關(guān)于革命題材的讀后感，急急急，就今天
革命歷史題材影片《張思德》讀后感 延安時(shí)期的中國革命充滿了青春昂揚(yáng)的激情和無私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神。
在這樣一個(gè)激情彭湃的革命年代，一個(gè)普通的勤務(wù)兵與領(lǐng)袖在工作和生活中建立了真摯的革命友誼。
這個(gè)普通的勤務(wù)兵不是別人，他就是著名的“為人民服務(wù)”演講中的道德楷模和人物原型--張思德。
的勤務(wù)兵張思德為人憨厚樸實(shí)，工作任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人的得失，一心一意為著革命的利益和解放全中國的偉大事業(yè)而默默地奉獻(xiàn)。
張思德的一生平凡而偉大。
他對于革命工作的熱忱以及為人民服務(wù)的崇高精神都在一件件微乎其微的平凡工作或勞動(dòng)中得以體現(xiàn)。
他勤勞的身影、親切的面容留在了革命時(shí)期延安的每個(gè)角落。
洛杉磯保育院的兒童與張思德親同父子般的親情；張思德與內(nèi)衛(wèi)班的戰(zhàn)友之間深厚的革命友情都細(xì)膩感人地傳達(dá)了那個(gè)年代人與人之間觸人心弦的真實(shí)情感。
為解決中央機(jī)關(guān)冬季取暖問題，1944年他帶領(lǐng)一班人到安塞縣燒木炭。
在一次燒炭中炭窯突然崩塌，張思德不幸犧牲。
主席在它的追悼會上深情地說，我們的隊(duì)伍里到處是這樣的人，普通、平常、像清涼山上的草一樣，我們不注意到他們，往往也聽不到他們的聲音，可正是這些人支撐了我們的事業(yè)。
張思德同志是為人民服務(wù)的一面鮮紅旗幟，標(biāo)志著我黨我軍特有的政治本色和政治優(yōu)勢，蘊(yùn)涵著共產(chǎn)主義和全軍官兵的全部實(shí)踐和全部歷史。
全心全意為人民服務(wù)是我黨我軍立軍之本，也是區(qū)別于其他一切政黨和軍隊(duì)的顯著標(biāo)志，更顯示了我黨我軍特有的政治優(yōu)勢和不懈的力量源泉。
讓我時(shí)常想起張思德，記得我上小學(xué)的時(shí)候，就學(xué)過主席為悼念張思德而作著名講演《為人民服務(wù)》，那時(shí)候我就知道了普通的中央警衛(wèi)戰(zhàn)士張思德的故事，想起了為悼念張思德而作著名講演《為人民服務(wù)》的課文。
主席所寫的《為人民服務(wù)》就是對張思德同志給予了高度評價(jià)，正于評價(jià)中所說的那樣：人總是要死的，但死的意義有不同。
中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。
張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。
要奮斗就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。
但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所?/p>
不過，我們應(yīng)當(dāng)盡量減少那些不必要的犧牲。
我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。
今后我們的隊(duì)伍里，不管死了誰，不管是炊事員，是戰(zhàn)士，只要他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會。
這要成為一個(gè)制度。
這個(gè)方法也要介紹到老百姓那里去。
村上的人死了，開個(gè)追悼會。
用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來……，毛主席還說：“我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。
中國人民正在受難，我們有責(zé)任解救他們，我們要奮斗。
要奮斗就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。
但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所?/p>
” 上學(xué)時(shí)候的《為人民服務(wù)》中張思德一直留在了我的心里，每當(dāng)寫起作文來，就不會忘記寫：做張思德那樣全心全意為人民服務(wù)的普通人。
想起了張思德，就想起了《為人民服務(wù)》，張思德同志是全黨、全軍、全國各族人民全心全意為人民服務(wù)的典范，就像火炬一直在傳遞著，鼓舞著一代又一代的人們，不同的年代、不同的時(shí)期、在不同的工作崗位上實(shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的諾言。
張思德的一生雖然短暫、平凡，但是，張思德的崇高精神，全心全意為人民服務(wù)的思想永放光芒。
寫一篇革命先烈題材的讀后感150字
清明節(jié)，緬懷先烈，展望未來 清明節(jié)，勾起了人們對親人之緬懷。
或許是因?yàn)榻谝獙W(xué)幾篇關(guān)于革命烈士的課文，使我回想起那些革命先輩。
我們?nèi)缃竦男腋Ｉ?，都是他們與敵人的殊死拼搏，他們對人民的熱愛與對革命的百折不撓，最后獻(xiàn)出了生命得來的。
想起那“昨天，”他們拋頭顱灑熱血，進(jìn)行艱苦卓越的斗爭。
但革命先輩們卻不曾畏懼。
他們一次次倒下，一次次埋葬身邊的戰(zhàn)友，又一次次站起來，一次次拼搏……記得主席曾為劉胡蘭題詞“生的偉大，死的光榮。
”其實(shí)，這也是對所有革命烈士的贊譽(yù)。
毛主席創(chuàng)作的《七律長征》寫到“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。
”此時(shí)的腦海不禁浮想聯(lián)翩：想起了紅軍巧渡金沙江，飛奪瀘定橋的情景；看見了狼牙山五壯士窮途末路之時(shí)，寧可跳崖自盡也不肯投降的壯烈……先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者進(jìn)行著殊死拼搏。
先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家作主的新中國。
先烈們，在社會主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。
