《情商 為什么情商比智商更重要》 讀后感
[《情商決定成敗》讀后感]《情商決定成敗》讀后感 本學(xué)期閱讀了一本《情商決定成敗》，受益匪淺，《情商決定成敗》讀后感。
現(xiàn)談一談我的收獲。
情商就是情緒智慧，是人格狀態(tài)和品質(zhì)的反映，是一種穩(wěn)定存在的情緒、品質(zhì)和人格素質(zhì)。
情商主宰人生，它是開啟心智的鑰匙，是影響個人命運最強大的力量。
一個人的智商是天生的，但情商卻是靠后天來培養(yǎng)的。
記得有一句話：“父母是孩子第一所學(xué)?！薄?/p>
因此我們父母自己加強自身的情感訓(xùn)練，提高自身的素質(zhì)，具備基本的情商。
同時，對孩子細心一些，發(fā)現(xiàn)孩子情緒不佳時，要懂得理解孩子的感受，努力去了解引起孩子情緒不佳的前因后果，進而協(xié)助孩子以適當(dāng)?shù)姆椒〒崞角榫w。
幫助孩子建立自信心，培養(yǎng)他們的同情心，促進其情商的發(fā)展。
要知道，父母對待子女的方式，對子女的情感世界有長遠而深刻的影響。
所以，真的不能忽略孩子的情緒變化，甚至是微量變化，也要讓我們?nèi)プ⒁獠⒅匾暎浀每催^一個報道，經(jīng)常被忽略的孩子容易沖動，容易看問題做事情偏激等等。
那么作為教師應(yīng)從哪些方面培養(yǎng)孩子的情商呢
首先是培養(yǎng)孩子的愛心。
一個富有愛心的人內(nèi)心不會恐懼與壓抑。
在向他人行善之時也會獲得一種前所未有的崇高感，甚至是一種“成就感”與“幸福感”。
一個心地善良的人，必是一個心靈充實而高尚的人，有時善良的表現(xiàn)還會得到不可思議的回報，讀后感《《情商決定成敗》讀后感》。
讓孩子從小就參與一些公益性的社會服務(wù)活動，從中感知快樂。
自己手中好東西樂與大家一起分享等。
其次是用鼓勵培養(yǎng)孩子的自信。
每一個孩子都是聰明的，沒有不能成材的孩子，只有不會教育的老師。
孩子的自信來源于鼓勵，每個孩子都希望得到別人的贊同、認可、欣賞
第三是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、好奇心。
責(zé)任感的培養(yǎng)對孩子的成長尤為重要，應(yīng)從生活中點滴小事中向孩子傳授做人的道理，讓他學(xué)會為自己的言行負責(zé)。
當(dāng)孩子對外界刺激感到好奇，想嘗試時應(yīng)大膽放手讓孩子經(jīng)歷、體驗，從中學(xué)到的知識，感知快樂。
這樣孩子將來才會對什么事情都充滿熱情。
任何成功者都不是天生的。
成功的根本原因是開發(fā)人的無窮無盡的潛能，只要你抱著積極的心態(tài)去開發(fā)孩子的潛能，孩子才會有用不完的能量，孩子的能力才會越來越強。
總體而言，這是一本勵志類的好書，作者組織的方式非常淺顯易懂，其中的很多故事也值得收藏，還有一些精煉的句子很值得我們記錄。
〔《情商決定成敗》讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
孩子成功的秘訣，不是情商和智商，而是毅力能學(xué)到什么家長讀后感
我覺得不對。
應(yīng)該是孩子的成功取決于他這方面的天賦和努力程度如何。
天賦第一。
努力第二。
要及早發(fā)現(xiàn)挖掘孩子的天賦。
觀察他在哪方面適合，而不是用功用功再用功。
光下苦功不行。
更重要的是天賦。
一個視覺占優(yōu)的孩子適于語言文字。
一個聽覺占上風(fēng)的孩子要多讓他聽課。
關(guān)鍵在于家長的發(fā)現(xiàn)。
引導(dǎo)和提供條件。
每天十分鐘情商課讀后感
本書主要從馬云的做人情商、說話情商、社交情商、創(chuàng)業(yè)情商、決策情商、工作情商、管理情商、競合情商、逆境情商、創(chuàng)意情商、財富情商、幸福情商12個方面對馬云的情商進行分析。
每個章節(jié)都用一個標(biāo)題直接引出，通俗易懂，簡單明了，讀起來很輕松，可快速閱讀。
分享下書中的主要內(nèi)容：一、馬云的做人情商：記住別人的好，忘記別人的壞。
這一章節(jié)中印象最深的是：不裝，做自己，而且永遠不要怪別人。
“上帝用模型造人，塑造了你之后，就把模型搗碎了。
因此，你是唯一的。
”一位哲人曾這樣說。
大千世界里，每一個人都是一道風(fēng)景，所以我們不必過多地在意別人的言論和評價，只要走好自己的路，做好自己就足夠了。
二、馬云的說話情商：演講，就是講自己。
言為心聲，說的好，是因為做得好。
同時談話要少點優(yōu)越感，多點幽默感，對方會開心一點。
三、馬云的社交情商：沒有員工、客戶和對手，就沒有阿里巴巴不妄自尊大，永遠相信邊上的人比你聰明，所以要盡可能結(jié)交同行業(yè)中的大佬。
而且要善于講故事。
四、馬云的創(chuàng)業(yè)情商：沒有優(yōu)秀的理念，只有腳踏實地的結(jié)果永遠不要忘記最初的夢想，創(chuàng)業(yè)不是停留在理念和幻想上，而要憑借兔子的速度和烏龜?shù)哪土δ_踏實地的行動。
同時為結(jié)果付報酬，為過程鼓掌。
