幼兒園中秋節(jié)安全課怎么發(fā)說說

中秋節(jié)晚上，我與爸媽一起坐在陽臺上，大家一起看看中秋節(jié)的大月亮，爸爸在小桌子上將月餅切成小塊，大家手里拿著小塊月餅，聽媽媽講小時候關(guān)于過中秋切的故事。

幼兒園老師發(fā)微信朋友圈該寫什么?_?

活動目標：　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

　　2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

　　活動準備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅　　活動形式：班級集體活動　　活動流程：介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗　　活動過程：　　一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

　　二、欣賞故事 聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　三、談話品嘗：　　1、中秋節(jié)吃什么

　　2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。

涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。

五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。

她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。

又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊你又長胖了

裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉

你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。

　　原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。

你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

2019最新幼兒園中秋節(jié)主題班會

2019最新幼兒園中秋節(jié)主題班會主題活動小朋友，你知道中秋節(jié)是農(nóng)歷的幾月幾日嗎

八月十五中秋節(jié)中國農(nóng)歷八月在秋季中間，稱為“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱中秋。

小朋友，請你說說月亮的變化哪個滿月、凸月、弦月、新月

八月十五這一天月亮滿圓，象征團圓，中秋節(jié)又稱為團圓節(jié)。

嫦娥奔月你知道大家是怎樣慶祝中秋節(jié)嗎

中秋祭月在我國是一種十分古老的習(xí)俗。

據(jù)史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。

其祭祀的場所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。

分設(shè)在東南西北四個方向。

北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方。

《禮記》記載：“天子春朝日，秋夕月。

朝日之朝，夕月之夕。

”這里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。

這種風俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著社會的發(fā)展，也逐漸影響到民間。

中秋賞月玩花燈舞火龍香港中秋舞火龍的起源還有過一段傳說：很早以前，大坑區(qū)在一次風災(zāi)襲擊后，出現(xiàn)了一條蟒蛇，四處作惡，村民們四出搜捕，終于把它擊斃。

不料次日蟒蛇不翼而飛。

數(shù)天后，大坑便發(fā)生瘟疫。

這時，村中父老忽獲菩薩托夢，說是只要在中秋佳節(jié)舞動火龍，便可將瘟疫驅(qū)除。

事有巧合，此舉竟然奏效。

從此，舞火龍就流傳至今。

24中秋吃月餅?中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。

當時人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。

朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。

但朝庭官兵搜查

幼兒園中秋讓孩子們動手做月餅什么感受

讓孩子們動手做月餅，不僅能讓孩子們體驗到快樂還能充分讓他們感受中秋佳節(jié)團圓的氣氛。

（牛頓的蘋果幼兒園）

幼兒園中秋節(jié)做月餅親子活動的開場主持詞及流程是什么樣的

二）.“奔月”。

用“小孔成像”法，展娥奔月　　前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。

在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。

通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

　　（三）.神奇的月亮　　1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。

　　2.模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

　　打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

　　第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成

活動四.齊動手，共勞動　　時間：16：40---17：15　　準備：各種水果與食品、水果刀、盤子　　目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

　　活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。

讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

　　此活動都要準備什么（除了水果、還有哪些圖片）

準備多少

　　水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類　　什么人負責切水果

什么人洗

什么人拼擺

　　制作月餅都需要準備什么

制作過程是怎樣的

　　畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考

活動五.吃月餅，同分享。

　　時間：17：15---17：30　　準備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲。

　　活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。

同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。