求<<紅與黑》的英文讀后感，1000字左右。
急。
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紅與黑讀后感 范文一： Read the red and black is a time too long process, because time already gave writers and works most selfless and impartial judge, I like reading attitude to bestseller since can't, and can't be like that unbridled fiction was noncommittal on that. I'm in with the mind talking with that era, the key is in history outside of the inquiry and thinking. Lead me finish the book is gnaw its own great charm. The authors from a paper simple criminal case showed that time data broader social screen, turn an ordinary criminal improve to early nineteenth century French bourgeoisie social system, make the level of the research history and philosophy. Novel makes me see history books in curt inability to feel, that France and bourgeois big noble alternating the key period of ruling the condition. I learn realistic works of another kind of artistic characteristics of the world of people - 1783 stendhal soul dialectics; This and I had from the high old man , ouye ni · lattice lang sets of Balzac in the experience caused a person's circumstances very different. The most dazzling encyclopedia is literary history famous characters, in SuoLeiEr natural is even higher, civilian background, culture, as happened with the hostess governess, relationships, dew, the shot that lover, was sentenced to death is his life's skeleton, pursue happy warm and perseverance and class differences revolt showed almost hero's spirit is moving flesh and blood. The author USES desalt material description and highlight the gimmick of mind tracking, it is to strengthen the impulse even in youth pursuit of the hero's dream experience, this is the social form of resistance, but also for proudlly, our lost youth rebellion. For ambition in social reality when hampering only two choices: retreats or resistance. Those small staff in advance, not all the youth is complaining life tedious withdraws person, they maybe mediocrity comfortably was social forward eliminated. Can continually establish a life goal, decided to achieve the ideal of life is and YuLianYou masculine-looking same protesters. The era of course not welcome false words as the method, but still need enthusiasm for life to oppose empty to live. So, in the end even tragic except shows personal rebellion won't work outside, the more practical significance in today's society. Write so far, leads to the novel to a firsts -- made with DE pepe reina in even Mrs spiritual love and to connect with DE la Moore young lady mind love set each other off becomes an interest. Although the two aristocratic way of love, a very different deep, a frantic, they in these two basic points is consistent, that is: to this class of disgust, MenFa system and rebellious feudal. Remember when julien jeanvier find their love is morphing into vanity said I put their tools can be destroyed, after the detail is a proud with malicious expression between the most sincere quickly replaced the most intense love, look. The noble from miss is always slow as the tortoise climb, like life, with a loss of dignity method. Evoked love Book two paragraphs of tragic love has always been with the progress of the upstart dominated and even inferiority in the suspect, until brought life shall be the end, love that broke the futility of primitive sparks, a illnesses. When I will put pen to write with consciousness, found that when the time already can feel with the time with a psychic reading the original compared. I'm excited to gain against mediocre revelation, moved by those although distortion and still heroic love segments. When someone mentioned red and black, I can proudly in response to I read behind plus a I also YanJuan meditation of. 