方法：　　我在校一直勤工儉學(xué)，利用假期時(shí)間做兼職。

盡量將我的大部分開支投資到學(xué)業(yè)中去。

　　九、本人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：　　俗話說：“欲行千里，先立其志。

”規(guī)劃我的職業(yè)生涯，就相當(dāng)于在人生之路上邁出一大步。

一位哲人曾說過：“沒有目標(biāo)的人，就像是漂泊的船只，可能永遠(yuǎn)到大不了壁岸。

”寫過職業(yè)生涯規(guī)劃書，突然感覺像是在黑暗中看到了亮光，讓我有目標(biāo)可循。

進(jìn)而信心百倍，動(dòng)力十足的去實(shí)現(xiàn)它，這乃是人生的一大快事。

我不再盲目的、無(wú)目的的學(xué)習(xí)，生活，而是有計(jì)劃、有步驟的生活。

　　十、結(jié)束語(yǔ)：　　計(jì)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。

時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。

其　　實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。

機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人!

2008年9月TOPIK韓語(yǔ)考試 關(guān)于寫作的問題

我將在中級(jí)作文的展望中也沿用“歷史決定未來(lái)”的觀點(diǎn)， 并以此推理出今年的題目特點(diǎn)2006年用題目“你希望的職業(yè)”寫一篇作文， 文章中必須包含以下所有內(nèi)容“職業(yè)名稱， 工作內(nèi)容， 為什么想做這個(gè)職業(yè)， 從事這個(gè)職業(yè)必須的條件”2007年上半年用題目“我的性格”寫一篇作文， 文章中必須包括以下內(nèi)容“性格特征，長(zhǎng)處和短處(優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))，希望修正的部分和理由”2007年下半年用題目“10年后的我”寫一篇作文， 文章中必須包括以下內(nèi)容“我做的事情，意義和價(jià)值，現(xiàn)在我的努力”注：題目意思是描述10年后你會(huì)做什么，這件事情的意義和價(jià)值， 你現(xiàn)在做什么樣的努力是為10年后的事業(yè)2008年上半年用題目“非常想見的人”寫一篇作文， 文章中必須包括以下內(nèi)容“介紹想見的人，想見的理由，見面后想說的話或者做的事情”分析正如大家看到的，中級(jí)作文有明確的標(biāo)題(初級(jí)沒有標(biāo)題)， 因此考試的時(shí)候要寫上標(biāo)題， 劇中寫標(biāo)題， 標(biāo)題和作文之間無(wú)需空行。

中級(jí)作文的特點(diǎn)是(1) 有明確的標(biāo)題 (2) 圍繞“我”來(lái)展開 (3) 限定寫作內(nèi)容也許有人誤以為“文章中必須包括以下內(nèi)容”指的是文章里要有這些字眼， 這是錯(cuò)誤的理解。

直截了當(dāng)?shù)卣f，中級(jí)作文寫作的范圍是嚴(yán)格規(guī)定好了的， 考生要在這個(gè)范圍內(nèi)發(fā)揮。

換句話說， 我們可以把考試要求理解為“請(qǐng)用我們給的題目寫作文， 每個(gè)段落的主要內(nèi)容如下”。

為了確保大家看懂了我的意思， 我舉一個(gè)例子， 2008年上半年的題目是“非常想見的人”， 那么你就寫3段文章， 這3個(gè)段落的中心內(nèi)容分別是考試給出的“介紹想見的人，想見的理由，見面后想說的話或者做的事情”。

基本上可以這么說， 考生沒有時(shí)間也沒有理由思考額外的內(nèi)容， 因?yàn)轭}目和主要架構(gòu)都給了你， 你還要需要思考嗎

基于這個(gè)特點(diǎn)， 中級(jí)作文的判分相信也比較容易， 只要段落的中心思想和要求吻合， 那么就是通過， 反之則是不及格； 保證通過后，分?jǐn)?shù)的高低則是語(yǔ)言修養(yǎng)決定的。

