清平樂·春歸何處的思想感情
《清平樂歸何處》，北宋詞，作者詞為。
詞中以清新細膩的語言，表現(xiàn)人對美好春光的珍惜與熱愛，抒寫了作者對美好事物的執(zhí)著和追求。
春歸何處
寂寞無行路。
若有人知春去處，喚取歸來同住。
春無蹤跡誰知
除非問取黃鸝。
百囀無人能解，因風飛過薔薇。
（一○四五——一一○五），字，自號，洪州分寧（今）人。
很賞識他的詩文。
他的詩與的詩同樣受到人們的稱贊，因此有“蘇黃”之稱。
他與，[lěi]、又一同拜學在門下，成為有名的蘇門“四學士”。
他主張拾取古人的陳言入詩，號稱“點鐵成金”。
他做過的校書郎（校對書籍的官吏），后被貶官，流放西南荒僻地區(qū)，死在貶所。
這此詞賦予抽象的春以具體的人的特征。
詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無處覓得安慰，像失去了親人似的。
這樣通過詞人的主觀感受，反映出春天的可愛和春去的可惜，給讀者以強烈的感染。
此詞高妙處，于它用曲筆渲染，跌宕起伏，饒有變化。
故先是一轉(zhuǎn)，希望有人知道春天的去處，喚她回來，與她同住。
這種奇想，表現(xiàn)出詞人對美好事物的執(zhí)著和追求。
下闕再轉(zhuǎn)。
詞人從幻想中回到現(xiàn)實世界里來，察覺到無人懂得春天的去向，春天不可能被喚回來。
但詞人仍存一線希望，希望黃鸝能知道春天的蹤跡。
這樣，詞人又跌入幻覺的藝術(shù)境界里去了。
末兩句寫黃鸝不住地啼叫著。
它宛轉(zhuǎn)的啼聲，打破了周圍的寂靜。
但詞人從中仍得不到解答，心頭的寂寞感更加重了。
只見黃鸝趁著風勢飛過薔薇花叢。
薔薇花開，說明夏已來臨。
詞人才終于清醒地意識到：春天確乎是回不來了。
此詞為表現(xiàn)、戀春情懷的佳作。
作者近乎口語的質(zhì)樸語言中，寄寓了深重的感情。
全詞的構(gòu)思十分精妙：作者不知春歸何處，一心要向別人請教；無人能知時，又向鳥兒請教。
問人人無語，問鳥鳥百囀，似乎大有希望，然而詞人自己又無法理解，這比有問無答更可嘆。
最后，鳥兒連“話”都不“說”，翻身飛走。
這番妙趣橫生的抒寫中，作者的之情躍然紙上，呼之欲出。
[3] 在詩中，“春”不僅是代表春天而已，而是同時代指各種美好事物，所以這首詩也有告訴人們珍惜身邊的美好事物的含義
清平樂春歸何處中作者黃庭堅在詩詞中提到兩個問題分別是什么和什么
清·春歸何處》是宋代文學家黃庭堅作。
這是一首感嘆去而不惜春詞，作者以凄婉的筆法，抒寫了對春天逝去的沉痛和惋惜，體現(xiàn)了詞人對美好時光的熱愛、眷戀、癡情和追求。
上片寫春天的歸去。
作者將春擬人化，起句發(fā)問，既點明尋春、惜春旨意，又透出愛春、傷春情緒。
接著又以對春天的體貼關(guān)懷，寫春去無痕。
“若有”兩句用浪漫的筆法表達自己的愿望，寫出了對春天的依戀深情。
下片寫夏季的到來。
作者先以嘆問點明春天已無蹤跡，進一步表現(xiàn)惜春的沉痛，接著，想到黃鸝定會知道。
然而，人、鳥語言不通，所以又添一層煩惱和沉痛。
結(jié)尾以黃鸝“飛過薔薇”寫出尋春最后的一線希望也破滅了，薔薇暗示了夏天已經(jīng)到來。
與一般惜春之詞不同，這首作品不以景物描寫為主，而以浪漫主義的手法，專寫其尋春，表達對春天的愛戀，所以全詞空靈蘊藉，深沉含蓄，情趣盎然。
這是一首惜春詞，表現(xiàn)作者惜春的心情。
上片惜春在不知不覺中過去；下片惜春之無蹤影可以追尋。
用筆委婉曲折，層層加深惜春之情。
直至最后，仍不一語道破，結(jié)語輕柔，余音裊裊，言雖盡而意未盡。
作者以擬人的手法，構(gòu)思巧妙，設(shè)想新奇。
創(chuàng)造出優(yōu)美的意境。
上片開首兩句“春歸何處
寂寞無行路。
”以疑問句，對春的歸去提出責疑，春天回到哪里去了，為什么連個蹤影也沒有，一個“歸”字，一個“無行路”，就把春天擬人化了。
“若有人知春去處，喚取歸來同住
”兩句，轉(zhuǎn)而詢問有誰知道春天的去處，要讓他把“春天”給叫喊回來。
這是一種設(shè)想，是有意用曲筆來渲染惜春的程度。
使詞情跌宕起伏，變化多端。
下片過頭兩句，把思路引到物象上，“春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。
”既然無人能知道春天的去處，看來只好去問黃鸝了，因為黃鸝是在春去夏來時出現(xiàn)，它應該知道春天的消息。
這種想象也極為奇特，極富情趣。
后兩句“百囀無人能解，因風飛過薔薇”，這是對現(xiàn)實的描述。