紅與黑讀后感 范文二： In even the fate of bellaire. Cable gladne affects me. Throughout his extremely short, but is full of twists of young life, flowing turmoil with too many contradictions and complex. To this, people can make a lot of judgment -- a small SiYouZhe blind pursue personal interests tragedy. An ambitious destruction; A feudal fighter sacrifice, etc. All have views, but are sensible. I think, said even a individualism in would be nice but ambitious than a the pursuit of happiness and unfortunate went wrong people more precisely. Natural this wrong not simply take a memorized the means of social morality, but from his mind deeper contradictions essence. Even in all his life in the pursuit of happiness. Though he, but humble origins to education, and by good with outstanding wisdom, so his future in the so-called these parisians of society. What is happiness, and how to achieve happiness, is puzzling humanity for thousands of years, also puzzling our in even. In their mind, happiness and no exact standard, just in his deceit, in his vigilance, his another battle plan in its implementation. He is the first out of the abuse and happiness, custom for Mrs. Leonard lauder's front perform some responsibility and happiness, as proud mathilde in front of your happiness, for yield fictions and happy again the hell. He desire happiness, eager to rocketing, he vowed that he would rather die a thousand times will make a meteoric rise. Therefore, he made a and a war plan, use all sorts of false means, he superman wisdom play incisively and vividly. But after all, he is a good young plant, so in often of happiness, he will ask yourself, deeply remorse. Therefore, his plan always loopholes, always questionable. It is found that even in this kind of happiness in the standard in society and others standard for the standard, the pursuit of others and the society admits. In essence, he didn't get much joy and happiness, on the contrary make him in a tense state, just feel happy to the extreme, running in excitement, an ambitious ecstasy realization, just a moment's passion, the rest is thinking about then should make a plan. These so-called happiness is only in summons, even to sacrifice the representation essence. When he thought Mrs. Leonard lauder's letter ruined his happiness, he thought of revenge, was eventually put into prison. Instead, make him in prison released from social bondage, freedom. He unloaded all camouflage and masks a bygone, find the true self, also found the essence of happiness. He gave up the escape and appeal, can sincerely treat every friend, frankly, in death. For in the love, we also even with strong interest. Because in the successful happiness then destruction even with his love of close contact. His two lovers - Mrs. Leonard lauder's and mathilda with short and struggle of life, so might as well to see even respectively with the two lovers in the romance. Julien jeanvier and Mrs. Leonard lauder's love for her even began to temptation. At first, he just in the performance of the so-called responsibility, this is a kind of noble Lord retaliation, a vanity of satisfy. But Mrs. Leonard lauder's the kind, honest, gentle deeply moved to even. A period of time, he fell madly in love with Mrs. Leonard lauder's. Unfortunately this loving and soon occupied by various ambition, until finally and grubby, outbreaks. 紅與黑讀后感 范文一： 讀《紅與黑》是一段太過漫長的過程，因為時間已給了作家和作品最無私而又公正的評判，我的閱讀態(tài)度自不能像對暢銷書那樣肆無忌憚，又不能像對言情小說那樣不置可否。
我是在用心靈去與那個時代交談，重點也放在歷史以外的探究和思考。
引領我啃完著本書的是其本身的巨大魅力。
作者從一紙簡單的刑事案件資料中展示出那個時代廣闊的社會畫面，把一個普通的刑事罪行提高到對十九世紀初期法國資產階級社會制度，進行歷史和哲學研究的水平。
小說令我看到在生硬的歷史書上無法感受的，那段法國大貴族和資產階級交替執(zhí)政的關鍵時期的狀況。
我從中了解到現(xiàn)實主義作品的另一種藝術特色——司湯達傾心的人的“靈魂辨證法”；這與以往我從《高老頭》、《歐也妮·格朗臺》中體會的巴爾扎克的“造成一個人的境遇”有很大不同。
全書最耀眼也是文學史上著名的人物自然是于連·索雷爾，“平民出身，較高文化，任家庭教師，與女主人發(fā)生戀情，事露，槍殺戀人，被判死刑”是他一生的骨架，“追求”幸福的“熱情”和“毅力”、對階級差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動人的血肉。
作者用淡化物質描寫而突出心靈跟蹤的手法強化的，正是于連處在青年的沖動下追求“英雄的夢想”經歷，這是對那個社會形態(tài)的反抗，也是對碌碌無為、虛度青春的反抗。
在社會現(xiàn)實阻礙實現(xiàn)抱負時只有兩種選擇：退避或是反抗。
那些當著小職員不求上進、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者，他們或許平庸得舒適卻被社會的前進所淘汰。
能不斷樹立人生目標、決定實現(xiàn)人生理想的便是和于連有同樣氣概的反抗者。
這個時代當然不歡迎虛偽的言行作為手段，但仍然需要對生活的熱情來反抗空虛的度日。
這樣，于連悲劇性的結局除了昭示“個人反抗行不通”外，就有了對當今社會更實際的意義。
寫至此，不得不引到這部小說的一個“創(chuàng)舉”——使于連與德·雷納爾夫人“心靈的愛情”和于連與德·拉莫爾小姐“頭腦的愛情”相映成趣。
