掃除道讀后感
學(xué)校的讀書節(jié)讓我有了機會接觸子規(guī)》。
品讀后不由得佩服起李來，竟能編出圣明的書來。
原本一些同學(xué)還說是因為毓秀和育秀字音相同，所以學(xué)校才會要求我們朗誦。
其實不然，學(xué)校之所以選它是因為其中包含的道理或許就是我們一輩子需要做的。
《弟子規(guī)》中有一句話使我感觸頗多。
“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。
”我們應(yīng)該學(xué)會孝敬父母，正如古人所說的那樣百善孝為先。
或許現(xiàn)在的兒女早已無法做到像古人說的那樣“出必告，反必面。
”但我們可以為父母做一些自己可以做到的事。
比如在家中，父母叫喚我們時，應(yīng)該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應(yīng)；父母要我們?nèi)プ鍪拢覀儜?yīng)該趕快行動，不能借故拖延，或者根本不放在心上，不愿意為父母效力；父母教導(dǎo)我們時，應(yīng)該恭敬地聽而不可以隨意打斷他們，要將話聽進心里；我們犯了錯誤，父母責(zé)備，應(yīng)當(dāng)順從他們并且承擔(dān)過失，不能頂撞他們，讓他們傷心。
如果一個人能夠孝順，那么他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。
古人黃香九歲為雙親溫席；沈云英替父親守衛(wèi)道州府；郯子取鹿乳，供奉雙親；董永賣身葬父；陸績懷橘遺親；王祥為母臥冰求鯉；楊香扼虎救父。
這些事例足以看出孝悌一直是中國文化的基礎(chǔ)。
作為炎黃子孫，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先輩們以父母為首的優(yōu)良品德，把中華民族以孝為本的精神發(fā)揚光大。
我們要做孝順父母的人
你是不是打錯字了
你看一看這個有沒有靈感。
~~~
需要一篇名為感恩的作文.2000字左右.大家?guī)蛶兔Π?今天我得抄下.晚了可就撤提問拉..大家速度啊
感恩是一種美德，對于一個人來說，它與自尊、自信、寬容同等重要。
如果沒有感恩，你就會被時代淘汰。
因此，讓我們懷著感恩的心態(tài)來面對所有的人和事吧
感恩父母，回報親情 父母是我們的第一任老師，從一個孩子呱呱落地的那一刻起，他們的生命就傾注了父母的愛與祝福。
或許，父母不能給我們奢華的生活。
但是，他們給予了一個人一生中任何事物都不可替代的——生命。
父母為子女撐起了一片愛的天空。
當(dāng)你受傷時、哭泣時、憂郁時、難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的愛。
這，便是他們的幸福了。
感恩父母，哪怕是一件微不足道的小事，只要讓他們感到一絲欣慰，這就夠了。
我記得央視播過一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力地端著一盆清水，天真地對媽媽說：“媽媽，洗腳。
”就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播。
動人的原因，不是因為演員當(dāng)紅，而是它的感情動人心肺，不止感染了天下多少的有情人，很多人為其感動。
不止為了可愛的小男孩，也為了那一份至深的愛和發(fā)自內(nèi)心的感恩。
這樣的事，每個人都能夠做到，卻又不愿去做。
試問：你們的感恩都到哪里去了呢
連沒有思維的生物，都懂得感恩。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩。
連沒有生命的事物，都懂得感恩，白云在蔚藍的天空中飄揚，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那時白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會有這個多彩的社會；因為感恩才會有真摯的友情。
因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
既然這樣，我們又將怎樣做呢
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。
俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。
”更何況父母呢
父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片“汪洋大?！薄?/p>
