霧里青花泥讀后感400字

小時候，聽村里的老人講民間神話故事，故事的主人公都是心地善良、勤勞美好的老人或孩子，他們困難時總會有仙人出來幫忙，好像那些仙人就住在我們身邊，我們見不到他們，他們卻在看著我們。

仙人們可能就住在山上，河邊，竹林里，或者在楊桃樹上，可能是家里墻上貼著的圖畫中。

有時候我去尋找仙人，期待有奇遇，那種感覺很美好。

曾經(jīng)天真地認(rèn)為，我們和仙人是生活在一起的，或者以前我們是來自于同一個地方：仙山、天境，又或者以后我們?nèi)耸篱g的所有善良美好的人都會到仙人所居住的地方去，也成為仙人。

小時候，我把最美的夢安放在民間傳說的神話故事里，后來，長大了，比起小時候來，那份天真有增無減，繼續(xù)把美好的夢安放在童話故事里，那些故事有我寫的，也有別人所寫的。

善存好夢，終得機緣，遇到丙中洛霧里村，豁然明了，童話原來就在這里。

有十大神山守護(hù)的丙中洛，美得連風(fēng)都有色彩。

在進(jìn)丙中洛的前一晚，查到一些資料：“丙中洛，藏語意為“藏人的村莊”，高原平壩，地處云南西部高黎貢山腳下。

”“丙中洛位于滇西北三大山脈即高黎貢山、怒山、云嶺與怒江、瀾滄江、金沙江形成倒“川”字的“三江并流”核心區(qū)，具有明顯的高山峽谷地貌。

丙中洛是整條怒江大峽谷中最美麗的地方。

貢山縣的丙中洛是怒江大峽谷的最北端，公路到此已到盡頭了，往北只有人馬驛道通往西藏的察隅。

這里‘雪山環(huán)抱，江河為池’，地處中緬印和滇藏交匯區(qū)域，是歐亞板塊和印度板塊的結(jié)合部，東有橫斷山脈海拔5000多米的響朗臘卡山和碧羅雪山，西有喜馬拉雅山的延伸山脈高黎貢山，北有石門雄關(guān)，南有貢當(dāng)險岸和日當(dāng)坡，縱橫交錯，層層疊疊，把丙中洛抱在懷里。

丙中洛為高原臺地，是怒族、藏族、傈僳族群居的地方，人們有著自己的信仰，在十座神山的的護(hù)佑下和諧地生活。

丙中洛是沒有被現(xiàn)代文明所影響的，純樸自然的一塊凈土。

”丙中洛地勢平緩、開闊。

木樓錯落有至，點綴于梯田之間，雪峰高入云天，流云霧氣飄渺奇妙，來自雪山的流水，穿過村莊，梯田，流入山下的怒江，一路高唱，澆一路花開，可稱得上人間世外桃源。

坐落在怒江邊畔上，背倚高山，面對雪山的霧里村可以說是最美的村落，有一種天地始有時的初生狀態(tài)，又有著生命的光芒，也有著拂去心念中一切浮華，安撫靈魂寧靜美好的力量。

前世的仙境是此，今生的仙境在此，來世的仙境還是在此。

古今未來，天上人間，似乎可以經(jīng)一條由絕墻上開鑿的茶馬古道有所通聯(lián)。

從茶馬古道中看霧里村，于陽光最輝煌處，有綠色的麥田，紫色的豌豆花，褐色的木樓，一個怒族老婆背著一只竹筒，狗跟著她從山上下來，穿過綠油油的麥田，走向一棟木樓。

一條炊煙在風(fēng)中起舞。

一個女孩在炊煙下抱著一把青菜，追一群蝴蝶。

老牛躺在草地上，悠閑地嚼著草，吹著來自雪山的風(fēng)，被陽光曬過的風(fēng)都有了笑容。

霧里村的氣質(zhì)：古樸，簡單，還有著原始的氣息，靜聽，風(fēng)聲中仿佛可聽到來自遠(yuǎn)古的歌謠。

丙中落，高山下，江水旁，霧里村莊，還有村莊的老人，女孩，狗仿佛從遠(yuǎn)古的歌聲中走出來，帶著我兒時的一個夢想，還有一份感動。

人與自然的最美境地

一個童話般的小說就如春風(fēng)花開般綻放開來，整個故事的背景有了某種神話的奇跡：在有著生命之始的一個高山之中，與天最為貼近之處，凈然，圣潔，人與自然中的山野草木，飛鳥走獸都有靈性。

傳說中的雪狼生活在神山上，青花泥是雪狼的后代，為了遠(yuǎn)古代祖先的承諾，一直守護(hù)著霧里村人。

從青花泥的視角看霧里村從古到今的歷史，說青巾老媽的人生，說青麥子的成長，說人世間的悲傷，看人間最溫暖的真情：青巾老媽對青麥子還有青花泥的愛，青麥子對青巾老媽還有青花泥的愛，青花泥對青巾老媽還有青麥子的愛，人們對青麥子的愛等等，每一份愛都那么有力，那么動人，那么美好；以一個古老的傳說來傳說一個關(guān)于守護(hù)與承諾的故事，讓每一個有愛的靈魂有了起飛的翅膀。

霧里青花泥讀后感

從結(jié)構(gòu)上看,一篇讀后感至少要有三個部分的內(nèi)容組成：一是要介紹原作的篇名內(nèi)容和特點；二是根據(jù)自己的認(rèn)識對原作的內(nèi)容和特點進(jìn)行分析和評價,也就是概括地談?wù)剬ψ髌返目傮w印象；三是讀后的感想和體會.即一是說明的部分,二是要有根據(jù)評價作品的...