這時(shí)，我想：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長大給祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量，不能讓這些烈士白白的犧牲了，不能讓這些烈士的鮮血白流。
我們應(yīng)該繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”緬懷先烈展望未來
第12篇 緬懷先烈 祭掃陵園清明是我國人民緬懷先人，祭奠先烈的傳統(tǒng)節(jié)日。
為了祭奠乃裳，乃模革命先烈，我們學(xué)校決定由四，五年段的同學(xué)去陵園掃墓。
上午八點(diǎn)，我們穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，拿著隊(duì)旗，到操場集合。
不一會兒，我們徒步十幾分鐘就到了陵園。
映入眼簾的是一棵棵高大的松柏，其他學(xué)校的師生也比我們早到這里。
掃墓儀式開始，首先是由乃模領(lǐng)事館的人員向乃裳，乃模獻(xiàn)菊花。
他們表情嚴(yán)肅，獻(xiàn)完花后，他們往后退一步，排成一列，向乃裳乃模爺爺三鞠躬。
接下來由各校的代表把鮮花莊重地獻(xiàn)給烈士。
而后我們默哀一分鐘，衷心感謝先烈為我們創(chuàng)造的美好生活。
接著黃校長介紹乃裳，乃模的英勇事跡。
他們都是坂東湖頭村人。
乃裳爺爺早年就追隨孫中山先生參加革命，而后在南陽開墾荒地，他把自己辛辛苦苦賺來的錢全部投入了教育。
家鄉(xiāng)很多學(xué)校都是他建的。
黃乃模是黃乃裳的弟弟，他是一個(gè)武威將軍。
1897年他跟隨北陽水師艦隊(duì)運(yùn)輸兵到朝鮮半島，回國途中遭遇日本海軍突擊，致遠(yuǎn)艦在中彈起火的危機(jī)時(shí)刻開足馬力與敵人們同歸于盡。
聽完后，我不禁肅然起敬。
儀式結(jié)束后，我們還去參觀英雄紀(jì)念館，里面東西很多，有歷史圖片，還有震撼人心的革命故事等等。
他讓我們再一次感受到乃裳，乃模的艱苦奮斗歷程和豐功偉績。
參觀后我們帶著工具去清理墓碑前面的垃圾。
十點(diǎn)掃墓活動(dòng)結(jié)束了，我又徒步排隊(duì)返回學(xué)校。
此次活動(dòng)，我的心靈得到一次洗滌。
為了我們幸福生活，革命先烈拋頭顱，灑淚血。
我一定要不辜負(fù)他們的期望，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對社會有用的人。
福建省福州市閩清縣坂東鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級:陳天權(quán)第13篇 緬懷先烈 激勵(lì)奮進(jìn)我們相信，戰(zhàn)爭過后，愛心必定凝聚成戰(zhàn)勝災(zāi)魔的無限勇氣和力量；風(fēng)雨過后，那道壯美的彩虹必將永駐我們的心底。
——題記“清風(fēng)吹曠野紙錢風(fēng)，古墓壘壘春草綠。
”吟誦著白居易的詩，走在祭奠革命烈士的陵園前，心情越來越沉重……思緒飛到以前，頭腦中不停地浮現(xiàn)出這些畫面：狼牙山五壯士，寧死不屈，戰(zhàn)斗到最后一刻，最后，毅然跳下懸崖，壯烈犧牲，令敵人膽戰(zhàn)心驚；邱少云，為了革命的勝利，烈火燒身一動(dòng)不動(dòng)，用生命換來了勝利的曙光；夏明瀚烈士英勇就義前，面對敵人的囂張氣焰，大義凜然地寫下“砍頭不要緊，只要主義真。
殺了夏明瀚，還有后來人。
”的壯麗詩篇……歷史的列車，載著曾經(jīng)的榮辱，帶著深沉的思索駛?cè)胍粋€(gè)新的世紀(jì)。
如今，這些革命先烈都已沉睡于地下，望著他們一個(gè)個(gè)的慈祥頭像，心里充滿了崇高的敬意。
只能讓愛永駐于心底而靜靜地追思，深深地緬懷，把最深情的思念和最崇高的敬意，寄托在這朵小白花上，真摯而嚴(yán)肅地把它贈送給偉大的英雄們。
孟子說過：“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。
”舍生取義者也，這是怎樣的崇高與豁達(dá)，這又是怎樣的氣魄與壯志，慨括出革命先烈舍生取義報(bào)國的壯志雄心，勾勒出中華兒女的赤膽忠心。
這民族的英雄，祖國的功臣，為了國家的繁榮昌盛，在民族的毫發(fā)間，熱血橫灑，才有了現(xiàn)在祖國的富強(qiáng)。
作為新時(shí)代的先鋒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)革命先烈們“愛祖國高于一切”的愛國熱情；“國家興亡，匹夫有責(zé)”的愛國精神；“我真橫刀向天吳，去留肝膽兩昆侖”的愛國情操……我們現(xiàn)在寬敞明亮的教室，條件良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和諧安祥的美好社會難道不是革命先烈們用鮮血換來的嗎
我想是的，如果沒有他們，也就沒有了祖國的繁榮富強(qiáng)。
所以，我們應(yīng)當(dāng)“樹愛國之心，立愛國之志。
”以鋼一般的意志，火一樣的熱情，繼承革命的遺志，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
舉頭望去，遠(yuǎn)處春的綠色融入視眼。
鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫天的花兒四處飄蕩，綠油油的嫩芽鉆了出來，到處繁花似錦，萬物復(fù)蘇的好景象。
再眨眨眼，眼前的景象都消失了，取而代之的是革命烈士墓前的一朵朵小白花。
我想，這些景象昭示著逝去的人新生命的開始，一個(gè)充滿期望和祝福的開始。
“逝去的人永遠(yuǎn)逝去，活著的人應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
”“紅花無情實(shí)東風(fēng)，青山有幸埋忠骨。
”革命先烈們，你們的死重于泰山，你們與青山同在，與大地同存。
我們永遠(yuǎn)不會忘記你們，你們是民族的拯救者，是我們中華民族的先驅(qū)。
你們是我們心中的一塊豐碑，我們要把你們當(dāng)作今后生活的榜樣。
我們將繼承你們的遺志，為建設(shè)新中國而奮發(fā)圖強(qiáng)。
相信我們吧
我們的背后將是一個(gè)崛起的新中國。
英雄悲壯地隕落，那一瞬間發(fā)散的光亮，卻是以照亮漫漫長夜般的歷史。
——后記同安一中初二：涵倪第14篇 清明時(shí)節(jié)，緬懷先烈“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”聽著外面的雨聲，腦海中突然浮現(xiàn)出這樣的詩句。
