形容街上熱鬧的句子

1、一大，九華的大街上便熱鬧非凡琳瑯滿目的商品人眼花繚亂、目不；那此起彼伏的叫賣聲，不絕于耳；那撲鼻而來的香味，令人回味無窮。

我迫不及待地拉著媽媽的手在人群中鉆來鉆去。

2、瞧，街道上，各類車輛川流不息，把道路堵得水泄不通。

有風(fēng)馳電掣的小轎車，有急速飛奔的摩托車，有輕捷方便的電動(dòng)車，還有悠然自得的自行車……我們猶如置身于車海之中。

車輛還排起了隊(duì)伍，組成了一幅長龍似的圖案。

3、街上人流如潮，人人笑容滿面。

年輕人三個(gè)一伙，五個(gè)一群地走在大街上。

他們戴著MP3，聽著音樂，情不自禁地跟著音樂唱了起來。

也有的年輕人在說說笑笑，街上一直回蕩著他們的笑聲。

老年人拄著拐杖，靜靜地坐在長椅子上，沐浴著那溫暖的陽光，真是舒服極了

孩子們蹦蹦跳跳的，特別貪吃，只要聽到邊上有人喊：“羊肉串

羊肉串

”，聞到那誘人的香味，就忍不住叫爸爸媽媽買一串，我也跟著要了一串呢。

5、不過最吸引孩子們的要數(shù)戲場東面的游樂大世界。

那兒有汽包，孩子們?cè)跉獍夏阕肺亿s，互相嬉戲，玩得可開心啦。

還有旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、海盜船。

打怪獸、扎氣球、劃船、飛車表演、過山車、恐怖城、馬戲團(tuán)等。

整個(gè)大世界成了孩子們的樂園，洋溢著歡樂的氣氛。

6、戲場、人行道上，擺滿了小攤。

有的在燒烤；有的騎自行車賣玉米；有的騎三輪車賣碗托；有的賣涼粉、面皮；有的賣玩具；有的賣飲料；有的賣水果；有賣日用品……應(yīng)有盡有。

隨著時(shí)間的流逝，人流在不斷的增多，從以往的人煙稀少，一下增到約一公里外，到處是停放的汽車，人山人海。

站在樓上往下看，人群密密麻麻，像是無數(shù)螞蟻在動(dòng)，由于人多，一不小心就會(huì)你踩了我一腳，我碰了你一下，要想從這人流中出去，就得會(huì)鉆。

7、當(dāng)然，最壯觀的還是晚上放的煙花。

有的煙花放上天像一朵盛開的菊花，有的煙花放上天先是一個(gè)小圓圈，接著像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個(gè)圓圈的顏色都不一樣呢

有的煙花放上天就像噴泉一樣“嘩”地散落下來……各種五顏六色的煙花交織在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妝扮得如同燈火輝煌的宮殿一樣，十分美麗。