霧里青花泥這本書的讀后感應(yīng)該怎么寫

怎樣寫讀后感：多看前言,多引用作者的話,結(jié)尾用別人的評價.第一段寫故事梗概,后面寫我的感受.還要有自己或客觀的對重要人物或你喜歡的人物的評析.我的看法：給自己的文章定一個主題,要求深刻又積極向上,思想高度越高越好.主要是你想表達(dá)什么思想感情.寫景的能提升到熱愛大自然,寫情的能提升到.是偉大的,寫人就是.的.品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí).

讀了《青花瓷瓶》這一課有什么讀后感

《青花瓷瓶》閱讀題目：小說開頭的雪景描寫很精彩,請問：這樣的描寫有何作用?(2分)2.當(dāng)鋪老板是作者精心刻畫的一個人物形象.當(dāng)鋪老板有著怎樣的性格特點?請作簡要分析.(3分)3.文中有多處細(xì)節(jié)描寫,請你對文中畫線處的細(xì)節(jié)作具體的賞析.(3分)4.青花瓷瓶到底是真是假,小說始終沒有給出明確答案,這樣的情節(jié)安排好嗎?請聯(lián)系小說談?wù)勀愕目捶?(4分)5請從寓意和作用兩方面談?wù)剬ξ恼聵?biāo)題的理解.6揣摩第⑤段畫線句中“拔’’和“揣兩個詞的妙處.7文章第?段對雪景的描寫有何作用?畫橫線的句子寫出了老板怎樣的心理?8根據(jù)小說情節(jié)的發(fā)展,在第?段的橫線上補寫文章的結(jié)尾.（40字左右）《青花瓷瓶》閱讀答案：1.開頭的雪景描寫營造了一種凄清、冷寂的氛圍,為故事的發(fā)展作了很好的鋪墊.2.有同情心,扶危濟困,他留下男孩的青花瓷瓶,給男孩救命錢,并告訴男孩錢不夠還可以再來拿.性情溫和,對男孩和自己的妻子,耐心而沉著.機敏,善于經(jīng)營,當(dāng)鋪的生意做得紅紅火火.3.形象地寫出了老板娘的擔(dān)憂和焦急,從側(cè)面表明青花瓷瓶有可能是贗品(或仿品、“假的”),也反襯出老板故作糊涂的善良.4.答案示例1：這樣安排好.從老板娘對青花瓷瓶的強烈懷疑,到小說結(jié)尾小孩母親下跪,都已經(jīng)清楚地暗示了青花瓷瓶是假的,沒有必要再給出明確答案.這樣安排,給讀者留下了廣闊的思考空間,使小說的意蘊更為深遠(yuǎn)豐厚.答案示例2：這樣安排不好.小說如果明確指出青花瓷瓶是假的,有以下好處：能更鮮明的表現(xiàn)出老板拿錢給男孩純粹是出于幫助人的目的,不帶有商業(yè)色彩,也就能更好地突出主題,有利于突出老板扶危濟困的特點.5、寓意：青花瓷瓶既蘊含男孩對母親的愛,也蘊含老板對男孩的呵護(hù)、憐愛和他的善良.作用：全文圍繞“當(dāng)青花瓷瓶”展開故事情節(jié)（或“青花瓷瓶”是全文的線索）.6、“拔”這一動作描寫,形象地刻畫出孩子走路極為艱難,也從側(cè)面描寫雪下得大,地上的雪積得厚.“揣”這一動作描寫,生動地描繪了男孩對青花瓷瓶的珍愛,以及要當(dāng)青花瓷瓶時忐忑不安的心情.7、作用：烘托老板幫助男孩后的愉悅心情,也暗示男孩母親的病有希望得到治愈.心理：寫出老板對男孩及其家庭的擔(dān)憂和期待.8、走到當(dāng)鋪門口,中年婦女立刻跪下,當(dāng)鋪老板慌忙走出來,看見中年婦女身邊站著的男孩,明白了一切.

《青花》讀后感

讀了這篇課文，我覺的其實父親最終的目的不是為了傳授手藝給我，而是讓“我”學(xué)會去創(chuàng)造屬于自己的青花，創(chuàng)造我心中最完美的青花，不去追隨別人的做法，而是去更新自己的做法，讓別人不再覺得自己的作品不是最完美的。