清明時(shí)節(jié)飄起了這樣淅淅瀝瀝的小雨，呵，可真是應(yīng)景呢。
街邊的店鋪里傳來一陣陣“艾餃”的清香，也許是一年只能吃一次的原因，我酷愛這種味道，像這個(gè)季節(jié)一樣的，暖暖的，有青草的香味……閉起眼，想起前幾天在烈士墓園的場景，清明節(jié)，也是緬懷故人的節(jié)日呢……我知道的烈士并不多，但耳熟能詳，謹(jǐn)記心中的總有幾個(gè)的。
比如說——?jiǎng)⒑m。
我在十五歲得時(shí)候，快樂幸福地學(xué)習(xí)、生活，會撒嬌，會發(fā)脾氣，偶爾會犯錯(cuò)；而她在十五歲就為共產(chǎn)黨主義事業(yè)奮斗，英勇抗敵，堅(jiān)強(qiáng)無畏地走向死亡。
她是一個(gè)與我同歲的農(nóng)村姑娘，他是一個(gè)普通的共產(chǎn)黨員。
卻用自己寶貴的生命，挫敗了敵人的罪惡陰謀，用自己的青春熱血，書寫一個(gè)共產(chǎn)黨員的高尚節(jié)操。
毛主席曾贊揚(yáng)她“生的光榮，死的偉大”。
毫無疑問的，劉胡蘭使我們學(xué)習(xí)的對象，只是，這個(gè)時(shí)代太過平靜，太過忙碌。
再尖銳的人也會被這樣擁擠的生活磨洗得麻木與平淡。
我們需要像“劉胡蘭”這樣的人來激發(fā)那顆一直掩藏在我們內(nèi)心深處那熾熱而用敏感的心。
還有一位，那便是“李大釗”，對于這位偉大的革命先烈，我一直有些些的成見。
是，為共產(chǎn)主義事業(yè)而犧牲是很偉大，是值得我們每個(gè)人肅然起敬。
可是，我想說，當(dāng)您毅然走向絞刑臺走向死亡時(shí)，腦海中除了革命，是否還有你那至今還沒有成家，在外留學(xué)的兒子；你那兩個(gè)幼小可愛的女兒；還有那天天盼你回家，手無縛雞之力的妻子，你是否為了他們，而稍稍滯留你那毅然的腳步
您除了思考怎樣為共產(chǎn)主義奮斗，是否想過，如果失去了你，你的兒女，你的妻子，你的父母該怎么辦
在您為共產(chǎn)主義拼命消耗自己的身體時(shí)，您是否想過您應(yīng)該為了你的家人好好珍惜自己的身體。
當(dāng)然，您是值得敬仰的，也許革命事業(yè)在您眼中勝過一切，可是，您又是為了什么而建立共產(chǎn)黨的呢
是為了人民能過上好日子，家家團(tuán)聚，和和美美，一起用雙手創(chuàng)造屬于自己的美好的生活……可是試問，要是這個(gè)家連最重要的頂梁柱都沒了，何來的好日子
何來的團(tuán)聚
何來的和美
何來的美好生活呢
這一切都將是浮云。
這樣的犧牲固然偉大，固然重于泰山，可是這樣的犧牲，社會要不起，我們的家人更要不起。
所以，當(dāng)我們在廢寢忘食時(shí)，請轉(zhuǎn)個(gè)身，留意下身邊是否有這樣一雙擔(dān)心有焦急的眼神默默的注視著我們，就算為了家人，也請我們好好珍惜自己。
生活在繼續(xù)，未來會更美好
長眠于地下的烈士們啊，你們誓死守衛(wèi)的國家正在日益壯大
你們的名字被刻在歷史的教科書上永遠(yuǎn)嶄新，請你們永遠(yuǎn)安息
浙江紹興縣柯橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)初二：學(xué)生一名wzz第15篇 清明掃墓，緬懷先烈每年的4月4月，是我國人民緬懷先人，烈士的清明節(jié)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。
學(xué)校舉行“緬懷革命先烈，清明節(jié)掃墓”活動(dòng)。
清明節(jié)一早，全校師生排著整齊的隊(duì)伍坐著車，舉著少先隊(duì)隊(duì)旗，來到老營革命烈士陵園，師生們來到革命烈士紀(jì)念碑下，向革命先烈門獻(xiàn)上自己親手做的小白花。
少先隊(duì)員們面對鮮紅的隊(duì)旗，進(jìn)行了集體宣誓：“準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”。
誓詞在烈士紀(jì)念碑前久久地回蕩……。
宣誓儀式上，同學(xué)和老師和老師們紛紛表示：要繼承先烈們的遺志，高舉旗幟，沿著他們沒有走完的路奮勇向前，讓星星火炬代代相傳。
練好本領(lǐng)，增強(qiáng)素質(zhì)，為祖國的富強(qiáng)和民族的強(qiáng)盛做出自己的貢獻(xiàn)
接著同學(xué)們討論了關(guān)于革命先烈的英雄事跡，接受愛國主義教育，我想到：我們今天的幸福（美好）生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來的，也是血紅的鮮血換來的；于是，我的心中起了一個(gè)念頭：要繼承先烈遺志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成為建設(shè)國家的棟梁。
下午3點(diǎn)多，掃墓活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們乘著車緩緩的回到學(xué)校，同學(xué)們也累了一整天，在車上許多同學(xué)都進(jìn)入了美夢之中……
寫一篇有關(guān)革命故事的讀后感。
今天，我讀了這篇英雄故事，內(nèi)心非常激動(dòng)。
夜已深了，可我還未入睡。
黃繼光那舍身堵槍口的光輝形象老是出現(xiàn)在我眼前。
黃繼光1930年生，1952年逝世，犧牲時(shí)年僅22歲，是四川中江人，在1951年時(shí)參加；1952年加入了。
在1952年10月19日中，敵人占領(lǐng)的597.9高地密集的火力網(wǎng)打得六連戰(zhàn)士抬不起頭來。
前去爆破的三個(gè)小組都犧牲了。
眼看著天亮前攻不下陣地了，黃繼光帶領(lǐng)兩個(gè)戰(zhàn)士再次前去爆破。
一個(gè)戰(zhàn)士中彈犧牲了，另一個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了，接近敵人火力點(diǎn)的黃繼光已身負(fù)重傷，身邊沒有一樣武器。
危急時(shí)刻黃繼光用胸膛堵住了敵人正噴著火舌的槍眼。
敵人、戰(zhàn)士們驚呆了時(shí)，我也驚呆了，誰又見過這等可歌可泣的事跡呢
都說人的死有兩種：要么重于泰山，要么輕于鴻毛。
黃繼光叔叔為人類的正義事業(yè)而死，他死得有意義，死得偉大
我們將永遠(yuǎn)懷念他
是啊，除了黃繼光以外，還有無數(shù)革命先烈為了祖國的神圣領(lǐng)土不被侵犯，為了人民不受欺辱，為了我們生活得更幸福，用譜寫了一曲曲英雄的贊歌。