五、馬云的決策情商：最優(yōu)秀的模式往往是最簡單的東西領(lǐng)導(dǎo)者的決策就是舍和得，賺錢模式越多說明越?jīng)]有模式，永遠記?。汉唵巫钣辛α苛?、馬云的工作情商：做事情要講究策略和原則先做正確的事，再正確地做事，同時要快樂的做事七、馬云的管理情商：人盡其才，別把飛機引擎裝在拖拉機上創(chuàng)業(yè)要找最適合的人，不是找最好的人，要做像唐僧一樣的領(lǐng)導(dǎo)，把優(yōu)秀的人黏合起來八、馬云的競合情商：合作伙伴成功，你才能成功善于合作，尋找共同成長的合作者九、馬云的逆境情商：苦難時，學(xué)會用左手溫暖右手放棄是最大的失敗，挫折可以為你的情商增值十、馬云的創(chuàng)意情商：倒立看世界，一切皆有可能做客戶所需要的，你就有市場。
標(biāo)新立異，永遠不做大多十一、馬云的財富情商：想賺錢就應(yīng)該把錢看輕
我現(xiàn)在急需《成長比成功更重要》的一篇讀后感，字數(shù)大概800字左右。
謝謝
寒假，我閱讀了凌志軍的《成長比成功更重要》，《成長比成功更重要》讀后感。
全書分別以“起跑線”、“相信你自己最聰明”、“我到底要什么”、“爸爸和媽媽”、“大腦的成長”、“學(xué)習(xí)是一種態(tài)度”、“情商時代”和“大師在哪里”為主題，展開闡述。
《成長比成功更重要》這本書，講述了30多名微軟小子成長過程，在他們的成長歷程中，作者努力探尋30個“微軟小子”成功背后的成長規(guī)律。
他們成長的故事告訴我們，他們并不一定擁有比常人更智慧的大腦，但他們都是經(jīng)過不斷進取、不斷超越自我，直至成功。
書中打動我的細節(jié)有：美國許多學(xué)校的墻上都貼著大方、友善、誠實、自重、合作、自控、責(zé)任、同情心、堅韌等鮮艷的字體。
教室的墻壁上沒有成績單，有的是一張張笑臉相片，下面寫著類似“杰克今天用兩種方法解決了問題”的語言，讀后感《《成長比成功更重要》讀后感》。
這些細節(jié)都是愛的流露，更是對成長的關(guān)注。
在微軟小子的故事中，作為老師的我反思我能為孩子們的成長做些什么呢
首先，我們應(yīng)該讓我們的孩子知道“人品第一”，讓孩子們學(xué)生學(xué)會關(guān)愛、尊重、寬容、廉恥。
其次，我們要端正觀念，在教育的過程中我們要眼中有“人”，真正關(guān)注孩子們的心理需求、心靈感受，遵循孩子們的個性和成長規(guī)律，因勢利導(dǎo)。
讓孩子學(xué)會關(guān)注自己。
最后，我們落實在自己的教育行為上，我們應(yīng)該果斷地指出是非，熱情地贊揚他們的優(yōu)點，真情地鼓勵他們做自己喜歡的事，幫助孩子們認識自己，科學(xué)地指導(dǎo)改進的方法。
我相信，如果我們對孩子給予了科學(xué)的、人性的、全面的培養(yǎng)教育，就不愁哪個孩子不能成功
作為父母師長需要做的就是保護孩子們追求知識的興趣，孩子天然存在差異，但相同的是都喜歡父母師長用正面的方法來鼓勵他們的進步，而不是用負面的方法來嘲笑他們的過失。
用我們的耐心和愛心陪伴他們的成長。
〔《成長比成功更重要》讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
什么叫情商，什么叫智商
《認得幾個字》封底的黑板上寫著“雖然只是幾個字，卻包含了豐富的文化。
我們的世界都在里面。
”這也可以說正反映了我讀完此書的感受。
《認得幾個字》這本書簡單來說，是作者張大春向自己七歲的兒子和五歲的女兒解釋一些字的含義，換言之，是教孩子認字。
而教孩子認字，其實傳授闡述的是價值觀、文化。
在作者的自序“你認得字嗎
”中，張大春舉了一些自己曾經(jīng)誤讀誤認的字，并寫到“之所以誤讀、誤寫、誤以為是，其深刻的心理因素是我們對于認字這件事想得太簡單。
”……“認字這個活動應(yīng)該已經(jīng)輪到兒孫輩的人去從事、去努力了。
往往也就在這個時候，我們的心智開始萎縮，我們的語言趨于乏味，我們被口頭禪包圍攻占乃至于侵蝕、吞噬。
”書中共包含89個小故事，或者是由生活中某件小事牽引出某個字，或者是由某個字牽出某件事，因此讀起來很有趣味，仿佛是看一部情景劇。
劇中主角自然是父子三人，但時不時也有昔日作者的父親教作者認字的場景，而這又不是完全與現(xiàn)在脫節(jié)。
多年前沒有搞懂的字或者自以為懂了的字，日后在于自家兒女操練的過程中重新認識；多年前父親教導(dǎo)自己時的煞費苦心，在自己做了父親后才開始了解。
家教的確不是一件輕松的事情，但也確實是能讓人感到最大滿足的事情。
兄妹兩個性鮮明。
哥哥愛發(fā)呆，小小年紀已經(jīng)有了哲學(xué)家風(fēng)范，比如七歲時問爸爸宇宙中最多的顏色是什么，比如用“媽媽認為值得買的東西你總是說浪費”來反駁價值觀的唯一；妹妹情商高，愛講話，還不會讀書時自己編的故事就能讓哥哥稱贊，也能說出“該做的事情做完了，就沒有不該做的事情了”這樣有哲思的話。
隨著張大春的娓娓道來，我們看到每個平日里熟視無睹的漢字其實都有著深遠的歷史，也有很多字在長久的歲月中因為人們的誤讀誤認而獲得新的含義。