你是否在你父母勞累后遞上一杯暖茶；你是否在他們過生日時，遞上一張卡片；在他們失落時奉上一番問候與安慰
他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們有何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲、那絲絲皺紋
記得有這樣一個故事：有一位老師在母親節(jié)到來的前一天問同學(xué)們；“你們的父母都知道你們各自的生日嗎
同學(xué)門都異口同聲地說；“知道。
”老師又說；“那你們的父母都會送你們禮物嗎
”同學(xué)們說；“會。
”等老師說完第四個問題時，整個教室里鴉雀無聲、甚至連一根針掉到地上也能聽到。
老師又問了一句；“有誰知道
”還是沒人說：一個個都低著頭，臉紅紅的。
老師又一連問了幾遍，還是無任何回音。
老師其實問了一個十分簡單的問題：你知道你父母的生日嗎
送過禮物嗎
僅僅這樣一個小小的問題，這樣一個小小的事情，全班竟然沒有一個同學(xué)做到。
這說明了什么
這充分說明了我們太自私了，太以自我為中心了。
感恩是要靠真心去報答的、去體會的。
仔細想想，自己在七八歲時，有沒有路過一家玩具店，明明家里已經(jīng)有一大堆玩具，但仍要買，父母不買就哇哇大哭、抱著腿撒嬌、不走。
但現(xiàn)在想想，可能是因為父母沒帶錢，還有可能是因為質(zhì)量不好;等多種原因，而你卻毫不領(lǐng)會、毫不替別人考慮，當(dāng)時父母心里是怎樣的感受，你體會過嗎
但父母卻沒有絲毫怨言。
而你呢
只因為父母好意給你買了件衣服，你卻挑三揀四，說這也不好，那也不好，自己的一個舉動會給父母造成多少傷害，自己又計算過嗎
白天笑臉迎你上學(xué)、放學(xué)。
遇到煩心事，還要自己解決。
有什么壞事、糟事，都不敢告訴你，怕你學(xué)習(xí)分神，自己扛著。
這些事你又都知道嗎
是的，你不知道。
你也許有億萬個理由可以不知道，但是你沒有億萬個理由不必知道啊
在父母笑臉的背后有多少辛酸，你或許永遠都不會知道，但我相信你不會不知道孝、更不會不知道感恩。
父愛與母愛不同，母愛是溫柔的、體貼的、周到的，甚至還有一些溺愛。
而父愛是嚴(yán)厲的，有時一點小小的毛病，在父親眼里就是一個天大的錯誤。
但無論是怎樣的愛，都體現(xiàn)了父母對自己的愛。
以前，在小學(xué)課本上我曾經(jīng)學(xué)過這樣一篇作文，題目叫“精彩極了和糟糕透了”講的是有一位小男孩精心寫了一首詩，拿給他媽媽看，他媽媽說：“精彩極了。
”小男孩得到了很大的鼓勵，滿懷自信地拿給他爸爸看，而他爸爸卻說：“糟糕透了。
”這使小男孩吃了一驚，從懸崖之頂一下子掉到了深谷之底，他失落地跑到床上痛哭起來。
三十年后，這個小男孩也有了自己的兒子，他無意識的發(fā)現(xiàn)了自己小時侯寫的那首詩，不那么好也不那么差，但當(dāng)時父母為什么要那樣說呢
同一首詩、同一個人的兩位家長，為什么觀點會有如此差距呢
差距就是一位是母親一位是父親，兩種截然不同的愛，使作者成長的小船可以一直平穩(wěn)，既不被表揚而沖昏頭腦，也不被批評而消磨信心，一直在父母無形的愛中健康成長。
還有一個故事，名字叫“走一步再走一步”講的是：一個小男孩爬到山上，卻下不來了。
他的好朋友把他的爸爸叫來，他本以為父親會把他抱下來，然而父親走到山腳卻停了下來，指揮小男孩自己下來。
”試想：如果是一位母親的話，她一定不會讓孩子自己走下那么陡的山的。
不知你有沒有看到過這樣一個鏡頭：一個剛剛會走的小孩摔倒了，母親的第一反映就是趕緊心疼地抱起來，而父親則是引導(dǎo)孩子自己爬起來。
這就是父親和母親最大的區(qū)別。
但無論是哪種愛，都是父母對你無限的關(guān)懷；無論是哪種愛，都是父母對你永久的期盼。
無論你做出多少回報，只要你快樂父母就感到無限的幸福；無論你做出多少回報，只要你幸福父母就感到無限的欣慰。
感恩老師，回報恩情 老師是我們的第二任父母，從一個懵懂無知的兒童到一個初出茅廬的成年，這一期間除了父母的關(guān)心、照顧，還離不開老師的教育、培養(yǎng)。
當(dāng)看著幾年前淘氣的小男孩長成英姿颯爽的小伙子，老師的心里會有多么的幸福與欣慰，當(dāng)向別人介紹自己的學(xué)生時，心里又會有多么的自豪與光榮，心理會想：這就是我一手培養(yǎng)起來的學(xué)生。
從選擇了這樣一個職業(yè)起，就決定永遠的奉獻。
老師就像一支紅燭，一點一點的融化我們心中的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。
她給我們的愛，輕輕的、柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。