8、來到了會(huì)場，啊

會(huì)場上人山人海，水泄不通，我們好不容易從人群里擠了進(jìn)去。

我看到有玩游戲的，打氣槍的，投飛鏢的，賣棉花糖的等等，會(huì)場上到處是叫賣聲，說話聲，討價(jià)還價(jià)聲，只看得我眼花繚亂。

9、廟會(huì)上，人山人海，叫賣聲、嘰嘰喳喳的說話聲……可真熱鬧。

五花八門的東西讓我看不過來。

先說那賣吃的：香甜的巧克力惹人喜愛，酸甜的糖葫蘆讓人饞掉牙……再說那賣玩具的：各種各樣的大氣球，五顏六色的茸毛玩具，五花八門的小面人，還有紅色的紙燈籠呢

再說那蔬菜：又紅又大的柿子真可愛，嫩嫩的韭菜真便宜，綠色的豆角賣得快…… 10、到了那兒，人太多了，真是人山人海呀

熙熙攘攘的人群中隨處可以聽見人們的歡笑聲和優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，好不熱鬧

有的是日常生活用品店、有的是服裝店、有的是玩具店……店里擺放著各種各樣的商品，琳瑯滿目，并且都是超值大優(yōu)惠。

我們逛了一圈，可是沒有我們合適的。

11、晚飯過后，我、爸爸、媽媽一起去逛街，大街上燈火通明，各種各種的叫賣聲吆喝著，熱鬧至極，已不在是原來那個(gè)寂寞冷清，人煙稀少的小街了。

看，路旁擺水果攤的老大爺老大娘，有的已經(jīng)在這條街賣了五年的水果了，原先生意冷淡，無人問津，而如今顧客頻頻，生意興隆，忙的不亦樂乎

12、到了上午，菜市場的人越來越多了，摩肩接踵。

各種叫賣聲，討價(jià)還價(jià)聲，交織在一起，為菜市場增添了熱鬧的氣息。

那邊的男子熟練地從大魚缸里抓出一條草魚，問了價(jià)錢后，又熟練地從口袋里掏出錢，提著魚走了，左邊的那位女士，在攤上挑苦瓜本來挑到兩根，突然發(fā)現(xiàn)一根更好，就把前面的一根換上另一根更好的。

雖然貴一些，但她還是笑盈盈的。

13、來到了石景山洋廟會(huì)的正門，進(jìn)去后，之間小吃街人頭攢動(dòng)，可用人山人海來形容。

大家手里有的拿著椰子，有扽拿著各式各樣的烤串，還有土耳其烤肉等等，全都是我愛吃的，看得我直流口水。

媽媽見了，就帶著我去買，這一路走去可謂是吃了一路，午飯也解決掉了。

14、一到休假日，大街上就熱鬧起來。

“叮零零”的自行車鈴聲清脆悅耳，那是大姐姐騎著自行車帶妹妹回老家呢

“嘀嘀嘀”的汽車車笛聲激昂跳躍，那是載全家去旅游呢

“突突突”的摩托聲雄渾厚重，那是年輕的小伙子載農(nóng)村姑娘去城市看美景呢

15、今天是大年初一，我們吃完午飯，就去東南花都逛廟會(huì)。

到了東南花都，一看真是熱鬧非凡、人山人海。

那兒有很多表演，分別是：南獅、北獅、中華舞龍、東北海域高蹺……其中東北海域高蹺表演得最精彩出色，好笑極了，表演的節(jié)目是小丑、空翻、媒婆、疊羅漢等，看表演疊羅漢和空翻的時(shí)候真刺激，我真替他們捏了一把汗。

16、馬路上那來來往往、大大小小的車子，發(fā)動(dòng)時(shí)那轟轟的引擎聲，剎車時(shí)那刺耳的摩擦聲，還有那不停響的喇叭聲……使大街邊沿上的馬路熱鬧非凡。

17、在早上8點(diǎn)整的時(shí)候，音樂把我的夢(mèng)打碎了，我就馬上起床大開窗戶一看，遠(yuǎn)來交流會(huì)開始了，害得我嚇一大跳。

交流會(huì)設(shè)在建設(shè)銀行后面，那里有一個(gè)紅紅的大氣球立在那里，交流會(huì)的長大概有20多米，就像一條小龍，從高空中看下去真是太長了。

下午三點(diǎn)整，交流會(huì)上響起了種種音樂，那里的人，人山人海，他們紛紛在做自己在做的事情。

有的看東北虎，國寶熊貓，有的在打泡泡，有的在買衣服，還有的在玩游艇。

到了晚上，交流會(huì)上燈閃閃發(fā)亮，人們吃好晚飯，都到交流會(huì)上玩了，街上的人基本沒人了。

交流會(huì)那一天是最熱鬧的一天。

形容“孩子很開心”的句子有哪些

幼兒園安全教育的范圍很廣，小學(xué)生安全教育常識(shí)包括方面很多：包括交通安全，飲食安全，設(shè)備安全、游戲安全、逃身安全等， 交通安全 在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。

走路要走人行道，騎自行車要走，橫穿馬路要看清信號(hào)燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通過。

玩滑梯注意不要亂推亂擠，不倒著上滑梯，要注意安全

在吃飯喝水時(shí)要注意不搶，不推，別燙傷

不往幼兒園帶刀子，玻璃球等小玩意，千萬不能往嘴巴里，耳朵眼了，鼻子里放小東西，會(huì)很危險(xiǎn)

讓家長為孩子剪指甲，以防抓傷! 安全教育天天講，每天可選一個(gè)主題。

用生動(dòng)活潑的形式可舉例子，可做游戲，可講故事，加強(qiáng)孩子的認(rèn)識(shí)。

下面舉幾個(gè)活動(dòng)的例子供參考。

A 不隨便接受陌生人的東西活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的意識(shí)。

2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片1幅2、兒歌活動(dòng)過程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，提問：圖片上有誰?他們?cè)诟墒裁?小姐姐為什么擺手?教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她。