這本書并不是以教人認字為目的，當(dāng)然我們可以從中得到啟發(fā)，包括作者所參閱的書籍和一些心得。
這本書更像是一部家長日記，里面也有普通家長的苦惱，例如孩子寫字太難看被老師抱怨而孩子自己不以為意，因覺得孩子過分而下決心動“家法”，與孩子動怒而事后悔恨。
書中附了兒子張容四年級時的兩篇作文，題為《成功》的作文寫的是一家人參加“樂高積木大賽”意外獲得第一名的經(jīng)歷，張容認為自己一家“并沒有努力追求成功，只是比別人還要認真地玩”，所以“成功，有時來得真是意外。
”作者自序的結(jié)尾寫到“你認得字嗎
我只認得幾個字，不過，還在學(xué)習(xí)。
”希望我們更多的人能有知道自己只認得幾個字的智慧，和能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣。
《人生成功三部曲》讀后感1000字。
。
好急啊
《人生三部曲》是高爾基寫的自傳體小說，由《童年》、《在人間》以及《我的大學(xué)》組成的。
《童年》，這本書是他以自己的童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。
他揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活，受盡折磨與欺辱，無論是在精神或是肉體上，都承受巨大的痛苦。
但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強的走了過來。
“心想事成”是一個美好的的詞語，他是人皆向往而又難以觸摸的、人的一生，不如意事十有八九，人生路上阻礙重重。
所謂塞翁失馬，焉知非福，如何及時調(diào)適自己的心情和狀態(tài)，克服命運加諸于身的苦難，磨煉自己的意志，化挫折為轉(zhuǎn)折，在看似盡頭的道路上學(xué)會轉(zhuǎn)彎這也是一種人生的智慧。
趕在別人前頭，不要停下來，這是競爭者的狀態(tài)。
如果成功也有捷徑的話那就是給予他足夠的速度。
人不能操控時間，但能操控自己把握時間的能力。
不能讓等待成為你生活的常態(tài)，認真對待你手中的每一個機會，將其視做自己的使命，以全力以赴，全速前進的心態(tài)讓其實踐只有這樣才能創(chuàng)造出佳績才能改變自己的命運。
高爾基在離開外祖父家后，獨自一人踏上了社會。
他曾在許多地方打過雜，在這期間高爾基飽受欺辱，但他還是熬了過來，因為他被自己堅強不屈與困難的精神與信念一直支撐著。
而現(xiàn)在的我們，真是深在福中不知福啊
不愁吃、不愁穿。
而高爾基卻吃不飽穿不暖，還要挨打受欺辱。
悲慘的一幕又一幕，讓我們不由得想到：假如我們在俄國沙皇時期又會怎么樣
會認為那根本就不是我們?nèi)祟愃睢⒕幼〉拿篮眉覉@嗎
時代在不斷進步而人類卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑，屠格涅夫說過：“要想得到幸福，你首先要學(xué)會吃的起苦”,中國有句俗語:“吃的苦中苦，方為人上人”，美好、幸福的生活，必須要有所付出，才會長久，有所爭取才會得到。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。
我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。
從現(xiàn)在開始，我們要自立起來，遇到困難時別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應(yīng)該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應(yīng)該要想一下作者是怎么樣堅持的。
這樣，你就可以重新再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。
是的，黑暗過去，黎明的曙光總會到來，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會到來，因為你懂得珍惜。
這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。
除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。
見識的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。
而他就像不屈的小草一樣，堅持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染。
“我來到人間”，仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目；而普希金的詩集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩《在森林中》等書籍構(gòu)成了高爾基的天堂，這個“人間”里的天堂。
我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會別人的反對而做自己認為對的事。