老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含著偉大。
它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
當(dāng)你畢業(yè)了，你是否還能記起老師；是否還能記起她的樣子；是否還能記得她的名字；再教師節(jié)的那天，你會給老師打個電話、給老師發(fā)個短信；在老師生日那天，你會送上一張卡片、送出一句祝福
或許你早已忘了，也許你從來就不知道。
但是感恩老師，有沒有在畢業(yè)時連一聲再見都沒說，就急忙奔向下一個階段，連最后的一點回憶也變得模糊。
學(xué)會感恩，回報真情 感恩老師，給我們前進的動力；感恩父母，給我們寶貴的生命；感恩老師，給我們飛翔的翅膀；感恩父母，給我們無限的關(guān)懷；感恩老師，給我們指明人生的方向；感恩父母，給我們永久的期盼；感恩老師，給我們放眼世界的慧眼；感恩父母，給我們自由的天空；感恩老師，給我們不怕挫折的勇氣；感恩父母，給我們頑強奮斗的決心；感恩老師，給我們陽光明的春天；感恩父母，給我們嶄新的未來；感恩老師，給我們無比亮麗的明天。
讓感恩走進我們每個人的心靈吧
因為，感恩是沙漠中的綠洲，是黑暗中的燈塔，感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩更是一種生活的大智慧。
懂得了感恩，學(xué)會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂與幸福
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化伴我成長 征文2000字 求一篇
例文 傳統(tǒng)文化伴我成長 中華傳統(tǒng)文化伴我成長 中華傳統(tǒng)文化伴我成長 ——文明美德伴我行有獎?wù)魑?在我很小的時候，爸爸和媽媽經(jīng)常給我講故事，一個個生動的人物，一幅幅讓人感動的畫面，陪伴我渡過了一個又一個幸福的夢鄉(xiāng)。
從那時起，在我的心中就種下了一粒種子，那是一粒傳統(tǒng)文化的種子。
“黃香溫席”讓我知道了如何感恩父母，“閔損蘆衣”讓我知道了兄弟之間需要相互關(guān)愛，“程門立雪”讓我知道了尊敬師長…… 從那個時候起，我知道了，我們美麗的祖國有著怎樣悠久的歷史，又有著多少讓人無限神往的文明美德。
讓我更加值得慶幸的是，一次很偶然的機會，我與《弟子規(guī)》這本書相識了，媽媽跟我說，你知道如何做一個好孩子嗎
這本書會告訴你答案的。
于是我?guī)е蓡?、好奇的心去拜讀了這本書，“父母呼，應(yīng)勿緩。
父母命，行勿 中華傳統(tǒng)文化伴我成長 中華傳統(tǒng)文化伴我成長 ——文明美德伴我行有獎?wù)魑?在我很小的時候，爸爸和媽媽經(jīng)常給我講故事，一個個生動的人物，一幅幅讓人感動的畫面，陪伴我渡過了一個又一個幸福的夢鄉(xiāng)。
從那時起，在我的心中就種下了一粒種子，那是一粒傳統(tǒng)文化的種子。
“黃香溫席”讓我知道了如何感恩父母，“閔損蘆衣”讓我知道了兄弟之間需要相互關(guān)愛，“程門立雪”讓我知道了尊敬師長…… 從那個時候起，我知道了，我們美麗的祖國有著怎樣悠久的歷史，又有著多少讓人無限神往的文明美德。
讓我更加值得慶幸的是，一次很偶然的機會，我與《弟子規(guī)》這本書相識了，媽媽跟我說，你知道如何做一個好孩子嗎
這本書會告訴你答案的。
于是我?guī)е蓡?、好奇的心去拜讀了這本書，“父母呼，應(yīng)勿緩。
父母命，行勿懶。
父母教，須敬聽。
父母責(zé)，須順承……當(dāng)父母呼喚我們的時候，應(yīng)當(dāng)立即答應(yīng)，不能遲緩，執(zhí)行父母命令時應(yīng)當(dāng)立即行動起來，不能拖延偷懶。
”啊，原來應(yīng)該這樣，在學(xué)習(xí)的同時，我的腦海不禁浮出這樣的景象：我在玩電腦游戲的時候，媽媽喊我好幾聲，我卻邊打游戲邊說：“你煩不煩，叫一聲好了，還連續(xù)叫五聲，真討厭”爸爸過來拍我肩膀，我很惱火地說：“你煩不煩呀,你看你看，我這一關(guān)沒過去，又被別人打死了，就是你。
”……我感覺自己的臉火燙火燙的，慢慢的，我象是老師批改作業(yè)一樣從書中對鑒自己的錯誤，一次又一次的反思和自責(zé)。
以責(zé)任——在承擔(dān)中成長為題，寫一篇1000字左右的作文
責(zé)任 當(dāng)我們從母體中呱呱墜地的那一刻起，責(zé)任便注定與我們行影不離 ——題記 從今年3月起，我就成為15歲的女孩了，也到了已經(jīng)可以自己初步判斷是非對錯的年齡。