建議你得承認(rèn)考試過程中有限的時(shí)間內(nèi)無(wú)法寫出優(yōu)美的文章，既然如此，為何不把結(jié)構(gòu)做得清楚一些呢

TOPIK寫作就像吃肯德基烤翅一樣， 你吃得快，人家收拾得也迅速。

通常寫作時(shí)間不會(huì)超過35分鐘， 而我相信判分的老師最多3分鐘就能給你判分。

因此， 建議段落的中心要明確， 直截了當(dāng)， 不要拖泥帶水。

直接在每段的第一句就寫出中心思想， 也就是回答考題的問題， 也算是給監(jiān)考一個(gè)第一印象。

我可以肯定地告訴大家， 如果你把每個(gè)段落的第一句寫得無(wú)懈可擊， 那么作文就會(huì)通過了。

通過的理由是你用正確地方式回答了考題的要求。

想臨陣磨槍的朋友， 可以去看過去4屆真題答案中的作文里的中心句(回答考題要求的句子)， 這些句子是核心， 也是拿分的句子。

也許有些答案里的模范作文寫得和我說的不同， 這沒什么奇怪的。

標(biāo)準(zhǔn)答案里的范文是出題方覺得很好的文章， 而我的思路則是如何不給評(píng)卷的人扣分的把柄，優(yōu)先得到最基本的分?jǐn)?shù)。

我這么做也是無(wú)可奈何， 因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就是很多人不懂寫作， 不及格的人不計(jì)其數(shù)。

以上是韓國(guó)新網(wǎng)老大寫的,我覺得很有道理.萬(wàn)能開頭結(jié)尾是有的:1.引用2.數(shù)據(jù)調(diào)查說明3.設(shè)問1.總結(jié)2.建議,假設(shè)(用一個(gè)虛擬句)3.點(diǎn)題以上是我從各篇經(jīng)驗(yàn)文章,以及托?？荚嚨男聳|方老師指導(dǎo)的方法中,自己歸納出的幾個(gè)開頭結(jié)尾,我給你提示,你可以自己去想,實(shí)在需要可以交流下，就不公開寫出來(lái)了不要背范文,別說背范文辛苦,誰(shuí)又有本事壓到題目保證你背的有用呢.聽我的背幾十個(gè)句子,其余地方用最簡(jiǎn)單的描述,同時(shí)注意我帖的文章里面強(qiáng)調(diào)的東西,我相信作文不是問題.我也是這回考試,南京的...

去韓國(guó)留學(xué)用的自我介紹，請(qǐng)幫忙翻譯成韓文

你好，我是學(xué)中文的韓國(guó)人， 經(jīng)常來(lái)到這兒看看我能否幫助中國(guó)朋友解決各樣有關(guān)韓語(yǔ)的問題。

每逢讀中文時(shí)，我都覺得中文有獨(dú)特風(fēng)格，我已經(jīng)知道它的意思，但再用母語(yǔ)說出該意思有點(diǎn)困難。

這可能是因?yàn)橹形暮晚n文各有個(gè)性而出現(xiàn)的吧。

這篇文章我用我的母語(yǔ)再加工一點(diǎn)吧……。

我出生在一個(gè)每天都充滿著溫馨和諧的氣氛的家庭里。

?? ??? ???? ??? ???? ??????.從小爸爸就教導(dǎo)我怎樣去做人，培養(yǎng)我做一個(gè)遇事堅(jiān)強(qiáng)，做事有毅力，對(duì)什么事情都要充滿責(zé)任感的人。

??? ??? ??? ??????, ??? ??? ?? ???? ????? ??? ????, ??? ?? ???? ???? ?? ??? ?? ? ?? ?? ??? ?? ??? ??? ???? ??? ? ? ?? ??? ??? ??? ??? ?????.而媽媽則給予了我無(wú)邊的慈愛，潛移默化的培養(yǎng)了我對(duì)事細(xì)膩，對(duì)人友愛的性格特點(diǎn)。

在這種教育環(huán)境下，我慢慢的長(zhǎng)大成人了。

??? ?????? ??? ??? ??? ??? ???, ?? ?? ???? ???? ?? ?? ???? ????? ??? ??? ????? ??? ??? ???????.我性格開朗，喜歡交朋友，最大的興趣是聽歌，購(gòu)物和看韓國(guó)連續(xù)劇。

?? ??? ??? ???, ?? ???? ?????. ?? ? ??? ?? ??? ??, ??? ?? ??? ?????.我有一個(gè)幸福的家庭，有爸爸、媽媽和姐姐。

???? ??(俱存)???, ??(你是男子，寫??。

你是男子，改寫??)? ????.媽媽已經(jīng)退休了，爸爸在政府里工作，姐姐在機(jī)場(chǎng)工作。

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你是男子，改寫??)? ???? ?????.（我想補(bǔ)充一些就更好，例如上海浦東機(jī)場(chǎng)等。