是他們用忍饑挨餓換取了我們今天豐盛的飯菜；是他們用站崗放哨換取了我們今天樹蔭下的嬉戲；是他們用流血犧牲使我們在和平的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活。
英雄們，我們將以你們?yōu)榘駱樱趭^學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來告慰你們的靈魂，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
求一篇文章的讀后感八百字左右。
有了給獎(jiǎng)勵(lì)
&page=1 里面詩詞，思想，等等的讀后感都有，自己看吧 學(xué)習(xí)了《思想理論》后，對主席生平的事跡和他的思想都有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。
作為一名大學(xué)生，我覺得學(xué)習(xí)和認(rèn)識思想是必要的，有利于我們思想的飛躍和進(jìn)步。
作為中華人民共和國的締造者，在我心中只是一位神圣的領(lǐng)袖，對于他的了解僅是表面的，但經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)后，不僅使我的思想得到了升華，而且使我對有了深刻的認(rèn)識。
，偉大的無產(chǎn)革命家，政治家，思想家，軍事家，也是杰出的詩人。
是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體情況相結(jié)合的產(chǎn)物，“是馬克思列寧主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展，是被時(shí)間證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。
” 思想運(yùn)用了馬克思列寧主義普遍原理，但絕不是生搬硬套，而是從中國國情出發(fā)，探索一條適合我國發(fā)展的道路。
思想的內(nèi)容是：土地革命，建立根據(jù)地，武裝割據(jù)，開辟一條農(nóng)村包圍城市的革命道路。
這是在井岡山斗爭中提出來的。
當(dāng)時(shí)正處于國共十年對峙時(shí)期，共產(chǎn)黨面臨的情況是非常嚴(yán)峻的。
思想的形成，給共產(chǎn)黨的前進(jìn)方向指明了道路。
當(dāng)時(shí)在井岡山寫了三篇文章：《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》、《星星之火，可以燎原》、《井岡山斗爭》。
這些文章都給當(dāng)時(shí)的共產(chǎn)黨員思想上的振動(dòng)，作為他們的思想指南。
土地革命后期和抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，即從遵義會議到中共七大，思想得到系統(tǒng)的總結(jié)和多方面展開而到達(dá)成熟，并在中共七大會議上被確立為黨的指導(dǎo)思想；解放戰(zhàn)爭時(shí)期和新中國建立后，思想繼續(xù)得到發(fā)展。
在21世紀(jì)，在建設(shè)有中國特色社會主義的歷史新時(shí)期，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持和發(fā)展思想，因?yàn)樗枷胧俏覀凕h領(lǐng)導(dǎo)全國人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的光輝旗幟，是指導(dǎo)我門開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的一種精神支柱，我們一定要完整準(zhǔn)確地理解思想的科學(xué)體系，運(yùn)用它來指導(dǎo)我們的各項(xiàng)工作。
當(dāng)然，我們在堅(jiān)持思想的同時(shí)還必須發(fā)展思想，堅(jiān)持是基礎(chǔ)，發(fā)展是關(guān)鍵，只有發(fā)展才能更好的堅(jiān)持；而堅(jiān)持和發(fā)展都必須為建設(shè)有中國特色的社會主義服務(wù)。
我們只是僅僅學(xué)習(xí)思想是不夠的，我們還應(yīng)該發(fā)展 思想，這樣才能更好地指導(dǎo)我們的工作，完善我國的社會主義制度。
當(dāng)今社會，有一些人認(rèn)為思想已不再重要，已經(jīng)是落后的思想。
這種想法是絕對錯(cuò)誤的
思想我們是必須堅(jiān)持的，但更重要的是發(fā)展。
當(dāng)然思想我們并不是完全照搬，我們必須靈活運(yùn)用。
我們不能再次重蹈“兩個(gè)凡是”錯(cuò)誤方針的覆徹。
主席曾說過：“團(tuán)結(jié)就是力量
團(tuán)結(jié)自己人，團(tuán)結(jié)別人，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人。
團(tuán)結(jié)起來，排除萬難。
”，“從群眾中來，到群眾中去。
”這些話無論是以前，還是現(xiàn)在，都適用于我們的國情。
要保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性，必須深入群眾，想群眾所想，急群眾所急。
我黨是執(zhí)政黨，決不能脫離人民群眾而存在。
曾指出，全心全意為人民服務(wù)，讓人民當(dāng)家作主。
這完全是符合我國國情的。
今天，我們學(xué)習(xí)思想，研究思想，運(yùn)用思想的精髓去認(rèn)識，解決中國改革開放中的實(shí)際難題，對鞏固這塊社會主義陣地，不是沒有好處的
堅(jiān)持和發(fā)展思想，是我們建設(shè)有中國特色的社會主義不可缺少的
希望采納
革命書籍讀后感
《紅巖》讀后感 今天第一次通讀了《紅巖》這本書，對于這本人們口中的好書我一直抱著一種敬畏的心態(tài)來面對，而沒想到的是參與了這次征文比賽以后能夠有機(jī)會捧著這本紅色皮子的書頁頁地翻閱，細(xì)細(xì)地品讀。
只需看到封面上的那句話：“用鮮血染紅我們的旗幟”，年輕的心就此沸騰了，想重新回到那理想與信仰占領(lǐng)一切的年代