二、學(xué)習(xí)兒歌1、告訴幼兒老師有一首關(guān)于的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞。

2、請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。

教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。

附：兒歌： 陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。

B 不靠近危險(xiǎn)物品活動(dòng)目標(biāo)：1、初步培養(yǎng)幼兒的意識(shí)2、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。

3、了解一些簡單的安全常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖3幅活動(dòng)過程：一、教師分別出示3幅掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險(xiǎn)的。

三、尋找危險(xiǎn)的物品將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見能力。

滲透方式：在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情，及時(shí)提醒幼兒注意。

家長工作：請(qǐng)家長經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險(xiǎn)物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等，給小朋友講一些安全常識(shí)。

C 進(jìn)出門時(shí)不擠不搶活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

2、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲活動(dòng)過程：一、談話活動(dòng)：教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。

二、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

三、提問幼兒理解歌詞歌曲中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì)，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

四、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生。

教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。

滲透方式：在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。

家長工作：請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

D 著火時(shí)怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓幼兒知道著火時(shí)怎樣保護(hù)自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)。

2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件：碰到火災(zāi)、怎樣打電話報(bào)火警、。

2、PPT：碰到火災(zāi)逃生的方法。

3、操作材料包4–5歲第9頁人手一份；鉛筆；橡皮等 4、園內(nèi)備有必要的(影像畫面) 活動(dòng)過程：一、播放（碰到火災(zāi)），引出主題。

1、師：小朋友，我們一起來看一段影像，看之前老師有個(gè)要求：要仔細(xì)看，把看到的記在腦子里，先不要說出來。

能做到嗎

2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細(xì)了嗎

我們看到畫面上發(fā)生了什么事情

二、播放（碰到火災(zāi)正確逃生的方法） 1那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k

你會(huì)采用什么辦法來保護(hù)自己呢

（幼兒相互商量討論） 2、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時(shí)一定不能著急，要說得清楚。

讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報(bào)火警的

----模擬火災(zāi)報(bào)警） 3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動(dòng)腦筋，想出了很多保護(hù)自己的辦法，那我們?cè)賮砜纯串嬅嫔系男∨笥咽怯檬裁崔k法來保護(hù)自己的。

（播放正確逃生演示） 三、老師總結(jié)：介紹方法 我們小朋友能用那些辦法來保護(hù)自己呢

（邊講邊演示圖片） 1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎么辦

） ----鼓勵(lì)幼兒說出把水澆在自己身上 2、用水或棉被滅火 3、撥打119 4、逃離火災(zāi)現(xiàn)場 四、幼兒操作 1、小朋友，你都記住了嗎

接下來，讓我們考考自己。

2、分辨圖中的方法的對(duì)與錯(cuò)，找到正確的方法，用筆圈出來。

3、和好朋友說一說，為什么是對(duì)的。

五、延伸活動(dòng)： 找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的。

----影像畫面 （樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志。

） E 我們不玩火活動(dòng)目標(biāo)：1.通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識(shí)。

2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。

2.有關(guān)滅火的錄像。

3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

活動(dòng)過程：1.游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

2.討論：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。

3.請(qǐng)幼兒看錄像。

“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4.幼兒操作“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“√”號(hào)。

討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。

如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。

5.怎樣避免火災(zāi)?“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。

那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。

F 地震自救活動(dòng)目標(biāo):1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識(shí)。

2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒安全繪本PPT圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實(shí)照片。

2、地震博士圖卡。

3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)內(nèi)容：一、認(rèn)識(shí)、了解地震：1、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎?”2、PPT圖片1：老師帶來了一本關(guān)于地震的書〈〈地震自救〉〉，我們一起來看一看。

PPT圖片2、3：觀察圖片，說一說我們生活的地方有些什么樣?xùn)|西，它們是怎樣的?PPT圖片4、5：觀察圖片，說一說“某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震-----”，我們的城市發(fā)生了什么變化?3、這時(shí)候，你該怎么辦，地震確實(shí)很可怕，讓我們一起來想一想對(duì)策?二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識(shí)：1、 出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識(shí)，即使地震發(fā)生了，你也能從容應(yīng)對(duì)。