）韓國(guó)人堅(jiān)韌和團(tuán)結(jié)的品德獲得了全世界的認(rèn)可和敬佩，韓國(guó)人規(guī)范的禮儀以及對(duì)待他人的友好與熱情也十分令人感動(dòng)。

???? ?? ??? ???? ????? ??? ??? ?? ??, ???? ???? ??? ??? ?? ???? ?? ??? ??? ??????.我認(rèn)為，學(xué)習(xí)這些待人處事的優(yōu)秀品德，是和學(xué)習(xí)知識(shí)同樣重要的事情。

?? ???? ??, ??? ??? ??? ??? ?? ??? ???? ?? ???? ????? ???.韓國(guó)作為將傳統(tǒng)與現(xiàn)代很好結(jié)合的國(guó)家，在以上的各個(gè)方面都能為我提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，是我留學(xué)的最佳選擇。

??? ??? ???? ???? ???? ???, ?? ???? ? ??? ?? ??? ??? ???? ??? ? ?? ??? ??? ? ? ?? ???, ??? ?? ?? ??? ?? ??? ???????.啊，你的目的原來(lái)是留學(xué)的~。

抵達(dá)我國(guó)請(qǐng)跟我聯(lián)系一下~~。

在韓國(guó)留學(xué)，我將投入最大的熱情，積極地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。

???? ???? ?? ?? ??? ??? ????? ??? ???????.在學(xué)校期間，我將刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，努力把自己培養(yǎng)成知識(shí)與能力兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

????? ??, ??? ??? ??? ???, ? ???? ????, ??? ??? ??? ??? ??? ? ??? ???????.為了能夠更好的滿足將來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，我決定繼續(xù)我的深造。

?? ??? ?? ??? ?? ??? ?? ??? ???? ?? ?? ??? ?? ?? ?? ??? ???????.你說的對(duì)，在這種社會(huì)里，學(xué)歷越深，被選擇的可能性越大。

并且在學(xué)成回國(guó)后，我將更加充分的發(fā)揮自己的能力。

為中韓的交流貢獻(xiàn)自己的力量。

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人生規(guī)劃范文

會(huì)計(jì)的職業(yè)生涯規(guī)劃書　?。ㄒ唬?自我解析　　1、自我興趣愛好盤點(diǎn)　?。?）業(yè)余愛好：研究股票及中國(guó)經(jīng)濟(jì)、聽音樂、英語(yǔ)、韓語(yǔ)　?。?）喜歡的書籍：《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》《人性的弱點(diǎn)全集》《麥田里的守望者》　?。?）喜歡的歌曲：《笨小孩》《welcome to my world》《Stairway to the Stars》……　　(4) 心中的偶像：股神巴菲特（慶幸巴菲特當(dāng)年大學(xué)也是學(xué)財(cái)務(wù)管理的）、科比布萊恩特、羅杰費(fèi)德勒　?。?）信奉教條： 人，靠自己

　　2、自我優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)　　(1) 具有冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)。

勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。

　　(2) 務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。

喜歡單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。

不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力。

　　（3）與人交往時(shí)較為敏感，比較謙遜、有同情心，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。

　?。?）做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

　　3、自我劣勢(shì)缺點(diǎn)盤點(diǎn)　　信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對(duì)失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力；對(duì)于別人對(duì)自己的異議不服輸；脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，容易激動(dòng)，在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞；做事情有時(shí)拖拖拉拉。

　　4、個(gè)人分析（結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng)）：　　我的職業(yè)價(jià)值觀：小康型。

追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)，渴望能有社會(huì)地位和名譽(yù)，希望常常收到人們的尊敬。

欲望得不到滿足時(shí)，由于過分強(qiáng)烈的自我意識(shí)，有時(shí)反而覺得很自卑。

　　相應(yīng)職業(yè)類型：記賬員、會(huì)計(jì)、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員等　　我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。

包括策劃、管理、行政及商務(wù)專業(yè)工作等，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨(dú)立工作。

　　我的氣質(zhì)：多血質(zhì)。

活潑好動(dòng)，反應(yīng)靈敏，樂于交往，注意力易轉(zhuǎn)移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。

　　我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。

敏感型——精神飽滿，好動(dòng)不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速?zèng)Q，但是行為常有盲目性。

與人交往中，往往會(huì)拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又易消沉、失望。

思考型——這類人工作、生活有規(guī)律，愛整潔，時(shí)間觀念很強(qiáng)，重視調(diào)查研究和準(zhǔn)確性，但這類人優(yōu)勢(shì)思想僵化、教條、糾纏細(xì)節(jié)、缺乏靈活性。