解放前夕國統(tǒng)區(qū)斗爭形勢十分嚴(yán)峻，當(dāng)我看到江姐回鄉(xiāng)下為游擊隊(duì)送藥的片段是，眼眶不禁濕了……雨霧蒙蒙的城墻門，木籠子里一顆顆血淋淋的人頭映入江姐的眼簾，她盡力讓自己平靜下來去看犧牲者的名單，陡然發(fā)現(xiàn)丈夫的名字列在第一行
這種突然失去親人的感覺我實(shí)在是無法想象，這么大的打擊她一個(gè)弱女子究竟該如何承受
書中如此描述：江姐熱淚盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。
她禁不住要慟哭出聲。
一陣又一陣頭昏目眩，使她無力站穩(wěn)腳跟……但堅(jiān)強(qiáng)的江姐立即想到的是自己負(fù)擔(dān)著黨托付的任務(wù)，沒有權(quán)利在這里流露內(nèi)心的痛苦，更沒有權(quán)利逗留。
她的腳步，不斷踏進(jìn)泥濘，一路上激起的水花、泥漿，濺滿了鞋襪，她卻一點(diǎn)也不知道。
她全力控制著滿懷悲憤，要把永世難忘的痛苦，深深地埋進(jìn)心底。
漸漸地，向前凝視的目光，終于替代了未曾涌流的淚水。
她深藏在心頭的仇恨，比淚水更多，比痛苦更深
江姐是一位偉大的女性，一位堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，她在渣滓洞集中營被敵人連續(xù)多日嚴(yán)刑拷打，寧死不屈的精神給那里所有的戰(zhàn)友以無窮的動(dòng)力。
竹簽子釘進(jìn)每一根指尖，血水飛濺，我們敬愛的江姐沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音，但她不知道經(jīng)歷了多少劇烈的疼痛……是她，一個(gè)女共產(chǎn)黨員，平靜地在敵人面前宣布：勝利永遠(yuǎn)是屬于我們的
紅巖精神就象一面鮮紅的旗幟，激勵(lì)著一代又一代熱血青年為理想和信念?yuàn)^斗不息。
無數(shù)個(gè)大義凜然的共產(chǎn)黨員前仆后繼，用生命和鮮血捍衛(wèi)黨的尊嚴(yán)和機(jī)密，配合武裝斗爭，沉重地打擊了敵人的反動(dòng)氣焰，正是有他們的努力，才有共和國今天的繁榮昌盛和國泰民安
這句話說出來是多么容易，但現(xiàn)在的中國人又有多少真正地從心里感激，對下一代的教育是否會慢慢淡忘這曾經(jīng)驚天動(dòng)地的壯舉和犧牲，不讓孩子接觸血腥，紅巖里的精神是否會失傳
或只是成為小學(xué)課本上一篇機(jī)械的誦讀課文
我生怕這樣的事情會發(fā)生。
因?yàn)樯硖幋髮W(xué)，只感覺到大學(xué)里的氛圍并不是一個(gè)澎湃激情與夢想的地方，相反很多人無聊，空虛，苦悶，浮躁，整日除了學(xué)習(xí)和逛街就無事可做，相比于革命年代的青年學(xué)生如饑似渴地獲取知識的勁頭，隨時(shí)為理想，為革命獻(xiàn)身的熱情，我不禁為我們這一代人汗顏。
也許我的觀點(diǎn)是片面的，但追求時(shí)尚和刺激卻是當(dāng)下年輕人的口頭禪。
看著眼前這個(gè)花花綠綠的世界，腦海里浮現(xiàn)的確是江姐堅(jiān)毅瘦弱的藍(lán)色旗袍上鮮紅的毛衣，就象是一面鮮紅的旗幟在迎風(fēng)飄揚(yáng)，我究竟該何去何從
如何正確定位自己的價(jià)值觀和人生觀是我在讀了三年大學(xué)還無法參透的。
也許紅巖里最值得我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的精神并不是不存在了，而是隨著時(shí)代的改變其具體內(nèi)涵發(fā)生了一些變化，作為當(dāng)代大學(xué)生，要身懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，為建設(shè)更加富強(qiáng)的中國和實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值而奮斗
也許信仰不再象那個(gè)年代那么重要了，但共同的目標(biāo)卻一直牽引著為之付出努力的人們堅(jiān)持不懈，奮斗不息
鐵道校區(qū)趙長平同學(xué)的勇斗歹徒的英雄事跡已經(jīng)譽(yù)滿中南，我從心底里佩服他。
不僅因?yàn)樗麨槲覀冎心先嗽隽斯?，為我輩青年添了彩?/p>
更重要的一點(diǎn)是我深深地感受到一股韌勁和信念。
從他負(fù)傷躺在床上仍堅(jiān)毅篤定的笑容里我似乎看到了江姐就義前瘦弱卻筆直的身影。
這就是新時(shí)代傳承的紅巖精神，值得我們每一個(gè)大學(xué)生捫心自問，認(rèn)真思考：怎樣去樹立真正的信仰并為之奮斗
紅巖，這面用鮮血染紅的旗幟將永遠(yuǎn)在我心中飄揚(yáng)，引我前方 我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了《紅巖》這本書。
〈紅巖〉是一部中國軍事文學(xué)名著。
它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈；劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……所有這一切展現(xiàn)在我眼前，那是多么讓恩激動(dòng)、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。
最令我難忘的是許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫：“死亡，對于一個(gè)革命者，是多么無用的威脅。
他神色自若地蹣跚地移動(dòng)腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。
他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：“走
前面帶路。
”面對著步步逼近的鬼門關(guān)，許云峰沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅(jiān)定，即使?？菔癄€、天崩地裂，也不會動(dòng)搖。
江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務(wù)們?yōu)榈氖窍霃倪@位重要的共產(chǎn)黨員口中套出有關(guān)地下黨的重要機(jī)密，可是他們一次又一次的失敗了。