上面想象春天蹤跡，也許黃鸝可以知道，然而嚶嚶鳥語，誰人能解?它不過也是自然中的一小生物而已，僅看一陣風起，它便隨風飛過薔薇花那邊去了。
于是春之蹤跡，終于無法找尋，而心頭的寂寞也就更加重了。
詞中以以清新細膩的語言，表現(xiàn)了詞人對美好春光的珍惜與熱愛，抒寫了作者對美好事物的執(zhí)著和追求。
全詞構(gòu)思新穎委婉，思路回環(huán)反復；筆情跳脫，風格清奇；語言輕巧，淡雅饒味；有峰回路轉(zhuǎn)之妙，有超軼絕塵之感。
清平樂黃庭堅寫的，“春歸何處，寂寞無行路”中什么一詞最能表達出作者的情感
突出作者怎樣之情
清平樂黃庭堅寫的春歸何處，寂寞無心書這個詞應該表達的是作者的思鄉(xiāng)之情嗎
后人對黃庭堅的清平樂（春歸何處）詩如何賞析的
《清平樂·春歸何處》是宋代文學家黃庭堅的詞作。
這是一首感嘆時光去而不返的惜春詞，作者以凄婉的筆法
清平樂春歸處全詩意思
清平樂·春歸何 春歸何處
寂寞無行路。
人知春去處，喚取歸住。
蹤跡誰知
除非問取黃鸝。
百囀無人能解，因風飛過薔薇。
譯文 春天回到何處
留下一派清靜找不到它回去的道路。
若是有人知道春天歸去之處，請叫它仍舊回來的我同住。
可是春天去得無影無蹤什么人會知，除非你問一問黃鸝。
它的叫聲十分婉轉(zhuǎn)，但無人能夠理解，只有任憑輕風飄過薔薇。
賞析 表現(xiàn)惜春、戀春情懷的佳作。
此詞賦予抽象的春以具體的人的特征。
詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無處覓得安慰，像失去了親人似的。
這樣通過詞人的主觀感受，反映出春天的可愛和春去的可惜，給讀者以強烈的感染。
此詞高妙之處在于它用曲筆渲染，跌宕起伏，饒有變化。
故先是一轉(zhuǎn)，希望有人知道春天的去處，喚她回來，與她同住。
這種奇想，表現(xiàn)出詞人對美好事物的執(zhí)著和追求。
下闕再轉(zhuǎn)。
詞人從幻想中回到現(xiàn)實世界里來，察覺到無人懂得春天的去向，春天不可能被喚回來。
但詞人仍存一線希望，希望黃鸝能知道春天的蹤跡。
這樣，詞人又跌入幻覺的藝術(shù)境界里去了。
末兩句寫黃鸝不住地啼叫著。
它宛轉(zhuǎn)的啼聲，打破了周圍的寂靜。
但詞人從中仍得不到解答，心頭的寂寞感更加重了。
只見黃鸝趁著風勢飛過薔薇花叢。
薔薇花開，說明夏已來臨。
詞人才終于清醒地意識到：春天確乎是回不來了。
作者近乎口語的質(zhì)樸語言中，寄寓了深重的感情。
全詞的構(gòu)思十分精妙：作者不知春歸何處，一心要向別人請教；無人能知時，又向鳥兒請教。
問人人無語，問鳥鳥百囀，似乎大有希望，然而詞人自己又無法理解，這比有問無答更可嘆。
最后，鳥兒連“話”都不“說”，翻身飛走。
這番妙趣橫生的抒寫中，作者的惜春之情躍然紙上，呼之欲出。
在中，“春”不僅是代表春天而已，而是同時代指各種美好事物，所以這首詩也有告訴人們珍惜身邊的美好事物的含義。
黃庭堅《清平樂·春歸何處》ppt課件
清平樂黃庭堅作者簡介?黃庭堅(1045－1105)，字魯直，自號山谷道人，晚號涪翁，又稱豫章黃先生，洪州分寧（今江西修水，豫章、洪州為南昌舊稱）人。
北宋詩人、詞人、書法家，為盛極一時的江西詩派開山三宗之一。
詩派成員多數(shù)學杜甫，宋末方回又把杜甫和黃庭堅、陳師道、陳與義稱為江西詩派的一祖三宗。
英宗治平四年(1067)進士。
哲宗立，召為校書郎、《神宗實錄》檢討官。
后擢起居舍人。
紹圣初，新黨謂其修史“多誣”，貶涪州別駕，安置黔州等地。
徽宗初，羈管宜州卒。
?擅文章、詩詞，尤工書法。
早年受知于蘇軾，與張耒、晁補之、秦觀并稱“蘇門四學士”。
有《山谷詞》又名《山谷琴趣外篇》。
《松風閣詩帖》是黃庭堅七言詩作并行書,墨跡紙本,縱32.8厘米橫219.2厘米,全文計29行,153字。
臺北故宮博物院藏。
詞意理解?春天回到哪里去了呢?寂寞之中不知春天走到哪里去了。
如果有人知道春天的去處，喚她回來，我們與她同住。
?但春天歸去又沒有蹤跡，誰知道呢
除非去問問黃鸝鳥。
但黃鸝鳥千啼百囀婉轉(zhuǎn)多變，沒有人理解她說的是什么，黃鸝鳥趁著風飛過夏季開花的薔薇。
自主學習?1、請賞析這首詞表達的情感。
?2、詞人是如何表現(xiàn)自己對美好春光的珍惜和熱愛的
互動探究?1.“春歸何處?寂寞無行路。
”詞人為什么要尋找春的蹤跡
結(jié)果如何
?2．“若有人知春去處，喚取歸來同住。
”運用怎樣的手法，表達了怎樣的情感。
?3．結(jié)合全詞分析