宜從事工程師、教師、財(cái)務(wù)和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。

　　所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認(rèn)為，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個(gè)性。

　　一.形式分析　　在我國(guó)現(xiàn)階段，全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專業(yè)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)。

每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說會(huì)計(jì)是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。

　　但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。

作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。

越來(lái)越多的企業(yè)開始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。

目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、acca、aia等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。

這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。

面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。

　　此外，國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，截至目前，我國(guó)尚缺9萬(wàn)名與國(guó)際市場(chǎng)接軌的國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國(guó)際視野和應(yīng)對(duì)能力，向國(guó)際化、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。

在校大學(xué)生也可朝這個(gè)方面發(fā)展。

　　二.自我認(rèn)識(shí)　　根據(jù)自身的了解和大家的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識(shí)，能很快接受新事務(wù);但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，導(dǎo)致效率不高。

在做事情上總是很難做到細(xì)心，粗心可是做財(cái)務(wù)一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。

　　生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯(cuò)，主要是因?yàn)樽约盒愿癖容^開朗、為人誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)，這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開局面。

　　三.個(gè)人職業(yè)規(guī)劃　　每個(gè)人的職業(yè)生涯大致可分成三個(gè)階段:　　第一階段:成長(zhǎng)階段，即在校學(xué)習(xí)階段。

　　第二階段:探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年。

處于對(duì)個(gè)人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。

　　第三階段:維持階段，工作相對(duì)較穩(wěn)定，職業(yè)變動(dòng)也較謹(jǐn)慎。

　　第一階段成長(zhǎng)階段　　大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的階段。

要充分把握大學(xué)短暫的四年時(shí)間，掌握必須的專業(yè)知識(shí)和技能。

成功屬于有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們?cè)诼m應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個(gè)人興趣愛好、思維方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。

　　首先，在一年級(jí)，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，成為自己未來(lái)的主人。

打牢地基，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)。

在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。

根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。

要和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)?；顒?dòng)，積極參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)。

　　到了二年級(jí)，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。

適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。

要積極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。

由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。

還要不斷增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

通過英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。

(只可惜現(xiàn)在大二即將結(jié)束了，計(jì)劃只能從大三開始了)　　到了三年級(jí)，主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會(huì)計(jì)系專業(yè)課都放在大三大四，所以這時(shí)不能在玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

大三下學(xué)期要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試，以提高求職技能。

并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。

自己還準(zhǔn)備考研，要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

試著撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解。

　　在四年級(jí)，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，因?yàn)槲覀兿档膶I(yè)課程安排中這時(shí)還是比較重要的。

大四下就可以對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。

然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。

積極參加各種招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參加面試。

目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。

求職的，編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。

大四下也是考研沖刺期，落足功夫，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。

如果考上了就放棄工作繼續(xù)深造，如果沒考上就工作。

先到企業(yè)工作，期間順便考公務(wù)員。

　　第二階段探索階段　　在這個(gè)階段，工作變動(dòng)比較頻繁。

我要根據(jù)自身的情況，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。

與此同時(shí)，在變動(dòng)后要盡快適應(yīng)工作。

還有，針對(duì)如今的社會(huì)上缺乏高級(jí)財(cái)務(wù)人員，要在工作之余，爭(zhēng)取取得cpa或acca等高級(jí)財(cái)務(wù)資格證書，為自己的職業(yè)增添砝碼。

因?yàn)槲覈?guó)正處在一個(gè)充斥各種學(xué)位和資格證書的時(shí)代，注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)財(cái)務(wù)分析師、注冊(cè)財(cái)務(wù)策劃師、注冊(cè)商務(wù)咨詢師等專業(yè)機(jī)構(gòu)、專門領(lǐng)域頒發(fā)的資格證書與大學(xué)學(xué)位并不相悖，它們?cè)谇舐毢蜕氈芯l(fā)揮重要的作用。

　　第三階段創(chuàng)新階段　　通過幾年的實(shí)際工作，不斷增強(qiáng)工作能力，應(yīng)變能力和為人處世的能力。

在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。

在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能。

定期參加技能培訓(xùn)，避免知識(shí)的老化和落后。

通過自己的努力，不斷發(fā)展壯大公司，逐漸地達(dá)到自己事業(yè)的頂峰，爭(zhēng)做ceo，cfo。