試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴(yán)重缺水的情況下咽著發(fā)餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強(qiáng)忍著舊膿新創(chuàng)襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想象的毅力頑強(qiáng)地與反動(dòng)派抗戰(zhàn)到底
對這些可敬可佩的戰(zhàn)士，國民黨反動(dòng)派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動(dòng)搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神豐富起來
讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。
想起自己以前寫英語作文，花了不少時(shí)間卻只得低分，便泄氣了；工作中遇到不順心的事或小挫折，便想到放棄。
沒有對學(xué)習(xí)、工作完全充滿熱情的我易被摧垮，總找借口說自己是個(gè)女孩。
可如今，在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們?nèi)ラ_拓；越是困難的時(shí)候，就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服。
“晨星閃閃，迎接黎明。
林間，群鳥爭鳴，天將破曉。
東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍(lán)的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。
”這是解放戰(zhàn)爭勝利后的第一個(gè)黎明的描寫。
這一片生機(jī)勃勃的景象是無數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。
幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞。
安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。
我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價(jià)值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個(gè)真正的人，一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人
以 閱讀名著 為話題的作文是讀后感嗎 還是什么 另外 誰能給我個(gè)以成長 和種植希望為話題的作文
是啊。
<成長> --成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。
不知不覺中，又到了一年中的變更時(shí)期。
在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。
...... --成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。
只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負(fù)這幾年的歲月。
不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營 . 答案補(bǔ)充 當(dāng)然是讀后感拉。
我之前寫過。
答案補(bǔ)充 給自己一個(gè)希望 曾經(jīng)看過這樣一個(gè)動(dòng)人的故事。
有一位女作家，到紐約參加會議。
她來到下榻的賓館，看到一位賣花的老婦，穿著破舊，但精神很好，微笑著面對每一個(gè)從她身邊經(jīng)過的人。
女作家受到感染，挑了一枝花。
“您看起來很高興。
”女作家道。
“為什么不呢
一切都是這么美好。
耶穌在星期五被釘上十字架，那是全世界最糟糕的一天，但三天之后就是復(fù)活節(jié)，一切又恢復(fù)了正常。
當(dāng)我遭受不幸的時(shí)候，我便會滿懷希望地等待三天。
”老婦高興地回答。
“滿懷希望地等待三天。
”說得多好
人生路上，誰也不會沒有一點(diǎn)挫折和困難。
可是，并不是所有人，都能滿懷希望地再堅(jiān)持走下去。
于是，世界上便有了這樣兩種人：一種人用歌聲裹著淚水；一種人用淚水浸泡著歌聲。
何不給自己一個(gè)希望，使人生路上多些對未來的希冀和向往，少些對過去的惋惜和惆悵
答案補(bǔ)充 留給自己一個(gè)希望，并非是什么難事。
比如明天你要去聽一場音樂會，曲目中有你最愛聽的曲子；比如明天你要去購物，去買你最想要的東西；比如明天有一位老朋友要來；比如你要去澆澆花，打打球…… 人生就是一個(gè)詮釋希望的過程。
生活中有很多事需要你去寄予希望，去收獲希望。
我們需要為自己所擁有的希望，認(rèn)真地活好每一天，做好每一件事。
有位哲人曾經(jīng)說過：“太陽每天都是新的。
”當(dāng)你正失意的時(shí)候；當(dāng)你正困惑的時(shí)候；當(dāng)你正痛苦不堪的時(shí)候，你為什么不給自己一個(gè)希望呢
沖破黎明前那最黑暗的第一縷陽光，正是光明寄予萬物的希望。
希望，是人生樂章的音符。
希望，是打開困惑的鑰匙。
給自己一個(gè)希望，為人生贏得一份坦然。
有關(guān)讀后感的作文
急急急急急
快
愛的教育讀后感 《愛的教育》讀后感 愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么 帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案. 愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡.讀了安利柯的故事,我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到. 如果說愛是一次旅游,也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦.反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求. 如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛.也許它聽起來很口號,但作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田.