關(guān)于小學(xué)6年時(shí)間很短暫的詩(shī)句
1、把活著的每一天看作生命的最后一天。
——海倫·凱勒 2、時(shí)間是一位可愛的戀人，對(duì)你是多么的愛慕傾心，每分每秒都在叮囑；勞動(dòng)、創(chuàng)造、別虛度了一生。
——于沙 3、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
——培根 4、節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。
——魯迅 5、時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的。
——魯迅 6、勤勉的人，每周七個(gè)全天；懶惰的人，每周七個(gè)早晨。
——英國(guó) 7、人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領(lǐng)會(huì)生活的進(jìn)程……——高爾基 8、你熱愛生命嗎
那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
——富蘭克林 9、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋；古云“此日足可惜”，吾輩更應(yīng)惜秒陰。
——董必武
懷念小學(xué)六年時(shí)光的唯美的句子
櫻の落，離別時(shí)，愿終生為友，一切再相見。
今天，狂歡，明天，離別，我們不哭，因?yàn)榈却覀兊膶?huì)是嶄新的開始
勿忘我，一切都那樣輕描淡寫。
六年的時(shí)光站瞬即逝，六年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)的興奮，與同學(xué)的歡笑玩樂，老師們的諄諄教誨，家長(zhǎng)們的生生叮嚀，仿佛還未走遠(yuǎn)。
，何事秋風(fēng)悲畫扇。
不憂愁的臉,是我的少年不倉(cāng)惶的眼,被歲月改變,要用真心懷念時(shí)間之內(nèi),你、我也許早已容顏滄桑。
各自于天之涯、海之角。
,你、我依舊眉目晶瑩,并肩作于那落滿桃花瓣的教室臺(tái)階上。
回顧小學(xué)6年時(shí)光寫一篇以特別的什么為題600字
今年暑假就要上初中了，回憶起這六年的小學(xué)時(shí)光，我真是百感交集，有笑有淚。
開學(xué)的第一天我拉著媽媽的手高興的進(jìn)入了學(xué)校，來(lái)到學(xué)校，我是一年級(jí)學(xué)生啦，象大人一樣主動(dòng)與以前幼兒園的同學(xué)打起了招呼，我是小學(xué)生了，我真的好開心呀
太棒了，每一天我將在學(xué)校里的情況都跟爸爸媽媽講，讓爸爸媽媽感受一下他們?cè)谛W(xué)的時(shí)候是否跟我一樣。
上二年級(jí)了，我依然過著非常有趣的生活，在二年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)很好，不管我怎么不努力，考試成績(jī)還是非常棒，還拿過校里競(jìng)賽的第一名，學(xué)習(xí)從來(lái)不讓媽媽費(fèi)神。
只有我不懂的題我才叫媽媽，老師對(duì)我很好，不管我的表現(xiàn)好不好，老師都對(duì)我笑。
記得有一次和同學(xué)打架，我把同學(xué)打哭了，結(jié)果老師又揍了他，我的那個(gè)樂啊
現(xiàn)在想起來(lái)，老師還真是有點(diǎn)偏心眼，哈哈
上三年級(jí)了，我好象越長(zhǎng)越小，愛講話、愛亂動(dòng)，特別的不愿意做作業(yè)，學(xué)習(xí)也變成中上等了。
媽媽天天數(shù)落我，老是說我的不是，越說我就越生氣，和她對(duì)著干。
我爸爸倒不是太在意，還是一樣關(guān)心我在學(xué)校的情況，總是陪我玩，攔著媽媽不許打我，還帶我玩電腦。
在學(xué)校我認(rèn)識(shí)了許多的朋友，他們的成績(jī)有好有壞，當(dāng)我跟爸爸說起這件事的時(shí)候，爸爸總是鼓勵(lì)我，要我多交朋友，不許看不起人，但不許壞學(xué)生交朋友，至多不理他們就行了。
因?yàn)橛邪职謸窝?，媽媽?duì)這我的這些事情無(wú)可奈何。
可是我的功課始終沒有拉下來(lái)，媽媽也就聽之任之。