真希望自己永遠別長大，可時間總是如行云流水般從我的指間滑過，從我的筆尖躍過，從我的夢中飛過，人，總是要長大的。
隨著時間的流逝，與我一同成長的，除了歡樂，還有那無盡的煩惱與哀愁。
真懷念小時侯，無憂無慮，可以什么都不擔(dān)負的日子。
但現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的初中生了，這個身份讓我時刻不敢松懈。
初三下期了，初中生活也已快到頭了，可是，我學(xué)到了什么呢
回想著這幾年的自己，到底是為什么而活
我好茫然，好彷徨，想不到自己就這樣渾渾噩噩的過了15年，15年來，我存在的價值是什么呢
一輩子就這么一個15歲，我該怎樣才能讓它成為不悔的歲月呢
我要怎樣做才能對得起自己，對自己的人生負責(zé)呢
15歲了，世界變復(fù)雜了，誘惑變多了，當(dāng)那一次次的美麗誘惑蠱惑著都市的人心時，我該何去何從呢
當(dāng)面對人生的十字路口時，誰能告訴我哪一條路才是真正適合我的綠色通道呢
15歲的年紀(jì)，應(yīng)該學(xué)著對影響前途的路邊誘惑說：拜拜。
畢竟那只是旅途中一閃即逝的美麗流星，只是生命中的匆匆過客而已。
春去秋來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)學(xué)會對著那私自翻看我們?nèi)沼浀母改刚f“NO”；對著那明知故犯卻執(zhí)迷不悟的朋友說：“不行
”對著那優(yōu)秀，體貼的男孩說：“真情若是長久時，豈在朝朝暮暮。
”15歲了，我們已經(jīng)有了自己的思想，自己的主見，我們已經(jīng)不是被家長任意擺布的洋娃娃；不是為了所謂的“哥們義氣”而出賣原則的人；不是被一兩句話就說動而放棄整個世界，所有理想的沖動女孩子。
我們在經(jīng)歷那一次次的磨難后，已學(xué)著獨自長大；在一次次沉重的跌倒后，已學(xué)著努力站起。
并吸取教訓(xùn)，重新起跑。
在遇到一次次挫折后，已學(xué)會告訴自己，逃避問題才是最大的問題，逃避毫無價值，因為逃避過后，問題依然存在。
如今，我已一步步走向成熟，慎重找尋人生的位置。
當(dāng)然，在這漫漫旅途中，我也許會千瘡百孔，血流不止，但我心安然，人生的經(jīng)驗漸漸讓我學(xué)會為自己療傷，為自己止血。
我們需要對自己負責(zé)，對自己的人生負責(zé)
要能為自己的行為買單，畢竟，我們正一步步走向成熟
責(zé)任的考驗 每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。
在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。
雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。
因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責(zé)任。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。
在家里，我們幫父母做點家務(wù)活，這是責(zé)任。
出門在外，為社會做點事，這是責(zé)任。
大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。
無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。
對自己付責(zé)，也要對別人付責(zé)。
在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責(zé)任心嗎
如果汽車司機有著對自己對別人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會有這么多人白白喪生嗎
責(zé)任，是重如泰山的承諾。
它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。
在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線。
他們英勇，他們無畏。
在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。
任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責(zé)任心。
病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧；有的醫(yī)護人員倒下了，就立刻有人補充上來。