”2、PPT圖片6：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形?(屋子怎么了?電燈怎么了?小朋友們?cè)趺戳?屋子里會(huì)有些什么聲音?)3、幼兒猜測(cè)：屋里還會(huì)有些什么東西?4、我們看一看屋里的東西會(huì)發(fā)生什么變化?會(huì)發(fā)出怎樣的聲音?PPT圖片7：書架怎么了?書架上的書會(huì)怎么樣?PPT圖片8：玻璃窗會(huì)怎么樣?發(fā)出什么聲音?PPT圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會(huì)怎樣?發(fā)出什么聲音?PPT圖片10：抽屜又會(huì)發(fā)生怎樣奇怪的變化?5、PPT圖片11：嘎嗒、嘎嗒、哐當(dāng)、哐當(dāng)，萬一地震突然來襲，我們?cè)撛趺?辦?小朋友們的動(dòng)作、姿勢(shì)是怎樣的?他們用什么東西保護(hù)自己的頭部?請(qǐng)個(gè)別幼兒來學(xué)一學(xué)。

6、PPT圖片12：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思?地震結(jié)束后，我們要怎么做?7、PPT圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時(shí)進(jìn)行自救的。

三、地震自救演練：1、介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺到地震來臨時(shí)，請(qǐng)你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。

2、教師播放地震模擬音樂，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢(shì)保護(hù)頭部。

3、音樂結(jié)束，地震減弱，幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。

四、慶賀自救成功。

G 不亂吃東西活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。

2.引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

3.提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片 圖片：1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物2.過期的食物3.腐爛變質(zhì)的食物4.假冒、劣質(zhì)的食物5.沒洗干凈的食物 活動(dòng)過程： 一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》 1.教師提問 “剛剛你們看到了什么

” “小男孩的做法對(duì)嗎

” 2.幼兒相互交流討論 “他這樣做了會(huì)怎樣

” “你有沒有這樣做過

” 3.教師做適當(dāng)小結(jié) 二、看圖片 1.教師提問 “這些東西你吃過嗎

” 2.引導(dǎo)幼兒討論 “這些東西為什么不能吃

” 3.教師適當(dāng)小結(jié) 三、游戲判斷對(duì)錯(cuò) 1.教師提問 “上幼兒園時(shí)，沒有病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園； 夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕； 小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里。

” 2.教師小結(jié) －不生病亂吃藥，也會(huì)對(duì)身體造成傷害；冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。

四、操作活動(dòng) 1.請(qǐng)幼兒自由抽取圖片，并說一說這些東西為什么不能吃

2.教師巡回觀察，引導(dǎo)幼兒互相討論。

　 H 馬路上的斑馬線活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。

2、引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 背景圖（馬路）、斑馬圖片、斑馬線 活動(dòng)過程： 一、故事導(dǎo)入 1、講述故事“有一群快樂的…………主動(dòng)放慢了速度”。

1）今天有小動(dòng)物到我們班級(jí)來，他們要給我們說個(gè)好聽的故事。

故事的名字是《馬路上的斑馬線》。

2）小動(dòng)物們是怎么過馬路的

（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路） 3）可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法

（幼兒想辦法） 4）你們想了很多好辦法，小動(dòng)物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。

2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了”。

1）小猴子想了個(gè)什么辦法

（在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線）教師出示斑馬線圖片。

告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。

2）為什么要叫斑馬線

出示斑馬圖片。

3）現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過馬路的

（看看旁邊有沒有車，再走斑馬線） 3、現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了。

二、討論：斑馬線的作用 1、你們有沒有看到過斑馬線

2、哪些地方有斑馬線

3、你過馬路的時(shí)候是走哪里的

（斑馬線） 4、為什么要走斑馬線

斑馬線到底有什么用

5、小結(jié)：過馬路要走斑馬線，斑馬線是專門為行人準(zhǔn)備的，來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度，這樣我們可以放心地過馬路了。

三、游戲：過馬路。

游戲規(guī)則：要遵守交通規(guī)則，注意信號(hào)燈，過馬路要走斑馬線。

附故事： 馬路上的斑馬線 有一群快樂的小伙伴，每天早上他們都要穿過小路，去幼兒園。

后來，汽車、摩托車多了起來，小路不夠?qū)捔恕?/p>

大家一起動(dòng)手，修了一條寬寬的馬路。

早上，小伙伴們走到寬寬的馬路邊，看著來來往往的車輛，嚇得不敢過馬路。

這時(shí)，一匹斑馬出來晨跑，路過這兒，說：“我來幫你們

”斑馬叔叔讓小伙伴們都爬上他的背。

斑馬叔叔馱著小伙伴們踏上馬路。

真奇怪，來來往往的車輛立刻發(fā)現(xiàn)了他們，主動(dòng)放慢了速度。

樹上的一只猴子看見了這一切。

晚上，聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法，他用白漆在動(dòng)物過馬路的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。