當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場面時(shí),我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多.愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒. 《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,愛是什么不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________格列佛游記讀后感當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時(shí)我馬上就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險(xiǎn)、大人國歷險(xiǎn)、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。
帶著這些疑問我認(rèn)真地讀。
這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險(xiǎn)了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。
情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。
把格列佛的歷險(xiǎn)寫的栩栩如生，有趣極了。
與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因?yàn)槲以陂喿x這本書時(shí)幾乎入迷了，似乎就是我和他一起歷險(xiǎn)一樣。
但是我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點(diǎn)就是他歷盡艱險(xiǎn)后從新踏上自己的國土的主要原因。
所以我果斷要向他學(xué)習(xí)這種精神，否則的話，若我以后碰到這種事情的話說不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢!這本書實(shí)在是太好看了，使得我讀了幾遍了還是覺的沒看夠，它實(shí)在太有趣了，我十分喜歡《格列佛游記》這本書。
怎么樣，聽了我的介紹你是不是有心動(dòng)了?那就快讀一讀這本書吧!記住噢，它的名字叫做《格列佛游記》!=================================================================〈假如給我三天光明〉讀后感 《假如給我三天光明》是美國作家海倫?凱勒寫的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。
她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。
也許大家都不會相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。
她不僅學(xué)會了多種語言，還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。
她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜纾瑓s又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。
所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。
《假如給我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對光明的無限渴望。
哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。
那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢
假如說什么時(shí)候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發(fā)生什么情況
大家一定會說：“我們要抓緊時(shí)間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)。
” 對啊
同學(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實(shí)在太寶貴呢
連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可
我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。
不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
==================================================================——讀《水滸傳》有感 近日，我讀了中國古典四大名著之一——《水滸傳》，書中的一個(gè)個(gè)精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。
《水滸傳》的作者是施耐庵，元朝末年人，他是我們古代的一位偉大的文學(xué)家，而他創(chuàng)作的《水滸傳》則更是家喻戶曉、盡人皆知。
《水滸傳》是我國第一部以反映農(nóng)民起義為題材的長篇小說，它深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡，熱情地歌頌了農(nóng)民的革命斗爭。
它不僅描述了一個(gè)個(gè)作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時(shí)也描述了一個(gè)個(gè)劫富擠貧、鋌而走險(xiǎn)的好漢，他們被那些大大小小的統(tǒng)治者，上至宋朝皇帝、高官顯宦，下至惡霸地主、差役爪牙，逼得無法再生活下去，走投無路，只好走上反抗的道路。
通過閱讀《水滸傳》不僅讓我對封建社會有了更本質(zhì)的了解，而且還讓我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、武松、魯智深……他們是多么讓人神往啊