在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。
最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責(zé)任心換來的。
如果他們沒有一顆強烈的責(zé)任心，那就不知道這場風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。
古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。
包袱里有家庭， 事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。
因為這上面寫著兩個字：責(zé)任。
在生活中，處處都有責(zé)任的考驗。
不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。
責(zé)任，是社會的地基。
沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動搖。
對自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官；對別人付責(zé)，責(zé)任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家付責(zé)，那是社會進步的條件。
拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。
責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。
讓我們每個人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗?zāi)前?/p>
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從古至今，中華民族的傳統(tǒng)美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數(shù)不勝數(shù)，俗語說“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長輩。
有一次偶爾在看一本雜志的時候，在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動，一個9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂，這多么讓人感動啊
心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實在是太少了，還記得父母曾經(jīng)對我說：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛情的結(jié)晶，我們要讓你生活的快樂，幸福
我笑著說，爸媽，你們什么時候會講這么肉麻的話了
我一直以為你們對我的付出是理所當(dāng)然的，是應(yīng)當(dāng)?shù)?，原來這么多年來我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當(dāng)我取的優(yōu)異的成績時，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續(xù)努力；在我遇到困難的時候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個又一個人生的坎坷，勇敢的向自己的目標(biāo)追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸媽
翻開那一本發(fā)黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現(xiàn)早已布滿了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。
那一刻，我的眼眶濕潤了，11年來父母對我的愛，我一直沒有發(fā)現(xiàn)，父母的愛原來時時刻刻都在我的身邊，一個鼓勵的眼神；一個夾菜的動作；一段關(guān)心的話語……都體現(xiàn)了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了，我學(xué)會了感恩
愛你的兒子 年月日
《三字經(jīng)千字文弟子規(guī)》讀后感250字左右