盡管這兩個貴族女性的愛情方式迥然不同，一個深沉，一個狂熱，他們在這兩個基本點上卻是一致的，那就是：對本階級的厭惡，對封建門閥制度的叛逆。
記得當于連發(fā)現(xiàn)自己的愛情正蛻變成虛榮的工具時說“我把自己毀了”，可之后的細節(jié)是“一種高傲之間帶著惡意的表情很快的代替了最真摯、最強烈的愛情的表情。
”這時的貴族小姐卻是擺脫了一向慢得像烏龜爬一樣的生活，用喪失尊嚴的方法博得愛情。
書中兩段悲劇愛情的進展始終伴隨著新貴的若即若離和于連的自卑帶來的懷疑，直至生命將要終結時，愛情才爆發(fā)出無濟于事的原始的火花，令人感懷。
當我將落筆時，發(fā)現(xiàn)用意識寫出感想的時間已可與用精神閱讀原著的時間相比較了。
我興奮于自己得到反抗平庸的啟示，感動于那些盡管扭曲而依然壯烈的愛情片段。
當有人提及《紅與黑》，我可以自豪地在回答“我讀過”后面加上一句“我也掩卷沉思過”。
紅與黑讀后感 范文二： 于連.索萊爾的命運時時刻刻牽動著我。
綜觀他極其短暫，卻滿是波折動蕩的年輕生命，流淌著太多矛盾和復雜。
對此，人們可以作出很多評判——是個小私有者盲目追求個人利益的悲??；一個野心家的毀滅；一個反封建斗士的犧牲等等。
各有各的看法，但又都在情理之中。
就我以為，說于連是個個人主義野心家固然不錯，但不如說他是個追求幸福而又不幸走上歧途的人更為確切些。
自然這種歧途不是簡單地采取了某種有背社會道德的手段，而是來自他心靈更深處的矛盾本質。
于連的一生都在追求幸福。
他雖出身卑賤，卻有幸受到良好的教育，又有著杰出的智慧，所以他日后能廁身在所謂的上流社會中。
什么是幸福，怎樣得到幸福，是困惑著人類幾千年的問題，也同樣困惑著我們的于連。
在他心目中，幸福并沒有確切的標準，只是在他的心計，在他的警覺，他的一個又一個的“作戰(zhàn)計劃”及其實施當中。
他為第一次擺脫了父兄的虐待而幸福，為德.萊納夫人面前履行“某種責任”而幸福，為驕傲的瑪?shù)贍柕略谧约好媲扒腋?，為一次次地發(fā)跡而幸福得要命。
他渴望幸福，渴望飛黃騰達，他發(fā)誓寧可死一千次也要飛黃騰達。
為此，他制出了一個又一個“作戰(zhàn)計劃”，使出各種虛偽手段，他超人的智慧發(fā)揮的淋漓盡致。
但他畢竟是個好苗子，所以在每每幸福之時，他又會捫心自問，深深自責。
因此，他的計劃總會漏洞百出，總會讓人懷疑。
我們不難發(fā)現(xiàn)于連在這種幸福的標準是以社會和他人標準為標準，追求他人和社會的承認。
實質上，他并沒有獲得多少快樂和幸福，反而使他處在一種緊張狀態(tài)，僅僅是感到“快樂的到了極點”，興奮地跑來跑去，一種“野心家實現(xiàn)后的狂喜”，只是片刻激情而已，剩下的是想著緊接著應該在制定一個計劃。
這些所謂的幸福僅僅是表象而已，于連為了表象而犧牲了本質。
當他以為德.萊納夫人的一封信斷送了他的幸福時，他想到了報復，最終被投進了監(jiān)獄。
在獄中反而使他從社會的束縛解脫出來，獲得了自由。
他卸下了往日一切偽裝和面具，找到了真實的自我，也找到了本質的幸福。
他放棄了逃跑和上訴，能夠真誠地對待每一位朋友，坦然地面對死亡。
對于于連的愛情，我們同樣懷著強烈的興趣。
因為于連的成功幸福既而毀滅都與他的愛情緊密聯(lián)系著的。
他的兩個戀人——德.萊納夫人和瑪?shù)贍柕掳橹虝憾鴬^斗的一生，所以不妨分別來看看于連與兩個戀人的戀情。
于連和德.萊納夫人的愛情始于于連對她的誘惑。
起初，他只是在履行所謂的“責任”，這是一種對貴族老爺?shù)膱髲?，一種虛榮的滿足。
但是德.萊納夫人的善良、淳樸、溫柔深深地打動了于連。
一段時間，他瘋狂地愛上了德.萊納夫人。
可惜這顆愛心又很快被種種野心占有了，直至最后才又復燃，爆發(fā)。
英中文對照
求一篇《紅與黑》讀后感，800到1000字
《紅與黑》讀后感 1............《紅與黑》是的長篇小說中最優(yōu)秀的最有代表性的作品之一。
它展示了十九世紀三十年代法國社會的廣闊圖景，涉及了從法國外省到首都巴黎的許多方面的生活風情;上寫皇帝首相、王公貴族，下寫三教九流、平凡百姓;通過教會、政黨以及各階級錯綜復雜的矛盾關系，對統(tǒng)治下的法國的政治斗爭、社會矛盾、人情世態(tài)、風土習俗，作了真實而又生動的描繪。
小說主人翁?索黑爾，是一個出身農民家庭但博學多才的青年。
這個出類拔萃的青年雄心勃勃，決不甘于貧賤，一心向往拿破倫時代的沸騰生活，渴望通過從軍去建功立業(yè)，青云直上。
但在王政復辟時期，在極端反民主的貴族資產階級統(tǒng)治下的法國，看到這條路已經走不通了，只有通過教會一途他才有希望躋身上流社會。
小說題名《紅與黑》，紅即象征軍隊，黑即象征教會。
開頭在維立葉爾市長德?瑞那府上當，為了報復貴族資產階級對他的鄙視，找到迅速爬上去的捷徑，使他很快贏得了市長夫人的歡心，成為她的情人，因此得以進入修道院學習，企圖以此達到發(fā)達的目的。
他最后到了巴黎，又有幸成為德?拉?木爾候爵的，同時勾搭上了候爵的此文來源于文秘資源網女瑪特兒。
正準備和瑪特兒結婚，實現(xiàn)自己飛黃騰達的美夢的時候，市長夫人出于嫉妒，在聽她懺悔的教士的指使下，給候爵寫了一封揭發(fā)他丑行的長信，使于連的野心和夢幻完全破滅了。
在他絕望之余，一怒槍擊了德?瑞那夫人，受到了嚴厲的審判，終于被送上了斷頭臺，從而結束自己短暫的一生。
一心希望擺脫貧賤地位報復上流社會蔑視的于連，是煞費苦心，不擇手段的。
他明明崇拜拿破倫，卻要當眾大罵拿破倫，他明明不信神靈，卻要把《圣經》讀得爛熟，能夠完全背誦。
好虛偽的青年啊!我不了解那時的生活背景，只知道于連為了爭名奪利做自己的黃粱美夢而欺騙自己，帶著假面具來應酬所有的人，如果我是他，我會很累。
要自己時刻像電影里一樣去扮演一個和自己內心世界異樣的角色，而且要讓自己無論何時何地都不出戲，沉浸在這個角色里是很難辦到的。
俗話說：“江山易改，稟性難移。
我真同情于連。
正義永遠戰(zhàn)勝邪惡，于連最終的下場是可悲的，所以待人最好多一些真誠少些虛偽。
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于連.索萊爾的命運牽動著我。
綜觀他極其短暫，卻滿是波折動蕩的年輕生命，流淌著太多矛盾和復雜。
對此，人們可以作出很多評判——是個小私有者盲目追求個人利益的悲??；一個野心家的毀滅；一個反封建斗士的犧牲等等。
各有各的看法，但又都在情理之中。
就我以為，說于連是個個人主義野心家固然不錯，但不如說他是個追求幸福而又不幸走上歧途的人更為確切些。
自然這種歧途不是簡單地采取了某種有背社會道德的手段，而是來自他心靈更深處的矛盾本質。
于連的一生都在追求幸福。
他雖出身卑賤，卻有幸受到良好的教育，又有著杰出的智慧，所以他日后能側身在所謂的上流社會中。
什么是幸福，怎樣得到幸福，是困惑著人類幾千年的問題，也同樣困惑著我們的于連。
在他心目中，幸福并沒有確切的標準，只是在他的心計，在他的警覺，他的一個又一個的“作戰(zhàn)計劃”及其實施當中。
他為擺脫了父兄的虐待而幸福，為德.夫人面前履行“某種責任”而幸福，為驕傲的在自己面前屈服而幸福，為一次次地發(fā)跡而幸福得要命。
他渴望幸福，渴望飛黃騰達，他發(fā)誓寧可死一千次也要飛黃騰達。
為此，他制出了一個又一個“作戰(zhàn)計劃”，使出各種虛偽手段，他超人的智慧發(fā)揮的淋漓盡致。
但他畢竟是個好苗子，所以在每每幸福之時，他又會捫心自問，深深自責。
因此，他的計劃總會漏洞百出，總會讓人懷疑。
我們不難發(fā)現(xiàn)于連在這種幸福的標準是以社會和他人標準為標準，追求他人和社會的承認。
實質上，他并沒有獲得多少快樂和幸福，反而使他處在一種緊張狀態(tài)，僅僅是感到“快樂的到了極點”，興奮地跑來跑去，一種“野心家實現(xiàn)后的狂喜”，只是片刻激情而已，剩下的是想著緊接著應該在制定一個計劃。
這些所謂的幸福僅僅是表象而已，于連為了表象而犧牲了本質。
當他以為德.夫人的一封信斷送了他的幸福時，他想到了報復，最終被投進了監(jiān)獄。
在獄中反而使他從社會的束縛解脫出來，獲得了自由。
他卸下了往日一切偽裝和面具，找到了真實的自我，也找到了本質的幸福。
他放棄了逃跑和上訴，能夠真誠地對待每一位朋友，坦然地面對死亡。
對于于連的愛情，我們同樣懷著強烈的興趣。
因為于連的成功幸福既而毀滅都與他的愛情緊密聯(lián)系著的。
他的兩個戀人——德.夫人和伴著短暫而奮斗的一生，所以不妨分別來看看于連與兩個戀人的戀情。
于連和德.萊納夫人的愛情始于于連對她的誘惑。
起初，他只是在履行所謂的“責任”，這是一種對貴族老爺?shù)膱髲?，一種虛榮的滿足。
但是德.萊納夫人的善良、淳樸、溫柔深深地打動了于連。
一段時間，他瘋狂地愛上了德.萊納夫人。
可惜這顆愛心又很快被種種野心占有了，直至最后才又復燃，爆發(fā)。
而于連和的愛情更多的是一種征服和反征服的關系，誰征服了對方，就會讓對方受到情感上的折磨。
瑪?shù)贍柕鲁錾砗篱T貴族，且追求理想，不甘平庸，才思敏捷。
所有這些都吸引著于連。
而瑪?shù)贍柕聦τ谟谶B的愛情更多地緣于于連在她驕傲面前不屈服,不屑一顧。
（自然也包括于連的英俊、才學）。
這在于連接受科拉索夫親王的建議這一段有趣的故事中表現(xiàn)得猶為突出。
可以說是嫉妒和寂寞使瑪?shù)贍柕炉偪竦貝凵狭擞谶B。
最終于連還是投入了德.萊納夫人的懷抱而拒絕了瑪?shù)贍柕隆?/p>
