說說下列句子運用的說明方法

1、打比方 形象生動的說明了地球?qū)θ祟惖闹卮笞饔谩?/p>

2、列數(shù)字 科學(xué)準(zhǔn)確的說明了地球非常小的特點。

3、作比較 鮮明突出的說明了地球的渺小。

4、舉例子 列數(shù)字 具體而準(zhǔn)確的說明了地球擁有的資源非常有限的特點。

寫出下列句子所用的說明方法，并說說這樣寫的好處。

列數(shù)字 舉例子

《阿西莫夫短文兩篇》下列語句用了哪些說明方法

說說運用這些說明方法的好處。

第一句：作詮釋，下定義。

好處是是板塊運動理論形象化，淺顯易懂，使讀者可以僅通過自己想象就理解板塊構(gòu)造的理論。

第二句：舉例子，在舉了眾多例子后，“等等”二字表明除此之外還有其他地質(zhì)問題也同樣得到了解決，說明具體，令人信服。

這個作業(yè)怎么做

說說下列句子所要說明

第一句：作詮釋，下定義。

好處是是板塊運動理論形象化，淺顯易懂，使讀者可以僅通過自己想象就理解板塊構(gòu)造的理論。

第二句：舉例子，在舉了眾多例子后，“等等”二字表明除此之外還有其他地質(zhì)問題也同樣得到了解決，說明具體，令人信服。

說說下列句子運用的修辭手法的表達(dá)效果

應(yīng)該是夸張吧.分析句子的時候一定要按照固定格式寫:生動形象地表現(xiàn)了+句子要表達(dá)的內(nèi)容+使文章變得生動活潑,富有生氣(+如果運動了比較少見的修辭,比如頂真,互文,還可以說增加了文章的文學(xué)素養(yǎng))+(入股市文章的中心句,那還要加上,更加突出了文章的主題)判斷修辭方法: 排比:三個或三個以上并列短句或者短語;反復(fù):一樣的短語出現(xiàn)多次.包括連續(xù)出現(xiàn),和間隔出現(xiàn);對偶:兩個短句子數(shù)相等,語義相近或相反.嚴(yán)格的對偶還要求詞性相對;比喻:不說了吧頂真:前一句的最后一個字,作為后一句話的開頭一個字.壽祿比南山，山不老，老福人，人杰年豐，豐衣足食，食的珍肴美味，位列三臺，臺享榮華富貴，貴有稀客，客多是理，理正言順也；比擬:把人比作非人的動物或者物品借代: 用部分代整體設(shè)問: 自問自答;反語:就是用相反的話說.典型的有話不好好說,口是心非.呼告:呼天搶的那種,比如天啊!就是了.夸張:什么都不識的話,就寫夸張.通感:荷花香像茫遠(yuǎn)的歌聲這種,五官感覺互用.互文:多用于古文中.一句話解釋不通,要兩句話一起解釋就通了.例:開我東閣門，坐我西閣床。

（《木蘭詩》）（其上句省略了 “坐我東閣床”，下句省略了“開我西閣門”。

兩句表達(dá)的意思是：打開東閣門在床上坐坐，又打開西閣門在床上坐坐。

表達(dá)回到家中的歡喜之情。

）

小學(xué)四年級語文寫出下列句子運用的主要說明方法，，，，從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，全長有六千多千米

全長有六千多千米體現(xiàn)是列數(shù)字