是我們學(xué)習(xí)中華文化和文明不可多得的入門之書.據(jù)資料介紹,是中國800年來流傳最廣的啟蒙讀物,還被列入了,那都說明了的文化地位何其重要,同時為了讓剛?cè)雽W(xué)的孩子對中華傳統(tǒng)文化又一個熏陶,為了自己補上《三字經(jīng)》這一課,我認認真真抽空讀了這本書,雖然沒有讀完,但發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》里面確實有許多寶貴的東西,值得現(xiàn)代兒童,甚至成年人都來讀一讀. 《三字經(jīng)》可謂是一塊“全營養(yǎng)飴糖”說它是“飴糖”,一是指其“口感”舒適全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),文筆自然流暢,深入淺出,講求押韻,瑯瑯上口,非常適合背誦識記；二是指其具有“緩釋”功能,識記后未必能全面理解,卻能指導(dǎo)其日后的學(xué)習(xí),并隨著年齡的增長和常識的增多能逐步理解它；三是指其有回味豐富的功能,能常讀常新,百讀不厭. 《三字經(jīng)》采用敘事和論理并舉的方法,運用大量的歷史典故,蘊涵了我國古代人倫道德的許多精華,是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的書.這本讀物共一千多字,三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德,以及一些傳說,廣泛深動而又言簡賅.我為了實現(xiàn)和孩子共同成長進步的目標(biāo),潛心研讀吟誦《三字經(jīng)》,并已開始教孩子理解朗讀《三字經(jīng)》里的故事,以期培養(yǎng)孩子的品德、禮貌、.讀《三字經(jīng)》,和孩子一起讀《三字經(jīng)》,我覺得具有現(xiàn)實意義或有針對性. 如今每個家庭都只有一個獨生子女,很多青少年社會問題的出現(xiàn)都是家庭教育不良或不嚴(yán)而造成的,《三字經(jīng)》中“昔,擇鄰處.子不學(xué),斷機杼.”還有“養(yǎng)不教,父之過.教不嚴(yán),師之惰.子不學(xué),非所宜.幼不學(xué),老何為.”等都說明了為人父母的責(zé)任和嚴(yán)格要求子女的重要性.另外,在日常教學(xué)和學(xué)生相處中,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨生子女有很多嬌生慣養(yǎng),以自我為中心,而《三字經(jīng)》教導(dǎo)人們,友愛兄弟.書中說“,能溫席”,“融四歲,能讓梨”.如果我們的教育從小學(xué)開始,經(jīng)常給孩子講“漢代的,九歲時就懂得,夏天為父母搖扇子,冬天以身體為父母溫暖床席.四歲的時候,就懂得謙讓尊長,吃梨時挑小的,大的讓兄長吃.”那這個社會還會出現(xiàn)那么多不和諧的現(xiàn)象嗎? 《三字經(jīng)》作者具有非凡的概括和,這從其對歷史的表述中可見一斑,文中對中華上下五千年的歷史變遷,寥寥三百余字,卻集齊要點和精華,讓人耳目一新,有登高望遠,一覽眾山小的感慨.如“夏有禹,商有湯,周文武,稱三王.夏傳子,家天下.四百載,遷夏社.湯伐夏,國號商.六百載,至紂亡.周武王,始伐紂.八百載,最長久.”寥寥48個字,卻包含了夏商周三個朝代的先后順序.“三王”所指三個朝代開國君王、延續(xù)時間,以及從夏朝開始摒棄禪讓、王位世襲等豐富的知識. 《三字經(jīng)》在結(jié)尾時提出了一個重要問題,就是給子孫后代留下什么遺產(chǎn).作者的態(tài)度是“人遺子,金滿籝；我教子,唯一經(jīng).” 他說世上許多人為子孫計,留下許多金銀財富給后代,教育子女,唯有一冊經(jīng)書而已.在教育子女的問題上,我很贊同這個觀點.讀了《三字經(jīng)》,我對中國傳統(tǒng)文化的認同感進一步加深了,而最大的收獲是對孩子進行中國經(jīng)典文化的教育可以陶冶情操,提高修養(yǎng),弘揚正氣,繼承中華民族的傳統(tǒng)美德. 作為教師的我們,每天和孩子們在一起生活、一起學(xué)習(xí),我們的所作所為是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣和楷模,如果我們不提高自身的修養(yǎng),又怎么來教育我們的下一代呢?所以,我覺得讀《三字經(jīng)》、習(xí)《三字經(jīng)》,把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中、課堂中是非常有意義的,它既是民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚.