這多少讓人要為后者鳴不平，畢竟她置自己的名譽而不顧，畢竟他不顧一切地為于連的獲釋而奔走。
但這種愛卻不是自然的流露。
而于連對德.萊納夫人的愛卻是自然地。
同她在一起，于連會感到自由平等和獨立。
這也是本人所說的“頭腦的愛情”和“心靈的愛情”之別吧。
于連的取舍正是本人的取舍。
同曹雪芹寫《紅樓夢》一樣，司湯達在寫完《紅與黑》后認為在五十年后才會有讀者。
他盼望著讀者能解其中味，并聲稱他的作品是獻給少數(shù)幸福的人的。
在寫完了這點小體會后，回過頭來，我不禁又問自己，我是那少數(shù)幸福的人嗎
世界名著《飄》的讀后感。
讀《飄》遐思----》讀后感 我不得認，自己讀的書確實，尤其是名著、世界名著。
校時，匆匆地讀《茶花女》、《紅與黑》等，也許是由于文學素養(yǎng)的淺薄，或是世界觀的差異，它們并沒有帶給我多大的震撼。
暑假時，友人推薦我讀一下《飄》，當時還記得她很神秘，開玩笑地說了聲：“讀完了，你會改變你的擇偶觀呦
” 花了一個月的時間看完了它，很慚愧自己像老牛走路似的看書速度，卻也不敢恭維自己看得有多精。
讀完后，心里有股淡淡的惆悵感覺，朦朧中，總覺得自己身上依稀有思嘉的身影。
讀完《飄》，它確實給了我很大的震撼，更喚起我對過去的懊悔。
同時，對書中的描述的人生、友情、愛情，我也感觸頗多。
關于人生的善與惡，我不敢妄加評論，因為，畢竟我走的人生路還不及三分之一。
十六歲的我，想法也許是很幼稚的。
《飄》中女主人公思嘉·奧哈拉并不是傳統(tǒng)觀念的好女人，她有著迷人的外貌、聰慧的頭腦、堅強的內心、果敢的行為。
同時，她也驕傲、貪婪、虛榮、追求實際，甚至曾經有過為了達到目的而不擇手段，她渴望愛情，不顧一切世俗觀念，勇敢地追求自己的愛。
但當感情和現(xiàn)實利益相沖突時，她毅然將經濟需求放在首位。
如果說我佩服思嘉，那我更衷情于瑞德，因為我也同樣的崇高自由，他的豪放不羈，他的現(xiàn)實，他的勇敢，都傳神地說明了他在亂世社會中成長的一個人才，是在亂世生存與發(fā)展的強者，強者應適應任何一個社會，這也成了一個亙古不變的道理。
在經濟社會中對精神的取舍，在面對新生事物時，是適應還是回避
思索過后，相信我們會有更多的啟發(fā)
談到友情，雖然在《飄》中，作者并沒有極力去描寫友情，但媚蘭對朋友的這份友情仍然是讓我羨慕不已。
記得桑費有句話：“朋友有三種：愛你的朋友、恨你的朋友、忘記你的朋友。
”我想媚蘭就是那種愛思嘉的朋友。
她對思嘉感恩、感激，甚至為了她可以去死，她的真心在臨死前終于讓思嘉明白她是她唯一的真正朋友。
在人的一生當中，誰能沒有朋友
有幾個真正的朋友便成了人一生最珍貴的東西。
對待朋友，最好也是最真的辦法--那就是真心
讀完了整本書，我也摘出了最喜愛的兩句話： “美貌并不能使人高尚，衣著也不能使人尊貴。
”--警告貪慕虛榮的人。
“我向來不是那樣的人，不能耐心地拾起一些碎片，把他們黏合在一起，然后對自己說這個修補好了的東西跟新的一模一樣，一樣東西破碎了就是破碎了一一我寧愿記住它最好時的模樣，而不想把它修補好，然后終生看著那些碎了的地方”。
一遍匆匆的略讀，并不能體味多少真諦，也許，等我再讀幾遍時，會有更多的收獲吧。
《三劍客》讀后感
[《三劍客》讀后感]法國作家大仲馬是十九世紀法國著名作家之一，《三劍客》讀后感。
他的小說代表作《三劍客》（又名《三個火槍手》），講述的是國王路易十三統(tǒng)治時期朝廷宮闈錯綜復雜的斗爭。
這是一部歷史題材小說，全書以十七世紀法國路易十三時期歷史為背景，描寫了那個時代王權與教會之間的明爭暗斗的矛盾，以及這種矛盾下的法國朝廷宮闈中復雜的政治生態(tài)環(huán)境。
書中主人公達德尼昂，是一個富有理想和激情的外籍青年，為了實現(xiàn)自己的人生“抱負”，他背負著父親的囑托，千里迢迢只身來到巴黎，尋找父親昔日的朋友——火槍營長特雷維爾，一心想在特雷維爾摩下服務王室的安保工作。
他英俊、有膽略，好斗不服輸；他豪氣，有仁義，忠誠于愛情。
認準了的事物一頭走到黑決不回頭。
在與被巴黎社會稱作“三劍客”的阿托斯、波爾多斯、阿拉密斯三人的交往中，達德尼昂得到三劍客的信任，與三劍客成了生死與共的兄弟，讀后感《《三劍客》讀后感》。
他們同甘共苦，身上的錢花光了就同去友人家蹲飯吃；面對紅衣主教的殺戮威脅，他們生死相依，共同去完成安娜王后的信件護送。
小說中另外一段重要情節(jié)，即米萊迪奉黎舍留密令赴倫敦從白金漢身上竊得兩顆鉆石墜飾，紅衣主教遂以此為把柄要挾王后，達德尼昂得到三位伙伴相助，歷盡艱險抵達倫敦面見白金公爵，取回仿造的鉆研墜飾，挫敗黎舍留的計謀。
米萊迪是巴士底獄一名身上烙印了的女囚犯，她美麗、聰明能干而又狡猾，王室的政治宿敵紅衣主教利用她作為間諜，以達到離間國王與王后的目的。
這一情節(jié)是該書所敘故事內容的一條主線，《三劍客》的故事就是圍繞這條主線而鋪開的。
讓我值得深思的是：那時的法國為什么教會能夠與朝廷抗衡
參考歷史，雖然那時候的歐洲發(fā)生過教會之間的戰(zhàn)爭，但像法國紅衣主教有自己的武裝勢力，敢與國王的權勢抗衡，國王在主教面前還有點唯唯諾諾，實在是讓人覺得不可思議。
這到底是西方國家的普通現(xiàn)象還是特殊范例
這種現(xiàn)象與中國的皇權是無可比擬的，我想這就是所謂的“歷史有相同也有各自的不同點”吧。
中國的歷史，無論哪個朝代，哪個帝王時期，宗教和教會都必須尊重皇權。
換句話說，在中國，皇室的權力是至高無上的。
然而，他們的宗教與教會，有時可以強加在王權之上。
比如此書中所描述的紅衣主教；再比如現(xiàn)在的伊朗——最高權力領袖是教會的哈梅內伊而不是總統(tǒng)內賈德。
中國歷史上也曾有過教會起義，如紅巾軍、白蓮教起義等，但都被朝廷鎮(zhèn)壓下去。
在中國，宗教與教會不可能與皇權平起平坐。
弄清這一點算是讀此書最大的收獲。
余則也就沒有更多的留念了
此書雖然在描寫主人公達德尼昂與三劍客這幾個主要人物上性格鮮明、情節(jié)生動，讀來栩栩如生，深受青年朋友們的熱衷。
血氣方剛的人正是需要這種激勵
但對于有閱歷的人來說，因此書終歸是寫宮廷的、寫歷史的，其現(xiàn)實意義除了仁義之外，再沒有可以引起共鳴的地方。
就如我們的《清宮秘史》。
一本書如果失去了在讀者心中產生共鳴感，那當然會喪失讀者讀下去的興趣。
里面的俠肝義膽之英勇打斗情節(jié)，可能夠激起青少年的興奮，但對早已歷經世事、看破人間的老年人來說，實在是缺少可聊以欣慰的東西。
讀此書另一點收獲就算是見識大仲馬的筆調吧。
〔《三劍客》讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
蘇州大學英語系的老師
外國語學院碩士研究生導師名單方紅，副教授，碩士生導師。
澳大利亞悉尼大學文學碩士，蘇州大學文學博士，英國伯明翰大學訪問學者，蘇州大學澳大利亞研究中心副主任。
長期從事外語教學與科研工作，曾在國內各級學術期刊發(fā)表論文十多篇，參加過多部教材的編寫。
主要研究方向為英語女性文學、澳大利亞文學。
宋艷芳，副教授，2005年畢業(yè)于南京大學外國語學院，獲文學博士學位。
主要研究方向為當代英國文學、20世紀西方文藝批評理論。
2006年出版專著《當代英國學院派小說研究》。
近年來在《外國文學》、《國外文學》、《當代外國文學》等雜志上發(fā)表論文多篇。
2007年起主持一項江蘇省教育廳社科研究項目，年底即將完成。
2009年獲江蘇省政府留學獎學金，將赴英國訪學半年。
王臘寶，教授， 80年代后期在上海復旦大學外文系攻讀碩士學位，90年代赴澳大利亞悉尼大學留學，1999年獲博士學位；主要研究方向包括20世紀英語文學、西方文論與比較文學，近年出版《多元時空的回響》（2000）、《最純粹的藝術》（2006）、《天之驕子》（2004）《新批評》（2006）等專著和譯著，先后在《外國文學評論》、《外國文學》、澳大利亞《南風》（Southerly）、《當代外國文學》、《外國文學研究》等國內外學術期刊發(fā)表論文數(shù)十篇。
現(xiàn)任全國澳大利亞研究會理事、江蘇省比較文學會理事、江蘇省外國文學會副會長。
衛(wèi)嶺，博士、副教授，1982年畢業(yè)于浙江大學。
2004年赴英國利茲大學訪學。
先后在《文藝爭鳴》、《外語與外語教學》、《解放軍外語學院學報》、《中國高等教育》、《四川外國語學院學報》等刊物上發(fā)表學術論文20余篇。
已出版專著《奧尼爾的創(chuàng)傷記憶與悲劇創(chuàng)作》。
蘇州大學國家精品課程項目主講教師之一；主持江蘇省教育廳社科項目及校級教改項目各一項。
研究方向：英美文學，英語教學法吳彩亞，副教授，1985年畢業(yè)于揚州大學外語系。
1988年考入蘇州大學外國語學院，攻讀英語語言文學，1991年6月畢業(yè)，獲文學碩士學位。
自此留校工作至今。
主要擔任英語專業(yè)綜合英語等主干課程的教學。
2003年曾被選派去加拿大Carleton University進修學習。
研究方向為英國文學，先后發(fā)表了十多篇學術論文，參與國家社科項目一項，參編過教材、字典等。
2001年6月晉升為副教授，2003年增列為碩士生導師。
張鄂民，教授，1982年畢業(yè)于江蘇師范學院外語系英文專業(yè)，現(xiàn)為蘇州大學外語學院英文系副教授，碩士生導師。
長期從事本科基礎教育，教學效果突出，深受學生好評。