我現(xiàn)在想起來(lái)，也許是爸爸平時(shí)對(duì)我寬中有嚴(yán)的原因吧。
我只記得三年級(jí)的時(shí)候我挨爸爸打是最多的了，主要原因就是不做作業(yè)。
有一次爸爸太生氣了，說不上學(xué)了，要買頭牛讓我放牛去，逼著我在家掃地煮飯，說不上學(xué)就做家務(wù)，我在家呆了一個(gè)星期，奶奶來(lái)的時(shí)候說要偷偷的送我上學(xué)，我就偷偷的溜到學(xué)校了，看來(lái)我還是喜歡上學(xué)的，只是有時(shí)候?qū)嵲谑懿涣恕?/p>
上學(xué)回來(lái)爸爸也沒說什么，只說如果以后再這樣奶奶送也不行。
也許是因?yàn)槟谴蔚慕逃?xùn)，我后來(lái)就好多了，作業(yè)再也不用爸爸媽媽催促，一回家就主動(dòng)做完。
到四年級(jí)了，我的成績(jī)又回升了，不過我還是努力著，向更好的同學(xué)看齊。
后面并沒有什么精彩的事，這幾年我只是玩熟了電腦，我家一人一臺(tái)電腦還有多的，我和妹妹是兩臺(tái)臺(tái)式機(jī)，家里還有三臺(tái)筆記本，爸爸還給過爺爺一臺(tái)臺(tái)式機(jī)和一臺(tái)筆記本，電腦有得玩。
但是，我讓爸爸媽媽最高興的是我玩電腦沒耽誤學(xué)習(xí)，作業(yè)一直是主動(dòng)完成的。
6年的小學(xué)時(shí)光即將畫上句號(hào)，請(qǐng)用兩句古詩(shī)來(lái)表達(dá)你現(xiàn)在的感受
如果用兩句古詩(shī)來(lái)表達(dá)我現(xiàn)在的心情故事桃花潭水深千尺不及汪倫送我情
有一種時(shí)光叫快樂作文，就是小學(xué)6年的時(shí)候過去了，我們很快樂
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是個(gè)初中生了。
就在這短短的一個(gè)半月里——六年前的那些，就像做夢(mèng)一樣，在忙碌的初中生活里，被慢慢淡化，現(xiàn)在想起來(lái)，仿佛抓不住的虛幻，懵懵懂懂地就過去了。
那六年，就像是一杯清澈的水，明明看不到，卻真實(shí)存在著。
時(shí)過境遷，當(dāng)初的同學(xué)再見也只會(huì)擦肩而過，就像是從來(lái)沒有見過。
他有了新的伙伴，我也有了新的朋友，彼此便拉開了距離。
原來(lái)在身邊歡笑的最親愛的朋友再也不見，就像從來(lái)都沒有存在過。
我的同學(xué)們啊，我和你們相處了六年，我以為你們都會(huì)在我的記憶里，可是那些往事就像水上的漣漪，微微蕩開，即消失不見。
我們的相處很愉快，那是因?yàn)槲以谀銈冃闹羞B一點(diǎn)漣漪也沒有留下，我只是你們認(rèn)為的一個(gè)好同學(xué)，并不是同甘共苦的伙伴。
我最好的朋友，上了初中，我還是見了你一面。
你還像那樣，我們之間還是那樣開心。
或許你已經(jīng)不記得我跟你提到過，畢業(yè)的時(shí)候，我給你寫了一封信，但是，但是，信沒有送出去。
是我沒能把它交給你。
因?yàn)槲疫€想和你相見，可是，那一封信交給你之后，我就不能和你再見了。
為什么
我也不知道。
那封信是道別的，是傾訴的，把我這六年內(nèi)所有說不出口的話都寫在了上面。
我們之間也有距離，之所以還能快樂地離開，是我們誰(shuí)也沒提過。
我親愛的朋友，你有想過么
老師，您是我六年里最敬重的人。
離開了小學(xué)，我就好像感覺您突然人間蒸發(fā)了一樣。
前幾天的作業(yè)，就是要寫老師。
我努力回憶了一下，突然發(fā)覺您的一切在我的印象里模模糊糊，單單能記得起您的身影，您的聲音，我們之間的事情，我還能記得的已經(jīng)聊聊無(wú)幾了。
突然我有些悲哀，我想要記得您，記得您和我之間開心的事情，而不是像這樣一路前行，失去了身后的腳印，看不到沿途的風(fēng)景。
如今，記得您批評(píng)我的樣子，對(duì)我來(lái)說都是莫大的溫馨。
老師，在您眼中我們都是羽翼未豐的雛鳥，一旦長(zhǎng)大就會(huì)離開您的巢穴，可對(duì)于彼此來(lái)說怎么不是血肉的分離
我現(xiàn)在有點(diǎn)恨，恨我自己為什么和大家分別的時(shí)候沒有哭，當(dāng)初一副無(wú)所謂的樣子，輕描淡寫地離開了昔日歡笑、哭泣、瘋狂、努力過的校園。