“真理永遠掌握在少數(shù)人的手里”，高爾基就是這少數(shù)人中的一個，因為他經(jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書。
我羨慕高爾基靈活、流暢的文思，隨時隨地就能吟出一首小詩來抒發(fā)情感。
當(dāng)然，這自然是他的外祖母的功勞。
高爾基的勤勉、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個天堂嗎?天堂與人間只一線之隔，卻就大不相同了。
有的人家有萬卷書，卻腹無點墨；有人做乞丐，卻也能讀好書，學(xué)到不少的知識。
人間與天堂是人心的兩個表現(xiàn)，被凡塵俗世所污染的心就是人間；反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。
只要肯干，腳踏實地，人間也會變成天堂。
《在人間》是一本不同的小說,不是描寫貴族舞會似的生活,而是一本貧民貼心的讀物.跟著主人公去經(jīng)歷底層社會的種種.在無法抗拒的壓力下,人們似乎只能選擇墮落.每人都有各自的生活經(jīng),懂得怎樣去敷衍與游戲.在骯臟的環(huán)境與低俗的思想里,在狹隘的天地與無聊乏味的日子里,調(diào)情與淫蕩似乎成了大家唯一有趣的嗜好.大家都相互欺騙著,這里面沒有愛,大家都只是胡鬧而已.愛情已經(jīng)完全扭曲為一種簡單的肉體上的依存,但這又有什么關(guān)系,大家不都過的很正常嗎?誰叫社會所需要的只是他們能夠提供簡單的勞力而已.少年的高爾基在喀山的那段日子里，做過流浪漢，搬運工，面包工人和雜貨店伙計。
而在如此生活的艱難困苦之中，他依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書，怎能不令人敬佩
面對一個個好看的電視劇，一個個好耍的游戲，一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事，怎么還有時間來博覽群書呢
… 當(dāng)時在沙俄統(tǒng)治的黑暗時代，如果沒有知識，沒有文化，就根本談不上救國救民。
知識文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國的太平天國運動，由一個個沒有知識，沒有文化的農(nóng)民來主持，肯定會失敗的
高爾基生活于一個大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來找東找西，監(jiān)視人們的行動。
有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁書。
但對于青年的高爾基來說，那些所謂的禁書卻正是他的真正所求因為只有它們能真正讓人民清醒，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心。
若真有心讀書，書是絕對可以看到的。
高爾基的一位朋友就介紹他認識了一個開雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫。
看到他那滿密室的藏書，大多都是手抄的珍本和禁書，高爾基說不出的高興。
也因為經(jīng)常在這里看書，他結(jié)識了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。
在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。
“書”來直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過……可見而知，書的力量是多么的強大啊
它的確讓社會進步了，讓人類進步了
《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說三部曲中的第三部。
小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進大學(xué)讀書的理想來到喀山，過了不久就參加了秘密的革命活動。
貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運工人、小偷、乞丐生活在一起。
后來，他在面包店找到工作，向工人們傳播革命理想，參加了大學(xué)生的秘密組織，鼓勵工人罷工。
俄國的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷。
傷愈后，他帶著新生的力量，離開喀山，重新走上流浪的道路。
高爾基在他的大學(xué)里無情地吸吮著社會發(fā)展創(chuàng)造的各種財富。
在病態(tài)社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。
高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍。
這本書告訴我們：做人要堅強，無論你對生活是否失去了信心，也要堅強地活著。