近年來在《當代外國文學》、《暨南大學學報》、《蘇州大學學報》等各類學術雜志上發(fā)表文學評論論文多篇；編寫出版了《大學英語聽力（預備級）》、《全新版大學英語聽說教程預備級》、《新聞英語讀寫》、《大學英語寫作》等多套全國優(yōu)秀教材。
《大學英語聽力（預備級）》、《全新版大學英語聽說教程預備級》、《新聞英語讀寫》等教材評為國家級和教育部優(yōu)秀教材。
朱新福，教授、博士生導師，全國美國文學研究會理事，江蘇省外國文學常務理事。
研究方向為美國小說、美國詩歌、英美戲劇、生態(tài)批評。
外國語言學及應用語言學1. 語言與應用語言學方向董成如，博士、副教授。
研究興趣為認知語言學、語篇分析和語用學。
近年來，在《現(xiàn)代外語》、《外語學刊》、《解放軍外國語學院學報》、《外語與外語教學》等外語類核心刊物發(fā)表近十篇有關認知語言學方面的論文，同時將出版專著一部（2009）。
曾主持并完成蘇州大學青年教師基金項目和江蘇省教育廳高校哲學社會科學項目各一項，現(xiàn)正主持一項省教育廳科研項目。
房紅梅, 博士、副教授,2005年獲復旦大學英語語言文學專業(yè)博士學位.研究方向:功能語言學.已出版專著一部,發(fā)表語言學論文數(shù)篇.高明強，博士、副教授，中國功能語言學學會理事。
主要研究方向：系統(tǒng)功能語言學、語用學、語篇分析等。
出版學術專著一部，參加國家社科基金項目一項（第二位），作為主要人員參編“十五”國家規(guī)劃教材英語專業(yè)《綜合教程》第四冊，發(fā)表學術論文十余篇。
高永晨，教授，研究方向：跨文化交際。
曾赴英國劍橋Anglia大學深造。
現(xiàn)為院學術委員會委員, 國家精品課程主講老師。
主持并完成了國家級研究項目《大學英語教學中的跨文化交際能力培養(yǎng)》；省部級項目《跨文化交際與大學英語教學》、《大學生跨文化交際能力培養(yǎng)研究》、《全球本土化：跨文化交際研究的新視角》和《文化全球化語境下的跨文化交際研究》。
參加國家社科基金項目《漢英修辭語用比較研究》。
出版專著兩部，教材多部。
在核心期刊和省級以上刊物發(fā)表跨文化交際學研究論文三十余篇，多篇被《文化研究》、《高等學校文科學報文摘》和《北京大學學報》全文轉載或摘登主要學術觀點。
先后榮獲江蘇省教學成果獎、蘇州市社科優(yōu)秀成果獎、蘇州大學陸氏優(yōu)秀教學獎、蘇鑫獎教金、蘇州大學優(yōu)秀教學成果一等獎、“21世紀·愛立信杯”、“CCTV杯”全國英語演講比賽指導教師等獎項。
顧佩婭，教授、博士生導師。
90年代初赴美國紐約哥倫比亞大學留學，先后獲得語言文學、教育雙碩士和博士學位。
主要研究領域：應用語言學、教師發(fā)展、計算機輔助語言教學。
1997年至今指導碩士研究生28名。
顧衛(wèi)星, 博士、教授，研究方向：中國英語教育(教學),大學英語教學學術論文(僅限核心期刊；*號者為第二作者):傳教士關于教會學校英語教學的爭論,解放軍外國語學院學報,2002;晚清“語法-翻譯”教學法剖析,蘇州大學學報,2002;馬禮遜與中西文化交流,外國文學研究,2002;“別琴英語”剖析,蘇州大學學報,2003;同文館之前的中國學校英語教學研究,解放軍外國語學院學報,2003;京師同文館英語教學歷史研究,外語與外語教學,2004;改革教學模式,提升教學層次,蘇州大學學報,2005;英語綜合應用能與自主性學習能力的培養(yǎng),外語界,2005;從語言教學求生存到科學教育圖發(fā)展,外語與外語教學,2005;*東吳大學英語教學歷史研究,蘇州大學學報,2006;試論近代國人英語翻譯,外語與外語教學,2007;清末三次重要英語留學教育比較研究,蘇州大學學報,2007;許國璋中學英語學習軌跡,外語教學與研究,2007;*京師同文館增設天文算學館,蘇州大學學報,2008;中國職業(yè)英語教學的先驅,歷史教學,2008;“中國各體英語”的歷史演變,外語與外語教學,2008;“學術交流”,中國大學教學,2008;*轉型期的大學英語課程設置個案分析,外語研究,2009;*中國英語教學雙重起源研究,四川外語學院學報,2009;傳統(tǒng)與創(chuàng)新,外語與外語教學,2009;學子歌聲中的東吳大學,蘇州大學學報,2009。
著作《晚清英語教學研究》,蘇州大學出版社,2004年;江蘇省高教學會研究成果2等獎科研獎勵:蘇州大學蘇鑫獎教金(科研獎,2006)。
教學獎勵:蘇州大學蘇鑫獎教金(教學獎,2003);蘇州大學教學成果一等獎(第1,2004);江蘇省省級教學成果二等獎(第一,2005);蘇州大學教學成果一等獎(第四,2007);蘇州大學精品課程(第一主講,2007年);江蘇省精品課程(第一主講,2008);蘇州大學教學成果一等獎(第2,2009);江蘇省省級教學成果二等獎(排名第四,2009);國家精品課程(第一主講,2009)。
衡仁權，博士、副教授。
1996年獲南京大學碩士學位，2006年獲南京大學博士學位。
主要從事第二語言習得研究。
近年來曾在《外語教學與研究》、《外語界》等權威核心期刊發(fā)表學術論文，參編教材3部。
賈冠杰 教授、博士生導師。
主要研究方向為應用語言學、心理語言學、二語習得和外語教學。
上世紀先后在新西蘭和加拿大學習，正式出版專著和教材三十多部，發(fā)表論文五十多篇，主持參加科研項目十多項，專業(yè)英語精讀課程改革(參加者)獲省優(yōu)秀教學成果一等獎，獲蘇州大學周氏教育科研獎——教學類優(yōu)秀獎（一等獎）。
姜瑾，教授、碩士生導師。
從事英語教學30年，研究方向為社會語言學，英語教學，目前對生態(tài)語言學研究頗感興趣。
出版專著一本，主編教材三本，譯作一本，在國內外期刊上發(fā)表多篇論文，參編數(shù)本詞典和教材，曾主持江蘇省教育廳課題兩項。
現(xiàn)主持蘇州市軟科學課題一項，江蘇省研究生精品課程和蘇州大學研究生英語優(yōu)秀課程各一項。
李明，教授，筆名李明一；從教27年有余。
1995年被評為碩士生導師；1997-2002年任外語學院副院長，分管教學；2001年被聘為教授。
在國內外期刊發(fā)表論文10余篇，獨立或與人合作出版專著、譯著、詞典、文集等10余種。
研究方向：雙語詞典學，兼及語料庫語言學。
公平正義是我的價值觀，平淡簡約是我的生活方式。
陸明，副教授，1994年赴澳大利亞悉尼大學攻讀語言學碩士，以語言分析和語言教學理論研究作為研究方向，并以如何將語言學理論應用到課堂教學中以提高教學效果和學生學習能力為主要興趣。
近年來，對右腦學習理論和右腦教學方法深感興趣，并對此作了一些探討和教學嘗試，獲得了較好的教學效果。
蘇曉軍，博士、教授，1996年獲南京大學碩士學位，2001年獲復旦大學博士學位。
獨著或本人為第一作者的代表性論文有：“認知語言學的社會轉向”（《外國語》2009\\\/5）；“國外認知詩學研究概觀”（《外國語文》2009\\\/2）；“認知文體學研究：選擇性述評”（《重慶大學學報》2008\\\/1）；“《復活節(jié)翅膀》的認知符號學分析”（《外語學刊》2007\\\/1）；“文學的認知研究史探（《蘇州大學學報》2005\\\/3）；“概念整合理論的認知力”（《外國語》2001\\\/3）；“高校英語專業(yè)學生學習觀念研究”（《外語界》1997\\\/2）等。
獨著或本人為第一著作者的主要專著譯著和教材有：《虛擬結構的認知研究》（蘇州大學出版社2004）；《致一位“憤青”的信》（上海人民出版社2005）；《人性的因素》（譯林出版社2001）；《表達英語綜合教程》第四冊及教參（高等教育出版社2009）。
孫倚娜，教授，蘇州大學外國語學院副院長、大學外語部主任、教育部高等學校大學外語教學指導委員會委員。
1982年8月迄今任教于蘇州大學外國語學院，研究方向：應用語言學、二語習得、外語教育、英語聽說教學、教材編寫研究等。
已主持完成項目：教育部大學英語教學改革（第一批）擴展項目、蘇州市軟科學項目、省教育廳哲學社會科學科研項目3項。
近年在核心期刊發(fā)表論文 “轉型期的大學英語課程設置個案分析”[J].外語研究，2009年第2期、“大型綜合性高校大學英語課程設置和設計與英語綜合應用能力的培養(yǎng)”、“話語分析、電視談話節(jié)目、口語教學”,外語與外語教學， 2003.10 、“認知法在英語口語教學中的應用”外語界， 2003.3、“應重視大學英語口語教學”，光明日報（教育周刊）2003 年 3 . 20、 Towards a Higher Degree of Effectiveness in Spoken English Teaching in the EFL Context of China,《英語教學與研究面面觀》，并出版《寫作教程》等多部教材。
王海貞，博士、副教授，1998年獲蘇州大學碩士學位，2007年獲南京大學博士學位；研究興趣包括語言測試、第二語言習得和外語教學；出版合著二部、專著《英語錄音口試評分過程研究》，在國內學術期刊發(fā)表論文十余篇，主持或參與校級及以上科研項目十多項。
王軍，教授、博士生導師，華東師范大學外語系碩士，導師崔樹芝，上海外國語大學英語系博士，導師許余龍。
主要研究方向為理論語言學、對比語言學及認知語言學。
研究課題主要涉及回指、復合詞、隱喻及轉喻機制等領域。
作為第一責任人主持國家社科基金項目一項，作為第二責任人參與國家社科基金項目一項，主持江蘇省教育廳社科基金項目一項。