他們就好比劉備、諸葛亮、關(guān)羽、孫悟空……一般，是永遠(yuǎn)存活在人們心中的藝術(shù)形象。
全書中最讓我記憶猶新的，還算是英雄好漢武松醉后打虎的故事了—— 話說武松離了“三碗不過岡”后，便直奔景陽岡。
走了一里多路，武松便覺得又累又渴，躺到一塊大石頭上，正閉了眼要睡，忽然從亂樹叢中躥出一只吊睛白額大虎來。
武松見了，頓時(shí)驚出一身冷汗，酒也醒了一大半，從青石上翻身跳下，抄起哨捧，閃在旁邊。
那老虎把兩只前爪在地上略按一下，縱身一撲，武松急忙閃到一邊，老虎見捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都讓機(jī)靈的武松閃過了。
那老虎正準(zhǔn)備再次攻擊，武松連忙掄起哨棒，從空中劈下，誰知只打到了一棵樹上，哨捧斷成了兩截。
這一下，激得老虎向武松猛撲過來，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丟掉手中的哨棒，兩手把老虎皮揪住狠勁地踢它，又用拳頭猛打它，不一會兒，老虎就只剩下一口氣了，五官里全部是血，武松又到樹邊拾起半截哨棒，回來又打了一二百下，直到老虎一絲氣也沒有了才罷手。
武松又回到青石板上歇了好一陣，才走下岡子去。
《水滸傳》中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事；那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠(yuǎn)都活在我們的心中，永不磨滅
《駱駝祥子》實(shí)在是道盡了窮人的無奈，窮人的辛酸，窮人的末路。
或許我們會說為什么要放棄希望呢
會什么不繼續(xù)奮斗呢
但我想有時(shí)對生來困苦的人們這實(shí)在是不容易，他們活著就是為了要拼命換一口飯吃，溫飽就是他們的理想，成家立業(yè)甚至遙不可及—因?yàn)橐粋€(gè)拉車的沒有辦法再養(yǎng)活一家子，婚姻的美好對一個(gè)窮拉車的身子卻是一種殘害
老舍極深刻地刻畫了這些畫面，其中有一段說祥子在酒館看到一老一小，老的哆嗦著，一進(jìn)客棧不久就暈了，他已經(jīng)在無數(shù)凜冽的冬夜里拉著輛破車、為了幾個(gè)子兒挨餓受寒，天氣太冷、因?yàn)椴坏貌焕?，所賺的幾個(gè)子兒都買了酒喝好取暖，老爺爺從年輕拉車到老，不知哪一天會突然一倒死在路上
但是為了養(yǎng)著沒爹沒娘的小孫子，還是得拼了老命
客棧里同是拉車的人們都動(dòng)了慈心，出錢出力幫助他們，老小兩個(gè)猛啃著祥子送的包子…走時(shí)，小孫子還抱怨?fàn)敔敍]能多拉回車—他們沒有煤炭好取火了。
多么的早熟，這是命運(yùn)雖逼的早熟，可不令人鼻酸呢
。
小市民的生活是如此卑微，他們沒有開通的思想，只能一昧地聽天由命，沒辦法再困頓中開出一條新路來…命運(yùn)又何須扎爭呢
到頭來不都一樣
落得相同下場
祥子最后沒法再騙后，成了個(gè)送殯的，但就連送殯他也不肯吃虧，他跟老人、小孩、甚至婦女都要去爭，他只為自己，是個(gè)徹底的「個(gè)人主義者」，但，他也為自己完成了死亡。
「他等著吸納最后的一口氣，他是個(gè)還有口氣的死鬼」。
往日那體面的、要強(qiáng)的、好夢想的祥子已不復(fù)可求，剩下的是「墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產(chǎn)兒、個(gè)人主義的陌路鬼」
感嘆之余，還是要有希望，人生不是這樣的
只要能堅(jiān)持，只要能忍過，生命的這一切灰暗總會撥云見日，總會柳暗花明。
「堅(jiān)持、樂觀、謹(jǐn)慎、充實(shí)」，「信、望、愛」，人生，就會是多彩的，明媚的—即使外在是陰霾雨霏霏。
窗邊的小豆豆》這是作者——黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”接受了她。
“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。
“巴學(xué)園”的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。
“巴學(xué)園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。
“巴學(xué)園”的午餐：每到午餐開始的時(shí)候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎
”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；“巴學(xué)園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學(xué)起。
“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會：能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長。
“巴學(xué)園”的活動(dòng)：上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場景多么令人羨慕。
小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。
沒有師生之分，無論老師、學(xué)生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。
或許，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對知識的要求。
但我覺得這是許多孩子的心聲。
作者絲毫不采用理性話的語言，因?yàn)檫@樣會失去童趣。
在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。
讀了這本小說后，我想生活中的我一定能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù)，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大。
評點(diǎn)：作者對《窗邊的小豆豆》這篇文章的內(nèi)容講述得非常具體，也能清晰地表達(dá)了閱讀后的真切感悟。
如果作者能注意行文的流暢，并結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，寫出自己對“巴學(xué)園”的渴望，那樣文章一定會更感人的。