第二天，來來往往的車輛看見小動(dòng)物們拉著手從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度。

這下好了，大家要過馬路時(shí)先看清來往車輛，再通過斑馬線，就一點(diǎn)兒也不害怕了。

你眼中的天蝎座有什么特質(zhì)

我來說說我朋友做的讓我暖心的事吧~懷孕之初，我挺迷茫的。

因?yàn)閯偨Y(jié)婚沒多久，房子首付和結(jié)婚用去了很多錢，我跟老公的存款也不多，還有房貸要還，壓力蠻大的。

我當(dāng)時(shí)不知道該不該生下寶寶，我朋友知道這事后還來看望我，主動(dòng)說要借錢給我，雖然她自己也不是很富裕。

老公上班工作挺忙的，沒空陪我去做檢查，她還特地陪我去醫(yī)院做檢查，也一直勸我把寶寶生下來，別錯(cuò)過當(dāng)母親的機(jī)會(huì)，積極開導(dǎo)我，那段時(shí)間多虧了她，不然我真是不知道該怎么辦了。

還有另一位朋友，因?yàn)樗诶霞?，和我相隔甚遠(yuǎn)。

在我寶寶出生后，她還特意給我寄了新生兒的衣服和寶寶玩具。

在我家新家裝修好后，又寄來了好多盆栽，說是放新房去味道，雖然不是值錢的東西，但她卻如此有心，不得不說她這些舉動(dòng)真是讓我挺感動(dòng)的，讓我不禁想起海內(nèi)存知己，天涯若比鄰這句詩。

還有大學(xué)的舍友，她每次千里迢迢來我所在的城市，都會(huì)帶上當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)給我。

而和我在一個(gè)城市的舍友，還把自己外出旅游買的特產(chǎn)帶給我。

我們幾乎每年都會(huì)相聚一次，就算沒空來，她們也都會(huì)寄些好吃的過來與我一起分享。

我有時(shí)在朋友圈發(fā)些牢騷或者抱怨的話，她們看到后也都會(huì)第一時(shí)間找我私聊，幫我排憂解難，逗我開心，有此舍友，真是此生無憾

幸福是什么 作文500字

【幸福是什么作文】幸福是什么

有人說幸福不是雞湯，而是生病時(shí)親人端給你的雞湯；有人說幸福不是飯菜，而是饑渴時(shí)母親做的一桌香噴噴的飯菜；有人說幸福不是，而是失敗時(shí)朋友給你的鼓勵(lì)；有人說幸福不是幫你的手，而是遇難時(shí)一只任何人的援助之手……生活中，人們會(huì)覺得不幸福，這是因?yàn)閷?duì)幸福的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

小孩子難免有不幸福的感覺，如果他們想要達(dá)到的目的沒有達(dá)到，就會(huì)哭破嗓門；即使達(dá)到了，心中也還是感覺不太幸福。

還有些沒有心的人，一生都覺得十分不幸?！牵澜缟想y道只有，沒心的人嗎

在我溫暖的家庭里，幸福是“屢見不鮮”的：吃飯時(shí)，飯碗中充滿著幸福的味道；睡覺時(shí)，被窩里充滿著幸福的溫暖；看電視時(shí)，我們之間洋溢著無窮的快樂……記得那一場雨，爸爸去學(xué)校接我：走出校門，我突然看見爸爸打著一把傘在人群中焦急地等待著，見我出來了，忙從人群中擠到我身旁，拉著我的手，又走出人群，奪過我的書包，問我：“孩子，冷嗎

”“我……”爸爸一把把我摟在懷中——啊，好涼，爸爸的背部——被雨水淋濕了

此時(shí)，一股暖流貫徹我的全身，我感到世界上最大的“玩意”——幸?！獜奈锤杏X到這樣的幸福

淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)——我不禁潸然淚下……幸福是夏日里一縷沁人心脾的微風(fēng)，幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盞指引方向的明燈。

幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神，幸福是痛苦時(shí)真心誠意的一句問候。

其實(shí)，幸福就在每個(gè)人的身邊。

珍惜所有擁有的幸福吧