先后在《語言教學與研究》、《外國語》、《現(xiàn)代外語》、《外語學刊》等國內重要語言類期刊上發(fā)表論文30余篇，出版專著一部。
曾獲江蘇省哲學社會科學、江蘇省高校哲學社會科學、山東省哲學社會科學、山東省高校優(yōu)秀科研成果等各類科研獎勵十余次。
目前擔任中國認知語言學研究會常務理事。
王宇，博士、副教授，英語語言文學方向碩士生導師。
研究方向和興趣：應用語言學、二語習得。
近期在核心期刊發(fā)表學術論文多篇，主持北外中國英語教育研究中心科研項目一項，出版專著一部。
為研究生開設《教育科學研究方法》課程。
嚴世清，教授、博士生導師。
研究方向：系統(tǒng)功能語言學、語言哲學。
近年在《外國語》等核心期刊上發(fā)表多篇論文，出版《隱喻論》等數(shù)部專著。
張鳳娟，副教授，中國高校功能語法教學研究會會員，專業(yè)研究興趣主要涉及認知語言學和功能語言學領域，近幾年在The Linguistics Journal, 中國外語、四川外語學院學報、蘇州大學學報、天津外語學院學報、山東外語教學、北京第二外語學院學報等國內外雜志發(fā)表論文30多篇，參編教材2部，參編語法詞典1部，參與省部級項目2項，并主持蘇州大學青年教師研究基金項目（已結題）和省教育廳項目《英語時態(tài)系統(tǒng)范疇化的轉喻機制》（在研）。
祝蔚紅，副教授， 1984年畢業(yè)于上海外國語大學英語系，現(xiàn)為蘇州大學外國語學院英文系碩士生導師。
研究方向為傳播學和修辭學。
主持過省項目《英語公眾演講與傳播學研究》，著有《實用英語演講教程》等書與論文。
擔任全國英語演講比賽的專職指導老師。
2. 翻譯方向杜爭鳴，教授，文學碩士；研究方向：口筆譯理論與實踐，外語教學與翻譯文化。
1999至2000年在北京大學外國語學院攻讀博士期間兼北京新東方首任翻譯課主講教師；翻譯出版各類圖書約40余種，累計字數(shù)逾150萬字。
出版?zhèn)€人專著3部，主編翻譯教材一部。
在《中國翻譯》、《外語教學》、《外語研究》等專業(yè)期刊發(fā)表論文近20篇。
個人信條：學問求之于己，得失安之于命，遠近隨之于緣，毀譽聽之于人。
方華文，教授，發(fā)表的著、譯作品約1000余萬字，其中包括專著《20世紀中國翻譯史》、《中國美麗的園林》（國家十一五重點圖書）、《中國的各個民族》（國家十一五重點圖書）、《中國文壇的名人》（國家十一五重點圖書）、《中國秀麗的名山名水》（國家十一五重點圖書）、《千姿百態(tài)的中國歷史名城》（國家十一五重點圖書）和《大師的小提琴》等，計200余萬字；譯著《霧都孤兒》、《無名的裘德》、《傲慢與偏見》、《蝴蝶夢》、《魂斷英倫》、《兒子與情人》、《少年維特之煩惱》、《紅字》、《從巔峰到低谷》、《馬丁?伊登》、《套向月亮的繩索》、《圣經故事》、《君主論》、《社會契約論》、《吉卜林故事集》、《心情涂鴉》、《咖啡物語》以及改寫本的《飄》、《湯姆叔叔的小屋》、《查特萊夫人的情人》、《大衛(wèi)?科波菲爾》、《苔絲》、《高老頭》、《三個火槍手》、《悲慘世界》等；主編的譯作包括《基督山伯爵》、《紅與黑》、《簡?愛》、《湯姆.?索耶歷險記》、《茶花女》、《金銀島》、《魯賓遜漂流記》、《巴黎圣母院》、《莎士比亞戲劇故事集》、《精神分析引論》、《論法的精神》、《國富論》、《世界上最美麗的地方》、《世界上最精彩的電影對白》、《世界上最傳奇的人物》、《世界上最經典的品牌》等；并主編了《讀遍最新英美報刊》、《50+1個最應該問醫(yī)生的問題》、《50+1本最應該讀的巨著》、《50+1個最應該游覽的偉大城市》、《50+1位最具影響力的風云人物》、《50+1個最引人入勝的傳奇故事》、《50+1位最閃耀的體育巨星》等多部英漢對照讀物。
另外，還參與編輯了850萬字的《領導全書》（全六卷）。
洪慶福，博士、副教授。
研究方向：商務英語，實用翻譯。
金煥榮，副教授，1982年7月畢業(yè)留校任教至今；曾擔任過大外教研室副主任、實用英語系主任、翻譯系主任。
研究方向：翻譯（商務英語），主講課程：商務英語翻譯、商務英語閱讀等。
先后在對外經濟貿易大學、蘇州大學財經學院（現(xiàn)為商學院）、英國伯明翰中英格蘭大學（現(xiàn)為英國伯明翰城市大學）商學院進修學習。
先后主編和參編了8部書（其中主編3部大學商務英語教材），并且還撰寫了6篇論文（其中3篇是關于商務英語教學與應用的文章）。
多年的課堂教學與課外實踐，積累了相當?shù)闹R與經驗。
錢正福，副教授，1984年畢業(yè)于蘇州大學，此后一直在高校從事英語教學和科研工作。
1997年至2000年在南京大學攻讀英語語言文學（翻譯方向）的研究生課程，并獲得文學碩士學位。
2005年上半年在英國伯明翰大學做訪問學者。
在翻譯理論、語言學和英語教學方面已發(fā)表十余篇學術論文，并參與編寫了四本大學英語教材。
目前除擔任大學英語和其它一些課程的教學任務外，還從事翻譯理論與實踐以及英語教學方面的研究。
王宏，教授，蘇州大學外國語學院翻譯研究所所長，翻譯方向學術帶頭人。
留學英國伯明翰大學（獲得應用語言學碩士學位）。
長期擔任碩士研究生“普通語言學”、“名作翻譯比較與鑒賞”、“西方翻譯理論”、“漢語典籍英譯研究”等碩士學位課程，其中“名作翻譯比較與鑒賞”、“漢語典籍英譯研究”被評為蘇州大學研究生精品課程，“漢語典籍英譯研究”被評為江蘇省優(yōu)秀研究生課程。
已出版發(fā)表學術成果55項。
其中有《夢溪筆談全譯》（漢譯英）、《墨子全譯》（漢譯英）、《翻譯研究新論》、《中國典籍英譯》、《昆曲精華》（漢譯英）、《金銀島》、《變形記》等23本著譯作；在《中國翻譯》、《上海翻譯》、《外語學刊》、《外語與外語教學》、《解放軍外國語學院學報》、《中國外語》、《外語研究》、《外語教學》、《外語與翻譯》、《山東外語教學》等刊物發(fā)表論文32篇。
學術興趣：英漢互譯；翻譯理論。
汪榕培，教授，1942年6月28日出生于上海，1964年本科畢業(yè)于上海外國語學院英語系，1967年研究生畢業(yè)于復旦大學外文系。
1985年評為英語教授，1985年6月到2001年9月?lián)未筮B外國語學院院長；現(xiàn)任教于蘇州大學外國語學院。
研究方向：中國典籍英譯、英語詞匯學和英國文學。
日語語言文學高鵬飛，教授，日語語言文學專業(yè)碩士研究生導師，主要科研方向為日本近代文學、夏目漱石研究。
1982年07月黑龍江大學日語系畢業(yè)、學士學位，2000年03月 日本靜岡縣立大學大學院研究生畢業(yè)、碩士學位。
主要發(fā)表的論文有： 《試論夏目漱石的文學創(chuàng)作語文明批評》黑龍江大學《外語學刊》 《試析「と」的語法意義及用法》北京對外貿易大學《日語學習與研究》 《有島武郎和他作品中的批判性格》黑龍江大學《外語學刊》 《關于日文寫作中病句的分析與指導》香港21世紀日語教育與研究 《關于日中慣用句的比較研究》日本第32屆日語語源研究會(京都) 《日語病句的糾正及其病源初探》北京對外貿易大學《日語學習與研究》 《夏目漱石研究—青少年時代最初的七言律詩》日本《青塔》季刊第39號 《關于夏目漱石[“七草集”評]漢詩的鑒賞》明星大學研究紀要第40號（年刊） 《關于夏目漱石的絕筆詩》日本《蜻蛉》月刊第181號 《夏目漱石「門」論》日本《日本文藝學》第44號 《夏目漱石「明暗」論》日本《日本文藝研究》第59卷第3-4號李東軍，副教授，研究方向：日本文學與比較文學（目前在日本做訪問學者）施暉，博士（日本廣島市立大學語言學）、副教授，主要研究方向：日本語言文化、中日語言文化比較研究。
先后主持國家社科基金等國家和省市級項目八項，在權威核心刊物《國外社會科學》《日語教學與研究》《國文學考》等國內外學術刊物上發(fā)表論文30余篇。
獲2007年度蘇州大學北美校友會杰出成就一等獎。
徐衛(wèi)，博士、副教授， 1988年解放軍外國語學院日語碩士畢業(yè)，2006年獲上海外國語大學博士學位，日語語言文學專業(yè)碩士生導師。
研究方向：日語語言學、中日對比語言學。
俄語語言文學姜艷紅，副教授、碩士生導師。
198 7年哈爾濱師范大學畢業(yè)后工作于黑龍江省佳木斯大學，2002年調入蘇州大學外國語學院，2007年獲得蘇州大學（文學院）博士學位。
主要研究方向是社會語言學、俄語詞匯學、俄語修辭學。
編著教材及教學輔導書5部，發(fā)表論文30余篇。
趙愛國，教授、博士生導師，先后畢業(yè)于北京大學俄語系（1977）、西安外國語大學研究生部（1990）。
現(xiàn)任蘇州大學外國語學院教授，副院長兼俄語系主任。
兼任中國俄語教學研究會常務理事、中國語言符號學研究會常務理事、中國俄羅斯東歐中亞學會理事等職。
主要學術興趣為理論語言學，包括普通語言學、語言文化學、語言符號學等。
出版學術專著3部、主編文集和教材各2部，發(fā)表學術論文近60篇。
主持完成省部級社科項目2項、國家社科基金項目1項。
周民權，博士、教授。
主要研究方向為：俄語語用學、語義學、社會性別語言學。
任教30多年來先后出版專著4部，教材3部，在《莫斯科大學學報》、《中國俄語教學》、《外語學刊》、《解放軍外國語學院學報》、《外語教學》等國內外權威核心及核心期刊發(fā)表論文30余篇，所申報的《俄漢社會性別語言的語用對比研究》獲得2009年度國家社科基金項目立項。
博導簡介王臘寶,男，1986年畢業(yè)于蘇州大學外語系，1991年在上海復旦大學外文系獲英美文學碩士學位，1999年在澳大利亞悉尼大學獲博士學位；主要研究領域包括20世紀英語文學、西方文論與比較文學，近年出版《多元時空的回響》（2000）、《最純粹的藝術》（2006）、《天之驕子》（2004）《新批評》（2006）等多部專著和譯著，先后在《外國文學評論》、《外國文學》、澳大利亞《南風》（Southerly）、《當代外國文學》、《外國文學研究》等國內外學術期刊發(fā)表論文數(shù)十篇。
現(xiàn)任教育部外語專業(yè)教學指導委員會英語分委員會委員、全國外語博士論壇副理事長、全國澳大利亞研究會理事、江蘇省比較文學會理事、江蘇省外國文學會副會長。
朱新福， 男，1963年3月生，江蘇高淳人,蘇州大學外國語學院教授、博士生導師，全國美國文學研究會理事，江蘇省外國文學常務理事。
1999年獲“富布萊特基金”（Fulbright）赴美國加州州立大學留學，2001年獲碩士學位，2005年獲蘇州大學比較文學博士學位。
研究領域包括美國小說、美國詩歌、英美戲劇、生態(tài)批評。
近年來在《外國文學評論》、《外國文學研究》、《當代外國文學》和《解放軍外語學報》等核心刊物上發(fā)表論文十余篇；出版《美國文學中的生態(tài)思想研究》等專著；參加并完成國家和省級社科項目各一項。
曾獲第7屆“蘇州大學北美校友會杰出成就獎” 、“江蘇省省級教學成果一等獎”等。
趙愛國，俄羅斯語言文學教授。
先后畢業(yè)于北京大學和西安外國語大學。
曾兩次國家公派赴俄羅斯普希金俄語學院擔任訪問學者。
主持完成省級科研項目2項，承擔國家社科基金項目課題1項。
出版學術著作3部、教材3部，在國內外語類期刊上發(fā)表學術論文60多篇，科研成果獲多種獎勵。
主要研究領域包括普通語言學、語言文化學、心理語言學、俄羅斯國情學等。
現(xiàn)任蘇州大學“語言學與應用語言學”專業(yè)博士研究生導師，兼任中國俄語教學會常務理事、中國語言與符號學會常務理事、中國俄羅斯東歐中亞學會理事、《中國俄語教學》雜志編委、黑龍江大學《當代中國俄語學術名家文庫》編委、北京大學出版社《21世紀專業(yè)俄語教程》編委、上海外語教育出版社《新世紀高等學校俄語專業(yè)本科生系列教材》編委等職。
賈冠杰 蘇州大學外國語學院教授。
先后在新西蘭Victoria University of Wellington和加拿大University of Calgary訪學和合作研究，研究領域包括應用語言學、心理語言學、第二語言習得和外語教學，出版著作多部，部分專著獲省級優(yōu)秀成果一、二等獎，部分主編教材被多所高校選為英語專業(yè)研究生教材，先后發(fā)表論文數(shù)十篇，主持和參與科研課題十多項，曾獲蘇州大學周氏教育科研獎——教學類優(yōu)秀獎（一等獎）。
參與的本院“專業(yè)英語精讀課程改革”獲江蘇省優(yōu)秀教學成果一等獎。
王軍(1966-)，男，山東榮成人。
1988年本科畢業(yè)于聊城師范學院英語系，1995年獲華東師范大學外語系碩士學位，2004年獲上海外國語大學外國語言學及應用語言學博士學位。
主要研究方向為對比語言學、認知語言學、語用學等。
研究課題主要涉及回指（尤其是間接回指）研究、復合名詞研究、隱喻及轉喻機制研究等方面。
主持和參與國家社科基金項目兩項，主持江蘇省教育廳社科基金項目一項。
先后在《語言教學與研究》、《外國語》、《現(xiàn)代外語》、《外語學刊》等國內重點語言類期刊上發(fā)表論文30余篇。
榮獲各類科研及教學獎勵十余次。
目前擔任中國認知語言學研究會常務理事。
顧佩婭 1990年赴美國哥倫比亞大學留學, 1992、1993、2006年先后獲語言文學和教育雙碩士、博士學位。
主要研究方向:應用語言學、教師發(fā)展、計算機輔助語言教學。
近年出版《優(yōu)秀外語教師成長案例研究》(2009)、《計算機輔助英語教學理論與實踐》（2006）等專著和編著，參編美國TESOL《教師業(yè)務檔案與業(yè)績標準》、《英語課程標準在課堂教學中的應用》（2007）等國際英語教學研究系列，先后在香港《亞洲英語教學》、美國《Essential Teacher》、《外語界》、《外語電化教學》、《外語研究》等國內外學術期刊發(fā)表論文數(shù)十篇。
現(xiàn)任中國英語教學研究會教師教育與發(fā)展專業(yè)委員會常務理事估計是王軍了，他的資料在上面
世界上最難的腦筋急轉彎答案大全
1，為什么好吃回頭草
后面的吃沒了2，為什么暑假一定比寒
熱脹冷縮3，為什么大雁秋天要南方去
如果走就太慢了4，為什么大部分佛教徒都住在北半球
南無阿彌陀佛5，為什么自由女神像老站在紐約港
她坐不下來6，為什么游泳比賽中青蛙輸給了狗
青蛙用蛙泳犯規(guī)7，一只狗總也不洗澡，為什么不生虱子
狗生狗8，為什么老王家的馬能吃掉老張家的象
他們在下象棋9，小張走路從來腳不沾地，這是為什么
因為小張穿著鞋子10，農夫養(yǎng)10頭牛，只有19只角，為什么
有一只犀牛11，小明的爺爺一邊刷牙，一邊唱歌，請問為什么
刷的是假牙12，一只兇猛的餓貓，看到老鼠，為何拔腿就跑
拔腿就跑過去抓13，小紅與媽媽都在同一個班里上課，這是為什么
媽媽是老師，小紅是學生14，鄰居老李家的屋頂為什么有時漏雨，有時不漏雨
下雨天才漏雨，晴天當然不漏15，為什么兩只老虎打架，非要拼個你死我活決不罷休
因為沒人敢勸架16，大灰狼拖走了羊媽媽，小羊為什么也不聲不響地跟了去
小羊還沒有出生17，一只雞，一只鵝，放冰箱里，雞凍死了，鵝卻活著，為什么
是企鵝18，小陳周末去看電影，到了電影院，卻看不到半個人，為什么
人都是一個一個的，沒有半個19，猴子最付厭什么線
平行線，沒有相交（香蕉）20，小明的肚子明明是已經脹得受不了，為什么他還要不停的猛喝水
掉到河里了，被迫的21，盆里有六只饅頭，六個小朋友每人分到一只，但盆里還留著一只，為什么
一個小朋友連盆端著了22，小明帶100元去買一件75元的東西，但老板卻只找了5塊錢給他，為什么
因為他給了老板80元23，路邊電線桿上蹲著一只猴子，司機小李看到就立刻停下車來，請問為什么
因為司機把猴子屁股當紅燈了24，小明總是喜歡把家里鬧鐘整壞，媽媽為什么總是讓不會修理鐘表的爸爸代為修理
修理小明25，小李因工作需要常應酬交際，雖然每天都很早回家，可老婆還是抱怨不斷，為什么
因為小李是每天凌晨回到家的26，胖胖是個頗有名氣的跳水運動員，可是有一天，他站在跳板上，卻不敢往下跳，這是為什么
因為下面沒水27，一輛出租車在公路上正常行駛，并卻沒有違反任何交通規(guī)則，卻被一個pol.ice給攔了，為什么
pol.ice要坐出租28，一架飛機失事了，發(fā)生了嚴重的爆炸，工作人員在清理飛機殘骸卻沒有發(fā)現(xiàn)一名受傷，為什么
全死了29，有兩個小孩長得一模一樣，生日也完全相同，問她們是姐妹嗎，她們說是，問她們是雙胞胎嗎，她們又說不是，為什么
她們是多胞胎30，有一個穿著泳裝的女人，她在松軟的沙灘上漫步，這一切雖然都很正常，但是，你會發(fā)現(xiàn)她的身后竟然沒有腳印，為什么
她是倒著走的31，小王與父母頭一次出國旅行，由于語言不通，他的顯得不知所措，小王也不懂外語，卻象在自己家里一樣，沒有感到絲毫不便，為什么
小王是嬰兒32，布和紙怕什么
布（不）怕一萬，紙（只）怕萬一33,中國的內地產什么
“玉”34，用什么方法立刻可以找到遺失的圖釘
光著腳在地上踩35，女人身上的什么部位，爸爸可以碰兩次，男朋友可以碰一次，而老公一次都碰不到。
嘴唇，在說“爸爸”、“男朋友”、“老公”這幾個詞的時候36，比細菌還小的東西是什么
細菌的兒子37，什么書中毛病最多
醫(yī)學書38，什么動物可以貼在墻上
海豹（報）39，布跟紙怕什么
不怕一萬只怕萬一 (布怕一萬紙怕萬一)40，紅豆的小孩是誰
南國（紅豆生南國）41，人早晨醒來第一件事是干什么
睜開眼睛42，什么雞沒有翅膀
田雞43，打什么東西既不花力氣又很舒服
打瞌睡44，什么水要按計劃發(fā)放
薪水45，制造日起與有效日期是同一天的產品是什么
報紙46，黑人和白人生下的嬰兒，牙齒是什么顏色
沒牙齒的47，有什么東西人們都不喜歡吃
吃虧48，豬的全身是寶，用處很大，豬對人類還有什么用處
罵人49，書店里買不到什么書
遺書50，一年四季都盛開的花是什么花
塑料花51，一個圓孔的直徑只有1厘米，而有體積達100立方米的物體能順利通過這個孔，那它是什么
水52，什么動物沒有方向感
麋鹿（迷路）53，狐貍精最擅長迷惑男人，那什么”精”男女一起迷
酒精54，哪位古人跑得最快
曹操（說曹操曹操就到）55，火車由北京到上海需要6小時，行駛了3小時，火車在什么地方
鐵軌上56，時鐘什么時候走
時鐘不會走的57，有一種東西，買的人知道，賣的人也知道，只有用的人不知道，是什么東西
棺材58，蛋殼有什么作用
包蛋清和蛋黃59，什么事每人每天都必須認真的做
呼吸60，什么車子寸步不難行
風車61，什么比賽，贏的得不到獎品，輸?shù)膮s有獎品
劃拳喝酒62，世界上什么地方的海不產魚
辭海63，什么竹子不長在土里
爆竹64，請你把九匹馬平均放在十個馬圈里，并讓每個馬圈里的馬的數(shù)目都相同，怎么辦
把九匹馬放到一個馬圈里然后在這個馬圈外再套九個馬圈65，一個人想在一夜里變成百萬富翁，他怎么辦
做夢66，怎樣用三根筷子搭成比三大比四小的數(shù)
π67，滿滿一瓶牛奶，怎樣才能先喝到瓶底的部分啊
用吸管68，盲人是怎樣吃橘子的
瞎掰69，生米不小心煮成熟飯怎么辦
開飯咯~~~70，一根棍子，要使它變短，但不許鋸斷、折斷或削短，該怎么辦
拿一根比它長的比較71，幼兒園放學了，但卻沒有一個小朋友從大門出去，是怎么回事
72，孔子有三位徒弟子貢、子路和子游，請問哪一位不是人
子路（指鹿為馬）73，有四個人在房間里打麻將，一個pol.ice來歷把四個人帶去警局，請問房中還剩一個人是誰
一個叫麻將的人74，蘭色的筆能寫出紅字嗎
寫個“紅”字當然可以75，你能以嘴快的速度把冰變成水嗎
將“冰”字的兩點水去掉76，冬天，寶寶怕冷，到了屋里也不肯脫帽，但他見了一個人乖乖地脫下帽，那個人是誰
理發(fā)師77，哪一個月有28天
每個月都有28天78，一群女子在河邊洗澡，突然一陌生男子闖入，你說她們最想遮住哪
那個男人的眼睛79，一頭公牛加一頭母牛，猜三個字
兩頭牛80，問讀完北京大學需要多少時間
一秒就夠了81，哪一顆牙最后長出來
假牙82，鐵放在外面要生銹，那金子呢
被偷走83，五個人分6個橙子怎么分才算合理
榨成橙汁分84，為了怕身材走樣，結婚后不生孩子的美女怎么稱呼
絕代佳人85，一個數(shù)字去掉前面第一個數(shù)字是13，去掉最后一個數(shù)字是40，原數(shù)是多少
四十三86，新買的襪子怎么會有一個洞
沒洞怎么穿87，有一個字，人人見都會念錯
是什么字
錯88，汽車在右轉彎時，哪一條輪胎不轉
備用胎89，一個人上了獨木橋，可是這時候后面來了老虎，前面又有一條蛇，下面是懸崖，請問他最后是怎么過去的
昏過去90，有一頭牛，頭朝北，向右原地轉三圈，然后向左轉兩圈，接著再往右轉一圈，這時候他的尾巴朝哪兒
朝下91，為什么白鷺鷥總是縮著一只腳睡覺
兩只腳都縮著就摔了92，身份證掉了，怎么辦
撿起來93，麒麟飛到北極會變成什么
冰淇淋（冰麒麟）94，蝴蝶、螞蟻、蜘蛛、蜈蚣，哪一個沒有領到酬勞
蜈蚣，無功（蜈蚣）不受祿95，123456789哪個數(shù)字最勤勞，哪個數(shù)字最懶惰
1最勤勞2最懶惰（一不做二不休）96，糖果是公的還是母的
母的，因為它會生螞蟻97，有位媽媽生了連體嬰，姐姐叫瑪麗，那么妹妹叫什么
夢露，瑪麗蓮（連）夢露98，象皮、老虎皮、獅子皮哪一個比較差
象皮擦（象皮差）99，星星、月亮、太陽哪一個是啞巴
星星，歌中有「天上的星星不說話 」100，哪一家的路最窄
冤家（冤家路窄)101）人可以登上任何高山,可有一個地方永遠上不去? （自己的頭頂）102）爸爸、媽媽、小民去奶奶家，小民坐車去，但是爸爸、媽媽卻一早到 了
（因為小民坐錯車了
）103）一艘大船已航行多時，為什么從來沒沾過一滴水
（因為這是一艘太空船
）104）小明為什么能四個小時不眨眼。
（他在睡覺。
)105)小民生病了，要開刀，換腦。
醫(yī)院里還有腦，為什么不換
(有1000臺電腦。
)106)一個人從萬丈峽谷往下跳，為什么沒摔疼
(那個人已經摔死拉)107)月球上去過外星人嗎?(去過,去過地球人!)108)小明的手很臟，這時候他要去彈鋼琴但他并沒有洗手雖然把鋼琴弄臟了可 卻看不出來。
這是為什么
( 因為他彈的這首曲子只彈黑鍵。
)109)人們常說,打狗要看主人,那么打虎要看什么?(膽量)110)一塊黑石子與一塊白石子同時放入水中,有什么變化.( 石子變濕)111，花生米：，花是米的母親。
112，蝶戀花：蝶是花的老公。
113，爆米花：既抱過米也抱過花，所以是米的外公。
114，妙筆生花：妙筆是花的母親，所以是米的外婆。
115，米蟲：米生蟲，所以米蟲是米的兒子。
116，米老鼠：老鼠愛大米，所以米老鼠是大米的老公。
117，招蜂引蝶：蝶的母親先招了蜂作為上門女婿，才引出有蝶這個兒子，所以，蝶的父親是蜂，就是米的爺爺。
118，梅花三弄欲招蜂：梅招蜂（不是梅超風哦
） ，所以梅是蜂的老婆，就是米的奶奶。
太多了，挑一些您比較喜歡的吧
希望樓主能選為最佳答案，謝謝
我的媽媽是精靈精彩片段，要十段
一 我家發(fā)生了驚天動地的大事驚天動地的大事在沒有發(fā)生以前，常常就像每一個平靜的日子一樣。
這是我的經驗。
那天傍晚，爸爸在桌邊打開當晚的，我家的信箱太小了，每次郵遞員總要把報紙疊得皺皺巴巴的，才放得進去。
爸每次一層層地剝開它們，都說：“明天一定要換新的信箱。
”可爸爸太懶，他并不去做。
媽媽從廚房里把燒好的菜端出來，媽今天燒的是，最上面的肉片顫顫巍巍的。
她對我說：“馬上就好了，你先吃，吃了今天的蘑菇，你下次體育課會跑得比兔子還要快，因為兔子吃的蘑菇沒有放油里炒熟。
”我從來不喜歡吃飯，因為我從來沒有覺得餓過，可今天很著急，把桌子都準備好了。
媽今天為了趕畫的插圖，燒飯晚了。
而我要吃完飯才能看教育電視臺的。
現(xiàn)在除了語文數(shù)學課本，美國的電視劇，就是我們班上全體同學都知道的東西，我和許多人一樣，最喜歡的是它的開頭，—張張照片疊在一起，一個人眼看著就從小毛頭（嬰兒）長大了，連他們的爸爸媽媽也是一樣。
我們都盼著長大，可以不要受苦。
我是那么愛這部電視劇，以至也喜歡照相這件事了，我過生日的時候，爸爸媽媽送給我一個小的傻瓜照相機，只要一有空，我就自己拍一些照片。
只是我的技術不好，拍出來的媽媽，總是沒有影子，也很模糊，拍出來的小朋友，倒是很清楚的。
我在為爸爸倒酒，爸爸是外科醫(yī)生，就是那種拿了一把刀殺人家肚子來養(yǎng)活我和媽媽的人：他每天回家時都是好累的樣子，從來不用他的那套鑰匙自己開門，他不耐煩摸鑰匙，他永遠是“嘭嘭”地敲門。
走進家門來的時候，他的臉上總是留著一種受了苦的樣子，好像我們班上最頑皮的天王知道要被老師臭罵了，一步一步，怕踩死螞蟻似的走向老師的那種樣子。
所以他常常在晚上喝一點酒，然后他的臉會很快紅起來，然后，就活過來似的開始說話。
他非常仔細地讀晚報，連中縫里的尋人啟事都看，好像他家也丟了人一樣。
他坐在他的專椅上（那是一把搖搖椅），哈嗒哈嗒用力地搖著，然后把報上的事告訴媽媽，媽媽總是順著爸爸說話，爸爸一說報紙上的房產廣告騙人，媽媽就說：“什么離地鐵僅100米，要么最大號的翅膀的速度的速度是100米啦。
”媽手里常常在趕畫著什么白天沒畫完的插圖，她是個自由職業(yè)的畫家，在家里工作。
桌子上有三個杯子，爸爸的杯子要倒黃酒，我的杯子要倒雪碧，因為我沒滿16歲，不能喝可樂。
媽說可樂里面有一種東西，會沉淀到小孩的牙齒上，把小孩的牙變黑。
媽說，女孩子不能有黑牙，中國古代的女人都長著黑牙，所以她們從來都捂著嘴笑。
媽常說這樣的話，爸爸一聽到就會說：“不要瞎三話四（瞎說）。
”媽媽的那個杯子要倒上可樂，她熱愛可樂。
我們家的三個人，每天吃飯都坐在自己的椅子上，用自己的杯子。
就在這時候，我發(fā)現(xiàn)自己把爸爸和媽媽的杯子搞錯了，等我反應過來，媽媽的杯子底已經被我倒上了一點黃酒。
可它的顏色真的與的顏色差不多，我知道媽媽從來不吃酒，甚至也不吃醉蝦。
可杯子底的那一點點酒色，真的看上去一點危險也沒有，那天我們體育課上跑了步，我的腿很酸，馬上就要開始了，要是我不趕緊坐下來吃，就來不及看開頭了。
我借著媽媽的杯子嘗了嘗，只是有一點酒味道，和可樂里的中藥味道也沒差多少。
爸爸在后面的大搖椅上：“，不準偷喝可樂，牙要黑的。
”嚇我一大跳。
媽媽聽到，也在廚房里跟進一句：“，不要偷喝。
”小孩子的靈魂長得不牢，是不可以嚇的。
被他們倆一叫，我馬上把真的可樂嘩地沖了進去。
是怕他們發(fā)現(xiàn)了我的的真實小錯誤，還是什么別的，我不知道。
小孩子在爸爸媽媽的一聲大喝里，就會做出莫名其妙的事。
媽媽的杯子里倒?jié)M了真的可樂，我也不能把整杯可樂都倒掉啊，太浪費了。
那時候我想，下次我一定注意。
因為心虛，我特別把可樂大瓶子豎在媽媽的杯子旁邊，證明里面全是可樂。
這時，媽媽把飯盛來了，自從爸爸開始在晚上喝點酒．媽媽就坐在育爸爸最遠的那一邊桌子吃飯，她甚至不喜歡聞到酒的味道。
媽媽喝了她的可樂。
媽突然滿臉一白，含著第一口可樂，推開桌子跳將起來。
她的眼睛瞪得好大，驚慌地看著爸爸，然后又射向我。
爸也跳起來，一把接住了媽媽。
媽媽的身體在爸爸的胳膊里輕輕掛下來，像一塊最輕的綢子。
爸爸挽著螞媽的身體就往他們臥室里去。
在走廊里拐彎的時候，我看到媽媽垂下來的雙腿像綢子衣服被風吹過的時候那樣，飄了起來。
像太陽從云里一點點爬出來，陽光一點點地在地上亮起蒸那樣，媽媽那飄飄搖搖的兩只腳一點點地變成了藍色。
我嚇呆了，我以為是科幻電影，不是真的，只是像真的一樣，就像。
本來我想幫媽媽托住腳，可我害怕。
她軟軟的腳又飄了一下，紅色的布拖鞋從她藍色的、透明的腳上滑了下來，“砰”地落在我面前，像不小心從桌子上碰下來的一個蘋果。
我大叫一聲。
我從來沒聽到過有這么尖、這么恐怖的聲音，我都讓它嚇住了。
在我嚇得尖叫的時候，爸爸已經把媽抱進了他們的臥室。
遙遠的燈下，我看到媽媽的臉也變成藍色的了，像一張藍色的手帕，那么輕，那么薄，那么飄飄搖搖的。
接著，看不清了，被藍布遮了起來似的，媽媽的臉不見了。
媽媽成了一團藍色的影子。
我不敢靠前，也不敢自己在客廳里呆著，媽媽座位上的那一小碗飯，還在冒著一點點白色的熱氣，就好像媽媽馬上就會出來一樣。
我拉著爸爸衣服，緊緊靠在爸爸的后背上。
我的心好像很癢一樣的，它不停地發(fā)著抖。
我看到了媽媽的手，它們還是從前的那種細細長長的，可現(xiàn)在是藍色的，緊緊地握著，上面布滿了藍色的細小的皺紋，它在我的尖叫聲里慢慢地松開，伸出一只手指，輕輕地搖了搖。
這是媽媽的動作。
“別怕，，她是媽媽。
”爸爸這時騰出手來，摟住我。
爸的手真涼，濕乎乎的全是汗。
我這才知道什么叫冷汗，就是爸爸手心里的那種冰水似的汗。
